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作文大课堂【优秀20篇】

高效课堂教学的评价标准是学生的高效学习,其核心是学生的进步和发展。教学是否高效关键是看学生的学习效果,看有多少学生在多大程度上实现了高效学习,取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续学习的愿望。因此,在落实课堂教学目标,构建高效课堂的过程中,教师应转变教学理念,坚决处理好教学过程中的八种关系:下面小编给你们带来了一些作文大课堂优秀作文,欢迎查阅,希望能帮助到您。

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这也是课堂初二作文

全文共 806 字

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生活到处都是课堂,而这些多姿多彩的课堂也可以让我开阔视野,增长才干。而我,也上过了不少这样的课堂,其中,我觉得我有一次去参加数学竞赛是最令我受益的。

有一天,我的朋友告诉我有一次数学比赛,因为比赛的名额他有两个,他觉得不要就怪可惜的,所以想让一个名额给我,我当时一听到这个消息,立刻兴奋得跳了个三丈高!我的朋友还说比赛刚好是那天下午,我一知道,像脱了缰绳的马冲回家里,立刻复习数学知识,准备好那天的比赛。

时间犹如离弦的箭,很快就到了下午,虽然我已经经过了一个上午的复习,但是我那小小的心还是充满了无限的兴奋。不久,我就跟我的朋友去比赛了。

一会儿,我去到了比赛场地,发现有很多评委和选手,我无比兴奋的心情一下子变得紧张起来,一会儿后,我坐到自己的座位上,评委发给我一张卷,一开始,不知道是不是紧张过度了,我连续几题我复习过得都不会做,我想快静下心来,但越是这样,我就更心急,根本做不了题,半个小时后,一位评委收上试卷,可我却只做了几题,我绝望地向我朋友倾诉,我朋友听了,对我说:”邓正楠,不用灰心,刚才只是锻炼一下,下一张才是真正的比赛卷,你不要着急,你应该冷静下来,这样才可以成功。“我听了,心里快速冷静下来,准备下一次做比赛卷。

不久,下一张比赛卷也发了下来,不过这一次,我的心一点儿也不着急,淡定得很,题目就算很难,我也做得到,题目越做越顺心,最终,我做完了所有的题目并交给了评委。三天后,我真的获得了成功,题目全对了,拿到了奖状,那时,我的心中充满了自豪。

我觉得,我通过了这次竞赛真是受益匪浅,我不但让我的数学提高了不少,而且还学到一个很重要的道理:做任何事都不能着急,要冷静还要淡定,否则,做任何事都不能成功。所以我以后做事也变得冷静了。俗话说得好:”淡淡定,有钱剩。“

生活处处有课堂,只要用心观察留意,便能学到很多知识,而这次竞赛,也是我的课题,这不但让我磨练了意志,还学到了不少道理,生活,真是好课堂啊!

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篇1:我的一家课堂

全文共 665 字

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我有一个快乐的家,家庭成员有:爸爸、妈妈和我。我们各有各的爱好,各有各的特点,下面就让我来为你介绍一下吧。

我的爸爸1米7的个子,胖胖的,看起来还有点可爱。爸爸很喜欢唱歌,虽然唱得不太好听,但也不怕被别人听见。他在家唱,出门也唱,但只要人多的地方就变成哼着小曲了。他很喜欢抽烟,有一次我去他班上,进了他的办公室,好像上雾了一样,都快找不到他人在哪里了。

下面再说一说我的妈妈,她不高也不胖,经常自称是“魔鬼身材”。她爱好不多,就是特别喜欢看电视,甚至有的时候,你问她问题,你问东,她答西,紧盯着电视屏幕,连望都不朝你望一眼。淮安火车站开业那天,广场上正在表演节目,我走进妈妈的的卧室,她正在看电视,我对她说:“妈,楼下在表演节目,我们下去看看吧?”妈妈可没空搭理我,对我说:“别吵,马上就要结婚了。”“结婚,谁要结婚?”再仔细一看,是电视里主人公要结婚的。

我是一个活泼开朗的小女孩,爸爸妈妈买好吃的回来,我总是第一个上手。几年前,那年我还小,很多东西都没见过。一天,爸爸从水果超市里买了一些金灿灿的、看起来像香樵、但比香樵短而粗。爸爸告诉我,这是芒果,是一种水果。“水果”,一听这两字,我就知道是吃的,不管三七二十一,我拿起一个就咬了起来。“呸,什么东西啊,难吃死了。”。看到这,爸爸告诉我,芒果要剥皮才能吃,中间还有核,吃时要小心,这时我才明白。“哈哈哈哈……”爸爸和妈妈笑了起来,我莫名其妙地望着他们。爸爸让我去趟卫生间照照镜子,不由得我也笑了起来,原来芒果汁喷得我满脸都是,我简直成了一个小丑。

这就是我的一家,我的幸福的一家家。

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篇2:课堂作文400字

全文共 419 字

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今天,太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热,妈妈送我去了作文班,可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。

到了作文班,我走进门一看已经来了好几个同学,便快步走到自己的座位上。过了一会儿,老师说:“因为有好几个同学都请假了,还有一些同学没有来,我们就先开始上课吧。”

老师开始讲课,“恶运之神”也开始实施它的计划。

听着听着,同学们也都不说话了,不知是天气太热了,还是因为我昨天晚上没有睡好的原因,感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了,一开始我还努力支撑,不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地,我的思绪便糊涂了,直想趴下大睡一觉。想着想着,我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。( )

