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说平凡的高中第四册单元作文20篇

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人教版高中第四册第一单元作文:议健康_450字

全文共 448 字

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健康,在我们看来是多么平常的一个词语。但里面所含有的意思却不是那么简单。人生下来就是一张白纸,是要等你以后去写去画。

人是会成长,会长大的,白色的纸上会写有许多字,那是你成长的故事,但这些事是否健康呢?其实健康有很多种,心理健康,思想健康,家庭健康……

我是一个健康的女孩,我热爱生活,我喜欢在快乐中寻找更快乐的事。大概是受到爸爸妈妈的影响,我的爸爸妈妈都是老师,他们用独特的方法来教育我,他们喜欢帮助别人,爱笑,会享受生活,会用心给学生上课。他们并不要求我什么,只要我开心、健康,他们就会象吃了蜜似的甜,现在长大了,有了进取心。他们在各方面支持我,我在一个健康的家庭里快乐地成长着。

有一些单亲家庭的孩子,只能得到父母中一个人的爱,这些孩子有的会长时不语,有的会整天想心事。象这样的现象就是心理不健康,这样的孩子,应该要多关心他们,让他们感觉到社会主义这温暖的大家庭,让他们从不健康变为健康。

健康是成千上万都渴望得到的,但又有谁能真正明白其中的意思呢?我们要在这温暖的社会主义大家庭中做一个健康的人。

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篇1:人教版高中第三册二单元作文:中学生要不要读名著_800字

全文共 793 字

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中学生要不要读名着?”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来,中学生读名着是必要的。

读书,读名着都要有读的效果。而没有效果的读书则不能称之为读。这里所说的效果,是一种思想意识的熏陶,是一种语言的感染,是一种境界的提高。如果读名着达不到这样的效果,这样的名着就大可不必读了。中学生读名着,哪些是该读的呢?这个评判标准就是要从效果出发。有一些中学生读名着,读完以后,仅仅能够记住的是故事的梗概,作为茶余饭后的谈资,而对文章的内涵中更深一层的东西没有深入的了解。这样读名着的人就不必读了,他们可以选取一些肤浅的文章去读就够了。

中学生读名着,所读的名着应是近100年内的名着,因为这类名着离现在并不是很久远,这当中所反映的社会背景都是被大家所熟悉,它当中孕育的思想和理念是易被人理解和挖掘出来的。这样的名着是适合中学生阅读的。因为读这样的名着可以有更多的收获,更大的效果。对于一些发生在比较久远年代中故事,对于这类的名着,中学生可以少读,甚至可以不读。因为这样的故事发生的大背景是我们不熟悉的,是陌生的。

对于这其中蕴藏的意识以及其所内在地要表达的对象,我们很难挖掘、发现它。曾经有人这样形容名着,就像冰山一样,它之所以宏伟,是因为它只有八分之一露出水面。“如果我们无法发现、挖掘水下的八分之七,我们大可以不读这样的名着了”。

读名着要因人制宜。对于中学生应该读那些易被接受的、自己的思想境界在读后有所提高的名着。而对于那些自己不易接受,除了故事本身,很难有新的发现的名着,暂可以先放放,等自己的理解力、思想意识提高之后,再去读,再去理解。

中学生的时间是相当宝贵的,我们把大量的时间花在我们不易理解、读后很难有本质上提高的名着上不值得。所以,我们不应该去读这样的名着。由此可见,中学生生吞活剥地读名着,或是不读名着都是不正确的。中学生应该有选择地读名着,读适合自己的名着。

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篇2:高中语文第三册第五单元作文:读《战争与和平》有感

全文共 945 字

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手捧一本《战争与和平》,仿佛置身于那个硝烟弥漫的时代。以往总是崇敬拿破仑的勇敢和智慧,从未想到从俄国的角度去看这一段历史是如此不同。托尔斯泰以其深刻细致的笔触向我们描绘了一幅宏大壮阔而又生动逼真的历史画卷。我从中看到了战争的残酷,也看到了个人在历史洪流中的挣扎、探索。其中安德烈的形象最让我印象深刻。

读了这本书,我的感触很深,以前,我曾很天真的想,战争多好呀!战争既可以掠夺国土,又可以增加威名,真是一举两得!《战争与和平》使我明白了战争的残酷,和平的美好,和平是最可贵的,当和平的土地上硝烟袅袅升起时,也就意味着战争的开始——人们纷纷背井离乡,妻离子散,孩子眼中也都流露出了惊恐的神色,人们断水断粮,食不裹腹,一切都是那么的触目惊心,惨不忍睹,和平,多么神圣的名词!

我愿是一名和平使者,使各国都建立起友谊和信任;我愿是一只洁白无暇的和平鸽,带着和平的使命飞向四面八方!读罢《战争与和平》后,……

利用寒假这一段宝贵的时间,我终于读完了列夫,托尔斯泰长达一百二十万字的著作《战争与和平》,不禁松了口气。这部带有浓郁的俄罗斯民族风格的恢宏巨制的主要情节是围绕着保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭的生活展开,并以一八一二年的俄国卫国战争为中心,反映了当时一系列的大事件。不仅如此,我们还可以学到很多东西,包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系。

看完整本书,我习惯性地闭上眼睛,脑海里却只有那么少数的几位如此真实和鲜活角色让我无法忘怀。这几个人物贯穿整本书的情节,他们各自拥有不同的思想和性格,在他们各自不同的人生轨迹中,都经历了一场身心战争与和平的洗礼。

我忍不住想说说皮埃尔这个人,他留给我的印象太深了——

刚从国外留学回来的、在上流社会过着衣食无忧却混沌不堪生活的皮埃尔在他的人生道路上实再扮演着太多太多的角色:贵族、私生子、超级富翁,官场可怜的政治工具,公益者,战争俘虏,侵略者的朋友,好丈夫……

