梅花的作画方法推荐20篇

一、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写欠好就酿成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。经指导后改成：草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。是不是很有节奏感?

二、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么酿成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

三、写想不出现想

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不消这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。如某学生写：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?

根据蒋老师写想不消想的技巧，去掉：我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不克不及强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬酿成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

五、遇到很和非常想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到很和非常想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包罗很，非常，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

好比写热，别出现很热两个字，学会用其他的描写来表现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。

六、环境里面有真情

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠鄙人，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

孩子能用环境衬托本身的表情首先要表彰。但是很多孩子只要一写环境，必定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不克不及写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不但要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、不消成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实否则，在就是不消成语写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会根据套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把本身看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。

好比，写春天别用风和日丽，而是这样写：风儿拂过林梢，原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想措施用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

八、写说不但写说

让孩子比力以下三句话。

张三说：;

张三无可奈何地说：;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不消出现说而是在语言前面加上动作和神态，通过必然的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写某某说。

九、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行一段话至少出现6种标点的技巧训练。好比，!：

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变革：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对本身作文写欠好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、写表面不消有

作文如何写表面?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：XX可标致了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

如果你试着让他们去掉文中的有，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：XX可标致啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。是不是读起来舒服多了?

老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的资助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是包管他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

有些人喜爱充满浪漫主义的玫瑰，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花。有的人喜爱咬定青山不放松那坚韧不拔的竹子。唯独我却偏偏钟爱于那淡雅朴素的——梅花。

在寒风刺骨的冬天，只有梅花一枝独秀，那是因为。在百花争艳时，它却默默无闻的努力积蓄能量。懒得与百花争艳。

它那无拘无束谦虚而又时刻奋进的精神，待到冰天雪地时。它那坚韧独特得精神，早已具备了战胜狂风暴雪。就凭这一点，试问百花中，还有谁与争锋。

我唯独钟爱与它的，不是它的美丽。不是它那招枝花展。不是它竞相争艳的品格。而是它那谦虚懂的蓄势待发的智慧和高尚品质。

梅花那蓄势待发。不与世俗争风吃醋。特别是它那越是艰苦越加自信充满生活活力的精神品格，难道不正是我们学生应该追求和学习的品质吗？

随着雪的融化，大地上的花草树木都已经复苏了，春姑娘渐渐的向着我们迈开了轻快的脚步，走在公园，在花园里，在森林里，就连梅花山里面都有，可是梅花山那里的春天是最美丽的了天天的早晨，向日葵都向都太阳公公做着体操，梅花山那里的春天可有一凡风趣了，不相信我们就去看看吧梅花山那里在春天的时候，那里的梅花都和向日葵一起向着太阳公公做早操，太阳公公就像是一个健康的老人，另人回味，那里的春天像一个健壮的青年，充满朝气，梅花山那里的花花草草都在风中弯下了腰，好像是在对来梅花山这里的人说：

“欢迎你们到梅花山这里来玩，欢迎你们到梅花山这里来玩。”

那里的梅花就像是一对对的舞伴，他们随着小鸟的歌声，在那里欢快的跳着舞，那里的梅花就像是一个还没有睡醒的孩子，一睡醒，就吐出迷人的香气。

早晨，我去小河边散步。忽然，我闻到一阵清香，就循着香味走过去，原来，是一棵腊梅树。腊梅树上只有几根光秃秃的树干和几朵花，却没有绿叶。

我走近一看，腊梅花的花瓣真奇怪，不像别的花瓣那么厚实，是半透明的，上面好像涂了一层蜡，因此就叫腊梅花。腊梅花大概只有七八片花瓣，有小拇指那么大。腊梅花千姿百态：有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，向人们露出了笑脸；有的还是花骨朵儿，像一颗颗黄色的珠子；有的已经凋谢了，风一吹，花瓣在空中飞舞。那怡人的香气随风荡漾开去，使人陶醉。

腊梅花不像菊花那样婀娜多姿，没有月季那样绚丽，没有牡丹那样富贵。但她却在寒冷的冬天开放，给冬天增添生机，为人们带来惊喜。腊梅花从不追求美丽，但在我眼里，腊梅花是最美的，真可谓“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”呀！

