春的气息小练笔(汇编20篇)

神奇的大自然带着神奇的色彩，就在我们不知不觉的时候，春天悄悄的来了，这一切都是来得那么突然。

春天来了，到处都弥漫着春天的气息。无论你走到哪里，都能够感受到满满的春意。

走到花园里，满是花红柳绿，各种各样的花朵争相开着，有红的，黄的，白的，粉的，紫色的，数不清的颜色，叫人眼花缭乱。蜜蜂跟苍蝇都在花丛中飞舞着，它们都在庆祝着春天的到来，我们能够感受到它们的快乐。

远处那是一片绿油油的麦田，阵阵春风袭过，绿油油的麦田就像是麦浪一样，上下涌动着，像极了孩子们的舞蹈，美丽极了。

那池塘中的鱼儿，欢蹦乱跳的，在水中畅快的游着，它们也感受到了春意，似乎在向春天打招呼，说“春天，你好！”

春意满满的，天空都是蓝色的，天空中飘着几朵白云，在天空中悠闲的飘荡着，没有一丝紧张，全部都是惬意。当我们独自走在这大自然中，每一个细胞都享受着这春天的气息。

春天就像一位少女，带着稚嫩的气息，同时也带着活泼的气息，春天的到来，把整个大自然，都推向了青春的顶峰。

春天，我喜欢春天。

天高气爽的秋天，是个迷人的季节。妈妈带我去感觉秋天的气息。

我们走进公园，看见小路旁的绿树丛中，挂满了一个个金色的球，我好奇地走过去一看，发现球体是由一个个小球叶组成的，而小球叶是由三片叶子围成的，里面还有小果子。一阵秋风吹过，它们又像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，慢慢地飘落在草地上，给草地涂上一层淡黄，漂亮极了！

不远处，两排半绿半红的枫树正迫切地展示自己的风姿。在秋风中，时而舞动，时而跳跃，像一位婀娜的芭蕾少女在翩翩起舞。

公园的四周，一处处花圃里盛开着菊花、紫丁香，还有许多不知名的小花，芬芳迷人。尤其是菊花，我走进细看，她的花瓣是一条条的，叶间向里卷着，形成了花团，四周的花瓣向外舒展，仿佛一条条金黄的绸带。各种各样的菊花在争奇斗艳，你瞧！有淡黄的，橙黄的，粉红的，金黄的……可真美！菊花的姿态也各不相同，有的像蟹爪，有的像佛手，有的像礼花，有的含苞欲放，有的吐蕊盛开，还有的像害羞的小姑娘，偷偷地露出两三片花瓣来，漂亮的菊花在秋风里亭亭玉立，娇艳动人。

我们走出公园，来到路旁，看见一排排银杏树像一位位高大挺拔的侍卫。枝头挂满绿中透黄似小折扇的叶子，一团团，一簇簇，仿佛要把秋天染成黄色。我捡起一片精致的小扇子，仔细一看又像一条条黄色带着花边的裙子，实在太美了！

最后，我们又来到田野，远远地看见秋姑娘给稻谷穿上“西装”，一阵阵秋风吹来，稻谷笑着弯下了腰，向秋姑娘致谢。

秋天，我喜欢你，因为你是那样的漂亮，那样的迷人。

作者：朱博洋

假如你要独自出门旅游，你只能带一样东西供自己娱乐，你们的答案一定五花八门：一盒扑克牌、一本课外书、一个百音盒、还是一部手机。如果你问到我，我就会斩钉截铁地回答：“我会选择一个可以录音录像的数码相机！”

我可以再坐车的途中，拿起我自己的数码相机，拍下图中美丽的相片，录下外面美妙的声音，这是多么美妙惬意的事情啊！

我还可以在外面旅游的时候，带着我自己的数码相机，边走边拍照，我可以拍到雄伟壮观的瀑布、清澈见底的小溪、爬来爬去的小螃蟹，我还可以录下大自然美妙的声音：我可以录到小鸟在树枝上唱歌、小溪的涓涓流水声或者是瀑布水从空中坠落发出宏伟的声音。

