建军90周年老兵来信书信精选最新20篇

建议信范文

21 June 2016

Dear Mary,

Thanks for your last letter. Im so glad that you have been able (at last! ) to arrange a holiday in Australia. As I fear I wont be able to meet you at the airport when you arrive, nor will I be able to be home until later in the afternoon, so here are some instructions and suggestions. There is a bus from the airport to the city. It is much cheaper than a cab. Take the bus to the city and ask to get off at Town Hall railway station. To get to my place in the eastern suburbs you have three options. You can either take a cab, a bus or the train. I suggest you take the train, since the airport bus will leave you right at the station. Get off at Cliff Station. From there you can either walk to my place (about ten minutes) or take a taxi. Probably you should take a taxi as you will have luggage.

When you arrive at my flat, ring the intercom for Flat 2. My friend Lillian will be at home and she will open the front door for you and let you into my flat. Presumably you will be tired and want to sleep. But if you feel like some exercise after that long flight, you could stroll down to Cooper Park, which is only ten minutes away ? you can see it from the window. Cheers and looking forward to seeing you.

Yours sincerely,

Annie

P.S. I will leave something for breakfast in the fridge. Help yourself to anything you want.

亲爱的不知名的朋友：

你好！

我叫吴剑德，是厦门市金山小学五年四班的学生。虽然我们素昧平生，但是我非常想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园 厦门。这儿四季如春，风光秀丽，是全国著名的卫生城市、文明城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市

朋友，这么多的荣誉称号，没把你弄晕吧！不过，我相信你一定恨不得能插双翅膀飞来看一看吧？

来吧，朋友！我先带你到环岛路上逛逛。我们可以在长长的环岛路上徜徉，闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中，让爸妈的唠叨和成堆的作业都烟消云散。在金色的海滩上，你挖一个城堡，我堆一个超人；你低吟一首小诗，我高歌一曲大海之歌 我们还可以顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道，看看路边那栩栩如生的马拉松群雕，

来吧，朋友！我再带你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿着 快一 线，清鲜的风从耳边吹过，我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了：有跳跃的花朵，有忽明忽暗的线条，有行走的白鹭，有游泳的海豚，还有一句句贴心的提示 这一切，无不都在提醒你，这是一个温暖的城市，也是一个现代的都市。

来吧，朋友！我还要带你到 好清香 品尝品尝厦门的特色小吃：海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤 应有尽有，想吃什么点什么！如果还不解馋，我们还可以试试别的特色海鲜！

来吧，朋友！到厦门来，保证你不虚此行。我很愿意当你的向导噢！

祝：

学习进步！

你的新朋友：吴剑德

201x年2月26日

亲爱的程老师：

20_年九月份，我们初相识，那时的我，只是一名懵懂无知的小学生。而现在，我从小学毕业了，成为您口中传说一般的“那届毕业生”。

初见您的那年教师节，您说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”从而拒绝接受巧克力，鲜花类的礼物。仅有一位学生送给了您一封信，一开始的时候送您信的那位同学感到些许不安，别的同学都送了那么好的礼物，这封信会不会老师不满意呢？

我还记得，那时候，您在讲台上讲到：“陶行知老先生曾经讲过捧着一颗心来，不带半根草去。这，也算是我的教学理念吧。其实你们有这份心，就足够了。这些礼物，你们自己都拿回去吧！”说着，便让同学们把自己的礼物拿回去。

当讲台上礼物所剩无几的时候，那“送信的小孩”才迈着迟缓的脚步走上讲台，当他从礼物堆中拿出一封已被压的破烂不堪的信时，您当时像捡到宝一样，眼神炙热地拿过那封信，然后故意干咳了俩声，示意同学们坐好，那位同学顿时充满了疑惑。课程要结束的时候您表扬了一番“送信的小孩”，并称这是自己最喜欢的礼物了。

以后每个教师节，您均是以“捧着一颗心来，不带半根草去。”这样的话语推脱掉各种教师节礼物。

没错，我就是送老师一封信的那个小孩，以后的每个教师节，我都会给您一封信，而您都细心地指导我修改信中的各种语病，从而我成为班级中作为较好的学生之一。

现在，我毕业了，但我依然清晰地记得您熟悉教导我的画面。

这些年，我看到老师您对我一丝不苟的认真教导，我听到了老师您对我苦口婆心的耐心指导，我感到了老师您对我无微不至的贴心关怀。

老师，祝您节日快乐。

您的学生：_

20_年_月_日

亲爱的妈妈：

您好！

早就想给您写信了，正好借此信与您沟通一下。

早上起床，空气中略带着寒意，桌上已摆着热气腾腾的早餐了，其中蕴涵了您深沉的爱，我是否曾经感恩？您任劳任怨，每当我遇到困难时，您总在身边默默地支持我、帮助我，我感恩了吗？当我生病时，您一手拿着药，焦虑地站在床边……

