令我佩服的人作文(热门20篇)

读了本单元的课文，我对古代小说中的人物有了一些看法，也有了一个自己最佩服的人。他就是——诸葛亮。

诸葛亮生于东汉末年，那是一个战火纷飞的时代：各路军阀混战、董卓专权、黄巾起义……。“乱世出英雄”，此时的诸葛亮已经有了远大的志向和理想。于是，他去南阳司马徽那里去学习，学成后去了南阳卧龙岗隐居，号“卧龙先生”。其醉翁之意不在卧龙而在于名君向访也。后果被刘备三顾茅庐请出山。为刘备立下了许多汗马功劳。赤壁之战、七擒孟获、六出祁山等等，最后在第六次北伐时得病逝世。他的一生是传奇的一生。

他的特点有许多：聪明、机智、勇敢、忠心、谨慎。而我所敬佩的正是他的勇敢、机智、聪明、忠心。他勇敢，敢在周瑜死后亲自吊丧；他机智，在司马懿兵临城下时想出空城计；他聪明，曾把孟获七次擒拿；他忠心，辅佐昏庸的刘禅二三十年，一直到死……。杜甫曾用一首《蜀相》来赞美他，其中最后两句为人千古流传：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。每每读此，都会泪流满面。

尽管他只活了五十四岁，但他对历史的贡献将永垂不朽！当然，他也有过一些错误，比如重用马谡。但人非圣贤，孰又能无过呢。它不会影响卧龙先生在我心中的地位，我对他的崇拜也无以言表！

这就是我敬佩的一个人，他会永远存在在我的脑海里，挥之不去！

有人说，老师是园丁，是春蚕。但是我的语文老师王老师在我的眼里却是一位像刘谦一样的活脱脱的善变的“魔术大师”。

课堂上，王老师是一位“幽默大师”。不管多么难的知识点，从他的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。判断是否比喻句是最让我们头疼的事，一考到比喻句就发晕。这不，王老师又出这类题目给我们做了。“‘前面那个人像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”这不是小菜一碟吗?太简单了!大家都胸有成竹，异口同声地回答：“不是!”“恩，不错。比喻句要注意不能用同类相比。”

说到这里，王老师话锋一转，“我再考考你们，‘前面那头猪像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”晕!王老师连这种话都说得出来!我们忍不住“扑哧”一声笑了，笑声一浪高过一浪。王老师真逗，哪有把人比作猪的呢?笑声过后，我们又异口同声地回答：“是!”咦，这招还真灵。从此，大家再也没有在这类题目上出错。我们犯了错，王老师板起脸，成了一位“铁面天王。”平时，我们笔头的作业很少，但王老师经常从课文里划出一些优美句段让我们背诵。有些同学只顾贪玩，忘记了。结果第二天被老师逮了个正着。

还有些同学背得结结巴巴，企图蒙混过关，但还是逃不过老师的“火眼金睛。”这时，王老师的脸像蒙上了一层阴云，一点笑容也没有了，难看极了。他一字一顿地说：“你伤了我的心，我就伤你的手。”那些“倒霉蛋”只好乖乖地抄课文去了。当然，抄完后，他们都将课文烂熟于心了。

虽然王老师对我们要求十分严格，但是我们却很喜欢他。因为他的教学方法别具一格：他将复习作业匀到了平时。因此，考试的时候，我们几乎没什么作业，学习得很轻松，这也算是他“教学有方”吧!体育课上，王老师成了我们的“大朋友”。他和我们一起运动，一起玩耍，打成一片。伴随着阵阵加油声，我们正举行着一场激烈的篮球比赛，王老师也参与其中。王老师在人群中左冲右突，把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防，王老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐，突然急停转身，投篮，球进了!球场上一片欢腾。王老师也高兴地手舞足蹈，哪有半点老师的尊严。王老师真是我最佩服的好老师。

在新学期中，有这样的一个人让我佩服。他虽然很平凡，但他却经过努力改变了自己。他就是—班长小明。

新学期来到学校，第一次见到他时，他还在那里与同学争吵。因此，我对他的第一印象不是很好。分宿舍时，我竟然和他分在一个宿舍。在晚上睡觉时，我如果和其他人讲话，他就会很严厉的批评我们，让我感觉他就像一座蓄势待发的火山，随时都会火山喷发。

每个星期天晚上，他基本都要补作业。我问他为什么周末不做，他笑着对我说：“一回家就不想做作业，就只想玩游戏。”我看着他，心里想着：原来这么爱玩游戏，难怪要到学校补作业。他在我心中的印象又下降一个档次。

