竹子和笛子的作文【推荐19篇】

十一学校有千姿百态，造型各异的花草植物，然而，说起植物，在我脑海中印象最深的是体育场东侧大道上的竹子。

竹子看似普通却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给人一种赏心悦目、生机勃勃的感受，它身姿细长而又挺拔，高贵而典雅，在风的轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我沿着小路向前走，在这寒风呼啸的季节，凛冽的寒风折磨着无数花草树木，花儿无精打采地低着头，树已落光叶子，光秃秃地站在那里，但是眼前的竹子，映入眼帘的仍是冲天的身姿，每一棵都生机盎然，它的竹干是那么挺拔笔直，让人感受到它生命力的不断蔓延。不管是烈日，还是寒风，它总是那么坚强，不屈不挠。竹子的竹干是一节一节的竹节连接起来的，好像永远没有尽头，可以一直长下去似的。竹干纤细，但笔直，一节一节的竹筒是空心的，可连接每一节的竹节又是实心的，这样空实结合的结构，让竹子既长得快，又能保持正直。竹叶一律下垂，仿佛十分谦逊地低着头。她每天不声不响地成长，不开花，不声张，却节节高。她不挑肥拣瘦，什么地方都能存活，生命力极其旺盛，雨后春笋形容的便是竹竿的生长。

十一学校种这些竹子的意义可能也在其中，就是让我们学会欣赏竹子，从而像竹子一样蓬勃挺拔，既在意志品德上学习竹子一样的正直，又在知识的学习上能够像竹子一样节节高。一天一天敦实知识，一天一天不声不响地向上生长，做脚踏实地、有道德、谦谦正直的学生。

我爱竹子，是因为她普通中不失高贵，清冷正直，刚正不阿。她身材不粗壮，却能灵活摆动，抗击风雪的侵蚀，她谦虚低调，从不声张。我不仅喜爱竹子的品质，更想努力成为一名拥有如此品质的好学生！

摘要： 我的家乡十分美丽。家乡有一片竹林。小时候，我常到竹林里玩，爷爷总是陪着我。然而我知道，爷爷很喜欢竹子……

我的家乡十分美丽。家乡有一片竹林。小时候，我常到竹林里玩，爷爷总是陪着我。然而我知道，爷爷很喜欢竹子。

那一天，天很蓝，小鸟在空中自由地飞翔，多么快乐。刚上二年级的我拉着爷爷的手，小像一只小鸟一样跳着，在爷爷身边玩乐。爷爷牵着我的小手，来到了竹林。竹林里的空气让人心旷神怡，一阵风吹过，竹子摆动着自己的身姿，那声音好听极了。放眼望去，一片一片的绿色，让人看了舒服。爷爷不停地望着竹子，出了神，我用手在爷爷的眼前晃晃，爷爷轻轻地推开我的手，笑了。我也跟着笑起来，我知道，爷爷和竹子是有着多么深厚的感情。

有一天，天下起了大雨，爷爷把我带到窗前，让我和他一起欣赏竹子。雨还在下着，不停地打在竹子上，把竹子打得摇摇晃晃。看着竹子那样的笨拙，我笑了起来，可看到爷爷严肃的样子，我又忍住了。过了一会儿，我觉得无聊，便问爷爷：“爷爷，您为什么那么喜欢竹子？”爷爷沉默了一阵，便对我说：“你别看竹子被雨打得那样可怜，其实它很顽强。你看，竹子之所以长得那样苍翠挺拔，是因为它经过了许多困难。它不畏艰险，不畏严寒，任凭风雨的打击也不屈服，仍这么坚强地活着……我似懂非懂，然而却对竹子产生了一些感情。雨停了，竹子仍是那么漂亮，反而比以往更绿了。

临走时，爷爷摘下了一枝竹子，送给了我，那竹子至今仍放在我的房间里，被我好好地保存着。

如今，我拿出那枝竹子，总会出神地看着，我终于明白了爷爷的那番话?

