小学作文:误会的滋味精彩20篇
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4935作文
130小学误会作文500字
全文共 558 字
+ 加入清单我有个很要好的朋友,名字叫丁菠,我俩每天上学放学玩儿都在一起,整天快快乐乐的可有意思了。可是,有一天,丁菠却误认为我拿了她的十元钱,我们的友谊差点付之东流。
记得那是一个炎热的夏天,我和丁菠在外面散步,“哎呀,我的十元钱呢!”丁菠边摸兜边大声说道。“那可是我用来给妈妈买感冒药的钱呀!”丁菠伤心地说。“赵佳欣,是不是你拿了我的钱?”没想到她竟怀疑到了我,这令我很生气,“我没拿!”我声音中充满了气愤,她真是冤枉好人。“我的钱就装在衣服里,只有你动过我的衣服,还掏过我的兜。”
丁菠竟用那种特有的眼光审视着我。“我才没拿呢,我拿你的衣服是帮助你把掉在地上的衣服捡起来,我掏你兜是把你掉在地上的十元钱放在里面,我为你做了好事,你可别冤枉我呀!”我大声地冲着丁菠嚷道。“可我从头到脚都翻过了,这钱就是没有,你说它到哪儿去了吧!”丁菠对我依然是不依不饶。 突然,从丁菠的裤腿儿里掉出了十元钱,“咦,钱在这儿呢!”丁菠不好意思地说。“对不起呀,赵佳欣,我刚才出口太重了,你可别和我一般见识啊!”丁菠一脸歉意地对我说道。我的气愤已荡然无存,用轻松的口吻对她说:“没关系的,钱找到了就好,咱们快去买药吧!”我们手扯手地进了药店。
生活中总有不愉快的事情出现,但误会解开后,我们友谊的天空,依然是那么明净、那么湛蓝。
[小学误会作文500字
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篇1:被误会的滋味作文700字
全文共 751 字
+ 加入清单在生活中,你是否有遇到各种各样的困难?被误会?被冷落?被欺负?……我就有一次被老师误会了。
那是一节英语课上发生的事情。作为一名英语课代表,每天最痛苦的就是让同学们读书。当老师不在班级时,这群“猴子”就变得无法无天了,连班长都束手无策,可谓是“山中无老虎,猴子称大王。”这节英语课老师不在,班中就乱成一锅粥。这时,身为课代表的我“呼”地一下站起来,高声喊道:“安静!把英语书翻到55页,读第四单元!”听我这一嗓子,班里更乱了,有的同学甚至跑到我跟前,也对我大喊:“你喊啥呀?你又不是老师!”我不禁怒火冲天,用书本狠狠地敲了一下桌面:“不要再讲了!”。顿时,班里鸦雀无声。就在这时,意想不到的一幕发生了:英语老师走进了教室。
老师一脸怒气,冲我们大喊:“怎么这么吵,是谁在讲话?”我有种不祥的预感,只见班里所有人都看着我,齐声道:“林驰越!”我的心“咚咚”地跳着,完了!这样被逮了个正着,老师不知会怎么惩罚我了。抄课文?抄知识点?我越想越慌。听了大家的话,老师瞬间把怒气转移到我身上,批评道:“你讲话?身为课代表,你是给大家做学习榜样的,而不是讲话的榜样!”呼!老师没让我罚抄,我不禁松了口气。
正当我把零乱的心平定下来时,老师来了一句:“把U1~U4课文抄一遍!”我的心“咯噔”一下凉了,各种苦涩的滋味涌上心头,瞬间脸上火辣辣的,支支吾吾地吐出几个字:“我……我……我没讲……”老师又冲我吼:“你没讲?同学们都听见了,难道大家都说谎了?”天哪!我只是想让同学们一起读书,管好班级纪律啊。可他们不听我的,无奈之下我才拍了桌子制止的,真正讲话的是他们,不是我啊。但面对老师严厉的模样,我欲言又止,没办法,只好认栽。
下课了,我拿起作业本无奈地抄着课文。心里好委屈啊,一肚子的苦水无法宣泄。被误会的滋味,真的不好受。
篇2:被误会的难受滋味小学作文
全文共 469 字
+ 加入清单生活像一个五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次,也是最苦涩的一次。
那是一个飘着雨的下午,我和我同桌的朋友一起写作业,当我写到一半的时候,他碰了碰我的手臂,说:“小西,能借下你的砂橡皮吗?”我把我的笔袋一扔,说:“拿去!”,他翻了翻我的笔袋,绷着脸对我说:“呵,好啊,怪不得我的笔怎么就无缘无故不见了,原来是被你偷了!”我觉得莫名其妙,怀着疑惑不解的心情问道:“我偷你笔了吗?这明明是我自己的!”他非但没听进去,还用一种讽刺的口吻对我说:“呵,我终于看透你了,我们绝交吧!”,我当时既不解,又伤心,还有一点点生气,想:“没有证据就冤枉别人有意思么?又不是只有你一个人有这种笔!哦,别人有这种笔就是偷你的咯?” 小荷作文网 www.zww.cn
但是,结果总是会有转机的。到了第四天,他找到了他自己的笔。主动向我道歉:“对不起,当时我误解了你,认为你偷了我的笔。我为我武断的判断感到愧疚!”。我说:“事情都已经过去了,那就让它过去吧!”
