放风筝作文经典（热门20篇）

相思成

一个星期六的早晨，天气晴朗，万里无云，爸爸、妈妈、弟弟和我拿着风筝，走出花园，走向新广场放风筝。

一路上我们一家人说说笑笑，可开心了。

到了新广场，爸爸先把绳子整理好，再用手拿着风筝，一阵风吹了过来，爸爸轻轻地松开手，风筝就飞了起来。爸爸靠着风的大小收放绳子，我和弟弟紧跟着爸爸跑，妈妈呢，她就站在原地看着我们呢！

轮到我放风筝了，我拿起风筝，学着爸爸的动作，把风筝拿在手上，然后慢慢地跑，风筝果然飞起来了，飞得可高可远了。

春暖花开，最适合户外活动了。星期天的上午，我和小明、小红、哈利相约来到莲花山公园放风筝。

万里碧空飘着朵朵白云，小燕子自由自在地飞来飞去，紫荆花爬满了树干，一簇簇叠盖着，如淡紫色的云霞，花枝上有野蜂成群结对飞舞，忙嬉戏，忙采蜜，热闹极了。

我们来到风筝广场，天上的风筝可真多，有金鱼，有蜈蚣，有蜻蜓，有蝌蚪，放得最高的要属老鹰了，一直在空中盘旋，远远看去特别逼真，还好城市里没有养鸡，要不准会吓坏鸡妈妈们。不远处一个小弟弟的三色飞机风筝刚刚放起来，瞧他手舞足蹈的模样……他的爸爸妈妈正满眼爱意地注视着他，好幸福的一家三口！

“泥融飞燕子，快，快让咱们的小燕子和花蝴蝶飞上天吧”哈利急切地说。开始放了，小明高高地举起风筝，用力向上空一扔，哈利便飞快地向前奔跑，边跑边松线，可是风筝三两下就掉下来了。我们用同样的方法试了很多次，结果都一样，心里很不服气。我们都是不服输的孩子，不相信我们会放不好，于是商量着先停下来研究别人是怎么个放法再说。经过仔细观察，我们发现风筝的升降在于阻力，阻力大风筝就飞得高，阻力小风筝就飞得低。掌握了诀窍，我们迫不及待抓起风筝，激动地再次放飞。呀！风筝终于飞起来了，摇摇晃晃升到了半空，随风舞动，像个淘气的精灵。我们蹦呀、跳呀，高兴得不得了。小红不甘示弱，边念“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢“边把她的五彩蝴蝶放了起来。我们笑着、叫着、喊着……

放风筝可真有趣呀！我们玩得很痛快，直到晚饭时间才依依不舍地回家。

文/陈嫣兰

春天，万物复苏，绿草飞长，带着微微的轻风，真是个放风筝的好日子。

我来到离我们家很近的一个大公园，无边无际的天空下飘着片片白云，已经有风筝争相飞上蓝天！

只见迎面跑来两个小朋友，其中一个穿着绿衣服，他一手拿着线另一只手拿轮子正转头对后面穿紫色衣服的小朋友说：“快把风筝举起来。”旁边站着一个穿粉色衣服的小女孩，她手里拿着一只大大的蝴蝶风筝，笑得非常开心！

在他们身后远处还有一家三口，只看到他们已经把风筝放起来了，那个小朋友正仰着头拉着线看着天空中那只三角形风筝高高飞扬！

天空上还有好几只风筝，有金鱼形的、千足虫形的、还有大老鹰的，五彩缤纷！

放风筝可真有趣啊，我也想加入他们，一起把风筝放上蔚蓝的天空！

到了暖和的春天，清明节的前后几天是放风筝的好天气。今天老师带我们去华侨中学放风筝。

来到华侨中学，老师让我们选好风筝，我精挑细选的选出来一个蝴蝶风筝，我把风筝放在地上安装好以后，迫不及待的开始放风筝。可是我跑呀跑，无论跑多快，风筝还是飞不起来。我让老师帮我举一下风筝，我跑了起来，风筝飞起来了，我心想：我会放风筝了！可是还没等我高兴了一会儿，风筝就像一片叶子落地了。这时一位女老师走了过来教我放风筝，她说：“刚放风筝时要把线收短一些，也不要太短，放风筝时等风筝已经飞上天了，再把线放长一些才能飞得高。”我高兴地说：“谢谢你，我明白了。”

