独特的声音作文（最新20篇）

几多落花擦过额际?几多枯叶缀上衣襟?几多流水带走熟悉的人群?几多雁阵驱走脸上的笑颜?变的是时间，不变的是奶奶那美妙的声音。

关心语：小梁，你怎么了?

在一个深夜里，我因肚子疼痛难忍，在床上久久不能入睡，最后终于吵醒了已进入梦乡的奶奶，她见我这样，便关心的问：“小梁，你怎么了?”我勉强的回答了一句：“肚子痛，奶奶!”奶奶听了，急忙下床，来，在家翻箱倒柜地为我找止痛药，又倒了一杯热水。我服下后，过了一会儿感觉肚子好像好多了，奶奶虽然见我好了许多，但还是不太放心，就守在我床边，看护着我，不久，我睡得跟死猪没什么两样，叫都叫不醒。奶奶见我已安然入睡便帮我盖好了，然后去睡觉了。我睡得好甜，做了一个好美的梦。

奶奶对我的关心，让我懂得了世界上最美的声音是亲人对你所说的关心。

鼓励语：小梁，你到了学校要好好学习。

时光荏苒，我还依晰记得上小学时，我哭着闹着不想去上学，可现在我已经是一个中学生了，而且还很热爱学习。现在，学习环境变了，书本知识比以前更多更难了，唯一不变的是奶奶所对我说的那句话：“小梁，你到了学校要好好学习，不要顾家，家里的事你不用担心，知道吗?”这句话一直萦绕在我的耳边，我也一直遵照这句话来做事，无论家里发生多大的事情，在学校我依旧一心只想着学习。

奶奶对我的鼓励，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你所说的鼓励。

劝诫语：小梁，你不能总沉迷于玩乐。

在五年级时，我很淘气，一放学回家，所做的第一件事就是打开电视机，一直看到吃晚饭时才结束，吃完晚饭，就开夜工做作业，所以睡眠不足，影响了学习成绩，从名列前茅变成名落孙山。奶奶知道后，放下手里的所有活，来到我面前，劝诫道：“小梁，你不能只沉迷于玩乐，是的，爱玩是孩子的天性，但是你现在只顾玩乐，长大后，你就会沦落街头了!你想这样吗?如不想，你不能再玩了。”我就像听君一席言，胜读十年书。

奶奶对我的劝诫，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你说的劝诫。

最美的声音有时并不是自然的音籁，、丝竹的旋律、歌手的演唱，而是奶奶对我的关心、鼓励和劝诫。

每个人都具有不同的外貌和性格，今天我就来介绍一下独特的我吧。

我和家人出去逛街时，人人都说我好看。一双水汪汪的大眼睛，长着果冻似的嘴巴，皮肤很白嫩，非常讨人喜欢。

我很贪吃，一见到美食便管不住自己的嘴巴了。有一次，奶奶炒了我最爱吃的腐竹炒肉，我一口气把一整盘菜全吃了下去，爷爷奶奶都说我食量大。可一个月后，我的肚皮便像皮球一样鼓了起来，我只好远离美食，努力减肥了……

我做事特别冲动，一次，因为快迟到了，所以我急匆匆地骑着单车到学校。骑车时一不小心撞倒了一位中年妇女，于是我急忙下车，扶起那位被我撞倒的妇女，连声说“对不起，对不起……”见那位阿姨没有事，便又飞身上车，急匆匆地向学校冲去。

我不仅贪吃，冲动，也热爱学习。我上课认真听讲，下课你们绝不会在操场上看到我的影子，那我在哪呢？哦，原来在教室里看书写作业呢！回到家后，写完作业，便又在沙发上聚精会神地读书了。

这就是我，贪吃的，冲动的，热爱学习的我。

春节热闹的鞭炮声，把猫了一个冬天、总是无精打采的太阳，吵醒了。太阳伸了个大大的懒腰，把浑身的热情和光芒都放射出来。他热情地告诉北风：“你上了一个冬天的班，一定很辛苦了。你可以回北方休息休息啦!”他又急切地催促东风说：“你已休息了好长时间了，早就该把精神养足了，也该来站站岗了!” The sound of the lively firecrackers of the Spring Festival, wake up the cats winter, always gaming, and wake up.The sun stretched out a big lazy waist and radiated all the enthusiasm and light.He told Beifeng enthusiastically: "You have been in a winter class, it must be very hard. You can go back to the north to rest!" He urged Dongfeng again, "You have been resting for a long time, you have long been a long time, and you have long been a long time.Its time to raise the spirit, and I should come to the station to stand! "

东风睡眼惺忪地揉着眼睛，一看，啊，到处都是光秃秃的，北风把世界变得那么的单调，那么的灰暗，他有些气愤地想：“北风也太粗暴了，吓得万物都变了颜色，都没有了生趣。我一定要温和地对待万物，让他们感受温暖和快乐!”

