高一语文作文考试范文(精品20篇)

我的语文老师—一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。

或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她却拥有伟大的精神!我的语文老师姓万，她与我们虽然只相处了一年，但她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。万老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不单是我的语文老师，她还是我们的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真是一种美的享受。渐渐地，我的说话能力也有了很大的提高。我的语文成绩一直都还算较优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误——少写作业。可想而知，周一中午我万老师被叫到了办公室，她对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗?我又不是故意的!后来老师给了我一支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。

我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，失在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长!与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人!

你从笔端像流水一样哗啦啦地流出来，氤氲成乍暖还寒时候那草木的笑脸。亲爱的，你被禁锢在笔芯里太久了，早就该有一次灵魂的放逐，在干干净净的白纸上，像小树苗簌簌地长大，长成一大堆茂盛的枝干和叶子——那叶不是绿色的，而是中性笔芯的颜色，但同样温暖动人。

亲爱的，你知道吗，你在白纸上交错缱绻，交汇成我心中的温暖。我们是一体，你触摸到那块微热的地方了吗?亲爱的，我带你晒太阳去。我们安静地看看那来回徘徊的流云去流浪，听听大地脉络里忙碌的心跳，然后我们相继微笑。

亲爱的，对不起，我老是写那些有漂亮开头的文章，却忘记给你们续上一个美丽的结尾。要不你掐掐我的脸，坐在我寂寞的发梢上，从耳边倾听我灵魂的浅唱，你就会知道，我的每一秒都在吟唱美好。我们在时光中穿梭啊路过，你陪我长大。日子好像老电影，播放我们自导自演的闹剧。

当我以前学汉字的时候，我以为汉字是那么的枯燥，无趣。可是，当我学会写作时，我有觉得汉字是那么的有趣和神奇。每当我在写作时，看见纸上或电脑上，那一群正在玩闹嬉戏的“精灵们”在白哗哗的纸上“飞行”着。我坐在一旁也不禁笑着，不是在心中也会有一个问号：是谁这么伟大创造了文字?横的，竖的，撇的……各种各样的笔画在书法家的笔下栩栩生辉，便成了字。有的狂草奔放、凤舞龙翔，有的左右工整、能简能详，还有的行书流畅，正斜端庄。各种字体在书法家得手下妙笔生辉，每个笔画都充满着力量。它们像一颗颗星星，那么的耀眼。它们身上都散发着璀璨的光芒。

当我做作业时，一笔一画的把字写好也会不禁赞叹道：“中国人真棒!”也许我应该说：“汉字的创造人真棒!”因为汉字是那么的通俗易记、易懂、也易说。

在我们的生活中，一拿起笔多数人都会写下汉字。因为汉字真的是越来越不能离开人们了。文字对中国汉字作出了很大的贡献和帮助

无非归人过客，车水马龙，都未曾回头折返。亲爱的，你只是陪着我长大，却不会变老，我们一起寻找瓷实的坚硬的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向着宇宙那头，那个渺远的终点刺去。

若干年以后，我将带你去敦煌，去埃及。我们去看莫高窟，我们去看金字塔，我们幻想飞天拿着法老的法杖指点江山，我们穿过“大漠孤烟直，长河落日圆”的地带，探寻前人的足迹，我们还要去西藏，仰望圣洁高远的天堂，让心变成瓦蓝瓦蓝的颜色。亲爱的，在如此圣洁的空气里，奔跑在纸上的你会更加妩媚，仿佛是文化跳跃的灵魂。

汉字，亲爱的，你表现出中华历史悠悠五千年历史，哪个不是由你构成?汉字，我爱你!

岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。

这次的语文考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。考试时，要注意认真审题，别把句子的出处弄混了。一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辞手法。如果平时写练习时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是非常重要的。

经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！

“你说说你，一天天的坐在这里怎么听的课?刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊!”这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了，每次语文课前，那句话就像魔咒一样响在我的耳边，吓得我赶紧拿起语文课本，以为她就在我身后。

能让我如此害怕的也只有老徐了吧!

老徐是教语文的，每次语文课前，原本想要玩闹的心立刻收了回来，三步化作一步，冲进教室，手忙脚乱地拿出语文课本，翻到刚讲完的课文，进入临时抱佛脚模式，一目十行地默读着课文，时不时抬起头来背两句，同时用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期待着老徐迟到一小会，这样至少在检查时，不会那么尴尬。

一个身影出现在了班级的门口，手中抱着几本书，迈着步子，慢慢地走上讲台，用一种深不可测的目光扫过全班，微微一笑："小璋，你起来背以下《诫子书》!”

