作文集图画推荐20篇

盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。

你问:”秋?秋在哪儿?秋姑娘哪儿留脚印?”哈哈……你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊!

看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。“呼”，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。

金子!一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，闪闪金光，竟有人错把它当金子，哈哈……

中午了，看天空，呀，下雨了，赶紧回家。哗哗，小雨的歌儿与孩子们的惊呼应和着。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块晶莹的蓝水晶。这块蓝水晶里，有着一幅迷人的秋彩画。过了一会儿，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了，遮掩了半个天空，夕阳落下。

秋，像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。

秋，像一位迷人的女孩，穿着艳丽的金色裙。

秋，像一位刚出生的娃娃，调皮而又可爱。

噢!多美多好的秋啊!我要把她留在我记忆中，永远，永远，也不忘记。

秋天就像一幅美丽的图画，展现在我的眼前。

果园里，果子都成熟了。你瞧，梨树上挂满了梨，黄澄澄的梨像一个个小铃铛高高地挂在树梢。红彤彤的苹果，像一个个小朋友的脸颊，正朝我们微笑着。最让人"口水直流三千尺"的就要属那紫莹莹的葡萄了，在阳光的照射下，仿佛是一颗颗亮晶晶的玛瑙。

花园里，花儿们百花齐放，争奇斗艳。不过最鲜艳，最美丽的要属菊花了。菊花的颜色特别多：有粉的如霞、白的如雪、红的似火......甚至还有绿色的菊花。

田野里，庄稼都丰收了。远处，金灿灿的稻谷，一阵风吹过，稻谷泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。这里，金黄的豆子，在太阳伯伯的帮助下离开了妈妈的怀抱，蹦跳这到了另一个地方等待来年春天发芽。

秋天，你带给我们的是一幅美丽的五彩缤纷的画卷。

[秋天的图画作文3篇

夏天来啦，夏天来啦。天气好炎热，太阳高照，太阳公公早早出来工作了，月亮姐姐去休息了。

夏天到了，树上知了聚在一起了，一起叫，就像交响乐一样；夏天到了，吃棒冰的季节到了，热了就去买根好吃的棒冰解解馋，凉快凉快；夏天到了，又大又圆的西瓜好好吃，夏天凉快必须吃它哦，伙伴们你们吃了吗；夏天到了，天气好炎热，偶尔来几场雷阵雨，好凉快好凉快。

夏天到了，环卫公的叔叔阿姨还要辛勤工作，我们不要乱丢垃圾，不要给他增条麻烦，在大热天工作已经很辛苦了，我们要为他们着想，伙伴们你们说是吗？

夏天虽炎热但是也是一副很美丽的图！

春天的景色真美，美得像一幅画。

我站在窗边，望着电线上的几只小鸟唧唧喳喳地叫着，看着一群大雁飞了回来，我想它们也和我一样在欢迎春天的到来吧。

一阵和暖的春风吹过，仿佛把世界万物都叫醒了，在土地里冬眠的小动物都出来了，它们也高兴地迎接着春姑娘的到来。小草在春风的吹拂下左摇右摆，好像在欢快地跳舞。

柳树姑娘的头发长长的，小燕子用剪刀似的尾巴把她长长的头发修剪了一下，让柳树姑娘变得更美了，花儿也正在含苞待放。

春天的到来是一切生命的开始。你瞧!一阵春风吹过后，小草，柳树，花儿像是春姑娘把生命的活力给了它们一样，忙着展示自己。

广场上的风筝也多了，有的像马，有的像鹰，有的像飞机……真是应有尽有。我的眼睛都花了，看见了这个，又错过那个;看见了那个，另一个也飞起来了。孩子们在广场上快乐地玩耍，一会儿跑，一会儿跳，给春天增添了无限生机。

春天也是播种的季节，它给农民伯伯带来了一年的祈盼。

春天真美呀，春天真是一幅美丽的画卷!

