取个新名字作文【优秀20篇】

我，一只平凡的陆地生物——小蚂蚁。

“啊！太棒了！终于放假了！”我伸了伸懒腰，躺在舒适的床上。可不想发生的事还是发生了——“小黑！”妈妈大声嚷着。“你还在这撒野，没看见假期作业吗？这么多！还不快做！”说罢，便把我房间的门用劲一关，“下午有一个语法班，两个数学班，你得去上哦！”

“什么？！一个语法班，两个数学班，加起来是——三个培训班？！”我无耐地躺在床上噘着嘴巴，又气又悲地把房间搞的一团遭。

突然，一个机器人出现在我的面前：“叮咚——你触犯了一级大罪：又气又悲，你将进入虚幻空间。”

“什么虚幻空间呀？”我对刚才的那个机器人感到疑惑，可一眨眼的功夫，自己处在到处是沼泽的地方，我看了看周围，但一转身，我发现自己的尾巴比以前长了十倍！

一只沼泽蚁走了过来，用微笑向我示好，我接受了它的见面礼，我也送了它一份见面礼，同样，也是微笑。

就这么一笑，我的尾巴缩短了一点。“哦！”我明白了，我之前的愤怒和悲哀触犯了这儿的规矩——微笑！我说：“现在，我又一微笑，犯得罪就减轻了！”

于是，我和那个沼泽蚁开始对话，从它口里，我知道了那个机器人的来历。

很快，我们成了好朋友，用微笑对微笑，我的尾巴很快就还原了。

最后我又见到那个机器人，他微笑着跟我说：“你懂得了微笑的真谛，你自由了！”走之前，我微笑着说：“原来你的名字叫微笑！”

我以前叫黄汉钊，现在叫黄泳翰，我又给自已取了一个新名：黄博松，那我到底叫什么名字呢？我也有点晕了。

我原名黄汉钊，由于五行缺水和其它不知什么原因，改名黄泳翰。泳，人人都知道，是畅游的意思。翰，也许有人不理解，是知识、才华的意思，加起来就是在知识的海洋中畅游。妈妈可能是想让我有大海的水一样多的学识吧。

为了对自已名字的满意，我们开始集体弃旧名想新名。取什么名字好呢？我左思右杨，还是毫无头绪，半晌后，我终于想到了一个新名字：黄博松，我想要有渊博的学识，当然还需要有松树一样坚强的意志。我对自已给自已取的名字还算满意。

去看看别的同学的新名字吧，哈哈，钟政凯的新名真让人发笑：钟盗侠，我的理解为：小偷中的大侠，偷东西的手法极为高超，到了神不知鬼不觉的一步。看看黄鹏炜，他原名黄河，因为想让他有像大河一样宽广的胸怀，但经排算，他五行缺火，俗话说水火不想容，缺火取水怎么行呢，于是改名为黄鹏炜，让他有大鹏一般远大的志向，有灿烂光辉的前程。

名字都取好了，接下来就该投入使用了，我想教室里又会出现放多笑话了，我们的学校生活又会增添有趣的一笔。

[我的名字小学作文350字

我叫雪寒。任何人都会有自己的名字，而名字中又夹杂着许多祝福和快乐。每个名字都有它独特的来历，或许因为一次值得怀念的出生经历，或许因为一个特别的日子，又或许是因为你从小的特点十分明显……下面，我就给大家讲一讲我名字的来历吧！

那天，冰雪覆盖着大地，北风呼呼地刮着，雪花无情地下着，天气异常地寒冷，似乎要把整个大地冰封。而正是这天——2001年12月14日，妈妈生下了我。爸爸说：“你看，天那么冷，还下着鹅毛大雪，不如就给孩子起名为‘雪寒’吧！”妈妈表示十分同意。

这样，我一天天长大，名字也就一天天伴随着我，让我成为一个健康、充满活力的少年。

现在，世界正面临着气候变化，天气逐年变热，南极北极快要融化了，严重威胁着我们人类的生存。我的名字又多了一层新的含义，就是希望地球不要继续变暖，而是再冷一些，不要让大家遭受可能性的自然灾难。

