植树造林的作业推荐20篇

一天，倪老师走进教室，说：“今天的回家作业是：练字《第3课》，默词《第2课》，读熟《第3课》明天要背”。

我一听到练字，我的头都大了。

回到家，我放下书包，吧练字本和钢笔拿了出来，然后就开始聚精会神的写了起来。可是钢笔娃娃却跟我过不去似的，只要我一用力，墨水宝宝就跑了出来，弄的本子上黑黑的一团。我只好请修正带先生把它笼罩住。过了一会，我终于写好了。可是，我的心里还是忐忑不安。

“厉舒雯！我回来了。”老妈大声说。

一听见老妈的声音。我立马把练字本放到了书包里，说：“老妈，你可终于回来了我要被饿死了！”

“好！我马上给你煮饭吃！”老妈一边开门一边说。

吃完饭，“你把作业给我看。”

我心里想：惨了！我写的不好。肯定要被骂了。老妈看了看手机上的作业短信一个对着一个找作业，只剩练字本没找到，就大声喊到：“厉舒雯！练字本呢？”

在……在书包里。”我心里高低不平。

老妈从书包里拿出练字本和语文书，然后，翻开练字本和语文书，接着，她一个对着一个，仔仔细细的看有没有错。

“厉舒雯，练字本虽然没有错，但是你应该认真对待为什么上面一直涂涂改改！”老妈一边严厉地说一边用力的拍了一下桌子。

这一声响声让我心里很害怕起来。

老妈一脸严肃：“坏了的话，你应该告诉我，我来帮你买”。

“我知道了”。我轻声的说。

“好的。”

涂涂改改的作业一点也不好！

一对又大又圆的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发，还有高高瘦瘦的个子。。。。。。嘿嘿，这就是我一名帅气的小男生—董翔宇。

我有很多特点。我爱笑。爱唱。爱跳。爱运动。爱帮助人。。。。。。。但我最大的特点却是我的急性子。

你看，老师刚布置完作业，我就已经飞快地拿起了笔和作业本开始写了，当别的同学作业才写一半的时候。哈哈。。。。。。。我已经写完了。同学们都羡慕地称我为“作业快手”。听了这个称呼我心里还得意洋洋，回家可以有很多时间玩了。回到家里妈妈检查我的作业。。。。。。突然地一声吼立刻就让我得意不起来了。“董翔宇。你的作业怎么写的？字写的难看死了，撕了重写。”唉。没办法只好一笔一划的再写一遍。心中默默发誓以后一定写好！不过几分钟之后我就又兴致勃勃的向妈妈讲起学校里有趣的事情。

另外我也是个活泼的boy，在开心的时候我会随口唱几首自编的歌，跳一段自认为很酷的舞。爸爸妈妈经常笑我唱的难，。跳的难看，是在制造噪音，还故意说不让我影响大家的听觉和视觉。可我一点也不觉得难堪。对他们的话也不以为然，继续为他们展示我的董氏歌喉和舞蹈。

看。这就是我。有和我性格一样的吗？答案是——绝不可能。

我的妈妈是一名普通的农村妇女，她从不爱打扮自己，还带着一点儿土气呢。我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方……这种虚荣心随着年龄的不断增长而逐渐扩张。

5月7日（星期五）下午，老师给我们布置了一项特殊的作业——星期日“母亲节”那天给妈妈洗脚。起先我还以为老师是在开玩笑，但老师说：“这是每个同学必须完成的，是作业。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家纷纷议论。回家的路上，我想：这，这脚怎么洗呢？但又不能不完成作业，这怎么办呀？

“母亲节”那天晚上，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：“怎么了？”我支吾着对妈妈说：“妈，今天……今天老师留了一个作业……”“怎么，不会吗？”“不……”我的话到嘴边又咽了下去，“那就快做吧！”说着妈妈不再追问做饭去了。

吃完晚饭后，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆儿要去洗脚了。这时我的心跳加快，脑中始终闪着“作业、作业……”这两个字。我终于鼓起勇气抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗。”“妈，今天是母亲节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，最后还是答应了。

