陪你一起回忆作文汇编20篇

时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹。恍恍惚惚间，我就来到了母校的面前。

风，吹过我的脸颊，记忆如同泉水一般涌入我的脑海中，一张张笑脸仿佛从我面前闪过。我，不由得呆住了。

我的眼睛飞快的转起来，寻找这专属于它的名字。呼，还好，名字没变。

是啊，名字没变。可为什么，感觉不再是以前的那个它了呢？怀着疑惑的心情，我走进了母校。中心花坛的那铁树，依然傲然挺立。周围的小草，也依然的靠在铁树的身上。

龙珠槐，它依旧弯着腰。空气中，飘荡着淡淡的清香，白梅花依然绽放。草地上，白茫茫的一片。

走到教学楼后面，新建的教学楼跳入我的视线中。可我的眼前，不是那崭新的，五彩的教学楼，而是以前的那一片树林。

操场也变得更加“鲜艳”了，到处都充满了现代的感觉。可我就是忘不了，那个以前的，充满了欢乐回忆的操场。

天空中的云儿随着小风的吹动，悄悄地跑到了另一边。太阳直射在这校园内。仿佛以前的一切就在我的眼前，伸出手触摸时，又消失殆尽了。

风，停了。不知它吹了多久。也不知下次再来时，它还会再吹吗，校园还会再变成什么样子。只是，我所喜欢的那个校园，它再也回不来了。

星期六下午，我呆呆地望着以前爷爷奶奶住过的那个小巷子。那里曾是我童年的快乐城堡，现在却成为了一片废墟。

我脑海里浮现出以前我生活在那里的点点滴滴。5年前，我和谢可馨都上幼儿园大班。小巷子前面的大菜园和小岛还在。大菜园一年四季都是一片诱人的翠绿。我和谢可馨一到家就去菜园里偷菜回来吃，还经常去小岛上转悠。小岛上总有很多千奇百怪的小石头。有的石头晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发亮，十分好看；有的石头表面呈深红色，放在水里活像一条静伏不动的金鱼；还有的石头有两种颜色，花花绿绿的，格外惹人喜爱。一见到这些美丽的石头，我们就把它们带回家，洗得干干净净的，放进一个小盒子里，做我和谢可馨的收藏品。

小巷子不远处就是沩江。爷爷奶奶晚上有个习惯，总喜欢去河边散步。我和谢可馨当然不会放过去河边上玩的机会，总吵着让爷爷奶奶带我们去。爷爷奶奶把我们带到河边。我们就去草丛里找石头，再把它们扔进水里，看着石头落进水里溅起一阵阵水花，我们的脸上总会露出开心的笑容。爷爷奶奶看我们玩得那么开心，脸上也露出欣慰的笑容。

可是，那个小巷子已经变成了一片废墟。原本和谐可爱的小巷子，现在一片狼藉。挖机把土地翻搅时，我很伤心。挖机破坏的不是土地，而是我童年的美好记忆。

今天，老师带着我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏的规则是这样的：选出一人当老鹰，一人当母鸡，剩下的人当小鸡。老鹰要捉住小鸡，母鸡要保护好身后的小鸡。小鸡要拉住前一人的衣服，如果不小心松了手，也默认为被老鹰捉住。只要老鹰把所有的小鸡捉完，就获胜了。

游戏开始了，先由“黑白配”选出了小石当老鹰，小王当母鸡，小居和小罗他们当小鸡。我在一旁观看。当老师喊到开始时，小石快速左跑。“母鸡”小王用双臂一下子把他捆住。可是“老鹰”还是顽强地跑了起来。只因晃动幅度较大，最后一只小鸡一下子被甩了出去。一会儿，“老鹰”有些体力不支了。小罗大声喊到：“你来呀，快来捉我呀！”。也许是他这样激怒了“老鹰”，只见他满脸通红，用凶恶的眼神看着一群“小鸡”。突然向右跑了起来。“小鸡“们大声尖叫着，一下子，三只”小鸡“被甩了出去。最后几只”小鸡“也都紧张地跑着。由于第一只”小鸡”没抓稳，所有的“小鸡”都甩了出去，还摔倒在地。

哈哈，好有趣的一次游戏啊！

当我翻开珍藏的相册时，有一张照片吸引了我的目光。照片上，是我篮球队的小伙伴：刘奕楠、赵天欣、施姚成和我，我们身穿红色球衣，四人拥抱在一起。我们每个人都是神采飞扬，脸上洋溢着胜利的笑容。看着照片，我的思绪被带到去年暑假的那次篮球比赛中。

那天，我们整个篮球队都在紧锣密鼓地训练，运球练习更是每日必不可少的。刘奕楠无论是胯下、运球回转或背后运球都做得轻松自如。朱好阳也是不甘落后，猛一个异侧变向令人赞叹不已。我也是运足力气，突然一个假传和运球转体过掉了教练。运球环节很快结束了，接着我们又练习了左路三步低手上篮、掩护配合、接球跨步上篮等。终于，激动人心的篮球比赛拉开了帷幕。