腊梅花还有很多功效呢！有降低血糖，治咳嗽、胸闷等作用。腊梅花还可以做菜：腊梅鱼头汤、腊梅炖豆腐、梅花粥等，是人们理想的保健食品。

我喜欢腊梅花，更应该学习它不怕困难，默默奉献的精神。

（1）总结法

就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：

“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。”

总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

（2）感叹法

就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：

“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！”

这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法

就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：

“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。”

篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法

就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：

“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”

评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

（5）号召法

就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：

“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。”

结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

（6）反问法

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：

“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”

结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

（7）比喻法

就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：“……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。”

结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

（8）描述法

就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：

“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。”

结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。

（9）旁补法

就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：

“……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”

旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。

大家好，我叫胥佳静！今天作为学生代表上台发言我表示很荣幸。我今天想分享一下我的学习方法。

我方法的第一步是预习。就比如说是英语今天要上新课，你可以在上课之前把单词读一读，甚至背一背，这也是一种很好的预习，况且我们都知道英语老师今天上完新课第二天就会听写，所以这样回家后就会顺利一些，只需稍微看一下记一下就好，会有较多的时间留下来安排！

我方法的第二步是复习。其实我认为复习没什么好说的，我想大家肯定都在做。复习重不重要？关键看你自己怎么认为。首先我会买一份文字帖，书中有什么重点的都可以贴上一张备注一下。复习的时候就可以专注于这一块。这个方法对社会考试很有用，它可以让我们在较短的时间中找到想要的答案。其次嘛，等你自己发现吧！

说到复习就有很多人会说：“哎呀，作业都要做到11点多了，哪有时间复习啊？”既然如此，我们就想办法减少做作业的时间，那怎么减少呢？很简单，只要把课余时间拿来做作业就好了，所以接下来要说的就是我方法的第三步——超前。像语文的文言文、阅读和作业本都是可以超前做的，这样不仅减少了晚上做作业的时间，还能顺便提升我们的阅读能力。其他几门不允许超前，那我们就可以在上完新课之后，赶紧把作业做起来，这样子还可以看一下自己是否真的理解了。要是还有一些题目搞不清楚，那就去请教一下周围的同学，甚至是老师，争取把这道题的思路了解清楚，如此一来就减少了许多不必要的麻烦，晚上做作业的时间可以少一点，就可以多出时间安排复习了。

我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些题目来做，可以是自己买的试卷资料等等……从中找一些考试可能会考的自己容易错的题目来做，还可以把自己书中的重点默写一下。

这些就是我日常的学习方法，其他同学的方法可能跟我不太一样，希望下次能够聆听到。我说的有什么不妥之处，还请各位家长多多谅解，最后我希望我们都能在下一次独立作业中突破自己！

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。梅花是多么美丽啊!江湖中，唯有它是王者，它是王中美!

梅颜五彩缤纷。像一位仙子，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的;有的才展开一两片花瓣儿，好像打开了一双美丽的眼睛;有的已经全展开了，像一位仙子在舞蹈似的。味也是王者的主力啊!香得像是全部的花朵合在一起，运到法国精心研制香水呢!梅花还是比较有智慧的呢!春天，这么好的季节它不开，夏天，阳光非常多的季节也不开，到了冬天，别的花都枯死了，只有梅花，在这寒风刺骨的冬天欣然怒放。别的花朵很羡慕梅花，它们很想跟梅花比个究竟，但是，它们无法在这环境恶劣的气候条件下，完好无缺地开放，只有梅花，独自在风雪中翩然起舞。

“已是悬崖万丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”啊!伟大的_是多么有诗意啊!竟然这么喜欢梅花!像_这样的人很多，比如，当大官的王安石，伟大的思想家、教育家王冕……，他们是那么有名气的大人物啊!没想到，他们也喜欢这美丽的梅花仙子。梅还有酸酸甜甜的果实，果实的样子像青苹果一样，酸甜可口，赏梅胜地超山还会把超山梅树上的“青苹果”做成蜜饯，那儿的蜜饯可以说是绝顶美味哦!

我爱梅花，更爱她那傲霜斗雪的顽强精神!