[春天的图画作文

有人赞扬百花齐放的春天；有人喜爱阳光四射的夏天；有人歌唱白色的冬天；而我却喜欢绚丽多彩、硕果累累的金秋时节。

你瞧，山坡小路上到处满了野菊花，黄的野菊花像一个个孩子的笑脸，微风吹来，传来阵阵清香；校园里开满了桂花，空气中散发着迷人的香味，所有人都不由自主地停下了脚步，黄色的叶子像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞，好像告诉人们，秋天已经来到；特别是那一大片一大片火红的枫叶，让我想起了杜甫的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

田野里，稻海翻起金色的波浪，一块块金色的麦子像金色的蛋糕；高粱涨红了脸，像一个喝醉酒的醉汉；农民伯伯看到这一切，脸上露出了喜悦的笑容。

果园里，橘子在不停地笑，你看笑得肚子都涨起来了；苹果成群结队，微风吹来，苹果们都开始摇头晃脑地“背书”呢！葡萄一大串一大串的，像紫色的眼睛，吓得我一屁股坐在地上。

秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美丽的季节，我爱秋天！

和爸爸告别之后，我和妈妈便乘上了去浦城的汽车。

一想到可以去这个“丹桂之乡”欣赏桂花，我就兴奋极了。

汽车缓缓地开启了，眼前的画面开始浮动起来。车窗就像是一台电视机，开始播放着一幅幅美丽的图画。

不出五分钟，我们已经被群山环绕了。上面是绿树青山;下面是小河流水;旁边还有农民伯伯的玉米地和稻田。

远远望去，这一片片金黄的稻田犹如一幅美丽的图画，一颗颗金黄的麦穗笑弯了腰。仿佛在告诉我们：秋天来了，收获的季节也到了。

山坡上，一只只“蝴蝶”在树丛里翩翩起舞。仔细一看原来是一片片红得似火的枫叶。它们是那样的惹人喜爱!

道路两旁，随处可见的桂花树已经悄悄地盛开了。那一朵朵小小的、娇艳欲滴的花骨朵儿，是那样的清香，是那样的迷人!一阵微风拂过，车窗外下起了“桂花雨”。我真想让司机师傅停下车来，让我也进入那梦幻般的“雨”中!去感受它们的美好!

这段美好的旅途，仿佛让我走进了一幅连绵不断图画。它们绚丽多彩、香气迷人。而这幅图画的名字就叫作——秋天!

我要给我们的墙报画一幅画，画什么呢?就画《秋天的图画》吧。

秋天的果园里瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在茂盛的树叶后面;梨压弯了树枝，一个个石榴裂开了嘴，像一个个小娃娃。果农们把一框框水果搬上了车，准备向各个城市运去。

秋天的公园，五彩缤纷。枫叶红了，像一枚枚邮票;银杏叶黄了，在秋风中翩翩起舞;菊花开了，它在展现自己的颜色。一阵秋风吹来，我仿佛闻到了淡淡地桂花香。

秋天的田野里硕果累累。棉花开了，像一朵朵白云;稻谷黄了，像一个个月牙;高粱红了，像一把把火把。

我想，老师和同学们一定会喜欢我的这幅秋天的图画。

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10.征文范文：秋天的图画

1、开头

Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...

2、衔接句

As we all know, .../

As is known to all,.../

It is well known that.../

In my opinion,.../

As far as I am concerned,.../

This sight reminds me of something in mydaily life.

3、结尾句

In conclusion.../

In brief.../

On the whole.../

In short.../

In a word.../

Generally speaking.../

As has been stated..

