校园的四季初中作文(实用20篇)

我们的校园，四季美如画，有花红草绿的春天;有枝繁叶茂的夏天;有枫红菊香的秋天;有松青雪白的冬天。不错的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的还是那枫红菊香的秋天。

刚过秋分，就觉得增加了一丝凉意。天很少下大雨，似乎变得高远了，在校园里，常常看到一片片黄叶，纷纷飘落。花坛中增加了许多深黄，减少了一些翠绿。走在那条又有树又有花的小径中，头上的叶子缓缓从身旁掉落，闭上眼，仿佛进入了仙境一般。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”刚刚年轻的秋叶们，恰似飘起的大雪，纷纷扬扬，飘飘悠悠，旋转着，潇潇洒洒地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，没有一点儿哀愁，没有一点遗憾，甚至没有一点恋意。

看!秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋飘荡下来。秋雨落在苍绿的树叶上，使绿叶更显生机;秋雨落在快要成熟的果实上，使农民伯伯的果实更加光彩靓丽;秋雨落在水洼里，只见那水面一闪一闪的……

在校园中看秋天的黄昏，寒意点点，太阳的脉脉温情被纷乱的洗刷后，斑斑点点洒落肩头。小道，层层的秋叶铺就了一条长长的厚地毯，高高地垒在了路两边。秋风乍起，凉气逼人，枯叶的落声，如同一种凄凉的预兆。

校园的秋天犹如一副诗情画意的风景画，极其美丽!美在秋风，美在秋叶，美在秋雨，美在秋天的黄昏!我爱校园的秋!

无论是春夏秋冬，校园的景色总是那么的美。

春天的校园是可爱的校园，万物复苏。小鸟回来了，在树枝上唱着动听的春之歌。柳树发芽了，绿的可爱的嫩叶给校园增添了无限生机。小草从泥土里探出头来，它们这儿看一下，那儿瞧一瞧，对周围的一切都感到好奇。花园里的小花开了，那香甜的花香和可口的花蜜不知引来了多少只蝴蝶和蜜蜂。你来到这儿就像走进了连绵不断的画卷。

夏天的校园是热情的校园，知了趴在树干上不停的唱着它自己创作的歌曲;知了，知了。蚊子们也耐不住寂寞便为知了伴奏;嗡，嗡，嗡。而我们正在忙碌地为自己的节日六一儿童节日做准备呢。

秋天的校园是色彩丰富的校园，那红似火把的枫叶，四季常青的松树，黄如玉片的银杏树，再加上同学们色彩艳妮丽的秋装，花园里颜色各异的花朵，满天飞舞酷似蝴蝶的色彩明丽的落叶，就像给校园套上了一圈漂亮的花环。

冬天的校园是富有激情的校园，下课了，同学们就跑出教室，有的在打雪仗，

有的在堆雪人，还有的在比谁滚的雪球大。你看，他们堆得雪人可真有趣呀，用两个硬币做眼睛，用萝卜做鼻子，最后用树枝做雪人去手。一个可爱又好玩的雪人就完工了。

校园的四季真美呀，我爱这美丽的校园。

新的一年又到来了，回想过去，每年的这一天都是新的开始，伴随着校园的四季美景图我们慢慢成长。

春天，花木萌动，大地复苏，温暖的春风送走了寒冷的冬日。天地万物沉睡了一冬之后，正满载着崭新的春色，扑面而来。校园的桐树也抽出嫩芽，小草也探出自己的小脑袋，好奇地张望着奇妙的世界，旗台旁边的花朵也含苞欲放，娇羞的等待着绽放的那一刻。教学楼也热闹起来，同学们都沉浸在返校的喜悦中。

夏天，火辣辣的太阳照着我们的校园，校园就像一个大蒸笼，热得喘不过气来。这时，树木就像一个个大太阳伞，为我们遮挡阳光，花朵们也争奇斗艳，似乎在举行比美大赛，蜜蜂和蝴蝶也为它们助兴，辛勤的工作着。

秋天，是一个丰收的季节，树叶也飘落下来。有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺一样展翅高飞，还有的像舍不得离开树妈妈的怀抱，在树枝上摇摇欲坠。