虽然结局是圆满的,但那一幕时常萦绕在我梦里,定格在了我心中,我一想起,心里就百味杂集。
篇3:成长的滋味小学作文欣赏
全文共 598 字
+ 加入清单成长,是我们人人必须经历的。有时候,我觉得成长的味道是苦的,在成长的道路上,会有一个个的困难需要我们去克服。有时候我觉得成长的味道是甜的,想想我一次次跌倒时又站起来的勇气和力量,我会觉得自己慢慢长大了。
小时候,我和外婆、外公在乡下一起住。那时,时间过得真快,一眨眼就跑了。小伙伴们陪我度过童年的美好时光,分享我成长的滋味。
有一次,我们班一位同学发烧请假了。刚好当天是她值日,没人帮她扫地。于是,老师说:“有谁自愿帮陈莹同学扫地呢?”班里鸦雀无声。就连班长李涵雯都没有举手。于是我大胆地举起手说:“老师,我来帮陈莹同学扫地吧!”就在这个时候大家把目光一齐投向了我。老师微微地笑着并点了点头。
下课了,大家都用羡慕地眼神看着我,我感到很开心。因为助人为乐,自己也能快乐。我还感到自己长大了。
还有一次,我们村的李爷爷生病了,他的老伴去世了,儿子住在城里。不常回家。多可怜的爷爷啊!于是,我去了李爷爷家。看见他还在床上没起来呢!他知道有人来了,睁了一下眼睛,说:“嘉颖,来看你李爷爷啦?”我说:“恩,爷爷还没吃饭吧,我做给您吃。”李爷爷坐了起来说:“这怎么好意思呢!”我急忙说:“您就别跟我客气了,我会把您当做我的亲爷爷一样看待。”李爷爷流着泪说:“孩子啊,你真是长大了,我若是有你这个孙女就好啦!”
