梅花的作画方法（优秀20篇）

有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢芬芳扑鼻的玫瑰花，而我则喜欢那不畏寒冷的梅花。

梅花，生长在寒冷的冬天。其它的花儿都凋谢了，但它，却依旧迎着那怒号的寒风，不屈不挠。当春天之时，它默默无闻地在一旁看别的花儿群相争艳，自己在生根发芽。它就像一位安静的女子，在一旁等待冬天，等待可以让它绽放的时候。

当冬天来临的时候，它立刻绽放出它最美的身姿，发散出它最香的清凉味儿。可它从不计较，从不夸耀自己的美丽，而是依旧默默无闻，为人们释放出它最真实的美。当一股寒风吹来，那些夸耀自己的花个个都凋零了，但梅花不是。它用自己全身的力量来抵挡寒风的攻击，它那种顽强的、奋斗的精神让我们敬佩！它为人发出清香，自己却在和种种困难奋斗，我们要学习它的品质！

它的精神，正和许多人一样。比如：那些每天早起打扫城市的清洁工人们；每天忠实值守岗位的警察；帮助病人恢复健康的医生等等，都是与梅花的品质一样的。

我爱梅花的坚强，更爱梅花的无私奉献！我爱梅花！

班主任评语写作指导：每到期末，班主任工作的重中之重莫过于是对学生一学年在校表现的评价，是班主任工作的一项重要内容。班主任评语既要充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校，才能让评语产生最佳的教育效果，达到预期目的。那么怎样才能写好班主任评语呢？

一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材。

“巧妇难为无米之炊”,积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？

1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”

2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。

二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语?

传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯

定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。

三、评语要能反映出学生的个性特点。

从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。

四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。

在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。

五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考。

格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人

寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。

时光飞逝，日月如梭，转眼间，一学期过去了，今年寒假，我和家人前往老家大洋过年，偶然之间遇见美丽……

一早，车辆纵横，阳光明媚，我坐在车上，时不时向外探去。

车在大山中穿行纵横，看着远近青山，就如同一位位士兵在尽职守卫国土。看着带着点点绿的石头，就仿佛一颗颗碧绿的宝石在烈日的暴晒下发出了灿烂的光芒。看着五颜六色的花儿，仿佛为天地织了一副美丽的画，连轻风都看下来，似乎被这副画吸引，驻足痴望。

渐渐的，一抹淡淡的粉色小花映入我的眼帘，梅花，我心中想到。

看向那梅花，淡淡的粉色在暴晒下摇摇欲坠，却又坚挺的盛放，我的脑海里浮现了一句名诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

车子渐渐地远处，我遗憾的收回了目光，心中淡淡可惜。

时至今日，大雨在大洋淋落。看着暴雨中的梅花，虽然马上就要凋零，却依然傲然挺立，点点露珠自梅花身上落下，好看至极。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”想必在过不久，梅花香就会沁人心脾。

梅花的坚韧之美，又何尝不是一种美呢？而我有幸见到。

做好一件事，不能只靠一种方法，因为如果换一种新的方法也许会更好。

记得上初一那年，由于才开始接触英语，觉得它很好，也想学好它，但是一看那黑压压，密密麻麻的单词，我就头晕。因为不管怎样我都记不住。

我便去请教姐姐。姐姐说：“你只要一便又一便地写，便能记过了。”我半信半疑的试了几次，真别说，姜还是老的辣，我果然能记住几个。可是那样记太浪费本子了，可我又想不出其它的方法，只得这样了。

有一次，英语老师教了一个单词叫beautiful，我用同样的方法去记它，可就这一个单词，我记了一节自习课，写了一个小本子，却还是记不牢，写得我手都酸了。下一节课，被英语老师抽上黑板写单词。我慢慢地站起来说：“没记过。”声音很小，连我自己都有点听不见，老师的脸一下就变颜色了，大声嚷道：“什么？连单词都不记，还学什么？去，把书拿着站到门后去。放学再去我房子检查，再不会写，午饭你都不用吃。”我只好站了一节课，下来，我又把beautiful看了一遍，发现其中的b﹑u﹑f与汉语拼音中的一样，那样我就只需记住ea发/i/﹑i发/ei/﹑ul发/ou/就行了，如此一分析，怪了，我很快就记住了。其它单词，我也都如法炮制，结果，差不多都能记过，放学后，去检查，正确率高达百分之百。虽然被罚，但我还很高兴，因为这次让我真正掌握了记单词的方法，我也不用买那么多的本子和笔了。

