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6979作文
1000保护家乡环境作文
全文共 287 字
+ 加入清单我的家乡很美丽;河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬......然而有些人不遵守社会公德,却把这美丽的风景破坏了。比如:乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字......
星期天,我来到公园里玩,看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上,我连忙跑过去对他说:“大哥哥你这样做是破坏环境的行为,请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了,他们竖起大拇指连声赞道:“你真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了。
作为一名少先队员应当保护环境,从我做起,以实际行动让我们的家乡更美丽
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篇1:在网络环境中的人物描写作文教学
全文共 2456 字
+ 加入清单尊敬的各位评委,老师们:
大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。
《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革”,这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此,我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学,有效地整合网络资源,利用主题网页,让学生在网页上浏览、学习,在网络中阅读一些相关例文,尝试写作,提高写作水平。
下面我从(出示幻灯片)教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。
一、教学目标:(出示幻灯片)
知识与技能:巩固掌握人物描写的方法。
过程与方法:通过群论坛交流、评改描写片段。
情感、态度与价值观:引导学生用心观察生活、思考生活。
教学重点:通过作文评改,引导学生掌握人物描写的方法。
教学难点:运用人物描写方法,描写生活中的人物。
二、教学过程
教学过程分为六个环节,分别是:
(一) 单刀直入,引出描写
(二) 链接百度,复习描写
(三) 进入论坛,点评描写
(四) 网上交流,评改描写
(五) 大显身手,刻画人物
(六) 合作互动,评选佳作
这几个环节,依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律,逐层深入,高效达成教学目标。
(一)单刀直入,引出描写
导入:在日常生活中,我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献,努力工作的老师,活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹,任劳任怨、不求回报的父母,尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格,无论我们是主角还是旁观者,只要用心观察,细心体会,就能够用文字描写出这些生动的人物。今天,让我们再一次走进人物描写的学习中。
设计意图:简单明了的导入,吸引学生的注意力,使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后,学生有的放矢,积极主动地去完成任务。这样,会取得更理想的学习效果。
(二)链接百度,复习描写
链接百度,自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识,对“百度”中的描写片段进行赏析。
设计意图:学生通过自主学习,加深了对人物描写的理解,独立赏析,引导学生去探究新知,主动获得方法,为下一环节点评作文打下基础。
(三)进入论坛,点评描写
打开qq群论坛,阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》,阅读完毕,以回帖的方式自由点评。
设计意图:这种自由回帖的学习方式,充分体现了学生的主体地位,充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性,使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生,使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改,提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力,可以说新型的网络教学环境,把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。(点击回帖,学生的回帖印证了我的设计意图。)这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法,为评改描写做好准备。
(四) 网上交流,评改描写
阅读作文《偷梁换叉》,通过小组合作学习,进行作文评改,并回复其他小组的评改意见和建议。
设计意图:通过小组合作学习,师生互动交流,可以淡化教师“领导者”的“主导”地位,使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥,为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了,有利于全体学生问题意识的增强。网上交流合作,促进了“自主、合作、探究”学习方式的形成。根据同学们的评改,习作者对原文进行了修改,得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。基于以上四个环节的铺垫,学生写作水到渠成。
