初三关于夏天的优秀作文实用5篇 中考作文真题及答案【精选20篇】
与诗,我们一生为友,相依相伴,这是约定,也是对诗歌的爱。下面是初三关于夏天的优秀作文实用5篇 中考作文真题及答案,欢迎阅读。
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2203作文
202我读书我快乐初三中考作文为主题
全文共 967 字
+ 加入清单生活在这个科技发展的时代,书本已成为我们生活中的一部分。尤其对我们学生而言,可以夸大其舍辛地说它是我们生活的全部。 Living in this era of technology development, books have become part of our lives.Especially for our students, it can exaggerate its Shexin that it is the whole of our lives.
从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人,都会高看一眼,因为他们“知书达理”有修养,有礼貌,而且懂的多,知识面广,说出来的话都会让人感的清新、舒服。
杜甫曾有“读书破万卷,下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书,这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此,作为新时代的我们更应该明白读书的作用。
读健康的书籍是一种百益而无一害的事情,暂时先不谈别的,把它的作用定格到最低点,它最起码可以让我们认识字,不做睁眼瞎,不会轻易地被别人骗;再升格,它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客,宇宙星空的奥妙,解释日常生活中遇到的奇怪现象,懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法,以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多,且不一一说明了;再次升格,它可以提高我们自生的修养,教我们怎样做人,让我们有文学修养,有创新的能力,基础,以使将来更好地为国家服务,为社会发展而尽我们一点微薄之力。
现在我们还可以说是学习的初级阶段,学到的书籍也只有课本而已,我们不应该局限于此。虽说是初学,也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余,我们还可以买一些适合我们读的书本,了解一些课本上没有的东西,拓展我们的知识面增强语感,增加深度,从而也可以提高我们学习成绩,让我们都变成别人心目中的“百科全书”,这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。
其实读书也是一种美的享受,独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐,感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容,深深吸引住,让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动,阅读到抒情的文章会让我们也有之感动,知道人间所从在的真情……
说了这么多,总之一句话:读健康的书籍对我们来说是非常有益的,它的益处举不胜举。
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篇1:初三中考英语
全文共 637 字
+ 加入清单My English Study
How time flies! My three-year middle school life will be over soon。 Looking
back, I have many memories of my English study。
When I entered the middle school, I had so many difficulties with my
English。 I was not able to understand the teacher in class, and I couldn’t
master the words and phrases。 For a time I wanted to give it up。 Later, with the
help of the teacher and my classmates, I listened to the teacher carefully in
class, kept on reading English every day and spoke as much as possible。 Step by
step I made great progress in English。
In a word, only when you develop interest in studying English can you learn
it well。
篇2:初二期中考试话题作文:天使的答案
全文共 1107 字
+ 加入清单一个风雨交加的夜晚,狂风呼啸、雷声轰鸣、大雨倾盆,狂风把街上的树木连根拔起,许多房屋被吹倒,被大雨淹没,“呼呼......”又一阵猛烈的狂风吹过后,天似乎要垮了下来,森林里的动物凄厉地嗥叫,到处狂奔,人们都惊恐得哭天喊地,孩子们的哀号声震破了天......
第二天雨过天晴,天上挂着一道绚丽的彩虹。许多人注意到了一个角落有一个可怜的女孩子在蜷缩着,她衣不蔽体,脸蛋脏兮兮的,看上去是又冷又饿,但是再细细看上去,这个小女孩却有着超凡脱俗的气质和面貌。一个善良的妇人走了过去:“小女孩,你为什么在这里?你的家人呢?你和你家人走散了吗?”女孩没有回答。妇人见她可怜,便收留下了她,并给她买了很多新衣服。
经过一番打扮,她穿上白色的纱裙,银色的皮鞋。她那水汪汪的大眼睛如两泓清泉,粉红色的脸蛋,嵌着两个深深的大酒窝。既有仙女一样的飘逸,又如公主一般的尊贵,她简直就是一个天使。她的美貌立即吸引了很多人的目光。
以后的每天,女孩便跟着这位妇人出出入入。妇人是一个商人,每天都跟很多人交往、谈生意。一天,妇人叫女孩拿一份合同给一家公司的老板签字,女孩照办了。那个老板见到这位女孩犹如天使般美丽纯洁,便爽快地答应了签合同......
妇人对女孩刮目相看,从此对女孩更好了。一次,妇人在生意上遇到了波折,不幸降临到她的头上,她面临的将是破产,她快要崩溃了。一个月光皎洁的晚上,妇人接到一个电话。原来是一间大公司找她签合同。她又转悲为乐。第二天,女孩跟着妇人到了约定地点跟那个老板签合同。那个老板见到女孩眉清目秀的,也爽快答应了签合同,并签了十年合约。妇人回到家后,把女孩拉到面前说:“谢谢你!”女孩没有说话。
但是由于金钱,妇人竟然在这次合作中失去了诚信,她制造假冒产品。最后,跟妇人合作的老板知道了妇人的阴谋,知道事实后立即跟妇人取消了合约,并在全市媒体公开了妇人的阴谋诡计。妇人破产了。她跟女孩说她很后悔。女孩却说:“我要回家了”。女孩第一次说话了。“你要回家?你从来没有说过你有家,你家在哪里?你回哪里去啊?”,妇人说。“我是天国国王的女儿,是天国的公主。我欺骗了父皇,父皇把我送到了凡间,要我在凡间认识错误。今天,通过你的事,我终于知道自已错了......”
古人云:“信者,储也”, 诚信是人生取之不尽的财富。只有诚信,才可以获得别人的信任,取得事业的成功。无论在什么情况下,我们都必须坚守诚信的绿洲。在生活中,特别是在商场上,不讲究诚信会使自己无立足之地。 “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”失去诚信的人有时是因为当局者迷,迷惑于金钱和权力的诱惑之中。希望我们擦亮慧眼,坚守诚信,取得坚实的人生业绩......
这是天使的答案。
篇3:2024年给初三中考加油祝福语精选
全文共 3966 字
+ 加入清单当离别拉开窗帘,当回忆睡在胸前,要说再见真的很伤感,只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利,共闯人生这一关!中考快到了,下面是小编分享的给初三中考加油祝福语,欢迎阅读!
【给初三中考加油祝福语】
1.昨夜临阵磨枪,本想不快也光。如今面对试卷一张,谁知如此迷惘。过往所学皆忘,回忆往事沧桑。昔时心高气旺,幻想提名金榜。
2.自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
3.祝中考一切顺利成功!美梦成真!!
4.祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。平心对待高考,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!
5.祝福我的好朋友考试成功!虽然最近我不再陪伴你学习,但是我在心里依然惦记着你.相信你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福! 祝考试一切顺利!美梦成真! 昨天,我们给你鼓励。今天,我们一起加油努力!
6.周星驰:曾经有一份认真的复习放在我面前,我没有珍惜,等我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此。假如教委能够给我一个再来一次的机会,我会对自己说三个字:学彻底。假如非要在这份学习加上一个期限,我希望是……就半年!
7.终有一天,相约巅峰欢呼起舞!祝考试顺利!
8.中考加油!亲爱的朋友,平和一下自己的心态,控制自己的情绪,以平常心态应考,考完一门忘一门,让自己尽量放松,好好休息。希望你一举高中喔!
9.中考的前一天晚上肯定有人失眠,这都是自己心态不好的结果,我中考前一天也失眠,不过第二天一样精神抖擞地参加考试,所以我想提醒参加中考的学弟学妹们,失眠没什么的,一定要放松,不要因为想着前天晚上的失眠而影响中考,最后祝参加中考的学弟学妹们中考顺利,金榜题名!
10.只因上课困窘,鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃,两眼放光。如虎似狼,与君同样紧张。看来,只有瞒天过海,暗渡陈仓,怎料老师四眼皆放光!暗示:有胆来创,没胆思量,小样!
11.这么天都坚持下来了,只剩下最后的两个星期了,继续加油,相信你一定会成功的,顺利考入理想,胜利永远属于你!
12.在即将中考的最后几天里,愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福,相信自己的梦想与汗水,成功与好运相伴,中考大捷!
13.眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
14.信心来自于实力,实力来自于勤奋。
15.想说爱你,感受太沉;想说喜爱,觉得太轻;一天天地留恋,一夜夜的无眠,我只有数着相思的绿莹帘珠,托星月寄到你窗前:祝中考顺意!十年寒窗,百日风雨,行遍书山,航终学海。
16.相互支持,共同奋斗:相信自己,直到成功那一刻,笑看风云!
17.天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。
18.四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。
19.书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登 绝顶我为峰。
20.世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。
21.十磨百炼,铁杵成针;千淘万漉,沙尽金见。曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨时同学,盈决心赴考,望往日校友,满形势应战。
22.成功之讯,正待发布,胜利之报,已降天地。
23.师生莫等闲,协力齐心,共同铸就新辉煌。
24.那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事情对我说了好几遍。等到考试的那天,妈妈又唠叨着对我说:“考试别慌张,要认真审题,字迹要工整,做完题要仔细检查。”我听了这些话不耐烦地说:“知道了。”心想,妈妈真能唠叨!到了考场,等到卷子发下来的时候,我一看试题都很简单,就飞快地写起来。不一会儿,试题答完了,我刚想交卷,看见别的同学仍然在认真地写着,这个时候,我忽然想起了妈妈的“唠叨”,于是,我又检查起来。当检查到第四题时,发现由于马虎把第一小题答错了。我急忙把它改过来,为了防止再出错,我又重新检查了一遍,直到认为没有一点儿错的时候才交了卷。宣布成绩了,我得了满分,我高兴极了,是妈妈的唠叨使我得了满分,也使我克服了马虎的坏毛病。
25.中考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
26.高考金榜题名,中考成功晋级,人生总是有那么多的参考才会变的可靠,抬头飞机飞过,低头汽车跑过,人生总是有那么多路过才能真正的活过,朋友,加油。
27.中考的日子日益临近,感觉复习得不错的你,一定要再接再厉,发挥自己最大的潜力,感觉复习不怎么样的你,也不要浮躁,要知道临阵磨枪,不快也光。诚心祝愿 你考场上“亮剑”,为自己,也为家人!
28.中考的日子日益临近,感觉复习得不错的你,一定要再接再厉,发挥自己最大的潜力,感觉复习不怎么样的你,也不要浮躁,要知道临阵磨枪,不快也光。诚心祝愿 你考场上“亮剑”,为自己,也为家人!