东风温柔地抚摸着冰封的大地，雪一点点地融化了。东风轻轻吻着发黄的枯草，光秃秃的树枝，小草披上了最漂亮最鲜绿的新衣，花朵也不甘示弱，纷纷换上了五颜六色的美丽裙子，柳树用东风送给她的梳子梳着长发，越梳，长发就越鲜绿越柔软......

东风柔柔地唤醒了沉睡的动物，催着那些躲着家里不爱活动的动物变得活泼起来，蝴蝶在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞;蜜蜂也在花丛中辛勤地采着香香的花粉，酿出甜甜的蜜;小鸟心中也充满了欢喜，兴奋地唱着动听歌曲;湖中的小鱼也快活地在石缝和水草间捉着迷藏，有的还顽皮跳出水面，想看看春天是不是来了，世界是不是变得更加美丽了。

风唤来了毛毛细雨，雨水滋润了干渴的大地，带来了很多新的生命。雨水又给万物洗澡，让他们又干净，又精神!

绿油油的草地上，小朋友们高兴地扯着线跑着，他们在放飞着风筝：蝴蝶，燕子，金鱼，蜈蚣，瓦片，竖琴......漂漂亮亮的，热热闹闹的，好像在开联欢会，欢迎春天的到来。

春天来了!是谁带来了春天?是热情的太阳，是温柔的东风，是毛毛细雨，是美丽的植物，是活泼的动物，是可爱的小朋友们，是充满活力的万物。

空格人们的印象中，宇宙是万籁俱寂的，因为没有介质的传播，听不到任何声音。但在一次偶然的机会中，我接触到一群被叫做“星儿”的孩子，他们让我听到了来自星星发出的最美妙动人的声音。

空格“星儿”不聋，却对声音充耳不闻；“星儿”不哑，却不知该如何开口说话，他们像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里。

空格那是一个阳光明媚的下午，妈妈带我去福利院做义工，我们跟随老师走进一间教室，教室里有十几个五、六岁的孩子，他们的耳朵后面大多挂着人工耳蜗。老师跟我们介绍说，这些孩子有的是听障儿童，还有的患有自闭症。这时我看到了一个小男孩，坐在窗前眨着大眼睛若有所思。我便跑过去和他一起画画，给他读故事。慢慢地他开始直视我的眼睛，并安静地坐在我旁边听我讲故事。老师告诉我，他的名字叫亮亮，是个“星儿”，极少开口说话。

空格有一次我买了一本《丁丁历险记》带到福利院，正当我给小朋友们津津有味地讲着故事时，亮亮突然站起，猛地把书抢走撕碎，然后若无其事的走开了，我被眼前的一切惊呆了，看着被撕成碎片的新书，我的心也被撕得粉碎。我怒视着亮亮，正想质问他，却发现他清澈的眼神中充满了无助和茫然，这时我忽然想到来之前读到的自闭症儿童的资料，他们与普通的孩子不同，他们不能很好地理解我们的语言和行为，他们就像天上的星星那样单纯、美丽，好像离我们很近，可又离我们那么远。亮亮把自己关在了一个无声的世界里，如果我们不去帮助他，他可能永远走不出那个世界。想到这里，我平复了心情，收拾起地上的碎纸，拿起了画纸和彩笔走到亮亮身边，对他一边比划一边说：亮亮，你愿意和我一起画画吗？亮亮点点头，好像忘记了刚才发生的一切，乖巧地坐在我旁边，拿起彩笔画了起来。

空格从那以后，我一有时间就去福利院看望亮亮，福利院的老师说亮亮进步可大了。转眼间，我就要上中学了。又是一个温暖的午后，我来到福利院，阳光透过玻璃窗，洒满教室。亮亮正在窗前画画，我走近亮亮，看到画纸上画了一个小女孩，于是弯下腰，微笑地对他说：“你画的是我吗？”他看着我点了点头。我拉着亮亮的手，轻声说：“姐姐要去别的地方上中学了，以后不能常来看你了，你一定要听老师的话哦”。”他听到我的话，脸憋得通红，突然迸出一句话：“姐姐，我喜欢你！”

空格那一刻，我感觉自己是世界上最幸福的人。爱是声音最好的介质，正因为有了爱，我听到了来自遥远星星的声音，如此温暖，如此甜美！

早前，太阳还没出来，整个大地一片灰蒙蒙的。我站在窗前，望着大街。那咆哮的北风夹着黄沙，疯狂地刮着，仿佛要吞没一切。

树上的枯枝簌簌地抖着、细碎的沙土粒打着转儿，不断地碰击在玻璃窗上，发出令人烦倦的单调细微的“沙沙”声。狂怒的风扫荡着一切，纸片、树枝甚至小石子，都被风挟持着，以飞快的速度在空中乱转。它们时而蹭两下地面，时而又飞腾起来，最后终于消逝在风沙里。

街上看不到步行的人。有几个人骑着车从北往南行，他们可真开心，简直不用蹬车，只让大风吹着他们风帆一样的后背就能飞速前进。可是，由南往北的人们太艰难了。由于风的阻力，连机动车都明显地减了速。那些骑车的人眯起眼，不顾他们被风吹得散乱了的头发，弓着腰，个个显出努力的样子，有时身体还微微离开车座。他们撑定车把，将全身的力量用在腿上，艰难地、一点点地和风争夺着道路。