有人喜欢芬芳迷人的桂花，有人喜欢姿态万千的菊花，有人喜欢婀娜多姿的荷花，但我却唯爱那严寒独放的梅花。

寒冬，梅花傲然挺立在枝头，花瓣小巧玲珑，如同是透明的，精致得像琥珀雕成，远远望去，就是一树完美的艺术品。梅花的花瓣像是一条粉嫩的裙子。梅花旁很少有叶子点缀，它似乎时时刻刻都在发光，只是它的辉煌是在寒冬，它在百花凋零时大放光彩。梅花像一位孤独的诗人，总是一个人默默地仰望天空，陷入沉思，品味冬天的美。梅花不仅有红的，还有粉红的，不过不管怎么样，它为单调的冬季添上了一笔不一样的色彩。

一阵寒风吹过，肆意地刮着，这对梅花而言，是一场有意思的游戏。它的花瓣被风吹得左右摇摆，但是它并不像别的娇嫩的花儿，一点儿没有退缩，而是牢牢地抓住枝干，愉快地向人们尽情展现自己的美，花瓣稳稳地上下摆动着，好像有着魔力似的，梅花越发美丽，越发讨人喜爱，高兴地玩弄着这一阵阵寒冷的狂风。

梅花啊，你不就是为了保护祖国边疆，而与寒冷做斗争的战士吗？

“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般！”想到春天，很多人便想到了迎春花，但也有许多人跟我一样，想到了刚入春开放的春梅。

今天，我来到古林公园，立春已经几周，放眼望去，满山盛开着梅花，其中有一棵梅花是粉色的，非常高大挺拔，像是所有梅花树的首领。

在众多的白花中夹杂着些许黄色，仿佛谁在白纸上滴了一滴黄颜料。粉黄的花中又夹杂着梅红，好似小孩子害羞时露出了两个小酒窝。所有的花儿尽情开放着，各个露出不同颜色的笑脸，仰着头的，弯下腰的，向左挤的，向右推的，它们在向人们报告着春天的到来！春天的喜讯！

闻着花香，听着小蜜蜂的“嗡嗡”声，我走到树下使劲嗅了嗅。这梅花是多么香，多么迷人啊，粉得似霞的梅花层层叠叠，还有一丝透明。

花瓣中心有许多金黄金黄的花蕊，在花蕊最前端，还有略淡一些的黄“球”，像个小话筒，在告诉外面春天的喜讯呢！在蓝天的映衬下，一朵朵粉梅多么像一只只水母在大海中自由穿梭啊！雪白似霞的梅花更加耀眼，在阳光的照耀下，像一张张亮白纸片，又似一只只白蝴蝶随风摇曳。有些树上的花儿已经掉落，新抽出嫩芽，芽尖上有一些往回卷，叶子的边缘是锯齿状的，有些是圆的，有些是尖的，但并不割人，叶茎非常复杂，一会向前，一会又绕了个圈回来，还有的左右两边一起向叶中心挤，有些叶子还没有展开，两叶合拢，尖朝上，像一个倒着的“V”。

突然，我发现有些小树枝也变成了翠绿色，这是怎么回事？姑姑说：“因为春天到了，连树枝也变成了绿色。”我还是第一次看见绿树枝呢，很是惊喜！

“只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。”香气迷人，美丽动人，我真喜欢梅花啊！

“每个人的心灵深处都应该有一棵腊梅树”。这句话是一个修剪树木的园工告诉我的，那时我还小，体会不到这句话的含义，只是蒙胧地感觉到他似乎在警告些什么。

腊梅花是我最喜欢的花，她可以骄傲地挺立在风雪中，蔑视严寒，那金黄色的花瓣就像被蜡涂过一般，细腻柔软，有些透明，犹如一片片小小的玻璃。满树的腊梅，把微弱的冬阳点缀得灿烂而温暖。

有一次，我去梅园赏梅，时间早了点，那时候树上只是花苞，梅花还没开，所以没有多少人，显得有些萧然，但并不清冷。这时，我听见了一些奇怪的声音，回头一看，却看到了令我终身难忘的一幕：几个园工正在用棍子抽打腊梅树枝。只见树枝打断，花苞纷纷落下，那清脆响亮的声音就如树的惨叫声，每叫一声，我的心就痛一下。

