梅花的作画方法(精彩20篇)

冬天来了，雪来了，香，也来了。

——题记

用厚厚的羽绒服包裹着自己，凛冽的寒风迫使我将手放在衣包例。我走过家门前的那条“腊梅巷”，见那金黄色的花苞即将绽放。

我忽而明白，冬天来了。不知不觉，我竟已走过了十三个冬天。不，这是第十四个了吧。我漫步在那条路，刚下过雨的地面，有些湿润。而清香，也来了吧，混着雨后的气息，弥漫在“巷”里，心里。

记得去年冬天，我亦漫步在这“腊梅巷”。风吹过，带来的不是凉爽，是刺骨的寒冷。我搓着手，哈着气，希望能暖和些，却于事无补。风，刮得更厉害了，这次带来的不是寒冷，而是雪。我继续走着。

雪下着，成都的雪很少吧。我继续走着，可风吹的更大了。我不由得停下了脚步，把自己背对着风，蹲了下来。我蜷缩成一团，想一个带刺的刺猬一样，容不得任何人触碰，独自一人艰难前行。

风停了。我颤颤巍巍的站起来，转过身，继续前行。不料有一个凹凼，让我措不及防的跌在地上。地面湿滑，我坐在那里，却无力站起。太冷了，冷得发抖，冷的渗人。风又来了，对我无情的吹打。

我绝望了，我已没有能力再向前行，哪怕前方，是一片温暖，我已无力挣扎。

风，呼啸而过，腊梅花瓣簌簌飘落，在空中旋了个弧度，黯然坠落。我抬头望去，腊梅正与寒冬苦苦斗争。寒冬来势汹汹，但腊梅却没有屈服。而我认为，腊梅输了，不少腊梅花在寒冬的打击下，飘零，坠落。不久，巷里布满了腊梅花瓣，一路上满是金的花香。

我向上望去，寒冬仍与腊梅斗争，但我看见了，它并没有倒下，而是苦苦斗争，他是英雄，是勇敢无畏的英雄。

今年的冬天，我是在腊梅的花香里走过的！

“每个人的心灵深处都应该有一棵腊梅树”。这句话是一个修剪树木的园工告诉我的，那时我还小，体会不到这句话的含义，只是蒙胧地感觉到他似乎在警告些什么。

腊梅花是我最喜欢的花，她可以骄傲地挺立在风雪中，蔑视严寒，那金黄色的花瓣就像被蜡涂过一般，细腻柔软，有些透明，犹如一片片小小的玻璃。满树的腊梅，把微弱的冬阳点缀得灿烂而温暖。

有一次，我去梅园赏梅，时间早了点，那时候树上只是花苞，梅花还没开，所以没有多少人，显得有些萧然，但并不清冷。这时，我听见了一些奇怪的声音，回头一看，却看到了令我终身难忘的一幕：几个园工正在用棍子抽打腊梅树枝。只见树枝打断，花苞纷纷落下，那清脆响亮的声音就如树的惨叫声，每叫一声，我的心就痛一下。

我百思不得其解，为何要那样糟蹋腊梅树在风雨之中好不容易抽出的树枝和花苞？上网查过，我才知道，那是为了让花朵拥有更充足的养料，花开得更鲜艳。

那一刻，我恍然大悟，一切疑问都解开了，只有砍去多余的树枝，经历过风雨，吸收更多养料，花才开得更好。心灵深处的腊梅花何尝又不是这个意思呢？只有经历过困难，扔掉陈旧的思想，集中精力，才能拥有更强大的内心，才能做好每一件事。！

一、语言技能训练法

每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，口头表达。细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

二、搜集材料法

充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。

三、佳作欣赏法

指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。

四、专题训练法

在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。

五、提纲训练法

例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、仿写法

老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力

七、心理素质训练法

其训练方法：

（1）模拟考试作文。

（2）举办中考作文技巧讲座。

（3）排除干扰训练。如交换考场（异校交换）、交换临场教师等。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力。