我先把线缩短，再看了风的方向是往左边，我就往右边跑，我看着向前跑去，看到风筝飞起来了，我赶紧往上扯着线，轻轻的拉着，看风筝放风筝越飞越高，我心里别提有多高兴了！

在天上飞的蝴蝶风筝，在蓝天的映衬下就像一只翩翩起舞的蝴蝶，我今天终于感受到了，“忙趁东风放纸鸢”的乐趣了。

作者：l李国赫

今天，是我们学校的一个活动就是我们学校第十七届的风筝艺术赛，在这一天每个班都要选出六组参加比赛的的选手来参加比赛。

我在看台上记得最印象最深的有两篇，第一篇：是六年级放的第5回合的时候，体育老师吹响第一声哨的时候就就有一个黑色的大鱼他一直都是飞的最高的，可是快到终点时六年级的同学开始收线时刚收到一半的时候就有一个KT猫的风筝把六年级同学的大黑鱼给缠住了然后大黑鱼就来了一个360°的旋转就把缠住大黑鱼的KT猫给甩开了，就先电视上的赛车一样有一个车把它挡住这个赛车就来了一个漂移就把当它的车给甩到后面了，然后六年级的同学就把他的大鱼给收了下来。

让我在看台上最印象最深的第二篇是：我们班上场的石广盛的风筝，石广盛他的风筝也是一篇大鱼他的不是黑色的了而是橙色的，体育老师吹响的第一声哨石广盛就拉起自己的风筝跑刚开始他的风筝就是第一名最高的，然后他就继续往前跑，他在路上跑的时候大约风筝飞的角度是60°，然后到了裁判老师那里石广盛他就开始收线石广盛他的风筝越收线风筝就越高，然后就慢慢地角度变成大约90°。然后石广盛就手风筝收完就回来了。

几天我们的风筝比赛真好呀！尤其是那些放在天空中的风筝。

今年春天，我来到望江公园，在“村长”的带领下做风筝。

“村长”长着一张瓜子脸，花白的头发，眼睛小小的，很有神。他是“爱必立”儿童教育机构的负责人，因为第一次带我们到户外露营时，他自我介绍叫“村长”，所以，从那以后我们就习惯这样叫他了。

那时，他正在在一个小木屋里准备材料，其他人还没来，我就去帮村长准备材料。

陆陆续续地，人来齐了，大约十来个。

村长宣布：“我们今天的主题是做风筝。”

他先发给大家两根竹棍和一些透明胶带，并说道：“请大家先把竹棍做成一个十字架，然后再用胶粘起来”。

大家就按村长教的方法做了起来。

此时，有一位小朋友大喊一声：“啊，有蜘蛛！”

村长说：“不要怕！用竹棍把它赶走就是了。”

村长又说：“现在来我这里领做风筝的纸。”

