六年级作文 心愿 当老师(热门20篇)

郑老师是我二年级的数学老师，她有一头乌黑光亮的头发，戴着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。

当我们犯了错误的时候，做错了题目也不严厉责骂我们，反而和我们耐心的讲解，直到现在，有一件是我一直难忘的。

那是一个寒冷的冬天，当时我是一个数学组长，每天都要来去老师办公室好几趟送作业本，十分辛苦，手自然冻疮了。恰巧有一天，我的手套忘带了，去送本子时，手上的脓疮破了，还流了些脓血，手连本子都拿不稳。走到老师办公室时，郑老师恰好从办公室出来，一眼就看到到了我的手，赶忙帮我把本子从我手上放到她的办公桌上，把我也“拉”了进去，一边用纸擦我的手，一边关心的问：“你的手套呢？”我说落在家了。郑老师听了，二话不说就把她手上的手套给我戴上，顿时，一股暖流流入我的心田。郑老师的这个举动让我很感动。冬天，我的手暖了，心也暖了。

[郑老师的手套六年级写人作文

敬爱的李老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭，一晃就快要六年了，我们也快要毕业了。我们从一年级学的“鹅鹅鹅曲项向天歌”到现在的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”从一年级的拼音“aoe”到现在的修辞手法“比喻、拟人、夸张、排比、插叙、倒叙、反复、设问、反问、引用、暗喻……”您一直孜孜不倦的教导我们，现在就请您听一听我的心里话吧！

李老师，您留的家庭作业总是三个班级中最少的，但是个别同学还是没有认真完成；您让我们背作文，给我们的时间是最长的，可是我们个别同学还是不会背；您总是提醒我要写好字，可是我还是把字写得歪歪扭扭；您总是……每一次您对我们的要求都很低，但是我们却没有完成您布置的任务。老师，您原来一年级时的声音是那么洪亮，可是现在，您总是要大声的维持纪律！上课不得不带上扩音器，以免后面的同学听不清。在深夜，您还在电灯下备课，为我们批改作业、考卷；即使您生病了，您依然坚持来为我们上课！老师我想对您说：“老师，您辛苦了！”

最后，我祝愿您：身体健康，万事如意！

尊敬您的学生：王银宇

20xx年11月25日

亲爱的数学老师：

您好！

首先，我很感谢您对我这几年来的培育，您教了我三年（一二年级和六年级）。一转眼，六年过去了，再过几个月我们就要毕业考了，就要离开这个过了六年的母校，升入初中了。

马上要考试，我们却只知道我，而您比我们更急。我们不好好学，让您担心了。我知道，我一直不好好学，您一定很失望吧。

考试近在眼前，您盼望我们能考个好成绩，但结果会不会让您大失所望，那就要看我们会不会认真听，努力考了。

几个月后，我们就要道别了，同学们都不希望分开，我也是一样。一考完试，我们就要“SayGoodbye”了，大家都不舍得，因为毕竟这一个个都是相处了几年的人，虽然有的是新认识的，但也都是同学。

天下无不散的宴席，让我们用美好的心态迎接未来吧！

最后祝您：

身体健康，万事如意，且青春永驻

您的学生：×××

5月17日SayGoodbye, GPS

老师，我想对您说，为了我们的成长，您操碎了心，跑断了腿，磨破了嘴，却从不求回报。有时，我们还故意气您：上课不专心听讲，开小差;下课违反纪律，骂人打架;写作业时不按时完成，拖拖拉拉。但是，您从不计较这些。倒是记得那位学习差的同学考了90多分;那名经常捣乱纪律的“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。您为我们付出的这么多，而我们回报给您的却这么少。我有千言万语要对您说，却一直没有机会。今天，我要借习作向您一吐为快!