(五)大显身手,刻画人物
教师布置任务:
根据自己的生活经验,写一篇叙事作文,在叙述事件的过程中完成人物描写,将习作上传至群论坛。
设计意图:在学生写作之前,运用多媒体再现情境,播放精彩的生活瞬间,激发学生的创作灵感,让学生多角度、多层次地体会和品味人物,拓宽思维的广度、增强思维的深度,再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物,通过细心观察,用心体会,学生的写作热情随之点燃。这些作文,为评选优秀作品提供了素材。
(六)合作互动,评选佳作
小组合作选出优秀作品。
三、设计意图
师生对作文进行网上评选,通过交流、探讨达成共识,创立民主、平等、和谐的课堂氛围,让学生真正成为课堂的主人,积极参与到作文评选的过程中来。
通过讨论,全班评选出了5篇优秀作文,并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子,每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来,有些文章发表到博客中。
通过学习,学生巩固了人物描写的方法,并且学会了描写人物。上课时间有限,网上的交流是无限的,课后学生可以继续到网上交流,把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。
四、教学反思
信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势,激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制,把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂,为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境,使学生自主修改作文,方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间,教师既能与学生共同对习作进行评改,又能把作文评改的主动权还给学生,使每个学生都参与评议修改。学生在网络交流中互相欣赏、互相批改,提高了评改水平,写作水平也随之提高。
由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性,第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光,导致他们参与课堂不积极。今后,我会在激发学生的学习兴趣,改变学生漫无目的的学习习惯。同时,网络的负面影响,我们也不能忽视,教师要引导学生网络文明上网,组织好学生的网络活动。
[在网络环境中的人物描写作文教学
篇2:描写大自然环境作文
全文共 404 字
+ 加入清单每天,只要你细心倾听,就会听到大自然的声音。 你听,那是什么声音?我听到了小虫音乐家演奏的音乐,多么优美!多么美妙。! 你听那又是什么声音?天上的雷公滚滚而过,像古战场上战鼓敲响,战车碾过一般浑厚,雄壮。闪电拉开了漆黑的夜幕。让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。 哇!多么美妙的音乐!微风妹妹轻轻摇动着风铃,叮咚的弹奏出了美妙的旋律,在微风妹妹尽情演奏之时,大雨姐姐悄悄的来了,她伸出自己的手,弹奏着地上的小石头,那优美的琴声让微风妹妹吓了一跳,她也更加卖力的演奏着,听了她们合力演奏的音乐,真使人流连忘返。 快看,喜鹊叫来了燕子,画眉,连最小的麻雀弟弟也来了,他也想听听几位姐姐美妙的歌声。 听了这么多优美,抒情,流畅的旋律,怎能使人不心驰神往呢?希望再听到雷公电母的交响曲,听到微风妹妹与大雨姐姐共同演奏的音乐,听到…… 这一切的一切,全部都是大自然的声音,让我们坐下来,仔细聆听大自然吧!
篇3:家乡环境的
全文共 486 字
+ 加入清单我的家乡在农村,那里有着质朴的劳动人们,我家门前就是一条美丽的的小河,小河周围的环境优美,河岸上有青青的杨柳,花草,在低流水口是村民捐款整修的水泥板,用来给村民洗衣、挑水、洗菜等用的,十分方便,就是这么一条小河,给人们带了多少生活必须的方便。
沿着家门前通往小河的那条曲曲折折用碎石子铺成的小河,年幼时是我和小伙伴们成天在玩耍的地方,可以看见周围田园一片绿色,其间点缀着各种各样迷人的植物——梨树、桑树、松树、庶林、竹林等,好像一幅多姿多彩图画,小河的竹林底下摆着三张精工制作的石桌和石凳,那是用来给村民悠闲时用的,平时,老爷爷、老奶奶没事也常聚集在这儿吹牛、聊天、扯家常事,常常传来一片欢笑声。
一些远道而来的人们常常惊叹我们村真够城里化,整个村庄一高高楼房平地而起,装修别致,特别是家乡的小河,因为有水有树及实用的水泥板、石桌和石凳,到了热炎天气,那是劳动了一天的村民常去那里休息的好地方。
我爱家乡,它幽雅宁静,它虽然是农村,但不失城市化,又有着城里没有的清新空气,清清的河流可以为村民节约好多水费,尽管村里有些人已经在城里有了房子,但美丽的家乡依旧令他们向往,沉醉其中。
篇4:家乡的环境变化作文200字
全文共 250 字
+ 加入清单我的家乡在离××市200公里的××一个小村子里。这个村子跟以前相比,变化可大啦!
以前的小村,地上总是湿漉漉的。一踩,裤子上总是脏兮兮的。现在高中咱们意识到了保护环境的重要性,不再有人往地面上丢垃圾、吐痰了,于是,变成了既干净又整洁的地面了。(流水账)
以前的小村,到了夜晚,都没有路灯,整条道路都是黑漆漆的,一不小心,就会摔倒水沟里去。所以村民们晚上走路时都要打着手电筒。现在,村子里安装了许多路灯,到了晚上,把整条道路都照的亮堂堂的,村民们走路时就不用担心摔倒水沟里去了。
怎么样,村子里的变化很大吧!
