梅花的作画方法（汇编20篇）

清朗的夏夜里，一阵稚嫩的童声从窗户里飘出来，那是我自学英语的时间。

从六七岁开始，妈妈就要求我自学英语了。先是给我买了好几套英文彩图绘本，等我年级高了，上二年级就给我买了李岑老师的《夏洛的网》、《猫武士》以及我最喜欢的《哈利。波特》全集，让我听着讲解，自己跟读。到现在为止，我已经把《夏洛的网》、《猫武士》给学完了，《哈利。波特》第一部也只剩几课了。其实啊，一开始的时候我只是读读、听听、再读。没几天就觉得无聊透顶，学英语根本就提不起劲。一到自习时间，就瘫在椅子上拖声带气地读，一点心思也没放在书上，不知道是飘的外国还是直接飞到了太空中。

妈妈发现了不但没生气，还笑笑，把我拉到身边说：“宝贝儿，你是不是觉得无聊了？”我使劲点点头，“那要不这样你每天只用学半节，但在听讲解之前，妈妈和你一起来读把不会的单词划出来，在听讲解时把那些单词的意思标上去，然后再听一遍原因，最后自己把今天学的内容重复一遍。对了，妈妈给你一本小本子，你要把每天学的内容记录上去，如果没学就不能写。”

妈妈知道我喜欢这种方法，一定会答应，况且我有“完整强迫症”，绝不会让一天空缺。好，我果断地点了点头。果不其然。接下来的几个月里，我每天学半课，一本讲解手册都快被我学完了。那个记录的小本本的前十几页，都被我记录得密密麻麻、整整齐齐。再将最近的学习笔记和第一天去比，发现生词少了许多，虽然读得还是有点磕磕绊绊，但发音准确多了。那些不会的单词也可以勉强拼读出来。

看到这一切，妈妈欣慰地笑了：“宝贝，你瞧你用自己的方法觉得没意思，学了半年一点长进也没有；可照着我的方法做，才几个月就突飞猛进，英语水平大幅度提高。你说如果没有正确的方法，不论多少努力，你能在短时间内取得这么大的进步吗？”我调皮地学吉塔那样摇了摇头。妈妈被我逗笑了，“噗嗤”笑着说：“你这个古灵精怪的小精灵，不过说真的，不光光是学英语，在其他事上也要把握好正确的方向，有了正确的方向再做。否则你就会事倍功半，大部分心血都会付诸东流。”

我郑重地点了点头，这回我是认真的！

我不似周敦颐那般独爱莲花，也不似陶渊明那般对菊情有独钟，我喜欢的是在萧瑟寒风中傲然挺立的梅。

听说南京梅花新村的梅最是好看，那里有着最美的梅花，只可惜我从未亲眼见过。粉妆玉砌，白雪皑皑，朱红房顶染就为素白，红墙砖瓦之上压满积雪。听姥姥说她前几年就在院中种了棵小梅树，今年总算是开了花，何不去看看？几片雪花落在红色花瓣上，寒风一吹，那花枝便随风摇曳，似柔弱多娇的少女般惹人怜惜，但在这柔弱多娇里，却多了一股子傲气。我不禁想到《梅花魂》中的一段话：这梅花是我们中国最好的花，同旁的花不一样，越是寒冷越是风欺雪压，花开的越是精神，越是秀气。雪停了，太阳透过云层露出半张脸来，为那梅花渡上了一层金边，透过那浅浅的光晕，我仿佛看到那傲骨红梅身后站着同样有着铮铮铁骨的人们，我仿佛看到舍身炸碉堡的董存瑞，仿佛看到了在沙漠中吟诵《吊古战场文》的邓稼先。在面临更大更险的风雪时，他们没有像其他花朵般凋零枯萎，而是像梅花一样用那一身铮铮傲骨去面对，正是他们的英勇无畏，才撑起了我们如今的幸福生活。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”唇间小调从未停止，唱不尽梅的故事。夕阳西下，阳光从梅洒到我的脸上，勾起了我的无限思绪，我眯起眼睛，浅笑，心念：我心如梅。

我见过许许多多漂亮的花，有百合花、荷花、梨花、水仙花、菊花等，但我最喜欢的花却是冬天的腊梅花。

腊梅花一般在冬天最冷的时候开放，它盛开的时候会散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。寒风一吹，便将那香味飘散到每一个角落，让来往的行人不约而同驻足寻找它美丽的身影。

腊梅花有红色的，白色的，黄色的。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。每到三九严寒，梅花就会迎风怒放，犹如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿。腊梅花顾名思义，它的花瓣是黄色的半透明状，像裹着一层黄色的蜂蜡一样。它只有纽扣大小，开起来像小喇叭一样，但清香扑鼻，我猜想：它是不是为了惊醒春姑娘才开的这么热烈、这么奔放、这么馨香！腊梅花有许多的作用。一是树皮晒干后可以止血止痛；二是腊梅花可以做香包，其味道具有醒脑、安静之功效；三是腊梅花入药也有清热解毒的功用。许多老人在冬天经常将花直接摘下来放入耳孔，听说可以醒脑提神、解决耳鸣等问题。

