彩色的桥作文(汇总19篇)

黑色的发丝从手中溜走，宛若时光的流沙，一个不经意间便化作风中的尘埃。有些事注定只能怀念，不经意地怀念起那段时光，那段系彩色发带的日子。

书房中的书柜，自我上小学起就没有碰过，那天，我无所事事顺手翻开书柜中的相册，一组组童年的照片映入眼帘，随之无穷无尽的回忆似潮水般涌向心头，让我久久不能平静。

我的童年是在乡下度过的，回忆里是一片碧绿的麦田，一条窄小的路蜿蜒伸向远方，路的尽头永远是等候我归去的阿婆，阿婆的手巧，烹饪刺绣等样样不在话下，我爱美，便总嚷着叫阿婆给我梳各种发型，再系上彩色发带。

阳光洒满了整个庭院，猫咪窝在一旁睡得安详，草间的蟋蟀唱着不知名的歌谣，微风吹过小院，带来一阵淡淡的花香，飘入我的鼻。这是乡村的午后，满院的美好景象。我和阿婆避开灼眼的骄阳，在院中的大树下梳头，阳光透过枝枝蔓蔓映下来，在地上投下一个个陆离的光斑。阿婆拿着木梳，小心翼翼地摆弄着我的头发，我眯着眼去看她，发现她正笑得灿烂，皱纹在她的脸上起舞，她道：“哎，别动啊，马上要好了。”我便乖乖地低下头去，一动也不敢动，每数十下就问一声，幻想着等会儿在镜子里会是什么样。也不知数了几次，直到头顶上方传来阿婆的声音。我便欢呼雀跃地蹦进屋子，对着镜子欣赏发型和发带的颜色，心里想着，我要阿婆给我梳一辈子的头，系一辈子的发带。

……

思绪戛然而止，伸手摸摸束发的东西，最普通的黑色橡皮筋，自从上了小学，我便和父母来到城里，那个童年的承诺，似乎也留在了记忆深处。

彩色发带？现在的生活如此忙碌，哪有那个系彩色发带的习惯了？但记忆中的那个快乐的小女孩，还有为我系发带的阿婆，都是那么值得我怀念，那是我童年最美好的时光，在任何惆怅的时候想起，都能让人重展笑颜。

暮春时节，阳光正好，系起彩色发带，镜子中的我，仿佛是多年前的那个小女孩，隔过了茫茫岁月，站在我面前，脸上带着熟悉的笑意。那段日子啊，那段系彩色发带的日子啊。

我的童年是生活在各种各样绚丽多彩的绘画中，我眼中的童年是彩色的，绘画对我有着神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展现在我的儿童画中。

与绘画的不解之缘，得从我两岁多开始说起。那时我不喜欢跟小朋友玩，只会有意无意地拿蜡笔在纸上画圈圈，虽然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那么大，大的可以画满一张纸。那线条啊，弯弯曲曲、歪歪斜斜的，但是我画画的神情却是专注的。每当看到这情景，妈妈就会自豪地对爸爸说：“女儿长大一定有出息，你看画家达·芬奇不是也从认真反复地画鸭蛋开始的吗？”就这样，在爸爸妈妈的鼓励和引导下，我学会了画红色的太阳，蓝色的天空，白色的云朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，让我在小班的绘画比赛中获得了一等奖，也给了我十足的信心。

妈妈看我有了小小的收获后，就决定给我找了一位美术老师。我的美术老师姓周，我每个星期六都要去上一节两个小时的美术课。刚开始，周老师教我规范的绘画基本功，虽然有点累，但我从不叫苦。后来周老师看我的绘画技能很快，就给我出一个主题，让我进行自由想象。每当到了这个时候，都是我最开心的时刻，因为我可以把我彩色的童年展现在画纸上。有一次，我想到那次去牙科医生那里看牙疼病，医生说我平时爱吃甜食，又不经常刷牙，使得其中的一颗牙齿烂掉，要及时拔掉，要不然会烂到牙筋就麻烦了。经过妈妈的同意后，医生拿起拔牙钳往我嘴里伸，我的眼泪就哗哗地往下流。我赶紧把这个场景画下来，并取名为《拔牙》。周老师看着我的画，举起大拇指，笑着说：“你的画真独特，好棒哦！”就这样，一次又一次的生活场景和梦想在绘画中展现，以及老师一次又一次的鼓励，如同蜂蜜流入我的心田。