办好一件事，其实方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。

梅花是自然界的精华，它是大自然创造的一种有形、有色、有味、有生命的艺术品。

梅花可以算作是我们的国花，因为梅花的精神象征着我们中华民族的精神。家喻户晓，人人皆知：梅花的品德是高尚的，性格是独特的，意志是坚强的，它的毅力更是坚韧的。 当刮起狂风、万花凋谢时，在茫茫白雪中却有一枝梅花在雪中傲然挺立。它的颜色在平日里看起来很普通，而在寒冬腊月时却显得格外耀眼。它不畏风雪，傲然挺立，从不低头折节。梅花让单调的冬天显得生机勃勃，整个冬天因为梅花也变得更加美丽。

我最喜欢毛泽东爷爷赞美梅花的一首词《卜算子·咏梅》：风雨送春归，风雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

特别是当我学习了《梅花魂》这篇课文后，我知道了梅花的精神是坚强不屈、不屈不挠的，梅花的精神象征着我们中华民族有气节的人，他们正如这梅花一样，无论受到怎样的欺凌，无论面对怎样的困难，他们都是顶天立地、勇往直前的，从不肯低头折节。

这让我想到了自己，不禁感到一丝愧疚。平时生活中当我遇到一点挫折时总想着低头放弃。自从我认识了梅花以后，我也要学习梅花的精神，自强不息、坚韧不拔，勇敢地抬起头，再也不会被困难吓倒。

希望每个人都具有梅花的品质，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。”冬日，雪花纷飞，万籁俱静，春日的花朵早已默默地沉睡在地下……放眼望去，天地之间只有白茫茫的一片，一切是那样的洁白，素雅。

“遥知不是雪，为有暗香来。””冰天雪地里，梅花静静地绽放着，你看！那粉红的花蕾被风一吹，像一个羞答答的姑娘，低下了头，在美丽的童话世界里，悄悄散发着诱人的馨香。娇美是她的容貌。

人们常说：梅花是一个能与风雪战斗的小勇士。不错，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”雪，有时就像一头狮子，呼啸、怒吼。可梅花呢？不畏惧，不退缩，对风雪的虚张声势毫不畏惧。坚强，是她的性格。

春天，花朵们一个个探出了头，打扮自己：桃花穿上粉色的纱裙；玫瑰高傲地抬起了头；牡丹则把自己打扮得像皇后一般。而梅花，在冬日默默地盛开，只穿一件枚红色的素衣，让人们在冬日也能欣赏到花的美。朴素是她的品质。

梅花默默无闻，寒风凛冽中独自绽放，这是一种多么高尚的植物啊！

梅花，我赞美你！

这里早先有过一个梅花鹿王国。那里风景优美，许多梅花鹿过着幸福的生活。国王和王后非常爱护绿色植物。

草地上开着许多野花：红的、白的、紫的、黄的……一群群小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。蝴蝶在花间翩翩飞舞，美丽极了。可爱的小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，给这森林带来了无限生机。天空湛蓝深远，空气清新甜润。河水清澈见底。

有一次，公主和王子才破坏了几棵小树苗，国王就用棍子打了他们。没有一只梅花鹿敢破坏树木。

国王病倒了，他去世之前把王位传给了王子：“千万千万要记住保护森林。”就这样，国王就去世了，王子继承了王位。

一天，王国里来了一只外来的梅花鹿。他把新建造的王国图给了他看。新国王感兴趣极了，问：“这是新建的王国吗？”“是的，国王。”于是，国王下令砍树造工厂。就这样，一栋栋楼房出现了，裸露的土地越来越多。天空不再蔚蓝，河水变得乌黑，空气刺鼻。