我还会旅游世界各地，拍下各种奇特的照片，录下所有人没有听过的奇怪声音，我会拍下珠穆朗玛峰那那高耸入云的身躯、拍下高大雄伟的艾尔菲铁塔，拍下长不见头，不见尾的长城。一想到能拍到世界各地著名建筑物的样子，我就很兴奋。

等回到家后，我会把我拍到的所有照片洗出来，做成画册，保存下去。我会把我录到的所有声音，保存到我的收音机里，每天听着自己录的音乐，我就会感到轻松惬意。

走在嬉水公园丛林的小道上，呼吸着新鲜的空气。

远处传来“嗡嗡”的声音，循声而去，公园的一角，三位爷爷在晃着“空中陀螺”，优美的姿势，红色的陀螺在他们手中变换着花样，我站在旁边，驻足观看起来。一位穿着蓝色毛衣的爷爷连续晃了十分钟，脸上还挂着汗珠，不禁让我瞠目结舌。

公园的小树林里，一位爷爷和一位奶奶背靠着大树，在他们身后的树上，挂着一块长方形的蓝布，他们用背反复击打着这块布，我刚开始没看明白是怎么回事。后来听妈妈说，他们那是在锻炼身体，这样可以舒展舒展颈椎和腰椎。

在公园的小池塘边，一个带着牛头帽、穿着红色毛衣的小男孩进入了我的视线，很有意思的是，他拿着一个炒菜的铲子铲着路边的土，还把铲好的土放进身旁的一个塑料小推车里，一铲一铲，可迈力了。

再看柳树，柳枝上泛出绿绿的枝芽，随着微风来回摇摆着，似乎在向路人招手问好。

空中，一只“老鹰”和一只“小燕子”在飞翔。

一个多小时后，我依依不舍地离开了公园。

小学生作文的性质，是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话;中高年级是习作，到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向“优秀习作”看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。

随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。

3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。记得在教〈乌鸦与狐狸〉时，我在让学生按课文意思表演课本剧时，一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的“肉”，任凭其他同学怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就问他：“你为什么不松口呢?”他说：“我不愿意当愚蠢的乌鸦，我才不上狐狸的当呢。”于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付?学生兴致勃勃地发挥想象，写的可带劲了。

5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”这没有认真的体验是写不出的。姚鸿凤同学在〈一节别开生面的语文课〉中再现了古诗复习课的精彩场面。“一节课虽然结束了，但同学们仍然沉浸在诗的海洋中。”也是精彩的写照。调动学生生活积累，帮助学生体验习作的成功和与人交流的愉悦。

8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，是决定他们的作文成败的重要因素。让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，自然会有跃跃欲试，不吐不快之感，学生有强烈的表达欲望，就要为学生提供表现平台。为此我创办了《重华之光》校刊。几年来已出五十期，共登出各类诗文七百余篇。极大地鼓舞了学生的写作热情和表现欲。

你会发现：每个季节，每个角落都有爱有美，有平凡的感动。

春天，冰雪融化，万物复苏，各种花儿竞相开放。红的似火，粉的似霞，白的似雪……小草儿也赶热闹似地偷偷地钻出地面，好像在为这个陌生的世界而惊喜、惊奇。春点缀了大地、诗化了生活。

窗外，燕子飞回来了，风筝飞起来了，人儿舞起来了。在蓝天白云的映衬下构成了一幅和谐的风景画。

踏着一路由野花、小草铺成的地毯，约上几个挚友，拿起那五花八门的风筝，漫步在堤上，偶尔摘几枝花，淘气地将它插入发隙，看见风筝在天空中自由飞翔，这时，风筝那种活灵活现的精致做工，在空中体现得惟妙惟肖。那种不受任何束缚的感觉真好。

一阵春风吹来，夹杂着泥土的气息和野花的芬芳，会让人觉得整个身心都是缥缈的。

也许是累了，看见了湘河，我们都迫不及待地前去光顾。扔掉手中的风筝，向河边奔去。那河可真够大，但河水却很平静，没有大海中岩石阻挡所激起的浪花，也没有娱乐的人们驾驶的风帆……河水清澈见底，看起来似乎极深。这时候，太阳升起来了，水面上开始泛起了鱼鳞似的波纹，一层层，一圈圈，向远处扩散开来，渐渐地越来越大，最后不及踪影。

