高中生教师节征文师恩难忘实用三篇 作文怎么写（推荐20篇）

每当看到小鸭子时，两只心爱的小鸭子死去的过程就像放

电影似的，浮现的我的脑海了。

事情是这样的。

一个阳光灿烂的下午，我的心情特别好。因为我数学考试得了“100 分”，而且还是班上的第一名呢! 回家后，我就把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈也很高兴。吃完饭后，我早早地做完了作业便和两个可爱地小鸭子玩。我先将手放在小鸭

我先将手放在小鸭子的眼睛前面，引起它们的致意，然后慢慢地往上抬，小鸭子就往上跳，我慢慢地将手往自己身边移，小鸭子不停的往我这边跳，可是它怎么也跳不上来。我看见小鸭子不跳了，我又将手像刚才那样，焦急而又耐心的引小鸭子跳……啊!小鸭子终于能从窝里跳出来了。我高兴得大叫:“妈妈，妈妈快来看呀!小鸭子能跳出来了。”妈妈跑过来一看，高兴得笑，妈妈笑着对我说:“恭喜你呀!今天真是‘双喜临门”呀!”妈妈走了后，我又和小鸭子做了许多游戏。

第二天早晨，我起床后，妈妈就对我说:“奇怪，小鸭子今天怎么不叫呢?”我满不在乎地说:“等一下，我把它们弄叫。”我来到小鸭子窝的旁边，我摇了摇窝，小鸭子还是没叫。我用手轻轻地摇了摇小鸭子。对妈妈说:“妈妈……它……它们……死了。”我倒在妈妈的怀里大哭起来。妈妈长长地叹了一口气后，对我说:“亚宁，小鸭子已经死了，你再哭也没有用，你知道小鸭子是怎么死的?”我抬起头看了看妈妈，她也很伤心，我摇了摇头。妈妈说:“是昨天玩得太久，小鸭子受不了，累死的。”

这时，我的眼泪一下子流了出来，我真后悔呀!

一年一度的教师节又到了，我们怀着崇敬的心情，打算给老师一份惊喜，为老师庆祝节日。

这一天，天空格外的晴朗。早上，同学们早早地来到学校。作为一班之长的我出谋划策，开始准备起来。我选两个绘画能手——许俊杰、徐鑫竹来布置黑板，我在一旁指挥，他们在黑板上画道彩虹桥，桥下是两颗心连着，心里写着：“祝老师节日快乐!”周围用小花、蝴蝶点缀。最惹人注目的是两个角的荷花。瞧!这一朵像娇羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放，还是花骨朵，小蜻蜒飞过来，落在上面，给荷花增添了生机。整个黑板布满了浓浓的情意。与此同时，我又派了“哨兵”去站岗放哨。又组织了撒花少年，假装被罚站立在门口。大家坐在教室里焦急地等待老师的到来，只见门口的哨兵一个手势，大家立刻安静下来坐好。门一开，我一声令下：“开火!”几个同学把喷花撒一起喷向老师，我一声：“起立!”大家齐声说：“祝老师节日快乐!”老师被这一幕惊呆了，连声说：“谢谢!”大家都为老师送上小礼物，有自制的贺卡、有香水、有红笔……大家用自己的方式表达对老师的祝福。桌上堆满了各种各样的礼物。老师望着同学们，深情地说：“因为有你们，我才快乐!”然后在荷花的旁边提笔写下：“藕为莲放默无闻，莲报藕心示真纯”两行字。此时此刻，老师眼里涌出激动的泪花。我虽然不太理解老师写下这两句话的深刻含义，但我知道老师勤勤恳恳地工作，不就像埋在地下的藕吗?平日里老师工作的身影一幕幕的浮现在我的眼前。老师，您呕心沥血不就是为了我们能像莲花一样怒放吗?老师，虽然我没有准备礼物送给您，但是，今后我一定好好学习，用实际行动来报答您的教诲!

之后，老师又组织我们开展了文艺活动，还派同学给我们买了很多好吃的，大家在一起尽情地唱啊!跳啊!同学们都沉浸在无比欢乐的幸福之中，老师还偷偷抓拍了我们精彩的瞬间，最后全班合影留念。

这个教师节我们师生同乐!过得开心。我们也真诚地对老师说一声：“老师您辛苦了，老师——我们永远爱您!”

时光飞逝，我从一个无知的孩子来到了初中的校园。

秋风微凉。夕阳的余晖给大地披上了一件金黄的纱衣，闪烁着梦幻的色彩，斜斜的射在了一个人影上。

此时此刻，我正郁闷地趴在办公桌上，无奈地看着桌上的练习题，脑海里浮现着那一幕幕悲惨的画面——”这都不会做，上课怎么听课的！”老师站在那里，用手指着我的鼻子，还不时地看看我写的作业。我不敢抬头，只好注视着光滑的地板。老师将作业本递给我，有些恨铁不成钢的说：“没写完就不要回去了！”“哦”我支吾了一声，抬头看了老师一眼，他很严肃，眸子也显得有些冷漠，眉毛倒画着八字，大有几分“凶神恶煞”的样子，这时，老师走出了办公室，大概是去组织放学了。我就这么趴在桌子上，思考着这些问题，可过不了一会儿我就有些烦躁了，把怒火朝向了老师来，哼，要不是老师我早就可以回家了，真烦！我就这么地消磨着时间……

不知何时，老师已经走到了办公室门前，我睁着迷蒙的眼睛，看着他，老师高抬着头，脸上写满了严肃：“你怎么还没写完啊？看看别的学生，他们都知道做，同一个教室里的人，差距就这么大吗？”我被说得有些想哭，老师那淡漠的眼神，还有那似有些不屑的脸色，都是那般地打击人。我低着头，眼里含着泪光，也不说话。气氛似有些僵持，一会儿，老师轻叹了口气，“唉”老师走了过来，我不禁有些紧张，只感觉到一只宽厚有力的手，正抚摸着我的头。

