书本的魅力作文20篇

随意翻开一种报刊杂志，哪种上面没有关于幸福的文章?走在繁华的街市里，哪里没有幸福的场景?畅游在梦的故乡，哪里寻不到幸福的味道?闭上眼，再睁开眼，闪过你脑海的第一个人是谁?

自从进入初中，我这个不懂事的孩子就学会了叛逆，学会了说谎，学会了虚荣。时间也使我和母亲之间的距离越隔越远，有时回到家，看到妈妈忙碌的身影，真觉得对不起她，但我总也帮不上什么忙。在妈妈看来，我总是一个碍事的小孩，不光帮不上忙，还会时不时的给她填一些麻烦，我感觉，妈妈的眼神也渐渐从失望直到灰心。

那天，妈妈盼望了一星期的我终于回到了家，和她说了几句话，就开始独霸电视机，不料正好那天停电，看电视泡汤了，只好在家里闲转悠。

我看见妈妈坐角落里，很安静，但似乎也很疲惫。这本来是习以为常的，我却发现，在一抹阳光的照射下，妈妈的头发是那样苍白——看到这一幕时，心中顿时感到愧疚：那都是为我操劳的白发啊!

静静想想小时候，那时，一位慈祥的母亲，唱摇篮曲，哄怀中的孩子入睡，而那个孩子总是不安分地在母亲怀中乱闹，现在这个孩子长大了，却还是让人操心个不停……想到这里，再看看母亲那有些佝偻的背影，我鼻子不由一酸。我跑到厨房为妈妈端上一杯热茶，说了声：妈妈，您辛苦了!妈妈很惊讶，竟忘了接我手中的水杯，泪水早已溢满了她的眼眶……

那天夜里，我们有了一次心与心的沟通，一向粗心的我体会到和母亲在一起的幸福……

幸福就是如此简单。当你学会感恩后，那么你才会得到真正的幸福，多对你的父母好一些，学会珍惜和他们在一起的时光……要知道，也许他们的愿望只有一个。

快乐是一种幸福，感恩，也是一种幸福。当你给予别人快乐的时候，你又何尝不幸福呢?为父母献出一点爱，让父母幸福一回又怎样?珍惜吧，我们的幸福来源——感恩。

“我家的后面有一个很大的呀、园，相传叫做百……”我们沉静在汉语的天地。每当上语文课时要读课文。这章里蕴含许多文化知识：中国的汉语、中国的文化、中国的汉字……

我十分喜欢语文，它比数学、英语更具有知识内涵。语文包含了汉字、阅读等。其中“汉字”最具有特色。中国汉字源远流长，是我们中华民族文化的瑰宝。做为中华儿女一员，我们应把汉字写好写规范，这样我们才不愧为中华民族的一员。要把字写得更加好，我们平时应该多练习书法。在我国历史长河上，出现过许多书法家，最显著的是隋唐以来，书法园地群星荟萃，繁花似锦。唐代张旭、怀素的草书，流走快速，连字代笔，一派飞动，“迅疾骇人”。颜真卿、柳公权的楷书讲究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法正统、千年楷模。如何描临摹颜体楷书要从结构、笔画去探究。掌握汉字笔画、偏旁、结构的书写方法，我们要养成良好的写字习惯，提高书写能力。

“阅读”也是学习汉语的要点之一。阅读对我们是十分有益的。七年级下册的教材丰富多彩，在课本中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神探险，让你流连忘返。总之，阅读会使你获益匪浅。

从一年到现在，我的身边处处都有语文，说汉语、写汉字、读课文……我觉得汉字比其他文字更好，大方、规范，我渐渐爱上语文，我与语文已分不开了，语文是我们生活中不可缺少的。语文世界十分广阔，不仅在课堂上、教科书中学语文，还要在课外、在生活中学语文。学语文，也在学其它科；学语文，也在学做人。这就是汉语的魅力。

我喜欢独自听音乐，戴上耳机，调开音箱，闭上眼睛，便能感受黑暗的纯，音乐的美。

用心倾听音乐，感受音乐的魅力，一定能听出歌唱者的心声、歌曲表达的思绪。它就像一剂神药，能让你随心所欲地控制自己的心情。让自己觉得生活不再孤单寂寞。

儿时不知乐

“时间都去哪啦？还没好好感受年轻就老了……”放起这首？时间都去哪啦？时，父母就情不自禁地流下了眼泪，我痴痴地笑说父母太幼稚了，听一首歌都能哭成这样太奇怪了。父母却说我不懂音乐。这让我对音乐有了期待……

少时渐懂乐

“让我继续漂泊勇敢渐行渐远，悲欢离合一线之间会怎样被成全……”，被妈妈骂了的我有一种想“出门右转”的冲动，听完这首歌我的念头就打消了。我开始渐渐后悔自己对妈妈说的话，有一种愧疚之心，有一种想道歉而没有勇气的感受。

今时终懂乐

现在的我已然懂得了音乐，它已然是我最亲密无间的好友。“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”，我懂它，它也懂我，我了解了音乐的内在，融入了音乐的美好境界。听什么音乐，就有什么心情，让我时时刻刻感受音乐，享受着生活的美好吧。

“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音乐去旅行。去那没有去过的地方，不带任何东西，只背行囊，而里面装着你，坐在最高的山顶上，倾听着你的声音，捕捉最后流星，只要我们在一起……（公众号：涵城语文）

莲花，大家一听到这个词就会想到“一尘不染”“出水芙蓉”……这几个词。

莲属化石发现于北美北极地区和亚洲阿穆尔河流(即黑龙江)的白垩纪及欧洲和东亚(库页岛)。分布在亚洲、大洋洲北部者为中国莲(Nelumbo nucifera)，漂迁至北美洲的为美洲莲(N.lutea)古植物学家还研究指出，在日本北海道、京都发掘的更新世至全新世(200万年前)的莲化石，和现代的中国莲相似;在中国柴达木盆地发掘的1000万年前荷叶化石，和现代中国莲相似。20世纪70年代中国石油化学工业部石油勘探开发规划研究院与中国科学院南京地质古生物研究所《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利、广饶及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。第三纪热带植物地理区内的我国海南岛琼山长昌盆地地层中，也发现有莲属植物的化石。现我国黑龙江省扶远、虎林、同江、尚志等县的湖沼地，仍有原始野生莲分布。莲花的历史跟我们的恐龙差不多!

