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写助人为乐的小练笔精彩20篇

导语:即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。下面是小编为大家整理的,英语范文。希望对大家有所帮助,欢迎阅读,仅供参考,更多相关的知识,请关注相关栏目!

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助人作文400字

全文共 480 字

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老师今天看到我们慢吞吞不做工作,就一直叮咛我们要“今日事,今日毕。”还教我们一句话:“助人为快乐之本。”

“当!当!当!”下课了!大家都快马加鞭的向外冲,而我却留在教室里埋头苦干做工作,老师看到我卖力做事,一股脑儿的一直称赞我:“大家都出去玩,只有你把自己该做的事情做完,才不会留一点尾巴,拖泥带水,影响别人。洁身自爱是做人做事最基本的道理!”老师进一步告诉我,如果可以推己及人,会更好,当同学需要协助时,能及时伸出援手,解决他们燃眉之急的困境,这种难得的经验适用钱买不到的。老师的话一直在我心中徘徊,久久不能平静。

有一天下课,我和同学在操场上玩“鬼抓人”,同学不小心跌倒,撞到地上,我立刻扶他起来,到保健室擦药。看到他嚎啕大哭,我的心也一起阵痛了起来。等到护士阿姨消毒、包扎后,同学恢复了笑容,一直对我说谢谢,此时我心中油然升起莫名的快乐,原来帮助人是件无比快乐的感觉,不但减轻别人的痛苦与不方便,也增加自己的快乐。

以后,我要多多做好事,因为多做好事,我一点也不觉得累;因为帮助别人渡过难关,会使自己快乐,产生幸福的感觉。这样的感觉在我心中油然而生,好舒服喔!

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篇1:有关乐于助人的

全文共 790 字

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那天寒风呼啸,太阳的影子没了,我上完课外班,准备坐地铁回家。

我来到地铁站,打了个寒战觉得天气很冷,我的肚子不知不觉痛了起来,我强忍住疼痛,捂住肚子,一步一步朝着地铁等候处走去。我想:哎!我这肚子早不痛,晚不痛,偏偏这个时候痛。要不打电话让爸爸来接我吧!也就半个小时。

到了地铁等候处,我找了一个座位坐了下来,想稍微休息一会儿。可显示屏,上面却写着:地铁即将到站。我的运气可真差啊!肚子痛想休息一会儿都不让休息,这老天爷也真是的。我到地铁里,一定要找个座位坐下休息。我按住肚子,安慰着自己。

这是地铁“飞”过来,我慢吞吞地向里面走去。可仔细一看,啊!苍天那!里面的人居然这么多,这让我怎么找座位坐下啊!我勉强挤了进去,发现里面简直就是一片人海,每个人紧贴着另一个人,不用说,座位早就没了!由于肚子实在太痛,我也只能一边肚子长杆,一边休息。

地铁每到一个站,我便迅速站起来四处张望,看看有没有座位。

地铁又到了一站,许多人走了,我再一次忍住疼痛,找着座位。就在这时,我看见了一个空位,我拼命朝那儿走去,还告诉自己:这是我最后的希望!突然,我看到旁边一个老人也想抢这个座位。我加快了速度,立即往那儿一坐,立即往那儿一坐,这个老人没抢到。我开心极了。哈哈,我终于找到座位了!我偷偷地看了看这老人,只见他脸上布满了皱纹,还时不时咳嗽着,他的手上还拎着一个特大的行李箱,样子十分可怜。我想:我要不要把这个座位让给他呢?我十分纠结这个问题,毕竟我的肚子还是很痛的。

我看着这佝偻着背的老人,我的怜悯之心油然而生。我站了起来,对老人说:“爷爷,这个座位您做吧!”这个爷爷看了看我,摇了摇头说:“不用了,你还小,还是你自己坐吧!”

最后在我的坚持下,老人还是坐在了我的座位上,还对我说:“谢谢。”我一听心中一下子温暖了许多,原本疼痛的肚子也好了一些,我整个人如沐浴在春风中一样温暖。我想这就是乐于助人的滋味吧!

