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关于文具作文作文(推荐20篇)

文具盒身负重任,工作认真,是一位称职的“好管家”。那么想要了解小学生们是怎么写我的文具作文的吗?下面是小编为大家带来的有关关于文具作文作文,希望大家喜欢。

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文具之间的斗争作文400字

全文共 417 字

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我的文具盒是文具们的房子,很多文具都住在里面,有铅笔、橡皮擦、尺子、修正带,他们经常一起玩耍,有说有笑,他们过得很开心。

期末考试那天,我拿着铅笔在写作文,写完作文时,我对铅笔说:“你可真能干,要不是你,我还写不出这么好的作文。”铅笔听了这句话,高兴极了。

铅笔回到文具盒时,就对文具盒里的文具成员说:“小主人夸奖我了,他说我很能干,我果然是最厉害的。”正当铅笔得意洋洋时,橡皮擦跑过来,对铅笔说:“你怎么可能会是最厉害的,我可比你厉害,你写出的错字都能被我干掉。”铅笔和橡皮擦的争吵引来了修正带,修正带对他们两个说:“你们两个都不是最厉害的,最厉害的是我,我可以修改任何错字。”尺子听到了他们三个的争吵,就跑过去对他们说:“我比你们都厉害,我可以用来画直线、图形。”

每个文具都认为自己是最厉害的,他们的争吵引来了文具盒,文具盒对文具们说:“你们都是最重要的,少了一个,都会对小主人的学习造成巨大影响。”听了文具盒的话,文具们都低下了头。

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篇1:未来的文具

全文共 630 字

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一个静静的夜晚,我来到了我的实验室,走进时光机,按下了2050年。

“哗”突然间我被传输到了未来的实验室。

现在我已经不是青少年了,而是一个有点名气的“文具发明家”。但我还像一个18岁的年轻人,因为我在2030年发明了“文具休闲知识一体多功能式眼镜”。

这种眼镜戴上后不仅能长寿,还能增长知识,能让你开心,保护视力。

如今每个学校的人都在用它,最大的特点就是它会按照你的年龄来设置大小等其他功能,也不用充电,因为它由太阳能来自动充电。其他功能如下:

学习方面:可以当做铅笔盒,按一下右边眼镜框的按钮,它就会出现小型黑洞,既可以倒垃圾,卷笔,还可以放东西;如果有不认识的字,按一下中间,锁定一个字,它会显示从古至今的字体,还有拼音、笔画、组词意思等等。每天晚上,它还会给你讲故事。

保健方面:如果你的眼睛累了,那就先闭上,眼镜“看”到你这样,会伸出一双小手给你做眼保健操。

休闲方面:中午吃完饭,你到操场跑步,点一下左边的弹簧,它会唱歌,如果你要听别的,那就按一下玻璃,并说出歌名,它就会开始唱!

如果要玩枪战游戏,那就说出密码,它会弹出一支笔,并模拟现实的东西,你拿着笔就可以开始玩啦!

有一次,我走在马路上,突然身体飞了起来,原来是遇到危险才会自动弹射的弹跳功能把我送到了空中,我一看一辆汽车撞在我刚刚的地方,这时眼镜掉了,眼前一黑……

“啊——!”我重重摔在家里的地上,我一看,原来是一场梦啊!

如今时代科技正在迅猛地发展,我相信,在不久的将来,这种眼镜一定能够出现在我们眼前。

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篇2:我的文具作文

全文共 525 字

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太阳和八大行星是一个大家庭,妈妈、爸爸和我更是一个大家庭,当然还有很多很多的大家庭,今天我就来给大家介绍一个“大家庭”,它就是文具大家庭。

文具盒的名字叫“冰雪奇缘”。为什么呢?因为它的图案就是冰雪奇缘的两位主人公艾莎和安娜,文具盒就像一个家,它是长方形的,还有一排整齐的“牙齿”,文具盒是用布做的,外表介绍完了,现在我就来给你们说说里面是什么样子的吧!

