二年级我和书的故事作文(精选20篇)

书，是在无尽黑夜中闪闪发亮的一颗星；书，是深不见底，无边无际大海中的一处景观；书，是在众多白云中，常常引人注目的一片云……书，令我向往，又让我陶醉其中。

我喜欢在书海中畅游，去《竹石》中寻求郑燮的志向和他不随风倒的骨气；去《花边饺子里的爱》中品尝花边饺子里伟大的母爱；去《过零丁洋》中体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥那炽热的爱国精神和崇高的民族气节；去《自然之道》中探索自然之道为什么不可违反，人自作聪明，后果究竟会怎样……

我与书之间没有距离，书是我必备的精神食粮。书，让我喜欢，让我着迷，让我获得了知识与乐趣，并且我的成绩也会随之芝麻开花——节节高。我的房间到处都是书，桌子上，书柜中，更是有着不计其数的书，以便我去“大饱书瘾”。我的房间里还有一幅字画，上面写着：“读书破万卷，下笔如有神”。这是爸爸送给我的，每当我变成了“起床困难户”时，这幅字画便给我力量，帮我摆脱了不想起床的困扰。给我启迪——努力地去阅读书籍。

书是人类进步的阶梯；书是打开知识大门的金钥匙；书是助我成长必不可缺的老师。书给我带来了丰富多彩的乐趣，带来了无穷无尽的力量……

我和我的书是形影不离的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有许多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也讲不完，为了不讲三天三夜，那就挑一件吧！

有一天晚上，我看书正精彩的时候，妈妈叫我睡觉，我回答了一声：“嗯。”然后继续津津有味的看我最爱看的《哆啦A梦》。“子怡！”妈妈见我还没出来，就知道我还在看书。“你知不知道现在几点了？9：35了，都这么晚了，还不睡？！明天又该迟到了！”“哦，这就去睡。”我嘟嘟囔囔地回答道。心里想：不看就不看，发那么大火干嘛？

刚睡到床上，我也睡不着，心里总想着要偷偷溜进我的房间，那几本好看的书，躺到床上舒舒服服的看一会，妈妈如果进来，我就连忙把书藏到枕头底下。我说到做到，开始行动！我首先爬起来，跳下床，为了不发出声音，所以我没穿拖鞋。脚刚碰到地，我就踮起来，溜进我的房间，哈哈，幸好没被他们发现，要不是我就“玩完儿了”。“一本、两本……”。我小心翼翼地拿着，生怕弄出半点声响。拿完书，我有连忙回到妈妈的房间，爬到床上。我把一本书拿出来，把其他的书放到枕头底下。

哈哈……太好笑了！不过，我心里还是有一点担忧的，想着：要是妈妈进来了怎么办，对了，可以放到枕头底下，我怎么忘了。说曹操曹操到，妈妈进来了，我赶紧把书藏到枕头底下，假装睡着了，妈妈进来看了看，又出去了。哈哈！作战成功！我又接着看了起来，直到我想睡了……

看吧，这就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他还有很多，下次再跟你一一道来吧！拜！

我小时候非常喜欢看书。不喜欢吃零食，玩玩具。

看完一本书就让我妈妈再给我买一本。我的第一本书是童话故事，《白雪公主》，有一个公主叫白雪，他狠毒的后母要把她杀死。白雪公主幸运的被一个王子救了。皇后知道后被气死了。这故事告诉我们邪恶是永远都不能战胜正义的。

里面还有许多好看的故事，如：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》这些故事都会告诉我们我们一个又一个深刻的道理。这本书是我上育幼院是妈妈给我买的，我十分喜欢这本书，有一次它掉了页我非常不开心就让妈妈给我用针缝了缝，现在这本书已经皱了。妈妈看到我愿意看书，就又给我买了《十万个为什么》，这些里面的问题有许多问题我都不知道。我变得有些不喜欢看书了。

等我开始写日记的时候，才明白看书何尝不是一件好事呀！这不，妈妈又给我买了《日记起步》我先这一次我要好好读书。我一页页的读，看得非常认真。妈妈叫我吃饭，我就说：“知道了。”可是过了一会儿，我还是在看书。妈妈说我是个“吃书虫”。

我又开始写作文了，妈妈又给我买了《名校老师教你写作文》。这本书教会了我写作的方法如：如何写好观察作文，应该认真观察，明确写作的目的，观察时，要细致的观察，做到心中有数，条理要清楚。如果是观察动物应该由整体到部分，由上到下。所以我就这样观察，果然得到了老师的表扬。