当然，她也绝不是个在学生印象里只有”恐惧”的老师，相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是“一个很古板的老师”，这大概是我目前为止听到的最大的谎话。

老徐讲课时十分风趣，总能正中我们班同学们奇怪的笑点。比如，在讲一些人物背景经历的时候，总会扯上几句题外话，用现代的眼光调侃一下古文作者或是文章里的人物，可就这几句题外话，触碰到了我们的笑点，整个班级被笑声包围着，笑起来还像涨潮的海水般“一波未平一波又起”，起初，老徐还故作严肃的制止一下，“笑什么?有什么好笑的?”可没过几秒，她就被我们传染了，两只眼睛眯成一条缝，手中的“打狗棒”还在不停的挥舞着，课堂上便在一瞬间活跃到了极点，之前的不快、严肃，便一扫而空了。

初一时，我们遇到了她;在初二时，我们尊敬她;在初三时，我们害怕她。现在，已经是老徐教我们的第四个年头了，还有一年，我们将离开这里，离开她了，我们与她相处的时间越长，便越舍不得她!

也许我们真的该好好珍惜这最后跟老师相处的一年了!

漫步在树林的小道上，看着金黄的树叶为树干织起金纱，听着脚下的落叶吱吱呀呀，我不禁感到惊讶，秋天又悄悄取代了盛夏。

仿佛是在昨天，七八岁的我在姥姥姥爷的陪伴下，骑着刚买的小车，在小区院子里游玩。拐了一个弯，两排山楂树出现在我们眼前。树上已挂满了果实，每一颗都被染成深红，看上去沉甸甸的，像是要将那枝头压弯。姥爷推了推眼镜，微笑着，指着那透红的果子，说：“这是山楂，摘下来，可以做冰糖葫芦吃的”。我诧异地看着那深红的果，翠绿的叶，一颗颗都令人垂涎。我好奇，是谁将这圆滚滚、甜腻腻的糖葫芦挂在了树梢?什么时候可以摘下来呢?姥爷笑着回答：“过几天，到了深秋，就能吃到了”。于是，在我的脑海里，一直有一个清晰的、从未模糊的画面：人们围在山楂树旁，在晚秋的时节，争先恐后地撷下秋天的果实。秋天，便是一个充满果实和收获的季节。而果实的大小，收获的多少，就是秋天给人们的启示。

秋风拂面，已带上些凉意，把那低矮的小草吹得枯黄。柳条也直不起腰了，只微微地摇一摇，仿佛是在哀怨秋的沧桑呢;这时候，也只有那落蕊还在飞舞了，但它也是刚刚凋零下来的啊!这翻飞的黯淡的秋，把我又吹回昨天。

坐在初中的教室里靠窗的座位上，看着老师用强劲有力的手写下“秋风萧瑟，洪波涌起”，听着老师抑扬顿挫的声音在我的耳边回响：“萧瑟的风传来，大海上涌起波浪”，我的眼神不由自主地飘到窗外，俯瞰着百年老校的无限风光。那排排绯红，是秋天落日的写照;那层层树影，是绘给大地的色彩;挺立的白杨，守卫着秋天的夕阳。

抬眼望去，秋在这沧桑的古校翻动了。风，带着秋的沧桑，向着世间的壮阔飞去。霎时间，一片金黄的秋又涌起波涛。排排秋叶的金黄，在风中闪动;躺在地上的落花，又跳动翻滚起来;透着淡红的云彩，映在池塘的水波里，杂糅着水的波澜;上下颤动的“唦唦”声，是秋海上倾起的巨潮，冲刷着遍地的萧索与黯淡;那蓬勃着的生气，终究点燃了原先的静美，又化成一阵排浪，涌向天边去了。我仿佛看见，在人生之秋，那志在千里的魏帝，策马于此，吟鞭东指。

富有诗意的秋，将繁密的树叶染成金黄;金黄的枝条，在阵阵秋风中招摇;在阵阵秋风中，我愿化作那枝条中的一缕;在这自强不息的地方，我甘愿做一缕枝条。

停下飞驰的思绪，惆怅不觉填满了我的心。看着眼前的秋天，枫叶依然深红，树梢依然金黄，碧蓝的天空依然透明，树缝里依然透过缕缕斜阳。只是，再也没有熟悉的味道了。

又到一年的秋天，我像三年前一样，站在原点。时间的交错和命运的回转，似乎只给我留下对往昔流年的怀念与这满眼萧然，今年的秋天竟如此陌生。我再也无法停留在美丽的校园，我再也无法听到慷慨的书声了，我再也无法感受奋勇争先的氛围了，我再也无法，再也无法回到那金色的秋天了。