莲花有很多品种，比如说：

1. 北京传统栽培品种。单瓣花型。花蕾桃形，绿色，上部红色，花白色。花开较早，6月上旬始花，群体花期1个月左右。结藕较早。7月下旬，将新藕二次翻盆，花期可延续到10初左右。有自然变异的红娃莲和粉娃莲。

2. 厦门传统栽培品种。单瓣花型。花蕾桃形，绿色，尖部带红色，花粉白色，初开时类端微红。6月上旬始花，群体花期1个月。其花瓣细长，花托细小，叶茂花繁，极易开花。

3. 广泛栽培的著名品种。重瓣花型。花蕾圆桃形，紫红色，着花较多，花红色。6月中旬始花，群体花期1个月。花色鲜艳，盆栽易开花。

4.古老的碗莲品种。重瓣花型。花蕾圆桃形，粉红色，花粉白色，花瓣尖端边缘为红色。着花较繁，6月下旬始花，群体花期1个月，盆栽极易开花。

5. 浙江杭州花圃选育。植株矮小。单瓣花型。花蕾长桃形，绿色，花小，白色。非常适于在盆、碗中栽培。开花多，群体花期从6月中旬至8月中旬。

莲花有很多品种，这只是莲花品种中的一个小小的一部分，更多的品种需要大家去发现!

莲花在很多地方都很出名，观看莲花的季节最好是夏天，观看莲花也有许多胜地，著名的有杭州西湖、济南大明湖、山东微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、扬州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台x台南县白河镇等处。在这些地方，你都可以看到荷花的芳容，领略到“红衣翠扇映清波”的美景。

莲花是佛国的象征和圣花，大家都知道寺庙里通常有佛祖释迦牟尼的坐像，他身穿通肩大衣，手持说法印，结跏趺坐在莲花台上，佛经说，这是释迦佛祖修道成佛后向信徒们讲经说佛的姿态。称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛也结跏趺坐在莲台上，双手仰掌足上，掌中托着一个莲台，似乎在指引众生通往西方佛国净土;以大慈大悲闻名的观音，身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着一只净瓶，一手执着一朵白莲，仿佛在表露观音怀着的一颗纯洁的菩萨心，全力引导信徒脱离尘世，到达荷花盛开的净土。在翻读佛经典籍时，人们又常常会见到佛经把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”，把和尚行法手印称为“莲华合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”有的也是用莲子串成。佛经说，用莲子做念珠比用槐木珠要好，同样掐念一遍，所得之福，可多千倍。

莲花是多么的伟大!历史悠久，把历史和现代融为一体，莲花这么宝贵大家一定要保护它!

[作文莲文化的魅力

星期天来到了农村姥姥家。这儿群山环抱，绿水缭绕，静静的村庄，蓝蓝的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，袅袅的炊烟构成了小村庄诗意的轮廓。更重要的是这儿住着一群善良的村民，大家总是聚在一起说说笑笑，今天你给他家几个橘子，明天我给你家一条鱼，生活得其乐融融！

姥姥是个记性不好、腿脚又不灵便的人，一天姥姥去小卖部买醋，等到了家却找不到剩下的五元钱了。老人家嘛，节俭又固执，执意冒着酷暑沿途寻找，望着外面火辣辣的太阳，我只得紧随其后。走着走着，看到小卖部的老板娘迎面走来。“大娘，您是不是在找什么东西呀！”可能老板娘是从姥姥焦急的神情中看了出来。“是呀，钱丢了，明明刚才我还握在手里的呀！一转眼，怎么就不见了呢？五元钱呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

“大娘，这就是您丢的五元钱，刚才丢在了我们的小卖部里，我问了好多村子里的人他们都说不是。这不，正好碰到了您，这可算是钱归原主了，我也就放心了！”老板娘乐呵呵地说道。听了老板娘的一番话，我和姥姥连忙道谢！

拿了钱，扶着姥姥往回走。偶然回头我看见老板娘正急匆匆地走在乡间的小路上，阳光照射在她那娇小的身上，为她包上了一层金色的光芒，使她的背影显得那么高大，那么神圣……细细想来，这应该是善良的魅力吧！

善良是开在人们心中芳香的花，那泌人心脾的香浸润着你；温暖着我；感动着他……

他是一个普通到尘埃里的老伯，没有华丽的衣着，没有显赫的家室，没有出彩的容貌，更没有出色的事迹。但我却认为他有着不同凡响的魅力，在不经意间让他的平凡染上一丝绚丽的光彩。他被邻里称为吴老伯，是一名退休工人。

吴老伯时常穿着褪色了的粗布衫，脚下的布鞋沾满了泥泞，头发花白，皱纹肆意地横满了他的脸。的确，他在普通人眼里甚至有些寒酸，但了解他的人却一定不这么认为。反之，他在周围人当中很受尊敬，也很有人缘。

