初中的奋斗目标作文(热门20篇)

也许十年的时间就足够让一个小孩子长成一个大人。昨天在梦里我再一次的梦到了那个小孩子，虽然我不知道他是谁，但是给我的感觉却很熟悉，我也看不清楚他的脸。

我想也许做梦的时候他的脸确实是清楚的吧，只是等我醒来之后却是忘记了。回想一下我之前做过的所有的梦境似乎都是相似的情境，那些脸庞总是迷糊不清。可是他们给我的感觉又好像是相处多年的老朋友，好像是在我身边比较亲近的熟人。我想我不知道那些梦有什么含义。

但是我却可以做到在这个梦想伴随花开的长途之中，所有的一切都不是我们所想的那样简单。我也曾经听着他们每一句话都放在自己的嘴边，但实在是没有行动的空间。一开始的时候他们站在讲台上说了那么多的话，侃侃而谈。可是后来行动上他们又变成了一个马后炮，什么都不懂也什么都跟不上套路。

我只是觉得在这个旅途当中发生过很多糟糕的事情，但是也有很多前辈不断的向我们传授经验，让我们努力地把自己的事情把自己的本职工作做到最好。对于这一切我都心存感激。

今天看了一本书是关于富爸爸图书系列的，这本书里面讲了，如果，你能够实现财务自由的时候，你最想要去做的事情是什么？我想了想我的答案，我想如果有一天我不用去考虑生存和温饱问题，不用再为了生存而忙碌，于工作奔波忙碌的时候，我想我一定要到处去旅游，并不断的写旅游日记。

我想心灵的感受对于我而言是最有吸引力的。

我现在唯一的感觉就是我的生活经历还是非常贫乏的，最好像一片贫瘠的土地，实际上并没有什么营养。我想去看看这个世界的面貌，然后写出来自己的东西，这些都是我人生的宝贵经历。然而基于这样的美好目标，我也在不断努力奋斗着。

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。

怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。

是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。

倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

今天，五点半起床，起个大早就是为了迎接今天的驾驶证文化考试。

七点钟，就赶到了驾校，没成想已经有好多人在考前测试了，看来自己还是没别人早，真是有心人比比皆是啊!

我考前测试考了98分，顺利过了第一关，然后才有资格参加正式考试。经过摄像，指纹比对，我终于进入了考场。考试我只相信第一感觉，所以用8分钟做完了100道题，心想赶紧交卷吧，看看能考几分，谁知15分钟才可以交卷，没有检查，静等了7分钟，提交试卷，得分97 ，顺利通过了。

其实这个结果也是我预想到的，因为我最近为了这个考试，把自己未画完的画都隔起来了，为了让心静下来，好好复习，也很少这样用功了。

考完试，第一个发信息告诉的是在外地谈业务的老公，他回信息：“真棒!”，我回信息：“亲爱的，谢谢鼓励，照顾好自己!”是这份鼓励，让我们相濡以沫，走过了20几年的风风雨雨。

昨天，我在说说中写道：愿我明天驾驶证文考顺利过关!就已经有十几位网上的朋友为我加油了，在此谢谢你们了!

从考驾驶证的年龄，性别都可以看出人们的思想在变，在紧跟时代，也是为了给自己积累点资本吧!

现代文盲定义为：不精通一门外语，不懂计算机，没有驾驶证，看来我如果不努力，真的就成文盲了，所以自己必须努力，要不真的会落伍!

时代在进步，社会在发展，为了不被社会淘汰，我们当几回学生又如何?参加几次考试又如何?自己努力点，也是为了给孩子做个榜样!

今天文化考试过关，才是一个开始，以后需要努力的地方还很多，看来这人的一生，就是努力一生，奋斗一生啊!

一段岁月，一畔青春。青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜花，涂抹青春的色彩。 A period of time, youth.The road of youth is long and twisted.Through the flat avenue, you can feel the smoothness of all the way; walk through the rugged trail, and you can feel the difficulty of wading mountains and wading.Sweat all the way, struggling, and planted the successful flowers on the road of struggle, and painted youthful colors.

夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，激情与热血在年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。

梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。

月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。

虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。

“为什么无法成功，奋斗难道毫无出路?”我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶华，依旧不忘初心。”我要继续奋斗。发狂似的练习，整栋楼似是将要被我摧毁，谱上凌乱分散的音符，被我的眼神紧紧攥住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞，神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。

不知温暖了几十遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶，它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知觉间从发梢滑下，间杂着微咸。

或许，是奋斗的滋味?