我端来了水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热……我犹豫着，慢慢地伸出了手，我发现我的手在微微的颤抖。妈妈好像看出了我的窘迫，轻轻地拨开我的手，亲切地对我说：“还是我自己来洗吧！”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有一层厚厚的老茧，我小心地抚摸着，问：“妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打着水面，把水溅得我满身都是，现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈是老啰！”我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。“妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为以前的犹豫而感到惭愧。

我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚擦干。妈妈欣慰地笑了，我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。此时，我感到了轻松了许多……终于完成了老师布置的这次特殊的作业。

[一次特殊的作业900字作文

“啊！”教室里突然发出一阵叫苦连天的悲怨之声，“这节课要检查暑假作业了！”是的，除了检查寒暑假作业，好像再没有别的事情能让已经有九年学生经验的同学们感到为难的了。

看着周围同学一个个皱着眉头，一阵阵的慌乱骚动，纠结在脸上的愁容，我一阵暗喜：“来吧，老师快来检查我的作业吧，我可是全部都认真完成了呢！”

但身为戏精，当然要喜怒哀乐不形于色，于是我学着同桌的样子，皱起的眉头隆成一座喜马拉雅山，装出一副“怎么办？要是检查到我怎么办”的着急样。旁边的同学看到后一脸释然地劝慰我：“没写完？没事的，班里大部分人都有没完成的部分，不用着急，老师不会拿我们怎么样的。”

还没等我应一声，讲台上的老师又宣布了一件让很多同学都卸下了心头重担、喜上眉梢的一件事：暑假各项作业由同学们先自查再互查，自评和他评都写到日记本上。

霎时间班里炸开了锅，有的人在为老师不来亲自检查欣喜若狂；有的人为自己辛苦完成了作业却无法得到老师的首肯默默失落；还有的人一边高兴着一边为还要每项写三行的自评而愁眉紧缩……

写自评时，同学们拿着自己的作业左翻翻、右看看，左凑一个字，右编一句话。先狠狠地夸了自己两行半又觉得有些不妥，最后半行只好塞上一句自我批评的话……

与写自评时不同，给别人写他评时同学们各个跃跃欲试，费出九牛二虎之力拿出最漂亮的一手字体写到别人本子上，仿佛刻意让别人看看假期练出的这一手好字。

当然也有人面露狡黠的目光，在“仇人”的本子上刷刷刷地胡乱划着，仿佛想要把这几年心中的仇怨全都发泄出来。

在教室里转来转去的老师，脸上一直呈现出一种微妙的表情，让人猜不透她到底在想些什么。

我四处看了看，早早写完了自评和他评的同学都是平时看起来就很认真的那种；平时就比较拖拉潦草的仍旧在那里抓耳挠腮，别人的两评都写完了他那里连自评都没写几个字。

我想老师让我们自己评价或许就是让我们在和别人的对比中反思自我，找到自己的优点和差距吧。

认真完成作业的感觉真好，我为自己点赞！在这个新学年的开始，我已寻找自己的定位，中考，我来了！

今天星期五，每个人肯定都希望没有作业，今天老师没有来，班长写了今天没有作业，我们高兴的几乎要晕过去了，我正强压着那股激动的劲，脸都憋红了，我一边打算怎么过这两天半，一边还在想，我一定要去书城去看书，最好能找到最新版的兽王 封印圣兽，让我在书的海洋里遨游。

我没有作业也不用提心吊胆的看书了，我可以光明正大的看书了!我也可以玩电脑了，我今天心情十分好有如世界上没有灰尘一般，恢复比小时候还活蹦乱跳的样子，我还要多到课外运动运动，打打羽毛球，我打的很好的，让我把一个星期的疲劳忘个一干二净，还有充分的时间预习和复习，我还要去学校打篮球，也可以去爬南山。