这时，游来了一群黑色的小蝌蚪，沿着它们的踪迹，我们找到了更多的“伙伴”。仔细一看，河边一周几乎都被它们所占领。瞧，它们时而浮出水面，时而潜入水底，穿梭在水藻丛中，不受任何约束，享受着无限的乐趣。我也想加入到它们的行列中，和它们一起游戏，一起玩耍。不经意地，手心已捧起了上十只蝌蚪。眼看着水一滴滴地坠落，小蝌蚪无助地摆动着尾巴，这可都不管用，离开了水，它们不能生活。我弯下腰，将它们放回到了属于它们的世界……

这使我想起了正值花季雨季的我们，我们还太年轻，还拥有太多的梦想，虽说对学习，对生活有太多的不快，但我们除了学习还能干些什么呢？

想到这里，我们捡起了地上的风筝向回家的路走去。天格外的蓝，花格外的艳，在这一年之际的春天，风筝都想愈飞愈高，鱼儿都想力争上游，花儿都想争相斗艳……

生命中没有永远不变的美景，只要心永远朝着太阳升起的地方，生命中就会充满阳光。

[春的气息写景作文

作者：郭诚若

书可以让我们走要哪里就看到哪里。

假如我要独自旅行你会带上什么呢？比如你有一个手机万一坏了什么也不能干了；扑克牌你自己打，根本就没有意思；有一个百音盒要是坏了就什么也什么都干不了了。我和这上面的都不一样，我会带一本书，书可以让我们学习、书可以给我们带来无限的乐趣、书可以给我们很多的知识。所以我要带一本有趣的书。有的人对我说：“你带书干什么，还不如带一部手机呢？手机多好玩儿呀！不像书一样看过一遍我觉得没有意思就不看了。有意思我也是不看。”我对他说了一句莎士比亚说过：“书籍是人类进步的阶梯。”要不是书你就不会变成现在，要是你一直不读书的话，你的知识就会一直下降，比如，要是你不读不练中国的字你现在还不会说话呢？现在你知道书的乐趣了吗？我会在把书本读完以后，多读几遍争取把这本书给读的很熟，背的很流畅。

这就是我为什么要带书本的原因。

冬爷爷送走了寒冷，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。

蒙蒙的细雨欢快的下着，街上的行人都打着花花绿绿的伞。在淅淅沥沥的雨声中，我听到了春姑娘的脚步越来越近了。

雨后的天气格外的好，天蓝蓝的、云白白的。空气是那样得清新，吸到肺里极其清爽。金灿灿的迎春花露出了笑脸，小草探出了尖尖的脑袋，给大地披上了绿装。

这时，一阵微风轻轻拂过，我闻到了一股特殊的香味——那是浸润了雨水的泥土散发出来的清香，那是一种淡淡的、沁人心脾的味道。

一个小伙伴从我身边走过，想去摘一朵小花，我告诉他植物也有生命，这可是春天的气息呀。

我来到草地上，又可以看见小猫小狗在草地上奔跑啦，那些小昆虫也都苏醒了，红蚂蚁又开始“抢劫”别的蚂蚁窝了。

我来到小河边，发现鱼儿在水里欢快的游来游去。小甲虫也来河边喝水了，样子真可爱。

我抬起头，发现燕子飞回来了，小鸟又开始唱歌了。

春天不再孤独了，到处充满了生机。我闻到了春天的气息，那是充满活力的气息。

春天就是这样，总是不知不觉得来，又不知不觉得离开，只要你用心去感受，处处都能闻到春天的气息。

当天空中又出现了燕子的靓影时，我知道，春天从家里要出发了；当人们脱去臃肿的棉袄，换上鲜艳的春装时，我知道，春天在路上了；万物复苏，小河解冻，杨柳梳头，桃花羞答时，我知道，春天已经要踏入门了。