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篇2:助人为乐

全文共 692 字

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妈妈对我说过;帮助别人,自己会感到很快乐,我始终无法理解这句话的真正含义。

助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始,我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心,当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的,我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好,哈哈,这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊,我同桌这个人喜欢抄作业,但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课,老师在上面侃侃而谈,而他呢,用铅笔在桌子上乱涂乱画,涂了擦,擦了涂,整张桌子被他弄得面目全非。“喂,那个……你注意听课啊!”我用胳膊肘撞了撞他,提醒他道。谁知他一脸不耐烦:“你管我嘞!”我……我是为你啊,反过来还责备我?我当时是又委屈又恼火,心里说不出来的滋味。

到了公共自习,英语老师布置了作业后离开了,教室里只听见刷刷的写字声,我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下,害我写错了字母。我正准备发货,同桌的脑袋凑过来了:“这题,这题,这题,这题,还有这题,都咋写啊?”呀呵,几个短语就想打发我啊?上午你咋对我的咋不说呢?我越想越生气,用一个僵硬的笑容回绝了他,继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴,就换了方式:“姐,这题咋写啊?教教我呗!”听了这话,我的心有些动摇,但还嘴强牙硬:“你上午不听课,现在知道问我了,你上午干啥去了?”“我…我,哎呀,你教教我呗,啊,副班长,大美女,千金大小姐,你教教我吧。”我想,如果不教他,以后给班级拖后腿怎么办?还是教吧,于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午,老师夸奖我同桌的作业有很大的进步,我听了也跟喝了蜜似的,毕竟也有我的功劳嘛!

助人为乐——我快乐.

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篇3:助人乐的李沐航作文

全文共 761 字

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我的心目中一直有一个助人为乐的同学,她的名字叫李沐航。

李沐航虽然只有九岁,但是她比大人还会待人,她在班里是一个优秀的学生。同学们都很喜欢她,但我比别人更喜欢她,这里有一个很不一般的故事。

记得是三年级上半学期的那个冬天,刚下完雪,地面很滑,我们俩出来踢毽子。我踢着踢着,忽然觉得脚下一滑,“啪”的一下就摔到了地上,我摔的那一瞬间,脑 中一片空白,但是当我倒在地上时,又马上有了感觉,“我的腿好疼呀”,我禁不住大叫起来,眼泪一串串的流下来。别人听到了声音只是扭过脸来看我一眼,马上 又转过头去玩自己的了,甚至有人不但不帮助我,而且还说:你真笨,踢个毽子都会摔倒,活该,哈哈……。但是李沐航却不同,在我遇到困难的时候,是她第一个 帮助了我。当时,她听到我的声音后,急忙跑过来把我扶起,还说:“疼吗?哎哟,都摔破了,一定很疼,但是你要勇敢呀。”说完,她用手帮我擦眼泪,我看见她 做这些时,仿佛一束温暖的阳光直射在我那幼小的心田上,抚慰了我受伤的心灵。我再次流下了眼泪,但这一次,不是伤心的眼泪,而是感激的泪水。当我还沉浸在 无比的幸福里时,李沐航又说了一句话:“我扶你回班吧!”我忙说:“不用了,我在操场上走一会儿就行了。”她说:“好,我来扶你。”没等我回绝,她就用她 的手挽住了我的胳膊。由于疼痛和紧张,我的脚步虽然又慢又沉,但我的心跳的非常快。我们走了好一会儿,我发现李沐航的胳膊开始抖了起来,腿也开始颤了。我 忙说:不用扶了,我自己已经可以走了。我想:李沐航肯定会说:好,你自己走吧。但是她却回答:没关系,再走一会儿吧,我没事的。我一个劲谢绝,可她还是那 样坚决,继续扶着我走。

我觉得李沐航不仅学习好,而且还那么主动帮助同学,有她这样一位同学真是我的运气!当然,我会好好向她学习,做一个助人为乐的好孩子!

[助人乐的李沐航作文

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篇4:助人为乐

全文共 459 字

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小猫和小兔是一对好朋友,是一对尽自己力量帮助别人的人。一天早上,小猫和小兔在散步,忽然,看见山羊伯伯,小猫很有礼貌地问了一个早,可是细心的小兔却发现山羊伯伯的脚受伤了。小兔把这件事一五一十地告诉了小猫。小猫说:“山羊伯伯,您的腿受伤了,我们帮您去找小狗医生,您在这等。”小猫和小兔跟山羊伯伯告别之后就去找小狗医生。可小猫和小兔都不知道小狗医生住在哪。这时,正好遇到大象伯伯,小猫急忙问:“大象伯伯,您知道小狗医生家住哪里吗?