拥有关心我的亲人，我却抱怨他们太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我也会感恩；忘记了曾经无助时，有人关心，哪怕只有一点，我同样会感恩……

在现代生活的快节奏中，我们一味地学习，无暇去感恩。我们需要得到提醒，不应该把感恩置于遗忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一种积极的态度、一颗感恩的心去品味生活、去享受每一天灿烂的阳光？

感谢您，您创造了生命，也守护着生命，给予了我无比的快乐。当我犯了错误的时候，您会惩罚我，给我一个深刻的教训。您寄予我期望，希望我好好学习，将来成为一位对社会有贡献的人，才会严格要求。

您犹如大海——生命的乐土，而我需要细细地体会，静静地聆听，深深地感恩。

我会在每一个感恩节、妈妈节给您送上衷心的祝福，并在每天以一颗感恩的心去品味生活。

祝您

身体健康！

新年快乐！

您的女儿

XXXX年XX月XX日

亲爱的徐刚同学：

你好！

这个星期三上午收到你充满友情的来信，首先谢谢你对我的关心与信任，再次感谢“手拉手”活动把我们联系在一起，我很愿意和你做知心朋友，让我们在同一个蓝天下健康成长。

见信如见人，可以想象你是一个兴趣广泛、性格开朗的好学生，身体一定很捧、精神面貌一定格外活跃罢！我非常喜欢你对各种体育活动的爱好；非常敬佩你自觉学习的好作风，我更加想观看你多姿多彩的图画！我完全同意你在信中提出的三点建议，它将会加深我们之间的友好感情！

告诉你，我也是一个比较顽皮的人，那是因为我做事比较拖拉；我是学校的鼓号队的大鼓手，每逢周一或学校有重大活动时，我都在队列里认真击鼓，为同学们擂上前进的鼓声；我对体育活动情有独忠，喜欢跑步、打足球、打羽毛球，跳绳子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身体蛮好，而且我还是个体育委员呢！我对学习感到有兴趣，心里也想争取好成绩，但是也有压力，特别是英语和数学的成绩不稳定、不够理想，为此常被妈妈批评。怎样才能把这两门功课的成绩赶上去，你有好办法吗？你能帮我想些点子吗？我衷心希望能得到你的指点！

手拉手活动把我们拉在了一起，我相信它一定会成为我们互相帮助、互相促进、互相提高的友谊桥梁，希望我们能成为最好的朋友！

我的家乡是一个小小的山城，文化之乡，是叶剑英元帅的家乡，希望你能到我们这里来观光！你能把你的qq号码告诉我吗？让我们在星期六或星期日通过网络交流，增强了解，增进友谊，互相激励，共同探索，共同成长！

祝你

学习进步，万事如意！

亲爱的罗雪娟姐姐：

您好！

雅典奥运会落下了帷幕，我们中国以32枚金牌跃居金牌榜第二，仅次于美国。

8月17日凌晨，在中国观众比较受关注的女子100米蛙泳的决赛中，两届世锦赛冠军的你没有让国人失望，被排在第一泳道的你最终以1分06秒64战胜了澳大利亚选手琼斯，并且打破了奥运会纪录，获得冠军，再次卫冕了世界女蛙王的头衔，并且拿下了中国代表团的第八块金牌。英雄是什么？英雄就是一个比平凡的人多些坚持的人，就是一个比平凡的人多些苦难的人。英雄是痛苦的，因为他们付出的比我们想像得多；英雄是寂寞的，因为在他们前进的过程中，只有寥寥的支撑；英雄是个悲剧，因为他们在奥林匹克的道路上，追求的是永恒的失败，一次又一次。然而他们又这么走下去了，也许孤注一掷，也许犹豫彷徨，也许满腔热血，但他们就这么走下去，走在自己无法预知的未来。一切基于人类永恒的期待，人类永恒的梦想，山的那边是什么？做梦的是凡人，追梦的就是英雄。他们是一群追梦的人，他们是英雄。