风吼叫得更猛了，有几个骑车人实在没有力量前进，就转了头向回走了，这样速度立刻加快了，然而他们却暂时不能到达所要去的地方了。

蹬啊，使劲蹬!可人实在抵不过狂风。一个小伙子跳下车来，推着车往前走，后面的人也都下了车，跟着小伙子走。他们显出不愿屈服的样子，风太大时站一站，稍小些又继续前进。虽然走得慢，而他们却始终不懈地向前。这样的队伍在街上排成了一长串，不停地向前移动、移动……

风终于停了，天空中依然是一片可爱的蓝色。太阳也出来了，大地洒满和煦的阳光，再不是灰蒙蒙的了。我仍旧站在窗前向外望着，眼前总是闪现出顶着大风骑车的人们那弓着背、眯着眼，努力前进的样子。

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在路的那一头，隐隐约约传来放声器和三轮车驶过的声音，年纪小小的我兴奋极了，搬了张小矮凳在窗边，站在上面等待着三轮车和熟悉之声的到来。

“凉粉、芝麻糊、绿豆海带……"那声音近了，三轮车颤巍巍地驶来，上面还坐着一个皮肤黝黑的女人。

眼看三轮车将要驶过家门，我急忙拉着外公的手，嚷着要吃。外公脸上的皱纹舒展开来，外公笑了。拉着我下楼，去买那甘甜的糖水。

“喂，大姐，等等！”外公用阳江话说着，那女人慢慢掉头回来，“想吃点什么呢？”那女人和外公都问我，女人掀开那一个个滚烫的锅盖，杏仁露，绿豆沙，芝麻糊……真的好香好香，我用胖乎乎的小手指了指绿豆沙。

付过钱，我用手提着，一路走在前边，像一个凯旋的士兵拿着他的战利品。

身后，应该是外公那和蔼的笑容吧？

后来，我回到了顺德，离开了我的出生之地，离开了与我朝夕相处的外公。

顺德的窗外，并没有像想象的那样，在每天下午被烈日灼烧过的地面上，有那么一辆破旧的三轮车，小心翼翼的驶过，也没有那放声器重复播放的“凉粉、芝麻糊、绿豆海带。”

每当我脑海中想起那个声音，就会想起我的外公。留在家乡的您还好吗？我多么希望能回到从前，回到窗边，回到您的身边啊！

时过境迁，这么多年过去了，就算回到阳江，也很少听到我那童年的声音。

偶尔听到一次，外公还回来问我，“饿了吗？下楼买点东西吃？记得你小时候很喜欢吃的哇！”

我说“不”，因为在我听到这声音时，外公还在我身边，我仿佛回到了从前。

我已经满足了……

在一片古老又神圣的森林中，有许多小动物们，分別是：鹅宝宝、小狗、兔子、小猫、小马。有一件事情让它们难以忘怀，那就是唱歌大赛。

一年一度的"森林好声音"大赛开始了，参赛选手有鹅宝宝、小狗、小马，主持人是受欢迎的兔子，评委是小猫。

首先登场的是鹅宝宝，它演唱的是森林之中最火的《心之火》，可是，唱着唱着鹅宝宝就忘词了，到了中间就哭了起来，在场上的观众看到了这一幕，哈哈大笑，评委小猫冷漠地打了个大大的"10’’字，满分是100，而鹅宝宝只得到了一个"10"字。"唉，很造憾，一号选手就差90分就到歌星顶台了，不过一号选手也不要灰心丧气，下一届再努力。

"二号选手是连三届得到冠军的动物，如果这一届小狗再次得到冠军话，它就闯过记录了。"主持人激动地说。

小狗唱的歌曲是阳光三人组合的《青春修练手册》，在马上要唱完的时候，突然，一位观众的手机铃声响了，这个手机铃声可是个致命的铃声，它把小狗的一生都给毁灭了。因为，铃声一响，小狗就一愣，哦！忘词了。在场的动物们鸦雀无声。评委给了65分。最后演唱的是小马，他唱了一首《魔法城堡》，他的这一唱震动了全场，一阵阵如雷般的掌声经久不息。＂这一届的冠军出来了，他就是小马，它以100分的成绩击败了另外两名参赛选手。＂

＂森林好声音＂结束了，森林中的小动物们时时刻刻准备下一届的到来。

山东省淄博市鞠程鹏

我站在十字街头，看向透析着质朴赭黄的土地，平整的柏油路顺畅了川流不息的车辆，它们在路上发出摩擦声、刹车声和时不时按响的喇叭声，汇成一股城市特有的声音——被谓之“大地之声”。绝非如此。

最早在七八十年代的时候，城市规划并没有真正贯彻更高标准。它像个勤劳朴实的农民，除了暗红的砖瓦，铺天盖地的小麦，连同麦芒最尖锐最戳指人心的一点都泛着金黄，恒河数沙般的人在工作之余耕耘自家的田地，留在脑海里的只是“沙沙”劳作的回响。