炎热的夏天走了，秋姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间。她像一位神奇的化妆师，给大地打扮得五彩缤纷。

秋姑娘来到果园，打开她的化妆盒，给苹果抹上红色，给香梨擦上黄色，给葡萄涂上紫色……

秋姑娘在果园里了一个圈，就来到了田野里，只见刹那间，她把一大片一大片的稻谷染的金灿灿的，把一个个辣椒染得红通通的

“呼，呼……”红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇，飘哇;黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，打了几个儿，轻轻飘飘地落在地上，与地面的“金地毯”融为一体。花的颜色就更多了，有紫红的、淡黄的、紫红的……她们在秋风中频频点头。

秋姑娘吹起了笛子，优美的音乐告诉大家：冬天快来了。青蛙卖力地挖洞;小松鼠急忙找了许多许多的松果;大雁排成“人”字形队伍向南飞去……

秋姑娘的手真巧!你看!大地变成了一幅绚丽多彩的图画。我爱这美丽的缤纷。

秋天来了，秋天带着五彩缤纷的颜料来到人间。

你瞧，它把红色给了苹果树，苹果远处看像一个个小灯笼挂满枝头，它把金黄色给了梨树，梨树上挂了金黄色的小葫芦，它还向我们招手呢!

这时一阵淡雅的桂花香飘了过来，顺着香味跑去，只见几棵桂花树迎风挺立，香味早已被风姑娘吹到很远很远的地方。一朵朵细小金黄色的小花被绿叶衬托更加美丽、更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我们打招呼，她那么一笑，方圆几百里都能闻到香味。

秋天，不仅是因为它的美丽，更因为它是个丰收的季节!

秋姐姐不小心把颜料撒到了地上，顿时，果园、花园、田野都变了样。

秋姐姐来到果园里，当起了号令员，一声枪响之后，香蕉划着小船来了，梨子、柿子、橘子连夜赶来，火龙果大步流星地赶来，石榴是最后一个，各种水果来到后，果园完全变了样，柿子红彤彤的，像小朋友的脸蛋；香蕉弯弯的，像弯弯的月亮；橘子里的果肉一直在争议一个话题：外面的世界是怎样的；石榴的果肉把“房子”挤破了，果肉蹦出来在“全世界”游玩；枣子和柿子都争着让人们去摘呢！

秋姐姐来到花园，菊花绽开了笑脸，有黄色的，像向日葵；有白色的，像洁白的云朵；有红色的，像一盏红灯。花园里，美人蕉开了花，有红色的，像大大的辣椒；有黄中带红的，像花蝴蝶；有粉红色的，像朝霞，它的叶子像一把铁扇公主的扇子。牵牛花也开花了，有蓝色的，像一个个小喇叭；有紫色的，像一串串小铃铛。花园里的花真多呀，它们一朵挨着一朵。

秋姐姐来到田野，稻谷变黄了，像金色的海洋；高粱变红了，像正在燃烧的火把；棉花变白了，放眼望去，像一片洁白的地毯。田野里一派丰收的景象，农民伯伯看见了，露出了笑脸。

我爱红红的柿子，爱紫色的牵牛花，爱金色的稻谷，但我最爱的是美丽的金秋。

古人云“上有天堂，下游苏杭。”苏州有星罗棋布的园林引以为傲，而自古便有人云“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖”

西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，是天下文人墨客的宠儿。能与“淡妆浓抹总相宜”倾国女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。

游西湖也是有讲究的。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看来，雨西湖在西湖该是最盛。上天眷顾，我在游湖时，便正赶上了一阵蒙蒙细雨。

荷花，红了双颊。娇艳中透着轻灵，躲藏在挤挤挨挨的荷叶中间“犹抱琵琶半遮面”，又如同怕见生人的少女般娇羞，却姿态万千。

映日荷花固然美，却终究也只是美女西施的侍女，远比不让她们的小姐蕙心兰质。

雨后的空气泛着甜润的味道，波色潋滟的湖面笼罩着一层薄薄的水汽，宛若轻柔的面纱般，朦胧了西湖国色天香的美丽容颜。夕阳终于赶在暮色蔓延之前挣出云层，在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳掩映着在夕阳下浮光跃金的湖水。如烟般的绿色与夕阳的金色交相辉映，晕得如梦一般。

