梅花的作画方法(推荐20篇)

我喜爱雍荣华贵的牡丹，喜爱娇艳多姿的菊花，但是，更喜爱雪中的红梅。今年寒假，我回家乡探望外婆，看见外婆窗台上摆着一盆只有干枝杈的花，我感到奇怪，就问外婆：

“这是什么花?”

“这是红梅。”外婆说：“这一回你能赶上看红梅开花了。”

我于是天天盼望着红梅开花，两天后，我发现红梅枝头上长出了一些豆大的小包包，我急忙告诉外婆：“红梅发芽了!”

外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶。”又过了几天，花苞眼看就要绽开了。我第二天醒来，透过窗子往外看，啊，外面白茫茫的，棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个停，坏啦!昨天晚上忘了把花搬进屋里。我急忙穿上衣服，跑了出去，真是万万没想到，红梅花开啦。

我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花，鲜红鲜红的，每一朵都有五个花瓣，端端正正的，越看象五角星。雪花落在花瓣上，可它好像一点也不害怕，迎雪怒放，吐出阵阵清香。

正在这时，外婆出来了。她满脸笑容地说：“冬天，百花凋零，万物失去了生机，只有腊梅花能经受严寒，冒着风雪开放。真是百花中的珍宝啊!”

我不禁对梅花产生了敬慕之情，深深地望着它。觉得它不仅坚强，而且美丽，雪越下越大，我仿佛看见了黎明前的监狱里，江姐和同志们含着眼泪绣红旗;宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪……

红梅花——是你，早把春的信息带给人间，你傲视风雪，百折不挠，在你身上，我看到了真正革命者的形象。

想着想着，我不禁哼起了《红梅赞》那支歌“红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放千万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。……”

冬天，离我们越来越近，越来越近在我们不经意间，它，已经来了

我家屋外有一株腊梅，令我奇怪的是：梅花为什么不在春天或夏天开放呢?而是在饥寒交加的冬天毅然挺立在白雪皑皑的的大地上，我曾经多数问过老师和妈妈，他们都只是笑而不答，如今，我终于明白了

在我小的时候，我的外公也曾多次给我讲鲁迅的故事，其中令我印象最深的还是鲁迅不为惧怕。千辛万苦为国家着想的英雄故事

鲁迅一生以笔为武器，在纸上写下了对帝国主义者的不满，愤怒，当帝国主义者得知我国还有这么一个人才，心机一上，想把人才放到他们的.国家去。他们却不知，我国早已知道他们看到文章后的阴谋，便叫鲁迅把名字给改了，继续写作。

果然不出我国所料，第二天帝国主义者就派人来把鲁迅的一段土地给包围了，却查不出叫鲁迅的这个人，非常沮丧地回到了国土。可过了几天后，一些背叛我国的叛徒就对帝国主义的人说鲁迅改名为华约瑟，于是又去查叫华约瑟的人，又没查到。就这样来来往往鲁迅一共换了181个名字。

到中国被外国统治的时候，中国人出出进进都会被人监督，鲁迅想出国，历经了九九八十一难才逃出了。

那鲁迅不就是长在树枝上那芬芳艳丽的梅花吗?那压在梅花上的白雪不就是帝国主义者吗?无论白雪怎样压低梅花，梅花也傲然挺立，绝不退缩。

梅花之所以在冬天开，是因为：梅花只有在冬天才会精神，秀气，同时也赞美了有节气的人物不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节!

望着眼前的梅花，我笑了，笑得如梅花那般灿烂。

千里白雪茫茫，红梅挺立中央。在这白雪茫茫之中，唯有红梅挺立；也唯有她笑得那般开心，那那般灿烂；也唯有她面对刺骨的寒风，也只是抖了抖身上的雪，依然绽放艳丽的红。

我想，梅花是坚强的。在这百花凋零的季节、在这白雪皑皑的冬天、在这万里冰封的寒月，只有她站着，不仅站着，而且笑着；不仅笑着，而且动着。

在这干燥寒冷的冬天，只因她的笑，冬季之中填了红、寒季之中也变得鲜活；只因她的笑，人们在寒月才不至于失了赏花的心致。

我想，梅花是狡猾的。百花都在春季开放，来个百花争艳、竞相开放。只是，春季虽暖和，但若都争艳，也只能选几个最美最艳的来欣赏，而剩下的也只能暗自伤心，来年定然也比不上。而那些艳的美的，和其它花比，定然也失了颜色。