在树林的深处，我伫立在寒冷的深秋，在这收获的季节，回忆起金色的秋天。初三的虚度时光，让我在本应满是金黄的秋日中倍感悲凉。但寒冷深秋的暖阳，让我依然有勇气写下：哪怕是即将到来的凛凛寒冬，也无法使时光从我的指缝虚逝。

那美好的，奋斗不止的，满是硕果的，金色的秋天，令我心驰神往，激励着我不断奋进。

我有一个老师，教了我一年，虽然只有那短短的一年，但是，她让我快乐，让我成长。她使我经历了磨练，见到了彩虹。她就是我的语文老师——徐老师……

高一，徐老师来到了我身边，使我改变了一生。徐老师来之前，我是一个调皮的孩子!成绩都不是很好，作文我只能写几十到一百来个字，而我最大的毛病就是懒惰。

高一第一天，徐老师大步走进来，鞠了一，响高地说道：“大家好，我姓徐，叫徐洪玉，大家可以叫我徐老师。”徐老师上课生动有趣，不停的让我思考，教我们练字、写作。有一次，我的发言并不算精彩，但是徐老师点点头道：“很好，给予掌声!”场下顿时发出了震耳欲聋的掌声。我现在才明白，那是鼓励我，使我进步。

一天，徐老师给了我们布置了一个有趣的作业，在周未独自逛商场，然后回来写一篇关于你逛商场的作文。我很头痛，写作文是我最不喜欢的一项，但是没办法，必须写。从商场回来，我拿起笔写了一篇关于我鱿鱼的故事，但有十几排，唉，没办法，算了吧!

学校里头，徐老师批改作文，让我们留下来改。徐老师亲自过来告诉我怎么改，我写的太略了，应该写详点。“比如，这个地方，才到商场，是不是应该写一下你的所见，人山人海呀，有什么区，电子区、书本区、生活区，可以加一些语言描写，心理描写等。“徐老师用笔指着那里说。我点点头，“这里，可以加入自己的惊讶……”

小学快毕业了，但我舍不得这样一位优秀的老师，一位伟大的老师。徐老师，你能再教我们六年吗……

一天下午，我和几个要好的同学一起去操场上踢足球。

我们分成两队，我们队有严明瑜、钟锦伟、张文浩和我，另一队有李乐聪等四位同学，我说：“今天的比赛，哪一队输了要罚跑五圈，好不好?”大家都异口同声地说：“好!”我们的比赛正式开始了，大家都踢得很起劲，争先恐后地跑上前去抢球。一个上半场结束了，结果是1比0。

接着，下半场又开始了，我们正在紧张地踢着。突然李乐聪一个大脚长传，球却射偏了，只听得“嘭”的一声，我们班课室窗的玻璃被球撞破了。吓得李乐聪两眼发呆，脸色苍白，不知所措。我赶忙跑过去向李乐聪：“你有没有受伤?”李乐聪回过神来，两眼流着眼泪说：“现在怎么办?被老师知道了，可要挨批评了，挨罚了。”旁边有几个同学提议：“大家都勾手指，发誓。不要把这事告诉老师，那老师不就无法知道了吗?”我想起老师教导我们要做一个诚实的好孩子这句话，我就对大家说：“老师不是教导我们要做一个诚实的好孩子吗?我们只要承认错误，改了就好。老师是会原谅我们的。”话刚说完，李乐聪就像火箭一样跑到办公室向老师承认错误。

到了晚上，老师在班上说：“这件事本不应该发生的却发生了。但是，我要表扬李乐聪同学，因为他是一个诚实的好孩子，能够大胆承认错误，大家要向他学习。”

通过这事，我明白了：做人一定要做一个诚实守信的人。

语文考试反思100字一：语文考试反思

这次语文我考得还可以，123分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。

>语文考试反思100字二：语文考试反思>>（126字）

要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，对语文考试也都有一定的帮助。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。

>语文考试反思100字三：语文考试反思>>（95字）

这次考试我考得很不好，语文才XX分，我觉得卷子上大部分错的题都是不应该错的题，我却错了，这是为什么呢？我觉得主要问题是粗心大意。

以后我要上课认真听讲才行啊！

下次我一定要努力，争取考个好成绩。

>语文考试反思100字四：语文考试后的反思>>（142字）

发考试卷的当天。我迈着沉重的步子回到学校。我的考了94分，我以为是我听错了，等试卷到手时再把名字对了一次，是我的考试卷，这时我好开心，好开心，我进步了。但等到老师讲考试卷时，我发现我的粗心大意，竟然反着写“恶”字两点，“誉满杏林”写成“誉满春林”，我要克服我不检查的毛病，再细心一点。