孩子们的写话中暴露的问题有：

1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、学生表达时缺少条理，（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重，同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号。这个现象，我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

鉴于以上这种情况，要针对孩子的实际，进行一些专项的“看图写话”的训练。小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：

一、看看，训练观察能力

看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空

间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、想想，培养想象能力

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。

“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。

1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。

2、看图编童话故事。

培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。

三、说说，培养表达能力

低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。在说写训练中。要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了。

低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开。这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意。

金瑞丰

千家万户都有书，人总是离不开书！

我家有很多的书，虽然，全部的书我都喜欢，但是，我最喜欢的书在图书馆里，我在图书馆看我最喜欢的那本书，到了十二点，我依依不舍地放下书，回去吃午饭，我好想买那本书呀！不知道妈妈同不同意买这本书。我回到家，提出买书的建议。妈妈一下子站了起来，把筷子拍到了桌子上：“买书？”妈妈说道：“家里有那么多的书，干嘛还要买呢？”我回答道：“读课外书会提高阅读能力。”“阅读能力！”妈妈半信半疑。“要是你能在阅读比赛中排到前三名，我就给你买好几本，但是，不能超出十本，你懂了吗！”“懂了！”我高兴地一蹦三尺多高，太好了，我可以买书了！

于是，我每天看两个小时书，一年一度的阅读比赛开始了，我有一点儿着急，老师发下阅读卷，我一看发现是我看过的书，我几分钟就做完了。结果我得了第一名，妈妈知道了，同意给我买书！

书！谢谢你，是你给我带来了丰富的收获。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”在我读了小学以后，我才知道这个道理。

三年级我转学到松山湖南方外国语小学学习，班主任教导我们要多看课外书。

有一天放学，爸爸来学校接我，在校门口摆卖许许多多课外书，我被吸引住了，买了一本《格林童话》。回到家就开始迫不及待地拼读起《童话故事》来。有个故事叫《灰姑娘》，我曾对恶毒的继母恨之入骨，为灰姑娘不能和她的姐姐们一起参加舞会而伤心，为灰姑娘最终找到幸福而感到高兴，为两个姐姐最终得到报应而拍手叫好。

又有一天，我无意中翻了翻爸爸的书籍，看到了一本《怎样打篮球》，让我知道了篮球运动包括了那些技术、战术和各种角色等。

书籍让我丰富了阅读的理解力，让我学到了做人的道理，它是我打开知识大门的钥匙，在我和它之间永远不会划上休止符，它会陪着我走过每一天。

书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总 会默默给予你帮助和支持。 从小到大， 我很喜欢读书， 比如说： 沈石溪的动物世界、 艾琳· 亨 特的猫武士、雷欧·幻像的查理九世、著名的安徒生童话？？ 如果说读书是一桌丰盛的佳肴，那四大名著就是主食，科普就是 营养品，童话就是开胃菜，漫画就是零食，小说就是配菜。 还记得，儿时的我每天是书如命，只要拿起书就不想松手。妈妈 为了保护我的视力，要求我每次看书不能超过半个小时。可是，半个 小时的时间转瞬即逝，我央求妈妈再给我点时间，让我可以好好过过 瘾。妈妈总是摇着头不让我多看一分钟。上有政策下有对策，被窝成 了我看书的保护伞，偷着看书，我和妈妈打起了游击战。妈妈把书藏 在了床下面。可我一回家，发现自己最心爱的在《猫武士》不见了踪 影，记得抓耳挠腮，满头是汗。我东翻翻，西找找，真是踏破铁鞋无 觅处，得来全不费工夫呀，原来那几本心爱的猫武士就在床底下呀， 我赶紧钻进去拿出来一本仔细地看了起来。 “咚咚咚，咚咚咚” ，妈妈 回来了，不好，我快马加鞭地收拾了书本，装作玩玩具，妈妈一眼就 识破了我的计谋。原来我把车拿反了。嘻嘻，我装作没事便接着装模 装样地玩了起来，虽然手里拿着玩具，但脑袋里却一直想着猫武士中 火心的遭遇。 我的童年爱读书，几乎达到了痴迷的状态，我爱读书！

提起我和书的故事，可以说一言难尽。其中我和《好故事金道理》一书中的故事最多。有趣的、搞笑的、还有古怪的等各种滋味都有过。

有一次我在看书，看了一会有点饿了。我就拿了一包饼干边吃边看，看到“因为那个人吃着饼干看着书，所以呛着了。”读完这句话我还真呛着了。唉！这乌鸦嘴怎么还能传染呀！“于是我就放下饼干，关上门认真看书以阻断乌鸦嘴的传染。

