如果没有鲁迅作文(经典20篇)

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。鲁迅和我们的童年青年都是美好的。《朝花夕拾》是鲁迅先生对早年生活的一种追忆，里面有他对童年生活的回忆，也有他对老师和朋友的记忆。很早以前我就读过里面的《藤野先生》一文，对他描写的那个又黑又瘦，教学严谨的老师印象深刻。

读书的时候就读过鲁讯先生的文章，这篇文章里“大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但不收学费，几个职员还为我的食宿操心”，对这一段我印象深刻从这篇文章里学习鲁讯先生的写作方法。

这一篇是叙事散文，从文中充分表现出鲁讯先生的爱国精神，因为无法苟同于当时中国人的态度，为了唤醒、拯救当时已经麻木的中国人，他也在此时改变了学医救国的初衷，虽然从此与藤野先生分别，但藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱给了鲁讯先生极大的鼓舞。“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽又良心发现，而且增加了勇气，于是点上一支烟，又继续写此为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”

鲁讯先生是一位伟大的文学家、思想家和___家，也是中国现代文学史的奠基人。从他的文章中不但可以学到文学写作技巧，还可以从中学习，他的高风亮节情操和那无畏的___精神。

我喜欢的中国作家，除去三毛，就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。

书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。这种国人，希望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且!可恨!读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世……

藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!

在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得“白发的祖母，是和我不两立的人”!

《二十四孝图》，和《风筝》(《呐喊》鲁迅所想表达的实际大同小异，这可以说是旧中国教育制度上的欠缺，难道这不是中国的弱点所在吗!鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本(朝花夕拾)，虽是回忆性的散文集子，但丝毫不改其风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端。

在过往的日子里，我们伟大的祖国，有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为国家未来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢?

暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥___前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种.种生活，让我们更加了解了旧社会。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自己的生活。

朝花夕拾是一篇好文章，值得每一个人去看，去品味。

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

不知道那远方的人们是否活得还好，我活在这个社会上，他们却处在另一个社会，虽然是同一个地球，不知道他们是否幸福。

我是一个眼睛被蒙上单色丝带的人，听着城市里繁华的故事，他们就在我的眼前，但是我还有看不见的地方，虽然新闻媒体那么发达。在无尽的远方，正是我难以看到的地方，不知道那里的人们过得怎么样，他们一定已经被遗忘了，因为那地方太远，那里有更多的人，我想看一下那地方。眼前的笔，窗前的都市，无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

我在向鲁迅学习，去寻找那属于我的一份存在感，为了这份存在感，我不能停留在这个地方，以前的敌人是旧社会，现在的敌人是自己人。无尽的远方仍然有这样的村庄，村里的人们从未见过苹果，别人送的鸡蛋不舍得自己吃而去换钱，他们需要人的关注。我想做点什么却不知道如何去干，只能与他们怀着不同的心情欣赏相同的夜晚，这时候我又要坠入睡眠了。什么都做不了，没什么作为就死去，不被任何人记住就死去，这些与现在的我来说是不能容忍的。我想要造福他们，眼前的人们直到无尽的人们，像基督一样拯救世人。看着人间悲喜剧，融入其中，慢慢得就会失去原先的梦想于自我，少年的真挚情感也不复存在，看着无数的人们觉得无能为力。

而我本身，每天过着这样的生活，习惯了这样的生活，所谓的奋斗也就这样，也许我从来没奋斗过，晚上十点了也很少觉得累，有也是跑步跑了有点累。一个人就这么做，总觉得是静止的，有点像是混吃等死，行尸走肉，大脑麻木了，就不知道以后的目标是什么。我想要成为一个对社会有贡献的人，去影响人们。我不喜欢跑步，但不跑步不运动身体就不会好，身体一不好，学习就会落下，一想到就会坚持着去跑步，身体是革命的本钱，这些做了起码自己会比较好。这就是生活。

有位病床上老人回忆年轻的时候说，他年轻的时候年少轻狂，说自己以后要改变这个世界，步入这个社会后发现原先的梦想太过于遥远，于是就想去改变国家，在他老年的时候觉得为时已晚，想改变着个家庭，到了快死的时候才发现原来要改变的是自己本身。如果只是改变自己的话，就比较容易，也会觉得有希望成功，做好自己的事，过好自己的生活，这也是在对无数人的一种改变，这也是生活。

这就是我该做的东西，我需要做一块铁轨上的枕木，载过一箱一箱的旅客，送他们至美好的远方，他们都与我有关。

大千世界，破晓机械运动中的万物都是规划式的运动，所有被自然赋予生命的幸运儿都在追寻着自己生命中不可缺少的东西——信念。

就像鸟儿时常向往自由的飞翔，因为天空就是它们的信念；就像鱼儿总是随着流水的方向游动，因为大海的深处就是它们的信念；就像我们正处青涩的孩子总渴望长大一般，因为无限可能的未来就是我们的信念。