您还记得吗——上三年级时，学校要办医疗保险卡，我也要办。可我不是忘了带户口本，就是没带照片。最后，终于什么都带了，可竟然忘了带钱。那天，正好是最后一天，我急得团团转，心想：完了，这次肯定办不了了。这次办不了，下次又不知道要等到什么时候了。您知道后，亲切的说：“屈仁弟，不用担心，把你的户口本、照片拿给我，钱我替你交!”对于我来说，这无疑是雪中送炭呀!等我把东西交给您后，您又说：“下次等你带钱后，在把钱还给我吧!“说完，就给我报名去了。

老师，您真是我们的好老师!每天，不论是刮风下雨，还是严寒酷暑，甚至生病了，也要放弃在家休息的机会，赶来为我们上课。您总是十几年如一日的奔波，总是不辞辛劳地为我们传播知识，真是太辛苦了!在这里，我要大声对您说一句：谢谢您!我敬爱的老师!

有人问我，我的理想是什么?我会说当一名老师。因为老师是一个光荣又艰苦的职业，所以我想当一名老师，但是老师要认真，教室里就有好的课堂。做老师的话不要让学生们觉的学习有压力，要跟他们讲讲生活中的种种道理，上课时鼓励同学们积极发言，还要让同学们觉的学习很轻松、快乐，让他们在快乐中学习。

做为老师要把同学们当做温室的花朵，让同学们把老师当做勤劳的园丁。这不是同学们对老师的夸奖吗?但是同学们还是有一半听话的、不听话，要让好学生和不听话的同学坐在一起，这样不听话的同学就会像好同学习。

同学们打架、上课说话、吃东西，老师不要体罚他们因为他们心里不服气，上课不听讲、开小差。所以老师们不要罚他们，要跟他们说这样做是错的要好好改正。

一个人都有一个故事，韩老师带给了我精彩的故事。在漫长的岁月里，十几年前寒窗苦读的时光早已如水冲过似的洁净，校园里那纯净的天空，也只会偶尔地想起，但是这位平常的语文老师却始终让我难忘。她让我从小就立下了要当一个语文老师的意愿;她使我走上了这么多年来醉心任教的教学讲台;她使我在语文课教学中，没有冷冰冰的情感;她让我在三尺讲台上与孩子们碰撞出了充满活力、灵气、智慧的生命符号……对于她除了难忘，还是让我难忘。

忘不了，你有声有色，有情有意，恰如一个富有立体感的艺术画面所带给我的一堂新课的开始。“同学们春天来到了，活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。”轻柔的声音夹带着娟秀的“燕子”二字已落入黑板，“喜欢燕子吗?”同学们一起喊道：“喜欢!”“说说燕子让你喜欢的理由吧!”有的同学说：“因为燕子活泼可爱。”有的同学说：“因为燕子轻巧灵敏，惹人喜爱。”有的同学说：“春天到了，燕子飞来了，燕子和美好的春天连在一起，给了我美好的想象。”也有的同学说：“燕子能吃害虫，是益鸟，是我们人类的好朋友。”“是呀，说得多好呀，由此可见，同学们都是非常喜欢燕子的，今天我们就来学一课《燕子》，看看著名作家郑振铎笔下的燕子给我们留下了什么样的印象……”啊!真好，这情景让我难忘。

忘不了，你精心设计的句子练习，使同学们体会到了作者“遣词造句”的匠心所在。在上《赵州桥》一课时，你让同学们仔细观察插图后，提问道：“这座举世闻名的石拱桥在构造上有什么独特的地方?”一个学生说：“它的构造特点是一个大桥洞上四个小桥洞。”“你找得很对。是个五孔桥吗?”你随即在黑板上简笔一画。

一生立刻说道：“不对，赵州桥是没有桥墩的，只有一个拱形的大桥洞，两边还有两个小桥洞。”你微笑着追问道：“两边两个，那就是一边一个，是这样吗?”随即又板画道：

。几个学生抢着说：“这不成了三孔桥了吗?不对，应当说大桥洞两边各有两个小桥洞。”你点点头说道：“是呀，这里的这个‘各’字用得多准确，(板书：各)但小桥洞的位置到底在哪里呢?是这样的吗?”随即板画：

。一生举手发言道：“不对，应当是大桥洞顶上的两边各有两个小桥洞。”你紧接着板书：“顶上”，“同学们，别看这词很平常，用在这里却十分贴切，‘大桥洞顶上的左右两边，’谁再来画一画。”一生上黑板演示：