韩愈先生一句诗说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。与其说燕子是春天的使者，还不如说小草是信的标题，让我们最先知道：春天来了！从上年的枯草之中，春风一拂，枯草中出现了点点新绿，那么小，但也向我们透露出春天来了！春之歌的引子出现了。

春天，在我们理想中是百花齐放，花红柳绿的。花、树这是春天的代表。迎春花是最早开放的，如果春天是们小姑娘，那我会更喜欢这个春天的小广播，当别的花还在蕴酿时，这个小广播已经成了一条金灿灿的瀑布。大街上，使者广玉兰已经住下，那包着毛毛的、灰茸茸的小花苞在努力饱胀，那脱去外衣的玉兰花有些羞涩，然后一瓣一瓣绽透。柳树们爆出了一颗颗嫩黄眼睛，先来欣赏欣赏春景。春之歌的歌词已经开唱了。

对于春天，动物们是最敏感的。在老房子高高的房梁上，小鸟们在一点一点地筑巢，在房梁上，叽叽喳喳地拉家常。雄孔雀再也等不及了，在雌孔雀面前展示着五彩缤纷的羽毛，华美的舞姿。

梅花谢了，山茶开了，春天的旋律正在慢慢逼近高潮！作文

我走进大自然，倾听春的脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈!

我踏上软绵绵的草地，不时吹来一阵阵风，小草们纷纷摇动着身子，争先恐后的睁大了好奇的眼睛，欣赏着神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他们的颜色是如此的青翠欲滴!着新鲜的嫩绿的，一定是春——这个多彩的调盘中最美丽的色彩!

我走进油菜花那金黄色的世界，满地的油菜花千姿百态，花团锦簇。有的星星点点，好事花骨朵，还有的半张嘴的花蕾，好像在偷偷的说悄悄话，还有的露出了金黄色的脸庞，像一个舒展的衣裙。一阵风吹过，他们随风摇摆，好想再给我展示它们那婀娜多姿的舞蹈!

我走进小麦那绿油油的世界，风一吹，我的心里感到非常凉爽 ，那绿油油的小麦，一片接一片，绿的像一块碧玉。从远处看，就像一望无际的绿色的大海，使人心旷神怡。我不由得闭上了眼睛，尽情的享受着绿色的世界!

我走进杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的花朵，一簇簇，一串串的，也有单个的，真是千姿百态啊!

啊!好衣服春光明媚的画卷，着美丽的春光将永远印在我色彩缤纷的童年的百宝盒里!

一场春雨过后，我慢慢的走在公园的小路上。

因为是刚到春天，所以还是有点儿冷的。公园里，小草探出头来，左右瞧瞧，还眨巴着眼睛，好像对这个生机勃勃的世界充满了好奇心。柳树姑娘长出了嫩绿的枝叶，在春风的抚摸下摇曳着细长的枝条。公园里的桃树也开出了一朵朵粉红色的小花苞，好像是一个个可爱的小公主在向我们微笑。旁边，有许多淡紫色的小野花，虽然没有桃花那样娇艳，没有桃花那样显眼，但它却从不计较，只是和桃花一起，默默地为公园添加色彩，为春天绽放光芒。

走着走着，就到了“怡园芳草”，一片草地映入眼帘，上面有许多小朋友在玩耍、嬉戏。走过这里，泥土散发出淡淡的幽香。叶子上晶莹的露珠闪耀着，像一颗颗明亮的珍珠。在阳光的照耀下放射出七彩的光芒。到处都是春的气息。

我继续悠悠的走着，回味着大自然无限的生机……

一年之季在于春，冬天，人们都盼望着春天的到来，因为春的景色，像一缕阳光照亮我们的心田，像一阵暖风让我们缓缓行驶，像一场初雨滋润我们的心灵，

春天，最先开花的是迎春花，它那嫩黄的花朵，虽没有冬日下玫瑰的纯洁，但它朴素，像是黄鹂停在柔美的绿枝，就如同春光下一道亮丽的绿彩虹，缠绕在千万朵黄花之中，仔细闻一闻，就像自己置身于花海之中，使人惊叹而舒服，像要使劲闻一口，低音一首赞美它的小诗。