我百思不得其解，为何要那样糟蹋腊梅树在风雨之中好不容易抽出的树枝和花苞？上网查过，我才知道，那是为了让花朵拥有更充足的养料，花开得更鲜艳。

那一刻，我恍然大悟，一切疑问都解开了，只有砍去多余的树枝，经历过风雨，吸收更多养料，花才开得更好。心灵深处的腊梅花何尝又不是这个意思呢？只有经历过困难，扔掉陈旧的思想，集中精力，才能拥有更强大的内心，才能做好每一件事。！

为何许多人在百花中偏爱梅花？梅花没有玫瑰艳丽，没有牡丹高贵，也没有荷花般亭亭玉立。它与世无争，放弃了温暖的春天，不与百花争奇斗艳，选择了严寒的冬天，迎雪吐艳。它那在冰雪“滋润”下仍开得鲜艳的花，那经过霜打雨淋的身骨仍坚韧挺拔，足以惊艳众人。

大自然每年的第一场雪，正式向人们宣告：冬天来临了！瞧，窗外的梅花傲骨峥嵘，历严寒而不衰。雪在下着，梅挺立着，梅花正绽放着。雪下得越大，它就越坚立，花开得越美。在这一个白雪皑皑的大自然中，花都凋落了，远方的一枝独秀——梅花，给大自然多了一份生机，一点点鲜红，让大雪美成了一幅画。

我顿时明白了人们为何偏爱梅花。梅花坚忍不拔、不屈不挠、自强不息。“凌寒独自开”只为大自然添一丝生机，凌寒飘香，只为人们在冬天里感受到春天的一点温暖。这不是表现它无私奉献的高贵品质吗？它的香味让人喜爱，可你知道吗，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”春天的花香在温暖的阳光中飘逸，而梅花的香是在冰天雪地中，受着风吹，雪打，历经千辛万苦才能飘香。梅花如此坚持，经受一次又一次的磨难，仍不屈服，不被打到，瘦小的身骨在风雪中傲然挺立，不娇气。本可以凭着自己的美丽去享受舒服华贵，但为了人们，它选择了在冬天绽放。

梅花那无私奉献的精神不正是我们身边的清洁工所拥有的吗？清洁工叔叔阿姨每天早出晚归，太阳还没露脸，他们就开始用手一点一点地还城市一片干净。晚上皓月当空，他们才放下沉重的工具，拖着劳累的身子回家，就这样，一天又一天。

我喜爱梅花，不仅仅是因为它的美，它的香，还因为它不屈不挠，无私奉献的高尚品质，这些品质让我敬仰，值得我去学习。

有人赞美红色的玫瑰，有人赞美鲜艳的牡丹，有人赞美高雅的荷花，有人赞美金黄的菊花，而我却赞美那鲜红的梅花。

梅花小小的，由五片花瓣聚成，颜色多变，有的是透红透红的，有的是雪白雪白的，在一棵梅树上，就有千万朵梅花。在百花凋零之时，唯有那鲜红的梅花屹立在雪中。当暴雪来临时，当呼啸的寒风来临时，其它那些矫嫩而又脆落的小花早已低下了头，向冬天投降，只有梅树那苍老的树枝迎着暴雪和寒风不屈不挠，丝毫没有退缩之意。

更可贵的是，它像一位大侠一样不与世分争，当温暖的春天来临时，梅花就“退隐山林”了，但一到冬天时，百花危难之时，他又会“重出江湖”与冬天抗衡了。

梅花这种高尚的品质是多么难得可贵啊！自古以来，就有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话来激励人们，梅花那钢铁般的意志支撑着人们。

这让我想起了文天祥，文天祥是南宋的大诗人、政治家和军事家。在他生活的那个年代，元军南下侵略，文天祥投笔从戒，买了自己的家产，招兵买马，组建义军抗元，结果打了败仗，被俘，在元军的酷刑下和诱惑下，他坚决不投降，并写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句。他就是一朵梅花，一朵坚贞不屈的梅花！

我爱梅花，更爱它那笑傲冰雪的精神！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。时隔几百年，陆游先生的这句名诗仍是经久不衰，好像一朵芬芳扑鼻的花，激励着许许多多的人重燃斗志，朝着一个新的方向前行。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