我爱坚贞的松柏，我爱娇艳的牡丹，我爱清新的白荷，但我更爱傲雪怒放的梅花。

梅花，最初吸引我的，便是它那独有的清香。在冰天雪地之间，那份清新淡雅、沁人心脾的香味，让我心旷神怡、流连忘返，仿佛连雪都染上了它的香气。

循着香味，走近细看，一朵朵淡红色的梅花，在树枝上悄悄绽放，宛如一个个亭亭玉立的少女。粉红的花瓣中白雪皑皑，映衬着冬的气息。墨绿的梅花枝干弯弯曲曲，树枝又细又长，上面点缀着淡绿的嫩叶和粉红的梅花。在这寒冷的天气中，饱经风霜的梅花枝干就像一位长辈，把他的子女都守护在自己的怀抱里。

我情不自禁地走上前，摸一摸那美丽的梅花，感觉柔柔的、软软的，连手指上都带有一丝丝清香。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”啊!梅花，你这种不畏严寒、傲雪怒放的精神吸引了我，我真喜欢你啊!

众所周知，说明书是用来介绍某种产品的使用方法、特点及注意事项的，它一般采用条文式和叙述加表格式，文字简洁，使人一目了然。可惜遗憾的是，它枯燥，回头率不高，尤其对一些学困生来说，学会使用一件产品必须看一点操作一点，按部就班地依样画瓢，有时还顾此失彼，学习自然激不起兴趣。

所以为了顾全大局说明书也有改革的必要啦。至于怎么创新，当然得符合小朋友的需要。一般来说，以第一人称出场的课文颇受小朋友欢迎，因其仿佛是面对面地与人沟通交流，亲切深刻。

如《感冒灵》，有位同学这样改革：大家好，随着生活水平的节节高，我也几乎住进了千家万户，因为我能有效抗除感冒病菌，少了我你们还真不行，不是我夸夸其谈，你们想，头疼，发烧，流涕等不是三天两头的事么？为了你们，我时刻准备着，所以我的生命是非常短暂的。尽管我们之间已建立了深厚的感情，但，亲爱的，一定要忍痛割爱，不能无限服用，我牺牲之日不要为我悲伤......

这一改，条条纲纲不见了，死记硬背也不必了，读来使人意犹味尽，感觉诙谐风趣，感冒灵的作用和用途，用法与用量，有效期等自能过目不忘。

又如有同学把《电冰箱的使用须知》这一课文改头换面成如下一则发人深省的说明书：前几天，我怀着沉痛的心情参加了同伴的葬礼。哎，真是英年早逝，人有旦夕祸福。记得我们俩是同一天离开家族去主人家安家落户的，没想到他这么快就先我而去。这是怎么回事呢？对了，他曾向我哭诉过他的处境，主人冷漠无情，专横独到，甚至愚味无知，不知我们是经不起他的随心所欲的......

尽管关键处是大同小异，也触及了使用时特别忌讳的几点，但该说明书文笔辛辣，融感情与故事于内容中，含蓄深刻，自有意想不到的效果。

当然，一则说明书，要有收视率，得出新点子，花样翻新，如改编成喜闻乐见的相声、小品，如意想天开地创造成各种体裁，这样，也许学生见到某一产品，自会有创作的冲动与激情，生活在孩子们眼里便会更精彩、更绚丽。

有一种花，它有五片花瓣，很顽强，可以在墙角开。有句话说的好“遥知不是雪，惟有暗香来。”我想你一定知道这是什么花吧！没错，这就是“墙角数枝梅，凌寒独自开”——顽强的梅花。

梅花有粉有白，有五片花瓣，有些是“重影”形的，好像是几朵梅花连在一起，像是在向我们演绎“千手观音”呢！离近看，这些梅花还有几朵害羞似的不肯开花呢？还有的才开出两三片花瓣，好像打探好外面的情况才肯露面。还有的大大方方的，给我们欣赏，这三面美丽的景象连在一起，给冬天打造出一番美丽的景象。

离远看，咦？这不分明是雪吗？怎么可以说是花呢？不要以为这是雪，仔细闻闻，是不是有一股清香？怎么样，是梅花吧。这种是雪不是雪的花虽然不是很漂亮，但梅花顽强可以在严寒中开放的花已经很美了。