29.开启中考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。
30.在知识面前,人没有笨拙与聪明之分,只有勤奋与懒惰之差。韩愈曾说过:“业精于勤而荒于嬉。”只有勤奋,我们才能在高手云集的中考场上站得住脚。也只有勤奋,我们才能在知识的海洋里有所得。辛勤的劳动换来丰硕的成果,勤奋的学习才能考出好的成绩。
31.奋斗不息,锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处,这不由得让我鼓起斗志,为我明年的中考鼓劲。
32.初三的我们,不知何时多了一份纯熟。还来不及庆幸,林黛玉似的多愁善感也随之而来了。距离中考的日子一天天逼近,分开的日子也迫在眉睫了。时不时,总会回忆起以前的那段时光,可最后,却总会走向离别。朝着自己不同的梦想,彼此渐行渐远。心里只有一份卑微的祈盼:多年以后,偶遇曾经的你我,是否仍然能一眼就认出对方,叫出彼此的名字。
33.还有三个月便是中考,月考失利,心情惆怅,适逢阴雨天,心情更是压抑,取出箫,又在那儿呜呜呜的吹起来,甚是凄凉,那淡淡的乌云似乎也受到了感染,变得凝重起来,蒙蒙的雨丝,不时有两点飘在我眼前的玻璃上,不忍离去,似在安慰我。
34.高考金榜题名,中考成功晋级,人生总是有那么多的参考才会变的可靠,抬头飞机飞过,低头汽车跑过,人生总是有那么多路过才能真正的活过,朋友,加油。
35.我情不自禁地闻到大雨冲刷过后,空气中漂浮栀子花的味道。还记得那个大雨滂沱的夏初,我坐在陌生的教室里紧张地书写,未来,那时在我的笔下。09年的夏天,中考的日子。我的心虽然比窗外铁青色的天空还阴沉,但雨后仿佛能治愈心灵的甜美花香,一切欣欣向荣的姿态告诉我:一次失败不算什么,未来总是你在前方。
36.一晃半年的时间又快过去了,中考也快来了, 不要紧张,不要心慌,按照自己的计划来,不要受别人的影响,相信自己。我也相信你一定会考出水平,考出满意。
37.在那酷暑难挡的夏季,坐在开着空调的房间,看着自己喜欢的书,吃着美味的雪糕,感觉累了就舒服的睡一觉,多么悠闲,此时,我找到了幸福。期中考试的成绩出来了,我考了班级第三名,妈妈很高兴,带我去旅游。爸爸很高兴,给我买了遥控飞机模型。我心里有一种无法形容的快乐,此刻,我找到了幸福。在寒冬的夜晚,我做完功课后,泡着脚,看着电视,温暖的水融化了我僵硬的脚,浑身感到暖洋洋的,很舒服。这时,我找到了幸福。
38.中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
39.人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
40.感谢钱卓汇上课陪我一起聊天,陪我一起傻笑,让我想起那个充溢着阳光和欢乐的教室,想起那帮曾经一同经历中考鞭尸的朋友,那是一些流淌在血液里的东西。
41.临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧在六月闪光!
42.今天,我们要进行期中考试。天气很阴冷,可是我的手心竟然出了汗,应该是要考试的缘故吧。我紧张的走进考场,心“怦怦”直跳,不知道这次题目有多难。我坐在座位上,焦急地等着老师发试卷。
43.中考是你自己的事情,不要把它推给你的父母、你的老师!
44.我们是中考的胜利者,三年的苦读,现在终于要面对霸气的高考了。我们是雄鹰,我们是梅花。朋友,让我们在这个没有硝烟的战场上一切展翅高飞吧!过了6月, 我们将有梅花的芳香。
45.中考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。
46.高考金榜题名,中考成功晋级,人生总是有那么多的参考才会变的可靠,抬头飞机飞过,低头汽车跑过,人生总是有那么多路过才能真正的活过,朋友,加油。
47.虽然你在这次期中考试中有所进步,但也要养成成不骄败不馁的学习作风,自己对你的学习也做一下总结,把自己所不一会的给补回来,在以后学习中,也要取人之长补己之短,,争取在以后的学习中取得更好的成绩。
48.路,是为进取的人延伸到成功地方的捷径,三年来不懈的奋斗,一定会使你的人生旅途书写最美的答案。如今,中考号角已经吹响,远方正在召唤,你已经整装待发,就要出海远航。希望你在未来的日子里,坚定必胜的信念,静观风生云起,将广阔的世界尽收你更广阔的心中,开创你学业的辉煌与未来人生的精彩。
49.我中考,我自信!我尽力、我无悔!
50.我们是中考的胜利者,三年的苦读,现在终于要面对霸气的高考了。我们是雄鹰,我们是梅花。朋友,让我们在这个没有硝烟的战场上一切展翅高飞吧!过了6月, 我们将有梅花的芳香。
篇4:初三中考励志寄语
全文共 1711 字
+ 加入清单只要有信心,人永远不会挫败。下面是相关的初三中考励志寄语,欢迎欣赏与借鉴。
1. 背水一战,冲刺中考。
2. 不经三思不求教,不动笔墨不读书。
3. 自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
4. 做好准备,考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
5. 人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。
6. 每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!
7. 淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。
8. 要给成功找方法,不给失败找理由。
9. 争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。
10. 决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。
11. 每一件事都要用多方面的角度来看它。
12. 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
13. 圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
14. 不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。
15. 四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。
16. 九年的知识积累,三年的不懈努力,铸就了成熟的你。怀揣希望,带着梦想,从容不迫进考场。有志者事竟成,苦心人天不负,让青春因拼搏而闪光!
17. 没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
18. 超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。
19. 不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放。
20. 互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题。
21. 热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?
22. 什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的晶莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
23. 信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险恶,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。
24. 幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
25. 选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑起自信的风帆破流向前,展示搏击的风采。
26. 岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执着,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
27. 因为有志,小溪汇成了大海;因为有志,枯枝盼到春的绿叶;因为有志,人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上,构筑我们的梦想吧,因为我们有志,并会为梦想拼搏的,我们将会是大海绿叶,站在山顶的那个就会是我们。
28. 只求少丢分,不说得高分!
29. 平日从严,中考坦然。
30. 学习是要有坐稳冷板凳的毅力。只有不畏艰苦勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸。
31. 所谓的应试,经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。
32. 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
33. 人生没有永远的绝境,每一条看似走到尽头的小路其实还有柳暗花明。道路前面还是道路,人生也没有永远的成功,只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点,不断进取,才能走向更大的辉煌。
34. 有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
35. 计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标行动一致。
36. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。
37. 拥有知识改变命运,拥有理想改变-态度。
38. 中考得高分的秘诀就是少丢分!
篇5:初三关于夏天的优秀
全文共 571 字
+ 加入清单时间过得真快!现在已经是夏天了,这个夏天我是在店垭度过的,感觉是不同的。
以前我是不喜欢过夏天,因为炎炎夏日,太阳狠毒,把整个大地都烤熟了,人们热的喘不过气来。我经常躲在空调屋里不出来。而在店垭的夏天,我却是格外喜欢。在这里,你感觉不到夏的炙热,早晨。人们出来都还穿着外套,走在路上,都还感觉一丝凉意,我每天起得很早,走在镇上的街道上,漫步在小路上,一股清新的空气迎面扑来,路边的野花野草上游一滴一滴的露水,
就像调皮的小孩儿在做游戏,隐约看到路边的灌木丛里,有一些小虫子格外活跃,他们在草丛里快活的嬉戏、玩耍。树上的蝉儿在婉转的歌唱,给寂静的早晨带来了几分热闹。小蜘蛛像一个优越的狩猎者,静静地坐在网中央,等待着前来赴约的猎物,不一会儿,飞来一只小虫子,蜘蛛沉稳的爬过去,迅速吃掉了它。它在捕获猎物之后,又重新坐在网上等待下一个猎物。
在店垭过夏天,我们都要忍受蚊虫的侵扰,到了晚上,许多蚊子都纷纷行动,有的长得十分奇特,有的十分娇小,别看他们小,你可别小瞧他们,他们都是吸血的能手,经常扰乱你,让你在夜间睡不好,所以我买了蚊香片,点燃蚊香,避免他们的袭击。
在店垭,你也可以倾听到不同的声音,在这里,可以享受夏的静谧,让你能感受回归田园生活的趣味。
有句话说:“无论在哪里,你只要能发现的生活中的美,享受在下,这就是幸福。”店垭的夏天让人值得回味。
篇6:夏天的大雨_初三写景作文800字
全文共 822 字
+ 加入清单夏天的雨,总是那麽急。不似初春的雨,滴答滴答,充满生机;也不像秋后的雨,淅沥淅沥,那麽富有诗意;更不像冬天的雪,轻轻的,在空中翩翩起舞,再幽幽落下。夏天的雨,哗啦哗啦,总是那麽急,充满激情活力。
轰隆隆——轰隆隆——雷伯伯敲起小鼓,一道闪电划破长空。这时,雨婆婆却卖起了关子,迟迟不肯露面。忽然,一阵狂风铺天盖地卷来,刮的小树摇摇欲坠,几乎撑不住。哗啦啦!哗啦啦!大风刮的枝叶哗啦啦的响。但是大树,却依然屹立着,与这疯狂的风作着不屈不饶的斗争。
过了一会,风好像渐渐小了,刚走出家门,啪啪——几个炸雷又把我吓了回来,惊得我瑟瑟发抖,都不敢动了。这时,雷伯伯又温和起来,一声不吭。我推门试了试,雷伯伯果然没有发脾气,于是又大着胆子走了出去。
往远方张望,发现月亮姐姐躲在云朵哥哥的怀里,星星妹妹更是找不到。好冷清的夜晚,不由萌生回家之意。不过,还没来得及转身,几个雨点便劈头盖脸地砸了下来。这时,天空中一闪,接着便是雷声大作,雨便哗啦哗啦又下了起来。
几个拳头大的雨点掉了下来,发出啪啪的声音。雨越下越大,汇成一条条细流,雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着,敲打着伞,玻璃等一切能发出声音的器具,咯咯的笑着。闪电阿姨扭动着自己的身躯,在天空中一闪一闪的;雷伯伯敲打着自己的小鼓,在天空中隆隆作响,为雨弟弟助兴。
雨下了将近有十分钟,可是雨弟弟却依然不知疲倦的奔走于大街小巷,在房檐下,雨滴像断了线的珠子,哗啦哗啦的掉了下来;雨滴落在了小草上,小草舒舒服服的洗了个澡;雨滴落在了树根上,渗到地下,树根喝了个够;雨滴落在了荷叶上,他躺在荷叶上,在上面尽情的嬉戏,打闹雨弟弟清脆的歌声传满了大街小巷。可是,闪电阿姨要他回去,雨弟弟不愿意,闪电阿姨生气了,两眼一瞪,在天空中闪了一下。雷伯伯也敲起他的小鼓,要雨弟弟回去,雨弟弟只得恋恋不舍地走了。
雨渐渐小了,雨弟弟走了,可是,他给了小草一颗水晶,给了鲜花一串珍珠,给了荷叶一颗珍珠,给了人们一串美好的回忆
篇7:初三学生中考励志诗歌朗诵稿
全文共 391 字
+ 加入清单初三中考高目标,苦学善学上好学。中考马上就要到了,你,做好准备了吗?