我想那些花也懂得了这些道理，只是适应了春季的暖，畏不住冬季的寒罢了。

梅花，没有在春季时开放与群芳争艳，定然也是知晓争不过。可若是在冬天绽放，那便是大不相同，唯一与之争色的便是雪。只是那雪再美再白，又怎艳得过梅？

梅花之所以能在冬季开放，那是因为她在酝酿——在春季中收集温暖、在夏季中收集炎热、在秋季中收集温热，收集了这三季的热，又怎畏不住冬季的寒？

百花本可在冬季开放，只是冬季一来，便都躲在地下，把自己裹得严严实实。不再寒冷中挑战，怎在冬季中绽放！

梅花酝酿了三季才得以在冬天开放，开放的虽灿烂，得到的关注虽多，但付出的也多。她们要忍住春天的温暖、夏季的酷爽、秋季的温凉，这三季的诱惑，于此同时也可能想到冬天的种种不好，心必须要坚定。

为了能在冬季绚丽多彩，必须要放弃春天风的抚摸、夏天河水的酷凉、秋天果实的芳香。

想要与梅花一样艳丽冬季，就必需与梅花一样，学会酝酿。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是在五年级音乐课本上的一首歌儿。梅花，严寒中傲然绽放的花儿。

春天，百花齐放，万物复苏，但是，到了冬天，花儿谢了，树叶黄了，小草枯了。有人说，冬天不漂亮，没有色彩。不，不是这样的。在冬天，有一种傲然挺立的花朵，在缕缕残阳之下，晶莹剔透的花朵。

她不娇贵，她美丽，她坚强，她不怕严寒，不怕暴雪，就算只有一缕冬天的残阳，她也是傲然挺立的！清幽的香味从窗外飘来，一吸鼻子，就感到一阵舒服。窗外白雪，一点点紫色为他们点缀。有的梅花像青涩的少女，有的却是含苞欲放；有的梅花盛开的美丽，有的梅花却是将要凋零。但是相同的，她们都有那样一股令人喜欢的香味，她们都有那种令人佩服的品质，她们的品质，就是我们中华民族的品质，那样坚强，不怕风不怕雨。越是艰苦的生活，就越能展现出自己的美。

这就是梅花，代表了中华民族的梅花。

春暖乍寒，听妈妈说鹿鸣山公园开了一大片梅花。

周末，我让妈妈带我去西区鹿鸣山公园。临近公园，远远地就闻到了一阵令人心旷神怡的清香，从远处看鹿鸣山粉红一片像一团团粉红粉红的云彩。我迫不及待地向梅花林跑去。

梅花已经开了不少，一朵朵梅花像一只只蝴蝶在树上开大会，有的舒展开五片小花瓣，露出了金灿灿花蕊。有的含苞欲放，露出了两三片花瓣，像一个害羞可爱的小姑娘。有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉红粉红的红宝石。一朵朵梅花千姿百态、形态各异，一朵有一朵的姿色。

忽然，一阵大风吹过，梅花纷纷落下，有的落在我头上，有的落在我手上，仿佛下了一场梅花雨。我陶醉了，静静地站在树底下，跟梅花融为一体了。微风吹拂着我的脸，看着一大片梅花，闻着醉人的花香，我舒服极了。

鹿鸣山公园的梅花为衢州增条了靓丽的风光。我爱鹿鸣山公园！我爱衢州！

在寒冷的`冬天，在空无一人的雪地上，到处都是雪白的，大地就像穿上了一件雪白的棉袄。但就在这白皑皑的，没有一点绿色的雪地上，有一个生命正在挣扎着，它有一个欲望：我虽然没有桂花那么清香，没有康乃馨那么让人感到温馨，更没有映山红那么鲜艳。但我要冲破那厚厚的雪，成为雪地上第一个生命，第一朵争奇斗艳的花朵！

它靠着这个信念，在雪地上顽强生长，而其他的花朵，正在温暖的地下休息呢。它不管雪地上的寒风呼呼的吹，也不管雪地下其他花朵的嘲笑，而是每天坚强不屈的在雪地上生根发芽，成为第一朵雪地上的花。

它总是那么坚忍不拔，寒冷的风把它的枝干折弯了，但它并不在寒风面前屈服。它不断的把自己的枝干长粗，不让寒风再次折断。雪花落在它身上，结成了冰，把它冻僵了。但它并不在冰雪面前退缩。它不停的锻炼自己，让冰雪再不能阻挡它。