你大声地夸奖道：“真能干!”这看似极易理解的句子被你这样一设计，给学生留下了精彩，留下了深刻的印象，这又一次让我难忘。

忘不了，你的声情并茂感染了所有的学生，所有听课的老师。当《十里长街送总理》一课上到尾声时，你眼眶里噙着泪水，用悲切的声音放声喊道：“让我们向着天空、向着大地喊一声‘周总理，您回来吧 !’顿时，同学们被你的悲切的情绪情感所感染，哭喊着：“ 周总理，您回来吧，您回来吧，我们离不开您 !”此时，你的情感感染了学生，学生的情感感染了所有听课的老师，在场听课的老师都感动得流下了眼泪，这一情一幕真的又一次让我难忘。

每一个人都有一个故事，韩老师用她那一颗纯朴、智慧的心，感染着、打动着每一个同学们的心，用自己的精彩演绎着一个个平凡的故事，这些故事让我除了难忘，还是难忘……

玉不琢，不成器。我算不上块玉，还是一块顽石，老师却独独对我青睐有佳。

我们班是个石头洞，什么“石头”都有：有的闪闪发光，有的平淡无奇，有的晶莹剔透，有的坚不可摧……我算个棱角分明的石头吧，其发掘价值有待考证。

一个赌石者来到这个洞，看到这遍地的石头，估摸着这个洞里该会有宝石吧。看过去，瞅过来，挑中一块石头，决定将他打磨打磨，将来必成宝贝。

这赌石者，不用说，咱老师！这块石头，地球人都知道是谁。

我被老师看中，自然很高兴，但“不幸”很快就会降临。

有一次，我和几个哥们在楼道里“疯”，玩得姓什么都不知道了。我们虽然知道这么玩要是给逮住了，死得很难看。但是一看老师没在，就无所畏惧了。玩得很过瘾，也没被老师发现，于是很放心，但是，狗仔队的力量是强大的，他们这会儿正在向上级汇报呢！

我体无完肤地走出办公室，心里忿忿不平：很不公平！！！只有我一个人被那把“刀”砍，其余的人都啥事没有？为什么？应该是大伙手拉手上“刑台”的！我得把他们供出来。可是这一供并没能把他们落下水，老师反倒是更生气了。被“刀”砍得发晕的我自我安慰：王老师是嫌麻烦了吧，下次一定不会放过他们的。

可是，事实证明，老师一直在怕“麻烦”——只要有我参与的任何“恶行”，我就会不断地单独审讯，无一例外！而犯罪同伙们仍然逍遥法外。哎，怎么，你这把“刀”只砍我呀！

我一连被这样“砍”了两三年，从委屈到郁闷，再到麻木，哀叹时不与我。稍大点的时候，有一天突然醒了一样的，觉得这不能算作不幸。那些没被“刀”砍过的哥们一天仍旧是吊儿郎当的，而我这个常常被砍的人反而变得守规矩了，得到的表扬也多了，优良的基因也渐渐显露出来。

呵，原来这把刀并非是要将我砍得伤痕累累，而是在对我这个多棱的、还不成器的石头精雕细琢啊！

如今，赌石者赢了！我这块“毛料”，褪掉了劣质的外壳，玉石的真面目让大家刮目相看。赌石者看到这块“宝贝”，脸上浮出了笑容。

[老师,你是我心中的刀小学六年级作文

我的英语老师——吴老师是一个幽默而又风趣的老师，怎么个幽默风趣法呢?看了下文你就知道了。

吴老师个头不高，有一头乌黑的头发，经常披散着，粉红色的眼镜架在鼻梁上，显得更有几分老师的味道，一张小嘴能说会道，常常能编出许多有趣的故事来。

吴老师上课幽默风趣。即使有同学做错了什么，她也不会去当面批评，而是用幽默的方式来告诉那个同学：你做错了。同时还能让同学们开怀大笑，放松心情，真是一举两得。有一次，王炜棋同学在课上走神，老师问了他好几个问题他都没有回答出来，吴老师意识到应该让王炜棋专心听讲，便问他：“有一个成语叫‘一问三不知’，你现在那么多问题都没有回答出来，那么你是‘一问几不知’呢?”全班哄堂大笑，有的说是“一问两不知”，有的说是“一问多不知”······吴老师说：“我看是‘问问都不知’，如果我每个问题都问你，你肯定一个都答不出来。小王同学，你可不要做‘问问都不知’啊!”同学们又是一阵大笑，王炜棋脸红了，惭愧地低下了头。从那以后，王炜棋上课专心多了，他才不想当“问问都不知”呢!吴老师这种办法还真管用，好多同学都有了进步呢!