现在我知道了,成长的滋味是甘甜的,帮助别人是一种助人为乐的幸福,是成长自己的快乐。
篇4:被人误会的滋味
全文共 398 字
+ 加入清单记得那一次,由于我得了鼻窦炎,医生让我星期二去复查,为了少耽误课,所以爸爸决定下午让我和妈妈去县医院。
中午,爸爸载着我急急忙忙的回到了家。到家之后,马不停蹄的找钱、诊疗卡和公交卡。爸爸突然说:“咱家的公交卡怎么少了一张?仪帆你看见了吗?”“我没看见,我拿它干什么?”“怎么这么巧合,少的那一张正是给你新办的,不是你还有谁?你赶紧拿出来?”爸爸生气的说。“我真的没拿,您不信,您翻!”“翻什么翻,除了你没别人!找不着公交卡,咋去平谷?我还等着上班呢。你赶紧拿出来!”“我没拿,我真没拿……”我委屈的哭了起来。这时,妈妈闻声从外面赶来,低头一看,那张公交卡居然就躺在地上。这时,爸爸也发现了,他不好意思的挠了挠头,说:“嘿,咋掉这了呢?真对不起,我没看见。”听了爸爸的道歉,我止住了眼泪,说:“下次,您可不能再冤枉我了。”“一定,一定。走,赶紧坐车去平谷”爸爸连声说。
篇5:描写感动的滋味小学
全文共 735 字
+ 加入清单在这个世界上,有许许多多令人感动的事,而这些感动之事,实际上并不遥远,其实就在我们身边,并且,就算是素不相识的人,也能为我们带来感动,带来能够温暖我们心灵的光明。
那天下午,我英语单元测试的成绩有些不理想,正在走向车站的路上,心情比较郁闷。走着走着,忽然听到有人在我背后叫道:“小哥!”而且还带着口音,我以为不是叫我,停了停,又继续往前走。那个声音又再次从我背后响起:“小哥!”我皱了皱眉头,感到很奇怪,疑惑地朝背后望了望,看到一位中年男人,推着一辆番薯车,朝我招了招手,说道:“小哥,过来一下!”我快步跑了过去,到了那个中年男人面前,问道:“大伯,有什么事?”只见那位大伯满额的皱纹,像干草一样乱蓬蓬的头发中,也立起几根银发。大伯用他那苍老的手从番薯车上拿起两个像玉米那么大的番薯,一手拿了一个,他转过身来,垫了垫手上的番薯,对我说:“小哥,你把一个番薯给那边那个在地上要饭的大娘,另外一个就给你了。”说罢,把番薯给了我,并指了指远处,我双手接过番薯,并顺着他手指的地方望了望,那里果然有一个双腿残疾的大娘在乞讨。我连忙走了过去,把手中的两个番薯都递给了那个大娘,大娘满脸憔悴地望了望我,眼光中带着感激,接过番薯后,不停地点着头,说道:“谢谢,谢谢啊,小伙子!”我扶着大娘,往前指了指,说:“你不该谢我啊,大娘,你该谢谢那个大伯啊。”大娘又抬起头来往前望了望,此时,那位大伯已经推着番薯车渐渐远去,本早已眼圈湿润的大娘再也坚持不住,两排晶莹的泪珠,一前一后从她饱经风霜的脸颊上流过,大娘对着远去的大伯,把头磕了下来,久久没有抬起来。
看到这样的场景,一阵暖流从我心中流过,先前因测试没考好的郁闷,早已飘散了。是啊,人间自有真情在,这世上人与人之间美丽的情感,永远不会消逝。
篇6:当老师的滋味小学生作文
全文共 467 字
+ 加入清单今天上午,我学完舞蹈后回到家里。坐下休息了一会儿,妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿,妈妈仿佛看出了我的心思,便说:“光学不练,怎么学得好呢?”我只好练了起来!妈妈看我练得津津有味,有板有眼,便在我身后跟着跳了起来。我发现后,故意放慢了脚步,说:“妈妈,我当你的老师,来教你两招吧!”“好呀!”妈妈开心地说。 于是,我便学着舞蹈老师的模样,一步一步示范,同时数着:“一、二,一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番,然后就拉着妈妈的手,和她面对面地将整个舞完整地跳了起来…。 在我的认真教导下,妈妈终于学会了今天的“功课”,她高兴地称赞道:“这个小老师不错哟!”接着,我这个“老师”又吩咐了:“现在爸爸妈妈一起跳,你们可要认真哦,看谁最棒!”他们无奈只好硬着头皮答应了。我在一旁指导,心里比吃了蜜还甜…… 妈妈说:“颖儿,以后每次都要认真学,学好了,回来当我们的老师!”听到这话,我美滋滋地笑了。
当老师的滋味真好!无论做什么事,都要认真啊,一份耕耘,一份收获啊!