读完了这本书,我接二连三地冒出了很多感触,就如:小时候的我,总觉得战争这件事其实一点也不算是坏事,因为战争既可以掠夺他国的国土,又可以增加威名,真是一举两得!当读了《战争与和平》后,每当翻阅到那些描写残酷战争的篇章时,……

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篇3:高中第二册第二单元作文:疙瘩是怎样解开的

全文共 1897 字

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疙瘩是怎样解开

所谓幽默,是指一个人说的有趣,但又意味深长的话。它体现了一个人的智慧。有些时候,幽默还可以化解尴尬的气氛。

礼仪课上,老师给我们讲了几个小故事,其中有一个是这样的—

一位客人到一家饭店去吃饭,他做在那儿,点了一盘菜,可等了

好久菜都不上来,几乎有半个小时左右,他终于等不及了,把服务员叫来,问她:“你们这儿怎么回事,我那盘儿炸蜗牛怎么还不上来?”

服务员笑着说道:“对不起,先生,我再去给你催催。”客人有些生气了,大声斥责道:“都催半个小时了,还不上来,再去有什么用?”这时候,旁边的客人把目光都转移到他们身上来,想看看这种尴尬的气氛该怎样解。事情闹到一发不可收拾的地步,周围的人都为服务员捏了一把汗,认为这次她和客人吵起来,肯定会被老板炒鱿鱼。正当

这时,服务员从容的说了一句话,把这个所有人都认为解不开的疙瘩巧妙的解开了,她说:“先生,我想这不能全怪我们,是您点的那个菜,大家都知道蜗牛是一种爬行缓慢的动物。”

就短短一句话,把这凝固住的空气又分散开了。众人哈哈大笑,不得不竖起大拇指。这个服务员保住了自己的职位,那顾客没有再说什么。

疙瘩是怎样解开的

所谓幽默,是指一个人说的有趣,但又意味深长的话。它体现了一个人的智慧。有些时候,幽默还可以化解尴尬的气氛。

礼仪课上,老师给我们讲了几个小故事,其中有一个是这样的—

一位客人到一家饭店去吃饭,他做在那儿,点了一盘菜,可等了

好久菜都不上来,几乎有半个小时左右,他终于等不及了,把服务员叫来,问她:“你们这儿怎么回事,我那盘儿炸蜗牛怎么还不上来?”

服务员笑着说道:“对不起,先生,我再去给你催催。”客人有些生气了,大声斥责道:“都催半个小时了,还不上来,再去有什么用?”这时候,旁边的客人把目光都转移到他们身上来,想看看这种尴尬的气氛该怎样解。事情闹到一发不可收拾的地步,周围的人都为服务员捏了一把汗,认为这次她和客人吵起来,肯定会被老板炒鱿鱼。正当

这时,服务员从容的说了一句话,把这个所有人都认为解不开的疙瘩巧妙的解开了,她说:“先生,我想这不能全怪我们,是您点的那个菜,大家都知道蜗牛是一种爬行缓慢的动物。”

就短短一句话,把这凝固住的空气又分散开了。众人哈哈大笑,不得不竖起大拇指。这个服务员保住了自己的职位,那顾客没有再说什么。

疙瘩就这样被解开了。

疙瘩是怎样解开的

我和她是朋友,我们一道上学,一道回家,一道做习题,也真是一对形影不离的朋友。

但这只是表面的。其实,我非常妒嫉她。她的文化课与我不相上下,但她体育成绩比我的好。就连她的名字,也似乎比我的名字好听。

那一次体育课上,“真倒霉!”我嘴里嘟嚷着,又要考跳“山羊”了,若不合格就会在全校大会上点名批评。我越想越紧张。看着同学们一个个健步轻云,跳势如飞,轻而易举地过了关,她也当然得了满分。

我不高兴地瞟了她一眼,“有什么了不起,不就是得了满分吗?那么多同学都得了,又不是你一个。”

忽听到“许苗——”,同学们喊着,“该你了!”我惊慌失措,该怎么跳呢?我心里焦急万分。慌忙中我起步了,哎!跳过去了,我心中一喜。身后却怎么没声了。我转过身,同学和老师都在摇头,老师说:“再来一次。”我这才意识到我是侧身越过的,犯规了。

我正担心,她过来了,本以为她会安慰我几句,谁想她竟教训起我来了:“你怎么连这都跳不过去,班里个儿最小的都能跳过去,你怎么就不行。还梦想当警察呢?”

我脑了里“嗡嗡”直响,连她也来讽刺我,我不信她能做到的事我就做不到。一股不服气的气流从丹田直涌而上,我一口气直冲到“山羊”前,腾然一跃,同时两手撑住“山羊”,两腿跨开,轻然落地,整套动作只在几秒钟内完成,我终于成功了。

我转过头去看了她一眼,她在望着我笑,我疑惑不解她为什么会高兴,不是刚才还讽刺我吗?

我不再理会她,便转过身来,得意洋洋地走了。

凑巧的是,几天后的物理考试,我又比她多了一分。我更加傲慢地扫了她一眼,心想,她一定会很难受的。咦!她怎么还是那么高兴?我想了想,便顺手找了一道题,很“谦虚”地去问她:“这道题怎么做呀?”“哦?”她看了看题目,拿出草稿纸,认真地给我讲了起来。怪,她怎么不生气?我怎么也想不通,碰了碰她的胳膊问道:“你,怎么不生气?”“生气?”她莫名其妙地看了我一眼。突然,她大声笑了起来:“哈哈,生气可是要减少寿命的呀!”我越发糊涂。

第二天早晨,她叫我去跑步。我极不情愿地跟着她去了。我确实想知道她昨天是否真的从心底不生我的气。跑步时,我又问她。她说:“这有什么好生气的。这次考得不好,下次再努力嘛!”“下次努力?”我以前怎么就没有想到这个。