我还可以看动画片，大家不要笑我，我想看的是火影忍者，这部动画片很有意思，人物的性格很有意思，背景一般都有很多树。帮家里人打扫卫生，减轻一部分负担。我还想睡懒觉，没有人会叫我的，也因为没有作业。思考一下我下个星期该干什么。我还可以干我想干的一切事情。

没有作业说不定也不是件好的事情。

尊敬的老师：

教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长，那么抄作业呢?从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。 抄作业有什么坏处呢? 一、 学生会因此更懒散; 二、 学生的成绩会更差; 三、 班级纪律会更差。 总而言之，抄作业百害而无一利。 所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。

以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。 我有一个亲戚，她的学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。

而中考后，一个在XX，一个在XX，这让我无法怀疑抄作业的坏处。 一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白抄作业的坏处了。 抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。 抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了!

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

今天，居然破天荒地的没有布置语文和数学作业。

午自习时，我看了一下黑板，发现没有布置语文和数学作业。今天是怎么回事呢？是老师忘了还是老师大发慈悲特意不给我们布置作业？也有可能是因为星期一有一些同学不做作业，老师很生气，所以就布置作业了，还有可能老师等下就布置了。不猜了，猜了也没用，等下再看吧。

放学时，一位来接同学的阿姨在拍作业，她问我：“你们今天没有语文和数学作业吗？”

我看了看黑板，发现只有英语作业，语文和数学还是没有布置作业，想了一会说：“好像……没有。”

放学回家以后，我马上做完英语作业，对完答案后我就拿出同桌借给我的书，津津有味的看了起来。

“砰！”一声门响，妈妈回来了。她看见我在看课外书，问我：“作业做完了吗？”

“做完了，今天只有英语作业。”我高兴的说。

“真的吗？那英语作业对完答案了吗？对完了就出去玩一会儿吧。”妈妈半信半疑的说。

我马上冲出家门去找周诺曦玩，玩着玩着就下雨了，只好回家。

回家后又觉得无聊，便把语文数学英语都复习了一遍。就打开一个多月没有看过的电视机，调到金鹰卡通频道看起来。

唉！今天真幸福啊。没有作业！不过幸福中总觉得少点什么？觉得很不习惯。

周心爱

上个星期老师布置了一个有趣又好玩的作业，那就是去寻找春天。我和同学还有他妈妈一起去找春天。春天简直无处不在，我在花丛中找到了春天，那位同学在小树苗那找到了春天。

春天借着春雨姐姐的浇灌，花丛中的小花在尽情地成长。小树苗在大口大口地喝水，柳树长出了长长的辫子，小草从地下探出小脑袋，小河在欢快地流淌……太阳公公一直在给小树、小花、小草等各种植物养份。

我们看见，春姑娘在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。春天太美了，我喜欢春天！

“作业做完了吗?”“还不去做作业!”“作业还没有做完?”……每天放学回到家总是能听到爸爸妈妈对于家庭作业不绝于耳的询问声和斥责声，每次我都会低着头小声的应道：“没!”“是!"家庭作业成了我每天最烦恼的事情。

家庭作业占用了我许多的娱乐时间，随着学习年级的提高，家庭作业越来越多，难度也增加了。但我还停留在一年级的学习状态。写作业要人陪，题目不认真阅读，不认真分析和思考，懒惰成了我的习惯，粗心大意更是挥之不去。每天11点多睡觉，成了我的家常便饭。每次做作业时我总是想趁爸爸妈妈不在身边时偷偷地玩一下本子，或玩玩笔，有时就是爸爸妈妈在身边，我也会“身在曹营心在汉”，一会儿想想白天与同学游戏的快乐场景，一会儿又想想衣橱里那件漂亮的裙子穿起来多美呀……心思久久不能收回，这时便会招来妈妈的一顿训斥。就这样，作业写完就到九点了，有时更晚。再冲个凉呀什么的，妈妈又要催着我睡觉了。你看我哪有时间玩呀?白天学校上课要“专心”听讲，晚上要“认真”完成家庭作业，我的美好童年，难道就这样子过啦?每每想到这，我都愤愤不平。