“刘畅,你怎么睡着了?难道昨天晚上去偷白菜了?”突然,我隐约听到好像有人在叫我的名字,还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛,发现老师正严肃地看着我,自然也有同学们惊讶的眼神,我不好意思地低下了头。

下次,我一定不会在课堂上睡觉了。

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篇3:课堂的发现小学作文

全文共 531 字

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语文老师重复着提问,课堂里有些同学抓耳朵,赶紧翻书,有的同学面带笑容,教室里充满紧张的空气,凝结的空气。我跃跃欲试,可没有勇气举手;正当自己犹豫的时候,一个同学站起来了。就那么一会儿,听见老师说:"到这儿就结束吧!"也许有很多人想回答,但不敢举手,这是遗憾的。生活就是这样,机会是没有时间让我们做准备的。

机会往往是稍纵即逝,犹如昙花一现。我没有举手,失去了回答问题的机会;球员没有及时射门,失去了为国争光的机会。机会是苛刻的,时间是永远不可倒流。一次机会也许会改变你的一生,一次机会也许会改变国家的命运。就像邓爷爷,一次出国到法国留学的机会,一种新的革命思想强烈地吸引着邓爷爷,他积极学习马克思主义,进行各种政治宣传活动。邓小平从十六岁到二十一岁,在法国生活了五年多、由一个爱国青年成长为一个马克思主义者。这是他革命生涯的开端。也是国家的转折点。

机会是如此的宝贵。学习的机会,对于很多人来说,是多么难得,但是,有很多人却不懂得珍惜机会。有些人愿意丢弃自己的学业,去打工。为了一时的轻松,误了他们的一生。我为他们感到惋惜。我们现在有学习的机会,有成材的机会,有超越自己的机会,如果我们不好好把握住,如果我们怯懦地拒绝尝试,机会是永远不会属于你。

[课堂的发现小学作文

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篇4:不一样的课堂作文800字

全文共 881 字

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调皮的细雨羡慕我们出游,赖皮的非要和我们同行。

这就为我们创设了背景,大家宛如走红地毯似的,拿着伞摆着各种姿势,争先恐后的抢镜头。

在欢声笑语中,我们到达目的地,前面在修路,第一个活动:参观古村就取消了。

这丝毫没有影响我们的心情,我们兴高采烈地前往下一个活动地点,第二个活动——草帽绘制。我们充分发挥想象,大胆地涂鸦,一顶顶漂亮的草帽就这样出世了。班主任兼当导演和摄影师,给我们拍摄作品,大家又争相恐后的争当影帝影后。看看,那一张张妖娆多姿的照片一定会让你捧腹大笑。不信?到咱班文化墙看看,一定会惊艳到你。

到了独轮车比赛场地,起初,我以为是推着东西和其他班比赛,到达目的地后,我傻眼了,电脑老师推着坐在独轮车里的闻老师,平时一向严厉古板的闻老师此刻却发出孩子般的笑声,摆着剪刀手让周边同学给她拍照,真是刷新了我对她的认知。

看闻老师玩得这么开心,我们拿到车后,拉着老夏上我们的车,顽童般的老夏很乐意上了我们的车。偷偷的告诉你们,千万不要声张,拉老夏上车绝对是个错误,我们几个人使出了吃奶的劲才能推动他,推着他一个来回也就一两分钟的时间,几个人累得满头大汗,不知情的人还以为是雨水呢。

到了中午,终于到了这一次春游最值得期待的活动——厨神大赛!老师作为美食家评委,只要看哪个组做的菜好吃,就会到那个组品尝“人间美食”。起初,我们组斗志昂扬,一副胸有成竹的样子,可是用了这个锅之后,我们都不知道该怎么办。想想炒鸡蛋最容易,我们就来个西红柿炒鸡蛋,结果我们的副主厨把鸡蛋炒焦了。想想平时在家里衣来伸手饭来张口,还挑剔爸妈做的饭菜不好吃,真是惭愧。最惊心动魄是倒油,倒着倒着火在锅里跳起舞来,冒起了火苗。我们不知所措,吓得四散逃走。这时,我们组的“救星”,“五星级大厨”——段惠闪亮登场,她正定自若,只见她拿过锅盖轻轻一盖,火苗就灭了。普通的食材在她的巧手下变成了一道道美食,馋的我猛吞口水。其他组的同学也被这香味吸引过来,抢着品尝,并一致给出五星好品。

时间在不知不觉中溜走,活动在表彰大会中结束,这不一样的课堂让我们有了个性的展示,学到了课堂上学不到的知识,懂得了与人合作……

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篇5:我的课堂我做主作文600字

全文共 743 字

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融入带着芬芳气息的全新学期,我对知识的理解与分析又上了一个阶梯,随即成绩也晋升往上了一步。

在对于课堂学习上,分配开的是一个小组为一个单位,展开合作学习,相互帮助,探究老师提出的各种问题,在于此同时,我们在解决一个又一个问题的过程中,我们得到的不仅仅是汗水努力的结果,更精密的隐藏果实是在课堂上,能与同学培养默契,培养自我团队精神,增强思维,理清逻辑,综合增强各方面。