冬天，下雪了！我们的校园变成了白色的世界，同学们都在操场上堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

这就是我的校园，希望你们也能喜欢它。

我们的校园很美:有万紫千红的春季;有花繁叶茂的夏季;有枫红菊香的秋季;有白雪皑皑的冬季。四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽。

初春，桃花伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们。小草从土壤里把头探出来，观察春天万物复苏的景象。小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了。

盛夏，月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着。校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿。松树张开大手，为同学们乘凉。听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花。校园沉浸在绿色之中。

深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽，还奉献给人间沉甸甸的果实。我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园。

隆冬，校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色，在白皑皑的雪中，梅花显得格外引人注目，同学们争相前来观赏梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘听了，露出了美丽的笑容。

啊!好美丽的校园啊，我爱这美丽的校园。

学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。小编收集了初中校园学习的名言警句，欢迎阅读。

1.不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。

2.好好学习，天天向上!

3.对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。 ——[俄]赞科夫

4.教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。 ——[俄]赞科夫

5.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

6.读书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。

7.不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

8.知识是智慧的火炬。

9.为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。 ——[俄]苏霍姆林斯基

10.一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建筑大厦，教他建筑。——[法]第斯多惠

11.泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。

12.亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。 [中]梁启超

13.教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基

14.教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——[法]卢梭

15.学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——[中]蔡元培

16.合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——[俄]马卡连柯

17.包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。

18.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

19.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——[英]罗素

20.学校是造就人的工场。 ——[捷]夸美纽斯

21.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——[中]陶行知

22.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 ——[俄]苏霍姆林斯基

23.不吃饭则饥，不读书则愚。

24.造烛求明，读书求理。

25.做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——[法]卢梭

26.谦虚是学习的朋友。

27.水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

28.你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——[俄]苏霍姆林斯基

29.学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 ——[中]胡适

30.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

31.如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——[俄]苏霍姆林斯基

32.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

33.早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃!

34.教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——[中]陶行知

35.教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄 加里宁

36.学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——[中]郑观应

37.教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。——[俄]苏霍姆林斯基

38.自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。

39.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

40.虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

41.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

42.粮食补身体，书籍丰富智慧。

43.先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 ——[中]陶行知

44.茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

45.使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。 ——[英]尼尔

46.平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。 ——[美]瓦尔德

47.树不修，长不直;人不学，没知识。

48.教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。 ——[美]爱因斯坦

49.聪明人宁愿看到人们需要他而不是感谢他。

50.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

51.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

52.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

53.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

54.涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

55.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

56.乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

57.青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

58.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

59.论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。

有人说，校园生活枯燥无味;有人说，校园生活实在紧张;有人说，校园生活令人害怕而我却要说，校园生活欢乐和谐。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。 我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦?那边在笑什么?细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的?”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。

噢!我爱着欢乐和谐的校园生活。

[有关初中校园生活的作文

一年四季的校园是丰富多彩的，四季的校园声音也是非常美妙的。

春天，小鸟在树上“叽叽喳喳”歌唱。小蜜蜂也在花丛里嗡嗡的叫着，一边叫着，一边还在花丛里翩翩起舞。南归的燕子排成人字形在天空欢快的叫着。一些乌黑的乌鸦在远处“啊，啊，啊”的叫着。这些美妙的声音传遍了整个校园。

夏天，炎热的太阳高高挂在天空中，在树上休息的知了一直叫唤着“知，知，知。”微风拂来把绿油油的树吹得“嘎，嘎，嘎”的作响。青蛙也在学校里叫了起来，时不时传来“呱，呱，呱”的叫声。在操场上玩耍嘻戏的同学们笑声更是无比动听，这些美妙的声音把我们的校园变得热闹起来。

秋天，学校的树掉光了枝叶，枝叶“被风刮得满天飞舞，犹如天女散花一般灿烂，时不时发出“沙，沙，沙”的响声。刚南归的燕子又将北去，它们在天空中慢慢飞着，边飞边叫着，好像在说“又要北去了，要离天南方了，好想不去啊”。操场上的同学们正在凉爽的秋天举行着比赛，他们的呐喊声、欢笑声、埋怨声响成一片，与那些美妙的声音融为一体，变成了一首曲子，这首优美的曲子徘徊在校园里。