>语文考试反思100字五：语文考试反思>>（157字）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

我希望老师不要对我失去信心。下一次考试，我一定会努力的！

[有关语文考试反思作文

珍惜，你懂吗?其实没有失去过的人是永远也无法明白珍惜的真正内涵。口中“呐喊”着珍惜的人往往是却是那些尽情挥霍的人，这样的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他们虚耗着自己也浪费着他人。

什么是珍惜?应该先问问自己，你知道失去的痛苦吗?失去，是从有到无，但又不仅于此。失去的背后还有更多的彷徨、无奈和痛苦。这一种痛更甚于切肤之痛，而是锥心之痛。它留给失去者的创伤历几多春华秋实而难以愈合。失去者之痛更多时只能挡着、护着、躲着，往往无意地轻轻一掀，昔日之苦楚依旧铭心刺骨。

人是会学习的，唯有经历过痛后方能学会珍惜。再问什么是珍惜?我想说珍惜首先是拥有。想要珍惜必须要先拥有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的拥有者不知道他的“拥有”。父母师长的爱护教诲被当做无休止的唠叨和烦琐;亲朋友人的善意提醒被当成无端的指责;年少轻狂的放荡被认为是“不在天长地久，只在曾经拥有”的洒脱，如此种种，怎能真正拥有，进而珍惜所有呢?

当然很多人知道拥有了，但拥有之后呢?拥有不只是占有，而应要能“尽其用”。我们说银行账户里的一百万不如买菜人手中的一元钱，像守财奴式的“拥有”倒不如没有或让真正会珍惜的人去“尽其用”。占有了许多，但不能让你所占有的去体现其价值，再多的也只是一串数字而已。我们鄙视守财奴，因为他们的“拥有和珍惜”才是最大的浪费、也是最可耻的浪费。让你的所有能“尽其用”是我想说的珍惜的第二层含义。

珍惜的更高一层应是珍惜他人。知你所有、爱你所有、用你所有那仅是珍惜的个人层面，当你破茧而出超越自我时，珍惜的除了自己还应包括他人及其所有。“身无半亩，心系天下”，古人之言正是精神层面升华的体现。须知珍惜自我并不意味着你可以不在乎别人，甚至于去挥霍他人(包括你的父母)的金钱、时间乃至于生命。或许你说你没有这样做，但更多时只是你没意识到而已。生活中约会的迟到让别人等待;工作中马虎让别人弥补;发言时说一些永远正确的废话，等等。这样的所作所为不是在浪费别人还是什么呢?

珍，“王”为旁意为美玉，喻指贵重之物;惜，“心”在左，说明要用心去感受、去领悟。珍惜，珍所贵，惜其时，不仅是自己的，还有别人的。

下午我们考试，老师在讲台上讲题怎么回答怎么写的时候，我发现老师讲的题和我拿的试卷不一样，我仔细听了一遍，然后一看是四单元的试卷，我又看了看同桌的试卷，他是三单元的，我马上举起手，老师问我怎么了，我回答说：“我的卷子是四单元的。”老师愣了一下说：“还有谁的是四单元？”一下子有许多同学举起了手，老师说：“要不是唐睿琪说了出来，你们就全做了四单元卷子了。”和老师换了卷子，我回到座位上，前面和同桌问：“四单元难吗？有写话吗？”

“有。”我不慌不忙地说。大家拿到卷子开始答题，我一路顺答如流，我答完后检查了一遍感觉都对。下课了老师说：“答完卷子交给唐睿琪。”我站起来把卷子收齐交给了老师，老师说放学了，我剑步如流的飞快跑出教室。