在一堂课上,如果你用心认真,和老师互动,就可以感受到惊喜在你身边的徘徊。课堂上,老师会提出一个又一个的问题让你回答。

如:当我们理解一句句子或者一段话的时候,应该怎样理解?此时,你必须得要用心用脑与小组队友合力解答。首先,得反复地读需要理解的段落或者句子,如有不懂的词,可以分配组员去查字典来理解,一开始,先看用了什么样的写法,然后,再用自己的话理解进话语的精髓,最后,和成员讨论,看看作者写这篇文章的时候是怎样的情感,作者想表达的东西是什么,这样,你就可以很好地理解这个句子了。

再如:老师给你一个字“霭”,让你理解字与意思。此时,你不知道这个字怎么读的时候,可以和小组成员一起查字典,可以看出“雨”为部首,先查字“雨”,再差剩下的笔画,等查到这个字的时候,你就可以知道这个字的读音和意思了,字典是课堂上的好伙伴,理解不了字与词的时候,就可以查找字典,答案会全部涌出来。

很有意思吧,可以试着解决一个又一个的问题,会得到老师对你包含骄傲的赞许,你在课堂上,可以用各种各样的方法解决老师的问题,课堂是你的,在头脑风暴运转中,答案与理解都会深深印在你的脑海。

我们要学会在课堂上积极踊跃地回答,不必担心自己的答案不准确,迎来嘲笑,我们要用热情饱满的态度迎接课堂,迎接分分秒秒都精彩的课堂。你的课堂,你可以主权做任何对学习有利的事。

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篇6:快乐的课堂六年级小学生

全文共 664 字

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“当当,当当”随着上课的铃声,语文老师进了教室。同学们唉声叹气:“唉!又是作文课。”

谁知老师走上讲台故作神秘地说:“同学们,今天我们不写作文了,我们来做一个游戏”。老师话音刚落,教室里一片欢腾,同学们手舞足蹈,嘴里喊着:“吔,吔”!

我们的游戏是:不动、不笑、不说。老师宣布游戏规则后,就点兵挑将了。老师先叫出来“大力士”王瑞,又找了“小不点”张子涵。老师“三”子刚出口,他们就各摆出一个动作:“大力士”摆出了一个降龙十八掌的动作,“小不点”来了一个天狗望月。老师接着说:“你们来逗他们两个,谁先笑谁就是输了。”老师先让我去,我不知怎样才好,只站在“大力士”面前捧腹大笑,“大力士”经不住诱惑,一会儿笑了。可是“小不点”这回可厉害了,他站在那儿一动不动。我和“大力士”下去后,老师给“小不点”摆出了许多造型,可是他还是没被动摇。老师拿出了最后的杀手锏:“‘小不点’,你不笑、你不动、你不说,好,我让你写三篇作文。”“小不点”知道这是老师故意气他。仍然稳丝不动。老师无可奈何,只好向我们求助,我们推荐了“搞笑大王”杨松。“老杨”给“小不点”摆了个猪八戒照望远镜的动作,最后还来了一个惊讶吃相。这下“小不点”动了。老师让这个“老顽固”下去了。接下来,老师让我们两人一组对做,看比比谁先笑?突然一个同学说:“老师,这个游戏真有意思,我把它记下来,让妈妈看看。”老师正迫不及待呢,连说:“可以,可以,你真是一个有心的孩子”。这句表扬像一道圣旨:小朋友都写起来了,且似乎有说不完的话。

我们余兴未尽,下课铃响了。这节课同学们过得既快乐又充实。

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篇7:灯塔大课堂第十三课榜样致敬老英雄观后感心得

全文共 2197 字

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贫穷落后的帽子立即摘下,漫山遍野的庄稼和绿油油的桑叶

果树在广阔的土地上,孕育着生气和期望。“能为老百姓做点实事,是件幸福事。”杨帆谦虚地说。作为__壮族自治区党委政法委派出的扶贫干部,两年来,他的脚步踏遍了穷山恶水的每一个角落,解决了乡亲们许多期盼,也迎得了乡亲们沉甸甸的尊敬。

“心力一致使,再换新乾坤。”两年来,杨帆通过法律扶贫 励志扶贫 产业扶贫 就业扶贫

教育扶贫以及一系列扶持政策,“输血”和“造血”双管齐下,取得明显的工作成效。

精准扶贫,带领乡亲走向幸福彼岸

杨帆帮扶的果布村位于安宁乡中部,距离市区48公里,属深度贫困村,被靖西市列入今年备选预脱贫村,全村下辖8个自然屯,17个村民小组,人均耕地面积仅0.57亩。

如何让乡亲们过上好日子?初到伊始,杨帆开始深思这个问题。要从根本上解决果布村贫困问题,走好建成全面小康的“新长征路”,“精准扶贫”是必定之选。

“让党旗插在最需要的地方。”杨帆向上级党组织汇报了自己的想法,基层党组织必须建起来,充分发挥党员的先锋模范作用。组织上肯定了他的想法。

在杨帆的推动下,党组织定期组织党员干部参加“三会一课”和 学习党的方针

政策和村组织建设,以“星级化”管理为抓手,强化村党总支部班子建设,以“脱贫攻坚先锋行”“农贫村解”为目的搭建平台,发挥基层党组织引领作用,为打赢脱贫攻坚战提供强有力的组织保障。

