植树造林的作业【汇总20篇】
烦!烦!烦!上学时,一天到晚都是作业,放假以为可以放松一下自己,可还是离不开作业。下面是小编为你带来的植树造林的作业,欢迎阅读。
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2217作文
980特殊的“家庭作业”作文
全文共 483 字
+ 加入清单“太好了,太好了,耶!老师万岁!”这是6月30日中午,我们考试结束,全班同学发出的欢呼声,老师宣布:“前段时间大家学习辛苦了,这几天没有作业。”
在回家的路上,我感到脚步都轻松多了,没作业,回到家的心情也很好。一天,两天都过去了,我想:这七天真的没作业吗?这时,我看见旁边的一大堆我们换下来衣服,爸爸妈妈太忙了都没来得及洗。于是,我就把刷子、肥皂找来,把这堆衣服拿到厕所里,准备开始洗衣服。我先把衣服泡在水里泡一会儿,然后,用肥皂涂抹在衣服脏的地方;然后一件一件地用刷子刷。终于洗完第一遍了,我手脚都酸软了,接着,我又把脏水倒了,放入清水,把衣服一件一件地清洗,在我的努力下,终于把衣服洗完了,看着一件件干净的衣服,我感到好高兴。
放假已经是第五天了,这天,我看到爸爸在店里忙得很,就决定帮爸爸当助手。“爸爸,我来切土豆”爸爸说:“要的。”我拿着刀开始切土豆片了。“哎哟!”我疼得叫起来,一不小心,我切到手指了。爸爸连忙跑过来,说:“怎么切的嘛?不小心点。”我还在不停地叫着。
这几天虽然没有书本作业,但是我明白了,帮家里做家务事也是一种家庭作业。
[特殊的“家庭作业”作文
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篇1:特殊的“作业”作文700字
全文共 705 字
+ 加入清单从小到大,我做过无数次作业,有单凋的,也有复杂的;有使人厌烦,头痛的,也有充满乐趣的。但唯独有一次作业非常特别,让我记忆犹新,它就像一颗闪亮的珍珠,永远记在我的脑海。
记得那是一个周末,阳光明媚,窗外鸟儿在欢叫,微风轻轻吹进窗内,让人感觉特别的舒服。“咚咚咚”门外传来敲门声。
“会是谁呢?”
打开门一看,原来是舅妈带着弟弟来我家。弟弟一进门就给了我一个大拥抱。过了一会儿,舅妈对我说:“依晨,我和你妈妈有事出去一下,在去之前,我要给你布置一个特殊的作业”。
“什么特殊作业?”我惊讶地问。
“哈哈,那就是管好你那调皮的弟弟啦!”舅妈笑呵呵地对我说。
“恩,这有什么难的!”我爽快地答应了。
舅妈他们走后不久,弟弟便像个“小超人”似的,从我家的卧室“飞”到客厅,又从客厅冲到厨房,没完没了,我就像个跟屁虫一样跟着他跑。调皮的弟弟做完“小超人”后,又跳到我家床上,做起了“大螃蟹”,他一边挥着他的两只“大钳子”一边还装着螃蟹的样,从嘴里吐“唾沫”,逗得我哈哈大笑。做完了“大螃蟹”,弟弟又直奔我的书房,把我的收藏品全翻出来研究一番,不一会儿又拿起书桌上的笔在我的本子上乱涂乱画起来,我彻底生气了,便学着舅妈的样凶弟弟,本想吓唬他一下,谁知弟弟竟然哇哇大哭起来,我连忙安慰他,可他不领情,正当我不知所措时,我想到了一个好办法:要不讲故事给弟弟听吧!呵,这个办法真灵,弟弟果然不哭也不闹了,讲了一会儿,弟弟便呼呼睡着了呢!哎小祖宗啊小祖宗,你怎么这么淘气这么难伺候啊!这时我想到妈妈从小把我养到大,每天伺候我的吃喝拉撒真辛苦啊!
舅妈和妈妈回来了,看到弟弟被我乖乖得哄睡着了,直夸我真能干。我也为自己顺利完成这个特殊的作业感到骄傲!
