作文集图画（实用19篇）

一个星期六的下午，刘老师一家、杨迪一家，还有我和妈妈一起到苹果园游玩。

在路上，风吹着我，凉丝丝的，我们都很高兴。看着弯弯的小路，我告诉妈妈说像回奶奶家的路，一点也不觉得陌生。在路旁的田地里，我们见到了许多秋天的果实，有高粱、玉米、棉花、苹果，还有我们吃也吃不够的酸枣。

最好玩的是苹果园。树上结满了又大又圆的苹果，树下也长满了植物，费了好大劲才亲手摘到了苹果，真正体验了收获的喜悦。在附近的草地上，我还有一个更大的收获是我亲手捉到了几只我以前不敢碰的蚂蚱，和昆虫交上了朋友。

秋天的果园，我喜欢和你在一起。

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。

天高云淡，湛蓝的天上， 一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一”字型，一会排成了“人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们说：“再见了，再见了，明年春天我们还会回来的”。

山坡上长满草，它们参差不齐，有高的，也有矮的，高的有齐腰深，矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，还有淡黄色的，真好看! 草丛中夹杂着许多花，有红的，有黄的，还有白的……它们竞相开放，把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了，它们在草丛中跳来跳去，使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着，一会儿落在这朵花上歇歇，一会儿飞到那朵花上玩玩，悠闲自得，可爱极了。

山坡上还是树的世界，松树青翠挺拔，针一般的叶子在风中摇曳着，显得更加有活力;枫树的叶子在风中“沙沙”作响，像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”有些已经变黄、有的已经凋落，快要落的叶子慢悠悠地飘下来，给大地送上了最好的礼物。

秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。

秋天来了，我们一家去郊游，寻找秋天的足迹。

我们走进果园，我首先闻到了橙子甘甜的味道，橙子黄澄澄的，像一个个小小的灯笼。从果园出来，我们看到了一片金黄的稻田，金黄的稻谷像弯了腰的老爷爷一样。池溏边，我们看到了枯萎的荷叶，荷叶都被风吹折了腰。荷叶下面有很多很多的鱼，下雨了，鱼儿们都躲在荷叶下面，好像在等雨停呢。一只红蜻蜓飞累了就停在荷梗上，等休息完了再飞到蓝天上和伙伴们一起玩耍。

果园里的柿子树上挂满了红红的柿子，柿子一个个紧挨着，小脸涨得通红，好像在等着人们来采摘它们。石榴树上的石榴成熟了，红红的果实里面一粒粒晶莹剔透的种子酸酸甜甜的，人吃了，开胃。那边的葡萄也成熟了，一粒粒又圆又大的葡萄像一串串珍珠挂在枝头，好不诱人啊！我们摘下一串葡萄便往嘴里塞，哇，真是又香又甜。

树林里，树上的叶子都掉光了，树枝光溜溜的。满地的落叶，踩在上面沙沙地响。一辆汽车开了过来，把一地的落叶刮得漫天飞舞，像一只只金色的蝴蝶。

秋天的天空显得格外的蓝，一队“人”字形的大雁从空中飞过。天上的白云像一串串的棉花糖，我们看着看着，不禁流出了口水，突然，棉花糖不见了，变成了一只怪兽，张牙舞爪地朝我们扑来。

秋天来了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。一朵朵白云有时像一群群欢乐的绵羊，有时像一匹匹奔腾的骏马，有时像一只只蹦跳的白兔。一群群大雁排着队往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。还边飞边鸣，好像在说：“朋友们，再见了，我要到南方过冬了，明年春天我还会飞回来。”

远处的山上长满了枫树，枫树的叶子纷纷扬扬地飘落下来，有的枫叶飘到了地上，蚂蚁把它当做运动场，在上面开运动会。有的枫叶飘到了清澈见底的小河里，鱼儿把它当作小伞，在玩捉迷藏。山脚下一望无际的田野里，稻子笑弯了腰。远远望去，田野像金色的海洋，有时还能看见农民伯伯割稻子和运稻子的景象。果园里的葡萄五颜六色，紫的像紫色的蜡笔，绿的像翡翠，美丽极了。一个个梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢。红艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开了绿叶往外瞧。菊花仙子的颜色可多了，紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色，好看极了。菊花仙子的现状也很好看，有的像爪子，有的像我妈妈的卷发，还有的像一个大大的绒球。