要坚强地面对困难，不向困难低头。

小熊的妈妈给小熊买了一根长笛，熊妈妈希望小熊可以在业余时间练习长笛，增强小熊的艺术修养。

小熊拿着长笛心里美滋滋的，虽然还没有正式学习长笛，但是小熊已经可以吹出声响。

小熊迫不及待的跑去找小伙伴们，它要在第一时间把长笛拿给小伙伴们看。

小伙伴们看到小熊的长笛，都羡慕极了，小熊的虚荣心得到了极大的满足。

跳跳兔摸着小熊的长笛说：“小熊，你会吹吗？”

小熊说：“当然会了，你听着。”说着，拿起长笛，真的吹响了，只是这声音……不太好听。

即使这样，小伙伴们仍然为它鼓掌。

中午的时候，大家都回家睡午觉去了，只有小熊自己拿着长笛坐在树荫下。

它抚摸着长笛，心想：大家都睡觉去了，我该做些什么呢？

它想来想去，决定用笛声叫醒午睡的伙伴。于是，小熊拿着长笛挨家挨户的吹响，每当看到小伙伴睡眼惺忪的样子，小熊就哈哈大笑起来，说道：“怎么样？我的笛声好听吗？”

就这样，一中午的时间，小伙伴们谁都没有睡好午觉。大家气愤的说：“小熊，你的长笛很好，可是也不该打扰我们大家午睡啊！”

小熊低着头小声的说：“我只是想让大家听我吹笛，这也错了吗？”

它比不上牡丹的雍容华贵，比不上荷花的婀娜多姿，比不上玫瑰的娇嫩高贵，它是一种境界清而高的植物——竹，岁寒三友之一。远远望去，满眼的翠绿，仰头望去，那一节节竹竿高耸入云，笔直而又清雅。我妈妈给我取名“筱”，竹字头，我妈妈希望我成为竹子般的人。

竹的外形，高大挺拔，就像是一位位屹立在边疆的战士，守护着这一片土地。它坚强不屈，不惧严寒。在冰封雪地的冬天里，为这个苍寒的大地增添一抹绿色，一处生机。诗曰：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管北风多么刺骨，它依旧昂首挺立。别的花都在春夏争奇斗艳，它却在寒冷的冬天孤芳自赏。它高尚纯洁，美丽纯洁，它不需要沃土，也不需要温室般的温暖。它只需要一头扎进贫瘠不毛的土地，就知足了。它靠着这种坚持不懈的信念，突破死亡的考验，为草木凋零的冬天增添一丝丝生意。它总是那么直，那么坚毅，不软弱，也不动摇。

这时，我想到了拥有竹子般品质的人---环卫工，他们为了这个城市的整洁，起早贪黑，披星戴月，不管严寒还是酷暑，他们都坚守在自己的岗位。

我要像竹子一样高雅，谦逊，做任何事情坚持不懈，长大后成为国家的栋梁之才。

“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。”这句诗是李清照写得《孤雁儿》。说起笛子，我还真得给大家介绍介绍。

笛子又称竹笛，是中国传统的乐器。笛子可以分为两大类。一类是南方曲笛，曲笛一般比较粗长，音色浑厚，有韵味。一般最长见的是C调和大G调的。另一类是北方的梆笛，梆笛一般又细又短，音色嘹亮，一般最常见的是E、F、和G调的。笛子的调虽然很多，但是总有一个调适合你。笛子大多为竹制。但是，木和玉也是制作一个笛子不可少的东西。两类笛子各有各的特点，

笛子一般有5分米长，不是很长。全身上下一共有13个孔。笛子有长的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易携，随时随地都可吹，只要你会吹。

笛子一般用于民间音乐、戏曲、民族乐团、交响乐团和现代音乐中，可以说笛子的用处很多，也很大。

其实学笛子不是很难学会，只是你没吹过。只要你每天练1个小时，坚持4天或5天。你就可以学会了。我当初学笛子是也是这样学的。最后我

还是学会了。只要肯练习，大家肯定能学会。

这就是笛子。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”每每我诵读起这首诗，竹子卓尔不凡、高昂往上的顽强品牌形象就闪过在我的眼下。