我喜欢梅花，它不和别的花比美，顽强的精神，我喜欢美丽的梅花。

说到梅花，大家一定都不陌生吧！梅花自古以来都是诗人和作家笔下的一块瑰宝。吸引诗人和作家的不仅仅是梅花的外貌，更是梅花那种美好的精神！

大家都知道，绝大数的花都是在春天绽放，然而梅花却在那寒冷的冬天里绽放。花儿几乎全在秋天凋零，就连菊花那种在秋天依然绽放的花儿也熬不过那寒冷的冬天。多少年来，梅花依然象征着中国那种坚贞不屈，宁死不屈的精神。冬天里的梅花，更突显出它的傲慢，迎风吹面的骄傲形态！梅花就像当年我们中国人民，坚贞不屈，宁死不屈与敌人拼搏，用他们的血肉之躯才换来我们今天美好的幸福生活！

梅花魂是中国民族的一个象征，象征着那些有着梅花一样精神的爱国人民，历史上有许许多多的民族英雄都有着像梅花那样视死如归，坚强的梅花魂！

我对梅花的感悟是：我们每一个中国人民身为中国人，就应该要具备像梅花那样的精神，要爱护自己的祖国，要好好珍惜现在的幸福生活，因为我们今天的幸福生活是用他们的生命换来的！所以，我们以后一定要好好学习，长大后报答自己的祖国！

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

有人爱“百花之王”牡丹;有人爱香味扑鼻的茉莉;有人爱婀娜多姿的柳树：我却独爱梅花。

千姿百态的梅花，有些是完全开放了，有些才张开了几片花瓣，有些甚至是花骨朵儿。梅花的花瓣大约有五片、十片、十五片。中间黄澄澄的花蕊，把梅花衬托的更美丽。梅花的颜色很多：黄色、红色、白色。有两百多种品种。一阵风吹来，花香扑鼻，沁人心肺!

诗人王冕的《墨梅》：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。梅花在冬季开放，它们不怕寒冷，头顶寒风，脚踏冰雪冒着大雪傲然开放。

梅花多美丽呀!我爱你梅花!

在暑假尚未消逝的八月，我们迎来了高中生活前的军训。在热浪席卷中的军训，让我们苦不堪言，但又受益匪浅。

虽然早已立秋，但头顶的太阳还是一样的毒辣。近正午的阳光毫不留情地刺入皮肤，没有任何防晒措施的我只能接受阳光的洗礼，任由皮肤变红变黑。在闷热的气温下，我们身上不久就出了很多的汗，但军纪不允许我们随便去擦，只有在教官的允许下我们才能匆匆用衣袖擦拭。每节训练都有10分钟左右的军姿养成，我们每个人都要抬头挺胸充满自信。即使在练习坐姿的时候，我们都要挺直身板，英姿飒飒。中午午休回到宿舍，直感到浑身酸痛，手指关节肿胀。晚上洗澡像赶集一样，大家排队，很匆忙。军训基地的宿舍里只有两个小电风扇，在气温高的时候，我们睡觉时身上直冒汗。

梅花香自苦寒来。虽然军训生活艰苦，远比不上家中的生活优越，但和一个人在家无所事事比起来充实快乐很多。军训极大地锻炼了我的耐力，让我学会在身体面临极大挑战的时候仍能坚持。军训也让我很快融入到新的集体生活中。因为我们刚升入高中，班级里很多同学彼此都不认识，而军训时，我们这些“战友”很快相识了，有的还成为了好朋友。晚上躺在床上，当我们开心地聊天的时候，一天的疲累都慢慢消失了。军训也加深了我们和邻班的友谊。在训练的空隙，教官显得亲切很多，经常和我们开玩笑，还和隔壁班的人比口号赛歌声，而他们也不介意，和我们一起，热火朝天。

痛并快乐着。军训生活一天比一天苦但也更快乐更新鲜。军训还在进行，期待以后的日子……

有句话叫做：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我觉得这句话说得非常有道理，就如彩虹一样，彩虹很美、很漂亮，可是，不经历风雨，怎见得彩虹呢？