啊!秋天的图画可真美呀。

炎热的夏天走了，秋姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间。她像一位神奇的化妆师，给大地打扮得五彩缤纷。

秋姑娘来到果园，打开她的化妆盒，给苹果抹上红色，给香梨擦上黄色，给葡萄涂上紫色……

秋姑娘在果园里了一个圈，就来到了田野里，只见刹那间，她把一大片一大片的稻谷染的金灿灿的，把一个个辣椒染得红通通的

“呼，呼……”红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇，飘哇;黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，打了几个儿，轻轻飘飘地落在地上，与地面的“金地毯”融为一体。花的颜色就更多了，有紫红的、淡黄的、紫红的……她们在秋风中频频点头。

秋姑娘吹起了笛子，优美的音乐告诉大家：冬天快来了。青蛙卖力地挖洞;小松鼠急忙找了许多许多的松果;大雁排成“人”字形队伍向南飞去……

秋姑娘的手真巧!你看!大地变成了一幅绚丽多彩的图画。我爱这美丽的缤纷。

今天，天高云淡，大雁南飞，白云伯伯早早地起来迎接温柔和清凉的秋姑娘。

银杏树的叶子像蝴蝶一样从树上飞下来，变成一把小扇子，扇走了夏天的炎热；枫树的叶子像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的凉爽；菊花仙子在风中轻轻地抖动着她那五彩缤纷的裙子。秋姑娘则把五彩棒甩向大自然。

农民伯伯快乐的叫喊声，把水果娃娃都引了出来。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫宝石挂在架子上；红红的苹果涨红了脸，活像一个关公在大笑；棒子甩着它那长长的秀发，东摇西摆；石榴在树上被小蚂蚁逗笑了，就咧开了笑脸，露出了白白的牙齿。他们都快乐地等待着人们把它们领回家呢。

金鱼小姐在碧绿的湖水中游泳，还不停的吃着面包。有两条金鱼在打架，就像小狗在抢食，真有趣！鸭子一家人在水面上悠闲地游着，很像一只只小船在水面上飘来飘去，更像一家人在过着浪漫的生活。

秋天的湖水像一面镜子，柳树照着自己美丽的身影，花儿照着自己灿烂的笑颜，草儿在水中扭动着自己柔软的腰枝。它们谈笑着，议论着：“多清的湖水，多美的生活。”小青蛙忍不住跳进湖水里，不禁赞叹到：“好清凉的湖水，好亮的湖水啊！”

秋天真好啊！她像一只美丽的小船，飘到那里就给那里带来欢笑。

我家的墙上有一幅冬天的图画。

大雪飘过以后，房子上，地上，树上到处一片洁白。在一座人家的房顶上，都是一片白茫茫的积雪。远远望去，窗户的颜色变成了红色的了，那是人们坐在火炉旁烤火呢！“在冬天这么冷的天气里，能有一个火炉来取暖是多么舒服啊！”一位老农感叹着。

冬天的雪花，给小树穿上了一件洁白的衣服。不会让小树在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。田野里，到处都是雪白雪白的，给庄稼盖上了厚厚的棉被。

如果，我一个人站在那儿玩雪，我会感觉很没意思的。我想：台湾那边的小朋友，没有见过雪。如果，台湾小朋友来到这里，他们就可以和我们一起打雪仗，堆雪人，玩雪球，那该有多好啊！台湾小朋友就会玩得很开心的。如果，我们南方每年冬天都能下一场雪。这样，台湾小朋友就可以在自己的家中，看见美丽的雪景了！