心中的校园
我想向天空借一双翅膀
让我邀白云一起飞翔
有一个限制的高度
像一根绳子一样
牵制能让我更坚强
我想向海洋借一片巨浪
让我像所有的海浪一样
翻卷、奔涌
途中也许会经过无数岛屿
但我会一如既往
永远坚持着我的方向
我想向闪电借一束光芒
在雨夜点燃月牙的希望
……
一切的一切
也许都是幻想
在别人眼中
我们学生的愿望
只是被别人夸奖
但事实告诉他们
我们也有所向往
今天我们齐聚校园
看着已经点燃的曙光
心中涌动不能静止的力量
在自己选择的路上
我们有过泪 有过伤
不曾有过的是放弃理想
是放弃追求的那种疯狂
把一切摊开在人生路上
我们发现我们需要的不止是辉煌
当素质与技能在不断地增长
我们不再孤寂与彷徨
只有珍惜和尊重
才不会让心流浪
只有关心和理解
才会将幸福装满仓
当我们一次次地收获“星光”
面对未来的战场
我们眼里的期望
直视着明天的太阳
为心中的动力
寻找着方向
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篇8:初三中考满分作文600字
全文共 732 字
+ 加入清单我是一扇窗,向着这条横贯城市南北的大道敞开。
鹅卵石铺就的大道,笔直地延伸向我视线的两端,无际,无限。
阳光灿烂的日子里,一缕纤柔似水的光,定然从横亘绵延的矮矮的东山上斜照下来,穿透我空灵的五脏六腑,在地板上投下空灵的影子。
疏影横斜的法国梧桐树,夹道立在车水马龙的大道两旁。它们精心裁剪下一簇簇斑驳陆离的,但极具形状美的加拿大枫叶状太阳光影。活在这拥有一片蓝天绿地,人口不多但充满生命气息的城市里,我陶醉。
可是,一天清晨,一阵阵震耳欲聋的破路机猛锤路面的巨响将我吵醒。我惊诧地盯着一夜之间落满细尘的自己,在晨熹的照映下已不再显出往日的明净与空灵。
破路机的工作持续进行着,震得地面颤颤的,震得我也颤颤的。
我苦恼,我焦灼,我企盼着这番折磨早早罢手。我揣摩着窗外破路机破路的用处所在,但回答我的,也仅仅只是那般有始无终的轰鸣,掺杂入一丝寒意的秋风。
寒暑易节,终于消失了那讨厌的喧嚣。我长长吁了一口气。
又是一天,我亲眼望见好几辆载满一种黑糊糊物质,正配合着一辆车身前装有大滚轮的机器。随着那一车车黑色物质的倾泻下,滚轮旋即辗过,一股低低的热气升腾,经久不散。没多时,黑色的路面便足够坚固耐用了。
之后,我从街上行人们的交谈中,明白了那黑色物质就是柏油。
后面的日子变得愈发快了,我的老朋友梧桐树们为了适应大道拓宽的需要,被全部砍倒。那个清晨,我将自己的怀抱敞开,尽全力收容下每一片随风卷入的孤独落叶。
春去春又来,昔日城市里窄小的“大道”一去不复返了,一条宽敞、平整的大道取代了曾经拥挤不堪的那条。因为路面状况的改善,这座城市的目标又迈进了一大步。
我在短短数月间,见证了一条路的巨变,也见证了一座城市的巨变。
我还将自己的窗口敞开,好去更加亲近那些为这条路的巨变辛勤付出的可爱的人们。
篇9:中考优秀作文600字:被风吹过的夏天
全文共 727 字
+ 加入清单还记得那个夏天吗?含着栀子花香的空气,瓦蓝的天,和我们一起奔跑过的那个夏。当我还固执的认为:你与我还会在同一所学校相间的时候,风吹散啦一切,烟,消,云,散…
你踏入了另一个学校,我无法运天天见面。凉爽的夜风吹来,操场上散步的人,又将思绪拉回。
小学的时候,我们不懂得珍惜。我们经常为鸡毛小事吵得不可开交。没过几天,我们又好的亲如姐妹。每次晚饭后,我便要和你去散步。淡淡的青草味混和着夏夜的清凉,荡漾在这个不大的校园。这时我们便会边走边聊。笑容常在我们脸上浮现。天天,亦复如此。
单晓若,你还记得吗?你说你最喜欢薰衣草,喜欢它的坚强与浪漫。是的,薰衣草是坚强的象征,在土地上绽放自己最美的笑容。你也如薰衣草那般美丽。
单晓若,想起我们一起做数学题吗?无论什么深奥难懂的竞赛题,我们都不会畏难怯步,而是竭尽全力。最终,我们取得胜利。单晓若,我知道你最喜欢看书。夏天,汗迷住你的眼,你还看得如痴如醉。因此,你的作文也是相当优秀的。
那个夏天在一场考后轻易地结束啦。我们如蒲公英随风飘散。熬尽了一个夏,刚踏入这个学校,我想起了你,想念的泪一滴一滴地弄湿了被子。
然而一年过去了,当我翻开我的成绩的,我再次痛哭。我们曾发誓考进﹡﹡中学,而我真的会与你踏进那个魂牵梦绕的学校?我害怕,我不能。你相信我吗?当泪水蒸发在这个夏,我会努力,我会奔跑。就算流多大的汗,碰出多少的血,我也会再所不惜。
那个被风吹过的夏天,期待我们的成长。你相信我吗?我们会奔跑过这个夏。我知道时间不多了还记得昨天那个夏天青春的宝贵总是在无意中流逝。
“蓝色的思念,突然演变成了阳光的夏天,空气中的温暖不会更遥远,冬天已仿佛不在留恋,”我再次哼唱着这首歌。我知道你会相信我的。在某一刻,我们会找到我们的期待……
篇10:2024初三中考作文复习材料集锦
全文共 18807 字
+ 加入清单一、考点解读
1、能正确理解题意,写作时符合题意
要做到“符合题意”,就必须过好审题关。中考作文试题一般由题目、材料、要求(注意)三部分组成:或完全式,三个部分具备;或省略式,某部分不出现,如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字,力求确解,做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”,即全面审题,不遗漏任何要求。所谓“不改”,即准确审题,不随意改变试题的要求。所谓“不误”,即正确审题,不误解题目的要求。
2、感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
“感情真挚”,则是文章的根本所系。感情的抒发要真挚,应是内心情感的自然流露。一篇文章倘若没有感情,那不过是一块文字大拼盘;倘若充斥着虚情假意,那就成了一场令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感,是我们永远需要恪守的法则。
3、多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达
“有创意地表达”提出创新的要求,体现了时代特征。作文创新首推构思富有创意,这是最有价值的创造性思维。从确立主意到运筹思路,从谋篇布局到剪裁材料,从过渡照应到遣词造句,都属于作文构思的系列思维活动,要做到“精妙”,就得把握整体进行创造性劳动,求得与众不同的文思。人云亦云,是中学生作文的通病,主要表现在主题的平庸和材料的陈旧,因此只要持新颖的见解,用新鲜的材料,就蕴涵着创新因素。有创意就是要使自己的作文有某种特色,或表现手法,或篇章结构,或感情色彩,或语言风格……概而言之,只要努力把作文变成自己的独创性劳动,就可以登上创新的台阶。
4、根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清晰的表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。
“根据表达的中心”就是说要做到“中心明确”。“明确”始发于作文题目,只有先明确作文题目所蕴涵的“中心”,而后在此基础上为所要写的文章立意,才能做到“中心明确”。“明确”实施于写作过程,只有紧扣“中心”,选择材料,组织材料,谋篇行文,才能真正实现“中心明确”。“丰富表达的内容”就是说要“内容充实”。不管是记叙文,还是议论文,做到言之有物,内容便是充实的。记叙文叙述具体,描写到家,表现手法多样,突出表现中心思想,就做到了内容充实;议论文论述充分,论据丰富,论证方法灵活,有力论证中心论点,也就是内容充实了。
5、写记叙文 ,做到内容具体;写简明的说明文,做到明白清楚;些简单的议论文,努力做到有理有据。文体规范,结构完整。
“文体规范”即所写文章要符合文体要求。一是符合作文试题的文体要求。二是写出来的作文符合该文体的要求。近些年提倡淡化文体,作文不限文体。但是,不限文体不等于不要文体,一旦选定某种文体,写出来的作文就得符合该文体的写作要求。如果写记叙文,就要以记叙为主,就得有六要素,就应展开合理的想象,写出的文章像记叙文的样。如果写议论文,就要以议论为主,就得有三要素,写出的文章像议论文的样。至于突破性写法,自然应该大胆去实践,但还是有其鲜明的文体特征,决不是非马非驴的“四不像”。因此,增强文体意识,进行相关的文体写作训练,还是十分必要的。
“结构完整”就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起合,过渡照应的转承,段落的合理划分和安排,总之要做到思想有序,布局有方,层次分明,条理清楚。
6、卷面整洁,书写规范,标点正确
“ 卷面整洁,书写规范”,主要看字体优劣、有无错别字等几个方面。近几年作文评卷标准专门设置“书写”项目,赋予3分。错别字????。标点使用不当,直接影响表意,虽然不曾明确规定如何扣分,但是肯定会导致隐性失分(因给评卷老师留下不好的印象而被降低等次)。总之,不管评分标准如何定,书写不规范、标点不正确,其结果会或显或隐地失分,因此万万不可掉以轻心。
二、考点分析
年份题型分值比率考查知识点备注
2005年命题和话题60分40%1. 沿着心灵的召唤前进 2. 耐力(话题作文)
2006年话题作文60分40%享受过程(话题作文)
2007年话题作文60分40%成长比成功更重要(话题)
三、复习策略
(一)中考命题趋势
1、命题形式:命题作文“老树发新枝”
“实践是检验真理的唯一标准”。尽管部分专家对命题作文颇有微词,然而命题作文有其他作文不可比拟的优势。它能较好地避免学生的抄袭或者宿构,有利于阅卷老师统一阅卷,也减少了学生拟题之苦。不少省市的命题者坚持改革命题作文的形式,不仅让命题能切入学生生活,还为命题设置了颇为煽情的提示语、引导语或图画,或唤起考生的写作欲望,或帮助考生拓展写作思路,或帮助考生拓宽选材空间。2007年江苏各地区命题作文呈现出强势回归,例如:淮安以《成功始于行动》或《行动的力量》为题;南通以《带着微笑出发》为题;连云港以《大爱无声》为题;宿迁以《有你,一切皆有可能》为题;南京以《总有一把钥匙属于自己》为题;苏州以《晨》为题……,只要命题能巧妙地切入学生生活,激起学生的写作欲望,就能有效地检测出学生作文的水平,使命题作文“老树发新芽”。
2、命题内容:关注自然,关注生活,关注成长,崇尚美德。
中考作文命题内容越来越贴近学生生活,为不同生活阅历、不同生活积累、不同兴趣爱好的考生表现自己、展示特长提供了舞台。而且,近一两年来,针对中学生成长过程中暴露出来的种种问题:心理脆弱、行为偏激、自私自利、安于享乐等表现,为了培养学生正确的人生观、价值观、世界观,引导学生健康快乐地成长,中考作文在鼓励考生大胆表现自我,张扬个性的前提下,巧妙地引导学生关注自然、关注社会生活、关注青少年的自身成长,引导学生崇尚美德。
(3)关注人生,崇尚美德。许多省市的作文直接切入考生的价值观、人生观和世界观,引导学生崇尚真善美,摒弃假恶丑,引导学生关注生命,关注人性美、人情美,培养学生对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感。例如:江西省以“亮点”为话题;辽宁沈阳以《 也美丽》为题;四川省内江以“责任”为话题;四川省自贡市以“价值”为话题……其中有些省市的试题有极醒目的导语和提示语,明确要求考生在选材、立意上有意注意。近两年,中考作文将旗帜鲜明地弘扬这一主题。
总之,中考作文形式与内容,在稳定的基础上将有所创新,只要考生精心准备,扎实训练,以不变应万变,打有准备之仗,就会胜券在握。
(二)复习对略
第一阶段:文体技能训练阶段
第一章记叙文
第一节 记事
方法指点
记事,顾名思义就是记述事件,实际上记事是以叙事为主,突出实践中矛盾的产生、发展、解决的过程,通过事件来表达思想的记叙文。
要求:
1、精心选材。选材做到围绕中心,选择自己熟悉的事情来写,要新颖生动,具有典型性。
2、构思巧妙。是指立意深,组材巧 ,表现手法别致,不与人雷同。
3、叙事清楚完整。要交待清楚事情的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。急需的方法大体上分为顺叙、倒叙、插叙等。
4、记事记叙文还要注意详略得当,力求情节上的曲折变化。
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1、文题:暖流
要求;文章要思路清晰,中心突出,语言流畅,富有真情实感。以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论。
提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。
2、文题:我在努力
要求:写记叙文,可适当议论或抒情。
提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,
3、文题:美,在
要求:将文题补充完整,写成记叙文,适当抒情或议论。
提示:你生活在一个美好的时代。在迷人的清晨,在宁静的黄昏,在温暖的校园里,在温馨和睦的家庭中,在……你一定发现不少美的人、美的事……请你选择给你感受最深的,补充到文题中,再把事件叙述完整,并恰当地议论或抒情,点明文章的中心。
4、文题:悔
要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
第二节写人
方法指点
写人的记叙文,就是以人物为主要记叙对象,通过对人物的具体的个性化的语言和行为等的描写,来表现人物的性格、思想、感情和品质等。
要求;
1、选择好对象。写人应该写自己熟悉、了解的人物。选择什么样的人物来写,要根据主题的需要来确定。
2、抓住其个性特征。所写的人物,一定要有区别于他人的独特之处并赋予他一定的思想,人物个性最需要把握的是性格特征。
3、通过事件来写人。人离不开事,事在人为,写人必须通过典型事例来表现人物,即选择有代表性有说服力的典型材料来反映人物性格,突出中心。如果是几件事,还要注意从不同的侧面来选择。
4、用描写手法来写人。即通过肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写正面侧面描写等手法来刻画人物。
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1、文题:凡人小事
提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。
2、文题:我了解的一个人
要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。
提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她)的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。
3、文题:他真
要求:先补充完整题目,写成记叙文。题目中的“他”不能是报纸、杂志公开宣传的人物。