一次，爸爸把我叫到面前严肃地对我说：“每个人在不同的阶段都有不同的任务，学生的主要任务就是学习和掌握知识，当然玩耍和娱乐也是重要的，但主次要分明。只有把学习任务完成了才可以玩，如果本末倒置，不但学习不好，玩也玩不痛快。”我听了爸爸的话，想想这段时间自己过得很是"辛苦"，每天忙于应付偷懒玩耍，却又从来没有真正开开心心地玩过，还老是被妈妈训斥，作业也做得一塌糊涂，经常被老师批评。

“愉快的家庭作业!”忽然我脑海里闪现出这样一个念头，哦，不会吧，有点不敢相信自己，我敲了敲自己的头，坚定地说道：“对，我一定要把烦恼的家庭作业变成一件愉快而有意义的事情!”

从那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作业，认真阅读题目;积极分析问题;慢慢地思考问题成了我的习惯，喜欢看书成了我的爱好，每天的家庭作业也能很快的完成了，它不再是我的烦恼和负担，而是我掌握书本知识和巩固老师课堂讲解疑问的学习方法。

作者：王培焱

在假期的期间，同学们都要写作业了。爸爸妈妈即使再忙也要留一个人来陪我做作业。

“作业单呢？你写完什么了，让我看看……”妈妈问我了很多问题。我一一的交代每个作业既有表扬，也有批评。我拿起我没写完的作业刷刷的写起来，“焱焱写慢点！做事不能慌，要认真，要工整，千往别写乱。”妈妈叮嘱我。接着到手抄报的时候，没有网怎么办。我向妈妈求助，妈妈给我了手机。我在手机上查找了很多相关的资料和照片，顺手就画了起来。结果画了个潦里潦草的，妈妈拿橡皮把我8分钟的努力擦了，说道：“焱焱！要认真对待每一个事物，看你妹妹画的就挺好吧！”我羞红了脸。这次我认认真真的画了一遍，“还行吧！勉强合格。”我终于松了一口气。

经过了妈妈的千叮咛万嘱咐，我完成了所有的作业。“还有作业吗？”妈妈还是不放心我。我厌烦的说道：“没了没了。”终于妈妈不再追究我了。

现在我大了，但妈妈的严厉与叮嘱给我养成了美好的习惯和终身的教诲。

敬爱的老师：

您好!

“哥本哈根会议上的小冰人已经融化殆尽，气候变化是否真能导致耸人听闻的后果?我们的生活方式将如何影响未来的地球?哪些生活细节会造成不可逆转的生态大变迁?”当这样一行字映入我的眼帘，我的目光定格在这本书上：《那块冰什么时候掉下来》。于是，我翻开了它。

读完这本书，是晚上八点左右，而远在千里的冰岛正在佛晓之际。同时，冰岛正遭受天灾的折磨：积冰遍地、火山众横、冰雪消融。正处于零度边际的瓦特纳冰原地区是最为敏感的。不信，只要你拨通电话07758-225689，即刻就可听到冰块因滑落而发出喀吱的声音。这正是凯蒂·佩特森的“瓦特纳冰原的声音”的计划。冰川消融是决于全球变暖，全球变暖是因为二氧化碳过多，二氧化碳过多则源于人为的破坏!

看完这本书，我对绿色生活有了新的认识，我觉得，想要解决全球变暖这个心腹大患，必需要学会如何绿色生活。而在当今之中国乃至全球，绿色生活可谓是舆论中一股逆卷袭来的潮流之风。在我眼中，所谓绿色生活是指健康环保地生活;而更深层次点理解就是说通过倡导居民使用绿色产品及参与绿色志愿服务，树立共建共享的理念，使人们在感受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的责任，让广大人民按环保健康的方式生活。

可是，就在我们大谈特谈绿色时，我们是非付之于行动呢?与其耗费脑筋来咬文嚼字，倒不如为社会最一些实际有意义的事。

愿全球变暖永远消失吧!