猛然间,我心中久存的疙瘩解开了,她才是我真正的朋友,真正的朋友。

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篇4:高中语文第三册第五单元作文:读《包法利夫人》有感

全文共 1154 字

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这是一个关于爱情的故事。我曾读过很多书,其中《包法利夫人》给我留下了最深的印象。查尔斯的父母让他退了学,并叫他学医。

随后,查尔斯在多特成为了一名医生,娶了一个名叫迪耶普的有钱的寡妇。因为迪耶普是一个丑陋的老女人,她一直试图控制家庭的一切。她总是抱怨她的一切,问查尔斯要一个剂量的药物和一点爱,查尔斯根本不爱她。事实上,当他去医治鲁奥先生时,他便爱上了老鲁奥的女儿,一个名叫艾玛的年轻女子。迪耶普去世后,查尔斯就与艾玛结了婚。现在,艾玛成了包法利夫人。

包法利夫人是一位被当代社会摧残的悲剧性人物,因为她在社会的期许之下从小学习关于上流社会的教育生活,也因此她对这类爱情的希冀极大。她崇尚浪漫华丽的爱情,但却也因此使她的一生从不感到满足而使她堕落致死。其实我是很瞭解爱玛的,因为她嚮往爱情的心态与现代少女的憧憬无太大差异,同样幻想着童话般的爱情能够降临在自己身上,拥有高贵身世背景的白马王子。然而她极为需要检讨的地方在于她的不知足,虽然可以了解她感嘆自己没有完成理想进入上流的社会,但她已拥有了深爱她的查理,就算她的丈夫庸俗不堪、枯燥木讷,我认为她也应当改变自己的想法,乐观的面对实况,积极的想办法改变现实,或许会有机会让自己的丈夫事业步步高升,使生活品质越发完善,以此完成她的梦想,不应该不检点的堕落,让自己的前途栽在自己手中!

先后出现在爱玛生命中的两位情人--赖翁与罗道夫,他们两人是迥然不同的人物,前者是斯文内向的年轻人,后者是风流的爱情高手。爱玛其实是一位冰雪聪明的女人,她擅长甜言蜜语,蛮横的佔有欲却使人倍感压力,虽然最后情人还是离开了她,然而在情场上她还是嚐到了许多甜美的滋味。但对于债务纠纷上,她显得愚笨无知,因为她的贪得无餍,使得她成为商人手中肥美的羔羊,落得她积欠债务导致破产。而在她恳求情人给予她金钱上的协助时,情人冷漠无情的态度,也真实的表露出世间的现实炎凉。

此故事中我最同情的人物是爱玛的丈夫--包法利.查理。他是这么的忠心爱护爱玛,在他心中最大的幸福就是那简单朴实的爱情,只要能与爱玛共同生活,一切便是快乐!虽然他的单调生活可能真的会使喜欢新奇变化的人感到透不过气与厌烦,但那是可以去改变的!他爱着爱玛的心在这之中是最真挚不变的,直到爱玛去世后他还不晓得她偷情的事实,是过一阵子才发现的,因而使他伤心过度颓废致死,真是令我感到万分的难过。因为他是那样的善良,也因此我对爱玛红杏出墙之行为感到愤怒与感嘆,如果这些事情没有发生,他们是不是可以就此拥有美好的未来?不过我想这些内容也就是作者想要表达的人的本性吧。

人伪善自私的一面在这部小说中表露无遗,爱情的本质也发挥得淋漓尽致,令人不禁深深思索人性的本质。作者将社会的事实融入虚构的体系当中,让整篇文章充满了真实感,是值得再叁回味的写实小说。

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篇5:不甘平凡高中作文

全文共 1289 字

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甘于平凡不甘平庸。平凡、平庸一字之差,却差之千里。在这个世界上,只有极少数人能成为社会中的上层人士,而绝大部分人都是平凡的。但平凡并不意味着平庸,就像金字塔一样,岩石也有坚不可摧的。

谁说平凡不能成就伟大?打开蒸汽时代大门的先锋瓦特,没有受过良好的教育,原本只是个普通的钟表工人,按常理他是个平凡无比,应该碌碌无为地度过自己平淡无奇的人生。但他拒绝了平庸,经过无数次的失败与尝试,最终成功改良了蒸汽机,划开了一个崭新的时代。成为被历史所铭记的人。无独有偶,被后人誉为“书圣”的王羲之,小的时候只是个呆头呆脑的笨小孩,每天只知带自己心爱的鸭子闲逛和练字,但练的字却被其老师认为“死字”。尽管如此,但王羲之还没有放弃练字,在知天命之时写出了“天下第一行书”——《兰亭集序》。有些人认为这不过是他趁醉酒之兴才做出这等巨作,但又怎知他为此付出了多少心血,是从一个整天只吃喝玩乐的人总会写出天下第一行书?

伟大来自平凡,平凡亦能成就伟大。也许有人说这些太过遥远,且需要部分天赋,那么,马云相信大家都十分清楚。创建阿里巴巴,几经曲折,最终获得成功。马云在他收获成功之前可以说是一个十分平凡的人,但他一直坚信自己能够成功,从他向员工借款维持公司运转便可看出。

谁说平凡是微不足道的?人与人之间并没有绝对的相同,每个人都有自己与其他人的不同之处,即每个人都有自己的不凡之处。尽量利用自己的不凡之处,使自己不再平庸。城市的建设,离不开平凡的建筑工人;国家稳定发展,离不开平凡的人民警察;整洁的城市环境,离不开平凡的清洁工人……这一切都离不开平凡人的努力。有一句话令我至今印象尤深:平凡的是岗位,平庸是对工作的态度。就像他们一样,他们甘于平凡,却没有甘于平庸,他们都在自己的岗位上坚守,相信我们都在现实中看过一位位交警在雪夜里站岗,雪花积累在他们的头上、肩上,甚至是脸上,把他们变成一个个白衣使者,维持安全。

不能否定他们平凡的工作,但他们绝不平庸,他们只是在自己平凡的生活里,活出了自己的价值,当平凡积累到了一定程度,谁又言平凡可有可无?平凡仍是社会主流,生命中更多的是凡人,普普通通的人。没有出众的才华,出众的外貌,没有深厚的背景。我们和世界上大多数人一样,总是千万平凡中的一个。平凡代表的是我们的名字、财富、地位等,也许我们无法改变,但平庸却是一种处世行事之态度,一种自甘堕落、不求上进、消极处事的生活方式。世上有许多平凡的人,却只有少部分平庸的人,就源于此。

路遥也曾说过,真正的情感在平凡中酝酿爆发,或许平凡才是真正的“造物者”。它的创造让这个世界变得平凡,就连路遥先生对平凡也不敢轻视,谁又敢说平凡是微不足道的呢?