这正形容了冬日里人们最为熟悉的梅花。它坚韧，勇敢，并且在茫茫风雪中保持着最美丽的姿态，熬过了冬天，春天便也近在咫尺了。梅花，不仅代表着傲雪斗霜，同时也代表着乐观，它可以在风雨中一直灿烂地微笑着。

曾经，著名电影《大象席地而坐》的导演在拍摄完毕之后的几个月中，人生到了最落魄的阶段，影片“杳无音讯”，加上巨额的贷款，巨大的压力迫使他自杀，可是，他却殊不知，在他自杀后的几个星期后，《大象席地而坐》评上了奥斯卡金奖。

如果他再坚持几个星期，就可以迎来人生的转机，就可以享受平常人梦寐以求的奖项，但是，在最后关头，他却放弃了。

有多少人，没有乐观的心态，没有熬过痛苦的最后几厘米。

生活中必定有许多事不会尽随人意，但是在遇到挫折时就看你如何对待它。诗人苏轼就是抱着一颗乐观的心，在每一次被贬时都笑对生活。他认为，真正的成熟，就是与苦难握手言和，也是这种心态，成就了他豪迈的性格。至今，在一首首诗中，仍能看到他曾经的爽快和豁达。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。做一株凌寒的梅花，拥有一颗乐观的心，才是真正的成功。

早春,寒气还没有退尽,梅花山的梅花就竞相开放了。人们都喜爱报春的梅花。

今天是个晴天,春光明媚。老师带我们去梅花山观赏梅花。小朋友们都非常开心，脱去冬装，換上了漂亮的春装，早早地来到学校。我们乘着大巴，每个同学都有座位。一路上，大家有说有笑，不知不觉，就到了梅花山。

梅花山是南京市东郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，明孝陵正南。山上山下遍植梅花，共有二百三十亇品种，一万三千株梅树，为全国四大梅园之一。毎年春季都会在此举办“中国南京国际梅花节”迎来了很多外地游客和许多外国友人。

我们踏上梅花山，一眼就看见满山遍野盛开的梅花。有粉红色，桃红色，玫瑰红，白色，淡青色，黄绿色等五彩缤纷，它们竞相开放，有的含苞待放。整个山坡都散发出淡淡的清香，远远望去，像一片花的海洋。让人陶醉，让人心旷神怡。·····

梅花山的景色真美啊！

我见过很多的名花，有国色天香的牡丹;出淤泥而不染的荷花;清新飘逸的兰花;妩媚可爱的杜鹃花-----但我最喜欢的是梅花。

梅花树冠开展，树干呈黄色或淡灰色，无毛，边缘有细锯齿;叶柄长约一厘米，近顶端有两个腺体;花朵呈白色，好似一块洁白的玉佩。通常在冬春季节开放，与“兰”“竹”“菊”一起列为四君子;也与“松”“竹”一起并称为“岁寒三友”。中华谓有“春兰”“夏荷”“秋菊”“冬梅”之称。梅花凭着耐寒的特性成为寒冬的代表，宋代王安石有一首诗《梅花》到：“墙角数支梅，凌寒独自开，遥知不是雪，惟有暗香来”就是最好的写照。

梅花，具有朵朵冷艳、缕缕芳香、孤芳自赏、纯洁无暇的特点。像一只骄傲的天鹅屹立于冰雪之中，“千白丛中一点红”开得刺眼，开得高傲。是因为它美得独具一格的缘故吗?是的，它的美的确与众不同，它的美比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清香的荷花来说，别有一番风味，即使它不如茉莉清香，不如菊花美丽，不如桃花艳丽，但它确实很美，只开在无人的雪地里，与寒风战斗。与冰雪抗争。

中国人偏爱梅花，那是因为红煤与中国人有着相同的精神--------不屈不挠。

梅花，傲风雪，斗严寒，象征着中华民族坚贞不屈的伟大风骨，我爱你，梅花!

