小学生状物作文：可爱的萨克森风鸟【经典20篇】

有一只小兔，长得又聪明又可爱。凶狠的狼一心想吃掉它。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。” 狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会伤害你了。”

小兔不相信，就走到狼的屋前，从窗口望进去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，就像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听见了，马上把嘴巴张开来。 小兔知道狼在装死，就大声喊着：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，松鼠姐姐，大家快来呀!狼死了，我们把它扔到河里去吧!”狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。

“哇，好美的玫瑰花啊!”看着卖花人自行车上那一捆捆娇艳欲滴的红玫瑰，我的身体就不由自主地靠了过去。拖得正在付钱买菜的妈妈直叫：“好了，好了，马上就去买!”既然妈妈已经发话了，我就毫不客气地走到玫瑰花前，挑了几束最艳丽的红玫瑰。 走在回家的路上，我闻到了一股淡淡的清香味儿。低头一看，手中的玫瑰花在微风中轻轻地摆动着，不时发出一阵阵诱人的香气。一朵朵火红火红的玫瑰花在嫩绿色叶片的映衬下更加美丽动人。

我仿佛觉得自己就是一朵艳丽的玫瑰，被种植在大花园里，每天都有人来给我们浇水。把我浇灌得如此美丽的正是那些辛勤的浇花人--我的老师、我的爸爸妈妈。我闭上眼睛，感觉自己就生活在一个鸟语花香的大花园里，许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟在我身边歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬来爬去，突然，它好像发现了什么似的，把后身向上一翘，再把头往下一低，使劲地把头钻进了花苞的裂缝里，它好像是下定决心要吸尽花蕊中的蜜似的。可过了一会儿，没动静了，这可把我急坏了。我低头一看，那只蜜蜂再也没有把头伸出来了，不知它是喝醉了?还是睡着了?

妈妈的一声“走啦!”把我从美妙的幻境中带了出来。我深深地吸了一口气，玫瑰那诱人的清香使我陶醉了。

我爱花，但我最爱的还是水仙花。

在温暖的季节里，我精心培养的花开了许多，它们在阳光照耀下，各自显示着风姿，“真美!”“真香!”走过它们身旁的人们都用同样的口吻赞美着。但是谁也没去注意那盆放在边上的水仙花。

冬天来了，很多花都经受不住严寒的考验，枯萎的枯萎，凋谢的凋谢，而水仙花却茁壮成长了起来。我将水仙花栽在放着雨花石的花盆里，它伸开了根须，牢牢地抓住石头，白色的根又粗又密，它们顽强地生长着。在色彩斑斓的石头映衬下，水仙花的绿叶和白根显得更加夺目。

每天放学回家，我的第一件事就是去看那盆水仙花，我将它放在了走廊上，天天都盼它早日开花，它也好像知道我的心情，长得越来越可爱。渐渐地，它长出了几根茎，上面有一个个小花蕾，这些花蕾外面穿着绿纱衣，煞是好看。

春节前的几天，第一朵水仙花开了，雪白的花瓣，像一个小喇叭，鹅黄色的花蕊，碧玉琢成似的叶子，看上去淡雅、清秀，远远地你就能闻到一股清香，好一个水中仙子!其它的几个花骨朵也含苞欲放，有的刚探出个脑袋，有的露出一点雪白的肌肤，有的还蒙着脸。 春节的几天里，客人走进我家，最先吸引他们的就是那盆水仙花，他们交口称赞着，我心里美滋滋的。水仙花在寒冷中给我们带来了欢乐和芬芳，唱响了迎春曲。

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

又迎来了__届秋季运动会，我很激动。

下午，我们站好队来到操场，已经有许多同学到操场了，大家都很兴奋。

第一个项目是迎面接力障碍跑。参加的同学站成两队到指定地点。一声哨声响起，紧接着，“砰”，同学们像离弦的箭一样冲了出去。每个人都在全力以赴地跑，不一会儿，最后一个人跑了过去。我们得了第二!我们都笑了，我们激动地跳了起来。

第二个项目是迎面接力。这是我参加的项目，我信心十足。来到指定地点，我顿时感到全身充满了力量。轮到我了，我信心十足得伸出手准备接接力棒，同学来了。我用手抓住接力棒，就拼命地向前跑。我根本就没想什么，只是拼命地向前跑。我顺利地把接力棒传给下一位同学。我很累，但很高兴。