比赛这就开始了，刘奕楠、施姚成、赵天欣和我被分到了一组，许博睿、蔡和丰、朱好阳和陈吴忧成了一组。我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试！比赛一开始，我们队就拿下了主动权，赵天欣在外侧运球，突然，他猛一回头，来了个假动作，再奋力传给刘奕楠。刘奕楠拿到球后立刻高呼：“姜林越，到篮下来！”我即刻领会了他的意思，刘奕楠把球传给了我，我一个同侧变向过掉了正在努力防守我的陈吴忧，再用力一跳，准备“勾手上篮”，谁知朱好阳一个“大力盖帽”，一下子把我的球抢了过去，再立刻用反弹球传给早已在外侧坐好准备接球的陈吴忧，“说时迟，那时快”，刘奕楠加紧脚步，一迅雷不及掩耳之势拦下了球，再装出不慌不忙的样子，把球又传给了我。这回我吸取了教训，做了一个“假投”的动作，果然，朱好阳又准备使用“大力盖帽”，可是我怎么可能在同一个地方摔两次跤？我在空中一换手，迅速地把球传给了刘奕楠，他又很快地传给了我。我接着一个“后仰式投篮”，球像“长了眼睛”，一下进了篮框。球场上立刻传来了一阵阵的呐喊声：“进球啦、进球啦，太棒了！”整个球场似乎被震撼到了，小伙伴们欢呼雀跃，拥抱成了一团。坐在一旁观看的妈妈也按捺不住了，拿起了手机。“咔嚓”一声，记录下了这一美好时刻。最终，我们队也赢得了这场比赛。

平时的刻苦训练终于没有白费，我们个个对篮球领域有了新的认识和了解，篮球水平也有了突飞猛进的成绩。这来之不易的收获，正证实了那句话：“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。”我们也要时时记住：团队需要合作，努力做好每一件事，都会让你有所成就！

儿时，曾暂住外婆外公家数月。外婆家是一栋建了约摸有50来年的四层小楼，楼梯是用石板修砌的，走着，吱吱呀呀地乱叫。外婆家就住在这栋楼的顶楼。听母亲说，在没有我的时候，一天外婆从门口那架通往顶层的简易铁梯子上摔了下来，导致后来外婆只能坐在轮椅上，行动极其不便。估计是母亲的这番言论吓到了我，每次我到顶楼看蜗牛，玩玩具时，总是两手死死地攥着两侧已经锈迹斑斑的扶手，缓慢地抬起因紧张过度而颤抖的双腿，踩在铁板上，咯吱咯吱的声音从空气中钻进毛孔，吓得我连忙缩回了脚，冲进房间，非叫母亲抱我上去不可。

我们一家都信佛，尤其是外婆，每天凌晨3点就起床，洗洗衣服，晾好。一晃到了5点，外婆进了卧室旁的一个小卧室，把门带上，不一会儿，灯亮了起来，桌子前面是一张释伽牟尼佛祖画像。外婆葱从抽屉里拿出一串佛珠，双掌合十，念起了经：“南无阿弥陀佛呀……”直念到天色发亮，太阳东升，外婆才从小卧室出来，开始烧饭。

这时我在辗转反侧，扒在门口偷偷看到的一幕：外婆东翻翻，西摸摸，拿出了一串佛珠，念起了经。此处转折有些生硬外婆念经时，手总是捻着佛珠转。是外婆念经无聊在做小动作？还是外婆在算术？我一无所知。扒在那儿看呀看，我竟打起了瞌睡……直到被念完经出来的外婆戳醒：“干什么不去睡觉？”

“你为什么一边做小动作，一边自言自语？”

“放屁！敲木头。”这是外婆每次在我说了不吉利的话时的口头禅。我只能敲敲门框上的木头，心里却觉得好玩极了。外婆领我进了房间，让我对着那画像拜三拜。我照葫芦画瓢，学着外婆的模样双手合十，拜了三拜，才算作罢，

我慢慢长大，外婆的房子房龄增长，被诊断为“D级危房”，时日无多。我很少去外婆的老房子了。

再一次来外婆家，凌晨的禅房，灯亮着，吟诵声依旧。外婆的禅房，以及我童年的回忆，随着幽幽禅声化作一缕青烟，融进了我记忆深处，与我一同踽踽同行，行至远方……

一个人有一个良好的习惯，就可能让你踏上成功之路；如果有一个坏习惯，也有可能让你终身受害，永不翻身。

我有一个好习惯——摘错题。

我作数学作业的时候特别粗心，明明知道答案是四十五加五十七等于一百零二，我却偏偏把它写成一百十二。就因为这种简简单单的口算题，也让我受了不少罪。

可是，我绞尽脑汁，怎么也想不出一个好方法。后来，看见了老师的备课本，我也用一本笔记本摘录本学期数学作业中做错的题目。

等考试到了的时候，在拿出来多看几遍，就不用天天抱着考试卷看，把整张床再铺上一层厚厚的“垫子”。

最近，快考试了，爸爸看我总是拿着一本小本子翻来翻去，却不怎么去看复习资料。就语重心长地对我说道：“再坚持几天，多看看以前的考试卷和概念，争取考个好成绩！”

