人物描写之我的朋友作文(20篇)

那股暖流，直抵我的心间——题记

那是我第一次独自一人出行在外，我要去老家看望一下兄弟姐妹们。道别了在耳旁絮絮叨叨的妈妈，攥着那张由于人太多而只能买到的站票，我踏上了我的第一次旅行。随意地找了个空座坐下，寻思着待会人来了再让出去也不迟，毕竟这路程还不算短呢。眼神游离的我想着一大堆乱七八糟的东西：会不会有小偷啊，我不会在外边迷路吧，碰到坏人怎么办哪……想着想着，我却睡着了…再次醒来时，已经过了两个半小时了。“坏了！怎么睡着了！”我急忙检查身上的东西，呼，还好都在。同时也在庆幸，这么久了还没人来找我要座位，运气真好。“大家把车票都拿出来啊，要补票的同志赶紧了。”原来是查票的来了。正准备拿出车票的我听到了一段对话，愣了……“哎，小姑娘，你不是有座位吗？怎么不坐啊？”“别了，你看那小孩睡得多香啊，这么长的时间。他站着会受不了的。”内心猛然一惊，原来我一直坐在这里，是因为他人不忍叫醒我让我站着受累…我对陌生人的堤防和他们对我的照料好像形成了鲜明的对比……这是陌生人给我的温暖。

天气渐冷，朋友们都会全副武装，我却在因为没听家里人的话多穿几件而后悔。风吹在脸上有一种被撕裂的痛。“冷吧，喏。”一只手套递了过来。“手套分你一只，这里的天气就跟速冻似的，下次注意点。”一个动作，一句话，却让我感到无比的温暖。这是朋友给我的温暖。

数学考试又“爆炸”了，想起老爹那张阴沉的脸，加上温度低下，我不禁打了个寒噤。这么冷的天让我风餐露宿，你在搞笑？回家，被骂死，不回去，被冻死…看来选择死亡是唯一的出路了。 “怎么回来那么晚？测试得多少分？”开门见山，瞬间爆炸。今天饭桌上的气氛都不对了，没有了以往的数落，却让我更多地感到不安。“爸” “儿子” …  “你先说”  “你先说” “这次我考得不好，因为考前没有复习，你打吧！” “我有那么暴力吗？ 你们老师说了，这次试卷挺难的，没考好正常，我不怪你！” 这不科学！平常严厉的老爹竟然都没有骂我！“等等……” 心情瞬间跌倒谷底。“你妈让我说你几句，天冷了多穿衣服……”又一下，温暖了我的心。我两大老爷们在家从来不谈家常，今天他却在我心情不好的时候给了我关怀……“哦，知道……了…”这是家人给我的温暖。

冷，因为冷。暖，因为有你们。这暖，是一股直达心底的温暖。

我有一个非常要好的朋友，她叫张濯，是我们班的班长。她勤奋好学，刻苦努力，工作认真，是老师的左膀右臂。

她长着一副瓜子脸，高高的个子，皮肤黑黑的，像一个非洲黑人。在她的脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面长有一个灵巧的鼻子和一张善于提问题的小嘴。

张濯酷爱学习，善于思考。一次数学课上，黄老师给我们出了一道应用题，让全班同学认真思考，我们想了很久，都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看，也没有说什么，因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事，可是这道题却在张濯的脑海里留下了深刻的印象。事后，她还在演草纸上反复做，反复计算，还是不能理解题意。回家后，她又拿出几本奥数书，想从上面得到一些启示，可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻，她想到了黄老师，便打电话请教，黄老师见她这么好学，就给她指点迷津。就这样，张濯知道了解题方法后，连夜把这道题做出来了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我们既吃惊又佩服。这就是爱学习的张濯，我们也应该学习她这种精神。

张濯性格有些暴躁，有时也会耍小脾气。这不，刚一下课，我们班的小捣蛋张功强就跑到张濯的位置上，用怪声怪气地语调说：“你好，非洲小黑人！”张濯听了，顿时火冒三丈，站起来握着拳头。张功强见了故意说：“哎呀！我好怕怕哟！”话音刚落，逗得全班同学哈哈大笑。只有张濯怒气冲天，瞪着双眼。这时，张功强见形势不妙，一溜烟逃了。张濯紧追不舍，最后猛扑上去，把张功强打了个四脚朝天。我们大吃一惊，不由自主地说：“真厉害，不愧是“武林高手”！（她正在学跆拳道呢）这就是另一面的张濯。