腊梅花，它不像牡丹那么端庄漂亮，也没有水仙那么出尘不染，但它不畏严寒在寒冷的冬季为人间带来温馨，像火炬一样点燃春天的希望！它的坚韧、它的刚强、它的奉献是我们学习的榜样！

我爱腊梅花！

俗话说“方法因人而异”，但结果因方法而异。

三个星期的加班终于结束，我拖着疲惫的身体，背着沉重的书包，迈着铁一般的脚步走回家，到家后，我感觉泠了些，但妈妈正在洗头，于是我拿了把大铁揪，有火钳夹了两三块大的焦煤炭，往火盆一倒，然后目标锁定奶奶家，我又拿着铁揪，带着火钳来到奶奶家，奶奶家的火炉正烧着熊熊大火，我刚一进去，身体好像轻松了很多，我一看那么多的红火炭，就像闪闪发光的的金子向我微笑，我赶紧把它们拥入我的铲子中，然后倒入我家的火盆中，我又赶紧打开电视，看得入了迷。但是好像感觉手像十根冰棍，我一看，妈呀！火盆中只有一两个着炭，而那两三个大块焦煤炭依然顽固得像铁一般，像几个小老头傻傻的蹲在火炉不起身。害怕妈妈骂我，我赶紧拿来一张硬纸板用力地扇呀扇，边扇边吹。但是它们好像故意和我作对，我愈用力，它们依然不着。好像在对我说，我就是不着，就是不着。我更生气了，我拼命的扇，不停的扇，左手扇扇，右手扇扇，左边吹吹，右边吹吹，终于在最后，我把火扇灭了。我失望地坐在沙发上，刚好妈妈进来，妈一看：“你做什么了，弄得满屋子的灰？你看，箱子上、床上、衣服上都是灰，而你满头都是灰，就像从灶中钻出来的小老婆。我委屈地说：“火灭了，我扇火！”妈妈笑着说：“你呀！真笨，你奶奶家烧火那么大，铲到她家火炉去不就得了吗？只见妈妈麻利地到奶奶家，不久，一盆火红的似太阳般的火来了。

唉！的确呀，结果因方法而异。

而我，又是否是这朵梅花？

——题记

波澜壮阔的大海，有人赞叹它的气势；高耸入云的山峰，有人惊叹它的宏伟；广袤无边的天空，有人欣赏他的神奇。无需在平凡中看得太远，想得太长，神马会成为浮云，我喜欢那小小的梅花。

牡丹、杜鹃，带给人的是一种抗拒感和一种莫名其妙的压迫感。她们也实在是太高贵了，国色天香，富丽堂皇。大概是我没有这样一颗争宠的心，所以也不去殷勤，去轻叹。

凌霜傲雪的梅花却上我对她的喜爱太深太深。

冬的节奏唱响起，寒冷把雪花带到世间，把白色铺给大地。只有那一株梅花依稀可见，它们喜冬，爱冬，狂冬，用她们的肢体语言宣示着热情，等待寒风的提示，含苞欲放。

冬日的情歌是不会停下的，雪点悠悠点起音符，一朵朵可爱的梅花随着节奏，又不失高雅地开放。粉的如霞，红的似火，在凛冽中狂舞，那是一把热烈的火，照亮这个冬天。

一股清幽的馨香牵着风的手儿而来，我也悄悄地牵起她们的手，愉悦的心情哪能不舍得跟来，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这首诗的诗人也一定可喜欢梅花那傲然的气魄吧。吹拂它的是寒风，照耀它的是残阳，哺育它的是雪水，但它依旧活得精彩，是那样的典雅、馥郁芳香。让我钦佩。

陪伴着冬走完的这一季，明年它会开得更旺，更美。

这不就是梅花的精神么，它用自己的生命去寻求美好，从不畏惧艰险，没有别人的赞扬也无所谓，只要自己勇敢的活过，好好的活过，世界还是很精彩的。

冬天是一个美丽的季节。而在这个最美丽的季节，也有一种我认为最美丽的花。这种最美丽的花就是——腊梅花。

冬天里的腊梅花是非常漂亮的。它们不畏寒冷，傲立在枝头上，让人们看见它的美与它坚强不屈的精神。

腊梅花主要分为两种。一种是素心腊梅。它们的花心是黄色的，花瓣圆而大。另一种则是狗心腊梅。它们的花心是红色的，它们的花瓣狭而尖。按我的个人意见吗，我喜欢狗心腊梅。

描写腊梅花的诗歌 有非常多首，其中我最喜欢的是王安石的《梅》。这首诗是这样的：墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。我喜欢的原因是：这首诗可以充分的体现出腊梅花坚强不屈与不畏困难所害怕的精神。