一个寒冬的傍晚，我刚上完补习班，独自一人骑着自行车向家里骑去，途中路过一条羊肠小道，很窄、很长、很黑。我打开了手电筒，勉强看得道路。毕竟已经八点多了，又是冬天，大家都早早地躲在被窝里暖身子了，街上基本没有行人，更不用说我走的这条又窄又长又黑的羊肠小道了，我的心吓得怦怦跳，生怕突然有个陌生人跳出来说：“打劫！”，我很害怕，不是一般地害怕，灯光照耀地寒梅映在雪地上，向一个个张牙舞爪地鬼魅。

突然，我闻到了一股股甜甜的清香，我深吸了一口气，这股甜甜的清香温暖了我的心田，我恍然发现，这是一剪被大雪压着得寒梅，它虽然被风雪洗礼了，但她傲然地屹立在了大雪中。我不禁不屑地想，小小的梅花都如此地坚强，我又怕什么呢？

著名诗人元稹说过：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”然而我却要说：“百花开尽花谢后，仍有腊梅吐清香！”

我不怎喜欢娇艳的杜鹃花，也不怎喜欢把头高高昂起的玫瑰花。我喜欢有浓浓清香的梅花。

我去匡河路旁的梅花林玩儿，一走近就闻到一阵清香，哇!!!真美呀!梅花形态各异，有的挺直了背，有的弯着腰像一位和和气气的老爷爷，有的像两个爱打架的小孩子，用树枝交叉着。好像在说，让大家看看，我俩谁更厉害!梅花的颜色有很多，比如黄色，粉色，白色，看看那一朵很美，看看那一朵，也很美。要是把这一片梅花看成一幅活的画，那画家的本领可真了不起!

忽然，我觉得自己就是一朵梅花，风一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一片梅花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，露珠滚过来，告诉我昨天它交了一个好朋友，蝴蝶飞过来告诉我昨天它去远方看到一个美丽的地方。

过了好一会儿，我才记起我不是梅花，而是在看梅花呢!

最近，我们学校新开了一个城市少年宫课程：“铁画”班。一个年级选一名，我被老师选中了。

于是我的“课程包”里又多了一项——周二下午的铁画课。终于盼到了上铁画课的时候。下午放学后，来到了湖韵楼的铁画教师。教大家学习铁画的魏老师先给我们介绍了芜湖铁画的历史及其文化价值，告诉我们铁画是芜湖人的骄傲，我们应当好好的传承下去。

当我们对铁画有了一个初步的认识后，老师开始教我们制作最简单的“铁制梅花”，梅花得铆接出来。老师给我们示范之后，就让我们自己来尝试。首先我们要把铆梅花的零件准备好，然后把茎卡在固定器上，从下往上、从外向内进行铆接。

所有零件都按照顺序铆好后，就可以用铳子将茎与花瓣贴合了。（铆子与铳子不一样，铆子是空心的圆锥体的工具，可以用来铆接零部件；铳子是实心的圆锥形，用来将整体固定的工具）。

小杨跃跃欲试，第一个去尝试。可是，看起来容易做起来难。他一连被锤子砸了两次手。我们发现他的手上出现两道红色的杠子，就像是他的职务——中队长二道杠，当然要被砸两次手了，哈哈！

后来，在老师的耐心指导和帮助下，他终于成功地做出了第一朵梅花。

我不甘示弱，在老师没有帮助的情况下，顺利做出了一个含苞待放的花骨朵儿，老师也夸我学得又快又好，其他同学也争先恐后完成了自己的花苞制作。

我觉得老师讲得很好：铁画苍劲潇洒，古朴典雅，芜湖铁画是中国人民长期智慧的结晶，身为芜湖人，应该感到骄傲和自豪。

时光飞逝，一转眼冬天就过去了，想想冬天时，梅花在寒风中一枝独秀，那美丽的粉红色令人陶醉。梅花不像春天的樱花拥有婀娜的身姿，不像夏天的梧桐树拥有硕大的绿叶，不像秋天的枫树拥有橙黄色的外衣。他偏要在寒风冷雪中磨练自己，不愿在温暖舒适的环境中生长，他没有叫过一次累，喊过一声苦。可见梅花拥有多么坚强的毅力，多么坚定的信念。他的精神值得千百万代中国人来学习。

在我们中国悠久的历史长河中，有不少伟大的志士拥有梅花那种不怕吃苦的精神。著名的海军将士刘亚楼先生，他的一生多么辉煌，但他不愿享受荣华富贵，一直开着一辆破旧的小轿车，穿着一身补丁衣物。患有我们敬爱的周总理，他的一生中一日三餐连一点荤腥都没有。可见他们都有多么可贵的梅花精神啊!