天色渐渐暗了下来。湖面上飘着淡淡的暮色，夕阳的血红从天边淌下，滴到深黛的湖面上。在轻轻的湖风中，柳条轻轻的摇曳着。

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾……”

天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。

夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳荫下的青蛙不安分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇曳着，晚风习习，游人在窃窃私语。空气中忽然开始弥漫清幽的香气，静谧之中，恍若听到了荷花绽放的声音……

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。

秋天来了，天空象一块覆盖在大地上的蓝宝石。星期天的早晨，眼光明媚，我和妈妈来到田野，感受秋的美丽，秋的气息。

我走进秋的田野，看到了丰收的景象：稻子熟了，远远望去，黄澄澄的一片，在微风的吹拂下翻着金浪：果树园里，苹果、鸭梨硕果累累压枝头，橘子的身上就像涂满了月亮的金黄;满勾满架的葡萄串，叠成座座珍珠楼……

我走进了秋天的树林，看到地上落满了树叶，有黄的，有红的，还有绿的……五彩缤纷，美丽极了.一阵风吹来，树上又落下了叶子，有的像花蝴蝶，翩翩起舞，有的像一只只黄莺，展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样，轻盈的旋转着……这些树叶纷纷落在地上，给大地披上了一件厚厚的"棉衣".脚踩在上面，发出"吱吱"的声音，好像秋天的交响曲。

我爱这秋天的景色，它在田野里，在树林里，在我们小朋友的心中。

陈诺

夏天渐渐离去，美丽的秋天就来了。

秋天是一本图画册，秋风轻轻吹过书面，五彩缤纷第一页就到了，田野是金黄色的。你看，田野仿佛一大片金色的海洋，菊花公主的新衣裳就更鲜艳了，有紫红的、淡黄的、雪白的等好多好多颜色，美丽的菊花在阳光下频频点头。红色是红枫树的，红红的叶子犹如一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。红红的高粱像一把把燃烧的火把。

秋风翻过第二页，一阵阵香甜的气味扑鼻而来，弯弯香蕉像一条条小船。红彤彤苹果圆圆的，仿佛一张张可爱的小脸。梨香香的，菠萝甜甜的，桂花的气味非常香，就是在十里外也能闻到。还有很多很多香甜的气味都藏在秋风里呢！小朋友的脚常被那香气勾住。

秋风缓缓吹开第三页，一大片树林出现在我眼中，黄色的银杏树举起金黄的“小扇子”，扇那扇那，赶走了夏天炎热。梧桐树举起它那马掌大的大手。

秋天的风景是五彩缤纷的，秋天的风是香气四溢的，秋天的风景让人开心、欢乐的。

秋天到了！瞧，金黄色的太阳闪着金色的光芒，好像在对着果树和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏响一曲欢快的秋之歌。田野里的稻子也换上了金色的衣裳，似乎要去参加秋日的盛装晚会。

看，果树上的苹果也涨红了脸，果树上那一片片金色的叶子在秋风中纷纷落下了它们躲在树妈妈的脚下，有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大觉，有的在玩降落伞，还有的在小溪里游泳，多快活呀！

燕子们从天边飞来，洒下一阵阵暖暖的叮咛，好像在说：“再见了北方，来年春天在一起玩吧！”

此时，秋风在轻轻的吹着金色的小喇叭，好像在说：“冬天快来临了，小朋友们，衣服要多穿点，不要着凉呀！”

爱——永恒不息的心跳，在外国发生过这样一件事：有一位夫人打开房门，发现有三位雪白色头发的，但素不相识的老者，于是有礼貌的打招呼：“您们一定是饿坏了，进去吃点东西吧!”三位老者却说：“我们当中，只能让一位进去。”老者们又一一介绍了他们的名字:“爱、成功和财富。”夫人转身，迈着轻快的步伐走回屋里，把老者们的话告诉了丈夫和孩子。两位大人都不知道该让哪位进来。这时，孩子却说：“让爱进来吧!这样咱们家就会充满更多的爱。”夫人就把“爱”请了进来，可是另两位老人也进来了。夫人和丈夫都疑惑不解。两位老人说:“你们不知道吗?哪里有爱，哪里就有成功和财富!”