的确，英雄谁不想做，想做的人太多太多了。但是，做英雄的人像是在走一条路，一条布满荆棘的路。在这条路上，英雄们在追寻他们的梦想。只有走到头了，追到梦了，他们才是真正的英雄。

罗雪娟姐姐，在我看来，你就是一位英雄。在你成为2001年世界锦标赛的“三冠王”后，你就发誓要在2004年雅典奥运会上再次夺冠，这是你的梦想。今天，你终于如愿以偿了。所以你是英雄。但是你为了这个英雄的头衔，被荆棘扎得遍体鳞伤。你在训练时晕倒在了游泳池边，经过医生的诊断，你已经得了心脏病，若不退役继续游泳的话就有生命危险，你毅然地拒绝了。难道你不是英雄吗？你是英雄，只有英雄才会为了自己的梦想，为了国家的荣誉而不惜一切代价，甚至是生命。

你以你的毅力坚持了下去，我要向你学习，做一个有毅力的人。我要向你一样做一个名副其实的英雄。也许不是在奥运会上夺冠，但在其它领域上，我要坚持做到好，不，是最好，是更好。不打扰你训练了。加油啊！

祝：

身体健康，

勇夺金牌！

一个始终支持你的学生：

[小学生原创书信作文：致罗雪娟姐姐的一封信

亲爱的老师：

你好!

时光飞逝，在这个秋天可可的季节里。转眼时间已快接近尾声。面对时间的流逝，有人欢喜有人忧，欢喜的人儿认为可以离开读书的这个校园，他们没有尝尽外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飞出去。忧愁的人儿认为出去必须面临着人生中的第一个问题，那便是——找工作，找一份属于自己合适的工作那是一个不好找的事情。两者都是每个面临毕业的人都会想到的问题，而我却属于后者，我担心外面的世界没有校园的单纯，我担心的都有种种的原因。

回首往日，在这个学期里，我认真的做好自己，把该学的知识努力学到，并且参加学校的组织。我懂得必须努力才能为将来赢取更好的机会，我想让我自己将来不后悔，等将来回想起来，便会觉得自己曾经努力过。不管结果好与否。在这次期中期间，在你的这门课程中，我考了一个非常不好的分数，我虽为我的分数感到羞愧，但我可以问心无愧的说，这是我自己的分数，不是从别人那里获取得来的，只怪自己没有复习好漏掉这一门。语文老师说，作弊可以毁掉一个人以后的前程与品质。从这句话中，我听懂里面涵义。那不是自己本身的东西，而是从别人那里复制后粘贴过来的。

老师，你知道吗?这个学期中真的过得很充实，有欢乐的时候也有努力的时候。该笑的时候笑，该努力的时候努力，我不知道别人是否和我一样有这样的想法，但在我看来，那是快乐的。我本来是不读的，别人跟我说来与不来都是多余的，但你却说，在没找到自己合适的工作前来读书还是有用的，这个年龄还是读书的时候，确实，以后要认真工作的时间还很长。每件事只要用心去做，往往结果都是不一样的，我认为这只是我人生中开始学习到的一小部分，还有更多的知识等我去开掘。趁现在还年轻，该努力的努力，改疯狂就疯狂。做好自己。我的下个目标就是大专证和初级会计师证。老师，我一定会更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于蓝而胜于蓝”。

最后，感谢你一路陪伴我们走过最后这学期和带着我们该玩的时候玩该学习的时候学习。在此，我将万般的敬意和深深祝福编织成文字，带着我的虔诚——给你鞠躬。

老师祝你：

身体健康

工作顺利

你的学生：陆梓如

亲爱的小朋友：

你们好！

虽然我不认识你，但我愿意和你们做朋友。我叫罗依，今年11岁，我是一个活泼开朗的小女孩。乌黑的头发，一双不大不小的眼睛。快乐开心的我，嘴角常常挂着一丝微笑。也许你和我一样，是一个无忧无虑的女孩，或许是一个远大理想的小男孩。。

不管怎么样，我们都在祖国这个大家庭里，享受快乐的友情、热情、亲情。

我的家乡在湖南省、临湘市、桃林镇、三合村。我的家很美丽，我还有一个快乐的家庭，我和同学们在一所美丽的校园里，校园里很美。有花坛、大树小草等植物。有热情的老师和有趣的同学，还有精美的桌椅。只要学生在操场做操，那简直就人山人海。

如果，你来观赏，我可以带你去参观我们的家乡和学校。希望我们可以做朋友。

祝：

学习进步，天天开心！

你的朋友：xx

201xx年x月x日

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：第一行顶格写收信人的名字与称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热与尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作与学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。假如要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。假如写给长辈，可以写“敬祝健康”等；假如写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