调查了解是要害。杨帆在村民中大走访,了解乡亲们真实的想法,寻求脱贫最佳方法。在果布村百布屯开展精准帮扶“三方”见面活动,20多名帮扶干部与60多户贫困户

脱贫户和党员群众聚集在一起,大家面对面的进行交流 讲解脱贫致富的产业发展思路。

争取多种投资项目大力改善基础设施

修篮球场 修戏台 修路 搞灌溉 弄太阳能照明 凑资助学,扬帆忙得不亦乐乎,在他的奔走帮扶上,果不村的基础设施有了极大的改善。

“事情再小,也要办好!”近2年来,杨帆真心帮扶,为乡亲们解决了一桩又一桩好事。

去年12月,杨帆在西见屯入户走访中有户贫困户家中男主人去年因病过世,母女俩为先天性白内障,生活艰辛困苦。

看着孤儿寡妇无助的样子,杨帆心里久久不能平静。回到村里,当晚杨帆就在单位党总支群里发了封求助信,把情况进行了说明,立即得到了来自本单位的积极响应,不到一天的时间就已经筹款近6000元,由单位领导亲自入户进行慰问,近期正向有关部门呼吁反映此情,期望能早日解决母女的眼疾。

大浓屯贫困户农梅安的爱人于2年前病逝,丢下一位79岁的老母亲和现正在__农业学院就读的儿子。

为了帮助她的家庭,解决些实际艰难,杨帆联系了一位爱心企业家赋予她儿子学业资助款5000元。

农梅安开始走出了生活的阴影。她想建标准化生态养殖小区,缺少资金。杨帆及时协调当地银行贷款5万元,并组织专家到现场指导建生态养猪厂。她天天起早贪黑的忙碌着,打猪草

种玉米 种桑 养母猪,今年以来,农梅安出售生猪收入4万多元,养蚕收入两千多元。

如此能干也为她赢得了“女汉子”的称号。

法律扶贫,“引进活水”大力发展经济

杨帆走屯入户,用脚丈量着这里的山山水水,也力所能及普法。通过身边人讲身边事的方式,

杨帆着力总结推广“法律扶贫”中涌现的先进典型,以模范力量带动“法律扶贫”向纵深发展。

农村留守妇女

留守儿童和留守老人群体,是杨帆一直关注的焦点。如何让他们生活得更好,更有质量?杨帆经与村两委商议,上报乡政府,即得到了上级组织的大力支持,在果布村打造阳光服务,建立村级综合服务中心。同时,利用公共服务平台,代理代办政府各部门延伸到村里的公共事务,为村民提供社保

就业 教育 卫生 文体和法律等便民 惠民服务。

在走访中,杨帆发明有不少贫困户和农户家的孩子没有上户口,没有享受到0-3公里边境补助,问其原因,才知大部分孩子是超生的,需交大笔罚款到乡计生委,才可上户口。

了解此情况后,杨帆经与乡府主要领导汇报 沟通,原则上同意先让农户上户口,享受有关惠民待遇,再按计生法有关规定执行。

“凡需要化解纠纷的一律上门组织调解。”在杨帆的帮助下,村民们学法守法。

驻守了近2年时间,杨帆和村两委通过挖掘当地资源,引进市场活水,让少数习惯了“等靠要”的贫困懒汉,也“跳起来摘桃子”,变成了勤快的经济作物和养殖承包户。

——发展烤烟产业,果布村今年已尝试种植烟草60亩,村集体经济可获得烟草专卖局奖励1万元,通过土地流转的模式和__烟草专卖局的技术指导和资金扶持,力争再扩种200亩,增加村集体经济收入约3万元。

——继续发展养蚕建设,为进一步做好做强做优桑蚕产业,提高桑农种植 养殖收入,增强村集体经济发展实力,

靖西市政府和鑫晟公司已在弄金屯共同投资265万元左右,建立种养分离示范基地,新建产房占非基本农田19亩。

由鑫晟茧丝绸公司+村集体经济+养蚕能手+贫困户+非贫困户入股组建,实行种养分离,收购桑枝条叶,每亩桑收益在3000元至5000元左右。将推动建立配套种养分离的标准化高产优质桑园2500亩,带动全村农户参与种桑养蚕,去年卖鲜茧约4万斤,村集体经济收入1.2万元,今年上半年已卖鲜茧5.8万斤,村集体经济收入1.74万元,村民对未来产业发展之路充满美好憧憬。

努力盛开幸福花。目前,全村已脱贫115户487人,未脱贫105户,431人,贫困发生率从29.34%降为13.77%。2018年,扶贫驻村工作队计划帮扶脱贫68户297人,贫困发生率降为4%。(完)

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篇8:生活的课堂作文650字

全文共 649 字

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生活是一位睿智的导师,总是在默默的时光中教给我们很多很多……

诚实

八岁的那一年,我因调皮贪玩而不小心打碎了一个盘子。盘子落在地上发出清脆的“咔嚓”声,在我听来无疑是异常刺耳的哀嚎,我吓得钻到了桌底。母亲赶来时,她平静地将我唤到她的身旁,双眼波澜不惊地看着我:“我希望你能面对自己的过失,而不是掩盖——告诉我,盘子是怎么摔碎的?”望着母亲的眼睛,我心中仿佛住了一只兔子——我的心脏狂跳不止。我咬了咬牙:“是我玩耍时不小心碰到打碎的……”说完我紧闭双眼,等待着母亲的怒火。然而母亲只是轻轻地摇了摇我的肩,在我耳边轻声道:“孩子,这叫诚实。”

我睁开眼,记住了,诚实。

责任

十一岁时,我如愿以偿当选了我梦寐以求的职位——副班长,这个职位对我来说是个全新的体验。一次自习课,班级里乱成了一锅粥,而身为副班长的我却无动于衷坐视不管,直到老师怒气冲冲踩着“恨天高”破门而入,我才意识到事情的严重性。

事后,老师将我叫到办公室,她无奈地摇了摇头,深叹一口气,语重心长地对我说:“每个班干部都有自己的责任——你一定要担负起自己的责任,懂吗?”

