体育队里的友谊【精品20篇】

小白兔和小松鼠是一对形影不离的好朋友。

有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩着玩着，小松鼠觉得累了，说要休息，小松鼠利索的爬上树，躺在树上懒样洋的晒太阳，小兔子坐在石头上，也在休息。

过了一会，他们休息好了，就又开始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和惊呆了，傻傻的愣在那，说：“对不起……小白兔……我……”

小白兔顿时火冒三丈！小白兔怒气冲冲地说：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不着了！”说完，小白兔生气的回家了，而可怜的小松鼠却哭着跑回家了……

小白兔回到家把一切告诉了兔妈妈，兔妈妈一听，变得严肃起来，说：“小兔，这可是你做错了，小松鼠既然向你道歉了，说明他知道他自己错了，可你还这样对待他，太不应该了！在过几天就是小松鼠的生日，你要用你自己积赞起来的钱来买一个足球给小松鼠作为生日礼物。”

到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的钱买了一个足球，他站在山顶上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我来向你道歉了！我知道我错了！”说完，小松鼠回答他了，他听见小松鼠说：“小白兔，我知道我错了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸给你买的，所以……。

小白兔来到小松鼠家楼下，敲了敲门，小松鼠打开门一看，开心极了！小白兔害羞地说；“祝你生日快乐！这是你的生日礼物！”小松鼠也拿出他的礼物，对小白兔说：“小白兔，这是我赔给你的礼物。”他俩互相交换礼物后，各自打开礼物时，都很激动，“哈！是足球！”小松鼠说。小兔也叫了起来：“哇哦！是足球！”他们都很开心，礼物都是一样的！

从此以后，小白兔和小松鼠又成了一对好朋友，永远不分开。

是的，小兔和小松鼠送的.不单单是足球，还是世界上最珍贵的东西—友谊。

友谊是什么?友谊是我们哀伤时的缓和剂，是时的舒解剂;是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所;是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。

我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。

真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。

去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。

友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种海内存知已，天涯若比邻的相依，是桃花潭水深千尺，不及王伦送我情的深沉，也是那我寄愁心与明月，随风直到夜朗西的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长!

看到过太多太多关于友谊的文字，也看到过好多好多称赞友谊的语句。友谊在我们的生活中真的有非常重要的作用，可是友谊不一定都是美好的。 I have seen too many words about friendship, and I have seen many words of praise of friendship.Friendship really has a very important role in our lives, but friendship is not necessarily beautiful.

真正的朋友心灵相通，真正的朋友能够明白你自己想的是什么，是那么的相扶相和，是那么的默契。是怎么样都不想分开的关系，在遇到好事的时候，第一个想到分享的人就是你真正的朋友。真正的朋友恨不得24小时都黏在一起，想在一起分享所有的喜怒哀乐，想和他分享自己的小秘密，有什么新奇的事总是想第一个告诉她。两个人对一件事情的看法也会出奇的一致，对什么事情都会有共同的话题，想永远永远的在一起。

一起笑的朋友也许不是最好的最真的朋友，但能够一起哭的朋友一定是你生命中永远无法缺少的知己。

友谊是双方的，如果只有一方在拼命的搞好关系，拼命的靠近对方，也许就会像两个相同的磁极，你越靠近，他离你越远。也许有时候会出现短暂的友好，可是这种关系不会长久，总有一天会变得僵硬，会出现裂痕，那时候才会发现友谊也不能勉强。如果两个性格迥异的人硬拼命的相连在一起，两个人都不会快乐，两个人也不会收获真正的友谊。

一生中，我们会遇到那么多那么多的人，我们不可能每个都发展成友谊关系，朋友是有条件的，朋友不是想发展就能发展起来的。

友谊，在我们生活中发挥着极其重要的作用。但我们也要学会挑选朋友，我们要挑选那些能陪我们走一辈子的人，大多数人都是一时的过客，那些喜怒哀乐也许我们并不需要那么的在意，因为那些人不会在我们脑海里停留很长的时间。抓住时机，找到那几个陪我们走完余生的人，那样，我们的人生就不会枯燥，我们的人生就会充满友谊之花，一起分享生命中的每一次快乐，每一次哭泣，每一次激动，每一次悲哀。

朋友，我在这里。真正的朋友，在我心里……

友谊是黑暗中的明灯，是炎炎夏日中的一缕清风，是伤心难过时安慰的话语，是严寒冬日中的太阳。有的人认为财富只是金钱，而在我心里，最大的财富莫过于友谊。 Friendship is a bright light in the dark, a breeze in the hot summer, the words of sadness and comfort, and the sun in the cold winter.Some people think that wealth is just money, and in my heart, the biggest wealth is friendship.

