我得到了老师的夸奖作文(汇编12篇)
写给老师的建议书应该怎么写?建议书是面对群体时,虽然也带有建议,但主要是宣传、鼓动对方去做,具有一定的号召性。下面小编给大家带来我得到了老师的夸奖作文,欢迎大家阅读。
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2026作文
13老师夸奖了我
全文共 873 字
+ 加入清单今天,我画了一幅美丽、精致的画,老师夸奖了我。直到现在,我的心情依然十分激动。
周六一大早,我准时来到美术兴趣班。今天要学画《我的家人》。看到这个题目,我的脑海中立刻浮现出我和爸爸妈妈、姥姥老爷一起野餐的情景。所在,在别人还在苦思冥想的时候,我已经开始画了。我先在画纸的左上角画了一个火红火红的大太阳,这么毒辣的太阳下,人们肯定会热得受不了,于是我又轻轻添上几笔清风,让风姑娘为人们带来阵阵清凉。享受清凉的人在哪儿呢?我挥动画笔,继续画。一张瓜子脸,一头乌黑的秀发,一对弯弯的眉毛,一双明亮的大眼睛,一个小巧的鼻子,一张樱桃般的红润的嘴唇……很快,一位大美女就出现在我面前了。她,就是我亲爱的妈妈!接下来,我又把姥姥姥爷爸爸和我也“送”进了画面中。在我们一家人的旁边,我又画了一张宝蓝色的大桌布,我们一家人正其乐融融地围坐在桌布边。桌布上放满了各种各样的食物:糖果、蛋糕、面包等。看,我正在大口大口地吃着蛋糕呢!
我美滋滋地欣赏着我的“杰作”。看着看着,忽然发现问题了:虽然有清风,但一家人暴露在烈日下还是会热得不得了的,这怎么能行!我马上提起笔,“刷刷刷”,一棵茂盛、粗壮的大树就画好了。我们一家人在大树的阴凉里谈笑风生,好不快活!
我拿着作品走到老师面前,小心翼翼地递给老师。此时,我的心“扑通扑通”跳得厉害,生怕老师笑话我。我用眼角悄悄地瞄向老师,随时关注“天气”的变化。只见老师一边看着画,一边不停地点头赞许,笑容写满了老师的脸庞。这让我的心里立马漾起了一圈圈幸福的涟漪。过了一会儿,老师转过脸来,兴奋地对我说:“画面布局合理,用色大胆,颜色鲜艳美丽,人物画得栩栩如生,内容也很有创意,真是太好了!”老师边说边冲我竖起大拇指。听到老师这样夸我,我的心里比吃了蜜还甜!我伸手要接过我的画,没想到老师却冲我摆摆手说:“把画放我这里吧,我要让这个级部的所有学生都欣赏到你的佳作!我还要亲手把它挂在我们的展览厅里!”老师的话让我激动不已,我真想把这个消息告诉全世界的每一个人!
老师的夸奖点燃了我成为一名画家的梦想,我决定,从今天起,向着梦想,扬帆远航。
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篇1:老师夸奖我
全文共 558 字
+ 加入清单像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。
那是我上三年级的一天。中午放学后,下起了大雨,幸好早上上学前我见天有点黑,所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候,看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的,可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他,可转念又一想:借给他我怎么办呢?难道要我淋着雨回去,感冒了怎么办?我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候,刮起了大风,我的心好像在对我说:“见别人有困难应该帮助别人,不应该为自己着想,应该处处为别人着想。”想到此,我感到惭愧极了,立刻向那个男孩走去。
我走到那个男孩的面前说:“小弟弟,我把伞借给你,自己打伞回去吧!”那个男孩说:“不,我不能要你的伞,要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞,便说:“我妈妈要来接我出去吃饭,你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说:“好吧!谢谢你,我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了,那个男孩走了,我才放心地走了。走在回家的路上,我虽然淋湿了全身,但我很高兴,因为我做了一件好事。
下午到了学校,老师把我叫到了办公室,我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我,他只是笑着说:“你中午做的那些事我都看见了。晶晶,平时我经常批评你,真不应该,你原来是一个好孩子”。
我听了,心里乐滋滋的。
篇2:我得到了老师的“尺子”作文350字
全文共 374 字
+ 加入清单在一次单元考,老师提醒过同学们试卷中的阅读题,第二篇的文章有一小题中,要找词语圈出,不仅是这一篇,第一篇也有一个词语。因为,我没认真听,结果,第一篇没圈出,最后上交了。
过了两天,同学说,让我和陈伯恩去老师办公室,我在去办公室的路上想:老师把我叫到办公室是让我帮她干事呢?或是表扬我呢?还是批评我呢?不知怎么回事?我走着走着,到了。两个人刚一跨进办公室,老师狠狠地说:“虽然你俩考96分,但是阅读题你们第一篇怎么没看到圈起来的词语!”我和陈伯恩惊呆了,连话也说不出。最终我和陈伯恩一起得到了老师的“尺子”。那时,我的眼眶湿润,充满绝望。上课时,我们俩被站着上课,许多同学用好奇的眼光打量着我,还好,老师大发慈悲,看我们俩站有站像,让我和伯恩坐下来,我也就避免了在同学中的耻辱。
经过这次考试,我知错就改,决心在下一次和接下来的每一次都取得好成绩,加油!