他让我感到最不可思议的是老师选他当班长。后来语文老师也支持他，原因是：有一天老师在等人时，他看见了老师并与老师打招呼，这个不经意的动作让老师很感动，还夸赞他是一个懂礼貌的学生。这让我对他有一个很大的转变。我也认为他当班长是理所应当。

后来，他做了许多事来说明自己能胜任班长这个职务，这也是我会佩服他的原因。那次考试，我的数学可谓是一塌糊涂，考的不是很好，脱了后腿。相反小明，考前他认真复习，每晚都会复习到很晚，有时我们都睡着后醒来都会看见他真借着微黄的灯光在复习，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感动，也开始复习。最终，“功夫不负有心人。”他取得了优异的成绩，尤其是数学，我竟然差他20分之多。不仅如此，他还改正了许多缺点。例如：以前他的字总是写的很丑，不管老师怎么说都不改，后来，可到了后来，他可能感到自己的字不好看，便开始发奋练字，一天要临摹两张字帖，经过一段时间后，他的字突飞猛进，我真是越来越佩服他。之后，他扬长避短，改正更多的缺点，发扬了他的优点，而且还经常帮助同学。管理班级也很有一套方法，整治我们班的歪风邪气，使我们班越来越好，也使自己越来越优秀。

小明的转变真像古代楚庄王一样：不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天。他敢于改变自己的不足，不断完善自己，这种积极向上的精神，让我敬佩不已。

在这多姿多彩的大千世界里，有许多我佩服的人，但是我最佩服的还是我那平凡而又慈爱的妈妈。

勤劳的妈妈

早晨六点半，我还在被窝里呼呼睡觉的时候，妈妈已经开始了忙碌地一天。给我做好香喷喷的早饭，把我要穿的衣服放在床头，水杯里接满冰糖梨水放进书包，然后把我叫醒，天天如此从不间断。我相信大家的家里都有拖把、扫把吧，而我们家没有，妈妈从来都是用地巾一点一点的把地擦洗干净，看着发光铮亮的地板，我的心情特别的舒服。

持之以恒的妈妈

妈妈有一个习惯，就是每天不管再忙都要抽时间写下我当天的两条优点，妈妈说这样下去我会变得越来越优秀，相信好多妈妈都做不到吧。

好学的妈妈

妈妈很好学，为了我她专门去上了两年成人英语班，在班上妈妈学习很用功，每次都是让妈妈领读。

再举个典型的例子吧，妈妈为了学习方正飞腾书版软件，三天里不管白天黑夜，抱着书使劲看，有不理解的地方，不管是夜里几点都起床去电脑上练习，可以说是废寝忘食，学会以后就累病了。

侦探妈妈

有一次，我没写完作业在家里偷偷看电视，这时楼洞里传一一阵熟悉的脚步声，我用最快的速度把电视关掉，然后心怦怦起直跳地赶紧写作业，妈妈回来问：“看电视了没呀，到现在还没写完作业？”我说：“没有，今天作业有点多。”妈妈没有说话，在电视上面用手摸了一下，说：“电视还是热的，是怎么回事呀？”在有力的证据面前，我低下了头。

这就是我的妈妈，我最最敬佩的妈妈，我最最亲爱的妈妈。俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。我相信在这么优秀的妈妈的熏陶下，我一定会成为一个比妈妈还优秀的人。

我身边有很多同学，他们有的聪明好学，有的幽默风趣，有的乐于助人，还有的坚强勇敢，但要问我最佩服的人是谁？他就是张富俊——我们班的副班长。

他的个子不高也不矮，又黑又浓的眉毛下长着一双不大不小的眼睛，透着机灵劲；高高的鼻子下有一张棱角分明的嘴巴，说起话来有条有理。

他的学习成绩很好，每次考试几乎都在班里前几名。上课时他总是把身子坐得很直，认真听老师讲课。老师每讲完一处，他就会入神地点头。老师提问时，他总会抢着举手回答问题。

张富俊不仅学习好，而且还多才多艺呢。记得有一次上音乐课，老师问大家谁会乐器，只有张富俊勇敢地站出来，拿起了中阮，给大家弹奏了两首好听的曲子。大家听后纷纷鼓掌，把手都拍红了。老师也给他竖起了大拇指，夸他有艺术细胞。

作为班干部，每当同学们有困难时，他还会热心地帮助同学。在他的身上，还有许多的优点，值得我们去学习。而和他在同一个班的我却显得很普通，所以我很佩服他，决定要向他学习。