第三个项目是个人40米往返跑，我们都在为他们加油呐喊。

多么热烈的运动会，多么热情的观众，从那时起，秋季运动会成了我们最喜爱的运动方式。

在我的脑海中，熟悉的花有几十种:有朝开夕谢的太阳花，有色彩鲜艳的美人蕉;有耐热的沙漠玫瑰，有不怕严寒的梅花。虽然这些花都各有长处，可我最喜欢的却是最常见也是最普通的一种花——牵牛花。

虽然它没有玉兰花的芬芳，也没有太阳花艳丽，更没有牡丹花富贵堂皇。但我喜欢它喇叭似的花瓣，喜欢它手掌般大的叶子，更喜欢它坚持不懈地向上攀爬的精神。

牵牛花没有树干，只能依靠其它物体的支撑向上长，它的叶子和地瓜的叶子很相似，是嫩绿色的，它的花瓣是连在一起的，从茎上向外伸长，看起来像个喇叭，所以又名“喇叭花”。它的颜色五彩缤纷，有紫色，有蓝色，有白色，还有粉红色。各种颜色的花开在一起，就像一个五颜六色的海洋。它的藤条上有许多细细的毛，摸上去软软的，痒痒的，舒服极了。由于牵牛花的藤条会绕着支撑物向上爬，所以无论支撑物长什么样，牵牛花也跟着长成什么形状。

如果牵牛花长到一半，突然失去支撑，会怎么样?带着疑问，我做了个实验，我让牵牛花长到大约一米高时，拿掉了半根竹竿，头也不回地走了。那半截没有支撑的藤条在半空中来回摇摆，好象在说:“快回来，快帮我把竹竿装回去啊!”过了几天，我又来看这株牵牛花了，想不到，它还挺“聪明”的:它的枝条长到另一支竹竿上去了!另一株牵牛花也没有因为有植物和它抢地盘而两株缠在一起，而是一起努力地向上长。两株花长在一起，就好象长得更茂盛、更鲜艳了一样。

想不到，一株小小的牵牛花，竟然会知道团结互助，我要向牵牛花学习这种好的品质。

“耶”回家的好日子到了。我们高高兴兴地踏上校车，头也不转一下、留念一下。因为我们再也不是那些愁眉莫展的“小王爷”、“霸主”回“分配所”了。终于，一段颠簸，再次回到温馨的家，有一股不同凡想的气味随风迎面飘来。使人有一种感到有一种危险即将面临的“恐惧感”。向四周东张西望，只见爸爸、妈妈都在不顾于事的忙着自己该干的活。好似一点都没有警惕性。我也松了口气!

我放下沉重的书包,拖着疲惫的脚步。一跌一颇地坐在“硬邦邦”的坐椅，就像坐在海绵上，不像坐在教室那让屁股发酸的板椅。张开闭目养神的双眼。哇!这是什么玩意?是爸爸买的新产品——特效办公物品呢?还是妈妈买的大镜子?或是······?真让人费劲心思啊!我搓着脑皮，沉着头，心里的好奇心不时生长的好快，总想用手翻开，仔细瞧瞧。

终于，爸爸和弟弟都没有注意我的行踪。我趁机大步上前，惊慌的翻开这个无名仙人的“底细”。“啊”原来是手—提—电—脑，我早就想要一台这样的电脑了。形状是一块长方形的硬板，是灰色的，翻开瞧瞧，“哇”是一个名副其实的电脑键盘啊!还不用鼠标，在平展的键盘的下方，有一个平面的银白色的盘，是我们平时看到的鼠标——老鼠的亲戚。这样的银色和黑色配在一块儿，真是“黄金搭档”、天资骄美。正当我一人沉浸在欢乐中时，好奇心比天还高的弟弟，见我遮着他也觉得莫名其妙的物体，变凑过来，见我可以随心所欲的操纵这块神奇的板子，便问我：“这是什么东西，姐姐，为什么你就可以随心所欲的控制，这块又像电脑又似板块的不明物体呢?”弟弟用不服气的眼神望着我。

我眨了眨眼，神气的摇了摇头，继续玩着这投生看到的属于自己家的宝贝，我浸在这让弟弟崇拜的气氛里。弟弟还在左思右想的琢磨着这让人费劲心思儿的玩意儿。

第二天，我用这台手提电脑打作文、查资料、让爸爸妈妈练五笔，让我们一家追上时代的变化，让爸爸妈妈见识一下科技的新开发。有了电脑，我们一家不用报纸，因为网络比报纸快1000倍，我们信任电脑，但电脑还是不如人脑聪明，还是人类创造了电脑。当然，我更崇拜那些创造电脑的高智商的人。

电脑，人的好伙伴，好伴侣，好帮手，我们相信电脑。手提电脑，耶!欢呼吧，为事业而努力!