走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。“五号!”我昂首阔步，走上舞台。

指尖滑过，蝴蝶翻飞。一曲《春舞》将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的色泽，觉着青春的神秘与极美已在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞与奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗之花，已然绽放。

奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋力奔跑，探求成功的方向。拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。

有人说初三是游子最艰难的跋涉，最后断肠人踏着丝丝鱼肚白，揣着密密的星辰回家，可是——

初三，不愿再做父母手中的风筝，一心想飞得更高，飞得更远，却害怕挣脱绳索的束缚，又经不住风吹雨打。

初三，希望青春如金子般灿烂夺目，然而青春是宝藏，宝藏是需要挖掘;青春是黄金，黄金是需要熔炼。

初三，要珍惜自己的好友。我的梦中经常有他的身影，我相信，我也闯进他的梦中。

初三，寻求自身的完美。尽管没有一个人是完美的，但是每个人都应该追求着自身的那份完美。

初三的学生渴求活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不卤莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。

初三的学生渴求平凡而不平庸，大胆而不大意敢说而不空说，多思而不乱思，谦让而不迁就，虚心而不虚荣。

初三，努力为自己的命运而奋斗!因为谁想要游戏人生，他就一事无成，谁无法主宰自己的命运，他就永远是个奴隶。

初三，要经受失败挫折的磨练。因为厄运虽然对于信念不坚定者来说是致命的打击，但是对于坚定者来说却是最好的锻炼。

初三的生活永远是有苦有甜，但决不寡然无味。初三的我们不相信会失败，也决不会气馁。

成功的人生从来就是属于那些敢于在逆境中坚持前进的坚强的人。

初三的我在初三，我会认准自己前进的目标：路再坎坷，我也不回头;为了路尽时的辉煌，我们要把握现在，把握初三的时光，把握好自己的人生。

人要取得成功，不仅要有目标，还要有积极的态度。 For people to succeed, not only must there be goals, but also a positive attitude.

人因为知道了自己的目标，并且用乐观的态度去实现它，才会很快到达目的地，取得成功。

曾经的小草。它拥有坚定的目标和乐观的态度去对待“野火”，才会取得“春风吹又生”的成功。

曾经的石头。它有着“要留清白在人间”的目标，所以用乐观的态度去对待“烈火火烧”和“粉身碎骨”的煎熬。

物犹如此，而人呢?

且看韩信。他曾经受过胯下之辱，但他拥有坚定的目标和乐观的态度去对待困难和挫折，最终功成名就。

且看勾践。他曾受过吴王夫差的侮辱，经历了许多的磨难，但他心中存有目标，并积极地面对这些艰难困苦，每天“卧薪尝胆”，最终打败夫差，称霸天下。

且看海伦凯勒。她只是一个残疾的孩子，但她拥有比常人更高的目标和更加乐观的心态，最后成为一名著名的作家和演讲家。

每一个获得成功的人都要有目标和积极的态度。否则，是不会获得成功的。而项羽呢?拥有“称霸天下”的目标，然而没有用积极的态度对待失败，只知道无颜见江东父老，最终落到“乌江自刎”的结局。而海子呢?他有着“面朝大海，春暖花开”的目标。然而，他却没有用乐观的态度对待挫折，最终卧轨了。

成功是需要目标和积极的心态。

我为自己制定了目标，不管路上遇到多少荆棘和障碍，我都不怕，我都要用积极的态度去面对它，去努力实现梦想，达到目的地，取得最后的成功。

人，因为拥有了目标和乐观的态度，才会取得成功。我知道了自己的目标，路程和路边的每一个里程碑，我也拥有乐观积极的心态。我最终会到达目的地，实现成功。

时光飞逝，一转眼，我们都已步入初三的紧张生活了。 Time flies, in a blink of an eye, we have all stepped into the tense life of the third grade.

回想刚刚踏入校园时的那一份喜悦心情，与现在即将在进入三年学业的我们在这里度过一个个春夏秋冬，每一天都充满着快乐也伴随着苦恼。那是那时初一的我们，还在朦胧的大雾中不知该驶向和方，但现在，我们都变得成熟了，知道了学习的重要性，就不是那时初一奔跑在校园的我们了。现在，我看到同学们更多的是冷静和忙碌。

我们每一个人都有自己的理想，而要实现理想却高于现实生活中要难得多，理想就像我们人生中的罗盘，为我们每一个人引导人生航路的方向;理想就像航船，把我们一程一程向前推进，让我们不断驶向成功的彼岸。

如果我们人生中没有理想，那么就会时间在默默地、没有声响的从我们身边溜走，在这些时间中我们到底又干了什么呢?又有什么收获呢?当我们回首这一切的时候，也不免感慨万分，与朱自清先生相比，真是感到实在的惭愧。

