认真(汇编20篇)

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…过去时;next，in…将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：

Thanks to the teachers， we have improved our English.

其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

上周五中午，老师搞了次突袭测试，让每位同学都没有思想准备。

我刚拿到卷子就仔细地看了一遍习题，“并不难呀!”我喃喃自语道，我心里暗暗偷笑。

开始做试卷了，我工工整整地书写下每一个字。突然，遇到了一道题，把我给难住了，我想了很久都没有想出来，怎么办呢?我开始想去偷看下别人的答案，但是一想，这种作弊的行为是不对的。终于我决定先不做这道题，把简单的题先做完再返会来在思考下，这样就不耽误时间了。后面的题越来越简单，我越做越兴奋，直到把最后一题做完。我瞟了一眼同桌，我比他快了一道题的时间。心里立刻沾沾自喜起来。接下来，我认真地检查了两遍，然后把那道题填完了，但是我始终不能确定填对了没有。便在这道题的旁边做了个记号，以便提醒自己在老师评讲的时候，着重听这道题的解题方法。

老师把试卷批改完后便发了下来，我看了一眼老师用红色笔给我勾出的错误，才发现自己原来还有那么多问题需要及时改正。最后我瞪大了眼睛，才95.5分，离我的估计分数还有距离。我迫不及待的看了下同桌，竟然他的分数都比我的高，我感到十分惭愧。比我年纪小的同桌分数都比我高，我还有什么得意的呢?

从这张卷子中就能看出，我近段时间的状态是很差劲的。在写字.发言等方面我都不如从前。特别是在发言方面，在课堂上我从来没有主动举手发言，像是个木偶人，傻呆呆地坐在椅子上。虽然以前发言也不算积极，但至少还要几次。以前的字也写得很工整，老师还常常在班上表扬我，但现在很写的潦草多了。

通过这次的反思，我认识到了自己的不足。以后我会多加注意，努力克服改正。“加油!罗弋虹，你一定行的!”

一丝不苟

解释苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

出处清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

兢兢业业

解释兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

出处《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

精雕细刻

解释精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

例句这个贝雕画确实是精雕细刻。

全始全终

解释全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。

出处明·吴承恩《西游记》第四十八回：“为人为彻，一定等那大王来吃了，才是个全始全终；不然，又教他降灾贻害，反为不美。”

善始善终

解释做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

出处《庄子·大宗师》：“善妖善老，善始善终。”

事必躬亲

解释躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

出处《诗·小雅·节南山》：“弗躬弗亲，庶民弗信。”

熟读深思

解释反复地阅读，认真地思考。

出处宋·苏轼《送安犉秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

聚精会神

解释会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

出处汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”

废寝忘食

解释废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

出处《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”

专心致志

解释致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

出处《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

全神贯注

解释贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

出处叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”

尊敬的领导：

你好!

现在我的心情是浮燥不安的，因为工作。为了弥补我工作中再出现同样的错误，我必须做一个自我检讨。

工作中存在的错误：

对待工作不够负责。

工作考虑不够周全。

工作不记事，总是忘记处理领导交待的工作。

上班时间玩游戏。

不听取他人意见，以自我为中心。

针对以上犯的错误，作以下弥补：

在以后工作中，一定要做到细致，检查再检查，细节决定成败，所以一定要认真对待每一件事。

在工作时，总是敷衍了事，没有把公司的事，拿来当成自家的事，总以完成为前提，并没有在乎它完成的质量与效果工作不认真为避免后有同样的事情发生，必须从始至终地认真完成工作，不能马虎，要有责任感。多集思广益。

工作考虑不周，以后在做任何一项工作或计划时，多听取他人的意见，策划详细，做到先思考再行动，先策划再沟通使工作无漏洞。

谨记需要办理的每一件事情，以记事本的方式把需要办理的每一件事详细记录，不管以后是工作还是生活，都不玩游戏，我发誓。

多听取他人朋友或同事的意见，取长补短。

检讨人：

做事情，就要讲究认真，只有你认真去做了，事情就会变得不一样，就会变得更好。

记得有一次，爸爸不知从哪儿得到一本书，他看了一遍，觉得非常好，便布置给我在一个星期内读完这本书的任务。

我极不情愿的接受了任务，因为我当时正在非常起劲的读另一本小说，突然有了这个任务，我只好把先前的一本书给放下，拿起这本书，可是，我的眼睛停在那儿，心里却想着我的小说去了：那个主人的命运会怎样？他会不会有危险？爸爸来时我就假装看几眼，走了，我又继续想。

