以勇气为话题的议论文分论点（精选20篇）

“我们都需要勇气，来面对流言蜚语。”是的，人人都需要勇气。我们需要勇气来面对这一切一切的事实。

勇气，是战胜困难的坚强后盾。莱特兄弟如果没有勇气，他们就不可能发明现在人人都需要的飞机。李时珍如果没有勇气，他就不会冒着生命的危险去自己尝试各种草药，然后编出《本草纲目》。袁隆平如果没有勇气，他又怎么会研制出杂交水稻，成为“杂交水稻之父”。

勇气，是智慧与力量的体现。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇气，他是何等的勇敢，何等的智慧。他军事才能卓越，用兵如神，一次次攻克敌人的军营，在众敌面前，他未退却过。他又怎么能不怕呢?只是他有勇气，他有打下天下的勇气。

勇气，是可以和命运做挑战。海伦·凯勒一个身残志坚的柔弱女子，凭着别人想象不出的勇气战胜了在人生中的多少困难。海伦·凯勒一个生活在黑暗中却给别人带来光明的人，又是具有怎样的勇气呢?

勇气，是失去信心却依然可以骄傲的活着。贝多芬一个失聪者，一位颇具有创造性的作曲家。贝多芬被世人认为是“厌世者”，可谁又知这位“厌世者”，身上隐藏着怎样的勇气。贝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲热讽。“此年轻者比为乐坛掀起狂澜”，莫扎特曾这样评价过贝多芬。是的。黑白琴键上，谱写华丽的乐章。

勇气，可以见证一个人的成长。如果，一个人拥有了勇气，还有什么挡得了他继续前进的步伐呢?

成功来自于勇气。

什么是勇气？有人会问。勇气是一种看不见，摸不着的东西。有人会答。看不见？摸不着？我不禁产生了疑问，因为勇气总能在我迷茫是帮我找到成功的光亮。

毛毛虫变成蝴蝶需要勇气，虽然在这次变形之后毛毛虫将会发生巨大的变化，他将从受人啜泣的虫子变成美丽的蝴蝶，但是你知道么，这通向新生的梦之路上，是多么危机重重，它必须在毫无保护自己能力的情况下，抵御自然的灾害，抑制天敌的进攻，每一项人类看似简单的事情，对于毛毛虫来说，需要付出多么巨大的勇气。唯有战胜自己，无所畏惧的虫子，才可以展开美丽的翅膀，在花朵的簇拥下翩翩起舞。

谈起勇气，让我很自然的就想起了一个人。他就是——董存瑞。那是多么伟大的勇气才可以鼓舞他作出那样的举动。当导 弹举在头顶时，董存瑞的表情是安详，幸福的。因为他明白，即使自己的生命再宝贵，但是在同祖国的和平相比起来，就变得渺小起来。这种对于祖国，对于革命的忠诚，就是出于一种勇气，一种大无畏的精神。以至于他在祖国的利益与尊严面前，毅然放弃了自己的生命。

我们的生活也需要勇气，当遇到难题时，要拿出能解决它的勇气。在遇到困难时，要拿出能克服它的勇气。当受到挫折时，要拿出站起来的勇气。在尝到成功时，要拿出更加努力的勇气。

勇气——推动前进的动力！

[关于以勇气为话题的作文

勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；

勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神；

勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；

勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情；布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。

不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。

我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。

关于勇气是什么这个问题?勇气是你有两块糖却能留一块到明天;勇气是和别人吵架后你先去讲和;勇气是你有一大秘密却答应谁也不说;勇气是犯了错要会改正，勇气是犯了错要会改正，勇气是心里想着再来一次;勇气是从头开始;勇气是坚持自己的梦想;勇气是有必要时问声好，勇气是奉献自己的利益去成全别人……

这些都是勇气，而我却缺乏勇气。我先说关于我缺乏勇气的一件事。

我已经上初中了，一开始我总是那么不自在，离开了和我非常要好的朋友，离开了对我十分关爱的老师，心里还真不是滋味，记得那是第一节语文 课，上课铃响了，语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台，只听一句严肃的话语：“上课。”班长便大声喊道：“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来，就像一支训练有素的军队：“同学们好。”陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。

在课堂上我有一种陌生的恐惧，不知怎么的，我的心里开始害怕起来，我不敢举手发言，即使我心中的回答是正确的，我不敢正视老师的眼睛，生怕老师喊我回答问题，可这些都不应该是我的正常举动，要是在往常，我应该是第一个举起手回答的人，可今天……我胆怯了，我怕了，我不敢举手而且直到我的答案正确了，我才能静下心来。我知道我缺乏勇气，可我始终过不了这关，我没法战胜心理获得勇气，怎么办?怎么办?我着急，我想战胜心理，我想举手发言。