因为我把我的拔牙经历展现在画中，获得了温州市食品安全现场绘画一等奖，我把我的科学创意展现在科幻画中获得了龙湾区一等奖，我把我的梦想展现在画中获得了龙湾区二等奖……

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了无比的惊喜。绘画给我的童年带来了乐趣，我的童年也因绘画而更加精彩！

感受着和煦的微风，沐浴着毛毛细雨，呵，春天来了；感受着清新的空气，沐浴着明媚的阳光，啊，春天到了！展现在我们眼前的，是一个彩色的春。

春是彩色的，她一定有一盒看不见的彩色颜料。植物们都在她的笔下，变得生机勃勃。

春是鹅黄的。她来到柳树旁，千万条柔柳展开了她们那鹅黄色的嫩叶，柔柳们便像小姑娘似的梳着自己的头发。

春是嫩绿的。她来到小草旁，千万棵小草展开了她们那嫩绿色的小苗，小草们便像小娃娃似的探出自己的脸蛋。

春是粉红的。她来到桃树旁，千万朵桃花展开了她们那粉红色的花瓣，桃花们便像小女孩似的咧着自己的嘴巴。

春是洁白的。她来到梨树旁，千万朵梨花展开了她们那洁白的花瓣，梨花们便像小妹妹似的张着自己的小嘴，笑眯眯地。

春是彩色的。她带着自己的那盒看不见的彩色颜料，走遍千家万户，走遍每个人的心里。

[彩色的春小学生作文

青春——象征着朝气蓬勃。正是因为拥有青春，我们才能快乐成长；正是因为拥有青春，我们才能不怕失败，继续勇往直前；正是因为拥有青春，我们才能描绘自己辉煌的人生……

青春就像一张白纸，而我们则是绘画家，用五颜六色的彩笔在上面涂出绚烂的色彩。这些色彩就好似我们今后的人生。也许有的“画家”的“彩笔”颜色不足，受到了束缚，只能突出朴素的黑白色；也许有的“画家”拥有各种各样颜色的“彩笔”，在青春这张白纸上涂出绚烂美丽的色彩……

从小我就不希望自己的“白纸”是黑白色的，青葱般黯淡无光，我的青春就应该掌握在自己的手中，由自己去主宰。人的一生只有一个，如果不好好把握住，恐怕到时候却为时已晚，后悔莫及。青春，或许是个名词，或许是个副词，或许是动词……这个词很重要，很重要，至少在我心中是这样，因为青春，是十五岁的天空；是十六岁的花季；是十七岁的色彩；是花朵和阳光的一串串组合排列……

但是现实呢？现在的我们面对的是一摞摞的习题，面对的是考试砸了，父母的打骂声；面对的是老师的责骂声；面对着这一切的一切，我们的心麻木了。难道我们不难过吗？我们还是孩子，承受不了这么大的压力。俗话说的好“可怜天下父母心”，可是又有谁能体谅体谅孩子心呢？好像父母生下孩子，就是为了光宗耀祖的，孩子就是他们往脸上贴金的工具，虽说说得过分了点，难道不是吗？父母美名其曰：“是为了我们长大好！”对，确实，哪个父母不希望自己的孩子好，但我们有我们自己的梦想，自己的目标，自己的世界，自己未来想干的事，我们懂得该干什么不该干什么，我们需要的是父母的鼓励跟谅解，而不是父母一味地要我们干他们认为好的事。

我有个好朋友，她家有三个女儿，她排行老二，因老大出生在80年代，那时还没有“父母剥夺孩子兴趣”，给孩子一个劲地添加补习班的事例。所以家里的“学习重任”就“诞生”在了她身上。在我的记忆里，和她出去玩的事例不到10件。记得有一次，我们到“上邦百汇城”玩，玩到一半的时候，她的爸爸就命令她回家学习。好几次她跟我说；“我爸妈给我的任务太重了，我好希望他们能把我身上的学习负担给解除，哪怕一点点也行。”