山羊伯伯的脚受伤,我们想请小狗医生给山羊伯伯看病,可我们不知道小狗住在哪?”大象伯伯说:“小狗住在前面第五棵树下。”小猫小兔按照大象伯伯提示很快就找到了小狗医生。小猫小兔医生告诉了小狗发生的一切事情。小狗听了以后就马上跟小猫小兔一起赶到了山羊伯伯的身边,查看伤势。经过简单的处理,小狗对小猫小兔说:“你们放心好了,现在山羊伯伯没事了。”因为小猫小兔的热心帮助而使山羊伯伯得到及时的治疗,山羊伯伯和小狗都夸小猫小兔是一个助人为乐的好孩子。这个故事告诉我们要助人为乐,做个热心人,及时帮助需要的人。

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篇5:助人为乐的兄弟俩作文400字

全文共 434 字

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星期六的早晨,妈妈在厨房里忙碌着,叫朋朋带弟弟出去玩,朋朋拉着滑板车,弟弟华华坐在上面拿着小树枝,玩的可起劲了。

突然,朋朋看见一位老爷爷背着一大袋东西,额头上渗满了汗珠,累的气喘吁吁。于是就对弟弟说:“咱们去帮帮那位老爷爷吧!”华华疑惑地说:“我们太小了,背不动爷爷的东西啊。”朋朋想了想,又看了看弟弟坐着的滑板车,灵机一动,说:“对了,可以用你的滑板车,把那一大袋东西放在你的滑板车上,不就可以拉着走了吗?”弟弟开心的说:“好呀,好呀!”

朋朋跑上前去,追上老爷爷:“爷爷,让我们来帮您运东西吧。”老爷爷奇怪的问:“你们这么小,就连我都背的这么费力,你们怎么行呢?”朋朋得意的说:“我弟弟有滑板车,滑板车可以帮您。”老爷爷笑了:“这孩子可真聪明!”

袋子很快被放在了滑板车上,老爷爷顿时轻松了好多。朋朋在前面用力拉着,弟弟在后面也用尽全身的力气帮忙推着袋子。

老爷爷看到这一幕,擦了擦汗,感激地说:“你们俩都有一颗善良的心,真是助人为乐的好孩子!”兄弟俩听了心里美滋滋的。

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篇6:助人为乐的

全文共 550 字

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大雪下了整整一夜。第二天早晨,太阳出来了,地上白茫茫的一片,折射着耀眼的光。我走在上学的路上,只见雪后的地面坑坑洼洼,行人,车辆稀稀疏疏,都在缓缓移动着。骑车的人更是小心翼翼,耸起双肩,夹紧双臂,两眼注视着前方。

前面快到十字路口处,一群人正在推一辆载着大白菜的三轮车。这辆三轮车深深的陷在雪中,众人一边喊:“一,二,三!“我也加入推车行列。

突然,在我前面一位骑车的中年人重重摔倒在地上,挂在车上保温瓶的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上,皮夹克被弄上了油渍。过路的行人慢慢停下来看热闹,大家都认为一场”舌战“又要发生了。没想到那位年轻人没顾得擦身上的油渍,却连忙弯腰把中年人扶了起来。

中年人向年轻人道歉:”真对不起,我急着为医院的病人送饭,今天路滑,不小心……同志,您的皮夹克。人们把目光转向年轻人。只见她从口袋中拿出手绢,一边擦着皮夹克,一边笑着说:“这么点小事,您别介意。您给病人送的汤一定很好喝,我的皮夹克真有”口福“,还尝了个鲜儿!”两个人笑了,众人也笑了。

我望着那渐渐散去的人群,心中有一种说不出的感觉。三轮车在我们众人群同心协力的作用下,也从陷入雪地的困境中走了出来。

我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的的空气,看一眼蓝蓝的天,心里有说不出的舒畅。

虽然这件事已过去很久,但在我脑海中记忆犹新!

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篇7:助人作文400字

全文共 571 字

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我的姑姑她今年36岁,眼睛小小的,脸上有一些小豆豆,虽然长的不太好看,可她有一颗乐于助人的心,下面大家就听听我们发生的趣事吧!

有一次,我和姑姑还有妹妹去看电影,来到车站,在大太阳下等了一会,终于一辆公交车慢慢开了过来,我们上了车,投了币,哇,虽然是空调车,但是上面的人真的太多了。

我的妹妹可是个“火眼金睛”,刚好有三个人下车空出了座位,她拉着我一下子冲了过去,我们坐了下来,我把妹妹好好夸奖了一番。过了一会,公共汽车开动起来,我和妹妹目不转睛望着外面,我俩边看边想,芜湖的风景可真好呀!