有时我不想小说就会像只小猴似的，一会儿看看窗外的小鸟、大树，一会儿又借着喝水的名义休息一会，驻足电视机前。

一天下去，我没有看多少页，文章内容在我的脑海里也是恍惚一片。我还故意多往前面翻页跳着读，只为早日读完。这样的几天后我就“真的”读完了。

过了几天的一个下午，我又发现了那本书。本来就闲得无聊，想起爸爸说过这本书很好，便一本正经地读起来，认真地读了起来。不一会儿我就被带入了书中，书中一个个动人的故事，好像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸各种味道在我的心头翻滚。

读到一些感人的地方，我甚至小声的抽噎，外界的一切都影响不了我，哪怕是外面正播放着我喜欢的电视，我仿佛一切都不想做了，只想在这儿好好的读完这本书。读着读着，竟到了吃完饭的时间了。这次认真的读完这本书与上次的感受完全不同。

假如你做作业不专心，你会做得一塌糊涂，但你认真去完成它，效率是又快又好；假如你下棋时分心，你可能会因一步错而满盘皆输，但你认真的去下，也许会想出许多精妙的招数……

认真地去做事吧，你就会发现许多事会做得更好，更细致，更完美。

我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事；也常常听到有些学生议论，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文的事与自己毫不相干。显然，以上的说法、做法都是不正确的。这说明学生还没有养成自觉修改作文的习惯。文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程中。如材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从打腹稿直到最终完成，都在不断的修改中。而要写成一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精，不断提高。

文章不厌百回改。我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：鸟宿池边树，僧敲月下门。后来，他又想把敲字改成推字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车。韩愈问明情况后，不但没有责怪，倒帮他斟酌起字句来，说：敲字好！这就是推敲的由来。据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改过多遍。由此可见，修改不仅作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。

新《语文教学大纲》把培养学生养成自己修改文章的习惯作为作文教学中的一项重要任务，力求通过培养学生修改作文的习惯来提高他们的写作水平。从语文作为学习和工作的基础工具这一性质及学生的长远利益来看，这确实是抓住了作文教学的关键所在。然而要真正做到这一点，任务是相当艰巨的。

现在，我们的语文老师对作文教学可以说是非常重视的，一学期下来，除了完成了教材规定的作文之外，还让学生写了不少的小练笔。但在作文批改中依然存在着不少的问题，影响、制约着学生修改作文习惯的形成。一是对语文教材中规定的作文，教师的批改过于细致。错别字、病句等都由教师直接用红笔改在原文上。由于教师包办过多，留给学生自己修改的余地很少。这样，学生练习修改的机会自然也就不多了。二是对学生平时写的周记或小练笔，教师更多使用的是评判性而不是指导性的批语。如中心不明确、 记叙太笼统等等。由于学生不明白具体问题所在，无法着手修改。三是看不懂老师的批语，加上平时有些教师对订正后的作文本复查不严，因而有些学生对修改不认真对待。四是教师在批阅时就已打上了作文成绩，使一些学生感到作文的修改与成绩的好坏无关。久而久之，学生就对作文的修改失去了应有的认识和兴趣，认为自己只管写，修改则是老师的事。这些问题的存在，反映了教师在作文教学过程中疏忽了对批改这一环节的研究，没有对作文的修改提出严格、适度的要求，学生也没能得到更多的训练。那么，如何帮助学生养成修改作文的习惯呢？

第一步，教师先对学生的习作进行书面批阅，将文中的主要错误或其他不妥之处用规范的修改符号标出，并加上一定的眉批和总批。为留给学生更多的练习机会，教师一般不作具体的修改，也不批成绩。

第二步，在对学生作文中一些主要的、共性的问题进行集体评讲之后，再进行面评面改。教师将作文本发下去，让学生仔细体会批语，然后将他们逐一请到面前，让他们一边读自己的作文，一边对标出的错误之处说说自己的修改意见。有的学生看不懂批语，或提不出自己的修改意见，教师就当面说明具体的修改指导意见。如对内容不合题意，或随意编造而不合情理的，帮助他们分析，指导他重写；对因文句不通、条理不清无法下笔修改的，就让他们边说边改，逐段改好；对基本功较好，文句通顺，结构合理，但不够具体生动的，引导他们丰富内容，再提高一步。