这一切课都过去一大半了，我始终没有举起手，终于，我“牙一咬，心一横”，高高举起了我的右手，果然，陈老师喊我发言了，我结结巴巴地回答了这个问题，虽然不是太流利，但我能够表达出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程颖，你真了不起。”

我想我已经感受到了勇气的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我顿时好像有一种数不尽的思想要表达，接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手，可是半节课又很快过去了，下了课我觉得我像一个成功者，最起码我战胜了心理魔障，拿到了勇气。

人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的过程中我需要毅力，信心迫使我更需要打败一切的勇气，生活中需要很多勇气，在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对，我相信自己能战胜一切。

勇气十足，奇迹就会发生在自己身上。

人生如同一袋行囊，里面装着许多的东西，数也数不清，有父母给无微不至的关心，有朋友给予的真挚的友情，有老师的谆谆教诲，而自我武装的是勇气。

五年级上册期末考完试后，家长最关心的就是我们的成绩了。那天出门前，妈妈拉着我的手，用期待的眼神看着我说：“莹莹，别忘了问一下各科老师你考的怎么样?”“哦，知道了。”我连想都没想就回答了妈妈。

到了学校，同学们都在讨论成绩，我心里也一直惦记着早上妈妈让我去问成绩的事，不安的情绪伴随着我：要不还是算了，找个借口跟妈妈说就好了。结果满脑子里都一直充满着“问成绩”这三个字，没有办法，我只好硬着头皮去了。放学的时候，我鼓起勇气问了数学老师和英语老师我的成绩，还算稳定。而当准备去问语文时我又不由自主地停下了脚步，心想语文成绩肯定很差，还是别问了吧，不行啊，不问的话怎么可以知道我哪一方面不好呢?不去问吧，去问吧，不要去问吧?去问吧?这两个句子一直在反复出现，好像两个人在争吵，吵来吵去没有尽头，一番挣扎后我拽进了自己的拳头，知道自己考的不好也没关系，下一次再努力就可以。人也不可能什么事情都能做好，但只要继续努力，一定可以获得更好的成绩。说服了自己，我鼓起所有的勇气，大步向陈老师的办公室走去：“陈老师，这次考试我考多少分?”语文老师看了看电脑，有点失望地说：“71。5分，基础做得不是特别好，要更加努力才行。”做足了心理准备的我坚定地点了点头。

走在回家的路上，我做好了面对妈妈的准备，相信只要鼓起勇气去面对，并付出更多的努力，一定能获得成功和快乐。

提起桥，大家一定会想到南京长江大桥，卢沟桥等一些实实在在的桥。而我看来，这是一座无形的用勇气凝聚而成的桥，这座桥在我绝望时，让我通向成功的大门。

一个阳光明媚的早晨，天气睛朗，万里无云。我在一碧如洗的天空下哼着小曲，蹦蹦跳跳地去参加全校的长跑比赛。到了操场，我一看对手，不由得打了个寒战。原来对手人高马大，健壮如牛，好像一脚就能把我踹上天似的。我一问才知，他们都是四、五年级的学生，我才三年级。我心惊胆战，恐惧已经蔓延到了我的全身，几乎占据了我整个身体。

我的双手越来越冷，双腿发软，手臂酸麻。我想的心在不停地挣扎：哎呀，怎么办呀?如果我跑倒数第一，那岂不是会遇到同学们的嘲笑与蔑视。因为我在班里跑得是最快的，所以老师与同学们才给了我如此富贵的机会。如果我失败的话，那不就辜负了老师和同学们的殷切期盼?

可我虽然被同学们称为“飞毛腿”，但是他们看起来比我厉害得多，他们肯定不是徒有虚名的。既然这样，那我还不如放弃比赛吧。我已经完完全全地失去了勇气，已经无法重新振作起来。

正当我失望时，忽然，我的好朋友董甄城对我鼓气：“衡星，不要放弃，勇敢地面对困难吧!”他的话话不是一缕阳光，也不是一股暖流，而是一直振奋人心的进行曲，为我铺了一座勇气之桥。我的身体越来越结实了，心中充满了无限的勇气。顿时，我的勇气驱走了如魔鬼般的恐惧，全身充满了能量。我只觉得自己的身上全是火焰，冲天的气势震住了所有的对手，镇住了天与地。

比赛开始了。我双目圆睁，像一匹脱缰的野马全力以赴地奔驰，最后在同学们的簇拥下圆满结束了比赛。

我虽然没有获得冠军，但也是得到了银杯。我凝视这只闪闪发光的银杯，仿佛看见了那座通往成功殿堂的勇气之桥。

“怎么去拥有一道彩虹，怎么去拥抱一夏天的风，天上的星星笑地上的人，总是不能懂不能觉得足够......”这首歌叫《知足》。做人要知足，这是我从小便懂得的道理：知足常乐!