信念如同是落魄时战胜困难的勇气和希望，从失败深渊中乘风破浪，重现光明。

自越王勾践被吴王夫差打败后，备受亡国之痛的越王勾践每日为提醒自己不忘屈辱之苦，从不睡在被褥上，它日复一日的坐卧在木柴之上，尝胆汁之苦，经过长期的准备，勾践终于完成他多年来所立下的志向，打败了吴国，重振江山。

越王勾践最终的成功都是因为在失败的几年内心中存有不甘的信念，而这信念的力量能让人在一段时间内拥有不尽的力量，终而促成最后胜利的定局。

信念如同是恐惧和无助时生出希望之火的明灯，给了你为等到黎明到来的执念。

在1999年10月3日的那天，原本打算上山游景的，一对夫妇与他们年仅二岁半的儿子登上景区的缆车，突然，电缆车断电停止运行，缆车以90°直角向山脚落下，这对夫妇同时护住自己的小儿子，从高空落下的几十秒内，他们用自己的双手和柔软的胸膛给自己的孩子留下了一个安全的区域，伴随着孩子的哭声，整个山谷都回荡着缆车坠落所撞击心灵的巨响。而我想，支撑着这对夫妇一直保护他们孩子的是信念，对于他们来说这是灵魂深处不可磨灭的爱的信念。而对于这个幸存下来的孩子来说，他接下来的一生都不能没有的东西就是来自于他父母带给他的信念。

爱的信念，是黑暗中的几缕光亮，是等待黎明到来的唯一希望。

信念，是每个人毕生追求的东西，也是这个满是爱的世界中不能没有的闪耀星光。

又是一堂生物课，与往常一样，老师在台上大声地“喊”着，但下面并没有人回应，自己想干什么干什么，场面十分混乱。

我们的生物老师是临时找来的大学生，因为上一个老师生病了，一连请了好长时间的假，学校只好临时找个大学生来顶替。大学生，没有教学经验，根本管不住我们。所以一上生物课，大家都十分高兴，写作业的、讲话的、睡觉的应有尽有，只有极少数的是在听课的，谁让连班长都带头写作业呢？

今天，如此吵闹如鸭子塘般的场面，十分平常，大家按部就班地干着自己的事，光明正大地把作业放在桌子上，开始写。这仿佛成了一节自习课，但是自习课都没有这么吵。我坐在窗边，却盯着老师，望着她独自一人站在讲台上，大声地吼着，却没人理会，我都不禁有些看不下去。正当我回过头来，班主任一声不吭地站在窗外，死死地看着我们，我不禁浑身一颤，向那些还未发觉老师的人看去，感觉大事要发生。

不一会儿，班主任忍无可忍，生气地推开门，发出“哐”的一声，班里立刻静了下来，写作业的赶忙都收了起来，一脸无辜地看着老师。老师皱起眉头，大声说道：“我现在也不管你们，下个星期月考，考不到年级第一，我再来找你们。”说着，立马转过身走了，只留下不知所措的我们。“上课都没听，怎么可能考到年级第一啊？”大家互相问着。

没几天，月考就来了，其他门考得都挺顺利的，唯独生物，觉得没几题会写的，结果显而易见，我们没有考到年级第一，并且滑落了许多名次，这也许就是对我们最大的惩罚。

当我们没有自律意识的时候，课堂一片混乱，不像是中学生的课堂。同时，我们也会在其中失去许多，到头来，还是要得到应有的惩罚。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算是受伤也不会绝望”，听着歌，望向车外，路边是大片大片的向日葵，金灿灿的，朝着太阳正笑得烂漫。

我坐在沙发上，左脚脚踝上敷着冰块，那肿得不成样的脚踝，跟包子似的。皮肤早被敷得红红的。灼灼的痛。

痛意从脚踝蔓延，像针一样一针一针地扎向心灵，浑身充满着一种无力的隐隐的酸，一阵黯然的颓丧。痛意一阵一阵地，像涌向海岸的潮水一样愈加明显，泪珠在眼中打转，已经流到眼角。一个人坐在客厅里身边没有人，我强忍泪水，不让它们滴下。

不知过了多久，爸爸回到家中，忍了很久的泪水再也制止不住，不争气的打开阀门，一泄而下，强装的坚强早已无踪无迹地溜走。爸爸走过来，坐在我身边，“不要哭，有什么好哭的，我们不是坚强的吗？”可爸爸的这番话仍不起效果，我仍旧抽咽着，人一耸一耸的。爸爸想了一会，继续说道：“还记得那片向日葵吗，风再大，雨再大，太阳一出来，仍照样对它微笑。卑微弱小的植物都这样，何况人呢？”

我抬起头，泪眼朦胧地望着爸爸。记忆倏地把我带到那片向日葵地。江南多雨，连续几月的雨季，呼啸狰狞的风，吹得它们的叶在风中飘摇着，狂卷着，然后黯然落地，风，打着黄色的花瓣，一片，一片，最后只剩下一个光秃秃地盘儿了。但它们的枝杆却一直顶着风雨，稳稳地站着。雨霁风停，太阳又现，即使只剩一个盘，也依然面对太阳，灿烂而笑。