杏花和桃花也急匆匆地赶着初春的第二班车开了，杏花伸懒腰似的，直了直身子，惊醒了还在熟睡的麻雀，他们一家“叽叽喳喳”仿佛和杏花姐姐问好呢！风一吹，桃花飘了下来，小草弟弟像打了兴奋剂似的，不停地围着桃花哥哥跳舞……

而海棠，却淘气又顽皮，乘着末班车赶到了春天，一串串地挂在枝头，好似一糖葫芦一般……虽然来的晚，却一点也不逊色。

春天，还没等我们细细观赏，就匆匆的走了，不必惋惜，明年春天还会到来。

春天就这样来临了——好像一个英雄般回归——春夏秋冬就像一个王朝的兴衰，到最鼎盛的“夏”时就开始没落了。直到冬天的寒风吹开了城最后的“秋”的防线，赶走了“春”。春又回来时，不敢从城门进去，只好一点一点悄悄地潜入。直到最后一刻，集中所有的兵力冲进了城。“冬”用寒风抵抗着，用冰块阻挠着；“春”也并不急于取胜，只是和他耗着。所以就有那么几天寒风呼啸，而后几日又无征兆的是个艳阳天。当“冬”感觉大势已去时，便不再挣扎，急急撤退出城，等待下一年的进攻。所以熬过最冷的几天后，天气突然大好，才有了春天的味道。这是因为“冬”的队伍撤退了呀。

天空就像一张蓝色的画布，被一个画家随便抹上了几笔白色。那几笔白色悠悠地躺在静止的蓝画布上面，不知到底是不是天的影子了？或是变成了海？

除了不去南方的麻雀，第一只见到的鸟就是喜鹊了。人们称它为“喜鹊”，想必意思就是报春天来临之喜的鸟吧。我只见过两种喜鹊，一种是灰蓝的，一种是白黑的，我更喜欢白黑的。想来是因为小时候喜欢喜鹊，但只见过灰蓝色的，后来突然看见了一只白黑的，觉得新鲜，便喜欢上白黑的喜鹊了。它们最先回来，从天空盘旋，然后落在树杈上面，轻轻拨弄着翅膀，两只小眼睛滴溜溜地看着对方，不一会就又飞向另一根树枝。

迎春花老早就开了，从第一缕和煦的春风吹来时，它们就静静地开了，当喜鹊回来时，就好像不愿让它们把自己已开放的事情说出去似的，又毫无征兆地败了，真是短暂而辉煌的花——可哪一种花都何尝不是如此呢？只为一鸣惊人的瞬间，而苦苦酝酿几度春秋。

冰也化了，有这样美的花，这样美的鸟，这样美的天，什么不会变得柔情呢？就连坚硬的冰都被打动了，人心怎不会被打动呢？

的确，街上的人多了。都一个个出来迎接“春”这英雄，他们欢呼着，放着风筝，抖着长长的线，奔跑在大街小巷上。暖暖的风载着阳光来到每一个角落，叫醒每一块土地，叫醒每一颗尘埃。有一颗尘埃睁着一双睡眼惺忪的大眼：“你怎么找到我的？”“哈哈，我是不会忘了任何人的。”春的使者发出风铃般的笑声，传满了整片大地。

“春”又开始得意忘形了，开始酝酿“夏天”，全然忘记了“冬”明年的报复，“秋”留下的一片枫叶有时会提醒“春”，可“春”只是淡淡地笑笑：“春天来了，还怕什么？”

学习是个苦乐交织的过程，在学习中也可以交到很多朋友。但面对学习中的苦，不知有多少个人曾经问过：“为什么要学习？”