这就是我身边优秀的同学张富俊，你是不是也想认识他呢？

我的妈妈是最让我佩服的人。

她有美丽的头发，水汪汪的眼睛，红润的小嘴巴，小巧玲珑的鼻子。

她没有爱好，却很温柔很善良，而且她做的东西我都吃，这就让我觉得很奇怪？我问：“是谁把你养大的？家里的玩具都是谁买的？学费是谁付的？小时候谁喂你？平时都是妈妈做的事吗？而现在家里的钱都是谁赚的呢？都是父母在做！”

而我的妈妈放假总带我出去玩，我发烧了，她也会急忙给我买药吃。你的妈妈怎么样？喜欢父母吗？你对父母好？还是坏？我很想很想长大之后，成为像妈妈这样善良温柔，懂礼貌的人。

妈妈做东西很好吃，比如有一天早上起来，我刷牙洗脸，去吃早饭了。可奶奶却做了我不喜欢吃的早饭，我偏偏不吃，然后奶奶叫妈妈来的时候，我吐了，还发烧了。而妈妈问：“你怎么啦？”我说：“不舒服。”妈妈做了鸡蛋，还有香肠，我就吃了就舒服了。妈妈的爱是一剂治好与我的灵药。

学了《将相和》后，廉颇这位负荆英雄在我的心里留下了深深的烙印。

我对廉颇这个人逐渐起了好奇心，于是悄悄翻看了《史记?廉颇蔺相如列传》。

原来，廉颇与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。

果然不是一般人物!

赵王赴秦王的渑池之约，秦王为什么不敢拿赵王怎么样?一定是有谁在哪个地方事先做好战斗的准备，以接应赵王。

尽管是蔺相如为赵王讨回了尊严，但如果不是“攻无不克，战无不胜”的廉颇坐镇军中，秦王占不到便宜又怎能让赵王平安归来呢?把蔺相如封为上卿时赵王可能是这样想的：蔺相如机智勇敢，完璧归赵，还在渑池上为自己讨回了王的尊严，给他升官是理所当然的。

但如果在国家安危上想一想：廉颇一生骁勇善战，没有他，赵国将会怎样?

有人说：“小人之心”，人皆有之。

蔺相如平步青云，后来居上，他发些牢骚也是可以理解的。

当蔺相如的一番话传到廉颇的耳朵里，他觉得自己不顾大局，为争口气而削弱赵国的力量，真是不应该啊!人非圣贤，孰能无过?我不得不佩服廉颇的负荆请罪，多么勇敢啊!难道他不怕被人嘲笑吗?是的!每个人都有做错事想请罪的时侯，但是你能“负荆”向对不起的人请罪吗?廉颇勇于认错的精神一直勉励我：知错能改，善莫大焉。

后赵主悼襄王听信谗言，老将军被免职后，赵王想再用他，派人到魏国去看他能不能吃饭?我想，赵王关心的是国家的安危而不是老将军的身体。

但廉颇仍“一饭斗米，肉十斤，被甲上马”示以赵使，可惜后来……司马光说过：“廉颇一身用与不用，实为赵国存亡所系。

”可见，对于赵国的盛衰兴亡，廉颇是多么关键的一个人物啊。

：

陈紫涵

星期六的一个下午，外面就像大火烧着大地，可我还是要去新桥学跳舞。

离上课还有2分钟，我想：老师应该吃了饭吧！现在老师在跳舞，就在这时一位老师踮着脚，靠近老师就像猫捉老鼠，可老师却没有丝毫反应，一直在跳着她要教我们的动作。

“哎，你想不想和我们一起吃饭！”那位老师说。

“等我一下，我先把这支舞跳好。”老师头也不回地说。

“等你跳好要什么时候，快点。我给你5秒！5—4—3—2—1，我走了！”

老师不但没有去追她，反而一遍又一遍地跳着，她跳地太好了。

过了一会儿，同学们一个个都到了，教室里开始热闹起来，老师这才反应过来，已经上课7分钟了，还要53分钟才能休息5分钟，老师不饿吗？

后来的课间5分钟时间，老师花了4分钟吃好饭，还有1分钟她也不休息一下，又开始跳舞了。

老师，我真佩服您。

刘弈军

在生活中有许多人值得我去敬佩，提到敬佩，我总会想起一个人，那个人就是我们的老师——刘姝媛刘老师，是刚上任不久的老师，她对我们非常好。

刘老师个子高高的，长的很美，不仅如此她还有一颗善良，纯洁的心。她的脾气非常好，每当我上学放学碰见刘老师的时候，她总会用灿烂的笑容向我笑笑，别提我这时有多开心了，这位老师好亲切呀。从此，我喜欢上了刘老师，喜欢上每一节语文课。刘老师有一件事让我更加敬佩她：有一次我们班的两位同学玩水一个弄得满身都是水，刘老师害怕他们感冒，拿来自己的毛巾给他们擦。除此之外，班里的同学要被别人班的欺负了，刘老师也会挺身而出，为我们班同学讨回公道。您不仅关心学生，还认真负责的帮我们听写，让我们改错，带领我们共同进步。