雨大风大，向日葵从不曾流泪，痛意再一次袭来，但我却把泪收回，重拾坚强。

如果没有大人，世界可能就会大乱，饿死的饿死，病死的病死，那岂不是世界马上回灭完了吗？

没有了和蔼可亲的理发师，我们的头发就乱蓬蓬的，然后就整天都是灰头土脸的，非常难看！像刚从垃圾箱里爬出来的一只小狗一样。

没有了辛勤劳动的农民，世界上就会缺少粮食，许多儿童都会被活生生的饿死，很快人们都会因为饥饿而死去，那是多么可怕呀！所以黑暗很快就会到来。

如果没有了给我们上课的老师，我们救不能吸收丰富的知识。长大以后，就会成为没有用的人，整天托着那个榆木脑袋，打游戏玩手机。

如果没有了妈妈爸爸，婴儿们那臭烘烘的尿布就会发臭，然后整个地球就会被臭气而占领！

在我们眼里，大人永远都是邪恶的，可是他们在我们付出了多少心血你知道吗？

有一天，我无意中闯进了一个神奇的世界，这里的人全都漂浮在半空中，像超人一样在空中飞来飞去。

我使劲拧了一下自己的脸蛋：“唉呦，好痛啊！”我这才意识过来，我并没有在做梦，但是这种现象也太离奇了吧？我在心里想到。

我不管三七二十一，也和他们一样，漫无目的的在空中飞来飞去。不时的因为撞着人，传来一声“神经病啊！”的叫骂声，而我只能不停地陪着笑脸：“对不起啦！”

我怀疑这个世界是不是没有地心引力，于是拿起手机查了一下牛顿这个人。百度上竟然出了一个字条，上面写道：“亲，暂无您搜索的结果……”我纳闷了，牛顿这么“牛”的人，怎么会没有呢？我一边舔着冰淇淋，一边在想这个问题。

突然，一辆列车向我奔了过来，糟糕……

危急时刻，只见一个叔叔用力把我推到了一边，可他自己却被列车撞到了。

我急忙拉着他向医院飞去。可是，到了医院门口左飞右飞怎么也进不去。我们只好翻窗进去了，可是再没有地球引力的情况下，医生却把针扎错了位置，直接刺入了心脏，那位叔叔就这样与世长辞了！我不由悲痛地大喊道：“不……”

是啊！这个世界上不是所有的事情都是十全十美的，每个人多多少少都会有一些不一样的缺点。我们要学会和接纳人和事的不完美。

《彷徨》是先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”，一方面披露了妥协性，又一方面正在“转变”，社会的力量需要有人领导！然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢？在这样的追问下，产生了《彷徨》。在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯，这样的人们。

《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的“消生”。现代人不能没有缺陷，因为现代人是前代人的后代，而且是长期被压迫下的人们的后代，又是被不合理的社会制度所包围，被种种偏见与愚昧包围。但是，先生并不以为这种缺陷是“命”定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着“无有”写他的渴望，而《离骚》的句子“路漫漫其修远今，吾将上下而求索，”正是他的渴望的暗示。

彷徨》中的每一篇文章，无不体现鲁迅此时“彷徨”的心情。吕韦甫将生活的种种辛酸与坎坷从酒楼上带进读者的心间，分明看到两个字：无奈。这种“无奈”充斥着他的生活，使他“飞进了一个小圈子，便又回来停在原地点。”这不就是鲁迅自己的遭遇吗？生活象一潭死水透年出一点生机，所有的一切都“织在蜜雪的纯白而不定的罗网里。”找到出口，正是鲁迅的信念，然而此时他却只有“不以深冬为意”的气概，只可惜理想与现实隔着遥远的距离。但鲁迅是不会止步的。他的一生，就是不停地改造自己，实践自己的一生，也是不停地追求光明与真理的一生。黑暗的社会对人来讲是无所谓希望的，即使有几位肯挣扎一下的都被滚滚的洪流冲散、淹没。只有鲁迅深信前方一定是有希望的，无论这希望是多么遥远，多么渺茫。

读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进！

每个人都有过开心的事。可能是帮助别人后的开心，也可能是完成了某一件事的开心。我最开心的是一次帮助了一个人。

一天，雨不停地下着，我打着伞从学校走了出来，准备回家。走着走着，我被不远处的一幕吸引住了。不远处，一所房子下蹲着一位看上去二十多岁的女生，她头发蓬乱，身上非常脏，衣服也是破的，前面立着一块牌子。我走进一看，上面写着：“我家被洪水淹了，我爸妈都死了，只好出来讨一些钱，求你们行行好吧。”我看他真可怜，想把身上的二十元给她，我刚准备拿钱，肚子却饿了，让我打消了把钱给她的念头。我想：算了吧，反正我身上的钱也给不了她多大的帮助。

我撑着伞正要走，忽然听到一个小孩子的声音：“大姐姐，这个给你。”我一看，原来是一个穿雨衣的小姑娘，他大概十来岁，手里拿着十元钱，给了那个女生。那个女生刚拿到钱，还没来得及感谢，就有人喊：“小玲，把钱给了姐姐就回来吧。”小女孩听到了妈妈的话，立马跑回去了，两个人逐渐消失在雨中。那个女生看了看手里的钱，又看了看远去的母女，哭了。我站在雨中，心想：我怎么不如一个小孩子呢？于是我掏出钱，给了那个女生，我给他钱时，他笑得那么灿烂，我也开心极了。