看到：有一个人看书太认真了，把别人的话都当作”空气“一样。结果他被老板抓到利用工作的时间看书，要惩罚他。可是老板快把嗓子喊破了他还是当做没听见。老板走后，他接着看。结果，他被开除了。看完这个情节，我又不安了。正思索的入神，突然背后吹来一阵阴森森的凉风，原来是老妈把门打开了。并把我叫过去训斥道：”我喊你那么多遍你怎么还不来端饭？“妈妈嚷到。

还有一次，我们买完东西回到楼下。由于手里的东西太多，我把一根火腿肠暂时藏在草丛里，心想：一会下来拿。把东西放家之后我突然想到书中的一个故事：《生活就像爬楼梯》又想到以前的种种悲惨遭遇。于是我立马下楼来取，但不等我下来，它早就被小狗叼走了”啊！我的火腿肠！“我尖叫起来。远远望去，却只有小狗摇着尾巴得意地吃着我的火腿肠的身影。我却只能两手空空、哭笑不得地上楼了。

书中的好故事蕴含的金道理早已渗入了我的生活，和我息息相关。

我爱读书，更爱生活。

胡琨

书，是我的好朋友。我经常因为看书而废寝忘食，有时也会因为看书而挑灯夜战。每当我津津有味地看书时，就会把所有的事都抛之脑后，现在就让我把我的故事分享给你吧！

暑假的一天，姐姐告诉我：“我在网上买了一套书。”我欣喜若狂地问：“什么书，什么书？”姐姐故意跟我卖关子：“等快递到了，你就知道了。”我从来没有像这样如饥似渴地盼望快递快点儿到。快递终于到了，我迅速拆开快递，原来是《笑猫日记》。我感到十分失落，因为我们班上很多同学都说《笑猫日记》枯燥无味，于是我随手拿起一本翻了起来。突然，我眼前闪过一个很好笑的句子——一只老鼠在说：“三宝、三宝，我最喜欢的猫。”于是我想：前面会不会也有很好笑的句子，后面会不会有更精彩的情节？所以我决定从头开始看，当我看完以后觉得一点儿都不枯燥无味呀，反而觉得很精彩。于是我又开始看第二本，我花了半个多月的时间看完了这一整套。看完了以后我又很后悔：我为什么要这么快看完？就好像是抱怨面前的一碗美食被一下子吃完了，不能继续享受了。

这就是我和《笑猫日记》的故事，希望你们喜欢。

书和我是形影不离的“好朋友”，在我的生活中，书，无处不在。当然啦，也会有许多有趣的故事。不信？接着往下看吧。

有一天。我带了一本书拿到学校去看。下午，我趁着没人注意，赶紧拿出来细细品味了起来。突然，李田萌拍了一下我，我吓的赶紧把书藏了起来。她问我：“你干什么呢？是不是藏了好吃的？拿出来分享一下嘛！”我说：“没有，什么也没看，就是一本书。”我紧张极了，生怕她要我把书拿出来。她又问我：“那你藏起来干什么？拿出来我看看。”唉，真是怕什么来什么。我只好把她叫到一个角落里，对她说：“真的是一本书，你看！”我拿出一本《皮皮鲁传》。她疑惑道：“那你为什么不说呢？还让我干着急。”“唉，我也是有苦说不出呀！这本《皮皮鲁传》是一本女孩子千万别看的书，可是好奇心却迫使我一定要看一看为什么这本书女孩子不能看。”“那你也得告诉我呀！”“这是一本女孩子并不能看的书，可是我却看了，我怕你们会嘲笑我，所以就藏起来不告诉你了。”“我们为什么要嘲笑你呢？你只是想多看一些好书罢了。”“谢谢你理解我，那你可一定要为我保密啊！”“好的，没问题！”

回到家，我把这事讲给了妈妈。妈妈对我说：“他们是不会嘲笑你的，没准儿还会夸奖你读的书多呢！更何况‘书是人类进步的阶梯’，他们不可能嘲笑你。”

这就是我和书的故事。书让我自信，书让我快乐，书让我得到知识……我爱阅读。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是颜真卿说过的一句名言。如果现在不好好读书，等长大再开始努力就晚了。