当我们面对勤奋刻苦的好学生，就发出不禁努力。当我们面对自己考试不理想时，就会使我们失去信心，究竟是坚持还是放弃，坚持就可能会创造出自己人生的辉煌，而放弃也可能也是一种选择……现在是初三的开始，我们就没有了像往日一样喧嚣与浮躁，没有了往常打闹与玩耍，现在有的只是一份宁静、一份紧张和一份忙碌。

可是，不管怎么样，中考还是会一如既往的来到你的面前，它不会因为你没有充分准备而停下他的脚步。让我们一起努力吧!既然我们选择了奋斗，便只有风雨无阻的前进，让我们一起珍惜眼前的时光，让我们努力奋斗，实现自己的理想，让我们满怀自信，去迎接属于我们的中考吧!

秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄。风雨中你可听见前进的脚步声？那飘落的树叶不是在向秋风俯首，你看它衣袂飘飘的身影，相信落红不是无情物，它是在为了重生而奋斗！那泛黄的秋草不是在向寒冷低头，你看那随风舞动的身姿，它也在奋斗中播下希望的种子，待到春风再起时，那漫天铺地的绿意就是它的骄傲。

曾羡慕潺潺流水，欢快而优雅，那击石的浪花是它奋斗的笑脸，那清澈的世界里满载着涌向大海的梦。滋润过的花草也盛情的开满两岸，为它前进的道路做装扮。不曾忘那群大雁飞过蓝天，那每一次的振翅虽没给天空留下痕迹，但那奋斗过的风声却留在了最深的心底，多情的江南能给它们温暖，朝着家的方向，云彩也随它们飞扬。

有了坚定的方向，滴水也拥有穿石的力量。选择一个永恒的目标，展现出奋斗的脚步，就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏。摆动的是你不停的脚步，飞旋的是你美丽的流苏，在一往情深的日子里谁又能说的清什么是甜，什么是苦，这就是奋斗。

当晨星迎来黎明，美丽的人生拥抱阳光；当微风唤醒花朵，蓬勃的生命开始绽放；当我们进入新的征程，高扬风帆起航。

我明白，没有冬天的足迹，怎会有春天的美丽；我相信，爱拼才会赢，我的未来不是梦；我发誓，宁可笑着流泪，也不哭着后悔。

前进！选择远方，风雨兼程。

光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。 Time like arrows, sun and moon like shuttle, you must know that the mighty winter vacation has passed, followed by the new semester.Everyone has their own goals, and I am no exception.

新学期新目标，每人每次的目标都不同，不同的目标能够指引我们前进的脚步。记得老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢?但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。

上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些，我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。

品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候，多看课外书，不断丰富自己的知识，做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。

同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功!

幸福就像一朵花儿，人们只赞叹它花开时的美丽，却忽视了它当初的嫩芽儿。而它当初由嫩芽儿成长为盛开的花朵时，是浸透了它努力的奋斗，洒遍了它坚定的信念而得到的结果。

熟悉我的人都知道我的性子很慢，不管做什么事都是这样，于是大家都要求我变快一点。其实我也想变快，但是我也束手无策。这次数学考试我因为做题速度太慢卷子没写完，我很伤心。班主任似乎知道了我的心思，语重心长地对我说：“你的速度的确很慢，所以老师建议我回家做作业的时候，每次都记一下时间，记好了再进行对比，看看进步了没有，就这样争取一天比一天用的时间少。”老师对我说的话我铭记于心。

每次回家开始做作业时，我都会按照老师的方法记录下时间，我心中默默地念着这次我一定要超越自己，并加快写字的速度，就这样一个星期过去了。星期天我把记录在本子上的进行对比，我不敢相信这是真的！我竟然在五天内大大的进步了30分钟。真的非常感谢老师给我出了这么个好主意。果然，老天不负有心人。第二次数学考试我轻松拿了个100分。接着期末考试也是这样，真是一次比一次轻松啊！

是啊！幸福都是奋斗来的，因为奋斗所以幸福，幸福的背后全是奋斗。我数学考试连续考了两个满分，这个小小的幸福，但在它背后的全是奋斗。所以，让我门奋斗吧！幸福是奋斗的源泉！

这是一篇很短很短的小说，其实都算不一是小说，它只是一篇很短的小文章罢了，却给了我非常大的启发。

故事的内容是有三个瓦工在建筑一堵墙，一位行人问他们在干什么。第一位工人很木纳地回答他在砌砖，而另一位则停止了口哨声回答他在建一个剧院，第三位则说：我在建这座城!”。最后，第一位工人当了一辈子砌砖工，第二位成了一名建筑师，第三位则成为一家大公司的总经理。