城市化进步，意味着每一立方米空气，每一平方米土地，每一米的建筑，他们都在尝试翻新更近。那个时代鲜明的昂扬精神也是建设一座新新城市不可或缺的一部分，好整以暇地做好所有思想工作后，他们开始放下了锄头，握住了笔杆，仍然是“沙沙”的声音，但这次如青蚕喰叶，是笔尖戈纸之声。我们真的可以庆幸城市为所谓“文化”发声么？还要再等等。

后来，天上的星星少了，在庞大的夜幕中只余婵娟嵌入荒芜。拔地而起的工厂和大厦，他们给敢于吃螃蟹的人带来的财富是上个世纪的稚子无法想象的。不息奔波的车辆在早晚高峰的时候滞留不前，他们冷漠的钢铁车顶在霓虹灯的闪烁中汇成灰亮的海洋，但是，不足以照亮黑暗。“沙沙”车主降下来车窗，撕开包装塑料，点起来一根烟。

祈求愿望的平凡人总在节日庆典燃放烟花，孩子们和孩子心的人们最喜欢仰头望到礼花“沙”一声绽放的瞬间。然而混浊的空气阻挡了抬头的人们远眺。每当寂静的寒冬腊月，这个十字街头的红绿灯会喷薄而出一束妖异的彩光，明显到无法回避的丁达尔现象昭示着这养育一方人的一方水土的城市资源已经日薄西山、行将就木。

停课、限行限号。在反省灰红和恢宏区别之余，更要思考灰红和金黄之间的希望改变了多少功利性，每一点资源都被换算成钱财，开发、深掘，甚至是破坏。“沙沙”没有变，但它从熟悉，变得陌生了。

“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”。

2018年的《难忘今宵》没有在爆竹声声中炸裂，褪下口罩的人们肉眼可见脸上的亲昵。推动发展高新技术产业，调整产业结构，传统重工业转型升级等这些需要政府协调的工作陆续展开；限行限号，用环保购物袋代替塑料袋等这些耳熟能详的点滴小事逐渐履行。肉眼可见地，天蓝了。

城市回归了金黄，路边栽种了参天行道梧桐，秋风扫落叶，入梦满天黄。清晨，环卫看见了自己清扫时扬起的落叶，听见了“沙沙”城市之声。

秋，一个瓜果飘香的季节，又是一个悦耳动听的季节，让我们一起去聆听秋的声音。

听听，秋的声音：菊花摇动着花瓣，“嚓嚓”是她们比美的话音。迷人的菊花在秋天里绽放。它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目、美不胜收。

听听，秋的声音，秋雨弹着琴“淅淅”奏出一曲优美的秋之韵。秋雨缠缠绵绵，一下就是三两天，如牛毛，如花针，如细丝，密密地斜织着，秋雨是忧愁而多情的，正如纳兰性德说的:"相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘待奖将低唤，直恐凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。“撑着伞走在大街上，雨水‘吧嗒吧嗒’打在伞上的声音，汽车的鸣笛声，溅出的水花声，形成了一首独特的“秋雨狂想曲。”

听听，秋的声音，树叶随风舞动“沙沙”是它们兴奋的窃窃私语。看枫叶渐渐变成了大红色。"霜叶红于二月花"那火红的枫叶，远远望去，如一团团火焰，构成了一片火海。再看那金黄的银杏叶，如一只只金色的小扇子，微风吹过金黄的银杏叶随风舞动。落在地上如铺上了一层金地毯。走在那“碎金地毯”上发出“沙沙”的响声，如一曲优美的“树叶交响曲。”听听，秋的声音，庄稼已经成熟了“哈哈”是农民伯伯高兴的笑声。田野里一片金黄，稻穗早已累得低下了头。成熟的高粱高兴地笑弯了腰。到处呈现出一派丰收的景象。

听听，秋的声音。秋风"呼呼"地唱着歌儿。蚂蚁走过小路，撒下一串脚印，小鸟飞过天空，留下一曲动听的歌谣。秋的声音，在每一粒绽开的谷粒上，在每一颗晶莹的汗珠中，只要我们凝神侧耳，认真去听，一定会感受到秋天那独特的美。

我爱大自然，爱这有声有色的秋天!

