书本的魅力作文【精选20篇】

星期五晚上，爷爷奶奶带我去观看“纪念梅兰芳110周年梅派京剧表演cctv11现场直播”。我可高兴了，以前我从没在现场看过京剧，这次可大饱眼福了。

“铛，铛，铛，咣——”演出开始了，上场的是一位演老生演员，头戴乌纱帽，黑白花纹的脸，长长的胡须拖到胸前，身着紫底黄花纹官袍，威风凛凛，好一副“官架子”，他刚一出场，台下的观众一边抱以热烈的掌声，一边喊着“好！”，直到开唱为止。听爷爷说，这部戏叫《宇宙锋》，现在演的是折子戏，他是秦朝的大官。只听见一段嘹亮的唱腔，一位彬彬有礼的人走上台前，原来，他是演皇帝亲戚的小生，他小心翼翼地朝“窗”内望去，看见一位漂亮的女子，貌似嫦娥，但一推开门，却不见了，便上前向官人问话：“刚才见——一女子，貌似嫦— —娥，现却无——踪影，那是何——人？”这句话十分婉转，道白非常精彩。“她是我的女儿。”老生回道。

“看她相貌——不凡，不妨将她——招进宫中，将她纳为我——妻，可否？”

老生犹豫了一会儿，唱道：“也好，我将起奏圣上。”

皇帝的亲戚走了，老生的女儿出来了，身边跟随着一个哑丫鬟，她只会做手势，女儿唱道：“刚刚来者何—— 人？”

“他乃皇帝之亲戚，名我将儿送如宫中，作他的妻。”

只见她抖动着袖子，雪白的袖子如波涛汹涌的大海，她就像掉进昏暗的深渊，这可是高难度的动作呀！观众在一次鼓掌了，掌声随着袖子抖动的加速而热烈。她扑倒在地，心如刀绞，两眼含泪地唱道：“哪想——到，老……天这样……惩罚……我，入宫如进死——牢……”我心想：这个大坏蛋只想到自己，不想想别人会怎样，真是太可恶了！这时，她看见哑婢向他打手势，说叫他装疯，从而让那人死心。于是，她扯破了衣衫，仍掉了花鞋，在家中大哭大笑，最终逃过了此劫。

接下来演出的《写状》和《霸王别姬》，邀请了全国著名的京剧名角杨春霞和叶少兰共同演绎，十分精彩。最后的压轴戏有请了梅兰芳的儿子梅葆玖为了纪念他的父亲，为全国观众献上一段经典的京剧片段《贵妃醉酒》，没想到 70多岁的梅老先生还可以做出蹲功等高难度动作，真是太了不起了！我心想：这全是京剧的力量让梅老先生这么健康，还对京剧感兴趣，这种劲头是值得我们学习的，这让我十分感动。

观众给梅老先生献了花，全体都起来了，掌声雷动，台上的演员也都鼓起了掌，上下呼应，声音久久回荡在剧场内。

京剧是中国的国粹，所有的中国人都应该了解它，热爱它，但现在的许多青少年迷恋于那些歌星，这是可以的，但千万不要忘记京剧，不要忘记国粹，不要忽视京剧的魅力。

在我的心中一直有一位印象最深刻的老师，那就是谭明君老师，我的启蒙老师，虽然她已不再教我们班了，可我依然能深深的记住她——谭老师。

谭老师个头不高，一头整齐的短发，着装干净朴素，一副和蔼可亲的模样。她也总是那么严厉，那么精益求精，那么温柔，那么亲切。

记得上四年级的时候，我们班要配合谭老师完成一堂赛课。这一下，谭老师可不得了了，整天练习备课内容，白天课堂上试讲，晚上查询整理修改备课资料，夜以继日的全身心投入到了工作。有一天下午课后，谭老师叫上我们几个同学一起来演练赛课内容，一遍又一遍，她不断改换讲课的方式及提问的形式，时间慢慢地过去了，谭老师的课越来越生动，越来越精彩了，听得我们几个都不愿意回家了，这就是负责，努力，精益求精的谭老师。

谭老师的温柔和亲切能打动每一个学生。课毕后，她不会急急忙忙的冲进办公室去休息，而是会走到同学旁边，和大家一起聊天，一起交流，谭老师的温柔亲切的话语，能让说谎话的同学不自觉地低下头如实相告，还能让受了委屈的同学得到一丝安慰，得到一丝平静，一丝温暖。就这样我们的距离越来越近，我们都把她当朋友一样看待，愿意跟谭老师说心里话。

别以为谭老师就不发脾气的，她发起飙来可吓人了。那天是在做练习，台下叽喳的讲话声已经惹怒了谭老师，她转身整顿了一次，教室里安静些许。于是继续回头在黑板上出题目。突然，从后排又传来叽叽喳喳声，这下好了，谭老师猛一回头，用她那独门绝招——-“狮子吼”：“后面的**，**，**，**给我站出来——”哐！这一震差点把我从椅子上掉下来，突然又猛烈，讲话的一个也不落，这下知道谭老师发飙的厉害了吧！

谭老师！虽然她没有伟大的贡献，虽然她没有人人知晓的名气，可我就是喜欢她，喜欢她这种的有着无穷魅力的老师。

常言道“万般皆下品，唯有读书高。”自然，读书有它的魅力所在，有它的独特之处！

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书可以怡情，读书可以赋彩，读书可以修身养性，读书可以净化灵魂，陶冶情操……

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”看到此，你想必已经知道我的启蒙书了吧，对，就是《红楼梦》！刚开始读时，我只是囫囵吞枣的看一遍，只注意紧张动人的情节，哪些人做的哪些事，通通记不清。因此，当家长来问时，我就张冠李戴地乱说一通；看着表哥口若悬河，滔滔不绝的说着里面的故事，我既羡慕又面红耳赤，以后，我读书可不敢马马虎虎了。