终于，它挡住了刺骨的寒风，挡住了洁白的冰雪，更重要的是，它挡住了同伴们的讽刺与嘲笑。在春节来临的那一天，它终于开花了，那朵争奇斗艳的花朵，比桂花还清香，比康乃馨还让人感到温馨，更比映山红还鲜艳。这一朵花，释放了它整个冬天的梦想。它靠一个信念，挡住了困难，成为了雪地上第一朵鲜花。

它就是梅花，冬天的雪精灵，它在夏天默默无闻，但它却在寒冷的冬天里，在白皑皑的雪地里迎着风翩翩起舞，在人们的赞扬声中茁壮成长。它在冬天里生长，坚忍不拔，坚强不屈，遇到困难永不低头。这种精神正是我们要学习的！

冬天，离我们越来越近，越来越近……在我们不经意间，它，已经来了……

我家屋外有一株腊梅，令我奇怪的是：梅花为什么不在春天或夏天开放呢？而是在饥寒交加的冬天毅然挺立在白雪皑皑的的大地上，我曾经多数问过老师和妈妈，他们都只是笑而不答，如今，我终于明白了……

在我小的时候，我的外公也曾多次给我讲鲁迅的故事，其中令我印象最深的还是鲁迅不为惧怕。千辛万苦为国家着想的英雄故事——

鲁迅一生以笔为武器，在纸上写下了对帝国主义者的不满，愤怒，当帝国主义者得知我国还有这么一个人才，心机一上，想把人才放到他们的国家去。他们却不知，我国早已知道他们看到文章后的阴谋，便叫鲁迅把名字给改了，继续写作。

果然不出我国所料，第二天帝国主义者就派人来把鲁迅的一段土地给包围了，却查不出叫鲁迅的这个人，非常沮丧地回到了国土。可过了几天后，一些背叛我国的叛徒就对帝国主义的人说鲁迅改名为华约瑟，于是又去查叫华约瑟的人，又没查到。就这样来来往往鲁迅一共换了181个名字。

到中国被外国统治的时候，中国人出出进进都会被人监督，鲁迅想出国，历经了九九八十一难才逃出了。

那鲁迅不就是长在树枝上那芬芳艳丽的梅花吗？那压在梅花上的白雪不就是帝国主义者吗？无论白雪怎样压低梅花，梅花也傲然挺立，绝不退缩。

梅花之所以在冬天开，是因为：梅花只有在冬天才会精神，秀气，同时也赞美了有节气的人物不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节！

春天来了，休息了一冬的万物复苏了。迎春花，蝴蝶花，芳香的野花……当然也少不了高贵美丽的梅花了。从古至今，不少文人墨客为它大挥笔墨—“梅花嫣然出篱笑，似开未开最有情。”今天我就去领略一下梅花的美。

我支身来到梅园，望着那一棵又一棵的梅花树，我仿佛来到了仙境一般。远看那一簇簇梅花似一群群蝴蝶停落在枝头，又似春姑娘把编织的花环不禁意落在了枝头。它们是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我闭上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一阵又一阵说它是清香又很幽淡，一种说不透的味道扑鼻而来，真是令人如痴如醉!

走近细看，玉洁的梅花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中间有一个跟铅笔的圆橡皮头般大小的雄蕊。树上的梅花千姿百态，有的刚盛开，有的半开半合，有的还是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一个用钻石打造的灯笼，晶莹剔透。里面的花蕊像灯芯，在红花绿叶的`衬托下显得更加美丽。那半开半放的又是另一种姿态，犹如一个花的摇篮，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮着足尖宁立着的小仙女。再看那另一株梅花，它有两层叠瓣，花瓣比较大，且稍上翘，花蕊也更大些，就像一个个小小的双层蛋糕。

一阵微风吹过，花瓣纷纷掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它们有的飘落在小河中，随着溪水流淌;有的撒在了草地上，给绿色绒毯染上点点艳红;有的飞扬在柳枝间，绘出了一幅“梅花欲共杨花语”意境图;更有的飞贴到我身上，为我戴花，和我亲热。

我站在梅林里，面对着千枝万朵灿烂娇媚的梅花，心里细细的品味着“三月梅花红似火”句中的寓意：那是梅花的娇艳盛开，那是春天热烈的情怀……此时，我真的醉了!