不过，身为班长，她是不会轻易去打人的。

张濯，你是一个既让我们佩服又让我们惧怕的小班长。

最近，我们学习了司马迁的名篇《鸿门宴》，了解了秦朝末年农民起义军刘邦，项羽之间发生的为争夺天下的那段历史。

秦朝末年，刘邦与项羽各带领军队攻打秦朝的军队，尽管刘邦的兵力不多，却先于项羽破关入秦，这惹得项羽大怒 ，要发兵攻打刘邦，这才有了鸿门宴，也才有了樊哙表演的舞台。

本来，参加宴会的人只有项羽、项伯、范增，刘邦、张良。后来范增招项庄进帐，命项庄舞剑，“项庄舞剑，其意常在沛公也”，后来，张良出帐，樊哙主动关心“今日事何如？”后见事急，遂“带剑拥盾入帐”，才有了表演的机会。

首先我钦佩他的忠诚，他在危急时刻，不顾个人安危，只身闯帐，“与之同命”其忠心可见。

二是佩服他的勇敢，他一人撞倒项羽的几名卫兵，不顾一切闯进项羽营帐，“瞠目视项王，头发上指，目眦尽裂”令项羽震惊，惊问“客何为者？”，并“按剑而跽”，可见项羽见到樊哙时的第一反应是震惊，世上竟然有如此勇猛之人。

三是佩服他的知慧，按理他只是一介武夫，只要保护刘邦的安全就行了，讲道理的事有张良，轮不到他开口，但他在与项羽交谈时借机发挥，慷慨陈词，先列举暴秦的罪行，暗示项羽不能杀刘邦，否则，就是暴秦后续；接着又引用楚怀王的话，提醒项羽“先破秦入咸阳者王之”，提示项羽不能违背约定，紧接着为刘邦歌功颂德，夸奖刘邦不仅劳苦功高，而且知恩图报，“豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。”讲得多好听，可谓是句句在理，字字中的，说得项羽哑口无言，只好赐酒、赐肉、赐坐，毫无招架之力。在这里我们看到的好像是一位口才极佳的辩论家，在发表一篇演讲词，根本看不出是出自一位武士之口。其知谋不亚于任何一位谋士，就连范增也自愧不如，无能为力，只能在刘邦逃跑后发火。

四是佩服他的果敢，在刘邦借机想逃跑之时，他讲出了“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的话，让刘邦先逃命再说，起到关键性的作用。

这些就是我喜欢樊哙的理由，不知听了我的介绍，剖析，你喜欢了没有？

[关于三国人物的描写作文

1、朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香，芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

2、朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带; 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

4、朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界，朋友是一阵和煦的春风，拂去你满身的疲惫;朋友就是这样的一个人，他时时刻刻都愿分享你的欢乐，每分每秒都愿分担你的痛苦。

5、朋友是帮助你改正缺点的人;朋友是在你垂头丧气时安慰你的人;朋友是借给你肩膀痛哭的人;朋友是递给你手帕的人;朋友是鼓励你积极上进的人

6、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书;朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾;朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。

7、朋友不会讥讽你的微笑;朋友不会欺骗你的情感;朋友不会打乱你的节拍;朋友不会纵容你的过错， 朋友就是虎跑泉上漂浮的龙井茶叶。

8、朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起骑了车在路上飞驰;是可以沉溺于美术馆、博物馆;是可以徘徊书店、书廊;朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……

9、朋友是黑暗里的一盏明灯，照亮你前方的路。 朋友是炎热夏天里的电扇，吹凉你全身。朋友是善良的小天使，打开你烦恼的心扉。

10、真正的朋友，是在你成功时问你是否疲倦的人;真正的朋友，是在你堕落时给你一巴掌的人;真正的朋友，是知道了你的缺点却还爱着你，不离不弃的人;真正的朋友，是就算不打电话不发短信不聊qq，心里却始终有一块干净的地方属于你，在你需要的的时候无处不在的人。

