梅花的作画方法（合集20篇）

滋润心田的可以是爱，可以是书籍，也可以是磨练与困难，而在我心中，有一抹鲜艳，赏它的感觉很美，很温暖，滋润了我的心田。

记得去年冬日，窗外寒风凛冽，呼啸着，猛烈地拍打着玻璃。雪花纷纷落下，眼前一片洁净。虽然很纯净，很美，但却掩盖不了一种单调与乏味。我一个人坐在窗前，读着书。爷爷奶奶都在忙各自的事情。读了好一会，想出去走走。

雪已经停了，地上的雪随着地面上的东西呈现出一种美丽的弧度。看着那平坦的雪地，不忍踏下去。但还是走了下去，我听着那“沙沙”的雪声，心也渐渐快乐起来。走着走着，回眸间，偶然看见点点红色。我的好奇心顿时补点燃了，一路小跑起来，路旁的草，房屋，一切都是白色，连我的衣服也是白色，那一抹白色格外耀眼。

很快，我就到了那里，定睛一看，原来是一株年幼的梅花。在寒风的迫害下，那株小小的梅花颤抖着，不时有花瓣落下，我拾起花瓣，细细抚摸着，细腻得如同婴儿的脸颊。我按捺不住心中的喜悦，拿出手机对着它猛得一阵狂拍。过了一会儿，才定下心来细细得“读”它。那红扑扑的脸蛋，不知是因为天气的严冷而冻红了脸，还是被我粗鲁的行为而羞红了脸。梅花是如此的圣洁，即使没有了绿叶的衬托，也显得格外高雅。而它身旁的那些枯萎的草木，凋零的树叶，更加衬托出了梅花的坚强与不畏严寒。

我被这种精神所打动。“梅花香自苦寒来”。梅不畏严寒，傲然开放的精神滋润了我的心田。“读”它的感觉很温暖，就像冬日里的暖阳，照亮了我的心灵，滋润了我的心田。

岁寒三友分别是"梅竹松”，而我最喜欢的是梅花。

梅花在最冷的.冬天开放，它不畏严寒，挑战生活，当雪花落在它的枝叶上，也会勇敢地面对它，天气冷的时候，它的花就开的愈发鲜艳。

一次，我遇到了一个小问题，不知怎么办，想着想着，脑海里突然出现刚学到的一首诗。《梅花》。这首诗让我想到了春天的花和冬天里的梅花。梅花在没有温暖的阳光，无法聆听小鸟的歌唱......等待它的只有寒冷的狂风，飘落的大雪......。但它依然林立在凛冽的寒风中，盛开着它那鲜艳的花朵，和寒风对抗，斗争。想到这我的问题也解开了，对此我想颂诗一首“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

一次，我见梅花时，发现梅花树上有很多积雪，还有很多冰柱在上面，看着树枝都快压下来了，可它就像什么也不知道一样，站在那里让我们观看，可它却一点也不骄傲，它面对生活，面对着凛冽的寒风......它不像别的花只在春天开花，也没有艳丽的色彩，只在寒风中展现出不畏严寒。它和松树，竹子一起在冬天添加一抹色彩，装扮着寒冷的冬天。

梅花不畏严寒，挑战生活，勇敢面对飘舞的白雪，清逸优雅的清香更加表现出了坚强，谦虚到的品格，象征了卓而不群的气节和品格。

虽然你没有竹子的作用，虽然不可以成为家具，虽然你没有松树的用出，虽然你不能......。但我相信你可以为我们的冬天装扮，你可以带个我们清香，你可以带给我们........

一出门，狂风像只狮子一样对我又吼又叫，吹在我的脸上，像刀割一样痛，我不禁打了一个寒颤。“该死的妈妈，竟然忍心让她细皮嫩肉的女儿在这么冷的天气里独自行走……”我喃喃自语着。

“咦，哪里飘来的花香？”我举目四望，只见那边墙角有几个红红的小点，在银装素裹的雪地里异常明显。我三步并作两步跑过去，几支梅花在眼睛里逐渐变得清晰。它们小小的，只有纽扣那么大，花蕊简直可以说是金针菇的缩小版。一朵朵梅花在风雪里亭亭玉立，好像一位位窈窕淑女。

再向周围一看，树木光秃秃的，没有一点生气。菜园里的菜垂头丧气，周围都是枯枝败叶。在这些“绿叶”的衬托下，梅花显的更加有精神。梅花的颜色是粉红的，像霞一样。那粉红的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一个新的生命在颤动。

梅花在风雪中傲然挺立，而我却冻得摇摇晃晃、缩成一团，我不由得挺直身板，抬头挺胸地目视前方。我在想：比起梅花，我在世界上停留的时间更久，而我为什么不能像梅花一样越挫越勇？为什么我不能被人歌诵，不能留在人们的心里？

