三级写人的作文汇集20篇

真的，我的爷爷以前是进过的，他真的是我心里最崇拜的人了。他哪怕现在已经年过八旬，八十多岁的高寿老人家了，可看上去依旧是挺精神的一副样子，不过上了年纪的人了呢，怎么可能没有一点小病小灾呢?这些肯定是有的，可最让我惊讶的就是他哪怕有时被病魔缠身，可他却总有一种顽强的毅力来对付这些邪恶的病魔。

他生病的日子总是不会太久，因为他心中的心念，坚定的心里总能阻挡那些病魔们。我曾经好奇地问过爷爷：“爷爷爷爷，你为什么总是什么都不怕呀?真奇怪，我最害怕吃药打针了呢。”爷爷慈祥的笑笑，脸上皱纹的痕迹更明显了，可他嘴角的弧度扬起的是那么阳光：“嘿，你爷爷我以前可是进过的人哩!我怎么会给我们丢脸呢!害怕?那是什么东西，我从来都没有过……”

听到这里，我往往都会瞪大了双眼，没想到爷爷真的进过，当过兵呢。我的爷爷也曾经跟我讲过一些他们的故事，总是把我逗得乐呵呵的，太好玩了。但是，听说他们当兵是很苦的，我也这样问过爷爷。可他还是笑眯眯地说，不苦不苦，一点都不苦，那个时候的我们才不怕吃苦呢!听着爷爷铁骨铮铮的回答，我只觉得自己的心里一片澎湃，看着他的目光，尊重敬重的感情更甚当初……

是呵，这就是我不怕老不服输进过的爷爷呢!讲起他的事例，那我的话还真是犹如滔滔江海连绵不绝，我对他这种当初现身为革命的精神更是敬重，这样的也值得我们去尊重不是吗?

我们班老师，是一个有高度责任感的人，对我们既严厉又亲切，当我们犯错误时，老师的训斥让人铭记心中;当我们有进步时，老师的勉励让人感到鼓舞，她希望我们茁壮成长，是我们的良师益友。

她教学经验丰富，方法独特，善于鼓励、培养学生独立学习的能力。遇到不守纪律的学生，她总是进行不厌其烦地教育。我们遇到学习上不懂的问题，她总是耐心地辅导我们。老师上课非常生动，就连一篇平淡的课文，她也讲得特别动听，是我们对学习产生了乐趣。不仅能让我们学到很多知识，还让我们有身临其境的感觉。她是一个使人佩服和尊敬的老师。

老师，你是一个知识渊博的人，你对我和蔼可亲，甚至像我的妈妈那样无微不至的关心我，当我们有错误的时候帮助我，在各方面严格要求我，你是我最敬佩的人。

老师是一个工作认真负责的老师。她总是认真地批改我们的每一次作业，她把自己休息的时间给了我们，帮我们补课，为我们批改作业。老师为了我们花了多少心血，付出了多少，牺牲了多少。

每当我向她询问问题时，她都会细心地给我讲解;每当同学做作业遇到困难时，她也会耐心地指导;每当同学们都放学回家时，她仍留在办公室认真地批改作业。

有人把老师比作红烛，每天都在默默地燃烧着，把自己的青春都献给了祖国的下一代!老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们;您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力;您就像……

我们班的老师就是这样的红烛，她每天都坚守在自己的岗位上，默默的工作，把毕生的心血都放在了我们身上，对我们就像对自己的亲身孩子一般的关爱!几年来，老师对我的每一滴关怀我都历历在目，老师在我身上付出的一切我都铭刻在心!老师，感谢您对我的恩惠，在此我想诚恳地对您说声：“老师，谢谢您。”

10月16日上午进行了我校秋季运动会开幕式的队列比赛。这次队列比赛是按六到一年级进行，每个年级是由一班到最后一个班集体来排队列绕着塑胶跑道转一圈。其中走到主席台前时停一下并且念自己班级的口号，再走，在连心桥下改变队形，变成男女两队后走到操场上按升旗或做课间操时的队形排列。