几年后，我又重拾《红楼梦》这本书，兴味盎然地读起来，可感受却与以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，宝玉的看破红尘，宝钗的夜对孤灯……都令我心痛不己。此时，我才领悟到：原来，年龄不同，读同一本书的感受也不同，只是，当时年幼无知，认为书给人的感受怎会不同？大概是他们庸人自扰吧。。。现在，我才意识到，当时的我是那么的无知，可笑……

当年，风光无限，热闹非凡的大观园，如今，早已是荒草丛生，渺无人烟的废墟，这世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，贾，史”四大家族最终一败涂地，一切皆化为乌有！这正应正了当今的一句流行语：神马都是浮云！

一句“月盈则亏，水满则溢”诠释了“王薜贾史”四大家族哀败的原因。是啊，世上无事可永保无虞。就像这朝朝代代，总是从初期到全盛再到衰败，从春秋战国时期，秦始皇统一六国，汉，三国，晋，南北朝，隋……无一幸免。可家道中落，未尝不是好事，死前至少可以说，“因曾度此落魄生活，故吾此生没有白活”儿时的书籍，让我明白了太多太多青涩难懂的道理，这应该便是读书的好处与魅力所在吧！

让我们和书一起相约：不论贫贱富贵，不论身老病死，都守在彼此身边，不离不弃！直到地老天荒，海枯石烂！

[读书的魅力初中作文

微笑，是冬日里的一把火，温暖人心；微笑，是沙漠里的一壶水，滋润人心；微笑，是西湖边的一缕风，舒适人心。

有一次，老师发了平时测验的成绩单，我打开成绩单，愣住了，因为，那成绩单上的分数是我从没得过，让我几天都抬不起头的81。我看着这分数，想哭又哭不出来——我回去该怎么办呢？就这么一点分，该怎么向爸妈交待啊？

回到家，妈妈还是像往常一样笑脸相迎，我低着头，不敢看她，便急急忙忙地往房间走。“对了！”妈妈突然说，我一惊，故作镇定地说：“什……什么事？”妈妈笑着说：“依然，成绩单发了吧？给我看看。”我想，唉！该来的还是要来的！便磨磨蹭蹭地把成绩单拿出来，递给妈妈。

我站在那里，低着头，准备接受暴风雨的洗礼。但过了半晌，没有任何反应，我慢慢抬起头：“对不起，妈妈，我……”妈妈给了我一个微笑，说：“没关系的，这次没考好，下次再努力啦！老妈我不怪你！要加油啊！”那微笑给了我力量，给了我温暖，我果然考出了好成绩。

微笑的魅力就是这么大。微笑，让世界更美好！

我游览过峰峦雄伟的泰山，玩赏过水平如镜的西湖，但令我印象最深刻的还要数充满魅力的大海。

沙滩是一大特色。那棕色的沙滩，像一块硕大的地毯，而沙滩上的贝壳，仿佛是点缀在地毯上的彩色斑点。映入眼帘的美景让人情不自禁地脱掉鞋子，光着脚丫，与沙滩来个亲密接触。哇！一脚踩上去，软软的、柔柔的、细细的，仿佛在棉花上行走一般。沙滩上，有许多小孩子在玩沙子呢！他们有的在堆沙堡，俨然是一位位出色的建筑师；有的三五成群，在挖地道，比比谁的地道更长、更宽；还有的在与沙子喃喃细语呢！好一派热闹的景象啊！

海浪也毫不逊色哦！那连绵不断的海浪，如同一条条凶猛的巨龙在一望无垠的大海中翻腾，又似冲锋的队伍竭尽全力地向沙滩奔去。真有一番排山倒海的阵势啊！正当我惊叹不已时，却发现海浪又安静得宛若一只温顺的小猫，懒洋洋地舔着游人的脚丫子，好像在对游客说：“让我来给你们消除旅途中的疲倦吧！”海浪可是个天生的音乐家哦！你听，它一会儿展示着它那铿锵有力的歌喉，一会儿又演奏着抒情的催眠曲。游人们挡不住大海的盛情邀请，忍不住冲进浪里，一沉一浮，肆意地与大海嬉戏打闹，人们的尖叫声、欢笑声、家长的叮咛声交织在一起，构成了海边独有的风景。

大海，我被你的魅力所折服，更钦佩你那“海纳百川，有容乃大”的宽广胸怀!

[充满魅力的大海作文

一天晚上，不知什么时候，书柜里的《语文》《数学》《英语》和《十万个为什么》忽然吵了起来。

《语文》非常傲慢地说：“我的身体里有许多汉字和文章，如果学会认字、写字、写作文，就能帮助大家交流，如果不认字，根本看不懂你们是什么，因此我是你们的老大。”

“你胡说！”《数学》立马插嘴，“我身体里有许多数字和运算规律，人们通过学习，可以懂得很多与日常有关的算数，大的方面，你看大楼设计、火箭发射都和我有关，小的方面，不懂数学，连简单的买卖都不行，因此，我才是最重要的。”

“此言差矣，现在大家都爱旅游、做生意、谈政治，同其他国家的人进行交流对话都是用英语，在我的帮助下，我们国家的产品才可以走出国门、走向世界……”《英语》说。

“嘿，没有我，光有你们，多枯燥！”角落里的《十万个为什么》大声嚷嚷起来，“人类的奥秘、天文、地理、历史……什么不懂的都要来问我，是我让人们知道自然界很多的秘密。”

它们吵着吵着，把正在睡觉的《品德》爷爷吵醒了，《品德》爷爷认真听了大家各自的看法，思考了一下，认真地说：“在人类的日常学习生活中，都会使用到你们，因此你们都很重要，如果只学习你们其中之一，那么他们像吃饭挑食一样，时间长了，就会营养不良或者生病。因此学习知识要均衡，你们要团结，才能更好地服务人类。”

大家听了《品德》爷爷的话，想了想，都低下了头说：“爷爷，我错了。”