我应该像梅花一样，不畏严寒，傲然挺立在风雪中，装点被白雪覆盖的大地，竭尽所能把自己的事做得更精密、更细致，不敷衍行事。

也许在我经历磨练时，我乐观、不退缩、越挫越勇，会令人感叹：“这是一个怎样的人？这么坚强、乐观，就像梅花一样美。”

我要像梅花一样坚强。

秋去冬来，梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开，你看铁铸一样的枝条上，挂满含苞欲放的花蕾，有些已经缀满了怒放的花朵，小蜜蜂在花丛中飞来飞去,小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来；茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片，簇成一团，红的象飘扬的旗帜，象燃烧的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的`星星挂在枝条上，显得生机勃勃，把公园装扮得多姿多彩，慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。

我不但喜欢梅花盛开时的漂亮姿态和迷人的清香，更喜爱它高贵的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格；它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气；它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格；它有技压群芳，天生丽质的优美姿态；它为自已赢得尊严与赞赏；它身居寒冬，心怀春天；天气越冷，开得越旺，带给人们温暖，带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。

客家人特别喜欢种梅花，百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方，到处都生长着成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行，表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神，表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难，奋力拼搏的坚强意志！

盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈，象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚，象征着梅州人生活越来越好！

1、围绕中心法

【特点】

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

2、分类描写法

【特点】

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

3、听看想法

【特点】

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

4、描写议论法

【特点】

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

5、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

6、通篇拟人法

【特点】

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

7、比较异同法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

8、景物幻化法

【特点】

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

9、借景抒情法

【特点】

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

10、方位介绍法

【特点】

采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

林恩绮

“遥知不是雪，为有暗香来。”冬天，梅花已经开了不少，从远处望去，到处都是一片洁白的颜色，其中就有婀娜多姿、洁白如雪的梅花。

你瞧！它们正在互相打招呼呢！有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的要破裂似的。梅花好似小花仙子，它们身上散发着芳香扑鼻的香气，十分好闻。阵阵寒风吹来，你看，好多绅士都在彬彬有礼地邀请着小花仙子们跳舞呢！小花仙子们在细长的枝条上与有礼貌的绅士跳着优美的跳舞，它们随着寒风翩翩起舞，可真美啊！

瘦小的梅花能在这么寒冷的地方生存下去，它们靠的都是永不退缩的意志！

在这么寒风刺骨的寒冬里，却生长着如此美丽的梅花，真让人佩服，我爱梅花！

很久很久以前，这个世界上，有一片美丽的花园。

在这里，花儿们在春天争先恐后地开放，蜂蝶勤劳地在花丛中忙碌着，各种各样的鸟儿在枝头欢唱，参天大树也为这片美丽的花海奉上一抹绿色。只有一处偏僻的角落里的腊梅，它显得那样的毫无生机。它干枯的枝条弯曲盘旋，暗淡的颜色与这生机勃勃的花园是那么不协调，甚至让这花园看起来有些不完美。

就这样，鸟语花香的春天过去了；烈日炎炎，荷花映日的夏天过去了；秋菊盛开的秋天也过去了，那株腊梅依旧没有开花的迹象，它的枝条依旧干枯。于是连飞过的蜂蝶也鄙夷它，因为它身上既无花蜜，又无花粉，有什么用？于是，这里的花花草草也都在嘲笑它：“你不是一株花吗？马上冬天就要来了，你在那三个季节里都不见花苞，冬天来的时候，你能抵挡得了严寒吗？恐怕是再也没有机会见到春天了吧！哈哈……”而腊梅却无视百花的嘲笑，它想：“我是一株腊梅，我在冬天开花，我要用开花来证明自己的价值。”

黄叶落尽，寒风呼啸，寒冷的冬天在北风吹着的口哨声中到来了。强劲的寒风让所有的花朵都枯萎凋零，就连秋日里展现妖娆姿态的菊花也不能幸免。大树们也都蜷缩着身体，只剩下干枯的树枝。而腊梅，却迎风而立，毫不畏惧那狂风肆虐，树枝上竟然长出了一个个鹅黄色的小花苞。

在一个大雪纷飞的日子，腊梅迎着风雪悄然开放。它的花是那种不太艳丽的黄色，它成了这冬天中唯一的颜色。花虽小，但香气袭人，隔着远远的距离也能够嗅到那淡雅的幽香，那香气能够让闻到它的人都陶醉其中……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们这些学子就应该像那严冬盛开的腊梅一样，迎寒独立，暗自花香。