冬天，一年的最后一个季节。我们美丽的校园被披上了一件银白色的衣裳，“沙，沙，沙”的下雪声仿佛是一首动听的小曲。在操场

场上运动的同学们笑声暄染了整个校园。顿时，沉寂的校园变得活泼起来。

一年四季的校园，变化多端。每一季的景色、声音都是美好的，使我们校园美得就像一幅令人难忘的画。

一个文明的发展，要经历怎样的艰难与阻碍？一个文明的进步，需要我们做出怎样的努力？

时至今日，这仍是一个未完成的命题。

人类社会发展到今天，已属不易，前人给我们留下的种种财富，传承到今日，却所剩无几，这点在某些时间，某些地点，某些人的身上尤为突出。这是很可悲的事情，尤其是在精神文明匮乏的今天，有一群人成了粗俗的代名词，他们自甘堕落，他们自暴自弃，他们随地乱丢垃圾并心安理得，他们满口难听的脏话并恬不知耻，他们自私自利不要脸，他们已没了羞耻心。

因此，才有了从二楼倒下满桶垃圾的学生，才有了因一句难听的话而大打出手的居民，才有了为了目的而不惜伤害别人的“无脸人”，才有了在文物上刻“李昊天到此一游”的中国游客。

谁该为这一切负责？

春天到了，但名为“文明”的花却不再开放。

谁又该为这一切负责？

文明的种子本该种在学校里，种在每个受过教育的人的心里，如今，却因为土地板结，而不能让它发芽，作为园丁，该负起怎样的责任？在追求功利如饥似渴的今天，文明少了文明的素养，少了健全的人格，少了作为一个现代人该有的一切品质。难道我们真的迷失自我了吗？

各位，尽管现在春天已过，但我们不是还有机会么？泰戈尔说：如果你因为失去太阳而流泪，那么你也将错过群星了。将文明的种子种在我们心里，用自己的行动去浇灌它，未来，我们就能收获一个百花争艳的春天！

朋友们，为了我们的今天，为了我们的明天，为了我们的子孙后代，为了全人类社会的发展，我们有责任、有能力肩负起这项神圣的使命。试想百年后，当身上流淌着我们血液的孩子们，能够在即将把一袋垃圾丢在路边，或者面对朋友却不由自主地想要爆粗口时，想起前辈们的教诲和行动，那时，我们就能从他们的身上，看到自己的影子，我们会感到自豪，我们并未离开这个世界！

有点人死了，他还或者；有的人活着，却已经死了。有些行为，会被人称赞，有些行为，却会遭人唾骂。请不要游戏世界，请不要玩世不恭，这不是游戏，没有REST。做一个文明人并不难，不要怕别人说你做作，不要怕别人说你伪善，因为，内心缺失的，永远只是那些喜欢说三道四的人。

让文明之花开遍校园！

[校园开满文明之花初中优秀作文

校园的四季，又美丽又清新，让我带你们去参观我们的校园吧！

春天，万物复苏，树木长出新的嫩叶，小草从草地下探出头来，似乎在告诉同学们：“春天来了。”校园中到处洋溢着春天的气息。

夏天，校园中的树木长得更茂盛了，变成了一把大伞，让同学们在树底下乘凉，玩耍，热闹极了。小草长得更绿了，花开得更艳了。一阵风吹过，小草小花在风中翩翩起舞，到处充满活力。

秋天，树叶枯黄了，一片片树叶从树上落下来，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶；菊花也绽放了美丽的笑脸，散发出阵阵清香，它们给校园增添了一道亮丽的风景线。