我听了，连忙拿起本子给爸爸看，爸爸看了看并没有说什么。考完试，成绩出来了，我考得还不错。

看来，复习是关键，但最关键地还是要有一个好习惯！

童年，是每个孩子都拥有的。有欢乐，有悲伤，还有童年的天真。 Childhood, every child has it.There are joy, sadness, and childhood innocence.

自打我懂当时的那天起，在这个世界上，什么都是新奇的。我那时十分喜欢和哥哥姐姐玩游戏，她们也喜欢跟我玩。但最让我记忆深刻的还是那次和哥哥姐姐玩“捉迷藏”的游戏。

那时我才五岁，那天，哥哥姐姐来找我玩“捉迷藏”，我十分爽快地答应了。我们分成两组，哥哥姐姐一组，我一个人一组。哥哥姐姐让我先藏起来，他们再来“抓”我。

我跑到客厅，看了看，藏在哪里好呢?有了!我眼睛一转，计上心来。“冰箱”，对，就是它了!我赶紧打开冰箱的门，钻了进去，然后再小心翼翼地把门关上。我半蹲在冰箱里，手捂着嘴巴窃喜，心想：这回你们肯定找不到我，哈哈!

我把耳朵贴在冰箱门上，听着外面的声音，心想着他们找不到我的样子，忍不住差点要笑出声来。突然，一阵声音传了过来。“妹妹，别躲了，快出来吧，我们都看到你了，嘻嘻!”哥哥在外面大喊。我大吃一惊，心想：怎么就被他们察觉到了呢?

我刚要走出来，却又听到了姐姐在问哥哥：“在哪里，我怎么就没看到呢?”“嘿嘿，俗话说得好，兵不厌诈嘛，我诈一诈她，如果她在这里，听到我这一喊，不就自己走出来啦。我们出去找找看吧。”哥哥回答道。

好险呀!差点就中了他们的计，还好我聪明盖世，不可一世，没有出去，要不我就输了。我心里的那个美呀!

过了好久好久，他们好像还没有找到我，我心里那个叫高兴呀，都可以吃八碗饭了。可是，我不知道的是，他们四下都找不到我，早就撇下我一边玩去了，而我还在傻傻地等他们来抓我。

后来，我想着想着，等着等着，不知不觉便睡着了。从早晨睡到中午，幸亏舅妈做饭时发现了我，要不明天早晨报纸上就写着：“五岁女童在冰箱里闷死”，那我可就上报纸头条了!

虽然这件事过了很久，但是，那是哪个很傻，很天真的我让我永生难忘。如果我长大以后，回忆起童年的这件事，应该会觉的很开心，很幸福吧!

翻开三年级的旧课本，使我想起了一件有趣的事情。

那一天，我很早来到学校领读，领读完，把书放在讲台，就去做早操。第二节课是语文课，我忘了语文书放在讲台，所以找不到语文书，便动员同学们帮我找，可是都没有找着。老师来到教室，问我：你们在找什么?我回答说：我的语文书不见了!老师看了看讲台。笑着对我说：我给你变个魔术。看着!变。说着从讲台的粉笔盒旁边找出了我的语文书。老师说：马大哈，在着呢!我拿着书。飞快地回到座位!

每一次想到这件事，我就暗暗的发笑。

时间总是让人捉摸不透，想让它快点过去，它就偏偏过得很慢，想让它在原地多停留一会儿，它却像飞奔的马车，一去便不复返了。

转眼间，六年时光就即将过去，这也意味着我们即将分离。

回忆起上课时，那些淘气的同学，总是期盼着快点下课，总是觉得时间过得太慢，趴在课桌上昏昏欲睡。下课铃一响，他就恨不得马上逃脱这个“紧闭的牢笼”，老师需要拖堂把剩下的知识讲完，他就总是动来动去，坐立不安。

还记得一年级时的那次外出活动，和蔼可亲的李老师带着66个“小矮人”去碧洲公园踏青。他们排着整齐的队伍来到了红太阳广场。在老师的安排下，大家手牵手排成一个大圈围坐在地上，玩起游戏来。“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”就在这些欢歌笑语中，时间老人一溜烟的逃跑了。“小矮人”们也依依不舍的回到了他们的“家”……

回忆起同学们在一起玩耍，打闹，嬉戏的场景，真是让人怀念呀！

眼看着还有短暂的几天，我们就要毕业了，同学们也将踏入新的初中生活。在219班这个大家庭中，我们一起生活了六年，同学们之间都建立了深厚的友谊。在即将离别之际，我想祝母校在接下来的日子里，桃李满园，蒸蒸日上。祝老师们身体健康，万事如意。祝同学们学习进步，学业有成。