刘老师，您就像一根燃烧的蜡烛，照亮我们。您是我最敬佩的人，我长大以后也想当你这样优秀的教师，刘老师您收入微薄，工作辛苦，可是却从来都毫无怨言，呕心沥血在教育园地中默默耕耘，把无限的关心关爱都给予了我们，刘老师，您真是个称职负责的好老师！您是我最敬佩的人！

每当我听别人说起他，我的心头就会不断闪烁着两个字，那就是“佩服”。

我的邻居赵爷爷已经60多岁了，头发花白，但身体很硬朗，慈眉善目的，他非常勤快，常年为大家做事，所以我非常佩服他！

我们院里的绿化可都靠他。我们院有两个花坛。每到春天，他都会种下花种和小苗，天天精心的培育小苗；浇水、铲土、除草……每天早上我上学的时候，都会看见他忙碌的身影，等到朵朵花儿慢慢绽放的时候，夏天也就到了，大家都会围坐在花坛边赏花、乘凉，每天淡淡的花香都会飘满整个院子。去年夏天，他在院墙边上种了一些香菜，我们不仅能欣赏到满眼绿色，还能闻到清香的味道，等香菜长成了，他还把这些香菜分给邻居们吃，让大家品尝到纯天然的绿色蔬菜。

冬天他也依然很辛苦。楼道里窗户上的玻璃碎了，有的掉了，他都会把崭新的玻璃钉上。楼下的单元门也同样修好，而且还把门缝包严，让大家过一个“温暖”的冬天。他还经常打扫楼道，有时还把楼道刷得干干净净。

一般人偶尔做一次好事，但他能坚持常年为大家服务，所以，我真的很敬佩他，我也要向他学习那种为人们服务的精神，我更要让别人佩服我！

我的父亲是一名交警，他是农民的儿子，黝黑的脸庞，扁平的鼻子，实在是算不上英俊潇洒。因为工作的关系常年在外，一个月也难以见到几面，偶尔出现，竟让我十分陌生。我总是觉得与爸爸之间隔着一道难以跨越的鸿沟。

直到那一次，我终于理解了他的苦衷。

那是一年除夕，家家户户喜气洋洋，阖家团圆，一桌最为隆重的珍馐美食，是一年中意义非凡的团年饭。我家也不例外。一家人齐聚一堂，我咽咽口水举起筷子，正欲敞开胸怀饕餮大嚼之际，父亲的电话铃声急促地响了起来，他拿起电话，顷刻，脸色骤变。我的内心阴云密布，夹菜的筷子停在半空中，一种不祥的预感笼罩而来。果然父亲歉意地站起身：“单位里缺人手，我去值班。”随后匆匆离去。一家人面面相觑，随之又很快归于平常，是啊，在家庭聚会中，这样的一幕是常态。可是我的心情却是彻底被搅乱了，满桌佳肴，味同嚼蜡，全然已无半点胃口。

我无聊地坐在电视机前，看着春节联欢晚会，新年的钟声即将敲响，十、九……三、二、一！过年了！天空鞭炮齐放，五彩缤纷，宛如白昼，可我无暇顾及，想到别人家的孩子都有父母相伴，我的心里充满了失望和叹息。

忽然，手机铃声欢快地响起，我急忙拿起电话，是爸爸！一丝欣喜一闪而过，又迅速被愤怒盖过，在你眼里我到底算什么？不过就是给了我一串DNA，就可以对我召之即来挥之即去吗？我用力挂掉手机，瞬间又后悔起来，揣着手机的手开始颤抖，一时间，竟手足无措。半晌，屏幕闪烁，一条短信跃入眼帘，“儿子，爸爸现在正在值班。没能陪你一起跨年，爸爸很抱歉。可是春节期间，道路交通安全尤为重要，稍有疏忽，便是性命攸关。为了让所有在外奔波的人们平安回家与亲人团聚，我必须要坚守在自己的工作岗位上，不能有一丝的松懈。爸爸不仅属于你，也属于人民。”

手机从指间滑落，霎时，内心的情感交织着一下子喷涌而出，原来在寒冷的冬天，家家户户团圆的时节，总有那么一群像父亲一样的人，他们竭尽全力，尽职尽责，为了交通安全，为了人民的利益，舍小家为大家，默默无闻地辛勤付出，他们为我们撑起一片蓝天！他们值得我们敬佩！