敬爱的爸爸、妈妈：

你们好！

十几年前的那一天，是亲爱的你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但我知道，从我来到这世上的那一刻起，你们却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一件沉重的负担，但你们却毫无怨言地抚养我长大。为了能给我一个舒适、安逸的生活环境，你们总是那么辛苦，那么努力。小时候，我总把你们对我的好当作是天经地义，那是因为我不了解，也不知道你们的辛苦。现在，我长大了。我知道该怀着一颗感恩之心去体谅你们，应该担当起照顾、孝敬你们的责任。

我想，如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活快乐与幸福了。因此，我很感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海”。因此，不管你们的社会地位、知识水平以及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人。

我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔记录下来，也无法说你们为我做的哪件事恩情最大，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的。因为无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的……

常言道：孝，其为人之本也。我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人。我不是一个完整的人，但我却努力去做一个完整的人，因为我要感恩你们给予我的一点一滴，无论是爱，还是恩情。

我深深地认识到你们的对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的。但我仍努力去还，哪怕只能还百分之一也好！因此，我要好好学习，将来做一个对国家、对社会有用的人，借此来报答你们对我的绵绵的爱……

亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们赋予了我生命与灵魂，谢谢你们，我一定不会让你们失望的！

祝

身体健康

工作顺利

你们的xxxxxx

x年x月x日

爸爸、妈妈：

你们好！.

不知不觉中，女儿已离家三个月，在家的时候，年少痴狂，总是想着离家闯荡，扬起梦想的风帆，然而，在真正离开家以后，心里升起一种牵挂，多了一点寄托。

习惯了在每天夜里写日记，依着清亮的月光，伴着伤感的音乐，放任对家的思念，让心灵在音乐里畅游，把感情抒发在笔端，恍惚中，看到爸爸妈妈千千万万个日子里的辛苦。朦胧中，闻到妈妈炒菜的香味，看到爸爸长满老茧的双手。隐约里，听到爸爸妈妈关心的话语，层层叠叠，看到爸爸妈妈老去的容颜。终于明白，这人世间有一种恩情重于泰山，儿女无以为报。爸爸妈妈，女儿最应该对你们说的一句话是“对不起！”

对不起，爸爸妈妈，是女儿不懂事，不懂父母的辛劳，所以毫不顾及，毫不心疼的挥霍青春，挥霍你们给我的爱。那满头的白发不正是把爱给予我的见证，不正是因为我不懂珍惜而衍生的愁吗？？

对不起，爸爸妈妈，是我年幼无知，才不顾你们的劝阻向着崎岖坎坷的那条路前行，而放弃你们为我指引的平坦大道，那如沟壑的眉头，分明是为JL担惊受怕的忧。

对不起，爸爸妈妈，女儿已经长大，已经懂得你们的辛劳，明白你们的爱，女儿已经懂得感恩，更懂得回报你们的爱，那_泉似的恩，我将用一生的坚持写满人生的每一页。

此致

敬礼！

社会一——个美好，温暖，和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着真善美。罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”真，善，美以她们各自的视角震撼着我们生活的时代，构成了最博大的爱。

当时我还在就读五年级。当时是红眼病传染的高峰期!“呀!舒娴，你的眼睛……是红的。”那天，我因为没洗手而去揉眼睛，导致那天我的左眼红彤彤的，没错，我得了红眼病。

你一定以为我的朋友们会对我置之不理，能离多远就离多远吗?那你就大错特错了，我的朋友们都很担心我。有的同学得知我生病后立马就去找老师帮我请假，还有一些同学带我去医务室，一路上对我嘘寒问暖“你的眼睛现在痒吗?痛不痛?”我只能用一句一句“谢谢”来表达我当时的心情。尤其是我的闺蜜菲菲，她一直陪着我，要不是有她陪着我，我那天真的不知道该怎么办了。她陪我在校门口等妈妈来接我，当时是夏天，已是正午，大家都回午休房休息了。蝉撕哑的叫的，太阳光无情的照在地面上。我们俩虽然是站在树荫下的，但是我们的汗还是像珍珠“吧嗒吧嗒”的滴落下来。我很过意不去，“你还是回去吧，你中午不睡觉，下午会打瞌睡的……你可不要因为我而被老师批评。”“没事的，我们不是好朋友吗，是好朋友就应该在自己的朋友遇到困难的时候去帮助她的嘛，我陪你到你妈妈来就走，你不用担心我的。”

我一下子抱住她，对她说谢谢，她笑了，我也笑了。最后，菲菲目送我走之后就进了学校。 我请了几天病假，打了几天的针才好。

终于，我又健康活泼的回到了学校。同学们也很关心我。菲菲见了我回来更是高兴不已。

啊，这就是真善美……

当然，没有真的人，怎会有善;不善，我们又如何会美?真善美，为我们的未来指引方向，使社会更加和谐美好!