还有学校、老师。在学校教育中，没有职业生涯规划的内容，老师引导孩子设立的学习目标，就是一心考出好成绩，甚至有的老师告诉学生：在学习中不要去考虑未来的事，你们的首要任务就是学习、学习、再学习，不取得好成绩，绝不善罢甘休，学生于是就只认为自己的使命是学习。

正是因为如此，如今社会上便出现了许多找不到工作的大学生，有的大学生虽然找到了工作，但却因为实际经验不足，在“新官上任”不久，就被炒鱿鱼了。

与我国相反，美国从小学五年级开始，就应征了“我的青春我做主”的话题，对学生进行职业生涯的规划教育，老师会提供相关职业的工作环境，收入待遇，职业要求，让学生根据自己的潜能，选择自己未来想从事什么样的职业，然后根据职业的要求，规划中学学业和大学选择。在美国，一位完全有能力考上哈佛学生，在上大学时，不选择哈佛，却选择一所很正常的学校，是件很正常的事。

我们的青春，应该由自己做主，抬头仰望天空，天空依旧蔚蓝，相信明天会更美好，我们的青春会更美好！

让我们用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春我做主！

磁针就是指南针。指南针是我国四大发明之一。在当前的物理教学中，小小磁针可以用来判断磁场的方向。可是市场上出售的或上级部门调查拨的磁针用起来很不方便。老师在做磁场方向演示实验时，同学们在下面看不清楚，教师只好端着仪器走下来给同学们一个一个地看，很费时间。怎么办呢?经过同学们千方百计地想办法，终于制成了简易彩色投影小磁针，它既可以当指南针用，又可以在投影器上投影，使全班同学都能看见磁场的方向，为教学实验提供了极大的方便。

简易的投影小磁针结构简单材料也很普通。它由子母扣钢针、大头针、有机玻璃条和透明投影胶片材料制成。制作方法是：将两根钢针分别穿两根钢针上，两根钢针要注意平衡。再将透明胶片剪成尖形长片，用502胶粘住在钢针上，一端一片，要注意对称，然后分别涂上红绿两种颜色。这样磁针上部就完成了。将有机玻璃条锯成块形，再磨成圆形为磁针的底座，烫在圆形有机玻璃中间。注意大头针要和底座垂直。小子母扣内凹处作为旋转的轴承支孔。把轴承支套在针尖上，这样磁针就会在针尖上旋转。最后一片是将小磁针磁化，方法是将条形磁铁s极从磁针中间部位向绿方抹过，这一方就是n极。这样，小磁针就磁化好了。

把自制的小磁针，放在投影器上，可以一目了然地从幕布上看到磁场各点的方向。

《彩色的翅膀》是六年级上册的一篇课文，一篇很感人的课文，课文大意：

“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。

到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。

就是这样一篇课文，让我感动了许久。一个战士，探亲回来会带点什么：土特产，生活用品?让自己过得好一点嘛!而他没有!只是带了一箱子的小昆虫——传播花粉，只为让大家能吃上西瓜，在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道，他们积极面对，坦然接受，祖国的国土永远神圣!即使是艰苦的宝石岛也一样!

在这个岛上，没有新鲜的水果，没有良好的食物供应，这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士，但他们不放弃、不埋怨，坦然地接受了，把保卫祖国当成一种荣幸，对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力，使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩!

那些默默无闻的边防战士啊，他们的付出，换来我们安定的日子;他们的艰苦，换来我们的幸福;他们的牺牲，换来我们的快乐无忧。在宣传栏上，我们经常看到“一人当兵，全家光荣”的标语，说是这样说的，可是，又有谁真正愿意把亲人送去当兵，独自一人忍受那思念的煎熬呢?这个年代，那种自愿保家卫国的的“小高”已是凤毛麟角。所以，课文中小高的精神，怎不令我们每一个人惭愧呢?

最后，文章的最后，我想对小高说四个字，那就是：你真伟大!

当草的翠绿铺满了大地，当花的色彩点缀着整个世界，当春雷在天空中轰鸣，当细雨开始沙沙弹奏，当融化的雪水丁丁冬冬，春姑娘来了.