1、博览，精读，从范文和例文中体会和学习各种写法。

写作和阅读不可分割。读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力。古人说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，劳于读书，逸于作文，这些经验之谈，是有道理的。

阅读对于写作的作用是多方面的。首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。陆机说：伫中区以玄览，颐情志于典坟。他认为观察事物可激发文思，研读古籍也可以丰富文思。有些人写文章如行云流水，笔到之处，文意丰富，言辞自然，这和他读书多有极大关系。其次，阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。第三，阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了，耳濡目染，便会懂得文章作法。鲁迅先生也特别提倡这一点。他说：凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着应该怎样写。他称这为实物教授法。熟读名篇佳作，往往会从写法上加以效仿。读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。第四，阅读又可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。一切古今中外名著，都是语言巨匠用提炼加工而成成的规范化的语言写成的，阅读名作，可以帮助我们更好地丰富语汇，了解更多的句式和修辞手法掌握运用评议的基本规律，提高运用评议的技巧。

2、多写多练，勇于实践，不断摸索

写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调做字。清人唐彪对此有一段精辟的论述，他说：学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫，其曾益相去远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒蔬之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可；渐演至熟，自然易矣。他在另一段话里又说：谚云，读十篇不如作一篇。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽易，为之则难。沈虹野云：文章硬涩由于不熟，不熟由于不做。这些话讲得都是极为中肯的。

练习写作，要端正态度，防止和克服一些不正确的思想。首先要有信心。初学写作，可能写不好，如同小孩子学走路，开始时总是要摔跤的，但走着走着，也就学会了。写作也是一样，开始写不好是正常的，关键是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。

练习写作，要防止自卑或自负心理。有些人开始时劲头很大，但写一段之后就停下来，不是由于失败而自卑，就是由于自满而止步。这些都是提高写作能力的大障碍。鲁迅先生就：一个作者，自卑固然不好，自负也不好；容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干，但也不可自满，仍旧总是用功。写作是一种相当复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下子就写出好文章是不可能的。自卑和自负都容易停滞、倒退，只有总是用功，不停的干，才能有所长进。

初学写作往往还有一种急躁情绪，一下子就想写长篇大作，而不注重基本功的训练。殊不知做任何事情都要注意打基础和练基本功。基础不牢，功底不厚，事情就很难办好，只有脚踏实地，由小到大，由简至繁，由粗到精，才能逐步掌握写作要领，真正有所成就。

3、多听意见，深入思考，反复修改

文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的，人们对客观事物的认识也要有个过程。只有深入思考，反复加工，才能正确、恰当地反映客观实际，表达好自己的思想感情。

修改是写作中的一个重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓一挥而就，文不加点，写完后自己不看，不改，也不请教别人，这样就很难发现问题，更谈不到精益求精。有人是为了怕麻烦，写完了事，至于写得如何，他就不管了，这是一种不负责任的表现。它们都是提高写作水平的拦路虎、绊脚石。

修改文章，还要虚心求教，多听别人的意见。因为一个人的认识和能力总是有限的，只有躬身求教，博采众长，文章方能长进。古今中外许多大作家，不但善于向作家学习，还能向师友以及一般读者求教。相传唐代大诗人白居易每作诗，令老妪解之，问曰：解否？妪曰：解，则录之，不解，则又复易之。法国大作家莫里哀常把自己的作品读给女仆吃后悔药，每读完一部新作，女仆都称赞说写得好，莫里哀以为她文化低，是有意讨好主人。有一次，莫里哀故意把写失败了的剧本念给她听，结果女仆瞪大眼睛说：这不是先生写的。莫里哀听后非常震惊。可见文化低的人同样也能够鉴别文章的好坏。这里的关键是虚心，要有群众观点，放得下架子，才能得到有益的帮助。

时至寒冬，北风凛冽，像一把尖利的刀子一样割着大自然间万物。大地一片萧瑟荒凉之景：百花凋零，树叶摇落，一切都是那么的暗淡无光。人们在这样干冷的天气里也宁可不出门，偎在炉边取暖。

我下课归来，走在空旷的街上，心情颇不舒畅——连日来所受到的挫折与困难已使我抑郁不已，心情低落万分，整个人看上去都无精打采的。面对这种种挫折也深感无力战胜，似乎已经不愿再做任何努力。看着冬日的萧条景象，我愈发低沉不振，默默地走着。

忽然，我看见远处一片昏白之中隐约闪动着几点亮丽的粉红色，在这时显得十分耀眼。我既好奇又纳闷，不知不觉间竟向着那粉红色走去。

走近了才知道原来是有七八株梅花树开花了，那粉红色便是小小的梅花瓣。花开的可以称之为“繁密”了，竟占满了枝头，在寒风中摇曳。细闻时一股清香沁人心脾，幽幽地笼罩着我的全身。我沉醉于她的芳香当中，几乎忘了一切，心想：这便是林逋所说的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”了吧？而或是朱熹笔下的“梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜”。