吴老师还擅长用幽默的语言或行动来活跃课堂气氛。有一次课上，男生一点也不活跃，吴老师为了调节一下气氛，就让男生女生比赛朗读，哪方读得好，就在黑板上的代表人物旁画个勾。吴老师现在黑板上画了个小女孩，又在小女孩旁边画了个俊小伙儿，但是这个小伙子的头发只有三根，女生们纷纷叫起来：“三毛!三毛!男生是三毛!”男生纷纷反对老师把他们画成三毛，吴老师说：“你们刚刚太不活跃了，作为惩罚，罚你们当一次三毛!”男生们不想当三毛，纷纷起劲朗读，课堂又活跃了起来······

这就是我的英语老师——吴老师，一个幽默而又风趣的老师。

在我心中，愿望如同不计其数的流星雨，从我心幕划过，播下无数颗期望的。我有一个心愿——让爸爸戒烟。每次爸爸回家，嘴里都会叼着一支烟。这次，跟往常一样，爸爸下班回家，手里正夹着一支烟，一进家门便看见了九个大字——“禁止吸烟，违者罚100元。”爸爸熄灭了烟，还纳闷儿呢：“唉?咱家的十字绣呢?”“你知，我知，天知，地知，大家知，这有什么……”我话还没说完，那九个大字就被爸爸撕了下来：“小孩子不好好学习研究这没用的。”“哎呀，失策了。”我小声嘀咕着。嗯——36计走为上计，然后……我就脚底抹油——溜之大吉。

既然软硬不吃，老爸，您就别怪我不客气了。我把老爸的烟放在碗里，然后用料酒和大蒜浸泡一会儿，拿出来，用吹风机吹干。“老爸你过来一下，我和你做个实验，对我学习很有帮忙的。”老爸一听，对我学习很有帮忙，便答应了，我拿了一个袋子，把金鱼放在里面，然后插上一根吸管作为金鱼的呼吸孔。然后我让爸爸吸一口烟，就在金鱼的呼吸孔里吐一口气，一开始，金鱼的动作变得越来越缓慢，到最终金鱼一动不动的浮在水面上。爸爸见状也吓了一大跳，我趁热打铁：“爸爸，你要想想我和妈妈以后的安危啊!”爸爸也看到了，于是下定决心戒烟，可是戒了没多久又吸上了，我只能拿出我最终的杀手锏——被泡过的烟。我把上次泡过的烟悄悄的放到烟盒里，爸爸吸了，直接把烟熄灭了。

从那以后，爸爸就再也不吸烟了。我的心愿实现了—爸爸的身体也越来越好了，爸爸和妈妈的吵架声也没了。

在我6年的小学生涯中，教育过我的老师有很多，有严格的杨老师;有大智若愚的唐老师;有幽默的吴老师，但令我最难忘的，是我的启蒙老师——郭远俊郭老师。 In my 6 -year elementary school career, there are many teachers who have educated my teacher, with strict teacher Yang; Teacher Tang, who is wise and foolish;But what makes me most memorable is my enlightenment teacher -Mr. Guo Yuanjun and Guo.

郭老师高挑的个子，大约165cm。永远在肩下十公分的黑发(在长她就嫌不好梳理了)。眉毛细细的，像月牙儿似的。小小的瓜子脸上镶嵌着一双爱笑的眼睛，小巧的鼻子上均匀的分布着几粒小雀斑，下面是一张薄薄的却伶俐的嘴。身材苗条，两条像铅笔一样匀称的腿，手指纤长。一件衬衫加一条朴素的牛仔裤给郭老师塑造了精简、干练的形象。

你别看郭老师的眼睛很美，但随时随地，她都会说话。

6年前的一天，郭老师正在讲课，大家都听得津津有味，我也不例外。可是，我的心渐渐按捺不住了，因为，桌柜里有我新买的玩具。终于，我控制不住我的手了，将手伸进了桌柜里。

这个玩具真好玩!我心里想着，很快就爱不释手了。不经意的一抬头，我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一丝异样，好像在说：“你怎么开小差了?”我惭愧地低下了头。正当我准备站起来接受批评时，却听见郭老师宣布：“这堂课就到此为止。”我有点不相信，一位郭老师会派人来“宣告”我进办公室。我忐忑不安的等了几分钟，却没见人来通知我。是郭老师忘记了?还是准备“放我一马”?