当竹子仅仅一小颗春笋的情况下，它就在春雨的招唤声中，摆脱逐层硬实的堡垒，艰辛地从土壤中冒出头来，勤奋往上抽节生长发育。两三天后，它就能成长为三四米长婷婷玉立的竹杆。这时候，它的活力是最充沛的：在烈日的暴晒下，它忍着着口干，用劲全身上下力气把根扎深，寻找硬实土壤下的水资源;在疾风的席卷下，它竭尽所能控住身体，在风大中顽强地坚挺着;在飘动的小雪花中，它虽被风雪遮盖，却屹立，笑霜傲雪;即便它凋谢老去，也可以持续保持它高挺的身型……

竹子不仅不屈不挠，它还不为人知、甘于奉献。大家都知道，竹子叶可做药引进药;竹汁可解渴，帮人清除心烦;竹果可食，含有丰富多彩的木薯淀粉、人体脂肪和蛋白;竹茹可治疗呕吐、呕血、尿道出血等;而竹子自身还能做成扫把、桌椅板凳、菜篮、晾衣杆等物……它的用途可真多!

而像竹子一样自强不息、默默奉献的人，又未尝很少呢?我们的老师，每日不厌其烦地教育大家念书、为人处事，而大家只看到了她们在眼下的工作中，谁又了解她们在身后为大家投入了是多少時间和活力呢?早上的街道一尘不染，那是由于清扫工人早已已醒来艰辛地清扫，给与大家一个整洁舒服的自然环境;而大家的警察蜀黍呢，每时每刻都维护保养着大城市的纪律，护卫着大家的安全性，不管白天和黑夜，或是狂风暴雨……大家的身旁，就会有那样不计其数默默地为别人服务项目又一点也不展现自我的平常人!

因而，让我们一起，以竹子为楷模，学习培训它崇高的品性，做一个自强不息、默默奉献的人吧!

我的家乡座落在淄博市桓台县，它有着“建筑之乡”和“江北吨粮县”的称号，还有很多美丽的风景区，像起凤的马踏湖，新城的王渔洋祠堂……都是非常著名的。

马踏湖不仅风景优美秀丽，还盛产莲藕、毛蟹、鸭蛋等。因为马踏湖的鸭子是吃湖中的小鱼、小虾长大的，所以马踏湖的鸭蛋营养特别丰富。已进入马踏湖，你马上就会被那里的景色所吸引，树木成荫，湖水清澈，湖面在阳光的照耀下闪闪生辉，好像银花盛开。如果你坐在船上游览，那更是别有情趣，岸上高高低低的芦苇随风飘荡，湖中的鱼儿不时的跃出了水面，我们一边听着美妙的音乐，一边吃着从湖中挖出来的又甜又脆的藕，还欣赏着美景，那舒服劲儿真是没的说。如果你有胆量自己撑船，那更会让你终生难忘，你一定能从中感觉到“江南水乡”的风韵。

我们桓台共有13个乡镇，每一个乡镇都有自己的建筑公司，他们在全国各地建造了许多鳞次栉比的高楼大厦，我们的爷爷、父亲都是有建筑方面的技艺，怪不得被称为‘建筑之乡’呢!

“江北吨粮县”的称号也不是吹出来的，我们这儿的一亩地一年能够产出一吨粮食呢!怎么样，数目相当惊人吧!

我们的少海公园也是人们休闲娱乐的好地方，到了晚上，劳累了一天的人们到那里去放松再也好不过了。那里还有我们儿童的乐园呢，夏天我们可以下水玩耍，捕鱼捉虾，滚筒、秋千等每次都会让我们玩的不亦乐乎!

这就是我们美丽的家乡，如果你来到这里一定会拍手称赞、流连忘返的!