祝您：

身体健康，心想事成!

全体六年级同学：

同学们，我们学习了第四单元的课文，知道了保护环境的重要性，也知道了植树造林，美化环境的好处。我们是少先队员，要热烈响应党中央提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作中发挥自己的作用。

树是大自然母亲留给我们最宝贵的财产：树是大自然的“清洁工”，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球，所以我们要多植树造林，保护环境。

树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天生产氧气48.7公斤,能满足65个人一天的需要，也就是说，小小一亩树林，够我们一个班的人呼吸一天还多呢!所以，我们要多植树造林，保护环境。

树是人类的“防毒面具”。一公顷的柳杉树一个月可吸收二氧化硫60公斤，女贞、丁香、梧桐这些不起眼的植物对减轻二氧化碳的危害有很大作用。所以，我们要多植树造林，保护环境。

树还是我们的“蓄水器”。树的树冠足可以留住10%～20%的雨量。五万亩森林相当于一个小型水库。所以我们要多植树造林，保护环境。

我此时想对全国人民说：“植树造林，保护环境，从小做起!”

小编寄语：一年一度植树节，我们一起来植树。播下绿色小种子，收获成荫大树林。让我们行动，齐种树，护家园。

1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、植树造林，功在千秋。

3、造好林、植好树，公民人人有义务。

4、植树造林，绿化祖国。

5、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

6、严禁乱砍滥伐，保护森林资源。

7、处处造林林似海，家家植树树成荫。

8、增加林草覆盖，治理水土流失。

9、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

10、森林是氧气的制造工厂。

11、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。

12、三月十二植树节，大家都来种小树，一棵二棵三四棵，种下之后施施肥，小树才能变大树，人人都来动动手，绿化地球靠大家。

13、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

14、植树造林，造福后代。

15、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

16、绕行三五步，留得芳草绿。

17、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

18、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

19、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

20、地球是我家，绿化靠大家。

21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

22、植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。

23、花草丛中笑，园外赏其貌。

24、栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。

25、绿色——生命之源。

26、植树造林滋沃土，防风固沙护良田。

27、植树造林，平衡自然生态;开源增产，促进社会文明。

28、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

29、我为你美丽的心灵绽放。

30、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

31、保护树木，就是保护自己。

32、严格依法采伐手续，禁止乱砍滥伐林木。

33、植树就是植富，造林就是造福。

34、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

35、植树造林，利在当今，功在千秋。

36、植树造林是生态工程，是生存工程。

植树节标语：

1.穷山恶水，青山绿水。

2.无灾人养树，有灾树养人。

3.山上没有树，庄稼保不住。

4.告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

5.绿化环境，美化人生。植树节标语

6.生命在于绿色，希望在于绿色。

7.植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!

8.植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!

9.植树造林，绿化祖国!

10.村有千棵杨，不用打柴郎。

11.大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

12.造林即造福，栽树即栽富。

13.眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

14.前人栽树，后人乘凉。

15.多一片绿叶，多一份温馨。

16.要得聚宝盆，荒山变绿林。

17.保树盖荒山，不愁吃和穿。

18.清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

19.竹子无皮，四季能移。

20.多植树，广造林现在人养树，日后树养人。

21.植树造林，青山不老;种槐栽柳，富水长流。

22.三九四九，栽杨种柳。

23.正月中，好栽松。

24.正月尾，好栽桂。

25.植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

26.多一片绿叶，多一份温馨。

27.水是生命之源，树是水的卫士。

28.多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。

29.珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

30.若要地增产，山山撑绿伞。

更多植树节作文：

导语：现代社会主要讲的就是环保，绿色，下面是小编整理的植树造林的格言警句，欢迎大家阅读!