友谊是充满力量的。记得那次，为了区里的乒乓球双打比赛，我和好朋友兼搭档可谓“用心良苦”啊!默契配合、提升球技，成了我们每天放学必须修炼的课程。在面对一只只凶猛的老虎，我们没有退缩，互相鼓励，一起奋斗。

在遇到强大的敌人时，我想过逃跑，但是因为友谊，为了最初的信念，不管有多艰难，都一起咬牙坚持，突破层层困难。最后，“纸老虎”成了我们的垫脚石，在赛场上“雄起”，把对手一个又一个地消灭，攀上了成功的阶梯!这让我明白，友谊是我真正的财富!让我知道，友谊是充满力量的!

友谊也是同甘共苦的。那天，我们来到了劳动基地，体会幸福生活的来之不易。我和另外几个朋友成了“舍友”。看来，这几天我们是“一条绳上的蚂蚱”，命运被紧紧地绑在一起。我们一起整理房间，一起运动，一起训练，一起玩耍，一起劳动，一起放松……因为宿舍没打理好被罚做俯卧撑，因为心理体会写得好被同意休息……第一次让我觉得惩罚可以如此有趣，第一次让我认为休闲也可以如此享受。这也让我明白，友谊是我真正的财富!让我知道：友谊，应该有福同享，有难同当!

悲伤时，友谊是一个“垃圾箱”，静静地听我诉说，任我发泄;幸福时，友谊是一台“相机”，陪伴我，和我一起见证幸福;遭遇挫折时，友谊是一只忠实的“灵犬”，和我一起分析、一起面对，并肩迎接胜利的曙光。

如果没有友谊，我的生活将是一片昏暗。没人陪同，没人安慰，似乎“希望之门”和我作对似的离我越来越远;而没有了金钱，友谊也会给予我一路的陪伴与支持，重新找到适合我的“天地”。所以，我更坚定了友谊，更让我铭记于心——友谊，是我真正的财富!

友谊是浪漫的港湾，是我永远值得拥有的财富!它陪伴我成长，带给我喜怒哀乐，融入我生活的点点滴滴。浓浓友情，悠悠我心。感谢你，我身边最伟大的财富——友谊!

打开记忆的闸门，许多事就接二连三地出现在我的脑海中，在这里面有最开心的事，最后悔的事，最自豪的事……。我有许多自豪的事如钢琴考级，参加英语比赛，参加乒乓球比赛……，在里面我最自豪的是参加乒乓球比赛。

说到打乒乓球，就要从一年级暑假开始说起，那是我刚开始学的时候，我连球拍都不懂得拿，觉得很难，但在妈妈的鼓励和老师的精心指导下，我用心刻苦的训练，功夫不负有心人，过了半年，我打球的技术有了很大提高。

今年年初，老师说我打得不错，可以参加5月份的比赛了。我听了，心里很高兴，终于可以比赛了。那阶段星期三、五下午放学，人家都还在学校玩，我就早早的回家，然后赶去练球，刮风下雨从不间断，每天我都累得汗流浃背，腰酸背疼，但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼，等啊等，终于等到了比赛的这一天。

我兴致勃勃地走进了侨乡体育馆参加比赛，我的对手以前都有参加过比赛，球技过人，前两轮我和对手在比分上你追我走赶，但因为心情过于紧张，最后都是我败下了场，第三轮开始，我站在球台边做了个深呼吸，稳稳地发了一个下旋球，对手马上以球拍相接，球直飞过来，我快速上前一步，猛力扣杀，打得对手措手不及。接下来，我不断改变打法和对手周旋，时而搓，时而拉，时而削。比赛进入了白热化阶段，来回几个平局后，我越战越勇，逐渐占了上风，我终于赢啦。我高兴极了。