我爱我的家乡。

竹子，自古以来就被人们称颂为“竹之君子”。竹子因其高贵的品质和优雅地气质，才被人口口相传。今天我有幸读起：竹生空野外，梢云耸百寻。天人赏高节，徒自抱负头。让我想再次亲近竹子。

清晨，竹林上空缭绕着团团白雾。竹子好像一位隐士君子穿上了一件薄薄的轻纱，亭亭立立在林间。他身上散发着一股淡淡的清香。雾气中的竹林朦朦胧胧好像神秘的仙境。风吹过总能听到竹林间发出的“沙沙”声，似乎像一曲“竹林曲”。

阳光下，竹林绿得更明亮了。走进竹林，感觉到一阵凉意，啊，里面是一座天然氧吧呀！此时眼前呈现一道道利箭，是金色的阳光透过竹叶的缝隙直射进来，给竹林下这片清凉天地带来暖意。阳光落在地面的竹叶上，像是一幅幅抽象油画一样神秘。

雨天，竹子痛痛快快地洗了个澡。异样着精神，焕发着格外的清新。小水滴不忍心离开竹叶，把竹叶浸透了。水滴在竹叶上荡漾，好像在荡秋千。一片片竹叶，一叶叶小舟载来了细竹的清凉。惹的人们多看几眼，竟绿了眼。

雪中，竹子格外强壮。它迎着寒风，耐着白雪，爸爸说：忍者孤独，这正是他的坚强之处。它好像穿上了大袄，盖上了雪被，在寒冬里努力向上生长。

清晨的竹林像仙境；阳光下的竹林明亮；雨中的竹叶让人竟绿了眼；冬天的竹子强如战士。这一次，竹林旅行让我亲近了竹子，赞美了竹子。

阵阵悠扬的笛声传出，是爸爸吹出的笛声，我听着；爸爸灵活的手指在笛孔上按来按去，我看得入了迷。

每当爸爸沉迷地吹着笛子时，我总是痴痴地望着，我也想去一试，感受笛子的魔力。终于有一天，爸爸说要教我吹笛子，我喜不自禁，迫不及待要去学。拿起一支小巧的笛子，我用手轻轻地抚着，格外珍惜。“来，左手放这儿，右手放这儿，”爸爸细心地指导着，我凑到一个笛子孔上，迫不及待地想吹出一个音，但事以愿违，无论我怎么学，我总是吹不出一个音，爸爸的嘴轻轻一动，便吹出几个婉转的音符，我用手摸到爸爸的嘴巴，“上嘴唇微微突起，轻轻吹一气，”“哦，”我似懂非懂地一吹，“哆——”我吹出第一个音，心想：笛子原来并没有那么难，但依旧需要我去努力。

我渐渐入门，学习笛子也渐渐地找到了窍门，每天，我家总会传出断断续续的笛声，经过一个多月，我已经能吹出简单的乐曲了。我原本光滑的手指也长出了老茧，但我想像爸爸那样吹出婉转的曲子，想灵活地按着笛孔……这些愿望让我更加勤奋练习，认真学习。

《 映山红》这首曲子我已经会吹了，虽然生疏。学习笛子，我知道了学习路上也会有艰辛，我们依旧不能放弃。

前些天，我在报纸上看到一只小熊猫诞生了，我看到它那可爱的样子，脑海中突然蹦出一个问题：熊猫为什么要吃竹子?

对呀，熊猫为什么要吃竹子呢?我的脑海里顿时冒出许多个问号，我去问妈妈：“慢慢，熊猫为什么要吃竹子啊?”妈妈说：“嗯……我也不知道你，去问你爸爸吧。”于是我又去问爸爸：“爸爸，熊猫为什么要吃竹子呢?”爸爸的回答和妈妈一样，我只好求助于网上，我的眼睛扫了一会儿，便找到了答案：

大熊猫属于哺乳动物纲、食肉动物目，而它的祖先有尖锐发达的犬齿、较短的肠道，以及肉食动物的消化生理特点，而现在的大熊猫保留了祖先的特点,但进化成了食草动物，可是它的食道短，没有复胃，缺发达的盲肠。是典型的食肉动物的肠胃，可是它为什么会吃竹子呢?原来是因为它的胃里有许多纤毛虫，就是这些纤毛虫起到了消化竹子的重大作用。食肉的大熊猫在其长期的进化过程中，食性出现变化，主要是为了适应生活环境。动物食性和营养的改变，往往首先影响到食物消化、吸收的有关器官，最终影响到动物的整个身体。

今天这件事让我受益匪浅。

古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量!