第三步，在面批面改之后，让学生动脑动手，按照一定的要求和步骤，对自己的作文进行认真细致地删、补、调、换修改。

第四步，教师一边对照查看他们的修改情况，一边对誊清后的作文再次进行批阅，然后批上成绩，这对学生认真修改作文是一种肯定和鼓励。

第五步，教师进行第二次集中评讲，着重表扬能对作文进行认真修改的学生，推荐改得好的篇章和片断，鼓励他们再作适当的修改。

经过师生双方这样反复多次的修改，学生明白了自己的作文好在哪里，差在何处，懂得了该怎样写，不该怎样写，自己再修改时，也就不会感到困难了。

当学生初步具备修改作文的意识和能力之后，教师就要及时地引导学生独立修改自己的作文。每次初稿完成之后，教师先进行集体讲评，然后让学生自评和互评；同时也由人人面批面改改为按需要进行面批，重点帮助有困难的学生；对学生已写好的作文，允许保留几天后再上交，鼓励他们隔几天再改；最后，教师再根据学生修改作文的修改的效果，综合评定成绩。学生通过每次修改前后的对比，实实在在领悟到了认真修改的好处，从而极大地提高了他们对修改的认识和兴趣，逐渐内化为自觉的行为。在后来进行的两次调查中发现，他们不仅能百分之百地按照教师批阅的要求进行认真修改，还有许多学生在完成初稿交给教师之前就已经作了多处的修改。

教是为了不教。学生修改作文的习惯一旦形成，便会在落笔之前勤于思考，成文之后反复推敲，长此以往，写作水平必将大有提高。

音乐是什么?妈妈说：“是一种发自内心的表达。”爸爸说：“是一种令人放松的宝贝。”爷爷说：“是想象中的画面。”奶奶说：“是一瓶万能良药。”可我却认为：“音乐，是一种品味中的认真。”

为什么说它是“品味”和“认真”呢?也许上述除了我的话其它都合乎情理，司空见惯了。唯独我的话，让人有些无法理解。

其实，无论怎样，人每说出去的话总要有思考。我们先拆开来分析。先说“品味”，如果一个人只听音乐却不知音乐中的节奏，那岂不是无法无天啦?在我的理解：听过这首歌，只要去品味，去感悟，去享受，去仔细地聆听，任何一个跳动的音符就灌进你的心田，就像奶糖碰到舌头一样，总有那么多点点滴滴的甜味，带给你的是不一样的享受。

看上面，好似“品味”已经很不错了，为何还要再进行“认真”呢?有人认为是画蛇添足;有人认为“认真”是瞎编乱凑;甚至有人认为太虚假了，有点天马行空，形容得天花乱坠。可是，他们何曾想过，没有“认真”就做不出好的事情来。为何要“认真”?因为在一首歌中，需要一个人真诚地听，认真地琢磨，万事都不可能一学就会，世上也没有“百灵通”，想要学会这首歌，要你在品味中就要认真对待。有人会认为前后矛盾。如果又“品味”又“认真”，这显然是不可能的，只有在“品味”中就“认真”，才会使歌声的翅膀，飞向蓝天。虽然“品味”已经很好了，但俗话说：“百尺竿头，更上一步”。对于那些求胜心切的人来说，真是锦上添花，美中添美!

两个如此精华的方式添起来，就是“音乐，是一种品味中的认真”。最后，我还认为：不光是音乐，任何事物，只要尽自己的努力，就是最好!

一、开头：

1、概括叙述提供的材料。

2、例举现实现象。

3、表明自己的观点与态度。

二、析理：分为三个分论点进行论述。

分论点一：诚实千百年来就是万物之灵的人所必须具有的美德。

1、材料：中——孔子之言、廉颇之行

外——海涅之言、列宁之行

2、分析事例，紧扣观点。

3、运用生活常理、假想矛盾论述美德的重要性。

分论点二：诚实，不只是一种美德，还是源源不断的财富。

1、以熟语为引入。

2、由果及因例举亚西亚集团的事例，紧扣观点进行论证。

3、反面设想其危害。

分论点三：诚实更是取之不尽，用之不竭的智慧。

1、以熟语为引入。

2、由因及果例举刘备三请诸葛的事例，紧扣观点进行论证。

3、大仲马名言。

4、回扣话题材料。

三、收束：

1、怎样才能“诚实”。

2、回扣话题材料。

3、联系现实，点明其现实意义。

认真的你我，总是在生活中隐隐发光；认真的态度，总让工作的问题迎刃而解；认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦！

——题记

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻滚着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星遂一一就位。当我认真细致的观察生活时，我总能有新的体会，新的感悟