年过六旬，是一位离休的**干部。说起我的爷爷啊，我总是十分自豪。因为爷爷有许许多多的好品质。对于他那勤俭节约，爱劳动的好品质更是让我敬佩不已。

白苍苍的头发，半白的眉毛，在高高的鼻子上有一副金边眼镜，既厚又红润的嘴唇，那就是我的爷爷。我的爷爷出生在抗日战争年代，参加过抗美援朝战争。他从小时候知道生活的艰苦，现在的好生活来之不易。因此，他生活都是十分简苦朴素的。记得有一次，是爷爷的生日，大家都为爷爷祝寿。这时，叔叔拿起一件新的衣服送给爷爷。爷爷虽然没有骂叔叔，但是爷爷严肃地对叔叔说;“以后就别送衣服给我了，我的衣服还多着呢!”叔叔却说：“爸，你的衣服是以前的旧军装，是时候替换的了，再说……”“我的衣服虽然旧，但是它的意义却比任何东西都重啊!”爷爷严肃地说。叔叔只好拿起衣服走了出去。这时，爷爷也从房间走了出来，看见了摆在桌子上美味的饭菜，说：“你们财主了怎么着，我平常是怎么教育你们的，要勤俭节约，我的生日，不需要这么好东西。现在的农村里，有多少的孩子吃不上饭啊!”这的话一说完，大家顿时脸红耳赤，大家都似乎明白了什么，似乎这次生日会比平时学到的还要多。

我的爷爷既勤俭节约，又热爱劳动。

许多老人都有业余爱好。爷爷退休后，他就专心致志地去管理他的业余爱好――种兰花。他种的兰花可多了，有多少棵?你猜一猜?对了，他种了整整两个露台的兰花。他还是广州兰花协会老会员了!早上，他总是早早起来，吃完早餐后，就十分细心地去管理每棵兰花，当发现要重新种植的，就不怕麻烦地种植起来。种植一盆兰花，起码要几个小时或者一个上午。有时候忙得连饭也顾不上吃。种完花后，整个人就筋疲力尽。但是每到傍晚时分，太阳下山了，爷爷又开始忙他在一天里最后的工作了――浇花了，爷爷用来浇花的工具十分特别，是自制的，浇起花来十分方便。

我的爷爷就是一个这样的人，一个既勤俭节约，有十分热爱劳动的人，爷爷是我心中最敬爱的人，我希望我也能成为爷爷心中的好孙女。

[人物描写爷爷的作文800字

每一位老兵，都是一部鲜活的历史，每一位老兵的回忆，都充满热血与牺牲。在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的日子里，他们都是中华民族抗击外来侵略历史的见证者。回忆历史，是为了不忘战争悲剧，是为了向他们和所有老兵们付出的鲜血与生命表达崇高敬意。

党中央的“千里眼”

胡正先出生在安徽六安，12岁就参加了中国工农红军，“当时我还是一个放牛娃，一个字都不识，懵懵懂懂就穿上了军装。”因为好学，他后来被送到红四方面军总部学习无线电。1938年4月他来到延安，在中央军委三局工作。

中央军委三局的前身是中革军委通信联络局，始建于江西瑞金，中央红军长征到达延安后改称中央军委三局，其主要任务是，保障党中央、中央军委对全军和全国各地的通信联络和情报搜集。抗战期间，中央军委三局组建和新建了抗日根据地的各级通信部门与通信分队;建成了以延安为中心、辐射全国各地部队的无线电通信网。

“当时我们在延安城西北枣园乡裴庄村，距离毛主席长期所驻的杨家岭仅十余里。”中央军委三局在延安起步时条件非常艰苦，只有几台用水煤气、煤作燃料的发电机，但承担的任务却非常重要。“毛泽东同志称我们是科学的‘千里眼和顺风耳’”。

胡正先的战友左伊介绍，“我们整理出来情报给毛主席看，从空中‘偷’敌人的情报，然后译出来。我们不能离毛主席太近，也不能离毛主席太远。我们有一部分人去监听电台，一部分人负责译电码，一层层解密。”他们“偷”到的情报，包括希特勒进攻苏联、皖南事变等。

传达日军投降消息

太平洋战争爆发后，美对日宣战，美军要派B25轰炸机轰炸华北、东北日军军事基地以及日本本土，因此迫切需要解放区提供气象资料。

在延安的美军观察组与军委三局谈判，达成的协议是：我军提供有经验的报务员，由美军培训气象知识。培训后每日两次向美军及军委三局提供气象情报。条件是，美军提供20吨通信器材给军委三局。