在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。

这就是我喜欢的腊梅花！

在某个破败的梅园里，墙侧不知何时，悄悄地，长出了一枝白色的梅花。

要是单单只是白梅，那倒没有什么好稀奇的。可是，满园子里开的都是红梅。白梅便成为了所有梅花目光的焦点。当然，她生的也极其漂亮——纯白的、轻盈的薄纱羽裙似的花瓣温柔的反映着冰雪的寒芒，淡黄色的花蕊羞怯的藏在薄纱后，宛如小家碧玉般温婉贤淑。

“天啊，你真美丽。”一朵红梅羡慕的说。

“我的好妹妹，你真是标志。”另一朵红梅偷偷地斜眼打量着她。

白梅的花瓣染上许些淡淡的粉，她有些羞涩的垂下头，都不知道该怎么说话了。

就这么过去了一段日子，梅花要开放了，几朵红梅甚至已经微微的掀开了艳红的花瓣，羞怯的打量着外面的新鲜事物。还未绽放的红梅，也在闺中暗自梳妆起来，希望能以自己最光鲜漂亮的一面示人——活着也就这么一次，花期到了，就会枯萎，为何不好好地去大千世界看一次。唯独白梅没有做出任何反应。

一枝长在白梅身旁的红梅不由替白梅着急：“妹妹，你怎么不打扮一下啊？”

白梅许久没有反应，半晌，她才缓缓吐出了几个字：“姐姐，我还不想开放。”

有人叹兰孤芳自赏，有人羡竹潇洒一生，还有人赞菊不趋炎势，但我唯爱那迎风傲雪用生命怒放的红梅。

我家的后院里，有一棵红梅。天寒地冻的数九严冬，我独坐窗前，遥望风雪之中的那一抹艳红。瞧，那一朵已经吐出纤细的花蕊，急切地张望着银装素裹的世界。火红的花瓣密密层层地依偎着枝干，刚出生的婴儿依恋母亲温暖的怀抱。

遒劲的枝干上点缀着朵朵嫣红，情意绵绵。有的遮遮掩掩的开放着，有的大方地挺立枝头，还有的饱胀地似乎要裂开。梅花将生命的`颜色敛于枝头，不惧风欺雪压，美不胜收。银白一片的冬天，显得些许单调，而梅花的装点恰到好处，为这冷酷的冬天增添了一些情趣。哪怕风欺雪压，它们依旧迎风怒放着，好似在向我们诉说着：冬天的火种，哪怕燃了灭，灭了燃，也绝对不会被懦弱扑灭！刹那之间，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心灵！

梅花没有杜丹雍容华贵，没有菊花尊贵典雅，没有水仙婀娜多姿，却有着脱俗的傲骨。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。它那在冰天雪地里怒放的坚韧不拔、不屈不挠、无私奉献的精神，难道不值得人们歌颂吗？

这不禁让我想到，中华几千年来，出过多少与梅花相似的人物啊！黄继光、刘胡兰……他们用自己的热血换来了我们幸福的现在。他们便是人群之中灿烂的梅花！所以，世间百花，我只赞梅花！

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遇知不是雪，惟有暗香来。”每到冬天来临，那些在春、夏、秋三季开放的花朵都已经调零，只有那林株梅花在风雪中傲然挺立着。

我喜爱梅花，由于只有它在寒冷的冬天怒放。看哪!梅花一枝枝，一片片，远看像金霞，似红云:近看，有的梅花开了，五朵蜜桃似们花泪。中向见几细的在险。保张开笑脸的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。

我喜爱梅花，由于它有着顽强的生命力。它不怕刺骨的寒风，更不畏纷飞的大雪，依旧张开笑颊去与它们搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同岩石般坚硬，钢铁般牢固，紧紧地抓住+地，仿佛是保家卫国的战士巍然屹立。

我喜爱梅花，但是我更喜爱拥有梅花精神的人，这些人就是顽强与敌人斗争，这不退缩的红车。(以花喻人)

他们跨过五岭时，把逶迤的山峰当成细长的浪花一样轻松跨过，他们翻越乌蒙就像走过小泥丸似的容易，他们飞夺沪定桥时，“攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网!”