轻抚着你那厚实的脊梁，我浸在泛着墨香的空气里，贪婪的吸吮着精神食粮。面对我的索取，你只是微笑，静静地陪伴在我的身旁。感谢你，书本，伴我一路走过，风雨兼程。

伴我一路走过，你是启迪心灵的智者。那日，我大败于考场，恰逢父母出差，一肚子苦水无人渲泄。于是，我想到了你。看着满面愁容的我，你微笑依旧：天生我材必有用。我越发困惑：面对失败还如此自傲，这不是让我步入歧途吗？，见我眉头紧锁，你略思一二，洪钟般的声响在我耳边回荡：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”声音虽然微弱，却重重的拨动了我的心弦。万般磨练之后，有何事不能成！从此以后，无论遇到什么困难，我的耳边就会回响你的声音，让我学会坚强地面对一切！

伴我一路走过，你是满腹经纶的大家。每当放学以后，我带着疲惫的身躯回到家，你总是微笑着拉着我的手，只轻轻一跃，便穿梭在轮回的时间长河之中。时而停顿在此，尽享“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之夕阳无限；时而又驻足在那，苦忆“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之凄苦无边……意犹未尽之时，恍恍惚惚听见了妈妈的声音，思绪被拉回了现实，我只能无奈地与你相别。

伴我一路走过，你还是心心相印的朋友。浸在下午和煦的阳光下，与你四目相对，侃侃而谈，一如当年曹操刘备“煮酒论英雄”。我激动得无能自已，你却心静如水，始终面带微笑。从政治风云到历史佳话，从宇宙奥秘到细微生活，从天南到地北，仿佛道尽了人间的酸甜苦辣。在一次又一次的交谈中，你抚平了我躁动的心灵，点燃了我灰冷的斗志。面对你我无限感概：结交在相知，骨肉何必亲！

莎士比亚说：书籍是人类进步的阶梯。可我认为，不仅如此，他还是生活的必需品。我与他永远无法分离！向着未来灿烂的阳光，我将一路与他同行！

我们都知道，若想尽快促进教师专业发展，转变其思想认识与专业能力，读书是最好的培训方式；若想让学生们开拓视野，获取更多的知识，读报刊是最直接、最方便的学习途径。我校一贯坚持让师生“多读书、读好书”的办学理念，在学校课程开发过程中，把鼓励师生订报刊、学报刊作为一项重要的校本课程开发实施。具体做法如下：

一、鼓励教师读报刊、学报刊，引领其专业发展

我校一直倡导老师们要多读书，读好书，在陶冶自己情操的同时，时时关注报刊信息，确保跟上时代步伐不落伍。我校每年都拿出万元资金，为老师们订购《山东教育》、《现代教育报》、《人民教育》为重点的一系列丛书，既有《做不抱怨的教师》心灵洗涤类的，又有《做卓越的教师》方法类的，既有一人一本，精心阅读的书籍，也有三人合作一本，共读共评的书籍，以帮助他们及时了解国内外大事和党的方针政策，提高教学水平或学习兴趣，全面提高教育教学质量。在学校评价教师的千分量化制度中，明确规定老师们每周必读一本书，并将其读书笔记计入教师的教学常规量化中，每学期评选出50本优秀笔记在校阅览室展览，引领教师们互助学习。每到寒假、暑假，更是老师们读报刊的好时间，我校发给教师们每人二至三本书，供老师们假期充电。开学后第一件事就是以级部为单位，老师们围坐一起，召开读书报告会，交流读书心得。并及时评选优秀作品，编印成书，下发到每位老师手中，全校范围内学习交流，老师们受益匪浅。

老师们最喜欢阅读的是《山东教育》刊物，其中的雕塑心灵、教师文苑等栏目洗涤着老师们的思想，教改风景线、教法与学法、优秀课例汇集等栏目更是提升教师专业的最佳途径。当每期的《山东教育》刊物下发时，都由教导处统一安排读书任务，如结合书中优秀课例，要求每位教师阅读后，自己再创新设计一个课例，以教研组为单位汇总整理，评选出优秀课例，汇编成书，供各学科教师学习借鉴。在此书的指引下，教师们的授课水平大大提高。

二、鼓励学生学报刊、用报刊，开拓学生视野，提高学习效益

我校大力倡导学生们多读书读报，了解时代信息，开拓视野，争做时代骄子。学校统一发给学生们读书笔记本，要求学生们以《语文报》、《中学生英语》为重点订购数目，人手一本，作为学校课程在课堂、课外共同使用。为充分发挥报刊的效益，对其他书目，我们建议学生们四人一组合订不同书籍，相互借阅学习，既节省资金，又增加了学生的阅读量。下面以《语文报》和《中学生英语》来介绍我校学生的学用报刊策略：

（一）课内阅读。要求这两科的教师每周固定二节课作为报刊阅读课，采用品读、精读、测试提升等方法引领学生进行报刊阅读。

1、精读。 侧重于《中学生英语》中的“名师点拨”板块和《语文报》中的“典例透析”、“写作快车”和“写作研修所”板块，这些内容都是名师、专家们精心提炼出来的学习金点子，要求师生在学习中重点关注，对名师点拨和典例透析栏目采取自主阅读——组内交流心得——提取精华——举一反三——巩固记忆的教学程序进行，对写作快车和写作研修所栏目则采取自主阅读——组内交流体会——尝试写作——互助批阅的教学程序进行，将知识做到学有所用。

2、品读。品读即品味阅读、欣赏性阅读。如《中学生英语》中的“月光诗盒”、“佳句美文” 板块和《语文报》中的“文学沙龙”、“名著圆桌”等板块。我们采取的措施是：课前5分钟诵读练习。 为让学生养成平时读报刊杂志的习惯，每堂课前五分钟左右作为练口才时间，一般安排是学生轮流推荐好作品或讲述故事片断，按学号轮流诵读，等上课铃一响，轮到的学生就走到讲台前开始诵读练习，每节课一人，内容自定。诵读完毕后让其他学生进行简单的点评。这样不但培养了学生的口头表达能力，激发了学生的读书兴趣，还调节了课堂气氛，让学生很快进入状态，自然和谐地过渡到课堂内容之中。同时教师要指导学生在阅读过程中从字、词、句子、段落、语篇到文章脉络、语言表达、修辞手法等方面细细品味，与作者进行精神交流，理解文章所承载的知识和文化内涵，感受文章之美，享受阅读带给学生们的快乐。