提示:题目是个省去了判断词的判断句,“他”是判断的对象,副词“真”表示肯定、强调的语气。判断的内容受副词“真”的修饰,一般为形容词或动词性质的词或短语。从
语境上看,所判断的内容在色彩上并不固定--可褒、可贬、可中性。据此可补写如下内容:怪、逗、棒、善良、刚强、大方、能吃苦、是个热心肠、小心眼等。从中选取自己最熟悉的,即可构思成文了。
4、文题:同桌的你
要求:写一篇不少于600字的记叙文。
第二章说明文
说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识。说明为可分为两大类型;说明事物特点的事物说明文和阐明事物的特征及本质的事理说明文。
第一节事物说明文
方法指点
1、说明事物要抓住特征。要抓住事物特征,必须对事物有全面的了解,如对一朵花,要从形、色、香等几方面观察。
2、揭示事物的本质特征。同一事物的特征,从主次地位讲,分为本质特征和非本质特征。我们要抓住某一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。
3、根据写作目的和读者对象,突出说明事物的主要特征。
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1、文题:我的教室在三楼
要求:必须注意写清楚说明对象的具体位置,采用空间与逻辑顺序。字数在500字左右。
2、文题:铅笔的种类
要求:采用分类别的说明方法,字数500字左右。
3、文题:推荐一本好书
要求:写清楚说明对象 ,注意说明的顺序。可采用多种说明方法。字数在500字左右。
4、文题:介绍一处建筑物(题目自定)
要求:选择自己最熟悉的建筑物,字数在500字左右。
第二节事理说明文
方法指点
1、要有明确的目的性。
2、必须抓住事物的本质特征。
3、文章的结构、层次要有很强的逻辑性,要“言之有序” 。
4、要有周密、准确的语言,以保证文章的科学性。
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1、以“使身体强壮的方法”为题写一篇说明文,要从多方面谈谈其途径。要求条理清楚,至少用三种说明方法。
2、用物理学原理解释一种自然现象。
要求:(1)题目自拟。(2)500字以上。(3)使用恰当的说明方法和顺序。
3、假如你有一间房子,南北长6米,东西宽3米,房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户,南面墙正中有一扇宽1米的房门。
请以“布置我的小天地”为题,写一篇说明文 。
第三章 议论文
写议论文,应该注意议论文的要素,即论点、论据、论证。一篇议论文,只有一个主要的看法和主张,这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点,分论点是从中心论点分离出来的,从属于中心论点。论据是证明论点的根据,一般是用事实、道理、定律、公式等来证明论点的正确性。论证是运用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。议论文的方式一般分为两种,立论和驳论。
第一节立论
方法指点
论,就是立论,它重在明确地在别人面前“树立”起一个鲜明的观点。要写好立论性的议论文,必须把握住三个方面:
1、 立好论点。一要正确,切忌主观片面;二要鲜明,不含糊其辞;三要有的放矢,不能笼统空乏。论点的位置,要根据论说过程的安排而确定。
2、用好论据。论据主要有两种,一是事实,一是道理。使用论据时注意:第一,论据和论点要一致;第二,论据要确凿有力;论据要新鲜;第四,事实论据和道理论据要结合起来使用。
3、写好论证。论证的基本方法就是事实论证与道理论证。
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1、文题:由一件小事想到的……
提示:写作本文应该选择自己感受最深的一件事情,把它概括叙述一下,然后发表自 己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事,并且此事与现实生活中某件事 物有联系,从中挖掘出新意,据事论理。
2、文题:鲁迅作品中一个文学形象给我的教育
要求:从鲁迅作品中选择一个对自己教育较大的一个人物,作为对象联系自己的实际,写一篇议论文。
提示:初中语文课本中选有不少鲁迅先生的作品,作品中的人物形象栩栩如生,给我们留下了深刻的印象。写作本文时,首先要确定鲁迅作品中的一个人物形象,正面的或反面的都可以,如阿发、双喜、闰土、孔乙己等,选择自己印象最深的,教育最大的一个。在布局结构上,最好用叙议结合的方式。但要特别注意,不管选择的形象是正面还是反面,都要落实到“给我的教育”上。
3、文题:尊老爱幼
提示:尊老爱幼是中华民族的传统美德,古今有许多动人的故事。“老有所终,壮有所用,幼有所养”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这是劳动人民的理想。在当今现实生活中,有些人“尊老”的观念淡薄了,也有些人“爱幼”之心极佳,却爱而不教。 本题的内涵较宽,它可以指家庭内外,也可以指整个社会。写作本文,可着重写“尊老”,也可着重写“爱幼”,不必平均使用笔墨,既可正面举例论证,也可从反面说理,亦可正反对比论证。但要做到观点明确,层次清晰,紧密联系生活实际。
4、文题:要自觉
要求:联系生活中的某些现象,写一篇议论文。
提示:在现实生活中,“自觉”对每个人来说,都是至关重要的,特别是对青少年来说,尤其重要。生活到处都在考验我们的自觉性;下雪了,你是否自觉地去清扫马路上的积雪,作业没完成,有好电视节目+你看不看,看到坏人做坏事,你管不管;乘无人售票车,是否自觉交票款等。
写作本文,可抓住一件或几件事实,谈谈有关自觉的问题。
第二节驳论
驳论就是针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法,进行反驳,进行批评,确立自己的看法。驳论性议论文中,批驳是文章的主体。批驳对方的论点一般有三种方法:
1、驳论点。
2、驳论据。
3、驳论证。
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文题:对“开卷一定有益吗”的看法
要求:有人认为“开卷有益”,有人则认为“开卷未必有益”,请以《“开卷有益”小议》为题,写一篇议论文,结合实际写出自己的看法。
佳作参考
“开卷有益”小议
“开卷有益”听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分,看好书对我们当然有益了,如果是坏书,难道对我们也有益吗?
笼统的一句话“开卷有益”,难道真的只要开卷就对我们有益,这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书,达到韦编三绝的境界,他不可能看什么书都达到韦编三绝吧!“孔子搬家尽是书”想必他的书都不是坏书。
我们不要只听前人说了句“开卷有益”,就认为它都是对的,就不加以选择地看书,管它好书还是坏书,只要是书,前人说了“开卷有益”反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路,把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那韦编三绝,坏书我们把他抛进拉圾里,不要只去做那“开卷有益”。
“开卷有益”如果我们看的是一本坏书,真的就只有走绝路了。像李洪志开创的《法轮大法》这类书,我们看了,就会使我们思想麻木,去相信迷信而不去相信科学:使人失去人的本质特征;使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗?看的是一些好书,对我们当然是有益无害了,所以就不对得起牟笼统地说“开卷有益。”
对于“开卷有益”这句话,如果我们不考虑一下就去它,这样对我们基本上没有益处,这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。
第三章应用文及其他文体
近年来,各地中考试卷中出现了许多形式别致的应用文体佳作,如书信体、日记体、实验报告、辩论会、广告、演讲稿、病历等;还有其他文体,如戏剧、小品、寓言、童话等。这些都颇受阅卷老师的青睐,作文时可根据学生的兴趣,试着练习。
佳作参考
(一)一则“卸下负担”培训班广告
亲爱的朋友们,在当今飞速发展的社会中,您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉?如果有各种各样的负担不断压向您的肩头,踩在您的心尖上,使您感到筋疲力竭,心力交瘁,那么请加入我们“卸下负担”培训班吧。
培训宗旨:让您卸下负担,轻装上阵,身心愉悦地享受人生。
培训对象及培训目的:一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人,那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白:鸟美在羽毛,人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵,您就是最美的。二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子,那么请不要忧愁,“卸下负担”培训班会将那声声唠叼转化成美妙的音乐伴您入梦。三、如果您是位望子成龙望女成凤,而子女却偏偏成不了龙凤的父母,那么请不要哀声叹气,“卸下负担”培训班会让您明白:子女应有子女自己的生活轨迹,做父母的只能帮他们而不能强迫他们,只要他们生活得舒心愉快,就是为人父母者最大的幸福。四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人,那么请不要闷闷不乐,“卸下负担”培训班将替您解下包袱,让您明白“金无足赤,人无完人”的道理,让您体验到卸下包袱后的轻松自在。五、如果您是位特别讲究吃穿,追赶时髦的人,而这过分的追求又常常弄得您入不敷出,故而烦恼不堪。那么请不要沮丧,“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄,如何做到收支平衡,还您一个心情舒畅的自我。
培训时间:一般一个月,可根据个人情况适当缩短或延长。
培训费用:学费每月一千元,食宿自理。
注意事项:1、本培训班常年招生,随到随学,学会为止。
2、本培训班恕不招收没有任何负担的人。
联系人:快乐小姐
联系电话:7654321
朋友们,还犹豫什么,赶快报名参加我们“卸下负担”培训班吧,我们一定信守承诺,您卸下负担,使您身心愉悦地享受人生。
卸下负担培训班
2004年6月20日
(二)借你一双慧眼
--关于“他人优点”的实验报告
发布时间:2005年9月7日 20时45分
「实验名称」研究“他人优点”的性质
「实验目的」探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
在现实生活中,人人都有优点,有的诚实守信,有的乐于助人,有的思维敏捷,有的沉着冷静,有的能歌善舞,有的妙笔生花┉┉但是,大多数人往往只看到他人的缺点,而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼,使之一步步变得完美。
「实验用品」三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。
「实验步骤」
1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。
2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
「实验现象」
1. 滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢,很久才生成一种普通的无色气体,溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。
2. 滴入“发现”溶液的试管中反应适中,生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体,“他人优点”颗粒萌芽。
3. 滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快,生成一种由沁人心脾香味的气体,“他人优点”颗粒迅速长大,生成一种叫“成功”的固体。
「实验方程式」
忽视 +他人优点=平凡+ 有害物质
发现 +他人优点=完美+ 无毒物质
欣赏 +他人优点=成功 +香气
「实验总结」
由此可见,忽视他人的优点会使你变得平庸,发现他人的优点会使你更加美丽,欣赏他人的优点会使你走向你成功。
「实验时间」2005年6月21日
后 记:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼,我们的生活将会变得更加美好。
(三)“长处”报告会
主持人:(兴高采烈地)先生们、小姐们,大家好。我首先给大家提几个问题:你们知道世界上最高大的人是谁吗?姚明?不对!你们知道世界上最漂亮的人是谁吗?西施?不对!你们知道世界上最聪明的人是谁吗?阿凡提?不对。是谁--他们分别是从“长处”学校刚刚毕业的A、B、C三位新偶像。
今天,我们有幸请来他们三位来给大家作报告。下面我们有请最高大的人,A先生--(掌声四起,然后听众都从包里取出笔记本)
A先生:(缓步上台,脚步声几乎盖过掌声)大家好。今年“五一”长假我去旅游,我第一个登车,当那辆中巴车上了我之后,就再也进不来其他乘客了,司机让我拿了所有座位的车票。我非常生气,下车时,我稍稍用了点儿劲,把那辆车的车门弄大了10公分。没有想到司机报警说我弄坏了他的汽车,我的游资就全赔进去了。(主持人赶忙让他下台)
主持人:插句广告,长处学校专门培养你们的长处,有意报名者请拨电话1234567。好了,下面有请最美丽的B小姐--
B小姐:(以纱罩面,轻盈登台)大家肯定想知道我为什么以纱罩面,我就告诉大家。今年“五一”我也去旅游,当我走上大街时,大街上的人就都随我走动了,我一停止,大街马上就被堵塞了。交警以我妨害交通为由起诉我,我被判外出时必须以纱罩面。(微风吹开纱罩一角,前排有人立即看呆了。B小姐匆忙而下。)
主持人:插句广告,长处学校以培养世界顶级长处为己任。下面有请最聪明的C先生--
C先生:(非常沮丧地上台)“五一”我准备出游,我到旅行社一合计就知道团队要去的那个旅游区游人已经爆满,我就劝旅行社取消这次行动,没想到他们给了我一顿胖揍。今天乘车到这儿来时,我一思考就感觉这次报告会不会成功,我把这个想法刚一说出口……(主持人快步上前,捂住了他的嘴。)
主持人:大家好。刚才三位讲得很有启发。插句广告,现在到长处学校报名享受八折优惠,望大家及时报名。
观众:(异口同声地)参与个屁!