我经常观察红茶花，所以我甚爱红茶花，当然，白茶花更好，但白茶花的好如诸媚的好，只适合放在天目釉的黑钵子里，钵子放在明窗下，相望之际令人落泪。红茶花却是阳光下，上坡上慷慨从容的心情，是新写的红春联，是刚剪好的窗花，是太阳的复制品，是不经意地在路上遇见的微笑。

低枝拂额，山鸟上下，“随身听”里播着新买来的的古筝曲，抿一口山村自酿的清茶，淡淡的绿，淡淡的芬芳……蹄声嘚嘚，心中畅游着无限的期待，期待着更美的心路历程。

我虽爱桃花，可桃花却是我最脆弱，不堪一击的记忆，记得母亲很喜欢桃花，现在呢，母亲不在我的身边。现在想想，连母亲当年的责骂和唠叨，都觉甜美。因为我牢牢记住了桃花瓣柔柔腻腻的擦除感觉。

在书籍中，我不能自抑地喜欢着泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优良传统，那涩暗的纸面蕴含着古典的美，自己仿佛升入另一个境界，没有纷扰，没有喧嚣，没有嫉妒和恼怒。每次细细的品味，都觉得是是一次精神的升华。

四季中，我偏爱春，不只是因为初生的和田，风中偶起的鹭鸶，鹭鸶足下恣意着黄的菜花，菜花丛中扑朔着迷离的黄碟，还是因为一一句话：春天是一则童话，饰以软风，杜鹃杜鹃。不过总而言之，我偏爱春。

春天的景物，“青眼”最为迷人。春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾，那些“眼”随性一来，便喷出了几脉绿叶，不几天，

所有谷粒般的青眼全拆开了。

有人说生活没有想象的美好，所以厌恶生活，生活在乌云中。但真是这样么？不是。生活中处处有阳光，就看你是否有一双发现的眼睛。正如罗丹所说的那样，；世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛；，只要你认真观察生活，就会发现的生活充满阳光。

[认真作文800字

有一位首尔大学的教授曾计算过一道有趣且给人以警醒的题目：“如若要将人生的终点定为八十岁的话，那么二十四岁是人生时钟（二十四小时）中的哪段时间？是旭日初升？还是艳阳高照？亦或令人婉怀的日薄西山？”既然如此，我们不妨计算一下，我们自己——十六岁，正处于哪个段落之中吧！事实上，答案是凌晨四点四十四分。

无聊至极，转悠着手中的笔，看着眼前的剩下的大半张试卷，我完全没有心思去想解决之法。无奈走出书房，打开电视机，窝在沙发里，对着电视机哈哈大笑。不知为何，总有一个声音萦绕耳畔——“你不是真正的快乐，你的笑只是你穿的保护色……”虽意境有些不符，然而在我看来，却是再合适不过的了。

乏了，关上电视机，回到书房中，惟有那微弱的灯光以及一大厚摞的复习资料与我为伴。不久，两个眼皮开始打架，额头重重的磕在书桌上。这时，母亲端着一杯咖啡走了过来，放下后便离开了。我细细地品尝了一下，虽入口有些苦涩，但回味却甘甜，这时的我，似乎懂得了母亲的蕴意，回头，正与母亲的脸上发自内心的微笑不期而遇……。

认真品读名著，倒不如说是在品一杯香茗，虽素朴，但只要你用了你的真心去品，终究会获益匪浅。当你这么做的时候，林黛玉葬花的忧伤，孙悟空对付妖魔鬼怪时的机智，诸葛亮临危不乱的机智，林冲的有情亦有义，读在眼里，感念在心，每每读完一个章节，便觉得自己内心充实了许多，心灵又高尚了许多。

再回头看看自己的人生时钟，当你发现还有六分之五的时间去挥毫泼墨，写出那份属于自己的认真，画出那份属于自己的骄傲，你又会怎么做，怎么想呢？

日常生活中,我们难免听到类似“开个玩笑，何必那么认真？”“至于这样吗?”“认真你就输了”之类的话。

我第一次听到“认真你就输了”，是在好几年前。那时我正上小学，偶尔看电视时指出了节目中的一个细节错误，正洋洋得意，身旁的姐姐笑了笑，说道：“看电视嘛，认真你就输啦。”当时的我并不能体会其中有何等深意，便也只是笑笑，不置可否。现如今，想起那场景，那句话，一切显得多么可笑。

“认真你就输了！”我们从小被教育要认真：认真学习，认真待人，认真办事……说话达人秀《奇葩说》里有言：“什么时候我们觉得认真你就输了？当这个社会变得邪恶了，你善良就输了吗？当这个社会变得虚伪了，你做自己就输了吗？当这个社会变得浮躁了，你认真就输了吗？”