篇5:关于描写家乡新貌的作文
全文共 964 字
+ 加入清单随着时间的斗转星移,世间万物都在变化,当然我的家乡衡阳也不例外,那么就让我们来看看他焕然一新的面貌吧!
以前路旁只有几棵饱经风霜的大树,而今一排排如沐春风的小树现已站在路旁,嫩绿的树叶迎风招展。昔日那条坑坑洼洼的泥泞小道,早已“进化”为一条宽阔平坦的柏油马路。
不仅在城市绿化上有很大起色,而且交通上也便利了不少。解放路,高速公路,107国道又宽阔又平坦。人们坐在豪华的小轿车或汽车上,揣着热情欢畅的心情,饱览沿江风光。高速公路上的车辆来来往往,川流不息,把衡阳装点得更加繁荣了。
再来看看教育的领地吧!校园里景色优美,有青翠挺拔的树木,有嫩绿的小草,还有绽放的花朵......一切美好事物构成了一幅隽妙无比的图画。高大的教学楼,宽敞明亮的教室里,同学们聚精会神地听老师讲课,待将来成为祖国的栋梁之才。
瞧!绿化、交通、校园方面都改变不少,而商业方面也不逊色。一幢幢高楼大厦拔地而起,街道上热闹非凡,华灯璀璨。人山人海的商场中,满目琳琅的货品,让人目不暇接、眼花缭乱。
最妙的变化不是我身边日新月异的生活环境,而是人的心。许多人没有发现在科学向前进步的同时,人的素质也在进步,人们开始重视一个人的品德。因为一个人无论是贫困潦倒,还是腰缠万贯,只要他有一颗呵护他人的心,那么他就会受到一切温暖的关怀和回报。
记得那一天,我提着一个装满书的袋子去搭车。当上车的时候,那袋子突然破了,书一下子全都漏了出来,我马上蹲下身把书捡起来。就在我慌里慌张地捡书时,坐在旁边的小妹妹忽然跳下座位,帮我收拾地上的书。然后又有一个阿姨对我说:“来!把书放这吧。”说完,她就把我堆在地上的书放到她的座位上。这时一个叔叔递给我一个袋子:“不知道装不装的下,试试吧!”他好象是把自己装奶粉的袋子给了我......因此我一帆风顺地到达目的地。想想,以前看着地上飞扬的塑料袋,而无动于衷的人;还有随手就将垃圾扔在地上,当作旁若无人的市民;他们会伸出援手这样对待一个陌生人吗?我不能说所有人都改变了,但是至少我知道他们正在改变,因为市民们不会再忍心去破坏他们共同的家园,因为真诚的心已感染那些人,爱心也因此生根发芽。
家乡翻天覆地的变化,让我油然而生一种感叹、一种自豪。这不仅仅是因为家乡的物美、景美,还有这里的人们呈现给大家的,崭新的面貌――心灵美。
篇6:保护家乡环境
全文共 379 字
+ 加入清单我的家乡在济南,今天,我的家乡出现了沙尘暴,把济南变成了土黄色,像西游记里的黄风怪正在捣乱,妈妈车上有许多泥点和沙粒,沙雾把家乡笼罩着,用望远镜也望不到雄伟的千佛山了。我问妈妈:“沙尘暴是怎样形成的呢?”妈妈叹了口气说:“沙尘暴形成的原因很复杂,但它跟人类不重视绿化环境的后果有着密切的关系。”
并且,现在能够发现随地扔的杯子,小狗拉的屎,漫天飞舞的塑料袋,遍地是的广告纸,汽车排放的尾气,工厂的烟囱放出的二氧化碳,除了空气污染,还有噪音污染、水污染、光污染等也在变化。
可是不能再这样过日子,怎样保护环境呢?我打算这样做:过低碳生活,注意节能源,保护环境不破坏。
未来的十几年里,汽车净化空气,天空湛蓝深远,泉水清澈见底,空气清新甜润,工厂搬到边远的地方,人们保护环境的意识越来越强,家乡环境变化很大,环境越来越好。
我希望大家保护环境,也希望大家快点行动起来吧!