篇2:忘写作业日记500字
全文共 491 字
+ 加入清单今天,是星期一,我迈着高兴的步伐来到学校。
到了学校,我来到教室,正准备把作业交给组长时。哎呀!不好,摘抄第二则我只写了大半篇,这我焦急的左看看右瞧瞧东走走西走走,心想:这下可遭殃了,组长要告诉老师,哎!谁让我自己没把作业写完呢,还是接受事实吧。时,组长来了,组长说:“周余尧,快交作业。”我焦急的走上前,悄悄地对组长说:“张秋敏,昨天的摘抄我只写了大半篇,还剩七八排没写,你别告诉老师行吗?”“不行,如果我不告诉老师,我就要被批评,还有,如果我不告诉老师,也对你有害处。”张秋敏说。这时我的心都提到嗓子眼了,我吞吞吐吐地说:“那好吧,去告诉老师,不过我自己去说。”“好。”组长说。过了一会儿,老师来了,张秋敏说:“去说呀。”于是我鼓起勇气地走上前去说:“唐老师,我这篇摘抄还剩七八排没写,我可以补起吗?”“好。”唐老师不但没罚写,还让我补起,这时,我的心才平静下来,我赶忙坐到座位上,把摘抄补起,交给了组长,组长问:“是唐老师叫你补起的吗?”“是的。”“我要去问老师的哦!”组长说。“去问吧。”我得意地说。
我再也不这样了,晚上就要把作业检查好,不然,那样的滋味不好受,我也受不了了。
篇3:寒假作业作文
全文共 507 字
+ 加入清单累死累活为一天,我觉得这句话说的很好嘛!我的生活就是这样,不信?就拿寒假作业来说,今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩,寒假作业然人心烦!全天百分之五十的时间睡觉,还剩下百分之五十。吃饭占百分之十,还剩下百分之四十。寒假作业占百分之二十!多么惊人的数目!百分之二十比吃饭还要多,还让人活吗!现在我就来讲述我痛不欲生的一天吧!
一大早起床,首先写《读十万个为什么有感》写到一半就被叫去吃早餐,十分钟之后我吃好了,继续写读后感。可是我没思路呀!我怎么写,我写到一点钟还没写好!一点半开始吃午餐!吃完了还写!终于在三点钟写好了,我实在是高兴呀!高兴没三分钟!就被妈妈叫去写数学一课一练,写了两页之后妈妈既然说:“再写一页吧!好不好?”我哪能说不好呢!哎!继续写吧!命苦不能怨政府呀!写好两页后我就去和妈妈说:“写好了!”妈妈像验百元大钞一样的,指出:“你没写句号,快补上!”补好之后我给妈妈看!总算通过了,就写成语了词义了!写了又写终于!百分之二十的时间过完了!我也写好了!剩下的时间百分之十看电视,百分之十看电脑!
都是寒假作业惹的祸!让人心不安宁!紧张兮兮的,差点被吓死!拜拜!我去玩百分之十时间的电脑了!
[寒假作业作文
篇4:植树造林
全文共 523 字
+ 加入清单当今这个工业发达的时代里,当人类正在为一件件高新技术产品问世而感到骄傲时,一场无声的灾害正悄悄地笼罩地球。这就是--环境问题。现在解决这个问题最有效的方法就是植树造林。
首先,植树造林可以净化空气,树木在生长过程中,由于光合作用,能吸收大量二氧化碳等有害气体,从而使空气得到净化。据科学家推算,地球上的树木。草地每年为人类处理掉废气达200亿吨。有时一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子,数目之多可想而知。
其次,植树造林可以防风固沙。(一)培植防护林可以抵御风沙袭击,防护林的主要作用是减小风的力量,风遇到防护林,速度就减小70%-80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆盖地面,即使有风,刮起的沙子也不多,这就减少了沙粒的来源。从这两点可以看出,植树造林对防风固沙有很重要的作用。
再次,植树造林可以防止水土流失,由于我国长期垦殖开荒,所以有一些地区水土流失严重。据测算,20厘米厚的表土层,如果被雨水冲刷干净,林地需要57.5万年,草地需要8.2万年,耕地是46年,裸地只要18年。这说明,缺少森林植被会使土壤侵蚀加剧。
植树造林能净化空气,保护环境,防风固沙。既然植树造林有这么多好处,那么我们就应该植树造林,把我们的家园建设得更美好。
篇5:没有作业的日子作文600字
全文共 654 字
+ 加入清单今天,我们班上的同学和往日一样,有的在猜测作业会是什么;有的在那儿祈祷:“老天啊!让老师今天不布置作业吧,求您啦!”还有的生无可恋的趴在桌子上……就在这时张老师进来布置作业,不知道吃错了什么药,竟然说:“同学们,今天没有作业。”班上所有人都目瞪口呆。