我点点头,第一次有了责任的意识。

孝道

周末,母亲常常忙的不可开交,而我几乎整天“游手好闲”。一次,母亲发烧,因为难受躺在床上不想动弹,于是我便担起照顾母亲的重任。当我为母亲端去一碗红糖水,烧出一碗面时,母亲苍白的脸上浮现了一抹笑意,她说:“晨,你长大了,知道孝道了……”我默默为母亲盖上被子。

孝之道,我会一直铭记于心。

在不同的时期,我懂得了不同的道理,这也是课堂啊——生活中的课堂。

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篇9:蝴蝶闯课堂作文600字

全文共 602 字

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“嘘,大家别出声。”说着詹老师轻手轻脚地从讲台上走了下来。这可是语文课啊,詹老师这么神秘到底是在做什么呢?难道不上课了吗?就在大家纳闷的时候,詹老师已经在悄悄地指挥部分同学关上了门、关上了窗。

顺着詹老师示意的方向,定晴一看,原来是有一只小蝴蝶穿着金色短袖和黑外衣飞了进来,有人喊道:“是只蝴蝶嗯!它怎么飞进来的?”我的同桌卢冠辰激动得疾跑过去,喊道:“穿着黄金做的衣服,一定是个大土豪!”逗得大家哈哈大笑。霎时间,安静的教室炸开了锅,都在讨论这只小黄蝴蝶,闹得不可开交。这只小蝴蝶有我拇指般大小,穿着黄色的舞衣,在天空中划出一道道令人叹为观止的弧线,就像一位身姿曼妙的舞者。这时,它飞向了孙老师,在孙老师的头顶上盘旋、低飞。这只蝴蝶仿佛对孙老师一见钟情,迟迟不肯离开。

“咦?它什么时候飞到火炬图片上了。”早操做完,我们看到小蝴蝶换位置了。有人说:“它是想当少先队员吧?”还有人说:“它想听我们上课……”在我们的争论声中,邹敏浩拿着书一蹦一跳地来到它的身边,使劲地拍打着它。可是小蝴蝶依靠着轻盈的身姿躲过了这十几下的攻击,当它完好无损地展现在我们面前时,全班都惊讶地叫了起来!为小蝴蝶欢呼喝彩,同时为它感到庆幸。

最后丁晨乐打开窗户,让它重获自由,虽然我们有点舍不得,但是我们知道它属于大自然。小蝴蝶有点傻乎乎的,可它有美丽的外表,优美的舞姿,一个词:萌萌哒!谢谢你小蝴蝶,闯进了课堂,给我们带来无穷的乐趣。

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篇10:课堂里的幸福作文600字

全文共 604 字

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“哈哈哈——”开心的欢笑声,从我们班传了出来。你们想知道发生了什么事吗?且听我慢慢道来。

那天下午,席老师为了让我们明白规则的重要性,带我们玩了一个游戏——画鼻子。老师先在黑板上画了一张可爱但缺少鼻子的小女孩的脸,然后介绍了玩法和规则,游戏便开始了。

我的心扑通扑通直跳,等啊等啊,终于轮到我了。我按照规定,闭着眼睛转了三圈,感到晕头转向。我一伸手摸到了黑板的位置,猜想着鼻子的位置,慢慢地划了一条弯弯的弧线。“哈哈哈——”一阵笑声传来,我赶快睁开眼睛,原来我把鼻子画到了小女孩的脸蛋上,活像一个大酒窝儿,我也不好意思地笑了。

大家画的鼻子五花八门,样子也是千奇百怪,欢乐的笑声犹如浪花,一浪又一浪地,响彻在课堂中。

最令我难忘的是老师画的鼻子,老师转了三圈后,故意做了个要倒下去的动作,夸张地说道:“哎呀呀,不行了,为师要晕倒了!”大家一边笑,一边看着老师画。老师在黑板上摸索了半天后,突然高兴地叫道:“哦,位置终于找到了!我这老将一出马,那还不是小菜一碟?”说着,她就潇洒地画了个三角形的小鼻子。可把我们笑坏了,老师竟然把鼻子画在小女孩的眼珠上了,她也跟着我们笑得前仰后合。

当我们还沉浸在这美妙的课堂中时,“丁零零——”下课铃响了,这有趣的一堂课结束了。像这样快乐的课堂还有很多,它们犹如一朵朵小花儿,使我们的学习生活更加丰富多彩。我们犹如一只只小蜜蜂,在课堂这个大花园中快乐地飞着,飞着……享受着课堂上的幸福

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篇11:未来的课堂作文600字

全文共 661 字

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未来是一个让人琢磨不透的东西,谁也不知道未来会发生什么,但是,未来的课堂能不能改变一下呢?