记得去年冬天我与家人同去赏梅，途中母亲告诉我，梅是常人之神，是民族之魂。凡做人，定要似梅，凌寒傲骨，冰清玉洁，保有初心；凡做事，也要像梅一般，正直高洁，不畏严寒！这些饱含深意的话，随着淡淡的梅香和漫天的纷雪一起飞入我的心中，荡起层层的涟漪。

梅花开得正盛，刚一靠近，芬芳的清香便扑面而来。那白里透绿，绿里透黄的翠梅；那娇艳似火，红艳满天的红梅；那洁白如雪，纯净无暇的白梅；为这寒冬增添一份暖意。这园中到处是亭亭傲骨的梅儿！五彩缤纷的梅花交错融汇，织成了一幅《漫雪昆仑良梅图》。这哪里是千里冰封，天寒地冻的寒冬腊月，分明是姹紫嫣红，勃勃生机的温意阳春！如诗的梅花迸发着傲骨的意志和不惧严寒的精神，令人称赞不已……

俄而雪骤，大片的雪花纷纷扬扬落下，那一片片的雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，厚厚的铺落在大地上。不远处看见一棵高高的红腊梅，但见这棵腊梅高大无比，透露出慈祥而又端庄的气息。走进一瞧，我不由得惊住了！高大的腊梅树下，长了一株微微的鹅黄嫩梅。凛冽的寒风中，那棵高大的红梅被打的左右倾斜，但却丝毫不低头！因为，它的身下是那微小的可怜的鹅黄嫩梅！它不能倒下，也不敢倒下……

周日下午返校，在校园的假山后我看见了一株红艳的腊梅在微风中摇摆着，似是在欢迎我的到来，蓦然间，我好似看到了我的老师在教室门口面带微笑迎接我的到来。我被感动了！老师你就是那腊梅！风花雪月，长灯漫长，多少个严冬的日日夜夜是老师陪伴着我共度学习难关。晕暗的光，寂静的夜，一次又一次的交织谈心，一场又一场的悲欢离合。我们逐渐羽翼丰满，老师却在岁月中为了我们付出了年华与青春！丝丝白发，道道皱纹，还有那被红钢笔磨出茧子的手，在我看来，都如同这红腊梅一样，是我心中最美的风景！

“朔风飘夜香，繁霜滋晓白。”腊梅虽没有百合的淡雅至上，没有牡丹的高贵华丽，没有莲花的亭亭净植，但是她凌寒傲骨，正气凛然，迸发着自己独特的精神品质，展现着高超的自我价值。我要高声赞美这冰雪之精灵——腊梅！

梅花，她傲霜斗雪，在凌寒独自开放，那种坚韧的精神，令我赞叹。

在百花盛开时，她在树丛中捉迷藏，而在寒冷的冬天，她独自开放。隆冬九月，她发出淡淡的香，沁人心脾。那白里透红的花朵，花瓣润滑透明，像玉石或琥珀雕成的。有的冰清玉洁的雅致，有的如艳似火，有的白似满雪。梅花有的开得早，有的开得迟，虽说是同一棵树上，但也有早有迟。小候，常常春天去梅园赏梅，可每次去，都没看到梅花在树开过的。只有一次，那年冬天，那树上开满了含羞待放、鲜嫩可爱的梅花。看着看着，突然下起了雪，我以为花会被雨给压掉，可是她却在寒雪中愈发精神地屹立在技头。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，吹拂她的不是温暧的春风，而是漂列风。梅花，她从不在春天与百花争艳，却在寒冬开放，发散着芳香。她有一副傲骨，却从不骄傲自大。她以她那独特的香气，独特品格。使被喻为民族的精华所在。因为它那高洁坚强、说谦虚的品格，给人奋发的激励。

梅花的颜色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而芳香，梅花的资苍古而清秀。

难道，我们生活中不是也有这样子的一些人吧？像建筑工人、清洁工人、老师，都不是这样的人吗？他们不管风吹雪压，不管寒冬酷暑都坚守在自已的岗位上工作。

梅花的精神，值得我们学习，我们要做个像梅花这样的人。

写作方法

首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。 第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。 第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。 第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。 第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。 第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。 第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。 第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。 第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。 第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。

老师巧妙的画地图方法

我们的老师有一个绝活，她随便把手向黑板上一摆，粉笔对这轻轻的画来画去，不一会儿就有一张中国的地图出现在我们眼前。神了！老师说：“那是要靠不断的练习练习练习，才能这样熟练……”我回家后，跟妈妈说：“妈妈，我们的老师可厉害了，什么都不用就画出了个中国地图。您行吗？”妈妈说：“我老了，眼睛不好，算了，你做完作业去画画吧。”“好啊！”我通常都是这样来“求”出画画的业余时间了。 唰唰，唰唰，唰唰，唰唰。 作业做完了，我兴致勃勃的拿起铅笔，手往上一摆，就“胸有成竹”的画了起来。我闭上眼睛，陶醉的说：“我比老师厉害，我比老师厉害，我比……”我睡着了。 “醒醒，醒醒。小懒。”妈妈叫我那！抬头一看，哎呀，8点了。上学已经迟的不能再迟了。 我也一定要像老师那样，把地图画出来，不用任何工具。现在，我通过不懈的努力，一张在白纸上的歪歪扭扭的中国地图在我手下出现了！我别提多高兴了。