我对我考有很有信心，说不准能考上一个好分数呢？

[今天语文考试了300字作文

春节是热闹的，幸福的，可元宵节更是我期待的。每到这一天，家家户户都要吃汤圆、赏花灯、猜字谜，蕴含着新的一年团圆吉祥幸福。

今年的元宵节更是让我难忘，晚上，我们全家早早地吃完香香甜甜的汤圆就赶往鸠兹古镇赏灯了。一路上，只见观灯的人群如潮水般从四面八方涌来，他们肩并着肩、手牵着手，个个脸上充满了期待与兴奋。鸠兹古镇里面有许多典型的徽派建筑，在灯光的映衬下显得格外美丽。走过五颜六色的时光隧道，第一个映入眼帘的是一只威风凛凛的大公鸡和三只憨实可爱的小狗，寓意着送走了鸡年，又迎来了狗年，祝福人们狗年吉祥，生活更美好。古镇道路的两边挂着喜气洋洋的大红灯笼，还有古色古香的莲花灯、玲珑剔透的绣球灯，一只鲜艳夺目的凤凰和一条生龙活现的长龙特别引人注目，它们昂首挺胸，盘绕在旋转灯笼上翩翩起舞。一个个主题花灯把广场装扮得多姿多彩，我们来到了名人故居，小朋友喜爱的诗人“杜甫、白居易”也来参加灯会了。

啊!各式各样的灯看得我眼花缭乱了：小动物们在灯光下的配合下，显得栩栩如生，小船和莲花把古镇的湖面打扮的格外美丽，一条红鲤鱼活灵活现的出现在湖中央，这就是传说中的“鲤鱼跳龙门”，炫目的灯光与各种造型交相辉映，美丽极了。忽然，一阵欢快的音乐传来，我和妈妈手牵着手，顺着音乐声从人群中向前挤去，原来是各种民俗表演：富有地方特色的中华鼓乐、热闹非凡的安徽花鼓灯、精彩绝伦的背阁表演。让我目不暇接。每个人的脸上都洋溢着笑容，生活多么美好!

鸠兹古镇的灯展让我感受灯的世界，光的海洋，年的味道、家的幸福，我在心里默默地祝福祖国：繁荣昌盛;祝愿家人：健康平安! 这真是一个难忘的元宵节!

珍爱生命篇

引言：生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。

属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！

写作实践：从下列两题中任选一题作文，也可以根据话题范围和写作提示自拟题目写作。

1、同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽，人在珍爱个人生命的同时，应该珍爱一切生命。你是怎样思考这个问题的？请围绕“同情与悲悯”写一篇散文。

2、学习托物言志、借景抒情的手法，写一篇散文，表达你对生命的感悟和思考，抒发你对生命的赞美之情。

灌云高级中学高一语文备课组

2006年10月30日

作 文 评 讲 教 案

时 间

题目

“青春”系列作文评讲

本 次 作 文 评 讲 概 况

优点

不足

提 出 表 扬 的 同 学

范 文 选 编

珍爱生命

美国作家杰克.伦敦曾写过《热爱生命》这篇小说，文中以巨大的艺术力量表现了对生命的酷爱，如何帮助一个人战胜死亡。古人说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”生命，对一个人是非常重要的，有许多关于生命的散文诗歌都对生命有着怜惜和珍爱。

我曾经读过刘白羽写的《白蝴蝶之恋》，那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华……

既然蝴蝶都这么那我们人类又是怎样对待生命的呢？有些人却懂得生命的可贵。雨果就是一个典型的例子，他虽然患有心脏病，却意志坚强。他尽自己的全力为文学事业做出了伟大的成就，他从没有放弃过生命，反而更加争取、珍爱自己的生命，他每天都坚持做体育锻炼，不管怎样累，他都会坚持，别人看他的病况这么严重，一定活不了多久，他没有自暴自弃，而是去挑战生命，挑战自我，如果是别人一定会放弃，不会珍惜生命，这样做是不好的。现代散文作家朱自清写的《匆匆》里面说：“但不平的，为什么偏要白白走这一遭啊！”这句话说明人要活的有意义，不应该虚度年华、碌碌无为过一生。就算当生命要垂危时，也不能白白走这一生，应该去珍爱自己的生命，同时去做一些有意义的事情。雨果他不仅进行体育锻炼，强身健体，而且还写下了许多著作，他为自己的一生洒下了光辉，没有虚度年华，他的代表著作有：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》等。他这样珍爱生命，使他从原来是快要死去的人，转变成为了一个长寿者，死去年龄为82岁。

可曾记得，非典来临的日子，一群群白衣天使迎着风雨而起，全国人民众志成城，不怕困难。人们为了珍爱自己的生命，每天进行体育锻炼，讲究卫生，经常通风，抗击非典的一些护士和医生，遇到困难不退缩，他们坚持“能战胜非典”的信念，夜以继日为病人治病，他们忘我的工作，永远站在非典的前线，与SARS病毒作斗争。现在回想起来，让人感觉到“珍爱生命”这四个字。在非典时期，人们的举动，同时也在推动着祖国的前进步伐，珍爱生命也是一种使祖国向前进步的表现，如果人们都珍爱生命，那将是一个充满积极向上气息的社会。可现在呢？非典已经过去了，人们又恢复了以前的样子：不讲究卫生。更有甚者卖一些不干净的东西，拿大家的健康开玩笑。SARS的出现不就是不注意卫生所造成的吗？我们应“前事不忘后事之失”，时刻注意卫生，注意生命安全，珍爱生命。