亲爱的女儿：

看着你伏案习作，闭目凝思的身影，不禁想起了30年前我们自己，这是如此的相像。当时我们与你一样憧憬着未来的大学生活，也与你一样经历这中国式高考的历练，说实话我们当时学习条件差，高考入取率低，我们也是走着这“独木桥”过来的，所以非常理解你现在的感受。但请放心我和你母亲会尽我们的能力来帮助你，共同迎接属于你的高考。

高考这一年也是你18岁成年的一年，我们父母对你当然会有很多期望，期望你一切都好都顺利，更希望你通过努力考取心仪的学校与专业，但不希望这变成你的负担和压力。

对于我们的教导和期望，你应该倾听，毕竟我们有这样的经历和更多的生活经验，不可否认我们有些时候也会有点虚荣，把我们自己的`未了的心愿，希望通过你来实现，这个你不必太多的理会，这也只是作为父母的一点小小的自私。你完全应该面对你自己的人生。但是作为父母希望你做到不断的超越自己，自己是前进道路上的最大障碍。

18岁对你来说是个花季之年，现在却又将迎来你人生中的一次大考，相信喜悦和期盼的氛围围绕着你。这应该是你人生中值得标记的一个时点就像火箭成功发射中助推器分离的时刻，在以后的很长一段时间要靠你自己飞行，这个飞行当然应该是在一个正确的轨道上，要不断地吸取新能量，不断调整飞行姿态，只有这样才能翱翔太空!

用火箭发射升空来作比喻，我想还是比较合乎你的吧，我们期望你能翱翔在自己的自由空间里，成为一个为人：真诚、谦和、为学：进取、超越，为事：尽心尽职，做一个快乐的上海小姑娘!

___

20__年__月__日

亲爱的妈妈

您好！

我知道您非常辛苦，早上要给我们做早餐，工作到很晚才回来，还要检查我和弟弟的作业。您应该说每天都很疲惫，可是依然对我们非常好。

但我觉得您更关心弟弟。

前几天，一个非常冷的早晨，我起来看了看钟，已经七点了！只有三十分钟准备了。我努力睁开双眼，用尽了全身的力气，用最快的速度穿上了衣服，洗漱后，吃完了早餐。“还有最后一个暖宝宝，你们谁要？”您问。“我要！”我和弟弟异口同声地回答。我期待您的回答，这时弟弟已经站在了您的面前，拉起了衣服。“妈妈！我想要！我冷！”我非常希望您可以把暖宝宝给我，可是弟弟使出了绝招。他装哭了几声：“呜呜呜---”您看了看我，希望我可以让一下弟弟。“看我干什么！你反正一定会给他，我就没觉得你会给我！”我很生气，大吼了几句。到了学校，同学们大部分带了暖宝宝，我只好冰冷地度过一天。

自从有了弟弟，很多时候，你都教育我要让弟弟，但是我也很需要你们的爱呀，我已经很努力成为一个好姐姐了，可是你总是认为我还可以做得更好，我好难呀！妈妈，您是我的长辈，我不该对您大吼大叫，而且您每天都很累，但是我希望您也能多关心我。

祝

每天开开心心，工作顺利！

爱您的女儿：姜贤雅

2019年12月3日

哥哥，如果有一天晓离离开了，你不要难过，也不要去找晓离。

晓离知道，垣哥哥没有骗晓离，外面是真的美好，晓离很早就想去看看了，可是哥哥，这次，晓离就想一个人去，再已不想要哥哥

陪在身边了。

哥哥不要责怪晓离，还有，哥哥放心，晓离不会死的，晓离只是疲倦了，想去远方游历。哥哥说我的名字其实起得很好，晓离晓离，知晓离别，哥哥告诉过我，人本不该太过执着于生死，万事皆有因果，一切皆有定数，不是你的终究不是你的，人之生死也是如此，晓离深知这就是晓离的定数。