“还是我来教你做吧。老师坐在凳子上，我站在旁边，阳光透过树梢，支支丫丫的撒在窗前，不知为何，我感到一阵温暖，老师为我讲解着题目，而我就默默地看着他，鼻尖压着的眼镜，反射着柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些苍白，不知为何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作业压在办公桌上，高耸着的试卷也露出了狰狞的面孔，整夜整夜地批改，老师没有一丝怨言，即便为了我们，而失去了青春，老师也无怨无悔。啊！听着听着老师耐心讲解的题目，看着看着老师那失去光泽的黑发，我很感动……也只愿闭上双眼，将自己凝成一枚书签，嵌在老师青春的一页让时光永远也翻不过去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我们的模样，不老的容颜，那瞳仁深处闪过一片星光，此生宛若三月花，我难忘恩师，却无以为报，只愿老师平平安安，健健康康度过这一世。

公车上的我永远行驶在街道的左侧，小学永远在街道右侧。左侧，右侧，30米的距离。每天我路过的风景。学校的楼层反复翻修，老松树还是四季常绿，操场是否仍是我毕业时的样子，如今我又想起您。思念稍稍的恍惚了一下，好像又是一年前的毕业典礼。老师，可好?

曾经的那个孩子，不思进取，没有爱好也没有追求，对学习不热衷，老是抱怨生活。可就是有一次，她完全地被改变了。那是常常最让她头痛的东西——作文。老师布置了一篇描写春天的作文，但对交来的作文很不满意——许多同学的作文都很不真实，老师只表扬了两篇作文，其中有一篇就是她的。其实她仅仅是把老师上课所讲的东西写出来，她也并没有期盼会得到表扬，但真真切切的东西却令老师赞赏。从此她发现写作文不难。从此她莫名其妙地爱上了写作。从此她的作文常常受到表扬。从此她喜欢语文，热爱学习。

这就是我和我的老师的故事。

今年4月我去看过她，她正带着毕业班。她的脸上还是明晰的笑容。她似乎一点都没变。有时我不得不承认缘分这东西。它让一个孩子、一位老师——两个素不相识的人相知六年，即使是分开也记得。

步入一中教坛四年有余，见识过许多值得兢兢业业无私奉献的前辈、同仁，但若论最为敬佩的，莫过于陶琦陶老师了。

一、初次邂逅

2011年9月，有幸成为陶老师的徒弟。初次见面，她挽着发髻，身着白衬衫，觉得她个头不高，大方温柔，外表朴实，言谈举止却充满灵气与智慧。因不是师范毕业，初为人师的我比其他新老师更多了几分忐忑。担忧自己的知识储备适应不了高中教学，焦虑自己的年轻胜任不了高要求的课堂，更恐慌自己的师傅会嫌弃我这只什么都不知道的“菜鸟”。怀着种种不安，我战战兢兢的开始了我的教书生涯。

记得开始的那段时间，我既不在办公室说话，又没有与其他新老师过多交流，师傅却敏锐发现了我的紧张。在一个大课间，她静静地走到我身边说：“江潼，周五下班后我们一起去操场走走吧!”简单的一句话，随即让我心中涌起了一阵温馨的感动。我曾经狭隘地认为师傅只是向徒弟开放课堂。至于其他，徒弟不请教，师傅是不会理会的。而那个周五的傍晚，我们并肩走在操场上，她以姐姐般的温暖，关心并开导了我许久。至今印象最深的是，她说：女孩子一个人在外不易，以后工作和生活上有任何困难都可以向她倾诉。对一个初出茅庐，在他乡谋生的女孩来说，我感觉结交了一位知心朋友，异地漂泊的凄凉之感瞬间消失了不少。以后的工作中，她也时时刻刻关心着我。

二、言传身教

因不是科班出身，师傅总会耐心指导我每一个教学的细节。如每一种文体重心该放在哪里、常规的课要分为哪几个板块，师傅就是在手把手地传带着我。她提醒我，上课内容要先自己思考，先备一遍，然后再去听课。渐渐地，我发现，这种方式极大地促进了我教学上的进步。每次去听陶老师的课，我会仔细听她的每一句讲解，每一句过渡，每一句对学生的评价。可每次课结束后，除了油然而生的敬佩，内心总有一种压力，我觉得师傅的课无法企及且不可超越。从温和的语气到从容的教态，从精妙的课堂设计到与学生灵活的互动，从驾驭课堂的应变智慧到对学生素养的渐进培养，我深深觉得她的每一堂课都堪称样板课!然而，课后她却很谦虚地和我交流：“江潼，这个问题你怎么想的?我当时没有很好地回应那个学生。我有没有说错话?”就这样，在她高超的教学水平和谦虚的教学态度的指引下，我渐渐成长。

三、最幸福的徒弟

那年高一，师傅怀着宝宝时也不忘给我关怀和鼓励，后来在家休产假时，我得知要开一节学校公开课的示范课，尽管规模不大，但对我着实已觉得天地一片昏暗，整个人都不好了。工作一年的我对公开课的各项指标全然不知，什么课好驾驭且又能出点新意，我毫无头绪。情绪低落了一阵后，决定给师傅打电话。电话那头没有抱怨，没有推脱，她热心地问我此时班级的教学进度，不久，她根据我的喜好，帮我确定了一个课题《虞美人》。以后的几天，她总能每日一个电话关心我备课的情况，每个环节是如何设计的，有了大致的方案后，她叫我准备一个详案，发到她的邮箱，她还挤时间帮我修改，甚至细致到预测学生的回答和每一个过渡语。她还留言告知我PPT制作的各个细节。那阵子，尽管师傅不在身边，但她对我的关怀和帮助让我觉得她完全是在手把手带着我去迎接那节课。从那时，我觉得自己就是最幸福的徒弟。