(不到2分钟,会场就空无一人了。不,还剩一人,那是呆站那儿的主持人。)
(四)拥有现在
-- 一场主题辩论会实录
辩论主题: 青年人该拥有什么
辩 论 者: 过去、现在和未来
主 持 者: 时间
时间首先发言,明确了本场辩论会的主题、规则等,并宣布辩论开始。
过去:(抢先发言)什么时候都得讲个先来后到,我是过去,我在先,当然应该是我 先说了。我认为青年人拥有过去!谁不知,人们把青春年华总是当作美好的 回忆有多少人将我留在他们心底,在需要的时候,拿出来当作心灵的慰藉;就 算在 有些人的心里,过去是个不堪回首的经历,但正是过去的痛苦,才显得 现在和未来的甜蜜……
未来:(打断了过去的谈话)不对不对,我未来才是青年人需要拥有的。毛泽东同志所讲的:“你们像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”就是说青年人要拥有未来。如果没有我的存在,哪有青年人明天的美好。君不见,青年人因我而年轻,因我而充满自信、充满对生活的渴望,因我而不断走向成功!总之,青年人应该拥有美好的未来!
现在:(实实在在地说)我不否认青年人拥有过去,拥有未来,但没有我真实的现在,他们何以拥有过去和未来。过去,已成过眼云烟,不可重现;未来,还只是水中月,镜中花,缥缈虚幻;而只有我,才是实实在在的拥有。君不见,多少人因不珍惜我的存在,以至失足,流下了悔恨的泪水;又有多少人因珍惜我的存在,成就伟业!这么说来,我才是青年人把握人生的关键,拥有了我现在,就等于赢得了整个世界!
时间:(总结般地说)其实你们三位所讲的都有一定的道理。是你们的团结协作、相互演变构成了一个人的一生,请你们摒弃前嫌,共同为青年人辉煌的一生而不懈努力!若一定要问青年人拥有什么最佳,我的回答是:过去、现在和未来!看,你们三位一个都不能少。那就请你们快快抓住现在的拥有,充实青年人也充实自己宝贵的一生!
(辩论会在一片热烈的掌声中结束。)
四、配套习题
2007年全国各地中考作文题
1、二选一,从“孝敬父母”和“做人从……开始”两个选材中任选一个作答。(2007年山东青岛)
2、题目:美,在我身边(2007年山东淄博)
3、题目:其实并不是这样(2007年山东德州、莱芜)
4、让_______永驻心中,半命题作文(2007年山东滨州市)
5、从下面两题中任选一题作文。(2007年上海市)
(1)雪莱有一句著名的诗:“冬天来了,春天还会远吗”。是啊,在我们追逐梦想的时候,可能会遇到许多艰难险阻,但是,你有没有想过,阳光总在风雨后,也许,梦想正在不远的地方等着我们。
请以“ 来了,还会远吗”为题写一篇作文。
(2)朱镕基2001年辞去清华经管院院长职务时,谈到了自己对于清华精神的理解,那就是:追求完美。他还告诫清华师生:“每个清华人都负有责任,建设这个国家。为学,要扎扎实实,不可沽名钓誉。做事,要公正廉洁,不要落身后骂名。”
请以“完美”为话题写一篇作文。
6、阅读下列文字,按要求作文(2007年重庆中考作文题)
也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……
当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题,写一篇文章。
7、题为:“心中有盏红绿灯(2007年广州)
〔红灯亮时,表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时,指示车辆行人可以通行。在现实生活中,“红灯停绿灯行”除了指交通规则外,还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做,什么不该做,人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
8、(2007年浙江金华)幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊 宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
第二阶段 应试能力训练阶段
第一节 审题
作文在中考语文中占着举足轻重的地位,而审题有是关系到文章成功与否的关键性步骤。中考语文中常见的类型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。
(一) 命题作文
命题作文的文题大致有以下几种形式:
1、 文题是一个词
就拿“变化”这一题目来说,我们写作时不妨把题目设想成“同桌的变化”“路的变化”等,在现有题目的前面或后面加上修饰或补充的词语,使题目的范围缩小些便于我们掌控。
2、 文题是一个短语
(1) 文题是偏正短语。如“精彩瞬间”“另一种成功”等,写这类命题作文,要注意其中心语与修饰语之间的关系,把握住题眼,进而确定写作的重点。
(2) 文题是并列短语。如“我和书”这一题目,写作内容应是我和书之间的事,体现的应是我和书之间的关系,而不能只写“我”或只写“书”。
3、文题是一个句子
如“这件事教育了我”等,这类题目要把审题的重点放在谓语上。
4、文题富有比喻和象征意义
如“那是一首歌”“阳光总在风雨后”等题目,我们的理解不要仅仅停留在字面意思上,而要对题目的深层含义进行揣摩。
(二)半命题作文
半命题作文半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后,就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题,有四种表现形式。
1.点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题,既不能表现题材,也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题“在影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。补写后的文题是一个宽题,为什么有“影响”,“影响”下的“我”怎么样,需要自选题材,来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材,它表示作者没有取材的困难,全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题“我这个迷”,填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”,来表现文章的主题。
3.立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定,作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题“我生活在”,完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等,这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题
这种形式的补题最为自由,因为它既能为作者确定题材,又能为作者突现立意方向。
如文题“真”,可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”,作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。
当然,以上四式不是绝然分开的。如文题“我生活在之中”,可以突出立意,如“我生活在幸福之中”,着眼点在“幸福”;也可突出选材,如“我生活在勤劳的家庭中”,着眼点在“勤劳”。填充时怎样顺手就怎样填,怎样有把握就怎样填。
做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以口子“小”为上策。总之一句话:要想方设法,扬长避短,把一个半命题变成就像是自己命的一个题。
(三)材料作文 (略)
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(四)话题作文 (略)
下面介绍几种审题的方法:
一、 总体认知法
这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真的推敲、揣摩、辨析,然后综合起来,从总体上把握文章的题目。例如“父辈”就是写与父亲一个辈份的人,而且父辈不是一个人,而是代表一批人,如果弄不清父辈这个词的含义,那作文就走题了。
二、 捕捉题眼法
所谓“题眼”,就是作文题目的关键之处。在大多数情况下,题眼往往是由题目中的定语或状语来充当,如2002年江苏省苏州市中考试题“感受第一次”中“第一次”是题眼,在写作时就应该以自己的第一次经历和人生体验为核心去组织材料,从而也就把握了文章的主旨。
三、 化简因素法
作文题的因素,就是指文题提供的已知条件,也就是审题的出发点,如“位置和价值”这个题目就包括了“位置”和“价值”两个因素。化简因素法有两个要领:
1、去掉无效因素。如写“位置和价值”,题中已有的两个因素有时并不是写作的重点,写作的重点应在沟通两个因素的新因素上,即要揭示两者之间的某种关系,如辨证关系、条件关系、发展关系、选择关系等。
2、合并同类因素。就是先将材料当中的各种信息概括出来,然后再将材料中相类似的信息进行合并归类,揣摩各种信息之间的内在联系,从而确定审题的落脚点。
第二节 拟标
“题好一半文”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴含全文的主旨,可以表明全文的特色。有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛,那么,我们的作品将会赢得更多的青睐,将会产生使人一见钟情的奇特效果。 标题创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心裁。这里,笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。
一、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。如
1.“诚信”话题--《众里寻它千百度》
2.“思念”话题--《所谓伊人,在水一方》
3.“环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》
4.“宽容”话题--《风中有朵雨做的云》
5.“理解”话题--《对面的老师看过来》
6.“亲情”话题--《世上只有妈妈好》
7.“读书”话题--《爱你没商量》
8.“学习”话题--《他山之石,可以攻玉》
标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而别致。标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。
二、中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题,具有幽默色彩,往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如
1.“爱心”话题--《我的感觉,I am fine》
2.“科技”话题--《How are you, E-mail》
3.“电脑”话题--《Internet,my love》
4.“生活”话题--《搞笑课堂One and Tow》
5.“幸福”话题--《Come on,给我感觉》
6.“亲情”话题--《Modern,老妈》
7.“青春”话题--《Crazy BABY(疯狂三人组)》
8.“校园”话题--《女孩,Sorry》
标题1,付出爱心,即为永恒。标题2,面对科技,我心从容。标题3,网上风情,神奇无限。标题4,花样年华,花样心情。标题5,幸福感觉,越多越好。标题6,网上老妈,返老还童。标题7,激情飞跃,我心飞扬。标题8,青春花季,演绎浪漫。总之,以上这些题目形式活泼,散发出一股青春气息。
三、巧用算式法
这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容,简练精当,并且形式新颖,能激发读者的好奇心,给人以启示。如
1.“诚信”话题--《7-1=0》
2.“教育”话题--《1+1=?》
3.“学习”话题--《8-1﹥8》
4.“团结”话题--《1+1﹥2 》
5.“品德”话题--《忍让≠懦弱》
6.“诚信”话题--《诚实+信用=财富》
7.“成功”话题--《成功=实力+创新+机遇》
8.“知识”话题--《人 × 知识= ∞ 》
标题1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2,表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3,说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体,其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4,表明“团结”的力量是无穷的。标题5,否定了一种根深蒂固的偏见。标题6,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7,表明成功需要三个因素。标题8,显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力,确实给人以耳目一新之感。
四、设置悬念法
这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如
1.“素质教育”话题--《十六岁,老朽了!》
2.“素质教育”话题--《考试魔鬼定律》
3.“男孩女孩”话题--《三个女生一台戏》
4.“男孩女孩”话题--《我与203室不得不说的故事》
5.“人与自然” 话题--《两只流泪的爱情鱼》
6.“人与自然” 话题--《一只老鼠的手记》
7.“网络与生活”话题--《谁的眼泪在飞》
8.“网络与生活”话题--《网络年代选美大赛》
十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?三个女生到底能演出一场什么样的好戏?一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?网络选美?有趣!折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?……哎呀,乱了,乱了,这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。
五、形象修辞法
这种方法,是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。如
1.“心愿”话题--《心灵是一棵会开花的树》
2.“诚信”话题--《守住你的金矿》
3.“生态”话题--《老鼠对猫的秘密挑战书》
4.“故乡”话题--《千年月色万年情》
5.“文化”话题--《“文化快餐”真的不足取吗?》
6.“青春”话题--《长发长,短发短》
7.“关爱”话题--《不要在冬天砍倒一棵树》
8.“环保”话题--《还我家园--鸟类的呼声》
标题1,明喻;标题2,暗喻。二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。标题3,拟人,色彩鲜明,表意丰富。标题4,夸张,烘托气氛,增强联想。标题5,反诘,加器强语气,增强效果,发人深省。标题6,对偶,表意凝炼,琅琅上口,抒情酣畅。 标题7,双关,意味深长,启人深思。标题8,呼告,语气有力,振聋发聩。这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以象一颗颗珍珠,闪闪发光;又象一块块磁石,吸引读者的心。
六、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。
1.“生命”话题--《白云·夕阳·歌声》
2.“乡情”话题--《那河·那船·那人》
3.“足迹”话题--《红舞鞋·蓝精灵》
4.“机遇”话题--《雨季,我们一起去看海》
5.“友谊”话题--《风中飞舞的白手帕》
6.“窗口”话题--《今夜星光灿烂》
7.“时空”话题--《恋恋风尘恋恋情》
8.“时光”话题--《浪花里飞出欢乐的歌》
以上八个标题,或白云清风,或黑夜红尘,或星光灿烂,或浪花飞溅,或情思绵绵,或欢歌飞扬,语言优美,形象鲜活,以有限的言词显露出无限的生活意蕴,给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时,很容易拨动读者的心弦,使之产生情感上的共鸣,具有极强的艺术魅力。
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七、怪异另类法
这种方法,就是避开以上几种常见的命题方式,而采用一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效果。如
1.“人生”话题--《梳子与梳子》
2.“情感”话题--《夜夜夜夜》
3.“生活”话题--《网?网 !》
4.“诚信”话题--《诚信!诚信?》
5.“朋友”话题--《有鼠自远方来》
6.“理想”话题--《ABCD--梦开始的地方》
7.“教育”话题--《???????》
8.“友谊”话题--《1 2 3 4 5 6 7 》
这些题目往往让人看了大跌眼镜,但细细品味,便可发现它们极具匠心,极有魅力,给人全新的感觉。标题1,两把小梳子,演绎了一出人生大戏剧。标题2,如此之夜,自然会使人感到万分压抑,但它的最迷人之处,是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3,生活是“网”?生活确实是“网” !字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4,我们渴望“诚信” !可是谁来拯救“诚信”?标题5,有鼠自远方来,悦乎?悲乎?标题6,少年,青年,中年,老年,人生的每一个季节,都会有梦。标题7,“教育”的问题太多太多。标题8,友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ,我的朋友在哪里?如此标题,实在神奇!