篇3:老师夸奖了我
全文共 806 字
+ 加入清单多动脑,勤思考,你就会有收获。
――题记
“多动脑,勤思考,你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时,我就会想起这句话,它将时时刻刻鼓励我向前。
那是一堂奥数课。
“这道题做得对不对?”
张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视,谁也没有举手,教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱,拿笔做起来又令人无从下手,真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟,有同学陆陆续续地举起手来。
张老师见了十分高兴,连忙叫了一名同学。
那同学站起来,吞吞吐吐地说:“这,这道题,可能,也许,好像是对的。”
“什么可能也许好像。对就是对,错就是错,说明白点!”
“是对的。”那位同学补了一句。
张老师眼里闪过一丝失望的神情,那几只手也“垂头丧气”地放下了。
“还有谁有不同的意见?”张老师循循善诱,显然没有放弃。
我咬着笔杆,苦苦思考着:这道题将盐水倒来倒去,而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题,只会越想越乱,那我为何不用逆向思维来试一试呢?想着想着,我似乎找到了诀窍,马上动起笔来。根据条件,我可以求出丙杯
严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量,那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗?
我喜出望外,将手高高地举了起来。老师见了,忙叫了我。我兴冲冲地对老师说:“结果是48%。”
“哦?说说看。”
我大声地把算式念了出来,并说出了我是怎样想的。
老师工整地将算式抄在黑板上,笑眯眯地对我说:“完全正确,你很棒!”
同学们都用钦佩的眼光看着我,我感到非常自豪,因为这是我独立思考的结果。老师又说:“同学们,要知道,多动脑,勤思考,你就会有收获。”
这件事已过去很长时间了,但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样,我通过独立思考,尝到了许多甜头;通过独立思考,获取了许多知识;通过独立思考,我也得到许多快乐。朋友们,记住那句话吧:
多动脑,勤思考,你就会有收获!
篇4:我多想得到老师的表扬作文400字
全文共 377 字
+ 加入清单我的老师,是位中年妇女,虽然从没有体罚过同学,但是对学生的态度——很严厉。
我在这个班级里,算是个好学生。纪律跟其他人比,没得说;学习成绩呢,也不错,次次稳居前三名;我体力充沛,赛跑常常得到名次;手工比赛,我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。
可是我这样的学生,大、中、小队长没有沾到边;体育、学习、纪律、劳动委员,没有当上;一、二、三、四组的组长,没有我;班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。
这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中,生病没有写完作业被老师拉进办公室……
上面发生的事情不算太糟糕,最糟糕的事还在下面。
在一个阴云密布的中午,我看见本班的分担区没有完全被打扫干净,我本想做点好事,于是就将分担区清扫得一尘不染,本来心里以为老师会表扬我,但因为我衣服上淋下来的水(被雨浇的)把教师地面弄脏了,又被说了一顿。
我多想得到老师的表扬!