篇7:描写家乡的风景作文700字家乡的大河坝
全文共 871 字
+ 加入清单如果你要问我哪儿最美,我会毫不犹豫地告诉你:“我的家乡最美!”她虽然没有浩浩荡荡的黄河,也没有险峻的华山,但是我家乡的大河坝却有着一种古朴的美、独特的美。
初到我家乡的人,一来到大河坝,就感觉像是到了世外桃源。你瞧,那一片郁郁葱葱的竹林,宛如一条绿色的丝带,蜿蜒曲折,环抱着一座座大山。一根根竹子紧紧相依,密密麻麻,刚劲挺拔。我们最喜欢在竹林间的小路上来回奔跑,凋落的竹叶铺了厚厚的一层,踩上去十分松软,好像漫步在软软的地毯上一样。阵阵微风吹来,竹叶应和着微风,发出“沙沙沙”的声响,像是在跟我们打招呼。偶尔,竹叶还会随着风儿在空中翩翩起舞,不经意间,竹叶飘落在我们脸上,让人感到十分惬意。
不远处,在竹林的掩映下,一座古朴的石桥映入我们的眼帘。这让人不禁睁大眼睛,加快脚步,想要去看个究竟。你看!一座石桥横跨在大河上,似乎正对着静静流淌的河水诉说着她那古老的历史。石桥没有栏杆,是一座真正的石板桥。它的桥面是两块完整的厚厚的大石块。如此厚重的桥面,全靠桥面下方的几块巨大的石柱支撑着。这些石柱站立在河水里,用自己顽强的身躯支撑起整座桥。多少年来,它们为当地的老百姓架起通向外面世界的桥梁。现在桥面已经被人们踩踏得凹凸不平,桥头边也长满了青苔。而这些不正是石桥历经风雨沧桑的体现吗?
沿着石桥边的石板小路来到河边的沙滩上,我们迫不及待地把鞋脱掉,光着脚丫在沙滩上玩耍。有的被大大小小的贝壳吸引住了,正弯腰细心地挑拣自己心仪的贝壳;有的在沙滩上堆城堡;有的在沙滩边的浅水中打水仗。在大河坝,我们最喜欢打水仗。一下水,我还来不及欣赏清澈见底的河水,更来不及和河里的鱼虾打个招呼,就早已被伙伴们洒了一身水。我也赶紧捧起一捧河水,边跑边洒向伙伴们,点点水珠在阳光下闪闪发光,像一串断了线的珠子滑落到河水里。昔日宁静的大河坝顿时热闹起来,到处都回荡着我们的笑声、歌声、尖叫声……
我想:我要是画家,我会用我五彩的画笔描绘你;我要是诗人,我会写出最美的诗篇赞美你;我要当歌唱家,我要用我最甜美的歌声歌唱你——家乡的大河坝!
篇8:社会环境描写的主要作用
全文共 1821 字
+ 加入清单(1)、交代作品的时代背景。
(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
31、记叙文的提炼中心、主题:
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
32、记叙文中议论:
记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体,“议”是附属成分,不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生,并不是强加上去的。“议”宜短不宜长,点到为止,不可以“议”代“叙”。
记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用:可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。
33、 记叙文中抒情:分直接抒情和间接抒情。
直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;
间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。
注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。
作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
34、记叙文中的说明:
记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。
35、记叙文中的过渡及照应。
(1)过渡:过渡是段落层次连接的桥梁。
要求:恰当、巧妙,能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。
过渡时一般用词语、句子、段来过渡。
作用:过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。
(2)照应:照应是指上下文之间的相互照顾和呼应,包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。
照应可以分为:开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应,或称:相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。
36、续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。
37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断:
(1)、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