人生在世,大多平凡。平凡不平庸,也有豪情壮志,也有五彩梦想,懂得平凡的人会一步一个脚印去拼搏,去努力,在平凡中实现个人的价值,我们热爱平凡,因为这才是生活;我们拒绝平庸,因为我们是人民的公仆;我们要有创新意识,因为我们肩负着祖国的未来,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,我们每天快乐度过,全力以赴去工作,积极地去为周围的世界做出成就,不断充实自己的精神世界,自信乐观的面对每一件事。

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篇6:人教版高中第一册二单元作文:假如记忆可以移植_3000字

全文共 5022 字

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暴风雪无法侵入钛合金城堡里温暖的书房,但它却直接席卷了钛城萨保的内心。

头发象数千条长长的黑蛇蜿蜒在身后,钛城萨保努力使自己的心平静下来,可她不能如愿。

对于这个母龙般盘卧在焚着麝猫香的暖巢里、腹中孕育着火焰的神秘人物,称“她”或“他”都无所谓。现在可不是染色体决定一切的时代了,在钛城萨保刚出生不久时,城堡中心的光子大脑分析,女性形象更有利于他未来的统治。于是他,或她,便成为女性。二十五年的统治生涯证明这个选择是对的。

而今天,平衡即将被打破,她的统治将不再稳如磐石。敌人也掌握了常温核聚变技术,这个世界的运行不再依靠钛城的能源了。钛城萨保手中的两张王牌:能源与科技,已失去了一张。

最好的办法是让仅剩的一张王牌成为不可抗拒的至尊牌。

人,虽然钛城萨保在公开场合未曾表露过,她的心里一直认定“人”是一切因素中起决定作用的因素。在科技方面尤其如此。即是说,要加强科技王牌的威力,必须重点考虑人的问题。钛城萨保有能力让她统治的一千二百万平方公里土地上的一亿四千万人民,至少有百分之一变成科学家,在短时间内。而拥有一百万科学家的统治者是无敌的。

那么,尘封多年的魔法终于到了启用的时候了?钛城萨保象一个中世纪的巫师提着钥匙走向密室一样,走进了她的实验室。

记忆移植舱,已有十年未曾用过了。钛城萨保必须确定它是完好无损的。然后,她要大量生产这种仪器,在一年之内把高深的科技知识强制性普及给她选择出的一百万人民。

使他们的大脑成为她的武器。

在铸造刀枪之前,首先要检查一下她的钢模。钛城萨保在实验室内接通了中心光脑,命令它在冰库里选择一个冷冻的人体,要大战以前的。

光脑把大战前冷冻起来的人的资料从档案库中提取出来,根据钛城萨保的偏好进行选择。她偏爱读取女性的记忆,所以光脑列出三十个女性供她挑选。

钛城萨保看中了一个十七岁的女孩子,是因为她也属于斯拉夫人种,并且名字碰巧也叫萨宝。

“她冷冻的时间太长了,”中心光脑字斟句酌地提醒道,“假如您愿意的话,我们再来看看……”

钛城萨保说:“她的大脑还保持活性吗?”

过了片刻,光脑回答:“她的大脑和肌体都保存完好。可她是上个世纪末冷冻起来的人,至今快有一百年了……”

“把她送来。”钛城萨保简单地命令道。

不到三分钟,两个碳-铁合成奴隶就把那位叫做萨宝的女孩搬到实验室,并且放进记忆移植舱里。

这女孩严重发育不足,虽说是十七岁,可胸部平坦得象男童一般。钛城萨保俯身审视着她的脸。她那张经过一个世纪的冰冻,又被暂时解冻的面孔上凝结着稚气,不很漂亮的脸似乎显示出她生前曾有过一个丰富多彩的内心世界。钛城萨保不禁猜想起来:她在一百年前那个温暖、明亮的世界上是如何生活的,她死前心中在想什么?

这一切,钛城萨保都可以知道,只要她把自己的头脑与女孩的接通。

记忆移植舱的扫描器先检查了姑娘的全身,她体内的脂肪几乎已消耗殆尽。然而,她的大脑确实保存完好,可以用来实验仪器的功能。钛城萨保用线路把两人的头脑连通。

“读取记忆”与移植不同,钛城萨保从来不冒险往自己头脑中植入他人的记忆。从这台仪器被制造出来以后,她自己试用过几次,都是“读取”。移植实验是在十二名志愿者身上做的,看来效果良好。

微电流缓缓释放着女孩萨宝大脑里的记忆。与以往读取记忆的经历不同,钛城萨保在姑娘的下意识深层体会到一种原始而神秘的感受,可以把它形容为某种“隧道挤压感觉”,仿佛身体四周有条柔软强劲的管道在蠕动、排挤。

钛城萨保即便拥有全体人民中最高的智商,也需要苦苦思索几分钟才能明白这是怎么回事:这女孩是上一世纪的人了。那时候的人还采取天然妊娠法,胎儿从阵缩的子宫中被挤压出来,这种体验积存在她的记忆深处,并且经过了变形。

