书本的魅力作文(精选20篇)

送走严寒的冬天，春姑娘穿着翠绿幔纱的长裙悄悄地来到我们的身边。它是多么温柔，多么美丽无暇呀！

早上，春风带着泥土的芬芳唤醒了酣睡的大地，它迈着轻盈地脚步，迎着灿烂的阳光，在路边，在田里，撒下了许多像针一样细的小草，染绿了无边无际的原野。春天的风又像棉絮那样轻柔，温暖，吹在人们的脸上，凉爽极了！也使争妍斗艳的花朵舒展开来，使人感觉到春风的浪漫可爱。

下午，春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落在大地上，织起一张绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。公路边的大树在春雨的洗涤下，显得更加翠绿，更加生机勃勃。如果这时的小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上滚动着，便犹如千万颗闪烁着的珍珠，显得更加的妩媚动人，美丽无暇。

啊！美丽的春天，你的魅力让人迷恋，让人陶醉。

拾一朵花瓣，会发现它曾经的灿烂；捡一片枯叶，会发现这棵树的沧桑……。

——题记

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，春光奉献给大地……世间万物都在奉献，只是需要有人去发现他的存在价值。

晚上和爸爸去散步，踏上如霜似雪的月光映照下的小路，微风徐徐送来一天难得的清凉，不时还有点的虫儿在低声吟唱，梧桐树在风中摇曳，湖边的垂柳婀娜多姿，为这寂凉的夜晚更加增添一丝朦胧。

忽然“啪”的一声，打破了这片寂静，我抬头向远处望去，看见有一棵梧桐树的老树皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。爸爸走过去拾起这片老树皮，仔细地端详着。我跟着跑过去问爸爸：“一块老树皮有什么好看的？”爸爸没有回答，只是反问我说：“孩子，看到这块树皮你就没有想起点什么吗？”我茫然地摇头。

爸爸说：“这片老树皮曾经也有青春，充满活力，如今它走到了生命的尽头。它在属于它的这个晚上寂寞地涅槃，那‘啪’的一声响，是它走向生命尽头的最后绝唱。其实，老树皮早就老了，但是它迟迟没有掉落下来……”爸爸说的很有诗意、很有哲理，让人动容。受到了启发，我说：”爸爸，我知道了，老树皮其实早就老了，但是它迟迟没有掉落在地，是因为它在等待着新皮的诞生。现在新树皮产生了，老树皮耗尽了所有的生命力，完成了使命，所以它便毫不犹豫地离开了自己的岗位，将位子让给了新树皮，多么可贵啊！它身上的斑斑伤痕，承载的就是世间的风风雨雨啊！”

爸爸赞许地看着我点点头。

历经沧桑的老树皮，以前的我从来没有正眼瞧过它们，有时甚至去讨厌它们……今天，我的耳边缺响起了一首爱与奉献的赞歌。

因为懂得去发现，所以才知道这老树皮的哲理，如果没有出来散步，没有拾起它，没有去端详它，就这么走过去，就这样的错过它，是不是就不会明白这树的沧桑。

身边不是没有让人值得深思的事，只是没有人去发现它。我懂得了“发现的魅力”。

历来人们多半向往成仙，羡慕那仙境的琼楼玉宇。想象仙神的惬意生活，幻想远离凡尘，飞天成仙，成为别人艳羡对象。

可那穿越九霄时空的天空真有那般好吗？非也非也。

在我看来，它，定不如凡间。要说仙境当真干净？呵，天宫的争斗，只是都顾面子，未有捅破那层虚伪的窗纸，被缥缈梦幻的美景所掩盖罢了，到头来还不是被孙大圣一顿乱棍打出原形来。

而人间，因为人的存在，多了些许七情六欲，谁人都有，都厌它、嫌它。但不就因为他，才有生活么？若谁人都无欲无求，没有好学向上的精神，人人都不竞争，真的“心想事成”，那还有何乐趣而言？人生在世，小欲少不了，大欲贪不得！

就说人与人之间互帮互助，一方有难，八方相助；一人遭祸，众人扶持，邻里之间相处融洽，何不快哉！又言师生情谊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无他也。

再说知己友谊，你有烦心事，我乐相开解，人生幸得知己二三。

更不必说父母亲情，此生此世，在这个纷争的俗世上，只有他们无偿的为自己的孩子付出，不求回报。

……

就光看这些，你说，那个无情的天上怎得能与凡间相比呢？

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？”，想必东坡早在唐朝就已看透了吧。

世人都说神仙好，可谁知天上恋人间。

故而，不可总沉迷于虚无缥缈的幻境，追求不切实际的东西。放眼现在，且行且珍惜！

人间的魅力，亦是如此。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗大家都熟悉吧？这是出自唐代诗人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在电视上，并没有看过多少菊花，但今天真真正正体会到了这菊花的魅力。