那时正值寒冬，邻居们把垃圾袋放在门外后，便偷懒不想下楼，直接进屋休息了。室外的环境可以用恶劣来形容，任谁都不想在这种天气外出，吴老伯却下了楼。我清楚地透过窗户看到他用他那布满老茧的手把邻居们放在门外的垃圾袋一个一个地拎起来，一个不剩地扔在户外的垃圾桶里。紧接着，我看见吴老伯蹲下来望着草丛里。忽然，几只冻得瑟瑟发抖的流浪猫探出头来可怜兮兮地哆嗦着。吴老伯赶紧把它们抱在怀里带回了家。后来，我听说吴老伯养了这些小猫整整一个冬天。他的魅力由此产生。

吴老伯是个有忙必帮的人。他在空闲的时候会把楼道里的灰尘、杂物清扫干净，只要是邻居们有什么需要帮忙的地方，他一定会在第一时间施以援手。

吴老伯是个善良宽容的人。他经常给路边的流浪猫狗喂食，小孩子贪玩打碎了他家的玻璃他也不追究，只是默默地修好。

吴老伯是个乐善好施的人，他自己靠着微薄的退休金过活，却每年都捐几千元资助两名贫困山区的中学生读书。

他不富，不贵，也并不类似于那些过于伟大的人，但他有一种发自他内心深处的魅力。或许他的魅力已经建立在了人格的层面上，那就是他的助人为乐和默默为大家做事的精神，他的魅力，已经为他博得了众人的尊敬。

乐昌虽是一个小地方，但它却很有魅力。在我看来，它美丽，它念旧，它淳朴。

乐昌是一个美丽的地方，这儿的龙王潭，几乎每个乐昌人都知道。那儿山清水秀。刚进去那，第一眼看到的就是树木，那儿的树木，仿佛是一块调色板，有深绿，黄绿，浅绿，墨绿，翠绿……让人仿佛置身于一片绿色的海洋中。那儿最有名就是瀑布了，一提到龙王潭瀑布，就会让我想到一句名诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。当你走进瀑布时会感到特别的凉爽，这也是人们喜欢夏天去那儿的原因。乐昌还有一个比较出名的景点——“古佛岩”。一提名字就知道有很多岩石，的确那儿的岩石是许多，长得都怪模怪样。可就是因为这样，那些“怪石”才那么的美，那么的引人入胜。

乐昌是个念旧的地方。乐昌的火车站前面有个烈士公园。每年的清明节，每个中、小学都会组织去烈士公园献花圈，缅怀先烈，并在那儿宣誓，以表我们的决心。有许多老人也会到烈士公园去送白花，并感激烈士们。因为有了他们，才会有我们今天的幸福生活。每到清明时节，都会下起牛毛似的细雨，这是乐昌这个地方对烈士们的怀念而落下的泪吗？我想是的。

乐昌是个淳朴的地方。有一次，我与妈妈去买蔬菜，买了两元九角，我们给了三元便走了，谁知那位卖菜的阿姨竟追了上来，从口袋里掏出一张皱巴巴的一角钱给了我，当时我说：“一角钱而已，也不用那么麻烦的追上来。”她却说：“一角钱也是钱啊，很多人为了一角钱连命都不要了。”从那以后我用钱都很节省，从不浪费一分钱。还有一次，我从韶关坐公交车回乐昌时，人很多，可是有一个大姐姐看我还小，竟把座位让给我坐。当时我特别感动，对那个大姐姐说：“姐姐，你站着不累吗？要不还是你坐吧。”那位大姐姐对我说：“不用了，你还小你坐吧。”说完对我笑了笑，那时我心想：我也要当一个乐于助人的人。以后每次坐公交车时，我给小朋友和老人家让座后，都会很开心，怪不得人们都说：“送人玫瑰，手留余香。”这句话我深深地体会到了。

我爱这个魅力十足的乐昌，因为它美丽，它念旧，它淳朴，它教会了我许多。

我的爸爸是一位武术家，每次看他在舞台上那帅气的双截棍表演、脚踩钢刀的时候，我就不禁心想：我也想学武术啊，那么帅气、那么潇洒。那还是我很小的时候，我不知道爸爸是看到了我羡慕的眼神还是怎么了，一天，爸爸决定教我武术了。爸爸说：“每天早上你得6点钟准时起来，我们要从家里跑到外面学棍术，我会让妈妈叫你起来的，等你学会棍术以后，我再教你更高级的武术。”

每天早上六点钟，妈妈都会准时叫我起床。刚开始两个星期，我都能坚持起床，和爸爸一起去锻炼。可有一天，天气突变，狂风卷着树枝打得窗户沙沙响，我就不愿出门了。当妈妈叫我起床时，我装着没听见。不一会儿，爸爸大踏步走了过来，语重心长地对我说：“儿子，练功可不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒，只有坚持才能成功。练武术讲究‘冬练三九，夏练三伏》’，如果你连这点苦头都吃不了，那你将一事无成。”听了爸爸的话，我想了想，对爸爸坚定地说：“我会坚持下去的，不过你要监督我。”从此以后，我风雨无阻地开始了每天的练功生活。除了基本功，我的棍术也越来越好。

“六一儿童节”到了，学校举行了文艺汇演。我和爸爸有一个双人棍术表演的节目。还记得，当我们表演结束，台下的很多小朋友要求我们再来一段，把整个演出推向了高潮。这时的我心里别提有多美了！同时我也下定决心，武术我一定要练下去。

武术，我爱你！爸爸，我也爱你！

告别了以往的沉闷和烦躁，今天的下课时间尤为开心，让我们个个都来了精神，这其中最大的功臣，还属魅力四射的古诗词。

下课，周梓帆提出了玩游戏——游戏规则是说诗句中带“雨”字的诗，看谁说的多。大家十分赞同，就这样，如火如荼的“战争”开始了。参赛人员是：徐梦雅、周梓帆、崔璨、虞雪扬。