总有人说雷锋是傻子，奉献了自己，成全了别人。其实，那些人又怎么会懂雷锋的知足?做个不生锈的螺丝钉，勤勤恳恳，永远上进，这便是他的知足，他的快乐!

知足是当你在沙漠里偶获一瓶水，却将水的四分之三奉献于人后只喝得的那四分之一的畅快;知足是一点一滴的汗水换回的一点一滴的收获;知足是尽自己最大的努力后换回的成绩单，而不是别人手中几乎满分的试卷;知足是每天家常小菜，一家三口，其乐融融的画面，而不是大鱼大肉，燕窝不断的奢侈生活;知足是......

我没有惊为天人的才情，也没有胜过昭君的美貌，更没有家缠万贯的显赫身世，但我有一颗知足的心，对于我所拥有的一切都很知足.

看见那些失去亲人、痛哭流涕的人们，我知足于我的父母双亲仍健在;看见那些失去身体某个部位的伤残人士无法随心做自己的事时，我知足于自己健全的四肢(虽然并不完美);当那些有梦想、有抱负的学子们因故离世却无法实现愿望时，我知足于我还能有机会去完成我的梦想......

其实仔细想想，每个人拥有的东西都已经足够了，可为什么还要费尽心力去强求那本不属于你的一切呢?知足便矣!

知足的反义词是贪得无厌。太多的人将“人为财死，鸟为食亡”奉为自己做人的准则。可要那么多的钱财或权势做什么?生不带来死又不带去，钱还是够花就好。多少被查出贪污受贿的高官们在年轻时都是那么兢兢业业，不为利欲所动心，可为什么非得在晚年时弄得个晚节不保呢?难不成快退休了才觉得那权力的滋味很诱人?

要想做到知足，说则容易做则难。贪是人的劣根之所在，要摒弃贪念做到知足常乐得从极微之事开始，与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思近矣。

“吃着碗里的，看着锅里的”这句话是用来形容那些贪心不足的人的谚语。这样一句极具讽刺意味的句子从很早以前便存在，说明我们的先辈们也是支持做人要知足这个观点的。

无论从我个人来看还是从前辈们的谚语来看，知足无疑是我们的最佳选择。

知足，常乐!

生活须要勇气由于有了勇气，我才站在蹦极台上，抬头向离我百米多高的草地上跳；有了勇气，我才干够站在舞台上，秀出我那精美的舞姿；有了勇气，也才有了家里书厨上那一张张证书，那一个个闪闪发亮的奖碑；因为有了勇气，才有了我光辉的今天！勇气，使我站在蹦极台上！在那烈日当空的一天里，爸爸妈妈同我一起去蹦极，有多少次我摇着头，耷拉着小脑袋，跺着脚，掉着；金豆豆；，我哭着，闹着，不去就是不去，而今天，长成大姑娘的我，心中布满了勇气，再加上爸妈的一声令下；必需跳；，我只好闭着眼睛，心；扑通扑通；地跳，走上了蹦极台，经人一推，毕生一跳，；啊；尖啼声回荡在天外，此时，我已用勇气战胜了胆怯。勇气，让我站在了壮丽的舞台上。我还小，那一次竞赛中，心中对台下多少百双锋利的眼睛充斥了害怕，在台下筹备的我，急得直跺脚，眼泪在眼眶了直打滚，吵着不上台，可最后，在妈妈的利诱下，爸爸的激励下，我仍是上了台，那一次，过于缓和，抢拍了，没得奖。回到家后，我反思了一下，心理立即有了勇气，在又一次的；幼童星；比赛中，我又凭着勇气，克服了艰苦，有了勇气再次让我取得了金牌！勇气，令我的证书、奖杯沉积如山！

生涯中就该有勇气，因为有了勇气，我才有声誉、提高！

今天晚自习下课后，班里沸沸扬扬的，都在拿着“评比表”吵着让组长为自己加分，我这个组长，被对方组员吵得头都是大的，作业本也被挤得掉在了地上，因此我不好的情绪开始蔓延了。