林杰鹏

儿童节是属于儿童的节日。每当儿童节的时候是最热闹的，可以吃东西，有礼物，还可以看节目，猜迷语……

去年的儿童节是在学校过的。儿童节那天中午老师没给我们布置作业，就跟我们说可以带吃的，也可以带喝的。那天下午，我们大家看到我们班的一位同学的妈妈买了两大袋吃的和学习用品，等等。

演出开始了，第一个节目是传汽球，如果歌曲停的时候，传到哪个人，那个人就要上来表演一个节目，可以唱歌，可以跳舞，也可以表演魔术……老师喊了一声“开始”，音乐就开始放了，第一个就是我旁边的一位好同学，他表演魔术，他的魔术可好看了。

下一个节目是发礼物，我们排好队一个一个地领礼物，礼物有本子，两根笔，一包汽球，还有鸡蛋和一块面包。

去年的儿童节，真开心！

窗是一份温，一份情。在我炽热的青春中有一道别样的风景可时光扼住她的喉咙，我抓不住她她走得太快，不给我丝毫喘息的机会。她成为我窗前的风景，亦是我窗前的终结者。

——题记

风给了蒲公英方向，你给了我方向。你给了我青春的方向！

忆你，雨中天使

窗外的雨沥沥的拍打着窗户，嘶吼着，狂叫着。雨毫不留情为天空渲上灰墨。风也在锁着我的喉咙，不予我丝毫时间。手指与手指交替轮回，渴望摩处能有几丝余温；膝盖也有几分节奏地摩擦。这时，你来了，不带半分犹豫，半分羞涩。“同学，你还好吗？”这种声音仿佛在瀑布与山泉抨击出的灵泉。我抬起头望向你，你不似霓华，不似琉璃。反而在你的眼神中有强颜欢笑，泪水被笑意狠狠抑制住，不容迟缓，你侧身坐了下来，握住我的手，用你的余温给我暖。你捧住我的手，脸颊倒贴住，时不时换个方向。我们不曾相识，你却对我有非一般的暖是雨中的天使，是窗前的余阳，是风雨中的摩擦！

只是，那年的雨又在下，风也在吼！我的窗前，却没了你！

忆你，夏日少女

也许是因为你我的守护神引你我相识。那日起，我和你这个女孩便如同“坠入爱河”。你与我一起做闹成隐，一起做戏入迷，一起学习痴离。我不记得我们什么时候一起经历过那次大雨了，可我却知道，你，却不坏！六月初夏，78个月过去了，1990个日子逝去了，这意味着我们将长大了，将要进入青春这个拥有喜拥有悲的阶段。一年级的陌生；二年级的适应；三年级的坦诚；四年级的熟悉；五年级的感情；六年级的分离。这一切的一切因为你的离去变得那么决然。你要出国了。我们毕业那天的相见竟成了上帝的可怜。我依稀记得毕业那天，你又捧着我的手，给我温暖。可这份我根本不想接受的温暖，竟成了你我唯一的奢侈品。蝉还在叫，阳光还炽热。只是再也没有你能成为我窗前的风景了。

这份温，这份情，成为信笺，放在我的窗前，放在我回忆的窗，十年后打开，依然觉得不胜动情，不胜喜悦。

你我的青春注定会有一道风景在你我窗前，抓不住，摸不着。这道风景叫—友谊！

人生中的幸福，莫过于母爱。回忆那一刻，我激动不已…… happiness in life is mother love.At that moment, I was excited ...

妈妈最近身体不好，每当我看到妈妈身体不舒服时，便会想到前年冬天那一段刻骨铭心的经历。

那一天，雪纷纷扬扬的下着，天气格外的冷。一大早，我和妈妈便乘车来到了长春中医药大学附属医院，下得车来，一股寒气迎面扑来，妈妈急忙用大衣将我裹紧把我背进医院门诊处，因为我当时被病魔折磨的浑身无力，脚心肿的老高不能走路，一进屋一股浓浓的中药味扑进鼻孔，熏的我直想吐。

妈妈把我放到椅子上，就急忙去挂号。诊室在二楼，妈妈又背起我吃力的上着楼梯，汗珠顺着脸颊滚下来，我搂着妈妈的脖子轻轻地说：“妈妈，歇会儿吧!”妈妈气喘吁吁地说：“孩子，不用……妈……不累!很快——咱们就能见到大夫了!”