人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过，人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝，在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱自己的生命。

珍爱生命

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大；而泰戈尔的“一沙一世界，一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命，诺贝尔说：“生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”爱默生说：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。”罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。”而在我看来，生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。你，无权亵渎它的珍贵，因为，你，没有这个资格。

春风吹又生的野草拥有它一年的轮回，儿女们点点滴滴的成长伴着父母班驳的青丝，生命以它自己的姿态存在我们的周围，无声地流淌，悄悄地演绎，只是我们匆忙的脚步把它们忽略了，用心去留意，你会惊诧于漫山红遍层林尽染的壮观，惊诧于冰天雪地中孕育的勃勃生机，可你知道，最是那春寒料峭中的春意开创了生命的奇迹，最是那划破寒冷的第一枝嫩芽写满了生命的崇敬。不必去问是什么诠释了生命的伟大，不必去听是什么在倾诉生命的真谛，只是一眼望到那满树的葱郁，就给予了我们足够的力量与欣喜。曾经在一个泻满阳光的暖暖的春日清晨，想象着自己是一颗睡在泥土里的种子，经历了一冬的守候，将要披一身金色的阳光，拥抱美丽的新世界，于是心中便升腾起无限的希望与梦想。

然而 ,当生命化作另一种形式流淌，即便是再多的美与丑，是与非，已经永远地定格在过去时了，剩下的或许只是一声叹息，一份无奈。还记得曾经送别一个朋友，哀乐、白花……，生命中有太多不可承受之重，离别最甚。圣经中关于生命有这样的描述：因为不能恒久，所以最是珍贵；因为能吐纳天地气息，所以胜过钻石的光芒。那么为了把握这份特别的美，就足以让我们为之付出足够的努力，拒绝伤害的侵袭，留给生命一份纯净，让它成长在自己的本色中，不要在很多已成过往的时候，才知道去珍惜，因为倘若它被封存起来，也便不再真实了。

生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。

野草

墙角下这簇无人留意的野草，常使我感动得唏嘘不已。

这是一个炎热的夏季，持续月余的高温和干旱，使得我生活的这座城市燥热难安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花儿萎了，就连广场上人工种养的草，尽管不时有人喷水，仍显得面黄肌瘦，弱不禁风。当我被暑气所逼，下楼来散散心时，围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草，便定格在我的眼中。

这是一簇怎样的草啊！在这遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方，它就这样倔强地生长出来。在它的身旁，既没有鲜花的陪伴，也没有灌木的依托，连它的草类同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考验。

没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暂的停歇。它没有条件生长娇嫩的叶片，可那细瘦的薄叶，片片精神抖擞，那细小的叶脉告诉你，它生存该是多么的艰难。它那部分裸露在地面的根须，因生存环境的贫瘠，显得坚韧而苍老，但却似柔韧而又坚强的钢筋，向下、向下，一点一点地收集生长所需要的营养。

它仿佛在无声地向你诉说，生机是这样地不可扼制，生命竟是这样的顽强和珍贵。我知道它要向我倾诉什么。无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。

我在想，生于斯长于斯的这株野草，一定是那不定的风把那无家可归的种子吹送而来，当它面对的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墙角旮旯里，它珍爱每一束阳光，珍爱每一滴雨露，甚至珍爱每一缕无微不至却又无处不在的清风。当它迎风霜、顶烈日、遭雨雪，而终于挺身而出焕发生命时，又使周遭的环境有了灵气，让那些生长在广袤田野的同宗相形见绌，黯然失色。春绿秋黄，岁岁枯荣。当严冬来临，它就蛰伏地下，悄悄地积蓄力量，等到来年第一缕春风来临，它又会“春风吹又生”，最早向人们报告春的消息。而一旦将它移植到肥沃的土地上，一定会比那些习惯于和风丽日、未经受艰辛考验的同类显示出更强大的生命力。这是生命过程最大限度的展示，这是有限的生命对无限的理想境界苦苦追求的辉煌展现

任何一个热爱生命、珍爱生命的人们，难道会在这样的情景面前无动于衷？面对这样顽强坚韧的小草、这样知难不惧的小草，面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹，我的心灵受到了极大的震撼和洗礼，感到生命无比充实浑厚，灵魂无比高尚健全……在这样的时刻，任何言语表达都显得苍白无力。

属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！

珍爱生命，像墙角的野草一样！

生命是一支蜡烛

生命是一支蜡烛。

如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……

生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。

生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。

生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。

生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。

生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！

当命运递给我们一颗酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。

[珍爱生命高一作文训练

记得初一刚入学军训后，学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。

那一天，她迈着轻快有力的步子，面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意：“同学们好!这兵马未到，就粮草先行啊!”