秋天来了！秋天来了！秋天像一个小姑娘，吹起了金色的小喇叭。

秋姑娘来到田野里，麦子成熟了，弯着腰，好像在和大家打招呼呢！秋姑娘又来到高粱的边上，看了看，说：“高粱，你已经成熟了，快摇摇头让人们来收割吧！”农民伯伯收到了丰收的信息，赶紧来收割。

秋姑娘来到果园里，水果又香又甜。红红的苹果像一个个胖乎乎的小脸蛋；金色的梨挂在树上像一个个小灯笼；葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。

秋姑娘来到花园里，五颜六色的花儿争奇斗艳，芬芳迷人。菊花的颜色最多了，有紫红的、淡黄的、雪白的、粉红的……桂花虽然只有一种颜色，但她散发出来的气味芬芳扑鼻。

秋姑娘来到山坡上，满山的小草都换上了黄黄的衣服，枫叶像被染红了，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，只有松柏还穿着一身绿油油的衣裳。片片树叶随风飞舞，像是只只蝴蝶，走在落叶上，就像踏在厚厚的地毯上，真是舒服极了！

秋天是收获的季节，是充满欢乐与幸福的季节。秋天真美啊，我爱秋天！

如果我拿起画笔我会画出我的美好幻想——一个人类的新家园。

假如几十年后人类搬到新家园——火星上，那么我希望人类不要再建设那么多的工厂，控制人类的数量，少建些楼房，多留下一些自然环境，如原始森林、湖泊等。

学校——我们的快乐学习园地，我希望能建在大自然里，我们在大自然里呼吸着新鲜空气畅游，学习知识。没有家庭作业，没有大考小考，没有学习压力使我们人人都变成了小状元。

当然了，我更希望人类的新家园是一个国家，没有战争，没有国家之间的纠纷，人类齐心协力健康的活下去!如果人类全部从地球搬到火星上，地球没有了污染会快速的恢复，几百年后，地球就会又焕然一新了，到那时候火星和地球就可以轮流供人类使用了。如果我当这个国家的总统，我会让大家拥有自由，人尽其才，物尽其用，让残疾人也有事可做，有粮食可吃。动物也有自己的权利，让人们不能随便捉杀动物。我还要做许多有意义的事情，让后人把这一时段载入历史

我希望这个美好幻想能实现，我想这不仅仅是我一个人的梦想，也是全人类的梦想，让我们努力学习，实现这个人类的梦想，让人类和动物、植物生活得更好!

大家好，让我来给大家说一下我画的一幅秋天的画吧。

萧萧的秋风是红色的，它用它的红色染红了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的色彩。秋天的风是金黄色的，你看，每一片落叶不都是金黄色的吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘的美丽身影。秋天的风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵的果香。秋天的风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶的海洋，秋天的风让树叶重归土壤，它给树叶的一生画上一个完美无缺的句号。秋天的风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节的大门给打开了，让农民伯伯们的苦心得到了回报。

怎么样，我的这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。

作者： 张资焓

啊，美丽的秋天来到了我们的身边。

秋姑娘走近了秋天带着“魔法笔”把秋天变成了一幅五彩缤纷的画，我们穿上了厚厚的衣服我们来到果园，果园里的枣子像灯果绽开了火红的笑脸，香蕉穿上了黄色的外衣橘子、柿子你挤我碰争着要人们去采摘呢！

我们又来到田野里我们看见了棉花姑娘的脸像雪花一样白，秧苗都笑弯了腰玉米都成熟了。然后我们来到了小河边小河边的大树、小草都变黄了，我们又来到大自然里走进大自然我们都惊呆了因为秋天的大自然真的是一幅五彩缤纷的画不一会儿秋姑娘打了一个哈欠，树上叶子飘到了地上就像蝴蝶一样翩翩起舞。

我爱五颜六色的秋天！

秋天真美!我们可以画出一个美丽的秋天!

你看!太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒!

两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方，它们在空中飞着，欣赏着秋天的到来，在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路!

秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿，也不像夏天那样茂盛了!秋天的草地像黄绿色的海洋!树上的苹果红彤彤的!好像露出了红红的脸颊。熟透了，有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来了，哎哟痛死我了!”有的在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢!

有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着，慢慢落下来。

秋天来到，这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前，只要我们细心观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”，让你发现它，找到它!

秋风悄悄地吹开了秋天的大门。

秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成‘一’字，一会儿排成‘人’字，要去南方过冬呢！

秋天的森林里，小动物们忙的不可开交。你瞧，松鼠在寻找松果，准备过冬的粮食；田鼠在努力挖洞，准备睡一场无忧无虑的大觉呢！

秋天的果园里，石榴笑的咧开嘴；香梨的香气让小朋友们停下脚步，摘一个解渴；而那果树上的苹果则变成了小朋友的灯笼；橘子柿子你挤我压把数爷爷都压弯了腰。

秋天的校园里，数校长室门前的玉兰花最漂亮了，远看像一位穿着洁白纱衣的圣女站在枝头，近看像一个个诱人的肉包子，可爱极了！

秋天的公园里，黄色的银杏树叶像一把把复古的扇子，给人们带来了秋天独特的凉爽。

我迷恋秋天，秋天是一个瓜果飘香，硕果累累的季节，更是一个无比凉爽美丽多姿的季节。我喜欢它，迷恋她，期盼它！

秋天来了，树上的叶子全都变黄了，落在大地上像给大地铺上了一块布。妈妈说::“秋天不仅是一个丰收的季节，还是个多彩的季节。”

晚饭后我就去公园散步。一走进公园，我就闻到芬芳扑鼻的气味。我闻着这气味找啊找，找啊找，一看原来这里有几颗颜色不同的桂花树。有白的、橘红的、还有黄色的，这些桂花近看像婴儿的小手掌，远看像一粒粒小米。还有旁边的樟树叶子都黄了，叶子落下了就像飞舞的蝴蝶。

秋天来到了田野里，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来。一阵风吹过，掀起阵阵起伏的稻浪，就像金色的海洋。我知道了秋天是金黄色的!

秋天来到了田野里，石榴笑得咧开了嘴，苹果也高兴地笑了，玉米长了红色的头发，高粱笑红了脸，仿佛在说:“秋天来了，秋天来了，我们成熟了，来收吧!”我知道了秋天是红色的。

秋天，你是那么迷人，真让我们大家喜欢呀!你真是一副秋天的图画。

秋天，一个不陌生的词语;秋天，一个承载着丰收喜悦的季节;秋天，一个五彩冰粉的世界……

咦?秋天到底是什么颜色的呢?

田野里的稻谷说：“秋天是黄色的，你瞧，我就是给秋姑娘染黄的，秋姑娘的到来，给我穿上了新衣，戴上了新帽，给人们带来了丰收的喜悦。”

果园里的苹果说：“秋天是红色的，你看，我的脸颊就是给秋风吹红的，农民伯伯看到我那张红彤彤的脸，都笑得合不拢嘴儿了。”

赶着南飞的大雁听了，连忙反驳道：“不对，不对。秋天是寒冷的，是白色的。是秋风给我们吹向北方，是它给了我们生的希望。”

忽然，秋雨噼里啪啦地下起来：“秋天是无色的，你看，我们叮叮咚咚地落在池塘里，你知道哪一颗是我吗?”

秋风呼呼地刮：“不对，你们都不对。秋天啊，是多姿多彩的，你瞧，我经过的地方，都染了色：当我从树旁走过，绿色的树叶被染成了黄色，当我再一次经过的时候，黄色的树叶又变成快了黄蝴蝶，在空中翩翩起舞;当我经过果园的时候，书上有迅速结满了硕大饱满的果实……一切的一切，总之我经过的地方都变得比从前更加美丽。”

稻谷在田间不住地摇曳;苹果高兴地在树枝上等待着丰收那天的到来;大雁扑哧地煽动着南飞的翅膀;他们都异口同声地说道：“秋天是多姿多彩的，秋天是一个五彩缤纷的世界!”