关于黄河治理的方法的资料

我们认为，黄河污染问题是目前我国经济高速发展的必然现状，污染越治越严重的根本原因，主要是近些年黄河中上游地区的经济发展速度太快，而治理污染的投资和速度无法同步跟进。为此建议： 1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用，逐步解决普遍存在的投入大量资金建成的环保设施，不能充分利用的问题。 2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省（区）允许排入黄河的污染物总量，实行省（区）际断面水质行政首长负责制；二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省（区）要停止审批新的水资源利用项目；三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。 3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。 4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。 5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。 6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。 7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

写作方法

首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。 第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。 第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。 第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。 第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。 第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。 第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。 第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。 第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。 第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。

我发现了除去污渍的好方法

小时候，我特别调皮，经常搞恶作剧，有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术，用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气，说：“小子，如果你今天不把这件衬衫洗干净，你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢？首先，我用洗衣粉洗，接着又用肥皂洗，都无起色。我想没有希望了，于是又开始新的恶作剧，我拿来一大把盐放了在衣服上，这时爸爸来了，我又假装在搓衣服，这样一来想躲过爸爸的责骂，二来期待着新的奇迹发生。我搓了半个多小时，手搓红了，脚也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇迹出现了！墨迹不见了，衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏，一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前，我狼吞虎咽的吃着，爸爸却一直在拿着衬衫发呆，他本想教育我学好，谁知我把衣服搓干净了，他的计划全泡汤了。后来，我从书上得知，盐的化学名称叫氯化钠，是一种晶体，它不仅可以做调料，还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用，能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂，食盐在高温火源下，可迅速分解为氧化钠，通过化学作用吸收燃烧中的自由基，抑制燃烧的进行，颗粒盐更是有效的灭火剂，颗粒盐因为颗粒含量较多，在高温下吸热膨胀，破坏了火苗的形态，同时发生吸热发应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能很快地灭火。看来，生活中处处有学问，只要用心观察和学习，就能学到不少东西。

不一样的方法，学习

不一样的方法，学习 在2007年下学期，我考出了我五年来最出色的成绩。这让我很高兴、很兴奋。 而相对于上学期，又是我考的最差的一年，就是因为上学期我学习的反差。我学习的下降，才使我有个信念，加油。我一定要把学习成绩搞好，让爸妈放心，不让爸妈在劳累奔波中还要为我的学习操心。 在下学期，我不在经常看那些心爱的小说，把它们先放在了一边。等我把学习学好以后，我再去光顾我的小说吧！这天，我和奶奶去上街时，路过报刊亭，我的眼睛不停的向报刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜烟的跑进了报刊亭。一进去，一眼就看到了它，它就是对我启发很大，让我受益非浅的优秀作文选之《课堂内外》。它是一本很好的课外读物，书里的内容丰富，有作文指点、数学指南、好书推荐，还有英语超市。就是这一本普通的书让我的学习如火箭般上升，从以前的第25名上升到了现在的第2名。因为有作文指点，让我的语文有了很多收获；因为英语超市，让我不在对英语望而生畏；因为数学指点，让我对数学有了很大的兴趣。 这一本本普通的书，让我从读书中学到快乐，快乐中读书。正如有一句话所说：读书诱发了人的思绪，读书丰富了人的思想，读书开拓了人的精神世界。 1

湖畔栽了两排梅树。冬天来了，梅花绽开笑脸，远远望去，如同天边的云彩。

花开了，散发着淡淡的清香。我不由的走过去，摘下一朵仔细欣赏。多么精致的花啊！雪白雪白花瓣紧紧围拢，中间会冒出一两片调皮的小花瓣。用手轻轻抚摸，多么细腻，多么光滑，小巧玲珑的花朵煞是可爱！

它们从不在春天与百花争艳，在冬天才睁开迷人的双眼。在一棵树上，就能见到千姿百态的梅花：有的害羞的小家伙不肯露面，还未绽放；有的刚刚睡醒，水灵灵的；还有的做“领头羊”，一马当先，咧开嘴笑着……这些可爱的小精灵们，朵朵都那么惹人喜爱！