抗战时期，在延安电台最多的一是新华社，还有就是军委三局。新华社需要收听美联社、法新社、路透社、德新社等的广播新闻，重要的信息一般都由军委三局通知各解放区。

1945年8月8日凌晨2时，新华社收听到路透社播发的新闻：“Russian Declared War On Japan”(苏联对日宣战)，7天后，新华社电台收听到美联社急促的播出：“Japan Surrender!”(日本投降)。

“党中央立即命令三局电台，通知各解放区：‘接受日伪军投降，扩大根据地’。各根据地的八路军、游击队，以及广大群众，接到命令，立即把敌人的炮楼包围起来，接受日伪军投降。事后各解放区纷纷致电中央，称赞命令及时”，胡正先回忆道。

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!

在生活中，朋友是很重要的，朋友能给你带来温暖。友谊是千金都换不来的。小A是我最好的朋友。

我和小A形影不离，当我遇到不开心的事时，她总是第一个跑来安慰我。有一次，我考试考差了，正暗暗伤心，这时，她走了过来，递给我一张画，上面画着一个愁眉苦脸的女孩。她说：“这就是现在的你。”我听后忍不住笑了起来。“这次考差没有关系，下次努力不就好了?我相信你下次一定能考好!”小A微笑着对我说。

我和小A经常分享喜悦的事，一起分担痛苦，一起克服某个困难……

在六月份的一天，令我出乎意料的事发生了。记得那段时间，小A总是闷闷不乐，我问她：“你怎么了?”，她也总是沉默不语。在那时我也得知了一个消息：某位同学要转学了。我一阵胡思乱想，莫非小A要转学了?我便走过去开玩笑地对她说：“要转学的该不会是你吧?”她没有回答我。“你到底怎么了?你说话呀!”“我…我以后可能就…”她断断续续地说。“你以后要干嘛?继续说啊!”“没什么。”

到了期末考试后的第二天，小A趁同学们都在玩的时候，把我拉到了一个无人的角落里，塞给我一个信封和一张四叶草书签。“我要转学了，到上海去读书。”她小声地对我说。什么?她要转学?!这句话犹如晴天霹雳，我惊呆了。“你没事吧?转学又没怎么，你有空可以来上海看我。还有，我把四叶草书签送给你，希望它能给你带来好运哦!”“我没事。但你要答应我，把我的照片放在你的书桌上，记得每天想我!”为了不让她看出我的悲伤，我故作轻松地回答。“嗯，我会的。你也要这样。”小A笑眯眯地说。我知道她和我一样，心里一定不是滋味。

小A，她是我最好的朋友，不知她现在在上海怎么样了。虽然现在我和她不在同一个城市，但友谊还是在一起的，愿我和小A的友谊长存!

[描写朋友的初二作文

在我的书桌前放着一盆美丽的植物，它的名字叫红掌，这是前天妈妈在花卉市场买来送给我的礼物。

站远一点看，这盆红掌大部分都是深绿色的，中间还点缀着少许的红色和黄色，每片叶子都奋力地向外长着，就像一把撑开地漂亮大花伞。

慢慢走到红掌面前，仔细瞧一瞧，它的叶子十分浓绿，就像一颗颗翠绿的宝石。叶子的形状是三角形，就像可爱小猫的尖尖耳朵一样，如果将目光全部转移到叶片上面，你会发现上面有着七八条纹路，把叶子分成好几个部分。最特别的是花瓣只有一片，火红火红的，就如熊熊燃烧的火焰一般。它是心形的，就像我们人类怦怦跳的心脏。花瓣旁边是如黄金一般的黄色花蕊，它很特别，因为它是圆柱形的，就像孙悟空的迷你金箍棒。拨开茂密的叶子，可以看到长短不一的茎，它很绿，细长细长的，就像妈妈用来织毛衣的针。

我情不自禁地闻了闻，一股淡淡地清香飘进了我的鼻子，仿佛是妈妈身上喷的香水飘了过来。用手摸摸叶子，感觉叶子很光滑，就像刚出生的小婴儿的手一样，再摸一摸花蕊，感觉凹凸不平，而且很痒，让人忍不住想笑。

红掌啊，我一定会好好照顾你的，让你快快长大。

引导语：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。下面是小编为你带来的高中人物描写作文范本，希望对你有所帮助。 高中人物描写作文1：真水无香——李清照