还有哥哥，晓离不在你身边，你要照顾好自己，别总是一个人，要多笑笑，不要再等晓离了。

哥哥，偷偷告诉你个秘密哦，其实，晓离很喜欢哥哥，真的很喜欢，对不起哥哥，晓离自知自己天理不容，是不是就是因为晓离的这种感情，才落得如今这般地步。

晓离一直都知道，哥哥你的人生，从来都不是外人眼里的那么好，你肩上有别人不能理解分担的重子，他们只看到你完美的正面，却没人知道背后你的苦。

这些年照顾晓离，你很累吧。如若不是你，晓离可能早就没有活着的意念了，晓离任性了，一次次的让你难过。

哥哥，照顾好自己，不要......等晓离。

[书信作文：给哥哥的一封信

亲爱的祖国，我的母亲：

祖国，母亲！经过上下五千年的历史洗礼，经过上下五千年的风雨腥风，迎来了一个新的明天，迎来了您六十岁的华诞！哦，祖国，五湖四海托起了华夏儿女为您编织的五十六种颜色的花，祝福您，祖国！华夏儿女为您高呼：祖国，祝您生日快乐！

祖国，您的过去是坎坷的，也是坚强的，是久经考验的，是辉煌灿烂的。南京大屠杀、火烧圆明园……这些都是您童年时代不可磨灭的阴影。但是，外国侵略者疯狂，英法联军的目中无人，把沉睡的您惊醒，您愤怒了，您的儿女手握着拳头终于有力量了，眼里含着的泪花终于可以发泄了！中国人民站了起来！

祖国，您的今天是美丽的，是繁荣富强的。泰山耸立，昆仑巍峨，香山迷人，黄山怪石磷峋……美丽的江南水乡；宏伟的故宫、长城；敦煌壁上轻歌曼舞的仙女，国色天香；杭州西湖，风景如画……

祖国，当今的中国，经过三代人的正确领导，您的儿女不熄拼搏；2008年申奥成功；神舟七号发射成功，翟志刚叔叔完成了全世界人的梦想——太空漫步；三峡工程震惊世界，走出国门加入WTO；西部大开发规模浩大；青藏铁路成功建成震惊世界；2008年汶川大地震，全国人民团结一心，众志成城，让世界不小瞧中国；退耕还林正在实施；“东方红”一号发射成功；原子弹，氢弹爆炸成功；珠穆朗玛峰高达8443。43米；长城全长6330公里；纳米错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高达4718米；雅鲁藏布大峡谷是世界第一峡谷，深6009米……这哪一个不是您的骄傲？您的自豪？

在未来，您一定会更加美丽，因为有我们这充满朝新一代！经过那些科学家的努力，您会更加发达。汽车可以在天上飞，可以在地上跑，也可以在水里游，还可以放大缩小，随意变化，变小花、变小草……房子可以收缩，可以折叠，可以随意搬迁，也可以带你去旅游……树叶也可能变成钞票了（环保），汽车没有尾气，不用柴油，一切都是那么美好！

祝祖国

繁荣富强，青春永驻，永远充满朝气！

您的女儿：XX

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

亲爱的爷爷：

我好想您啊！您在天堂过的好吗？时间可真快，转眼间我们已经分别四年多了，多少次在梦中又见到您，您仍然是那样的慈祥，那样的疼爱我。我紧紧地抓住您的手，我知道我一松手，您又得回到您的天堂去。可是，我的一切努力都落空了，您还是走了，只留下满眼泪痕的我。

我小的时候您给我了多少爱呀！都怪我那时太不懂事，我骑在您身上让您为我当牛做马，您也快乐的像个孩子，也许这就是人们常说的天伦之乐吧。您牵着我的手，把我从幼儿园送到小学，您给我讲《小红帽》，让我识别出好人和坏人，讲《卖火柴的小女孩》，让我珍惜今天的幸福生活，我在听故事中渐渐长大。亲人们给您送来好吃的好喝的您舍不得吃，全都拿出来给我吃，害得您挨了多少批评呀，那是一段多么幸福的时光啊！

我还清楚地记得您病重住院的情景。因为那时学习任务重，我每天都被埋在作业堆里，连去医院看您的时间都没有，害的您在医院里想我，我在家里想您。以前您有病时都是住几天院就好了，可这次却这么长时间也不回来，我心中有一种隐隐的不安，那天下午放学的钟声刚响过，我就迫不及待地冲出教室，直奔医院，我知道，您想我远比我想您更重些。在病房里，我看到了日夜想念的您，此时您无力地躺在病床上，吊瓶的液体正一滴一滴输进您那瘦弱的体内，您的脸色蜡黄，布满皱纹的脸显得特别苍老，见到我您眼中露出少有喜悦，点了点头算是和我打了招呼。我双眼含着泪，紧紧地抓着您的另一只手，难过的说不出一句话。