终于见到了大夫，经过一系列的检查之后，我被确诊为四肢型和腹型过敏性紫癜。需要住院治疗。需要输液和服中药相结合治疗。安排好病房后，大夫来给我输液。当细长的针要刺向我的血管时，我害怕的哭了，把手藏起来，这时站在一旁的妈妈用她那粗糙的手抚摸着我的额头。“宝贝，一个勇敢的男子汉，怎能哭呢?咱们一定要听大夫的话，病才能快点好起来!”我抬头看着妈妈，她的眼睛里充满了鼓励，充满了希望，充满了自信，于是我勇敢的把手伸了过去。

经过一个月的治疗，我的病终于要好了，只需回家再巩固两个月的中药。出院那天，我高兴的手舞足蹈，连蹦带跳的向楼下跑去，妈妈在后面喊我：“不能快跑，怕累!”我回头再看妈妈，她那原本削瘦的脸经过一个月的煎熬，显得更瘦了，重重的黑眼圈，两鬓又添了许多白发，但是今天她显得格外高兴。

妈妈的爱是我病榻前的关切焦虑;妈妈的爱，是我悲伤时的无私慰藉;妈妈的爱，是我沮丧时的无限希望;妈妈的爱，是我软弱时给予的强大力量!

回忆那一刻，我永远难忘!

我们每个人的一生中都会留下许许多多的回忆，它们像沙滩上五颜六色的贝壳，我们会时不时的捡起它们，细细欣赏，慢慢品味。

记忆的车轮转回到初一。春，本是令人欣喜的，但我却十分犹豫。上学期的期末成绩仍占据着我的心，那上面，本承载着我真诚的希望，可是事与愿违。那张不知被看了多少遍的试卷，一个个红叉自然使我的心情如断线的风筝，慢慢坠落。

记得是在星期六，晴空万里，妈妈带我到公园里散步。忽然，妈妈向草丛走去看见两只风筝，“我们去放风筝吧!”妈妈甜甜地笑。五月，绿意激荡，正是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的时候。于是我动心了。

在草地上，两个人影，一高一矮，一前一后。我先将风筝放在身后，一手扶起风筝线，另一只手托起线团，飞快地跑了几十米，才发现风筝竟还在身后，这时的风筝沾满了泥。我竟如此的粗心大意，细细想来，我却有变得不知所措。我连风筝都放不好吗?——就像考场上的我，交不出满意的答卷一样。

妈妈的风筝却在空中飘荡。妈妈把线一会儿放松，一会儿拉紧，使风筝只能在规定区域摇荡，不能拥抱蔚蓝而遥远的天空，我感受到了和风筝一样的痛苦。我大喊道：“妈妈，风筝都让你给拉疼了。”“风筝不拉紧鼓不起风啊!傻孩子，不疼怎么能飞高呢!”妈妈的声音远远的传，仿佛说得不只是风筝。

我拿起风筝重新按妈妈的方法试了一遍，我的风筝飞起来了，我就这样一边小心翼翼的放线，一边慢慢地跑，我的动作渐渐变得熟练，终于我的风筝，我理想的风筝——我鲜艳的风筝，飞上了天空。

每个人，想要冲破云霄，就必须经历磨难，没有一个人可以没有磨砺，没有压力和痛苦而取得成功。我要像风筝一样，愈挫愈勇，在以后的考试中我又多了一份沉着和冷静。

记忆里，那只摇摇荡荡的风筝，在天空越飞越高。

童年，多么诱人的字眼，多么有趣的回忆，一想到它，那一幕幕往事，立刻浮现在我的眼前。其中，令我印象最深的是那件事。

在我6岁的时候，发生过一件有趣的事。那是一个阳光明媚的下午，我和表哥表姐玩游戏。玩了一会，觉得无聊起来。这时表哥提议道：“我带了一副扑克牌，我们来玩扑克‘二十四点’吧！”我们一听，觉得新鲜，便答应了下来。

开始玩牌，表哥给我们发牌，发完他正儿八经地说：“我给每人发了4张牌，你们要把它通过加减乘除的运算，得到24这个数，谁先算出谁赢，输的人要洗牌哟！”哥哥一脸坏笑。

我听后，翻过牌“J、4、7、J”，算来算去总算不出。这时，表哥和表姐已经算好了，我输了，只好去洗牌。于是，我将所有牌收好，不情愿地走向卫生间。表哥表姐看后在外面说笑，开心得意。

我开始洗牌了，把牌放进盆里，放满水，开始仔细地洗纸牌。我对纸牌又搓又捏，纸牌它已变得皱巴巴了，拿起一闻，有种怪味。我想到平时妈妈洗衣服都要加洗衣粉，洗完衣服又干净又清香。对，一定是这样。我倒了一勺洗衣粉，又开始洗，边洗还边疑问：表哥为什么要让我洗纸牌呢？难道是因为纸牌太脏了？终于洗好了，可牌都泡花了，怎么弄都不行。我急了，哇哇大哭。躲在外面的表哥表姐赶紧安慰我：“哎呀，我让你洗牌，是让你把牌重新打乱，不是用水洗啦！”我听完，气急败坏地说：“你怎么不早说呐，害我把牌毁了。”我们又开始打闹成一团，嘻嘻哈哈地互相取笑。