钛城萨保解开这个谜题之后,欣然分享着女孩十七年的记忆。其中有绿色草地上的奔跑追逐,清水池塘里的悠游嬉戏,这都是钛城萨保不曾经历过的,使她感到不可思议。

然后,关于普希金的荣耀和库图佐夫的功勋的记忆被钛城萨保读到了。她仿佛听见一个沉厚的男人声音在诵读:“我爱你,彼德建造的大城,我爱你庄严、匀整的面容。涅瓦河的流水多么庄严……”

这些是用钛城萨保学习过的古代主要语言的一种--俄语记录的。看来这小姑娘是俄国人--当时世界分成许多国家呢。

然而等一下,另一种主要语言出现在萨宝的头脑里:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年……”

这是汉语。

钛城萨保扫描了女孩的大脑,发现她的记忆是用这两种语言完成的。

那么,她是个“翻译”?古代有这么一种职业。

在钛城萨保还没有确定女孩的“职业”之前,新的记忆出现了。痛苦,恐惧,绝望,不安……

这些感觉是疾病造成的。两次大手术,把女孩从死亡边缘拯救出来。那时的医学还不发达,钛城萨保可以肯定,这姑娘最终就是因为这种没有彻底痊愈的疾病而死的。

身体健康被严重毁坏的女孩子,心里却有着令人难以置信的热情。她的记忆中充满美好的事物,洁净的天空、海洋、植物、动物、人、书本、歌声……有几件事是伴随着厌恶和愤怒之情存入记忆的,比如在她死前不久,某个大国的飞机轰炸了某个地方……但这些厌恶和愤怒绝不是萨宝生命里主要的情感。

作为大战后的统治者的钛城萨保,对轰炸可没什么特别的感觉。她很快转而探究女孩子其它方面的记忆。

令她惊奇的是,这女孩接受的科技教育明显落后于她的年龄。也许在上一世纪,十七岁的人就只有这种知识水平。数学知识停留在简单的微积分--不可想象。

一分钟后,这个叫萨宝的已死的女孩又一次让钛城萨保惊讶了。

在她的大脑里,竟然也有关于记忆移植技术的逻辑推论。

那么说,这位小姑娘,这个在上世纪只受过初等教育的孩子,居然与钛城萨保不谋而合,同样考虑过移植记忆的技术么?

这是一段关于该技术的逻辑思辩。钛城萨保饶有兴趣地读着这段记忆:

“假如记忆可以移植,我希望政府立法规定,这项技术只能被小规模地应用于科研、医学和社会福利方面。比如保存极有价值的人的记忆、对人类思维运行机制的研究等等。

“大规模地、无条件地移植记忆,是不可取的。”

为什么?钛城萨保在心里问,一个仅受过低等教育的女孩凭什么说出这种话?

“有人会问‘为什么?’我想,凡有感情、有理智、懂得一点记忆原理的人都会同意我的看法。”

已死的女孩不会知道钛城萨保的惊异,她的记忆源源不断地提供给那位贪婪的读者。

“我认为,人类的记忆与电脑中存储的数据不同;记忆是带有感情色彩的。对于一个人,你无法让他不带任何情感,纯客观地回忆起某件事;他的大脑不是电子计算机。伴随着每一个记忆,人脑中会保留一份特有的情感。这情感也许是被该条记忆中的事物引发的;也许是该条记忆存入大脑时,那个人心里恰巧萌生的。哪怕是一个最简单的、原始条件反射式的记忆,有时也会带有强烈的感情色彩。

“比如说‘甜’这种感受吧。我对‘甜’的记忆始于很幼小的时候,那一天很冷,外面下着细雨,妈妈坐在阴暗的屋子里看着一张纸--后来我知道那是爸爸任职的海船上来的信。她突然呜咽起来,一手攥紧了那张纸,一手把我抱进怀里,摇啊摇啊,嘴里不知说了些什么。要知道我那时还不大会讲话呢。然后,妈妈把一颗糖放在我口中,我尝到了甜,同时看着母亲淌满泪水的脸。‘甜’的感觉就是这样,伴随着细雨、阴暗的房屋、妈妈的眼泪和呜咽一起深深刻在我的记忆中。在这一生中,只要想到‘甜’,我总会同时记起上述一切。移植记忆吗?把别人心里的‘甜’的记忆移植给我吗?我是不愿意的,不是为了‘甜’,是为了那一天的细雨、阴暗而暖和的屋子,还有妈妈的眼泪。

“与‘甜’有关的,顺便说说我对‘巧克力’的记忆吧。那是在五岁左右,我在家门口的街道上玩。那一天阳光灿烂,天蓝极了。一个男人走过来,蹲下,对我笑。我也对他笑笑,他就拿出一块用漂亮的纸包着的东西给我,还比划着手说:‘吃,吃……’那口音可真奇怪。他的样子也跟我认识的人不一样。但我吃了那东西,那就是我尝到的第一块巧克力。其味道真难以形容,在我的记忆中,它和敖德萨清新、灿烂的阳光,那个黑眼睛男人宽厚的笑容,还有他的大手融合在一起。巧克力在我口中融化的时候,那一瞬间的情景也融化在我心里。而那个男人后来成为我的继父,是我这一生最爱的人之一。就是他带我们母女到了中国,让我加入了中国籍。把别人心中关于 ‘巧克力’的记忆移植给我吗?抹掉我记忆中的‘巧克力’吗?不行,和‘甜’一样,它是我生命中不可替代的宝贵财富。

“所以说,就算是一个最普通的人,也有很多理由反对把他人的记忆移植给自己。”