不知何时，雪花纷纷扬扬地从天空飘下，顷刻间便覆满了梅枝。我站在漫天飞雪之中，看见白雪在梅花枝上愈积愈多，压得那本就纤弱的树枝弯了下去。而梅花却纹丝不动，朵朵依然冷艳清傲，傲然屹立着，吟吟笑对风雪。我似乎觉得，她在风雪严寒下更美了，把皑皑大地点缀得有香有色！

望着雪梅，我的不快与忧郁烟消云散，早已不知踪影。取而代之的则是振作起来的力量——梅花面对着风欺雪压，尚且坚忍不拔，傲视风霜，笑着取得了胜利，获得了古往今来多少文人墨客的称赞与钦佩！纵使不幸被“零落成泥碾作尘”，却依旧吐露残香，精神永存。再想想我自己，连一点点挫折与困难都克服不了，遇到坎坷只会退缩，甚至停滞不前。如果这样，我又怎会看到胜利的光辉，尝到胜利的喜悦？又怎会知晓明春大雁归来，百花齐放的生机盎然的美好景象？

想到这里，我不禁既懊悔又感到后怕——所幸梅花没有像我一样在第一场雪中就丧失了斗志，要不然哪里会有我与梅花的这次相遇？哪里会有继续前进，战胜磨难，准备迎接春天的勇气、决心与信心？

【梅花醉】

在洁白的纸上，画一朵梅花。红色、白色，好像梅与雪的对白。

——题记

除了梅花，还有什么能够配得上白纸?牡丹，太过妖艳;玫瑰，稍显庸俗;莲花，略显懦弱。只有梅花，才能够在白纸上体现出她的风格，也只有梅花，才能够让我为其陶醉。

“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”“风雨送春归，

飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，

她在丛中笑。”

为什么，梅花会被人们传诵?为什么，梅花在人们心中有如此高的位置?一切皆因，梅花顽强不屈的品格。

知否，梅花的躯干是崎岖的——那是她与寒冬拼搏的见证。重重的考验之后，在她绽放的一刹那，这缺陷使她更加完美。也在她绽放的一刹那，那弯曲的枝干变得不再丑陋，而是一种别具一格的艺术，而她的灵魂，也在那一刻得到了升华。

陶渊明爱菊，他曾解释他爱菊的理由：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”如此说来，陶渊明就错了。一年之中，真正称得上是“此花开尽更无花”的应该是梅花吧?菊后有梅，而在寒冬腊月，除了梅花，还有哪种花有如此勇气绽放呢?

人尽皆知，梅花与松、竹并称为“岁寒三友”。的确，它们都顽强不屈，在严冬的挑战中，不屈不挠。但是，只有梅不屑于春、夏、秋的温暖;只有梅不屑与其他的花争奇斗艳;也只有梅，在寒冷的冬季，用她如血的热情点缀白雪的冷漠，给人们带来希望。

古往今来，有多少文人墨客歌颂过梅花，有多少画家画过梅花，有多少艺术家雕刻过梅花，还有多少人把梅花当成崇拜的对象——其中也包括我。可惜，我无缘见到她。倘若某日，我能够在皑皑的白雪地上见到她，我大概会为她感动，因她陶醉吧。

一、语言技能训练法

每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，口头表达。细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

二、搜集材料法

充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。

三、佳作欣赏法

指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。

四、专题训练法

在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。

五、提纲训练法

例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、仿写法

老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力

七、心理素质训练法

其训练方法：

（1）模拟考试作文。

（2）举办中考作文技巧讲座。

（3）排除干扰训练。如交换考场（异校交换）、交换临场教师等。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在冰冻三尺，寒气袭人的严冬腊月，赏一赏这孤傲的梅花无疑是最好的选择。

你看那曲曲折折的树枝，光滑而平顺，但掩盖不住那饱经风霜的气魄与胆识。在一丝阳光的照耀下，它缓缓地变了，原本微绿的枝条成了古铜色，正闪着绚丽的光辉。细而不柔，小而不蔫，从骨子里散发出一种咄咄逼人的气节，一点点增加，一点点壮大，一点点蓬勃。坚实并存，犹如一位战士，威严地站立，支撑着上层的花苞，为今后的开放打下了基础。这就是枝！一种威严的象征。