有一天，刮起大风，接着是倾盆大雨。雨夹着风

沙，王国很快就消失了。

要论学习方法，我倒是有一点的。我总觉得兴趣是最好的老师，你对这门科目充满兴趣，追求、渴望它给你带来的让你感到满足的欲望。当你对这门科目感兴趣，渐渐的你会发现虽然不知怎样去讲它，但面临考试时，那些试题已经易如反掌，更甚者是你没有复习的情况下，这当然不是叫我们不用复习。

很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”，这也是很主要的，是当代少年所疑惑的。我想，兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。举个例子：

从小学起，我就喜欢上了地理。为什么会喜欢呢？实在的，因为从小起，在还什么都不懂，就只看书中的小画画。我想啊，我以后是个赚大钱的，也许应该了解一些。目的一是赚钱的，目的二是靠自身的力量发展中国。让祖国在各方面占据世界领先位置。所以呢，我就对地理从满兴趣。以至于奠定了一个基础。中学我就发现，就我就算我地理没有复习，考试还是可以的。

兴趣没有培养，但总而言之，有动力，有了动力就能学得更好。

当然还有鼓励。如果说一个人在一项方面取得了历史性的突破。那么这就可以成为他在下一次取得进展的动力。因为人的满足感，还不仅仅满足于小小的空间。这就说到了一句“知足常乐”。我想，人不能只局限于比别人低个档次的空间中，或许可以把这个标尺提高些，就算不能达到，那也成功了一步。

小学的数学很烂，中学的竞赛连个“鼓励奖”都没捞着，但从初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因为我问过许多在各科顶尖的人方法，他们都不知怎讲，所以方法也说不清，我就在竞赛中取得了突破，还不是“鼓励奖”。至此以后，考试还行了！那算鼓励吧！

我不怎喜欢娇艳的杜鹃花，也不怎喜欢把头高高昂起的玫瑰花。我喜欢有浓浓清香的梅花。

我去匡河路旁的梅花林玩儿，一走近就闻到一阵清香，哇!!!真美呀!梅花形态各异，有的挺直了背，有的弯着腰像一位和和气气的老爷爷，有的像两个爱打架的小孩子，用树枝交叉着。好像在说，让大家看看，我俩谁更厉害!梅花的颜色有很多，比如黄色，粉色，白色，看看那一朵很美，看看那一朵，也很美。要是把这一片梅花看成一幅活的画，那画家的本领可真了不起!

忽然，我觉得自己就是一朵梅花，风一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一片梅花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，露珠滚过来，告诉我昨天它交了一个好朋友，蝴蝶飞过来告诉我昨天它去远方看到一个美丽的地方。

过了好一会儿，我才记起我不是梅花，而是在看梅花呢!

烈日当空，阳光普照。我校举办为期三日的军训。好不容易最后一天军训终于到来了，我的心情又喜又怕。只因为......让我告诉你吧!

我心情喜的是:今天是最后一天军训了,这魔鬼般的训练要结束了，我们又将要投入紧张的学习之中；心情怕的是：将要在老师们面前表演我们所学的本领，怕做错、又怕出丑、更怕做得不好。但这些怕并不是我的绊脚石，只要克服心中紧张的心态便万灵万验。

全操的汇报表演结束了，军训结束了。虽然没有拿到优秀团体，但受益良多，正是“梅花香自苦寒来”！在这段训练时间里，虽然很辛苦，汗流浃背；但却让我认识了二位好朋友。

它就是团结。团结告诉我，无论在什么时候，做什么事情，团结和团队精神更为重要。只有团结互助才能取得胜利。团结还告诉我，只有团结才能从胜利或失败中取得快乐和满足。团结是我的第一位朋友。

它就是坚持。坚持也告诉我，无论在什么时候，做什么事情，坚持也是重要的一份子。只有坚持才能攀登胜利之巅，才能眺望未来的风光。坚持还告诉我，如果没有坚持，就不会有胜利与喜悦。如果要取得你想要的东西，就必须坚持下去。坚持就是第二位朋友。

我相信这二位朋友，一定会带我认识更多的好朋友！只要有寒梅傲雪的精神，不论在今后的学习或将来工作上肯定有收获！

星期三，老师在班级里宣布：“今天我们来画熊猫脸。”