(2)、一般是往前找;
(3)、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
38、 用自己的话回答问题:
(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以你首先应该找出原文中的相关语句;
(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:
①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;
②翻译句子法,适用于文言文语段;
③解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
39、开放性阅读试题的解答:
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面:(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验,判断优劣,对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
答题套路:
这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”,“你认为……”只要符合文题要求,所谈内容言之成理即可得分
(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语,运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样,不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感,而且给人以条理清楚,论证有力的良好印象。
(3)、表达内容要紧跟时代步伐,贴近生活实际。
(4)、要有正确的人生观、价值观
(5)、语言要通顺,表达要流畅
篇9:描写家乡秋天的作文
全文共 1266 字
+ 加入清单每当庄稼收罢,田野里一片空旷的时候,家乡的秋天才真正到来了。不消一夜的冷雨,两晨的寒霜,立即就让深绿的山林变了模样,好似换了人间。红的、黄的、绿的颜色渐让人迷了眼,加之灰的石头、深黑的泥土、淡白的尘烟,与湛蓝的天空打成一片五彩的秋色。这时的家乡真的就是一幅丹青水彩画了,画的名字自然就叫"秋"了。
我的家乡在美丽的大别山深处,巍巍的群山曾造就了无数的英雄。春日的杜鹃花映山红,八月的桂花满山香,那里有说不完的故事,看不够的风景。特别是在秋天,站在高山之巅,伏瞰千山万壑,层林尽染,五彩缤纷,那种成熟之美,让人目不暇接。如果你愿意,你还可以沿着任何一条小路,走进大山深处,听落叶萧萧落地有声,感受山的宁静与幽远,感悟生命凋零之美。你会觉得人的内心立刻纯净得像水洗过的一样纤尘不染……
记得小时候,最喜欢的季节便是秋天。因为每到这时,我就可以和小伙伴们提着竹篮,手持镰刀上山去采秋果。秋天的确是个丰收的季节,山野里多的是酥脆的山梨、酸甜的山枣和山楂,还有红彤彤的柿子。沿着生满杂草的小路,一路走去,路边随处可见一株株低矮的山楂树,红色的山楂一簇簇惹人喜爱,但我们只挑些特别大的,特别红的。因为家乡的山楂实在太多了,摘不尽,吃不完。也有摘下来去卖钱的,但那是大人们的事了。而每当找到了一棵挂满红珍珠的枣子树或黄澄澄的野梨树时,那份欢喜真是无人能说。不管三七二十一,我们总是一哄而上先摘来吃个痛快再说。常常是因为我们的到来,吓跑了那些也来觅食的山雀,还有长尾巴的松鼠。不要一个时辰,我们的肚子圆了,竹篮满了,晃晃悠悠地满载着下山了。
还记得去小学校路上的那棵高大的柿子树,每到秋天,那上面便挂满了灯笼般的柿子。因为那树太粗太高,我们便只有"望洋兴叹"了,因而那柿子直到完全红熟也没人去摘。秋天放学回家的黄昏,那挂在高高枝头的柿子在夕阳的映照下,格外地玲珑剔透,红得伤心,每每让我们馋涎欲滴。现在想来,那真是一道绝美的风景,可惜那时没有照相机,不然照下来,将是怎样的一幅山村秋景!而现在那棵枣树早已不见了,山野的秋果还未成熟就被人采去卖钱了,那些山果的纯美滋味和一些美好的东西也许只能留存在儿时的记忆中了。
但其实家乡的秋天,美好的东西还是有很多,光那禾场上一堆堆丰满的收获,也会让人看着欢喜。家乡的人们喜欢把庄稼从田野里收回来,堆积在禾场上,等着在好日子里打场。那些蒙古包似的谷堆,远远望去就像是一个个大地的乳房。不错,正是它的乳汁喂养了一代又一代朴实的山民。秋天最热闹的地方也许就在这禾场上。打场的时候,牛欢马叫的,石磙转得咕咕直响,鸡狗也来凑热闹。农人们得脸上挂着丰收得喜悦,忙着翻叉、扬尘。放学的孩子在这里追逐、玩耍。真是一派热闹的山村生活图景。
离开家乡很多年了,真想再次回到家乡,去看一看家乡秋天美丽的景色,去采几枝嫣红似火的枫叶,去品尝一番纯天然的野山果带来的醇美享受,去家乡的禾场上围着牛车喝一壶土制的烧酒,与朴实的农人“把酒话桑麻”……不知家乡的父老乡亲都还好吗,在这个火红的年代,在这丰收的秋天,他们的日子一定也是甜蜜而多彩的吧。?