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。

以前没有很多关注的竹子，但是现在竹子的奉献精神让我震撼了!

春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美。而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去。妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。

夏天到了，外面的世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡!

秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美!所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养。

竹子的奉献精神，教育着我们的下一代!

我们学校每天大门外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上学、放学的，有摆摊做小生意的，有从此路过的等等。这些人都没有引起我太多的注意，直到有一天，校门前出现了一个吹笛子的老人……

那天中午放学，我还没走到校门口，在一片嘈杂声中，忽然听到了一阵清脆悦耳的笛声。我循声找去，只见吹笛子的是一位满脸沧桑的老爷爷。他蹲在校门外的一个墙角，手里拿着一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，肮脏得已经看不出衣服原有的颜色。他没穿袜子，赤脚穿着一双同样破旧的解放鞋，几个脚趾头从鞋的前端露了出来。在他双脚的前面，摆着一个破白搪瓷碗，里面零星放着几枚硬币和几张揉皱了的毛票，看出来是路过的人们随便扔的。这个吹笛子的老人，从他的脸上，看不出任何表情，他只是麻木、机械地吹着动听的乐曲，一首接着一首，仿佛曲子中的快乐、喜庆都与他无关。

我看着这位吹笛卖艺的老人，心里不禁难过起来，我想：他和我的爷爷应该差不多大吧？在家享福才对，可这位老人，却和乞丐一样，到处漂泊卖艺，怎么这么可怜呢！我掏出仅有的一元钱，走到这位老爷爷身边，轻轻地把它放到碗里。老爷爷冲我点点头，我向他微笑了一下作为回礼。

下午我上学来，看见那位老爷爷还蹲在那儿吹笛子，身前的碗里还是只有很少的几块钱。我不禁又难过起来。可怜的老爷爷，谁能来帮助你，让你不再流浪，过上幸福的晚年生活呢？

走进蔚蔚剧场，绚丽的灯光洒在了舞台上，为舞台增加了许多神秘的色彩。同学们在互相加油打气，随着舞台上主持人一句：“现在，笛子比赛正式开始！”同学们的眼神越加坚定起来。

到我们了，到我们了！我在心里默默地说：要加油啊！可不能让这么多天的努力白白付之东流！

和着王同学那一声铿锵有力的“开始”，熟悉的前奏从笛子里缓缓流出，时而高昂，时而低沉，悠扬美丽。吹着吹着，我仿佛看到了月光下的美丽荷塘，仿佛听到了鱼儿嬉戏的声音；吹着吹着，我眼前浮现出了同学们努力练习的场景，我的耳边回响起了叶老师的嘱咐；吹着吹着，我仿佛看到了同学们欢呼雀跃的场面，仿佛听到了那洋溢着欢乐的笑声。是的，我感觉到了，我们504班每位同学的心紧紧地联系在了一起！

同学们的严肃是我不曾看到过的，但台下同学的惊羡是我在梦里想了千百回的。此时此刻，我有一种预感，一种强烈的预感——我们，赢定了！

到了抽测阶段，“10号，22号！”但，听到这两个号，我的心情随之陷入低谷。果然不出所料，小金的笛声虽然优美，但再好看的叶子也掩盖不了花的缺陷——才吹了一句，小金就卡机了！我仿佛感受到了每一位同学的失望，也听到了那一声轻轻的叹息。是谁的眼里充满了失落？又是谁造成了这样的情景？

公布成绩了，我紧紧地抓住了手中的笛子，手心沁满了密密的汗珠。“四班，合奏成绩9、55分！”“耶！第一名！”我们像喝了兴奋剂一样手舞足蹈。“抽测成绩8、05分！”“唉，倒数第一！”顿时，我们个个像霜打的茄子无精打采。