这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方，没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师!

老师的身上自有一股正气，十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师，这就是我的语文老师。

我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔，一手执卷。一个笔画错了，一个标点不恰当，都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪!”全对，一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!”有错，这份作业已被压在一边，准备上课讲评。真是一位女中豪杰!

老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记，同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份，可张老师要批的是两个班96份啊!

她常说：“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写，越不会写就越怕写。所以必须写，必须练。什么时候你不再怕语文，你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。

尽管是假期，张老师也从没有松懈过。她利用微信，天天监督“语文作业钉子户”，修改他们的作业，密切关注他们的学习情况。即使出去旅游，感受别样的生活，也要与我们说一声，以免让学生们等得焦急。这样的老师，我们有理由不珍惜吗?

举止大大方方，办事风风火火，工作兢兢业业，这就是我的语文老师!

这次语文期中考试我考得很差，只有92分。回到家，我心情沉重得写着作业。

突然，开门声响了，爸爸进来了。我拿出试卷，想给爸爸签名，但是又不敢，因为上次考了个92分，爸爸已经很生气了，这次——唉!为什么会考得这么差呢!但是我还是下定了决心，走出房间，把试卷给了爸爸，说：“爸爸，签名!”

爸爸接到了，说：“考了几分?”

“9……92……”我支支吾吾地说。

“这么差呀!那你在学什么!这么差!退步了那么多!”爸爸皱紧眉头，生气极了!

我低下头。

“看来你不能再看电视了，每天回家看电视看电视，看电视对你有什么好处?”爸爸看了我一眼，说道。

我不说话，几颗眼泪滴下来。

“爸爸让你读书是为了什么，是为了你以后能有大事业，而不是让你去看电视!还说什么要考上安阳实验中学，我看呀!别想了!不如现在就去帮爸爸妈妈赚钱算了!”爸爸指责起来，签下了字，并且禁止我看电视，如果要看电视，得经过他的同意。

我哭了，跑进房间。爸爸真坏!

我一个人想了一会儿，觉得其实我自己也有错，不应该看电视但得太入迷了，也应该好好学习的!下次再加油吧!

[考试考差了作文3篇

二十多岁，身材瘦高，浓密的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。对，她就是我的语文老师——温老师。

她在课堂上非常严厉。只要温老师一进门，一切都静止了，说话的人也闭上了嘴巴，我们的教室里安静得连一根针掉下来的声音都听得见。

只要老师用严肃的眼神看着我们，我的心中会产生出凝问：我做错了什么?不过，上她的课还是比较有趣的，上课时她可不不是板着脸，一脸严肃，有时温老师还会微微一笑，那笑让人感觉到非常舒服。

一次课上，温老师看着我们，让我们静静地坐上三分钟，然后把我们的缺点一一都指出来。三分钟已过后，课程也开始了。

我们上了第8课《冀中的地道战》，老师让我们跟据题目提出一些问题来，完后，我们又一起来解决掉。她叫到了一位同学，答对了，她总会笑起来，如果答不对或不完整，她也不会批评我们，因为我们尽力了。她的笑是那么甜，上温老师的课，可以让人把课前的所有不愉快抛到九霄云外去。

她课后改我们作业时，只要遇到不懂那个知识点，都会在课间找到我们，把不懂的知识点一一给我们讲解，一直到我们懂了为止。

温老师的严厉都是为了我们，她的关爱我会永远记得，她的严格我也会时时刻刻用来要求自己。

啊!老师，我从您的身上看到了一种品质，它叫作默默奉献，您把蜡烛给点燃了，用自己的灯光来照耀我们，使我们不断前行。

这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师——董雁。

董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。老师的语文教的很好，我们学校有许多老师都去向他请教，我们理解不了解的题她都能把这个题讲的简单易懂。他和蔼可亲平易近人而且穿装既朴素又不失庄重。