文具盒里面有三个房间,铅笔宝宝们住在网丝房间里,红笔妈妈、黑笔爸爸、钢笔哥哥和喜欢粉色,爱干净的钢笔姐姐,它们四个住在四人圆洞房里,尺子妹妹、橡皮弟弟和胶带姐姐住在柔软的房间。别看这是个快乐的大家庭,但是每天的矛盾可不少啊!比如宝宝在睡觉时,哥哥和姐姐就会打架,当它们打架时,我都会说:“别打架了,别打架了,能安静点吗?”但它们总是把我说的话当耳边风,真拿它们没办法呀!但不管它们再怎么打,都是快快乐乐的一家人。

今天阳光明媚,我来给文具晒晒太阳,橡皮像晒不黑一样,尺子倒很舒服,在床上睡觉。这时一阵烟冒出来,原来是红笔妈妈,她炒了青菜,看上去就很好看。“啊!谁呀?”是文具盒在叫,“热死我了,热死我了,我快晒糊了!”

文具,我很喜欢你,谢谢你,给了我很多帮助!我爱你们,是你们陪伴我考完了最后的考试!

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篇3:一件心爱的文具_说明文作文

全文共 619 字

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如果你问我最喜欢的文具是什么,那我会自豪的回答你,是精美别致的不锈钢文具盒。

这个文具盒,是大姨在我过生日那天送给我的生日礼物,所以我十分的喜爱这个礼物,文具盒是个长10cm,宽4cm,高3cm的长方体,小巧玲珑,文具盒全身都是闪亮的深监色,再配上外围的绿色的护圆,显得自然美观上档次,盒盖上美样还不少,瞧!一只大脑袋的玩皮猴,它穿着T血衫,睁着大大的眼睛,翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十足的滑了出来,一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样,无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。

文具盒共二层,有许多居民,细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的椽皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔,它们和睦相处,为我分担学习上的困难。有一次上数学课,老师要我们画线段,我怎么也画不直,这时,有尺跳了出来说:“小主人,看我的。”我按着尺的身躯一直画,果然很直。又有一次考试,我的水笔写不出字了,急得我像热锅中蚂蚁,这时,钢笔蹦了出来,说:“小主人,用我来写吧。”于是我就用钢笔考完了试,才化险为夷,再有一次,我写错字,这时橡皮擦翻了一个身出来说:“小主人,瞧我的!”于是它便在本子上起舞,几个来回,错字不见了。文具盒是文具们最忠实的卫士,一次我不小心把文具盒掉在地上,顿时我想钢笔一定打断了,于是我急忙打开盒子,钢笔却好好的躺在那,可文具盒却留下了一块“伤疤!”

文具盒,你是我最好的学习帮手,愿你伴我走过美好的小学时光。

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篇4:文具们的争吵作文600字

全文共 619 字

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一天,风停了,夜睡了,书房里静悄悄的。

忽然,从铅笔盒里传出一个声音:"老兄,快让我出来吧,我都快被闷死啦!"只听"啪"的一声,从铅笔盒里跳出了一块橡皮,滑出了一支铅笔,钻出了一支钢笔,爬出了一卷修正带,掉出来一瓶修正液,打破了这一室的宁静。

铅笔率先上阵,说:"我最棒!我最棒!我能写出各种"符号",还能随时擦除,钢笔就不行了,怎么样?我最棒吧!"

"我才最棒呢!"铅笔说的话引得书房炸开了锅,小橡皮把铅笔一把推开,说:"你有什么用?要不是我天天帮那些"错误符号"洗澡,主人才不会喜欢你上你呢!"