刘书畅，我的一个好朋友。当她在看她自己的“评比表”时，看到加分一栏后，她的脸笑得好像开了一朵花，眼睛都成了弯弯的月牙了。可当她看到减二分的时候，眉头紧锁，双目凝视，不解地问：“我犯什么错了？为什么扣我两分？”我说：“上面不是写了吗？你上课不好好听讲，往后边扭头，老师让我扣的。”她又问：“那你干嘛扣到我说废话上呢？”我不想理她，因为我知道她在为这两分而斤斤计较。我收拾完东西就出去站队了，可她还是抓着这两分不放，在我耳边喋喋不休。我忍不住了，吼道：“那你自己拿你的“评比表”吧，我不配拿，随便你怎么加分！”我一口气发泄完后，她安静下来了，脸上的表情变得有些失落，不自觉地低下了头。

几分钟过去了，我无意间发现她哭了。她喉咙蓦地哽咽起来，眼睛看起来又湿又红，我束手无策。那时候很想去哄哄她，可我不知道她为什么会哭，难道是因我吼了她一顿？我想不是这样的……

在回家的路上，我彻底冷静了下来，觉得自己刚才对待刘书畅的态度很不好，才惹得她哭了。认识到了自己的问题后，我也变得沮丧起来，妈妈问我怎么了，我向妈妈阐述了这一切。妈妈问：“你觉得是谁做错了？”我不好意思地说：“是我！我明显是摆脸色，还不给她道歉，还把她给弄哭了，她是我的好朋友，心灵上估计受不了！”妈妈笑了笑，说：“这就是件小事，跟她道个歉吧！”我点点了头。

回到家里，我的心很乱，一直不能平静下来写作业。我打开微信，一个备注为“我的好朋友刘书畅”的人映入眼帘，我胆怯地按开，想和她道歉，却不知怎么跟她说，她会觉得我这个人很冷酷吧！会觉得我这个人很无情吧！我拿着手机，鼓起勇气给她发了条道歉信息，发完后她秒回道：“没事了，我都不记在心上了！”那时候，我觉得她好美，这是宽容的美，她这种放得下的大度，与人为善的处事态度让我释然了。

刘书畅，她是我的好朋友。如果没有那道歉的勇气，我估计她也会原谅我，因为我们是最好的朋友，但还要向刘书畅同学说声：“对不起！”

常言道：“千军易得，一将难求”，古人用这句话既比喻人才的难得，又表明人才在战斗中起着举足轻重的作用。千军，成为清晨那朦胧的迷雾，只为衬托“一将”那如明灯般的光环。

例如王勃，当年在滕王阁中作下《滕王阁序》与《滕王阁诗》，他一展才华，使众人瞬时感到黯然失色。他才华横溢，却怀才不遇。看来，千里马也需要伯乐的常识啊。这便证明了古人的“一将难求”。

但那已经成为历史，在这个全新的时代，社会中那股无形的压力，促使人与人之间的距离越来越远。本是一团团的青泥，在遭受了风化和被植物吸收养分的打击之后，越发的贫瘠，最终变为一盘盘的散沙，再也无法团结起来了。于是沙儿们便随风逐飞，风吹到哪里，他们就留在哪里，就这么随遇而安下去……

理想很丰满，现实却很骨感。为了个人利益，人的性格变得越来越孤僻，不愿与别人分享任何信息，生怕别人会超越自己。或许是因为压力过大，或许是面临着巨大的困境，把我们的真心都隐藏了起来。这是一个个的人儿啊!

每个人都有自己闪光的一面，若这些光点聚集在一起，相信多么黑暗的天空也会被我们照亮;每个人都有自己强大的一面，若这些力量汇聚在一起，相信多么大的困难也阻挡不了我们前进的步伐;每个人都有自己快乐的一面，若这些笑脸都一齐展示出来，相信这会是一张特大号的全家福。因为，团结力量大!这是一群群的人们啊!

人们常说：一根筷子容易断，十根筷子折不断。之所以会这样，是因为它们都奉献出了自己的一份力量，如果将它们分开，便是那么的脆弱。这道理大家都懂。

我们应像蚂蚁一般，当它们被火包围时，它们便结成一个团，滚出去，外面的蚂蚁英勇的献了身，保护着里面的伙伴;我们应像蜜蜂一样，一同采蜜，一同分享，当它们遇到困难时，一同放出尾部的刺，宁可牺牲自己也要保卫家园。动物不仅如此，那么人类呢?我们更要学会有福同享，头难同当。

无坚不摧的力量永远不会来自于个人。一将易得，千军难求，是在呼吁我们共同战斗，团结一心，犹如那群蚂蚁和蜜蜂，坚强不息!