篇5:第一次得到香港老师的赞许
全文共 519 字
+ 加入清单这个星期二我们学校来了一些来自香港的老师来听课,更令人兴奋的是,他们还来听我们班的课呢!为此,我连续几天兴奋得睡不着觉。
那天到了,我一到早就高兴地上学去,可不知交上什么倒霉运,竟然忘记了带试卷夹,而我们今天上公开课的那张纸就夹在里面。我急得团团转,就像热锅上的蚂蚁。
上课了,我勉强面带微笑地上课,遇到读书的时候就得与同桌一起看。我们学的是《鸟的天堂》这一课,所以老师请同学上讲台画大榕树,同学们一致推选我上去,并喊着我的名字,因此,香港老师们都知道了我的名字。我面对着那么多的香港老师,只好和其他几位同学画了一棵左右不对称的大榕树。差不多下课的时候,老师请同学们吟诗作画来赞美鸟的天堂。我马上以最快的速度作了一首前两句好后两句一般的诗:千古榕树气根垂,白鸟争鸣齐戏耍。人们看了齐赞叹,鸟的天堂真漂亮。
第二天我照常上学,在语文课上,老师对同学们说:“昨天,香港老师临走时表扬了林梦硕,说他能在这么短的时间内作出这么好的诗。”顿时,同学们的目光转移到了我身上,我脸红地低下头,心里不知多么高兴,就像打翻了五味瓶一样,说不出是什么滋味儿。
篇6:老师夸奖我作文600字
全文共 611 字
+ 加入清单我正在校园里玩得起劲的时候,被上课铃声给攻击了,只好回到了教室。
几分钟后,吴老师进来了,我看见老师手里的试卷,又看看老师一张生气的脸,吴老师平时都没有这么生气过,这次是怎么回事?老师为什么这么生气?为什么?为什么?难道跟手里的试卷有关……
我这么想着,只听吴老师开口了,她说:“这次我们班考试很差,只有几个同学考到90分以上。”吴老师一边说一边拿出试卷。
我一看,啊!真是不看不知道,一看吓一跳,这不是上次的试卷吗?我到底考了多少分?我到底有没有及格?这些问题让我很烦恼,我听见吴老师开始报分数了:“张杨标57分,谢雨亨10分,郑奕铭79分……”我的心怦怦跳,像一只老虎追着一只猫,我就是那只猫,吴老师就是那老虎,这让我感到很害怕又心惊胆跳。我久久等待着老师报到我名字,可是,我一直都没听到老师报到我的名字,就像猫被老虎抓住了。终于,老师说出了我的名字,她说:“陈弈豪100分加10分。”我简直不敢相信自己的耳朵,100加10分,这不是最高分吗?我的心都要从胸口跳出来了,实在是太高兴了,而且又激动。
吴老师又开口说:“在大家面前,我要特地表扬一下陈弈豪同学,他获得了我们班的第一名,平时他学习很认真,大家也要向他学习。”我现在又非常开心,真想现在马上跑回家,把试卷给妈妈看一下,她也一定会乐坏的。
“铃铃铃……”一阵强烈的声音,到底怎么回事?我睁开眼,竟然是闹钟叫了。哦,原来刚才……好吧,我揉揉惺忪眼,从床上慢吞吞地爬起来……
篇7:老师夸奖了我
全文共 806 字
+ 加入清单多动脑,勤思考,你就会有收获。——题记
“多动脑,勤思考,你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时,我就会想起这句话,它将时时刻刻鼓励我向前。
那是一堂奥数课。
“这道题做得对不对?”
张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视,谁也没有举手,教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱,拿笔做起来又令人无从下手,真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟,有同学陆陆续续地举起手来。
张老师见了十分高兴,连忙叫了一名同学。
那同学站起来,吞吞吐吐地说:“这,这道题,可能,也许,好像是对的。”
“什么可能也许好像。对就是对,错就是错,说明白点!”
“是对的。”那位同学补了一句。
张老师眼里闪过一丝失望的神情,那几只手也“垂头丧气”地放下了。
“还有谁有不同的意见?”张老师循循善诱,显然没有放弃。
我咬着笔杆,苦苦思考着:这道题将盐水倒来倒去,而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题,只会越想越乱,那我为何不用逆向思维来试一试呢?想着想着,我似乎找到了诀窍,马上动起笔来。根据条件,我可以求出丙杯
严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量,那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗?
我喜出望外,将手高高地举了起来。老师见了,忙叫了我。我兴冲冲地对老师说:“结果是48%。”
“哦?说说看。”
我大声地把算式念了出来,并说出了我是怎样想的。
老师工整地将算式抄在黑板上,笑眯眯地对我说:“完全正确,你很棒!”
同学们都用钦佩的眼光看着我,我感到非常自豪,因为这是我独立思考的结果。老师又说:“同学们,要知道,多动脑,勤思考,你就会有收获。”
这件事已过去很长时间了,但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样,我通过独立思考,尝到了许多甜头;通过独立思考,获取了许多知识;通过独立思考,我也得到许多快乐。朋友们,记住那句话吧:
多动脑,勤思考,你就会有收获!
篇8:教师节夸奖老师的经典句子
全文共 2166 字
+ 加入清单每年的九月十日是我国的教师节,是为了感谢老师一年来辛勤教导而设立的节日。小编收集了教师节夸奖老师的经典句子,欢迎阅读。
1.您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
2.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
3.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
4.传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
5.春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
6.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
7.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
8.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,知识精深的老师。
9.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
10.教师的春风,日日沐我心。
11.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
13.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
14.老师,您用人类最崇高的感情爱,播种春天,播种理想,播种力量。
15.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
16.老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
17.老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
18.老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
19.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
20.您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
21.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
22.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
23.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
24.您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
25.您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
26.您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
27.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
28.您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
29.您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!