我们举行了第一届体育节，低年级，高年级都可以参加，而且每个班都有自己的口号，还有方阵。

我们准备了几天时间，就迫不及待的想搞体育节了，可是体育节还没有开始。我们等啊等，这一天终于等到了，上午一直下着雨，好像是老天爷故意跟我们作对。

到了下午，太阳公公终于露面了，我们终于可以办体育节了，我们全校的学生都在打扮，一年级的卡通队在那儿穿上了动物服，呼啦圈队，鲜花队和健美操队都穿上了华丽的衣服，而我们大家呢？都在看一年级的小朋友出萌样。

当天下午也来了不少家长，有一大部分，是来参加亲子跳绳的，还有一些是来看热闹的，第一项是亲子跳绳，我们班的班长和他的妈妈一起跳，我们在一旁数着拍子，一，二，三，四，五……，我们一直喊加油，我们班的人大声为他加油打气，他受到了我们的影响，也更加卖力地跳了起来，31，32，33，34，35，36，37，38，39，40！唉！要是还能多跳几个那会多好啊！他垂头丧气了回到了队伍，我们也期盼他跳的更多。

我们随便看一下子，就快两点钟了，因为剩下的都是高年级的，所以，我们还是先回去上课了，在教室里还是可以听见，加油，的叫声，然后就是赢了，赢了，还有一些其他活动吧！高年级在哪儿进行大约有，铅球，接力，拔河等等一些活动吧！

我希望下一次体育节还有更多，更好玩的活动，当然，同时也得多参加一些课外活动。

在开学的第3天，我们班来了一位新体育老师，还是一个狠角色。

那天上课了，大家叽叽喳喳的，一点儿也不安分。那老师用犀利的目光往教室里扫视一圈，怒吼一声，那声音像雷公打嗝，又像一头发怒的狮子在咆哮，一下子，大家全哑口无言了。那老师往讲台上一站，开始发话。他把体育课注意事项一口气全说了遍，听了大家两眼直瞪，直发愣。所谓新官上任三把火，这第1把火已然在教室里燃烧起来。

下去以后，他又随手甩了一把火过来：“把路队排整了，不整齐重新来过。”这下谁敢说话？连平时的话唠都不敢吭一声。

“纵队1，2，报数开始，一个不对全体受罚报，再绕操场跑三圈！”我们都小心翼翼地报着数，可没想他又冷不丁的来一句“fine！”。“3！”也不知道是哪位同学受了干扰上了当。唉，我们只能在烈日下跑三圈。

紧接着，他又火上浇油——挑刺头。“班上谁爱说闲话的，捣蛋的？”那老师话刚一出，同学们纷纷把目光投向我们。面对着老师那老鹰般犀利的目光，我们只能一扭脖子，低头不说话了。我们已经成了老师的重点监护对象了，估计那老师还巴不得直接拔了我们这些眼中钉，肉中刺。

后来才知道这老师姓徐，他简直是一个狼人呐！

第二天，徐老师一进楼道，教室立马安静了，估计把一旁的前班主任孙老师看傻眼了。因为只有她心里最清楚，我们是公认的全校最吵班。徐老师一进来，那目光扫描一遍，估计全班都起了一身鸡皮疙瘩。然后他一吹哨子，全班整整齐齐地在外面排好了，谁也不敢动。老师率领我们不去统一三国，也不去打仗，而是冲进了阳光，让我们在阳光的滋润下训练。休息时，徐老师四处巡逻，发现调皮玩耍者，罚！惹事生非者，罚！跑出范围者，罚！他还说以后上课先跑三圈操场！

这徐老师真是一个狠角色！

体育考试成绩也加入了考试成绩总分了，体育考试对大部分人来说是新奇的，是第一次知道体育也需要考试。还比生物，政治之类的科目考试分数高出十分，体育考试成绩满分是60分，我对体育考试充满了好奇和向往。