对于这个问题，很多人第一时间想到的就是：妈妈让我学，不能不去学呀！虽有周总理的“为中华之崛起而读书！”但这一幼稚想法往往会占用人心。

小时候，我也曾想过这个问题，而且不止一次，但当时只知道：是父母让我们来学的。曾经想，有时并没有心思去思考，对这个问题，我曾问过老师，老师的回答总是：“你想为什么而学，就为什么而之学习。为什么由你自己，不由他人。”寻求父母的答案，回答总是：“哪有那么多为啥？你要不想学，就别学了。”

进入初中，我有时也思考这一个问题。在一次晚上，我又一次闭眼沉思，不一会儿，开始发困，朦胧之际，我得到了我自己的答案：我不为什么，我是为我自己而学习的！

我当时兴奋的快睡不着觉了。此刻，我是多么想对我，曾经的小学老师说？寻求他的观念，但我与她相距千米，甚至不常联系。

在我得到我的结论之后，我对学习有了浓厚的兴趣。语文课文不再枯燥，数学公式不在单板，英语单词不再伤脑筋，面对副不在发愁。

为什么要学习？我已找到了答案！

作者：张家轩

我在洛阳城里感受到了瑟瑟秋风，见到了刮起的风，代表秋天已经来到，我感到一个人非常孤独、凄凉，没有春天那么温暖、阳光明媚。特别想念的家人、家的感觉。

于是我打算给自己的家人写一封信，问问家乡的人好不好现在，我写了很多的事情，表达的意思也非常的多。信里面说着：“爸妈，我在这里当官非常好，你们不用担心我，爸妈，我真想回家啊，家里有着温暖的味道，这才是我想要的去处。”等话语。

等到捎信人来的时候，我还很害怕，怕自己给家人说的话没有写完，突然想到了一些事情还没有写，于是我匆匆忙忙地跑到了，把信从捎信人的手里拿了回来，急忙打开信封，又开始写了一些才给了捎信的人。

“淡妆浓抹总相宜”的江南水乡，在这个冬天也迎来了一场大雪。

雪来了，花儿是不是要睡了？雪来了，鸟儿是不是要眠了？雪来了，欢声笑语还有吗？有，当然有。这个冬天虽传闻为“千年一遇的最冷冬天”，但是却无处不充斥着春天的气息。

花儿她没睡。水仙、腊梅、月季……还有一些说不出名字的花竞相绽放。面对萧条冷落的冬天，她们不仅不害怕，反而笑得更尽情了。纤细的腰肢在寒风中屹立着，丝毫没有畏怯的情绪。我闻到了腊梅的芳香，愈来愈浓烈，愈来愈迷人心窝窝……

鸟儿也未眠。我听到了麻雀在暖融融的巢里叫唤着，不时还有几只大鸟在雪地上啄食呢，稍加留意，你就会发现它们一串串浅浅的脚印。它们可真是天生的舞蹈家，小脚在不停地跳着，以洁白的雪地为底画上了一道道灵动音符，美丽而又和谐……

欢声笑语更是接连不断。一群稚气未脱的初一学生抓住每一个课间跟雪大爷寻找乐趣。他们上演了一出现实版的“摩尔庄园”，满天飞的雪球从这儿飞到那儿，就连班主任的小白靴也不放过，愣是砸了上去。再看楼上初二的一群看客正发出“咯咯”的笑声，“啊，楼下的雪球飞上来了……”整个校园热闹非凡，到处是同学们嬉戏打闹的欢笑声，校园里处处“开花”，找不到一块宁静的雪地。不过，几天下来居然没看到一个雪人，不知道是化了还是压根儿就没人去堆雪人？怕是疯玩了几场最廉价的“雪球大战”吧！笑声洋溢在冬日的校园，把雪都融化了。

冬，不及春日的暖阳，暖人心田；不及夏日的密林，遮挡骄阳；不及秋日的天空，澄澈空灵。它有它的精彩：“遥知不是雪，唯有暗香来”的梅花，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，让人身在诗情画意中……

笑声随风雪远去，尽管春天还没来到，但春天的气息早已闻到。那洋溢着朝气与活力的花儿、鸟儿、人儿不正是春天的使者吗？

[藏在冬天里的春天气息作文

人们常说，父母的爱是人世间最伟大的爱，依我看，这句话一点也没错。

还记得那是我上二年级的时候，我在妈妈办公室写作业，感觉头昏昏沉沉的，妈妈一摸我的额头，啊。真烫！妈妈赶紧把我带回家，回到了家，我立刻躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。在睡梦中，我隐约听到大人们焦急的谈论声，还感觉到妈妈在给我量体温。