2014年9月，很幸运地跟随师傅上了高三，站在了高考的最前沿，超乎寻常的压力也随之而来。她会关心地问我：“江潼，这两个班最近怎么样?有没有变化?”这一年中，我的工作、生活都不轻松，但是正因为她一直在我的身旁，我会向她倾诉教学管理中的困惑，向她请教该如何正确处理和班主任和搭班老师之间的关系，向她咨询在紧张的学业负担之下，怎样让学生保持对语文的热情。师傅教文科班，教学和作业负担都很重，但是她总能不厌其烦地为我排忧解难，帮我渡过了一个又一个难关。记得有一次我哭了，她请工作一向很忙碌的老公请假回家去带孩子，自己要请我去吃晚饭，安慰我，鼓励我，叫我以平常心面对自己遭遇的一切。

四、润物无声

师傅的课堂以培养思维能力和积淀语文素养为主要目标，跟了师傅四年，纵然是高三的课，我也不觉得她的课枯燥或功利。她一直以“平等、民主”，“亲切、平和”的教学风格，和孩子们一起读书、写作、讨论，偶尔也会和学生争得面红耳赤，但她课后会笑着对我说：“老师的偶然败北，会让学生获得成就感，更有利于培养学生独立的思想和人格。”

即便高三的课程很紧凑，她还是会在需要拓展的地方给孩子们讲讲故事，调动学生的阅读兴趣，后来听她班里的学生说班里的好多小伙伴可疯狂了，有的从网上买回好多书，每天的课间总会他们的交流和争论，听说还有孩子托人去台湾代购一些市场上没有的书籍。

她相信“亲其师而信其道”，也一直教导我上课要时刻保持微笑，她说：当学生亲近你时，便会亲近你所教的学科，学生也会在不知不觉中学好语文。我们所要做的，只是在与学生平等、民主的交流中引领学生走向健康和高尚的精神世界。这是如春雨般润物细无声的美好教学境界。

今日一记，全为表达我对这样一位在为人与师道上都独树一帜的师傅与友人的钦敬，我愿以之为榜样，努力成长为学生成长道路上的引路人。

教师节征文:拥有阳光,拥有花朵

——我的教师生涯

1996年的暑假,对于我来说是非常难忘的,因为那时候我将面临着择业。对于师范院校的学生来说,毕业后就能够从学生变成老师,是很令人期待的,可是我却感觉有些淡淡的无奈。家里有不少亲人是老师,老师这个职业的辛劳与清贫,我非常清楚。每当我看见我的姑姑满头白发却依旧坐在简陋的书桌前,批改一叠又一叠的作业时,我总是在心里对自己说:“如果可以,我不要当老师。”但是在迎来师范院校的大学通知单时,我心里就有了准备:将来我也可能要当一名老师。8月底,我去某中学报了到,从此走上了三尺讲台,开始了我的教学生涯。

刚开始,我对工作采取的是被动的态度,被动地备课、上课、与学生相处交流。直到有一天,我班上的一个女学生改变了我,让我意识到:老师一句温暖的话,可以抚平学生的心,老师一句激励的话,可以激起学生积极向上的热情。我记得当时我接了一个初一班,班上的男同学爱学习、守纪律、成绩普遍都很好;而女孩子却相反,喜欢追追打打,吵吵闹闹,甚至有些早熟的女孩还给男孩写一些朦胧的信,让男孩子很看不起,甚至告状到了我这里。我很烦恼,决心和班上所有的女生开一个会。在会上,我科学地分析了这个年龄阶段女孩子的一些生理与心理的特点,并说其实老师理解她们;后面我又说,其实男孩并不喜欢吵闹的女孩子,如果我们不努力学习、不积极向上,就会被男孩子看不起,最后,我充满激情地说到:“难道我们女同学就真的不如男同学吗?

如果你们肯努力,自己学会尊重自己,我们一定会迎得别人的尊重与喜欢,我们也一定会有一个美好的未来。”会后,一个叫李川的女同学在作文中这样写着:“我永远记得伍老师的话,我们女孩子要自尊自强才会有前途,我一定要努力学习,让那些看不起我的男同学刮目相看,伍老师,你就等着看我的表现吧,我不会让你失望的。”从那以后李川真的象变了一个人,最后期末考试的时候居然进入了班上前10名。从李川这里,我深切地感受到了一个老师的责任感的重要。从那以后,我就经常有意识的主动找同学聊天,经常关注她们的心理。我渐渐地感受到一个与学生心连心的老师的幸福。在送走这批学生的联欢晚会上,当孩子们一个一个走过来拥抱着我,说:“伍老师,做你的学生真幸福,我们舍不得你”时,我觉得自己付出的一切都是那么有价值,觉得自己就是这个世界上最幸福的人。

2001年,对于我来说,也非常具有意义,那一年,我成为了一个母亲,同时我也从中学来到小学,成为了一个小学老师。做了母亲的我,开始以对自己孩子的态度来对待学生,并用一个母亲的心来考虑家长的立场。从那时候开始,我决心尽最大的努力来做一个好老师。

前年我接了一个一年级班,班上有一个这样的男孩。第一次看见他的时候,不管我怎么和他温柔地说话,他就是不理我。我在心里暗暗发誓:不管用什么方法,都一定要感动他。第一天上学的早上,我早早地站在教室门口,看着他面无表情、目不斜视地走进教室,当我如虚设的时候,我热情地招呼他:“早上好!”他依然理都不理我,我一点都不气馁,微笑着带他来到座位。第二天早上,我又对着没有半点反应的他说:“早上好啊!”他还是没有望我一眼,我笑着说:“看,你脸上有点黑色的印子,老师帮你擦吧。”他终于用眼角瞟了我一眼。第三天早上,我依旧对他说:“早上好!”他抬起眼睛看了我一眼,然后一言不发地进了教室。我跟着他走进教室,并说:“昨天你写的字母有一点点错误,老师和你一起改正好不好?”他看着我,然后点了下头。很快他就改正好了,我轻轻摸了摸他的头说:“你可真聪明。”我看见他的脸上迅速闪过一丝微笑。第四天早上,面对我的问好,他终于回答了一句:“老师,早上好!”第五天早上看见他,没等我开口,他居然主动喊了一声:老师,早上好!并给了我一个开心的笑,让我心花怒放。这个来自离异家庭的孩子曾经很长一段时间都不愿意主动与人说话,现在他已经与其他孩子一样活泼可爱地成长在浏正街小学这一片阳光灿烂的天空下。