面对这样的场景，这样的大喜大悲，这样的冰火两重天，我，可真是有些哭笑不得！

竹子精神说明文【一】

我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中种植着百余根茂盛无比的竹子。

每天清早打开窗户，我都能看见这片竹林，凝视它挺拔的身躯，仰望它傲然的风骨。我几乎每个月都会去拜访它。它们有的十分粗壮，像插着宝剑的武士一般挺立在山上，守卫着竹林；有的宛如刚出浴的美人，穿着翠绿的衣裳，迎面送来阵阵清香。对于农村的孩子来说，竹子是再熟悉不过的，是极其平凡的。

但是，它带来的作用却不可忽视。可以说，竹子与中国人民的生活息息相关。仅是这小小的竹竿就可以编织成竹蓝、簸箕、扫帚、凉席、竹扁、竹椅这么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫芦丝等乐器和精美的工艺品，还是建筑材料和造纸的原料。竹笋的味道鲜美，助消化，防便秘，还能防癌和减肥，真是既营养丰富又功效多多。

竹子对人类的生活、生产所起到的作用真是多不胜数，但是，真正让我敬佩的，是它的品格与精神。也许只需要一丝阳光，只需要一阵雨露，它就能发芽、生长。而它奉献给人们的何止是一丝阳光，一阵雨露？那是千千万万的生命啊！从竹竿到竹叶，伟大的竹将它的一生献给了人类，可它得到的又能有多少？它没有一丝抱怨，只是一代又一代地勤勤恳恳为大众服务。

这种默默为人民服务、无私奉献不求回报的精神难道不值得我们用一生去敬仰和学习吗？中国之所以被称为“竹文明的国度”，是因为我们具有悠久的竹子栽培史，通过千百年来和竹子的相处，我们的精神与血液已与竹的品格融为一体了。

试问，竹四季常青、不惧严寒的品格，不正是中华民族自强不屈、顽强拼搏的民族精神的体现吗？竹啊，你全身是宝，无私地为大众奉献；不惧严寒，在风雪中傲然生长。你所具有的无私奉献的精神、顽强不屈的品格，难道不正是我们每个人所应当拥有的吗？

竹的精神说明文【二】

有人喜欢那美丽的梅花，有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢“岁寒三友“中的竹！多少人把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里，都默默的生长着，不管条件多么恶劣，都会顽强生存下来，茁壮成长！它那种“咬定青山“的坚韧，是多么令人崇拜啊！

一场春雨过后，新笋破土而出，是那么生机盎然；夏天，它伸展长臂，将那浓绿的竹叶尽情的展现出来。不管是炎热的酷暑，还是冷飕飕的严寒，它始终是郁郁葱葱，炯娜多姿。难怪“寒霜暑热毫无畏，春夏秋冬四季妍“啊！

“彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时“这是叶剑英同志在1963年时写下的，这表现出了竹子的虚心品格，经起考验的美好品质。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。“难道这不是对竹子的虚心品质的完美写照？

“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。“这是宋代的苏轼写的>。看啊，我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。不管是被成为美味佳肴，还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等。它都是忍辱负重，默默承受着煎熬。竹与人有密不可分的关系，竹也奉献了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

“当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。”这，是作曲家海顿大师说过的话，也是这句话，使我受益匪浅……

其实我是个从小就没有音乐天赋的人，我知道，自己唱歌的时候会五音不全，捣鼓乐器的时候笨头笨脑。于是，我选择了放弃。

在我刚刚学习吹笛子的时候，一看到那复杂的孔，便来气，那么多孔，我怎么来得及按呢？于是，我烦躁的放下手里的笛子，就像扔掉一个没有用的垃圾一样抛弃了它。

我有时候真的搞不懂，那些音乐家门干嘛对音乐那么执着，即使是双目失明或者腿脚残疾，他们还是不愿放弃。而对于音乐一窍不通的我，总是想：如果是我，如果是我双目失明腿脚残疾了，一定会放弃这些，生命中最重要的东西都没了，还要这些有什么用呢？又不能当饭吃。