有人说“这首曲子是我听过最美的声音。”我却认为那一声真诚的“麻烦您了”才是最美的声音。

那是一个严寒的冬天，大雪纷飞，铺天盖地，鹅毛般柔软而又洁白的雪花，在大地上铺了厚厚一层，北风呼啸而过，吹得那将要落地的雪片又纷纷飞扬，卷在树杈上高檐上，屋顶上。那高处的雪花更是在空中飞舞，向上飞的，向下降的，不计其数而眼花缭乱。

坐在家中，妈妈已为我叫了一份外卖，就在路上。我从叫好开始等，足足等了四五十来分钟，才送到。我打开门，接过了快递员手中的那份外卖，居然是热腾腾的！我十分好奇，不由自主地小声说了一句：“哇！这居然还是热乎乎的！这怎么做到的啊？真的好神奇！”话音未落，只听他说了一句：“放心！我用棉衣裹着呢！”

这时，我才打量了他一番。原来，他身上只穿了一件单衣。脸上，帽子上挂了冰渣子，浑身发抖，手更是通红而又冰冷冰冷。我说了一句：“实在是麻烦您了！”

快递员走后，我端着外卖，不禁想：一句“麻烦您了”，实在包含了人们一种深深的感谢之情，一份暖暖的爱，真是最美的声音！

薛婧雯

“滴答，滴答……”大书柜上的时钟仿佛一刻都不想停歇，我站在他跟前，听着这个早已烂熟于人们耳里的声音，久久不想离去，我认为，这就是时间的声音。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，还记得当年的我们，满脸稚嫩说出的话，带着那份少有的童真，也愿意去相信圣诞老人，森林精神……时光荏苒，岁月如梭，现在的我们，脸上的天真烂漫，早已被那几分成熟、严肃的神色所代替，说的话语也渐渐变成了那些令人难以费解的流行词语。悄无生息之间，我们竟已变化了这么多。玉兰花开又败，春天过了依然还会来，天桥下那家冒着蒸气的包子店应该还在，但属于我们的那份时光却，早已悄悄溜走。

人生就好比一辆快车，会经过无数的车站，途中都是大好河山，壮丽奇景，但在我心中。最美的还是，快车的第一站——童年，那里肯定会有很美的风景，那里有着青草冒芽的声音，蝴蝶展翅的声音，太阳升起的声音，小河流水的声音，这便是世间最美的声音，我喜欢聆听这些声音。

当微风轻轻地拂过我的脸颊，当夕阳洒下最后一抹余晖，当河水荡漾起一波波的涟漪……你的声音，我永远都不会遗忘。

白桦林叶间投射的点点光斑在地上移动着，一阵风吹过，白桦林发出“沙沙沙”的笑声，让人心情舒适。

“回来啦，这次在这儿待几天啊？”您站在家门口，手上拿着锅铲，笑眯眯地问。那时，您在白桦林中，更显和蔼。老家离泰州比较远，三个小时的车程，往往使我头昏目眩，但只要一遇到那熟悉的小道，熟悉的炊烟，熟悉的农田，心头的烦闷便烟消云散。

穿过一片田，走过石子路，车子的引擎声把您引了出来，每次您都会问上个几句：“这次回来，打算住几天啊？”

“我去给你们杀只鸡带回去，还有好多鸡蛋、鸭蛋，哦，对了，家里长的桃子、青菜、胡萝卜什么的都熟了，再不采摘下来，就都坏了，等着，我去拿个袋子过来。”这无疑是您说得最多的话了，妈妈总说现在外面的蔬菜水果都打了农药甜蜜素，不能吃，还是自家种的安全。您听了妈妈的抱怨，每次我们临走前一天，您就把这些东西都打点好。

您做的面食也很好吃，什么包子、馒头、面饼……每次我们都争着抢着吃，生怕自己吃不到。到这时，您就笑得合不拢嘴，饱经风霜的脸就像核桃一样。

“要好好听妈妈的话，好好读书，考上一个好大学。”我想，几乎每个老人都会这样想吧，有谁不希望自己的子孙考上一个好大学。您总是耐心地教导我，什么该做，什么不该做，学习应有怎样的态度，怎样才能学好每一门功课……。您坐在躺椅上，把我抱在怀里，抬头望着白桦林。那时的您在白桦林的映衬下，愈发的和蔼，您就像白桦林一样给予我谆谆教诲，您的话语就像春风一般拂过我的心田。

每次坐在车上，透过车窗，聆听您的每一句话，每次您都叮嘱我要听妈妈的话。虽然这句话已经听了不知多少遍，但我还是将您的话都存进了脑子，放在了心里。

车子缓缓开动，我望着白桦林，脑海里依然回荡着您的话语。岁月的沧桑在记忆中唱尽梦靥，温柔地挽起如烟似梦的情思。外婆，我永远不会遗忘您的声音。

小时候的我，很好动。如果把我关在家里，又没人看着的话，我就会开始拆家。把我放到外边去呢，可能第五分钟就能在楼上听见我与我“召唤”来的一群小伙伴疯跑狂叫；第七分钟就可能听见有人开始吵甚至开始打架。用脚趾头想都知道，吵架打架的里面肯定有我。第十分钟，就会听到小朋友（显然不是我）在哭。因此，我妈几乎每天都要跟人家去赔礼道歉。

时间久了，我妈觉得这样不行，就把我送到了一个朋友办的篮球培训班上课，借此来消耗我的精力。

所以，我从小就受到了正规的训练与熏陶。不知道球衣上的数字代表什么，不知道球场上划那么多线干嘛，也不知道球上那个一只手拿球在空中劈叉的人是谁（后来才知道是战神乔丹），当我听到其他大哥哥小哥哥进球时篮网托住球再把它送下去时那优美清脆的“砰”时，我那幼稚简单的脑子里只有一个念头：我也要进。