突然,一个急刹车打断了我俩的享受!我看向车门,一位白发苍苍的老爷爷慢吞吞上来了,他一手拿着公交卡,一手扶着围栏,可惜已经没座位了。

我为难地想:“如果我让位的话,我就看不到风景了,但让位的话,我就能够得到表扬了,我该怎么办呢?”就在我举棋不定的时候,姑姑已经站起来跟老爷爷说道:“大爷,来吧,我让您坐!”老爷爷连声说“谢谢,谢谢,能遇到你这姑娘真是太好啦。”姑姑什么都没有说,只是微微一笑,我看着姑姑的笑容,心里很不是滋味,羞愧地想:“我真是的,我是个少先队员呀,怎么不让座呢。而且让座应该是自觉自愿的,怎么还能够有为了表扬这样的思想,自己下次再遇到这种情况,一定要抢先让座位!”

这就是我的姑姑,一个乐于助人的姑姑,我以后要多向姑姑学习,我的妹妹,你也要哦!

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篇8:助人作文400字

全文共 478 字

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让座是一件很不起眼的小事,但从中可以看出一个人的品德。

这周五,由于妈妈值班,我家离妈妈上班的地方又比较远,所以午饭就在姥姥家吃了。下午我有英语课,也不得不一个人做车上课去。

好不容易等来了15路车,车上人很多,我只好站着,到了汽车站的时候才空出来一个座位,从光明路站到汽车站,提着袋子站的我脚都麻了,看到有空位,我立马坐了过去。

这时,又上来一位老爷爷,他脸上布满了皱纹,满头银发。看到后,我心里敲起了鼓,好累呀!刚坐下来又得站起来,让吧!我坐哪呀!不让吧!又不礼貌,我左右为难。看看周围的阿姨们,她们跟没事一样,谈笑风声。我又看看叔叔们,他们都往窗外看。那些大哥哥大姐姐们也都低着头,装着没看见。突然,我前面传来了一个清脆的声音,老爷爷坐这吧!原来是一个小妹妹,老爷爷再三推辞,可小妹妹还是让他做下了,我再仔细的看看小妹妹,她看上去比我小很多,旁边有一位奶奶一定是她的奶奶,脸上露着慈祥的笑容,我心想,为什么我要左思又想,左顾右盼呢?我还不如一个小妹妹。

望着窗外,我心里难受无比,老师教育我们做人的美德让我在一次忧郁中给折扣掉了,此刻,我非常惭愧的低下了头。

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篇9:助人的快乐优秀作文

全文共 864 字

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三年的初中生活即将结束,但我总忘不了初中度过的美好时光,忘不了与同学们共同度过的风风雨雨,更忘不了对同学的帮助给自己带来的快乐

或许是我成绩优秀,或许是同学们的信任,三年来,我一直是班长,我努力做好自己的工作,把同学的欢乐作为自己的欢乐。

记得刚上初一时,我意外地被班主任选为班长,我既惊喜又害怕,喜的是在小学里老师都让个儿大的同学担任班长,而我个子较小,竟然也能成为众人的头头;优的是我没有治班的经验,能担得起这一重任吗?但凭着初生牛犊不怕虎的精神,我拍了拍并不宽阔的胸脯,毫不犹豫地答应了。

没想到刚上任,就遇了上麻烦。班上的调皮鬼小刚上课老是起哄,从没上过一堂规矩课,惹得老师都不愿管。一天,老师有事,叫我们自习,可调皮鬼的屁股像被蜂蓄了一般,左晃右晃,还不时做鬼脸,好端端的个班竟被他一个人闹得乱七八糟。我来到他的面前,鼓起勇气,诚恳地说:咱们好歹是个初中生了,文明一点好吗?没想到平时脸皮有八丈厚的他.竟然像小姑娘似的,脸刷地一下红了,不好意思地静下来了。从那以后,小刚的成绩像放在热水里的温度计,嘈嘈向上直升。我为此竟快乐了许久,其乐劲和乐味,只有自己慢慢地去体会,才能品尝出来。