更令我感动的是一次上品德与生活课。要求孩子们一起来谈一谈自己最喜欢的老师。很多孩子都举起了小手,喊起来一说,大部分孩子都说喜欢我,我问一个比较调皮,平时我也管得比较多的孩子:“你最喜欢的老师是谁呢?”孩子想了想说:“我喜欢伍老师。”“那你为什么喜欢伍老师呢?”“上次我不小心摔了手,是伍老师帮我涂的药,还帮我剪了长指甲呀。”我又问另一个孩子,她说:“伍老师教我们学会了拼音,我们以后就可以认识很多字了呀。”还有的孩子说:“我喜欢伍老师,因为伍老师每天都帮我们把教室打扫得干干净净的。”还有的说:“因为我喜欢伍老师的长头发哦。”“因为伍老师说话很温柔啊!”听了孩子们的话,心里的感觉不是用“感动”2个字就可以形容得出来的,孩子们给我的,那可是一份至真至纯的情啊!

如今,当我站在讲台上,当我迎视着孩子们一双双渴望的眼睛时,我总是愿意让自己变得更加神采飞扬,愿意让自己每一个微笑都能够感染孩子,愿意让自己每一句温柔的话都能够温暖孩子。昨天,当我的学生,用他们真诚的声音大声说着:“老师,祝你节日快乐”时,我心里涌起了无数感动,我骄傲我是一个老师,我骄傲我拥有阳光般灿烂的工作,我骄傲我拥有如花朵般纯洁可爱的学生。

拥有阳光,拥有花朵,享受工作,享受生活,我的教师生涯绚丽多彩!

在这个大自然洋溢着丰收喜庆的季节里，我们迎来了第20个美好的节日——教师节。

这是你的节日，我由衷地想对您说句：“老师您辛苦了！”您对每一份工作都倾注了大量的辛勤与汗水，就像是一支蜡烛照亮了别人燃烧了自己，是多么的伟大与圣洁。我就是您亲手培育的一棵小苗，我茁壮成长无不沐浴着您的阳光雨露。

老师您是无私的，您为我们不知付出了多少心血，并且奉献了自己的青春年华。有多少个万籁俱寂的深夜，人们已经进入了梦乡时，而您却还在灯下备课，批改作业；还有一些成绩比较差的同学如果上课时没有听懂，您还要抽空为他们补课，每天要忙到很晚才能回家。您结婚了，原本有好多天休息时间，但您为了我们，只休息3天，就回来了；这几天您感冒了，但您还是带病坚持来讲课，您的心太软、我为之太感动了。

记得我八岁那年，开学的第一天，当我敲开知识的大门时，我觉得一切是那么的陌生，但您像魔术师一样让我们学会了拼音字母，轻松地认识了生字，使我对文字不再陌生。是您给了我一双明亮的眼睛，从自我能在知识的海洋中遨游。谢谢您，老师！

每年9月10日，我都会被一份份真诚的祝福所打动，一束鲜花、一张贺卡、一声问候，都传达着一个期待，连接着一个牵挂。每一个孩子，都承载着多少人的希望，每一个孩子，都拥有一个未来的梦想。而我们，每时每刻的努力都是为了把这一份份希望变得真切，把一个个梦想拉得更近。面对教师节的问候，我真实地感受到了“人民教师”这一称呼，是一份沉甸甸的责任，是一种义无反顾的热爱，是一种无与伦比的幸福。面对教师节的问候，我告诉自己，是热爱，让我成为一名教师，是敬业，让我成为一名好教师。

百合淡淡的香味，康乃馨悠悠的芳香，一张写着祝教师节快乐的卡片，如此温馨，如此快乐！从教四年来，我从一个充满希望又时常手足无措的新教师，到现在能游刃有余地工作并享受着工作带来的快乐，其中磨练的过程，我想只有当过老师的人才能理解。现在每天我都与学生放学道别，每个人都会亲口对我说声“老师再见”！天真无邪的声音消除了我一天的疲劳，我也会微笑地与他们道别，告诉他们今天有进步或者还需要改进。目送夕阳中的背影，我期待着明晨的早安问好。

守护希望，守护童年，是一份多么崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的欢声笑语中，想着飞来的如雪贺卡，香气依然那么浓郁;赏玩飘来的深情祝愿，韵味依旧如此醇厚，心已醉……再次在今天这样的一个特别的日子里，祝自己和所有老师朋友们“节日快乐！

[守护希望，守护童年教师节征文作文稿

人们常用蜡烛来比喻老师,燃烧自己,照亮别人。的确,教师是一份非常辛苦的职业,选择了教师也就选择了奉献一生。

在我眼里,工作最认真,最关爱我们的老师还属我的班主任——张老师。

张老师长着一只稍长的鼻子,一双会说话的眼睛,周围还保留着工作留下的皱纹。

张老师工作十分负责,记得上次大扫除,扫地的同学都散了,刚开完会的您急匆匆的赶到教室,顺便,您又向公共区扫了一眼,发现还残留着一些纸屑,您二话不说,拿着扫把奔向了人共,你弯下腰,抓着扫把就扫了起来,时而左,时而右,时而前,时而后。不一会儿,您已是汗流浃背,豆大汗珠从您额头上流过,而您却只是挥手一擦,顶着腰酸背痛,又忙碌的干了起来……