红军战士爬雪山、过草地，没有御寒的棉衣，没有足够的粮食，吃野菜、啃树皮、挖草根，他们靠着坚定的信念和坚强的毅力终于翻过了雪山，走出了草地，赢得了二万五千里长征的胜利!他们和梅花一样，乐观地面对困难，毫不屈服。

我喜爱梅花，更喜爱拥有梅花精神的红军，它使我感受到:再艰难的环境也能克服，再大的困难也要有乐观精神去面对。

寒风呼啸，大雪纷飞，院子里皑皑一片！

杜鹃花，菊花……被折磨得低下了头。我急忙搬进家里，所有的花搬完之后，我气喘吁吁地坐在窗前。

突然，我眼前一亮——刚好屹立在窗外的一棵亭亭玉立的梅花上，一片片洁白的雪花悄无声息地落在这位仙女的身上。风雪中的梅花树，造型奇特，身姿优美，犹如窈窕淑女，却又骨瘦如柴，小的绿叶都少得可怜。那朵朵白梅在雪的衬托下更加纯白，更加精神，更加耀眼。

相比之下，梅花虽无白雪纯白，却比白雪多了一分暗香。徘徊到它的身边，摸着它冰冷的身子，总觉得冷，而它却在风中摇曳，灿烂地笑。刹那间，我的目光转向那些被我搬进屋里的花朵，才被风轻轻拂过，已经不堪入目——叶子凋落一地，花朵垂头丧气。而梅花呢？傲然于风雪之中，却依然怒放，毫不畏惧这风雪的威力，它不像温室里的花朵，经不起一点折磨，它勇敢，它不恐惧，它活得比其它花朵更有意义，更有骨气！我不禁被它这种精神所震撼！

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"人也是一样，要勇敢地去乘风破浪，不做温室里傲娇的花朵。人生道路中，还有许多像风雪这样的难关，但我相信有更多像梅花这样的人！

秋天过去了，冬天又来了。今天的天气特别好。早晨，东方露出鱼肚白，阳光从树叶缝里照射出来，照得我们暖洋洋的。在这么好的天气里，我们怎么会忘掉一项活动……采梅花呢？于是，今天我就和的好朋友刘嘉怡一起采梅花了。

我们步行到交大一食堂的后面。哇！好香的梅花啊！好美的梅花啊！看！一朵一朵金灿灿、黄澄澄的梅花真迷人啊！梅花的香味真诱人啊！我和刘嘉怡忍不住摘了一朵，又闻了闻。啊!梅花的花香沁入我的心田。我们摘着，摘着，陶醉而忧贪婪地摘了一大袋梅花，似乎沉浸到了忘我的状态。

我们还发现有的梅花里面的小花瓣是紫色的，于是我们把它叫做紫玛瑙梅；有的梅花是黄色的，我们把它叫做柠檬梅。

把梅花放进袋子里，可做香囊；放进香油瓶里，可治鼻炎；放进茶杯里，可清热解毒……一朵小小的、不起眼的梅花就能为我们人类做出如此大的贡献，它对我们的益处真是太大了！

我爱冬天的梅，爱它的香与美，更爱它让我们懂了一个道理：梅花香自苦寒来。

古往今来，梅花一直是人们赞颂的对象。不少诗人都作诗称颂梅花。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这陆游的《咏梅》更是让我赞叹。

寒风刺骨的冬天，到处白茫茫一片，整个世界犹如粉妆玉砌一般。我在雪地里走着。走着走着，一丝芳香扑鼻而来。我急忙俯身低头寻找――原来是一簇梅花！

粉红色的梅花开在雪地。有的还只是一颗花骨朵，有的正含苞待放，有的已经完全开放。白茫茫的雪地，点缀着一簇鲜艳的梅花，实在是让我欣喜过望。

花的品种那么多，然而为什么人们唯独记住了梅花呢？是因为，其它花都在春、夏开放，它们注定是平凡的，不会像梅花那样耀眼。梅花生在寒冷的冬季，高贵的品质。它象征着纯洁，它有着坚贞不屈的精神，它与松竹并称“岁寒三友”，而且还是“花中四君子”之中的代表。

这种不畏严寒的精神不正是我们在平常生活中所需要的吗？我们遇到种种困难险阻，危险挫折，都需要像梅那样，坚强顽强地解决。有时候，我们也可以另辟蹊径，在成功的道路上越走越远。

人们常说：“品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。”我们要学习梅花的高洁，坚贞，做一个高雅的人。

梅花高洁孤傲，坚韧不拔，让我对它产生了深深的敬意，我也会永远赞颂它，称颂它，学习它坚贞不屈，坚强的品质。

简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：

实事求是简历的真实性是人事经历一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。

同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。

语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。

通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

又是一年冬天来，梅花压枝暗香来。

大雪纷飞，仿佛世界全都是白色似的，牡丹谢了，没有了它那份天姿国色，菊花凋了，没有了它那份朴素而美丽，这时的世界又多了一份岑寂，可就在这时，梅花却在这不经意间开了。

在那一支支贫瘠的枝条上微微地点缀着几朵，红的朴素，白的真实，用手轻轻地触碰它，并不是像花想的那样，与其它别无异同，软软的，薄薄的，却为何在这严寒的冬天生气勃勃?又如那火苗跳跃在枝头为这严寒增添了一分生机之气。却闻异香又从花朵发出，没有牡丹的刻意卖弄之气，完完全全的朴素之香，香气在越传越远，更显得一幅君子之风!