今天上午第三节课的时候我们开始了体育考试。我们先去考了跳绳，两个小队站成两排，面对面，中间大约有两米左右。我们这一队的人先跳，让对面的人帮我们数我们跳了多少个，我们都想考的高点，所以都使出了洪荒之力，我也在卖力地跳着，但最后的结果不是特别的好，跳了104个。

在跳绳之后的项目是50米短跑，短跑我还是可以的，老师把我们分成两组，两个人一起跑，一个教师在起跑线说着跑，另一个教师在终点负责看表，我跑的很协调，和我一起跑的另一个人，不一会儿就到了我的后面，最后我还得了一个还行的成绩9。3秒。

我们做的最后一个项目是立定跳远，在地上有一个垫子上面标着距离，一个人两次机会，不管犯规没犯规，只有两次机会，所以我们都是小心翼翼的，老师说中间那个脚印有点滑，可以稍微向左走一点，或者向右。我站在起跳线上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常练习的时候都是跳到一米九几，但这次不知是没发挥好，还是有些紧张，这次成绩很差。

以后我要多加练习，争取拿到满分。

友谊，像桥梁那么顽固；像镜子那样容易破碎。而我，却经历了……

这天是星期五，王茜带来了她的哥哥，我开始并不明白这事情的来龙去脉。后来，白琳胆胆怯祛走在楼道。经一问，我才知道，是有人总是乱说：白琳要派人来打王茜。王茜知道了跑回家大哭。从而让王茜的家人来了学校。王茜哥哥走上来，他指着万红雨说，你是白琳吗？那样子凶到了极点，万红雨打了个寒噤，只说自己不是。白琳顺道“逃”进了厕所，可躲了一会，又理直气壮的走出来。说：“我没做过什么，用得着怕他？”说完，朝王茜走了过去。同伴们没办法，只好打电话给老师。

老师急急忙忙赶了过来，看见了白琳在哭。说：“你好！我是王茜的班主任。请问有什么事吗？”

“哦！我妹妹听说……”王茜的哥哥说明了来龙去脉。

老师连忙解释道：“不可能，白琳这孩子一向很乖。怎么可能？”之后老师解除了这场纷争。王茜和她哥哥高高兴兴的回了家，老师也走了。唯独白琳还在委屈的哭泣，我们都纷纷安慰。

白琳告诉我们，王茜是个大骗子！上回说是她的生日，我要参加。我特意买好了礼物，可那是王茜说不是她的生日。我很生气，但没有说出来，不想断送了这珍贵的友情！可后来，王茜又大番宣扬，说她过生日我没有送礼物。我真的忍不住了，我们分了。可她们仍造谣我……

这时朱静怡插上嘴：“是呀！平安夜那天，她自己说送我一个苹果，我没有强迫她。后来又不给了！说话不算数！”

听到这里，我…我很是难过，因为她总是一而再再而三的欺骗我。

以后我再也没理过她。然而这样的后果竟是那一次……

友谊是焦渴时的甘泉来之不易；友谊是黑暗中的明灯光辉耀眼；友谊是徐徐吹来的春风让人安心自在。可是当我们发生矛盾的时候又会像黎明的大雨让我们措手不及。

我有一个好朋友她也是我的同班同学，我们每天都是一块上学放学，形影不离。那一天发生了一件非常不愉快的事情，我们友谊的小船差点就翻了。

那天早晨还是和原来一样我们吃完早饭一起去上学，高高兴兴地走进教室，刚坐到位子上就听见数学课代表说数学老师临时决定第一节课要小堂测验一下。当看到试卷的时候终于松了一口气，感觉没那么难。可是我的朋友因为请假没听这一节课所以她考的惨不忍睹。成绩出来之后我看她情绪不太好想安慰她一下，但不小心打翻了她的杯子，结果我们两个吵了起来，好长时间我们都没有说过一句话。

这件事情的转折是在一节体育课上，老师要求6分钟之内跑完800米，800米是考验耐性的，所以我前面一直都很稳，但到最后冲刺的时候不小心出了点意外摔倒了地上，把腿摔破了。我的好朋友立刻把我扶到了医务室。从医务室出来后我就向她道了歉，我们解开了误会，又回到了以前无话不说、形影不离的样子。