同学们一个个争先恐后地排着队去村长那里领纸。

村长教领到纸的同学把纸粘在十字架上，风筝的骨和皮就做好了。我动手在十字架的中心点粘出一个三角形，再把纸黏上去。

接下来，村长又让我们在风筝的骨架下加一个铁圈，缠上绳子，最后在风筝的尾巴上加上一根飘带，一架完整无缺的风筝就做好了。

放风筝时我请爸爸站在我身后握住风筝，我拉着线。

我喊：“爸爸，往前飞”。

只见爸爸眼睛紧盯着风筝，手一扬，风筝就飞了出去。

我在地上跑着，跳着。一边跑，还一边转动着线轴把手。线越放越长，风筝也越飞越高，最后我一点一点收线，风筝缓缓降落在地上。我心中是多么快乐！

我玩了一次又一次，总是玩不够。有一次，我的风筝还差点和另一个小朋友的风筝缠在一起。我每飞完一次就想：能不能把风筝再飞高一点？

春天是放风筝的好时节，这只快乐的风筝一直保存在我家里。

风筝，放飞我们的理想。今天，我们学校举行了一年一度的“风筝艺术节”。每个班派6组，每组两人。虽然我没有参加。但是今天还是额外的开心。

上午最后一节下课，老师我们把凳子阁到操场上，然后就去吃饭。吃完饭，我们坐到操场上。张校长开始讲话，随后升国旗，唱国歌。

等了许久，终于开始了，放飞手离助飞手的距离大概有十米远。只听一声响亮的哨声，风筝齐刷刷的飞了起来，放飞手一边走一边放线，最后风筝稳稳的飞了上去。他应该是这一轮放的最好的，所有人都在欢呼。也有的放的不好，不高，但是我们依然在给他们鼓励。

二年级、四年级、五年级放完该我们六年级的了，他们的风筝个个都是大型的，尤其男生爱放的“大令”，他又大有威武，飞的老的的情况下，依然能看的清清楚楚。天上还有各种各样的风筝：“小天使”、“蝴蝶”、“比目鱼”……校园上霎时间飞满了五颜六色的风筝。

你们放过风筝吗?我想大家一定放过，但你们亲手做过风筝吗?今天我们写作班就来做风筝。

首先，风筝协会的周爷爷给我们介绍了风筝的来历。原来风筝在古时候并不叫“风筝”，而是叫“鹊”，是战国时期的鲁班发明的。到了汉朝，风筝又改名叫“纸鸢”。直到五代时期，才叫做风筝。周爷爷又拿来了竹架子给我们做了示范，让我们知道了风筝的制作过程。

听完了周爷爷的讲解，老师给我们分了小组，并发了材料：胶水、竹架子、剪刀、宣纸画和棉线。我兴奋不已，连忙动起手来。我拿起棉线，在竹架子的两个交合处分别绕了两圈，并打了一个结，用来固定架子。固定好了竹架子，该糊纸了。我把胶水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣纸画，轻轻地粘在了竹架子的正中央。可是宣纸画太小了，把竹架子露在了外面，于是我们用多余的宣纸粘在了露出了竹架子的地方。现在风筝是无一不缺了。为了风筝的外形更加美观漂亮，我们小组决定再给风筝添上花边和尾巴。花边用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣纸剪的长方形线条粘上去的。最后，周爷爷给我们的风筝绑上了线，大家忙得不亦乐乎，终于把风筝做好了。

看着我们亲手制作的劳动成果，我不禁给风筝取了个名字——四鱼戏水。今天我真高兴，自己亲手做了风筝，还获得了许多收获!

每每抬头望向天空，我就会想起那次放风筝比赛，心中无数的澎湃激动一涌而来……

比赛已经开始了，对放风筝一窍不通的我捧着自己小组的这只“金凤凰”，傻愣着站在一边。组员小烨急了，他扯出一段风筝线，就接过“金凤凰”，努力向四处奔跑起来，可是那“金凤凰”却像喝醉了一样，在低空中摇摇摆摆，怎么也飞不上去。

时间一点一点过去，看着早已在空中遨游的“美人鱼”“金蝴蝶”们，我不禁为“金凤凰”担忧起来。

看看别人怎么放的吧。可看着看着，我糊涂了——他们每个人的方法都是不一样的：有的放出长线，然后马上奔跑，跑着跑着，风筝就飞上天了；有的放短线，一点一点地放线，风筝就像有了生命，一点一点地上升；有的把风筝往天上一扔，风筝就乖乖地飞了起来……

突然，我眼前一亮！我知道了，关键是风。只要用好了风，怎么放都行！我迎风而立，捕捉着风的变化。风来啦，不大，也不小，刚能吹动衣角。我举起“金凤凰”，顺风一推。啊，“金凤凰”真的飞了起来！“放线！放线！”我催促着小烨，笑声、叫声响成一片……