现在我长大了，这种“洗纸牌”的傻事我也不会做了，但每次回想，还是会哈哈大笑呢！

童年的回忆总是美好的。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。

一条路上总有两个或几个岔路口，不同的学科也有其相同或相反的交叉。

——题记

邂逅《赤壁》

作为一个资深的三国迷，像赤壁这种决定三足鼎立的大战，我自然是看了不下上百遍的。可我看到杜牧的《赤壁》诗：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”我心里有无数的疑问，就算没有“东风”，可凭借黄盖的苦肉计，阚泽的假降书以及庞统的连环计，根本就不可能输吧!毕竟古代战争人很少，百万大军都是演义里说的，事实上差距不超过五万。当看到老师的解析“最后两句以二乔的结局代表东吴的结局，表达诗人怀才不遇的愤懑。”我心中略微有些释怀了，但还是对他这种胡乱宣泄愤懑的行为表示不满。这就是语文的文学与我心中的历史的第一次碰撞。

思考《石壕吏》

后来我们又学习了《石壕吏》，它的作者可是唐代大诗人杜甫，他的诗记载了开元年间至天宝年间唐朝由盛转衰的历史，因此又被称为诗史。上课期间，老师问了我们一个问题：“吏官们挨家挨户的搜人充军，那杜甫为何不阻止他们呢?”同学们的答案五花八门，有一个同学更是来了一句：“他怕自己也被抓走。”当时我就无语了，我觉得他是因为无奈而不出去的。吏兵虽然凶狠，但比起安禄山和史思明却是好了千倍万倍。唐肃宗再怎么昏庸无能也是大唐的正统皇帝啊!安禄山原本还是玄宗的义子，可后来却反了，足以见得他们并不可靠。后来老师给出了和我想的差不多的答案，更令我兴奋无比。因为这不仅是对答案的肯定，更是对历史的肯定。

大悟《三国》

随着时间的流逝，我读的书越来越多，课堂上学的课文也越来越多。可令我吃惊的是《三国演义》竟然大部分都是编的，尤其是神话关羽、诸葛亮，更是对历史的践踏，在我心中，历史小说的地位下降了。像温酒斩华雄，其实是孙坚杀的;再像草船借箭，其实是孙权借的;还有斩颜良文丑也是偷袭。甚至连关羽的刀都是编的。

后来，我逐渐明白，历史与文学的碰撞是不可避免的，历史更加真实，而语文则更有文学色彩。这一次次的碰撞是缺憾的，但也是完美的，这就是我在语文课上的全部感悟。

蓝天白云，今天妈妈正在收拾我的房间，从衣柜里面找到了几张旧照片。那几张照片是我们和爷爷奶奶的合照，有景色也有家人，看着照片，我陷入了深深的回忆。

记得那是在一个夏日炎炎的暑假，我和爸爸妈妈一起来到了爷爷奶奶家，爷爷奶奶见了我们高兴极了，一把把我们抱住了。到了午饭的的时间，奶奶做了一大桌子的菜，有鱼、鸭、龙虾，还有我最爱吃的红烧肉和酸辣土豆丝，奶奶怕我夹不到菜，一直往我的碗里夹，瞬间我的碗就满了。突然，我想到了一个好方法，就是拍一张照，说时迟那时快，我立马拿出我最拿手的相机，拍了一张全家福。

吃完午饭，爷爷提议我们可以去小河边钓鱼抓虾，于是，我们换上了凉爽的拖鞋，来到了小河边。河里的水清澈见底，都可以看见河里的鱼儿们了，把脚伸进去，凉爽极了，都舍不得伸出来了。我们拿着钓鱼抓虾的工具，在河里乱捕了一番，结果什么也没有抓到，这时，爷爷来了看见我们的样子哈哈大笑起来，爷爷的抓鱼技术要是说第一，就没人敢说第二，爷爷用他那矫健的身体看准时机，往河里一捕，就抓到了。看着爷爷抓鱼的高兴，我又拿出了相机为他拍上了一张帅气的照片。

第二天，我们早早地来到了山底下，准备爬山。看着这个山，是那么的高大，心里竟有了一丝害怕，为了争取快点到顶上，我们立马往上爬。在路上，我们看到了许多茂密的树木，还闻到了大自然的味道，鸟儿们看见我们，叽叽喳喳地叫着，好像在跟我们打招呼似的，说：“你们好啊，欢迎你们来到我们的家！”爬到一半时，我累得不行了，硬是要坐下休息一下，但看见爷爷奶奶已经走很前面去了，我又重新拾起了斗志，继续往上爬。很快，我们爬到了山顶，从山顶往下看，我看见了没有看到过的景色，树木从没有这么茂盛过，从没有这么生机勃勃过，空气也没有这么新鲜过，我又拿出了相机，将这一切拍了下来。

不知过了多少天，我们也该回家了。临走时，我和爷爷奶奶各拍了两张自拍，一张给他们自己留着，一张我自己留着，爷爷奶奶送我上车的时候，他们强留住了眼泪，但最终还是忍不住流了下来，在车上，我默默地想什么时候才能再回来陪陪爷爷奶奶他们啊。