张老师不仅工作认真,负责,而且对班上每个同学都很关心。

回忆往事,想起一次在课堂上,因饮水机出了故障,全班少数同学都滴水未沾,我也是其中一个。您很着急,生怕会出事,这时,张老师争忙大步地走向办公室,我左想右想,不知您有何事干。十来分钟后,您端来了几杯温和的水,说“没带水的同学上来排队!”我慢慢的走了上去,张老师为我倒了一点水。虽然水不多,但是,我现在感觉它很重、很重……

张老师最看重语文,只要有体育课,张老师都会从中选几个在班上成绩略差的补习语文,帮助他们怎样做,告诉他们如何答……每次,只要谁的成绩下降,张老师又会帮他顶上去,不愧是顶梁柱,用心良苦。

常言说:“教师是人类灵魂的工程师”我觉得这亿话特别亲切,也特别适合您,您就像一位辛勤的园丁,哺育我们健康生长,就像一面墙为我们摭风挡雨,也就是一位令我难忘的恩师。

小学六年如春风匆匆而过，回想过去，有太多的场景涌上我的脑海：同学们灿烂的笑容，老师上课时的专注神情……燕子飞了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，小学六年可以再重新来过吗?

我记得，小学教我们数学的李老师和我们打成一片，她一个星期给我们一节课阅读课外书，早自习和蔼可亲地为我们讲题。当我们贪玩时，她那因生气而变得紧绷绷的面孔就出现在我们眼前。李老师的身影就是我小学生活里的一条闪亮的风景线。如今，我们马上就要上初中了，我常常幻想，我的初中生活里是不是还可以遇见像李老师这样的数学老师?他(她)是不是也会笑容满面地与我们说话?以前，我们还常常使李老师生气，现在回想起来，那时懵懂的我们真是不应该。

那天上完英语课，回家的路上经过母校，望着母校闪闪发光的校牌，我不由自主地走了进去。站在门口，轻轻一推六(九)班的大门，竟然没锁!映入眼帘的是那熟悉的课桌。那一刻，我仿佛看见我们正坐在椅子上专心致志地听老师正在讲台上讲解《匆匆》一课。朱自清的《匆匆》描写了时光的流逝，当我们学习这一课时，还并不懂得时间的珍贵，现在，我们懂得了，却再也回不去了。

光阴似箭，日月如梭。我现在才明白：小学六年生活就是一支发射出的箭，再也不可能回来了。我只能祝福你，母校!祝福你，我的小学老师……我在心里默念着。

流水般的人生。不经意间，流来一个个明天，流走了一个个今天。倏忽间，告别20xx年的幸福学生生涯，已然做了七年的人民教师。所以，于我，一年一过的“教师节”总是抹不开的话题，印象中，学生时代，教师节仅仅意味着班长手里的一束花，或者，一张温馨的贺卡和一句简单的发自肺腑的话——老师，节日快乐，我们爱您！而今，已经成了一名有着七年教龄的“老教师”,让对教师节有所为时，却往往不知道该怎么做，怎么想，怎么说，失语起来……

许多的经历，都会变成醉人的回忆。常对自己说，人生其实很简单。常常见自己的学生在习作写老师时千篇一律的开头“我最难忘的老师是……”而我，一个常常自叹健忘，记人记事都不擅长，甚至是我短处的人，却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任老师，每一位班主任……

做学生时，大概是因了性格的原因，一直不是个“尖锐”的人，温温和和的，对老师只有敬畏，虽偶也有时对个别老师在心底有些小小的评判，甚至怨念，但时光是个神奇的东西，它早已涤荡走了一切的不愉快，记忆的长河里，我的每一位老师都是一个好，都是我常能借鉴的楷模。

时光荏苒，人心善变，但年少轻狂过后，我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人，诸多的梦想，因了自己的缘故，都变成了不切实际。也好，人生苦短，经不起太多的折腾，与其三心二意，放不下太多的东西，倒不如专心致志，随着这慢慢平复的心境，专注于自己的事业中去，一心一意，只学做最好的老师……

教师节到了，老师为我们耗费了多少青春，我们心里都明白。所以，我和几个好朋友，开始了“感恩”大行动!

好!开始想想送老师什么好吧!一提出这个问题，我们就开始七嘴八舌谈论起来，有的说，送个水杯吧，老师讲课嗓子都累哑了;还有说，送个梳子吧，老师的头发可美啦;还有的说……“stop!stop!不能一个一个说啊?当这里是菜市场啊?”我这个有极大权威的组长说。

“那你说，“猪”长(哈，他们爱这样喊我，我也习惯啦!)”他们异口同声的说，“该怎么办，送什么?”

“我想好了，送青春!”

“啊?怎么送啊?”

“我们一人画一张画，画出想象中老师年轻时的样子，绘画不好的做手工，绘画不好，做手工也不好的，给别人提意见!”

“好主意!”

我回家一直在认真地想，嗯，头发画飘逸一些，脸嘛，瓜子脸!眉毛细点，不要太黑，肉色皮肤，花裙子，好，完美!完美极了!

教师节终于到来了，我在检阅大家画的画，做的手工。“侦探员”李美怡，张明珊打了一个手势，老师来啦!我们按捺住心中的激动，李美怡和张明珊也快速回到座位上，手伸进桌兜，握住画，我做了手势：3,2,1!大家齐喊：“惊喜!献给敬爱的丁老师!祝丁老师像画里画的，手工做的一样永葆青春!老师也流出了眼泪，我们也流出了眼泪，大家都流出了眼泪……

老师，自私一点吧，别老为我们操心;老师，自爱一点吧，别带病上课，老师，我爱你!

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《师恩难忘》。

金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第31个教师节。在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了!

我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，老师，是您握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书写汉字;是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。讲台上，您神采飞扬;夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航……

您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语激励 着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习 ，用最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。

祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步;祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康!