朋友之间有点冲突是正常的，遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。

生命中，总有一些深埋心底的记忆，让我们舍不得放弃。时光飞逝，流年易去，但友谊的种子，只要埋在了心田，便会在时间的灌溉下，绽放出最美丽的花朵。

悄悄地，花开了

那是一个草长莺飞，满眼绿色的季节，植树节那天，你和我合力种下了一棵槐树。从那时起，小槐树就成了一位神奇的“魔法师”，他用他的“魔力”把我们紧紧联系在一起。接下来的日子，我们一起上学，一起嬉戏打闹，一起畅想美好的未来，一起许下要做一辈子朋友的承诺。

那颗小槐树也在我们的灌溉下，一日日，一年年地长大，就这样我们手拉手，朝着快乐出发，走过了春夏秋冬。

在流年的滋润下，悄悄绽放了一朵芬芳迷人的友谊之花。

倔强着，花谢了

日升月落，斗转星移。我们慢慢长大，现实生活中的种.种越来越不允许我们形影不离。然而，我们彼此倔强着，回忆如昨，我们一起欢笑，可今天，你往昔的笑脸我再也看不到了，你那婉转动听的歌声也只能在我耳边萦绕……我已经不记得我们有多久没一起去看小槐树了，也不记得有多久没在一起开怀大笑了，那一天还是来了，我清楚的记得我转学那天，天很凉，我的眼睛一直红着。我噙着泪，忍住不让眼泪落下，你安慰我，我们还是永远的朋友，但我知道，你也很难过，要不你脸上为什么会有两条“小溪”向下流呢？

挥一挥手，告别了你，也告别了那段如花的岁月。

任花开花落，友情依然如故

“春去春会来，花谢花会再开。”耳边又响起了那熟悉的旋律。现在的我，每天都会去看小槐树，看着她长新芽、开花、结果。我也终于明白，最好的友情不是朝朝暮暮的相伴，而是咫尺天涯的相知，是“海上生明月，天涯共此时”的牵挂和眷恋。我抬头看白云，独自思念这分离的我们，静静回忆我们的故事。

忆一段如花岁月，念一人友谊长存。时光流逝，友谊如花，感谢流年，让我在最美好的时光里遇见最美好的你。

生活中包含着不同的色彩，形成了一道七彩桥，而这座桥梁是你我彼此用心建筑的。只有心与心的结合，才让这座七彩桥如此绚烂。 Life contains different colors, forming a colorful bridge, and this bridge is built by you and me.Only the combination of heart and heart can this colorful bridge so gorgeous.

从我们踏入校门的那一刻，我们拥有了整个天地，在这天地之间，我们开始寻找自己的友谊，友谊的微风一次次擦肩而过，那时我们不会懂得友情到底是怎样。一次次的抛弃它，一次次的错过它，不怀有丝毫遗憾，对友谊只是蓦然回首。一但决定丢弃它，我们就不再挽回。

可如今的我们，在有一年的和睦，将离开可亲可爱的母校，老师，朋友，同学。一次次的考试，将鼓励我们勇往直前，可它也在摧毁友情。如果世上没有考试，没有前进，没有后退，我想我回留守在这段时光里，不离开。

一节语文晚自习，老师的话感染着教师的每位同学，老师的话里，不仅有学习的重要，还有友情的可贵。这使每位同学都深有感触，同学们也在一字一句，一笔一划写着自己的感想。那时，又有谁注意到了友情的存在，字里行间里少不了的是对学习的感慨，但少掉了三年里和朋友相处的情意。学习对我们来说是重要的，我们要努力勤奋，友情的可贵，我们就要忽视吗?

随着时间的流逝，友谊开始深厚，也开始平淡。曾经，有一段可贵的友情，我们没有追随。如今，这段逝去的友情已不再复燃，面对残损的友情，我们何曾不想拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。

可友情总归有自己的“性格”，它好似玻璃，容易结识，可又容易破碎，想要拾起这残损的碎片，把它重新黏连，那谈何容易。真正的友情，它有坚强，有韧性，但它终究也存在脆弱。

生活中必定需要友情的滋润，没有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那样的生活，又有何意义?