在那古铜色的枝上，挺立着一朵朵可爱但又高雅，傲然迎接风雪的主角——梅花。一朵紧挨一朵，抱成团簇拥在一起，好似亲密的姐妹。它们从树枝开到树梢，不留一点空隙，把枝条压得喘不过气来，使我不由得想起了杜甫的诗句：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。它们开得极其旺盛，放眼望去，附近的几棵树上全部是它们婀娜的身姿，风情万千，阳光下就像几座喷花的飞泉！这花，有的娇艳似火，红团满树；有的洁白无瑕，瑞雪压枝……一片祥和的景象。红里带白，白里透红，既饱满又不失烂漫，晶莹剔透的花瓣，像一颗价值不菲的水晶，流光四射；从远处望去，又像一群五颜六色的蝴蝶正翩翩起舞，令人叹为观止。可谓是：近看如玉放光彩，远望似蝶动情来。岁寒三友松竹梅，唯有后者不憔悴。

顷刻间，北风忽起，顿时吹得玉梅左右摇摆，可送来的却是缕缕清香。空气中，到处洋溢着沁人心脾，令人耳目一新的“暗香”。所谓暗香，是白梅与白雪相衬，两色合一使人分辨不出，只有香气飘然而至……一剪寒梅，傲立雪中。雪，为它洗去了花瓣上的污点；雪，帮它赶走了内心的自负……就是那亭亭玉立的梅花创造了奇迹，与那苍劲的枝条一起，屹立在大雪如席的酷寒之中，看到了别人看不到的风景。白的、粉的、红的……交织在一起，它的身是艳的，心是净的，是经历磨练的，成为了冬日最美的图画，构成了人们心中最美的“晚霞”。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花与寒冬争高下，我要为我的梦想而奋斗！

腊梅花实在是不平凡，我赞美了梅花的精神。

嫩嫩的枝叶，坚忍的细枝，粉白的花瓣，看上去清香飘逸——这是我对腊梅花的第一印象。每到冬天来临，腊梅花总是绽放在枝头，我忽然心里觉得这腊梅花不是象征着雪吗？

四月初，樱花如约绽放，这时的人们早已经成群结伴地赶往鸡鸣寺欣赏这初春的馈赠。这时的人们，对樱花赞不绝口，樱花也觉得自己是这个季节里最美的花，于是，它们得意起来，看不起其它的花，更不要说那连花都不是的腊梅枝。

转眼间，就到了冬天，人们想到了白的雪，根本没有人想到腊梅花。雪铺天盖地而来，为冬天铺上了一层厚厚的毛毯，也给人们添上了许多景致。

这时候，那些春天的迎春花，樱花，早已只有枯枝在雪中露着丑陋的样子。人们只顾着欣赏雪景，没有人再理睬他们。而此时的腊梅花，却朝气蓬勃的开放了，如同一张张笑脸，田野里，城墙下，道路旁，他们在雪中迎着雪花飞舞着，刺骨的寒风并没有让他们畏缩，漫天的雪花也丝毫没有影响到它们的美，他们就这样在寒风中坚强的挺立着，给这肃杀的季节带来一丝丝春意。

于是，人们顶着寒风，来到腊梅中，与这些美丽的花朵门合影，留念，似乎是想让照片记下这冬日里最美的景。而腊梅呢，依然静静地开着，没有一丝的骄傲，也没有一丝的优越，因为他知道，这属于它的季节，此时的他就该默默的开花。

冬天的腊梅啊，我赞美你！

你有过苦用一种思维却许久解不出一道数学题，而换用一种方法就轻易解出来的喜悦经历吗?你体验过当你将要丢弃一个物品，但你突然转念一想，就将它“变废为宝”的快乐吗?有些事情，看似复杂，但只要换一个方向，就会变得简单许多。“换个方向”就是一种智慧。

著名数学家高斯从小勤学好问，善于思考。一天，上课时，他的老师在给他们讲解如何计算一串连续数字之和。高斯很快就解出来了，可这也浪费了他不少时间。他开始换一个角度去寻找更简便的解题方法。终于，他发明了一种快速计算的方法，即使从“1”依次相加到“100”，甚至“1000”，“10000”，都可以立即算出。这就是著名的高斯公式法。

设想一下，如果当年的高斯只求死算答案，不求换一个方向，换一种解题思路，今天的我们还能利用这一公式法快速算出答案吗?答案当然是不能。由此可见，“换个方向”，的确是一种智慧。