但是，我错了。那些音乐家们似乎都并没有因为这些个原因，而放弃对音乐的执着。因为，在他们心中，貌似连自己的生命都无法和音乐所比拟，相反，音乐才是他们人生中最重要的，仿佛他们来到这个世界就是为了音乐而来。这使我一直都徘徊在迷茫边缘……

后来，我渐渐明白了，其实音乐并没有我想象的那么无聊、复杂，反而很简单。

那是个夏天的晚上。我走在回家的路上，听到了一阵悠扬的笛声，不用猜，对面邻居家，也就是我最好的好朋友家——莎莎又在吹笛子了。

哎，笛子到底有什么好的，为什么总有那么多人喜欢？我很疑惑。

于是，我下定决心到莎莎家问个明白。

来到莎莎家，我又想放弃了：我又有什么资格去改变别人呢？毕竟没个人性格都有所不同，爱好也理所当然不同，我怎么能否认别人呢？

但是，由于好奇心，我还是去找了莎莎。我来到莎莎面前，见面就问她：“莎莎，为什么你们都那么喜欢吹笛子啊？不觉得无聊烦闷吗？你看我，我就一点也不喜欢笛子。”

莎莎笑了笑，说：“因为每个人都有自己的选择啊，你看，我选择了吹笛子，有些人选择了跳舞，还有的选择了其他的乐器或兴趣小组，这就是每个人发自内心的选择，是从心里想的，喜欢的。”

“原来是这样啊！”我恍然大悟地说道。听了莎莎的话后，我忽然感觉一阵豁然开朗，阳光明媚。

这时，一阵悠扬的笛声传到了我耳边，我静静地听着，这是我第一次那么用心去听笛声，我忽然发现我对笛子也没那么讨厌了，也许这就是我的选择吧，所以，我对莎莎说，我想请她叫我吹笛子。

当她听到我想学笛子的时候，她爽朗地答应了。

以后的日子里，哦每天都挤出点时间来学笛子，慢慢的，我变得心应手了。

“不错不错，有进步，再来一遍吧”莎莎满意的说。

“天哪，累死人了，我嘴巴酸啊！”我抱怨道。但是最后我还是吹了一遍。

后来，我把莎莎叫我的笛子，给爸爸妈妈吹了一遍，笛声停止后，爸爸妈妈都夸赞我说：“我们的宝贝女儿终于也能吹出好听的歌了！”为此，爸爸还给我买了一个礼物，以次庆贺。

得到好处后，我更勤了，每天吹笛子的时间也增长了许多。

几个月后，我才发现，笛子已经成了我生活中不可缺少的伙伴，我每天都拿着它显摆，好像有他我很骄傲一样。

这就是我的选择，一个发自内心的选择……

我的文化课成绩不错，美术和体育我也很擅长，虽然上学期的音乐我得了优，但我还是觉得音乐是我的弱项。有人说不懂音律的学霸不是好学霸，于是，今年暑假我让妈妈给我报了一个笛子班。

很多人都说学竹笛有点儿难，特别是对于我这种零基础的学生来说会更难些。于是，我的笛子老师俞老师给我想了一个办法：先学吹竖笛，再学吹竹笛。学了四节竖笛课，我就得到了俞老师的认可，认为我可以学吹竹笛了。我真正学吹笛子喽！竹笛课的第一天，我拿着新笛子信心满满地走进教室，认为自己肯定能像吹竖笛那样吹好竹笛。俞老师先给我吹了个长音进行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，没想到，我竟然吹不出声！俞老师又给我做了一次示范，并说笛子吹口要向里转15度再吹，这次，我平稳地把笛子放到嘴边，用力一吹，可还是什么声音都没有发出，更别提什么好听的音律了。看着我的失望样，俞老师笑了笑，他耐心地一次又一次指导我的动作、气息、指法。时间过得可真快，第一节笛子课结束了。回家后，我每天都认真地练上一两个小时。可能刚开始学，用气不对，练的多了，有时还会肚子疼、脖子酸的。不过这些“苦”很快换来了“甜”——通过练习，我已经能吹《康定情歌》、《玛依拉》、《茉莉花》等小曲儿了。