友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不仅生活无趣，人生更黯淡无光。珍惜身边的友情，就等于珍惜自己的生活。

生活，因为有了友情，才有悲欢离合，欢声笑语。友情储蓄了人间的真情，因为真情让生活更丰富，生活中的那道七彩桥才永存绚烂光彩!

小镇有一条河，河上有一座小桥。桥这头是我家，桥那头是她家，桥两端种着杨柳，风吹杨柳飘桥下我俩嬉戏闹，笑声传进我俩家。

我俩的友谊是从小桥开始的。

小时候，我俩的第一次见面是在小桥。

那时，我们各自跟着大人来河里洗衣服。大人们洗衣服，我们就在河边的浅水处戏水，虽然是初次见面，但在小孩子的世界里是没有“陌生”的，玩水成了我们的共同爱好。

大人们起初是不准我们在河边戏水的，怕我们把才换的衣服弄湿了，又要换，而我们只是当耳边有一阵风吹过，依旧玩我们的水，大人们也没辙，只好埋头洗她们的衣服，时不时地抬头望我们一眼并叮嘱着：“别把衣服弄湿了。”

我俩在河边的浅水处捉小的鱼虾，只是刚下水，它们就全都被吓走了，但我们还是乐此不疲地捉着。有时看见一只小蚂蚁路过，就把它放在飘落的柳叶上，看着它飘向远方的家，我俩自以为完成了一件“壮举”而哈哈大笑，然后又接着玩水，最后衣服湿透被大人们骂了。

我俩只好识相地转移阵地到小桥上玩。桥上，我们折下柳枝条做成花环的形状戴在头上，扮演着动画片里的角色，一直到大人洗完衣服，我们才不得不回家去了。

小时候，我与你的时光是在小桥上度过的。

长大后，上小学了，我们渐渐知道了“友谊”和“朋友”的含义，小桥依旧是我们的“约会”地点。我们在小桥的两端用小刀刻上了“友谊的小桥”，杨柳树上也刻上了“友谊”二字，我俩站在小桥上看杨柳枝随风飘，任清风拂过我们微笑的脸。

那年，我们两家大人的关系不和，他们也不准我俩再来往。即使这样，我们也在找机会在小桥上偷偷“幽会”，虽然时间很短，却很开心。

也是在那一年，你随父母到外面读书去了，我站在“友谊的小桥”上朝你家望去，却怎么也望不到你的影子。微风依旧吹。

如今，友谊的杨柳树在不断长大，小桥还如当年那般，立在那里。“友谊的小桥”依旧清晰可见，微风吹过杨柳，柳枝随风飘扬，影子飘向了远方，但我们的友谊没有随风而逝。

我知道我们一定还会再见，在这座“友谊的小桥”上，当年的两个女孩，还如当年那般……

在接受了朋友的邀请后计划下午去朋友家玩。睡好午觉后精气神倍儿爽，窗外阳光明媚，打开家门骑上我的电马儿就出发了。离朋友家不是很远，大约半个小时的路程。

骑行在树荫下，迎着风向前走。看着蓝天白云，阳光格外刺眼。骑行在阳光大道上心情无比的舒服。骑行了好一会儿，我终于到了，正好车也要没有电了。在我眼前的是一座二层楼带有一个小庭院的小楼。庭院里花团锦簇，花香四溢。我把车停在院子里，刚好朋友也出来迎接我了。一系列的简单问候后我把车的电充好就跟着进楼去了。

房子里面别有洞天，房间里一应俱全屋内没有豪华的装饰，房间里陈设简单却又有韵味。一楼是客厅，二楼才是睡房。与朋友一起打了一会儿游戏，天色就渐渐黑了起来。朋友买了些菜硬是要亲自下厨，我还不相信我去抗了一箱酒回来。回到家的时候被一阵阵菜香所吸引，看着桌上色香味俱全的菜肴嗯太香了，顿时食欲大增。