我抢先说：“好雨知时节，当春乃发生。”周梓帆反应极快，立刻拿下讲话权：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”接下来轮到徐梦雅，她想了好一会儿，也没吐出半个字，只能首先出局。崔璨灵机一动，一拍桌子，大声说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”到了虞雪扬，他翻了好长时间的白眼，总算想出一个：“空山新雨后，天气晚来秋。”很快，又到我了，可越到后面越难，我绞尽脑汁，苦思冥想，好不容易说出半句：“兰溪三日桃花雨，半夜……半夜什么？”哎，到最后，我也淘汰了。

经过一番角逐，只剩下崔璨与周梓帆了，他们俩棋逢对手，不分上下，总是在最危急时刻想出古诗，让我们观众的心一起一伏。到了最后，有“雨”的古诗是越来越少，就如一条满是鱼儿的河，如今，已经捞得只剩一汪清水了。当我们的比赛正要分出胜负时，上课铃声打断了我们，只好到此为止了。

通过这次的游戏，让我深深体会到了古诗的魅力，更让我爱上了古诗词。

1、秀色可餐，秀外慧中，粉妆玉琢，桃腮杏脸

2、鱼沉雁落，远山芙蓉，章台杨柳，朱唇皓齿，左家娇女

3、人面桃花，柳眉杏眼，水灵秀气，美丽动人，樱桃小口

4、离魂倩女，落雁沉鱼，落英缤纷，靡颜腻理，明眸皓齿

5、空谷幽兰，款步姗姗，颜如玉，气如兰，矜持佳丽

6、温文尔雅，明艳动人，天生尤物

7、香消玉殒，小家碧玉，杏脸桃腮，杏腮桃脸，杏雨梨云

8、雄伟壮观，煦色韶光，妍蚩好恶，艳色绝世，艳紫妖红

9、女貌郎才，琪花瑶草，螓首蛾眉，清词丽句，清辞丽句

10、月里嫦娥，华如桃李，桃羞杏让，如花似月

11、清新单纯，面若桃花，娉婷，婉顺

12、闭月羞花，沉鱼落雁，倾国倾城，温婉娴淑，千娇百媚

13、面如冠玉，袅袅娉娉，袅袅婷婷，柔枝嫩条，柔枝嫩叶

14、清辞丽曲，曲眉丰颊，爽心悦目，水木清华，天生丽质

15、绝代佳人，一代佳人，一代容华，绝色美人，美若天仙

16、夭桃穠李，一顾倾城，倚姣作媚，玉碎香残，月貌花容

17、色衰爱弛，香消玉碎，香消玉损，秀色可餐，夭桃秾李

18、天香国色，宛转蛾眉，我见犹怜，霞光万道，涎玉沫珠

19、天生丽质，如琬似花，娇柔，可爱

20、仪态万千，国色天香，花容月貌，明目皓齿，淡扫峨眉

21、聘婷秀雅，娥娜翩跹，俏丽多姿，风姿卓越，顾盼流转

22、如花似玉，花容月貌，美若天仙，艳如桃李

23、清艳脱俗，香肌玉肤仪态万端婉风流转，美撼凡尘

24、仙姿佚貌，梳云掠月，贤贤易色，云容月貌

25、国色天香，倾城倾国，沉鱼落雁，闭月羞花

26、斗艳争辉，蛾眉皓齿，飞阁流丹，国色天香，皓齿蛾眉

27、清丝纠缠，举步轻摇，明艳不可方物，艳冠群芳

28、阿娇金屋，闭月羞花，彩云易散，姹紫嫣红，沉鱼落雁

29、蛾眉曼睩，蛾眉螓首，皓齿朱唇，韶颜稚齿

30、姑射神人，花容月貌，绝世独立，郎才女貌，面如傅粉

31、逞娇呈美，春暖花香，春色满园，春深似海，斗美夸丽

32、小家碧玉，天生丽质，完美无暇，娇羞可爱

33、剪水双瞳美艳绝伦，神仙玉骨楚楚动人

34、芙蓉如面，娇艳惊人，冠压群芳，风华绝代

35、天资国色，绝色倾城

36、秀外慧中，慧质兰心，柔美，婉丽

37、宛如天仙，仙女下凡，温柔，体贴

38、金屋贮娇，尽态极妍，绝色佳人，姱容修态，兰质蕙心

39、皓齿明眸，红颜薄命，胡天胡帝，花颜月貌，金屋娇娘

40、宜嗔宜喜，宜喜宜嗔，旖旎风光，瘗玉埋香，余霞成绮

41、气质非凡，秀而不媚，贤惠，贤慧

在每个学校的老师和同学的眼里，一所好的学校莫过于两点：一是良好的学习环境，二是学生们的精神面貌，而校服便是两者最重要的体现。

大多数的学生或许只知道校服是学校的统一着装，而不知道它真正的起源。二战后的日本经济萧条，贫富差距悬殊，学校为了使穷人家的孩子不自卑，富人家的孩子不炫耀，于是规定所有学生统一着装，由此产生了校服，虽然近日在风口浪尖的日本显得如此的无理取闹，但是其历史上在学校的管理上还是有些许的可许之处的。

校服使人平等。全校的统一着装不仅使学校看起来整齐划一，更使同学们在着装上毫无差别，校服像是一层层屏障，将学生保护在校园里面，不管你在外面怎么样，在学校里你只是一个学生，校服间接给予落实了每位学生平等接受教育的权力，身着校服的我们，都是学校的一员，在学习上我们是平等的，互相请教，互相进步，在这个集体中的每个人也是平等的，我们也应该互相帮忙，团结友爱，建立和谐校园。

校服促进个人的学习。校园是个汇集知识的海洋，每一位学子身着校服，充满朝气，像快活的游鱼一般不断丰富自己的内涵，而校服便起到了一个助推作用，它使每一位学生多了一点沉静，少了一点浮躁，多了一点在学习上的孜孜不倦，少了一点在服装上的你追我赶，使学生能够心无旁骛，专心学习。