第二天一早，我一醒来，发现床头放着毛巾、脸盆，看到这，我心中涌起了一股暖流。想：妈妈昨晚一定没休息好。接下来的几天里，妈妈一直很关心我的健康，给我喂药，喂水。

虽然这件事已经过去很久了，但妈妈照顾我的场面仍然历历在目，我时常对自己说：“你改怎样回报父母呢？”，其实，我们可以从身边的点滴小事做起，比如在他们劳累时给他们搓搓背，端杯水；在他们过生日的时候说一声“生日快乐”……这些都可以回报父母对我们的爱。

同学们，让我们行动起来，回报爸爸妈妈对我们的付出吧！

老师评语：

上述语言生动，感人，衔接自然。

[妈妈我爱你练笔作文

夏天，早已随着蛐蛐的叫声逐渐远去；秋天，正捧着金色的果实，踏着欢快的脚步走来。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，扑面而来的已不是昔日那滚烫的热浪，而是令人神清气爽的秋风。那火红的太阳也已收起了耀眼的光芒，转而披上了一层轻纱。透过轻纱，我们感受到了秋的气息。

小区里的栀子花味渐渐消散，淡了，远了。道路两旁的银杏树上，叶子渐渐变黄，枝头上挂满了银杏果，微风阵阵吹来，树叶欢快地摇了起来，金光闪闪。一片片树叶，仿佛一个个小精灵，在空中飞舞着，最终落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。秋天的气息是温暖的。

果园里，因为秋天的到来，显得格外热闹。秋天是收获的季节，果农们在果园里忙得热火朝天，尽管汗水湿透了衬衣，脸上挂满了汗珠，但他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子都挂满了枝头，给果园增添了一抹亮丽的颜色。秋天的气息是幸福的。那在此季节里创造生活的人是幸福之中最幸福的人！

茂盛的草地上，一群群儿童在愉快地奔跑着。抬头仰望天空，湛蓝色中夹杂着白色，构成一幅蓝天白云图。咦？在天的那一边，竟然有一抹彩色在移动着，那是什么？定睛一看，是风筝！随着风筝线看去，一个七八岁的儿童正在草坪上愉快的奔跑着，一边跑一边回头看，看着风筝线越飞越高，脸上的笑容也越来越大。当风筝线完全放完时，不禁站在原地，拍手欢呼起来。秋天的气息是愉快的。

河岸两旁，行人三三两两的在一起散步闲聊着家长里短。柳树姑娘的辫子也已长长。秋风阵阵，辫子仿佛在和人们打招呼。河里的鱼儿也隐藏起了自己的身影，不再和游客嬉戏。站在河岸，扑面而来的不再是阵阵热浪，而是丝丝凉意。小心翼翼地探出手，所触碰到的温度也由温暖变成了清寒凉爽。秋天的气息是清凉的。

走进秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的气息。

我爱秋天——更爱秋的果实——更爱秋天劳动的人们！

天冷极了，已经是腊月了，快要迎新春了。我从学校回来，到了家门口，却发现忘带了钥匙。我便坐在小区的亭子里，等待父母的回来。冷风习习，我跺了跺脚，望着昏暗的天，心中有些烦躁。远处一个穿着暗红色花纹的薄袍子的老女人，渐渐向我走来。