我嗅嗅鼻子，一股芬芳扑面而来，神清气爽。细细闻着，淡淡的香气钻进鼻孔，沁人心脾。这香气，没有香水的味浓，却胜它百倍；没有桃花的味浓，却更胜一筹；没有护肤霜的香味浓，却“更上一层楼”。太多太多的香味比它浓，它却比太多太多的香味更迷人！

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”梅花的品格也是被千古人所赞颂的。它不是开在温暖季节，而是开在寒冬腊月；她不是在春天里与百花争奇斗艳，而是在冬天绽放自己的笑颜！太多太多的人赞美它，它仍是那么默默无闻。它无法选择所处的环境，却不抱怨对自己的不平，默默忍受一切委屈，勇敢地“乘长风，破万里浪”。

独自漫步湖畔，我被梅花所吸引，陶醉在其中，流连忘返……

春在枝头，柳条嫩绿，百花争艳，真是春光明媚，春满人间。好天气伴着好心情，开学前的两天我和外公外婆来到了著名的梅花山赏梅。

我进入大门，眼前立刻一亮。“哇，真美呀！”我不由自主地大声赞叹道。我顺着人流向前走去，那一树树、一串串、一枝枝的梅花让人目不暇接。这里的梅花开得密密麻麻，从树枝开到了树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。梅花把一冬天的蕴藏的精神和美都毫无保留地释放了出来，给人们带来了愉悦和美的享受。

这里的梅花果然名不虚传，不仅数量多，而且品种也好。粉梅像霞，白梅如雪，绿萼梅白中隐青，晶莹淡雅……最引人注目的要数朱砂梅了，近看，坚硬的树干盘曲而上，褐色的老枝，铁铸似的，向四面伸展。老枝上伸出一些挺拔的新枝，缀着一朵朵朱红的花，褐丝、金蕊美丽极了，宛如无数只美丽的花蝴蝶，停歇在嫩绿的枝头上。

这时，一阵微风吹过，阵阵浓香扑鼻而来，还有许多花瓣随风飘落下来，就像下了场“梅花雨”。我仿佛也置身其中，也成了一朵梅花在风的吹拂下，在空中乐此不疲地舞蹈着……

啊！家乡的梅花，这旺盛的花，透着生命的热情与美丽。我爱家乡的梅花！

军训既是对我们中学生身体上的锻炼，也是对我们意志上的磨炼。

自从8月24日来到军营的那天，我就对自己下定了一个目标，对自己说；我一定要坚持下来，不叫苦、不喊累，别人可以我就可以，别人能做到我也能做好，我绝不会中途喊放弃，坚信自己绝不会倒下的。

在操场上我们洒下的每一滴汗水、脚上磨出的每一个血水泡、身上蹦出的一粒粒痱子都是我们努力的见证。

我记得当时我们在军训时教官严厉地对我们说；当你们穿上这身军装时，一定要记得自己是一名军人，一定不要把自己是一名中学生的身份带到这里来。那时我的热血又沸腾了起来，因为，我被教官说的话给感动了。是呀！我们在军营里就要当好一名军人，在学校里就要做一名好学生。

梅花是为不怕雪天的寒冷而骄傲的，因我是一名军人，也为军人不怕困苦的精神而感到骄傲！

大千世界，人们喜爱漫山遍野争奇斗艳的鲜花，尤其喜爱不怕寒冷傲霜斗雪的梅花，因为梅花生命力旺盛，具有抵御恶劣环境的品格。梅花精神，给人启迪，让人奋进。

在河南省邓州市城郊乡白庄小学，就有这样一位长得像鲜花且具有梅花抗争精神的小姑娘。她，就是奋力与顽症抗争的该校五年级少先队员刘雪。

（一）

出生于独生子女家庭的刘雪同学，今年刚满11岁，是白庄小学五年级的学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，学习刻苦，是个品学兼优的好姑娘。平时，她在学习之余读了许许多多的课外书。在许许多多的课外书中，她尤其喜欢读介绍张海迪事迹的书，她把张海迪视为自己的楷模，将张海迪精神作为激励自己前进的动力。

刘雪同学在学习上非常勤奋。入学五年来，她每天总是第一个到校，最后一个回家。晚上睡在床上，她习惯把当天学过的知识像放电影似地反复回味几遍。偶尔遇到掌握得不太牢固的地方，她便会立即起床，在自己的小书屋里读呀，写呀，算呀……直到牢牢掌握住才会安然进入梦乡。星期天和节假日，她除了和小伙伴们做游戏，帮父母做点力所能及的家务劳动外，她把大部分时间都用在了学习上，从不让金子般宝贵的时间从自己身边白白流过。由于刘雪同学学习刻苦，所以成绩在班里一直名列前茅，连年荣获“学习标兵”和“三好学生”荣誉称号。