我静静地思考了很久。为什么同是泥瓦工，他们的成就却有如此大的区别?其实，我们从他们的不同的回答中，已经可以看到了他们之间的不同的人生态度——前者把工作当成工作，而后两者则把工作当成了一种创造。前者只知道一块一块地把砖砌上去，别的不闻不问。而后者却不仅是把砖砌上去，他的目标很明确，一个是修一个漂亮的剧院，一个是修一座美丽的城市。三个人在做同样的工作，两个人有目标，一个人无目标。这就是造成不同命运的根本原因。

人生不但要有努力，还要有目标和追求;一个没有理想的人，是无法体验到成功的喜悦的。

人生又如同海上行船，而我们每个人都不得不驾驭自己的小船。请不要忘记把握好你的船舵，制定一个明确的计划，而后努力推进它且永不动遥。一天有一天的计划，马上就要行动!对确立的目标计划坚定不移进行到底。只要你每天这样“彩排”一遍，你就可以一天一天向理想的目标迈进!

success(成功者)往往是经过无限的struggle磨练而来的，一个success只需要千分之一的灵感，而那另一份千分之九十九是由innumerable(无数)success拼出来的。所谓三分是天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。succeed 有好几中方式，有些人不经历种种风雨，种种挫折，而侥幸succeed，那还要它干什么，但是，还是有些人是用汗水换来，受到了沉重的打击，受到了严重的挫折，他们没有退缩，而选折了struggle，只有奋斗，才会成功，这些人就是这样走在了成功的道路上。

那些不经历风风雨雨的人，侥幸成为success的人。不久，也会落下深渊。因为他不努力，他不奋斗!经历struggle的success，就不会从楼梯上滑下，即使滑下，也会再爬起来的!历经四难的洪战辉说：“苦难不是好事儿，别人真正欣赏的不是你的苦难，而是你的奋斗。奋斗才是最重要的，责任才是最重要的，奇迹原于不放弃!”平凡的一名大学生，但他身上有不平凡的精神!他的妈妈在他小时候就离家出走，而他的爸爸又是一名神经病。他独自一人肩负一家之主，真不容易啊。他还要用自己拼命挣的钱去上学。

一时的拼搏，一时的心血来潮，一时的心情，是不行的。千年的汗水，千年的信念，千年的奋斗才是更重要的!有些人，油嘴滑舌，光说不练那是不可能成为成功者的!

在走向成功道路上的种种坎坷，种种挫折，都是被奋斗震住的，可以说：“一个人不经历奋斗是起不来的!”奋斗就如同饭，如果你不用它，你就不会成功!经历一次严重的挫折，你更会吸取教训，你不放弃，那样会使你成为一个更棒的成功者。如：方小安作文竞赛没有上名次，但他不灰心，终于他成功了!这个事例也说明了只要你奋斗，你就不会被困难压倒!

人们以你为榜样。把你放在心里。在前进的路上，努力实现自己的目标，坚持不懈、风雨无阻。

人一辈子不会因为失败而后悔，却会因为没坚持下去后悔，坚持也许会让我们遍体鳞伤，但我们依旧期待拼搏后获得成功的喜悦。

在我们周围，不知道有多少人把自己的失败归根于遇到的困难，却忘记别人不知多几倍的付出与努力才换来成功。“三分钟热度”的人注定失败，一事无成，还怪命运不济，那是因为做什么事都不能坚持，害怕失败。而人与人的差距可怕在这，成功的人总是年复一年日复一日坚持，他们把别人觉得的难以完成的事当做习以为常。

看看自己生活的圈子，优秀的人挺多，羡慕之余只能感慨天才的基因没在自己身上。可是你仔细想过吗？那些比你聪明的人，睡得比你晚、起的比你早，还学的比你认真！你呢，仍在抱怨：这题太难了，好困，睡一会儿有了状态再写吧。诸如此类的话，就不要在想为什么自己为什么不优秀了。现实是残忍的，你不努力就只能做一条咸鱼！

前段时间疫情肆虐时，我看到一则关于衡水中学的报道，这时我才更加清楚的明白，我与他们的差距。衡水学生早上五点起床晚上十点睡觉，只放月假，一次不超过24小时，寒暑假不超过两周，清明五一等假日直接不放。平时不碰手机电脑，但凡一点时间都拿来看看书。从衡水中学出来的北大学霸金炎霏说：大家不要把我们过于妖魔化，衡中的孩子只是很努力而已。