万物在春晨中醒来，展示着生命的可贵：温暖的春风就像一把梳子，梳理着杨柳细长嫩绿的秀发；鸟儿在树上唱着春之圆舞曲；蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞……在细雨的滋润下，满山遍野的花绽开了笑脸，一朵、两朵，一丛、两丛……远远望去，你就会发现整座山已经变成了花的海洋、草的世界。如果你俯下身子仔细看，会发现在悦目的色彩中还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。可是，你不妨削去枯黄的冬衣，会有更新奇的发现。嘿！里面是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。草地上，孩子们在放风筝。春天属于孩子们，然而，他们不也是在装扮着春天，让春天更加美丽吗？

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富。是因为春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是因为被人们忽视的小草默默地孕育着，是因为稚气的孩子们天真地打扮着！

[彩色的春天作文

今天，我预习了第7课《彩色的翅膀》，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。

这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。

读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。小高为什么这样做呢?难道昆虫比亲人的关心还重要吗?对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。

啊!海岛的战士们，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动!

你看，那粉红色的桃花，远远望去，就像一片火红的朝霞，走近了看，一朵朵，一片片，就像小朋友绽开的笑脸。

你看那梨花，白白的花瓣，就像天下落下来的雪花似的。

那黄澄澄的迎春花，在绿色枝条的映衬下，就像一群可爱的小娃娃，探出脑袋来欢迎春天呢!

还有向日葵，总是朝着太阳公公一刻不停地转，像离不开妈妈的娃娃。

你瞧，五彩缤纷的花朵，吸引来了许多蜜蜂和蝴蝶。勤劳的小蜜蜂一边采蜜，一边唱歌!美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，真漂亮!

春天是不是彩色的，我喜欢春天，你们呢?

春天是什么颜色的?是彩色的，每种颜色都有不一样的特点。

春天是什么颜色的?是红色的。端庄，庄重。春天，我们开学了，要开举行开学典礼，我们每个同学都穿着大红色的衣服，端庄的站好敬礼，还要一起高唱国歌和新的校歌。在校园边的红花儿，在那儿听着歌摇着头好像在说：“唱的好!唱的好!”一朵带动了一群，一片生机勃勃的景象。春风一听，红旗飘扬着，代表着我们中国人民的伟大。池塘清澈见底，能清楚地看见水下面的小石头，鱼在水里游来游去。一只青蛙在水面上享受着，凉爽小水花的冲洗，春天真美啊!

春天是什么颜色的?是绿色的，代表快乐，高兴。周末我和我好朋友一起去森林，那是鸟语花香，树木郁郁葱葱，到处都有绿色。发出来的嫩芽是浅绿色的，老树是深绿色的，小草是棕绿色的，我们俩无比的快乐高兴!森林里的树木和小草，都探出头来迎接这位远道而来的客人。它们像是被撒了生长剂一样，一会儿地面上满是生长出来的嫩芽，让人心情愉悦。这棵桃树桃就像诗里写的“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有?其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”

春天是什么颜色?是黄色的，黄色代表神圣，光明。黄色的小花，蜜蜂们最喜欢了，它们就会给我们奉献蜂蜜。小蜜蜂们停在那花上，像是用桶接住蜜一样。然后拿着桶回到了峰巢。用桶把蜜放进去，对大自然做出来很大的贡献。春天真美啊!

春天是什么颜色的?是黑色的，代表恐怖，也会被骂。所以春天有时候是黑色的，我会被打，还会哭。记得一天，我回到家看到我妈妈很生气的看着我，我问怎么了?妈妈说：“你又和同学吵架了?你不能跟别人吵架，我给跟你最后一次机会，不能再犯了。”

这就是春天，彩色春天，美丽的春天。

作者：王子轩

我是一只美丽的蝴蝶，我的老家在黑龙江，有个人把我和我的朋友抓走了，把我带到了这个不知名的地方。到傍晚的时候，我就被那个人放出来了。我看了看，这是一个岛屿，真奇怪，为什么要把我带找到这里来？

后来我才知道原来这里是守卫海岛的战士把我们送到这里来的，因为这个岛上离大陆太远了，所以没有昆虫，也就是种水果蔬菜没有昆虫来授粉，所以就结不了水果了。但是我认为这里很好，这里很自由，听不见城市的喧嚣，还可以跟我的朋友玩，海的风景也很美，我和我的朋友在旁边看风景。这里也有着西瓜在这里种着，我们可以每天在这里授粉。