这是在芙蓉广场举办的我县首届菊花展览会。这不，我一到广场就被眼前这五颜六色的菊花的海洋所吸引，多壮观啊！那用菊花细致装饰的“双龙戏珠”是那样的惟妙惟肖；那用“珍珠玛瑙”菊雕饰的花瓶是那样的精致；那用“绿朝云”装点的“孔雀开屏”雕塑是那样的美丽，菊花的造型都各式各样，形态各异，漂亮极了。

那单独摆放的野菊花，橙黄的外皮，叶顶端“涂”了一层淡淡的粉色，再仔细看，那花芯处，还泛起丝丝的绿，加上本身体积也小，那雕塑配上这些较小的“娃娃”，更显得栩栩如生。

再看看那金丝菊，就显得比较高贵了，什么颜色都有：黄色，粉色，淡紫色……它们的花瓣不似野菊花娇小可爱，但却有着另一番姿态。只见它们的花瓣都是细长且弯曲的，并且颜色也是有格调的：从浅色到深色，就拿粉色的金丝菊来说吧，它的颜色是：里面浅粉色，外面深粉色，并且

还十分笔直地挺在花瓶中，这时，我不禁敬佩起这菊花的顽强了：在傲雪中生长，不畏风霜，敢于冒险！在冷风中挺直身躯！勇敢的向人们展示着自己的美！菊花成了这芙蓉广场上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人们的欢笑与赞叹，许多大人小孩都在这芙蓉广场上流连忘返……

这一次菊花展，真是意义非凡，既让我们见到了这许多品种的菊花，开阔了视野，又让我们领略了园艺师的精湛技艺，还让我们懂得了顽强背后坚不可摧的毅力！

在我心目中，最有魅力的老师是我的班主任唐老师，她认真负责、耐心细致、平易近人却又对我们要求严格……总之，有时候她像严厉的父亲，有时候像温柔慈祥的母亲，有时候又像善解人意的朋友。

唐老师写得一手好字，每次看她的板书都觉得是一种享受，她总能把课本里枯燥无味的知识讲得绘声绘色、生动有趣，让我们听的津津有味，在课堂中既学到了知识又分享了快乐。记得在学习《鲸》一课时，她引伸出了许多的知识，让我们说说鲸鱼的种类、形态特点和生活习性 ，海洋中的哺乳动物有哪些？同学们喜欢什么动物？原因是什么？ 鲸是哺乳动物，却生活在海洋里，他吃什么食物？又是怎么捕食的呢？针对这些同学们感兴趣的问题，大家争先恐后说的头头是道，即使下课铃响了，还有许多同学伸长胳膊抢着要举手发言。唐老师有时让 我们扮演不同的角色朗读课文，体会人物的感情；有时会用提问的方式激发我们的想象力和判断力；碰到平时不容易掌握的生僻字，她就例举出许多相似的字，一个个从字义、字形分析字的写法，让我们牢牢记住。唐老师用这种快乐的教学方式让我们在不知不觉中就学习掌握了许多知识。

在学校集体活动中，唐老师总是鼓励我们多尝试多参与，让自己更全面更自信。记得在前两个月学校跳长绳比赛的训练中，我没有入选长绳队，心里就产生的偷懒的情绪，心想自己没有入选，又不会影响班级荣誉，何必跳得这么辛苦？唐老师好像是看穿了我的想法，对大家说：“有的同学虽然没有入选，不用代表班级去比赛，但是跳绳既可以锻炼身体，又可以加强与同学们的交流合作，这不是一件有意义的事吗？”唐老师的一席话让我快乐地加入到跳长绳的活动中，而且，通过训练我的长绳越跳越好了！

当然，唐老师也有严厉的时候，课堂上她会大声提醒同学们专心听讲，严肃地指出作业上多次重复的错误，还会因为我们在学习上的懒散在与同学交往表现出的自私而发脾气，但每一次，在她脸上阴云密布之后，同学们都会有新的进步。

这就是我的班主任唐老师，一位有魅力的老师。

我们的学校是被称为“园林式”小学的仙林小学，它坐落在亚东城市北边一个风景秀丽小平地里，绿色的植物穿校而过。站在校门口，左边的大理石上刻着“仙林小学”四个苍井优里的打字。真前方的教学楼上刻着我们的校训——从小事做起，他可以启迪我们要从力所能及的小事做起，不要衣来伸手， 饭来张口的混日子。

在校训的下方，有一个银光闪闪的雕塑，名字叫做“起航，”它的样子像一艘帆船，正等着我们扬帆起航呢！在我的右手边是足球场，也是做操上体育课的地方。球场的中间是一片郁郁葱葱的草地，绿油油的一片，让人看着就心情舒畅。向操场方向走50米，就到了“凤鸣路”，一路上繁花似锦，有火红的玫瑰，金灿灿的黄花，迷人的紫花钱。。。。。。它们纵横交错，加上香气扑鼻的樟树，在阳光的照耀下，令人心旷神怡。继续向前走，民族英雄邓廷桢的雕像令人肃然起敬，表情栩栩如生，好像他正在仇视那些侵略者的侵略行径。再往前走100米到了“映月路”你会看到粉红的蔷薇，洁白纯净的广玉兰，碧绿的夹竹桃和嫩绿的迎春花形成了鲜明的对比。这些花在一起争奇斗艳，个个不干示弱。