放映笔

我们在上课时,肯定有听不懂,或理解不了的句子,但又得让全班同学都明白,那该怎么办呢?放心,有放映笔。就拿《景阳冈》这篇课文来说吧。我们用放映笔在题目上一点,这篇课文就像电影一样的放映过去,看完了又回去了,这样,你多少懂了一点,老师再给你一个部分一个部分讲,比如这部分不懂了,再用放映笔在这上面一点,这部分再给你放一篇。这样,一堂课上完了,你再也不会觉得课堂的无趣了,放映笔有这一点的方便,好处。

平板

如果你觉得这样背书包太重了,可以每天只拿一个平板。课文在上面,课堂上要讲得知识也在上面,然后建一个群,老师提出一个问题,让我们在群中自由讨论,课上完了,老师布置了一个作业,如说抄词语,我们就在上面用手写,不用把键盘方式,这样用了平板,也不会担心长时间用平板不会写某些字了。在上音乐课时,不用亲自唱给老师听,只要唱给平板听,平板就会给出你的等级和分数,这样是不是很方便?平板最大的优点就是很方便,你期不平待?

野外上课

你若担心长时间用平板会让眼睛近视,那就让我们野外去上课吧。野外的空气清鲜,多呼吸会让头脑清醒许多,如果要上关于写树叶的作文,那不是作文材料都在这了吗?上一段作者描写树叶的样子,老师就让你随便采一片树叶,观察一下子它的样子,可以闻一下它的气味,用手摸一下,感受一下这个大自然。到野外上的话,是不是让同学们兴趣一下子提升了许多,许多同学就会认真上课,效率也会提高。

随着科技和社会的发展,相信未来的课堂一定会变成这样的。

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篇12:健康上的课堂作文

全文共 714 字

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今天,卫生公开课,我们上了一节健康上的课堂

刚上课,卫生老师就开始上课,卫生老师用PPT打出两个字“骨折”,我们便知道今天的主题。果然,卫生老师说:“大家都骨折过吧?那大家知道骨折后应该怎么处理吗?什么又叫做骨折?”说完,卫生老师用在幻灯片上打出了什么是骨折,还用嘴解释一遍“骨折就是骨头和骨头之间交错导致的。”老师说到这来,我们都在认真听,“老师问你们一个问题,骨折出现的时候是什么症状呢。”张驰说:“会不能动,一动就疼。”莫丽娜说:“骨头会很痛。”我也不管三七二十一,回答说:“没有伤口,但还是很痛。”老师都赞同了我们的说法,然后开始了处理骨折。看完了视频,卫生老师叫了李懿容上去当模范,卫生老师拿了一本书,两条红领巾,代替医用的夹板和绷带,再在脖子上和手臂上接一个三角绷带,就可以起到固定作用。说完以后,便让我们小组自己动手操作,每个组发了一个三角形绷带,装备齐全,只欠东风了。我们把目光投向了杨浩业,我们先用书本当夹板放在杨浩业的手臂下,然后,用我和杨浩业的红领巾做绷带,第一条红领巾我们栓在了前面,第二天红领巾拴在了后面,可是,当我们栓第二条时,第一条红领巾松了,没办法,我们只能把两个红领巾拴在了一起用力一拉,把杨浩业的手臂都勒出痕来了。最后一步,把三角绷带套在杨浩业的脖子上,在后面一栓,从我角度看,还真像一个断臂的小童鞋。

卫生老师来全场检查。卫生老师点出了其他组的优点和不足,尤其曾颖诗组做得最好看。看看我们组,姚浩业可怜巴巴的站了起来,那两条红领巾已经松了,像彩带一样落了下来,都成了仙女了!卫生老师哭笑不得,就在欢乐中,这场健康的公开卫生课就落幕了。

这次卫生公开课,不仅让我收获到了健康,还收获了课堂的欢乐。

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篇13:我心中的理想课堂作文

全文共 450 字

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我的理想课堂是很有趣的。让我来介绍两堂理想课:语文和科学。

语文课呢,一上课,老师先向大家问好,我们也向老师问好。随后的三十分钟是让我们认真听课,积极发言。剩下的十分钟让我们来做些与课文有关的游戏,答对了还会有糖奖励或是别的礼物之类的;因为这样不但可以让我们喜欢上语文课,而且也会增长知识,加深对知识的记忆。这便是我的理想语文课堂。

而科学课呢,便是同学们都十分安静的去科学教室上课,无人吵闹,老师用二十分钟讲完课程,同学们都在认真听而不是吵闹;后面的二十分钟用来做课程所需做的实验。这便结合了课程,加深我们对课程的理解。而且科学课一定很有趣哦!

其实,我的理想课堂全都是十分有趣的。比如每个星期的班会课都是玩游戏或是开联欢会,并且可以带些零食去吃,老师也可以加入我们一起游戏或是参与我们的活动,实行师生互动。我相信所 有人都会十分开心。当班会课结束后,全体一起留下十分钟打扫卫生。

我的理想课堂,大家会不会很喜欢呢?是不是也觉得这是很有趣呢?我相信大家一定认为这是有趣、令人开心的课堂。这就是我的理想课堂。

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篇14:课堂上的笑声

全文共 685 字

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今天下午的四(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛` 耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……

轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。

看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。

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篇15:课堂作文600字

全文共 682 字

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“正月十五闹元宵,欢欢喜喜过大年。”一年一度的元宵节来到了。

这天晚上,吃过晚饭之后,妈妈打扮的花枝招展。对我说:“今天是元宵节,我们去游花灯吧。”于是,我们一家人欢欢喜喜的提着花灯上街去游灯。

大街上灯火通明。一路上,形形色色的彩灯令人目不暇接。看,有小兔灯,有龙灯,有莲花灯 …… 但是,每一个花灯都没有我的花灯好看。英文我的花灯是张爷爷亲手做的,其中中间是一个红色的圆球,四周凸着八个小正方形,每一个正方形格子上都用针扎出不同的图案。烛光从针孔透出来,美丽极了!