可好景不长，天阴沉下来，一阵大风毫不留情地刮来，好容易稳定的“金凤凰”摇摆起来。“收线！收线！”我好像知道了风的企图。果然，那些原本飞得高高的风筝，中了大风的招，纷纷掉落。现在，天空中唯一努力飞翔的，只有“金凤凰”了。撑住，大风马上就要过了！我紧拽风筝线，似乎它能将我的鼓励传达给正与大风搏斗的“金凤凰”。大风终于过了！摇摇摆摆的“金凤凰”终于再次平稳了！

我的心雀跃起来，抬头看着我们的“金凤凰”，看着这天空中最后的风筝。

第二天，晨曦的美好散在操场四周的林木上，经绿叶折射向天空，我再次望向天空，似乎又看到了那不畏大风，悠然飞翔的“金凤凰”。

徐凯旗

今天，爷爷带着我到小溪边去放风筝。小溪边上有很多桃树，还有绿油油的小草。

首先爷爷放风筝，他没放多久就不小心掉下来了，我自告奋勇地去捡风筝。然后拿着风筝用力跑，接着风筝乘着风，在空中飘荡。我往回看，大声地叫：“啊我的风筝飞的真高啊！好像飞机在天上飞来飞去。”爷爷看了露出了笑脸。玩着玩着。天空渐渐变暗了，爷爷说：“是时候回去了。”我才恋恋不舍得回去了。

我真想每天作业做完，就来这里放风筝啊！下次我要带全家人一起来这放风筝。春天真是个难忘的季节啊！

郭宇嘉

星期六，我约了好朋友张昊泽去滨江公园放风筝。

天上的风筝可真多，一条长长的蜈蚣在天上斜飞着，原来它的小主人是放风筝的高手，三角形的风筝是最多的，天上有多少只风筝，地上就有多少个活泼的小朋友。

我和张昊泽看到这场面，也迫不及待地把风筝放起来，我高兴地把三角形的风筝举过头顶，张昊泽右手拿着线轴，左手拉着线，大声喊着：“一、二、三，放！”我手一松，风筝就乘风飞上了天。张昊泽一边向前跑，一边放线，他的手一拉、一放，风筝渐渐地越飞越高，加入了这光彩夺目的图画当中。

哇，天空中的风筝越来越多，组成了一幅美丽的图画。

作者：范玉瑶

今天下午有一项既隆重又有趣的活动，那就是风筝艺术节。

进了操场，一首首歌曲在我耳边响着，操场上非常热闹。我们坐在看台上，等都到齐了，校长隆重的宣布风筝艺术节开幕。

第一场比赛的是四年级，也就是我们这个年级。助飞手拿着风筝的两边，放飞手站在指定地点，一声哨响，助飞手把风筝往天上扔了，同时放飞手也跑起来，风筝纷纷升上了天。紧张而激动的时刻到了。所有人几乎都在喊着“加油，加油！”。各式各样、五彩缤纷的风筝在空中忽高忽低，忽远忽近。比如小狐狸、红鱼、毛毛虫、大嘴猴、KT猫……

有一个红鱼风筝是在是太顽皮了。看，才放了一会会儿，它就落下了，再放在落下，把放飞手和助飞手急的蹦蹦跳呢！起码在空中带一分钟也行啊，可他就是不在空中待着。但有一个KT猫风筝很听话。它飞得老高老高的，而且也很直，让放飞手和助飞手脸上都出了甜甜的笑容。

今天真高兴。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”又到了万物复苏的春天。趁着晴暖的好天气，小明、小亮、小红迫不及待地冲出家门，去公园里放风筝。

公园里放风筝的人真多啊！看，远处一家三口正在放风筝。小朋友的风筝飘着飘着不知怎地没过一会儿就像做了直升机似的降落到了草地上，小朋友急得哇哇大哭。一旁爸爸妈妈耐心地教着小朋友怎样放。