名字可以给我们带来祝福，蕴含着我们的希望，愿我的名字永远伴随着快乐和幸福！

星期三的最后一节课是自由活动时间，我在想我的名字。我的名字里的“嘉”字写起来多麻烦，我坚定不移的要改名字，我越想越坚定，好不容易盼到放学，我像一支离了玄的箭飞奔回家，走到家门口，想起爸爸正好在家，我可以找爸爸好好谈谈，想到这我就迫不及待的打开门，大跨步的走进家。“正好！”。妈妈、爸爸看见我一本正经得样子，他们想笑，但又怕我生气，只好憋着，憋的他们的脸像一个大红苹果那么红，好不容易不笑了便说：“你想说什么呢？”“我想改名字！”我说的是那么坚定，他们笑着说：“好呀！可以给个理由吗？”我说：“有呀，字写起来麻烦，有的人还不会写呢。”“好孩子，我们给你起的名字是有一定的含义的，你的嘉字是美好的意思，你的玮呢，是一种玉的名字。知道吗？你是我们家的美好的未来，是我们家的宝贝。”

我的名字虽然没改成，但我得到了一大笔意外的收获。我以后再也不想该名字了，因为我觉的我是世界上最好的名字。

东台市实验小学启平校区三（11）班 许佳琦

你们好！我叫许佳琦。你们知道我为什么叫这个名字吗？其实我的名字有一个天大的故事，让我给你们讲讲吧！

在一天下午3：40，我妈妈的肚子开始疼痛，那个时候，我爸爸冷静了5秒钟，终于二话不说赶紧拨打102，妈妈被送进了医院，爸爸和其他人在焦急地等待着。我爸爸特别紧张，一阵阵“哇哇大哭”声传了出来，那就是我来到这个世界，与众人打的第一声招呼。

妈妈生下我说：“这孩子叫什么呢？”爸爸说：“就叫许佳吧！‘佳’为美好的意思。我就希望我的女儿有一个美好的人生。同时，又因为她在中秋节的前一天出生，预示着一家人的团圆吧！”妈妈说：“可叫起来总觉得不怎么好听，再加一个字吧！我希望我的女儿是个淑女型的，就叫许佳琦吧！又好听又简单。”爸爸说：“好，就叫许佳琦。”

你们觉得我的名字好听吗？

我的名字叫张益典，你想知道它的来历吗？想吧，那就让我告诉你吧。

我的姓就不用说了，我爸爸姓张，自然我就姓张。名字"益典"是根据我妈妈的姓起的。我妈妈的姓"卜"，把"卜"字 拆开，是一点，但是"一点"的意思有点小气，妈妈就把它改成了"益典"。"益"是代表对人或事物有利的因素，妈妈 希望我长大之后成为一个有益于人民的人。"典"是代表字典、词典，而字典、词典是我们学习的工具书，是一位不开口 的老师，妈妈希望我能像字典、词典一样成为一个知识丰富的人。

从名字中，我就知道爸妈是多么地爱我，我一定努力学习，成为一个对社会有用的人，绝不辜负妈妈对我的期望。

汪雨澄

尊敬的老师、同学们：

你们好！名字不仅是个代号，还寄托着父母的无限期望和爱，更体现出一种醇厚的民族文化。每个人都有自己名字的故事，包含着不同的寓意，今天我来说说我名字的故事。

我大名叫汪雨澄，小名叫果果。在2010年8月8日呱呱坠地，变成一名狮子座的小女孩。汪，在百家姓中排名104位，在当今姓氏排行上名列第五十六位，属于大姓系列，源于古老的夏朝。

“汪”字的各种写法以及百家姓：

雨澄是我的名字。“雨”字代表着柔美，温润的意思。“澄”意味着干净、澄澈，代表光明磊落，坦荡正直。为什么取了这个名字呢？听爸爸妈妈讲，在我出生前，他们就查看了很多关于取名字的书籍和资料，罗列了一些他们各自喜欢的名字，想了很多名字，就是没有他们俩都满意的，就这样想来想去，我都出生了还没有名字。因为没有名字，只能叫我宝宝了，于是爸爸对妈妈说：“就先取个小名叫果果吧，因为她是我们爱情的果实。”

又过了几天，爸爸下班后兴冲冲地跟妈妈讲，女儿的名字有了，他找了一位德高望重的“高人”，根据我的生辰八字（出生的年、月、日、时）和五行旺缺（五行指的是：金、木、水、火、土五种物质）取了名字，高人说我是金月金日生，命中金太多，名字中需要有跟水有关的字比较好。于是这位“高人”给我取了五个和水有关的名字，让爸爸在其中选一个自己喜欢的作为我的名字，爸爸选了“雨澄”，一是觉得是个好听的名字，朗朗上口，二是觉得字面意思给人一种干净、澄澈的感觉。