忽一阵大风，吹落几片花瓣，我小心翼翼地捡起，轻轻展平它的花，扒开它身上的雪，默默地注视它：不在春天与百花争妍斗艳，却在这时节开起花来，为什么?

当时的我莫不知世代文人雅士为何独赞梅，而现在的我却也略知一些了，因为它不仅是清雅俊逸的风度，更是以它的冰肌玉骨，而被喻为民族的精华而被世人所敬重。这一点的风雪、困难都不是阻挡它开花成长的路，虽然它在春时又要凋谢了，默默地看着这艳丽多姿的世界，但它却在这被世人都认为岑寂、一丝生气也没有的严冬去完成它最辉煌的一段人生!在百花之中也是唯一的。

就是出于这种莫可名状的孤芳自赏，我似乎真的就化作一株凌寒独自开的梅，寒风萧萧，飞雪飘飘，晶莹的雪花装扮出一个冰清玉洁的天地，让寒风来吹开待放的蓓蕾，让雪水来滋润干枯的根须，毕竟一个崭新的春正在孕育，一个亮丽的自我正在开拓属于自己的绿洲，独特地走过自己做花的一生。

我爱梅，不仅它那淡淡的暗香，颜色朴素却高雅的花片，更是爱它那凌寒独自开的高洁品质。

又是一年冬天来，梅花压枝暗香来。

岁寒三友分别是"梅竹松”，而我最喜欢的是梅花。

梅花在最冷的.冬天开放，它不畏严寒，挑战生活，当雪花落在它的枝叶上，也会勇敢地面对它，天气冷的时候，它的花就开的愈发鲜艳。

一次，我遇到了一个小问题，不知怎么办，想着想着，脑海里突然出现刚学到的一首诗。《梅花》。这首诗让我想到了春天的花和冬天里的梅花。梅花在没有温暖的阳光，无法聆听小鸟的歌唱......等待它的只有寒冷的狂风，飘落的大雪......。但它依然林立在凛冽的寒风中，盛开着它那鲜艳的花朵，和寒风对抗，斗争。想到这我的问题也解开了，对此我想颂诗一首“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

一次，我见梅花时，发现梅花树上有很多积雪，还有很多冰柱在上面，看着树枝都快压下来了，可它就像什么也不知道一样，站在那里让我们观看，可它却一点也不骄傲，它面对生活，面对着凛冽的寒风......它不像别的花只在春天开花，也没有艳丽的色彩，只在寒风中展现出不畏严寒。它和松树，竹子一起在冬天添加一抹色彩，装扮着寒冷的冬天。

梅花不畏严寒，挑战生活，勇敢面对飘舞的白雪，清逸优雅的清香更加表现出了坚强，谦虚到的品格，象征了卓而不群的气节和品格。

虽然你没有竹子的作用，虽然不可以成为家具，虽然你没有松树的用出，虽然你不能......。但我相信你可以为我们的冬天装扮，你可以带个我们清香，你可以带给我们........

有人喜欢芬芳迷人的桂花，有人喜欢姿态万千的菊花，有人喜欢婀娜多姿的荷花，但我却唯爱那严寒独放的梅花。

寒冬，梅花傲然挺立在枝头，花瓣小巧玲珑，如同是透明的，精致得像琥珀雕成，远远望去，就是一树完美的艺术品。梅花的花瓣像是一条粉嫩的裙子。梅花旁很少有叶子点缀，它似乎时时刻刻都在发光，只是它的辉煌是在寒冬，它在百花凋零时大放光彩。梅花像一位孤独的诗人，总是一个人默默地仰望天空，陷入沉思，品味冬天的美。梅花不仅有红的，还有粉红的，不过不管怎么样，它为单调的冬季添上了一笔不一样的色彩。

一阵寒风吹过，肆意地刮着，这对梅花而言，是一场有意思的游戏。它的花瓣被风吹得左右摇摆，但是它并不像别的娇嫩的花儿，一点儿没有退缩，而是牢牢地抓住枝干，愉快地向人们尽情展现自己的美，花瓣稳稳地上下摆动着，好像有着魔力似的，梅花越发美丽，越发讨人喜爱，高兴地玩弄着这一阵阵寒冷的狂风。

梅花啊，你不就是为了保护祖国边疆，而与寒冷做斗争的战士吗？

梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，心中不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。