随着人群的涌动,我和爸爸妈妈来到了孔庙;这里可热闹了,有猜灯谜,有木偶戏,有歌舞会,游灯的人都驻足观赏,不时的想起一阵阵掌声。我也挤到前面去看,小舞台前,人们你拥我挤,我看到了许多“老美女”在舞台上跳舞。她们的舞步轻盈欢快,在我眼里,她们一点儿都不像五六十岁的老奶奶,倒像是十几岁的小姑娘。我还很想去看木偶戏,可是人们把戏台围得水泄不通,我们只好依依不舍的离开了孔庙。

出了孔庙,我抬头一看,啊,怎么有这么多的星星?我定睛一瞧,原来是孔明灯啊!这一些孔明灯在墨兰的天空中飘着,好像一条璀璨的银河挂在天空一般。顺着孔明灯飘来的方向,我们来到了中新花园。这里也是人头攒动,今年放孔明灯的人可真多呀。有一些人还把自己的心愿写在孔明灯上,让孔明灯带着自己的心愿飞向蓝天。天空仿佛一块巨大的蓝色丝绒布上洒满了亮晶晶的珍珠一般,壮观极了!爸爸情不自禁拿起手机对着天空拍照起来。我也默默祝愿,大家都能心想事成。

圆圆的月亮升上中天,但游灯的人还是络绎不绝。各种游灯象天上的繁星一样闪烁。真是“一夜花灯醉,只缘春意浓。”

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篇16:作文课堂上发生的事

全文共 456 字

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上一次作文题目是《考试》。每个人都会经历各种各样的考试。每一次考试都是一次成长,成长中的喜与悲都会成为人生的一次经历,一次历练。

任高德在一次语文考试前匆匆地看了几题。考试中有一道填空题他不会,那不会的一题正好是考前他匆匆地看的一题。他本来想抄同桌的,可是他认为他是班长不应该抄同桌的,他就乱写了一通。最后还稀里糊涂地写对了。所以他认为这是上帝对他的奖赏。我自己认为他的想法是对的,考试是要自己看清自己的真实水平,而不是蒙骗自己。

另外一个同学写的是一次小提琴考试。她的文章好就好在用自己拉出来的声音把自己带进了一个又一个情境中,语言十分婉转,描绘得十分美丽。我认为不好就不好在这个情境太像故事,只是在前面和后面加上了考试的环境。

而有一位同学表达的方式不同。他以测故事把我们带入了他的世界。

像章酷云他妈妈在无意间考了他的意志力,虽然这个诱惑很吸引人,但他没有心动,所以受到了他妈妈的表扬。

有些考试是正式的还有些是在无意中的。复习是为每一次考试做准备,机会是给有准备的人,考试不仅是考验人的能力,也考验你是否有备而来。

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篇17:理想课堂作文

全文共 1241 字

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孤独地站在这讲台,掌声还没有响起来,我的心中充满了期待。姐妹弟兄们,别说你的掌声我无所谓!

俗话说,好戏在后头,但愿不出丑。我是最后一位选手,来自新盛中学的`冉启兵。我演讲的题目是:我向往的课堂

曾经年少爱追梦,在我很小的时候,我就有一个伟大的梦想,我梦想长大后能成为一个伟人,后来高考时只考了一个师专,残酷的现实无情地击碎我的伟人梦;之后我又梦想成为伟人的丈夫,可我没有姚明那样高大威猛,又没有刘德华那样英俊潇洒,没有彼尔。盖茨那样富甲天下,结局可想而知,黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后,1998年的第一场雪还没有下的时候,我只能无可奈何地被赶上讲台,当上一身平价布,两袖粉笔灰,三顿吃不饱,四堂要你吹的老师。

当爱已成往事,我不能不面对现实,既然做不了太阳,只能做一个星星,我就要做一颗最耀眼的星星;既然做不了长江黄河,只能做一条村头的小溪,我就要做一条最快乐的小溪;既然做不了参天大树,只能做一棵小草,我就要做一棵最顽强的小草;既然做不了伟人,只能做一个普通的教师,那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念,我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨,滋润学生那干涸的心灵;我梦想着我的课堂能像初升的太阳,照亮学生心中的阴影;于是我废寝忘食,虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛;从霍懋征那里,我学会淡泊名利,默默耕耘;从于漪那里,我学会了不但要教书,而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻,痛并快乐着。

追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平,既有成功的经验,也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事,居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌,我勃然大怒,当面讥讽道:原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑,那位同学羞愧难当,无地自容,我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来,我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了,是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊,我追悔莫及。在一个血色的黄昏,我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信:没有告诉我一声,你走了,这些日子又增添了对你的怀念,我想对你说,回来吧,我会好好爱你,可所有的语言都显得那样的无力,我又想干脆把你忘记,可我不能欺骗我自己。