我们每个人应该穿着校服来校，它不是一条规定而是一个学生提升自己外在学习和内在修养的机会，当肚子里的墨水多了，头脑中的知识多了，讲文明有礼貌，那么身着校服的我们也同样很美，很帅，魅力四射！

学校给予了我们学习的机会而校服让我们平等，让我们专心学习。在阳光的闪耀下，每一件相同的校服都会被每一位优秀、青春的同学，演绎出不同的精彩！

春天，四季中最美妙的季节。——题记

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天，是欣欣向荣、生机勃勃的象征。

“荷叶摇摇招日暮，莲女纤纤照清影。”夏天，是热情奔放，洒脱不羁的象征。

“雨到深秋亦秋霖，潇潇难会此时心。”秋天，是清寒孤寂，天高气爽的象征。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，是纯洁无暇，柔美无声的象征。

在这四季中，我不爱豪放的夏天，不爱凉爽的秋天，也不喜爱洁白的冬天，我只愿聆听美妙的春天。

用心聆听，大地上积雪渐渐融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的脚步，是春天的和谐，是充满生机的步伐。

听，淅淅沥沥的春雨是春天的呼唤。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一场春雨过后，各种花儿含苞欲放，小草变得格外嫩绿，似乎又长高了一截儿。春雨，洗去了这个世间太多的不愉快，带给人们的是无尽的欢乐与焕然，带来了希望，温暖和生机。春雨，滋润了人们干涸的心灵，让人们的心灵有了依靠。

听，阵阵清凉的风儿是春天的抚摸。你可曾有过这样的感觉，在你失意落魄之时，扑面而来的春风拂去了你心头的焦虑，让你躁动的灵魂得到了安抚与平静。春风，在你耳畔轻轻地呢喃，吹走了你耳边的噪音，吹走了尘世的浮华。此时的春风像一位母亲，她在用心去抚摸你，让你感受到这世间的美好，让你有了对未来美好的憧憬。

用心聆听春天，你会发现春天像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;

用心聆听春天，你会发现春天像一个柔情似水的少女，如此地温柔美丽;

用心聆听春天，你会发现春天像一个健壮的青年，引领我们向前去。

聆听春天，春天是如此的美妙。

音乐的魅力，无穷无尽，优美的旋律，动人的歌曲，牵动着灵魂的思绪。七个音符，就能编织出动人心弦的旋律，怎能不让人折服于她的神奇?

记忆深处，第一次接触到那个时候的流行音乐——洋葱浓汤。我不理解歌词的内涵，只是觉得世上怎么会有这般好听的旋律，心中突生敬意，还有就是对音乐强烈的好奇。

对一种事物产生兴趣到慢慢的喜爱，这中间是有一段过程的。就像是走出失败的幽谷，需要身边种种因素的影响。

又是第一次，第一次来到歌厅，姐姐唱了她最喜欢的一首歌，就是“洋葱浓汤”。她唱到一半，突然唱不下去了，让我切歌。那时什么都不懂，根本不懂切歌的含义，以为是让我唱下去呢。我默默拿起话筒，羞怯的唱起来。至今我都想不到自己会有这般勇气，这大概是音乐的魅力吧。

结果并不是灰色的，第一次的尝试，就投来了满腔赞许。不知是得意，还是羞红了脸。感觉自己的身上散发着诱人的魅力。不，这不是我的魅力，而是那神奇的音乐。

随着年龄的增长，对音乐的了解越多，对她的喜爱也越深。“音乐”，已经成为我生命中必不可少的一部分。24个小时，没有音乐的陪伴，总觉着少了些什么，心里空空的。这，也许就成为我的习惯了吧。

古典的精致，民谣的细腻，摇滚的疯狂，都像一朵朵各具特色的玫瑰，点缀着我的整片天空。

用心去聆听音乐，感受音乐，随着歌曲的悲而悲伤，随着歌曲的喜而快乐;用心去聆听音乐，感受音乐，随着音乐的起伏而激昂，随着音乐的起伏而感动。用心去感受这种魅力，音乐的魅力感染着每一个用心去感受音乐的人。

动人的音乐，催人泪下;欢快的音乐，慷慨激昂。音乐的魅力，是蒲公英，飘向世界的每个角落，飘到每一个人的心中。在心底扎根，播种下阳光，播种下永远。

随着生活质量不断提高，随着生活节奏不断加快，越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在不知不觉中改变着人们的生活理念，更是将人们原本独一无二的生活变得息息相关。

可是，随着共享时代这列火车逐渐驶入我们生活正轨，一系列麻烦也接踵而至。渐渐地，抱怨声淹没了刚开始的赞美，负面消息充斥着我们的生活……

“叮……”打开手机，一条醒目的新闻标题植入眼界，“某某路上废弃的共享单车堵住人行道，这一祸水甚至漫延至马路上。交警叔叔很无奈啊！”与同学闲聊之余，聊至周末出行，只听他无奈抱怨：“好多车都是坏的，也没人去修……”思品课上，甚至有同学以此为演讲话题，深情感概，竟获无数好评……共享时代，何去何从？

可是，正如一句谚语所说：“一枚硬币也有正反两面。”在我们多姿多彩的生活中，共享，是不是也有属于它的魅力？我们，在魅力面前往往选择了忽视，选择了冷漠。

共享时代，魅力无穷。有没有人，在第一次遇见这个字眼时，就已被深深吸引？所谓共享，亦可谓分享。从古至今，“孔融让梨”之一典故不仅教育我们要孝敬长辈，更是教导我们要懂得分享；从稚嫩孩童到翩翩少年，外婆的循循善诱我铭记于心：“孩子，做人最重要的，就是懂得分享，学会分享。”从国外到海内，童话故事中，公主的生活无论是好亦是坏，有宝物第一时间与她的朋友们分享，在重要关头使自己幸免于难。呜呼！共享一词真是“海内存知己，天涯若比邻”啊！