“宝贝，你在干嘛？”妈妈叫这一声，我才回过神来。看着这些照片，不知道为什么，心里既有些高兴又有些心酸。

我忘不掉学校里的那个红砖楼，因为那里承载着我们太多太多的美好回忆。

我们在操场上一起打着蓝球，在教室里认真地读书，在出课时得到的高度评价，但这些逝去的青春抓也抓不住……

想到离别，第一个想到的是我们的班主任语文老师——沈老师。从我们入学的第一天起，她就成为了我们的第二个妈妈了，她无微不至的关爱，对我们的要求也很高，所以我们班也成了文明班级，先进班级。

想到离别，第二个想到的是我们可爱的同学们，五十八名同学，有五十八张灿烂的笑脸。每个人都有擅长的一面，有的是体育，有时是舞蹈，有的是演讲……虽然只有四个月就要分开了，但我们给彼此留下个美好的印象，早已深埋在记忆里。

想到离别，第三个想到的是母校——红山九小。这是培养我们成长的地方，把我们从懵懂无知的孩童变成了活力四射的青少年。这里的每个地方都留下了我们的坚实的脚印，每个空间都谁储藏着我拉的欢声笑语。

在这四个月里，我想让时间停止，让相机拍下我们的每个瞬间。我只想用一句话来问自己：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，谁能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

我想回到：一起在绚丽的春天拥抱希望，一起在似火的夏天倾听蝉鸣，一起在凉爽的秋天笑看落叶，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

我能让时间多停留一下吗？

在记忆的沙滩上，许多琐事就像那深浅不一的脚印，被岁月的潮水一冲，便消失得无影无踪，唯有一件事就像岸边的大树深深地扎根在我的心中，这件事就是“妈妈带我去北京旅行”。

那天是国庆节的一天，我像平常一样写起了作业，妈妈在楼上似乎准备着什么，我往楼上一看，只见妈妈在收拾衣服，我想：“妈妈怎么一大早就收拾衣服呢？”于是我就去问了个究竟，原来她要带我去北京啊！我开心得蹦了起来，因为我要去旅行，所以我要抓紧把作业写完。

下午，妈妈，我，爸爸，一起出发了，一开始，我们到达了火车站，在那我们等了很久，我不知不觉的就睡着了，在梦中我梦见我在北京玩得很开心，一觉醒来，我们的火车已经准备就绪了，我和爸爸妈妈一起进入了火车，我在火车的床上看起了电视，可没有动画片，我就玩起了爸爸的手机。要睡觉了，我想睡在双人床的上面，可太危险了，所以我睡在了下面。

第二天早晨，我早早的在火车上醒了，往外看，就像进入了另一个世界，风景变了许多，远处的城市的楼房又高又大，有天那么高，电塔也比我们这高得许多。过了会儿，爸妈也陆续醒了，火车也到站了，我看见了我们的目的地——北京。

我们先去住宿的酒店，之后我们坐地铁去天安门广场，看到了天安门广场，我就站在广场上拍起了照，我和妈妈摆起了poss，让爸爸拍，拍完之后，我们登上天安门顶上，眺望远处的城市，之后，我们就回酒店了。

第三天，我登上了长城，我爬了好久，最难忘的是我在下来时，我坐上了小过山车，真刺激。

生活永远是漫长的，

快乐永远是短暂的，

真想停下时间的脚步，

让时间永远停留在“妈妈带我去北京旅行”这快乐的时光！

童年，在每个人心中都是一张美好的画卷，它包含着人类最天真的一个阶段，他留下了人生中许多真情，没有一步三算，没有险恶人心，有的只是人心中的一丝团结和纯净。

还记得有一次，我窝在家里看金庸的《射雕英雄传》，我一直想——都没有看见雕，为啥要叫射雕英雄传。有一次我看见一个叫做铁掌水上漂裘千仞的帮的，他坐着都能让自己的头顶冒烟，“啊”我想，“他坐着都能让头顶冒烟，那是不是能用头烧开水呀。那我要是会的话，在外边儿，是不是随时都能给自己煮个鸡蛋吃呀！”

还是那本书，还是裘千仞，我又犯了一次傻，看见人用轻功水上漂，举一只大鼎举重若轻的走过水面，我想，他是怎么举一只铁锅踏过水面的，难道这本书的作者跟牛顿有仇？我还是要去试一试，安全起见，我去一个很浅的小池塘试试，它还没有我的腰高。我举着一只不大的铁壶，一个纵跳，跳进池塘，只听“嘭”的一声。我全身形若一只落汤鸡，为啥他就能一口气跑过去，为啥我就不行。我只能再去洗了澡，别人看见我全身湿透，问我怎么了，我没气的说：“进天堂被波塞冬赶下来了。”