、最先出场的是我校田径队、篮球队、体操队等各项体育项目组成的集训队,别有风味的要属篮球队的了！他们一到主席台前就转向主席台前并弯下身子开始拍打着篮球,篮球队这样跟别的集训队比起来就别有风味多了！先是一班做带头作用，紧接着的就是我们六年级出场了。同学们有的很激动，有的很紧张，有的很兴奋，大家的心情各不一样。我呢就是很紧张，生怕在踏步时出半点差错。开始踏步向前进了，首先只听到石博文念的口令：“一，一，一二一！”到了主席台前，就听见我们班响亮的口号声：“嘿！嘿！嘿嘿嘿！好好学习，天天向上！

六（2），六（2），说一不二！一，二，三，四，一二三四，一二三四！”响亮的口号声在校园里回荡……这紧张的一刻终于完了,我们又走了起来，在途中甚至还有人小聊了起来。改变队形，我们走到操场上，并且站好了队，这时我们的心终于平静了下来，开始观赏着别的班的风采。评委对我们的评价怎么样呢？这就要到下个星期让马老师为我们揭晓答案！运动会开幕式的对列比赛

工匠，并不陌生，但你了解过这个职业么。——题记

世界上各种职业千千万万，大到从这个国家跨越到另一个国家，小到从总裁到收废品。然而，工匠你懂么。工匠，只是那么简单地动动手就好了?并非，要是只要动手做一件成品出来，我也会，找几块木板随便钉一钉，不一样是成品么。做工匠事业，首先得有一定的基础，一定的实力，还要有一颗细腻的心，遇上脾气好的顾客算是幸运的了，要是遇上脾气暴躁，爱挑人毛病的顾客不就倒霉了?动不动给你扣一半钱，那还是轻的，重一点直接扣光。那还活不活了?

工匠的手全是伤疤，老茧你信么。至少我这么觉得。工匠没日没夜地劳作着，赚的钱却少得可怜。工匠默默无闻地在这个世界上工作着，他们心中的酸甜苦辣咸只有他们自己知道。默默承受着，努力进取着，或许是他们的一种人生态度，又或许习惯了就形成自然了。

工匠并不特别，一双手，一颗心，一个大脑，就这么做着工作，我们一样。一双手，一颗心，一个大脑。也只是一些细节罢了，工匠的手伤疤许多，旧的未好新的又来。一日复一日，手就变得“坑坑洼洼”了;工匠的心细腻的多，一个好的成品决定权在工匠的心。细心耐心一些，没有什么做不好;工匠的大脑变化多样，想象力丰富，因此才能铸就那么多精致的雕刻等作品。

工匠朴实勤奋的可贵精神作为祖国后代的我们要把它发挥到极致，所谓工匠就是脚踏实地，一步一步做下去。就好似那苍天大树，从幼苗一步步成长。所谓工匠精神就是时刻保持细心的心不放过任何一个细节，人们常说巧夺天工技艺精湛，却没有想到前人的成语是指谁。后人往往是误解了前人意味深长的语句。

有一种坚持叫工匠;有一种美德叫工匠;有一种智慧叫工匠;有一种朴实叫工匠;有一种巧夺天工叫工匠;有一种勤奋叫工匠;有一种情怀叫工匠。

工匠并非随处可见，但一定存在，工匠的质朴无法超越，工匠或许是最能体现中国人朴实的美德了。——后记

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我是个不太爱说话的女孩，遇事不爱思考，但我却有一个中度智慧的大脑，呵呵，下面让我介绍一下我的音容笑貌吧！

我的眼睛一只单，一只双，嘴巴还算小，一个不高不矮的鼻子，一对带有福气的.小耳朵，脸上长了一些小米粒似的雀斑。

班里有许多人说我是丑八怪，当然自己妈妈当然疼孩子，妈妈说我长得秀气，但我从心里觉得十分难过，因为我真的丑。

我最爱写诗，又一次还得到同学的好评，是这么写的，柳与燕歌雨日落，影儿桥上走溪头。醉若梦里红尘笑，一笑青歌笑映现。

我就是这么一个女孩。

她的眼睛好像每一次都炯炯有神，不会悲伤，也不会绝望，更不会生气，因为，那是这世上最美的眼睛，我不会忘，也不敢忘记那双眼睛，清澈的眼睛，不容得有一粒沙子，藏在那双眼睛里。