[当老师的滋味小学生作文
篇7:被误会的滋味小学生作文
全文共 335 字
+ 加入清单那是星期五的体育课上,老师说:“去绕操场跑一圈。”另一个同学说:“绕篮球场去跑一圈。”
“好了,好了,不要上课了,跑步都要说上风句,这节课就站在这里好了。”老师大声喝道。
说着,他坐在草地上面的泥土墩上。我却不知道,不好的命运即将降临在我身上……
过了一会儿,老师站起来,把我从队伍中拉出来,训斥道:“今天就你来上课。”我以为老师以为我刚才讲话了,我说:“我刚刚没有讲话过!”老师说:“刚才不是你产要去篮球场跑一圈的,你来上吗!”我说:“刚刚又不是我说的。”我的心情变得极度得差。
“我听去是你说的,还不是。”
终于,有的同学为我辩护,老师才让我回到队伍中,目光依然毫无道歉之意。那时我心中浮想起三个字:死要脸。
总之,我认为误会别人很不好,这种不好会使人彼此间的好感度降为——0。
篇8:被误会的滋味
全文共 465 字
+ 加入清单星期六,妹妹来我家了,她和我一样,周末没有人看管,正好我们两个做伴,再说,妹妹有什么不会做的题,我这个上六年级的姐姐也可以帮帮忙!
到了中午,我快快的煮了两碗面条让妹妹快点吃,因为下午我还要上课。由于时间的紧迫,我让妹妹帮我刷碗,对她这个十岁的小女孩,应该没问题吧。我穿好衣服立刻出了门,好冷呀,不管了,要迟到了,快“飞”呀!
......
叮铃铃,下课铃响了,现在的我这是一身轻松。一边哼着歌,一边悠闲地走在回家的路上。
“还好”我进了家门,向周围扫视了一圈“家里还没有翻天”看来妹妹这是长大了。要是以前让他一个人在家里两个小时,好好的家早就成猪窝了。
“天哪!”我大叫了起来,还没等我说完,妈妈推门就进来了,我们一起看着水池子里的那些白菜叶子和碗的碎片发呆。
接着,我听了妈妈好长时间的教导,可她根本不知道这不是我干的,但是这也有我的责任,所以没向妈妈解释。
晚上去奶奶家吃饭时,妈妈把这当成一个喜讯似的到处宣传,我听到的虽然是安慰,但实际上应该都是嘲笑吧!十二岁的人了,连一个碗也洗不了。
就这样我替妹妹背了这一个黑锅。被误解的滋味真难受!
篇9:春天的滋味小学作文300字
全文共 530 字
+ 加入清单天气慢慢转暖,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边,大地从冬眠中苏醒了,睁开了惺松的睡眼,小学四年级作文,春天的滋味。春风吹出了小树毛茸茸的嫩芽儿,吹出了绿叶;河里的冰块融化了,小鱼从水底游了上来。瞧——燕子也从南方飞回来了,为春光增添了许多生机。春天的天空格外晴朗,太阳公公似乎也亮了许多。
小草悄悄地从土地里露出了头,不知什么时候已铺满了田间地头。柳树也抽出了嫩绿的柳丝。草地上盛开着各色各样的叫不出名的小花,散发着诱人的清香;一阵微风吹过,花儿在草丛中时隐时现,像俏丽的小姑娘的眼睛,一眨一眨的。一群孩子拽着风筝在草地上奔跑,嘴里兴高采烈地唱着动听的歌,美妙的歌声伴着风筝在蔚蓝的天空中飘荡,远远望去蓝天白云下一幅多么生动的图画。
望着远处树上一片粉红的桃花,我仿佛尝到了鲜桃的香甜。随着桃花的盛开,杏花在不停地衰败,预示着春意的延伸。我不由地闭上眼睛,悄悄咽下一口唾沫,春天的滋味是多么耐人寻味。
“叽叽——”几声燕子的叫声把我的目光引上了天空。可爱的小燕子一会儿飞上屋顶,一会儿飞过绿油油的麦田,一会儿又飞过池塘,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到了波纹一圈圈地荡漾开。
啊,春天来了——春天地枝头上,在花蕊里,在麦田里;春天在人们的心窝里;春天在劳动人民的双手里。
篇10:春节的滋味小学作文200字
全文共 537 字
+ 加入清单盼望着,盼望着。春节的脚步近了,我的心儿沸腾了。
除夕前一天,我和爸爸去集市上制办年货。集上可热闹了,空气中充斥着叫卖声,讲价声和欢笑声。到处人来人往,挤来挤去。我和爸爸在喧腾的人群中穿行。年集上的货物样样俱全,猪肉、羊肉、春联、日历、水果、鸡、鱼无所不有。我和爸爸跑着跑那,忙了一上午,才把年货买齐。我边吃边逛,边卖边吃。脸上满是兴奋与喜悦。
除夕那天,我刚起来耳边就有鞭炮声响起。因为饺子下锅时要放一盘鞭炮,吃着香喷喷的饺子,耳边响着鞭炮声,饺子越吃越香,鞭炮越听越响。中午,家家户户还会忙着贴春联,看着红色的春联,整个院子显得越来越精神,人们的脸上也露出了久违的笑容。晚上,天刚蒙蒙的披上了一层乌纱,天空中就绽放着烟花,我先找几块砖头夹起来,然后我点燃引线,看到火星就离开现场,一会,烟花弹喷了出来,在天空中绽放起来,真是百花齐放,万紫千红,十分美丽。看着美丽的烟花,我笑了。接着我们一起吃年夜饭,一家人围在以前下火锅,吃饺子。锅里有豆芽、粉丝、肉丸、白菜、青菜。春节联欢晚会到了,我们打开电视看春晚,一家人互相祝贺新年。爸爸、妈妈都掏出了压岁钱,我连忙道谢。我们沉浸在欢声笑语中,等待着新年到来。
今年春节我过的很快了,希望下一个春节快点到了。
篇11:成长的滋味小学生
全文共 583 字
+ 加入清单酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了.
甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念.
苦,是成长中都不想要的滋味.现在每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中,我们也学到了令人高兴的知识.但以苦为乐,以吃苦看为乐趣,又何尝不是一种另类的乐趣呢?
辣,是成长中最令人受不了的滋味.当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣.在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态.
成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解.也才能知道自己是否长大了,懂事了......
篇12:妈妈误会了我小学生作文
全文共 303 字
+ 加入清单今晚放学一回家,打开书包我心里的确就很后悔了,一个劲儿的埋怨自己为什么会忘记把抄词作业交给冯老师,我就对妈妈说,可是妈妈突然对我说:“你是不是没抄啊?谁能证明你有抄?”这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的,我当时气愤地说:“你!我在你眼皮底下抄的;还有陈志晗!中午刚抄完上线被他嘲笑罚抄,我还不和他聊天。”我还说:“我怎么可能会不抄?每天只要是冯老师布置的作业,我一个字也不敢忘记,让黄老师冯老师说一说,这三年我有哪一天没做作业啊!”妈妈像林老师一样充满怀疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼泪一下子就夺眶而出。原来妈妈的眼里怎么也和林老师一样:只有班干部才是他的学生,只有女孩子才是她心目中的好孩子。
篇13:成功的滋味小学生400字
全文共 334 字
+ 加入清单钟当当地敲响、摆动,风呼呼地吹响、刮着,沉重的脚步蹬蹬地踩在地上,那一幕再次浮现在我一眼前——我,被失败设下的障碍,击倒在成功的门槛旁……几个月前,我发了几篇自己认为写得好的作文到网站上,可我迟迟没有接到消息,可能是——没有通过终审!我痛哭无泪,傲气十足的大军居然伤痕累累!抬眼,面前是一行清秀的字迹——“加油,孩子,成功的大门向努力的人敞开!”没错!我梦想,我追求,我在稿纸上描绘我心中的色彩!
再打开网站时,我发表的新作品是——终审通过!那一刻,连绵不绝的雨好像变成了一轮初升的太阳;枯萎的花似乎再次盛开;森林里的飞禽走兽仿佛在我耳边轻声地鸣唱着欢快悦耳的歌曲。我挥舞着“终审通过”的作品,在草原上奔跑着,欢呼声传遍了整个美丽的大草原……惠安县八二三实验小学303班
篇14:小学生成功的滋味六年级
全文共 1215 字
+ 加入清单成功就像一滴滴甘美的山泉,滋润着干涸的心田;成功仿佛甜甜的糖果,总会让一种甜丝丝的感觉久久在嘴里弥漫;成功好似一颗颗闪闪发光的星星,总是以一种奇特的美妙深深地吸引着你,紧紧地扣人心弦…… Success is like a drop of sweet mountain spring, moisturizing the dry heart field; success is like sweet candy, it will always make a sweet feeling in my mouth permeate in my mouthSuccess like a shiny star, always attracting you deeply with a strange and wonderful beauty, tightly buckling ...