冬天，树木变得光秃秃的，一阵寒风吹来，冷得让人瑟瑟发抖。可寒冷，却击退不了同学们热情的心。教室中那阵阵朗朗的读书声，操场上那欢声笑语……

啊！校园四季真美啊！

我们校园里的春夏秋冬都很美丽，春天像个害羞的小姑娘，夏天像个淘气的小伙子，秋天像个慈祥的老婆婆，冬天像个严肃的老爷爷。

春天，万物复苏。小草悄悄地探出头来，好奇地看着外面的世界，美丽的花儿也伸展着自己艳丽的身材，啊，春天真美啊！

夏天，烈日炎炎。风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场上被晒得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫了。它们都希望能下一场大雨，忽然，乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也显得更有精神了。

秋天，树木的一部分叶子变黄了，秋风婆婆轻轻吹了一下，一片片黄叶飘落下来，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶，我想接住这些“黄蝴蝶”，可它们却调皮地躲开了。

冬天，树叶落得差不多了。大树变得光秃秃的了，但是在校园里依然能听见同学们朗朗的读书声，是那么整齐，那么优美。大门口有两棵茁壮的大树，不管多冷，它们都坚强地站着，像两位哨兵一样保卫着我们的校园。

这就是我们的校园，春夏秋冬，各有风景。

童年就一个装满各种糖果的五味瓶，酸酸甜甜，花花绿绿。它美味，它也苦涩;它吸引你，令你着迷，也令你惧怕。

童年似和春。那阵阵和煦的春风，泛起你心海的波澜，里面倒映着青山、白云、蓝天……瞧，那岸边的柳枝，萌发着片片嫩绿的新芽，松软的土壤，探出一个个柔嫩、娇绿的小脑瓜。春雨洗刷着，幼苗、花苞都贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。童年，就是那株新草，也许它渺小，但在那脆弱的外表下，却包含着一颗充满生命斗志的顽强的心。童年就是那朵在春雨沐浴下的花蕾，也许它娇嫩，但在那片片的花瓣下，却包裹着一朵能绽放出无限光彩的鲜花。

童年如盛夏。那欢快的雨滴，溅起你心海的水花。茂盛的大树啊，撑开一片绿日的伞。一条条的绿藤，不断向上攀岩着，别看他们细的可怜，那颗不断积极跳跃的心，促使着它们无畏前进。童年就是那池塘中的一片荷叶，它冲破淤泥，蓬勃的向上不断滋长着，滋长着，最终，衬托起一朵骄傲的红莲。童年就是那屹立的松柏，冒着大雨，顶着风，无所畏惧的向上延伸着，生长着。

童年如凉秋。麦穗的清香，唤醒了脑海里那若隐若现的片段。镰刀轻抚着饱满而金黄的麦秆，背篓里满载丰收的喜悦。生命，在这里歌唱，在这里舞蹈。童年就是那满装生命酝酿的果实。它记录着走到今天的每一步，它是劳动的结晶，每一滴汁水，每一粒果肉，都是从一株芽儿成长到如今的一个脚印。童年就是那活力的傲菊，她不贪名利，只求在自己有生之年活的最好。

童年似寒冬。那片片的雪花，载着银白裹装着炙热的心灵中的每一个角落。此时的她是如此的祥和、宁静，万物已沉睡，留下的只有不断飞扬的“鹅毛”。它纯洁，纯美，纯白，那一生仿佛就只有一个“纯”字，一尘不染。童年就是那直挺的万年青，也许它的时间有限，至少留下的是一份让人感慨，令人欣慰的回忆。童年就是那孤傲的腊梅，迎着风雪，站在枝头，却仍能自豪地开放，在这片世界里，充满自己的芳香。

每个人的童年亦是多姿多彩，或许在这片天空下，有乌云，有狂风，有暴雨，但在这狂风暴雨之后，终会迎来彩虹，迎来太阳。但那送走狂风，送走暴雨和乌云的，就是我们顽强的意志，还有那永不低头，蓬勃旺盛的生命力。它们是描绘五彩童年的画笔，是带来欢声笑语的天使。

我们的校园是一个非常美丽的花园。一进校展现在你眼前的是花坛和几棵老杨树。

初春，花坛里的月季花悄悄地开放了，牡丹花也开了，绿叶衬着这些刚刚开放的花显的更加美丽。那几棵老杨树也不甘落后，在抽出的枝条上长出嫩绿的叶子，这些枝条一摇一摆的，好像在向人们招手。

盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞。牡丹花开得更加美丽了，她娇眉艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满绿色，像一把绿绒大伞。

深秋，月季花，牡丹花依然开放和以前一样，在花丛中摇摆就在这个时候，在秋菊傲霜怒放，千姿百态，绚丽多彩。而这时，那几棵老杨树叶子变黄了，脱落了，像一位饱经风霜的老人。

隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，百花都调谢了，只有小花坛周围的小松柏依然青绿，给人春天的感觉。

我的学校多美啊！一年四季都有着迥然不同的景色！

我们的学校无论春夏秋冬，都是一片生机勃勃的景象。

春天，春暖花开，是个万物复苏的季节。草坪上，刚钻出地的小草和含苞待放的花朵在说着悄悄话，谈论着焕然一新的大地；操场旁，一排刚长出嫩芽的柳树欣赏着美丽的校园；教室里，老师和同学们欢声笑语，正迎接新来的同学。

夏天，烈日炎炎，酷热无风，但长得茂密无比的杨树、柳树能为我们遮阳挡雨。树上的知了不知疲倦地鸣叫，好像有使不完的劲。下课后，同学们听着蝉鸣，在树荫下玩丢沙包、砸“鸭子”游戏，好惬意！

秋天，是收获的季节，校园里白果树果实累累，缀满枝头。一阵秋风吹过，金黄色的银杏叶从空中晃晃悠悠地飘下来，静静地躺在树根旁，将气息慢慢地融入大地。

冬天，严冬来临，当外面飘着鹅毛大雪的时候，我们却坐在温暖的教室里读书。雪后的校园一片银白，同学们打雪仗，堆雪人，玩得特开心！

校园的四季生机勃勃，我爱我们美丽的校园！我们一定会珍惜大好时光，发奋读书，自强不息，为我们靓丽的校园增添光彩！

我的家乡在美丽的湖南，这里的四季可是美不胜收的！

春天鸟语花香，小草、小树、都长出新的嫩芽，大自然把一封封漂亮的书信传递给人们，人们读着这些熟悉的笔迹，柳絮飞舞了，榆钱飘落了，嫩蝶和落在地上的油莱花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

夏天，赤日炎炎，大树和小草在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯，“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的响声，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间．秋姑娘用自己的“口红”把枫叶涂得通红通红，她又用自己的金粉，把田野涂的金黄。

冬，粉妆玉砌，天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的，一会儿飘扬起清雪，雪花片片，银光闪烁，世界顿时光亮起来了，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。

我爱我的家乡，我爱我那家乡的四季！

[美丽的四季初中作文400字

学校，就是我们的第二个家。有辛勤教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，还有陪伴我们成长的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……

“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”每当读写描写春天桃花的诗句时，就会想起我们学校里的桃花，它足以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。每一朵盛开的桃花都仿佛是一张孩子的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“你们觉得我漂亮吗？”“漂亮，你最漂亮了。”我总是会用心去回答她。她也笑了，你听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。”夏天来了，我们学校那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带来了阵阵清香。那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。

“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜欢的一季了，可能是因为学校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的与众不同，却又是那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。你很娇小，但你们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，但是一簇簇花儿在一起却是香气醉人。金黄色的你陪我们走过多少秋天。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有你，毅然的开在墙角？你在百花中，显得很平凡，但是你的精神和那骨子里的气节，却是不平凡的。你是那么美，红红的小圆点开在枝头。你的开放，难道不是冬天里的一道独特风景线？你的美，不仅局限在外表，更体现在骨子里的精神！

校园啊！一年四季各不同，你最喜欢校园的哪一个季节呢？

[校园的四季450字作文

永远神奇的大自然，亘古不变的芳华，我感叹于春的盎然，夏的刚烈，秋的灿烂，冬的纯洁。一季又一季，我等待四季的馈赠，珍藏自然带给我的启迪。

春之声。古往今来，有多少迁客骚人赞美过春天：“二月春风似剪刀”是对春风的深情咏颂；“天街小雨润如酥”是对春雨的热情歌颂——我常用心去聆听春之声。

春之声，如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般香醇。春天的声音是种子发芽钻出土地“嘎吱，嘎吱”的声音，清脆优美，因为她呼唤着一个新生命的诞生。我等待嫩绿的小草、含苞欲放的花蕾。我要说等待春天就是等待新的生命，因为她汇聚的是一汪碧绿的激情。