虽然爸爸妈妈给我取名字的故事有点迷信，但是包含着他们对我深深的爱和希望，他们希望我一生平安快乐，好运相伴。在小小的名字背后承载着父母沉甸甸的爱，所以我要感谢父母，不辜负他们对我的期望。我爱我的名字！

“姓名”这东西人人都有，就如同超市每样商品都有自己的标签一样。但我的姓名却像一颗酸甜的果子，总也品不出正真的味道。

其实我姓戚一点也不奇怪，可后面却偏偏跟着安琪两个字，叫我有喜有忧，叫我无可奈何。

“安琪儿”大家一定不陌生，她是一位美丽的天使，而我的名字里也有安琪，这让我有时心里会暗自高兴一阵子。有一次，班上开科学公开课，来了许多上大学的哥哥姐姐们，他们是专门来听课的，而科学也是我的强项，所以老师提的问题我基本上能回答。这给坐在后面的哥哥姐姐们留下了一个好印象。下课了，有一位哥哥走过来问我：“同学，你知道你名字中的安琪是什么意思吗？”我一听，心想：安琪，应该是天使的意思吧，还是听听哥哥的解释吧。我装作很疑惑的样子问：“不知道，是什么啊？”于是哥哥便笑眯眯地说：“天使安琪儿啊！你又聪明又美丽，难道不像天使吗？”听了那位哥哥的话，让我心里比灌了蜜还甜，脸还红了一阵呢！姓名这颗果子终于让我品出了甜甜的幸福之味。

不过在幸福之余，有时也会有一丝丝酸酸的无奈。就拿这次去杭州参加科学小能手比赛来说，也够酸的。半路上有两家商场，我本和他们十八辈子祖宗加起来也没一毫关系，但这辈子偏要扯点干系，这点关系又出在安琪上，你叫我是恼还是喜？那天，老师带我们出去参加比赛，却偏偏要经过安琪儿灯具城，叫我去也不是，不去也不是，真是骑虎难下啊！我真觉得当时灯具城的老板在为商城取名时，一定没有考虑多年后将有一个叫戚安琪的小学生会为商城的名字而苦恼吧。一路上最难熬的地方就是经过安琪儿灯具城的那块巨大无比、无法遮掩的广告牌，因为这时车上会响起：“安琪儿牌电灯结实耐用哦！大家多多来买啊！”这样的玩笑声，在这种时候我总会把头扭开装作没听见，但心里却酸酸的。一直告诉自己过会儿就没事了。其实，我也知道，同学们也并无恶意，我恼了一阵也就过去了。这名字可真酸！牙齿也快被酸掉了！

戚安琪呀！戚安琪，你叫我是喜欢你还是讨厌你呢？虽然名字不由我说的算，但我依然会为这个名字在明天更闪亮而不断努力！

大家好！我叫颜悦，要说起我的名字，那可就能写成一篇作文啦！

我姓颜，我爸也姓颜，我爸的爸也姓颜，当之无愧，我也姓颜。但说起我的名字，我一家人可是费了一番脑筋呀！你们可知道，我爸妈结婚8年才生下我呀！我妈跟我说，那天，我们全家人都很兴奋、快乐。快乐，那就是喜悦。一开始，想叫我颜自悦，可自悦自悦，听起来怎么那么别扭啊！我老爸说：“那叫颜悦怎么样？”全家人一想，嘿！不错！就叫这个名字好啦！老爸呀老爸，你咋不给我取个好听一点的名字，害的我……大家接着看下面的文章吧！

慢慢地，我以6岁，有一次，我和妈妈在散步，不知道是谁在叫：“爷爷，爷爷……”我妈听成了：“颜悦，颜悦……”老妈回过头来对我说：“悦悦，是谁在叫你？”我靠！老妈呀！人家是在叫爷爷，不是颜悦哟！