这天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。

这篇文章主要写了：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，最后钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓到的鱼放回湖中，“我”却不情愿的放回了湖中。开始“我”并不了解父亲的用意，长大以后才明白了父亲是让“我”做一个道德高尚的人。

于是，我想起了不久前在电视新闻上看到的一件事儿：一个人去银行取款，他要了9000元，可取款机却吐出了90000元。这个人却毫不紧张的向银行工作人员查询，不问不明白，一问真奇妙，原先呀，是工作人员再打款时，打多了个零，就变成了90000，。最后，这人把其余的钱交还给银行。

是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这人做到了，真想增提一句孟德斯鸠曾说过的一句话：衡量真正的道德，是要看他在明白没人发觉的时候做什么。我要做一个，无论有没有人发觉的时候，问着良心，抵挡住诱惑，在正确的时光做正确的事。

柯罗连科曾言：“生活就是战斗。”这句话虽短，但却不偏不倚，正好道出了神的本质，学生考试成绩的排名，歌手歌曲榜单的排名等，不都是一场场无情的战斗吗？我们每个人都无法逃离这个巨大的战场，那么我们又要以什么样的姿态来面对它呢？我认为是勇气。

很多人常说：“成功需要机遇。”我认为这句话很对，很多人的成功都因为一个机会加上一些才干，比尔盖茨正是抓住了IT界的机遇，果断退学，从此开创了他长达13年的蝉联世界首富，李嘉诚在改革开放初期抓住了商机，在自己并不富裕的情况下借下巨资购买了大量的地皮，这次常人像都不敢想的投资使他发家致富成了亚洲的地产大亨。机遇固然重要，但在这机遇之下更需要的是勇气，如果比尔盖茨没有退学的勇气，李嘉诚没有借款买地皮的勇气，他们是否会像今天一样成功呢？在生活这场战斗中，我们必须得有勇气去拼搏，如今的时代有太多太多的竞争，你我都宛若浮游，所以我们需要勇气，冲出水面。

勇气同时也是人性中善良的一部分，当一个人敢于站出来伸张正义时，是什么支撑着他，是勇气。马丁.路德金为了黑人的种族地位，为了公平，他站出来，号召全市近五万黑人对公共法进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离，而他的一生中，受到无数次恐吓，曾经十次本各种方式监禁，三次入狱；是什么让他无谓生死，是勇气。

校园暴力层出不穷，大家都选择站在一旁作为旁观者，这种懦弱的合群不正是缺乏勇气的表现？勇气在现在的社会远比“软弱”要付出的代价大。但正是这样，越来越多的心术不正的人才敢肆意妄为。

勇气，是玫瑰茎上的刺。我们都需要勇气，不仅仅是在机会来时能牢牢把握住，也是我们面对不良现象的支柱。

勇气，同时也是一把双刃剑。希特勒不也勇敢吗？他仅凭着他那扭曲的信仰，金戈铁马，踏遍欧洲，称霸一方，甚至改变了这个世界。但他这种勇气是正确的吗？当然不是。我们需要的不是建立在个人贪欲上的勇气。贝卡里亚曾经写过“勇敢这东西，要么闪烁在真理的光辉里，要么腾飞在欲望的火焰上，要么表现在危险的愚昧中。”

我们始终需要的是那闪烁在真理光辉里的勇气，摒弃的是危险愚昧中的勇气。

“什么是勇气？”吴静问道“勇气就是去做一些突破自己的事。”村长和蔼地说。勇气就是去做一些突破自己的事……

吴静的双亲都患上了一种叫“卢瑟”的病，吴静爸爸妈妈唯一的女儿，必须去“福利咯发”岛（又名“万虫”岛）找到一种叫做“苏出色福利”的仙草，但要采到“苏出色福利”，必须内心要有勇气，“苏出色福利”才会出现。“福利咯发”岛上有很多各种各样的虫子，而吴静却最怕虫子，但为了爸爸妈妈，吴静开始了寻找“苏出色福利”之旅。

在三天三夜的跋涉后，吴静终于到了“万虫岛”。当吴静踏入“万虫岛”时，成千上万的毛毛虫，苍蝇，还有许许多多叫不出名字的地上走的，天上飞的小虫子一齐向吴静涌去，吴静当即脚一软，倒了下去，昏倒在地。

当吴静醒来时，她已经被善良的不特瑞婆婆救起了。当不特瑞婆婆了解了吴静的来意时候，她语重心长地对吴静说：“孩子，勇气是靠自己去做一些突破自己的事，你怕虫子，但你一定要想我要战胜虫子，鼓气勇气，消灭虫子吧！”说完，蝴蝶婆婆给了吴静一个袋子，用来装虫子的神奇巴格。