还有一件事令我记忆犹新,使我在今天的考场上,文思如泉奔涌早就听同学们议论敏与强很相好,不正常。当我以班长的身分向人打听时,他们个个没说半句话就溜走了,还使眼色,神秘兮兮的。没办法,只能靠自己观察,眼见为实,耳听为虚,总不能凭空污人清白吧。很快,我确定了事实,敏和强确实很友好,但没有人们所说的那么严重,我决定帮助他们。

一天午后,我领着敏到学校的小树林边,对着落在地上的一个青果子,很有意昧地说:敏,你知道现在不是秋天,那么为什么果子不到时候就落下来了呢?敏茫然地摇了摇头。我解释说:这是因为它还没有成熟的时候,如早开的花儿,凋谢也早。敏摆弄着头发,若有所思。我想:敏该明白了我说这话的真正用意了。不久,关于敏和强的议论也烟消云散了。我又一次感受到了助人的快乐。

这两件事都是微不足道的,但我感到,助人的快乐却是无穷无尽的。

[助人的快乐优秀作文

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篇10:课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法

全文共 1386 字

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作文一直是中学生的老大难问题,中考写作分值占到70分(总分120分),更使学生为写作忧心忡忡。确实,写作必须建立于良好的写作习惯之上,否则,单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看,许多老师都在忙着为这70分找范文,归纳模式,许多学生忙着背范文,使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿,生搬硬套。这是违背教学规律,戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以,我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中,我认识到课外练笔是一种学生乐于接受,乐于思索,乐于动笔,教师易于入手指导的好方法

我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体,跳出应试作文,即所谓大作文的条条框框,不拘内容、形式,甚至于教师不命题,以生活作为大背景,让学生从对生活观察入手,感悟、思考生活,进而以写作为手段,还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的,也使学生的素质得到了提高,逐步摆脱应试教育的桎梏。

课外练笔之源在于生活,它是生活的积累。由于练笔的内容不限,学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活,可以表现自己的喜怒哀乐,它真实地反映身边的一切,它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉,真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。

课外练笔强调学生为主体,是学生个性的展示,更具创造性。只要调动积极性,给予他们更大的自由思维空间,那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中,逐步形成了自已写作风格,或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》,写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》,写同学生病的《听取咳声一片》,写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象,机智的语言,深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀,才能敢于作大胆的尝试,生动地表现自己。

在做练笔时,教师要把握几个问题:

1、教师作引导,不仅是作文技巧的指导,更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求,是一种心理宣泄的过程。这样,学生才能放松自己,把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象,抒发自己的真情实感,以获得认同的满足感。

2、教师批改不应当只是技巧的点拨,更应当作为作者倾述对象作出情感的反应,小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大,学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不,难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等,相互信任依赖的关系,鼓励学生努力写下去。日久天长,感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。

3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人,是学生都曾经历的情感,所以学生乐于听身边的故事,在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字,逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。

所以,课外练笔不失为一种提高学生写作能力,克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。

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篇11:小学三年级作文助人为乐

全文共 360 字

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在8月30日报名的时候,方肖被他人挤了出去,这时,他发现了300元钱,他心里想:这一个周也就五元,如果用的快,三到四天也就用完了,如果我把着300元钱留下来装进自己的腰包里,这半年也就够了,到底交不交给老师呢?这个矛盾在他心里打了一个死疙瘩。到最后,他还是决定把这个不名下落的300元钱交给老师处理。

过了一会儿,方肖看见了一位风烛残年的老人正在焦急的找什么东西,他走过去问老爷爷:“老爷爷,你在找什么东西呀?”老人回答:“我在找那300元钱,那可是我给孙子的报名费呀!丢了可怎么办啊!”方肖说:“我刚才捡到了300元钱,我不知道失主是谁,就交给老师了,你去领吧!”老人连忙道谢,感激他和他孙子的“救命恩人”。

方肖他非常的了不起,因为帮助他人,快乐自己。方肖那种拾金不昧的精神和助人为乐的高尚高尚品质非常的值得我们去学习。

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篇12:助人为乐

全文共 423 字

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”叮铃铃,叮铃铃!“放学铃响了。同学们都整齐的排着队,你说我笑的往大门口走去。忽然,四面八方的乌云把湛蓝的天空都覆盖住了,大豆般的雨点,像天上下彩虹糖一样,噼里啪啦的掉了下来。