第三节 立 意
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想,或称主旨、主题,它是统帅文章的“纲”。立意就是要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题思想,这是文章成败的关键。那么临考写作,在立意的确定上该注意哪些问题呢?
一、抓住“正确”不放松
文章立意首先要考虑“正确”。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色,没有低级情趣等等。
二、纵向挖掘求“深刻”
深刻是对文章立意的又一重要要求。一篇文章光是做到正确是远远不够的。从某种意义上来说,作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。面对考题,你必须从第一构思入手,纵深思考,深入挖掘,多问几个“为什么”。2003年河南省中考作文是以“友善”为话题的话题作文。围绕友善写作,有许多同学仅仅停留在了友善的表面,写友善的作用,写友善的好处,这些都是浅层的思路,缺乏深刻性。在歌颂友善的同时,我们不妨想一想:友善无处不在吗?世界真的就是一个只有友善的世界吗?有没有令人深思的反面现象?这样多问几个问题,你的思路就会豁然开朗。
二、人无我有求“新颖”
大千世界,没有完全相同的两片树叶。正是因为有了“不同”,这个世界才显得多姿多彩。所以,当你面对文题的时候,你要问一问自己,我立意独特吗?我的立意别人有吗?我能不能从另一个角度再想想呢?2003年广东省作文以“---------的我”为题目,一篇命名为《克隆的我》的满分作文围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这一问题的看法。这篇文章完全打破了常规的思路,走出了自己的新路,给人以耳目一新之感。
下面介绍几种立意的方法:
1、多维立意
所谓多维立意是指审视思维客体时,从多角度、多侧面、多空间去思考,从而决定自己文章的主旨。同一事物,同一材料,从不同的角度所做出的判断、所得出的主题就不尽相同,我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起,然后根据自己的实际情况选择其一。
2、融旨于景
这是一种散文写作的立意方法。是指作者把表现的主旨融合在所写的景色中,借景物来抒发作者的情致。如2003年宜昌中考满分作文《为自己撑起一片天》,采用的就是融旨于景的方法。文章通过描写高山上的雪松、沙漠理的白杨与环境拼搏的情景,表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。
3、融旨于物
这种方法适用于记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨。如2003年云南省中考作文题之一就要求以“----------真好”为题写作。其中一考生的《做一片云真好》,文章融旨于物,借一片云抒发自己的情怀,表达自己的情感。文中一片云的特性就是作者性情的体现。这种写法摆脱了常规写法的单调乏味,精巧而自然。
4、反用其意
这种方法适用于各类文体题。是指借旧事物翻出新意,给人以新的启迪和感受,使读者耳目一新,收到好的艺术效果。如2003年荆州市中考作文要求以“给___的一封信”为题写作。一考生写了《给诸葛亮的一封信》一文,文章“旧瓶装新酒”,围绕“失街亭”这一事件,巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风,借古讽今,具有很强的时代性,个性十分突出。
5、一字立骨
四、构思
文章的构思布局是指在动笔前对文章的内容和表达方式的总体设计。具体地说,就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装,使之有序化、凝聚化、最优化。那么,如何进行快速构思应呢?从总体上说,首先要弄清题目要求,然后根据要求,打开记忆的大门,搜寻出平时生活中积累的各种信息,初步确定中心与题材;其次,展开多角度、多层次思考,选择最佳角度表现中心,并据此改造、丰富材料,提炼立题;最后,根据主题和题材的关系,对全文的布局做到有序、有旨、有特点,先写什么,后写什么,详写什么,略写什么都应该想清楚。下面就介绍几种构思方法。
(一)片断组合法:
这种构思方法,就是在题目规定的范围内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,共同表现一个主题。用这种方法写人记事,可以在较短的篇幅内,立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思,可以给作者留有广阔自由创造的天地,使思路开阔,纵横驰骋。但片断组合,绝不是大拼盘,应做到所选择的片断符合文章中心的需要,所写片断应始终围绕中心展开。同时,各个片断应各具情态,各有侧重。
(二)彩线串珠法:
彩线串珠,就是作者在处理安排材料时,选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线,将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。运用彩线串珠法,一要有珠,材料要一个比一个棒,像珍珠一样光艳夺目;二要有美丽的彩线,必须选用最能体现文章主旨,又能贯穿全篇的联缀物;三要贵藏忌露,有虚有实,或明或暗,让文章有起伏变化之感。
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五、选材
选取什么样的材料入文是作文成败的重要环节。优选典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。
方法金指:
1、紧扣主旨
2、力求新颖
选材贵“新”,但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事,它也可以是一些普普通通的凡人俗事。诸如日常生活中新人新事新风貌,只要它有动人的“闪光点”,也能感染读者,给大家留下深刻的印象。
3、巧于选择具有时代气息的材料
大凡好的文学 作品总跳动着时代的脉搏,揭露社会丑恶,歌颂时代新风。当今社会,新鲜事物和先进人物层出不穷,每天都有新信息、新现象、新问题出现,这些都可以成为写作的理想的素材。
4、多方位多角度去选择材料
许多同学写记叙文之所以选材思路狭窄,有一个重要原因就是往往局限于第一人称中,当然这样能给人真实感、亲切感、应当提倡。但是如果能跳出第一人称的巢穴,突破“我”的局限,选材的天地就广阔了。“我”的事,你的事,他的事,亲身经历,所见所闻,都可以通过想象进行艺术加工。
六、语言
文学是语言的艺术。没有熟练驾驭语言的能力,想写出精彩的文章是很难的。中考作文的语言不仅要准确、简练,更要生动、活泼、诗意、灵动。
下面列举几种语言训练的方法,以供借鉴。
1、巧用修辞法。巧妙运用修辞手法,可以化抽象为具体,便枯燥为生机,化腐朽为神奇。
2、引经据典法。引用名句使文章神采飞扬,谚语诗句和中外名人名言等,历来具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口的特点。合理引用名句,必能使文章意蕴深厚、精致典雅。
3、幽默风趣法。幽默风趣法就是使用机智幽默的语言;来吸引读者的目光,借此传输表达自己的思想感情,使读者在轻松、愉快的氛围中享受到阅读的快感,并达到与作者感情共鸣的最终目的。
4、流行元素法。流行元素法是指运用现实生活中流行歌曲、词语、台词、网络语言等,使作文语言充满现代气息的一种方法。这种方法可使文章活泼而不失含蓄,轻快而又温婉,轻松而又富有哲理,韵味无穷。
篇11:初三关于夏天的优秀
全文共 867 字
+ 加入清单夏天是美丽的。从风清气爽的蓝天浮出的第一朵绚丽的云彩,从灿烂的阳光均匀地穿透第的鸽群弥漫在夕阳的炊烟中,夏就这样踏着重重的步音,敲碎一地春水的柔媚轻一片绿叶,从第一只蜻蜓以美丽的舞姿在树间翩翩起舞,从空中回旋轻地来到人间,唤醒了粗犷的野横的夏水。春已去,纵使我的心头离情依依,仍留不住春天的一角。
在晨曦的清晨,在杨柳倒映的池塘边,在草芽萌发的原野上,涨红了脸的夏天,热闹粗犷,大踏步地走着,推开桃红的门,打开柳绿的窗,潮水般的喧然,淹没了莺歌燕语。清风携带着各种花的香与青草味儿在草丛,古藤中环绕,风把一切都唤醒了,花儿绽开了笑脸,草儿偷偷地从土里钻出头来,翠绿的柳枝向我们挥手。虽然夏天的生机比不上春天,但是夏天的美丽,谁能比得上。
夏天是甜蜜的。夏天的雨极温暖,它滴在空中时,矜持地似云的姿态俯视大地,夏天的雨又夏天的雨又缠绵,在桃花的枝头,淋湿了窃窃私语。夏天的雨温情地抚摸脚底,润湿了脸颊,绿在雨中显得更绿了,在这5月的夏天迅即来临的雨,正以时间的形式,漫过城市的背影,窗外的树苍翠欲滴,远方的景致逐渐变淡。雨的细密,暗暗滋润着心境;或滂沱,装点着城市匆匆而过的风景。
一阵阵雨雾茫茫,浅了红,淡了黄,缠绵沾衣的雨丝在屋檐下晾晒着,闪烁的光点缀满了天空。雨压低了声音,但依然在降落,一缕雨与另一缕雨在空中相遇。喃喃对话,却悄无声息。薄纱似的雨帘挡住了夏日阳光下的凡尘,击退了空气中弥漫的炎热。站在夏雨中飘洒在身上,让那股清新、清香、清爽,慢慢的沁入心脾,站在夏雨中,让日日沉埋在红尘里的枯燥的心获得泽润,寻回一点安静,找回属于自己的声音与思绪。
夏天是热烈的。白天长了,阳光强烈了,日影呈现了另一种面容,那是生命的本色和质地,正午的光线以满腔的热情拥抱汗水,湖泊里层层扩散的水纹以及岸边滚动的花影,他们是在追逐从指尖上流过的杨柳风,久违的夏蝉声唤醒了夏季,打开太阳的热恋,带着乐观的气概,夏天被写意热情生命的礼赞。
这时有多少动人的故事开始,有多少美丽的童话诞生,一切都意味深长,这是一个充满希望浪漫的季节,还有什么比得上这时的夏季?