在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱娃娃一Bratz，可却总无法超越完美的经典。这天，他孩子不小心将墨水溅到娃娃脸上，他十分生气，这时，他孩子的话令他惊讶：“有瑕庇怎么了?多像我脸上的小雀斑呐!”是呀，即使这娃娃脸上有少许污渍，可是换个方向，换个角度想，这些娃娃多么逼真可爱啊!拉里恩受到了启发。经过发展，今天的Bratz已成为世界上最受欢迎的玩具。

原本无法超越经典的普通玩具，却变成了玩具中的经典，这是为什么呢?原因就在于商人拉里恩能换一种角度思考，换个方向，不再一味追求超越经典，而是另辟蹊径，以一种不完美的完美来使自身变成经典。

曾经听过一句话：“我愿离开平坦的大道，而去往森林，那里虽充满坎坷，却可能会找到宝藏。”坚持固然可贵，可没有目的，走错方向的坚持就是盲目了。因此，应适时地学会“换一个方向”，也许在新的方向通行的道路里，我们能得到前所未有的东西。也许会收获快乐，也许会获得成功，也许会领略到不一样的风景。

不妨换一个方向?“换一个方向”是一种智慧啊!

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，严寒来临，满山遍野飘来阵阵清香，这是什么的清香呢?哦，是梅花盛开了。

梅花那婀娜多姿的姿态，展示着它的与众不同，当寒冷的冬季，liuxue86.com其它的花朵都纷纷凋残，二梅花挺立着它那坚韧的身躯更无花态度，全是雪精神。那花朵如同粉红的小精灵。在纷纷的大学中，梅花显得更加的富有灵气，更加的生气勃勃。这样姿态优美我怎么能不爱它呢?

梅花那宁死不屈的精神，值得我们肃然起敬，“万木冻欲折，孤根暖独回”，这不正是它不屈的精神吗?正如我们伟大的领袖毛主席，那种爱国的精神，那种宁死不屈的精神。他经历过2万5千里的长征，在长征路上那么多的困难、危险，但他依然坚持下去，他泰然处之，就像“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。把一切艰难、困苦看成等闲。这样的精神怎能不让我感动呢?

梅花，梅花!你是婀娜多姿的演员，梅花，你又是宁死不屈的战士，你那高尚的品质让我深深折服。

一年四季都有鲜花绽放，桃花的娇艳代表着春天的朝气，桅子花的气息代表着夏天的蓬勃，菊花的金黄代表着秋天的凋零，而冬天的梅花却激昂地吹响了严冬的号角！

我爱梅花，爱它小巧玲珑的花海，爱它芬芳四溢的清香，更爱它坚韧不拔的精神。

每逢春夏百花盛开之际，梅花不与百花争艳。到了隆冬时，冬姑娘给大地披上了一层银纱，大多数植物早已垂头丧气，梅花却敢于向严寒挑战，迎着凛冽的寒风越开越多，越开越大，越开越艳。它浑身充满信心，昂首怒放，展现娇姿，给人一种坚强不屈的精神和勇往直前的力量，真不愧“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”了。

梅花有白色、粉色、红色和黄色的。但我更喜欢黄色的。还记得以前外婆家的墙角边也种过一株梅花，开花的时候，小小的花朵一朵紧挨着一朵，好像比谁在寒风中更坚强、更美丽。在太阳光柔和地照耀下，显得更加灿烂，更加惹人喜欢了。当你走近它时，一阵清香扑面而来，真是让人陶醉。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗说得一点不错，亲爱的朋友们，所有的收获、喜悦都是靠自身的努力磨练出来的，好比梅花，在春夏秋冬这四季，因为敢于向严寒挑战自己，它选择了冬天。在这冰冷的天地里，它自豪地、顽强地绽放出了耀眼的花儿。

我们也要象梅花一样，当我想起梅花的时候，也会情不自禁地想到那些像梅花一样，有着不畏严寒风霜的人们。英勇献身的华子良，勇敢坚强的小萝卜头，宁死不屈的江姐……

有着坚强不拔地品格，在新世纪里大踏步向前走去。

我爱梅花，爱它的“香中别有韵，清极不知寒”。

文/郭谨源

梅花开了，我觉得春天也就快来了！

我家的梅花是爸爸去年刚种下的，前几天树上已经有许多花苞，花苞圆圆小小的，像一个个淡粉色的小火星。到现在树上的梅花已经差不多全开了，当花苞要绽开笑脸的时候，就会用第一层的小花瓣顶开第二层花瓣，然后用第二层花瓣顶开第三层花瓣，层层叠叠就成了为冬天增添了美丽色彩的梅花，绽开笑脸的梅花，好似一个个艳红的，淡红的小碗。当梅花开得差不多时，就会发出淡淡的清香，满间屋子都是这种味道，很好闻！这真是：“梅花香自苦寒来”呀！