篇10:未来家乡的环境
全文共 312 字
+ 加入清单未来家乡的街道上干干净净,到处都是绿树成荫,花园里百花争艳,绿草如茵,空气清晰,大江、小河、湖泊里的水清澈透明,森林郁郁葱葱,百鸟飞翔,天空湛蓝深远。 未来的房子都是太阳能的,冬暖夏凉,不用浪费资源。太阳能汽车代替了烧汽油的车子,它们不再排放废气。人们走在大街上再也不用戴口罩了。废气、污水通过净化处理也变成新鲜的空气和可以供人们使用的纯净水。
人们严格遵守各种规则。司机们不在乱鸣笛,噪音逐渐消失。大街上男女老少都把地上的垃圾随手捡都垃圾桶里。在公共场所再也看不到烟雾缭绕,因为抽烟的人越来越少,都到指定的地方去抽了。人们为了保护环境,禁止乱砍滥伐,所以一次性的用品已经没有了。 只有保护好环境,我们才有一个美好清新的家乡。
篇11:描写我的家乡作文800字
全文共 765 字
+ 加入清单一提到我的家乡——栖霞,大家都知道这里是一个盛产苹果的好地方,如今苹果已成为家乡的标志。家乡的苹果不仅色泽鲜艳,而且清脆香甜,深受各地人民的喜爱。许多外地的客商都称赞家乡的苹果表光好,口味甜,色泽艳。收获的季节来临时,你将看到果树上挂满了红彤彤的“小灯笼”,真叫人垂涎欲滴。家乡被称为“苹果之都”,家乡的果树成为家乡的一道最亮丽的景色。通往家乡的这条路有些崎岖曲折,但这通往山谷的小路给人民带来了崭新的希望,通向了美丽的风景,美丽的生活,美丽的人情。
家乡人,热情好客,不拘小节。
每当有远客到家乡时,家乡的气氛就变得热闹多了,热情的家乡人会用家乡特色的食物来招待客人们。这一道菜品尝出了家乡人的热情,那一道菜品尝出了家乡人的朴实。家乡人招待客人是毫不怠慢的,即使是微小的细节也要求做的非常精致。远客返乡的时候,家乡人会亲自送几样家乡的特产,像苹果干,苹果酒,苹果醋之类的,我想家乡人的情意一定传达到远客的心里了。
家乡人互帮互助是我们生活中的小插曲。要是有谁家需要帮忙,不管是熟悉的还是不熟悉的,大家都会不约而同的帮忙。我们大家就像一家人一样。
在我们家乡中有一所老年公寓,在那里有许多年长的人,因为儿女大多在外地工作,所以我家乡朴实的人肩负起照顾他们,帮助他们的义务。每当我来到这所公寓时,感到的是温馨,看到的是老年人的笑容。有的人陪他们散步,有的人陪他们聊天,还有一些有才艺的人把他们的才艺表演给老人,给大家都带来了欢乐。大家都其乐融融,对公寓里的老人的那份情、那份爱就像对自己的亲人似的,我也情不自禁地融入其中,成为敬老者之一。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德,让我们继续把它发扬光大,成为敬老爱幼中的一分子吧。
我爱我的家乡。这就是我的家乡:山美、水美、人更美;这就是我的家乡:朴实的美,美的朴实。
篇12:家乡的环境年级
全文共 276 字
+ 加入清单我的家乡在荆州,它是一座古老的历史文化名城,也是一座美丽的城市。这里有历史悠久的古城墙,古城墙虽然年代久远,但依然高大坚固。荆州城里还有一座博物馆,那里面有许多珍贵的文物。
今天这座古城已焕发出新的光彩,它新建了许多高楼大厦和宽阔整洁的街道。
在古城的北面新建了荆州火车站,从这里坐动车可以去武汉、北京、上海等很多大城市。我们荆州人出去旅游更方便了。在古城的东面新建了万达广场。万达广场可真大,这里有吃的有玩的,还可以买很多东西。它是人们购物、休闲、娱乐的好地方。
小朋友们,欢迎你们来荆州玩,我给你们做个小导游,相信你们一定会喜欢荆州这个古老而美丽的城市。
篇13:描写家乡的一年级作文100字
全文共 242 字
+ 加入清单我的家乡在赵市村委,是个漂亮的村子,每天鸟语花香。
村子的东面有一条小河,河水清可见底,小鱼在水草间玩游戏,有一群小鸭在河面上游来游去,河水很干净,还可以在河面上洗衣服,洗菜。再往前走就到了健身广场,广场上的游乐设施可多了!有滑滑梯、有踩高跷、有转轮……广场的旁边还有个小菜市场,来买菜的人可多了。我们的南面是长虹路,马路很宽敞,人来人往的。
我们家门口有几棵梨树,春天一到,春风一吹,朵朵花儿从树上飘落下来,像一些白色的姑娘在空中跳舞。夏天,我和妹妹在草地上玩捉螳螂,我们玩得可开心了!