"你们都不如我,瞧,我写得字多么强劲有力,看,这信封上的就是。"钢笔还没站稳就指着信封说。

修正液朝钢笔吐了口唾沫,生气地说:"真是好了伤疤忘了疼,上次,你写错字的时候,要不是我路见不平,拔刀相助,你就被小主人扔啦!"这下钢笔无话可说了,脸也红了。

"我最棒了,没错!我就是修正带小姐,我呀!既能把钢笔字变没,又不会把本子弄湿,怎么样!两全其美吧!"修正带摆了个酷酷的pose说。

这时,"发生了什么了?"一个苍老而又亲切的声音传来。"字典爷爷!"大家吃惊极了,齐声叫道。"是呀,尺有所短,寸有所长,你们大家都应该八仙过海,各显神通,充分学习别人的长处,弥补自己的短处,明白了吗?"字典爷爷语重心长地说。

风儿轻轻地吹,树儿轻轻地摇,雨儿轻轻地下,文具们不吵了,回到了原来的地方,刚才发生的事仿佛是一场梦,好像什么都没发生过,黑夜再次关上了小夜灯,睡了!

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篇5:文具风波作文450字

全文共 480 字

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在一个黝黑的夜晚,月亮姐姐伴着眨着小眼睛的小星星唱着欢快愉悦的歌。钢笔在枕头边,眼睛闭着。伸了个懒腰,橡皮却在主人的卧室里欢快地蹦来蹦去。突然橡皮问:“铅笔先生,咱们俩谁的功劳大?”钢笔闭一只眼,睁一只眼对橡皮女士懒洋洋地说:“当然是我呀,每天主人上课抄笔记,下课写笔记用我,这还用问吗?”橡皮女士有点生气的说:“主人用你写错字了,都是用我来擦的。”

月亮姐姐的脸被遮住了一半,小星星也闪着微弱的光芒,刮着风,“呼呼……”的吹着。

铅笔从枕头旁一骨碌地爬了起来,眉头皱成了一条长河,不耐烦地说:“主人每天上美术课的时候,都在用我,我帮小主人画出这么多幅多姿多彩,色彩鲜艳的画啊,橡皮的肚子涨的圆滚滚的,跳上桌子,屁股像茶壶一样指着铅笔说:“你,你……怎么能这样,每天我帮你擦过来擦过去,你怎么能不回报呢?气死我了。“

夜晚变得不再平静,风吹得更凶猛了,月亮不见了身影,星星也不再闪耀着光芒。

这时,文具都被吵醒了,异口同声地说:“你们在干什么呀,吵过来吵过去没完没了。”

铅笔和橡皮笑嘻嘻的说:“我在演话剧呢。”

此时,月亮姐姐也害羞的出来了,夜晚像从前一样又恢复了宁静。

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篇6:文具的争吵

全文共 548 字

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夜晚,深蓝色的天空星光灿烂。星星也好像有灵性似的,有的在天真活泼地眨着眼睛,有的表现出一种诗意的朦胧。

屋里,文具们像一个个活泼可爱的孩子,从主人的书包里跳了出来。咦?它们是要做什么呢?铅笔的话暴露了它们此行的目的。“嗨!小伙伴们。今晚我们可必须要选出一个对主人最有用的人!”橡皮戏答,“呵,这还用说吗?当然是我对主人最有用啊。”削笔刀听橡皮这么一说可不服气了。“你凭什么这么说!你只是一个小小的橡皮擦,经常被人忽视。你瞧瞧我,身体好似一个庞然大物。我才是对主人最有用的。”橡皮听橡皮到这么侮辱它,那白白净净的方块脸都被气得又红又紫了,“你……你怎么能……怎么能这么说话呢?”削笔刀见橡皮气成这样,心里别提有多高兴了!铅笔见两人燃起了熊熊战火,立刻息事宁人地开口了:“好了好了,你俩别吵了,大家都是兄弟嘛!”橡皮和削笔刀渐渐平复下来,“我知道谁知道谁才是对主人最有用的了!”“谁?”橡皮和削笔刀异口同声地说。铅笔告诉它俩:“字典爷爷。”橡皮和削笔刀恍然大悟,随即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爷爷。

“字典爷爷,您知道我们谁才是对主人最有用的吗?”