所以我要给梅花赋一首诗：

梅花

（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来

这就是我的植物朋友—梅花。

老家的梅花又开了，一簇簇的梅花在寒冷的冬天依然开放着。是那么的芬芳；是那么的优美；。让我又想起了我亲爱的爷爷。

记得那是一个天寒地冻的寒假，我第一次回到老家。看见爷爷在花园里种梅花，我问爷爷：“爷爷你为什么总在花园里种梅花呀？”爷爷说：“梅花从来不肯低头折节，冬天依然与寒风做斗争，梅花越是寒冷开得越有精神，有秀气，这可是梅花的独特之处。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’”我心想：爷爷为什么种梅花哦？

又是一个寒假我回到老家时，只见爷爷穿着暖和的棉袄在外面看那开得正灿烂的梅花。我心想：爷爷站在外面看梅花难道不冷吗？我就走出去说：“爷爷，爷爷站在外面看梅花您不冷吗。”“不冷呀！看着这从不低头折节的梅花，我就感觉心头热了许多。”爷爷高兴地说。顿时，我想到了一个妙计：我把梅花折下来放在屋子里，这样爷爷就可以在暖和的房间里看梅花，就不用害怕爷爷被冻着了。说干就干我趁着爷爷回房间休息的时候我赶紧去院子把梅花折下来，放在客厅的花瓶里。本想给爷爷一个惊喜没想到爷爷看到了瓶中的梅花满脸涨得通红生气爷爷知道后痛骂我，我从出生以来，这是第一次骂我，我心想：爷爷为什么这么爱惜梅花？改为从此之后我更加明白了梅花的精神，更加敬爱梅花。

转眼间我上五年级了，这一次我回老家，一进屋没见爷爷的身影，刚才走进来时也没有见看见爷爷。我就问奶奶：“奶奶，奶奶爷爷去哪里了？”奶奶说爷爷生病了在医院里疗养身体呢。我心想爷爷肯定很难过，因为他看不到他最喜爱的梅花。我又想到了一个妙计要不我画一幅梅花送给爷爷吧，爷爷肯定很开心的。想着我就画了起来。画完了去爷爷的房间：“爷爷，爷爷送给你梅花，这是一幅梅花。”爷爷听了眼角有些湿润摸摸我的头说：“孩子呀你长大了。”

许多年过去了，每次看到梅花，我就会想到爷爷种梅花时对我说的话，想起那不肯低头折节的梅花，梅花的精神永远铭记于我的心中。

第一，要交待清楚场面的背景。

如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二，要在写好总体的基础上写具体。

写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。

第三，要写出气氛。

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四，写场面要有顺序。

场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其镜的感觉。

岁寒三友分别是"梅竹松”，而我最喜欢的是梅花。

梅花在最冷的.冬天开放，它不畏严寒，挑战生活，当雪花落在它的枝叶上，也会勇敢地面对它，天气冷的时候，它的花就开的愈发鲜艳。

一次，我遇到了一个小问题，不知怎么办，想着想着，脑海里突然出现刚学到的一首诗。《梅花》。这首诗让我想到了春天的花和冬天里的梅花。梅花在没有温暖的阳光，无法聆听小鸟的歌唱......等待它的只有寒冷的狂风，飘落的大雪......。但它依然林立在凛冽的寒风中，盛开着它那鲜艳的花朵，和寒风对抗，斗争。想到这我的问题也解开了，对此我想颂诗一首“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

一次，我见梅花时，发现梅花树上有很多积雪，还有很多冰柱在上面，看着树枝都快压下来了，可它就像什么也不知道一样，站在那里让我们观看，可它却一点也不骄傲，它面对生活，面对着凛冽的寒风......它不像别的花只在春天开花，也没有艳丽的色彩，只在寒风中展现出不畏严寒。它和松树，竹子一起在冬天添加一抹色彩，装扮着寒冷的冬天。

梅花不畏严寒，挑战生活，勇敢面对飘舞的白雪，清逸优雅的清香更加表现出了坚强，谦虚到的品格，象征了卓而不群的气节和品格。

虽然你没有竹子的作用，虽然不可以成为家具，虽然你没有松树的用出，虽然你不能......。但我相信你可以为我们的冬天装扮，你可以带个我们清香，你可以带给我们........