记得，在冬天，寒冽的大风呼啸而过，那双眼睛好似在看着我，使我不再寒冷，勇敢地迈出第一步，她就那样看着我，让我一步步走到她的面前，而当我一次次摔倒时，她却并不牵着我的手，而是用眼睛鼓励我勇敢的向前走，不惧怕任何风寒，有坚忍不拔，要像，像那枝傲然在风雪交杂中开放的梅花一样，坚强。

于是，我逐渐的学会了走路，可却再也没有人来帮我，那是因为我得坚强的走完人生的路。春天，小草冲破风雪的束缚，勇敢的探出头来，没有任何的畏惧，因为，它要学会顽强。而那双眼睛严厉的看着我，可我在局促不安的`跺着脚，懊恼的低着头，我永远都不会忘记那双生气的眼睛，她十分愤怒，好似不想再见到我了，她生气地离开了，而我，则颓废地坐在那里，想哭却哭不出来，因为她告诉我，不能老是哭哭啼啼的，像是有人欺负了你一样，要坚强，自食其力，同时也要敢作敢当，不要撒谎。

我依旧坐在地上，当回想起这句话时，我毅然的站起来，并跑到她那里，而那愤怒的眼睛却还是没有消气，我则真诚地向她道歉，那双生气的眼睛里慢慢的消了气，我知道，她不生气了，于是我和她，去公园里玩去了。炎炎夏日，每个人就像是被烤熟了的一样，而我则看着她拎着重的东西回家，我跟在她的后面，看着她那疲惫的样子，我真的很想去帮助她，可是我力气小，帮助不了她，可能还会帮倒忙，终于回家了，那双眼睛不再像往常那般有活力，而是疲惫，我看着她，一会儿帮她扇风，一会儿帮她把东西放到它们的位置上，一会儿又帮他拿水，终于，那双眼睛不再劳累了，而是变成了满眼泪水，当两行清泪落下时，我很害怕，因为我怕我刚才的所作所为让她生气了，便跑过去向她道歉，可她却抱住了我，可我却傻傻的不知所措，随后才发觉，而那个怀抱很温暖，留在了我的心里。

秋天的落叶翩翩起舞，落花像蝴蝶一样的落在了她的鬓边，而她笑得是那样的灿烂，仿佛全世界就只有我和她，落叶和落花在为我们伴舞，秋风轻拂，轻轻地刮在了我的脸上，柔柔的，而那双眼睛也在那一刹那变得更加美丽、?温柔，没有任何的渲染，而那一刹那的她仿佛是从天上来的仙女，如诗如画现在，那双眼睛也在不断的衰老、沧桑，好似不再像以前的那般炯炯有神、温柔、快乐与灿烂，清澈的眼睛也不在清澈了，时光啊，你是否将那清澈的眼睛吞噬？

在我的童年生活中，我最感激的一个人就是我的老师，她从小就把我们教育到大，有时候有的同学还惹您生气，我真是咽不下去这口气。

您教育了我们这么多年而且没有一点抱怨，我们真的很感谢您，因为您教会了我们怎么做人，怎么感激别人，今天我就要感激一下您，您教会了我不要撒谎、不要忘恩负义、不要半途而废，我们真的感谢您，您教会了我们要成人后给学会的一些东西，我们不会忘记您，您给我们带来了快乐，同时我们也给您带来了快乐，您是我们最好的老师，最好的依靠，我们不会忘记您的，因为您是我们的老师，一日为师，终身为父，真是对啊!我们就要拜您为师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我为有这样一个可亲可敬的老师而感到骄傲自豪!

我家有个大“活宝”他就是我爸，我爸既给家带来温馨又给家创作了无限的乐趣。

“动感超人”

瞧!那正在摇摆着他肥大的身躯的人正是我的“老”父亲。我爸很幼稚，为了逗我妈和我开心他想方设法。比如说错了话就做个鬼脸，只要他想到一个好方子就立刻说出来。一次，我们一家正在吃着晚饭，爸爸突然诗兴大发道：“女儿就像一盆花，我们现在给她阳光雨露，给她保养呵护，可是长大成人之后就要被一个叫女婿的瘪犊子连盆都给端走了。”妈妈和我笑得前俯后仰。

“知识学霸”