我心想:“老张今天不会是神经错乱吧?”竟然没有留任何作业,老师见我们都很惊讶,问到:“怎么啦,不开心吗?”顿时,我们大叫一声,耶!太棒了!老班,您真是我们的再生父母啊!我们班的同学笑的笑,闹的闹,发疯的发疯,不知道的还以为我们全部神经错乱了呢!老刘开心地大叫:“今天终于没有作业啦!兄弟们嗨起来!”小徐跳上讲台对大家讲了一次关于“没有作业”的演讲,同学们都听得直鼓掌呢?不一会儿,我们终于可以回家度过这个没有作业的日子。
回家的路上,小喜鹊叫的更加欢快,更加动听;小青蛙“呱呱”的叫着,好像在为我欢呼—今天没有作业。路上,有一棵果树,我摘了一个尝尝,果子味道可好了,酸酸甜甜口感很好,而且又大又红,让人忘不了那酸甜之味。我又去商店买了一瓶饮料,拧开盖子一看,“哈”再来一瓶!今天我可真幸运。
回到家随手把书包一丢,拿上手机玩起了游戏,大概是神对我的眷顾吧,刚点开游戏抽奖就抽中了我朝思暮想的皮肤。玩了半下午,妈妈才把饭做好了,我一看全是我最爱吃的红烧肉,宫爆鸡丁,鱼香肉丝,我吃得可撑了。一看时间也快九点了,我草草洗漱完了之后,就进入了梦乡。梦里,我天天都过着没有作业的日子。
今天,虽然普通,但对于我们来说可真是与众不同,因为,我们欢度了一个没有任何作业的日子。
篇6:日记写作业的感受500字左右
全文共 486 字
+ 加入清单最近,我听见不少同学都在抱怨作业太难。而我却不这样认为,其实,只要掌握了写作业的诀窍,做作业其实一点也不难。今天,我就把这些诀窍传授于你。
首先,在上课时,老师一点会说这一课的重点,这时候,我一定会注意听,因为不少作业都是考你对这一课的重点熟不熟悉,也就是说,绝大部分的作业答案都在课文里,你肯思考,就一定能找到。接着,下课后,我会把这一课的重要词句划下来,摘录在笔记本上,比如我会把这一课的主要内容写下来,写作业时,翻翻看看这些资料,也会对你有所帮助,会成为你写作业的素材。然后,为了保证我们的正确率,在做完之后,可以检查一遍,验算一遍,这样既以防有题漏做或做错,又增加了正确率,是件一举两得的好事啊。最后一点,也是最重要的一点,你在写作业的时候,你一定不要想着其他的事,做好是一门心思在做作业上,这样,你做作业才会对你的学习有帮助,否则,你边做作业,边想着其他事,你做作业是没有成效的,成绩也就得不到提高。做作业时,做好是认真真的做,不想其他任何一件事,这样做最大的一个好处是:可以做得又快又好!
同学们,如果你按照我以上的方法去做作业的话,保证你的作业质量提高的很快呦!
篇7:我和作业的战争作文300字
全文共 357 字
+ 加入清单五点了……我和作业的战争打响了!我和“战车”、“战友”坐上了战斗根据地——课桌。
说白了,战车是铅笔盒;战友是一支支笔,1号数学BOSS——《阳光课堂》和下士——《口算》,攻击我方。
我从战车中拔出小黑,咬着牙,向BOSS进发去,在口算题卡中一帆风顺!但天有不测风云,小黑成了中黑。
我与中黑,向填空题进发时,中黑有点辛苦,“子弹”有时,发不出——有时笔墨不明。
渐渐,中黑成了老黑,准备攻击下士——口算。我心中有点依依不舍,昨天刚招来的黑笔,一转眼,墨水不多了。
在向三个下士进攻,在打最后一个下士——最后一页口算时,老黑不省人事!
我向战车请求招出一位老黑,我心不在焉,眼里含着泪花,我的手也坚持不住,可是老黑用尽最后一口气打败敌人!
我又开心,又伤心!虽然打败一个连,可牺牲两个战友。
第二天,我去战术学校学习——学校学习!
篇8:做作业日记300字
全文共 387 字
+ 加入清单今天的家庭作业不多,所以我很快就做完了。妈妈另外又布置几张家里的试卷。
时间过得真是如飞箭一般,不知不觉我做完了两张卷子,最后一张卷子越做越顺,可就是快大功告成时,被最后一道奥数题卡住了,它像“拦路虎”似得拦住了我。我左思右想就是做不出来,时间滴答滴答一分一秒地过去了,我手中的笔越握越紧,手心都出汗了,草稿纸上画满了算式,我深深地吸了口气,喃喃自语“好难呀”写来算去,还是一点头绪都没有,便打起放弃的念头。心想“反正又不是要交到学校的作业,何必要伤脑筋呢?”可想想妈妈一直以来对我的鼓励与信任,我立即振作起来。房间里安静极了,只听到我写字的沙沙声和闹钟的滴答声,我看看写在笔筒上的“坚持就是胜利”四个字,猛然间来了灵感,我扎住了它,写在纸上。“太好了,我做出来了!”我兴奋地跑去告诉妈妈,妈妈开心得向我竖起了大拇指!