偶尔在书上看到了这个词，真水无香，从此便一直铭记，不曾忘记。简简单单的四个字，却充满宁和，透彻和远离尘嚣的淡雅。李清照，南宋女词人，一位富有艺术才能杰出的女词人，用这个词来形容，再恰当不过。

李清照的词，由于生活遭遇和思想感情的变化，可以分为前后两期。前期的词内容比较狭隘，主要写贵族少女的生活，表现她对爱情的追求和对大自然的热爱。例如《如梦令》当中的“知否，知否?应是绿肥红瘦。”简单的“绿肥红瘦”(释：叶子更肥大，花儿更稀少了)四个字把春末夏初的景色，刻画得淋漓尽致，比我们平时用大段华丽文字描写，更贴近，更精炼。再如《醉花阴》中“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，作者心中感情实在是太沉重了，无法言喻，于是面对眼前的菊花，即景抒情，把人与花做比方，满腔深沉的离愁便巧妙地表达出来。

李清照后期的词主要写亡国之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主线，带有浓厚的感伤情绪。如《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”作者连用七对叠词，如玉滚球流，渲染出词人内心极度的孤独、凄凉和感伤，这比我们平时所写的“伤啊，感啊，郁闷啊”来得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”最后一个“愁”字，对全词作了一个总结，使感情表达更加强烈，也更加深沉。

李清照的词是清丽柔婉，属于婉约派，但她的诗中却不乏毫迈刚健。如《绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼魂。至今思项羽，不肯过江东!”这首诗用楚霸王的故事作典故，实际是在讽刺南宋政府的妥协逃跑的政策。由此可见，李清照并非世人眼中的“乡花枕头”，除了写凄凉悲婉的词外，她还有一颗炽热的爱国之心。

李清照多才多艺，能书善画，就如那纯净的水，没有香水的魅惑的味道，却最为透彻珍贵。真水无香，非她莫属。 高中人物描写作文2：母爱重如山

自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!

[高中人物描写作文范本

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。他，就是刘涛。说起他的“两大特点”你肯定会有兴趣，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教师，听到的最大的声音肯定是他的。因此“宣传委员”的桂冠就归他啦；上课发言时，不管你在教室的哪一个角落，都可以听到他的声音。

第二个特点嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位！”老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，传来一声清脆的“我”，同学们循声望去，啊！是刘涛，刘涛便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵仇味似的，仍没事儿似的坐着。“傻刘涛，自己找苦吃！”顿时，人群里都议论纷纷，而我却被他感动了。

你喜欢我这个朋友“刘涛”吗？喜欢就记住他的名字“刘涛”。

我的老妈像调味乳

考试如果95分以上，你就会尝到餐前特饮外加一杯冰激凌，可以“痛饮”一番，绝可以消暑解渴。如果从不过80分，就能尝到辣味十足的口水鸡味汉堡，辣得眼泪都出来了。有时，让我干点活，我会淘气地说：“等会吧。”这时你就会尝到一锅酸辣汤，又酸又辣。

网虫老爸

半夜，我起来上厕所，见书房还亮着灯。我把门一推，只见爸爸正在网上看红军打仗的电影。我只好回去睡觉。到了早上，我起来看见爸爸还在网上看电影呢！真是个网虫！

我家有个“降雨器”

有一次，我要去看电影，爸爸准备给二十元买电影票。这时“降雨器”见了，连忙跑过来问：“她拿来干什么？”“你姐姐拿去看电影。”“我也要去！”“不行。”在“降雨器”的胡闹之下，爸爸百般无奈，只好也给她二十元。于是“降雨器”跑到妈妈怀里睡着了。爸爸偷偷拿掉了钱，她也不知道。醒来后，“降雨器”就忘了这件事。

[人物描写一组作文

我的好朋友叫吴晟宇，他长着大大的眼睛、浓浓的眉毛，还有一张能说会道的嘴。他走起路来雄纠纠、气昂昂的，比年轻人还精神。

吴晟宇的学习好，上课认真听讲、积极发言，常被老师表扬。他写作业遇到难题时积极动脑、不轻言放弃，只见他一会儿翻书、一会儿在草稿纸上演算，直到把难题算出来，他的脸上才会露出满意的笑容。

他不但学习好，还是个体育健将，每次运动会他都会参加，经常获得好名次。他身体强壮，爱路见不平、拔刀相助。有一次，班上的“小霸王”欺负同学，他看到了，立刻奔向“小霸王”，给了他一记侧踢，然后又亮出一记直拳，把“小霸王”打得落花流水。