过了很久,在一个秋风萧瑟,落叶飘零的日子,我收到的他的回信:“其实不想走,其实我想留,留下来陪你每个春夏秋冬,可是你伤害了我,还一笑而过……

我含着泪,读完了他的来信,心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂,没有讥讽,有的是欢笑和和谐;理想的课堂应该没有高高在上,有的是平等与民主;理想的课堂应该没有任何偏见与歧视,鲜花和小草都能拥有阳光;理想的课堂没有任何的急功近利,应该为学生一生的发展着想。

老师们,姐妹弟兄们,书山有路勤为径,教海无涯艺作舟,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。

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篇18:难忘的课堂作文600字

全文共 698 字

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说起课堂,人们想到的往往都是学校的课堂,有着老师、学生。其实在生活中能够学到知识的不仅仅局限在学校的课堂,还有劳动实践、大自然、网络生活等都是课堂。

本学期,我们社会实践去了老年康养中心,在那里我懂得了许多。我们这一代个个都是爷爷奶奶的掌上明珠,衣来伸手,饭来张口,哪里去照顾过别人,我不知道自己能不能做好,抱着怀疑自我的心态走进了大楼,一进门我就被这里的干净、整洁所震撼到了,不知怎的,我们都变得蹑手蹑脚的,生怕打扰到还在休息的老人们,这可能就是被环境所影响了吧。

我们准备了诗朗诵与红歌表演,爷爷奶奶们和我们一起唱了首红歌,给我留下深刻印象的就是何奶奶了,她有着低沉的嗓音,与生俱来的气质,拿着麦,靠清唱就可以带动现场的气氛,她总是笑着跟我们说话,给我们讲述她们那个年代的故事。我们还给爷爷奶奶做了贺卡,他们收到时脸上那幸福地笑容我怎么也忘不了,他们互相交换着看,其乐融融、温暖满满,他们就是一个幸福的大家庭。

下午,老人们去喝下午茶,我们每个人都给老人端去一杯热茶,送去一盘炉果,和老人们一起边喝茶边聊天。快乐的时光总是很短暂,我们吃完后,站在了走廊的两侧,等着老人们吃完和他们说再见,他们也笑着回应着,有一个奶奶情绪激动地哭了出来,她一直握着我的手不放,那一刻我的心化了,心里有说不出的难过。每个人心里都有着不舍和留恋,每个人的步伐都没有来时的轻快。

在这个大家庭中,我感受到了彼此之间的温暖,感受到虽不是亲人却胜似亲人的情谊。让我更羡慕的是何奶奶的生活态度,永远都在笑着。

这真是一堂难忘的课堂,它教会了我要去回报社会;要去孝亲敬长;要将心比心去温暖他人;要去帮助你所能帮助的人;要笑着面对生活。

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篇19:课堂游戏作文400字

全文共 410 字

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今天,我们玩了一个有趣的游戏,它的名称是“含沙射影”。游戏规则是:请五个同学上台,背对黑板,回答老师提的问题,回答得最搞笑的就是胜利者。

游戏开始了,老师叫了五个同学上台,第一个回答问题的是小不点。他回答得让同学们笑得直拍桌子,最好笑的还是最后一题,大话王邱奕飏上台了。他的词竟然是“裸奔”。

老师问他:“你喜不喜欢做这件事?”他原先说:“不喜欢。”可是在我们的精心“指导”下,他终于说了“喜欢”同学们笑得前仰后合,第二个问题是:你一天做几次这件事?”邱奕飏想了想说:“三次吧。”同学们笑得直拍桌子,脚直跺地板。第三个问题是:“你和几个人做的,还是一个人做的?”他说:“额……一个人。”我们的笑声小了些。第四个问题是:“你在哪里做这件事?”我们说:“在马路上,在操场上,在?”他说:“应该在操场上吧!”他回头一看,顿时傻眼了,我们笑得惊天动地,鬼哭神泣……

接下来,其他的人说的也很好笑。

今天,这个游戏很好玩,同学们都很欢乐。

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篇20:课堂监督机器人作文500字

全文共 502 字

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每次看见老师上课,总觉得老师特别辛苦,因为老师每次都认真备课,认真的讲课,可是总会有一些同学在下面做小动作,上课效率一点也不好。我想发明一个课堂监督机器人,帮助老师提醒同学上课认真听讲。

课堂监督器的肚子里面有一个电脑芯片,样子很像一只灵敏的小狗。但他会隐形,是用隐形的金属做的,非常坚硬。他有四只长长的手臂,八只眼睛,左边两只右边两只前面两只后面也有两只,可以三百六十度无死角旋转,监督同学们。他还有四肢灵活的大脚,脚里面藏着无线电波。

课堂监督器可以把同学们上课的表现录下来拍成视频,它也听得懂老师讲课的内容,并观察哪些同学是在装模作样的写作业。当他发现那些同学在做小动作发呆时,有时会按下脚上的按钮,在不认真听讲的同学身上射出一股强大的气流,疼疼的、麻麻的,那个发呆的同学就会立即坐端正认真听老师讲课;有时他还会轻轻的用它那长长的手臂捏一下开小差的人,就像被蚊子叮咬一样;有时还会拉发呆的人的头发,让他回过神来。这样老师讲课就不会那么累了,我们的知识也就掌握的更牢了,知识的大门向我们敞开了!

如果课堂监督机器人真的来到了我们的课堂,那该多好啊!每个人的自觉学习能力、学习态度、学习效率就会变得更加高了!

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