1、十年树木百年树人

2、前人栽树后人乘凉

3、背靠大树好乘凉

4、一叶障目不见森林

5、桃李不成下自成蹊

6、大树招风小树易折

7、参天大树叶落归根

8、要想富，多栽树。

9、造林即造福，栽树即栽富。

10、眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

11、要得聚宝盆，荒山变绿林。

12、保树盖荒山，不愁吃和穿。

13、穷山恶水，青山绿水。

14、无灾人养树，有灾树养人。

15、若要地增产，山山撑绿伞。

16、山上没有树，庄稼保不住。

17、村有千棵杨，不用打柴郎。

18、前人栽树，后人乘凉。

19、人有悲欢离合树有春夏秋冬

20、山中也有千年树，世上难逢百岁人

21、山中有直树，世上无直人

22、去年今日此门中人面桃花相印红

23、人面不知何处去桃花依旧笑春风

24、树欲静而风不止子欲养而亲不待

25、一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;百年之计莫如树人。

26、植树造林，利在当今，功在千秋。

27、水是生命之源，树是水的卫士。

28、多一份关爱，多一份呵护。

29、绿化环境，美化人生。

30、生命在于绿色，希望在于绿色。

31、给地球一点色彩。

32、要得聚宝盆，荒山变绿林。

33、穷山恶水，青山绿水。

34、前人栽树，后人乘凉。

35、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

36、造林即造福，栽树即栽福。

37、宝树盖荒山，不愁吃和穿。

38、只有服从大自然,才能战胜大自然 ——达尔文

39、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫 ——雨果

40、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜 ——甘哈曼

41、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾 ——惠特曼

42、非但不能强制自然,还要服从自然 ——埃斯库曼斯

43、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美 ——诺曼·卡曾斯

母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。

放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮的问妈妈：“你能不能帮我完成一项作业？”“好啊。”妈妈放下手中的活热情地说。

我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈很惊讶，说：“这是你的作业？”我笑着说：“是一项特别的作业。”说完，我蹲下来，开始给妈妈洗脚。

我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了，我很心疼。认认真真地洗到了每一个地方，比我任何时候都用心，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，妈妈笑了，说：“宝贝真是长大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜还高兴。

洗完后，我终于体会到了老师的良苦用心。从前都是妈妈给我洗脚，洗完后亲吻我的额头，把我送入甜蜜的梦乡……这次我感受到妈妈的辛苦，感恩养育自己的妈妈。

那天留的作业，让我非常难忘，每次我看到妈妈，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。

经过了小组分工，查资料，做调查，小组讨论，方案展示终于到来啦！我既高兴又激动，我盼望着我们“书香四溢”组能去风雨操场上展示。要知道，能去风雨操场展示成果是一种莫大的荣誉！观众也会远远超过来教室里的家长。

我们都太想去风雨操场展示成果了，所以我和组员们拼了命查资料，做调查，研究讨论方案。终于到了老师选派那个组去风雨操场展示的时候了。通过我们团队的共同努力，我们“书香四溢”小组成功获得了去风雨操场展示的机会，我高兴极了！

星期五一早，我们小组的第一轮展示在402班教室进行。面对一年级小朋友，我们第一轮的展示没有半点马虎，更何况校监也来402班教室听展示。我们冷静巧妙地回答了他们提出的各类“刁钻”问题，并用精简的语句和丰富的资料获得了观众热烈的掌声。

40分钟后，第二轮方案展示就要开始了，我们收拾好心情，做好了准备。带上展板和文件夹，我们跟随艾老师下楼去风雨操场。“哇，好多人呀！”我差点惊呼出声。我们到了指定位置，摆放好展板和资料，立马有家长过来看我们的展示，我们立即投入应战状态，我顿感“压力山大”！“如果我出错了，那不就糗大了！”我紧张地想到。不过，第一批观众听完我们的演讲和展示，并没有提出过分“刁钻”的难题。后来，来了两位阿姨，她们听完我们的演讲后，都连连称赞。其中一位阿姨问我们：“你们参加过阅读活动吗？”“当然参加过。”我们异口同声地回答。“那你参加过的阅读活动是什么种类呢？”阿姨转向我询问道。“呃……”我的脑袋突然短路，怎么都想不起来，心里面直打鼓。在这“危急关头”，芦泳煜“解救”了我，她及时接过问题回答道：“我们参加过学校集体阅读活动。”“呼！”我心里长长舒了一口气，深感团队互相帮助，互相支持的力量巨大。