坚持总是有回报的,汗水也没白费,有成就感,实在是太开心了!
篇9:小学作文:第一次没做作业
全文共 428 字
+ 加入清单星期一的早上,我早早地来到学校。我看到同学们交作业本,我也赶快把作业本交了,组长打开我的作业本一看,大声地说:“赵王浩,你的作业做哪里?”我一把抢过作业本,顿时呆住了,我竟然忘了写家庭作业,是个空白本。
我立马坐到位子上,赶紧拿起笔,认真的补写作业。我没做多少作业,老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉,拿出语文书来读,不料把书拿反了,幸好老师没有发现,我就装模作样地读起课文来,可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了,告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边,还没有问我,我急急忙忙对老师说:“金老师,我的家庭作业本忘记带来了,我明天带来。”
金老师看着我,说“是没带来,还是没有做呀?”
我慌乱地说:“做了,没带来。”
金老师微笑着说:“没关系,我打个电话,叫你妈妈送来。”
这下可露馅了,我红着脸,低着头,轻轻地说:“金老师,我没做,我……”
金老师摸了摸我的头,说:“以后不许撒谎,赶紧把作业补了吧。”
第一次没有做作业,就是这种感受,我永远忘不了。
[小学作文:第一次没做作业
篇10:关于植树造林的谚语汇总
全文共 473 字
+ 加入清单植树把林造,抗旱又防涝。
绿化赛过宝,一宝变百宝。
林带林网,赛过铁壁钢墙。
城镇变绿海,除尘少公害。
荒山变林山,不愁吃和穿。
干劲足,荒山发;干劲大,顽石怕。
角头角脑栽一颗,足够养个老婆婆。
八月桂花香又香,大树靠的根来养。
苗要种好,树要根好。
根顺直,土砸实。
刀口朝下,切口向上(插枝的方法)。
木对木,皮对皮;皮对皮,骨对骨。
种树无它巧,只要用力敲(根土要实)。
树木栽得密,树干直如笔。
光栽不护,白费工夫。
栽树容易保树难。
三分造,七分管,成林有保险。
儿不管教不成人,树不培植不成林。
栽一株活一株,树林里面出珍珠。
有林山泉满,无树河套干。
一年烧山十年穷。
山上毁林开荒,山下必定遭殃。
山上树木光,山下走泥浆。
山光光,年年荒。
正月(栽)竹,二月(栽)木。
栽松不松,栽竹不筑(不实)。
治水先治山,治山先栽树。
绿化秃山头,浊水变清流。
山上绿幽幽,泉水不断流。
揭了山皮,饿了肚皮。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
村有千棵杨,不用打柴郎。
栽树忙一天,利益得百年。
村上无树锅不开。
四方绿化沙不来。
冬天栽树树正眠, 开春发芽长得欢。
篇11:孝亲作业家长寄语
全文共 1468 字
+ 加入清单孝亲指孝敬父母。下面就为大家收集了孝亲作业家长寄语。欢迎阅读!
希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
作为学子,应以学业为重,理当争分夺秒,那有缺课之理,违纪之言。如不痛该前非,则家里将不再供学。
家居贫困山区,父母虽有小职,但微薄的工钱还往往不能如数到手,只能维持温饱激且父常年有病在身,还要赡养老人,现在住房贷款,入学也贷款,妹妹又要高考了,条件只许节俭,不许奢华,如花钱不顾家底,超越所限,重负不堪,物极必返。
就学机会来之不易,如不再珍惜,不专心功课,不提高成绩,不但愧对苍天,而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆,言行穿戴必须大众化。听从老师教诲,遵守学校要求。成才之道,为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教,严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记!
“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善,以防止各种不利于安全的因素发生,减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上!
***从入学至今,可喜可忧,喜的方面:经过大学独立生活与学习,变的成熟多了,分析问题有独立思考能力,能剖析自己学习方面的不足。忧的方面,专业不够努力,眼高手低,不注意大学课程的相关链接,专业理论不重视,英语也不好,多攻一攻,希望下学期能有所进展。
**初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,从过去生活靠父母,学习靠老师的传统教育模式中脱离出去,步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领。
孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
**上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。
希望***发扬自己的优点,努力学好专业课,端正学习态度,积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题,如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件,创造良好的环境,使学生全心全意地去学习。
从**成绩单来看,专业成绩算得上优秀,但有一科作弊现象,此做法极不应该,应予以批评,开学后请给予机会补考,**在外面租房住,请打出措施,严格按学校制度考勤。
愚儿——***识得以长进,承蒙师传管教有方,用心良苦。但愿其儿虚心学习,有志气学好本专业课,为未来的前程奠定好知识基础,成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学,表示深深的感谢,祝大家:新年快乐,万事如意!