努力？是了。不是所有的衡中学子都是天才，他们的努力与回报是成正比的。成功势必需要付出点代价才能得到，而学习算是通往成功的一条捷径吧。

你的努力决定着你的未来，你在什么样的环境，决定你碰到什么样的人，看到什么样的风景。

人生的拐点就那么几个，只有抓住机会，才能过你想要的生活。也许现在的你很苦很累，请你坚持下去，你现在的努力会在将来得到结果。这也是我们为之奋斗的意义。愿我们不负韶华，不悔青春！

作文教学要有一个明确的方向，下面就是小编整理的初中作文教学目标，一起来看一下吧。

一、 学生驾驭写作内容的能力

写作教学的目标首先培养学生驾驭写作内容的能力，要让学生明确写什么，解决有内容可写的问题。《义务教育语文课程标准》根据学生的心理特点和学习规律对写作的内容目标有明确的阐述。

《义务教育语文课程标准》指出：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“写作时考虑不同的目的和对象。”内容目标直指作文写作的关键，要求作文教学中教师能帮助学生明确写作的目的和对象，正确引导学生发掘自身及周边生活的写作素材，注重自身独特体验，写出自己；也对学生写作提出了要求，要求学生摒弃胡编乱造，从鲜活的生活中取材，真正做到写“真”文，做“真”人。它要求教师能培养学生学会观察、发现，能抓住事物的特征进行感受和认识，“运用联想和想象，丰富表达的内容”，在表达时力求不落俗套，力求有创意。

《义务教育语文课程标准》还指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”这一内容目标规定了作文写作的内容应当源于学生生活，来自于对自己、自然、社会等的独特的感受、体验和思考中，抒发真情实感，而不是虚构内容，抒发虚假情感，从而摒弃写“假”文、做“假”人的不良写作风气。

二、学生驾驭写作方法和语言文字的能力

《义务教育语文课程标准》既要求学生掌握驾驭写作内容的能力，也对学生驾驭写作方法和语言文字的能力提出了明确要求。

1.培养学生选择合适的文体进行写作的能力

《义务教育语文课程标准》明确提出：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见的应用文。”此目标即要求学生能根据表达中心的需要选择合适的文体进行写作，掌握常用文体的写作能力。初中作文教学阶段中需要落实上述能力的训练步骤，考虑到学生身心发展的特点，不同学年阶段对记叙文性文章的写作训练都不能放松，要训练学生写出复杂记叙性文章的能力，为学生发展提供良好的写作基础。

2.培养学生独立写作的能力

教师培养学生的写作能力，最终是让学生学会独立写作，掌握独立写作的能力，为未来的发展服务。因此《义务教育语文课程标准》提出：“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。”“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”它要求教师针对学生的作文写作各个环节进行指导、训练，让学生掌握素材搜集、立意构思、起草提纲、加工修改、自我修改、互改互评等写作技巧，从而让学生掌握各种写作方法，提高其独立写文章的能力。教师还要引导学生“正确使用常用的标点符号”，让学生在写作中学会准确运用标点符号，辅助文章表情达意。

3.培养学生选择恰当的表达方式的能力

作文写作离不开表达方式的正确运用，“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”尤为重要，因而在作文教学的目标中需要训练学生学会选择恰当的表达方式的能力，让学生明确文体与表达方式的关系，从而让学生学会正确选择表达方式，为写作服务。

4.培养学生合理安排文章结构的能力

写文章离不开合理安排文章结构，学生要学会“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。教师在写作教学中要让学生掌握合理安排写作内容的先后顺序、详略，条理清楚地表情达意的技巧。

5.培养学生掌握缩写、扩写、改写等写作方法

《义务教育语文课程标准》提出：“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。”这一目标明确了学生需要掌握缩写、扩写、改写等写作方法。教师需要在写作教学中，充分利用学生习作及阅读文章进行扎实地训练。

三、学生的写作数量与写作速度

《义务教育语文课程标准》明确提出学生的作文数量和其他练笔数量，出发点是在写作实践中提高写作素养和写作能力。毕竟只有去写才能学会写，一定的量是质的保证。对学生的写作速度作了明确要求，教师需要在写作训练中加以落实。它的具体要求是：“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。”