接着向右走，到了校园的方的一座教学楼，继续走50米左右，就到了我们的“芳菲苑”。“芳菲苑”是我们学校最美的一处，这儿是蜜蜂采蜜的地方，也是其它动物昆虫的栖息地，更是我们的乐园。这里最高的植物是水杉树，它屹立在众多植物中显得格外高大，站在水杉树前，便会闻到缕缕幽香。哦，原来是梅花在默默无闻地做出贡献力量，如果你因为学习压力大，就可以坐在池溏的亭子里，看看绿色的植物，闻闻花香的气息，观察一下昆虫。。。。。。这是一种享受，更是一种放松。

只要你在亭子里休息一会儿，顿时会抛开所有烦恼，豁然开朗起来，似是拨开了云雾见到了青天。我们的校园处处都是绿色，总面积有两万七千平方米，还有一万零五百五十八平方米的建筑，剩下的全是道路了。也就是说绿色植物占全校的百分之四十左右，比建筑面积还要多呢！校园的三个教学楼和纵横交错的通道形成了一个“井字形结构。学校里一共有点34个班，每个班都有自己的装饰风格，桌椅都摆放得井井有条，为了提高老师的教学质量，每个班都安有一个多媒体。。。。。。当然如果大家不齐心协力的打扫和布置教室，是不会有这么好的学习环境的。每个班都有自己班名，每个班都有自己的班花，它们都象征着不同的意义。最重要的一点时班训，班训会时时刻刻的叮嘱我们要好好学习，天天向上，风发图强，去完成自己远大的志向！

20XX的青奥会即将在我们南京举办，我为此感到欣慰，我为此感到骄傲，我为此感到自豪！我爱我们的校园，因为它充满了生机与活力；我爱我们的校园，因为它遍布着绿色的气息；我爱我们的校园，因为这有教学有方的老师；我爱我们的校园，因为这有形影不离的伙伴；我爱我们的校园，因为这是我们共同的家！

窗外的雨从昨天一直下到今天，时而大时而小，却总是不间断，而母亲给予我的爱正似这雨，从不间断，而母亲也用母爱的魅力一直感染着我。

昨天放学后，母亲来送伞接我，天色渐渐暗下来，明亮的世界也就被盖上了一层黑布，车辆从街头一直堵到街尾，汽车的鸣笛声一直不间断，要过马路了，母亲抓起我的手在马路上车辆间穿梭，车似乎和母亲较劲似的，不让路，母亲只好进进退退，一边为我们撑着雨伞一边专注盯着过往车辆，而不变的则是母亲紧抓住的我的手。

也不知是因为雨太大还是伞太小，回来后我和母亲浑身都是湿漉漉，母亲看着我说：“你长大了，以后要带两把伞了，过来，我给你洗头别感冒了，明天还要考试呢！”

于是我便站在水池旁，看着母亲用熟练的手法调试着水温，叫我过去的时候还不忘用手撩撩水感觉一下水的温度。接着待我从过去的时候，母亲轻轻将我头放入水中，把一些水撩上我的头，接着拿起旁边的洗发水瓶，往手里挤了一小堆洗发水，就揉向我的头发，不一会儿感觉头上满是泡沫，洗发水的清香也扑鼻而来，母亲温柔细腻的按摩着我的头发上的每一处，嘴里还不时的哼着八十年代的经典老歌。洗完头发，母亲拿来毛巾，轻轻地为我擦拭，小心的不让我感觉到一点疼，在温暖的灯光下，母亲温柔擦着我的头发，突然有一股暖流涌进我心，也许这就是幸福吧！

从小到大，母亲一直都是这样拉着我的手过马路；温柔的为我洗头发，无时无刻不体现出对我的关心，无时无刻不用她特有的母爱的魅力感染着我，正是有了这种魅力，我才能健康成长，这种魅力来源于母亲，而我也清晰的知道，母亲对我的爱不曾间断，我也深爱着我的母亲！

我喜欢独自听音乐，戴上耳机，调开音箱，闭上眼睛，便能感受黑暗的纯，音乐的美。

用心倾听音乐，感受音乐的魅力，一定能听出歌唱者的心声、歌曲表达的思绪。它就像一剂神药，能让你随心所欲地控制自己的心情。让自己觉得生活不再孤单寂寞。

儿时不知乐

“时间都去哪啦？还没好好感受年轻就老了……”放起这首？时间都去哪啦？时，父母就情不自禁地流下了眼泪，我痴痴地笑说父母太幼稚了，听一首歌都能哭成这样太奇怪了。父母却说我不懂音乐。这让我对音乐有了期待……

少时渐懂乐

“让我继续漂泊勇敢渐行渐远，悲欢离合一线之间会怎样被成全……”，被妈妈骂了的我有一种想“出门右转”的冲动，听完这首歌我的念头就打消了。我开始渐渐后悔自己对妈妈说的话，有一种愧疚之心，有一种想道歉而没有勇气的感受。