这是一幅爱的图画，而它也告诉世人了一个道理：财富和成功永远跟在爱的身后，并不是相反的。

爱的图画，就像心一样在永恒不息的跳动。

秋天到了，炎热的夏天带着它那放肆的太阳悄悄地离开了，凉爽的秋天慢慢的降临了，它带着温柔的风姐姐来到了树林里，秋天的树叶有的变黄了，有的变红了，有的变的一半红，一半黄，树叶落下来就像一只只蝴蝶自由的飞舞。

蓝蓝的天空飘着许多的白云，突然从白云里飞出许多的大雁，它们就像战机一样，一会儿高升，一会儿俯冲，一会儿排成人字形向南方飞去。秋姐姐来到果园它看见了农民伯伯们还在为没有成熟的果子而发愁，它用手轻轻地一点，果园了瞬间就变的很热闹了，红彤彤的苹果，金黄色的梨子，鲜红的柿子，它们你挤我碰争着要人们去摘呢!

秋姐姐又来到田野里，它看见一位农民用熟练的双手割着稻子，那密不透风的稻子就割出了一个大窟窿，他割累了就坐在田边石头上休息，望着一大片金灿灿的稻子脸上露出满足的微笑，今年的秋天又是一个丰收年。

多么可爱的秋天啊!在四季中我最喜欢的就是美丽的秋天了。

姓名：洪枫懿

秋姑娘来了，它左手拿着画笔，右手拿着画板，它把树叶涂成了红色；把田野涂成了金色；把果园涂成了彩色……然后它开始了自己的旅游。

它首先来到了果园，一阵阵芬香扑鼻而来，秋姑娘忍不住吸了一口气。这里有黄黄的香蕉，你挤我碰，开心地说：“农民伯伯，你快点把我摘下来吧！”一串串紫色的葡萄争先恐后地往上挤，仿佛在说：“我要多收集一点阳光。”树上的柿子像一个个小灯笼，露出了一点点灯光……偶尔会有几只可爱的小鸟在叽叽喳喳地叫，快乐地说：“秋天来了！”农民伯伯拿着篮子，脸上露出了笑容，准备把树上的所有水果都摘下来。

穿过果园，呈现在我们眼前的是金色的田野。稻田成熟了，远看像一块金色的草地，在秋风姐姐的吹拂下，也飘动了起来。稻谷饱满，小路两旁成了鲜花的海洋，有红的、有白的、还有黄的……它们像是在参加联欢会：有的唱歌，有的跳舞，还有的说：“咱们一起狂欢吧！”

秋天的图画是五彩缤纷的，你喜欢不喜欢呢？

一、描述图画

图画作文对图画的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。

图画上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在图画外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。

一般说来，对图画的描写不必过长，应以简练、准确为标准。

二、图画类作文结构分析

我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样：

1. 描述图画

2. 推导绘画者的意图

3. 做出评论

对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。首先由图画引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。

第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。

通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。

我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现"现象或问题——原因解释——解决办法"这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。

综上所述，可以看出，比起图表作文来，图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画(含图中和图边文字)和提纲(有时有文章标题)就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。

This illustration depicts_________ (图画中的人物)Ving, with______________(补充说明). Recently it has become common for people in many walks of life to_____________(进一步阐释)

It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(图画主题), which is ______________(进一步的说明). He seems to be saying that_______________(给出细节). In my opinion, ___________(个人阐述).

This simple picture is a wake up call for ______(所涉群体，如the whole of the human race). Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________(问题所在). One the one hand, we must _________________(建议一). It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(进一步说明). On the other hand, ________________(建议二) Only in this way can we___________(展望前景).