话音刚落，班里立刻热闹起来。这时，老师拍了拍手，班级里又鸦雀无声。“我在这里画4个圆，大家每个组选一人上来在圆上画脸，你可以画熊猫脸也可以画人脸，当然游戏不会那么简单，我们要把眼睛蒙住。”比赛开始了，首先第一组的成员上场，原来他们派出学差——丁帅去画。只见老师把在第一排的李可欣的红领巾拿了下来，系在丁帅眼睛上。结果，丁帅画了个猪脸，他只得了一分。第二组周子俊上去。他呀，画是对了，就是没有画到圆里面。到我们组呢，只见组里的成员全看着我。呜，好吧，看来只能我上去了。我慢腾腾地站到讲台上，此时我的心脏一蹦三尺高。我站在上面眼睛被蒙住，什么也看不见。耳边一直传来我们组成员的声音，分不清是谁说的，只听“左左左，哎右，右右右。”我感觉头都要炸了。最后随便画了个熊猫脸。下面传来”哇”的一声，我迫不及待地摘下红领巾。唉呀，不错。老师立刻报结果，“一组10分；二组0分；三组；7分；四组——九分！”“太好了！”我们组开心地大叫起来。

这个游戏提高了大家的观察力，而且又好玩，我喜欢这个游戏。

——论客家精神之吃苦耐劳

“琴弦一弹响当当，五尺六尺丈一长……”宁静的小山间，总能扬起一段段客家女娃们的小曲，悠扬绵长，引人遐思。这些柔情似水的客家女娃们正在用自己勤劳的双手谱写着寒梅暗香般的音符。

一

透过晨曦的雾霭，三三两两的采茶女走上了那条崎岖不平而熟悉的山路。适逢霜降时节，鬼针草、刺桂遍布了整个山腰，散发着迷人的青草味儿。晶莹的露珠沉睡在花瓣上，一声麻雀叫起，咕噜地往下坠。此刻，采茶女们迈着轻盈的脚步，穿梭在这群可爱的精灵之中。

“遥望茶山云雾绕，茶香醉心人神往……”一曲嘹亮的山歌响起，萦绕在采茶女的背篓里，跳进了悠长的小溪里，回响在深幽的山谷间。

二

“吱哽——吱哽——吱哽——”天蒙蒙亮，大地似乎想要睁开它那惺忪的双眼。微黄的灯光瞬时从门缝中直射出来，揉碎在深邃的夜中。她轻轻打开地上的麻袋，细数着饱满的黄豆，嘴角却泛起了笑容。顷刻间，石碾盘踩出了轻快有序的节奏，石槽里涌出了乳白色的豆渣。她加快了扫帚的步伐，簸箕的摇晃声顿时响彻在整个作坊间。

“种豆豆苗稀，力竭心已腐，早知淮南术，安坐获泉布……”黎明时分，深夜的山间颇不平静。周围的夏虫们开始为她的歌谣而雀跃，偶然间伴奏轻唱几声。辽阔星空下的花儿也都已入梦，只有那夜来香还在吐露着迷人的芬芳，似乎欲与那浓香的豆腐花平分秋色。一曲多么美妙的作坊歌谣啊！伴着夜色流进了沉睡中孩童的心田，美化了他的世界。

三

小雪覆盖着山村，别有风趣屋舍、小桥、山村……一片白茫茫，银色的世界在曙光下着实耀眼。“咔！咔！咔……”不远处，传来了雪林立仆的响声。她，用厚大的手掌砍断了冰冷的树根；她，用布满老茧的双手掇拾着零散的树枝；她，用沾满黄泥的双脚挤压着盘根错节的柴火；她，用瘦小的身板缠绑着稚嫩的女娃。

“青山绿水人间仙哟，小溪流水到我家嘞，小康致富靠大家哟……”一段小曲唱暖了整个冬季，唱红了整个小山村。凝固的雪花开始嬉笑，山间的梅花开始绽放。刹那间，一股淡香悄然地弥散在幽谷中。

冬天来了，春天还会远吗？一个女娃，一段小曲，一种雅兴，全将随冰花融化在山间小溪里，潺潺向东流……

一天，爸爸买来了一盆梅花。

我爱梅花，因为梅花有不平凡的耐寒本领。你看，一场大雪把它深深地埋进了冬季。这时，百花凋零，只有梅花冒着风雪开放，给寒冷的冬天增添了喜庆的色彩，谁能不爱这梅花呢?