那是我最开心的一次，那一次让我知道了帮助别人的快乐。在赠送别人一束玫瑰时，也芬芳了自己。愿我们把这种温暖和芳香传递下去。我暗暗下了决心，以后要多帮助别人，不犹豫。

距离，是指路程之间的距离，还是那心灵之间的距离呢？在我的身上，距离在我身上两者都有。那么在那一时刻，距离带给我的心情会是一样吗？

不，不一样。

——小引

小学的时候，我们离得很近，简直就是“抬头不见低头见”。在学校，我们一起学习，一起读书；放学后，我们一起写作业，一起玩耍。开心得不得了。

时光匆匆地流去，小学那快乐的时光不会再返回，只能把它当作最美好的回忆。

还记得那次，是学生和老师在一起度过的最后一天的学校生活了，五颜六色的气球挂满了教室，彩带缠绕着气球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了两排，学生们按顺序地坐下，开始表演各种小节目，还不时地吃着花生、瓜子，喝着饮料。那一刻的我们，是快乐的。节目表演完后，老师又给我们讲一些例题。那一刻，老师变成了学生，和我们一起讨论着，让我们把老师当作朋友。

临近结束的时刻，同学们在不停地写同学录，原来的那般快乐已逝去，现在只有伤心。

我们不想离去，还想在一起学习。可惜不可能了，欢声和哭声掺杂着，那一刻的我们，变得很亲很亲，没有距离可言。

升入初中，虽然一个学校还有几个认识的人，但到分班时，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲伤。

俗话说：“距离产生美”，但是我不认同这种说法，因为远的距离带给人的不是快乐与高兴，而是寂寞的，伤心的，在两人之间，如果距离远了，只是让人更加思念对方，没有一点美可言。

距离到底是怎样的呢？

在这问题上，我们无法准确地说出距离产生的是美还是不美的。心灵的距离，会让我们改变态度，从而更加了解对方，而在路程的概念上讲，它产生的就不是美，它只会让一个人更思念另一个人，让那个人更加伤心。

没错，那一次的毕业联欢会上让我们没有距离，而之后的之后，距离会有吗？

尊敬的鲁迅先生:

您好!

我非常的喜欢看你写的散文.我可以说你在我心里占了很大的位置,是我最崇拜的作者之一.在我每学期学的课文中,都有你的一、两篇散文,让我体会到了你伟大的革命思想和为国家着想的品质,所以这让我更加的崇拜你了.

我看的第一篇你的散文的名字是《从百草园到三味书屋》,你写的这篇散文说了你对童年的回忆.我在读时,看着你写的这篇散文时,心里很羡慕你那份热爱大自然,向往着

自由的童趣.我一好想这样,可是这是不可能的了.就仿佛就看到了幼年的你,趁家里人不注意,钻进了百草园,与昆虫一起玩耍,采摘野花野果,与伙伴们一起捕鸟,又常听长妈妈讲故事……

当然还一很多,比如《杜戏》在篇写的是和童年的伙伴一起去看戏,以及一些有趣的事情.比如《阿长与山海经》,在这篇里你对阿长从讨厌慢慢的变为尊敬.还有《藤野先生》,在这篇散文中你写了对藤也先生的尊敬,然后看到的中国人的腐败,知道了救人不能救心.弃医回国,做了一个思想家、革命家.当然还有《雪》在这篇散文中,你分别写了南方的雪和北方的雪.南方的雪“滋润美艳之至”,北方的雪“如粉”“如沙”.鲁迅先生看了你的散文我学了很多的知识,知道了很多事情.

正因为我喜欢你的文章,我特意去买的一本《朝花·夕拾》,没当一有空闲的时间我就会看一看你写的《朝花·夕拾》.尊敬的鲁迅先生,希望你在天堂安息.

你的读者:__

我是一名普通女孩，今年已经十一岁了。从小就是留守儿童，我有许多朋友陪伴我，在大家眼里我就是永远大大咧咧的乐观的大姐大。可并不是这样。

我在过节的时候，经常听到有些同学在讨论爸爸妈妈带他们去哪里玩，吃了什么好吃的，经常在回家的路上，听到别人的妈妈问孩子在学校的事，问他（她）们开不开心，我都会偷偷地躲在被子里或厕所里放声大哭。再说，我并不是期望那些贵的食物以及需要花比较多钱的旅行，我只是想和家人在一起的时间多一些。

还有，我也是非常爱妹妹的，可是我就不服气，为什么她一出生就奔夺走我的一切，包括全家人百分之九十的爱，我也想要一个完整的童年，我只想对爸爸妈妈说“不是长大了，就不需要父母的问候，不需要看见华父母对自己露出灿烂的笑脸，不需要握着父母温暖的手，不需要父母在身边的陪伴，难道这些都不可以吗？”