在寒冷的冬季，温暖的小屋中，暖气和松软的.被子都无法阻挡我们对窗外世界的渴望。只要我们看到窗外一株梅，就产生了一股股抑制不住的感叹，真想一下子冲出屋去，拥抱这冷香四溢的世界。可是，无情的雪一下子垄断了我们的希望。但是，你的香气仍然从窗缝中窜进来，给我们那颗失望的心，一丝安慰。

窗外，雪仍在纷纷扬扬地下着，比春天的梨花还美丽。在这寒冷的冬季，它仿佛是最美丽的，几乎已无人敢与它相比美了。这时，只有梅花挺身而出，清晰地出现在我们眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。

雪下得更大了，也许大雪想考验一下梅花。可梅花并未认输，在风雪中傲然挺立。

不知雪是被梅花感动了，还是主动退出了，突然间，大雪停了，只留下一个雪白的世界。真是“梅虽逊雪三分白，大雪却输梅一段香”啊!

这时，在注视着梅花的人，都慢慢地走出了屋子，眼中充满了感慨，仿佛看见这一切，就懂得了一个深奥的道理。同时，深吸一口气，感觉心情无比舒畅，如有一株圣洁的梅花在心中盛开。

梅花，你是多么美丽，多么坚强啊!你虽没有牡丹的富贵，没有菊花的高雅，也没有春雨的滋润，可你却是百花丛中最纯洁，最美丽的。

大千世界，人们喜爱漫山遍野争奇斗艳的鲜花，尤其喜爱不怕寒冷傲霜斗雪的梅花，因为梅花生命力旺盛，具有抵御恶劣环境的品格。梅花精神，给人启迪，让人奋进。

在河南省邓州市城郊乡白庄小学，就有这样一位长得像鲜花且具有梅花抗争精神的小姑娘。她，就是奋力与顽症抗争的该校五年级少先队员刘雪。

（一）

出生于独生子女家庭的刘雪同学，今年刚满11岁，是白庄小学五年级的学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，学习刻苦，是个品学兼优的好姑娘。平时，她在学习之余读了许许多多的课外书。在许许多多的课外书中，她尤其喜欢读介绍张海迪事迹的书，她把张海迪视为自己的楷模，将张海迪精神作为激励自己前进的动力。

刘雪同学在学习上非常勤奋。入学五年来，她每天总是第一个到校，最后一个回家。晚上睡在床上，她习惯把当天学过的知识像放电影似地反复回味几遍。偶尔遇到掌握得不太牢固的地方，她便会立即起床，在自己的小书屋里读呀，写呀，算呀……直到牢牢掌握住才会安然进入梦乡。星期天和节假日，她除了和小伙伴们做游戏，帮父母做点力所能及的家务劳动外，她把大部分时间都用在了学习上，从不让金子般宝贵的时间从自己身边白白流过。由于刘雪同学学习刻苦，所以成绩在班里一直名列前茅，连年荣获“学习标兵”和“三好学生”荣誉称号。

（二）

刘雪同学不但平时学习勤奋，而且在身患顽疾的情况下也是如此。

前不久，刘雪同学突然得了一种奇特的头疼病，此病不发作则已，一发作就撕心裂肺般的难受。刚开始，刘雪同学根本未把它当回事，头疼得厉害时，她就吃点随身携带的止疼片以缓解病情。但时间一长，止疼片对刘雪同学的疾病失去了效用，病一发作，她就大汗淋漓，疼得在地上翻滚。最后，她不得不把自己的病情告诉了家长，并随家长一起来到医院接受治疗。

在南阳市人民医院，刘雪被确诊为“先天性颅咽管瘤”。此病有一定的潜伏期，刘雪之所以发病，是因为此病在她身上的潜伏期已过，若不及时手术治疗，将会引起脑积水，进而压迫视神经。为了治好刘雪的病，她的父母东挪西借凑齐了做手术所需的巨额费用。然而，在手术进行过程中，主治医生突然发现刘雪的病症与众不同，别人的肿瘤长在大脑皮层内部，剖开颅骨摘除即可；而刘雪的肿瘤长在大脑内部，摘除此瘤难度极大，稍有疏忽将有生命危险，即使不危及生命，也会造成患者智力失常。手术是否继续进行？刘雪的父母拿不定主意，只好建议医生暂停手术，待与女儿商量后再做决定。

不一会儿，医学专用效力已过，刘雪从昏迷状态中苏醒过来，当她听完父母介绍自己与众不同的病情后，执意终止治疗，她情愿在万般痛苦中继续学习科学文化知识，而不愿用父母和亲朋们凑起的数万元血汗钱来换取一个傻得像植物人一样的笨脑袋。她相信，随着祖国医学的不断进步，自己的顽疾一定能得到根治并保住自己原本聪明的大脑。父母尊重女儿的选择，一家三口只好离开医院回到家中。刘雪又拖着病体回到可爱的学校，回到老师和同学中间。