我爱坚贞的松柏，我爱娇艳的牡丹，我爱清新的白荷，但我更爱傲雪怒放的梅花。

梅花，最初吸引我的，便是它那独有的清香。在冰天雪地之间，那份清新淡雅、沁人心脾的香味，让我心旷神怡、流连忘返，仿佛连雪都染上了它的香气。

循着香味，走近细看，一朵朵淡红色的梅花，在树枝上悄悄绽放，宛如一个个亭亭玉立的少女。粉红的花瓣中白雪皑皑，映衬着冬的气息。墨绿的梅花枝干弯弯曲曲，树枝又细又长，上面点缀着淡绿的嫩叶和粉红的梅花。在这寒冷的天气中，饱经风霜的梅花枝干就像一位长辈，把他的子女都守护在自己的怀抱里。

我情不自禁地走上前，摸一摸那美丽的梅花，感觉柔柔的、软软的，连手指上都带有一丝丝清香。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”啊!梅花，你这种不畏严寒、傲雪怒放的精神吸引了我，我真喜欢你啊!

很久很久以前，这个世界上，有一片美丽的花园。

在这里，花儿们在春天争先恐后地开放，蜂蝶勤劳地在花丛中忙碌着，各种各样的鸟儿在枝头欢唱，参天大树也为这片美丽的花海奉上一抹绿色。只有一处偏僻的角落里的腊梅，它显得那样的毫无生机。它干枯的枝条弯曲盘旋，暗淡的颜色与这生机勃勃的花园是那么不协调，甚至让这花园看起来有些不完美。

就这样，鸟语花香的春天过去了；烈日炎炎，荷花映日的夏天过去了；秋菊盛开的秋天也过去了，那株腊梅依旧没有开花的迹象，它的枝条依旧干枯。于是连飞过的蜂蝶也鄙夷它，因为它身上既无花蜜，又无花粉，有什么用？于是，这里的花花草草也都在嘲笑它：“你不是一株花吗？马上冬天就要来了，你在那三个季节里都不见花苞，冬天来的时候，你能抵挡得了严寒吗？恐怕是再也没有机会见到春天了吧！哈哈……”而腊梅却无视百花的嘲笑，它想：“我是一株腊梅，我在冬天开花，我要用开花来证明自己的价值。”

黄叶落尽，寒风呼啸，寒冷的冬天在北风吹着的口哨声中到来了。强劲的寒风让所有的花朵都枯萎凋零，就连秋日里展现妖娆姿态的菊花也不能幸免。大树们也都蜷缩着身体，只剩下干枯的树枝。而腊梅，却迎风而立，毫不畏惧那狂风肆虐，树枝上竟然长出了一个个鹅黄色的小花苞。

在一个大雪纷飞的日子，腊梅迎着风雪悄然开放。它的花是那种不太艳丽的黄色，它成了这冬天中唯一的颜色。花虽小，但香气袭人，隔着远远的距离也能够嗅到那淡雅的幽香，那香气能够让闻到它的人都陶醉其中……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们这些学子就应该像那严冬盛开的腊梅一样，迎寒独立，暗自花香。

春天到了，百花齐放，有人欢喜，有人愁。

我这周末有幸来到了姐姐就读的高中——石首一中，来参加她的18岁成人礼。一进去，我就被一棵树吸引了，开始我以为是桃树，姐姐说我笨，现在桃花开，怎么会凋落呢？我一下明白了，这是梅花树。我第一次见到梅花树，它是那么高大、挺拔，像个军人一样站立在我的面前，但他有所不足是——他的花已枯萎、凋落了，显得特别贫脊，光秃秃。

我伸出双手，一朵梅花落在了我手中，她是那么漂亮，即使历经风雪，也丝毫不影响它的美丽。一般花都在春天这温暖舒适的季节开放，而它偏偏在冬季开放，它用自己的牺牲换它人的盛放，我真是佩服它。

但梅花它舍已为人的精神，使我想起了我爸爸。自从妈妈去世后，他就百般努力地赚钱，他给我们当爹又当妈的。不懂事的我，只要他一回来，就向他撒娇，要他给我买吃的，他也百般宠我，从不凶我，我要啥他给啥。

一次，他老病又犯，卧床不起，爸爸的姐姐们就都来了，把他接到湖南安顿，一去就是十几天。他回来后，我要他来学校接我回去，开始他要我去奶奶那儿，但在我的百般撒娇下，他答应了。他来接我时，其实他病还没完全好，他不敢骑太快，回到了家，我又闹着，埋怨说家里没有小吃，我在家里一直找，终于找到了一瓶桔片爽，我准备自己吃，后来一想，这几天，爸爸一人在家，他又不会做饭，肯定这时也饿了，于是拿了出去，对爸爸谎称我不喜欢吃这个，就拿了他手机要他吃，他说不，要我把里面的桔子吃了，他喝水，他说他只喜欢喝糖水。