这个地方我喜欢的原因还有一个，就是我听别的朋友说为了守护住这里，得在这里待很长时间，这里的生活条件很艰苦，也很无聊，整天就是看海，然后就是吃饭睡觉，没有什么意思，但是为了让这里变得快乐一点，所以就种上了西瓜，好不容易种出来西瓜，就被海浪打坏了，最后只剩下一个。所以我们也要守护着这里，这里也是很美的。

我们也都要守护着这里，保卫祖国。

作者：刘宇帆

我是宝石岛上的一只小蝴蝶，我原本是来自大陆的，是被一位战士带过来的。我飞起来，观赏着这美丽的宝石岛。

在这个岛上每个人都做着不同的工作，有的人站岗，有的人在收获果实，有的人在照顾植物……。我来到了大棚里，看见西红柿，黄瓜，西瓜……。虽然这些东西并不是很多，但是，足以够他们的需要了。他们来了，他们提着几个篮子，是要收获成熟的果实。他们小心翼翼的将果实放进篮子里，他们每个人的脸上都洋溢着笑容，为什么会这么开心？我飞到了海边，他们在站岗，为什么一定要站岗，自己难道不累吗，如果是我，我肯定不去。海上风平浪静，只听见海鸥的叫声，而大棚里欢声笑语。树林中，我看见了很多自己的同伴和蜜蜂，我们都做着同样的工作，我们也乐此不疲。回到家中，休息一下，待会我就要去工作了。

这就是我的生活，我很开心，很喜欢这座小岛。

杭州真是一个五彩斑斓的世界啊！

俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，蓝天、桂树、鲜花、泥土，以及皮肤白里透黄的杭州人，构成了七彩的杭州。

充沛的阳光和雨水，使得杭城繁花似锦，绿树成荫，满眼是绿色，处处是鲜花。无论是街道、公园还是小区，到处开放着五颜六色的花。玫瑰灌木丛中露出了黄黄的脸，梅树开的是星星点点的粉花，真是“疏影横斜水清浅。”啊！月季花绽开的花朵比绿叶还多，像傍晚的火烧云，像黄色的月亮。到了花开的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。这花海绵延，让人有生机盎然之感。

被誉为市花的桂花，成为杭州秋天的主色调。走在街道上，总会有淡淡的香气萦绕在你的身旁。金灿灿的桂花，映着繁茂的绿。好似一颗颗玲珑的珍珠，显得格外精致。

杭州不仅植物世界是彩色的，文人墨客笔下的诗句也是彩色的。在文豪诗人留下描写杭州美景中，有苏轼“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的这样描写西湖光彩熠熠的诗句；也有陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故”；更有“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”的千古名句。这些富有色彩的诗句中，有的描绘了一个若隐若现的西湖；有的描绘了夏日的曲院风荷，到处都是新绿，几个粉嫩的花苞探出来；有的描绘了冬天的梅花，在断桥边开放，一片粉红，像天边的晚霞，它们让慕名来往的人络绎不绝。

杭州的诗句是彩色的，杭州人的日常生活也无一不是彩色的。杭州有各色的绫罗绸缎，自古以来就素有“丝绸之府”的美称。不管男女老少都喜欢穿色彩鲜艳的丝绸衣服。每当到了炎热的夏季，我总会穿上单薄的丝绸衣服。瞧，这件衣服上映着粉里透白的鲜花，阳光也给衣服上的花绣上了一层红色的边，衬在一边的绿叶也格外娇娆，绿影婆娑，背景也是暖色调—橙色。G20期间，给各国元首准备的席签，节目单，卷轴邀请函上，随处可见丝绸的影子，也随处可见彩色的杭州。餐桌上，还滴着露水的黄枇杷，有殷红果肉的西瓜，五光十色的葡萄，诱人的红杨梅，水果更像是流动的颜色。这时，你就会更深的感受到，杭州彩色的美。

啊，杭州，好一个多姿多彩的世界！

南国风光，千里花香，万里雪飘。观长城内外，赏苍茫大地，数风流风景，当属于我可爱家乡——桐城。

桐城——江淮大地崛起的新星，在历史的沉淀中绽放着更加绚丽的光芒；桐城——古皖大地燃起的星星之火，在岁月的考验中燃烧着更加旺盛持久的生命；桐城——秀丽黄山耸起的巍巍之峰，在风雨的洗礼下屹立着更加挺拔高耸的峰巅……