字典爷爷见它们这么问,便知道发生了什么,它语重心长地回答,“其实你们都很棒,在我看来,你们合力才是对主人最有用的。”

它们听了字典爷爷的话,会心一笑……

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篇7:品味文具三年级作文

全文共 531 字

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文具,那是我们必备的工具。铅笔、尺子、钢笔、水笔,永不离身。它们各有所长,也各具短处。

水笔在文具中占有重要地位,可以说是笔不离身。它长得细细长长,笔帽、笔芯、笔头、笔身默契的组合在了一起。签文件时,它在;写作业时,它在;考试时,它也在。它是四科中的语文,高高在上,不可变动。生活中处处都有它,处处都需要它。没了它,世界就乱了。

钢笔则是数学科目,我有些喜欢也有些讨厌:四年级时数学简单,期末考试我得了99分的好成绩,但六年级知识多了,我的成绩便一落千丈了。它和钢笔一样,有时候很好用,但有时候也令人厌倦、烦闷。

尺子是把双刃剑,波浪线优美舒心、直线强硬有力。英语也是如此,只有学会适合切换,才能时时有用。这让我回想起了三年级时的英语:“可爱的,李欣悦!”张老师叫道。“啊,可爱的!”我回答。“不是,用英文说‘可爱的’!”“哦,cute!”我那次很尴尬,差点儿闹出了笑话。看来我要努力学好英语这把双刃剑。

铅笔是轻松的科学,用它能画出优美的素描,是我最喜爱的。科学十分有趣——一次我们研究“放大镜下的电视屏幕”。我拿着放大镜对白屏幕一瞅,啊,原来肉眼看到的白色屏幕,竟是由红、黄、蓝三色组成的!科学,乐趣与知识同在。

四种文具像四类科目,团结在一起才能各施所长、关闭短处。

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篇8:文具家族旅行记作文600字

全文共 668 字

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“嘿,你看那是什么?好像都是文具耶!”人们议论纷纷,没错。那就是文具。你看,铅笔小弟、钢笔大哥、橡皮宝宝和尺子姐姐正开着他们的拉风跑车——铅笔盒在街上跑呢!原来,他们是在家里待闷了,出来旅行的呀。

“看啊,那儿可真美啊!”铅笔小弟不禁感叹道,“对,而且咱们出来玩这个决定也是特别赞的!”尺子姐姐笑着说:“没错,我在家里早就待烦了,现在终于出来了,真是太好了!”钢笔大哥应和到,就连他们的拉风跑车——铅笔盒也开心的嘟嘟,嘟嘟的欢呼着,就像在说:“万岁!万岁呢!”

他们就这样开了很久很久,终于,他们到了一个特别美的地方。

“咱们这是到哪里了?”尺子姐姐问:“据我所知,这里应该是……嗯……我不知道,不过看样子,这里应该是一个大公园,啊哈!我有个主意,不如咱们分开行动,自己去自己想去的地方。我去海边,你们呢?“钢笔大哥说道:“我也要去海边!”铅笔小弟说:“好,咱们一起去”钢笔大哥答到:“那我们就在这个大公园里玩吧,你们玩够了就来这里找我们。”尺子姐姐说:“好的,那我们开始旅行吧!”

铅笔小弟和钢笔大哥来到了海边,这里碧水蓝天,椰风海韵,真是美丽极了。他们迫不及待的开始了旅行,铅笔小弟一会在海里游泳,一会在海滩上做沙堡,真是自在极了,而钢笔大哥呢,就在沙滩上美美的躺着,晒着日光浴,更是自在呢。

而尺子姐姐这边,则在公园里开心的玩着捉迷藏,她们玩够了,就躺在草坪上,说着许多有趣的事。

今天,这个大家庭又聚在一起了,他们要回家了,在路上,贪玩的他们又去爬了山,结果晚上才到家。这一家“人”玩的不亦乐乎,这天晚上,每个“人”都做了一个甜甜的美梦呢。

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篇9:文具的争吵

全文共 323 字

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文具盒旁隐隐约约传来什么声音,原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。

橡皮说:“我的作用大,我可以把错误的地方擦掉!”