每一个人都想永远自己的独立空间，而自己的房间就是那样的一个独立空间。我的小房间简单却又不简单。

走进房间，有一张床在靠墙的地方，床上常常会有几件衣服没有折好。在床的邮编有一张小书桌，书桌上有一个圆笔筒，一套尺子，几只黑笔，当然少不了一张椅子，看，就在桌子的旁边，那是我写作业的地方。都说女生的衣服多，当然，我也不例外啦！床的前方有一个衣柜，那里有3个大柜，4个小柜。最大的柜子里装的是比较大的衣服外套都挂着，剩下2个较大的柜子，一个放着这个季节比较常穿的衣服，剩下的也就在另一个大柜子。小柜子里放着一些比较小的衣服，裙子什么的。当然，少不了一面镜子，就在房门的不远处，旁边还有一个小镜子。这就是我的小房间。

躺在床上，你能看到有一个小风扇，往床的另一边墙上，满满的都是我的荣誉，贴满了我一直以来的奖状。地板时常是干净的，当然那是我妈妈的功劳，墙是雪白的，在床的小书桌右上方有一个窗。这就是我的小房间。

看起来干净整洁的房间，其实也有另一面。每次我回家总会把房间弄得一团糟，虽然干净，但有点乱，我总是丢三落四，所以有时候在一些不起眼的角落你可能会发现到一些意想不到的东西。这就是我的小房间。

这就是我的小房间，简单而又不简单。

我家有两只可爱的小乌龟，雄性的大一点，我叫它“王子”，雌性的小一些，我叫它“公主”。

它们长着一身灰褐色的皮肤，一双圆圆的小眼睛显得非常可爱。它们的背上背着一个“大铠甲”，上面还有许多不规则的四边形。

这两个小家伙可贪吃了。一次我给它们喂食，我把龙虾尾切成小块，拿起一块准备喂它们，我的手还没伸进去，它们就好像闻到了香味，都往我这里爬，一个个伸着头，小眼睛直盯盯的看着虾肉，好像要一口吞进去。我把龙虾肉在它们的眼前晃了晃，想看看谁能抢到肉。“王子”伸着脖子，对准那块肉狠狠地咬了一口，抢的肉后快速的退到一边，吞了下去。紧接着，又凑了上来，准备再抢第二块肉。“公主”好像吸取了刚才的教训，趁“王子”不备，从一旁用力挤了一下，好不容易才抢了一块肉。看到它们这个样子，我更喜欢这对小乌龟了。

小乌龟不仅贪吃，而且还很调皮呢。一次，我给它们换水，随手把“王子”和“公主”放到了地上，可等我换好水后，那俩个小家伙却不翼而飞了。我在懊恼之时，也只好放下鱼缸，拿来手电筒来个大搜查。茶几下、沙发后、冰箱周围，找了将近20分钟，我才把它们找到，可我的衣服上却到处都是灰……

我喜欢我家的小乌龟！

我，是一只可爱的猫，主人常叫我滚滚。

可是，自从主人生了一个宝宝，我的生活就改变了。

小主人老爱和人打架，打不过就拿我出气，狠狠地打我，我每天都会多一条伤痕，还好主人疼我。

小主人上小学了，他把我带到学校，大家直喊：真可爱!我听了洋洋得意。可是，上课了，老师看见我，捏住鼻子，生气的说：哪来的臭猫!真脏!于是用棍子把我打出去了，还狠狠地骂了小主人一通。我想：小主人要是不要我了怎么办?心里很着急，我就过不上好日子了，得饿肚子了。

果然，小主人抱我回家以后，气得把我往外抛：都怪你，害的我被骂，我不要你了!我伤心的流泪，和一群野猫混在一起，白胖胖的身子显得瘦了，我几乎要变成饥肠辘辘的野猫了。此时此刻，我悲哀的想：就算小主人打我，我也没什么意见，可是小主人丢了我，我就……想着忍不住哭了。