这次成果展示特别有意义，我不但学会了大胆与陌生人交流，还知道了当被观众的问题难着的时候要向组员求助。当然，这次成果展示中我也表现出来自己的优点，我会继续保持；针对不足，我也会在今后的学习和生活中不断提高，并完善自己。

植树造林、退耕还林和生态重建是极为重要的。治理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失，而且随着经济林陆续进入成熟期，产生的直接经济效益和间接经济效益巨大，还能提供大量的劳动和就业机会，促进当地经济的可持续发展。巨大的森林碳汇将为保护全球气候系统和生态环境发挥积极作用。

能源、矿产、水、土地等自然资源，是经济社会可持续发展的物质基础和保障。植树造林对建设可持续发展社会来说，更是重要。所以，植树造林也成为建设节约型社会的一个重要条件!

其实，对于植树造林的好处，大家一定有所了解:首先，植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。比如，修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米;开采1000吨煤，需要22立方米的坑木。在农业生产中，我们使用的大量农具也离不开木材。

上面所介绍的，只是树木的在生活方面为我们带来的帮助!其实，树木在保护环境等方面也有着巨大的贡献:先说说在防止水土流失这方面水木的贡献:我们都知道，土壤吸收了水之后会变得松软而肥沃，，越是这样，土壤遇到水之后，越能流失，若在土地上种上郁郁葱葱的树木，就可避免这种严重后果的发生!树木是我们的保护伞，它们可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。树木是氧气制造厂，一亩树林放出的氧气够65人呼吸.。l公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出0.73吨氧气。 树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为400万个，林荫道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。

作业，一种新型毒品，让多少学霸沉迷其中，让多少学渣夜不能眠，让多少家庭痛苦不堪。

望着桌上堆积如山的作业本和复习卷，我真想掏出打火机一把火烧了它们。

我又开始胡思乱想，鲁迅拿笔做武器，战斗了一生，那我算得上是半个鲁迅么？面对排山倒海般的作业，只有一只水笔与我作伴，不禁心寒。

开始作业，做了一会儿，我遇到了一道难题：“一家银行遭到洗劫，警方抓住了了四个嫌疑人，甲，乙、丙、丁。甲说：我不是嫌疑人，乙说：甲在说谎，丁说：丙是嫌疑人，丙说：乙不是嫌疑人。已知只有一个人说了真话，那么，嫌疑人是谁？”我想了老半天，终于得出了一个结论：“此题无解！”

“好好的题目不可能无解！”爸爸不知什么时候闪到一边：“仔细想！从警察的角度来看！”我恍然大悟：“都抓走！”

过了一会，一道题又一次挡住了我的去路：“笼子里有若干只鸡和兔，已知脚数为168，有多少只兔？有多少只鸡呢？”我又开始胡思乱想：“谁这么变态，把鸡和兔子关在一起，会打架的！”

不止有以上的倒子，什么甲乙飞机从A地B地同时出发，几小时后相遇，甲速是12㎞／，乙速为20㎞／。“他们会不会撞在一起？”“还有那个开飞机来回跑的飞行员，飞机不会没油么？”

我只想对着满桌的荒唐作业大叫一声：“滚蛋吧！作业君！”

“各班课代表请注意，预备铃响后把各科作业搬到教务处！”大喇叭突然响起，校领导浑厚的男中音立刻在校园里回荡。

教室里瞬间忙碌起来。各科课代表认真地清点自己面前的作业，同学们非常配合地整理自己的课桌，生怕那一本作业成了漏网之鱼。就在一切工作接近尾声的时候，我们可爱的数学课代表跑上讲台，示意同学们安静。她皱着眉头，告诉我们：“数学练习册少了一本，我没有清点出来是谁的，下面我来念名字，念一个坐下一个。”