回到学校后，刘雪的疾病不断复发，而且日渐加重。刘雪知道，大脑沉甸甸将影响自己的学习，如果不更加勤奋地努力，成绩将会不断下降。为了控制病情，她从一位长期行医的亲戚那里学会了穴位止疼法。当疼痛难忍时，她就用手指使劲压迫能够止疼的头部穴位，并咬紧牙关忍耐着；疼痛过去，她便全身心地投入到学习中；不会的地方就请教老师和同学，争分夺秒地把患病时耽误的课程补起来。为了克服因视力下降造成的学习上的困难，她让父母购买了助视器，用来帮助自己提高视力。尽管如此，她的视力还是远不如从前。特别是晚上复习功课时，尽管在明亮的电灯光下，刘雪仍然需要在书桌上点燃几根蜡烛来提高光亮强度。多少个夜晚，晃动不定的烛火把刘雪的秀发烧焦，常常令刘雪的父母心疼不已。

（三）

刘雪的苦功没有白费，她的成绩在班里继续名列前茅。日前，城郊乡举办五年级语文、数学学科知识竞赛，刘雪同学抱病参加，并以惊人的毅力取得了双科全优的好成绩。

为了鼓励广大学生刻苦学习科学文化知识，刘雪所在的白庄小学少先队开展了向刘雪学习的活动；乡中心学校将刘雪的事迹印发全乡，把向刘雪学习的活动不断推向高潮。前不久，南阳市评选“文明少年”，刘雪同学榜上有名；多家新闻单位闻讯后，争相派出记者前往白庄小学采访，准备把刘雪作为少年儿童学习的好榜样向全国推广。

刘雪不愧为刻苦学习的好少年，无愧于“文明少年”的荣誉称号；她的精神将激励着千千万万的少年儿童发奋学习，尽快成长为建设祖国的有用人才。

刘雪，继续努力吧！愿你这朵鲜红的梅花，在霜打雪压中开得更加鲜艳！

从前灰头土脑的大街小巷，从前贫穷的小城市，随着时间的推移，又是否变了样?

雨又蒙蒙，山中带烟雨的绿景，甚是可爱。烟雨在湿润的空气中散播着土地的芳香，也许是因这芳香吧，几簇鲜花也争夺着，几朵小蘑菇也挤着生长。看看这小城市的山间，以前小小的茅草屋、泥墙房，现在变成了几层的漂亮小楼，它们在细雨中闪耀着，在和风中轻唱着。

乡间的小路多了，乡间的公路也多了，汽车在其间奔驰着，是在为城市的发展奔波劳碌吗?

乡村生活多么宁静，黝黑的脸颊上高高扬起了笑，粗糙的双手上留下了多少的风霜，但他们依然笑着，为自己笑着，为乡村笑着，为这座小城市笑着。

这座小城市的大街小巷焕然一新了，街道也不再寂寞了，每逢佳节，这里便会扬起烟花的微笑。大人们、小孩们聚在一起，享受着快乐的时光。每天夜里，星空下都会有一条条美食占据的街道。

还记得以前那几条格外不起眼的小街，冷冷清清。而现在，这儿是有名的美食街了。简阳羊肉汤，乐至烧烤，在我们这儿的冬天是必不可少的。麻辣烫、串串香、肺片、兔头……吸引了一大堆这座小城市里的人。每一次经过这里，总会被欢乐、热闹的气氛所感染，也被这传十里的香气吸引，再多的郁闷也会暂时地忘记。

这是一座小城市，很小很小的城市，而养育这小城市的母亲河虽算不上那样的清澈，像眸子一样，但它被所有这座小城市的人记得。

河边的柳总抚着它的脸庞——在水影里。夜晚了，月光、星光、萤火虫的光总算是照亮了河流，眺望着它，光似鱼鳞给它铺上了轻纱;光似银树，上面挂满了河的泪，那是母亲的泪;光似蓝绸，为它编织了色彩。

时间如长河带走了这座小城市的贫穷落后，过了这么久，城市又变了。但是，时间过了再久，这座被时光移动了的小城市依然存在与我的心中。

在记忆深处，始终记得奶奶家门口的那几株梅花。一到冬天，就开花了，白白的，简直和雪一样纯洁呢。只不过嘛，会有一股清香，沁人心脾，就像奶奶身上的那股慈祥暗香。

我小的时候，奶奶最疼我了。那时，爸妈都要上班，没时间管我，于是便将幼小的我送到了奶奶家。记得当时爷爷还在世，奶奶一看见我回来，可高兴了，总是问我想吃什么，然后就给我做好吃的。看着还用柴火做饭的奶奶，我好奇地凑过去看，奶奶马上制止了我：“别过来啊，乖，会弄脏你的”。说着，爷爷就把我拉到屋子里坐着玩了。看着奶奶忙碌的身影，当时还挺好奇的，现在一想，那是慈爱哟！