老爸有一个好使的牛逼脑袋。老爸不仅会英语，而且还喜欢阅读《水浒传》。一谈到里面的内容，老爸总是头头是道，为了跟上老爸的牛逼节奏，于是我也看起来《水浒传》，现在家里老爸说一句“神行太保”我就立刻回一句“戴宗”，搞得老妈也想大显身手。听我奶奶说老爸之前考上大学，但因为家里没钱，所以村里少了一位大学生，可是现在我的英语老爸照样指导，我无不佩服老爸的记忆力。

“完美主义”

老爸追求完美，老妈也是，所以在他俩的感染下我也追求完美。老爸特地从网上查找金鱼几天吃一次，鱼食一次吃几粒，几天换一次水，一次换多少等等，这些事情老爸认为必须精准。老爸有个小日历本，每天什么任务都记在上面。虽然老爸的完美追求是我妈传染的，但是我还是认为我爸是这个世界上最优秀的老爸。

“东坡公虎”

我的家教很严，父母是为我好，我也不认为那是错误的。我妈如果是“东坡母虎”，老爸就是“东坡公虎”

这就是我可爱、有趣的“活宝”老爸。

晨风拂着脸庞，我站在阳台上。仰望满天白云。瞬间，一个清晰的身影从我脑海中闪过—一梁老师。

三十多岁的她。长发飘飘，面容端庄，和蔼可亲，她教育了我两年的语文，两年里，我无法摆脱对她的敬慕之情，她在我的心中是那么的完美。那么的耀眼，那么的和善……即使那么多年过去了，每当到春节的时候，她还总是会发来一条问候的短信，那时我的心里暖暖的，有一份说不出的感动!

爱的背后有天使一一

要是说起她给予我们的爱!可真要说上个三天三夜才行，记得那天下午放学，我发了高烧，父母的姗姗来迟，导致我的病情更加的严重，是梁老师撇下自己的亲侄女，把我送进了医院，一步都没有离开，给我端茶送饭，还不时的向医生问我的病情，在医院里东奔西跑，把我照顾的无微不至。事后，我问她为什么那么做，她告诉我一个故事：每一个小生命降临时，上帝都会派一个小天使去记录其从小到大，所付出的爱，其付出的爱越多，得到的爱就越多，得到的快乐就更加的多……听了这个故事之后，我的心里对梁老师又多了一份尊敬。

爱的背后有“不等”一一

梁老师可“偏心”了，同学们虽然讨厌偏心的老师，但对梁老师却是百般的敬爱，班上的差生作业没完成，她总会耐心的辅导，哪个差生生病了，她就家访补课，总之，我觉得在梁老师眼中，就只有中等生和差生了，好像根本就没有我们这些原来就受到老师重视的佼佼者。所以，同学们在背后总叫梁老师“偏心眼”。

爱的背后有鼓舞一一

一次考试，我的语文就连班级的平均分都未达到，这样的结果，令我一时无法接受，一气之下。我撕碎试卷。梁老师把我拉到走廊，她不停的加重语气，然而我却总是冷漠的盯着她，抵抗着她，她似乎看透了我的心思，说：“龙凤毕竟是稀有动物，自己努力争取吧。”她耐人寻味的话语，给力我莫大的勇气，令我深深的感动。

晨风拂着我的脸庞，我默默的站在阳台上，回忆着逝去的岁月，享受着被爱的感动。

那是一个冬日的清晨，街上的灯昏暗，寒风徐徐。我站在车站旁，等待着通往学校的首班车。周围还沉浸在浓浓的夜色当中，不远处的十字路口被路灯照亮，而四条车道，都孤寂地向远方的路延伸。

忽然，一声粗犷的吼声从车道的尽头传来，一个模糊的轮廓从黑色中显现出……

是一个乡下女人，脸色有丝枣红，也许是寒风刮伤了皮肤，但双眼明亮。不年轻的脸庞上有几道藏在眼角的皱纹，经过岁月的无情，透出一种我们所不能理解的沧桑。微微发胖的身体，裹着严严实实的红色大棉袄，外面又紧紧地套着一件暗得发黄的马甲，背上印着清楚的五个大字“服装厂员工”。她的双腿飞快的蹬着自行车，身子也左右摇摆着，锈迹斑斑的自行车像极了一匹病入膏肓的老马，还在费力奔跑着。她口中吼着浓重口音的歌调，虽然我并不能听懂，但在她那兴高采烈的神情中，我便知道——她这是在歌颂生活待她的美好、上帝待她的眷恋。

在她远去之前，似乎感受到了我对她的注视，她转过了头，望了望，打量打量我，又向我憨厚又灿烂地一笑。我愣住了，这是一个多么朴实的笑容呢!