还好，一个清洁工看见了我，把我洗了干净，问老板是否可以养我，老板勉强地答应了。

每天，清洁工都带来鲜美的鱼肉和香浓的牛奶给我，我只要喵喵的叫，清洁工就会摸摸我，给我整理整理暖和的被窝，让我过的很好，这几年，我都很舒服……

[小学生作文：我是一只可爱的猫

藕 大家应该都有自己喜欢吃的蔬菜。什么蔬菜我都喜欢，但我最喜欢的还是藕。

我想，有一些小朋友和大人们都会觉得，他那古怪的身子，外面那么脏，里面居然还有那么多的小孔，其貌不扬，有什么好吃的。

说到这里，我可要告诉大家，藕里面的小孔对自己是很有帮助的，它可以让藕长时间地保持新鲜，不容易腐烂。这是有科学道理的。

藕长在泥巴里面，浮在水面的是荷叶，荷叶和藕的中间有一根茎，荷叶上开着美丽的荷花。“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，说的就是荷花的高贵品质!藕一节一节的，很有特点，胖乎乎的，去皮后白白的，所以有人形容长得胖乎乎的小孩的四肢，像藕节一样。由此可见藕的美丽了。一般的藕有八个孔，但我们黄冈巴河的藕有九个孔，它是很有名气的。

不同的人可以根据自己的爱好，有把藕炒着吃的，有凉拌着吃的，还有的炖着喝藕汤，可都是很好吃的哦。藕还可以加工成藕粉，都是极富营养的产品! 我喜欢藕，更喜欢它那高贵的品质!

秋天来了，可爱的秋风娃娃也来给我们送礼物了!

秋风娃娃是彩色的。她拿着五颜六色的衣服来到果园的苹果树下，给苹果穿上了红红的的衣服;她又来到了梨树下，给梨穿上了黄色的衣服;她又来到了石榴树下，给石榴穿上了火红的衣服，美得它张开嘴直笑，她又来到了……。霎时，果园里散发出扑鼻的香味儿。你看，水果们接二连三地从树上跳下来，在地上打滚儿，好像是逗着人们吃它呢!这不，刚咬一口，就觉着甜滋滋的，真好吃!

秋风娃娃又来到了树林。秋风一吹，杨树的叶子“唰唰”地落下来了;枫叶看见秋风娃娃来了，急忙把绿色的头发染成了红色的，让人们观赏…。。

秋风娃娃又来到了院子里。只一吹，赵奶奶家的红掌花开了，花的形状一串一串的，像无数个小米粒聚集在一起，附着在花枝上。靠近它的时候，就有一股很浓的米酒味儿扑鼻而来;王奶奶家的一串红也开了，像是祝愿我们院子里的人家红红火火过日子……

秋风娃娃还来到了我家，她随和煦的阳光一起落在了我的身上，温暖中夹着一丝清凉感觉，像妈妈的手抚摸着我的脸颊!

啊!这就是秋风娃娃带给我们的礼物!

在我的外婆家有一只可爱的狗,因为它全身毛是黑色的，长得十分健壮，神态憨厚可爱，我们给它取了一个好听的名字叫“黑虎。”

都说狗是通人性的，“黑虎”在这方面表现得特别突出。不管你在什么地方喊它的名字，只要它听得到，就一定会来找你。每次我去外婆家，在不远的桥上，我叫一声“黑虎”，它都会摇头摆尾过来迎接我们，和我们好好亲热一番。

“黑虎”不但通人性，而且令人钦佩，在我心中的形象显得特别的高大。

记得那是一个周末，天气非常晴朗。我和爸爸、妈妈一块去外婆家过周末。在路上，我们遇到了一条大黄狗，凶巴巴的朝向我们冲过来，当时把我们一家三口给吓惨了，我躲在爸爸的身后，差点哭出声来。说时迟、那时快！突然从后面冲出一条黑色的狗，和那条黄狗打了起来，把它赶跑了。等我回过神一看那条狗，原来是“黑虎”！这一次我陪“黑虎”好好玩了个够，以示感激它的“救命之恩”！