30.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
31.您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
32.您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
33.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
34.教师的春风,日日沐我心。
35.一位好老师,胜过万卷书。
36.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
37.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
38.一日为师,终身为父。
39.片言之赐,皆我师也。
40.园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
41.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
42.片言之赐,皆我师也。
43.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
44.如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
45.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
46.一日为师,终身为父。
47.一位好老师,胜过万卷书。
48.萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
49.用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
50.园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
51.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
篇9:老师夸奖我
全文共 557 字
+ 加入清单像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。
那是我上三年级的一天。中午放学后,下起了大雨,幸好早上上学前我见天有点黑,所以带上了一把桑我刚走出校门的时候,看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的,可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他,可转念又一想:借给他我怎么办呢?难道要我淋着雨回去,感冒了怎么办?我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候,刮起了大风,我的心好像在对我说:“见别人有困难应该帮助别人,不应该为自己着想,应该处处为别人着想。”想到此,我感到惭愧极了,立刻向那个男孩走去。
我走到那个男孩的面前说:“小弟弟,我把伞借给你,自己打伞回去吧!”那个男孩说:“不,我不能要你的伞,要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞,便说:“我妈妈要来接我出去吃饭,你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说:“好吧!谢谢你,我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了,那个男孩走了,我才放心地走了。走在回家的路上,我虽然淋湿了全身,但我很高兴,因为我做了一件好事。
下午到了学校,老师把我叫到了办公室,我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我,他只是笑着说:“你中午做的那些事我都看见了。晶晶,平时我经常批评你,真不应该,你原来是一个好孩子”。
我听了,心里乐滋滋的。
篇10:夸奖老师的优美句子
全文共 1843 字
+ 加入清单在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。小编收集了夸奖老师的优美句子,欢迎阅读。
1.您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
2.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
3.您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
4.您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!
5.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
6.片言之赐,皆我师也。
7.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
8.如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
9.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
10.一日为师,终身为父。
11.一位好老师,胜过万卷书。
12.萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
13.用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
14.园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
15.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
16.您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
17.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
18.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
19.传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
20.春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
21.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
22.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
23.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,知识精深的老师。
24.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
25.教师的春风,日日沐我心。
26.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
28.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
29.老师,您用人类最崇高的感情爱,播种春天,播种理想,播种力量。
30.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
31.老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
32.老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
33.老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
34.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
35.您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
36.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
37.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
38.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
39.您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
40.您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
篇11:我得到了夸奖作文350字
全文共 362 字
+ 加入清单阳光明媚的一天开始了。
早上妈妈对我和姐姐说:“你们两个帮妈妈一个忙,就是大扫除,你们可以接受吗?”我和姐姐齐声说:“没问题,我们一定能完成。”
我们开始大扫除了,我先拿了一条毛巾,在水里打湿,之后再放在脏脏的地方擦啊擦,擦好了正想去洗毛巾了,却被妈妈给叫住了,说:“先等毛巾脏了才可以去清洗,你的毛巾还没脏,却要这么早早地去洗它,这不是浪费水资源吗?”我听完了妈妈的这番话,点了点头心想:妈妈说的话真有道理。就这样,每次都到脏脏的地方去擦,我的毛巾渐渐地也变脏了,而脏的地方却被我擦得干干净净了,我看着干净的角落心里美滋滋的。
最后,我和姐姐洗好了,妈妈就高兴地对我们说:“太棒了!简直太棒了!整个房间被你们俩个洗得太干净了,我可真高兴呀!”我听了心想:有劳动就有收获,原来这句话是真的呀!
篇12:老师夸奖我
全文共 919 字
+ 加入清单在生活中,我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处,指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年,我们举办了一个综合实践活动,我参加了。现在,又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲,我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是,我又觉得自己可能做不好这个任务,就有一点担心。
这时,指导老师来到我的身边,对我说:“不要紧张,慢慢做,做不好还可以修改,反正时间还是有的。”
这时,我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定,我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家,我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片,然后,在第一页加了一张小鱼的照片,然后又在第二页加了一张小河的照片。接着,我又把老师给我的一些资料拿出来,在第三页建了两个表格,一个是秋天的水温,另一个是春天的水温,我将要把这两组数据做一个对比。然后,我就将老师给我的温度资料放进表格当中,还加上了几句说明的语句。最后,我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿,但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了,我们也增长了不少知识呢”,这让我很头疼。最后一页不能不插图片,但是插什么图就成了一个大问题。但是,我又想到老师那鼓励的目光,顿时让我信心大增。瞬间,我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片,我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在,我的幻灯片就都做完了。
第二天,我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片,觉得很好。“你做的真的很好,真棒!”
我听后觉得有很大的自信。“老师,我认为还可以加一个背景音乐,在做报告时,不光可以看,还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错,你就帮忙加一下吧!”
我答应了一声。晚上,回到家我就开始忙和。最后,我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了,我也从中获益了不少。只要你充满信心,什么困难都压不倒你,什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光;酷夏中的那一丝清凉;沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖,将永远闪烁在我心灵的最深处,在我气馁的时候给予我信心,伴随我翻越过一座又一座的高山,最终到达成功的彼岸……
[老师夸奖了我系列作文