梅花姿态优美。主树杆弯弯曲曲，盘旋而上，树冠却是繁枝细杈。梅花没有叶，但花十分美丽，它的花瓣分五片，又分里外两层，外层呈红色，里层是白色，花蕊是金黄，真美丽。

梅花不在春天晨与百花争奇斗艳，在腊月向人们预了了春天的到来。正如《咏梅》一词中说：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑”。

我爱梅花，更爱梅花傲霜斗雪的精神。

电子手表同机械手表相比较，既方便又经济，作为一种新型的计时工具，已越来越 多地进入到人们的生活中。

最初的电子手表主要是由晶体管和钮扣电池组成的。由于结构简单，功能也不完善，一般只 可显示简单的时间(精确度为一秒)，外型也较笨重、粗陋。现在较简单的电子手表内部结构 已有了变化，加入了二极管、简单的电子计算机记忆程序等，精确度提高到01秒。另外还 可整点报时、放音乐、指示星期几、夜间亮灯照明等，对方便人们的生活起了不少作用。

随着科学技术的不断发展，电子手表也在不断进步。除了以上所谈到的较普通的功能外，近 年来又出现了许多使用高科技成果的新产品。如1982年日本制的第一只电视手表。它由一个 带日历的电子手表和一个12英寸的黑白液晶显像屏组成。外型精巧，体积为487×398 ×9毫米３，重约50克，兼带耳机及调谐装置，既可作为手表显示时、分、秒、日历等， 又可作为电视，收听伴音、短波，还可通过调谐器选择频道，调节音量及调节画面光亮度。 还有一种电子脉搏表，重量不到30克，是由一个小型秒表连接一架微型计算机构成。把它戴 在手腕上，就可精确地测出每分钟脉搏次数，并用数字显示出来。

这种表可以很好地协助运 动员参加体育训练。另外有一种会说话的电子表，没有指针及数字，表盘上只显示一个机器 人的脸。那么它是如何向人们报告时间的呢?原来在它的内部装有一个报时的机械装置，只 要按动表上的按钮，就会有一个摹拟的女声报时。这种表对于盲人和视力差的人来说是一种 极好的计时工具。另一种电子手表能对聋哑人进行帮助，在这种手表上装有一个微型话筒， 用来接收3米内发出的声音，将声音输入表内的微型计算机，经过分析，声音信号便可传递 给手表附件中一个发光二极管，使其产生视觉信号。聋哑人根据看到的不同符号，就可以判 断出对方讲话的内容。

除此之外，各种新型的电子手表还可以测量体温、通讯联络及用作精密的野外观测等。我们 相信，在科技飞跃发展的明天，电子手表将发挥巨大的潜力，更好地为人类服务。

在这篇文章中，作者通过将电子手表与机械手表的造型、工艺、使用方法作比较，准 确地说明电子表越来越多地走入人们的生活中的原因。

总之，说明的方法很多，还可以列出许多种，如数字法、图表法、拟人法、顺序法等，不再 一一列举。但不管是哪种方法都要注意到科学性、准确性，为说明、阐释事物服务。

“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，味有暗香来。”梅花的坚韧和傲然的精神给了我启示。

通常，花都喜欢温暖的气候，在春天、夏天或秋天开放。但唯独梅花却在寒冷的冬天，绽放它那娇小的花朵。使人们在寒冷的冬天，也有赏花的机会。是梅花，让寒冷中的人们的生活不再孤单、寂寞。梅花是冬天的使者。

时间过得飞快，转眼间又到了寒风刺骨的冬天。我来到梅园，欣赏那梅花绽放的一瞬间。瞧！在那棕色的树枝上，一朵梅花悄然绽放，紧接着一股香味淡淡的飘来，像玫瑰？不，太浓烈，像牡丹？不，太端庄，像樱花？不，太娇气。那是一种清新淡雅的香。没有哪种花能在冬天开出如此娇美的花朵，散发出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像赶趟儿似的，如约绽放，朵朵开得是那么绚烂，没有一点萎缩的样子，不管雪有多大，天气有多寒冷，仍傲然地开着……。让我震惊，让我佩服！