“月月,去把奥数作业完成了。”妈妈下达了“命令”。我只好拿起“奥数题单”闷闷不乐地走进了卧室。
开始做题了,前面几道对我来说是小菜一碟,我三下五除二就把它们“搞定”。可最后一道对我来说简直比“天书”还复杂、深奥,搅得我晕头转向,不知从何下手。我拿起草稿本,准备去请教我那“上知天文,下知地理”的老爸。刚走出卧室门,爸爸那意味深长的话又一次在我耳边回响:“月月,做奥数题不动脑筋是不行的。只有努力思考,积极动脑,不依赖别人,才能尝到自己战胜难题后的那份快乐。”是呀!我急忙转过身走进自己的房间,边走边暗暗地对自己说:“我一定要靠自己的努力将这道难题打败!”就这样,时光匆匆地流过,我却依然在灯光下左思右想……
可不可以用方程?这个问题该怎么求?不知道这个答案怎么办……虽然解决这道难题对我来说是多么不容易;虽然这道难题带给了我千千万万个“不知道”;虽然在这里冥思苦想不一定能得出答案,但我仍然不动摇,仍然相信自己能得答案,能够拥有成功!
终于,在我猛烈地“攻击”下,这个“敌人”有些支撑不住了。在我最后一个“”的威力下,“敌人”被我打得落花流水、一败涂地了。“耶!我成功了!“我欢呼着,跳跃着,兴高采烈地去给爸爸妈妈报喜。
虽然,我只要一开始的时候问问爸爸,在他的点拨下花不了多少时间就可以解决掉这道难题,但是,自己战胜这道难题和在父母的帮助下战胜这道难题的意义就迥然不同了。成功后的那种压抑不住心跳的醉人的高兴却是任何珍贵的礼物都取代不了的。
有了成功,就有一种歌声般的轻轻的喜悦,漾进你的心间;有了成功,就如久旱的小苗喝到了“润物细无声”的春雨;有了成功,所有的不高兴、不快乐就会一下子被大雨冲洗得干干净净……
成功虽然那么美好,但是如果你不付出艰辛,不付出努力,你就永远也别想尝到成功的滋味。
着名的科学家爱迪生曾说过:“如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。”是啊!同学们,努力起来吧!向着成功的辉煌奋斗,向着祖国的明天奋斗吧!
篇15:开学作文:被误会的滋味
全文共 569 字
+ 加入清单一个放学回家的傍晚,我坐在电脑桌前,查找老师要求的资料 。没想到我却因此尝到了被误会的那种难受的滋味。
那时,我查好资料准备下线,妈妈突然冲了进来,像只凶狠的豹子一般向我吼道:“你怎么又在玩电脑了,不是说过平时不准玩电脑吗,你难道听不懂我说的话吗?”妈妈的嘴里蹦出了一连串责备的话,我顿时愣住了,感到无比的郁闷,而且我连解释的机会都没有。好不容易妈妈歇了一口气,我趁着这个机会,解释道:“我只是去查找资料而已,并没有在玩游戏。”没想到妈妈听了,非但没有表示出歉意,反而严厉地说道:“做错了事情,你还想狡辩啊!平时就经常看到你在玩电脑,以前不想说你,你还变本加厉了,拿谎话来骗我!”听到这一句话,我那已憋了许久的眼泪终于簌地落了下来,心中越想越生气,不禁大声地反驳道:“我就是没有玩电脑吗!你爱信不信,反正我就是没有玩。”一说完,就气冲冲地跑回了自己的房间,把门关的实实的,在里面放声大哭。这时,妈妈看到电脑上还未被关掉的资料,才终于知道自己错怪了我,看我哭得如此伤心,妈妈开始不停敲着我的门,内疚地对我说道:“刚才可能是我误会你了,对不起啊!你快出来吧!是我不好,你就原谅妈妈这一次吧!”我看妈妈都已经向我道歉了,就止住了那不停流下的眼泪。
虽然误会最终解开了,但是这场误会风波还是影响了我,我也不想再被人无缘无故的误会了,那种滋味难受极了。
篇16:小学三年级作文:读书的滋味
全文共 469 字
+ 加入清单“书籍是人类进步的阶梯。”不错的,高尔基说过的这句话让我们铭记在心,这句话让我们记忆犹新。我们的知识是书籍给予的。“书籍创造知识,知识创造海洋”,不错的,我们的一切都是书本给予的。你们读过多少书?你们读过什么书?你们的读书滋味是什么?你们知道我的吗?