3、测试提升。主要侧重于《中学生英语》报刊中的“能力训练”板块和《语文报》中的“探究阅读”、“单元练兵场”、“测试平台”板块。教师可要求学生课下自主检测或课堂检测，但一定要在课堂中讲解答疑，一般采取先组内互助答疑，然后教师重点讲解的模式开展学习活动，引领学生重视对精华知识的学习，充分发挥报刊的作用。

（二）课外自主阅读。教师引入报刊阅读的目的是使学生在潜移默化的阅读过程中培养兴趣，提高阅读能力。学生不可能精读每期登载的全部文章，因此我们对报刊的其他部分要求学生利用课余时间选择性阅读，即泛读。如《中学生英语》中的“西洋镜”、“故事岛”、“科普乐园” 板块，《语文报》中的“交际公园”、“汉语魔方”等板块。由于报刊文章具有内容丰富、信息量大、语言地道、题材鲜活多样、版面生动活泼等优势，使学生在泛读过程中提高了阅读兴趣，培养了语感，拓宽了知识面。 同时教师要及时了解学生课外阅读的情况，督促学生养成课外阅读报刊的良好习惯，指导学生对所阅读的内容进行总结、归纳，记入读书笔记本中，便于以后学习借鉴。

三、多渠道搭建活动平台 激励师生阅读

为提高我校师生学报刊的积极性，我校每学期都组织一次“英语才艺展示”和“普通话演讲比赛”活动，动员师生积极参与。在学生选拔中，首先是班级内选拔赛，人人参与，营造读报刊氛围。然后按照年级组选拔赛—学校评选赛—参加县级活动比赛的基本规程，选拔精粹，层层推进。每级别都设奖励，激发学生积极参与活动。除此以外，我校还不定期举办“诗文诵读大赛”、“走复兴路 圆中国梦”演讲比赛、“祖国在我心中”演讲比赛、“周末英语角”等一系列活动，给师生们充分展示自我的机会，激起师生读报刊的兴趣。

读报使人耳聪、目明、心亮、脑活。这些刊物内容丰富多彩涉及面大栏目众多，形式新颖别致篇幅短小精悍，便于师生在短时间内吸收助消化，开拓师生视野，陶冶师生情操。每到课余时间，我校阅览室里座无虚席，教师、学生混坐一起，时而静静的品味、欣赏，时而两三个人小声议论，时而摘抄笔记……。如今，读书、读报已经成为师生成长中离不开的“自助餐”，全校师生读书氛围日趋浓厚。在老师们的正确引导下，培养出一批批语文、数学、英语、科学才子，在不同级别的比赛活动中获奖。同时报刊阅读作为课堂教学的有效辅助手段，很值得各学科老师们深入研究，在日常教学实践中推广运用，充分发挥报刊魅力，让学用报刊活动打造我校的校本课程特色。

朋友，好比一个音符，编制出最美的音乐;朋友，好比一本书，记录了你我的曾经;朋友好比一坛酒，时间越久就越醇。我的人生旅途注定是有朋友相助的。

上天赐与我三个最要好的`朋友，在初中，这个天真烂漫的时代。我们一起唱出青春的歌曲;一起阅读属于我们的书;一起品味香醇的美酒。

或许是志趣相同，我们喜欢顶着大太阳，去探险;或许是臭味相同，每次出去手中少不了的是一串臭豆腐。或许是我们性格相和，我们在一起从来都没有吵过架。不管我们当中的谁遇到困难，三双援助之手都会搀扶着陪她走过人生的坎坷。或许是我们都想留住这份友情，所以我们每年都会去拍一张四人合影。久而久之，我们已经成为老师和同学们羡慕的朋友了。

可是我们知道天下无不散之宴席，初中毕业后，我们考入四所不同的学校，东南西北，路途遥远。然而距离却无法拉开我们的友情。于是电话便成了我们的交通工具。每逢假期，我们都会出来，找一家店，坐下来边喝东西边聊现在学校的事情。或是回一趟母校，看一看在那里种下的友情之果。

虽然我们现在都有自己不同的新朋友，但我们不会忘记老朋友，我想我们的友情会继续，因为我们都相信缘分。

我记得初中里的语文老师曾经说过这么一句话：人生有两种朋友是最好的，一是同学，因为她们的友情是最真诚的，最单纯的，是没有任何居心的。二是军人，他们在一起接受最严格的训练。他们的友谊是最牢固的。

人生如果能拥有这两种朋友，不是一件很美的事情吗?

真喜欢这样绵绵的雨，长长地落着，忘记了黄昏，忘记了时间，也忘了节令，啊，尤其在这五月已过去了一半的初夏，雨像薄纱的帷帘一样突然地放下，立刻为你隔住了很多阳光下的喧腾和扰攘，以及过分明白清晰的事物形象，因为晴天太明亮声光无尽，脚步杂沓，事情就多得让你做不完，而且它无形中有种催迫人的力量，使你无法懒惰，一个亮亮的晴天，你家电话铃响的次数，一定比雨天多，门铃被按响的机会，也一定较阴雨的日子多，门铃被按响的机会，也一定较阴雨的日子多，而且你自己的心也会不停地忙——特别是我们女侬一碰到那久雨后的大晴一，就如同捡到了一块金黄色的黄金物似的，非要好好地利用一番可，又想晒书，又想晒被，更愿痛痛快快晒一次衣物，因为这富有热力的阳光，能将每一件湿衣服晒得又干又脆，能使每一件经它暴晒过的物件留下余香，而这等的好天气又是最引诱人要去旅行和郊游的天气，也是处理各种外出事务最方便的天气，当然，也是最适于拜访朋友的好天气了……好像一到晴天，诸事就争先恐后的蜂拥而至，你竟不知道先做那一件才是?