这天下午，我和表姐去后山上玩耍。从我们一出门，“黑虎”就一直跟在我们后面，就好像我们的“保护神”，一步也不离开我们。我们在山上玩了一会儿，看见一条比“黑虎”高大而强壮的灰狗挡住我们的去路，在它的旁边，正是刚才被“黑虎”打败的那条黄狗。原来这家伙搬来了援兵啊！那条灰狗显得十分骄傲，懒洋洋的，一点都瞧不起我们的“黑虎”。但是“黑虎”一点没有惧怕的神色。灰狗和黄狗发出多次挑衅，“黑虎”在忍无可忍的情况下，趁敌不备，猛地冲上去，一口咬住灰狗的后腿，痛得灰狗嗷嗷直叫，黄狗这时已经吓得魂飞魄散，逃了老远。在和灰狗的打斗中，“黑虎”慢慢地占了上风，最终灰狗大败而逃，亲爱的“黑虎”也受了伤，我们伤心透了。回家后，我和表姐一起找来卫生纸给它擦去鲜血，还给它上了一点云南白药。看到我们着急的样子，“黑虎”用它的舌头舔了舔我们的手，好像在叫我不要为它伤心。

经过这件事以后，黑虎英雄般的形象就永远留在了我的心中。我们和黑虎的感情加深了许多，每次回外婆家，它都会到大桥上迎接我们；每次我们离开，黑虎都要送我们一程。

一天，外婆抱回来一只“小墨团”。我一看，还认为是一团黑色的毛线球。它跟我的铅笔盒差不多长。全身黑乎乎的，只有耳朵和脚是白色的。它眼睛闭着，偶尔微微张开一条缝，一会儿又睡了过去。鼻子像一颗黑宝石，镶嵌在脸上，摸上去湿湿的。

外婆嘱咐我：“不要碰小狗哦！它是刚出生的幼崽呢！”趁外婆不注意之时，我忍不住偷偷地摸了摸小狗的爪子，小狗的好梦被我吵醒了，伸了伸小懒腰，忽闪着小眼睛，可怜巴巴地看着我，我一看，就乐了起来，原来这小家伙想找吃的东西了。我乐颠颠地拿来了牛奶，放在它的嘴边，它的小嘴立马向奶瓶凑了过来。我故意不让它吸到，这小家伙发了急，嘴里直哼哼。那粉红的小舌头也要来帮忙。我不忍再逗它，把奶瓶放在它面前，小家伙像找到了妈妈，满足地喝着奶。

吃饱喝足了，它努力撑起它的小身体，一摇一摆地走着，随时都像要摔跤一样。看着它这憨态可掬的模样，我不禁笑了起来。它慢慢摇到我身边，顺着脚丫子就想往上爬。看着它用吃奶的劲儿拼命往上够，爬到膝盖那儿就滋溜溜地滑了下来。“小墨团”歪着脑袋，瞅着我的裤腿，一听见外婆的脚步声，又朝着我外婆爬去，就像发现了新鲜事物一样，急于去玩耍。

这就是我们家的“小墨团”，你觉得它可爱吗？

我叫郭恬辰，今年8岁半了，住在河南省##市##区##路##家属院。我觉得我是一个阳光、开朗的女孩，我很爱笑的。我的小名叫画画，来自于“江山如画”，更因为我喜欢画画。我闭着眼睛也能画 画，我很厉害吧?我还会画立体画，像圆锥形、笔筒、水杯、铅笔盒……除了画画，我还有许多其他爱好呢，比如，打乒乓球、跳绳、折纸、跳皮筋等等。

其实，我最喜欢唱歌了。前段时间，浙江卫视播放《中国好声音》节目的时候，我每周五都会准时收看的。我还会唱杨坤的“无所谓”，哈林的“热情的沙漠”，那英的“征服”，刘欢的“好汉歌 ”呢。以前元旦的时候，我都会在家里开钢琴演奏会，今年我要开一个个人演唱会，欢迎大家到时候来看我的节目。

中秋节前夕，我和妈妈参加了文化馆组织的亲子活动，去洞林湖定制月饼制做，捡鸡蛋。吃过午饭，我们在文化馆门前登上了去洞林湖的公交车。经过四十分钟的路程，我们来到了洞林湖。

第一个地点是洞林湖新田城，我们要在这里尝试自己亲手定制出美味的月饼。我看见做月饼的台子上放了四种馅，分别是：香芋馅、绿豆馅、豆沙馅、和花生馅。老师给我们了一双一次性手套，便开始做月饼。我首先拿了一个面团，把它揉成团后压成一个圆形的面饼，再拿一小块月饼馅，把它放在月饼皮的中间，然后把它包起来揉成一个小圆球，均匀的粘上面粉，再把它放在一个模具里，用劲按下去，一个漂亮的冰皮月饼就做好了。看着自己做的月饼，心里美极了。