记得有一天晚上，我写完作业，从书柜里拿出一本《鲁滨逊漂流记》坐在床上津津有味地看了起来。从八点一直看到十点，这时，妈妈走过来对我说道：“儿子，现在已经很晚了，该关灯睡觉了。”可是，我并没有被妈妈的话从书中王国里唤醒。过了一会儿，妈妈又对我大声吼道：“现在都几点了，还不赶快睡觉！”说完，她一把从我手中夺过那本书。

就在这时，我的脑子有了一个念头：就是等爸爸妈妈睡着了，我再偷偷地拿回那本书。就这样，我只好睁着眼睛不睡觉，发现外面没什么动静，才悄悄地打开门。为了不把他们惊醒，我甚至都没有穿鞋，小心翼翼地走到书架旁，从里面取出《鲁滨逊漂流记》，回到床上，专心致志地看起书来。大约过了半小时之后，我才依依不舍地把书放回书架，咽了一下唾沫，好像把书中所有的智慧都吞下去了……

从我这次读书的经历中，我想告诉大家，要多读书，读好书，让书伴随着我们。

我是个书虫，书是我的精神伴侣；我喜欢读书，我经常专注地沉迷于浩瀚无垠的书海世界里，专研着多姿多彩的书之知识，书是人类进步的阶梯，它可以唤醒人的灵魂，可以净化人的心灵，可以使人变得更加庄重，因此我爱读书，我感受到它的重要，它的脚步在向我越靠越近。

小时候，我很崇拜会读书的人，我十分崇拜一些名人作家，例如：孙中山、鲁迅、冰心等名人。他们不仅是爱国人士而且是个有知识有文化的一代知识分子，他们都是我的偶像，我的学习榜样。记得小时候读过鲁迅的书，他的一篇《阿Q正传》很出名，是反映当时不好的社会背景下人们生活的悲苦情节，以描述阿Q的性格特点来反映当时国人的性格弱点。他的作品很受人们的喜爱，因此他一直是我们心目中优秀的名人作家，是一位具有感染力的作家，所以我也很爱读他的书。说到孙中山，我更加钦佩他，他一生最爱的是读书，他爱读书的精神很受人们的赞扬，他成年后也是一代伟大的人物，他具有丰富的知识，以至于他最终成为了人们的领袖，对他来说读书比任何东西都重要，他经常一读起来就是废寝忘食，读到忘记了时间，所以我很钦佩这样的能人，我们应该学习他的爱读书精神。

我爱读书，因为书可以让我了解世界，书是我最宝贵的东西，书能够指引我人生的方向，让我做最好的自己。

我爱看书，我的书架上，你可以看到各种不同种类的书。这些书，有的可以给我带来知识，有的培养我不怕困难和挫折的精神。无论如何是哪一本书，我都很喜欢看，并且我也深爱着书的影响。

记得四年级的时候，我的语文成绩总不理想，一次的语文考试我只考了八十分。看着试卷上那一个个红色的叉叉，就好像一场雨下在我的身上，是我的心一下子就凉了。在平时，老师在上面讲，我在下面玩。老师对我的讲评，我一点儿都没有听进去，只想着这一个个鲜红色的红叉叉，那一个大大的八十的分数，可是那不争气的眼泪，还是挂在了我的脸颊。

回到家以后，我没有心思写作业了，躺在床上，心里想：“难道我就不能再仔细一点，争气一点吗 ”就在这时，我的书桌上放着一本《钢铁是怎样炼成的》，我轻轻的拿起它，当我看了之后，里面的主人公保原柯察金在身患重病的时候，任然不顾一切地坚持革命。而我呢？只要语文成绩一考的不理想就垂头丧气，和他比较，我真的是太渺小了。当时，有一种无穷的力量，不断的鼓励我，使我不要一碰到这样，就垂头丧气的，要好好学习。 我就在这么一本小小的书的鼓励下，我又开始努力学习了，对自己很有信心，每次的星期六下去，我经常会去书店买几本关于语文的资料。果然，我的语文成绩提高了一些，我想：“多亏了这几本书的帮助啊！”不仅仅我的语文提高了不少，数学，英语一样都提高了！啊！我爱书，我爱看书，他是我人生路上永远的引路人！

像蜂蝶飞向山谷，像泉水涌入大海。每当想起我与书的故事，心中就涌起一股愉悦之情。

上幼儿园时，我还不认识字，可我却已经喜欢上了听童话故事。每天晚上，我妈妈总会给我读故事。而在此同时，我也会把一些感受给说出来。如：看《白雪公主》时，我看到了邪恶的王后和善良美丽的公主。看《人鱼公主》时，我也明白了人鱼公主那一颗善良的心……