看得小明也紧张。小亮仿佛看穿了小明的心事，说：“别怕，看我的！来，咱仨一起合作！”小亮把燕子风筝放到小明手里，让小明双手高高地托举着风筝，小明好像也不那么害怕了，举着风筝慢慢地跑了起来。小红说：“小明，你跑得快点！只有跑得快，风筝才会迎着风升起来！”“是啊，快！快！”小亮边喊边一手拿着线轴一手扯着线，快速奔跑起来！小明跟着一起奔跑起来！一阵风吹来，他们的“燕子”风筝起飞啦！

可是他们的风筝飞得像在空中蹦迪似的直打转，好像不是稳稳地上升，果不其然，不一会儿，风筝也像远处小弟弟的那样垂直栽倒在了草地上。“哎呀妈呀！瞧，你俩方向跑反啦！风朝这边吹！”小红激动地喊了起来。“对哦，对哦！我们应该逆着风前进的！”这时小明不再害怕了，只见他赶紧捡起风筝拉着小亮想再试试！小亮教小明说：“小明，刚才我听远处小弟弟爸爸妈妈教小弟弟说等风筝飞到半空时，要一边放线，一边往回扯，这样风筝才能飞得更高！我们也试试！”“好！”于是，小红帮忙整理好风筝线，三人再次合作，终于顺利地把风筝放了起来，只见他们的“燕子”风筝也徐徐上升加入到了空中的风筝大部队。

看，天空中飞着美丽又好看的金鱼风筝，飞着威风凛凛的老鹰风筝，还飞着那只自称为“中国龙”的蜈蚣风筝，它扭动着自己长长的身体，骄傲地看着欣赏着自己的人们。当然最让人拍手称赞的要数小明他们放的燕子风筝啦！飞在空中好高好高，看上去小的像个芝麻点，仿佛快要超出人们的视线！

飞吧，风筝！你就带着大家的欢声笑语尽情地在空中飞舞吧！看，地面上、天空中到处一片欢乐！

美好，残忍，这两种极端的矛盾词语，在书中的编织下竟缩到一只不起眼的风筝里，缩到一个平凡的仆人里，这本令人回萦难忘，令人震撼无比的书，就是著名作家卡勒德·胡塞尼写的《追风筝的人》! Beautiful, cruel, these two extreme contradictions are shrunk into an inconspicuous kite under the weaving in the book, shrinking to an ordinary servantIn this way, this book is unforgettable and shocking book is "The Man Chaser" written by the famous writer Caller Hussena!

《追风筝的人》中的主人公是少爷阿米尔和仆人哈桑，他俩原先感情很好，做什么事情都同甘共苦。可因为一场风筝比赛胜负的矛盾，阿塞夫觉得丢尽了面子，就找仆人出气，因此，哈桑被阿赛夫这个暴力男孩所殴打，阿米尔不敢阻挡，背叛了朝夕暮处的朋友。成年的阿米尔回到阿富汗，竟发现了一个惊天动地的谎言——哈桑是他同父异母的兄弟!阿米尔陷入了一个无法返回的噩梦……

读完这本书，我的新也跟阿米尔一样，被灰蒙蒙的雾霾笼罩着—我不明白，在现实面前，人们总会低下头!阿米尔看着同情手足被狠打，低下了头，成了懦夫;阿赛夫在名利和金钱的诱惑下，低下了头，成了豺狼……但是，在这中间，我们依然看得见一些有节气的人物，比如阿米尔的父亲，他一生都在和熊拼斗，胸怀十分宽广。他不会因为对手是狮、虎而害怕，不会因为利益而叛离国家。最重要的是，他不会抛弃朋友，而会把他当为穿一条裤子的兄弟，处处关心着他。这一点，阿米尔做的就不比他父亲好。

所有的同胞们啊!现实是美好的，也是残忍的。我们不能嫉妒别人的胜利，而要发现自己的失败原因，不能当懦夫、不能当豺狼、更不能当叛国贼!我们应该在现实的面前抬起头，让失败的经验记在心里，让成功的曙光照在身上，

这样现实的命运就牢牢掌握在自己手上!