突然间，那盏金黄灿烂的大灯转暗了，在幽暗的气氛里，第一滴雨像珍珠般掉落，然后无数的雨珠串连成线，压抑着飞扬的灰尘，虽然的雨步态轻柔，但是你仍然听见它清朗的带着金属韵律的声音，当众弦俱奏又不停地增加更多的弦索时，你就可以听到一曲丰富的雨的交响乐了!这时，你整个地被笼罩在雨丝交织成的帘子里，首先，你感到了丝绸触肤的凉爽炎热退却，烦嚣也跟着远去，隔着一层薄薄的朦胧看世界，世界是那样宁静可爱，隔着一点距离看人生，人和事都比较好安排，真的，在这静静的下雨天，谁也不骚扰谁，只见雨中的绿意如润玉，蓓蕾们也都有血色，同样是我们枯旱的心——日日沉埋在烟尘和烦嚣中的，竟也获得一些泽润，寻回一点宁静，找到那属于属于自己的声音和思维，如果雨下得更浓更密小学生作文 作文人网 你也可以投稿，你就更无牵无挂了，很多生活上的杂七杂八都可放下，而且一无愧作，只有在这时，你可以理直气壮地把不想做的事情统统给推开理由，谁也不敢责怪你懒惰，其实你虽懒，心灵却像雨水中的叶开始摇曳起来，尤其是在这五月已过去了一半的初夏，让似甘露的雨带给你一份清凉意，给你从容地酝酿那创造的灵泉吧!

还记得小时候，常常躺在琴房的摇椅上，一边听着哥哥练琴，一边吸吮着我的最爱--奶嘴，那是多么享受的一件事啊！渐渐长大，看着哥哥似乎时常沉浸在自己的音乐世界里，一边唱歌，一边弹钢琴，彷佛自己正在展开环球巡回演唱会一般，这让我也有一股冲动，想好好大展身手一番。

因为哥哥从小就开始学钢琴，妈妈也曾经担任过钢琴老师，所以我在他们的耳濡目染下，接触了“钢琴”，只是我那顽皮的小指头，常常不听使唤，所以“弹钢琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能闪就闪，心里想：“为什么看别人弹琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白规律的琴键？”就在对音乐生涯几乎要灰心放弃的时候，在一个偶然机会，又燃起了音乐之旅的另一个生机。

那是一场动人心弦的音乐盛会—长笛发表会，当然也是妈妈特别用心制造给我选择的机会。因为妈妈说：“钢琴是学习任何乐器的入门，但绝对不是唯一，我们把弹钢琴当作是打地基，可以再选择一种你有兴趣的乐器来学习。”于是，我和长笛结下了“不解之缘”。

犹记得初次欣赏长笛演奏，台上表演者吹出那优美的乐音在我耳边回荡，演奏者她那飘动的裙?，也随着旋律摆动，优雅的姿态、悦耳的旋律，令我向往不已。在妈妈的鼓励下，我不仅突破学钢琴的心理障碍，也发现我爱上“长笛”了，每每想起音乐家那令人动容的画面，我就愈加勤奋的练习，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一样的陶醉在音乐世界里，因此吹长笛成了我最爱做的一件事。

在学长笛的这段期间，妈妈总是鼓励我：“不管吹得如何，努力最重要。”听了这句话后，我知道不管练习时嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困难，更认真的学习，来回报妈妈辛劳的付出。当我架起谱架，摆好架式，悠然自得的吹着“天空之城”，或者以最愉悦的心情吹起“卡通歌曲—龙猫”，爸爸立刻鼓起掌声，说：“太好听了！哪个大音乐家的杰作呢？”以前的我，总是胆怯不敢展现自我，但现在我能勇于表达自己，因为长笛让我增加自信心，无惧众人注目的眼光。

音乐之美，不是每个人都懂，这是一门很深奥的学问，要自己用心灵去体会，去享受自己的音乐世界。

[音乐的魅力优秀作文

夜不能寐，轻捻灯花，柔倾香茗。独守一纸灯楣，浅奏一曲秋歌，拈起唐宋的古雅悠香，感受诗词的魅力。

读诗词，读山水。读那“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的泰山；读那“东南倚盖卑，维岳资柱石”的衡山；读那“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的长江；读那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河。青山绿水，画出多少雄伟峰峦，汹涌波涛。

读诗词，读四季。读那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春意盎然；读那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绿叶成荫：读那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的落叶纷飞；读那“腊后花期知渐近，寒梅已作东风信”的瑞雪纷飞。缤纷四季，绘出多少诗情画意，鸟语花香。

读诗词，读思乡。读那“不知何处吹芦管，一夜往人尽望乡”的寸阴若岁：读那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的归心似箭：读那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的翘首以盼：读那“春风又绿江南岸，明日何时照我还”的望眼欲穿。翻山越岭诉尽多少魂牵梦绕，停云落月。

读诗词，读凄凉。读那“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托”的肝肠寸断；读那“世情薄人情恶，雨送黄昏花易落”的寂寥孤苦；读那“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的零落成泥；读那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅落寞。缠绵柔婉，话出多少离愁别恨，鸾镜破碎。

在那管弦触水之际，蒹葭水草之滨，任诗人词客从幽远的远古走来。

再回首，花落。唐宋诗词，无限魅力。

无形是气，无形是水，无形是风，无形是电。

然而凡此种种，无不源于一个出处，那便是心灵——无形之心灵。

花园里若住着仙子，花园就是天堂；古堡里若住着魔鬼，古堡就是地狱。换言之，你的心里有什么，你便是什么。

佛语有云：一沙一世界，一花一天堂，一人一如来，一树一菩提。

你若心存宽广，沙便是整个世界；你若心存芬芳，花便是完美天堂；你若心存善念，你便是万众之神；你若沉静思索，你便是苍翠菩提。

由此观之，“无形”的价值与魅力就在于你往心里装什么，心就是什么，你就是什么。

“人生下来不是为了被打败。”海明威隔着万里重洋说。心灵里无形的刚毅与勇气使他成就了顽强。

“天生我材必有用。”李白隔了千年的山丘说。心灵里无形的潇洒与脱俗造就了他一身的才气。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”陶潜隔了悠然南山说。心灵里无形的自由与洒脱铸成了他隐没的性情。