到了三年级，我已经看过许多好书了，因此，我的写作能力有了大大提高，落笔也别出心裁。有时候在家里，没把作业写完就看书了。

现在，我已经是四年级的大姐姐了，人家都说“女大十八变”我的确变了许多，可是读书的爱好却一点儿也没变过。有一次双休日，我趁妈妈不在，于是又把书拿出来看，一页，两页……我像一匹恶狼贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。没过多久，妈妈回来了，我的阅读梦又破灭了。

书——我的伙伴。它会陪伴我一生一世，它也会让我学习一生一世。我不会浪费一点点可以阅读的时间，因为我离不开书，因为书已经是我生命中的一部分。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我要沿着这个“阶梯”不断的进步。

我喜欢画画，喜欢游泳，喜欢乐器，但是我最喜欢的书中的故事。

读《十万个为什么》以后，我知道了柿子不能和螃蟹在一起吃。吃了会产生化学反应。猫为什么会喜欢吃鱼和老鼠，因为猫是在夜间生活的动物。为了保证良好的视力，体内需要大量的牛磺酸，鱼和老鼠的体内正好有大量的牛磺酸，所以，鱼和老鼠成了猫的美食。

《狼王梦》读一遍，还要再读一遍。当我读到紫岚为了活着的四只狼崽有奶吃，吃掉了死去的一只狼崽，从嘴里咽到食道全是一片苦涩。读到这里，我体会到了母爱的伟大和做母亲的辛苦。

在《墨池》一文中，王羲之为了练字，把池里的水都染成了黑色。我要向他学习刻苦专研的精神，学好本领，将来可以为国家做更多的事情。

书香伴我行，人生准能赢！

（作者：张佳妮）

俗话说，“读万卷书，行万里路。”书是知识海洋，书给我们带来了许多乐趣、快乐。

一次，妈妈给我买九本不同的《草房子》，为的是想把我的成绩提高，让我读到文字里去，使我的阅读理解能力提高。

于是，妈妈就给弄了一个阅读表，每一月必须要把一本书看完，一天最少三个小时，最多六个小时，分别是早中晚。早上在学校看三十多页，中午在家看一个小时半，晚上在睡觉前看两个小时。

读书计划开始了，第一天上学了，我就拿起书津津有味地读起来。第二节课下课我又读了起来，直到第三节课……

放学了，妈妈就问我看了多少页了，我就说三十多页，妈妈说：“嗯，不错，值得表扬！”妈妈刚夸过我，我又情不自禁地读了起来，读进了书的故事情节。

一眨眼，就到了傍晚，我看了一下我读到了多少页。啊，我竟然看到了七十多页，太不可思议了，我完全不相信自己的眼睛。

老师也说过一句话，“读书好，多读书，读好书！”

“书是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的。我非常喜欢看书，除了游泳这个爱好以外，我最喜欢的就是看书了。

我爱看书爱到了极点，所以他们给我取了一个外号——“小书虫”。我经常看一些闲书，比如：《拇指班长》、《木偶奇遇记》、《查理九世》等等之类。

我一看上书，就什么都有不知道，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢!

有一次，我在看《木偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，我只是应了一声，身体却一点也不肯动一下，好像被什么东西定住似的。可是，妈妈说：“再不去吃，竹笋炒肉丝就被爸爸吃光了。我不怕，想继续看，可肚子”咕咕“只抗议，只好恋恋不舍地去吃饭了。

书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

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从幼儿园到小学,书伴我成长.我喜欢书,也爱护书.

上幼儿园时,我喜欢看图画书,照着来画些小动物,收藏起来;上小学时,我喜欢看故事书,作文书,以便增加自己的知识.

记得有一次,我在图书馆里看中了一本好书.我跑回家后,告诉了婆婆和公公.婆婆很爱我,她听了说:"你喜欢的就买,多读些书好.说了就去拿钱包.这时公公就不服了:"买什么买,这里还有几本呢!你看完了没有?还去买书.我说:"这些书我早就看完了.看多点书是好的."不管你怎么说,我说不买就不买,这些书看完了可以再看!公公回答.我不管怎样说,他都不愿买.我就赌气不吃饭,还难过了好几天,发誓如果自己有钱就一定要买.

还有,每当我读书的时候,一定会把手洗得干干净净才看的.桌子上也擦得一尘不染才行.如果有人弄脏我的书,我一定不会放过他的.