《义务教育语文课程标准》中初中作文教学的目标，为广大语文教师明确了作文教学的内容，为提高作文教学的效率指明了方向。

理想，是奋斗的目标，是人生的意义，是上进心的源头。我的理想，就是成为像大仲马那样的作家。这个理想的起源，还要从我上幼儿园时说起。

那年我刚上中班。上课我是班上的积极分子，老师每次提问后，总有一双小手举到了他的鼻子尖下。每每我回答完后，老师为了不让我举手的热情消失，总要鼓励我说：“你个回答的真好，长的、长大一定可以当个作家。”我好奇的问：“作家是什么呀?”老师笑眯眯的回答：“作家就是给你们编故事书的人。”“那我长大一定要成为作家，让小朋友都来看我的书。”老师赞许的点了点头。于是，当作家这个理想的种子便深深埋在我的心里。当我上了小学后，我渐渐开始喜欢上写作，特别是幻想作文。因为在我可以尽情的发挥我的想象力。而我的作品又常常受到老师的好评，这等等一些原因使这个理想的种子便在我心里生了根，发了芽，成了我这一生奋斗的目标。

要想实现理想，就不能总想着以后努力，必须现在就打好基础。我的第一步就是——了解。现在我处于小学阶 段，可以利用闲余时间多多阅读文学精品，学习大作家的写作方法，并在“创网”上模仿着写。等我上了初中就可以进行第二步——临摹。这一个学习阶段的作业、考试更多了，就可以利用这些机会进行更多的练笔。这样，对文学的意义理解的就更加深刻了。上了高中、大学后，自己掌握的文学知识比以往更多时，就可以进行第三步——创作。所谓创作，就是在茫茫文海中，创造出一套属于自己的写作手法、写作特点、写作风格。这样就可使自己之后创作的文章变得个性起来。

我坚信，只要我有这套计划，再加上我自己的汗水，就一定可以成功，一定可以实现我的作家梦。

莫，海棠开了。

葫芦竹还未从冬的凋零中挣脱，稀稀的几片枯黄竹叶飒飒地响。要不是尖端有几抹淡绿，我早已怀疑葫芦竹在那个冬日逝去。也就在这个时候，刺目的红，一片绚烂。似女子瑰丽的血，从身上滴滴逝去，但她却笑，笑得那么云淡风轻。我只看一眼，那种美，太过震撼，搅起某些沉寂的东西，让胸腔的某个空位隐隐抽痛。

莫，据说海棠开了三天。

我再也没有将视线分一丝一毫给她，纵使施舍也不愿。老实说，我怕她，亦或是我想你了，莫。然后，那个清晨，阳光还未穿透天际，一室的黯淡。我莫名的醒来，窗帘柔柔的起伏着，安静地窒息。赤脚踩在地板上，凉凉的。当我站在窗前，那片刺痛双眼的红消逝了。她又回到了从前，在葫芦竹的掩映下生活的日子。她不似其他的花眷恋枝头，竟丝毫不留恋。败落的花瓣依旧不容人亵渎，贴紧大地，好似要用最后一滴血浸染这片大地。烈性的女子!

我愣愣地看着只余枝干与绿叶的海棠，曾经她红得让我思绪翻飞，此刻，我只有静静地，静静地凝视她。我好像，看到散落的海棠花瓣汇聚，你从血红中对我笑，云淡风轻。莫，它好像你。

海棠的花瓣其实很小，柔柔弱弱，我将她的残骸一片一片刻在心头。不愿错过任一抹血红。清晨风拂过，我心中刺痛，好似风穿透身躯，又冲破而逝。卷走了她，我寻不到那些我还未刻在心头的血红。终究那么决绝，莫，我收藏不了她，更抓不住你。

莫，你走的时候，只留给我一个背影，我不挽留，我甚至不知道你是在离开这片地，离开我的生命。你说，你会回来看长大了的我;我说，那你为什么不看我长大。你笑笑，云淡风轻。莫，我错过了挽留你的机会，所以，现在我连暂留海棠的权利都被没收了。

我转身扑向床，失了光泽的花瓣，又有什么好依恋的呢!我安慰自己，麻痹自己。可是，心不由自主地想你。我看到海棠最后安详地躺在柔软的泥土上，护着海棠树。呵，她真像你，你还在我身边的时候，我似乎是你生命的半边。然后，我会思考，会有主见了，你却走了。我知道，你正在为真正的自己生活;我知道，你离去的背影一直在我前方，疏远又亲切;我知道，你想让我懂，什么叫做走自己的路;我知道，我长大了

你也回来悄悄地在暗处凝视我，你又笑了，云淡风轻;我知道，我其实早就知道了，我只是忍不住想你……

莫，我一直为自己的生命前行，路上，会遇见你吧。明年的海棠花开，我会抚摸那片红，细细地品味她，指尖或许能染上一抹嫣红，红至瑰丽。那时，不在痛;那时，我定会笑，笑得云淡风轻。