我忆起了我小学的启蒙老师??蒋老师，蒋老师个头不高，一副和蔼可亲的样子，时刻关心着我们每一位同学，蒋老师并没有冒雨送我们回家之类的壮举，但从一件件小事中感觉到了老师对我关心。给我印象很深的一件事是：我们秋游去登山的时候，我想率先到达山顶，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨着如何走近道。于是，我趁大家不注意时离开了队伍。

于是，我却迷了路，当我绝望时，我见着了一个身影，蒋老师?她走到我眼前，说：“你怎么在这儿?掉队了?”“不是的，我想走捷径，却迷了路”。“你一会要记住，集体的力量是最大的，一根筷子易折断，那十根呢?一定要团结，不然太危险了，走，回队伍去。“老师说，我点了点头，其实回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同学们会如何笑话我。跟上了队伍，同学们问我上哪儿去了。蒋老师说：“刚刚冯政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句话，如阳光般融化了我的担忧，同学们也来关心我哪里不舒服，老师望着我，微微一笑。从那件事中，我不仅学到了团结的重要，更明白是老师善意的谎言保住了我小小的自尊，从那以后，我便成了一个团结同学的人，也努力做一个像蒋老师那样善解人意的人。

每当我因为什么事而感到困惑时，都会记起老师们的谆谆教诲，他们的一句句话，给了我人生巨大的启迪。

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

大家好!

在这硕果累累的中秋我们即将迎来一年一度的教师节。过几天我们还将迎来万家团圆的中秋节。佳节双至情意浓浓请允许我代表全校同学向辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以节日的祝贺并表达诚挚的敬意!

有人说教师的生命像一个长长的句子艰辛是定语耐心是状语热情是补语无私是谓语奉献是宾语;也有人说老师的生命像一个根号叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合展开是一朵花凝聚成一枚果!教师似星晨远望像一盏灯近看是一团火!”

“夫孝，德之本也”。下面是小编给大家带来的行孝道怀感恩高中征文的内容，欢迎大家查看。

“夫孝，德之本也”。孝道贯百代，上下五千年。孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。孝道文化是中国传统文化的基本文化。

百善孝为先，尽孝是每个人必须担当的人生义不容辞的责任和义务，是回报父母养育之恩的起码品德风范。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。尽孝是种境界，尽孝是种美德，尽孝是不能等待的，尽孝是天长日久的只争朝夕。人生不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。尽孝是在洗涤净化人的心灵，这个过程有种美感。

当今社会的人们为了生活和工作，起早贪晚的参与竟争和创业，使对老人们的“朝仰暮敬”成为了一种奢望。其实，尽孝也很简单，有时尽孝并不需要投入太贵重的成本，只需要奉献出那份朴素无华的浓浓的人性的亲情。有些人不孝，说穿了就是缺少应有的人性。

尽孝更是种高雅的快乐，是世间最美的一种享受。不孝之子的灵魂是丑陋的，这种人身边通常没有真心朋友，因为养育他的父母亲都感动不了他，问世间有谁能交下他?不孝之人沒有市场，万人唾弃他。父母善待孩子是人性情感的本能，可悲的是子女孝敬老人却为何成为不了本能?

孝敬老人就要“劳而不怨，又敬不违”，孝顺，孝顺，顺者为孝，尽孝首先应包容和尊敬老人所有的生活习惯。两代人成长在不同的社会环境条件下，沉淀后也必然存在不同的思想和文化烙印。不能以你的观点去硬性改变老人的意愿，更不应该以你的观点，拒绝给老人在物质上的投入与精神上的安慰。

尽孝的本身是一个道德范畴，尽管也有物质的属性，但更重要的是思想感情上的表达与满足。古人云：“百善孝为先，论心不论迹。”尽孝，重在看心意，而不在于你奉送的物质多少。所以，尽孝与贫富没有必然关系，其实，奉养父母亲不论是一处豪宅，还是一间茅屋;不论是山珍海味，还是粗茶淡饭;不论是远隔千里迢迢的牵挂，还是近在咫尺的问候;不论是数以万计的金钱，还是端到手边的一杯清水，在老人的心目中，晚辈的尽孝心意都是等值的。

孝心也是生活中看似平常的点点心意汇聚而成的。而有的家庭在赡养老人时，大多只关注他们的吃穿，陪老人说话的时间很少，往往是东西送到就走人。更可怜的是有的住在一壁之隔一周也不探望一次父母亲，有的居住一个城区，一个月也不相往来一次，有的居住在一市区县内，甚至几年都不回去一次与家乡父母亲团聚。

尽孝是情感与艺术的综合体现。让我们更好的去多了解老人的心情和想法，保证让他们生活衣食无忧，精神有依靠。尽孝不分男女，因为父母亲养育儿女的投入成本和心血付出都是一样的。相对而言，尽孝事宜女性好于男性，难怪女儿被比喻为父母亲的贴心“小棉袄”。

尽孝是一种情操，尽孝是实实在在的物质和精神的无私投入，父母健在时应多给予他们笑声，百年之后少给予他们哭声。尽孝不是作秀，尽孝是永远的百尺竿头，需要的是终身的更进一步。尽孝是默默无闻的耕耘，它不需要贺彩和掌声，尽孝没有最好，只有不懈的努力争取做的更好。

尽孝是什么?其实，尽孝是人性良心的一个形式表现，是人性坦诚对恩情回报过程的一个诠释，尽孝是人生通往幸福的快乐驿站。孝道之义，贵在体贴，感恩之心，重在行动。弘扬中华优秀传统文化，行孝道，知感恩!