先别笑，我还有更倒霉的事情，你们再笑，我会经不起的。

在我三年级的时候，学到了一个这样的成语“和颜悦色”，你们看，这个成语里，不正有我的名字吗！这下我的厄运降临了。

我们班的同学都给我起外号，像“爷爷”一类的词语，但我得到最多的外号就4个字……“和颜悦色”！我更靠！嗨！我真是命苦啊！还有一次，我们胡老师报听写，当报到“和颜悦色”这个词时，胡老师故意报成“和……颜悦……色”全班哄堂大笑。胡老师，我哪招你惹你了呀！

最后，我想对大家说，给别人取外号不好哟！还有，我的名字有特色吗？

每个人都有名字，每个动物也有名字，包括每个物体，每个植物也都有名字。就连细菌，细胞也有名字。

我的名字叫郭玥彤，东郭先生的郭，玥可不要以为是月亮的月。有的人不认识这个字，我上一年级时，五年级的姐姐们都不认识这个字。彤是红彤彤的彤。

我的姓——郭姓，是一个典型的多民族多源流姓氏。郭姓在宋版《百家姓》中位列第144位。截止2015年，当代郭姓的人口达到1490余万。是中国第十七大姓是大约占中国总人口的1.15%。河南为郭靖第一大姓，战河南总人口的2.1%。

郭姓始祖是虢序（虢通郭）。郭玥彤之中的“玥”意思是爸爸妈妈在我出生之前就想让他们的女儿像月亮一样纯洁善良。而妈妈又姓王，所以在“月”上加了一个“王”，成了“玥”字。

郭玥彤之中的“彤”，意思是红彤彤。爸爸妈妈希望我有红色的火一样的热情。与勇往直前的力量，做一个对社会有用的人。

郭姓被称为最高贵的姓，郭姓，原本是姬姓。而姬姓又是皇帝的姓氏，所以郭姓是有皇室血统的姓氏。我为我自己的郭姓骄傲而自豪。郭姓名人也有许多。如：郭子仪，郭沫若，郭子兴，郭守敬……

每个人的名字都有寓意，每个人的名字都是独一无二的。

我，来自遥远的云层之上，大地，是我的故乡。

我，乖巧而文静。当春天来临，大地母亲召唤我时，我，便来了。步履轻盈，轻声呼唤，万物便苏醒了，于是，我就用灵巧的双手，将天地织在一起，为万物带来春的洗礼。最后，我悄无声息地与大地母亲融合在一起。

我，自由而调皮。当知了在树上叫个不停，整个大地像一个火炉时，我，便来了。步伐欢快而充满节奏，伴随着雷爷爷与闪电哥哥一起，给冒着热气的水泥路解暑，为干旱的小溪加油助威，让口渴的鱼儿重新跳跃。我敲打着玻璃窗，和着电闪雷鸣，吓哭了胆小的孩童，也告知了人们夏天的到来，池塘的荷花也已盛开。很快的，我走了，汇入奔腾的溪水河流，去大海探险，天上的那座彩桥，是送给夏天的礼物。

我，辛勤而可亲。当黄金的“浪花”拍打着大路，农民的脸上挂满笑容时，我，便来了。轻轻的走过果园，亲吻着一颗颗熟透了的果实，抚摸那一串串压弯了枝条的累累硕果，滋润那丰收后的田地，为来年丰收做准备。我，是秋的使者，让农民丰收是我的责任。

我，冰冷而无奈。当秋的气息远去，冬的脚步逼近时，我，便来了。迈着沉重的步子，和着凛冽的寒风，无奈的降临在大地上。我拍打着人们的脸颊，冰冷而刺骨，令人颤抖；我也提醒着小动物，该为过冬储备粮食了，我是冬天的先行官。

雨，我的名字。春天，我滋润万物；夏天，我为大地解暑；秋天，我为硕果举行“成人礼”；冬天，我提醒万物储过冬粮食。有人说，我是天空的泪水，大海的叹息，而我说，我只是雨，性情多变，但无论何时，我都会坚守我的岗位。

朱家宁

大家好，我叫朱家宁，今天我给大家介绍一下我的名字，首先介绍的是我的姓氏，朱！

“朱”姓可以称得上是历史悠久了，他在百家姓中排名第17位，主要分布在江苏、浙江、安徽等地，约占全国人口的1。2%，总人口约为1500余万。“朱”字是从甲骨文到金文，到篆书，再到现在的隶书楷书等演变而来的。