共享时代，魅力无穷。闲暇之余，和伙伴们骑一辆共享单车，来一场说走就走的旅行，去公园溜弯儿“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”独处时，打开手机，在共享书籍中寻找属于你的好书，既快捷又方便。“一书在手，书香满园。”打游戏通关后，抑制不住喜悦，那就同步共享给好友，一同分享着独特的喜悦。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”共享时代的又一魅力，你找到了吗？

共享时代，魅力无穷。罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，共享时代中不是缺少魅力，而是缺少发现魅力的探寻者。愿为以探寻者，捕捉共享时代的魅力，造就美好未来。共享时代，魅力无穷的时代！

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我掬一缕最暖的；灼灼红叶，我是一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我采撷世间最重要的——共享。

共享时代，魅力无穷乎！

初冬的早晨，迷蒙蒙的一片，给大地盖上了一层神秘的面纱，各种树木都像在跟你捉迷藏，若隐若现。

丝丝凉风吹来，使树叶情不自禁地落下来，铺满了大地。我喜欢走在落叶上的感觉“沙沙—沙沙”给人一种别样的风趣，不由赞道：它们可真可爱！带着白霜的树静静地站在路边，好像在期待着同学们爽朗的笑声。不一会，路上便热闹起来，人们口中吐出的白气驱散了冬晨的寒冷。一张张红彤彤的小脸上洋溢的都是幸福，快乐。冬天的早晨是短暂的，蛋留给人们那清新的味道却是漫长的。一片叶子悄悄飘落了，打着旋落在我的脚下，我弯腰拾起它，细细端详。这不正是冬晨的象征吗？虽然败落了，但它却在人们面前显现了一个不同于从前的自己。

冬天的早晨是忙碌的。清洁工早早的起了床，为的就是让我们第一眼看到的是个干净整洁的世界。家长们也早早的起了床，为的是让孩子们在寒冷的早晨吃上热乎乎的饭。孩子们当然也起得很早，为的是看到院子里结的第一块冰。大家都忙碌地为冬晨做了开端。冬天虽然寒冷，但让我们的世界处处充满火热的爱。

冬天的早晨也是美好的。天与地之间一片洁白，等着我们用手中的笔去描绘，去添彩。在这寂静的早晨，朗朗的读书声一声比一声高，给这个枯燥无味的早晨平添了几分色彩。这是个金色的早晨，就如同时间一样珍贵。

春天固然绚丽，夏天着实热情，秋天的确丰满，人们都喜欢它们的阳光，温馨。我却觉得冬天早晨的那份冷静，那份沉着，是什么也比不上的。虽然冬天不耀眼，但冬天的早晨更有魅力。

[冬天的魅力早晨为题的作文

带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。

拾一朵花瓣，会发现它曾经的灿烂；捡一片枯叶，会发现这棵树的沧桑……。

——题记

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，春光奉献给大地……世间万物都在奉献，只是需要有人去发现他的存在价值。

晚上和爸爸去散步，踏上如霜似雪的月光映照下的小路，微风徐徐送来一天难得的清凉，不时还有点的虫儿在低声吟唱，梧桐树在风中摇曳，湖边的垂柳婀娜多姿，为这寂凉的夜晚更加增添一丝朦胧。

忽然“啪”的一声，打破了这片寂静，我抬头向远处望去，看见有一棵梧桐树的老树皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。爸爸走过去拾起这片老树皮，仔细地端详着。我跟着跑过去问爸爸：“一块老树皮有什么好看的？”爸爸没有回答，只是反问我说：“孩子，看到这块树皮你就没有想起点什么吗？”我茫然地摇头。

爸爸说：“这片老树皮曾经也有青春，充满活力，如今它走到了生命的尽头。它在属于它的这个晚上寂寞地涅槃，那‘啪’的一声响，是它走向生命尽头的最后绝唱。其实，老树皮早就老了，但是它迟迟没有掉落下来……”爸爸说的很有诗意、很有哲理，让人动容。受到了启发，我说：”爸爸，我知道了，老树皮其实早就老了，但是它迟迟没有掉落在地，是因为它在等待着新皮的诞生。现在新树皮产生了，老树皮耗尽了所有的生命力，完成了使命，所以它便毫不犹豫地离开了自己的岗位，将位子让给了新树皮，多么可贵啊！它身上的斑斑伤痕，承载的就是世间的风风雨雨啊！”

爸爸赞许地看着我点点头。

历经沧桑的老树皮，以前的我从来没有正眼瞧过它们，有时甚至去讨厌它们……今天，我的耳边缺响起了一首爱与奉献的赞歌。

因为懂得去发现，所以才知道这老树皮的哲理，如果没有出来散步，没有拾起它，没有去端详它，就这么走过去，就这样的错过它，是不是就不会明白这树的沧桑。

身边不是没有让人值得深思的事，只是没有人去发现它。我懂得了“发现的魅力”。

在中国，提起《红楼梦》来，真可谓家喻户晓，人人皆知。从书本到影视，影响了一代又一代中国人，单说《红楼梦》这部巨著，它不仅是中国十八世纪最伟大的珍奇瑰宝，而且也是世界文学海洋中的一颗璀璨明珠，照耀着世界文学艺术之路，在世界上享有盛誉。200多年来，《红楼梦》正是以这样神奇的艺术魅力，荣登全球文学之巅。它闪烁着思想的光辉，映照着人们的精神生活，拨动着人们生活的琴弦，给整个世界带来了美的享受。通读了《红楼梦》的人似乎都有这样一种感觉，就说《红楼梦》是一个气魄宏大、细致入微、人物鲜活、景色美丽的人间世界，一个绝妙的艺术天地。