也许是本性吧，我追求认真，我从心底里厌恶这句话。

当朋友语气轻松地抛出一个看似玩笑的观点或问题，我认认真真地回答、辩驳，到头来得到的结果竟然是“认真你就输了！”

朋友之间这种无所谓认真的玩笑或调侃所触及的是我的底线。我出于好意提醒，你非但没有领会，还说我认真以至于输了。你的行为举止触犯了我的利益，我竭尽全力维护自身利益，你竟打了个哈哈，说认真我就输了。真是荒唐之极，让人匪夷所思。

试问，有多少事是不用认真就可以成功的？

“认真你就输了”，在我看来，这是一句被人们用来掩饰自身失败的一句无力的托词。他们并非赢了，只是用一句看似轻松的话为自身的不堪开脱。

你不认真你出了错，我一丝不苟我理直气壮。

电视剧明明可以认认真真地检查细节，考证事实，为何总落得一个“金玉其外败絮其中”的结局？我有底气，有信心，因为我认真了，而不是无心插柳。但是你不同，你不认真，你甚至连赢的资格与底气都没有。

“每一个玩笑都包含有认真的意味”，面对你在旁人眼中看似幽默而实际上低俗无礼的玩笑，面对你的无理要求，面对你的看似玩笑的一次次侵犯，面对你外表无意实际有心的调侃——我必须认真。

我认真了，但并不是刻意较真。我有底气有资格，我绝对没有输。

唐某人曰：

做人做事有规矩，认真二字当为贵；日常玩笑不好玩，何必认真何必输？好几年前，曾经童年的你就经历了“认真你就输了”的故事；如今，少年长大了，你不再笑笑，而是觉得一切多么可笑。这个世界不只有输赢，不只有世故功名，更有哪怕微小的体面、贴心、格调和尊严。如果认真是可笑的，那这个世界就是荒诞的。

曾经正上小学的你能指出电视节目中的细节错误，这是你了不起的认真，身旁的姐姐实在不该那么机智世故。还好，你一直追求认真，并把认真追求成了你的性格。于是，你认认真真对待朋友轻松抛出的看似玩笑的观点或问题，尽管别人打哈哈，但他们没有赢。你有底气有资格保持自信。

你从小被教育要认真，现在依然要认真。即便这个社会变得再虚伪浮躁甚至邪恶，善良和认真只显得稀缺可贵，而不是本质上的输了。

“陈冬表现太棒了，如果满分100分，我给他硬邦邦的100分。”景海鹏说，陈冬把地面上教员所教的东西，都运用到天上去，没有出现一点失误。

让景海鹏欣赏的，不仅仅是陈冬在工作中的表现。景海鹏透露：“比如，我在蹬自行车时，他一定是帮我把肩带处理好，卡好自行车鞋，然后自己才去干其他事。”

陈冬觉得，自己能和景海鹏组成乘组，非常幸运，心里很踏实。

陈冬说，任务期间，景海鹏在方方面面都非常照顾自己这个新手。“从一进舱，就告诉我如何控制自己的身体，平时也经常嘱咐我多吃点、多休息。”

让陈冬感动的是，运动时，景海鹏看到他流汗了，总会递上毛巾，甚至会把加热好的水递到他嘴边。

工作中，景海鹏又是严格认真的，一次做不好，就继续做，直到拿到满意的数据才行。

“我们上来是工作的，不是休息的，一定要把任务做到最好。”陈冬说，他会一直记得景海鹏在太空中对他说过的这句话。

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今天下午，我在练车场练习倒桩，出现了一个没有预想到的错误，着实吓人一跳，还好有惊无险，看来以后练车一点都不能马虎!

虽然我家已经换了三辆车，但是我一直是个车盲，因为自己对车不是太感兴趣!近两年同事们练车的很多，所以我才有了考驾照学开车的想法。

虽然这十几天倒桩练得不是太好，但是已经找到了感觉。不成想今天下午当从第二个库出来，本想踩刹车，没想到脚踩下去车子却急速前进，心想一定是踩成油门了，赶快踩住了车闸车才停下来，我当时真的吓坏了!如果是第一次在车上，肯定后果不堪设想，因为前面不远处就是房子。

看来右脚一定要放在刹车的位置，今天我犯下这个错误就是右脚一直放在车闸的下面，如果遇到紧急刹车，就容易踩错位置，尤其是对我们这些初学者。

当我下了车，学员们都为我捏把汗，教练也说，还好你有点应急能力，如果遇到这种情况不知所措了，真的不知会出什么危险!