孩童之见!钛城萨保心想,我还以为她能讲出什么了不起的道理。她是个感情用事的姑娘,仅此而已吧。

“主张移植记忆的人会说,这项技术将被用来缩短人的受教育周期,从小学到大学期间,那么多的定理、公式及其应用方法,可以在短短的几天内移植到学生大脑中,让他们节省许多的时间与精力。即便是这样,我也不愿意接受这种技术的恩惠。理由同刚刚说的一样,在记忆公式时也伴随有感情的存储。我的物理老师说过,爱因斯坦的着名公式‘E=mc2’体现出一种特别的美。老师肯定不会同意机械地把这条公式移植给学生,让他们失去对科技理念中的美感的体验。

“从我自身来讲,还有更具体的例证。在我为解三角形的作业题而发愁时,遇到了我的第一位白马王子。他有低沉的声音和明亮的双眼。他解题就象我玩翻绳游戏一样,一挥而就。‘解三角形’就与他一起,在我的记忆里密不可分了。”

钛城萨保差一点失去了读完这段记忆的兴趣,幸而她的好奇心支持着她继续读下去,否则,她会漏掉最有价值的东西。

“科学家们肯定要认为我的说法没有任何参考价值,是青春期少女的梦噫。那么,我在自己浅薄的知识范围内,说一点也许有参考价值的话吧。

“众所周知,人类是语言动物。语言几乎可以说是人类社会和文化的基石。人的大脑也是一部语言机器,思维和记忆都借助语言才能实现。

“每个人用语言堆积记忆之山的方式是各不相同的,‘有一千个观众就有一千个哈姆雷特’,记忆也是如此。正是语言这个魔术师,把同样的记忆素材在不同的大脑里建筑成千姿百态的大厦。以简单的背诵诗歌为例,有人只会一字一句地死记硬背,有人先把诗变成散文再背,有人要想象诗中描述的情景、体会词句里的激情。一般的背诵尚且如此,其它记忆更是人人各异其趣。有语言才有记忆,有记忆才能思维。‘参差多态才是幸福的本源’,哲人罗素的话值得深思。大规模地、不分彼此地移植记忆,将制造出千篇一律的头脑、单一刻板的思维方式。每个人的记忆都是一本书,现在,这书都是由我们自己手写的,书的封面、字体、排版风格各不相同,里面还有自己画的插图。记忆之书是人格与个性的体现,有的严谨,有的潇洒,有的刚健,有的秀丽。我自己的记忆,是我写下的书,是我的生命的长诗,它有着独特的绚丽色彩,不容更改。”

钛城萨保想,这是有价值的想法,值得重视。一个十七岁女孩有这种头脑是难能可贵的,连我都没有想到…… 她关注了这段记忆的周边信息:它是一篇论文,专门为一次大型智力考核而写的。奇怪的是,在考核之前,被考人几乎不知道将用到哪些知识。就是说,这篇论文完全是在仓促间接到题目,用短短的一点时间写就的。这种能力让钛城萨保惊奇。

然而很遗憾,钛城萨保通过读取记忆得知,这篇论文没有通过专家组的审评,它得到的“分数”极低,因为它不符合标准。这可不公平,钛城萨保从来不知道,评判一篇论文除了内容丰实、表述准确明晰之外,还有什么其它标准。尤其遗憾的是,这个女孩在得知论文落选的消息后不久就突发疾病而死了。

钛城萨保发现自己在为一个上世纪的死人鸣不平了。她摇摇头,继续读下去。

“所以,为了一个国家,或一个种族的未来考虑,千万不要在‘迅速提高人口素质’的热情驱使下,从事大规模的记忆移植,那是拔苗助长。一代人的知识水平也许迅速提高了,但他们的思维也被固定在一个模式里。因为他们移植的是同一种记忆,也就移植了同样的记忆方法,同样的运用语言的方式,同样的个性……这种代价太大了,得不偿失啊。‘记忆移植’的想法是激动人心的,但我希望科学家们三思而后行,想想它将给人类带来什么。”

钛城萨保吁出一口长气。终于读完了,她对躺在记忆移植舱里的这个女孩的躯体,产生了一种莫名其妙的情感,有恐惧也有敬慕。

那女孩静静地沉睡着,除了钛城萨保,没人知道她的心中曾有过多少强烈的感情,她的头脑里曾产生怎样的思想……

扭头看看旁边那两个碳--铁奴隶,它们表情木然,没有丝毫个性。

记忆移植会使她的臣民变成这样的奴隶吗?她要仔细考虑一下。

钛城萨保最后看了一眼移植舱里的躯体。

这个一百年前死去的普通女孩,将影响钛城乃至世界的命运。

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篇7:高中第五册三单元作文

全文共 946 字

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“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先” 。

——题记

曾几何时,我可以挥笔如流水,开卷成文,轻而易举;现在,一篇小小的以“孝爱”为主题的作文却让我思绪滞留,心中产生了莫名的空无。

我从小就被每一个人教导,要有长幼尊卑“父父子子”,我的确在感受着催人泪下的亲情中用心感恩着。每当看到电视里感人的亲情画面一定哭得泪如雨下,脸蛋通红,当时就觉得自己长大不少,开始反省自己做的还不够多,不够懂事。我想既然我这么感情汹涌,为什么老半天憋不出一个字?头昏脑胀之际,我舒展的胳膊撞上了妈妈放在一旁的热。揉进了母亲香味的水蒸气热腾腾地上扬,抚上我的脸,氤氲了我的双眼。

我直起身看窗外黄花满地堆集,似是承受不住那许多愁,焦黄继而陨落。我看到了时间的无情洗涤,看出了片片脆弱的易逝的生命,纵使死后干脆一碰就碎,也要落叶归根。我就像看到了父母对我们的至死不渝,对我们不离心的海誓山盟。我顿悟“最苦天下父母心”。

我想人就该生来报恩,更应该刮大这一股上扬风。

试问你炫耀的资本是什么?是渐次褪色的石灰墙,还是庭院里被磨得光滑的石凳?尽管它们彰显着曾经的沧桑,你依旧对它们触景生情,感慨时间流逝。奈何更多是无知,听倦了父母的唠叨碎念,感觉像大海汹涌澎湃,无边无际。而你站在海岸边毫无声响,处变不惊。奈何,人不知“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先”,纵使父母补其缺,便认为理所当然。