篇12:初三期中考试反思作文
全文共 1211 字
+ 加入清单本学期的第一次期中业已结束。本次考试试卷,总体难度偏大,基本切合中考题型,主要是考查学生对基础知识的掌握和语文的应用能力。然而,从成绩来看,班级之间平均分值相比较第一次月考差距有所缩小。对于这种状况,我作为备课组长进行了深刻的反思,总结出以下几方面的原因:
1、考试低分的学生不仅课外阅读题、写作题没有答好,就连最简单的古诗词填空题都没答对,很多学生的答题卷上有一半是空白的。这种现象说明这部分学生的学习兴趣不高,积极性不强,主要是学习态度不端正。
2、课外阅读理解题一直是学生的软肋。除了不作答的学生外,答题的学生大部分只得到几分,有的甚至是零分。这主要反映出他们没掌握好阅读方法,理解能力较差,语言组织能力不强,表达不准确、流畅。
3、这次的作文写的是命题作文《做自己的领路人》,相对来说比较难写。从考试结果看也很不理想,除了少数学生能得了高分外,其他学生写的都模糊不清,缺少中心主题,甚至有些同学连作文的最基本要求都没有达到。
但是,不管学生自身存在多大的不足,归根结底还是我们老师的教学工作没有做好。因此,我们应该根据以上存在的原因采取行之有效的措施来提高学生的学习成绩。
1、立足基础,降低低分率,提高及格率。严格要求每位学生把每篇课文的生字词学扎实了,都能正确流利的朗读课文,要求背诵的课文每位学生都要过关。要求学生在课堂上一定要有做笔记的习惯,指导他们积累重要的词语,优美的句子等等。
2、重视课内课文的阅读,把课内课文讲透,重视文章示例的作用。注重文章示例的作用,教师首先应把文章吃透,总结、归纳出一些方法和规律,然后再指导学生掌握此类文章的阅读方法和规律。
3、在阅读教学中,要狠抓审题能力、准确提取、概括重要信息能力、多角度理解问题能力和语言表达能力。这些能力,综合为阅读、理解和表达三大能力,教学中需循序渐进地一点一滴的积累,又要有科学的方法规律的指导,教学中来不得半点投机取巧。
4、要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师更要放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。
5、加强写作指导。在每次写作指导中,立足学情,细化目标,降低要求,选择最恰当的方式进行指导。根据学生的实际情况做出客观具体的评价。旨在提高写作兴趣,激发写作的信心,学习写作技巧,提高写作的能力。除此之外,还要指导他们注重观察生活,于细微之处体会生活,记录生活中的点滴感受,为写作积累丰富的素材。
希望在接下来的一个月中,我们语文组的老师能够团结协作,共同努力,在接下来的考试中能有长足的进步,更上一层楼!
篇13:初三中考学习计划
全文共 591 字
+ 加入清单学生以学习为天职,对我们这些即将参加中考的学生而言,唯一就是考上一所自己满意的学校,为自己今后走向社会奠定基础。中考,是一次挑战,更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!九年的发愤苦读,九年的忘我拼搏,只待中考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力,实现心中的梦想,我们决心做到以下几点:
一、瞄准目标,坚定信念。给自己确立一个明确的目标,不过高也不过底,让自己的努力更有方向。
二、刻苦学习,分秒必争。上课不分神,课后不分心,作业不抄袭,考试不作弊,不打被动战,不放弃任何一个疑难知识点,认真对待每一堂课、每一次考试与练习,努力提高复习的效率与效果。
三、做好迎考的复习准备,温故而知新,把学过的知识重新再复习一遍;在复习过程中遇到不理解的地方,要及时清楚,请老师和同学帮助;
四、考场上沉着思考,认真答题,先易后难,力争不丢“一兵一卒。
五、劳逸结合,精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量,不打疲劳战,不低效学习,保证良好的身体素质,保持旺盛的学习精力。
六、调整心态,心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败,胜不骄,败不馁,只为中考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神,最坚韧的毅力,最饱满的热情,最昂扬的斗志,勤奋苦读,珍惜分秒,勇于拼搏,敢于竞争。不到最后一刻,绝不放弃希望,绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
中考,我们来了。因为我们坚信,只要有希望,就会有奇迹。
篇14:期中考过后_初三作文
全文共 520 字
+ 加入清单天,灰蒙蒙。大地没有一点的生机,万物似乎都昏睡了过去。孤独的我走在满是枯枝败叶的乡间小道上,我如同行尸走肉一般,赶赴考场。
这是个悲惨的而又充满无奈的周末,因为期中考试结束了。
我拿起苍白的试卷,但不敢去看,因为我怕,怕那张充满我希望的试卷会让我失望,我胆怯了。此时此刻我的眼前晃动的全是和蔼可亲的老师和辛苦的父母。最后我勇敢的拿起了试卷,用双眼快速的扫瞄全卷,那是怎样的试卷啊,红色的大叉遍满全卷,鲜明的试卷犹如深谷一般那么低,那么低。低的我无地自容,恨不得马上找个地缝钻进去。
心中的悔恨霎时涌上心头,蓄积已久的泪水夺框而出,我下意识的闭上眼,想要阻止那顽皮的水珠。但是晚了,两行苦涩的泪水已挂在脸庞,我哭了,哭的那么悲伤无奈。
真是书到用时方恨少,我面对考卷竟无从以对,那历历在目的考题到了此时已在脑中化成了一片空白,我捶打自己的脑袋,拉扯自己的头发,希望可以想起什么,但是有什么用呢?一点都没有用,只是悔过罢了。
难道要用悔来充实自己吗?不,我要努力学习,这样才能换取我平静的心,这样才能对的起父母,对得起老师,对得起一切为我劳心的人。
期中考试已经过去,如同昨天的浮云已不存在,蔚蓝的天空依然晴朗,就让我铭记着它,成为我日后努力学习的动力吧!
篇15:初三中考冲刺
全文共 775 字
+ 加入清单中考人生的第一次挑战,同样要面临的第一次巨大的选择他完全掌握在你自己的手中要看你怎样去把握它。
时间飞逝,转眼之间,到了初三从以前的我发生了天翻地覆得改变,但是唯一没变的是贪玩的性格。
刚上初中的时候还是像以前一样不只紧张不知道怎么抓紧时间。考试一次次的失败,曾经我也曾在心中警戒自己要好好学习,可是都是三分热劲。于是下一次考试有一次的失利,可还是像以前一样重复的做着。
离中考的时间越来越近了,100天、90天、80天······到了40天。时间飞逝,在这段日子里我也曾想过自暴自弃,也想过放弃,但是最近的一次考试的失利告诉我:“虽然我离中考还差很多,但是我还是有潜力的,轻易放弃那不是我,我是不会这么容易认输的,我不是这样的人,虽说只有40多天但我相信我能行。
在面对一次次的失败时,我能站起来,我不会被中考吓的没有斗志,因为那不是我,我是不甘服输,对任何事都敢于挑战,又何况一个小小的中考。只要在这时间努力合理运用时间,相信我会赢会打败中考的!
面对中考,全力以赴也会带给我们痛快放松的。
在复习中,最大的困难是准确记忆。为保证考出优异成绩,顺利升入理想的高中,复习必须准确记忆,做到一字不错。为能达到这个效果,我采取了默写法。当比较长的题很难准确记忆时,就反复默写,一遍写不对就写两遍,两遍写不对就写三遍......直到全对为止。每当长吐一口气,把笔一放,望着一字都不错的答案时,我的心情都会激动不已。那激动能与收获的农民看着自己的粮食收仓的幸福相比;那激动能与工人师傅看着用汗水铸成的产品收获的愉悦相比;那能与作家望着自己刚刚完成的作品的快感相比。
经历着风风雨雨,我心中的灯火一直没有熄灭。
中考,你是人生的一场盛宴,酸甜苦辣尽在其中。你虽然短暂,但比起那时隐时现的烟火,你却显得坎坷与漫长,或许你承载的不仅仅是那闪光的一瞬,更有人生的蓝图,人生的理想!
篇16:中学生初三夏天作文600字左右
全文共 912 字
+ 加入清单每当听到知了在树枝上“知了—知了—”叫的时候,不管天气炎热与否,这时,已经步入了夏天。 Whenever I hear the "know -know-" on the branch, whether the weather is hot or not, at this time, I have entered the summer in the summerEssence
街上,几乎没有行人,只看见家家店铺还在营业,而顾客,也寥寥无几。时不时在店铺旁会看见有些孩子拿着冷饮或是在夏天欢迎的冰淇凌。我见过很多次这样的画面:妈妈和孩子从外面回来要回家,而路上总有一些人拿着那些让人欲罢不能的东西,比如,饮料。而那个孩子,就会央求妈妈给他买,妈妈当然会拒绝,这时,两人就会开始母亲和孩子之间的“争斗”。这也不能怪孩子,夏天嘛,孩子玩心更强了,食欲也更强了。
大马路上,只看见来往的车辆。你经过马路,肯定会感觉到大地都是滚烫的,人就像踩在热锅里。
夏天的室外,人是最少的,但,有个地方人最多—游泳馆。大部分是小孩子,他们有些是和朋友一起来的,有的,趁着漫长的暑假学游泳。游泳应该算是夏天的一项运动了吧。水很凉,一进入泳池,很冰很冰,游久了,也就没事了。因为人很多,泳池一下就炸开了,每个人各说各的,在这些说话声中,还掺杂着一个声音,拍打水的水声。我们学过有首儿童诗:“是哪个’水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。”游泳的时光多快乐啊,现在我算真正知道了,为什么大家都喜欢暑假,原来是因为这个。
刚刚也提到过,夏天大家最喜欢吃的,无非就是西瓜和冰淇凌。每天早上吃上一盘西瓜,清爽的很,不过,千万不要在晚上吃冰西瓜哦。冰淇凌的口味很多,据我所知,孩子们最喜欢的应该是巧克力,抹茶和香草了,我也是这样,以前暑假一开始,我们家囤些货,在晚上晚饭后吃上一个,是什么大家应该都知道吧。我可算会享受的了,那个冰淇凌,坐在躺椅上,一边吃一边看电视,有时候吃着吃的就睡着了,那两个月可能是我过的一年中最享受的日子了吧。平时上学怎么可能这样呢。
夏天来了,天气也渐渐变热。如果你在家里的话,一定要吃上一个冰淇凌,你绝对想不到那有多享受,对吧?
篇17:初三描写夏天的拟人句
全文共 2339 字
+ 加入清单秀丽的荷花在池塘中舞蹈,像是一名专业的舞蹈大师。小编收集了关于夏天的拟人句,欢迎阅读。
1.夏日炎炎,酷日当空,骄阳似火,太阳像一个大火球,挂在蓝蓝的天空,似乎要把大地母亲烤焦了。路旁边的树尽管十分茂盛,但都被烤得低下了头,如同生了一场大病,无精打彩的。树上的知了不停地叫,如同在说:“好热呀!好热呀!”