唐朝著名诗人刘禹锡也在一首诗中提到过以朱字命名的桥，这里面的朱雀桥就位于我们南京夫子庙的乌衣巷旁边，同学们有机会可以去走一走，看一看哦。

《乌衣巷》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

好了，介绍完我的姓，再给大家介绍下我的名字，第二个字“家”，可以组成词语“家庭”“家人”，我这个家就是家庭的意思。“宁”字是南京的简称，宁组词有“宁静”“安宁”，我的名字的意思是家庭安宁，也可以理解为家在南京！

在历史的长河中，“朱”姓又有哪些名人呢？接下来，我给大家介绍一下：在中国历史上，朱姓曾建立过两个王朝：一个是朱元璋建立的明朝，一个是五代十国时期朱温建立的后梁。朱姓的名人有很多，除了上面两位还有开国元帅朱德，前国家总理朱镕基等等，人才济济。同学们，我们也应该好好学习，听老师的话，将来要像他们一样为国家奉献出自己的一份力量！

关于我的名字，后来听妈妈说我在她的肚子里一直不肯出来，外婆讲，一般男孩早出生，女孩迟出生，所以在推迟的第十天，爸爸妈妈就觉得我是女孩了，于是就给我想了很多女孩的名字，比如一菲、楚楚等，最后想到女孩称为佳人，然后希望家庭安宁，所以起名为佳宁。结果等我出生的时候是个男孩，完全打乱了计划，又觉得佳宁挺好听的，就换成家庭的家了！

一直只觉得我的名字简单，现在看来小小的名字里面蕴含了爸妈美好的期望，以后我更应该好好听话，好好学习，才能不辜负父母长辈对我的期望！

谢谢大家！

每个人都有自己的名字，从文君到李清照，从柳如是到顾横波，无一不美得令人惊叹，南浦凄凄别，西风袅袅秋。春风暖日和风，阑干楼阁帘城，荷风送香气，竹露滴清响。渐霜风凄紧，关河，冷落，残照当楼……和风是春的柔，金风是秋的颜色，南风是夏的源来，霜风是冬的哀凉，四季的风有它们的名字。

给每一河，每一座山，取一个温暖的名字，因为想起它们的时候，内心呼吁的，是我独有的名字。有时山，隐匿于雾中，悠远，时而显现，又渐淡渐远在飘渺云雾中；有的山，终年绵雨连连，朦朦胧胧似雨帘沾染碧色；有的山，巍峨，屹立于天地间，幽绿而苍翠，我想它们也应当有自己的名字。

有的水，细腻而温柔，挽起裤角轻点入，特适应了水中微微凉意再走入，踩在光滑的卵石上，水及脚踝，静静感应它的流动，有生命一般，从地底蔓延上来，每一抬步，便踢出几点水花，落到水上面，渐漪渐远，打破了这份宁静。

有的水却滔滔不已，直奔大河，只可远观，叹它的磅礴。我想，不同的水，应当有它们自己的名字。

有的云，飘渺似无，好像下一秒便会散去。有的云，却厚重浓烈，从山头走过，遮住了青山的翠意，衬到晚霞下，如多彩油画，我想，不同的云，应当有它们的名字。

一片叶子，一座凉亭，一块石头，我想，世间万物，都应有它们的名字，再唤起时，依稀能够想起，我遇见过它们。

每个人都有自己的名字与其因为名字而骄傲，不如让名字因为自己而骄傲。

写好自己的名字

圣诞节，一如往年，我收到了几位好友的贺卡。谁知熟悉而亲切的问候后面的署名，却是那样的陌生： Meidy、Daniel、John等等。对此，我不禁感到疑惑。

我们睁开双眼第一次看到这个美丽的世界时，已经享有一种与生俱来的权利，那就是将有一个名字伴随我们一生。这个名字，或许是父母翻遍《辞海》惊喜的发现，或许是吟诵警句名言的收获，或许是父母殷殷期望的寄托，但无论如何，每个名字都有一个或长或短的别人不知的缘由，有着或深或浅的别人不懂的寓意。

因此，我们应当写好自己的名字。

当几个普普通通的字组合成我们的名字时，这个名字就不仅仅是几个简单的字了，它浓缩了父母的爱，又是人与人之间区别的标志之一。写好自己的名字，就等于写好人生这本无字大书的序。