冬夜，天灰蒙蒙的，黑得寂寞。但是很冷的，奶奶抱着我入睡。我快睡着的时候，奶奶突然叫醒我：“妞儿，快看，下雪了。明天奶奶陪你玩雪。”我随意“嗯”了一声，便昏昏沉沉地睡去，睡梦中，闻到一股若隐若现的清香。

第二天，头昏昏的，看着身体不错的奶奶拉着我小步跑着，差点跌倒。突然，就看到那几株梅花开花了。于是，我便走到那里，轻轻抚摸着花。“香吧？真是奶奶最喜欢的花。”奶奶用手轻轻地摸了摸我的头，我看着奶奶那喜爱的眼神，轻轻地点了点头。

咦？怎么奶奶那雪白的头发上，多了几点“装饰”？仔细一看，嘿嘿，是梅花，我那“老顽童”爷爷正在后面偷笑着给我使眼色呢。奶奶看到我惊异的眼神，突然发现了什么，马上转头，把花都甩掉了，看到了爷爷。“呃……”马上，奶奶笑着，拖着厚厚的衣服还想追爷爷呢，而我早笑翻了。

清晨的太阳升起来了，冬天的日光暖暖地照着腊梅，我，爷爷，奶奶，浅浅的影子印在雪地上。

(一)整体把握

阅读下面材料《种玉米》，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，玉米果然又大又甜，产量又高，这个农民着实高兴了一番。

四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。

第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。

【审题】这位农民的事可概括为：他担心丧失竞争优势，拒绝村民买他的改良玉米种子的请求，反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然，材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此，我们可以提炼出作文主旨：办事情团结协作，才能互利共赢，获取成功。

(二)关键锁定

有些材料，特别是叙议结合型或者对话型的材料，往往“一词立骨”，也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们，仔细揣摩，深入开掘，或者直接援用，或者引申拓展，就能锻造出所写文章的主旨。请看例2：

阅读下面材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手好极了!老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”

【审题】材料以人物对话为主，核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手，是因为它们太完美突出，不属于雕像的整体，并从这个现象推论出普遍的道理：“一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻，无疑就是该材料的中心。紧扣此语，反复咀嚼，我们就会悟得：做事一定要分清主次，顾全大局，切不可执着于眼前或一己的得失。

(三)多维审视

一则材料，往往蕴涵十分丰富，如果运用发散思维，从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视，就能得出不同的判断，然后将它们集中到一起，采取“面中选点，点上开花”的策略，即按照一定的要求去甄别，根据自己的实情去遴选，小中取大，平中猎奇，同中求异，陈中拔新，比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3：

阅读下面《鲁人执竿》的故事，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起，可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起，可是由于长竿比城门宽，仍然不得进去。他十分犯难。不久，来了一个老翁，蛮有把握地对他说：“我不是圣人，但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是，那个人听从老翁的话，立即把长竿截断了。

【审题】这则材料从不同角度来审视，就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看，他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢，却没有继续想下去：顺着城门的方向拿，能否解决难题，达到目的呢?――这启示我们：多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议，不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们：听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看，他自诩见事很多，却向人提出糊涂办法，使人办了错事。――这启示我们：经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲，都可言之成理，构思时，你可根据你的积累和擅长选择一项来写。

4小学语文作文教学审题立意方法三

1、吃透材料，整体把握。

确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系，揣摩好对象，品味好词句，把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人，《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点――国家的建设，治学，人际关系等，都有源与流的关系。

同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，若以善待别人、善待社会、善待自然为中心，就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。

材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入挖掘，提炼出各则材料共同的中心。

2、善于抓住关键词语。

关键词语往往是“文眼”，它蕴涵着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话：有人问球王贝利，你最满意的进球是哪一个?贝利答道：“下一个。”“下一个”三字掷地有声，既体现出贝利永不满足的进取精神，又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，立意与命题便不成问题。

那么，怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是：(1)要一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己静下心来，把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四，审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。

3、透过现象看本质。

当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的，这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料，学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来，深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理：从动物看人类，从自然看社会，从平凡小事看人生大道理，并用全面的、发展的、联系的观点予以分析，使文章立意深刻，独到。

有这样一则材料：某省一扶贫工作团向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。对这则材料，如果仅理解为山区村民好吃懒做，或者扶贫工作流于形式等，这都是肤浅的认识。通过分析，这则材料揭示的本质是山区贫困的“根子”在于村民观念落后，素质不高;而扶贫工作团没有看到这一点，治标不治本，其结果肯定是无效的。这样就可以得出“人的素质是第一位的”“标本兼治，双管齐下”等立意。