这件事虽然有惊无险，但是我的心情还是很沉重。看来开车真的不是一件容易事，没有合格的技术我是不敢上路的，因为开车关系到他人，自己的安危，开车就必须负起责任!

今天在车上出现的错误，第一是不熟练，再就是开车不够细心，看来开车必须胆大心细!

朋友们都说现在考驾驶证很严，都是远程监控，这应该是件好事，为了拿到驾驶证，我们不得不刻苦练习，只有技术过关了，才能成为一名合格的司机，只有开车熟练了，才能真正应急，应急能力是一个司机必须具备的素质!

其实不管做什么事情，我们只有用负责任的态度去做事，用认真的态度去做事，才可能把事情做得更好!

[用认真的态度去做事作文

在我的记忆中，爸爸是一个诚实守信、认真负责的人。他能够说到做到，对于答应我的事情，他从来不失言。同时爸爸对我的学习也能够做到没有完成所有作业，绝不帮我签字。近一段时间，我又发现了爸爸的另外一个优点，那就是：学习认真。我来举一两个小例子证明一下吧。

这些天吃晚饭，爸爸总是第一个“奔”到餐桌前，狼吞虎咽地把饭吃完后，又是第一个“奔”回房间，然后他把房门给关上了，我被爸爸的反常行为给惊呆了，我心想：爸爸平时总是先拿出手机看小说，待我们吃完饭了，他才开始慢悠悠地吃饭。这几天怎么如此雷厉风行?唉，肯定是又找到好玩的游戏了。想到这里，我便回到自己的房间，看起来课外书。过了一会儿，我要洗澡了，卫生间有个大黄桶，专门用来装水，我和妈妈拎不动大黄桶，便叫爸爸来帮忙，可爸爸嘴上说着马上来，行动上却一动也不动，我发火了，心想：爸爸叫也叫不动，真不知道他在干什么。可当我打开房门，我被眼前的景象惊呆了：爸爸竟然在认真地看书，看来是我冤枉他了。我不好意思地向爸爸道了歉，而爸爸也没有多说什么，只是笑了笑。

由于爸爸学习十分认真，他多次以优异的成绩通过了考核。我要向爸爸好好学习，他是我的好榜样。

第一次注意到风信子时，它只是一只球茎。有意无意看了它一眼，却不禁为其倾心。

多么美的一只球茎!伶仃地栖在一只细长玻璃瓶上，深沉的紫自下而上渗透至尖端则化为柔和的一抹淡色。薄如纸的外皮轻巧地裹住圆润的球茎，在被切开的芽口处微启而略皱，正用力努出一粒晶莹得近乎出水的芽，娇嗔地咯咯笑。球茎下方伸出细长而润白如玉的根须，光洁而柔顺，大别于土中盘虬卧龙般的松根，在水中静静地垂下。超市里一片随意的嘈杂，它却隐于一隅，很认真地发着芽，做着一朵花的梦。霎那间，感到心中的共鸣如电流流贯全身，捧起它，便再不愿放下。

又过了一月有余，看着修长的叶中拱出一串花苞，再逐渐鼓胀，饱满，“扑”一声绽开，碎成一簇粉雕玉琢般的粉色。风一吹，雅淡的香便流转一室。灯光下，每一片花瓣都闪着光，弯成一道恰到好处的弧。同时，那球茎也逐渐瘦削，褪下一层绉纸般的壳。双手环抱着风信子，一心怜惜——这认真的花朵，这专心的仙子，是在用心去活着，用情去筑梦啊!

然后去预习，科学书用它那一贯的一本正经告诉我：花是植物的生殖器官，其中的雌蕊雄蕊说植物最重要的组成部分之一，也就是说，一株植物活着，就是为了开花，繁衍出接下去的一株一簇甚至一片植物。

这么一来，似乎是我想多了。

但我依然很固执地认为，风信子的认真是不可否定的。除了真正的憋足了劲地抽芽，还有什么会使它的外皮折射的光彩那般自信而坚定?除了真的用足了心去造梦，还有什么会使它的花朵怒绽的姿态那般眩目而娇巧?

为什么不可能我选中的是一株特别的、有心情的风信子呢?

或者说，为什么不可能它选中我，是因为感应到对方心中认认真真生活的态度从而产生共鸣呢?