今时终懂乐

现在的我已然懂得了音乐，它已然是我最亲密无间的好友。“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”，我懂它，它也懂我，我了解了音乐的内在，融入了音乐的美好境界。听什么音乐，就有什么心情，让我时时刻刻感受音乐，享受着生活的美好吧。

“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音乐去旅行。去那没有去过的地方，不带任何东西，只背行囊，而里面装着你，坐在最高的山顶上，倾听着你的声音，捕捉最后流星，只要我们在一起……（公众号：涵城语文）

轻抚着你那厚实的脊梁，我浸在泛着墨香的空气里，贪婪的吸吮着精神食粮。面对我的索取，你只是微笑，静静地陪伴在我的身旁。感谢你，书本，伴我一路走过，风雨兼程。

伴我一路走过，你是启迪心灵的智者。那日，我大败于考场，恰逢父母出差，一肚子苦水无人渲泄。于是，我想到了你。看着满面愁容的我，你微笑依旧：天生我材必有用。我越发困惑：面对失败还如此自傲，这不是让我步入歧途吗？，见我眉头紧锁，你略思一二，洪钟般的声响在我耳边回荡：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”声音虽然微弱，却重重的拨动了我的心弦。万般磨练之后，有何事不能成！从此以后，无论遇到什么困难，我的耳边就会回响你的声音，让我学会坚强地面对一切！

伴我一路走过，你是满腹经纶的大家。每当放学以后，我带着疲惫的身躯回到家，你总是微笑着拉着我的手，只轻轻一跃，便穿梭在轮回的时间长河之中。时而停顿在此，尽享“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之夕阳无限；时而又驻足在那，苦忆“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之凄苦无边……意犹未尽之时，恍恍惚惚听见了妈妈的声音，思绪被拉回了现实，我只能无奈地与你相别。

伴我一路走过，你还是心心相印的朋友。浸在下午和煦的阳光下，与你四目相对，侃侃而谈，一如当年曹操刘备“煮酒论英雄”。我激动得无能自已，你却心静如水，始终面带微笑。从政治风云到历史佳话，从宇宙奥秘到细微生活，从天南到地北，仿佛道尽了人间的酸甜苦辣。在一次又一次的交谈中，你抚平了我躁动的心灵，点燃了我灰冷的斗志。面对你我无限感概：结交在相知，骨肉何必亲！

莎士比亚说：书籍是人类进步的阶梯。可我认为，不仅如此，他还是生活的必需品。我与他永远无法分离！向着未来灿烂的阳光，我将一路与他同行！

家乡，你的魅力倒映在护城河清亮的水波，婉转于绵长的戏曲，沉积在那似汤底的温柔记忆，让我爱得太深，情不自已。

——题记

家乡，你宛若仙女的脸颊，叫我怎能忘记？叫我怎不深情依恋？

旭日如虹，暖阳打亮你慵懒的眼底，古老的土地孕育着魅力。握着大把狗尾巴草，我漫溯过及膝的野草，你耀眼的光辉温柔地落入眸子里，我深吸入这熟悉的气息：温暖，清甜，满是太阳晒后的谷香。啊！好安心！如同找到归宿的孩子，我如此轻松甜蜜，安静而惬意。

光影掠过时光的距离，穿透护城河的波迹，掬一捧清凉，我于你血液中打捞金色的记忆，满满全是血浓于水的金灿深情。父亲的大手裹住我的小手，光着脚丫打破了鱼儿的宁静，飞溅的水珠是欢乐，在那个盛夏午后四溢。清凉的水波打湿我稚嫩的脸颊，我望着父亲满是爱意的眼底，愉快甜蜜都从心底萌发，弥漫在湿润的风里。

成长的欢愉，有家乡深情铭记，时间的流里，故乡，有你温婉的美丽伴我至今，我相信你的魅力会让我心永远轻依着你。

家乡，你那一曲悠长的腔调，怎不醉了我的神？怎不深深勾留下我炙热的心？

土堆石垚，高高的土坡承载了我对故乡戏艺的所有记忆。红柱黄蓬，你迷人的舞台载住多少乡民对地方戏的热爱。拨开攒动的人群，我抬头凝望那动人心魂的曲戏。已是向晚时分，炊烟袅袅遮住青头灰瓦的小屋，男女老少或站或坐，哼唱听曲，哪个不在这一片叫好声中自得其乐？扒住戏台，我轻声哼着，笑意淹没在一片锣鼓之中。浓妆粗略擦上，却毫不在乎，花哨的戏服，高亢的调门，梆子的魅顷刻毕现，浓腔重调，我学起戏来，即上而下，错落有致，听见自己的声音，在空中婉转起来。哈，妙哉！真是叫唱得停不下，听得忘不了啊！