我的家里放着许许多多的书,有什么《儿童文学》;《三国演义》;《十万个为什么》;《成语接龙》;《上学就看》,当然,还有些无关紧要的漫画书。
看书看到忘我的境界,那才是真正的用心去看。当你有闲心,去品味古人充满激情/奔放的诗歌;当你有困难,去回忆小说中那精彩的片段;当你步入了书心扉,就像进入了香甜的梦一样,一切烦恼的事,都会忘得一干二净了。如果认真的看上一本充满激情的现代名著,好象在听着一曲充满爱意的美好歌曲,又象是在饮着弥漫着芳香的甜美浓茶,那可真是一种非常神奇而美妙的美的享受。
读书的滋味可不是用几句话都能表达出来的,是需要你用心去读,用心去体味的。总之,首先我们要爱读书,这样我们才能用心的去读,去品味,去享受读书的乐趣,只有多读书,读好书,我们才能积累更多的知识,去找到人生的乐趣!
篇17:开学作文:被误会的滋味
全文共 598 字
+ 加入清单人人都会有被误会的试卷有的一次、两次,有的甚至三、四次,虽然我只有区区一次,但是那一次深深地伤害了我的心灵。
我盼星星,盼月亮终于把姐大的生日给盼来了,哥哥买了一个大蛋糕,上面有一只凶相毕露的老虎,还有几束“花”而且还有“钱玲生日快乐”这六个“字”。
姐大怕我和我侄女罗雨娇偷吃,所以把大蛋糕藏了起来。可是纸里包不住火,还是被罗雨娇这个比“吃货还吃货”的吃货找到了。罗雨娇挺了挺肚皮,准备“大开杀戒”不巧被我看见了,我看着那诱人的大蛋糕不经垂涎三尺,可是我又转念一想“今天是姐大的生日,不该让姐大的生日没蛋糕啊!
“罗雨娇!我跟你妈妈说去!说你偷吃!”
“哈哈哈,请便!我看我妈是相信你还是相信我!”
我压制不住怒火以“光速”跑到了姐大的身边,“姐大!罗雨娇在偷吃!”姐大惊慌失措地来到了房间,看着被吃得一半的蛋糕,生气极了,便叫来罗雨娇来质问:“罗雨娇是不是你吃的!”
“不是我吃的,我刚才在玩积木!”罗雨娇说谎连眼睛都不眨一下。
随后罗雨娇看姐大慢慢开始相信她,又乘胜追击又说道:“我刚才好像看到舅舅在房间里!”
姐大看犯人的眼神又转移到我的身上了。“不是我!真的不是我!”
“钱程你老实交代,蛋糕是不是你吃的!”
“我。。。我。。。我。。。”我欲哭无泪,不顾一切地冲向房间,把门锁死。随后我又听到了一句:“舅舅真是的!害得我们蛋糕都没得吃了!”
我对罗雨娇的形容词是:贼喊抓贼!恶人先告状!
被误会的滋味真不好受!
篇18:成功的滋味小学生400字
全文共 395 字
+ 加入清单一提到"成功"这一耀眼的字眼儿,我的思绪便飞扬起来……。
上小学三年纪时,老师便开始让我们写作文,但我却怎么写也写不好,每当看到其他同学的作文被当作范文在课堂上朗读时我就眼红不已,我曾无数次地想过:要是我的作文也被当作范文那该有多好呀!在这种想法的驱使下,我开始坚持每天写一篇日记,多多观察身边的事物,并且,多读书。向他人学习写作技巧。这一天,老师又让我们写一篇作为>我一看到题目,便开始在脑中搜索以前所发生的一件令我快乐的事,接着把它描绘下来,用上我所积累过的词句,修饰上去。不到30分钟着篇作文便完成了。接着我又仔细的检查了许多遍,那颗悬着的心才放下来。我觉得自己也已不像以前那样紧张了。第二天,老师拿着一叠作文走进教室,竟然把我的作文在班上当范文读了一遍。
那时候我才发现,其实写作文也不过如此,我终于如愿以偿地让自己的作文被当作范文在班上朗读。那一刻,我尝到了成功的滋味,是甜的!!!!