第二天，我终于明白了。原来郭老师只是不想伤到我的自尊心，想保护我那颗脆弱的心灵。我人虽小，却已经明白了。这次教导，我刻骨铭心。

郭老师，我想对您说一句话：“和您在一起的每一分每一秒，是我记忆中最快乐、也是最难忘的日子。被您教导，哪怕是您骂的每一刻，学生我都铭记在心。和您在一起的时间，我，此生不换!

一天晚上，我走到阳台，趴在石台上，仰望着璀璨的夜空。在广阔无垠的夜空中，繁星环绕，晶莹透亮。一颗颗闪闪发光的小星星眨着眼睛对我说：“朋友，你有心愿吗？”“我有心愿吗？”“是的，我有心愿，有一个美好的心愿！”

我的心愿就是让大自然变得更加美好，让世界变得更加美丽。

大家是否发现我们身边的环境越来越恶劣。你瞧，一车车的垃圾朝空地上运，马路上、街道旁、房前屋后，到处是“白色的装饰品”，还不时散发出阵阵恶臭。一片片人们赖以生存的空间，就这样悄然地被这些垃圾吞噬着。

而人和动物的生命之源——水，也在遭受破坏。水的颜色随着工厂排出的物质在不停变换：黑的、黄的、红的……五彩斑斓，令人望而生畏。水面上不是飘着死鱼就是飘着塑料袋，这样的水能喝吗？

我在网上看过这样的资料：由于森林锐减及水污染，造成了全球性的严重水荒。目前，60％的大陆面积淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中缺水十分严重的国家达40多个，20多亿人饮用水紧缺。预计今后30年内，全球约有2／3的人口处于缺水状况。一连串令人触目惊心的数字，怎不令人反省、深思呢？

大自然与我们是不可分割的共同体，地球则是我们共同的家园。天蓝地绿，山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好，我多么希望人们能携起手来，都来为美化环境尽一份力量。

此时，仰望夜空，我眼前仿佛出现了一幅画：远处，一座座披着绿衣的山间，流淌着一条条玻璃带子似小溪，近处，一棵棵大树枝繁叶茂，包围着楼房排着队站在马路边，垃圾被清理掉了，空地上的长出了红的花，绿的草……

我静静地凝望着夜空，看着一闪一闪的星星，它默默倾听我的心愿，与我一起祈祷愿每个人都听到我的心愿，早日实现这美好的心愿！

[美好的心愿六年级作文

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当我听到这首歌，就会想起我们敬爱的周老师。

周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。他中等身材，看起来十分精干。一双眼睛炯炯有神，总是一眼就能看穿我们的小心思。一张能说会道的嘴巴，总能说出许多引人入胜的故事，让我们听得如痴如醉。

别看周老师是个男老师，他对学生们可耐心啦!记得那是四年级的时候，一天中午，我早早来到教室，看见书桌上放着一本翻开的《课课练》。我走近一看，呀!上面全是一个个叉叉。我心想：呀,这是谁的本子呀?怎么错了这么多题!我把封面翻过来一看，吓得我差点儿摔倒：竟然是我的!我怎么会错这么多道题?老师不会批错了吧?又定睛一看，确确实实是这么多!我一下子懵了，呆坐在椅子上，看着本子上鲜红的叉叉，不知道该如何是好。

不知何时，周老师悄悄地走了过来，抚摸着我的头说：“陈贝嘉，你哪里不会做?”我害羞地低下了头。“没关系，不会做的题目我可以教你，来!”周老师边说边指着书本中错的第一题开始讲解起来，“这一题，你看，你有一个错别字，应该这样写。”周老师说完，就在旁边的纸上写了一个正确的字。我点点头，按照周老师的指点，把错的题目订正好了。

就这样，周老师耐心地把一道题一道题讲给我听，我也按周老师的做法去做了。终于订正完了。周老师转过头来微笑地问我：“陈贝嘉，这些我讲的题目你都明白了吗?”我用力地点了点头。周老师也满意地点了点头。

不知不觉，周老师已经教了我们三年了。在这段日子里，周老师无微不至地关心我们，照顾我们。在又一个教师节来临之际，我想真诚地对周老师说一声：“谢谢您，周老师!”