全班同学都喜欢他 ，老师也很喜欢他。他是我们学习的榜样。

在我小的时候小的时候，春天的阳光是温暖的，热腾腾的面是温暖的，而姥姥的爱更显得温暖的。

记得那一次，天空黑压压的，下起了倾盆大雨。而我却忘记带雨伞了，只能等待雨停了再回家。时间一分一秒地流失，雨就是没有停的。这下我急了，姥姥会来接我吗？雨那么大，路上那么滑。姥姥上次不小心扭到脚了，年纪也大了，要是摔一跤，那可怎么办？过了一会，一个熟悉的身影过来。仔细一看，啊！原来是姥姥啊！我仿佛在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑过去，快乐地向姥姥跑去，扑到了奶奶地怀里。姥姥见我这般模样，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不觉中，雨伞倾斜到了我的头顶上。可姥姥自己呢，大半个身子都在雨中，衣服也打湿了，裤子也有一块块湿的。我看着很心疼，就把雨伞姥姥那边去。姥姥看着我，笑眯眯地对我说：“我的宝贝也懂得照顾人了。我身体好着呢，没关系，你可不行，小孩子体质弱！”我听了，心里也不好受。到了家，姥姥的衣服湿透了，裤子也湿了，更别说鞋子了，整个人看起来就是一只活生生的落汤鸡了！再看看我自己，衣服上、裤子上没有一点痕迹。姥姥忙去拿毛巾，擦我脸上的雨珠。可她自己呢？其实脸上的雨珠比我还多！我再也忍不住了，泪水像断了线的风筝不停地往下落。人们常说：母爱如谁，父爱如山！我觉得姥姥的爱是无法用语言形容的人，也不是用三言两语就能说清楚的。

姥姥的爱很温暖，像春天的阳光，像热腾腾的面，让我的心里很温暖。

无论在哪里，只要牵着你的手，就会心安。

——题记

晴天。

你牵着我的手，一步一步地走。不厌其烦地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、脸上爬上了淘气的泥点子，你的眼神也从未离开过我。你尽可能地满足我的物质要求，哪怕我犯了错，你还是会选择在某个晴天，牵着我的手，去买我渴望的东西。

这让我知道，你是爱我的。

雨天。

我坐在教室里，看外面的雨滴，发愁该怎么回家。

我的视线，突然被一把蓝色的伞所吸引。

那是怎样纯洁无瑕的蓝啊，比天空还要纯净，比海还要透明。

知道那把伞的主人转过头来，才发现那是一张多么熟悉的脸。只是，你的眼角出现了少许皱纹，不再是那个年轻的你。你捕捉到了我的目光，转过头，与我的视线碰撞到了一起。

我出门找到了你，你一手撑着伞，一手牵着我。撑伞的手一直努力地往我这边靠。你右半个身子已经完全湿透，牵着我的手依旧不肯放开。

眼泪突然一下控制不住，簌簌地落下来。

这让我知道，你是爱我的。

雪天。

你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣，却怎么也找不到另一只手套。从学校到家不远的距离，但对于少了一只手套的我来说，足以让我感到寒冷。

你的眼神从焦急，倏的变成明亮。牵着我少了一只手套的手往假的方向走。我冻得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的体温。我们两个人的脚印一直延续到了家，你一直没有放开我的手。我的手温热，你的手冰凉。

这让我知道，你是爱我的。

而你的名字，就叫母亲。

瞧，这里站着一位洋溢着阳光笑脸的小男孩，红扑扑的小脸蛋，头发密得像森林里的树，浓浓的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，透着一股机灵劲;高高的鼻梁。他是谁呢?不是别人，正是我自己——李冠儒呀!

别人都说我活泼可爱，的确如此。我整天快活得像一位小神仙。下课了，我像脱缰的野马，狂奔在学校的操场上。你现在看我在男生堆里踢足球，眨眼间我又会去女生堆里跳几下皮筋，一会趁你不注意时我又溜到篮球架下，拍几下篮球，当然凭我现在的打球技术，还不能准确投篮。嗨!玩玩儿呗。

不过，我也有烦恼的时候。例如竞选班长的失败、“童话王子”比赛的失利，使我连平日最喜欢的美食都不想吃了!——唉，没心情!多亏妈妈的及时开导，才使我的心情好了许多。

可是，我也不总是名落孙山，也有扬眉吐气的时候，比方考试的时候。偷偷告诉你吧，我虽然年龄在班里最小，但已经拿了好几次年级第一啦!想知道其中的秘诀吗?告诉你吧：认认真真审题，扎扎实实做题，就能稳扎稳打，夺得第一名的。放心吧，我不会骄傲的。

不过，我最大的乐趣还是结交天下的朋友。来吧，交个朋友吧!