雨越下越大,有些没拿伞的同学,他们在路上快速的奔跑着,看着都像落汤鸡了。还好,天天和红红都带着伞,他们正欢声细语的说笑着,突然,路边传来了”呜呜呜“的哭泣声,他们仔细一看,原来是一名小男孩坐在雨地里呜呜的哭泣,红红连忙跑过去,问道:”小朋友,你怎么了?“小男孩哭着说:”下雨我没带伞,所以就跑着回家,谁知,一不小心,我滑了一跤摔倒了,现在脚腕特别的疼,走不了路了。“红红抬起头向四周望了望,附近没有一个人,这可怎么办呢?”有办法了!“天天大声的说,他主动的把小男孩背了起来,红红给他们打着伞,小男孩顿时心里暖和极了,开心的笑了起来,不断的说:”谢谢,谢谢哥哥,姐姐!“天天和红红开心的说:”不客气,这是我们少先队员应该做的!“他们有说有笑的,把小男孩平平安安的送回了家。

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篇13:助人为乐的陈启瑞作文450字

全文共 450 字

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高高的个子,一双水汪汪的眼睛,笑起来眼睛眯成一条缝。一头乌黑的短发经常湿漉漉地贴在脑袋上。他就是我们班助人为乐的陈启瑞

冬天的早晨,窗外风呼呼地吹着。“真冷啊!”我缩了缩脖子,往两只手上吹热气。教室里一片安静,只听见沙沙的写字声。突然,前面传来“哇”的一声,随即一股难闻的臭气在教室里弥漫开来。大家议论纷纷:“怎么啦?怎么啦?”原来是黄佳怡吐了。同学们有的捂住鼻子,有的干脆离开了座位,还有的甚至直接离开了教室,躲得远远的。

这时,一个身影闪电般地飞出了教室,不一会儿,那个身影又回来了,原来是陈启瑞。他一手拿着拖把,一手拿着畚箕,急匆匆地跑到黄佳怡的身边,二话不说,拿起拖把小心翼翼地拖了起来……同学们纷纷向陈启瑞竖起了大拇指。这时,几个班干部也加入进来了。有的拿出餐巾纸递给了黄佳怡,有的为她倒来了热腾腾的开水。没过多久,教室里又恢复了安静。老师的脸上也露出了满意的笑容,自夸陈启瑞是个助人为乐的“小雷锋”。

陈启瑞热心肠的事儿说也说不完,班级中哪里需要帮助,哪里就会出现他的身影,我们大家都敬佩他。

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篇14:乐于助人的小明

全文共 387 字

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薛欣颖

今天天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的随风缓缓游荡着。

小明穿着妈妈送给他的红色背带裤,头上戴着爸爸送给他的帽子,开开心心回家。心想:今天我们没有作业小明越想越开心,突然小明听到

“啊”的一声,发现老奶奶装苹果的袋子破了,苹果掉了,苹果像皮球在地上滚来滚去,老奶奶缓慢地蹲下去再捡起来,小明想都没想像风一样跑去说:“奶奶我帮你捡吧!”奶奶说:“谢谢,可是我的袋子破了怎么办。”小明灵机一动,用帽子装苹果,于是小明捡起来又擦了一下,吹了一下就放在帽子里。苹果很重,小明说:“我们一起拿回您家吧。”在路上小明和老奶奶有说有笑,奶奶问小明说:“小明你住哪里?”小明说:“我住在碧桂园。”

到家了,小明把苹果放在桌上,奶奶拿起两个苹果送给小明,小明说:“不用了,不用了。”小明走出大门,小明回头发现奶奶笑了,脸上的皱纹全舒展开了,笑意写在她的脸上,宛如一朵盛开的花。

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篇15:助人为乐的班长

全文共 622 字

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谈起我这个班长,我无话可说,只能说我是个爱哭的班长。

记得老师刚宣布我代理班长一个月时,我一下子措手无策了,脑子里迷迷糊糊。因为我知道这担子非同小可,全班56位同学中能力比我强的人很多。下课后,同学们议论纷纷,说是我想当班长,向老师毛遂自荐……。我听了以后,大滴大滴的眼泪便掉了下来。

时被同学们误解而哭,有时班上工作做不好而哭……有两次我记忆犹新。

当班长的第二天时,老师交给我一个本子,让我登记早上来到教室不认真读书的同学。我便认真地登记。开始几天,班里还是风平浪静。可才到了第五天,在我登记时,那些不认真读书被老师批评的同学就在后面说:“随便她(我)记,反正只有一个月,到那时,看她还神气什么。”如果我不认真登记班主任又批评我,我忍不住了,站起来大声地吼到:“那给你们记,我不管行了吧!