您告诉我要好好学习，听父母的话，不要太任性，您的声音是那样的微弱，可恶的病魔已把您折磨的没有多少力气了。您喘了一口气，接着说，让我以后不要再去看您，医院可不是什么好地方，您怕病毒传染上我呀。您的手有些凉，我的泪不断地滴在您那凉凉的手上。后来他挣出了自己的手，让我回去写作业，我多想再陪他多做一会啊，可作业的不完成也不行。我极不情愿地和您告别，当我走到门口时，又回过头来看了您一眼，您艰难地抬起手，向我摇了摇，您的眼睛里竟闪动着泪花。

第二天我正上课时，老师让我出来一下，告诉我您已去世的消息，等我不顾一切地跑到医院时，您已永远地闭上了眼睛，您再也不会醒来了，我和亲人们一起哭起来，这是我缅怀您的唯一方式。

我知道，今生今世再也没有报答您的机会了，我只能在心中为您祈祷，祝您在天堂里能生活的幸福快乐，我将用努力学习来完成您对我的期望，做一个优秀的人才，为您争光。

祝您在天堂里每天都快乐！

孙女：XX

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

在这阳光柔和的早晨，我怀着感激之情第一次给你们写信。

时光流逝，岁月穿梭，一转眼我已经十四岁了，准备踏入中学了。十四年前，你们用幸福的泪水迎接了我的到来。从那一刻起，你们就多了一项繁重的工作---照顾我。十四年来，你们无怨无悔，精心地培育我，总是给予我的东西：温暖的卧室、漂亮的衣服、设备齐全的学校……这些我都无以回报。

童年的记忆中，妈妈----每当我经历一件事您都会给我讲一个道理。

小时候的我大大咧咧，经常摔坏东西。一个星期日，调皮的我打起了歪主意，趁您不在时，偷偷地把您新买的花瓶拿出来，因为您怕我摔坏，买回来之后就藏起来，真是很巧，那一幕被我看见了，好奇心使我不得不拿出花瓶瞧一瞧。正当我兴奋地欣赏时，好朋友悦悦来找我，我把花瓶放在桌上，不管三七二十一就冲了出去，谁知我的脚卡在桌脚上，我使劲地一蹬，“砰----”桌子一摇晃，花瓶掉到了地上，摔得“粉身碎骨”。这下糟了，那花瓶可是老妈新买的……我当机立断，拿出簸箕和扫把，三下五除二就清理干净了，我以为这样就没事了，便和悦悦出去玩了。

日落西山，我一蹦一跳地回到了家，却发现您脸色不对，板着严肃的脸孔，这时，我的心不由得“咯噔”一声：不会是摔坏花瓶的事让老妈知道了吧?我胆怯地走进去，笑嘻嘻地说：“老妈，我…我回房做……作业。”

“等一下!”

啊!我像被孙悟空施了定身法，一动不动。“你过来!”我的心像揣着一只小兔子----怦怦直跳。

“说!花瓶是不是你摔坏的!”

“那…那个…不是啊!”我还真是死鸭子嘴硬----死不承认。

您火冒三丈地说：“一整个下午，家里除了你还会有谁!你就别在隐瞒了!”

“是的。”我的脸一直红到了脖子根，“是我摔坏的。不过，我不是故意的。”

这时，您语重心长地说：“我气的并不是你摔坏花瓶，而是你做错事不承认。人最重要的是诚实，失去它，你将寸步难行，明白吗?”虽然当时我听得似懂非懂，但现在回味起来，才恍然大悟。感谢您，妈妈，您深沉的关爱让我慢慢成熟。更重要的是，您教了我一生中最宝贵的财富---做人。

爸爸，还记得刚上一年级的时光吗?第一次考试我竟然考了全班倒数第三名，那次给了全家一次沉重的打击。您教训我后，不断地教我逼我学习，受不住学习的苦时，您也会狠狠地教训我，要我坚持下去。有段时间，做习题令我几乎崩溃，很多次，我几乎想撕烂所有的练习，但后来还是忍住了。现在想来，如果当时没有您严格地要求我，现在我也不会有好成绩。爸爸，女儿真的很感激你!