董老师的班主任当得也很好。我们班里有人打架不知道是谁打了小报告把老师找来，当我们面对老师的时候心里害怕的不得了而且忐忑不安。但我没想到的是董老师竟然说了一句以后我不许有人在互相打小报告，这样会搞得班里的同学不团结。从此我才知道了董老师是个不会去偏袒别人的老师。

董老师给我们上语文课，他提出了一个问题找人回答全班全都雅雀无声也没有一个人举手，只有我勇敢地站起来回答了那个问题，回答完后老师表扬了我一番而且让同学给我鼓掌，当时我真的好得意好自豪。从此，我就当上了学习标兵。

令我印象最深刻的是我和几个好朋友到董老师住的地方去玩，董老师的家就在学校。我们到了老师家之后，看见老师正在吃饭，并且吃的是窝窝头。我们就问老师。老师：

你为什么吃窝窝头啊? 老师说： 你们不知道以前的生活有多苦，现在美好的生活是用以前的困难生活换来的，是多来之不易啊!所以我们现在要珍惜。

老师说完之后我就去参观老师屋里的那些东西。我忽然看见了一个非常漂亮的水晶盒子我问老师： 这是买来的吗? 老师说：

不是这是从前我教过的学生送我的，你们看后面还有一些呢!真的，我看到了好多礼物都快堆满桌子了，看来他们都很感恩董老师。

有一次，我们终于忍不住对董老师的思念之情，我和几个同学到母校去看老师，但却没有见到老师。到现在我也不知道老师退休了没有，真怀念董老师。

老师，我会永远记住您，不会忘记您对我的教育之恩。

随着时间的飞驰流逝，我们也许会对自己的梦想变得憧憬。它是以一种什么方式来到我们的面前。在我们理想的驱动下，我们也许会努力拼搏，用自己的汗水与行动来触摸、拥抱它。

也许有的人在自己的脑海中至今未形成一定的为属于自己的区域。我自身认为，这种人在生活中不会拥有一片属于自己的区域。他们在社会中往往会被别人所同化，在遇事时不会拥有自己的主见。

未来，不一定要时代久远，目标伟大的代言词。

未来，不要求我们做多伟大的事、多么了不起的事，而是需要我们此时此刻尽心尽力地完成我们该做的事，这就是我们此时所需对未来的一种责任。

有人常说自己的理想，自己的未来很渺茫，对于自己的未来，自己就像失去超声波的蝙蝠，失去了方向感。这只是自己对生活毫无兴趣，不肯努力的借口。

如果一个人对生活失去了激情与活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未来，对他来说也只不过是一场梦。反之，一个人时时刻刻充满激情，对世界万物怀疑中敢于探索与追根问底的态度，不管他的未来如何，他的生活永远都是五彩缤纷的，他的心永远都是充盈的。

梁启超曾经说过，“老年人长多忧虑，少年人常好行乐;老年人常厌事，少年人常喜事。”我认为这是他一种偏激的看法。只要老年人依然充满活力，生活也就会五彩缤纷。至于处事态度，万不可因年龄而异。

只要确立未来目标，并为之努力;把握时间，做我们该做的事;积极向上，乐观进取，我们的未来就不会是梦。

It is known to us all that some students cheat in examinations at school.

As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and dont work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.

In my opinion, it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. Whats more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.

这次期中考试是我六年级的第一次期中考试，成绩非常不理想。其中英语97、数学89、语文最差，才87。5。

语文考试我扣了12。5分，其中作文和阅读理解题共扣了1分，其他扣分的地方大多数都是课文的理解之类的题。比如第三大题的第二小题，应该选择“比喻”这个手法，但是我选择了夸张，后悔啊！再就是第五大题，我对课文的理解不够深，所以扣了许多分。最不该错的就是第四大题的第五小题画图，粗心使我扣掉了2分，真是不应该啊！

下次考试我应该吸取这一次错的教训，争取下次再碰上这些题时不再错！

语文考试98分——始料未及。

校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。

仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。

阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。

最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。

算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么?还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。

“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。

古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背;期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级背《世说新语》背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了小红以外别的人都没饱尝过这种滋味。

说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。

因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。

正所谓：“知己知彼，百战不殆”。

Water is very important to us. If you don’t have water for three days, you will die. We can use water for flowers, swimming, washing and many different things. We use it to cook, make electricity, and put out fires and so on. We use millions of liters of water every day.

Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes. Some are long and wide but some are short and narrow. Then the water travels through the water pipes to the reservoirs. Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories that purify the water. When the water is purified, we can drink it. Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.