作者曹雪芹，这位名列世界伟大作家之林的作家，一生就写了一部《红楼梦》，结果轰动了全世界，巨著自问世以来，读者读出了不同的内涵，有人读出了哲学，有人读出了文学，还有人读出了儿女情长，读者从各个不同的角度，都读出了自己心中的“红楼梦”，也通过《红楼梦》在社会的延伸，说出了自己的“红楼梦”，应该说，众说纷纭，莫衷一是。况我一个普通读者，在朦朦胧胧读了一遍、刚又细读一遍《红楼梦》后，不敢对国宝级的巨著妄加评论，始终怀着一颗局促不安的心，生怕有损这个国宝级的名著的价值和风采。然而，《红楼梦》耀眼的艺术光辉又吸引着我非要写出对美的感受，我只有徜徉在《红楼梦》的艺术走廊里，在尽情欣赏这花团锦簇的裙钗时，细细找寻它“文学”的路标，沿着这条独辟的蹊径，小心翼翼地进入这迷宫似的“大观园”，从它细小的一隅，对《红楼梦》里“笑”和“哭”的艺术作个一知半解的品评吧。

作者曹雪芹笔下的人物笑容千姿百态，笑容种类三千四百多种，并对各种“笑”描写的淋漓尽致，恰到好处，笑的种类千奇百怪，无所不及。有冷笑、微笑、嘲笑、又笑、呕笑、也笑、调笑、陪笑、忙笑、忍笑、带笑、含笑、欲笑、遂笑、众人笑、含羞笑、哈哈笑、凑趣笑、赶忙笑、涎皮笑、嘻嘻笑、一旁笑、含羞带笑、掩面伏身而笑，一笑笑出了人物的内心世界，一笑笑出了人物的性格特征，一笑笑出了《红楼梦》的艺术风格，贾母的笑和刘姥姥的笑是不一样的，凤姐的笑与袭人的笑也不同，与黛玉难得的一笑更是大相径庭，宝钗的笑与众人的笑更不同，别具一格，纵观全书描写她的笑中，都不带感情色彩，几乎没有冷笑、大笑，而是悄悄笑、抿着嘴笑，而黛玉则时而用冷笑，这就说明每个人的出身、环境、性格特征不一样，笑也是不一样的，《红楼梦》描写出了每个人笑的特点，让“笑”笑出了艺术美。

作者曹雪芹还运用大的场景来描写笑，当读到第四十回《史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令》时，就拉开了“笑”的序幕：“贾母这边说声‘请’，刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。’自己却鼓着腮不语。众人先是一怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‘心肝’；王夫人笑的用手指着凤姐儿，直说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不是弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的”。这一段可谓笑的大观园，让你看了都想笑。作为描写艺术，我觉得《红楼梦》就是文学描写的艺术殿堂。

《红楼梦》本身就是一部人生悲剧，曹雪芹巧妙地写出了悲剧中人物的哭相，他笔下人物的哭相也各不相同，贾母的“哭”：“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来”、“贾母眼泪交流”、“贾母听了这话，那眼泪止不住流下来”。宝玉的“哭”：“宝玉听了，不禁放声大哭，倒在床上”、“不禁嚎啕大哭”、“宝玉又哭得气噎喉干”。黛玉的“哭”：“黛玉也哭个不住“、“黛玉听说，流泪叹道：她偏在这里这样，分明是气我的心”、“泪痕满面”、“眼圈又红了”。凤姐的“哭”：“滚到尤氏怀里，嚎天动地，大放悲声”。紫鹃的“哭”：“两泪汪汪”、“那眼泪似断线珍珠一般泪如雨下”、“哭得泪人一般”。平儿的“哭”：“擦着眼泪”。《红楼梦》里人物的“哭”也“哭”出了每个人的特点来，读完之后，总让您深深地回味。

透过曹雪芹对人物“笑”、“哭”的艺术描写，我又领悟到了他对环境的描写也是独具匠心，下了一番功夫，用来渲染气氛。如：林黛玉刚进宁、荣国府时的环境描写：“忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书‘敕造宁国府’五个大字”、“照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。”，通过这样环境描写，就把宁、荣国府的富贵豪华之气给渲染出来了。

曹雪芹对人物的描写堪称一绝。虽然《红楼梦》所创造的人物众多，但不是千人一面，而是丰富多彩。对宝玉、黛玉、宝钗、贾母、王夫人、薛姨妈、凤姐、迎春、探春、袭人、鸳鸯、尤三姐等人物描写生动形象，栩栩如生，人物性格几乎没有雷同，都具有典型性，正是运用了小说“典型环境中的典型人物”的特点。如：在第三回《托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女》中，林黛玉刚进荣国府时的人物描写，就很具典型性：“第一个肌肤微丰，合中身体，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼秀眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。”这样的人物描写生动传神，启发读者深思。

再看《红楼梦》里的语言描写，曹雪芹因生活在北京，充分运用北京语言的特点，来表达人物的个性，宝玉有宝玉的语言风格，黛玉有黛玉的语言特点，凤姐开口说出来便知是凤姐，刘姥姥的语言更是泾渭分明，书中人物语言各不相同，也就显现出曹雪芹的语言功力，从而彰显了《红楼梦》语言艺术的独特魅力。

看《红楼梦》，就像在浏览文学艺术宝库，使人在潜移默化中受到艺术熏陶，感受无穷的艺术魅力，从而受到很深的写作启迪，特别是《红楼梦》里的鲜活的白描手法，也堪称中国文学史上文学描写的典范。