来到厨房看看这个大厨，只见他不慌不乱的操作，锅在他的手上如同玩具般任有他摆布。鲜活的鱼在他手里变成了一道美味。最后一道菜好了，接着我们就准备开吃了。“哇塞，兄弟可以呀，好丰富的一桌菜。有鱼有肉有菜，太棒了，想不到你还会做饭，真是人不可貌相啊，深藏不露呀。”“嘿嘿还可以吧，我就喜欢做饭，快尝尝怎么样?”他笑着说到。我尝了一下鱼，嗯真好吃，比餐馆里的还好吃这个更有味道。朋友说道“下次再来我做好吃的”我举起酒杯说到来我们干一杯，说完便一饮而尽。接着一杯接着一杯，菜也吃的差不多酒也喝的差不多。

吃好喝好后，我们两兄弟做在一起摆摆龙门阵，不是亲兄弟胜似亲兄弟。太困了我睡着了他也趴了。醉时相交换醒时记其事。

“哎!哎哎!别……”现在，一个生硬的猕猴桃被丢进了一个装有红苹果的“监狱”里。

突然猕猴桃发现了一个熟悉的身影，原来是苹果，便问道：“苹果上校，你咋在这儿呢?”

“哈，主人要拿你和我去做实验，听说我可以帮你快速成熟。”苹果上校头也不回地说着，倚在盒子边上。

“那苹果上校，我该怎么办?能跟我说说话吗?”猕猴桃胆怯地问。

“你是什么心来着?”苹果上校想着上次火龙果中尉是红心的，结果……好像是黄心的。

“我是红心的，从国外来到中国的河南，前几天我才从河南来海南的。”猕猴桃顺便介绍了自己。

“那不错，听说你还有兄弟是黄心的、绿心的，不过人类喜欢吃红心呢!。”

“苹果上校，我挺担心的。”猕猴桃还想再多活一段时间。

苹果转过头来安慰道：“我们本来就是水果，水果就是为人类提供各类维生素，被人类喜欢是我们的荣幸啊。不过，如果我们能帮助到那些贫困地区的小朋友的话，那我们就活得更有意义和价值了。”

“嗯，你说得有道理，我希望我能被那小朋友喜欢。”猕猴桃挺了挺腰板说。

“你好像身体变得软一些了。”苹果上校停了一会儿说：“听说三天后你就完全成熟了，我们争取被主人运送去帮助那些贫困地区的小朋友。”

到了第三天，这是两个水果待着的最后一天了。这对于相处了几天，无话不谈的好朋友来说，分别真是最痛苦的事。猕猴桃熟了，被主人取了出来，他就要走了，依依不舍地和苹果告别。“唉，可能你走后这儿又会来一个猕猴桃吧，也有可能我也会和你一样走了。”苹果也十分不舍得猕猴桃

友谊，让坚硬的猕猴桃变软了;友谊，在猕猴桃和苹果之间搭建的是一座桥梁。我想，人世间最好的也就是这友谊了。

顾宸寅

小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次语文测试时，小明遇到了难题，怎么也做不出来，于是他推了推旁边的小林，用眼神示意他把这道题的答案给自己看一下。谁知小林不仅把用手遮住试卷，还把那一面放到课桌里。小明开始怨恨小林了，心想：亏我以前对你这么好，我再也不要理你了！

下课后，他生气地问小林：“你真不够朋友，为什么不把那道题目的答案告诉我？”

“因为考试是要测试自己的能力。如果我告诉你答案，这不是在帮你，而是在害你。友谊是指朋友之间的感情，并不是任何事情就要去依靠朋友，明白了吗？”“哦”，小明惭愧地说，“那好吧，我明白了。”

通过这一件事以后，小明并没有怨恨小林，他却非常感谢小林告诉了自己这一个道理。从此以后，他们俩的友谊像树根一样扎得更牢了。

叮叮叮，叮叮叮，上课铃响了我们像小豹子一样跑进了教室，坐在座位上等待老师的到来，过了一会儿，黄老师进来了，他站在门口，脸上露出的微笑看着我们，好像有趣的事情即将要发生。不久以后，广播声音响起了：“请三，四，五年级的全体同学到大操场上面集合。”有四年级？我们听了高兴极了，排好队，就直奔操场。