妈妈可能万万没想到，这篮球课不仅消耗了我的体力，还磨掉我一点性子。从此，我少有的安静时刻多了一个：一是看书，而是投篮。

很难想象篮球这种沾满了汗水与伤疤的运动可以与安静扯上关系，但还真是：当你投篮时，整个世界仿佛只存在几样东西：你的手、眼睛、球，和篮筐。

我也很不敢相信生地会考在即，学校竟还会举办篮球赛，我居然还入选了。虽然略有困难，但困难不就是给人克服的吗。

于是，重新拾起被时间磨得有些破烂的对篮球的热爱，我开始跟他们一起练球。也没什么，就是最简单但我最喜欢的投篮。站着投、侧投、行进投、远投近投……我才发现，我只会第一个，但我在坚持。

每个人都有自己的小目标与大目标。就好比每个人都有属于自己的篮筐，一辈子就像一场与命运的球赛，每个人也会有属于自己进球时篮网托住球再把它送下去时那优美清脆的“砰！”

我们生活在一个有声的世界，这些声音有的来自大自然，有的来自日常生活，声音确实有悦耳和刺耳之分，但是当我们了解了声音背后的意义，我们的感觉也许就会与从前大相径庭。

我们家的邻居前不久生了一个小弟弟，他十分爱哭，每天晚上放学回家后都能听到他那经久不息的哭声，咿咿呀呀的令人心烦。

有一次，我们的老师布置了一篇作文让我们回家写，当我正在构思的时候，忽然“哇”的一声，吓了我一跳，原来是他又哭了，我刚想好的材料也忘记了，我用双手紧紧地捂住耳朵，可是他那具有超强穿透力的声音直往我耳朵里钻，让我心神不宁，我简直受不了了，恨不得马上跳到邻居家将他制止。

我把这件事告诉了妈妈，让她去邻居家提提意见。然而妈妈不但不支持我，反而严肃地批评我：“连这么点声音都不能忍受，你小的时候哭得可是比这个厉害多了！”妈妈停了停，又接着说：“你现在应当学会换位思考，你小时候哭，邻居就听不见了吗？可是人家谁也没有来抗议的。”我静下心来，细细地想，是啊，其实每一个人在小时候都会哭，其他人听到后也会很烦，但别人却懂得包容，细细想来，这其实是一种爱啊！

以后，每当我写作业时听到他的哭声，就告诉自己：这便是我小时候的情形啊，别人懂得包容，我也应该这样，因为这也是一种爱啊！后来我渐渐适应了这婴儿的哭声，每次他哭的时候，我的眼前会出现那个胖嘟嘟的婴儿，他是那么可爱，他的哭声，那么就力量，昭示着生命的顽强。

心中充满了爱，你就会惊奇地发现，连婴儿的哭声也会是最美的声音。

仔细听，那声音艰难地蹒跚过岁月，从铿锵有力到充满疲倦，一声一声进入我的身体，拿不走，忘不掉，几欲哭泣。

“让她再睡一会儿吧。”门外响起几乎可以称之为微弱的交谈声，是奶奶。睡意昏沉朦胧，那声音却在万籁俱寂的家中异常清晰。“可她待会还要上课”再次响起爷爷的声音，那声音仿佛是爷爷拼命挤着嗓子才压低的，微微有些颤抖。“可她平常太累了，难得有个休息日啊。”奶奶的声音再次回荡起伏，带着不可捉摸的纠结与摇摆。“我去看看她醒了没有。”话音刚落，房门便被打开了，我赶紧闭上眼，一动不动。爷爷蹑手蹑脚地走了进来，我的眼睁开了一条缝，迷离中看见爷爷踮起脚，高大的身子摇摆不定，慢慢走近，他自以为声音很小，脸上有着如孩童般的得意，但一想起要叫醒我，眉头便又皱了起来，事实上，木制的地板咯吱咯吱的响着，但我还是假装什么都没听见。他走到了床边，轻轻的拍拍我，那手落在我的手臂上，轻如鸿毛，不辨是在呼唤还是在爱抚。“妹妹，起来在。”方言带着莫名的喜感，可我却一点都不想笑，那轻柔的声音简直不像是个男人发出来的，这个刚刚还想叫醒我的人，似乎是怎么样都叫不出声。他放弃了，帮我盖好四周的被子，又用那滑稽的姿势慢慢走了出去，房门外又响起飘渺的对话声。“还没醒呢，让她再睡一会儿吧。”不知是谁说的这句话，总之脚步声渐行渐远，消失不见。世界又安静如初。

我睁开眼，眼角有些湿润，在我不知道的岁月里，爷爷奶奶都是这样纠结又不安的呼唤我起床的，他们在接受我那任性的起床气的时候，不知怀着什么样的心情呢？内疚与难受中，我又闭上了眼再次睡去。