十四年了，你们不知为我流了多少汗水和泪水。爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了飞翔的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向美好的未来。最后，请允许我——怀着感恩，怀着真诚，怀着敬重，向你们深深地鞠一躬，向你们说一声：“你们辛苦了!”

亲爱的女儿：

面对大量的试题和卷子你一定会感到很累，很苦，有时可能会很烦甚至于会有点恐慌。但是，高考不会因为你上述的种.种原因就会推迟它的到来。好让你弥补这段时间来，你在学习上感悟到的种.种不足和缺憾。对于越走越近的高考与其恐慌忐忑还不如坦然面对。

女儿面对高考你不要恐慌。俗话说的好：“怕字当头，百事难做”。罗斯福也曾说过：“世界上唯一让我们害怕的事，就是我们害怕”。所以，横下一条心往前闯，拿出“壮士一去不复还”的勇气去搏击，就一定能够到达胜利的彼岸。

面对高考你不要烦燥。题量大，压力重。产生烦燥是正常的，当你烦躁的时候，暂时放下手中的难题，放眼远望。或者换一个学科学一学，再不行就出去走一走。要知道必要的放松也是学习。其实当烦燥袭来的时候正是在提醒自己，超越和成长就在此时。凡是成功的人士，心灵必然强大。所以他能够拔快时钟，更干净利索地把烦恼消化。其实“烦脑就是菩提”就是开悟。所以，当你烦燥的时候，正时你跨越困难超越自己的时候。

面对高考你不要后悔。此时的你，面对复习中的漏洞百出，可能会懊悔不迭;懊悔自己怎么还会有这么多的知识需要补充，觉得自己在知识的把握上还有太多的缺憾。但是你是否感到：今年的自己与去年的自己相比是不是有了质的提高呢?孩子，要记住，不断的超越自己，就是成功，就是进步。

其实何止是高考，将来在你的人生旅途中会有各种各样的困难和压力要你去面对。面对种.种的困难和压力是将之转换为动力还是逃避，是一个人是否成就大事之关键所在。

妈妈知道你是个努力的孩子。但在种.种困难和压力面前，我相信你一定能勇敢地去面对。

努力是人的最宝贵天赋，而压力之下的坚持不懈努力，才是让人引以为自豪的品质。当你面对困难和压力也能保持热情和毅力，坚持不懈，全身心地投入到压力之中，你才会感到压力真能如你好吃的甜食一样美味好吃。

另外，还有一点你一定要做到。那就是这个时候你一定要多和老师沟通。有条件的时候一定要和老师一起分析你试卷中的错误所在，只有这样才能快速找出你的不足之处，明确努力的方向，并及时整理和总结。

亲爱的女儿，还是那句话：美丽的织锦你已织就，现在你要做的工作是——锦上添花。妈妈相信，你一定能够织出世上最美丽的锦锻来。

爱你的母亲:__

20__年__月__日

王老师：

我是你的学生陈xx。我想跟您说点心里话：老师您辛苦了！每天早早就来到学校给我们上课，教我们知识，您天天忙的团团转，都是为了我们，老师我感谢您！

在您的关怀下我进入了一年级，认识了46个好朋友，我们天天一起学习，一起成长，一起努力。刚进一年级的时候不认识几个字，学习非常困难，您告诉我，要天天坚持读书，把书本上的字全部都要认识，差不多三个月下来，我能认识好几百个字了，自己看书也越来越快了。现在做作业不用再让妈妈陪了，因为我都认识字了，可以理解题意了，而且写作业也越来越快了。非常感谢您对我的帮助。

一开始我干什么都很慢，比如说：说话，写字，唱歌，所有的动作都很慢，把我妈妈天天气的都要爆炸了。妈妈天天都训我，我每天都要大哭一场。后来妈妈跟您说了以后，您帮妈妈出了好多好主意。写字记时，说话记时，吃饭记时，背诗记时，有一点点进步您就让妈妈表扬我。在学校您看到我一点点进步也在全班同学面前夸我，让我充满自信，速度也越来越快了。现在我变的天天笑，因为妈妈变温柔了，我在同学面前也越来越有自信心了，我觉得每天都很快乐。我的学习也进步多了。老师我非常感激你，让我有了那么多的好朋友，而且还有了一个好妈妈。

好老师，您不仅帮了我，还帮了我的妈妈，不仅在学习上帮助我，还在生活上帮助我，非常感谢您，我最亲爱的王老师，我永远不会忘记您，把您的话牢牢记在心里。我会永远爱您！

您的学生：庆庆