秋天的一个早晨，风和日丽，我和爸爸去揭西的中心公园去玩，一进公园大门，我看见一个金黄的世界，只见有各种形态的树叶静静的躺着，有三角形的·桃形的·圆形的……凉爽的清风一吹，树叶飘下来，好像有许多金色的蝴蝶在空中飞舞。红红的枫叶红了，红得像一团火。

远处稻田里的稻子，一片金黄，秋风掠过，金黄的稻谷向我们频频弯腰。农民伯伯在收割稻子，一个个笑红了脸，可爱的孩子们在稻田里捡着麦穗，小鸟在枝头唱着丰收的歌。

果园里黄澄澄的桔子你挤我碰挣着要人们去摘呢!真叫人垂涎三尺，一个个香蕉像金黄色的月亮。红红的苹果像小孩子红彤彤的脸颊，各种瓜果香满园。

我和爸爸来到山顶放风筝，我用手托着风筝，爸爸牵着线，站在远处的地方，说：“放。”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐穿过树梢了。爸爸飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。天空中越来越多风筝，看的人眼花缭乱。

秋天正是个美丽的季节，也是一个多彩的世界，到处都是美丽的图画，我爱秋天，更爱美丽的图画。

如果我拿起画笔，我会画我心中的图画。

我可能会画一片树林，树林里有几只彩色的小鸟，在叽叽喳喳地唱着愉快的歌儿，欢迎着人们的到来。

我会在树林里再加上几笔，画上一座小山，一条小溪。小溪的水面上有几片荷叶，荷叶上面蹲着几只小青蛙，小溪里，无数的小鱼在游玩。

小山上，有一大片草地，草地上开着五颜六色的花，还有一棵巨大的树，树洞里面住着松鼠，树上有小鸟和猴子，还有一个大大的蜂巢，大树很热闹！几只小蜜蜂在花朵间采蜜，蝴蝶也飞了进来，在花丛中翩翩起舞。几只熊站在蜂巢下面，渴望得到香甜的蜂蜜。地鼠从地下跑了出来，也来凑个热闹。

游人在和猴子合影，几只大象来溪边喝水，只听“啊”的一声，原来是一只青蛙跳到了游人身上，大象受惊，喷了游人一脸的水。一群鸭子在小溪上游泳，几只兔子在吃草，好像什么时候都吃不够似的。

这样的一幅画你觉得好看吗？

秋天的图画岳阳市南湖小学101班 汤思成秋天是一位高明的大画家。她拿起神奇的画笔挥毫泼墨，把田野里的庄稼染成一片片金黄，把山上的枫树染成一团团火红，还在蔚蓝的天空画出一朵朵洁白的云彩。秋天是一位伟大的音乐家。她指挥小溪唱出悦耳的歌曲，“叮当”“ 叮当”。 她指挥大树欢快地拍手，“沙沙”“ 沙沙”。蛐蛐们正在草丛中热热闹闹地开歌唱会，一排大雁喊着“加油”往南飞。秋天是一个美丽的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴满全身，把自己打扮得楚楚动人，花枝招展，香气袭人。秋天是一个丰收的好季节。农民伯伯喜笑颜开地收谷子、摘果子，松鼠们忙着采摘松子准备过冬，菠萝香喷喷的，苹果红通通的，柿子和石榴你挤我撞，把肚子都碰破了。秋天真美，我爱秋天。

This illustration depicts_________ (图画中的人物)Ving, with______________(补充说明). Recently it has become common for people in many walks of life to_____________(进一步阐释)

It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(图画主题), which is ______________(进一步的说明). He seems to be saying that_______________(给出细节). In my opinion, ___________(个人阐述).

This simple picture is a wake up call for ______(所涉群体，如the whole of the human race). Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________(问题所在). One the one hand, we must _________________(建议一). It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(进一步说明). On the other hand, ________________(建议二) Only in this way can we___________(展望前景).