“妹妹啊，起床吧，上课要迟到了。”这次是奶奶，仿佛是来自另一个世界的声音，温柔的飘进我的耳朵有力的冲击我的大脑。我睁开了眼，时钟的指针指向9，我开始怀疑那是不是场梦。“你们刚刚叫过我吗？”“刚刚爷爷很大声的叫了，你睡得像头小猪。”宠又轻快的声音，微微喘息，掩盖不了疲倦，大概是繁重的家务所致吧。“好吧，我要起床啦！”我笑笑，屏息聆听奶奶的喘息声，爬起了床。

多少个日夜，在我舒适的熟睡时，爷爷奶奶就站在门外，纠结着要不要叫醒我。多少次失眠，就因为我嘱咐他们别忘了第二天起床。又是多少的爱与包容，在我被叫醒而闷闷不乐时，他们才会默默忍受我的胡闹接受我的任性呢？

每个人的生命里都会有这样的声音，它们或年轻或苍老，或清脆或沙哑，它们从你诞生的那一刻起，便伴随着你，陪伴着你。十五年的岁月在它们身上狠狠划过一刀，它们也从震耳欲聋到疲惫无力甚至消失不见，我们总是觉得他们烦，也许直到失去，才会顿觉缺失，顿觉痛心。

房门外，又想起了声音，轻柔而不安，新的一天又将开始，听听那声音，那是家人的声音，亦是爱的声音。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

生活中有许多最美的声音，我心中最美的声音是哗哗的雨声。

我在书桌前写着作业，天空中的乌云不断遮盖着蓝天，云压下天空，好似一伸手就能摘下一朵。突然一道闪电划过天空，紧随着的是一声响雷。一场暴雨即将来临，我帮着妈妈收衣服关窗户。我想想今天有点伤心，这样又能与小伙伴们尝尝雨的滋味，那味道一定凉丝丝的很清爽吧，我一边想一边走向书桌。

“哗啦”雨像水桶中的水倒下来似的几乎不是一滴滴的，而是一片片的了，这样的大雨渐渐转为中雨，“噼里啪啦”雨精灵们跳着欢快的舞蹈，一个接着另一个。又像一群淘气的小孩在玩叠罗汉，不停地想往高处瞧，可地面只不过冲了个淋浴湿透了。

乌云们玩够了，雨停了，一缕温暖的阳光照来，小草上晶莹的露珠一串接一串在明媚阳光下闪闪发光，树被围了一圈，五颜六色的叶子上流的水，像有着七彩的水帘。走出家门向远眺去一道彩虹隐隐约约，雨后天晴的一面多么美妙呀。

我认为最美的声音是那活泼小巧的雨点儿，它们的演奏会是最动听的。

春听鸟声，夏听蛙声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，林间听松声，水际听涛声。万事万物，声声入耳。但当一切沉入夜色，万籁俱寂之时，那清脆的转动声又会突然响起，惊起心中一湖涟渏……

“咔嗒。”

房中的寂静被脚步声打破，伏案疾书的我下意识转过头，父亲淡然走来，坐在我身后的床沿上。“这次的化学怎么考的，40分都没上。”“做急了，没看清题。”我头也不抬地敷衍道。“我也不要求你的成绩多高，但我希望你不要犯那么多低级失误，不要每次都留下遗憾。”父亲嗓音高了几分。我因学习压力种下的怒火一点就着，“你能不能别操那么多心了，一次考试算什么，你又不是老师，不用在这指手画脚。”我顿觉失言却为时已晚，父亲仍站在原地，面不改色，可眼神却冷得如坠入万丈冰窟。他无言地转身离去。

“咔嗒。”

房间再次归于寂静，静得让人心慌。我放下笔陷入深思，回味父亲的眼神，感到的不像指责，反而像失落与愧疚。夜风鼓动窗帘，似旋转的芭蕾舞裙，可吹到身上却是那么刺骨。我多么想站起身，出门向父亲道歉，可又碍于面子，怎么也站不起身，只得苦苦纠结。

一切都那么静，只有钟上指针的转动证明时间仍在流动，担忧与自责似钝刀割在心上，无比煎熬。我多么希望父亲能再次打开房门，哪怕是再严厉的指责都无所谓。我听着秒针的转动，默默等待着。

“咔——嗒。”

房门终于再次开启，父亲虽有些迟疑，却仍悄声走上前来，“多喝点热水，刚才听你又有点咳嗽了，书包里放了盒牛奶，明天记得喝。”“明白了。”我郑重地点点头，心中有种说不出的滋味。父亲一向果断，也很有原则，可在不谙事理的我面前，他却一次次无条件的让步。而我则理直气壮地攻城略地，将他的心踏得千疮百孔，自己却浑然不觉。我终于明白，我早已欠下他无数句“对不起”。

“咔嗒。”

父亲又一次走出房间，而他的爱却从此灌满了我的心房……

风，你真是个淘气包，你看，你把小朋友吹起来的泡泡都吹走了;风，你把小朋友吹得都冻感冒了，你听“哈秋!哈秋!”