篇19:亲情的滋味小学作文
全文共 505 字
+ 加入清单亲情,像一把雨伞,为我遮风挡雨;亲情,像一件大衣,在寒冷的时候披在我身上;亲情,像一把扇子,在炎热的时候把一股凉风吹进我的心里。而亲情的味道,是……
一天,我上英语班,上完课后居然下雨了。刚开始还是毛毛细雨,后来越下越大,我还没有带伞,只得跑回家。刚出门一看,一把伞下面有一个矮小的身影,是姥爷。平时一向爱散步即使下雨天也照走不误的姥爷今天居然会来接我。我急忙跑到了伞下面,姥爷用一只手紧紧地搂住了我。顿时,一股暖流涌进我的心中,这使我感到了温暖。这时,我的嘴里有一种蜜一样的味道……
冬天时我家破天荒地出现了蚊子,我是最严重的受害者。因此,爸爸每天晚上都为我检查一便有没有蚊子。
一天夜里,我被冻醒了,这时我的手不由自主地挠向了身上的每一个部位。我又被蚊子叮了。我刚刚盖好被子,只听见“嗡……嗡……”的声音。自私的我便大喊:“蚊子!蚊子!”爸爸问声赶来,打开灯,仔细地寻找,我眯着眼睛,看见被我吵醒的爸爸披着一件睡衣,眼睛里充满了血丝。这时,我突然象棋爸爸感冒了,前几天还打针呢。这时,我的身上突然不痒了,也不感到冷了,只感觉到爸爸在为我盖被子,我的心理甜滋滋的……
在伞下,在夜里……我尝到了亲情的味道,是甜的……
篇20:被人误会的滋味作文700字
全文共 741 字
+ 加入清单生活未必总是一帆风顺,人情也未必没有冤枉,有挫折,有路障,有石子,有野兽,这才是生活。
——题记
故事,就发生在那一天,那一次班级课本剧表演。
“好的。《晏子使楚》这一课就上到了这里,这一课,我们将表演课本剧!”老师宣布了这个亦好亦坏的消息。
亦好,因为“耶!太棒了,又有大展神威得机会了!”一部分人这么想。
亦坏,因为“唉,为什么?为什么?又得丢人现眼了!”一部分人这么想。
但对于我——班里公认的影帝,当然是择前者,弃后者啦!瞧,识相的“大灰狼”来找我了:
“影帝,给我个面子吧,咱俩谁跟谁,要什么角色尽管说!”
“可以是可以,可,这……”我指着他后面寥寥无几的“演员”,只有“王八”、“娘炮”和三个“跑龙套”的。
“我也瞅着呢!”“狼”说。“唉!”我们异口同声。
据我了解,“讨厌鬼”对参演的“演员”会收取一定的“片酬”,一些“磁铁”见钱就吸,所以我准备替天行道,将“讨厌鬼”正法!
我一个健步抓住“讨厌鬼”,靠在他耳边威胁这说:“你啊,是贿赂人吧,要不拿钱给你爽一爽。”
“你先把手放下,冷静!”他拽下我的手,故弄玄虚把我的手勾到他肩上,靠在我耳边说。
突然,一阵“狼嚎”传来,“赖文渠,你贪财!”
“你听我解释,是……”我这才明白,“讨厌鬼”发现“狼”才故意与我勾肩搭背的。
“什么也别说!”他打断我,“解释就是掩饰!你爱钱是吧,那么几毛你也爱是吧,好啊,你走!”
“我……”我被他唬住了,瞟了一眼“讨厌鬼”,他偷笑着呢。
“我叫你走,你听懂了吗?”
“你这人说话怎么这样,好,我走,你别后悔。”我也被他惹毛了。
我心情郁闷,回到座位上,沉思:为什么他会误会我,我只是想做好事。我本以为我了解他,可我们之间心灵的沟通还是欠缺的,才会发生这种事情。
唉,被人误会的滋味真不好受,希望少点人与人之间的误会,多点沟通。