此刻，我的视线开始模糊，我突然意识到父亲离我并不遥远，连接手机的那一端，我仿佛看到身着制服的他面容庄严，目光如炬，威武神气地屹立在川流不息的交通要道，规范的手势娴熟流畅，举手投足之间俨然一个指挥家，寒风凛冽，白雪纷飞，烟火齐鸣，奏起一曲城市交通安全的交响乐。

窗外落叶纷飞，山那边留着一抹落日的残红，似玫瑰一般艳丽，又如陈年的酒一样醉人。远处一抹斜阳那淡淡的一笔居然勾勒出一脉山峰柔和亲切的轮廊，这时正托举着一轮血红的落日，喷涌着暖暖的光辉泻流到眼前的峰岭上，峰岭顿时灿烂起来。一抹斜阳撩人的桔黄呵，似一床极大极大的薄软的绵纱遮盖着，但凡遮掩所及，皆熠熠生辉，飞光溢彩。可是这满眼的诱惑跟我无缘，任凭晚风吹着额间的碎发，我静静地坐在椅子上，缓缓地叹着气。

看着桌子上的一大堆作业，我连苦笑都挤不出来了。为什么我都做了这么久，它还有那么多?外面的世界那么精彩，我却不能出去玩。想着想着，脸上的眉毛，更是不由地皱起来。像两只虫子一样，不断地扭在一起。

无奈地趴在桌子上，也干脆不做了，就等着明天被训好了。

次日，怀着忐忑不安的心，我慢慢地走到了办公室。果不其然，又要挨训了。走进办公室，我偷偷地瞄了一眼一脸严肃的班主任，心跳不由得加快了许多。

我走到办公桌前，埋着头，连大气都不敢喘一下。“为什么作业没做完?”带着一股冷气，班主任的话穿过了耳朵，一直徘徊在脑际。“没……没做完”。一说话，才发现自己的声音已经抖得不行了。

偷偷瞄了一眼老师，光速般地收回了目光。全身上下都被一股凉意包围着。一时间，竟疑心是办公室的空调温度太低了l

老师推过来一部手机，让我看上面的聊天记录。原来是一个同班同学，只不过，她出了车祸现在还躺在医院里。上面的聊天记录大概是，她跟老师说想学我们这几天教过的知识。老师告诉她现在要好好休息。

“可我还是想学。”她这么说道。有感于她的执着，后来老师就找了资料发给了她。

我看完后，脸上闪过一抹愧疚。人生没有白走的路，每一步都算数。弯路自有弯路存在的意义，走下去，可能才能找到真正属于自己的路。躺在医院的同学坚持不懈感动了我，让我明白了人生之美，在于付出和努力，人生之果，在于拼搏和执着。

沉默了许久，只听见老师细声细语地问道：“现在能写完了吗?”

我郑重地点了点头。看着眼前的作业，我轻笑了一声，义无旁顾地拿起了笔……

这样的同学让人佩服。

东汉末年，天下大乱，群雄争霸，我最佩服的就是家在隆中卧龙岗，号称“卧龙先生”的诸葛亮。他被人们称颂千古，这是因为他有过人的智慧和赤胆忠心。

诸葛亮有过人的智慧。他与其他军师不同，因为他料事如神。在赤壁之战中，诸葛亮料到东风会来，结果东风果然来了，帮他们以少胜多；吴国太招亲的时候，诸葛亮料到刘备会上当，给了他三个锦囊，最终让周瑜赔了夫人又折兵……诸葛亮的料事如神让刘备赢得许多次胜利，难怪刘备觉得得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水呢！

诸葛亮还有一颗赤胆忠心。在刘备死后，他没有唉声叹气，而是继续北伐，想要完成刘备未了的宿愿——统一中原。诸葛亮巧使计谋，七擒孟获，使孟获投靠于他；诸葛亮用空城计迷惑了司马懿，让他无路可逃……最让我佩服的就是诸葛亮制造木牛、流马，使粮食运送更加方便。魏军东施效颦，仿制了许多木牛流马运送粮食，结果诸葛亮巧使机关，装满粮食的木牛流马为蜀国送了一万多石的粮食，魏军损兵折将，士气大减，这个方法真是“绝”啊！诸葛亮这样一生尽心尽力为蜀国做贡献，真是一位鞠躬尽瘁、死而后已的好军师。

只可惜，诸葛亮因为日夜操劳，身体越来越差，最终在五丈原病逝。这么一位足智多谋、有着赤胆忠心的军师就这样逝去了，但他永远留在了我们的心中，是一位家喻户晓、名垂千古的伟大人物，无论是智慧，还是忠心，都是无人能及的！他是千古流传的“智者”，“忠臣”，我真佩服诸葛亮！