展览评语与成绩,拜谢导师对**教诲。
**回故里染红发,父为不满,身为中土何必眉洋?拜托导师苦口婆心,努力开导,使其心归我朝也。
常言道:养大靠父母,成才赖导师。望以“锥刺股,头悬梁。”古人为借鉴,方能“乔木栖大雕,严师出高徒。”中华美术,博大精深,艺术生涯,务求精益求精,方达彼岸。拜托导师,**画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。
篇12:写给可恶的坏作业的一封信
全文共 634 字
+ 加入清单你好!
从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大“罪状”。
你的第一大罪状——难!就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话,可今天老师却偏偏让我们写,我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友,告诉她她的缺点吧,又怕她误会我;我想写给老师,给她提提建议吧,又怕老师会批评;想写给妈妈吧,可又不知道写什么才好……总之,好像写给谁都不好写,真是太难了,所以,我就写给你了,也好发泄发泄我的心头之“恨”。
你的第二大罪状——多!瞧,今天要完成这封信的作业,还得抄写词语!上次老师叫我们抄一、二单元的词语,每个词抄三遍。你要知道,一个单元的词语就有五六十个,两个单元的词语加起来就有一百多个,而且还要抄三遍,我的手都酸了。你倒好,还在偷偷地笑!哪天,你自己也试试!
你除了难和多,还有第三大罪状——喜欢耍花招。有一次,爷爷叫我做一道数学题:“砍五节木头,每砍一节要三分钟,砍完一节就休息两分钟,问一共需要多少分钟。”我只算出了砍四节木头所用的时间和休息的时间,可怎么也没有想到最后不用休息。作业,你真坏!
如果没有你,我可以天天开开心心地从早玩到晚,天天无忧无虑。
可是,如果没有你,我们的知识就不会掌握得那么多、那么牢。所以,我们又离不开你,真拿你没办法,你真是可恨的好朋友!
时间不早了,我得去休息了,先跟你拜拜吧!
祝你:越来越“漂亮”!
越来越“苗条”!
钟嘉羽
201x年2月24日
篇13:日记500字初中寒假作业
全文共 496 字
+ 加入清单这次放假我怎么没寒假作业,我问老师,老师说我们班不是多来了一个人吗?总有一个人吗作业,在说你又是最后一组最后一号,没有作业的肯定是你啊。
我知道一定是上次张老师打我的事,我告诉我父母了,事情是这样的,那天我问同学借东西,张老师走过来,往我头上打了一下,我也不知道是什么事情。下课后同学们问我,我头上的包包是怎么回事,我告诉他们说是,给张老师打的,后来我想请假回家,来到办公室张老师问我头上的包包是怎么回事我说。是让你打的,张老师暴跳如雷的说,我用了那么一点力气把你头上打出小包包。那是不可能的,我说同学都看着你打我的,这还有错吗?张老师让我父母来接我回家,回家后,父母问我那里不舒服,我说没有,无法问没有你请什么假啊,我说我头上的小包包被张老师打的,父母问他为什么打你啊。我说我问同学借东西他走过来和我打一下,我瑶不知道是怎么回事。我父亲打电话问张老师,这是怎么回事,他们打电话我没有听他们说什么,下午父亲让我回到学校,上课的时候,张老师让我出去,说你去医院检查了没有,我说检查了,他问,那医院的条子呢?我说在家,张老师嬉皮笑脸的说你学会这一门了。
我现在想一想可能我也有一些错,谁让我成绩差的。
篇14:植树造林的作文400字
全文共 306 字
+ 加入清单一天,天气很好,我和小明在一个建筑工地上玩,据说这里要盖高楼大厦了,许多树木都被砍伐或移走了,乱糟糟空荡荡的工地上,除了几棵小草战战兢兢地趴在地上,再也找不到我喜欢的绿色了。我和小明的到来,惊起了一群无家可归的小鸟,慌慌张张地呼啸着、逃跑着,在工地的上空盘旋着,找不到落脚的地方。叽叽喳喳地悲鸣着、哀号着。
我们仰望着这群无家可归地小鸟,悲悯之心油然而生。我们到处寻找小树苗,在工地上找来大铁锹,用了很大的力气,挖了两个小土坑,把找来的树苗放进坑里,再用土把根埋起来,用“雪碧”瓶子装满水,一遍又一遍的给小树苗浇水,盼望着它快快长大,那时候小鸟就可以在树林里玩耍了,多好啊。那时候我一定带好多好吃的东西来给它们吃。