因此，我们应当写好自己的名字。

不论自己的名字是否美丽，它都将伴随我们成长。再者，美丽的名字不一定代表一个人的美丽，一个美丽的人也不一定有一个美丽的名字。像这样追求新潮，热衷于洋名，反倒会迷失真实的自我。自己的名字，不光要工工整整地写好它，还要用成功的硕果点缀它。每个人都有自己的名字，名字与名字是各不相同的。与其因为名字而骄傲，不如让名字为自己而骄傲。

人只能来这个世界一次，也只能有一个名字，这个名字一定要写好，自己的路也一定要认回认真真地走好。因为，这不仅仅只是为了自己。

[写好自己的名字优秀作文500字

“我叫月雪珍。”咦，谁的名字这么奇怪？我不由自主地扭过头去，原来是一个身材矮小，看起来比较肥胖的小女孩在报名呢！引来全班一阵阵笑声……

今天，老师神秘地说：“你们喜欢自己的名字？家人起名字的时候又没有告诉你们呢？今天我们就给自己起个名字吧！”我们想：这还不是小菜一碟吗？

我想来想去，不知道该写什么名字，开始，我想到了一个明星的名字，那就是迪丽热巴，她在《奔跑吧，兄弟》里又淘气又善良。写完这个名字以后，我发现我是第一个写完的，然后我很好奇别人的名字。

这时我偷偷看了一眼潮亿然的名字！啊，她写的是郑爽！后来潮亿然又擦又改好几次，最终定了一个名字，叫范冰冰。黄意萌的名字苏菲亚，因为是动画片中苏菲亚既善良又可爱，也是一个动画片中的人物。陈雨就叫……月雪珍，因为她喜欢月亮，喜欢下雪，喜欢珍贵的东西。严谨的新名字叫……赵含琴，因为她喜欢弹琴，这些名字真好笑。

最后，到了点名时间。“赵含琴”严谨说道；“迪丽热巴”我连忙站起来说道；“苏菲亚”黄意萌说道；“范冰冰”潮亿然说道；“月雪珍”陈雨说道。最后老师还评选出了最佳创意奖，就是陈雨的名字“月雪珍”。

这是一节别开生面的课，虽然有人不喜欢自己的名字，但这是父母对我们的爱！

我的名字叫刘子赫。因为我爷爷和爸爸姓刘，所以我也姓刘。我不知道我名字中“子”的意思，不过，我知道“赫”字的意思，爸爸妈妈肯定是想让我以后成为一位赫赫有名的人。

你们猜猜我的小名叫什么，没错，我的小名叫“牛牛”。我刚出生的时候很小个，只有5斤6两重。妈妈希望我以后长得跟小牛犊一样健康强壮，还希望我以后做什么事都很牛，就给我取了这个小名。

我叫牛牛，还有一个原因，我长得太壮了。因为我长得壮，所以没有同学给我起“外号”。可能是他们怕被我胖揍一顿，变成“照片”。其实我是个性格温顺的男孩子，可不会打人哦。

我的名字叫林秋旺，我曾经问过我爸爸为什么给我取这名，他却说他也记不清了。唉，会不会“老年**症”提前了?没办法，只好自己推测了喽!

第一种：碰巧型

一天，爸爸在看成语词典的时候，无意看到了“望秋先零”这个成语。爸爸心想：“望秋先零”，反过来就是“零先秋望”，去掉“先”就成了“林秋旺”了。就这样，老爸给我取了这名。

第二种：实际型

老爸老妈蜜月旅行的时候，经过了一个果园，那里果实累累(那时是秋天)。这时，妈妈慷慨到：秋天真旺啊!爸爸连忙说：“还不如给儿子取秋旺的名呢!”

第三种：讨论型

就在为我取什么名字而烦恼时，爸爸只好召开“紧急会议”，让大家讨论。姨妈先发言：“我看叫林光才比较好。”二叔反驳道：“干嘛把名字取得这么晦气，万一听成林棺材就不好了!我看叫林景天。”“你电视看多了吧!”••••••“我觉得应该叫了林秋华，既然是秋天生的，就应该有“秋”字。”这时，老爸才发言：“林秋华取得不错，不过有点儿像女生的名字，那就叫林xx吧!”大家都一致同意。

你觉得我猜的哪种是对的，快来帮我一起想吧!