“我的作用才大!我的作用最大!因为我可以画直线、画波浪线和量距离!”尺子挤上来抢着说。

“你们不算啥!”笔芯和笔杆挺着腰神气的说,“我们俩兄弟才有更大的作用,我们可以写字和画画……!”

“让开,让开,你们算啥玩意儿,我的作用才是最大的,我可以削笔,没有我,铅笔怎么写字!所以,别白费劲了,第一是我的。”削笔刀边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推边说。

文具盒老爷爷走过来亲切地说:“孩子们,你们都有非常大的作用,只有你们团结,作用才会更大,有一句俗话说得好:团结力量大!”

他们惭愧地低下了头,不久,听到的不是吵闹声,而是欢乐声。

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篇10:我的文具朋友作文300字

全文共 305 字

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我有许多的文具朋友,比如:文具盒、书本、红笔、水笔、摩易擦笔……但是,我最喜欢摩易擦笔了。

那一次,我正在写语文作业,忽然,我的笔芯没水了,我打开一看,原来是笔芯用完了,我找了找,没有笔芯了。于是我从我的万花筒中选了一根笔,我试了一下,“哇!”轻而有力,握笔舒服。我用手摸了摸,手感很好。我仔细地瞧着它,这支笔是粉红色的,像一个小公主似的。上面有一个白色的纸贴着字母,写着“樱花粉”,好像它很厉害似的,旁边还写着它的功能和条码。它那粉红色的颜色,像一个小脸蛋在朝我微笑。

别看它小,但它已经陪伴了我8个多月了。它有10厘米多,和普通的笔一样长。我和它的感情很好,粉红色的笔仿佛在对我说:“主人,我会永远陪着你的。”

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篇11:文具的愤怒想象作文

全文共 537 字

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一天我正在睡午觉,突然从我的文具盒里传出一阵说话声。第一个是一个娇滴滴的声音,我一听就知道是橡皮。只听它说:“小主人老拧我,现在我浑身上下都是伤痕。哎哟!我现在还疼着呢!”这番话让我想起了星期六那天,刘英英拿橡皮擦我,我为了报复她,也从橡皮上拧了一小块还击她的情景,脸上不由得火辣辣的。

这时一个瓮声瓮气的声音传人我的耳际,我一听便知道是铅笔在说话。只听它说:“小主人没事就咬我,现在我头上净是伤痕。”它停了停又说:“我经常提醒她,她老不改,其实我不要紧,我害怕她中毒。”我听到这儿不由得一惊,便屏住呼吸,把耳朵竖起来,睁大了眼睛听着铅笔说,只听它说:“造我的叔叔为了让我们好看,在我身上添了一层油漆,你们知道油漆是有毒的啊!”

忽然,圆规“哎哟”了一声。铅笔问:“圆规老弟怎么了?”只听圆规生气地说:“小主人总用我的脚尖刺戮桌子,我的脚尖让她戳伤了,现在还疼着呢。”

接着钢笔、尺子、圆珠笔也都把自己的遭遇诉说了一遍,满肚子墨水的钢笔说话了:“小主人这么不知道爱护我们,干脆咱们走吧。”别的文具都一致同意钢笔的意见。这时我心里十分内疚,既焦急又后悔。我急忙堵在门口说:“今后我一定爱护你们。”文具们说:“真的吗?说话要算数啊。”我深深地点了点头。