篇15:我和作业的战争作文400字
全文共 421 字
+ 加入清单对于家长来说,最痛苦的就是看小孩子写作业。
原本那是一个和谐的上午,我正坐在位置上写作业,见妈妈一走,直接从桌子底下拿出手机。当妈妈一回来,我赶紧把手机放回桌子底下写作业,心想:妈妈怎么这么快就回来了,我还没玩够呢!妈妈走过来看我写了多少,结果发现我才写几个字,便气冲冲地拿起棒子大声叫道:“快写!”我写着写着背弯下去,她大声叫:“背挺直,不要弯下去!”不久后,妈妈仔细地检查了我的作业,见到这么多的错别字说我粗心大意,脸上已经不是以前那种和谐的样子了,脸气得红了起来,眼睛一直盯着我不放,让我感到凉嗖嗖的。一分钟,两分钟,三分钟……我终于把作业写完了。我开心地说:“妈妈我可以吃一个苹果吗?”妈妈说:“可以。”我又说了一句:“我能一边吃苹果一边看电视吗?”妈妈生气地说:“不可以!”妈妈见我吃个苹果也有这么多的要求,直接不让我吃了,叫我再去写她布置的作业。一瞬间,我像被一百根箭刺中了心脏一样,痛苦得要命。
要不是作业这么难,我也不会做这么慢!
篇16:周末作业小学生作文
全文共 639 字
+ 加入清单星期五终于放学了,望着看不到边的作业条,增加重量的书包,就觉得头大。问我为什么头大?作业太多了呀!
周末作业真多呀,周六写了半天了都没写完,手都写麻了,脑细胞应该也死光光了吧,算了,周日再写吧。周日又不情愿的到了,早上睁开眼,洗脸刷牙就开始写作业。拿起笔望着快看到边的作业条,奋笔疾书的赶着写作业,时间一分一秒的过去了,卷子一张一张的翻过去了,不知不觉腰酸了,手麻了,可作业还是写不到头呀,手实在是写不动了,算了,下午再写吧。
下午瞬间又到了,不太情愿的拿起笔,孤兵寡首一人单挑一群作业,随着阵阵杀喊声,一份份作业倒在了我的脚下,伴随着一阵阵的轰炸声,名叫“语文作业”的终极大Boss终于登场了,只要打败它,我就可以通关了,我拿上终极武器“钢笔”“魔笔”“圆珠笔”一次又一次的向着Boss发动着攻击,经过激烈的战斗后,Boss终于倒在了地面上,我也终于通关了。
舒展着麻木的双手,回想着所有科目的作业,周末的作业可真多呀,每科都有卷子,各个都不是省油的灯。提起语文作业我就向天喊苦,语文作业比其他科目作业多的不是一点半点,足足写了我一个多小时呢,语文作业还有着每日一次的日记与每周一次的周记,老师呀,您还是把它们俩去一样吧,作业再加上这俩个日(周)记,真让同学们叫苦连天,麻木的手,酸疼的腰,命苦呀,作业实在是太多了。
作业真多呀,作业写不到头呀,作业太难呀,作业永远写不完呀,作业让学生头疼呀,作业让人命苦呀,作业,作业,作业……作业让人太累了,脑细胞,死定定了。
[周末作业小学生作文
篇17:关于古典诗词个性化解读及改写作业设计
全文共 1538 字
+ 加入清单高中语文的五本必修教材以及选修教材《古代诗歌散文赏析》中,收录了大量经典的诗词散文,从先秦到现代,数千年间,古典诗歌的洪流奔腾汹涌,气势如虹。不管是晦冥风雨,还是丽日晴天,都丝毫不掩其熠熠光华。它不仅是一切文学要素的结晶和浓缩,更蕴含着无数深刻的道理。它的思想积淀、文化积淀、艺术积淀随着历史发展的长河大浪淘沙,融入了民族的骨和血,当之无愧地成为了民族的灿烂文明之瑰宝。正因如此,我们在教这些经典诗歌的时候也更注重经典的传承和情操的陶冶。
一、作业内容
1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文,要求言辞优美,可改变叙述角度但不能脱离原文内容。
2.有人说杨贵妃红颜祸水,唐明皇迷色误国,有此下场,实属活该;也有人说李杨二人惊世爱恋不易,造化弄人可怜。再读《长恨歌》,你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的?试下笔成文。
二、作业设计意图
1.《归去来兮辞》这篇读完让人唇齿留香的经典文章到了学生手里,学起来并不那么轻松。因为古典诗歌灵动优美,但不是学生常用的语言形式。精炼传神的诗歌语言既是诗歌的魅力所在,也是学生对诗歌欣赏望而却步的原因。很多同学不喜欢学诗,很重要的一个因素是读不懂诗。如何让学生不仅能读懂,还能欣赏,这是很多老师头疼的一个问题。所以我尝试着让学生主动走入古典诗歌,用自己的语言诠释诗歌这种形式,让学生充当诗歌里的主人公,融入诗境,品味诗情,由此就有了作业1的设计。