[红楼梦的艺术魅力作文

以前我们大家不喜欢上数学课，可是自从五年级后，来了一位新老师叫谢老师。我们慢慢地喜欢数学课了，而且我们给谢老师取名叫“谢老”！谢老只有三十多岁，瘦高瘦高的，脸上带着一副眼镜，十分严肃。虽然他看起来不怎么爱运动，可他打起篮球十分厉害！除了这些他还非常幽默。

有一次，梅焱上课在抽屉里找书看，结果被谢老给发现了，他一下子把声音调高，只见梅焱还在下面找，谢老再一次提高了嗓门，梅焱还是无动于衷。老师突然走到梅焱面前讲课，终于梅焱开始认真听课了。谢老一见便说：“XX同学在上课时，在下面找东西，你猜猜她找的是什么东西？”于是我们展开想象，有的说在下面找玩具，有的说在下面找钢笔，还有的说在下面找橡皮擦等等，最后老师说：“在下面找打！”同学们听了都笑得前俯后仰！

我们不仅喜欢谢老的幽默风趣，还喜欢他的智慧。这就是每周的活动“幸运摸！摸！摸！”。活动的规则是：用自己所挣来的章来换奖票。二个章换一个奖票，然后在奖票上写自己的名字，写好后把奖票放进幸运箱子里。谁摸到谁的奖票谁来领奖。有的人投了八张奖票，可一张也没中，有的人投了一张中了，还有的人中了三回。通过这件事情，谢老让我们明白了一个道理：做一件事想要成功，有运气没有能力是做不成功的，但是有能力没有运气不一定能成功，只有能力加运气做什么事一定能成功！

在我们相处过的老师中，谢老是最受欢迎的。这些来自于他的人格魅力——幽默、风趣和睿智。

1、上联；黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。下联：白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。

2、上联：溪西犀喜戏。下联：囿右鼬悠游。

3、上联：独览梅花扫腊雪下联：细睨山势舞流溪注：此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。

4、上联：玛瑙原非马脑。下联：琅玕不是狼肝。

5、上联；望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。

6、上联；狗啃河上（和尚）骨。下联：水流东坡诗（尸）。

7、上联；移椅倚桐同赏月。下联：点灯登阁各攻书。

8、上联；洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动。下联：鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流。

9、上联；师姑田上担禾上（和尚）。下联：美女堂前抱绣裁（秀才）。

10、上联；峰上栽枫，风吹枫动，峰不动。下联：路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊。

11、上联：好读书不好读书。下联：好读书不好读书。

12、上联；树上桐子树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐。下联：屋前园外屋内员外，员外扫园外，园外净员外静。

13、上联；和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔。下联：裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋。

14、上联：天上星，地下薪，人中心，字义各别。下联：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同。

15、上联；无山得似巫山好。下联：何水能如河水清。

16、上联：泥肥禾尚瘦。下联：晷短夜差长。注：此联谐音‘尼肥和尚瘦’；‘鬼短夜叉长’。

17、上联；妈妈骑马，马慢妈妈骂马。下联：妞妞轰牛，牛拧妞妞拧牛。

18、上联；父戊子，子戊子，父子戊子。下联：师司徒，徒司徒，师徒司徒。

19、上联；牧童伐木，木打牧童双目木。下联：梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。

20、上联：蔺相如，司马相如，名相如，实不相如。下联：魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。

21、上联：鸡饥争豆斗。下联：鼠暑上梁凉

22、上联；向阳门第春常在。下联：积善人家庆罄有余鱼。

23、上联；千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。下联：人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。

24、上联；指挥烧纸，纸灰飞上指挥头。下联：修撰进馐，馐馔饱充修撰腹。

25、上联；因荷而得藕（因何而得偶）。下联：有杏不须梅（有幸不须媒）。

26、上联；闲人免进贤人进。下联：盗者莫来道者来。

27、新联：捞者莫来劳者来。新联：罪客勿来醉客来。（无情）

28、上联；二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）。下联：一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄）。

29、上联；冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去。下联：泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归。

30、上联：娃挖蛙出瓦。下联：妈骂马吃麻。

31、上联：禾花何如荷花美。下联：莓子每比梅子酸。

32、上联；雨打沙滩，沉一渚，阵一渚。下联：风吹蜡烛，流半边，留半边。

大自然的鸟语花香，百花争放总会被牵扯到人们的感情上，于是有人睹物思人，触景生情这些说法，大自然给了人们太多思想的空间，让人们尽情地痛，尽情地疯，尽情地倾吐自己心中的一切，它们成了人们真正的倾诉对象，真正的知心人，感时花溅泪，恨别鸟惊心伟大诗人杜甫赋予花儿人的灵魂，与他一起感动，一起伤心，他们成了他的忠诚朋友；李白将自己的思乡之情借给床前明月光；王维也因思乡而向茱萸投怀送抱；曹操以《观沧海》表达自己的伟大志向，这些数不尽的美诗佳作都来自于大自然。

是谁赐于自然界这么伟大的魅力，是人类，正因人们有感，才有所依，依靠大自然这个通道把自己的情感流露出来，是谁奏响了《高山流水》的曲谱，是谁在大声感叹人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，是谁在轻吟杨柳暗晓风残月，是谁在诵读可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，大自然被人们赋予了无尽的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，每一滴水的懦动，每一朵花的凋零都有了实在的意义，轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸着自然的气息，高山上的气势，大海有浩瀚的胸襟，天空有广阔无尽的生命，春雨有绵延不绝的情丝，秋风有无限离别的伤感，花开花落，人们叹人生短暂，大江东去，人们惜光阴有去无回，桃花潭水，人们惜友如金，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，从古至今感悟，自然的人写下多少烩炙人口的诗篇。

吟听泉水叮咚响，春鸟儿在树上嘻戏打闹，赏夜空朗朗明月，心不知何时已经和大自然融在了一起。