莫，海棠开过了……

还有，我想你了……

理想是激励人发奋的动力，每个人，都有属于自己的理想，当然，我也不例外。

从懂事起，我就想当一名警察，这是受电视的影响，我看见电视上的警察抓坏蛋，样子威武极了，而且能为民除害保家卫国，所以，那时我的理想是一名警察。

当我9岁时，我又想当一名音乐家，因为我那时酷爱音乐，酷爱音乐节目，这是受爷爷的影响，爷爷在音乐方面有很大的成就，在我们镇上也小有名气，他自编小品，自编农家歌曲，自己组织乐队，记得曾经还有人来这里采访过他呢！有这么个酷爱音乐的爷爷，我多少也受了些影响啊！

到了11岁的时候，我有非常的喜欢服装设计，那时候我想当一名服装设计师，每当有空时，我都会毫不犹豫的拿出白纸，在纸上勾画出一套套心满意足的服装，每次生气时，看看这些，心里，真的有一种说不出的喜悦感。

随着年龄的增长，我的理想也在不断地改变，现在，我的理想是成为一个武艺高强的人，当然，这不是受任何人的影响，这是根据我的实际情况。在现实生活中，我经常被同学欺负，我经常被同学嘲笑，我经常被同学嫌弃，我没有小梅那样响亮清脆的声音，没有晓雯那样优美的舞姿，我没有芳芳那样优异的成绩，也没有阿兰那样飘逸的字迹，没有浩哥那样强壮的体魄，没有源源那滔滔不绝的口才，更没有俏姐那苗条的身材，我的太多太多都没有别人的好，这不是我自卑，不是我谦虚，而这就是事实，正是因为这样，我要有自己的个性，做一个武艺高强的人，做一个不受别人欺负的人，做一个不受别人嘲笑的人，做一个不受同学嫌弃的人，做一个不被别人瞧不起的人，做一个……

我再也不会改变我的理想了；再也不会了，我要为自己的目标去努力奋斗，在这个世界上，只有成为一个武艺高强的人，才不会受人嘲笑，受人欺负。 =

[一起为自己的目标去努力奋斗小学生作文

坚持!一定要坚持努力，必须努力，因为我的目标留在心里，但一直在行动中，我经常会这样的话，鼓励自己。 Persevere! Be sure to persist hard and work hard, because my goal is kept in my heart, but in action, I often encourage myself.

我心中有目标，我会一直向着目标前进，并且我的目标会越来越大。很多人会问什么是目标，也有很多人认为自己没有目标，其实每个人都有目标，只是有些人的目标不明确，只能在心里想想了。

在小学的时候，我的学习成绩还是不错的，那时我也没费多大努力，我利索当然的就认为我很聪明，以后也肯定很优秀呢。在上初一时，我入学成绩在班里排名第三，我还是有点小骄傲的，认为自己很聪明，学什么都会，平时作业完成的很敷衍，在家也不怎么用功，把自己刚上初中时制定的目标“”留在心里了，”马上要考试了，我信心满满，昂首挺胸，唱着小曲走进考场，我脸上带着笑，对这次考试信心满满，可是考完以后，我笑不起来了，我的脸像核桃皮一样皱巴，怎么办?这次考砸了，好多题不会做，试卷一发下来，怎么会?我的成绩一落千丈，我甚至在怀疑这是不是我的水平，这和我的目标差距太大了!

从上初中以后，爸妈没有打过我，只要是我需要的或想要的，只要是在他们看来对我有益的、有帮助的，都会给我，可现在，我怎么样拿这样的成绩单回去交差。我忐忑不安的把成绩单交到爸妈手中，他们并没有骂我，他们帮我分析了原因，给我鼓励，告诉我不要紧，下次努力，“失败乃成功之母”，要把目标留在心里，并且努力向他进发。

那天他们说了很多，我也想了很多，于是我便开始了认真学习，向着我的目标前进，我学习态度有了很大变化，回家先写作业，写完作业，按时复习学过的内容，我的学习任务重，但在我的学习任务上，我给他加了重，我开始天天晚睡早起的学习，一天天过去，要迎来期末考试了，我做好充分充分准备走入考场，认真答题，成绩出来以后，我是全校第二名，我达到我的目标了，把目标留在心里，开始下一个新目标。

我拿着成绩单在月光下站着，风轻轻地吹，月亮在对我笑，她是我每天晚睡早起努力学习的见证，是我达到目标的见证。

目标是什么?它是一种动力，是一种激励你向前不懈奋斗的动力，为了目标，加油!