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗就赞颂梅花不怕严寒，坚强不屈的精神。我们的先辈不就拥有这种梅花精神吗?他们就是以这种精神，宁死不屈，才把凶残的日本帝国主义赶出了中国，所以梅花精神是所有中国人都值得去关注和学习的。

想到这里，我的鸟海里又浮现出梅花在严冬里坚定不移的身影······

一条鱼选择正确的方法，最终一跃成龙，一棵草选择正确的方法，最终长成参天大树，一滴水选择正确的方法，最终汇入苍茫大海，一些草想要除掉选择正确的方法，你将收获一片庄稼。选择正确方法将受益终生。

选择正确的方法是走向成功的前提。当问题出现时，他是有多么办法的，他是有很多办法的，但在这些方法中总是有一种才能真正的去将这个问题解决彻底。当爱迪生实验了许多方法后，最终选择正确的方法，发明了灯泡为我们带来的光明。当瑟那实践了许多方法后最终选择正确的方法发明了一种疗法战胜了天花。当朱洗进行许多种方法后选择正确的方法研究出了动物繁殖的奥秘，牛顿实践了方法后最终选择了正确的后在物理研究中学取得巨大成就，伽利略实验了多种方法后，选择正确的方法，最终揭示了亚里士多德2000年的错误结论。每个问题他都会有很多的方法，但学会去选择正确的方法这很重要，这样有利于你走向成功。

选择正确的方法让人生充实而精彩，人的一生中会遇到这样或那样的许多问题，而且这些问题的方法却不止一种。要想自己的人生更美好，那就要选择正确方法。放眼古今，还记得秦国的商鞅吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时秦国的强大，还记得越王勾践吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时吴国的灭亡。还记得美国总统林肯吗？正因为他选择正确的方法，才会有今天黑人的平等。还记得鲁迅先生吗？正因为他选择正确的方法，才会了中国人民的斗志，还记得莱特兄弟吗？正因为他们选择了正确的方法，才会有我们飞天梦的实现，所以找准正确方法很关键，它决定着的是人生的命运。如果找错了这一辈子也许再也改变不了了。但选择对了，你将会使自己的人生很精彩。

选择正确的方法需要用智慧去辨认。古往今来，多少人因错误的选择后悔一生。又有多少人因正确的选择而受益终身。袁隆平在众多方法中选择一种，正是这个正确的方法才发明了杂交水稻。邓小平在众多方法中选择一种，就是选择正确方法才使中国有了很大的发展，毛泽东在众多方法中选择一种，就是选择正确的方法才使中国重新立足于世界。孙中山在众多的方法中选择一种，正是选择了正确的方法才使中国人民看到了希望，周恩来在众多方法中选择一种，正是选择了正确的方法，才使我们的教育得以发展，选择正确的方法正是这样，才能使人生更加美好，让我们坚定不移地前进，不过这也需要我们有正确的和智慧的眼光去辨认方法的正确。