《你的名字电影始终贯穿了“结”的主题，泷的手链、三叶的发带都是结绳编织而来。下面是小编为大家整理的新海诚《你的名字》观后感，希望大家喜欢! 《你的名字》观后感篇一

前两天一直在朋友圈刷到日本动漫电影你的名字观后感，然后也迫不及待到影院一睹为快。买完票进场，说实话刚开始并没有什么期待，反而是对花费将近两个小时来看一场动漫感到心疼，当然还有不便宜的电影票。

电影刚开始是讲在一个日本的乡下，有一个可爱的姑娘，但是和朋友们都很不喜欢小镇的枯燥生活，梦想要去首都东京生活。然后就是作者新海诚奇思妙想的时候来了，这奇思妙想只是刚刚开头。少女与东京的一位年纪相仿的少年，在不确定时间内互相交换思想，由对方主宰着自己的身体生活。这一段其实蛮有看点的，帮助对方做一直不敢做的事，同时对异性身体的好奇心，有笑点，也有泪点。在彼此日益熟悉后，想要互相联系，却发现联系不上了，因为之前相约看千年一见的彗星，而后就开始了让人混乱的时间轴了。

男女主想邀晚上一起看彗星，之后就在也没有互相换过身体，于是少年便萌发去找姑娘的念头。在寻找的路上，偶然得知女主生活的小镇在三年前的彗星坠落中毁于一旦，全镇居民几乎全部丧生，其中包括女主三叶。然而三年前的事故，就在不久前还有互相换过身体的事情发生。就在记忆不断消失的时候，男主陇找到之前存放象征女主另一半的米酒，喝完之后再次相见，三年前的事故，再往前推三年，三叶曾经来找过陇，这就是六年，然而六年前却没有彗星出现。最后的一个片段好像解释女主三叶的家族是一个世代祭祀的家族，每一代传人都会发生互换身体的情况出现，一直在找人能够帮忙小镇居民避免那次灾难的发生，也就是说在不同的时间轴上，提前得知灾难的发生，然后穿越回灾难发生时间之前的小镇。经过陇与三叶的努力，小镇的镇长，也就是三叶的父亲最后在三叶与妹妹还有外婆的劝说下，发动小镇灾难演练，成功的在彗星砸到小镇的时候救出了村民。也就是成功的更改了历史，挽救了很多人的生命。然而三叶与陇之间的记忆也越来越模糊最后完全忘记。但在电影的最后，三叶与陇再度重逢，虽然彼此不认识，但是一直都有熟悉感，结局很感人，男女主在泪流满面中相遇。你等的人，时间会带给你。

很烧脑的一部电影，在观看的时候完全解不开时间的顺序，就好像陇手上一直带着的绳结，彼此缠绕，分开，再次缠绕，这也应证三叶与陇之间的联系，相聚，分开，再度重逢。总的来说很棒的一部电影，尤其是剧情，并非说是看不懂的才叫好，而是当时看不懂，却能让人看完离开影院依然在慢慢回味的剧情，很棒。  《你的名字》观后感篇二

《你的名字》日文原名是“君の名は”，虽然是字面意思的直译，但更准确的意思，应该是“你叫什么名字?”，是的，就是这么一句简单到不行的疑问句，却成为了整部电影的主轴。

导演新海诚在接受采访时说，他创作这部电影时的一个情感动力是2011年日本发生的3.11大地震，那场天灾让他感受到人生有着太多的不确定性和未知。

面对这份未知，新海诚给出的办法是：说出来!对，喜欢上一个人时，就大胆问：你叫什么名字?我喜欢你!我想，这并不同于西方教育语境之下的强调个人主义的主动表达，而是更具有东方人思维特征的一种不舍：我不知道下一秒会发生什么，因此我珍惜眼前的一切!

这种不舍，当然不止爱情，它对亲情、友情都是适用的，正因为我们珍视这些感情，所以我们不能混混沌沌地让它们平白无故地消逝不见。很多人说看了这部电影之后会想结婚，但今天也看到有人在看了电影之后想分手，但换个角度看，这些情绪或许都是发自内心的，即便就一刹那而已。

周末了，不论你是一个人还是两个人甚至一群人去看这部电影，我都建议你跟着这部电影一起“呼吸”，一同追寻内心的那份不舍。 《你的名字》观后感篇二

《你的名字》，看完之后最大的感受是，诚哥还是那个诚哥。与现实界限模糊的都市街景，光影重叠变幻和绚丽的云舒云卷等标志性元素在本片依然得到最多的展现，无限贴合着人物内心的舒缓旷远。与之前从现实出发表现爱情冲突不同的是，此次故事的支架建立在时间上，通过对多重时空的交错性刻画，并辅之以日本传统文化的叙述性描写，讲述了一个庞大而又细腻的跨时空爱情故事。