作者：霍雨涵

今天下午，我们举行了有趣的风筝比赛。

我们来到这里，赵老师给我们选好位置，让我们安安静静地坐下，我等着等着，主持人终于上台了，我们认认真真地听着主持人讲话，“英华小学风筝比赛市议会现在开始！”等我听到这句话的时候，我高兴极了！首先是四年级先来比赛的，满天都是风筝，美丽极了！我们看着风筝，嘴里还不停地说着话：“看那个风筝放的多高啊！”“是呀，多高呀！”四年级比完了，轮到我们三年级，我们几个放飞手和助飞手站好队，给我们整理一下队。整理好了，我们来到一个跑道上，我和助飞手看着他们放的风筝，我们看着看着，终于轮到我们了，我手中拿着线盘往后走，心里还想着：一定要放好，拿奖状。嘟！比赛开始了，我按照体育老师当时怎样放风筝，马上要到终点了，参判老师量了一下我放的有多高，量完后，让我赶紧收线，把风筝放进进袋里，然后我飞快的跑到我们班去……

这真是有趣的风筝比赛啊。

早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。

他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。小明很有把握地说：“你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。”小明边说边已经把着线轴向前跑。可是跑了半天风筝还是没放起来。这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声“放”！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。

看完后，小明说：“咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。”他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。他们的风筝也加入了风筝的大队伍。紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。

蓝蓝的天空中，风筝花花绿绿、各式各样：有那鲜红色的大金鱼，有那长长的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，还有展翅飞翔的老鹰……风筝在风中飞舞，千姿百态，得意地在风中展示自己的风采，在蓝蓝的天空的映衬下，那么鲜艳、那么美丽。

天黑了，三个小伙伴收起线回家。放风筝这件事，他们既收获一个道理——遇到困难不要气馁，要想办法解决；他们更收获了满满的快乐——放飞心情、享受春天的快乐！

还记得在今年寒假的时候，姑姑送了我一个龙形的风筝，我心里别提多高兴了。早在幼儿园时，我便对十二生肖里的龙充满了好奇。大人们都告诉我，我最亲爱的外婆就属龙。

仔细想想，龙的外貌立刻映入我的眼帘：好家伙！这龙风筝真的像我们语文书上所说的那样“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”就这样，我的眼前浮现出一幅美丽的画面：一条条巨龙在空中腾云驾雾，飞来飞去，云朵是它们最好的舞伴；它们的身边还有几条小龙，它们在一起欢快地玩耍，无忧无虑，这正是我们老百姓所向往的生活。

周末，我们一家都去广场上放风筝。我抬起头来仰望天空，迎接我的是一条又一条的风筝，它们有的是的动物王国的成员，有的是卡通里的人甚至还有明星人物的图案……简直是人山人海。在风的配合下，我的这条“龙”也顺利地飞上了天空，在众多的风筝中，我觉得其他的风筝好像子民一般地围着我这条唯一的“巨龙”，在天空中格外醒目！

到了今天，我们都知道龙并不是一种真实存在的动物，它只是存在于中国人的想象和传说中，是中华民族远古时期崇拜和向往的图腾。望着这条巨龙，它正在腾云驾雾，呼风唤雨，它正在跃出东海，它正在送别一个落下的夕阳。身为中国人，我骄傲，我自豪！

这就是我认识的、喜欢的龙。

昨天我和妈妈去滨江长廊看见有很多人在放风筝。妈说;“我们也买一个风筝来放吧!”我说;“好。”我们就买了一个“叮当猫”的风筝。风一吹来，我就把风筝一拉风筝就飞了起来，那风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。我看见我们的风筝快要和别人风筝的线捆在一起，我就赶紧把风筝的线拉过来，结果还是捆在一起。我只好把风筝的线收回来，把风筝放低一点，然后收回风筝。风筝终于分开了。风筝的线放得更长风筝就越飞越高。这时我发现有人的风筝是用很多小风筝在一起制成的，像一只蜈蚣;有人的风筝像一只蝴蝶，有的像一只老膺，有的像一只蜻蜓，有的像一架飞机，我和妈妈玩了很久，天色越来越黑。我们把风筝收起来，就回家了。