（二）

刘雪同学不但平时学习勤奋，而且在身患顽疾的情况下也是如此。

前不久，刘雪同学突然得了一种奇特的头疼病，此病不发作则已，一发作就撕心裂肺般的难受。刚开始，刘雪同学根本未把它当回事，头疼得厉害时，她就吃点随身携带的止疼片以缓解病情。但时间一长，止疼片对刘雪同学的疾病失去了效用，病一发作，她就大汗淋漓，疼得在地上翻滚。最后，她不得不把自己的病情告诉了家长，并随家长一起来到医院接受治疗。

在南阳市人民医院，刘雪被确诊为“先天性颅咽管瘤”。此病有一定的潜伏期，刘雪之所以发病，是因为此病在她身上的潜伏期已过，若不及时手术治疗，将会引起脑积水，进而压迫视神经。为了治好刘雪的病，她的父母东挪西借凑齐了做手术所需的巨额费用。然而，在手术进行过程中，主治医生突然发现刘雪的病症与众不同，别人的肿瘤长在大脑皮层内部，剖开颅骨摘除即可；而刘雪的肿瘤长在大脑内部，摘除此瘤难度极大，稍有疏忽将有生命危险，即使不危及生命，也会造成患者智力失常。手术是否继续进行？刘雪的父母拿不定主意，只好建议医生暂停手术，待与女儿商量后再做决定。

不一会儿，医学专用效力已过，刘雪从昏迷状态中苏醒过来，当她听完父母介绍自己与众不同的病情后，执意终止治疗，她情愿在万般痛苦中继续学习科学文化知识，而不愿用父母和亲朋们凑起的数万元血汗钱来换取一个傻得像植物人一样的笨脑袋。她相信，随着祖国医学的不断进步，自己的顽疾一定能得到根治并保住自己原本聪明的大脑。父母尊重女儿的选择，一家三口只好离开医院回到家中。刘雪又拖着病体回到可爱的学校，回到老师和同学中间。

回到学校后，刘雪的疾病不断复发，而且日渐加重。刘雪知道，大脑沉甸甸将影响自己的学习，如果不更加勤奋地努力，成绩将会不断下降。为了控制病情，她从一位长期行医的亲戚那里学会了穴位止疼法。当疼痛难忍时，她就用手指使劲压迫能够止疼的头部穴位，并咬紧牙关忍耐着；疼痛过去，她便全身心地投入到学习中；不会的地方就请教老师和同学，争分夺秒地把患病时耽误的课程补起来。为了克服因视力下降造成的学习上的困难，她让父母购买了助视器，用来帮助自己提高视力。尽管如此，她的视力还是远不如从前。特别是晚上复习功课时，尽管在明亮的电灯光下，刘雪仍然需要在书桌上点燃几根蜡烛来提高光亮强度。多少个夜晚，晃动不定的烛火把刘雪的秀发烧焦，常常令刘雪的父母心疼不已。

（三）

刘雪的苦功没有白费，她的成绩在班里继续名列前茅。日前，城郊乡举办五年级语文、数学学科知识竞赛，刘雪同学抱病参加，并以惊人的毅力取得了双科全优的好成绩。

为了鼓励广大学生刻苦学习科学文化知识，刘雪所在的白庄小学少先队开展了向刘雪学习的活动；乡中心学校将刘雪的事迹印发全乡，把向刘雪学习的活动不断推向高潮。前不久，南阳市评选“文明少年”，刘雪同学榜上有名；多家新闻单位闻讯后，争相派出记者前往白庄小学采访，准备把刘雪作为少年儿童学习的好榜样向全国推广。

刘雪不愧为刻苦学习的好少年，无愧于“文明少年”的荣誉称号；她的精神将激励着千千万万的少年儿童发奋学习，尽快成长为建设祖国的有用人才。

刘雪，继续努力吧！愿你这朵鲜红的梅花，在霜打雪压中开得更加鲜艳！

梅花的颜色，艳丽而不妖。

梅花的气味，淡雅而馨香。

梅花的姿态，苍古而清秀。——题记

冬天到了，花园里的梅花又开了。梅花树傲立在风雪中，那姿态，优雅而苍古。一阵风吹来，一阵淡淡的香味扑鼻而来，沁人心脾。

早晨，一打开窗子就可以看到梅花，忽然一阵寒风袭来，冷，还是那么的冷。可是梅花却开得那么艳，挺立在寒风中，似乎毫不畏惧。梅花的花朵，小而精致，让人看了心生怜爱。梅花的每一个花瓣，像是用玉慢慢雕琢成的，那么纤细而优雅。梅花的每一个花瓣又像是用水晶慢慢地磨出来的，那么透明而美丽。一个个花瓣看了让人忍不住喜爱，却又担心花瓣随时都会掉落。但是你不用担心，梅花不是娇贵的花，不是生活在温室里的花。