2. 在学习古典诗歌时,能在语言、意象、事件、情感上与作者产生共鸣,自然是再好不过。但古人毕竟是古人,他们的经历遭遇、情感价值观与我们还有一定的不同。如何拉近古人和我们的距离,让古人的情感价值观浸润现代精神而焕发出新的活力,提高学生亲近古人古诗的兴趣,这也是从教者迫切需要解决的一个问题。由此,我尝试让学生在欣赏解读古诗歌的基础上进行再创作,融合自己的思考来解读经典原文,由此就有了作业2的设计。
三、作业反馈
作业1布置下去后,学生反映十分热烈,涌现了不少佳作。一位同学是这样描绘陶公归隐生活的“夜如水/残月如星/风如梦/抚松引情/花影入帘栊/笑看色空/闲关入山中/淡看情浓/春愁不上眉/举经说颂”多么优美而富有诗意的语言!还有同学突发奇想,化身为“松菊”,用“我”的口吻生动细腻地刻画了陶渊明归隐前内心的矛盾纠结。特别是有一位同学杜撰了陶渊明妻子的形象,借此表达家人对其归隐的期盼。如此很多,不一而足。我在惊喜学生的想象力以及优美文辞之余,不禁感叹:认真改写了课文的同学对这篇课文应该是不背而成诵了吧。
作业2提出的问题在课堂上就引起了学生热烈的讨论,让千年后的无名小辈来评论这段旷世之恋,学生兴奋不已,全然不觉往日写作文的无奈与痛苦。从交上来的一篇篇习作中,笔者再次重新认识了自己的学生。有理智的如吴月红《你美丽但不够完美》:拿杨贵妃和武则天对比,指出杨贵妃只知儿女情长没有尽到一名“皇妃”的责任。有犀利的如彭帆:一个君王有权利追求自己的爱情,但不够聪明,迷失了君王的责任,以致于赔上了爱情;一个女子只知道要求他多陪自己,荒废了事业陪来了“三尺白绫”。还有浪漫的如肖玥:人生若只如初见,不如不遇倾城色……鲜活的文字,独到的视角让笔者不得不对孩子们心生佩服,也暗自庆幸没有用“标准”的历史评价扼杀他们的个性。
(详细作业案例见附件)
四、教师反思
这两次的作业设计其实还是属于学生随笔式的延伸作业,把它归结为小作文也不为过。但是这样的作业全然让学生不觉得痛苦,原因就在于作业没有限制学生的思维,反而鼓励他们有自己的想法,这就让标榜个性的90后的孩子觉得受到尊重和认可,自然也就积极主动地去做这么件事了。其实老师应该要相信学生,相信他们是独立的思维主体,只有给予充分的信任和自由发挥的空间,学生回报你的就是大大的惊喜。
篇18:作业的烦恼作文400字
全文共 424 字
+ 加入清单时间过得真快,不知不觉我就已经是一个三年级的学生了。三年级的语文和数学又比以前难了许多,一到双休日,每周一次的日记成了我最大的难题,因为我不知道写什么。爸爸妈妈给我讲了许多写作方法,比如怎么想,怎么写,但我总听得一头雾水。尤其是老师规定题目的作文,我更是摸不着头脑。
有一次周末,我快速做完其他作业就只剩日记这根硬骨头了,我像挤牙膏一样把作文一点一点“挤”出来,写几排数一下字数,就担心字数不到被老师批评。实在想不出来的时候再跑去问爸爸妈妈,听他们讲解之后我有点头绪了再接着写。有时候会觉得不是自己的思路,爸妈给我的话我接下去总是很不顺手。渐渐地,我明白了写作文一定要有自己完整的思路。接下来的几周,我周五放学的路上就把作文内容都先想好,一到家我就快速写下来,克服作文这个大难题后,我终于可以放心大胆地做其它作业了。
现在,我每次基本上就能在周五把周末的作业完成了。我也更加确信,做事情一定要理清自己的思路,做事情更要一气呵成,不能边做边玩,断断续续。
篇19:做作业作文
全文共 403 字
+ 加入清单周末,我在家里做“小学生百科知识”,发生了一件好玩的事。
有一道题目叫“排排序,说故事”,要求把几件事情按照顺序排好。我认真的阅读了题目内容,然后是这样把它们排序的:①爸爸下班回来,手上拿着给宝宝买的新童话书;②妈妈正好端着汤盆从厨房出来;③宝宝放学了,在家里玩遥控小汽车,小汽车满地跑,跑到可真快!④爸爸一脚踩在了向他冲过来的玩具车上;⑤爸爸摔倒了,手中的书飞来出去;⑥新书打在妈妈手中的汤盆上;⑦汤盆撞翻了,热汤溅得到处都是!