第二天，当吴静又一次看见成千上万的虫子在她面前飞舞，不断地在向她爬去的时候，她再也不害怕了，她对自己说，鼓气勇气吧，鼓气勇气！她想到了在病床上呻吟的爸爸妈妈，她就握紧手中的袋子，向那纷飞，爬行的虫子狠狠地看了一眼，再一次鼓气勇气，朝虫子的方向挥了挥，顿时，她的心中似乎生长出一样灵物，虫子一下子都消失了。 其实，那样灵物就是勇气。

有了“勇气”的照应，在几乎不生长的“不毛之地”生长出一朵花，花又结出了果实，那果实就是“苏出色福利”。

爸爸妈妈的“卢瑟”病被“苏出色福利”治好了。吴静有了勇气，她知道，勇气是通往成功的一盏明灯！

考题形式：本文的论点是什么？文章是怎样提出论点的？作者的主要观点是什么？文章主要阐述了一个什么道理？

1.注意区分论点与论题：

论点是作者对某个问题的观点和主张，在形式上应是完整的句子。

论题是作者所要议论的问题，范围。

试题演练1：判断以下题目属于论点还是论题

“敬业与乐业” “应有格物致知精神”“中国人失掉自信力了吗”“尊重别人就是尊重自己” “谈耐心” “让善行成为习惯” “勤出智慧”“空谈不能成就事业”

属于论点的是： 属于论题的是：

试题演练2：找出下面片段中作者的论点

一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这里，我向大家谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。

----《坚持一件事原则》

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。 这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。----《说“勤”》

【解题思路】

1．找论点的方法：

（1）标题， （2）开头，（3）篇末（常是结论句），（4）文章中间（常是过渡句），（5）分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）

注意语言提示:文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”、所以等。分论点常是首先、其次、第三等。

2．中心论点是怎样提出的？

（1）题目或者开篇直接提出论点；

（2）引用名言诗句或列举生活中的事例提出论点；

（3）提出论题，摆事实讲道理后归结论点

有勇气

我不能改变历史，但我能改变未来;我不能改变天气，但我能改变自我;我不能改变自我的容貌，但我能改变别人对我的看法。

我是一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法!

你们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了!

但挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机会。听到这个消息我别提多高兴了，当明白全县小学一组只我一人时，我那情绪更是高涨。但之后，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你必须要写好!”这几个字在我的心上也压得越来越重了。

最后，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“理解现实吧，推开大门吧!”我走了进去。

当我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都会在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，因为我明白这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十几个，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了!我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，必须能写好的!”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎样处理，我开始运笔了，我的心好静。啊!最后写好了，比以前写的都好看!

还剩十分钟，我认真地端详自我的作品，虽然不好改动，但我能够明白哪儿还需要改善，下次能够注意!收作品的时候，我环顾了一下比赛现场，我惊喜地发现全场数我最小，最独立，欣喜一下子盖过了紧张。

是的，我很棒!至少我有勇气

风，无色无味无形，但却无处不在，变化无穷，蕴含无限智慧。

孔子者，风也。

一辈子就这样，驾着一辆破马车，带着众多弟子奔波于六国之间。他诲人仁，教人善，使人礼。然而，奔波了一辈子也没弄出点名堂。而他真正被人尊崇，也是百余年之后的事了。就这样一个人，留下本书，就成了一个时代的标志《春秋》；就这样一个人，学生们记下的言行就是一本可治天下之书《论语》。孔子是一股动荡千年的风，智慧的风。

庄子者，风也。

朝中请他为相，他拒绝了，他宁可做风中的自由鸟，不做笼中的富贵鹊。他的妻子死去，他不但没有痛哭流涕，反而欢喜擂鼓，众人不解，他却说人死只是肉体形态的一种改变，并没有什么可痛苦的。庄子是一股自然清新的风，智慧的风。

孙子者，风也。

他曾忍辱负重、苟且偷生，他曾领导军队横扫千里，他的巧妙作战成为历代兵家研究经典案例，他的《孙子兵法》成为将军们熟背的经典。孔子是一股柔中带刚的风，智慧的风。

列子者，风也。

他御风而行，飘然挥洒；他生性高傲，桀骜不驯。他遨游于天地之间，赏山川秀丽之美，写小儿辨日之辞，射支支相连之箭。列子是一股强劲有力的风，智慧的风。

墨子者，风也。

韩非子者，风也。

风是智慧的，无论你是哪一种，都要在无形中显露有形的智慧。

诚信，是一股清泉，它将洗去欺骗的肮脏，让世界的每个角落都流淌着洁净;诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那亲情的阳光。回想起那件事，真让我懂得了诚信无价。