我知道她。她总是经常在我们小区门口乞讨，好像还有点精神病。她有时坐在地上，看着人来人往一动不动，有时有些疯癫，嘴里说些胡话。我祈祷她快点走开，可她却越来越近。

我提了提书包，准备离开。没想到她一个箭步冲过来，紧紧地抓住了我的手臂。我嫌恶地准备甩开她，可她的又瘦又老的手却像鉄钳一样死死地扣着我。她身上的恶臭扑过来，我皱起了眉头，别过了脸。只见她一脸喜悦：“小太阳，奶奶终于找到你了，这几年你去哪了？瘦了许多，还记得你小的时候肥嘟嘟的。是奶奶不好，让你受苦了……”我有些不忍打断她——那一双饱含沧桑与喜悦的眼！她一直絮絮叨叨地念着，一会儿老泪纵横，一会儿喜笑颜开，我沉默地站在那，看着这位老人。蓦地，老人似是想起了什么，用那枯黄的手，手指缝里尽是淤泥的手，在口袋里摸来摸去，终是拿出了一把已经发臭的零食。“你吃你吃，这是奶奶捡来的，可好吃了。”她憨憨地笑着。我不知怎么办才好，只道：“老奶奶，我不是什么小太阳，您认错人了。”她惊恐地摇了摇头，大叫：“不会的，奶奶不会认错的……”我无言脸眸，只是静静地任那老人打量。

远处，父母已经回来了。我下了决心，挣脱开了老人的手。不知什么时候，亭子外阳光点点已经落下了大地。身后是老人急切的呼喊。我的鼻尖微酸，逃也似的快步离开了。

我坐在阳台，阳光洒在我的脸上。我在想：是否我的出现是老人的冬日暖阳？是否老人的真挚是我的暖阳？我不知道老人的感情，纯净美好，似这冬日的一束阳光，温暖了我的心。

此后，我总会想起那老人，那春日气息。

悄悄的，在一场大雨过后，秋姑娘拂袖掸去夏日的酷热带来秋的清凉。

凉风席席迎面扑来，凉嗖嗖的还夹着泥土的清香，夹着丰收的喜悦，夹着秋的气息……瓜果园可热闹啦！

首先开口的是热销的葡萄，他傲慢地说：“瞧瞧你们，看看现在人们最爱的是谁？当然是我们这群惹人爱的紫水晶！”这话可惹恼了隔壁正在修炼的青涩的橘子小姐：“这算什么？哼！现在我们可是正处于青春期，等我们发育完整了，您老儿可就得回家过年了哟！”

石榴可不管这么多，接着咧开嘴，展现着自己那些红如宝石的牙齿，大显身手。榴莲虽然一直被多数人反感，但榴莲却始终坚守主人（少数人）的赞美：“香香臭臭就是我！臭榴莲系列！”

这些自恋的精灵可真不收敛啊！嘘！听！那是什么？原来草丛后面，还有些小小音乐家呢！蛐蛐在草地中合拍，蝈蝈在草叶上领唱，蝗虫在池边指挥……看天上！那些会眨眼的飘舞着的“星火”，近看原来是小小的萤火虫……

盛大的音乐会装扮着美丽的秋，浪漫的夜，淡淡的带着果香的风，倒映着皎月的湖，随风飘逸的柳儿……到处充满诗意，充满秋的气息。

今夜又怎能无人陶醉于此仙境中？

鱼游到了纸上小练笔

今天，我依旧如往常那样来到了玉泉，但比平时晚了一些，这时金鱼缸边早已挤满了人。我挤进去一看，原来是一位聋哑青年在画画。有位跑步的老师停了下来，有位散步的老人停了下来，大家都来看青年人画画，有两个小孩也来凑热闹，看他们戴着红领巾，大概是小学生吧。还有一位母亲怀里抱着一位婴儿，来看青年画画。一位小女孩穿着漂亮的花裙子，扎着一个马尾辫，小男孩穿着一身非常帅气的衣服，那位老师穿着运动服，戴着眼镜，一双大眼睛，身体笔直;老人和那位母亲穿着短袖上衣和短裤。青年的画还没画完，他们都用吃惊的目光看着那幅画，开始议论起来了。老人说：“他画得真漂亮呀!”母亲说：“他简直就是个天才。”老师说：“对呀!”小孩说：“我们长大也要当非常出名的画家。”连母亲怀里的婴儿也咿咿呀呀的，仿佛在说：“他画的真好。”就这样，他们热烈的议论着。

我以后做事情也要认真去做，专注去做。

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