风，在秋天的呼吸中，是凉爽的;风，在冬天的呼吸中是严寒的;看，你把小朋友弄感冒了;风，在夏天的呼吸中，是忽凉忽热的;风，在春天的呼吸中是温柔的，她跑过来给人们一丝暖意。风在春夏秋冬，给了我们好处以及......坏处

我，带着春天风的气息，来给小朋友们取暖。春天，虽然是冷的，但是春风，却带着一丝暖意。我，给路上行走的人们获取冷冰冰的身体，而我，给了他们暖和，让他们从悲惨的经历里飘然而去。

我，带着夏天风的气息。虽然夏天的风是忽凉忽热的，但是至少在小朋友冷的时候，给他们一些温暖的风;在热的时候，我给他们一丝凉意，让他们不再炎热。

我，带着秋天风的气息，来给小朋友们凉爽。夏天的风是忽凉忽热的，但跟秋天相比秋天更凉爽。正是这个季节，正是这个丰收、硕果累累的季节，它使我喜欢。秋天来了，金黄的落叶依依不舍地离开枝头;在秋风中打乱着。有小溪的声音、牛羊的声音和秋风的声音。奏出了秋风的华彩乐章。

冬天来了，一片一片雪花飘向大地。孩子们的脸冻得通红，却还是在雪地上打雪仗、堆雪人。虽然冬天的风是严寒的，但是却给孩子们带来了一片快乐。看!一个个雪球在空中划出一道道优美的弧线，那是冬天的围巾。其实，冬天一点都不令人讨厌，只不过冬天很冷而已，不过，你仔细发现，有可能就知道冬天的乐趣哦!

四季的风不停地在吹动着，四季的风在大地上回荡......

A voices of wind composition 600 words related articles:

大千世界，声音为她增添一份独特的美。——题记

我的眼里，世间最美的声音莫过于那如魔术师般幻化的雨声了。

轻柔春雨

应是惊蛰，听那第一声雷鸣，看那第一场雨，春天来了，柔美如润上芭蕉。

她很温柔，因为她接下了云的指令，负责来叫醒深藏地下的芽儿。春雨姑娘似一件轻纱，悄悄盖上贫瘠的土地。她小心翼翼地敲击着大地，生怕惊扰了万物。小芽儿响应着，从土里探出头来，惊奇地看望眼前一片朦胧的新绿。

万物生长。

磅礴夏雨

春雨姑娘将一切的旺盛时机转交夏雨先生。夏天到了。

他很暴躁，他不顾一切地泼洒着雨珠，花草树木十分饥渴，它们渴望一场无休的瓢泼大雨来填饱自己。夏雨先生似一架大鼓，重重的“鼓声”捶打着万物。他教管的植物发了疯般喝着雨水。顿时，满世界铺天盖地的绿。

生机勃勃。磅礴如惊天鼓声。

缠绵秋雨

秋雨阿姨浅笑着，接过雨的任务。

她很忧伤，因为她为万物将离去而染上淡淡哀容。秋雨阿姨似一卷纱，一卷纠缠不分的纱。万物依依不舍地褪下绿色的外套，换上金黄新衣。秋雨阿姨无声无息地下着，她在为它们落泪。缠绵如声声叹息。

雨，富含着各种心情。她能将世间万物改变，就在她的歌声里。

吧嗒吧嗒，那轻柔之雨打击在那树隙间，传出了美妙的声音。那树朝下滴着水，打在脸上好清爽，滑滑的。顿时被这雨景所感化，心灵之窗打开了。这一刻，聆听下雨的声音……

——题记

人的烦恼总是很多，哪怕是在清闲时刻，也不时会想起一些不愉快。今日的阳光甚是强烈，与我的心情很是不配。本来是想安静的想一会……，但这阳光使我心情大跌。不由想起了那一次……

“为什么作业没有完成，还会有理由，不要对我说理由。”只记得当时老师的眼睛瞪得好大，好吓人。是谁这么倒霉，遭到老师批评了？啊！竟然是我！我的脸颊发烫了，我没有完成作业？可是我不知道啊？“为什么别人都写了，而你没写？”老师的目光使我不敢直视。

我是真的不知道，但是借口老师不接受。我的心里很难受，即使是在办公室里，我发现自己已不受控制，泪水已止不住的流了下来。“别哭了，我只是想让你知道，拖欠作业是不好的！”面对我的哭泣，老师竟乱了手脚，心软了……

这时候，竟下起了雨，打在了我的手背上，脸颊上。回想起来，心中还对此事心有余悸，难以忘怀。而这雨，又将四处的花香冲淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一双清凉的手，抚摸着你；就像在抚慰着你，那颗幼小的心……

那雨的奏乐，十分美妙。清清脆脆，打在叶上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石头上，是“滴答滴答”的，打在……这一刻，心灵只是被这雨景牵动，而不再烦恼，雨是心灵最清的地方，因为可以听见下雨的声音……