记得那一天很冷，天阴沉沉的，刮着刺骨的寒风。妈妈要加班，晚点才能回来，说好放学后让奶奶来接我。我和奶奶约定在学校门口见，不见不散，谁知……

“零零零”，放学的铃声清脆而果断，刚才语文老师说明天要去郊游。于是在下第一节课时，我和几个要好的朋友约好，放学后一起去超市买点零食。我们边走边谈，我也早已把和奶奶的约定抛到九霄云外了。我高高兴兴地购完物，心满意足地搭上了同学妈妈的顺风车回家了。一回到家，我就专心致志地做起了作业。时间像河水一样渐渐远去了。天快黑的时候，妈妈回来了，见到奶奶不在家，便问我：“你的奶奶呢?”我这才想起和奶奶的约定，但又一想：奶奶这么久没接到我，一定知道我回来了，现在准走在回家的路上。于是我故意哄妈妈说：“妈，看，我知道您今天要加班，特地把明天郊游的食物买回来了，来，我帮你捶背吧。”妈妈恼怒地挡住我帮她捶背的手，一手将我推开，说：“找奶奶去，她一定还在等你!你怎能失约呢?小小的年纪就说话不算话!”

快到学校门口时，我远远就看见一个瘦小的身影在那跺着脚，搓着手，呵着气。正在东张西望地寻找着什么似的。一刹那间，我仿佛被一种无形的暖流包围着，泪水情不自禁地向外涌出……奶奶一看见我，就把我紧紧地抱在怀里，一边抱，一边说：“没事就好，没事就好。”

当我问起奶奶为什么不回家时，奶奶说：“如果我走了，你突然来了，找不到我怎么办?我们可是约好不见不散，不能不守信啊。”我的泪水又一次夺眶而出……

经过这件事，我明白了：诚信是无价之宝，我们是新一代的少年，让诚信伴着我学习，伴着我生活吧!

从前，有一个小男孩，他的学习成绩很差，他上课的时候，总喜欢摆弄自己的文具，并且弄坏它们。

瞧，他现在又在摆弄文具了。他用卷笔刀把橡皮卷成一丝丝的，又把铅笔掰成一段段的……他把文具们虐待地不成样子了。小男孩的笔盒里有一把钢尺，小男孩从不碰那把钢尺。为什么呢?原来呀，那把钢尺很懂得保护自己，只要小男孩一碰到那钢尺，钢尺就跳起来，狠狠地打小男孩一下。几次以后，小男孩再也不敢碰到钢尺了，钢尺自然也就完好无损了。

一天，钢尺问他旁边的橡皮：“橡皮，小主人每天这样对你，你不疼吗?”橡皮说：“当然疼啦!”“那你怎么不保护自己呀?”钢尺激动地说。“唉，我哪像你呀。”橡皮垂头丧气地说：“你一身钢筋铁骨，当然不用怕小主人，我要是像你一样，不被削成头发丝才怪呢!”钢尺难过极了，他决定保护所有的文具。小男孩准备把铅笔拿出来，可是他手刚伸进去，就被钢尺跳起来打了一下。“死钢尺，我又没动你，你干什么打我?”小男孩气愤地说。“你这样虐待文具，他们比你刚刚挨的打要疼百倍、千倍!”钢尺英勇地说：“就算我粉身碎骨，我一定要保护他们。”小男孩红着脸，低下了头。

从此，小男孩再也不虐待文具了，并且开始努力地学习。

每天周而复始重复的工作，早已让教师忘记了最初的教学理想，冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失，帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨，他的很多观点都给我震撼的感觉，加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重，让我更加愿意用心去聆听，去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学行为与自我认同的分离，而当分离产生后，面对源自内心的恐惧，教师只能在面具后隐藏，与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同伴隔离……此刻，教师深感疏离的痛苦，深切渴望“不分离”。所以，帕尔默呼唤让我们重新认识自我，坦然面对恐惧，积极重建联系，在“共同体”中实现真正的教学，也重新找到自我的价值和教学的勇气。

1、“但是我执著于‘谁’的问题，因为它在探究教育改革问题中显然是少人踏足的小径，一种优秀教学永远需要的重获内心世界资源的小径。真正的改革是如此强烈地需要它……”我是谁?这里我想起古希腊神庙

“我是谁”

的刻字，太阳神阿波罗神庙的门楣上的神谕：认识你自己。弗洛伊德说：“人分为本我、自我和超我”，当一个老师如此真实的了解自我是谁时，才会了解他的学生们是谁。

其实，作为教师，我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。好的老师，正如作者所说，具有联合的能力，他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网，以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。基于这样的前提，我懂得：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