春哟！美好的春，我痴情！我等待！

夏之烈。我赞美夏天，因为她有火一般的刚烈，金一般的赤诚。

七月的骄阳喷吐这炽烈的火焰，在凡夫俗子眼中，盛夏酷暑流金铄石，那是火海，是恶魔。而我却要说盛夏就是一个硕大的炼钢炉，它锻造人们的刚毅与坚强，热烈与奔放。他让我们每一个毛孔散发出无限的力量，化作酣畅淋漓的汗水，飞洒的豪放。是它，变成酣畅的源泉。我等待夏天的到来，就是等待勇者的意志和智者的辉煌。

热情奔放的夏呀！你让我等来的是刚强。

秋之情。有人说，秋是无情的——万物俱寂、了无生息。而我却要说：秋是多情的。秋将她的情寄托在落叶上，落叶归根，不正是依依难舍的报答么？“落红不是无情物，化作春泥更护花”这种落叶精神，不正是长江后浪推前浪品质的写照？淡淡的秋味始终是那样静谧而平和，她使浮躁的人们重归与宁静。等待秋天，就是等待深情懂得感恩。

秋告诉我，他在等待人们去阅读深情厚意。

冬之纯。冬天是纯洁的象征。当时间的脚步跨进冬天时，大地被那白雪装扮一新，“山舞银蛇，原驰蜡象”是他的激情与豪迈；“红装素裹，分外妖娆”是他追求的理想；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”更是他先给人们的厚礼。先贤用“一片冰心在玉壶”来赞美她的纯洁。等待春天就是等待心灵的纯真。

冬天说：请接纳我的纯洁吧！

四季在轮回，他更在叙说。我心中荡漾着一汪敬佩的温泉，等待丰富了我的人生，更灿烂了我的旅程。

[等待四季亲近自然初中作文

我们学校有一个迷人的生物园，它的一年四季都那么美丽。

春天，生物园充满生机。从冬天的寒冷中，迎来了崭新的春天。生物园中，红樱花开了，摸上去，像一个软绵绵的小毛球。看上去，则又像一个红彤彤的火球。橘子树开花了，它的花是洁白的，犹如一位白衣天使，一阵风吹过，白衣天使便在绿色的舞台上舞动。七里香开花了，在春天的大地上，闻到了七里香的芬芳气息。柳树长出了嫩绿的叶子，站在河边，像一位伊人在河边梳妆着自己柔软的长发。春天，生机勃勃。

夏天，生物园充满活力。荷花池的荷花在炎热的夏天竞相开放。可是还有几位荷花姑娘十分害羞，只露出半张脸。穿着粉红少女裙的荷花姑娘在水中歌唱。身穿绿衣裳的荷叶少年充当着伴舞的角色。池中的小金鱼更是活跃，它们在水中跳跃，在水中嬉戏，在水中吐泡泡，在水中觅食……小小的金鱼为夏天的生物园增添了一线生机。夏天，活力四射。

秋天，生物园充满喜庆。落叶飘呀飘，飘进了荷花池。落叶像一艘艘黄色的小船，在荷花池中漂流。落叶飘呀飘，飘落在地上，铺成条黄色的大道。落叶在空中翩翩起舞。秋天，喜气洋洋。

冬天，生物园别无情意。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。走进生物园，多无趣。

我们学校的生物园的一年四季多么迷人！我喜爱我们学校的生物园！

[校园四季500字作文

如果说小学生活是素描，初中生活是墨画，那么，高中生活将是一幅油画，色彩更为丰富、浓重。

清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。

上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。

当然，考试前也有一些人会进行“神秘”的活动，通过各种手法刺探“考试情报”，或是准备一些小聪明，以备不时之需。通过走捷径，少花工夫而得到丰厚的回报。虽然也知道，这只是给自己心里上的安慰，但还是会“不达目的，誓不罢休”。也许有时心里还会沾沾自喜，但其实心里都明白这是“自欺欺人”。