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游隔了塞上的长城说。心灵里无形的自强与激奋流传出他千古的高洁品格。

如此这般催人奋进的壮美篇章无不源于心灵中的无形之物，而这些无形之物的价值与魅力也正是通过人之有形的行为展现得淋漓尽致。

历史如此，人生如此。

步入春季，浅浅的绿色酿就了深深的爱意；淡淡的花香幻化成浓浓的诗情。于是，心灵中无形的喜悦使春天变成一年之计、一年之极。

步入秋季，猎猎的西风唤起了激昂的斗志；艳艳的骄阳激起了勃勃的生机。于是，心灵中无形的朝气使秋天变成收获之终、拼搏之始。

是无形，成就了顽强；是无形，造就了才气；是无形，铸成了性情；是无形，流传出品格。无形的价值与魅力就在于此。

因此，无形的童话给了郑渊洁灵感：在这个世界上，最有价值和魅力的，常常是肉眼看不见的东西。

即无形。

活着，是生命的形式，而微笑则是生命中最绚烂的花朵。——题记

微笑，是一首携永的诗，让人回味无穷；微笑，是一幅素颜的画，让人痴迷忘我；微笑，是一支舒缓的歌，让人沉醉其中。微笑吧！让鲜花绽放，让坚冰融化，让心灵插上翅膀展翅翱翔。微笑像风帆一样能重新鼓足我们学习生活的勇气。

那是一次测试后，数学，又是我粗心的科目，而这次考的，又是我所惧怕的圆。我扔掉笔，像泄了气的皮球瘫坐在椅子上，后悔，难受，失落，悲伤一样子都涌了上来。我只有向上天祈祷，希望不要考得太糟。

老师铁着脸走了过来，我知道我死定了。果然，一张披满红叉的试卷发到我手中，我狠狠地对折，将它塞到桌洞里。

但事实还是要面对，当我小心翼翼地打开一道缝，窥视到那分数时，我惊呆了。我居然考了不及格，就在身后二十多名的学生都可以考八十多分，我居然会考不及格！我的脑袋一下子空了，什么都不记得。我只知道这样下去，我还怎么考理想的高中呢？当我惴惴不安时，老师通知我到办公室一趟。我迷迷糊糊地走着，心想，老师一定会大发雷霆的，她不让我上课怎么办？她会怎样说我呢？

奇怪，老师居然没有发火，而是让我拿出试卷，一题一题地给我分析。这一道是马虎粗心，那一道是公式掌握不熟，还有不够灵活……她一道一道地讲着，我渐渐明白了自己的不足，而这期间，她的脸上一直挂着微笑。

现在，每当我有难题久攻不下，想要丢在一边时，我就想起她的微笑；每当我遇到困难，想要逃避时，我就想起她的微笑，那微笑让我勇敢，给我支持。

这就是微笑的魅力，它存在于生活中，生长在每个人心中。只要你肯发掘，它就会迸发出巨大的正能量，改变整个世界。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗大家都熟悉吧？这是出自唐代诗人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在电视上，并没有看过多少菊花，但今天真真正正体会到了这菊花的魅力。

这是在芙蓉广场举办的我县首届菊花展览会。这不，我一到广场就被眼前这五颜六色的菊花的海洋所吸引，多壮观啊！那用菊花细致装饰的“双龙戏珠”是那样的惟妙惟肖；那用“珍珠玛瑙”菊雕饰的花瓶是那样的精致；那用“绿朝云”装点的“孔雀开屏”雕塑是那样的美丽，菊花的造型都各式各样，形态各异，漂亮极了。

那单独摆放的野菊花，橙黄的外皮，叶顶端“涂”了一层淡淡的粉色，再仔细看，那花芯处，还泛起丝丝的绿，加上本身体积也小，那雕塑配上这些较小的“娃娃”，更显得栩栩如生。

再看看那金丝菊，就显得比较高贵了，什么颜色都有：黄色，粉色，淡紫色……它们的花瓣不似野菊花娇小可爱，但却有着另一番姿态。只见它们的花瓣都是细长且弯曲的，并且颜色也是有格调的：从浅色到深色，就拿粉色的金丝菊来说吧，它的颜色是：里面浅粉色，外面深粉色，并且

还十分笔直地挺在花瓶中，这时，我不禁敬佩起这菊花的顽强了：在傲雪中生长，不畏风霜，敢于冒险！在冷风中挺直身躯！勇敢的向人们展示着自己的美！菊花成了这芙蓉广场上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人们的欢笑与赞叹，许多大人小孩都在这芙蓉广场上流连忘返……

这一次菊花展，真是意义非凡，既让我们见到了这许多品种的菊花，开阔了视野，又让我们领略了园艺师的精湛技艺，还让我们懂得了顽强背后坚不可摧的毅力！

被风吹起的樱花花瓣在空中飞舞着，一位身着和服的慈祥母亲，带着微笑与孩子消失在飞舞的花瓣中。

我看到了樱花是在日本的时候，在樱花盛开的季节，我们便坐着车去赏樱，在开满了樱花的树下，一片花瓣飘落在我的手中，粉色的花瓣如一位羞涩的少女，我注视着花瓣，让我生出一种怜爱它没有玫瑰的热情奔放，也没有牡丹的高贵气质，有的只是一丝丝的娇嫩。