2.下午,天空一片青灰色,猛烈的太阳把地上烤的滚烫滚烫;一阵南风吹来,卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫得,声响消沉而缓慢,像在倾诉一个陈旧的传说。老大家坐在树荫下,耐心肠摇着扇子,嘴边还一边咒骂酷热,一边快乐地谈论气候如何又利于稻谷抽穂。那些树中的小鸟,都无精打采地歇在树上,视乎在做“丰盈”的梦。
3.七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也不见得无影无踪。春天跟着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱巨细的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着,不时送来布谷鸟的叫声,它在通知咱们:“春已归去。”
4.秀丽的荷花在池塘中舞蹈,像是一名专业的舞蹈大师。累了一天的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们,下班以后,首先想到的是装满荷花、荷叶、和小鱼的池塘,他们每逢看到荷花在舞蹈,荷叶在歌唱,小鱼在游泳时,似乎一天的疲惫都被这秀丽的风光一扫而空了。
5.大树的树叶如同被太阳给烫卷了,小树的脑袋也无精打采的耷拉着。连稻田也被太阳晒得裂开了一道道口儿,连我家门前的石板路也被晒得滚烫滚烫的,假如我倒点水在上面,立刻就会成为水蒸气不见了。
6.池塘里像开起了音乐会——小水珠和小青蛙是艺人,小鱼和小蜻蜓是观众。描绘夏天的拟人句。小水珠在舞台中跳起欢喜的舞蹈,小青蛙在舞台上呱呱地唱着歌,小鱼儿把一片片荷叶当成了她的遮阳伞,在下面快乐地游来游去!小蜻蜓拿着照像机把这欢喜的局面拍了下来。
7.听!那活泼机灵的小蝉拿起了自个最名贵的“小提琴”先为这场“盛宴”独奏一曲。尽管小蝉刚初出茅庐,可它拉起的音乐却有凹凸崎岖、波澜崎岖,真是青出于蓝而胜于蓝呀!旋律似乎像一股清泉,就要迸宣布来了。那动听的声响,一瞬间就像冲到了我的心里。我感觉到,音乐会的气氛真是越来越稠密。紧接着,百蝉也跟着“小提琴”音乐的结尾而齐鸣起来,声响既雄壮浩大,又婉转动听。声响一瞬间像是凹凸崎岖的波浪;一瞬间像是惊涛骇浪的湖泊;一瞬间像是水珠滴落无边无际的海的一阵洪亮声;一瞬间又像是笛子奏起的乐曲……音乐即让人无法捉摸,又叫人出乎意料。
8.夏天到了,阳光普照大地,地上像铺了一层沙子,顿时刻,整个大地像成为了金色的沙滩,阳光就像父亲相同,向日葵像孩子相同,十分听父亲的话,阳光父亲指向哪里,向日葵宝宝的头就哪里转,我觉得夏天是金色的。
9.蝉,讨厌鬼,肆无忌惮,在树上拼命地叫,我想,你总有老练的一天,耳朵被你烤得滚烫,火相同的烧,我的难过有谁晓得,风窜进了我的衣角,把热情装进我背包,怀念你的微笑,我想让你晓得,夏天的滋味,永久刻在我心里,抹不掉。
10.夏天的黄昏是一位慈祥的老奶奶。慈祥得任何人都愿意和她接近,享用她的爱怜。空调房里的大家惬意的看着电视,堤坝上,老人、青年都在漫步江堤。走累了,就到坝上的刨冰摊点喝点清凉的冷饮,吃点烧烤,多么舒服啊!
11.夏天,是一个变化多端的时节,你看,本晴空万里的气候,立即变得乌云满天。还没来得反响,就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时,调皮的太阳还挂在天空。隐隐约约,像是在捉迷藏。
12.夏天的早晨就像一位温柔秀丽的少女,风悄悄的抚摩着孩子们的小脸蛋,小树“刷刷”的奏起了秀丽的音乐。素日里电扇、空调闹哄哄的吼叫声也不见了,看见的是孩子们背上书包,欢天喜地的跨出门,大步走向校园。小鸟儿们叽叽喳喳的叫着,似乎在和孩子们离别……
13.到了中午,天更热了,大家都躲在家里不出来,开着电风扇,吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑,使出了自个的“独家绝技”——用舌头散热,它们像哮喘患者相同,不停地喘着粗气。家里的自来水都冒着热气、热乎乎的,小鸟不知躲到什么地方去了;草木都无精打采,像奄奄等毙;只要那知了,在枝头宣布破碎的高叫;真像破锣碎鼓在替酷日呐喊助威!
14.池塘里,离别了苞蕾的荷花,绽放着清丽的笑靥,在轻风拂送下,舞动着叠翠的裙裾,婷婷的妩媚着拘谨的身姿,凝雾噙露着似若一婉转的女子在悄悄呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句,隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情,忍不住让你在赞赏那绝佳的韵致间。于蓦然回首中,已是“接天莲叶无穷碧,映日荷花异样红了”。
15.夏天的天空既有风雨又现彩虹。它像别在天空中的发夹,装点着湛蓝的天边。它更像穿在天空上的衣衫,像云朵像丝带相同潇洒轻盈。高雅的彩虹,更似一位身藏不露的山人,映衬着落日一抹淡淡的余晖。
16.生生不息的大自然,永不连续地进行着生命的轮回。夏天的脚步是匆忙的,它在夏山苍翠欲滴、芳草亦未歇的一起,又无声地维持着四季的轮转。所以不要在夏天离开的时分才想起还未领会过夏天的神韵。捉住夏天的脚步,走进夏天的大门。
17.草地上散落了很多的石块,可能是那些顽皮的小孩子讨厌夏天扔石块来解气的吧。恰是由于他们扔的石块,成了蟋蟀的家乡,每到晚上,那细微而又开心的歌声就会从石块下宣布,我闻声而去,刚想伸手去掀开石块,看看这位巨大的音乐家,但是一想,这样唐突的访问会打断这胆小的音乐家的歌声,所以手又收了回来,继续倾听。
18.我喜爱夏天,夏天盛开着很多秀丽的小花,有月季,串红,芭蕉,大丽菊……它们千姿百态,芳香扑鼻,争奇斗艳,五颜六色,十分秀丽!杨柳也散发着浓浓的生机,在微风中,杨柳舒展着自个的长辫子,就像美少女相同秀丽。杨树更是枝繁叶茂,为大家撑起一把绿色的,天然的凉伞。
篇18:中考满分作文600字我爱夏天的雨
全文共 902 字
+ 加入清单你有可能会觉得奇怪,因为一提到雨,你也许就会想到阴沉沉的天空,也许会想到可怕的雷声,也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨,是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天,我看到了一场最大的、让我感到最痛快的暴雨。
下午两点左右,一道霹雳响雷划过长空,紧接着,狂风呼啸而过,乌云滚滚而来。过了一会,大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛,猛得可以把道路打得烟尘滚滚。这阵雨也很密,密得可以让人一出门就变成落汤鸡。在这阵雨下的时候,大地也仿佛披上了一层白茫茫的纱衣。下雨时的声音,就像山洪暴发似的。这雨,好像许多淘气的水滴在跳集体舞,好像许多乌云在号啕大哭,又好像许多人在天空中用花洒在洒水,既痛快又壮观。
雨,下在花园里,花儿一个个像负重似的低下了头,小草身上增添了许多晶莹的露珠,可爱极了》。
雨,滋润着久旱的大地,那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想:太好了,终于有人来救我们了,真是‘好雨知时节,当夏乃发生’呀!
雨,下到了房顶上,只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低,忽稠忽稀,连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来,形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。
雨,下在大树上。大树昂首挺胸,准备经受暴风雨的洗礼,它好像在说:“让暴风雨来得更快一些吧!”在看看那些树叶,它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。
雨,下在电线上,雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符,还似水滴在那里赛跑,又似珠子在那里游行。雨越大,水珠就越多,降落的速度自然也越快。
雨,下在城市里,人们有的在家中,抱怨着糟糕的天气,在道路上的人们更是遭殃了,一个个都成了落汤鸡,交通也因大雨堵塞了,总之,大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。
雨,下在农村里,农村人的对雨的反映和城市人对雨的的反映截然相反——农村人很喜欢雨。下雨时,农村人的脸上洋溢着笑容,因为大雨滋润了庄稼,给快要枯死的庄稼增添了一份生机。
雨,下在大自然里,大自然到处生机盎然,朝气蓬勃……
夏天的雨呀,你不像春雨那样朦朦胧胧,富有诗情画意。可是你不可抗拒,气势磅礴,还可以带给人们一份痛快的感受,我喜欢你夏天的雨。
篇19:给初三孩子的鼓励寄语中考励志句子
全文共 835 字
+ 加入清单1.枫叶把整个青春献给了太阳以后,它就具有太阳的色彩了。
2.幻想吧!与智慧结合的幻想,是艺术之母和奇迹之源。
3.鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华,因为含苞才能怒放,才会有满园春色。
4.愿我们做那不显眼的细小的石子,去铺设祖国千里万里的金光大道。
5.一个人努力的目标越高,他的才能发展得越快,对社会的奉献也就越多。
6.我们是幸运的,逢上这好时光;
我们有灵气,去把握时机,未来在我们身上。
7.这台阶有多高?我们不知道,但我们沉着地跨越,毅然地跨越,把那旧日的台阶留在身后。
8.带着稚气,带着惊异,带着迷惑,带着理想,带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。
9.在雨露里孕育成的细蕾,从太阳中吮吸光辉,并将万紫千红献给祖国――这,就是我们共同的心愿!
10.立志、勤学、追求、创新,这些都是美妙的音符。
把它们和谐地组合起来,就能谱写出一支青春之歌。
11.看,那希望的山岗,多么美丽,多么苍翠让我们舒展生命的羽翼,抖动青春的翅膀,向那高高的山峰奋飞!
12.青春的阳光,照亮了我们追求的方向,让我们认准目标,展翅奋飞,为给未来增添一片美丽的华光而努力……
13.路上有砾石泥块,我们去清理;路上有杂草丛棘,我们去清除;路上有坑坑洼洼,我们去填平――人生之路,要用我们双手去开拓!
14.人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起:旧的终点,就是新的起点。
终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。
15.人生是什么?是历史大厦的一块砖,是与风浪搏斗的一双橹,是万绿之原的一朵花……愿我们用自己的双手,创造最美好的人生!
16.我们的青春为何这般的朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?―啊!因为我们青春和生活的每一瞬间,都为着希望和奇迹而存在!
17.看,白雪还没有从偏僻的山崖消融,迎春花就已经开放在田野。
――愿我们永远做一朵美丽的迎春花,第一个给人们带来春的消息。
18.啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!
19.假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;
篇20:初三期中考试英语作文
全文共 776 字
+ 加入清单This morning, my father took me to school by bike. I sat at the back of the bike, eating abanana. After I ate it up, I threw the skin onto the street randomly. No sooner had I done thisthan I realized that I had done something bad to our environment. And maybe someone wouldstep on it and tumbleover. I must pick it up. Thinking of these, I asked father to stop. I jumpedoffthe bike and ran back to pick up the banana skin and threw it into a roadside dustbin. Seeingthis, father praised me and I felt very happy.
In future I will protect the surroundings more consciously and think more about others.
上学路上
今天早晨,爸爸骑车带我去上学。我坐在后车座上,吃着香蕉。吃完后,我顺手将香蕉皮扔到了街上。我马上意识到我的所作所为破坏了我们的环境,或许有人会踩在上面而跌倒,我必须把它拾起来。想到这些,我让爸爸停车。我跳下自行车,跑回去拾起香蕉皮,并扔到了路边的垃圾箱里。看到这些,爸爸表扬了我。我感到很高兴。
将来我要更自觉地保护周围的环境,更多地为他人着想。