中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。睡觉时间，各个带着朦胧睡眼，拖着劳累一天、疲倦不堪的身子钻进了自己心爱的“小窝”，进入梦乡。

高中的生活是美好的。我们应该继续努力，让生活更美好，也让这副画的色彩更加丰富、浓重。

校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

当清晨的第一缕阳光洒向大地，起床的时间到了，我们纷纷起来洗漱，六点十分校园的铃声响了起来，做早操的时间到了，同学们下楼迎着阳光，早晨的空气特别清新，里面夹杂着泥土和青草的芬芳，我们闻着芳香挥舞着手臂，跑动了起来，每个同学都很认真的跑早操。早午吃饭的时候学校校园里的学生都聚集在餐厅里吃着早饭，和同学们边吃吃也聊，很是开心。

吃过早饭后的同学们都聚集在班里读开了书。这朗朗的读书声使校园又增添了一分活力。早读下课后便开始了第一节课的铃声。上午同学们专心致志的上一上午的课，新生都感觉到了疲惫，于是就开始去吃午饭了。午饭时餐厅里又使句集满了，同学们他们一起边吃边聊很是开心。吃完饭边去打扫卫生。卫生打扫好便开始了午休，有的做作业，有的趴在桌子上休息。

午休过后同学们又打起十分饱满的精神迎接了下午的课程。下午上三节课再加一些节自习，自习课上同学们自己学习或者补充一天内要学会的内容的。自习过后要开始吃晚饭。晚饭过后同学们又回归正题，开始上两节晚自习。自习过后就开始回寝洗淑休息。

校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

我的学校是东城小学，那里一年四季都很美。

春天的早晨，我一进校门，第一眼看到的就是那碧绿的，苍劲挺拔的五针松，它气宇轩昂地站在磨菇亭的旁边，就像黄山的迎客松似的，向我们打招呼。旁边还有一棵高大的广玉兰树有着咖啡色的树枝，在每一个枝头上长着许多花蕾含苞待放。

夏天，我们在教室里，书声朗朗，教室外，知了在不知疲倦地唱着歌，下课了，同学们都不会待在闷热的教室里，教室外，大树给我们撑起大凉伞，我们在树荫下乘凉，嬉戏。

秋天的校园最美了，校园里种了好几棵桂花树，早上一进校门，桂花树随风摇曳，一片片黄黄的，小小的花瓣，带着浓郁的香味扑鼻而来。金色的落叶覆盖着校园里的羊肠小道，踩在上面，沙沙作响。

冬天，校园里银装素裹，分外妖娆。如果有下雪，同学们会一窝蜂样来到教室外，玩雪，打雪仗，不亦乐乎。

我们校园的春、夏、秋、冬，景色各有千秋，它们都很美。

校园生活对我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活场所之一，如果校园是幸福的，那我就会天天眉开眼笑，是个幸福的小女孩了。

对我来说，校园里的幸福总是互相的，同学和老吃乐于分享，愿意互相帮助，彼此毫无芥蒂的交流着，这就是聚在一起最大的幸福了。

同学们一起出外游玩，无疑是我童年生活最大的满足了，大家一起玩游戏，捉蝴蝶。一幕幕幸福的时光永远都不会忘却。

虽然时光一去不返，那快乐的时光不再重演了，偶而同学之间会因为年龄增长，想得多，冲突也多起来，幸福不知不觉在争执中悄悄的溜走了，让我好扼腕。

不好好把握幸福，怎么会快乐呢?我觉得把幸福找回来的方法，就是“多包容，原谅”别人，而且“少看缺点，多看优点”是交友的关键。同学在一起时，多享受才能捉住幸福。

同学，我们在一班的时光不多了，过了那焰热的两个月，以前的幸福时光，连绵不绝的嘻笑声将成为回忆，接下来得面对高年级的压力。所以把握幸福吧!