我们班有一位“学霸”，她有着浓眉大眼，还戴着一副无框眼镜，有着一张大大的嘴巴，好像一口就可以把一个人吃掉。她，就是我们班的王小明同学。

记得那是在三年级下学期期中测试，她考试时像一位淑女坐在那儿，纹丝不动。等到下午试卷发下来了，她就如同一个吃了兴奋剂的人，在那里活蹦乱跳的。我们立刻凑了过去，看到底是怎么回事，她的分数把我们全班人都吓住了，一时还反应不过来。我们用佩服的眼神看着她，她居然考了九十九分！

还有一次上体育课，体育老师说，这节课我们在教室里面测量肺活量，一定要到两千以上。我们坐在下面，看着学号越来越近，心也就越来越紧张。眼看着马上要轮到王小明了，真期待她会吹出多少来。轮到王小明了，她像蜗牛一样慢吞吞地“爬”上去。结果，一吹就很惊人，竟然吹到了五千六百三十四，我们班的人全都惊叹不已。

从她的身上我学会了：在考试前不能临时抱佛脚，在学完一课后要及时复习，不能拖拉。

我佩服的一个人是我的奶奶。

奶奶是给我们做饭的。我每天放学，都能吃上香喷喷的饭菜。每次都适合我的口味，但是，有时候还是不适合我的口味。

有一次，奶奶做的是糊汤，奶奶已经把饭舀起来了。正当奶奶开始吃饭时，见我不吃，就问：“为什么不吃饭？”我说：“我不爱吃糊汤，爱吃米汤。”说着奶奶放下了碗，去灶房把炉子打开，给我做米汤。做好了米汤，她才去吃饭。这时，奶奶饭已经凉了，但她还是吃了。

奶奶不但关心我的吃，而且还关心我的穿。

记得去年冬天，我只穿了两件衣服，把我冻得直打哆嗦。奶奶看到后，赶紧到衣柜里给我拿了一件衣服，给我穿上，我才暖和了些。

我穿鞋特别费，而且不爱穿皮鞋、运动鞋，特别喜欢穿布鞋。奶奶到场（集市）上去买不到，就叫别人给做，只做了一双布鞋，别人就不给做了。奶奶就自己给我做。奶奶的年龄已经六十多岁了，他每天只能中午做，因为奶奶的眼睛有点看不清了。如果中午下雨了，她就会戴上眼镜给我做。如果下午有一点太阳光，她也会戴上眼镜给我做。如果奶奶实在看不清的话，她就会把我叫去，让我给她指，应该往哪里做。

因为奶奶特别关心我，所以我特别喜欢奶奶。

她很漂亮。那双眼睛不大，却散发着光，而且还黑得出奇，与那上扬着的又弯又细的眉毛相映衬着，显得她的眼睛会笑。那鼻子挺得像座小山，有股外国人的气息。那嘴角总是上扬，露出洁白的牙齿，笑时很是灿烂。那齐肩长发黑又多，总是散发着一股好闻的味道。

她的性格很好，乐于助人，经常会在我们需要帮助时帮助我们。你若没带饭卡向她借，她会毫不犹豫地借给你，你若是有什么不确定的问题，她准会在第一时间答复你的疑难。（段落详略得当，为文章做了很好的铺垫）

她很爱看书。去她家时，我看见她家有好几柜子的书。她一看起书来，会忘记周围的一切，我连叫她好几声她都没有反应，那时的她，眼睛像被钉在书上了一般，都很少眨眼。（语言很生动，突显了人物的特点）

她最令我佩服的还是八百米长跑了。在选项目时，大家都很积极，但是都尽可能地绕开八百米这一项，而她却偏偏选了八百米长跑。在跑步的过程中，她累了时会放慢脚步，但并没有走，她就这样一点一点地努力着，在最后关头，她咬紧牙关，紧锁眉头，看得出来她很想加速，可身体却偏偏承受不了，相反她的脚步像被灌了铅似的又重又慢，跑起来很是吃力，尽管这样，她还是坚持跑到了最后。虽然她并没有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她这种勇于挑战的精神。（文章的描写很细致重点突显了人物性格）

她就是吴佳妮！她算不上英雄，算不上风云人物，她很普通，是和我一样的五年级学生，但是我很佩服她，佩服她热情待人而又勇于挑战，敢于尝试的精神。

他叫邓成宇涵，是我的同学，也是我最佩服的同学。

他有一头乌黑的头发，眉毛高高翘起，他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁，他都会主动热情的打招呼。