我喜欢书,书伴我成长.

书，是知识的海洋，让我自由自在地遨游；书是一扇大门，带我走进知识的课堂；书是一位向导，指引着我们前进的道路；书，它无所不能，书，它……

长久以来，我就是个十足的小书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之缘。

记得有一次，妈妈让我出来吃午餐，我一连说了三个“好”，可是十分钟，二十分钟，三十分钟……都过去了，我还是没出来，一个小时过去了，我终于把最后一面给看完了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，把书放书架后，才从房间里走出来，来到饭桌前，我发现，饭桌前空无一人，嗯？奇怪！爸爸妈妈人呢？餐桌上也就一碗饭和三盘菜，不管了，先吃饭再说。吃完饭我走到爸妈房间，才发现爸爸妈妈都要睡午觉了，我问妈妈：“你们不吃午饭呀”。妈妈回答说：“我们早就吃过了，连盘碗都已经整理好啦！我低着头，轻声嘀咕道：“这也太神速了点吧！”说完，就马上钻到自己的房间里，又拿起了心爱的书。

书啊书，你为什么那么令我着迷呢？

最近心情总是很不好。

天，一直在下雨，操场上干了又湿，心情也许是受这雨的影响吧，总是提不起精神做事情，还有点烦。

坐在教室里，将头深深的埋在臂弯里，闭上眼，希望什么都能不去在想，不想考试，不想成绩，不想......脑袋里塞的东西太多了，如一团乱麻。

放学铃好不容易响了，我想快点回家，所以在一路上都沉默不语，只管快点回家。

我呈大字型躺在床上，"好累啊”由于跑得太快，所以现在一个劲的喘着粗气。头一偏，突然传来一丝疼痛，像被什么磕到了一样，虽然是一件小事，但因为心情不好的缘故，我生气了，只想拿起这可恨的东西向外扔去，拿起后，才发现，原来是一本厚厚的书，带着一丝的好奇，我仔细的看了看，《小妇人》 书上赫然印着这几个大字。一页页的翻开，才突然想到，这本书去年就买了，但从没有想到一有时间好好读读它，没想到被我随手一扔，在这个角落里躺了这么长的时间。因为只看了一点，所以扉页仍是很新，我有点懊悔了，心想：这是一本书，不是玩物，却被我如此对待。默默的想着，我翻开了书，一页一页的读着，房间很安静，只有翻书时才有的短暂的声响，我坐直了身子，低着头，站在一个角落里，没有人能看见的角落里，偷听着玛奇一家的谈话，有无尽的欢声笑语，看着玛奇一家故事，女孩们对任何事都是乐观的......揉了揉酸痛的眼睛继续往下看：家的温暖，女孩们执着的心，母亲的教诲......书一页一页的翻着，不知不觉一看了一大半。心不知什么时候，已归于平静，我依旧置身于那个角落，看着，听着他们的故事。梅格，没有常人对金钱的贪欲。乔，总是自由的，开朗的，努力地成为了一个作家。被父亲唤作“小平静”贝思，无怨的付出。艾美，坚强。每个人物的形象都是鲜明的。

抬起头，揉揉发酸的脖子，好像看了很久了呢，向窗外望去天黑的，已经伸手不见五指。我的心已如一潭清水，头脑中也变得清爽，也只有书，有那么大的"魅力"吧!

书，是人类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。书是每一个人爱不释手的，如果你问到我读书的滋味，我会说：“读书就像一串百味冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣……”

一个下午，我正在津津有味地看着《三国演义》，我的老妈却冲来进来：耀之，下午写作业，写到四点半，知道吗？我点点头，心想终于逮到看书的机会了。老妈走了，我把所有书都翻了一下，我找了几本《作文起步》和四大名着，这下可以过瘾了！

打开书，我如饥似渴地读起来，像一只饿狼，正捕杀一只羊，书中的主人公吸引着我，我正迷漫在书的海洋里，快乐无穷。

不知不觉，一小时过去了，我还在书海洋里，身旁的作业，居然一个字都没写，可是我还是浑然不知，书里，我最爱看的《西游记》里的孙悟空，神通广大，据说十万天兵都不是他对手，他又是忠厚保护师父，一路西天取经，最后取得正果，啊！如果我是孙悟空，我一定会打败坏人。想到这里，我不禁口水都流出来了，突然，一身车声，妈妈回来了，我吓得半死，连忙写起来，可老妈，已在我身旁……

我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事是那么多，书已成为我生命中的一部分了。