今天我真开心啊，下次我还要再来放风筝。

春天来了，这是阳光灿烂的一天，春风微微地吹拂过，小明、小红和小东一起拿着两个风筝，来到了青翠欲滴的草地上放风筝。

这时，嫩蓝的天空上飘着勇敢的老鹰风筝，还有六十多只灵活多变的脚的大蜈蚣风筝……看着这么多风筝，小明兴奋地对小东说：“你拿着风筝，我拿着风筝线，等风来时，我一跑，你就放手。”小东高兴地跳起来说：“好呀！”

不一会儿，风来了，小明一边拿着风筝线，一边慢慢地跑起来，小东把风筝捧得高高的，一边看着小明，一边笑，然后，放手。这时，小明快跑起来，风筝飞得高高的，小明一边笑一边看着自己的风筝。风筝摆来摆去，越飞越高，像小鸟在天空中飞翔。忽然，小东的风筝旁出现了蝴蝶风筝，原来是小红的风筝呀，小明看了觉得那个蝴蝶风筝像一只很大的蝴蝶在天空上翩翩起舞。两个风筝发出了“嘶嘶”的声音，好像在天上一边唱着欢乐的歌曲，一边在天上不停地玩耍。

他们一边跑一边笑。太阳下山了，风停了，嫩蓝的天空变成了一片火红的。他们也累了，他们躺在青翠欲滴的草地上。小明说：“放风筝真开心呀！”

星期五下午，作文班老师说：“我们周末要在人民公园放风筝。”“放风筝”，我心里暗暗想着，“太好了！”

那天，我们到了目的地后，老师给我们讲了风筝的传说——风筝是谁造的、什么时候开始有了风筝，讲得非常生动。

之后，老师带我们去画风筝。对于我这个“财迷”来讲，心里当然想的全是钱啦！我不费吹灰之力就画完了。我画的是一个不缺钱的星球，树上长的是钱，地下长的还是钱，连天上下的都是钱。我想：“我把风筝放飞了，说不定真的能找到这种星球。”

终于到了放飞风筝的时候，但我不知道怎么放飞风筝？我拿着风筝跑呀跳呀，可风筝怎么也飞不起来。虽然我的风筝没有飞起来，但是我也没有灰心，旁边的妈妈见了笑得前仰后合。

老师看见我的风筝飞不起来后，就给我演示了几次。我大约看明白了，就又试了几次，风筝终于飞起来了。看着自己的风筝在空中摇摆，我仿佛看见了风筝在对我笑呢！

放风筝不仅好玩，还让我明白了一个道理：“干什么事都不要灰心，再多尝试努力几次，就有不一样的收获。”

结局看完了，心中的震撼仍在萦绕。在一个陷入战乱的国家，两个从小一起长大，不曾分离的男孩，一个是厉害的追风筝的人，一个是天赋的说故事的人，奇妙的组合，演绎一段奇妙的友谊，有坚贞的忠心，有懦弱的背叛，曾经那个“为你，千千万万遍”的人终于永远成为记忆中无法磨灭的影像，如今“我”也终于找到那个能为之千千万万遍的托付。一切源于风筝，一切又都结束于风筝。

这部小说有一个特殊的背景——阿富汗，那里的人们很喜欢放风筝，那里有风筝比赛，“我”阿米尔有一个很好的爸爸，有一个很忠心的玩伴，有不同于爸爸的期望的爱好，有一位知心的拉辛汗的支持，很多很多原因，让我不知不觉就陷入故事中，小说里的我是平凡的，犯的错也是在情理之中，一切都那么自然，可文字的力量却深入人心，让人久久不能忘怀那个追风筝的人——哈桑，这绝对是一部值得看的书。