我已经把不爱护文具的毛病改掉了。

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篇12:我的文具朋友作文600字

全文共 617 字

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在我的身边,有一个文具大家庭,它们个个都是我学习上的好帮手,有高贵优雅的自动笔小姐,风度翩翩的钢笔哥哥,漂亮的尺子妹妹,小巧玲珑的橡皮弟弟和身穿铠甲的修正带勇士……它们都安静地躺在独一无二的文具盒“老管家”的怀抱里。

首先登场的是文具盒老管家。它的形状很像一个杯子,有时我不仔细看,还真把它当成水杯了呢!它身穿白色的大衣,大衣上面还有一只小猫正在夜晚的星空下睡觉呢!如果你想打开它,只要抓住它的两边,用力掰就能打开了。打开它,你就能发现它的两个半圆上分别有一个小孔,用手指拉开它,就可以装东西了。你还会发现:第一个半圆打开后,能看见一个计算器;第二个半圆打开后你还能看到一个小镜子呢!

其次是自动笔小姐。高贵优雅的自动笔小姐迈着轻盈的步伐、带着高贵的气质优雅地走了出来。它身穿天蓝色的晚礼服长裙,头戴金光闪闪的王冠,上面还镶嵌着一颗大大的、亮闪闪的蓝色钻石呢!你只要按一下这头上的钻石王冠,笔芯就能出来了哦!每次它都能帮我写出漂亮的字迹,它可真是一位大书法家哪!

最后一个出来的是尺子妹妹。她也身穿天蓝的衣服,但它头戴一个爱心型的蝴蝶结,上面还有一对翅膀呢!它的用途可大了,每当我需要画横线的时候,它都会挺直它15厘米的身子,帮我画一道道横线……

一学期过去了,我走到文具盒前一看:呀,橡皮弟弟变得又小又脏,尺子妹妹身上满是伤痕……看到这一幕,我忍不住想对我的文具们说一声“谢谢”,我还想对你们说:“同学们,你们一定要好好爱护你们的文具哦!”

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篇13:文具眼中的我作文400字

全文共 429 字

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在家人的眼中,我是听话的孩子;在老师的眼中,我是上进的学生;在同学的眼中,我是一个小书迷,我究竟是一个什么样的人呢?大家一起来看看“文具眼中”的我吧!

尺子说:“我的小主人真坏,上课无聊的时候,就把我摔在地上,但这样还并不满足,她甚至还要把我掰成两半,可是小主人还是无法消气,居然把两半再掰断,弄得我四分五裂,唉!我怎么会有这样的小主人!”

橡皮擦说:“我的小主人对我也很不好,没事用笔在我身上乱画,还用小刀在我身上乱割,弄得我这里青一块,那里紫一块,没有一处好的地方,我都不是一块完整的橡皮擦了!”

本子说:“我原是一本很漂亮的本子,可是小主人一点儿也不爱惜我,总是丢三落四。记得有好几次还把我遗忘在家里。不过这样也不错,我就可以没事做做美梦,如果小主人想起我,就会打电话给她的爸爸,这样更好,因为我就可以享受高级待遇——兜风了。”

呵呵,听完这些文具的介绍,你们喜欢我这个“充满活力”的女孩吗?其实要是自己能改掉文具眼中的这些“坏”毛病,应该还是蛮可爱的,对吧?

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篇14:文具们的争吵

全文共 350 字

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在小丽家里有一个文具盒,里面有许多文具,铅笔、橡皮擦还有三角尺,它们总是吵吵闹闹,一点也不团结。

晚上,文具们又争吵起来,铅笔站起来神气十足地说:“小主人今天考了100分都是我的功劳……”

橡皮擦一听就忍不住了,气急败坏地大喊起来:“你写错了字,不是我帮你擦掉,小主人能得100分么!”

三角尺脸涨得通红,不服气地说:“要不是我把线画得直直的,小主人能得100分么!”他们都气得面红耳赤,吵得不可开交。

铅笔带着轻蔑的神气又发话了,说:“喂!文具盒,你说我们谁的功劳最大?”