影片的前半部分用及其幽默诙谐的方式展现了互换身体的荒诞感。对东京无限憧憬却无奈被困于乡下的少女三叶，在东京生活却兢兢战战的叛逆少年立花泷，他们在流星降临前莫名的互换了身体，经历着一日自己一日他人的奇妙生活，与彼此约定的诺言未得到对方遵守，由此引发着灵魂与肉体的不协调而带来的尴尬与冲突。

三叶的灵魂寄生于泷的身体，少女天生的手脚灵巧让奥斯前辈对泷刮目相看，也逐渐拉近着二人的关系，并促成泷与奥斯前辈的第一次约会。而泷在深山里私自滥用着作为寄主的三叶身体为其打抱不平，看似冲动易怒的少年之心却在祭祀神明时发生了感动。

前半部分的叙述视角主要围绕三叶展开，在日复一日单调却刺激的互换人生里，用少女此时天生细腻敏感的神经暗示着两人感情的缓慢升温。前往东京前，三叶对着镜子不明所以的泪流满面说穿了一切。当她携带着三叶的肉身初涉东京，实现二人第一次相见时，面对泷的陌路，她沮丧万分，同时，二人由红丝带牵引的结界也正式形成。

此时诚哥的一盘大棋初现端倪。观众此时明白，二人原本处于不同的时间维度中，而这样的时间却又不是纯粹的过去与现在的关系：泷的时间是正常向前并线性延伸的，而三叶的时间却是散乱无章的，是基于“现在”的基础之上才成立的。所以，我们才能在后面看到泷以现实者的身份进入时间隧道并篡改历史。

电影始终贯穿了“结”的主题，泷的手链、三叶的发带都是结绳编织而来。正如片中所说，“结”是神的作品，形式上一头牵一头也象征了结绳所连接着的俩人的羁绊。

[关于你的名字的观后感

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。

通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。{学,,师风师德之感}.

时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

(一)在帮助学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

(二)在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

老师是我们生命中的引路人，也是我们智慧的开启者，更是我们人生事业的奠基者……

老师就是我们所有人的希望，只有心怀希望，才能在阴霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，产生拼搏的力量！

可能你长大了以后，你会记得每位老师的名字吗？还会回来看望老师吗？

还会记得那所母校的名字吗？还会记得每个关心你的人吗？还会向以前一样亲切地叫着老师吗？如果我是茂密的树叶，老师就是那参天的大树，让人们在他的绿荫下乘凉；如果没有大树，哪来叶子的繁茂呢？如果没有老师，我们还会有渊博的知识和远大的前程吗？

扪心自问，有谁真正地感激过那些在你生命中关心过你的人吗？在你深深的脑海里，还知道他们的名字吗？你会拿起手机，按下那熟悉的号码，对那头说一声“老师，我爱你，谢谢你给了我希望”吗？

在生活的万花筒里，我闻到了花的芳香，嗅到了草的气息，尝到了大地母亲甘甜的乳汁，感受到太阳献给人们无私的温暖，更感受到了老师那博大宽容的爱！

在老师浩瀚的世界里，我们只身其中，不时趴在他们宽广的胸脯上，感受到他们广阔的胸襟。老师的无私，让我们屹立于伟大的民族之林，让我们从小得到历练，让我们得到成长，让我们在世界的东方屹立不败之地！

因此，请记住那些老师的名字！

今天，老师给我布置的作业是名字的由来，我想了很久也想不到自己名字的由来。

放学一回到家里，我就迫不及待地问妈妈我的名字是怎么来的。妈妈告诉我，我有一个小名叫豆豆。因为在我们家我 最小，豆豆有"小"的意思，所以家里的人就给我起了一个小名叫豆豆。另一个名字叫黄靖毅，因为我小时候比较闹人， 脾气很浮躁。"靖"有平静的意思，爸爸妈妈希望我长大后能够平定安静，养成一个心静的好性格。"毅"是毅力的含义 。鼓励我以后做任何事，都要有恒心，有毅力，不怕困难。

我要不辜负爸爸妈妈的期望，在自己的成长过程中，心静平和而坚定不移地去对待每一件事。