我心想：在这样繁华的都市里，有穿着华丽的漂亮女孩;也有套着西装打上领带的年轻男孩;还有她，朴实、裹着红色大棉袄的乡下女人。是的，她在这样的城市里，是有些显得格格不入的。也许她们的家庭并不富裕，为了工作四处奔波劳累，也许是家中有年幼的孩子要读书，也许是家中生病着的父母需要医治……生活带给了她们沉重的锁链，但她们也要坚持舞蹈。

她是个乡下女人;她让我难忘。

她有着甜甜的笑容，长着一双明亮的大眼睛，还有着浅浅的酒窝，以及智慧的头脑，她就是我的妈妈。

我的妈妈性格开朗，有时还很幽默。我妈妈是大学老师，每一次上课前，她都要和同学先说一说可笑的事情。

妈妈喜欢跑步、拉二胡等。早上，她一起床就开始跑步，每天跑3。5公里，比我爸爸跑得还长呢。她拉二胡的样子，就像在欢快地歌唱，而且我妈妈越拉越好。

她做事认真。每一天晚上，妈妈做的饭可香了，我吃得津津有味。我妈妈能把饭做得这么香，是因为她热爱这个家庭，不然，饭就不会这么香了。她在写论文时，就更认真了。写完十几万字的论文后，检查一遍，再检查一遍，怪不得评委老师说我妈妈的论文是最好的呢！

我要向妈妈学习，长大做一个对国家有用的人，让妈妈骄傲。

我的奶奶今年已经60多岁了，她对我很关心，很疼爱我，所以我非常喜欢和奶奶在一起。

奶奶的个子不高，脸上爬满了皱纹，头发里夹杂着些许银丝，手上暴出的青筋清晰可见。

我的奶奶有一幅热心肠，一次，一位邻居到奶奶家里来借锤子，原来，她是要把一幅画挂到墙上，奶奶不仅把锤子借给了她，并把中午 泡好的咸菜送给了那位奶奶，那位奶奶 笑着道谢，奶奶也笑了笑，说：“没关系，不用。”事后，我问奶奶，为什么把咸菜给了那位奶奶还那么高兴?奶奶笑盈盈地说：“帮助别人本来就很快乐。”

还有一次，奶奶做好了饼子，便把饼子放到一个袋子里，我问奶奶去哪，她说：“我给那写邻居送饼子去!”说完边出了门，不一会儿，就听到了邻居和奶奶的笑声。

这就是我的奶奶，虽然“夕阳无限好，只是近黄昏”但是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”奶奶助人为乐，知足长乐，自得其乐的精神，我真佩服，我也要成为像奶奶这样乐于助 人的人!

我的妈妈温柔善良，体贴大方，而且有爱心。

一天，我和妈妈一边逛街，一边讨论中午是到德克士还是必胜客吃饭，这时，我看见一个路边乞讨的老爷爷。他看上去有70多岁了，身上脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，穿着一身破烂不堪的衣服。我是一个爱干净的孩子，看见他像躲瘟疫一样捂着鼻子躲开了，生怕弄脏了我的衣服。只见妈妈丝毫不嫌他脏，而是充满同情地看着那位可怜的老爷爷，然后二话不说从兜里掏出10元钱给了那位老爷爷。我当时还挺纳闷：妈妈怎么这么傻?又不认识他，干嘛给他钱?过了一会儿我才恍然大悟：妈妈这是在用自己博大的爱心帮助需要帮助的人。

10元钱虽然不能解决他的困境，但可以让他吃顿饱饭。

想到这儿，我飞快地跑到妈妈身边说:“我不去德克士和必胜客了，每分钱都很珍贵，把咱们今天准备吃饭的钱都捐给那位老爷爷吧。”妈妈听了我的话，摸着我的头露出了欣慰的微笑。

我为有这样一位心地善良的妈妈而骄傲!