我这“小北京”也真摇首称奇了！这眉宇，这唱词，哪不体现这豪迈，自然，英气勃发的中原之气。人群，闹市，嘈杂在身边围绕，迸发那原始的浓烈，醇香！心早已留在嘹亮的曲里，脸也醉出了红晕，家乡，你叫我怎忘得了你？叫我怎不爱你？

当然，最爱还是亲情，留在你魅力深处的还是人类最古老的情感，最难释怀的情！

星稀月朗的夜，姥姥总会为长身体的我打上一碗香气浓郁的蚕豆汤，浓浓的香气，稠滑的汤汁，青绿豆子，只轻轻一呷，香气便挂在口腔，许久不散了。我被这温柔的水气包围，温暖诱人。但我至今还记得，姥姥弯曲的脊背认真为我搅拌氤氲的豆香气儿，怪不得这汤会有姥姥的味道，家的味道，亲情的味道，很香，让我久久不愿醒来，想永坠入这充满爱的梦，想让这一刻家乡的魅力永驻。

歌德说过，“最能直接打动心灵的，还是美。”但我却要说，“最能打动我心灵的，是爱，是情！”有爱，有家的记忆，有家乡那永恒的魅力，让我永远活在最美的梦里。

家乡的魅力，你用爱唤醒我记忆中的深情。

微笑无处不在，你看，公共汽车上，马路上，商店里等等，微笑可以宽容，微笑也可以化解不愉快的事。

那是一个双修日，我不幸中彩，高烧39度，且一夜没退。第二天，妈妈只能放弃假日陪我去金山医院，医生看了以后说：“你需要挂盐水”。我的头皮一阵发麻，我是最讨厌打针或吊盐水了。哎，谁叫我倒霉呢?我只好硬着头皮来到了注射室。给我输液的的是一位年轻的实习护士。我照例攥紧拳头，她用一根橡皮管紧紧地缠在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。

随后，她拿着一根有点滴的针头小心翼翼的扎进我的手背里，尽管手背有点疼痛，但没有扎进血管里，这位护士阿姨捏着针，紧张起来，动作显然笨拙起来，只见她拿着针在我的手上挑来挑去，一直确不定在哪儿，那来回划动的细针头如同小虫一样“咬”得我一阵阵钻心痛，手背随即肿起一个小包，我不仅“哎呀”叫出声来。护士阿姨清撤的双眼不由得蒙上了一层阴影，微低着头对我说：“要不，换个手吧”。

我想：你已经扎疼我一只手了，还要扎另一只，真倒霉!她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答应了。这一次，她对准我另一只手的一根血管，再一次把针扎了进去。此时，我的手背已经发青，平日里若隐若现的血管凸出来，格外清晰。

我的心不由得也紧张起来，暗暗祈祷这次会成功，可她的手又颤抖起来，针尖怎么也进不了血管......显然,她慌了,没了自信,她那迷芒的眼睛渐渐地湿润了,我不得不故作轻松地微笑了一下,说:“没关系。”她得到了自信，又开始用心地扎进去。啊!成功了，她擦了擦头上的汗，轻轻地吁了一口气，向我笑了......

我终于明白了，当一个人遇到困难的时候，如果有人给他(她)一点点帮助，哪怕是一个小小的微笑，都能给人以巨大的力量，使他们走出困境。微笑的力量真大呀!!朋友，请多微笑吧!!

一看见那本语文书，我的心头就会涌起阵阵的暖流。

那是一个早晨，我在课间悠闲地散步，我回到教室，看了一下课程表，下下节课就是语文课，这节课可是公开课，我连忙打开书包，伸手去找语文书，左一遍翻，右一遍找，就是不见语文书的踪影。坏了，早上出门走得急，忘记把床头的语文书装进书包里了。我不禁慌乱起来！我趁着课间还有五分钟，飞快地跑出教室，急匆匆地给妈妈打了个电话：“妈妈，你快点把语文书给我送来！”妈妈压低声音：“我在办事，你等一会儿。”我对着电话喊道：“妈妈你快点，不然会被老师批评的！”“嘟……”妈妈把电话挂了。我心里塞进了一块巨大的冰，真冷啊！

整个一节课，我如坐针毡，都快绝望了……不时伸长脖子朝校门口张望，一分钟、两分钟……眼看就要到语文课了，就在这时，妈妈骑着电瓶车来了，我眼睛一亮，心头一喜，连忙迎了上去。

我冲着大门对她喊：“怎么这么慢啊，等得我急死了！”她只是笑了笑，便把语文书递给了我。

此刻我清晰地看见妈妈额前的汗珠，明亮的眼睛闪过那份急切，那份温柔。顿时，我的心头猛地一颤，鼻子一酸，眼泪夺眶而出，我一头扎进妈妈的怀里。

那节语文课，我捧着自己的语文书，饱含深情地看着，总有一种神奇的力量在我的心灵深处涌动……

五岁，一个热闹的早晨。

我拿着一盘飞行棋，和小伙伴蹦蹦跳跳来到了这棵桃花树下。它的枝头泛出一丝绿意，朵朵桃花在春风中绽开笑容。树底下，两个小脑袋凑在一起，聚精会神地盯着棋盘上的棋子，时不时两颗小脑袋分开，一个脸上带着欣喜，一人脸上十分失望，那必定是有棋子被“吃”掉了。我们小心翼翼地投着骰子，桃花悄悄地落在了我们的肩上、头上，似乎也想看一看这激烈的棋局。终于，我们玩厌了，不知是谁提议，绕着桃花树跑了起来，也不知是谁在追谁。累了，就躺在这“桃花毯”上，闻着阵阵芳香。