”然后眼泪夺眶而出。

还有一次是我的试用期已接近尾声那时。那一次,老师把改完的作文发下来,把一些写的比较好的同学的作文交给我,让我负责贴到教室后面。教室里马上乱到不可开交,我马上批评他们。我清清楚楚地听到同学们说:“韩琳的试用期都到了,凭什么交给她。”我的泪水像决堤的洪水流了出来……

是班里决定我这个代理班长留不留的日子。我有自知自明,我不会再当班长了。当同学们举手表决时,我闭上眼睛,心里想:会的多少票呢?可没想到全班竟有50个同学支持我。我又哭了,同学们终于认可我了。这一次,我是笑了哭的。

我是个好哭的班长,我为自己被同学理解而哭,为我所爱6(2)班而哭。

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篇16:助人为乐的小明作文300字

全文共 653 字

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助人为乐是一种美。下文为大家整理了助人为乐的小明作文300字,希望对大家有帮助。

助人为乐的小明作文300字篇一:

下午,小明放学回家时,顷刻间,天空中乌云密布,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨,天色马上暗了下来。

小明不小心踩进了一个水洼,“扑通”一声一屁股坐在水里去了,又冷又疼,忍不住哭了起来。

这时,两个少先队员听见了,急急忙忙跑过来问:“怎么样?疼不疼?”

“我不小心滑了一脚,手臂好疼!”少先队员看见他手臂上有一大块血迹。

“我们快把他背进医务室;”男同学把他背在身上,女同学为他们打着伞,迅速地向医务室跑去。

小明感激地说:“谢谢你们。”他们异口同声地说:“不用谢,这是少先队员应该做的。”

助人为乐的小明作文300字篇二:

有一天,小明出去野餐。他野餐后回来的途中,一个小男孩一不小心把足球踢进了一个大洞里。那个小男孩跑到大洞边,用手够了够,可够不到足球,他便在洞边哇哇大哭起来。

这时,小明正好经过这里,看见那个男孩,便跑过去,急匆匆地问:“小弟弟,你干嘛哭呀?”那个小男孩边哭边说:“我的足球掉进这个大洞里了,呜呜……”小明听了二话不说便脱下身后的罗筐 ,跳进了大洞里,把那个男孩的足球拿了出来那个小男孩看见了心爱的足球后,连连对小明说:“谢谢你把我的足球拿了回来,谢谢你,谢谢你……”小明说:“没关系,我助人为乐的。”那个小男孩便高兴的走了。

小明刚要走,可他不放心,他想:如果有人… …他便把身后的篮子盖在那个大洞上,还挂了一张纸条,上面写了:小心!!此处有洞!几个字。

小明干完这些事后,便高兴的唱着歌儿回去了。

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篇17:助人为乐的

全文共 442 字

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我留着小平头,明亮的眼睛,高高的鼻子,能说会道的嘴巴,一笑就露出两排洁白的牙齿。

记得有一次,放学了,当我走出校门的时候,我看见小桃忘记带雨伞,他的爸爸和妈妈出差了,只见他紧咬嘴唇,显得很着急。于是,我走到他的身边对他说:“小桃我有伞,我们一起回家吧!”小桃显得很激动,连忙说:“谢谢你!”我们相视一笑,然后回家去了。

雨越下越大,我总是把雨伞推向他的那一边,自己却变成了“落汤鸡”。小桃说:“谢谢你,你真是个乐于助人的好朋友”。我笑着说:“这是我可以做到的,重要的是我们可以安全回到家。”然后,我们道别,我撑起雨伞,朝家的方向走去。

我们回到家后,第二天早上,他到我家里来玩,便带了东西来表示道谢。还一直在不断的说:“谢谢你,要不是你,我就回不了家帮我生病的外婆煲药了,今天晚上我请你到我家里玩,我外婆说想亲口谢谢你。”“你们太客气了,我只是做了我力所能及的事而已。”然后,我们在一起开心地玩了起来。

因为助人为乐的精神,我拥有很多好朋友,这就是助人为乐的我——林子森,帮助别人,我很快乐。

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篇18:乐于助人作文500字

全文共 570 字

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一天,小兰和妈妈在公园散步,看见公园里的桃花都盛开了,桃花的花瓣从树上飘落下来,像一只只粉红色的蝴蝶在空中飘舞,落在大地上像铺上了一层粉色的毛毯。