老师的爱是无私的。老师就像母亲一样爱着我们，像园丁一样呵护着我们这群小花朵，老师更像那老芭蕉一样把自己的一切都给了小芭蕉，让我们茁壮成长。老师一直为着我们着想，早已忘记了自己。

记得在我读二年级的时候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水。老师又连忙联系我的家人，把我领回去。后来我到教室里去理书包，同学们都回避我嘲笑我。老师看见了把同学们批评了一顿说：“我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他，而不应该嘲笑他!”这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶里直打转，又十分感动。

后来，外婆接我回家，在路上寒风凛冽，凉风轻拂过我的脸，但我的心还是暖的，是老师的爱温暖了我的心。

晚上，一个电话铃响起了，我接过电话，一听是查老师，老师问我：“肚子好些了吗?要多休息，不行的话明天就在家休息，别来上课了!”我心又感到一股暖流涌上心头，此时我的病好象已经好了一大半，精神多了，已经忘记了疼痛。第二天，我又背上书包上学去了。 老师的爱是多么的伟大。老师把自己的一切都复出了，却从没有想要什么回报。

现在我们已经是五年级的学生了，不久就要毕业了，要离开老师了。我想：我们到那另外一个陌生的地方——中学，在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们，我们也爱您。一日为师，终生为父。我们会永远记住您，永远爱着您。

老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。以下是小编给大家整理的恩师难忘作文的内容，欢迎大家查看。

“自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成一个有知识的少年……”奶奶教我唱的这首歌，拨动了我记忆的琴弦，打开了我记忆的大门!

曾记得我第一天踏进潘南小学大门的时候，是她牵着我的手把我领进教室，当我怯生生的仰望她的时候，是她给了我自信和勇气，她就是教了我五年数学的班主任——闫老师。

闫老师中等个儿，体态匀称，一头乌黑的披肩发，白净的瓜子脸，弯弯的细眉下，一双亮得像宁静的湖面的眼睛，流露出一种古典美，俊俏笔挺的鼻子上架着一副眼镜，显示出她的文静和博学。五年来，闫老师给我留下了深刻的印象，对待工作要求严格，对待教学非常严谨，对待学生关爱严厉，私下里我们偷偷地称她为“严”老师。

闫老师的数学课生动活泼、就像看动漫，她做的PPT里，小猴子、小兔子等动画人物把枯燥的数字变成生动的故事和游戏，随着她娓娓动听的讲解，提出的问题也一个接着一个，容不得你思想开小差，这时候全班同学就会像吃了兴奋剂一样，争先恐后地抢答问题，同时也提出自己的疑问……闫老师总是能非常严谨地答疑解惑，点评每一个答案，不放过每一个细节。

闫老师有时候也很“严厉”，她的眼睛像X光一样能把人的外表看穿，好像能知道你的内心世界。她要生起气来，说话语速很快，批评起人来句句切中要害，让你百口莫辩，只有低头听训的份儿。

也曾记得闫老师在学校组织的《经典诵读》、合唱比赛活动中，为我们做好后勤工作，给我们安排队形、排练、倒水，为我们加油，使得我们信心大增，获得了全校第一名!你瞧，闫老师扎着马尾辫和我们一起踢毽子、跳绳、做游戏……。运动会上为我们加油喊得最响的是她，给我们买水的是她，笑得最爽朗的还是她……

“将来会有那么一天，我们要走的很远很远，告别了亲爱的老师，告别了我们熟悉的校园……”熟悉的旋律打断了我的思绪。弹指一挥间，五年过去了，我从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识、懂礼仪的少年!从一个懵懂的娃娃成长为五·六班的班长、少先队的副大队长，多次获得省级、市级、区级和学校的各种奖项，这一点一滴的进步无不渗透着老师们的血汗，更离不开闫老师的精心培育和严格要求。

“带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现，到那时候我们的思念，还会飞到老师的身边。”歌声唱出了我的心声。五年来，闫老师不仅是我的班主任，更像是我的妈妈，我在她的庇护下长出了丰满的羽翼，就要离开她的怀抱走上另一个阶梯，我不会忘记牵着我的手给我指引方向的恩师，难忘恩师那鬓角冒出的几根白发，那忙忙碌碌的身影，那温暖贴心的话语……

路是伟大的，无私的，他无时无刻都在为人类默默奉献着，不管多少人从它身上走过，多少车从它身上驶过，它都无怨无悔，任劳任怨。有了路，交通方便了，通畅了，大大减少了交通事故发生的可能性。有了路，经济发展了，国家强大了，人民都富有了。

想想以前，住在深山中的人们，那时交通十分不方便，没有平坦的山路，只有弯曲陡峭的山路，由于交通不便，那些成熟的果子与庄稼无法运出，最终只能烂掉或以低价出售，给人民造成了巨大的经济损失，而现在，铁路修到全国各地，柏油马路修道深山，修到了各家各户的门口，交通便利，庄稼和果子都能运出深山，卖个好价钱，生活一年比一年好……

路为我们奉献了这么多，它的这种精神值得我们学习，所以我们要保护公路、铁路，因为它们是人们致富的道路，我们只有去爱护它才能让它更好的为人民服务。

在公路上、铁路上，我们不要投放小石子或障碍物，因为这样会使汽车爆胎发生交通事故，或者是火车脱离轨道。不要在路上追逐打闹，避免造成经济损失与人员伤亡，不要在路上扔垃圾，要保护好公路的环境，更不要蓄意破坏公路或铁路上的警示牌、护栏等。我们要增强法律意识懂得爱护路的重要性，作为一名小学生，我们要遵纪守法严于律己。

不仅要爱路护路，我们还要感谢那些修路工人，正是他们辛勤的汗水才换来了今天的美好生活。

记得每一次去小姨家玩，都是坐火车。但对铁路是怎样建成的却一无所知，我对铁路的修建有一定的好奇心，于是每次去小姨家，都要爸爸带我去看看铁路，来到铁路边，由于现代化的铁路是全封闭的，我只能隔着防护网看铁路，铁路是有高高的路基，长长的铁轨，厚重的枕木，以及很多很多的石头组成的。当然，这是爸爸给我讲解的，我听了格外高兴，便随便捡起一块石头丢进了草丛中，可爸爸却严肃的看着我，让我把丢掉的石头放回原处……过了一会，我看到一个工人叔叔背着工作袋，手里拿着小铁锤，边走边敲铁轨，我问爸爸工人叔叔敲铁轨干什么?爸爸告诉我，工人叔叔是在检查和维修铁路，他们每天都要不辞辛苦的维护铁路，保证火车的安全运行。爸爸还告诉了我铁路是国家经济的大动脉，在国家的建设中有着重要的作用，我们的衣食住行更是离不开铁路的，铁路与我们的生活息息相关，小到一颗石头及一颗铁轨螺丝，大到每条铁轨每块枕木。