篇14:描写美丽家乡的作文
全文共 308 字
+ 加入清单高山上树木青翠挺拔,黄色的迎春花最先来报告春天来了。紧接着,山桃花也开放了。映山红也不甘示弱,立马展现出它美丽的笑脸。一些不知名的小花小草,也争着开放了,装点着美丽的春天。
果园里,白中透粉的杏花、粉红的桃花、雪白的梨花争奇斗艳。走进花丛中,一阵阵香味扑鼻而来,人们心里也乐开了花。
池塘里,碧绿的湖水里黑鸦鸦的一片,噢!原来是小蝌蚪。它们在里面摇头摆r尾地游着,像一个个快乐的小音符,演奏着一首首欢快的乐曲,小鱼也在伴随它们翩翩起舞。
景色如画的养马岛,游人们观看着美丽的景色,放风筝、玩耍着,高兴极了。吃饭时,品尝着鲜美的鱼虾,让人流连忘返。
家乡的春天百花齐放,百鸟争鸣!
我爱家乡的春天!
篇15:描写环境的英语
全文共 912 字
+ 加入清单The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today. Water is polluted; we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals is getting less and less. Some factories are pouring dirty air in the sky, the population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc. Not only does it affect our lives and health, it but also has agreat affection in the future. Peoples health has been greatly affected by air, noise and water pollution. Many people died of diseases. In order to live a better life, we need protect our world.
We shouldn’t throw away rubbish everywhere. We want to recycle, reduce, reuse things .Don’t waste things. This saves money and reduces pollution. Use things for as long as possible. We don’t use plastic bags. We must plant more trees and stop the people cutting them .We hope our worldbecomes more and more beautiful.
篇16:几年后家乡环境的变化
全文共 277 字
+ 加入清单一转眼,四年过去了,我的家乡变化可大了!瞧!家乡就像一个美丽的大森林街道上干干净净,没有任何灰尘,绿树成阴,鲜花盛开,我们生活在绿色的世界里。
看看这样的家乡再看看四年以前的家乡。四年前我的家乡树木很少,刮大风时,尘土飞扬五颜六色的塑料袋也随风飘舞。空气糟透了。
那时人们不爱护身边的环境。就说我们家吧!我家的门口有条河,河里养了许多金鱼。可人们总把水果皮、树枝,包装纸扔进水里。时间一长河水都变黑了,鱼儿都死了。这都是人们不爱护环境造成的。
你看,如今我们在这么美丽的环境生活,多么幸福啊!我们要把环境保护到底,让家乡永远这么美丽!
[几年后家乡环境的变化作文
篇17:描写懂得保护环境八年级
全文共 839 字
+ 加入清单我喜欢爬山,因为爬山可以锻炼身体,可以欣赏风景,爸爸说还可以陶冶情操,是什么意思我不太懂,应该是很大的好处吧。 I like to climb mountains, because climbing can exercise the body and appreciate the scenery. Dad said that it can cultivate sentiment. What does it mean that?Bar.