正当她们陶醉在这美景里时。突然,从远处传来一阵哭声,小兰慌慌张张地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我听到了一阵哭声,我想去看看。”还没等妈妈答应,小兰急急忙忙地随着哭声跑了过去。

不远处,小兰看见一位小妹妹正在很伤心的哭着,小兰走到跟前低声问:“你为什么哭呀?”小妹妹哭着说:“我……我……我妈妈不见了!”小兰又立马问道:“那你知道你妈妈的电话吗?”小妹妹说:“我知道,但是我妈妈让我在这等她,可是,我等了好几个小时妈妈还没来。”说着,小妹妹又“哇哇”大哭起来。

小兰赶紧摸着小妹妹的头微笑说:“我陪你一起等你妈妈吧。”小妹妹停止了哭声对小兰说:“你真的会陪我等妈妈吗?”小兰点点头。这时,小兰的妈妈也走过来对小兰说:“我们要走咯,”小兰立马说道:“妈妈,不行,我答应了要和小妹妹一起等她妈妈。”正说着,小妹妹的妈妈来了。小妹妹迅速冲到妈妈身边,抱着妈妈不肯撒手,好一会小妹妹才回过头高兴地说:“谢谢你,大姐姐,我妈妈来了,再见。”小妹妹的妈妈也向小兰表示了感谢。

小兰的妈妈欣慰地对小兰说:“我们家的小兰长大了,真是个乐于助人的‘小雷锋’。”听完妈妈的话,小兰心里美滋滋的,原来帮助别人是件如此快乐的事情。

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篇19:假如我是一朵梅花小练笔

全文共 343 字

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“墙角数枝梅,凌寒独自开”。一年四季有许多美丽的花儿盛开,但最让我难忘的还是冬天的使者——梅花

梅花虽然没有荷花那样红,没有桂花那样香味扑鼻,没有丁香那样娇嫩诱人,没有菊花那样火红,但是它小巧玲珑,怎么看都那么美丽、那么清秀、那么文静。

如果我是一朵梅花,会是怎样的呢?想着想着,仿佛身边吹来了一股寒冷刺骨的风,我被眼前的一切惊呆了,我眼前是一片白雪皑皑的雪地,我却变成了一朵盛开的梅花,冬爷爷愤怒的说“竟敢闯入我的地方,我会慢慢的折磨你的,哈哈哈……。”冬天的大风朝我的脸扑来,风在我耳边呼呼的吹过,但是,我不畏惧,不屈服,我坚强的,抵御着强风。春妈妈来了,帮我驱散寒冷,她应该被我的坚强感动了吧,想着想着我从梦境走回来了。

你看,梅花是多么坚强,在寒冷漫长的冬天,它也是不屈服,不畏惧。

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篇20:一个助人为乐的人

全文共 657 字

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世界上虽然有许多人,但是他们性格各异,有很多不同之处。有一个人却总是出现在我的脑海之中,永远铭记在了我的心里,是我久久不能忘怀。

这个星期天,我生病了,父亲领我到了医院,让我坐在椅子上先等一会儿,他马上就回来了,随后,父亲慢慢的走了。我无聊透了,正左顾右看之时,突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷,豆大般的汗珠流淌着,穿过了中年人的脸颊,渗透了他的灰色背心,这位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室,一切安顿好了,中年人心里这块千斤重般的石头终于落了地。

医生做过来,面容严肃的对中年人说:还好及时抢救过来,否则就会出生命危险了,你说说,你这个儿子是怎么当的,不好好看着你的老父亲。医院里的人也纷纷簇拥上去,指责中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了头,向人们道歉,一个劲儿的说:是我的错,是我的错。老爷爷躺在病床上,被人们斥责的声音吵醒了,大声说:别吵了,他并不是我的儿子,他是在街上看见我昏迷不醒,才来救我的。围观者、医生跟护士们一切明白了,把目光转向了这位中年人。急救室里顿时安静了,就好像连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也能听得一清二楚似的,中年人脸红了,就像公鸡的鸡冠,在场的所有人留下个滚烫的眼泪,纷纷向中年人道歉。宝贝,药买好了,回家吧,是爸爸的声音,爸爸拉着我的手走了,我还不时的回过头,看一看这间急救室……

虽然这位中年人是一个平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他这助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的,值得世人学习。中年人,我一定要学习你这种精神!

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