八岁，一个宁静的中午。

和朋友一起，来到这棵桃花树下，一个个桃子羞红了脸。我们背靠着桃花树，在树阴里躲避一下酷暑。“你长大后要干什么？”“你呢？”我们饶有兴趣地谈论着自已的兴趣爱好，以及自已将来的理想，还假装正经地谈论着大人的事……蝉不叫了，鸟儿不唱歌了，似乎都在细心倾听我们两个小朋友眼中的世界；桃子有时轻轻地晃动，似乎在赞同着谁谁的观点。

十岁，一个美丽的黄昏。

倚着这棵桃花树，和朋友背靠背坐下看书。树叶失去了它往日的生机勃勃，变成了金黄色，一片片蝴蝶般落下。失去了树叶依靠的树枝，显得稍微有点孤单。在这个金黄的世界里，我们都不说话，静静地看着眼前这些充满魅力的文字。过了一会儿，放下了书，发现眼前半轮落日在天空与山交汇的地方偷偷窥看着我们，天空颜色由深至浅，洁白的云朵，被镶上了金边。几只不知名的鸟儿，向落日飞去。朋友看着我，微笑地指着那些鸟儿，念了句：“落霞与孤鹜齐飞！你的书里有！”我一听，对哦，我居然忘了！于是，又翻开书，埋头苦读……

如今，十一岁的我，又去了那里。桃花树依然开花、结果、落叶，只是少了一个以往的我，多了一个现在的我。

桃花树下，小小角落，大魅力。

汉字，顾名思义，是记录汉语的文字。它的魅力，既能让人捉摸不透而望而生畏，又能让人下笔有神而挥洒淋漓。

汉字的历史似母亲河一样源远流长。从仓颉造字开始，富有感情色彩的象形字便成为了我国古代人民情感表达的重要通道。它对物体的表达特别形象，让人一看就能领略其中的意义，像是对一个物体画的简笔画。随着时代的发展，古体字经过几番演变，成为了我们现在的简体字，它对表达自己见解的写字速度愈来愈快，却似乎丧失了生动的趣味性。在古代，对文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子们对语文没有太大的兴趣，或许就是这个原因了。

汉字是博大精深的，它们每个字都是一个故事，每个字都是上天派来的精灵。把它们巧妙地排成队，列成段，文章便富有了强大的生命力。读一篇美文，能感受到大海的磅礴之气，槐花的沁人之香。

唐诗宋词就是这样，一滴滴水珠汇聚成河，简短却有力度，有的伤今怀古，有的却拥有高尚的情操，有的思乡，有的欢愉……

然而想要真正的去钻透它，或许是知之非难，行之不易了。譬如说一串串所谓华丽的句子堆砌成一个整体，似珍珠串联成项链，美到极致，却不耐读，没有更深的意义与精神，毫无内涵之笔，纯属是对文章的表象上画了一笔浓妆来掩盖里面的空洞罢了。我所喜爱的文学巨匠巴金爷爷突破了这一个层次，晚年的他，文章平淡朴实，却是“无妆胜有妆”。《随想录》中真实的写作，填补一度出现的精神空白，一代文学巨匠给我们带来的精神财富堆积在“金库”中，用心的人才能挖掘得到。

汉字，能体现出你的节气，情操，又似双刃剑。你可以向他人诉说真心话，却也可以欺骗他人；你可以用赞赏的语句表扬他，却也可以用下劣的话语辱骂他。或许，你与朋友闹得不愉快了，很窝火，这时，用卑劣的语句讽刺他，就会搞得两边不欢而散，如果能换位思考，委婉地劝说，就能一拍即合。我希望我能成为后者，因为汉字是用来展现自己气质的，谁又不曾想做一个有气质的人呢？

汉字，源远流长，博大精深。而他独特的魅力，却远远不止于此……

或许有一天我们会老去，但它依然如故，踏着轻盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未来。

每一个人的成长都需要称赞。称赞伴我们成长，得到称赞是一种幸福，给别人称赞也是一种无与伦比的快乐······

正值四季中最热的一天，我和外婆一起到太太家玩。我一个人坐在床上，心中泛起一丝急躁。又闷又热，连个空调都没开······

这时，房门“吱呀”一声打开了，门缝里探出一个小脑袋，是我表妹。她手里“端”着一个黑不溜秋的东西，我满脸疑惑。“姐姐~”表妹用只能的语气对我说，“你看你看我捏的小人怎么样?”她俏皮的眨了眨眼。这是一个人?我又凑近看看。鼻子鼻子没有，头发一边有一边无，一张嘴大的吓人······，我叹了叹气，我对捏泥巴真的是擀面杖吹火——一窍不通。嘲讽的话就在嘴边，可看着她期待的眼神，我又生生的把话咽了下去，化成鼓励的一笑：“真不错，继续加油!”表妹就如沙漠中的人发现了绿洲，一蹦一跳的走出了房门。好不容易把她打发走了，我又安安静静的过着自己的一人世界。