理想是一个催人奋斗的目标。每个人都有自己的梦想，或普通，或伟大。我的理想是成为一名老师。

在我小时候，我看一位位老师交出一位位研究生，留学生，我不免有些心动：啊！当老师真自豪！所以，在我的心中萌发出一个理想——等我长大以后，一定要当一名老师！

长大一些，我知道当一名老师要具备很大的耐心，我不禁有些失望，因为我最大的弱点就是缺乏耐心，可是为了理想，我培养起我的耐心。爸爸曾经上过大学，所以他经常告诫我：“你以后无论做什么事都要有耐心，不要别人有一个问题不会，来问你，你叽里呱啦的跟人家讲了一大堆，人家没听清楚，麻烦你给她再讲一遍，你就冲她大叫，你要记得：你的理想是当老师！”

后来，爸爸又告诉我：当老师一定要有很好的理解能力与作文能力。所以，在四年级的时候，我便叫奶奶给我买了许多的课外书，并要求自己一个星期必须写一篇读后感。直到现在，我大约已经写了100多篇读后感了！

现在，我已经上了六年级了，虽然有时候功课与作业令我更加疲惫不堪，可是我一直为理想而努力，因为我坚信：人生会因为有了理想而变的更加多姿多彩！

也许走向理想之路还很漫长与困难，可是我决定不会放弃，因为我不会半途而废，有头无尾，只会有头有尾，知难而进！

现在，我要将基础打牢，长大以后当一名最优秀的老师！

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征着活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

老师啊，您是真正的园丁。您的生命因--耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊老师您的家在何方?您的家在学校!您的心在那里?您的心在您的学生中。您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节仿佛在我们面前开了一扇窗户，让我们看到了一个色彩斑斓的新世界。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。

每个人都有自己美好的心愿，而我的心愿是当一个发明家，成为帮助别人，有益于社会，对国家有杰出贡献的人。

我想发明一些高科技产品，像中国“两弹之父”邓稼先和“导弹之父”钱学森那样为国家做贡献。自从我有了当发明家的愿望，我在课堂上就开始特别认真地听讲，课后还努力复习功课。我想在学习上加倍努力，挥洒奋斗的汗水，努力学习文化知识。在课外之余，我还看一些关于发明的书，学会了一些小制作。

我现在已经可以利用家里的废弃物做一些小玩具了。比如，我可以用鸡蛋壳做一个不倒翁，用废旧的药盒做一个精致的鸟窝，等等。我最得意的一项制作是用易拉罐、小电池、小灯泡等物品做了一个会发亮光的花瓶，妈妈用它来插花，漂亮极了，妈妈对它爱不释手，对我赞不绝口。

我想，当我长大后，我还要发明一些有用的东西。比如发明“会飞的菜园”“生态居民楼”和“神奇飞车”。那样，大家都能住上舒适的房子，过上幸福的生活。最有用的是这款“神奇飞车”，它虽然是一种小型汽车，但可以坐7个人。这样，出行的时候，爸爸妈妈不仅可以带上爷爷奶奶，还可以带上我和外公外婆。“神奇飞车”不但能飞，还能潜水，当然，也能在地上行驶。这项发明在十天内就可以推向全世界，到时，我心里一定充满了骄傲与自豪。

我知道我的心愿要真正实现没有那么容易，这需要我不懈的努力才能成功。我愿意为了我这个美好的心愿去好好学习，将来做一个对国家有杰出贡献的人。

她真美！圆圆白净的脸庞上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛是两颗黑亮的珍珠；那张红艳的樱桃的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜迷人的笑，那就是我们的语文老师冀老师。