接着，我们又开始了下一个行程去田里捡鸡蛋。到了地里，我只看见了一望无际的草丛，却没看见鸡蛋。妈妈说：“鸡蛋都藏在草丛下面，仔细找肯定能找到。”于是我像侦探一样仔细寻找，不放过任何一个地方，功夫不负有心人，我终于找到了鸡蛋。

时间过的真快呀，天黑了，我依依不舍地踏上了回家的行程。

听说邻居家的母猪做妈妈了，我便和妈妈高兴地去看猪宝宝。

刚来到猪圈，猪妈妈就一下子跳了起来，嘴巴里发出可怕的吼声，好像在警告我们不要伤害它的小宝宝，否则它就不客气了。它在保护自己的孩子呢！看一下猪宝宝都不让，这个妈妈真小气，脾气还这么大。我可是客人呀！我偏不走，看你这个老母猪能把我怎么样。我们不走，它就撞铁门，铁门好像要倒了似的发出“咣咣”的响声，这个猪妈妈可真负责任呀！过了好久，猪妈妈才安静下来。我们的“主角”终于登场了。小猪们粉红色的皮肤嫩嫩的，凑在一起像片粉红色的云；细细的小尾巴像小鞭子似的稍微有点上翘；一对黑豆似的小眼睛，亮亮的；两只耳朵像小扇子，向上翘着，十几只小猪身子圆滚滚的，凑在一起，可爱极了。

小猪们要开饭了。猪妈妈侧身躺着，露出上下两排乳房，可爱的小猪开始抢了，长得壮的抢到了好位置，长得弱的东奔西跑也挤不进去，急得直“哼哼”，好像在说：“我还没吃到呢。”吃到奶的，两条后腿使劲往后蹬，嘴巴一拱一拱的，发出“吧嗒吧嗒”的声音，吃得真带劲呀！有时还甩甩尾巴，表示自己很高兴，有的干脆一屁股坐到别的小猪身上吃奶，身下的那个小猪似乎要被压扁了，却依旧咬住奶头不放，那憨态可掬的样子让人忍俊不禁！

小猪们终于吃饱了。不过，饱腹后的小猪不像小猫、小狗那样又跑又跳，而是挤在一起睡觉，它们可真是一群可爱的小懒猪呀！

轻轻的打开抽屉，从那紫色的盒子里拿出一张照片——一群孩子戴着红领巾，穿着清一色的校服。还有穿着工作服，憔悴的脸上，一改往日的严肃而显得万分慈祥的老师们。大家的笑脸都定格在照片上。若不是我当时和他们一样，心情正因同窗分别而十分悲伤，恐怕我也会被他们这极力表现的开心而欺骗。

那是一个炎热的夏季，阳光刺得眼睛生疼生疼的。我们在诺大的操场上站着，显得多么渺小、多么无助。班主任拍了拍手，示意我们可以拍毕业照了。大家按部就班地站在各自的位置上。

今天的我们很乖，没有往日的喧闹与杂乱，可班主任的脸上却看不出一丝欣慰。

“好!准备!茄子!”摄像人员眼疾手快地按下了快门。

本以为可以解散了，可摄像人员看着我们刚刚拍下的照片，额头上出现了一个“川”字。“不行，这个得重新照，刚才——光线没掌握好。”

再一次，“茄子!”的话音刚落，摄像人员又为我们重新拍了一张。

“你们怎么了?一个个都跟苦瓜似的，笑一下，不可以吗?”摄像人员的耐心用完了，一气之下说出了真相。可过后他也后悔了。因为此话一出，我们积蓄已久的泪水便毫不费力的冲破了我们辛苦修筑的堤岸。

空气中充满了眼泪的咸味儿，而后被时间所蒸发，藏进了回忆的云层里。

每每拿起这张照片，我便会想起那个夏日，你们那稚气未脱的脸上挂满了泪珠、你们那因为哭泣而抖动的肩膀，好像一个锤子，一下又一下的打击着我的心，让我疼得眼泪花花。

这张老照片，蕴含的故事是最悲伤的，却也是令我视若珍宝。

秋天来了，天空上一碧如洗，金黄的落叶落在路边，在地面铺成了一条金黄的大道。这画面是多么的美妙。

这时，碧蓝的天空中出现了一个个黑点，这些黑点排列十分整齐，就像部队一样，我很好奇，那是什么?我定睛一看，原来是一只只大雁啊。我这才明白，也只有这一只只大雁能排出这样整齐的队列了。