龙眠风光，美动我心

漫步于龙眠河畔，水波淙淙，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，”这是桐城的荡漾。古人云：桐城，“抵天柱而枕龙眠，牵大江而引极川，”如今，龙眠河已成为桐城的象征、桐城人的骄傲了。走在龙眠桥上，注视着桥下碧波荡漾的流水，微风吹拂而至，“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云褐”的感触便油然而生。不经意间，一只小帆随波逝去，真是“一点浩然气，千里快哉风”啊！龙眠河，聚集力量冲破峻岭的封锁，像慈祥的母亲，默默无闻地孕育了一代又一代桐城人，它那清亮亮的河水永远弹奏着生命的旋律，永远在期待和希望中昂扬奋进着。

魅力文庙，超群绝伦

驻足文庙内，清风徐徐，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，”这是桐城的吹拂。桐城文庙作为安徽省至今保存最完好的一组礼制性建筑，古朴典雅、端正雄伟，至今已有700年历史。文庙建筑群以大成殿为主体，以晋谒通道为中轴线，布局对称完美，错落有致，气势恢弘，似一组凝固的优美乐章，尽展辽金遗风和明清特色。通观文庙建筑群，不仅石坊冲天，飞檐凌空，气势宏伟，而且有“渔樵耕读”、“魁星点斗”、“独占鳌头”等一些优雅壮美的图案，逼真传神的体现了桐城文庙的韵味。桐城文庙，激励着所有桐城人前进的信念，奠定了我们迈向高雅的基石，指引着我们奋斗的方向。我们有理由相信，桐城文庙将继续超群绝伦，光彩夺目。

桐城名人，万古流芳

陶醉于桐城名人之中，书香悠悠，“城里通街曲巷，夜半诵声不绝”，这是桐城的召唤。桐城大地钟灵毓秀，文化底蕴深厚，名流大家，璨如星辰。

方苞、刘大櫆、姚鼐共同开创了主领清代文坛二百余年的桐城派，它奠基于皇家近身辞臣方苞，经教育家刘大槐而拓宽堂庑，至当朝通儒姚鼐而极大成，以致天下门生归附，形成了“家家桐城”、“人人方姚”的壮观场面。他们被后人尊称为桐城派“三祖”，至今影响深远，恰如联曰：“文章甲天下，冠盖满京华。”

黄梅戏表演艺术家严凤英吸收京剧、越剧、评弹、评歌等唱腔之长，将它们融会贯通，自成一家，被誉为“严派”，她被公认为黄梅戏一代宗师。

……

桐城名人不计其数，他们虽已成为桐城的历史，但在我们心中，他们永远是我们桐城人心中引以为豪的名人。

岁月悄然转动不息的年轮，回首一千多年的伟大历程，翻开那激情万丈的画卷，我们共同见证了桐城的沧桑巨变：一千多年来，桐城在探索中不断前进，在开拓中不断发展，在创新中不断提高，取得了令人瞩目的辉煌成绩。“山河再造千秋业，日月重光万壑开”，迎着新时代的朝阳，古老的桐城以豪迈激越的歌声放飞着金色的理想与玫瑰色的憧憬，以昂扬的姿态尽情展示着优雅与自信，以坚定潇洒的笑容焕发着青春的光彩。这样的桐城，在今后的途中，必将开拓出一个更加辉煌的未来！

桐城，我可爱的家乡。回首过去，我吸吮着它甜美的乳汁，在它的怀抱中快乐、幸福地长大，我为它取得的辉煌佳绩欢欣鼓舞；展望未来，我一定会努力学习，以更加卓越的业绩谱写桐城发展崭新的篇章，创建一个更加美好更加成功的新桐城！