你出生的那天，或是风雨倾城，或是阳光普照，亦或是大自然奏出的每一首专属于你的乐章。

你10岁那年，十年，弹指一瞬。你已经由当年的襁褓中的那个小孩长为满地奔跑，四处嬉戏的那个活泼少年，亦或是姑娘。

20岁，你感觉十年里你过得每一天都是那么快，每一天都是那么充实，你有了分辨善恶是非的直观决定，你对社会有了更深层次的认识。你在努力的学习。

30岁，你都忘了你的这十年是怎样过的，感觉那么清晰却又那么模糊，感觉不真实，好似这十年里的每一天都不曾存在过，似有似无，但又真实存在，你迷惑，也感叹。

40岁，你的孩子也已经有了属于他自己的一个十年，他经历着更多新鲜的玩具，更多的比你的那个时代更加先进的东西，于是你怀念起了你的那个童年，你的背脊微微的弯曲，生活的磨砺早已把你的心境磨砺得跟一汪湖水不泛一丝波澜。

50年了，你鬓角和满是白霜，你的子女已不再让你有任何的牵挂，都有自己的家庭，你失去了太多的东西，你感慨，你也领悟了生活，你更加平淡。

60岁，你的孙子也已经成了那个满地走路的小家伙，你有了新的动力，有了新的任务，新的生活，你又忙碌了起来。

70岁时，你和老伴相依相偎，都已经佝偻背，每一天还在生活中打磨!却感觉力不从心。

郭敬明说：“青春是一道明媚的忧伤。”而我却认为，青春，更像是一道明媚的阳光。

似乎所有关于青春的字眼里都会有言情，似乎所有的言情又都发生在盛夏，晴朗的午后，香樟树，白衬衫，百褶裙……一颗颗绚丽的字眼勾勒出一幅幅唯美的画面，而所有的画面背景里，不可或缺的是一道道明媚的阳光。

但不知道从什么时候开始，我们收起了心中的那份懵懂，我们渐渐习惯了那种抬头与低头的转换，我们试图把英语单词想象成美妙的音符，我们努力洞察着二次函数图像的没干，我们试着用重力加速度来计算雨水的落地时间，我们正用一种情愿抑或不情愿的方式来学习。

因为，高三来了，高考就在眼前。

五月的天，是大大的笑脸，而我们却无法像它一样乐观，似乎整个青春的喜怒哀乐在这一个月中都得以体现，又或是我们在这一个月中下了青春里最大的赌注。努力抓住最后的时间冲刺。

总想在离开前把校园的所有映进脑海，因为明天我们即将离去。

我想，高三的一年会是整个青春中最耀眼的一记时光。它承载了我们的希望与汗水、明媚与忧伤。风吹起如花般的流年，青春从我们身边打马走过，但我们一定会抓住其中最重要的是知识。让我们一起努力，相信自己，高考的阳光会因你而更加绚烂。

他们掉到森林，碰到了小猪。有一天，甜甜他们不幸碰到了大灰狼，甜甜说：“大灰狼，你不要过来。”大灰狼说：“就敢过来，怎么啦。”他们说：“小心一点，分路跑。最后到小猪家集合。”他们跑啊跑，大灰狼想了想，还是吃甜甜的肉好了，大灰狼马上去追甜甜，跑到了一个地方，洞中有响动，“甜甜狗有可能在那里。”大灰狼想。他跑了过去，一看果然是，可是甜甜非常聪明，做了一个陷阱，等大灰狼冲过去，就让它掉进去。甜甜说：“大灰狼你有种就冲过来呀，来吃我呀，来吃我吧。”大灰狼忍不住想吃狗肉，就毫不犹豫冲了过去，没想到两子脚掉进了去，可是衣服被勾住了，大灰狼说：“快救救我，我以后再不吃你的肉了，快救我，我求求你了。”小狗想了想你会不会骗我呀？说完就走。小狗跑啊跑，跑到了小兔的家门小猪小猪，小狗是我们朋友吧，快去救它，小猪吧门打开，说：“原来是你呀，进来吧，你有没有看到一只狗，跑过去。大猪说：“有啊，他还问有没有看到一只兔子。”

我还没说完就走了。我们去找他吧，不幸的是走到半路上狮子也走过来了，狮子生气地说：“我的朋友大灰狼跑到哪去了，快告诉我，不然就吃了你。”甜甜想把狮子一网打尽，就说：“狼在山洞中的陷阱里，你去救他呀，你怎么知道的。”我做了一个陷阱。甜甜带着狮子去看了看，走到陷阱的旁边一看没有，有可能给什么人捉走了。