2、“也许课堂既不应以教师为中心，也不应以学生为中心，而应以主体为中心”

我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”，而今已步入“学生中心说”，学生和学习过程比教师和教学过程更重要，教师的角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这几种方式均有启发性和优点，但又未能完全解决问题，要么教师成为权威，要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂的主体，在课堂上，教师与学生共同专注这一“伟大事物”，构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中，没有单方面的教学者，也没有单方面的接受者，更没有单方面的成长者，它就是一个五行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里，真正的教学和教师的自我完善也就产生了。

《教学勇气》如同一位深刻的挚友，让自己在思考与追问中卸去去满身的浮躁和疲乏!

几名女生，在学校里对另一名女生进行殴打，只因这几位女生向这位女生索要零花钱时，这位女生没有钱给对方，便遭受了一个多小时的殴打。这是网络上的一个视屏，就发生在我们身边。看到这个视屏，我不禁为这几位在视频中出现的女生感到惋惜。

在大街上，经常能听到有父母带着小孩子，看到一个清洁工，父母便指着清洁工对孩子说：”看，你要是不好好学习，长大了就只能跟他一样去扫马路了。”在以前，我的父母也对我说过同样的话，不过他们早已改掉了这个坏习惯。当父母在对孩子说出这句话时，其实就是在告诉他们这是一个多么不入流的人，一个多么不入流的工作。可他们没有想过，这个城市没有了他们会怎样。本想教育孩子，却给孩子灌输了一个错误的思想。

非法捕杀动物的新闻层出不穷，动物灭绝的通告也在源源不断的呈现在我们的眼前。白鳍豚本无忧无虑的生活在江水中，可就在几年前，因为各种的人为原因使白鳍豚变成了珍惜动物，而现在，网上和书本上关于白鳍豚的资料已经变成了”近年来科学家考察时并未发现白鳍豚”的字样。看着动物的种类在急剧下降，既气愤，又无奈。

在这个世界上，本就没有所谓的”三六九等”，每一个生命都是相同的，平等的，可就是有人非要分出个高低，并自觉地把自己分在了自己所构造的高层中。

当你向他人索要钱财或对他人进行伤害时，应先问问自己”有资格吗?”当你指着别人说三道四，也先问问自己”有资格吗?”当你无情地残害生命时，请再问问自己”有资格吗?

生命都是通过各种不同的方式所孕育出来的，所以每个生命都是平等的，谁都没有资格强行对他人怎样怎样。当别人需要帮助时，请伸出自己的手，但如果不作为，也请不要伤害。

她拎着两大包行李蹒跚地走进家门时，我为之一震。

妈妈为之奋斗一年多的小生意最终以失败惨淡告终。紧接而来的便是长久的消沉。看到她见我时还在强颜欢笑，但眉目间的失落还是被我识破，刺痛我心。我真的很想好好劝慰她，可话到嘴边，却又止住了。没有勇气了吧，眼前的母亲是那样熟悉，可她脸上的苍老我并没有见证。一年多中，她在市里忙碌着，我周末坐四五十分钟的车到她那里，她却还在后厨忙着，头也不回地打了声招呼。我如今只能一天又一天小心翼翼地从她身边走过，尽量不去揭她尚未痊愈的伤疤。

妈妈自己慢慢从低谷中爬起，在超市找了份工作，可生活总不给她留安适的机会。

晚上，她对着电脑一头雾水，睁着焦虑的眼睛，无可奈何地盯着屏幕上陌生的电子表格。我迟疑了一下，还是决定为她端杯水，递到电脑桌上。我看了看屏幕，又看了看焦虑的妈妈。真想帮她一把，心里想着，便鼓起勇气，轻声问：“妈，您忙什么呢?”“别提了，”妈妈倒很是爽快，她没有察觉到我的心事，“公司让上交电子报表，我一个电脑盲，怎么办啊?”我看着屏幕，听妈妈讲述工作内容，尝试着动了动鼠标，心里产生了一个念头：我可以帮妈妈学电脑。

夜深了，对着邮箱上发送成功的标志，妈妈额头上因焦虑皱成的一团带着烦恼烟消云散。她的脸上露出了久违的微笑，看到那个微笑，我竟也谢天谢地。这就是我与妈妈之间，无论时光多么无情，也割舍不下的一份牵绊吧。

爱真的需要勇气，生活将母亲打击得身心俱疲，最亲密的人怎能不管不顾?眼看着成长的脚步将我与我所珍视的家人渐拉渐远，我又怎能不惊慌地鼓起勇气，将爱紧握手中。