风又再一次的吹起了这位可爱的少女，将她带到了她的母亲那里，我转过头，看见了一位可爱的孩子正奔跑在飞舞的樱花中，她伸出手臂，想让自己化为樱花一般，我又向她的远处望去，一位身穿和服的母亲正站立哪位孩子的身后，默默的注视着她。孩子将捡到的花瓣高兴地去送给了母亲，母亲将花瓣戴在了孩子的头上，她们微笑着看着对方，接着缓缓的走入了飞舞的花瓣中消失了。

我感到自己仿佛做了一场梦一般，那一对母女仿佛化为了风，我将散落在地上的花瓣，回想起刚刚的那一对母女，她们仿佛是大地与樱花树一般，母亲将自己的爱戴在了孩子的头上，大地仿佛永远的守护着她的孩子一般，我将花瓣的放回了树下，我感到我也如樱花树一般一直一直被母亲守护着，在我最失望的时候，最寂寞的时候，最幸福的时候母亲一直在我的身边。

我回过神，母亲正在笑着看着我。将手上的花瓣放在了我的胸前，我们一起走上了回去的道路，在一瞬间，我仿佛又看到了那一对母女。我转过头，那对母女却消失了，我想那应该就是对我们的祝福吧。

被风吹起的樱花花瓣在空中飞舞着，一位慈祥的母亲挽着他的儿子走在了这飞舞的花瓣中，幸福从他们脸上发出光芒。而胸前的花瓣飘落到了地上，然后慢慢的在风中消散了!

艺术离我们并不遥远，生活在处处都有艺术，它也许是一件工艺品，也许是一首歌，也许是一幅画，在艺术的熏陶下，我们走近了它，让我们敲开艺术的大门，去看看里面五彩的世界吧！我学习钢琴，郎朗是名扬中外的钢琴家，我当然仰慕已久。

一天，妈妈告诉我郎朗要来人民大会堂演出，因为哥哥也学习钢琴，所以让我们俩一起去感受一番，并且为我们准备好了入场卷。终于盼到了这一天，我们准时赶往人民大会堂，远远的就被长龙般的车队堵得水泄不通，为了能够早些到达会场，我和哥哥跳下车，不行在滚滚车流的缝隙中，终于到达了人民大会堂，我到作为坐好后，拿到了节目单，上面的曲子我虽然没弹过，但都是享誉中外的名曲，心里好焦急，希望能一饱耳福。

音乐会开始了，主持人邀请郎朗奏响美妙的钢琴曲，我们静静聆听着，仿佛看见了月光下的星空，金色的星星闪烁着晶莹的光芒，一颗颗流星像雨点般从天空中飞速划过；天边不时飘来几多轻纱似的乌云，在夜幕中还是那么清晰，时而挡住了几颗小星星，时而飘忽移动；突然狂风大作，天空中电闪雷鸣，星星不见了，几滴晶莹的雨珠才天而降，冰冷的雨滴划过我的脸颊，我感到十分凉爽。雨过天晴，天渐渐亮起来，天空中挂着一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴声中，犹如漫步在彩虹桥上。雷鸣般的掌声把我从音乐梦境中惊醒。

演出结束了，我依依不舍离开会场，却将我的心留在了演出现场，希望有朝一日，我能与仰慕已久的钢琴家同台献艺。

[感受音乐的魅力作文

在人间有这样一条线，它记录着人世间柴米油盐风清月朗，分辨着人性骨血世态炎凉。它，就是底线。

――题记底线真的是一种神奇的东西，它像《诗经》里的伊人，朦胧缥缈，若有若无。但它确确实实存在，它就在我们心中。

它就在过去的风流人物中。悠悠历史，几度沉浮。在这分久必合，合久必分的天下大势里，涌献出了一批又一批的优秀人物。底线，就是刘胡兰宁死不屈，咬紧牙关的共产党的秘密情报；就是董存瑞视死如归的英雄精神；就是林则徐虎门销烟的气概。底线就是他们的前仆后继，迎难而上，不畏艰险。这样的他们，所坚守的伟大坚强的底线，怎么不让我们佩服？

底线就在这大千世界，芸芸众生里。坚守底线的人们，就是现在又何尝少呢？朱自清至死不吃美国救济粮，用实际行动捍卫了祖国尊严；屠呦呦数十年如一日，为中国领先于世界做出了卓越贡献；马旭分毫积攒千万捐赠，耐得清贫守住心灵的高贵。他们用实际行动，向我们慢慢诉说着一个个动人的故事。在这故事背后，我们仿佛看到了他们内心坚守的那一条底线，在支持着他们所作出一个个伟大的事业，一个个伟大的举动，感动着人们。

底线还在我们青少年中。数风流人物，还看今朝。当代青少年是充满生机，充满活力的一代。他们之间的一声“谢谢”“打扰”，让多少人如沐春风；公交车上的一声“您坐”温暖人心；考场上考生纪律严明、严格自律、地面干净整洁、考风端正，让人看到动容。他们坚守底线，他们团结友爱，诚实守信，乐于助人。他们是中国新升起的太阳。

我们看到底线还应在祖国未来中。我们眺望未来，看到的是一个富强民主文明和谐美丽的强国。随着科学技术和人民受教育程度普遍提高，无原则无底线的少数人将受到更多道德谴责和法律制裁，祖国大地一片光明。而每个人心中的底线就是光源，照亮了这世间。

原来，底线无处不在。远处的地平线上，它，熠熠生辉。

微笑无处不在，你看，公共汽车上，马路上，商店里等等，微笑可以宽容，微笑也可以化解不愉快的事。

那是一个双修日，我不幸中彩，高烧39度，且一夜没退。第二天，妈妈只能放弃假日陪我去金山医院，医生看了以后说：“你需要挂盐水”。我的头皮一阵发麻，我是最讨厌打针或吊盐水了。哎，谁叫我倒霉呢?我只好硬着头皮来到了注射室。给我输液的的是一位年轻的实习护士。我照例攥紧拳头，她用一根橡皮管紧紧地缠在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。