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

例文

现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!

她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。

人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，内心的感受由作者描述出来，显得真实可信。

[如何写好作文中人物的心理描写呢

朋友是什么？朋友是在我们遇到困难，伸出援助之手来帮我们的。朋友是我们生命中不可缺少的！对我们来说朋友二字我们都很熟悉。

我的朋友，她心肠很好，瞧！她有一双浓眉大眼，一张樱桃小嘴，能说会道。她不但帮助我还教育别人呢！

在一个阳光明媚的下午，上美术课，我在画画的时候，忘带铅笔了，问周围的同学借了一圈都没有人借给我。在我失望的时候，一双小巧玲珑的手摆在我面前，说这只铅笔给你吧！我当时不知道该说些什么？

“叮铃铃” ，下课了，我跑到她面前，说谢谢，说着就把笔还给了她。她说没事，同学间互相帮助应该的。就这样我们成为了朋友。我们的感情也越来越深。 她不但帮助过我，还耐心的教育别人:第二天她来到学校，看见有一个小朋友，吃了东西随手就扔，她很气氛。冲上前把垃圾捡起来，然后把那个小朋友叫住和蔼可亲地说“小朋友，你不能这样乱丢垃圾的”，你这样的行为是不好的，你乱丢垃圾导致我们学校的环境被污染。你是想天天住在一个清洁的校园，还是到处有垃圾的啊！小朋友听了，很后悔！

看看吧，这就是我的朋友，希望同学们能珍惜现在身边的朋友，不然，失去了就不要后悔哦！

[这就是我的朋友人物作文

老师传播知识，就是播种希望，播种幸福，下面是小编整理的描写老师人物外貌四字词语，欢迎来参考！

1、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

3、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

10、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

11、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

12、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；然后遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

14、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

15、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，然后以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

17、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

18、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

20、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

21、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，然后默默奉献。

22、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

23、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

24、悮人子弟：悮：耽误。然后指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

25、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。然后亦作“尊师贵道”。

27、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

28、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

29、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

30、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

31、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

32、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

33、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

34、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

35、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

36、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

37、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

38、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

39、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

40、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

41、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

42、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

43、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

44、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

45、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

46、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

47、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。然后指年辈大的老师或知识渊博的学者。

48、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。然后也用以称颂师长潜移默化的教导。

50、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

今天下课，门口多了一个人，不停地用纯正的广播腔说：“欢迎光临。”“欢迎下次光临。”

这人细胳膊、细腿，大眼睛骨碌碌地转，一张能说会道的嘴，露出一副搞怪的神情，手臂会不停地弯曲、伸直，做出“欢迎”的动作。哟!这不是全球仅此一台的“朱鹏帆”牌迎宾机器人吗!我命令他：“转换成少女形态。”“朱鹏帆”机器人立即缩紧身子，翘起兰花指，细声细气地叫了一声：“欢迎光临。”转换成猛男形态”有人对机器人说。只见“朱鹏帆”机器人立即挺起胸膛，把拳头放在肚前，虎目圆睁，瞪着前面，粗犷的喊了一声：“欢迎光临。”逗得同学们笑到肚子疼。

不一会“许翔”牌迎宾机器人也正式出场了。

他身态肥胖，两个小眼珠一闪一闪，顶着一个小寸头，眉毛和嘴巴呈”⌒︶⌒”形。他是”朱鹏帆”牌迎宾机器人的升级版，虽然删除了形态调整功能但是优化了动作和语言。“许翔”牌机器人看见男生来就嬉皮笑脸，手指向教室内，大声的喊道“快进，快进”。看到女生来，他就立即收回笑脸，90度弯腰鞠躬，用悦耳的声音说道：“请进，欢迎您的到来。”表现的很绅士。

但是好景不长，这两个迎宾机器人，因为噪声太大，第二天就被“刘警长”(班主任)查封了，真是可惜了!