学吹笛子不仅让我发掘了自己的音乐细胞，也让我品尝了“酸甜苦辣”。

有人喜欢梅花，是因为它的傲骨；有人喜欢兰花，是因为它的玲珑；有人喜欢菊花，是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。

在一个夏天的清晨，我来到家对面的公园里散步，走着走着，便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子，头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了，只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同，其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩，全都争奇斗艳，可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子，它不美丽，但却刚直；它不停止生长，但却有节制。

我继续向小道走去，轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里，一节一节的往上爬，直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里，它们不仅使人感到凉快，也使人们内心舒畅。

我继续向前走着。

在根根挺直的竹子里，突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧，竹子的内部竟然是空的，竹杆也比较容易被折断。后来，母亲告诉我，竹子的心是空的，代表着虚心；竹杆容易被折断，是因为竹子有宁折不弯的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节，从不哗众取丑、炫耀自己，只做好自己应该做的，虽然不被重视，但他们从没放弃。

转眼间，春天又来了，当春风拂过的时候，那片片青翠的竹叶又开始摇曳了！

1、竹子有着挺拨的身材，穿着青色的衣裳，身体里的空心代表着人的虚心，笔直挺拨的身躯代表着人的正直。

2、竹子也有老去的时候．竹子开花，带着黄色的花朵直至轰然倒塌．不过不要悲伤，因为新的生命已悄悄诞生．

3、竹子是有傲骨的，并不是所谓的傲气．他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难，以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然

4、一陈风吹来，青竹们迎风起舞，那情形真是美丽极了。

5、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。

6、绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。

7、花坛里的花绽开了笑脸屋后是一片竹林，那一棵棵竹子傲然挺立着。

8、当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出

9、当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。

10、春雨过后，竹林里，一个个竹娃娃破土而出。一夜之间，新竹遍地。

11、春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的话，就请和我一起走进课堂看一看吧！

“同学们，我给你们讲个笑话怎么样？”彭老师问，同学们瞪大了一双眼睛，激动地喊：“好啊！”“一位老师上课时候津津有味地讲着圆明园被毁的事，可王小明同学却没有认真听，正看着窗外的一只毛毛虫，老师叫到他，严厉地说：‘王小明，你知道圆明园是被谁毁的吗？’王小明立马大声回答：‘反正不是我！’”刚说完，全班就一阵哄笑，老师说：“他为什么会这样说呢？因为他没有听课，今天，我就要考考你们的听课能力，OK？”“好！”大家死命地喊着。

彭老师在黑板上大大地写了四个字——“恐怖”竹子。咦？竹子怎么会恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家进入精彩刺激的游戏环节吧！Let’sgo！

啾！欢迎穿越时空隧道，进入“全班互动玩！玩！玩！”的环节。那么，由我来为大家做游戏介绍吧！

老师在讲台上读一段文字，会多次出现“竹子”这两字，记住哦！是“竹子”，不是“柱子”，四人围成一圈，手上做出stop的姿势，这姿势是两人一起做的，你一只中指撑住对方的手掌，一只手掌被另外一人撑着，四人一组。

游戏开始了，我手心直冒冷汗，“屁股”的手老是弯起来，我这样怎么逃呢？我认真地听着老师讲话，到了我预感要到的时候，我的手猛地一起往下抓，哈！没被“屁股”抓到，而且还抓到了“曹冠头”！我兴奋地满脸红晕，等我平静下来后，我又“潜伏”起来，准备一举两得，一边躲过“屁股”帅哥的魔爪，一边去逮“曹冠头”！那双迟钝的手。我冷静地听着，等到老师的“竹”字一报，我立马使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自从开始到现在，我没被抓过一次，也场场逮着“小鸡”。真是太棒了！

这节游戏课，让我知道了，原来自已的预测、听力与敏捷都是那么棒！哇，我好了不起哦！