记得有一次，妹妹不心打碎了爸爸准备送给妈妈的古董花瓶。妹妹慌张地跑了出去，后背伸出一只大手抓出我，我转过身，看见爸爸严肃的脸映入眼帘，爸爸指着古蓖花瓶碎片，问：“这是怎么回事，是不是你干的？”我胆怯地说：“不是我，是妹妹沁玲，。”爸爸扇了我一巴掌，说：“还不承认，妹妹在床上睡觉，收房只有你一个人。”我捂着被打得红肿的半边且，哭着跑了出去，那次，我第一次感到人生的天蹋了，发现爸爸根本不信任我。

所以，我只能用阳光、坚强、勇敢的方面去掩释着自己，即便受到了别人的讽刺与无视也会快乐成长的“一只小强”。

我其实没有表面那么坚强，只是不善于表达自己多方面的情感。

“同学们，明天学校组织去绍兴春游。”全班发出震惊的声音，因为平常我们都是去大佛寺或者江滨公园，而我们这次竟然去绍兴春游，这太不可思议了！让我们去绍兴玩。“这一次春游，是去绍兴的鲁迅故居。每个人都可以带手机，但是零食只能带一两样，只能带面包和纯牛奶，不能多带。”

一大早，我就来到了学校，看见一辆辆大巴车停在我们学校门口，等着我们出发。一进教室，老师就叫我们出发，我满怀激动地坐上了大巴车，来到了鲁迅故居。

我们有秩序地走下了大巴车，排好队伍来到了三味书屋。三味书屋，是鲁迅小时候读书的地方。这里还有一个“早”字的故事：鲁迅的爸爸生病了，鲁迅每天都要去街上买药给爸爸。有一天，鲁迅为了这事儿导致上学迟到了，老师严厉地批评了鲁迅。于是，鲁迅就在桌上刻了一个“早”字，这个字他不但刻在桌上，而且也刻在了他的心里。从此，他再也没迟到过。

但是，令我印象最深刻的还是鲁迅纪念博物馆，里面陈列着许多关于鲁迅的东西：有鲁迅的家属和鲁迅的照片。我印象最深的就是鲁迅写的书，足足有两面墙之多。在路上我买了许多的东西，比如烤串、棒冰、奶茶和饮料。当然，我还在三味书屋买了一把扇子。

这次的鲁迅故居之旅中，我学到了许多东西，使我终身受用。

关于你的记忆在我的童年就开始流淌，一向延续在我的成长道路上。也许你的身影并没有从一开始就博得我的敬佩，以往觉得你没有什么不一样，也就是一个文人用他笔述写着那个时代，那些往事。

在我还未洒脱一身稚气时，拜读你的文章，我曾有过这样一段暗想：你的文采也可是如此嘛，文章没有用华丽的词藻，没有一连串使人折服的修辞，什么打伏笔，什么前后照应，什么突出中心，也都不在情理之中嘛。只是有一种莫名的情感和涌动在你的文字中。

于是，你的光芒没有在那个时候于我的心中闪烁，然而，时间的流逝却让你在我心中蜕变，那个崭新的你在不久后就出现了。

成长让我明白你笔下的尖锐，让我看到你的诚实，你的爱国，你的无所畏惧，你的大义凛然，孰重孰轻……你就这样被铭记——鲁迅。亲眼目睹为准绳，白色恐怖的年代里，鲁迅先生那叫鲁迅，愚鲁而迅行，大愚如智而行事迅速快猛，文学家与革命家在此刻并现。

你用伶俐的口齿，解放人们的思想；用一只笔杆子，痛打资本家的“走狗”；用犀利的目光，笑过“二丑艺术”；用凸起的颊骨，骂过“聪明人”和“奴才”。思想光芒不受时间与空间的阻隔。这便是你，鲁迅。

你创造了孔乙己和阿Q，以此来唤醒麻木的世人，来告诫你生活着的社会。可谓举世浑浊你独清，众人皆醉你独醒。应对他们腐朽的灵魂，你更多的是批判，而不是同情。再如《肥皂》中的四铭、《高老夫子》中的高尔础等，表面上道貌岸然，或是封建道德的假道士、假道学，或是不学无术的文人垃圾、文人败类。一一给予严厉的批判，你的思想给黑暗的社会带来了新的曙光。

毛主席评论你：鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。我深信这样的评价是准确的。你的思想影响着世界的昨日，今日和明天……每当想起你，我便有了前进的力量。无论前沿的道路有多么坎坷，我都不再畏惧。因为有你，我能够挺起胸脯，大步向前。

也许评价你的人已经太多了，你灵柩上覆盖着的“民族魂”三个字的旗帜已是你一生的写照。我的文字也就变的微乎其微，但这是心底的声音，是我的情感之言。

鲁迅先生，愿为你的思想喝彩，你的行动喝彩。你耳濡目染的文字里，有着最为深沉的感召力，成长中的我会细细领悟，去体会你笔下的涌动，震撼。

鲁迅，我心中的鲁迅。

那一次，我没哭，我因此长大了。

也许每个人在幼稚和成熟之间总有一次顿悟。成长本是一张白纸，只是有了各种各样的经历才使得这张构成了一幅多彩的画；成长本是一片海洋，只是有了各种各样的经历才使得这一片海有了一朵朵美丽的浪花。我成长的经历很多，但那次，我印象最深。因为，那一次我没哭。