是冀老师的带领，才使我们走向了知识的殿堂。

记得那是一个骄阳似火的夏天，是我二年级的时侯。冀老师是教我们的第三个老师，我想：老师换了，教学还不是一样。给同学们布置下一些作业让同学们做，做完后再读读书之类的，非把你挤出几身汗不可。也没有什么特别的呀！

冀老师热情似火，大步流星的走上讲台，做完自我介绍后，冀老师接着又说：有谁可以上来做做自我介绍，让老师认识一下大家。话音刚落，全班同学都闭起了嘴巴，顿时，连一根针掉到地下多可以听得一清二楚。看到全班同学都没有勇气上台做介绍，我想：如果我上台了，是不是就可以给老师留下好的印象呢。在不经意间，我的小手举了起来，我还沉静在幻想之中。老师说：请那位同上台。我也没有听到老师再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才惊醒。站起来后，全体人的目光都投向了我，看着这一双双疑惑的目光，我的大脑顿时一片空白，就连想说什么多忘了。是冀老师说：没事宝贝，加油。听着这一声宝贝，我的心里舒服极了，感觉和老师很亲切。上台做完自我介绍后，讲台下是阵阵掌声，我美滋滋的回到了座位。这节愉快而幸福的课结束了，老师把我叫到办公室，用满意的表情看着我，对我说：真棒，孩子你要记住，不自信是我们在学习上最大的天敌，只要你把这一关给过了，在学习上，你就会没障碍啦。宝贝加油，老师相信你。

正是听了老师的教诲，让我更加努力，更加自信。我很感激老师对我的谆谆教会之恩。

从那天后，老师说的每一句话我都铭记在心，滴水之恩当涌泉相报，老师我爱您！

[敬爱的老师小学六年级作文

老师，感谢您！是您在我迷惘时让我找到方向；老师，感谢您！是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把，鼓励我向上；老师，感谢您！是您在我受尽嘲笑后，安抚了我这颗滴血的心。

老师您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕碰碰地回答问题后才逐渐变得勇敢。老师，您还记得吗？也同样是您的“好，说下去！”、“不错，有见地”、“你又进步了！再加一把劲”一遍遍的鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，当我沾沾自喜地侃侃而谈丰收的成绩时，又是您及时提醒我，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景呢？

老师，可以说，我是在您一次次的鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。老师，多少个像我一样缺乏自控力的学生，也是在您一路精心呵护、一路悉心关照，一路鼓励、一路提醒中一步步前行的，在您满含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以说：老师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成长出了“爱迪生”。

感谢您一路的呵护，一路的鼓励。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵，你用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。

亲爱的六年级二班的同学们：

下午好！

今天我们相聚在这里，是因为你们即将与这里告别，带着人生中最灿烂纯真的记忆，走入又一个崭新的起点。

作为你们的班主任老师，我非常幸运，也无比幸福。因为在与你们朝夕相处的日子里，我体验着你们的快乐与忧伤，感动着你们的拼搏与执着，见证着你们的努力与收获。我相信，这所有的一切就构成了童年的味道，这酸甜苦辣、五味杂陈的滋味就像成长道路上那一块块凹凸不平却又五彩斑斓的石块，平凡而又奇幻。

亲爱的同学，看着你们年轻稚嫩的脸庞，老师就好像看到了希望，看到了一种足以点燃梦想的曙光。所以，我确信陪伴过你的每一位老师都爱着你们当中的每一张脸庞，为了保护它不遭受恶俗的侵袭，保护它永远向着阳光，他们不惜想要奉献出自己全部的心血、智慧和能量。有时候，或许因为我们心太急，没能顾及到你的敏感和脆弱，老师深感遗憾。不过，请记住那份热忱只是为了让今天的你比昨天的你更好一点。等到你羽翼丰盈，展翅高飞的那天，但愿你能将感恩之心、将真善之美，化作那一对天使的翅膀。只有这样，你才能飞得更远，飞得更高。 孩子们，今天老师站在这里，似乎有千言万语，却又似乎无从说起，只能衷心地道一句：六二班的孩子们，老师一如既往地爱你们，愿你们更快乐，更勤奋，更充实，更阳光！

老师，老师，您辛苦啦!您日夜为我们操劳，不知在背后付出了多少心血和汗水。老师，您辛苦啦!