随后，她拿着一根有点滴的针头小心翼翼的扎进我的手背里，尽管手背有点疼痛，但没有扎进血管里，这位护士阿姨捏着针，紧张起来，动作显然笨拙起来，只见她拿着针在我的手上挑来挑去，一直确不定在哪儿，那来回划动的细针头如同小虫一样“咬”得我一阵阵钻心痛，手背随即肿起一个小包，我不仅“哎呀”叫出声来。护士阿姨清撤的双眼不由得蒙上了一层阴影，微低着头对我说：“要不，换个手吧”。

我想：你已经扎疼我一只手了，还要扎另一只，真倒霉!她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答应了。这一次，她对准我另一只手的一根血管，再一次把针扎了进去。此时，我的手背已经发青，平日里若隐若现的血管凸出来，格外清晰。

我的心不由得也紧张起来，暗暗祈祷这次会成功，可她的手又颤抖起来，针尖怎么也进不了血管......显然,她慌了,没了自信,她那迷芒的眼睛渐渐地湿润了,我不得不故作轻松地微笑了一下,说:“没关系。”她得到了自信，又开始用心地扎进去。啊!成功了，她擦了擦头上的汗，轻轻地吁了一口气，向我笑了......

我终于明白了，当一个人遇到困难的时候，如果有人给他(她)一点点帮助，哪怕是一个小小的微笑，都能给人以巨大的力量，使他们走出困境。微笑的力量真大呀!!朋友，请多微笑吧!!

爸爸从精品店买了一个蓝色的地毯回到家，爸爸把地毯放到地上。爸爸说：儿子，毛笔字练完了吗？儿子说。：爸爸，我马上就练完了。爸爸听完儿子的话，爸爸又来到沙发上睡着了。儿子写完了，把自己练好的纸挂在墙上。儿子把墨水忘记盖盖子，就拿墨水和笔出来了。儿子看见爸爸的地毯趴他在地毯上了。这时爸爸醒来了。走到地毯旁，儿子一不小心把墨水碰了一下。爸爸看见了两只手抱住头，脚合在一起。儿子去接，可是没有接到。爸爸生气了说：看我不打你。

说完爸爸就走了。儿子想：爸爸又要打我，我得想个办法。突然儿子想到了办法。这时爸爸回来了。

爸爸准备要打儿子看见儿子在墨水的地方画成了一只表虎。爸爸就没有打儿子。爸爸想：画的还真不错。儿子也想：这下爸爸不会打我了吧，我真聪明。儿子的脚一甩一甩的。

爸爸看着两只手向下了。这时儿子又在旁边画了一只老虎。两只老虎看起来很凶猛。爸爸想：我也来试试。

于是爸爸和儿子一起画。爸爸拿墨水倒在地毯上。爸爸觉自己画的很好看。而儿子在看自己刚才画的两只老虎。看完后儿子看到爸爸画的龙说：爸爸你画的是什么呀？爸爸说：这是一条龙儿子又说：爸你画的真好看！

爸爸听了儿子的话说：爸爸可是专业的画家画的当然好，爸爸再来画一只小猫给你看看。爸爸先把小猫身子和腿画了出来，再画小猫的尾巴和脸，最后爸爸把小猫眼睛嘴巴画了出来。一只小猫画好了，爸爸说：你看怎么样儿子说：爸爸你画的更好看。爸爸觉的自己很自豪。儿子说：我们俩再画一只动物看谁画好看爸爸说：好。他们俩就开始画。儿子画的是小狗，儿子先画小狗的身子和尾巴，再画小狗的脚和脸，最后儿子把小狗的眼睛和嘴巴画了出来。儿子画好了觉的自己画的一定好看。爸爸画的是长颈鹿，爸爸先画长颈鹿的脸和脖子再画长颈鹿的身子、脚和尾巴，最后画长颈鹿的眼睛和嘴巴画丁出来。爸爸画好了也觉的自己画的一定好看。结果他们俩画的都很好看。

儿子和爸爸看着自己画的动物爸爸一只手放在脸上手像是对勾，另一只手放在口袋里。爸爸想：这个地毯真好看。看着爸爸还笑了。儿子斜着头看，觉的这个地毯太好看了。看着儿子也笑了。

我们每个人身上都存在着惰性，如果没有挫折的激发，就会耽于安逸，使得潜能隐没于体内，终生不得发掘。挫折可以促使一个人发愤图强，甚至挑战生命的极限。

传说中，在中国远古的战场上，曾经有一名士兵被敌人的一种小箭射中了，他的同僚赶忙过去救他。

当同僚赶到时，他们发现，这个被小箭射中的士兵，不但没有死，甚至也没有受伤；更离奇的是，他的伤口并不是很痛，也没有流出很多的血。

这名士兵的同僚们，把他的箭拔出来，送他回后方养伤。经过一段日子，发现他原先早已罹患的某些疾病，在这一次箭伤之后，居然发生慢慢改善的现象。

没多久，在战场上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出现同样的现象；经过战场上的军医观察发现，有许多士兵都出现了这样的情况。

有几位比较敏感的军医，他们注意到这样的一种现象，深入地加以研究，慢慢得到结论，就依照他们的研究成果，发展成为今天中医学上独具特色的针灸疗法。

据说，这场因箭伤而发展成针灸医术的战役，已经是两千六百年前的事情了。

从一个小小的箭伤，而发展成为今日中医重要医术的针灸。在生命当中，不断隐藏着大自然将要启示我们的重要奥秘，就看我们自己是不是有足够的细心与智慧，能够正确地将它发掘出来。

下一次，若是有人故意用恶毒言语的小箭射中你，你是要沉溺在伤口的痛苦当中？还是要试着从其中找出可以医治更多人的绝妙医术呢？

或许，人生当中有许多遭受“伤害”的机会；更有许多人，喜欢用“受到伤害”作为借口，来逃避许多自己必须面对的重要责任。但是，千万别忘了，除非你自己愿意，否则没有任何人可以伤害你。

但愿你能记住，在挫折当中，可以学到的东西更多；在遭到所谓“伤害”的同时，你将会得到更佳的成长机会!