几小时飞逝了，表妹敲门让我出去吃饭，看着她满脸泥巴的脸蛋，真是又好奇又好笑，这短短的几个小时，到底发生了什么?走到客厅，只见外婆和太太正拿着几个“泥巴动物”津津有味地称赞。我走近瞧了瞧，这些动物捏得还真有几分神韵。这时外婆又拉着我说：“妹妹捏得，多好看!”我不可思议的看着表妹，她乐呼呼地说：“都是姐姐称赞我的缘故······”我的内心颤动了一下，随意的一口称赞，难道真的这么大魅力?当我看到表妹的笑容时，我是信了······

赞赏的魅力不止于此，它给别人带来幸福的同时又快乐了自己。从那以后，我爱上了赞赏，那是让灰心的人找到自信，让失败的人走向成功的法宝!

书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。

书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱；隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔；行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。

书法，修身养性的营养品。每当我静心提笔书写时，笔下的墨迹诠释着我对字的理解。看字帖、领悟字，我们可以用多种方法来理解它。如：将字划分为几个块面，仔细注意笔画的位置结构；也可以将字与字帖进行对照，寻找不足加以改正。当我们真正读懂字帖，走进书法的奇妙之境，那我们写出来的字便会别有一番风味。

慢慢地，在学习中我领悟到：书法这座神圣的殿堂，只有当我们真正懂得欣赏它、爱护它，才能打开通往这所殿堂的大门；我们只有严格要求自己，诚心学习，努力提高自身的综合素养，我们才有资格与圣贤沟通，真正走进书法的世界。

书法是中华民族的瑰宝。而今的我们，需要不断体会，争取融会贯通，方能写出一手好字。

刚接触书法不久的我，有时有点懵懵懂懂，有时又似懂非懂。不过我相信，凭借着我对书法执着的热爱，我一定会在书法这条路上不惧风雨、努力前行的。

我的故乡：泉州——东亚文化之都。这里是我生根、发芽的地方，是我洒下希望的田地，是我放飞理想的天地。

悠久的历史，见证了它的蜕变，见证着他那古老的历史文化。神秘的开元寺东西塔，魅力的大坪山公园、四季如春的德化九仙山、还有那诉说着岁月沧桑的崇武古城……每一处美丽迷人的风景名胜，都是那么让人怦然心动、引人遐思万千。

“山不在高，有仙则名。”在离我家不远的地方，矗立着一座美丽的大桥—泉州大桥，在阳光的照耀下金光闪闪，是那么的迷人。大桥两侧栏杆上有花岗岩雕狮子326只、石雕白莲花328朵，每只狮子形状各不相同。每当走在桥上，我总是跟它们打招呼，看着它们，让我们有一种灵魂上的碰撞和相通，一种身为泉州人的自豪感油然而生。在我的心底，泉州不仅古老而且神秘，更是充满活力与时代气息的一座城市。改革的春风，吹拂着祖国神州大地，也吹绿了家乡的山山水水。当我走在泉州的大街小巷时，那平坦宽阔的水泥路，川息不流的车辆、熙熙攘攘的人群，刺桐城的奇花异草，琳琅满目的商品，展现现代文明城市的热闹。

这就是我的家乡——泉州，一个古香古色，一个风景如画，一个充满生机和魅力的“海滨邹鲁”，它的魅力来自那悠悠的千载风云、来自那艳丽的刺桐红、来自那自强不息的人们。

泉州，这座古城犹如一部精美的图书令人百读不厌，心生喜爱！作为一名泉州人，我感到自豪、骄傲，我深深地爱着您，泉州，愿泉州的明天更加灿烂。

自然如海，魅力作舟，方知海之宽广；自然如山，魅力为径，循径登山，方知山之高大；自然如歌，魅力作曲，和曲而歌，方知歌之动听。魅力使自然之花常开，生活也变得丰富多彩。

曾见过一片清澈的湖，青幽幽的，静静的，似一位沉默的智者。它总是那么的沉静，随手扔入一块石子，也只是微微晕开几圈涟漪，最后平静地消散。它不喧闹，也不张扬。我可以无端地坐在湖边，任思维或深或浅地游走。然而，我想得最多的，还是与湖有关。湖没有海的宽广，却有海所没有的淡泊，不追名逐利，不被黄金潮冲倒，守住自己的心灵，留住自己的一方净土，这些令我崇敬。我想，大自然的魅力所在，在于它让人淡泊。