有一句名言是这么说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”滋润着它的，不是清凉的雨水，而是寒冷的冰雪;吹拂它的，不是温暖的春风，而是刺骨的寒风;照耀它的，不是和煦的阳光，而是冬日里的一丝残阳。但是梅花没有任何的抱怨，而是用自己的行动证明：它是可以的!梅花有着一副傲骨，但是它却不自大，不骄傲。这也是梅花最可贵之处。但最可贵的是梅花那坚贞不屈的精神。

梅花常常作为诗人吟诵的对象，画家的绘画对象。梅花凭着它自己的精神，也成为了我们中国的十大名花之一。梅花那凌寒留香、傲霜斗雪的精神要慢慢地、细细地品味才能品出它那独特的味道。

而像梅花一样的人却有许多。例如，我们的老师：我们的老师无论春夏秋冬，逢年过节，都在“哺育”我们，用他们那知识的海洋扩充我们的知识;建筑工人也是一样，无论刮风下雪，天寒地冻，他们都坚守在自己的工作岗位上，默默付出着，不然怎么会有我们今天的高楼大厦呢?还有我们的……

我赞美梅花，是因为它那精神的确值得我们学习，值得我们去模仿。它的精神也在激励着我们奋发图强!

我领略过百花之王牡丹的英姿飒爽，品鉴过菊花的千姿百态，欣赏过桂花的香飘十里，可却唯独佩服有着凛凛傲骨的梅花。梅花不像桂花能散发出缕缕清香，梅花只有5片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的。分里外两层，外层是粉红色的，内层是白色的。

花蕊丝丝，它们的头上还戴着一顶芝麻大小的黄色帽子。我们五年级上册学过一篇作文，叫做《梅花魂》，里面有一段话令我与作者观点一致：“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

冬天，雪花在天空中飞舞，人们穿上了大衣棉袄，冷得躲进家里开空调，吹暖气。从家里看外面，完全就是冰天雪地，一片白色，没有生机。突然，我的眼里出现了一点红色，我定睛一看，那是腊梅。腊梅在严寒至极的冬天，不惧风雪，就只是为了尽自己的努力让这冰冷的冬天变得有一点生气。梅花不在春天开放，不和百花争奇斗艳，只是在默默为人们做出贡献，人们在春天却只顾着看美丽的百花，不注意梅花。人们把“梅兰竹菊”称为“四君子”，把“松竹梅”称为“岁寒三友”。

《警世贤文》之勤奋篇说过“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有名人说：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我要向梅花学习“不做温室里的花朵，要做搏击天空的雄鹰!”

“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般！”想到春天，很多人便想到了迎春花，但也有许多人跟我一样，想到了刚入春开放的春梅。

今天，我来到古林公园，立春已经几周，放眼望去，满山盛开着梅花，其中有一棵梅花是粉色的，非常高大挺拔，像是所有梅花树的首领。

在众多的白花中夹杂着些许黄色，仿佛谁在白纸上滴了一滴黄颜料。粉黄的花中又夹杂着梅红，好似小孩子害羞时露出了两个小酒窝。所有的花儿尽情开放着，各个露出不同颜色的笑脸，仰着头的，弯下腰的，向左挤的，向右推的，它们在向人们报告着春天的到来！春天的喜讯！

闻着花香，听着小蜜蜂的“嗡嗡”声，我走到树下使劲嗅了嗅。这梅花是多么香，多么迷人啊，粉得似霞的梅花层层叠叠，还有一丝透明。

花瓣中心有许多金黄金黄的花蕊，在花蕊最前端，还有略淡一些的黄“球”，像个小话筒，在告诉外面春天的喜讯呢！在蓝天的映衬下，一朵朵粉梅多么像一只只水母在大海中自由穿梭啊！雪白似霞的梅花更加耀眼，在阳光的照耀下，像一张张亮白纸片，又似一只只白蝴蝶随风摇曳。有些树上的花儿已经掉落，新抽出嫩芽，芽尖上有一些往回卷，叶子的边缘是锯齿状的，有些是圆的，有些是尖的，但并不割人，叶茎非常复杂，一会向前，一会又绕了个圈回来，还有的左右两边一起向叶中心挤，有些叶子还没有展开，两叶合拢，尖朝上，像一个倒着的“V”。