青岛的崂山、浮山、毛公山、大珠山、小珠山、信号山、嘉定山等等大山小山都留下过我的身影。每次爬山,爸爸都会给我讲关于山的一些故事,我很喜欢听,“崂山道士”“金蟾望海”“珠山传说”“八仙过海”,每次爬山的故事都不一样,但每次爸爸都会跟我讲同一件事情,就是“爱护环境,不乱扔垃圾”。
记得第一次爬崂山的时候,我把吃剩下的香蕉皮随手扔在了山路旁边。爸爸看见了,很严肃的告诉我要把香蕉皮捡起来,我说这里又没有垃圾桶怎么办?爸爸打开背包递给我一个塑料袋,让我把香蕉皮放到塑料袋里,并且告诉我,我们爬山是来欣赏风景的,美丽的风景才能给大家带来愉悦的心情,如果每个爬山的人都随手乱丢垃圾,那风景就不美丽了,山也就会变成垃圾山,地球也就会变成垃圾地球了,所以我们每个人都有责任保护环境,保护地球。“保护环境,从我做起!”我大声告诉爸爸,爸爸高兴的笑了。
从那以后,每次爬山,爸爸都会分给我们每人一个塑料袋,不仅把我们自己的垃圾装到袋子里,而且还会把沿途看到的空瓶子、食品袋等垃圾捡起来,我们还比赛谁的袋子装的多呢?哈哈,有好几次我都是第一名,爸爸说我是家里的环保小冠军。更有意思的是,在好几次爬山的时候,我还看到有别的叔叔阿姨也这样做了,还夸奖我呢,我心里美滋滋的。
在学校里,老师也经常告诉我们要爱护环境,从自己做起,从身边小事做起。我想,在生活中如果每个人都能够认真的从自己做起,从不乱扔垃圾做起,我们的环境就会越来越好,天会更蓝,水也会更清,我们就会更幸福!
篇18:描写家乡的建筑物作文
全文共 718 字
+ 加入清单家乡的安平桥,一桥跨海五里,素有”天下无桥长此桥”的美称。它直如绳,平如砥,犹如长虹卧波,又似玉堑通天。桥下碧水澄清,一片片柔嫩的水草,一群群可爱的鱼儿小虾,簇簇树影。人在桥上,微风一吹,映在水里的身影跟着颤动起来,真是优哉游哉,别有一番情趣!
家乡不仅充满湖光山色的自然美,而且洋溢着现代化的气息。恒安工业城拔地而起,安平开发区别墅幢幢,商业城里门庭若市。东大街两旁高楼林立,栉比排列,大有与天公试比高的气势。大楼上彩旗迎风招展,向你展示着当代安海的活力。走在街上,车辆如梭,行人如流,琳琅满目的商品令你眼花缭乱,目不瑕接。听!学校里每天书声琅琅,不知为祖国
培育出多少人才啊!看!精神焕发的老人们相约在公园里跳舞、打太极拳,舒适地享受着晚年的欢愉生活。瞧!家庭主妇们兴致勃勃地学起英语、电脑,为更好地投身于家乡的建设积蓄力量
今天,家乡乘着改革的春风飞速前进。在党的好政策的引领下,在家乡人民的奋斗下,在侨胞们的热情关怀下,家乡的经济展翅腾飞,并成为凝聚海峡两岸同胞和海内外乡亲情谊的一条纽带,为促进祖国统一大业做出了积极的贡献。
明日的家乡,必将乘风破浪,更上一层楼。未来的家乡四季吐芳、绿草茵茵、环境优美。条条笔直的水泥路直通小镇的各个角落;每辆车的尾部都会安装上一个“烟气消除器”,把车辆排放出来的烟气,点滴不遗地吸收起来;工厂里的废气、废水、废渣得到了最好的处理;通讯设施、交通条件也都要比现在发达许多;人民安居乐业,好像生活在世外桃源。
真美啊,安海!我要歌颂这已有800多年历史的家乡,我要赞美这“四时花不谢,八节春长在”的家乡,我更要把我的智慧、把我的汗水撒在这片肥沃的土地上,为安海明天的新辉煌尽一份力量!
爱我家乡,建设古镇!
篇19:哈尔滨家乡环境
全文共 299 字
+ 加入清单这里四季分明,鸟语花香。美丽的步行街上欧式建筑矗立两旁。果戈里大街、中山路,车水马龙,一派繁荣的景象。松花江边游人如织。神奇的太阳岛,像颗璀璨的明珠放射出耀眼的光芒。
冬天的哈尔滨更是美不胜收。白雪皑皑洁白的大地,银装素裹。古老的索菲亚教堂在白雪的映衬下,更显得美丽、庄严。每年兆麟公园的冰雕比赛,更是吸引了众多来自海内外的冰雕爱好者,大显身手。
冰雪大世界,每年都是冰雪节的重头戏。那里有世界最高的冰建筑,最长的冰滑梯,最奇特的冰饭店……那里是冰的世界,雪的海洋,一定会使你流连忘返。
这就是我深深爱着的家乡,我为它自豪。今天的我要加倍努力,才能为家乡明天的辉煌贡献力量!