我们要向梅花一样，不向困难低头，做个勇敢的人。世上无难事，只怕有心人！

老家的梅花又开了，它枝丫健硕，粉红色的花瓣和白色的花瓣在风中，就像一个个飞舞的小精灵。我看着这素洁的梅花，又想起了我的爷爷。

记得那是一个二年级的寒假，我第一次回到老家，看到爷爷在房子前面的花园里种花，而他种的不是别的花，而正是我们最熟悉的花——梅花。我问爷爷，您为什么要在花园里种梅花呀？爷爷说：“梅花不肯低头折节，冬天依然与寒风做着斗争，梅花越是寒冬腊月，花越开得精神，这可是梅花的独特之处。”爷爷又说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”少年的我还不懂这句话的意思，只能默默的思考着。

又是一个寒假，我来到老家，心想：“这次梅花一定开的很好。“果然，不出我所料。

我两只手刚推开门，就闻到来的一阵香味，那种清香，我从来没有闻过，我当时兴奋极了。于是，就把开的最好，最美，最香的那枝梅花折断了，本来想送给爷爷，可没想到，我心想：爷爷看到一定很开心吧！我趁着爷爷不在想给他一个惊喜，我躲在门边观察着，一个熟悉的身影走来过来，我跳了出来。爷爷一看到这枝梅花，就焦急地问：“你这梅花，哪来的？“我笑嘻嘻地说：”当然是我们家院子里的呀！“爷爷这是你亲手种的花呀！”爷爷种梅花，种的那么好，我当然要把最美，最香，最茂盛的那朵送给您，给您留作纪念呀！令我没有想到的事，爷爷一把把我推开，大声说：“你滚开，以后别回来！。”这是爷爷第一次赶我。从那以后，我再也不敢对梅花做出那样的行为了。

转眼间，我上五年级了，我回到老家，发现院子里很安静。于是，我跑到爷爷的房间去找他。可没想到，我刚推开门，就看到爷爷躺在床上，一动也不动。我从妈妈的口中，得知爷爷生病了，行动不便。真可惜，爷爷不能看到那么美的梅花，我突然想到了，我学过国画，可以给爷爷画梅花呀！

我把梅花画的非常真实，像真的一样，我一连好几天都在房间里认真作画，终于在我不懈的努力下，画好了这幅画。我赶忙把画好的梅花拿给爷爷看，他看了后，非常高兴，连忙说：“我的梅花开的真的那么好吗？”我连忙点点头。爷爷一高兴，病就好了许多。这时一缕阳光透过窗户照进房间，照在爷爷微微泛红的脸颊上，我们相视一笑。

每当我看见梅花，就想起爷爷，就想起爷爷的顽强，爷爷的高洁以及对我语重心长的叮嘱。

老家的梅花又开了，一簇簇的梅花在寒冷的冬天依然开放着。是那么的芬芳；是那么的优美；。让我又想起了我亲爱的爷爷。

记得那是一个天寒地冻的寒假，我第一次回到老家。看见爷爷在花园里种梅花，我问爷爷：“爷爷你为什么总在花园里种梅花呀？”爷爷说：“梅花从来不肯低头折节，冬天依然与寒风做斗争，梅花越是寒冷开得越有精神，有秀气，这可是梅花的独特之处。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’”我心想：爷爷为什么种梅花哦？

又是一个寒假我回到老家时，只见爷爷穿着暖和的棉袄在外面看那开得正灿烂的梅花。我心想：爷爷站在外面看梅花难道不冷吗？我就走出去说：“爷爷，爷爷站在外面看梅花您不冷吗。”“不冷呀！看着这从不低头折节的梅花，我就感觉心头热了许多。”爷爷高兴地说。顿时，我想到了一个妙计：我把梅花折下来放在屋子里，这样爷爷就可以在暖和的房间里看梅花，就不用害怕爷爷被冻着了。说干就干我趁着爷爷回房间休息的时候我赶紧去院子把梅花折下来，放在客厅的花瓶里。本想给爷爷一个惊喜没想到爷爷看到了瓶中的梅花满脸涨得通红生气爷爷知道后痛骂我，我从出生以来，这是第一次骂我，我心想：爷爷为什么这么爱惜梅花？改为从此之后我更加明白了梅花的精神，更加敬爱梅花。