我急忙跑回家中，在阳台上观察大雁，这些大雁正在向南方飞去，将在那里过完一个冬天。这对大雁现在呈人字形飞行，队列可以说是完美，没有一点瑕疵，没有一只大雁脱离位置，仿佛不是一场南迁，而是一条展现给世人华丽的优美的表演，就像在阅兵场上气势磅礴的军队一样，哪怕天空上有风，队列也不能乱，还是依然那样整齐，这对于大雁，可是有很高难度的呀。

我不禁看得入了迷，这简直就是阅兵场上，那阅兵仪式啊。我不禁感叹，大雁的团队合作能力，是如此之强，不用沟通，也能排出如此整齐的队列，真是厉害呀!

这时，淘气的风又来了。在空中的大雁，受到了强烈的空气阻流，开始变得不平衡起来，但它们依然坚持，保持平衡，就在这时，大雁忽然改变队形，将较小的大雁排在中间，前后两头都有成年大雁保护着，这样就勉强挺过了这波狂风。

我又不禁感叹起来，大雁的团队精神，比人类强多了，大雁懂得互帮互助，团结友爱，通过这样的方式来挺过灾难。而现实中有些团队遭遇失败就互相指责，这样只会让这个团队一步步走向失败。

南方的天空如此地蓝，我看着那群大雁，越飞越远，越飞越远，直到消失在天边。

我有只可爱的小乌龟，它的脖子上好像围着无头围巾，还是皱皱的呢!我买来的时候，它的眼睛都不眨，还是单眼皮的。眼珠子是绿色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，还有他那小嘴巴让他显得特别可爱。

它的小脚有四个爪子，共有四只脚，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的头很喜欢缩进去，所以人们都说他是缩头乌龟，他们说的确实不错，只要我动他一下只会把头缩进去一动不动，好像是要假装睡觉。

它的背壳上硬得很，我轻轻地用筷子敲她的背可是他连一点反应都没有，最中间还隔了一条分离线啊!它的两旁带着许多的花纹，非常的均匀。它的下壳更好看花纹就像画的一样。两旁一摸一样，更本没什么不同。动物观察日记400字

它的尾巴小小的细细的尖尖的绿绿的。走路时跟蜥蜴一样，尾巴甩来甩去。

它在我家的鱼缸里和一条可爱的小金鱼生活在一起。我每次给它们吃东西的时候，虽然乌龟在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他会奔出去和鱼抢吃的。

虽然人们说它是缩头乌龟，他们应该不知道吧!乌龟其实在古代就是一个吉祥物连皇上驾的马车的上方有个伞都是照着乌龟壳做的。所以以后我会好好的保护我这只可爱的小乌龟。

表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种.种陷阱，使人防不胜防。批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。

来自刘老师的批评让我记忆犹新。那是一个书声郎朗的早读课，全班同学都在认真背书，我也不例外。正当我沉浸在书的世界中时，隐隐听到有人喊我的名字，我回过神才发现刘老师正看着我，我应了一声，径直走向讲台。

“为什么作业没写?理由?”刘老师一脸不满的问我。我一时错愕，不知道怎么回答，便理直气壮的说了四个字：“没有理由。”

此话一出，全班的同学都窃笑起来，刘老师眼里透露出诧异和不可思议，看到刘老师的反应，我不由得心虚起来。忽然，下课铃声响了，这解救了我，我暗暗松了一口气，刘老师夹着教案走了。

接下来的语文课刘老师也不提这件事，过了几天我以为事情就这样过去了。刘老师却忽然派人把我叫到办公室，我低着头站到刘老师面前，表面佯装镇定，心底却忐忑不安。料想中劈头盖脸的批评并没有响起，我抬起头迎上刘老师关切且失望的目光，我心底涌上一股内疚，刘老师语重心长地对我说：“之前我看到了你的努力，所以我想帮助你，那天你顶撞我，我一直希望你来道歉，可是你没有。”听到这里我的眼眶慢慢湿润起来，鼻头不知道有多酸，但我依然强忍着不说话。

“只要你肯努力，老师会原谅你的。”刘老师拍了拍我的肩，没有再多说一句话便走了，留下我还愣愣地站在原地。久久地回味着刘老师的批评，反思着自己的错误。

我终于明白错误并不可怕，可怕的是不知悔改，如果有正视错误、接受批评的勇气，批评也会促使我们成长。