一直沉默地的文具盒终于发话了:“你们都有自己的优点和缺点,只有大家和睦相处,互相帮助,才能更好地帮助小主人。”铅笔、橡皮擦、三角尺都脸红了,不好意思地低下了头。

从此以后,文具们再也不吵架了,在大家的齐心协力下,小主人的成绩越来越好了。

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篇15:小学作文文具

全文共 393 字

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文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。

尺子傲慢地对橡皮和钢笔说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,小学生们画横线的时候,就会画得七扭八歪的,难看得不得了。你们说,没有了我,小学生们该怎么保持书面整洁呀?”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我的用处大。你们看,现在的小学生们呀,十分粗心,假如没有我在,那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说,“随着年级的增高,我已经成为学生们最好的助手了,你们再争又有什么用呢?怎么样,你们也应该甘拜下风了吧!”

这时,字典爷爷语重心长地说:“其实,你们的用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧铅笔,同是人类的帮手,他却没有骄傲,而你们却满瓶不动,半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。

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篇16:我的文具袋

全文共 511 字

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拓羽轩

我有一个漂亮的文具袋,它是我妈妈在网上给我买的

它全身是蓝紫色的,是椭圆形的,上面还画了一个花花姑娘,她有一头紫色的长发,身上穿着蓝紫色的的裙子,旁边还有一些五彩缤纷的花朵。

还记得我上一年级的时候,我的铅笔橡皮擦文具经常丢,于是我的妈妈就给我买了它,他有了它,我的橡皮铅笔就很少丢了,那个时候我拿很多的铅笔,只要拉开拉链,就能把铅笔放进去,我觉得他特别特别的大,可以装下我所有的笔。

每当我上课开小差时,那个紫色的娃娃眼睛瞪得大大的,好像在严肃的对我说“小主人上课要认真听讲,积极的回答老师的问题,不能开小差哦!”看到她的眼神,突然又想到了我妈妈那严厉的样子,我一下子认真起来,认真听老师的讲课,认真回答老师的问题,当我回答完问题,坐下的时候花花姑娘高兴的笑了起来,好像在对我说“小主人,你真棒,太厉害了!”吃完饭后,同学们都去操场上玩了,我也想去,可是花花姑娘有些不高兴了,好像在说小主人“马上就要期末考试了,你不应该复习一下?”于是我又乖乖回到座位上,拿起书开始认真学习,花花姑娘看见我又开始认真学习,好像高兴地说“主人你太棒了!”期末考试的时候我考了100分,我非常的高兴,感谢我的文具盒!

这就是我最喜欢的文具袋。

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篇17:2024文具争论

全文共 315 字

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一天晚上,王丽上床睡觉,她的书包里的文具们开始争了起来。

铅笔说:“王丽刚开始学写字时都是用我写字,我是最棒的!”

钢笔也争先发言了:“可王丽现在她都是用我写字,看,她用我写的作业不总得‘优’吗?”

水性笔反驳道:“王丽现在总是爱用我写字,我才是最棒的!”

自动铅笔非常生气地说:“王丽自从有了我以后天天用我,我还听见她对别人说我是她的宝贝呢!”

橡皮说:“王丽写错了字都是用我擦去错别字,我才是十全十美的!”