我爸爸看过题目,提出了疑问:题目中的爸爸妈妈手里拿着新书和汤盆,分别站在那里原地不动,还保持了好长时间,等着宝宝的玩具车撞过来,然后爸爸拿脚踩在上面,摔倒,手中的书飞出去,打在妈妈手上的汤盆,汤盆落地。这不成了拍电视了吗?
我仔细想了想,这样排序是有问题。先把爸爸妈妈安排好位置是不对的,就好像拍电视里的镜头了。我立刻改正了顺序,越想越是好笑,还把这个好玩的事讲给妈妈听了,哈哈!
篇20:植树造林的宣传标语大全
全文共 1278 字
+ 加入清单小编寄语:一年一度植树节,我们一起来植树。播下绿色小种子,收获成荫大树林。让我们行动,齐种树,护家园。
1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。
2、植树造林,功在千秋。
3、造好林、植好树,公民人人有义务。
4、植树造林,绿化祖国。
5、种一棵树,种一枝花,世界会更美好。
6、严禁乱砍滥伐,保护森林资源。
7、处处造林林似海,家家植树树成荫。
8、增加林草覆盖,治理水土流失。
9、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴。
10、森林是氧气的制造工厂。
11、1+1=2,一棵树+一棵树=一片树林。
12、三月十二植树节,大家都来种小树,一棵二棵三四棵,种下之后施施肥,小树才能变大树,人人都来动动手,绿化地球靠大家。
13、请爱护每一棵树,否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
14、植树造林,造福后代。
15、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
16、绕行三五步,留得芳草绿。
17、门前院后种棵树,室内阳台养盆花,健康幸福到你家。
18、你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。
19、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
20、地球是我家,绿化靠大家。
21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。
22、植树造林,改善生态环境,造福子孙后代。
23、花草丛中笑,园外赏其貌。
24、栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。
25、绿色——生命之源。
26、植树造林滋沃土,防风固沙护良田。
27、植树造林,平衡自然生态;开源增产,促进社会文明。
28、红花绿草满园栽,风送花香碟时来。
29、我为你美丽的心灵绽放。
30、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。
31、保护树木,就是保护自己。
32、严格依法采伐手续,禁止乱砍滥伐林木。
33、植树就是植富,造林就是造福。
34、草木绿,花儿笑,空气清新环境好。
35、植树造林,利在当今,功在千秋。
36、植树造林是生态工程,是生存工程。
植树节标语:
1.穷山恶水,青山绿水。
2.无灾人养树,有灾树养人。
3.山上没有树,庄稼保不住。
4.告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
5.绿化环境,美化人生。植树节标语
6.生命在于绿色,希望在于绿色。
7.植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!
8.植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!
9.植树造林,绿化祖国!
10.村有千棵杨,不用打柴郎。
11.大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
12.造林即造福,栽树即栽富。
13.眼前富,挑粪土;长远富,多栽树。
14.前人栽树,后人乘凉。
15.多一片绿叶,多一份温馨。
16.要得聚宝盆,荒山变绿林。
17.保树盖荒山,不愁吃和穿。
18.清明时节雨纷纷,植树造林正当劲。
19.竹子无皮,四季能移。
20.多植树,广造林现在人养树,日后树养人。
21.植树造林,青山不老;种槐栽柳,富水长流。
22.三九四九,栽杨种柳。
23.正月中,好栽松。
24.正月尾,好栽桂。
25.植树造林要适宜,季节土壤要调剂。
26.多一片绿叶,多一份温馨。
27.水是生命之源,树是水的卫士。
28.多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护景区一草一木。
29.珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
30.若要地增产,山山撑绿伞。
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