桐城，祝福你，我可爱的家乡！

梅花落时，熄灭了冬季。杏花开了，燃烧了春天。花儿唤醒了春姑娘，她睁开了朦胧迷醉。双眼，打量着天地焕然一新的容颜。

在这阳光明媚的美好时刻，我来到小溪的岸边，眼前绿草如茵，垂柳依依。那些活泼机灵的小燕子，在空中不停的翻飞，一会儿飞到溪流对面，一会儿又回到我的眼前。可爱的小燕子，似乎在舞蹈中感受春天。放眼远眺小溪对岸的山坡，绿油油的草丛中那些五颜六色的野花，星星点点，。我迫不及待地跑过去，欣赏那美景，却发现花儿像顽皮的孩子，一会儿点头，一会儿摆手，东倒西歪。我赶紧把那些野花拾掇得整整齐齐。山坡不远处有几颗柳树，枝条是那么柔美，好像只用绿色渲染，而不用墨线勾勒的画一样。翻过小山坡，我来到一条富有诗情画意的小河边。河水是那样绿，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽；喝水是那样静，宛如镜子一般，清晰的映照出绿的树，红的花，蓝的天，白的云；河水是那么软，能折出一道道均匀的波纹；河水是活的，层层波浪迎风而起，伴随着跳跃的阳光，在嬉戏，

春天是彩色的，一定是彩虹姐姐用魔法棒，把自己的色彩，洒向天空，洒向大地的。

啊，好一幅美丽的画卷！好一个五彩缤纷的季节！

人的一生似一副绚丽多彩的图画。这画中有红色、有黄色、有蓝色……许许多多的颜色，构成了人们丰富多彩的一生。所以，生活是彩色的。

生活里有很多色彩，例如红色。这红色代表了很多，就像战士们为保卫祖国而流淌的鲜血，想当年，是一个个的革命战士用血汗换来的，他们在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵，拿着刀枪棍棒和敌人们拼了个你死我活，才换来了今天得之不易的美好生活；这红色，还让我想起那鲜艳的五星红旗，那红旗，是革命者的鲜血染成的，这五星红旗象征着中华人民共和国，它冉冉升起，就像中国人民站起来了；除此之外，还能让我想起一个个鲜红的苹果等水果。啃一口清脆润口，肉汁鲜嫩、营养充足。不光是口感，外形也是多姿多彩，看着看着，口水变回垂涎三尺、口若悬河……

除了红色，还有这黄色。它却代表了其他的东西。就像那一片片的麦田一样，秋风一吹，远观像一片黄布，近游似一处黄海。当麦子成熟时，农民们兴奋的拿着犹如弯月的镰刀手舞足蹈、载歌载舞的丰收。当看到那一次次的笑容、听到一阵阵的笑声仿佛心里点燃了快乐的火。随着他们的步伐、心灵前进；此外，还让我想到树叶落下来的枯黄，树叶落下来了，像蝴蝶一样落下来，散满了一地的黄叶子。这种壮观真是令人兴奋又感到凄凉。但这种枯萎并不是结束，是新的开始，枯叶深入泥土，化作新的养分，滋润新的生命；还有就是那令人难忘的藏戏中的角色的面具，会用黄色的材料做成。它代表吉祥，古代的龙袍也都是黄色的，这黄色着实是一种人们对美好生活的期盼和祝愿……

第三便是蓝色了。蓝色的话，我首先想到那一望无际的大海，透心凉，心飞扬。在大海中遨游，与清爽的海风与凉爽的海水融为一体，毫无顾忌的任我沸腾、任我翱翔。这也许就是年轻一辈的热情与激情。蔚蓝的大海有时会发生海啸，波涛汹涌，有时会风平浪静，心旷神怡。这种感觉也许只有我自己知道，也许大家也都知道；还有就是那令人陶醉的蓝色墨水。它可以写令人沉醉的书籍，可以描绘人生的经历，也能挥洒出韵味无穷的书法汉字。一个个字用蓝色写出来，有时苍劲豪迈、有时潇洒英俊、还有时端端正正；其次就是和大海一样无边无际的天空。天高任鸟飞，着实有许多的鸟在天空中飞翔、穿过洁白的云朵，沐浴温暖的阳光，背后蓝色的幕布，眼前无边的光明。天空是多么高，多么广，如果人人的心胸也能如此，那整个世界就会和睦相处，欣欣向荣。