转眼间我上五年级了，这一次我回老家，一进屋没见爷爷的身影，刚才走进来时也没有见看见爷爷。我就问奶奶：“奶奶，奶奶爷爷去哪里了？”奶奶说爷爷生病了在医院里疗养身体呢。我心想爷爷肯定很难过，因为他看不到他最喜爱的梅花。我又想到了一个妙计要不我画一幅梅花送给爷爷吧，爷爷肯定很开心的。想着我就画了起来。画完了去爷爷的房间：“爷爷，爷爷送给你梅花，这是一幅梅花。”爷爷听了眼角有些湿润摸摸我的头说：“孩子呀你长大了。”

许多年过去了，每次看到梅花，我就会想到爷爷种梅花时对我说的话，想起那不肯低头折节的梅花，梅花的精神永远铭记于我的心中。

雪花漫舞，有一美人独立其间，冷艳幽芳，冰肌玉骨。

她在枝头迎雪绽放，散发幽幽冷香，引人遐想，在纯白如宣纸的世界里晕染一笔。她是那着着红衣的绝世佳人，翩然起舞间，裙衣飞扬，可称天下无双。当你走近，得以看清她的面容时，恍然道原来是株梅花。花色鲜红似血，花瓣娇嫩如丝，雪花轻压枝上。有诗云：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”眼前这株梅符合了以上要求，疏影横斜，朵朵精致的小红梅点缀期间。

梅花之美，美于无绿叶之衬托。自古以来便是绿叶衬红花，而梅则与之相反！没有青葱的叶，只有盘旋曲折，相互交错的枝干，娇小的花朵傲然挺立于枝头上，风雪不惧，不卑不亢，仿佛在接受着神圣的洗礼。一阵寒风凛冽，梅瓣滑落枝头，零落成泥碾作尘，只有香如故。枝上的梅花微微颤动，似在惋惜，又似在拨弄着琴弦，一曲《梅花三弄》诉说着心事。叹一句，问世间情为何物，原来看似冷艳的你，也是痴者。那句“断人肠，费思量”将你的心情流露，令人不禁为你哀怜，此刻我愿做你的聆听者。

人们常说梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。但我认为梅并不逊雪三分白。当然，我只的并非颜色上的，而是论其内。雪虽白，可几经辗转后便是污浊沾染着世俗的气息，随而消逝风中。然而梅在这雪地里生存，没有缕缕清风的轻拂，只有凛冽的寒风。几经辗转零落成泥后，还有香如故，清雅远溢，不染是与非，没有一丝尘垢，圣洁无瑕。

千年来，梅一直说文人墨客赞颂的对象，孤芳不自赏，冷艳出尘。百花中，梅不如牡丹的国色天香，不如月季的娇艳浮华，不如芍药的动人之姿，但却是花中的奇女子。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

雪依旧如鹅毛纷飞，雪中那抹傲然清绝的丽影依旧还在。我想，你若是见到了她，定会折服在她的魅力之下，她的名字叫梅花。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”我收藏一把“梅花傲雪”团扇。这是由我自己绘制的哦。

那天，来到教室就看到讲台上放着一些团扇。只见团扇扇面周围有一圈竹绿色的边框，黑色的扇柄共有四节，下面还有一个扇坠，金色的珠子下面吊着一缕红丝绦。真是古色古香啊！可是它们怎么是空白的？我记得团扇上都是要绘画、绣花或题诗的呀！果然，王老师要让我们画绢扇，感受中华传统文化之美。