当最后一名同学也坐下来的时候，少那一本作业也没有找到是谁的。我们都面面相觑，最后大家的目光齐聚在了班长的脸上。班长笑眯眯地没有出声，望向讲台上的课代表，她还轻轻地提醒大家保持安静。我看着她那一副大智若愚的样子，有点儿丈二和尚摸不着头脑。就在我百思不得其解的时候，班长摆手示意让课代表下来！课代表因为没有找到那个马虎精也一副灰心丧气的样子，班长轻声安慰她：“你自己的名字你念了吗？”课代表急忙用手捂着张成了“0”型的嘴巴。

她疾步回来，从书摞里翻到了那本让她尴尬、出丑的数学练习册。

早晨，我睁开朦胧的睡眼，“糟了！我的作业还没写完呢！”我赶紧的划了两下，就忐忑不安地去上学了。

我像一只兔子似的飞奔到了学校，想赶在老师回来之前去学校抄别人的作业。可是事与愿违，我刚到教室，班长就拿着一大堆的作业本来到了我的面前说：“交作业。”我说：“怎么这么早啊？”班长说：“老师今天要亲自检查。”我的心咯噔跳了一下，心想：“这下完了！”我仿佛听见了老师的训斥，看见了妈妈那失落的目光。不管了，我硬着头皮交了上去。

下课了，我正在闲聊，老师突然来到教室里气冲冲地指着我说：“你等一会儿到我办公室来一趟。”我只好怀着恐惧的心情去了。到老师办公室只有十几米的路，却像去了十万八千里似的。我的脚好像也不好使了，一瘸一拐地走到门前，心虚的喊到：“报告！”“进来！”声音严厉，满含着怒气。刚推开门，老师就气冲冲地说：“你怎么没写作业？看看这，再看看那，你写的是东西？看来这次必须给你妈妈打电话了！”我心想：“完了，看来这次回家得棒子炖肉了！”

我怀着沉重的心情离开了老师的办公室。回家的路上，我心神不宁：“妈妈会用什么方式来惩罚我呢？”走着走着，不知不觉中就到了家，胆战心惊的来到爸妈面前承认了错误。出乎意料，爸妈这次并没有雷霆大怒。不过看着爸妈那恨铁不成钢的目光，我的心里惭愧极了，眼睛也酸酸的。“宝贝，我相信你下次一定能写好的”妈妈温柔地说。

“吓死宝宝了。”我心里的大石头终于落了下来，心情也舒畅多了！回到房间乖乖的摊开作业本，拿出了作业单，老老实实地做起了作业。哎！任何侥幸都是要不得的！

这个寒假我有一个特别的作业——写一副对联。我很高兴，因为写对联是我的拿手好戏。

妈妈带我去毛笔字老师那里写，那是最后一节课，要期末测试，恰好，期末测试是写一副对联。我拿起毛笔，认真地在黄纸上练起来，写的是“春风暖发金钱树，甘雨洗开富贵花。”老师一次一次给我改，希望我这里收笔收好一点，有的写成错别字了，有的写得太大了。我也接受了。老师认为我可以了，就让我在专门写对联的纸上开写。我一笔一划认真写起来，仿佛自己身在另一个世界，外面声音好像都听不到了，写完一个字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有点发抖，不敢下笔，很怕写错，老师走过来一看，见我还没下笔，奇怪地问我，“怎么还不开始写？等会儿就下课了，抓紧时间，不要慢吞吞的。”我回答道：“老师，不敢下笔，给我起个头吧！”老师答应了，就握着我的手写了一横，还夸我写得很好。

我回到家里，爸爸拿出透明胶，一不小心弄破了，只好用透明胶把那个破的地方补起来，粘到了门前。一贴起来，家里立刻有了过年的感觉，爸爸看着我写的对联高兴地笑了！