有人说，老师是红烛，照亮我们孤独的心。有人说，蜡油是老师流下的幸福之泪。是的，在我们在成长的过程中，老师您是最辛苦的!您辛辛教导，耐心的回答我们的难题，为我们解除疑难杂症。

有人说，老师是园丁，滋养我们那颗幼小的心灵，您悉心呵护每一朵“花儿”，生怕风吹雨打，把一片花瓣打掉。老师，您用心灵去呵护幼小的我们，却忘了您自己……

而我却说，老师是天使，老师在我们面临分岔路时，为我们指引方向;老师在我们惧怕危险时，给予我们帮助;老师在我们害怕黑暗时，自愿当我们的一盏灯。老师，您是伟大的!

老师，老师。您为我们付出的太多太多了，请您休息一下吧!我们不会在惹您生气，我们会乖乖听话。老师，老师。请您休息一下吧!我们会按时完成您布置的作业，并给您一个不漏的交到您的办公桌上。老师，老师。请您休息一下吧!您有时带病给我们上课，我们看在眼里，痛在心里呀!请您休息一下吧!我们会遵守课堂纪律的，老师。请您给自己放点时间，休息吧!

老师，老师，是您把爱传播到了人间。您送走了一届又一届的学生，又迎来一届又一届的学生。可您却何曾不知，您的头上又添了几丝银发……

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假如我会克隆，我要克隆地球。为了人类，为了地球避免人口爆炸，既能让人享福，又能让地球转得快，转得更轻松。

也许同学们都看过一本书《保卫地球》，上面有一幅插图是这样的：一个地球，上面有无数的小孩都挤满了地球，其中还有一个小孩被挤下来，正哭着呢!这幅插图一直让我们记忆犹新，这地球妈妈也许太累了，让我们克隆一个地球在人间吧!替她分忧解愁。

如果我会克隆，我还要克隆一些树木。现在乱砍乱伐的现象实在太多了，地球需要绿色，我要适当的克隆一些树木，鸟语花香。噢!现在只能说是“花香”还谈不上“鸟语”。我还要克隆出许许多多鸟。猎人无情地猎杀了许许多多的鸟，那欢快的鸟儿，在猎人的枪声下结束了生命。饭桌上山珍海味哪道菜没有动物的影子?野生动物越来越少了，电视播出的保护大自然的广告，那些人却毫不在乎，只当笑话的那样看，我真替他们伤心。

如果我会克隆，我还要克隆一些野生动物，例如：鹿、狼、狐、兔......以前大森林里生机勃勃，一走进大森林就心旷神怡，再加上活蹦乱跳的小兔子......“砰!”又一阵枪响，我回到了现在，刚才想的只是对美好未来的憧憬。为了变成现实，我决定克隆一些野生动物，让森林充满活力。

为了保持生态平衡，我还要克隆一些水。随着工业的发展，很多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中，原本清澈见底的小河被污染的臭不可闻。我要克隆水，许许多多的水，让我们重新看见原来清澈的河水。

我还要克隆一些人体器官。比如：心脏、大脑、肺、眼睛。在奄奄一息的病人需要器官移植的时候，我要把刚刚克隆出来的器官给他，让他恢复病情，与死神擦肩而过。他的亲人都会为他高兴，他又重新开始了新的生活。我有一个朋友的爸爸是盲人，我知道他心里是多痛苦，我将把我克隆的那双眼睛给他，让他看到明媚的阳光。

如果我会克隆，我要把世界变得更美妙。希望这一天早日到来!

我的老师是陈老师。她的头发非常黑，一双明亮的眼睛，戴着一条漂亮围巾。她的嘴角处总是带着微笑，说话慢慢的轻轻的，态度很温和很亲切。

陈老师很爱表扬同学。有一次她和妈妈谈话，她表扬我很多次，说我这学期进步很大。在家长会上也表扬了我。以前我上课爱和同桌说话，不爱发言，不敢跟老师讲话。在陈老师的鼓励下，我改正了上课说话的缺点，胆子也大了，加入了板报小组。现在我还是陈老师的小助手呢。

妈妈说我取得的进步都是陈老师的功劳，我爱我的陈老师。

[我亲爱的老师小学六年级作文