他是一个诚实的人。在读二年级的时候，一次体育课上，老师给每个组上发了一个沙包，大家玩得很高兴，他把沙包一丢，沙包无影无踪了，同学们见了，都跑得远远的，都害怕老师责怪到自己的头上。下课了，体育老师询问沙包哪去了，有些同学腿都吓软了，哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧，他勇敢地走到老师的面前，对老师说：“对不起，老师，是我不小心把沙包丢飞了，我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错，原谅了他，不但没有批评他，还表扬了他很诚实。

邓成宇涵不仅为人诚实，而且还是一个称职的班长，他敢于坚持原则，不怕得罪人。一次，班上一个同学没有完成作业，邓成宇涵负责检查作业，那个同学见过不了班长这一关，就从口袋里摸出一张五元的钞票，偷偷地塞给班长，邓成宇涵坚决地拒绝了，他对那个同学说：“你这样做是错误的，我要告诉老师。”

邓成宇涵还是一个勇敢的人，元旦节来临了，我们班买来一个红灯笼，需要把它挂在教室的天花板上，可是天花板太高了，同学们都望而生畏，不敢爬上楼梯去挂。这时，邓成宇涵自告奋勇地站出来，大声说到：“怕什么，我来挂，你们把梯子掌稳，看我的!”只见他一手提着灯笼，一手把着梯子，身手敏捷，三五几下，一会儿就攀上了顶端，抬起头，把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

邓成宇涵不愧是我最佩服的人，他的诚实、勇敢值得我学习。

我有一个同桌，她个头一般，身材偏瘦，很活泼。她数学成绩不是很好，尽管她再怎么努力，但进步仍然不大，我也总是排斥她、瞧不起她。有一天，发生了一件事，让我非常的佩服她。

一次数学课上，黄老师在讲题，而我走神了，反而我的同桌确专心致志的在听讲。后老黄老师一说要做练习，而且还要写完了、全对了才能下课，我一听，特别害怕，但又不敢说，我怕黄老师会对我的好映象慢慢减少。后来我看到同桌20道题一题也没做错，被黄老师表扬了。当黄老师检查到我的作业本，看到做的作业最工整，雪白雪白的——一题也没写。我还被黄老师当着全班的面批评了一顿，全班听了都在笑我，唯独我的同桌不是。

下课了，同学们纷纷都去玩了，我的同桌就对我说：“如果你不建议就我来教你吧！”当她说完这句话时，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高兴又感谢的点了点头。她并不是把答案给我抄，也许你们会觉得把答案给你们吵才是真正的帮你们，其实那是在害我们。等我觉得不耐烦的时候，看到她那副耐心的神情，又不好意思说她。如果我说他，我又会觉得人家好心叫我做数学题，而我要说她，那这样不是好心没好报了吗？如果不说她，我又不耐烦了。为了不伤感情，我就只好耐心的听完她的“讲课”。

我掌握了方法，以后无论做什么题都不怕了。所以，我一直想和她说一句“谢谢你，我现在心情一定还很为不会写而烦燥。”可是我一直没有这个胆量和她说，虽然我没在表面上和她说，但我重心底里感谢她。

通过这件事使我非常佩服她，她居然不计前嫌，还在学习上帮助我。从那现在起，我要重新认识她，并且我也不会再排斥她了，我希望从今以后能和她成为很好的朋友。

我佩服的，不是那些站在舞台上的明星，也不是全的亿万富翁，更不是每天在默默清洁的环卫工人，而是在那些墙角缝隙里的那些毫不起眼的小蜘蛛。

一天，天空阴沉沉的。我走在回家的路上，嘴里喃喃自语道：＂哎，今天听写错了十个，这眼看着就要下雨了，却又没带伞，倒霉倒到家了！＂我抬起我失落的头，突然，无意地在屋檐下，我看到了一只小蜘蛛，在角落里织网，但好像技术还不怎么熟练，还没吐第二根丝，刚织好的第一根丝就断了。这时大雨说下就下了，我赶紧跑到屋檐下躲雨。但是，我扭头一看，却发现那只小蜘蛛还在屋檐下不停地织网。忽然，一阵大风吹来，扑地一声，小蜘蛛应声落地，像一只四脚朝天的乌龟一样摔在地上，我刚想去帮助它，可是，它极力的抖动着双脚，奋力地一翻，啊！它站起来了！它向着屋檐爬去。尽管织好的丝一根接一根地断掉，但是它还是一根接一根地织的！看到这惊人的一幕，我的心被震撼了！小小的蜘蛛竟有如此惊人的气魄！再想想我：我只不过是所写的成绩差了点罢了，但小蜘蛛它遇到了这么大的困难，它都不屈向上，丝毫没有向困难低头！尽管屡败，但是屡战！而我呢？是知难而退！许久，我再次扭头一看，天空不知何时已经放晴，也不知何时那只蜘蛛已经在织好的网上欢快的爬来爬去。