童年是我们人生中最好的回忆。它虽令人忍俊不禁，但我们在这竞争险恶的社会里，每每想起，也有一丝温暖……

人的一生分为几个黄金阶段，小学是人生的第一个黄金阶段，初中是人生的第二个黄金阶段，现在的我刚刚走完人生的第二个黄金阶段。也是人生中重要的的阶段。

初中的3年我就读于_市的第三中学，那儿是个很好的校园，也很大，学校总的分为3大块，体育场，教学楼，宿舍区，学校的环境十分优美，到处都可以看见绿色的植物，苍天大树随处可见，学校的最后还有一座小山，小山上种满了花草树木，这些动植物都为我们创造出了一个良好的学习环境。 _ It is a very good campus and it is also very large. The total of the school is divided into 3 large pieces. The stadium, teaching building, dormitory area, and the school environment is very beautiful. You can see green plants everywhere.In the end, there is a hill, and the mountains are planted with flowers and trees. These animals and plants have created a good learning environment for us.

这儿的校风也很好，师生之间，同学之间相处的十分的和谐，每当课余空暇的时候，树荫下，山坡上，都可以看到同学们之间，师生们之间三五成群凑在一起交流学习体会，漫谈人生理想的感人画面，给这所美丽的学校，增添勃勃生机。

在三中学习的这几年里，我有我的成功，也有我的遗憾。想到刚从小学毕业的我，还是一个不懂事的稚嫩小孩，经过3年的学习和锻炼，我已经成长为一个懂事的青年了，在这3年的学习期间，我学的`了更多的科学知识，

学到了很多的道理，提高了自身的文化内涵，使我受益非浅，还加入了共青团，成为了一名共青团员，觉得十分的高兴，这将是我一生中最不忘记的。这三年为我人生的起步奠定了一定的基础。

为我今后在这个大大的社会中行走更加的顺畅，快捷，如意开辟了一条通道。

遗憾的是没有好好的利用时间，珍惜时间，把握好时间，对自己的学习时间的分配得不合理，不注意学习方法

,对于学习，不是很认真，在学习的时候容易分神，从而导致学习效果不佳，这也是我初中生活中最使我感到遗憾的。另外，我也很少参加学校及班级的一些集体活动，有时参与了，大多数原因是因为老师提名，自己主动参与的次数很少。现在离开这个班级了，离开了相处三年得同学和老师，想起这些，心里也时时生起一分遗憾。

初中3年的学习生活，将在我人生中留下难以忘怀得记忆，以后，我会时时想念这段日子，思念这难忘的三年。

在我略微有些模糊的童年记忆里，有个瘦高瘦高的人，他的右脸有块可怕的伤疤，约莫半个鸡蛋大小，暗红的皮肤上纵横着几条凸起的极不寻常的褶皱。这个人是谁呢？哦，他是我的爷爷。

爷爷曾经当过兵，听奶奶说，爷爷的那块伤疤就是打仗时留下来的。或许是当过兵的缘故吧，爷爷是家里最高的，就连进门也得弯着腰进来。后来爷爷退伍了，做了一名木匠。

我的童年就是和爷爷奶奶一起生活的，现在想想那时最快乐的时光似乎就是拿着爷爷给我做的木剑木弓在小伙伴面前炫耀了。爷爷虽说只是个木匠，但文化水平并不低，写的一手好看的毛笔字，每年过春节的对联都是爷爷写的，我练毛笔字可能就是受到爷爷的影响了吧；爷爷还下得一手好棋：围棋，象棋，五子棋……样样精通，有次我、哥哥联手和爷爷下棋，爷爷让了我们两车两炮，最后我们还是输了。

我那开心的童年时光就是这样和爷爷奶奶一起度过的。直到五岁那年，那是个风雪交加的夜晚，天空比墨汁还要黑，就连第二天也是灰蒙蒙的，就在我叫父母送我上学时在门口听到了爷爷昨晚去世的消息，我的书掉了一地，我只是一个人缩在墙角哭泣，或许那个时候的我并不知道什么叫做死亡，但我知道那个最疼我爱我成天挂着微笑的爷爷再也不能说话了，再也不能陪我下棋了，再也不能给我讲故事了……等赶到库尔勒的时候看到的只是躺在床上一动不动的爷爷，爷爷脸上仿佛还一如以往挂着微笑。我连爷爷的最后一面也没有见上，我不顾家人的拉拽扑到爷爷身上大哭了起来，我没有忘记爷爷教过的话“男子汉留血不留泪”，可我却无法做到，因为面前是最疼我爱我的爷爷啊！他再也起不来了啊！从那以后爱笑的奶奶脾气也越来越暴躁，而我也成了一个爱看星星的孩子，因为妈妈曾说过人死后就会变成天上的星星看着人间。

即使长大了，也总是不禁去看天上的星星，爷爷会是哪一颗呢？或许是最亮的那一颗吧。爷爷终究还是走了，也成了我心中的那份回忆——最温暖的回忆。