每一次到了农忙季节，父母总是起早贪黑。那次，因为临时可能变天，妈妈对我说：“儿子，今晚我想和你爸爸将田里的庄稼收回来，你一个人在家好吗？”我真想说不，但想到父母一年到头就为了田里那点庄稼，如果到手的东西又毁了，我们家一年的生计不又没有了保障了吗？我只好答应了妈妈。

到了晚上，我一个人呆在一间大房子中，虽灯火通明，但我仍觉得四周一片黑暗。连我平时最爱看的动画片我也不敢看了，因为我害怕那上面的妖怪跑了将我吃掉。平时一向贪睡的我始终都睡不着，脑海里全是平时电视上的妖怪。我想哭，但却不敢发出一点声音。直到父母收回第一车庄稼，我扑到妈妈怀里，将妈妈紧紧抱着。这时妈妈抚摸着我的头说：“儿子，别害怕，你已经成为一名男子汉了，不是吗？”我依旧将妈妈抱着。一会儿，他们又要走了，我只好放开妈妈。妈妈走后，我依旧怕，但仔细想了想妈妈的话：是呀，我已经成了一名男子汉了，有什么可害怕的，想到这，我豁然开朗，我又打开了电视……倦了，很快进入了梦乡……

第二天，妈妈叫醒我时，天空已经下起了雨。看着对好的庄稼，看着父母喜悦的眼神。我想：天公垂泪我无泪。那一次，我没哭；那一次，我成长了；那一次将会成为我一生的财富。

4月19日下午，我们学校六年级部分师生参观了朱东润爷爷的故居。我们带着对朱东润爷爷的敬仰，踏进他的故居。一边认真倾听讲解员的详细介绍，一边做着记载。大家都被朱东润爷爷严谨治学、自强不息、执着进步的精神感动了。

朱东润爷爷常说：“人不可以有傲气，但不可以没有傲骨。”文革期间朱东润爷爷受到了严重的打击，但他始终不肯屈服，不肯“低头认罪”，甚至敢于同按他头的人扭打起来，夫人因受牵连，不堪忍受凌辱，含冤去世。一次，某造反派头头率几个无知的红卫兵来抓朱东润爷爷，“杀头”示众，他们找到一把新四军缴获的日本战刀，把军刀当锯子拉朱东润爷爷的颈项。幸亏战刀年久生锈，头才没有掉下来。造反派头头还恶狠狠的问：“你是什么东西？”他们原以为朱东润爷爷一定会求饶，承认自己是牛鬼蛇神。但是朱东润爷爷却倔强的抬起头回答：“我是中文系主任！”表现出了一股凌然正气。

每当我看到“人不可以有傲气，但不可以没有傲骨”这句话时，那件事就浮现在我的眼前。那是去年春学期的一天，老师读了一篇作文，晚上让我们完成复述作文。放学了，我在回家的路上，看到我的同桌从打印社出来，她炫耀地对我说：“你看看，这是今天要复述的作文，我找到那篇作文，复印下来了！”复印下来了？我有点疑惑，可仔细一瞧，真的是今天要复述的作文。我说：“老师讲了，不允许照抄原文，我要告诉老师，你抄袭！”我同学见我要告诉老师，便灵机一动说“你不要告诉老师，我也复印一份给你，好不好？”我一听，愣住了，心想：这可是一个好机会啊，平时我回家写作文总要写很长时间，如果复印下来了，我便可以不费吹灰之力，就把作文写好了。可是，我又转念一想：不行啊，这样把作文写好，老师的表扬不就没有意义了吗？我同桌见我还在犹豫不决就说：“现在没有其他人，就我们两人，要不我再请你吃冰淇淋。”我心想对我用糖衣炮弹，没门，千万不能上当，我斩钉截铁地说：“不行，我还是要告诉老师的。”她见软的不行，就来硬的，恶狠狠地对我说：“你要是敢告状，我就让你的好朋友和你绝交。”我知道我同桌与我的好朋友是邻居，如果我同桌在我背后给我抹黑，那怎么办？我有些害怕。回到家，我很烦恼，不知道是要告诉老师，还是不要告诉老师，于是，我把书翻到前又翻到后。突然我翻到介绍朱东润爷爷的名言和故事的那一页。我看到了“人不可以有傲气，但不可以没有傲骨”这句名言，于是我坚定了要把这件事告诉老师的想法。第二天，我把事情告诉了老师。老师狠狠的批评了我同桌，还表扬了我呢。

朱东润爷爷还有有两句名言：一是，他青年时期写下了“做人六要”：“做人要诚实，读书要用心，运动要努力，遇事要和平，时间要爱惜，钱钞要分清。”二是，他说：“读书人一生两件大事：做人，做学问。做人始终是第一位的。人的才能有高低，文章可以写多写少，但做人马虎不得。一个人文章再多，品行不足取，也就不足取了。”这让我们学会了如何做学问，更学会了如何做人。