选择正确的路，它会帮助你斩荆棘和除杂草，跨越峡谷和海浪，选择正确的方法，阳光会把命运点燃，照亮，我相信选择好正确的方法，你将会受益终生。

一、辞职书的写法

（一）标题

在第一行中间写“辞职书”三个字，或写“辞去xxx工作”等字样。

（二）称谓

在第二行顶格写任职单位负责人姓名。

（三）正文

写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。

（四）结语

在正文后面写表示歉意的语句。

（五）署名、日期

在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。

二、写辞职书应注意的问题

1、理由要充分、可信。写辞职书，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。

2、措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。

我赞美坚贞不屈的松柏，赞美勇斗西北风的竹子，赞美高洁的荷花，赞美有仙子之称的水仙。但，我更爱梅花的傲雪怒放。

来到梅林边，放眼望去，梅花红的似火，白的似雪。当走近一看，就会发现梅花像一个小巧玲珑的香包，散发着幽幽清香。凡是路过的人都会停下脚步，闻一闻那沁人心脾的香味。

记得有一次，正值冬天。我躺在温暖的被窝里睡觉，忽然，妈妈将那冰凉的手伸进我被窝，叫我起床去上学。我怏怏不乐，心想：这么冷的天，还要去上学，怎么这么讨厌啊!无奈，只好背起书包准备上学。当我路过公园时，一阵阵清香扑鼻而来，原来是梅花。我走进一看，这梅花一朵朵被雪覆盖，却依旧顽强，在这冰天雪地的时节开放。宋朝有一位名叫王安石的诗人写过：“墙角数枝梅。凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”不就是写梅花的精神吗?

想到这，我自愧不如。在这寒冷的冬天，梅花都能迎难而上，不畏惧冬天的寒冷，依然怒放。而我，却不如梅花，没有这份顽强。

梅花，我赞扬你!你那坚贞不屈的品格，让我认识到要坚强不屈;你那迎难而上的精神，让我认识到遇到困难时不要害怕，要克服困难，要迎难而上。要知道，任何欢乐和美以及享受都来自于痛苦。想要获得赞赏，梅花必须先用那弱小的躯体抵挡那漫天飞舞的皑皑白雪。

毛主席曾写过《卜算子·梅》这首诗来赞美梅花“不畏严寒，凌空傲世”的品格。梅花为何选择寒冬开放，就是因为梅花那自有的品格与精神。我也要向梅花学习。

学习在于积累，是一个从量变到质变的过程。

但凡每一位成功者，所获得的成就决不是凭空而来，天上掉下一个偌大的馅饼，必定是在确定目标后，通过不懈的努力，脚踏实地，一步一个脚印，最终达到一定的高度。

有关持之以恒、坚持不懈、苦尽甘来的事例枚不胜举、浩若繁星。众所周知，居里夫人一生致力于科学研究，无暇顾及身心的极度劳损，通过无数次试验，终于发现了元素“镭”。同样是一位科学巨匠，爱迪生不畏挫折，一次次失败跌倒，一次次顽强地爬起，不断开拓人类的认知领域。他一生共有一千三百二十八项发明创造，为人类社会的进步作出了不可磨灭的贡献。……

但我们会面临一个问题，即在学习中是否可以走捷径，用最小的付出和代价获得海量的知识呢？答案是否定的！那么，有人会说，人们倡导和追求科学的方式方法，高效率、快节奏，事半功倍，不行吗？这其实是两个概念。首先，日积月累是学习的必要过程，万丈高楼平地起，基础不牢大厦将倾。古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就是这个道理。只有历经风风雨雨，方能见得彩虹，量达到一定程度后才能水到渠成。其次，好的学习方式方法是为更多、更快地掌握知识和能力服务的，其宗旨是为了积累能量，期待有朝一日尽情释放。

如果在学习上忽视勤奋与刻苦，一味的自恃聪明、投机取巧，那后果将是十分可怕的。《伤仲永》是一个非常有说服力的典型例子。方仲永本是一个神童，幼时能赋诗，县域内远近闻名，人们以能得到他的诗词为幸事。其父把他当成一棵摇钱树，荒废了学业，最终一事无成沦为普通人，甚是可惜。以方仲永的天赋，假使他百尺竿头更进一步，前途定会是另一番景象。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在我们成长的路上，一般会经过三个阶段。第一个阶段：一颗对世界充满好奇的心，憧憬着美好未来；第二个阶段：为理想而奋斗，再苦再累也心甘情愿；第三个阶段：遭遇挫折，心存疑虑，柳暗花明。但不管是哪一个阶段，总离不开努力奋斗，从小事做起，从点滴做起。当经历过这些过程，终于有一天，发现曾经的困难都变得迎刃而解，那说明已化茧成蝶，达到了质的飞跃。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每当看到这句话，我都不由得浮上会心的笑意，因为它会勾起我隐藏在记忆深处的一段往事。

那是在二年级下学期，和同学们讨论兴趣爱好，几个同学得意得炫耀自己六、七岁学游泳的战绩，让一向不肯服输的我没有了比拼的资格，因为快九岁的我还不会游泳!于是，当年暑假时我主动向妈妈要求学游泳，妈妈在游泳馆给我报了个假期长训班。