然而你只需要当他作屋内石灰屋外石头,便可轻易亲身体会这“一片冰心”。可你不。渐入青年,便觉“人生苦短,无暇伤感”,忽视你觉得分文不值的“行孝”,任凭这股上扬风在你耳边呼呼作响。且不说孝,便说古有礼义廉耻,失其一,必遭唾骂。今有三大件,游戏,手机,零花钱,失其一,必自卑进谷底。这是你炫耀的资本。

我心塞地转头,满目是四溢的湖水,经吸允了一夜的月光,看起来很是满足。

我想到父母对孩子说的“海枯石烂永不变”、“情比天高比海深”,只是如今,海未枯,石未烂,这上扬风就早已不能吹进许多人心。李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,唐朝杜秋娘“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,我想起父母带着恍惚的眼神与世长辞离我远去的可怕场景,我不由得蜷缩。

上扬风呼呼地刮着,转眼我也写了这么多。手边的水凉了再倒,妈妈没有一句怨言。

我不枉过,只求这股上扬风。

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篇8:感悟平凡的高中

全文共 566 字

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天地之间万物都是美丽的,有人喜欢花的美丽,有人喜欢大自然的美丽,这都是人们所能够看到的美。可是有些轻小细微的美,人们却发现不了,因为那太过于微小,过于平凡,以至于人们忽略了他们。

在抗美援朝的战争中,黄继光和邱少云都牺牲了自己,才使同伴们向前冲锋陷阵,这是无私,平凡而又伟大的美。在生活中,我们时常看到一些老人,为了生存去看重活,就好比如收废品的老人,装了满满一车的废品,在过桥的时候那怕只有一个人帮老人推一下车,那么,他的这一举动也将会形成一道亮丽的风景线。

生活中人们种下一棵树后可能就会不管不问了,它就自己生长着,它没有放弃而是继续坚持努力的生长。所以,每天它就将最新鲜的空气递给主人为主人挡着强烈阳光。或许人们还是不会注意到它,它自己也只是单纯的奉献,不追求名利,也许有的人发现大树攻击挡住的光和热,驻足赞叹一声这树的高大茂密,和平凡的伟大,它也许会感到无比幸福。

它越来越高大也越来越惹人注目,这使街上的人都注意到了它,当它年老不在长高的时候,伐木工将它砍倒,分的七零八碎拉往各个地方,加工成铅笔盒火柴人们广泛的使用它,它自然也会感到自己生命的意义,它笑了,在这无私奉献之中,在这美丽的风景之中,永远的离开了。

平凡而又伟大的美丽就在我们身边,有一句话这样说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛”,美无处不在,你们感受到了吗?

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篇9:我的自画像高中单元作文

全文共 345 字

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大家好,我叫高鹤宁,你们听到我的名字就应该知道我是一个女孩子了。

我每天梳着一个马尾辫,脸型是正宗的瓜子脸,隔壁的王阿姨每次看到了我都夸我很漂亮,眉毛虽然很淡,但是我依然可爱,大大的眼睛是双眼皮,可笑的是我每天起床双眼皮就没了,鼻子矮矮的,嘴巴是小嘴,还有一点点淡红色,最满意的是我的牙齿,很整齐,也很洁白,个头在我班还算是高的,因为我不爱吃肉,所以我才瘦瘦的。我爱读书,也很爱画画。

有一次,妈妈要领我去吃烧烤,可我正在看书,没有听见妈妈在跟我说什么,妈妈很生气,以为我不想理她,所以妈妈自己去了。

还有一次,妈妈领我去画画班。老师让我们画一个大熊猫,全程都是我自己画的,画完了,老师看了看我的画,说:“真漂亮,我一会儿把你的画贴到墙上。”我听到这句话很开心。

我是一个既爱看书,还爱画画的女孩。

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篇10:人教版高中第二册第四单元作文:《牛》片断范例_650字

全文共 662 字

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有家牛和野牛之分。野牛不常见,许多已成为国家保护动物。下面重点介绍家牛。家牛有黄牛、水牛、牦牛三种。黄牛一般在平原地区役用,如耕地、拉车等。黄牛又分秦川牛、南阳牛、鲁西南牛、延边黄牛等几种。水牛一般用作南方水田的耕作,主要有温州水牛、滨湖水牛等良种。牦牛可作高山峻岭间的驮运役畜。

牛很温顺,你不伤害它,它也不会伤害你。牛还有任劳任怨的性格,“俯首甘为孺子牛”虽写得是人,其实何尝不是写牛呢。牛也很倔强,我们一般说某人性格执拗,就说这人有牛脾气,是“死牛贼”。牛的体格强健,有着《西游记》中牛魔王般的力气,三四个人是斗不过它的。无怪乎现代的人们歌唱生意兴隆红火时说“牛”“牛”“牛”,就连为商品作广告也离不开牛--康佳新彩霸,牛!也许是由于牛有这些特点,自古以来都受到人们的喜爱。

虽然现在农业已趋向现代化,但这些“牛们”还在一些偏远地区和经济落后的地方默默无闻地劳动着。但这并不说明牛的地位在下降,因为牛的别的价值,如食用价值等正在发展。山东曹县的“王光烧牛肉”畅销国内外,不但满足了广大人民的生活需要,而且还增加了国民收入。牛的胆囊结石可制成一种珍贵中药,称为牛黄,有强心、解热等作用。牛骨可制骨胶。牛皮是制革的好材料。牛角不但可以做号角,还可以做雕刻品。

分析:1、作者对牛的性格特点及较高的实用价值给以充分介绍,让读者既了解牛的知识,又认识到牛对人类的贡献,体现科学小品的知识性。2、作者按照科学小品的写法,适当的运用描写,巧妙的拟人突出牛的性格。同时,联想相关的神话故事、广告词等使介绍知识的既准确、全面,又生动想象。

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篇11:关于平凡为话题的高中

全文共 1019 字

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平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金,平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立美丽的人生。 The ordinary sand contains valuable gold, and ordinary soil cultivates fresh life.The ordinary career stands a beautiful life.