在我家门前有一棵参天大树，树下面有一片小草，这是一片平凡的小草，它虽然没有桂花那样芬芳，牡丹那样高雅，不像松树那样挺拔，只不过是一片被人遗忘的不起眼的小草，但它有着自己的独到之处。

春天到了，小草破土而出，呈现勃勃生机。夏天草儿长得更加茂盛，它不与群花争艳，不与百花比美，只是默默地充当百花的背景。我时常躺在草地上，望着蓝天，想着未来，多么爽快，多么自在。秋天，草儿枯黄而脱落了，但是草根没有死去，它孕育着再生的力量，准备迎接来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿洲。你看，寒冬一过，小草便发出了嫩芽，长出了绿叶，不管是在贫瘠的土地上，还是在冰雪未融的高山上，都可以见到它的翠绿的身影。它们不管条件怎样恶劣，都顽强地生长着，为大地披上一层嫩绿的地毯。它们不择地势，不怕霜雨闪电，不怕狂风暴雨，不畏严寒酷暑，小学五年级作文《小草精神颂》。它们把自己的一切全贡献给大地，默默无闻地点缀着大自然，然而自己毫无奢求。这怎能不叫人油然而生敬意?怎能不叫人由衷热爱呢?

小草值得赞美的还不只是这些。一天夜里，狂风大作，雷雨交加，我想那些小草经得起风雨袭击吗？第二天一大早，我迫不及待地奔到门外，啊，一截粗树枝被打断了，树叶也掉了不少。再看那些小草，依然直挺着茎叶，被雨水冲刷得更加嫩绿有精神了。小草使我想到那些意志坚强的人，他们面对困难、挫折毫不在意，毅然重新扬起生活的风帆。

平凡、奉献、坚强不屈，这就是小草可贵的品格，我怎能不爱它呢？我爱它，更爱具有小草精神的人们，他们为祖国的春天而奋斗着，工作着！

我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱——吱“的响声。

木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。

可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。

我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。

我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。

爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。

你知道吗？你就是我的榜样。你总是那样的坚强、乐观。你在困境中坚持，在赛场上拼搏，在痛苦时微笑……

有人说：“坚持不懈的精神最可贵。”你就有着这样的精神。记得在小学的时候，有一次演讲比赛，有许多班级、家长和老师出席。当你出场时，我们班的掌声尤为热烈，打算看你的精彩表现，没想到，在上讲台的过程中，你突然被台阶绊倒了，霎时间，全场炸开了锅，有捧腹大笑的，有窃窃私语的，还有为此愁眉苦脸的。校长正准备上台主持纪律，没想到你却爬起来了，立马跑到讲台的正中央，说了一句“对不起”，然后开始了演讲，坚强地把演讲结束，受到了全校的好评。你就是我的榜样，你告诉了我：坚强就能忘记黑暗，坚强就是力量，坚强就是成功的基石。

你不仅仅有着可贵的坚强，还有拼搏的勇气。记得有一次田径比赛，你不畏大名鼎鼎的跑步高手，勇敢报名。在赛场上，那些高手拿着一些冷话或用一种瞧不起的目光针对你，但你在跑步的过程中，从你的勇气上终于体现了那句话：哪里有压力，哪里就有动力。你凭借着你那非凡的勇气，终于站到了第一名的领奖台上，令那些跑步高手大吃一惊。你就是我的榜样，你告诉了我：勇气有多大，成就就有多大。

其实，在痛苦中微笑的你，也是我的榜样，在某年的一个夏天，你突然肚子痛，痛得十分厉害，老师非常的着急，虽然豆大的汗珠从你的脸上一颗颗地往下掉，但你依然微笑着对我们说：“我没事。”老师还是把你送到了医院，经检查，你得了阑尾炎，需马上做手术，在把你送到手术室前的最后一刻，你还是微笑着说：“我没事。”这让我们感到了无边的安慰。你是我的榜样，是你告诉了我微笑不仅仅是一种单纯的表情，还是对别人的一种责任，更是对自己的莫大的鼓励。