这三个颜色是最能表现人一生绚丽的色彩。这许许多多的色彩令人眼花缭乱、生动活泼。生活是彩色的。

彩色铅笔就像我的小伙伴，我想画画了，它们总是会出现。

有了彩色铅笔，我的画就会变得五颜六色、丰富多彩。可以用渐变色，也可以像水粉一样把两个颜色混合起来变成另外一个颜色，可以随心所欲变成你想要的那个颜色。

就算画错了也不用愁，彩色铅笔不像水粉颜料，很难盖掉，只要稍微改一改就行了，只是缺点是画面会有点糊。

彩色铅笔除了画画，还可以当指挥棒，可以用来开啤酒瓶，可以用来润滑锁头，可以当发卡，可以当飞镖，还可以摆成不同的图案；可以……可以……只要你开动脑筋，彩色铅笔简直无所不能，可以做很多事情。

虽然彩色铅笔有那么多功能，但我最喜欢的还是它的涂色功能，因为我太喜欢画画了。无论我是在想画，但画不出来，还是想画，很快就画出来了，我都要拿起彩色铅笔来构思一下。在学校里，我的好多课间休息时间都被彩色铅笔夺走了，因为我太爱用它来画画了。

我非常喜欢彩色铅笔，不仅因为我喜欢画画，更因为它是一直陪在我身边的小伙伴。

夏娃娃走了，秋姑娘来了，她的手里提着一个花篮子，里面装着许多的颜色。她把颜色一撒，秋天就变成了彩色的了。

秋天变成了红色，枫叶红了，就像小孩子红嫩嫩的小手掌;苹果红了，石榴也红了，就像小朋友红彤彤的小脸蛋。

秋天变成了黄色，树叶黄了，像黄蝴蝶一样飘了下来;梨子黄了，小麦也黄了，就像穿着黄衣服的仙子一样随风飘扬。

秋天变成了紫色，葡萄变紫了，就像一颗颗的紫水晶挂在藤蔓上;花朵变紫了，晚霞也变紫了，那一片片的紫色让人感觉心旷神怡。

秋天变成了彩色的，给地球带来了五彩缤纷的颜色。

作者：刘翱宇

我在黑龙江里认认真真的工作着，突然有一张网从天而降，我被关在了一个纸箱里，有很多的蝴蝶同伴和我们的亲戚蜜蜂等虫子来到这里。我们一起撞击“天花板”，想快速的出去因为我们有很多的话等着我们帮他们传播花粉，可是我们的撞击太小了撞不出去，而且外面好像有人把“天花板”给按住了。

到了傍晚，终于有人把“天花板”给“拆了下来”。我们快速的飞了出去，我看见把“天花板”给“拆了下来”的人是一位矮墩墩的战士，也是把我们抓过来的人，我很好奇这个人干嘛把我们给抓过来？我在这个岛转了一圈，这里有很多的花可是这里除了刚来的一些小虫子以外就没有其他的小虫了。我突然明白那个矮墩墩的战士为什么要把我们给抓过来了：是因为这里没有昆虫给他们种的花传播花粉所以才把我们给抓过来。我想到我一天的工作才做了一点点，就二话不说的干起来。

经过了真么久得努力这个岛上的花果蔬菜借了很多。

梦想，是每个人心中的一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，他就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气的力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。我的梦想是当一名老师。做一名默默奉献的老师。

妈妈小时候曾对我说过：“老师是一个神圣的职位，妈妈小时候没钱读不起书，所以你要帮妈妈完成这个美好的梦想。”于是，在我的心里播撒下了这粒种子。小时候的我十分向往做一名老师。作为一名老师，要学会默默奉献，让人不禁生出敬仰之情。

老师面对我们时的笑容是最灿烂的，老师捧着课本在教室里聚精会神地授课是最美的，老师手里握着笔批改作业是最勤劳的。当老师们在三尺讲台挥洒汗水的时候，老师们没有丝毫怨言。老师一生与粉笔做朋友，把知识传授给我们。

我的理想是当一名优秀的老师，不仅仅是因为当老师受人敬仰，而是因为老师能够把知识传播到任何的地方。而我最想把知识传授给山区的孩子们，我想与他们一起分享拥有知识的快乐。

我知道如果现在不努力学习的话，理想就会像泡沫般消逝。所以，现在一定要以我的理想为目标，让未来更加美好。

如果说：理想是小船的风帆，那么我现在就行驶一条以“理想”为风帆的小船，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……

[我的彩色理想优秀作文