曾见过一株白绒绒的蒲公英。它没有成群的家族，它只是缄默地存在于我家楼下的角落里，顶着白绒绒的种子清爽地立着。它也许太过平凡，以至于没有人愿意驻足，欣赏一下它的平凡。甚至于从它到这里生根，生长，结果，都鲜有人知道。可就是这样一棵平凡的蒲公英，它结出了自己的种子，飞啊，飞啊，似带着蒲公英的梦想向远方飞翔。我知道，在这时，一定还有一株蒲公英的梦想在飞翔，它延续着前一棵蒲公英的梦想。我想，大自然的魅力就在于它教人追梦。

曾见过一棵金黄色的向日葵，它金黄色的脸永远朝着太阳，向着最灿烂的一方天空。它在眺望，也在生长。按照书上说，它朝着太阳是为了更好的吸收营养。可我始终坚信，它朝着太阳，是为了看到希望，不放弃希望。我想，大自然的魅力所在，在于它启示我们不放弃希望。

淡泊，梦想，希望的魅力，造就了自然，同时，这也是自然的魅力所在。

自然的魅力，如此缤纷，使后世瞻仰沉迷其中，只要用心体会，就能收获本质的真谛。

你走了，被爸爸送走了，不回来了。

脑海中，又想起了你被送走的场景。你被关在笼中，晶莹美丽的眼睛，惊恐的看着周围的一切，“汪汪”的狂吠着。我哭了，我的眼泪顺着脸颊流淌下来。我不舍得你走啊，但我阻拦不了爸爸。我只能安慰自己，没事，小黑过几天就回来了。你被带走了，走远了。我知道，你的眼中，一定有泪。

现在，放学回到家中，没有你迎上来又扑又咬；写作业时，没有你在乱跑乱闹；吃饭时，没有你在旁边讨好撒娇……没有你的日子，好冷寂。我抱着你那张照片，唯一一张照片，不禁想起了你的捣蛋你的好。

记得有一次，我考试没考好，郁闷至极的我发现你竟然咬坏了我的书，无处发泄的我，只好把你当成发泄对象。狠狠地踹了你一脚后，又将布娃娃朝你砸去。你悄悄退出我的房间，等我火气消了，才跑进来在我腿边蹭着，还发出“嗯~”的声音，既像在撒娇，又像在埋怨我。我将你抱起，你用那双清澈透亮的大眼睛瞪着我，是那样的无辜，那样的可爱，让我忍不住笑出了声。你轻轻咬了咬我的胳膊，仿佛在不满：我都挨打了，你还笑，真是个大坏蛋！我不禁笑得更欢了。

还有那天早晨，我正睡得香呢，突然感到有什么东西在舔我的手，睁眼一看，果然是你在调皮。你见我醒来，飞快的跑出我的房间，好像一个打了胜仗的士兵，那般快乐。我也睡不着了，只好起床，无可奈何的看着你。

你带给我的欢乐实在太多了，让我以为这会是永远。但是我错了，你被送走了。看着照片中的你，我轻轻地说：“小傻瓜，你也想不到我们会分开吧。”心中想到你见到我，如同见到陌生人一样狂吠，我的心又疼痛地缩在一起，仿佛被刀割了一下。

我的脑海中，又浮现出了你的种种“罪行”……我闭上了眼睛，想象着，你就在我身边，我依旧与你在一起。但是，在眼角，我的眼泪，还是忍不住落了下来。

中华文化五千年来源远流长，经久不衰，中华儿女以中华文化为骄傲，外国人因向往中华博大精深的文化来中国。

春节联欢晚会上的一首《中国范儿》唱出了中华深远的文化，从真草隶篆书法方面体现了中华书法文化深厚，笙管笛箫吹出了中华的音乐文化，梅兰竹菊画出了中华品格，唐诗宋词吟出了中华风骨，中华文化是中华民族的瑰宝。

当今中国逐渐登上世界舞台，二十一世纪是中国人的世纪，我们中国人的地位随之而提高，我们的文化底蕴会引领整个世界，为之而自豪，为祖国高歌。

中国人也日渐扬眉，而在这背后中华文化也日渐彰显。

五千年中华文化孕育了中华儿女，孕育了文明的文明的中华民族，中华文化我们为你喝彩，作为一个有这样悠久文化历史中华儿女感到是无尽的财富，中国是个日益强盛的民族也是因为有璀璨的中华文化。是名符其实的礼仪之邦。

发扬中华文化精神，弘扬高尚的品格，作为炎黄子孙，了解中华文化，继承中华文明，弘扬民族精神，是义不容辞的义务。

《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，讲的是一只蚂蚁花朵上睡着啦，这朵花小女孩采回了家，她夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有趣的故事。最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，总是百看不厌。

这本书中我最喜欢的是“给乌鸦的罚单”故事讲的是：一只乌鸦把粪便拉在一个光头上，警察给他开罚单它不当回事，但是后来自觉的慢慢把罚款交在树洞里，这个故事告诉我们：犯了错没关系，只要能够认识错误并且及时改正都是值得表扬的，是个好孩子。