就这样，体育活动开始了，第一场是跳短绳比赛，我们使劲为自己班的同学喊加油，让他们赢得比赛。

第二场比赛是踢毽子，我们班的李思张参加了，可是，她踢得不是很好，我们的比赛输掉了。

第三场是接力赛。是三个班一起比，我们班在中间，我们班的班长拿着班牌喊：“152班”，后面的同学就喊：“加油”。可是我们班却是倒数第二名，我们班第一个跑的金万祥就跑慢了。

最后一场是拔河比赛，也是最有趣的一场。黄老师挑了几个力气比较大的同学去参加。可是没有选到我，他们排好队后，体育老师吹了一声口哨，所有同学把全身力气都用在手上，黄老师在旁边喊：“152班必胜”。可是，偏偏我们又输了，在结束后，参加了拔河比赛的同学脸和手上都是红彤彤的，头发都湿透，就像是被淋了一场大雨，回到教室后还不停地喝着水。

虽然这次运动会我们班的成绩不是很理想，但是，我还是很喜欢体育运动，更喜欢和大家一起参加体育活动。

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

友谊好比一盏明灯，可以指引我们到达胜利的彼岸。一个好朋友在你身边可以使我们的心情变得欢畅。

我就有一个好朋友，也是他让我懂得了许多知识。这个朋友是我在网上认识的，他和我一般大，兴趣爱好也差不多，所以我们聊得很欢。有一次，我正在做数学席卷，突然一道题“拦住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱着试试的心情上网问了他，结果我一将题发给他，他很快就告诉了我正确的解法，并将解题思路讲给我听，我听懂了，就继续往下做，没想到的是全班只有我一个做对了，我真诚的谢谢他。因为是他指导我做了这道题，这件事加深了我们间的友谊。

我的好朋友不但教会了我知识，还让我明白了道理。

那一次，，我正在和他玩游戏，打得很激烈，眼看我们就要赢了，但对方却峰回路转，将我们彻底打败了。建阳地我伤心透顶，但他却毫不在乎，我问他为什么心情那么好，输了还高兴?他回答道：失败乃是成功之母，虽然我们这次输了，但他们下次不一定赢啊!骄兵必败啊!我听后难过的心情立即烟消云散，继续和他打起来……

我的好朋友就是这样的一盏指路灯，让我不断地进步。

今天跑步，感到格外的轻松。觉得自己仿佛领悟到了跑步其实并非一件难事！

其实跑步时，只要保持速度，保持在自己呼吸最正常，不会喘不过气，自认为跑得较为轻松的速度。不要时常飞快地跑或停下来走，因为这样会比一直跑更累。

不要一边跑步一边说话，这样，会使自己更难受。

最重要的是坚持，想着自己既然已经迈入了跑道的起点，就要坚持跑到终点！就像面临敌人一样，要勇敢地向前冲，而不是临时打退堂鼓和半途而废。因为被世人纪念的永远是向前冲的人而不是打退堂鼓和半途而废的人。

不要想着还没跑的路程，而应着眼于眼前的一小步，跑了这一步，再跑下一步，直到完成了自己的任务。这时，我便可以惊奇地回头看看，自己所跑过的路程是多么漫长。

我有很多同学，他们都帮助过我，但最让我感动的还是彭宇琦对我的帮助。

有一次我没带上美术课用的工具，于是我找了好多人借，可别人都以只带了一个或不想借我等理由拒绝了我，无奈之下，我只好向她借，于是我对她说：“宇琦，我忘带美术工具了，你能借我吗？”她爽快点说：“可以。”我万分感谢她对我的无私奉献。

还有一次，我因为自己犯了错误被老师批评哭了。下课后许多同学来安慰我，但都是轻描淡写的说一句：“别哭了。”这使我更伤心了，我心里想：你们算什么朋友啊，有这么安慰人的吗？这时，宇琦跑过来对我说：“王涵，你别哭了，哭是不能解决问题的。老师批评你肯定是有原因的，只要你改正那个缺点不就行了。”我擦干眼泪，点了一下头。

我在内心里，非常感谢彭宇琦，是她让我明白知错就改；是她在我遇到困难时帮助了我；是她在我伤心时跑过来安慰我，给予我温暖。

我想对彭宇琦说：“谢谢你一直对我的关爱，我们的友谊一定会地久天长。”