画什么好呢？我构思了一会儿，好，就画“梅花傲雪”图吧。我先挑了一只咖啡色的彩笔，画梅花树的树干和树枝，平时看到的梅花树都是弯弯曲曲的，因此我也画成了那样。接着，我又挑了一支玫红色的笔，小心地点了几朵梅花，彩笔的水太多了，向旁边发散着，但正好成了花朵的形状，真好。因为梅花开的时候是万物枯萎的冬天，因此我又挑了一只淡黄色的笔，在梅花树旁边画了几丛枯草。接着，我就要画雪了，我拿了白色彩笔，点了几个白点，又在树枝上画了几片积雪。雪花纷纷扬扬，仿佛把我带入了“梅花傲雪”之中。

扇子当然少不了题诗了，又有梅花，又有雪，那就题“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”吧！题完诗，扇子就大功告成了。

据说汉代才女班捷妤因歌咏团扇而出名，所以团扇又叫“班女扇”。没想到我们今天也可以变身“小班女”，和她一起歌咏团扇。欣赏着自己画的团扇，枯草衬托出梅的顽强，梅花和雪则互相映衬，使两方都更美、更雅。好一幅古朴典雅的“梅花傲雪”图！当时诗人也是沉浸在这样美妙的境界里，才吟出了如此优美的诗句吧！

你瞧，团扇像不像一轮明亮的圆月？它还象征着团圆呢！团扇真是一个美好的事物，我爱它，更爱隐藏在它身后的那股浓浓的中华传统气息！

路过方洲公园，总会看到大片的白梅花，如雪海般白茫茫一片，带着缕缕幽香。梅花很美，不如玫瑰那般惊艳，不如牡丹那般倾国，但她倒给我的是一种纯洁、清秀的印象。

多数梅花只有五片花瓣，雨珠形的，润滑透明，中间镶着或白、或黄的花蕊，小巧玲珑，很是可爱。阵阵风吹过，白梅似落雪般的飘荡，悠悠然然。她们星星点点在稀疏的枝干上顽强开放，尽全力展现独属自己的美，一点也不娇气。

梅花和别的花不同，她的花期在十二月到翌年三月。当春天，暖风习习的时候，梅花却已凋零，她不与百花争艳，因为她在冬季吐芳展艳。当冰霜压在她脆弱的肩上时，她撑了过来；当暴雨击打她时，她挺了过来；当寒风凛冽的时候，她熬了过来——这就是梅花顽强的品质。

夏日，梅树上则皆是青梅。如一个个顽皮的娃娃玩起了做迷藏。圆圆的脸蛋鼓鼓的，水水的。绿油油的青梅看着让人不禁馋了嘴。一口咬下去酸溜溜的，可嚼着嚼着，汁又是甜甜的。青梅还可以腌酒、榨汁，对人体也有帮助。

我喜欢梅花的精致，喜欢青梅的营养，但我更喜欢梅花顽强的意志。

“保护环境，人人有责”，我们生活的地球，是一个绿草如茵、蓝天碧海、青山绿水的美丽大家园，我们应该保护这个美好的大家园。

首先，我们应该垃圾分类，湿垃圾和干垃圾要区分开，吃剩的饭、鱼刺、过期食物都可以扔在湿垃圾桶里，给植物创造了天然的肥料。有害垃圾对环境有很大危害，比如说；电池、塑料袋都应该扔到有害垃圾桶里。饮料瓶和易拉罐还可以用来做手工，少用一次性碗筷。

其次，节约用水也很关键，在地球上，蓝颜色的地方都是水域，我们可以看到50%的地方都是水。虽然地球上的水资源很多，但是淡水资源却很匮乏。所以要节约用水，洗澡时抹香皂，要及时把水龙头关掉，不要用流动水洗菜、洗脸。还要学会循环使用水资源，淘米的水可以洗菜，洗脸的水可以洗脚，洗脚的水还可以用来冲厕所……这样是不是很节约呢？

最后，少用空调也很重要。一到夏天，大家一定和我一样爱吹空调，但我要提醒大家少开空调，或者把空调调在26度以上。因为，如果我们不适量使用空调，会破坏臭氧层，臭氧层是帮助我们遮挡紫外线的。紫外线不仅会伤害自己身体，还会破坏环境，所以请把空调调成26度以上。

“地球是我家，环保靠大家”，改变一些小小的生活习惯，大家都可以为环保出一份力。