晚上，我把我反锁在房间里，又是写又是记又是背。功夫不负有心人，我在第二天的听写中得了100分。

小蜘蛛，我佩服你，是你教会我如何在困难面前抬头；是你教会我如何在失败面前傲然挺；是你教会我如何在挫折面前不屈向上；是你教会我如何攀登人生的巅峰，一步一步地走向成功！小蜘蛛，我从心底里佩服你！

我学了《草船借箭》这篇课文后，我对诸葛亮佩服得五体投地！因为他上知天文，下知地理，神机妙算，识大体，顾大局。

周瑜嫉妒他的才干，设计陷害他，诸葛亮却镇定自若，答应他在三天之内造十万支箭。我为他捏了把汗，十万支箭三天怎么造得完？可他还立了军令状！

诸葛亮知人善任，知道鲁肃是一个忠厚守信的人，就私自找鲁肃帮/>-->我觉得诸葛亮不是人，是神仙。

当时的科学并不发达，为什么诸葛亮能预计第三天有大雾呢？那是因为他博览群书，时常观察天气，才积累了非常丰富的经验，对比他我就很惭愧，因为我不喜欢读课外书，只喜欢看电视、打游戏，所以成绩一直“马马虎虎”的。今后，我可要多看书啦！

诸葛亮的胸襟宽阔，顾全大局，明知道周瑜要害他还不动声色，并且完成任务，使周瑜无话可说。而我经常为了一点小事就跟同学过不去……

诸葛亮，我真佩服你！

每天，总有这样一个人，陪我们一起上学、放学。虽然他做的很平常，但我们仍很佩服他。

说到做到，从不反悔

相识虽然只有一年，准确的说才仅仅八个月，但他的优秀品质，却让我难以忘怀。

记得在2016年9月，也就是我刚进入中学的那个月，他说：“我有这么一个规矩：掉在地上的粉笔头一定会捡起来。”我起初有些不信，心想：就这么点小事，还能做那么仔细，骗人吧！

一天过去，一周过去，一个月过去……他始终在坚持。一次弯腰，两次弯腰，三次弯腰……每一个粉笔头都被他宽大而有力的手拾起。就凭这一点，我打心眼里佩服他。

在此，我想起了约翰逊所说的一句话：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持完成的”

这不正是他的写照吗？

严肃？和蔼？

他发起怒是十分“可怕”的，咆哮中偶尔夹杂着风暴。记得那次××同学因上课与同桌“交头接耳”很不幸被他看见了。“××同学，过来！”这句话中不仅有严肃、愤怒，但这更是他对我们的一种特殊的关心与慈爱。××同学走一步抖三抖地来到教室后面，紧接着就是“暴风雨”来临的声音。可怕到正在上生物课的姜老师的脸都白了。后来，生物课老师再讲什么？我也都忘却了！可能是突然受到“惊吓”的缘故吧！

说他仅仅有严肃的一面，那就大错特错了。对待我们，他还有另外的一面——和蔼！

真正体会到他和蔼的一面是在去年的秋季运动会期间。当时，我被推荐到“校彩旗队”，有幸成为一名光荣的彩旗队员。记得在出场那一刻，我们全体队员容光焕发、精神抖擞地步入会场，那时的感觉有紧张、有兴奋、有自豪、有喜悦，各种感觉交织在一起，但最主要的大概还是紧张与激动吧！

彩旗方队走过主席台接受校领导检阅后，不久就是我们“甲二组”的方队了。10月“青城”的早上，微风吹过，已有丝丝寒意。本来教师方队在入场式结束后，就可以回去休息了，可他和张丽老师却硬是留了下来，和参加入场式的同学一起站在草坪观看其他入场表演，还为方队拍照，为队员捕捉精彩的瞬间，留下美好的回忆！

运动会期间，我坐在最后一排，距离他很近。四天的比赛，我不仅看到而且也深深的感受到——他的和蔼。每当我们班参赛队员奋力拼搏，向终点冲刺时，他总是情不自禁地站起来，与大家融为一体，激动地呐喊、助威，此时的他就像一个大孩子。

一个人的性格有“显性”和“隐性”两种。他的“显性”是严肃，“隐性”是和蔼。

他，就是我最佩服的老师！也是我感觉既严肃又和蔼的老师。