“彩笔宏文称一代，高风亮节祖千秋。”朱东润爷爷的百年人生，为我们树立了崇高典范，留下了一笔丰厚的文化遗产和精神财富，地以人贵，人杰地灵。泰兴有朱东润爷爷而感到无比骄傲和自豪。我们将以朱东润爷爷为榜样，现在好好学习，天天向上，将来投身于建设现代化祖国的宏伟事业，为实现中华名族的伟大复兴而努力奋斗！

鲁迅先生，您留给我们后人的是一大笔巨大的财富：您留下了您爱国爱民的精神，留下了您关心帮助他人的品格，留下了您对读书的思考，留下了您对时间的感悟，留下了您那不朽的绝世的作品……

我说说我对你肤浅的了解吧！

您写的《故乡》是写您小时候的生活，通过描写闰土从活泼聪明的少年变成了木讷迂腐自卑的中年人，还有豆腐西施的变化等来控诉当时社会的黑暗。你的文章《从三味书屋到百草园》，让我有想去您的故乡浙江绍兴拜访您的故居的冲动，听同学说那儿有您坐过的桌子，上面还有您刻着一个“早”字，是您当年的“座右铭”，是为了督促您自己早上早起，多读一些书，来增加自己的知识。您的故居是我向往的地方，我一定要在这学期亲自见识一番。

我知道您是很爱读书，您用委婉的话语教育您的侄女周晔读书不能囫囵吞枣，您总是好读书，读好书，读书好，我真佩服您呀，您做什么事儿都有恒心，有毅力的人，我要好好向你学习。

鲁迅先生，您以笔战斗了一生，让我对您刮目相看，老师说您写的文章如武器，能战胜一切敌人，您不愧被誉为“民族魂”、文学家、思想家和革命家。我多么为您自豪呀！多么为您的高兴和激动呀！

从现在起我也要向您学习爱国爱民、关心帮助别人，多读书，在读书时更加要思考，我也要对时间感悟，长大之后也要做出一番事业来！（指导：陈露莹）

仿佛是一场梦，记忆还停在去年的夏天。

弯弯绕绕的青藤在墙上缠绵着，金色的阳光隐透着绿叶，月季垂下了头，野猫在墙头慵懒的蜷着。蝉鸣一声接一声，草丛中似有蟋蟀在哼着小曲。

远方的表亲像漂流瓶一样四处漂泊，风吹了一阵，表姐过来短居了。

印象中的表姐，似有着绝色的容颜，她有着一头乌黑柔顺的青丝，绾在髻上；眼睛大大的，隐隐是褐色；长眉入鬓，点一朱砂红？她也就13岁吧，却与我的13岁截然不同。

她来了我自然是高兴，一进门便紧紧地牵着她的手，她一身素衣，也不喜笑，但抿着嘴，还是会流露出一丝笑意。

小时候，最喜欢在夏天玩了。我们会在楼下的大院子里猛跑一阵，然后跑到外头去买几块钱的冰激凌，倚在钢琴旁吃，那是最幸福最快乐的时光了。

在三年前，她家负债逃离时，我便没见过她了，曾经在无数的夜晚，我梦到了许多和她在一起的日子。那也是个静谧的午后，两个孩子倚在钢琴旁吃冰激凌，咦，怎么是苦的呢？

怎么连冰激凌都变苦了呢？

“想听筝吗？”一丝空灵的声音传来，使我不由得跨入现实。

“嗯。”

于是，她便走到一个大袋子旁，小心翼翼地打开，抱出一架古筝，一股木质沉香缓缓地散开，泛在空气中，似有香气浮动。

她拨动了琴弦，纤细修长的手指来回在弦上滑动。

“高山流水。”本是轻松的曲子却被她弹得如此凄凉，似有寒风吹过，点点细语印入耳畔。

泪，在她脸上划过，转逝。

在弹完这首曲子之后，她又欢笑起来，但笑得很僵硬。

晚上，她与我一同遛狗。我们玩捉迷藏、爬树、逗狗。从前从没有这样快乐过，这是亲情的陪伴。

我们又手拉手一起去马路牙子上吃冰激凌，嗯，是甜的。

所有的痛所有的累所有的心结，似乎都在这一刻化解，随着冰激凌的融化而消失殆尽。

笑容在我们的脸上绽放，再无六月飞雪。

有一位穷苦的青年看到邻居们都通过辛勤的劳作过上了富足的生活，就老盼着自己也过上幸福的生活。

青年于是埋怨着上帝的不公平，上帝听见了青年喋喋不休的埋怨，有一天他来到了青年的面前，说：“孩子，为了表示我的公平，我就给你一次选择的机会吧，你可以许四个愿望。我都会帮你一一实现。但孩子你要记住机会只有四次，如果你有了新愿望我会再来看你的！”