你是我的榜样，是你告诉了我：心中只要有坚强，就能看到属于自己的彩虹；心中只要有勇气，就能发现自己也是一颗金豆；心中只要有信念，就会绽放出夺目的光彩。在初中生活中，我还会以你为豪，以你为我的榜样。

我的爷爷是个慈善的人，爷爷的脸上皱巴巴的，头上的白发数都数不清，手上还有许许多多的茧，可能是我太让爷爷操心了，才这样！

他有一个坏毛病：一坐沙发上就爱呼呼大睡。呼噜声比雷声还大，真是鼾声如雷，我对

爷爷说了成千上万遍意见，他就是不听。现在我知道打鼾是一种病，并不是爷爷自己能控制的，听说打鼾对身体还有危害，我不禁担心起爷爷来。他的饭量很大，简直就是一个大胃王，怪不得力气也大得很，他一下子就把我抱起来了。记得有一次，爷爷和邻居张大伯比赛扳手腕，刚开始两人不分胜负，到了后面张大伯有点体力不支了，就在这时爷爷来了个反击，张大伯就输掉了。我为爷爷感到自豪。

爷爷也爱种花，只要在爷爷家开的花，都很娇艳，爷爷把家里收拾的干干净净、一尘不染。

我的爷爷是个心灵手巧的人，我爱我的爷爷。

昨天，黄老师给我们讲了《科利亚的木匣》这一课。让我知道了“时间一天天过去，人一天天长大”这个道理。

在生活中，我们也能找到许多同样的事情。像游泳，你不学，你一辈子都不会。在遇到危险的时候你就没有这个本领。你要慢慢的学，慢慢的练，慢慢的游；再比如学习知识，你不学，你也不能幸福的在这个世界上生存。你要刻苦去学习知识，磨练知识，吸收知识。你才能成为一个有才干的人。

人要一天天长大的，你要掌握本领，你才能在世界上生存。所以我们要钻研知识，刻苦学习，才能为社会做一份贡献。不是吗？

他是我的好朋友，也是我们班个子最高的学生。

他总坐在教室的最后一排，个子高高瘦瘦的，就像一条细长的竹竿。眼睛细细长长的，一笑起来，就眯成一条狭长的缝。他讲起话来一字一顿、慢条斯理的，就像挤牙膏一样慢。也许是因为腿长的缘故，他跑起路来一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。

他学习特别棒，上课时专心听讲，积极举手发言，从来不分心。课后作业总是完成得又快又好，并及时作好预习和复习，从不让家长烦神。每次测验或考试时，他总是名列前茅，这让同学们都非常佩服。他不仅学习好，而且乐于助人，这让大家都非常喜欢他。有一次，我做数学作业时遇到了一个难题。我抓耳挠腮，怎么也想不出解答方法，急得我额头上渗出了汗珠。这时他走了过来，主动伸出了援助之手。他耐心地给我把这道题讲了好几遍，直到我完全弄懂为止。

听了我的介绍，同学们，你知道他是谁了吗？他就是我们班上大名鼎鼎的黄子健同学。

我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就让人忍俊不禁。星期四下午，刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进来，同桌说：“刘选，你怎么拿了一坨大便进来啊！”全班同学都哈哈大笑。

上体育课时，同桌放了一个响屁，委屈地说：“我今天才吃了五个红薯，怎么放这么响的屁呢!”程惠阳看见了赶紧跑到教室，把这个消息告诉大家，顿时，教室里笑翻了天，大家都笑得合不拢嘴。

还有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎来了咬屁屁。”这下，我眼泪都笑出来了！

在制造了这些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同学公认为我们班的“搞笑大王”。他获得这一光荣称号后，乐极生悲，把数学老师给惹火了。那次上数学课，他看见数学仇老师的头发翘起来了，同桌说：“咦！我没眼花吧，我怎么看见天线宝宝了？”我实在忍不住了，一下子笑出了声。数学老师发现了，生气地让我站起来，问我笑什么，我没办法，把事情一五一十告诉了数学老师。结果，同桌被罚扫了三天厕所。

这就是我班上的“搞笑大王”，他时不时会让你忍俊不禁，现在你们知道他是谁了吧？他就是我的同桌——秦佳乐！