抗美援朝时，美国为什么着力轰炸铁路，而中国又为什么努力保护铁路呢?因为物资是军队的命脉，而物资运送的最好方式无疑是铁路运输。可是在我们的生活中却有一些人，不讲道德，只为了一些蝇兴小利而破环铁路。比如，拧铁轨上的螺丝钉或撬钢板去卖，导致火车出轨造成了后果不单单是火车被毁，还会造成许许多多无辜的人受伤，为了那么点小便宜而造成了伤害或死亡，值得吗?举个例子，有一个人他从小在家种地，一天，有一个人从上海回来了，现在很有钱，又听说在上海挣钱很容易，他动了心，到了上海找工作，因为没有学历，所以没有公司要他。这时，他想起在来的路上，看见铁路上有很多铁，他想把这些铁都偷来卖掉，为了挣到更多的钱，他偷了卖，卖了又偷，变得很有钱，父母听说儿子过得不错，便坐火车去看看他，火车在飞快地行驶，但因为他偷走的那些钢板使火车翻了，父母死了，他进了监狱，他失去了亲情，失去了自由。所以我们必须爱路护路，这是我们的责任，我们的义务。

我们生活中的许多工业原料、生活用品都是靠铁路源源不断的运至祖国的四面八方，如果没有铁路，我们的生活将不敢想象，煤炭运不出去使得炼钢厂不能生产，工人叔叔只好下岗待业，没有钢铁，就造不出飞机、大炮、坦克、军舰等一些武器，如果没有武器我们拿什么来保卫祖国呢?离开了煤，火力发电厂就不能发电，没有了电，我们的行业都不能正常运转。所以，保护铁路人人有责。

我们的生命是宝贵的，我们的生命是美好的，我们不要破坏路道，如果每个人都知道爱路护路的重要性，那么就再也不会有那么多的事故发生，那么国家与个人的损失就不会那么惨重了，那国家就会建设得更美好，我们要认真学习《铁路法》;遵守《铁路法》;宣传《铁路法》，确保铁路安全畅通，不在铁路上行走、坐卧，要爱护好路边设施，树立爱路护路的责任感和守法的自觉性。

大家可还记得青藏铁路，那是在雪域高原上的一条血脉线，是国家的四大工程之一，这条铁路是世界上海拔最高线路最长的铁路，有了这条铁路，青藏得到了巨大的发展，为中国经济的腾飞也增添了不少的力量，它像一条巨龙般将人们带上了想去的地方，我们应该记住这条路，并保护这条路，为这条路增光添彩，这是我们的荣誉。

所有的路都需要我们的保护和爱护，只有我们手拉手，共同为爱路护路奉献力量，为铁路增光添彩，争做护路小卫士!为路做贡献，是所有人的责任，保护爱护铁路是所有人的义务!宣传路的重要性是我们每一个人必做的事!

上周，我们班上劳技课，老师教我们做验钞机，把我高兴坏了。老师先向我们讲了验钞机的原理，讲完后，大家便动手做起来。

我按照老师的步骤，小心地焊接着每一个零件。和大家一样，我把验钞机中最重要的部分一一紫光灯管放在桌子上，准备一会儿安装。就在这时，有一个零件怎么也安不上，我拿起来想仔细看看。可是，就在我抬胳膊的一瞬间，紫光灯和机壳被袖子刮离了桌面。坐在旁边的楠楠见状，喊了声“呀!”紧接着她抓住了机壳。当我明白发生了什么事之后，紫光灯已被摔得粉碎了。我傻眼了，灯管坏了，也就意味着验钞机报废了，心里一下子难受起来。楠楠说：“快去跟老师说，说不定能再给你一个。”于是我怯生生地走到老师面前说：“老师，我的紫光灯摔碎了。”

老师听了摇摇头说：“那没办法了，一人一个，配好了的，没有多余的。”我心里更加难过了，看着手里残缺的零件，望望其他同学即将完成的验钞机，真恨自己太粗心。

回到座位上，兴致全无，我看着窗外发呆。这时小晓走过来，问：“你怎么不做?”我红着脸说明了原因，小晓安慰我说：“不要紧，验钞机做不成，还可以用这些零件做手电筒嘛!”“可是，我不会做。”我小声回答。“我教你，来，你看一一。”说着，她一步步教起来，我连声道谢，瞪着大眼睛盯着她的一举一动，不一会儿，手电筒装好了，插上电池，一按电钮，嘿，亮了!我心里高兴起来。

在我上五年级时，有一位老师是我永远也忘不了的。他，就是我以前的语文老师——王卫东老师。

王老师非常和蔼。他在班上很少发脾气。有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，王老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。

王老师是个作文狂，每次写作文必须达标，不达标的人都要修改，修改到达标为止。当然，那些成绩差的人当然可以通融一下啦!当时，我写作文只是随便写写，想蒙混过关。 没想到，老师不但没有让我“过关”，而且说我这根本不是作文，叫我重写。一开始，我还嘀咕:“一篇作文而已，何必这么认真呢?”可是渐渐地我发现:每个人问老师问题，老师总是耐心的讲给他们听，直到他们没弄懂为止。一开始，我只是以为他在尽做教师的责任，时间长了我才知道，老师是真心希望我们在社会上立足。正是这种精神打动了我。慢慢地，我爱上了写作文，成绩也慢慢地提高了，虽然期末考试没有拿到奖状，但成绩提高了，也不亏。

老师，您像辛勤的园丁，您像温暖的阳光······我在这里衷心地祝愿您:教师节快乐!

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

最后，再次祝全体老师们节日快乐！