青年听了内心喜悦无比。想想自己这么穷困潦倒，老早就想拥有一栋属于自己的房子，如果能再有一个听命于自己的仆人就更妙了。就先要一栋房子和一个仆人吧！

上帝微笑着点了点头。

片刻间，一栋豪华富丽的房子出现在了青年面前，偌大的花园里，仆人正弯腰修剪着花草。小青年有了自己的家和奴仆。接下来的两个月，青年先后有了美丽可人的娇妻和满屋子的财富，他对自己的生活总算满意了。仆人每天都会帮忙打点好家里的一切，他自己则是每天娇妻作伴，闲庭信步，享受美好人生，无需自己费力就可以衣食无忧了。

天有不测风云，几年后，青年生了一场大病，诊遍了所有着名的和不着名的医生，依然不见好转。谁都找不出病因，就更无从下药了，青年的身体一天比一天虚弱，但有一个信念一直支撑着他，他相信上帝一定会再次出现。然而上帝最终没有出现。经过病痛的折磨，小青年弥留之际留下了一句话：上帝其实是公平的，每个人都有属于自己的人生，但人生没有草稿。

这是我多年以前曾看过的一篇文章，我只能复述出故事的大意，只有“人生没有草稿”这句话就在那一刻深深地烙在了我的脑海里。

乍到人世间，其实每个人都是一张白纸。在这张白纸上，有的人书写着幸福，有人的书写着痛苦；有的人书写着快乐，有的人书写着悲伤；有的人看似随意，却笔到之处都能妙笔生花；有的人谨慎犹豫地落了笔，却发觉笔到之处仍然远不如己愿。小时候以为人生就是草稿，用铅笔可以胡乱涂鸦，可以用橡皮擦掉再来一次，直至自己满意为止。

有许多东西都可以重来。作业没做好，可以撕掉重来；去某地的路走错了，可以调头走过。

一个春天远逝了，我们只要再等九个月就又可以再次沐浴和煦的春风，但人生的轨迹却不可以，钢笔已经取代了儿时我们手中的铅笔，我们已经不可以胡乱涂鸦了。每走一步，每做一件事……不管是对的，还是错的，都将在这白纸上画上重重的一笔。人生的过程其实也就是我们追求心智成熟的过程，而心智的成熟也就是一个逐渐剔除的过程，但人生无法像做菜那样，把所有的料都准备好了才下锅，一桌美味总能巧然天成。人生，我们必须很明确地知道自己需要的是什么，什么对自己是最重要的。要学会适时的回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

生活并非都是选择题或是非题，大部分是应用题。许多是我们自认为的草稿其实已经就是人生的答卷了。人人都明白“白驹过隙”是用来形容时间流逝得飞快，而自己却总觉得还来日方长，所以才一次次地让机会失去，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。所以，我们所能做的就是好好地把握住每一次机会，并成功利用每一次机会，如此人生的白纸才会绚烂、才能芳香满溢。人生没草稿，莫再因痛苦踯躅，莫再让岁月蹉跎，错过了太阳，不要再错过月亮，奋起直追的人生才最重要……

光阴荏苒，如白驹过隙，都市里的街道马路上，人车的洪流，一刻无停地涌动着。巷底的霓虹灯，在没有星光的夜空里麻木地闪烁着。感受这繁忙的节奏，心中多了一点无言的情感，又在记忆中勾起一点什么。

走到开发中的市郊，除了远些的绿色，工厂的滚滚浓烟与钢筋水泥的灰色幕布看不到自然的色彩。曾经的这里，是一个湖，潺潺的水流显得如诗如画。当时还是一个非常小的村，几户人家全部扎根在这小湖旁。引出的水渠，成了覆盖农田的网。

村子坐落在山脚旁，旁边便是那座原来的老城。爷爷说，离古城挨得近，进城也方便了许多。

和谐与宁静是那个村子的标签，宁静浸在村子日复一日的时光点滴里。总有山坡上竹林里放养的鸡，总有辛勤农作的人。似乎那个小湖摇曳的荷花在风中永远不变。

从红日东升到日暮西山，飞鸟在暮光里归巢，和煦的夏风在湖面上荡出层层波澜，折射出万道金光。在茅草瓦房顶上，在炊烟柴火里，重叠的幻影，仿佛白天的时光又要在之中重放。温暖的风，吹开稻花的清香；啄食的家禽从山上奔下，玩闹的孩童各回各家；拖了一天犁的牛，在棚里轻轻地打着呼……宁静的村庄，活泼淡了下来。

夜里，蝉声一片，只有摇曳的小湖与全无睡意的我醒着。月光下的小湖，仿佛在夜空折射出一道星河。宁静的意韵，已经飘飞着超越了星辰。只有此时的风声蝉声，牛羊的呼声，把小村的宁静唱成一首歌的唯美……

追忆里的那些影子消逝了，那些田野，房屋小渠仿佛连根拔起，而已被填上的湖上的高楼，像一颗巨树，贪婪着汲干了原来小村的宁静与时光，重归于喧嚣之中。再也没有迎风盛开的荷花，再也没有那个和谐的村庄，也再也没有那个小湖的宁静与记忆了。

其实，再也没有的，还有那一去不复返的纯真年华。

我抬起头，想要再在这片土地探寻一丝过去的影子，迎面刮来的风沙却糊了我的眼。我强忍着我的眼泪，坚定地告诉我自己：“向前走，记得回头！”