我本以为学游泳是一个很简单的过程，不过是在水中手划脚蹬，扑腾扑腾就可以了。谁知，在第一天的两个小时的训练过程中，全是在池边岸上进行。教练让我们趴在防滑垫上练腿上动作，学了半个多小时以后，动作由好玩变成了枯燥，休息间隙时我的膝盖已发红了，坚持完当天的训练，汗水浸泡着微破的膝盖，还真疼。

第二天的训练内容下水了!但是扒着池边练习头天学习内容，教练在我身上系上一个浮板，增加身体的浮力。可慢慢的，我发现这样其实更难要一边练习腿部动作，一边不让身体沉下去。虽然有浮板的帮助，但身体还是不由自主的往下沉。这一天的两个小时我觉得格外的长，离开游泳馆时，我感到腰酸背痛。

到第三天，增加的训练内容是换气。就这个动作，想做好可并不容易，我一个不留神，就喝了一大口水。畏怯之下，我干脆只把鼻子贴着水面了，教练走过来，将我的头摁入水中，害得我连呛了三口水。之后，我揣摩教练讲的要领位置去练习，虽然又呛了不下十口水，但我终于换气自如了。

学习十多天后，我终于可以不带任何浮板下水游泳了，各种泳姿练习……现在，我可以自由自在地与同伴在泳池游弋嬉戏。

梅花经历过严寒的考验和磨练，在大雪纷飞的冬天绽放出清香美丽的花朵，它的美，在百花凋零的寒风中，显得分外的独特、珍贵!

2月14日上午，阳光明丽，爸爸对我说：“今天上午，我们要逝世纪公园参观梅花展。”听了这句话，我快乐得一蹦三尺高。

到了世纪公园，我们依照指示牌给我们的提示找到了世纪梅园。进入世纪梅园，首先映入视线的是一片花海，许多梅花争奇斗艳，让我看的美不胜收。梅园里有很多种梅花，有腊梅、有白梅、还有鸳鸯……腊梅的花是黄色的，像一只只狗的足迹，闻起来沁人心脾，鸳鸯的花有两种颜色，一种是白色，一种是粉色，两种颜色长在一棵树上，真是美丽极了。白梅是白色的，花朵像一片片正在飘落的雪花。

在观赏的游客中，有的在拍照；有的三五成群聚在一同讨论；还有的凑在花前闻了又闻。一切人都十分喜欢梅花，爸爸又跟我说了一些关于梅花的诗句，比如：墙角数枝梅，凌寒单独开。

只可惜时间不够，我没有把梅花全部看完。我心想：下次我一定快点做完作业，这样我就能够把剩余的梅花全部看完了。

我不由得停住了脚步……

从未见过冬天有这么美的花，只见它的枝端发散，一枝上长满了黄色的花，依偎在墙角的怀抱里，在阳光的照耀下显得格外美丽，这就是傲雪之花——腊梅花。“墙角数枝梅，凌寒独自开”是啊，在万花之中，只有腊梅在冬天的寒风中独自开放，从不与其它花争奇斗艳……

当你停下脚步仔细观赏它时，你是否发现了它的独特；当你停下脚步用心感受它时，你是否感觉到了它勇敢的心灵……

腊梅花的香气是如此的沁人心脾，当你经过它旁边时，它用尽全身力气迷得你想将它摘下。腊梅花也是那么的高洁，它从不沾染任何不干净的东西，只默默地在那里为人们贡献花香。看着这美丽、勇敢、不畏严寒的腊梅花，我不禁浮想联翩：想到我也一直是一个勇敢的人，在遇到一切挑战都会乐观并战胜它，而我的父母一生都是干苦力活的，不管天有多冷都早出晚归，不怕辛苦，正如这腊梅花一样，独自开在这寒冷的大雪中一样。

多少年过去了，我又来到了这里，发现原来独自开放的腊梅花现在已是满山遍野，你推着我，我推着你，争先恐后地开着花，开得很是快乐，好像都在说我们是最棒的，我们是最勇敢的，我们什么也不怕。

我不禁加快了脚步……