突然，我发现有些小树枝也变成了翠绿色，这是怎么回事？姑姑说：“因为春天到了，连树枝也变成了绿色。”我还是第一次看见绿树枝呢，很是惊喜！

“只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。”香气迷人，美丽动人，我真喜欢梅花啊！

对我而言，生活中的美好，都比不过梅花了，就像毛泽东写的《卜算子.咏梅》，坚强的毅力，美丽的外表，无私奉献的精神。

小小的花瓣，细而苍劲的枝叶，淡淡的粉白，缠绕在周围的芳香，那是一种在冬天傲然开放的花，那是一种在雪中才显得纯白的花，是的，那就是梅花。

冬天，是最没有生机的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为冬天增添几分绿色的松柏，也被冬雪盖上了棉被。

夏天的花儿，此时，也只剩下枯枝烂叶，不再有往日的鲜艳，不再有往日的富贵，不再有往日的神气，只能悲哀地等待死神的到来。你看她在风雪中挺立，怒放着的花朵，难道你就丝毫没有感觉到梅花的美好吗?你难道不被她那不畏寒霜，坚强不屈的精神品格所打动吗?难道你不曾想到，他与红军战士们的精神相似吗?

梅花的精神使我受益匪浅，也在我的童年记忆中留下很深的足迹。

人生在世，肯定会遇到许多大大小小的麻烦事。那么，你是任凭心中所想不考虑事后后果鲁莽办事？还是冷静下来想出一个好的解决办法呢？

其实，做事应该讲方法，不能鲁莽。

理想做事会让大事化小，小事化了。战国时期，战将廉颇总是不服文将蔺相如，觉得他是一介文弱书生不应和自己平起平坐。于是，总想找个机会挑起事端。恰巧，那天他们两个的马车在街上相遇，廉颇就想，机会来了。于是廉颇故意不让，看蔺相如怎么办。谁知蔺相如与廉颇打个招呼后就让道离开，这让两破大跌眼镜。最终，廉颇到蔺相如府上请罪，两人关系渐好，最后成生死之交。试想，如果当时蔺相如坚决不退让，那他们肯定胡大动干戈，视对方如水火，他们的国家也会因为这两位大将的的事而难以安定。由此可见，理性做事会避免大动干戈，也许还会出现自己意想不到的事情。

鲁莽做事会使事情扩大到一发不可收拾的地步。大家肯定听说过烽火戏诸侯的故事吧！当时周王为博妃子一笑，不靠虑事情的后果，就点燃了烽火。当时各地的诸侯都带领军队心急火燎的赶来，却未见到所谓的敌军压境，而是周王与妃子的嬉笑。这使诸侯们非常生气，感觉被别人当猴子戏弄了一番。不久后，敌军压境，可当周王点燃了烽火之后，却没有一个人赶来，最终周朝灭亡。所以，不要等到事情到了一发不可收拾的地步而追悔莫及。

做事讲究方法，不鲁莽，不冲动，结果会很美好。也许你曾遭遇过这样一种处境：你努力了那么久，坚持了那么久的事情，结果却以失败而告终。那么，问题来了，你是为此以后自暴自弃呢？还是总结经验，愈挫愈勇呢？不可否认的是，自暴自弃，你永远不会成功。若你站起来的话，总有一天会成功。

不同的事情有不同的解决方法，不同的解决方法会有不同的结果。我们肯定希望有一个美好的结局，那么，我们就要用脑子想想，用恰当的方式解决问题，切记冲动鲁莽。

梅花，是一种在冬天开的花，冬天里它穿着银装，非常漂亮，但梅花也让我懂得了一个道理，人要做一个有骨气的人，要像梅花一样做人。

在百花凋零时，梅花却在寒冷的冬天里开花，越是风欺雪压，花就开的越精神越秀气，梅花告诉我们做人要做一个品德高尚，有骨气的人，不能做以大欺小，没有骨气的人，中国有许多这样的人，比如雨来，王二小，狼牙山五壮士，最让我佩服的就是雨来和狼牙山五壮士，雨来宁死不屈，最后以智慧战胜了小鬼子，狼牙山五壮士，为了保护主战部队撤退，走向了悬崖绝壁跳进了深谷，献出了自己年经而又宝贵的生命，梅花还告诉我们，要做一个顶天立地宁死不屈的人。

人不可有傲气，但不可没有傲骨，这也是根据梅花讲的，做一个中国人要顶天立地。要有骨气，有高尚品德的人，我也要向梅花学习，长大后做有骨气的人。

（1）总结法

就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：

“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。”

总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

（2）感叹法

就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：

“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！”

这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法

就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：

“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。”

篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法

就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：

“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”

评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

（5）号召法

就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：

“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。”

结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

（6）反问法

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：

“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”

结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

（7）比喻法

就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：“……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。”

结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

（8）描述法

就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：

“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。”

结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。

（9）旁补法

就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：

“……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”

旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。