吃饭时，我也很挑食，不吃肥肉，他都吃了，把瘦肉都给我吃，他常对我说的一句话就是好好学习，我每次都不以为然。吃完后，他要我去洗澡，洗完后，他叫我自己洗衣服，虽然他嘴上那么说，但最终我也就只洗了内衣而已，其余的都由他来做，一切都做完了，我们就一起看电视，网络电视，他要看战斗片，我要看偶像剧，最终他让给了我，手机、电视我都霸占着，他催我快完成作业，而我一点儿也不想写，他就在那儿盯着我写，我的笔，迟迟拿不起来，他就松口了，叫我过一个小时再开始写。

我的爸爸，事事时时都宠着我，小时候的我不懂珍惜，真不知道，我小时候怎么那么不懂事，本来家里条件就不好，哎！今后的时间里我一定会好好珍惜我的这个好爸爸，谁说天下没有一个好男人，我看全天下当爸爸的都是好男人，就比如我爸爸。长大后，我赚了钱，也要这样宠着我爸爸，真不知道，要我离开爸爸后，我会哭成什么样。

冬天，花枯了，草也枯了许多树的叶子都落没了。但有，一种花在寒风暴雨中坚定的立着，那就是-梅花。

“梅须雪三分白，雪却输梅一段香”这是宋代诗人卢梅坡写的他赞颂了梅花的香味。意思是：说句公道话，梅花须逊让雪三分晶莹洁白，雪却输给梅花一段香。

我爱梅花的美丽，更爱它的精神。

梅花无论在多寒冷，多风欺雪压的冬天，他们还直直地立在土里。它的功效有：镇咳、祛痰、解热等……它们与梅、兰、竹、菊称为“四君子”，与竹、松称为“岁寒三友”。它是我们中国最有名的花，是我们中华民族的骄傲，它是最有品格、最有精神、最有灵魂的。它永远是中华民族的骄傲。

我愿像梅花，无论有什么困难都要像梅花一样，毫不退缩，勇往直前。

我喜欢亭亭玉立的荷花，喜欢娇艳欲滴的玫瑰，喜欢沁人心脾的桂花，但是我最喜欢的是坚贞不屈的梅花。

我家小区种着几树梅花。远看它们像一位位从天而降的仙女，在人间里嬉戏玩耍，格外引人注目，近看它们热烈而灿烂。

梅花的颜色是五颜六色的。绿的似翡翠、白的似飞雪、红的似烈火、粉的如晚霞，这多彩的梅花把小区装扮得五彩缤纷。梅花的姿态也是千姿百态的，有的刚长出花骨朵，有的含苞欲放，有的早已绽开笑脸……

梅花开得最美的时候，要数大雪纷飞时节了。冬天愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得愈精神，愈秀气。

梅花品格高贵，暗香沁人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”……古往今来，有不少诗人赞美过梅花的不畏困难，不畏艰难的精神。我们更应该向梅花学习，做一个善于挑战困难，勇敢面对困难的人，无论环境多么恶劣，我们都以乐观向上的态度去面对。

我爱梅花，我赞美梅花！

1、以读促写。写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架，没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文，根源不在技巧或套路，而在内容空洞、缺乏独立思考。提及写作文的技巧和方法，他强调要读写结合，通过阅读促进来写作。

2、关注内心真实感受，引导孩子独立思考。作文，许多时候是关注内心真实感受后，表达自身思想的产物。孩子在写作学习过程中，老师会通过系统的思维训练帮助提升写作水平，从而引导孩子关注自己真实的心理感受，表达高兴的理由，引导孩子进行一番独立思考后鼓励表达和写作。

3、通过课题研究进行写作。这个世界为什么是这样的，很多孩子会这样子问，其实这就是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法，就是要让孩子进行探究学习，来培养孩子的探究和创新能力。现在，每期之初老师会给孩子多个选题，由孩子任选，在期末结束前提交作文或课题报告，这种方式至少孩子写作愿意思考，也有所进步。