一个灵魂，无论以什么样的形式存在，都不应遗忘生命的准则————用心去生活。无论什么事物，既然存在，定然有存在的意义，定然有生存的使命。为了完成使命，充实生命，活着，就要认认真真活过。

为什么不呢?

春节嘛，是一个挺快乐节日。但是家家户户为了除旧迎新，都会忙的热火朝天，比如打扫卫生啊，买好年货，或者是炸好胖头鱼……而我和老爸，则和一种春节时候见怪不怪的东西做起了斗争。

“洪月啊，快给我过来帮忙!”听到外头老爸一声排山倒海似的叫，我恋恋不舍的从电视中爬了过来。“运气好事事如意，家业兴年年顺心。”真是很好地对子啊，预示我们家新的一年能够事事顺心喽。不过……这对联也不是第一次贴了，这种小事也需要叫我?

“这样行了吗?正不正?”横批嘛，好像又有点歪，不过你说不出来到底是那里歪了，不是因为我眼神不好!真的!老爸大半个头遮住了横批，“吉祥富贵”为什么我会看成“士祥富贵”?算了算了，这样差不多行了。“ok。”等老爸一下来，我才真正看见了那横批的模样，那贴的不是歪了，而是非常歪啊!左上角和右上角形成了一道世界上最遥远的距离。很好，随后，我就尝到了一顿“板栗子”。

重振旗鼓!接下来的对联好贴了吧?嘿，我就不信了。“你快把下面按住啊!”只听见爸爸言辞中带点生气的感情命令着我，我这才发现对联下面几乎被风吹跑了，我承认……是我的错，看电视去了……

经过重重难关，我顺利的去了第三道关卡，只要这一次好好贴，也就完成了!老爸也像是在自己为自己鼓舞，“刺啦——”帅气的一声，透明胶刷出了完美的弧度，完美粘贴到了墙上。真想鼓掌叫好!”好，往左一点点，在一点点……恩……不错，就这样。”听到爸爸那特别认真的语气，我也像是收到了命令，双眼直直盯着对联，不能逃过一只虫子!你现在可以看到，我们父女俩就像是雕塑一样，保持着优美的姿势，跟墙面来了一个近距离接触。不过没关系，贴的好看就行了，我可是完美主义者!就这样，一拉，一按，一按，一拉……对联就和墙面紧紧契合在一起了，完美收官!

“恩，不错，最后一个贴的好!”想也不用想，那当然了!只见洁白无尘的墙面上，风风火火出现了一对运载着好运的春联，也是真的好看!

虽然前两个贴的渣，到那时对于最后一个真满意，工工整整的，不像前面的有褶皱，还是认真出好联啊!

森林学校要期末考试了，大熊老师说：“同学们，准备期末考试了，大家记得好好复习哦，争取考出好成绩。”

同学们在下面都炸锅了，一个个的都特别担心期末考试考不好，但也有不担心期末考试的，那就是小猴子了，大家都猜想，难道小猴子都把这个学期的知识背熟了？学会了？

放学回家，小猴子扔下书包，拿着足球去找小伙伴们踢球了，可是没有小伙伴和它玩，因为它们都要复习，所以小猴子干脆回家看动画片了，才刚看到最精彩的部分，猴妈妈过来就把电视机给关了，并且说道：“快去看书，都要考试了，还那么不认真。”

小猴子无奈的回了房间，它把书本打开，猴妈妈以为小猴子听话了，然后就去厨房做菜了，谁知小猴子居然睡起觉来。

就这样，时间很快来到了期末考试，当大家都在认真考试的时候，小猴子犯愁了，完了，考试的题目怎么这么难啊，好多都不会做的，可是现在后悔也没有用了，只能硬着头皮写了。

几天后，成绩单下来了，小猴子居然考了第一名，额……是倒数第一名，回家后被猴妈妈狠狠的批评了一顿，小伙伴们也笑话小猴子不认真复习，小猴子这时才知道，一定要认真对待学习，不认真的下场就会像它现在这样。

认真，是一种态度，是一种通往成功的态度，是一种需要自觉的态度也是一种好品质。

在今天留校班里，学校组织了四、五、六年级的同学进行广播操比赛，在排队下去比赛和做操时，我都做得比较认真。但做完操后，我便放松和松懈了下来，并对一个六年级的同学指指点点、评头论足，还告诉给了给别的同学听。在我们表演结束到排队回班里的这段时间里，我大部分的时间都在笑话他。可是我现在想起来，心里觉得十分惭愧。因为第一，我本来应该认认真真地观看别人的表演而不是在那里评头论足、指指点点。第二，我不应该对那位同学评头论足、指指点点，而是应该表扬他，因为可以看得出，他做得已经十分努力的了，他或许比我做的更好更棒呢！即使他做得没我好，但他有一点是值得肯定的——他已经尽了力了。