“孩子们,别争了,王丽用不用你们都是有道理的,再说王丽为什么都带着你们呢?你们都有自己的所长、所短,你们都不要小看别人呀!”文具盒妈妈说道。

过后,在这寂静的夜晚,谁也看不到它们的争吵,一直到早上,王丽背上书包,带上它们,上学去了。

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篇18:我的文具

全文共 300 字

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我有一个很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的,面上有“小博士”几个绿色的大字,似乎在提醒我要好好学习、天天向上。

打开文具盒,总有两层。第一层装着铅笔、橡皮、尺子。第二层装着小刀、钢笔等一些文具。

当我写数学的时候,小铅笔会跑来,好像在说:“写好了字,以后才能大本领。”“哎呀!这道题写错啦。”小橡皮匆匆忙忙地跑来:“不怕错,错不怕。”说完,把我写的错题擦得无影无踪。“这条线怎么也画不直呀!”突然,小尺子慢吞吞地走过来,说:“线要画直,找我啊!”说完,躺在纸上一画。“嘿!直了。”“啪!”笔尖断了,急得我像热锅上的蚂蚁似的,这时小刀说:“好铅笔,写字好。”说着把我的铅笔削得尖尖的。

看!我的工具不错吧!

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篇19:文具的争吵

全文共 581 字

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文具盒里住着一家人,分别是尺子、橡皮、钢笔、铅笔、小刀……

有一天,从文具盒里传来了一阵争吵声,原来是文具盒们开始吵架了,在争自己的功劳。

尺子开始说话了, ”哼,看我长得多漂亮,还能帮人们量出物体的长短呢!“。”这有什么了不起的“,橡皮傲慢地说,”我能够帮助小朋友改正错误,让她们的作业干干净净受到老师的夸奖呢“。

钢笔在一旁一边吸着墨水,一边骄傲自满的说:”看看我,既有着苗条的身姿,又有高科技,能够将墨水吸到肚子里,让自己喝得饱饱的,再看看你们,一个个瘦的不得了,而且对人类一点贡献都没有,所以我的用处最大“。还有,”小主人天天用我写字,她还给我买料一瓶专用的钢笔水,小主人给我吸过水后,还用纸巾给我擦一擦身体,小主人最喜欢我了“。

铅笔听了钢笔的话,大叫起来,火气冲冲地反问道:”这算什么本领,我是小主人第一个用过的文具,小主人从小学一年级都开始使用我,把字写的工工整整、漂漂亮亮,受到老师的表扬,我是小主人最喜欢的“。

小刀在一旁不乐意了,对着铅笔说:”要不是我把你削得尖尖的,你能写出那么漂亮的字吗?“。

就这样,文具盒里争吵不断。这时,文具盒出来说话了:”你们都有功劳,你们都是主人的宝贝,少了谁都不行“。

尺子、橡皮、钢笔、铅笔、小刀听了文具盒的话,才没有吵闹的声音。是啊,我们只有团结,才能发挥我们的作用,才能帮助小主人更好的学习。

就这样,文具之家又和好了。

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篇20:我的文具袋

全文共 454 字

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我有一个爱不释手的文具袋,它是妈妈五年级送我的开学礼物。

文具袋外形看起来非常简单,它不像其它文具袋一样有各种各样的颜色,丰富多彩的图案。白色的外壳,中间一个黑色的英文字母标识——HZN构成的文具袋成了我最好的伙伴。可是它里面却很丰富,整整三层,能够装下我许多的学习用具,成为了我学习上“得力小帮手”。

白天,我带着它一块去学校。叮铃铃,叮铃铃,上课铃,我赶紧从书包里拿出我的文具袋,这时,我的“小伙伴们”就跳出来,“橡皮盾牌”、“尺子战士”、“钢笔大将”、“铅笔士兵”。而我就是他们的将军带领他们过关斩将,破解一道道难题,走向“胜利”。它们中的每一个都很重要,如果缺少一个我可能都会“失败”,所以我非常地爱惜它们。

黑夜,我将他们一个个安顿在自己的“军营”中,橡皮放在“小房间”,尺子放在专门属于它的“长卧室”,钢笔放在最安全的“密室”里,把它们都放好后拉上拉链,让他们在营中休息,明日继续“战斗”。

我非常喜欢我的文具袋,它陪我一同度过快乐的学习时光。我也感谢我的妈妈,送我这么好的礼物。

[关于一个物品的状物作文

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