我曾经听说过这样一个小故事：有一个围棋十分了得的高手，收了两个徒弟。其中一个上课认真听讲，下课仔细钻研老师讲课的内容，并认真完成老师布置的练习。可另外一个却恰恰相反。上课时左顾右盼，东张西望；下课时游手好闲，游山玩水；还马马虎虎地对待老师布置的作业。一个多月后，他们的老师让他们对弈，结果才刚下了三十多步，胜负就确定下来了。上课认真的同学把上课不认真的同学杀了个片甲不留。

这就是认真于不认真的区别了。做事认真，那么所做的事无论有多么困难，有多么艰苦，你一样会成功。相反，你做事马马虎虎，毫不认真；无论是做什么再简单不过的事情，也只会成事不足，败事有余，都不会成功。如果再任其发展下去，那后果就不堪设想了。

所以，从现在开始，我要使自己对待每一件事都有可能认真地去做。哪怕是受惩罚，也要使自己有可能地尽善尽美。

认真就是我们内心中的一个积满尘埃的态度，现在，我已经将它上面的尘埃擦掉了！它已经准备好了！

每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。如史铁生在《我与地坛》中写道：“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”在这里我们可以感受到作者观察自然的认真和仔细。从中我们看到了露珠的形成过程，感受到了草叶的柔嫩和坚韧，听到了露珠从草叶尖上滑落时的轰然声响，感觉到了地面的湿润和弹性，甚至看到了摔碎的露水如碎玉般弹起到空中，与明净的晨光相击，迸发出耀眼的光辉。如果没有认真仔细地观察，露珠的坠落就微不足道且悄然无声。我们观察生活时应该带着放大镜和扩音器，不放过生活中每个有意义的变化。

我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导）

教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。

你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。

你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗？

说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。

你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。（点评：又一次运用了心理辅导）

认真近义词：

仔细，用心，谨慎，当真

认真、严肃的近义词、同义词、意思解释如下：

【认真】：①态度谨严不马虎：认真对待|学习认真。②当真;信以为真：一句玩笑话，何必认真?

【严肃】：①神态、气氛庄重，使人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。②指作风态度认真：严肃处理|严肃地批评。

中文发音：认真[rèn zhēn]

词语解释：认为是真的;当作真的

近义词：细心、仔细、慎重

近义词：专心 仔细 细心 专注

反义词：草率,潦草,马虎,敷衍，粗心。

认真的近义词：

当真、卖力、仔细、用心、谨慎、郑重、刻意、严谨、不苛、讲究、负责、

拼音rèn zhēn 注音ㄖㄣˋ ㄓㄣ

词性形容词

近义词仔细、工整、细心

反义词搪塞、敷衍、潦草、草率、马虎

认真 rènzhēn

[take to heart] 认为是真的;当作真的

这事我可就认真了

认真 rènzhēn

[conscientious] 不马虎,以严肃的态度或心情对待

认真的态度

1. 谓严肃对待，不苟且。《元史·王克敬传》：“世俗喜言勿认真，此非名言。临事不认真，岂尽忠之道乎?” 明 唐顺之 《与胡梅林总督书》之七：“弟今日认真干事，督将官，督有司，全赖朝廷委任。” 毛泽东 《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》：“在整风中间，一方面要严肃认真，对于错误和缺点，一定要进行认真的而不是敷衍的批评和自我批评，而且一定要纠正。”

2. 信以为真;当真。 明 李贽 《与友人书》：“其餘皆日用食饮之常，精亦得，粗亦得，饱亦得，不甚饱亦得，不必太认真也。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·鸦头》：“叹曰：‘今而知青楼之好，不可过认真也。夫何言!’”《二十年目睹之怪现状》第九一回：“夫人这个又何必认真?糊里糊涂应酬他一次就完了。”

3. 确实;真的。 元 柯丹丘 《荆钗记·抢亲》：“我也只要他做好人，后边靠他，谁想女儿认真苦恼。”《二十年目睹之怪现状》第十五回：“况且北边地方，又比南边来得冷，认真是一位大善士，是拿人家的賑物来送人情的么?” 沙汀 《闯关》一：“ 左嘉 是再三再四要求回后方的，等到认真要回后方的时候，对于敌后的游击生活，仿佛就要离开自己的亲人似的，他倒反而有些留恋，有些舍不得了。”

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