我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。

只要你把握得好,平凡的人生也有别开生面的景致。袁隆平一个农大毕业生,到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课,边教边学,并走出课堂,来到田间地头,从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师,还想在农业科研上搞出点名堂来。

在漫长的19年教学生涯中,他在教学中积累知识,又通过教学、生产、科研相结合,创造出了许多农业科技成果。如今,袁隆平的杂交水稻不仅解了中国粮食短缺问题,也为世界粮食安全作出了巨大贡献。一个平凡的教书匠,不固于三尺讲台,放眼大地,放眼未来,种植梦想和希望,播洒心血和汗水,终于做出了泽惠世界的大事业,收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位,拥有一颗不甘平庸的心,就能创造出不平凡的业绩。

一个邮递员会向客户作自我介绍,并请客户也介绍自己,为的是当客户出差不在家的时候,他可以把客户的信件暂时代为保管,打包放好,等客户回家的时候再送过来。这个邮递员就是邮差弗雷德。弗雷德认真对待每一件事情,不做到尽善尽美决不罢休。

他的准则是,无论人们怎么慌乱,其他人怎样担心和着急,他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧,追求绝对准确。他一心一意地为客户着想,通过自己的想象力和创造力,为客户提供了不少超值的服务,让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国,无论是全球顶尖的大公司,还是一些正在成长的中小公司,邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词,企业每年都设立“弗雷德奖”,专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。

弗雷德改变了2亿美国人的观念。身处平凡,但拒绝平庸!机遇对每个人都是平等的,看你是否去寻找,在平凡的事情中做出不平凡的成绩来。一切不平凡的业绩都出于平凡,把每件平凡的事情都做得很好,就是不平凡。对待工作,一是不要轻视平凡;二是不要把平凡工作做成平庸。不要满足于尚可的工作表现,要做的,你才能成为不可或缺的人物。

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篇12:人教版高中第二册第二单元作文:生日礼物_800字

全文共 870 字

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闪闪发光的钻戒叫人目眩,“一颗恒久远”的广告词,令人心动。妈妈手指电视,示意爸爸。爸爸点头微笑,换了频道。“乌旗1072学童面临失学的困难。希望工程捐助热线:0108836789。”屏幕上无垠的雪地,泛着钻石般的光芒。爸爸神情严肃,“睡觉吧,明天有任务。”像个首长。妈妈若有所思。

第二天,桌上的纸条儿告诉我,妈妈去单位了。我喊爸爸,没答应。爸爸去哪了呢?纸条儿也没留一张,说好一块儿去给妈妈买生日礼物的,莫非也去加班?真是的,说话不算数。

突然,门铃响了。打开门,是气喘吁吁的爸爸,他的额角渗着晶莹的汗珠,我问:“您干嘛去了?”他却答非所问:“妈妈的存折放在哪里?”我指给他地点,他疾步走上前去取了存折就要走。“我跟您去?”我喊道,可他早已走下了楼。怎么不带我去?莫非他有什么秘密?联想到爸爸刚才焦急的神情,容不得再想,决定跟踪他。喧闹的大街上,人流如潮,正好为我的行动提供了便利条件。尽管我跟得很紧,可爸爸始终没有发现我。我很兴奋,为我的侦探“壮举”。只见爸爸在银行大门前锁好车,三步并作两步地走了进去。我的心顿时松了口气,他一定是去取钱了。

一会儿,他出来了。用手按了按上衣兜。我猜想他要进商场了。可没想到,他却走进了邮局,而且排在了汇款长队中。我不想当众责问他,怀着满脑子的疑问先回家了。

一个小时后,爸爸回来了。他的样子很特别。像刚刚做了件什么伟大的事。我试探着:“取钱了?”他点点头。“那咱们赶快去商场吧。”我催促他。

“不必了,礼物准备好了。”用手按了按衣兜。

“什么?扔下高参,自作主张?”我嚷起来。

“你妈妈会喜欢的。”语调无比自信。

我很扫兴。

晚上,生日蜡烛的光芒映照着爸妈的脸。爸爸神秘兮兮地从口袋里掏出存折,取出一张单子,递给妈妈。

“怎么?没有锦盒?”我一把抢过来,“汇款单?”我的声音高八度。

“是的,今年捐给灾区的学童吧!欠你的,明年还。”爸爸深情地望着妈妈,伸出双手投降。妈妈也举起双手,四只手拍在一起。

“吃不吃蛋糕?”我急了,吹灭了蜡烛。

电视里播映着捐款的名单,爸妈单位榜上有名。啊,原来如此。

广告又开始了:“一颗恒久远……”

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篇13:高中下册第四单元作文:我是差生

全文共 990 字

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人生那么的复杂,我还有能力继续存活吗?我不自信,前途一片昏暗,是苦是甜?是喜是哀都成了我心里的那堵墙。我觉得自己好无能,对未来一片空白,大脑时时刻刻的为我运行着,而我却没给它提供什么,从而使它变得不那么灵活,而是笨拙,缺乏经验。

初中生活也即将结束了,优秀生将要成为栋梁,差生自然就可能成为那种垃圾吧,对!我就是差生的一员,我非常同情这些差生们,课越落越多,逐渐的,课已经听不懂了,我是那么渺小,我是那么落后。童年已经不会回来,现在面临的是对人生的选择,我迷茫,我头胀,从而迷失了明天的方向,我不想成为垃圾,我想成为所谓的栋梁……呵呵!一切只是想象之中,也许不可能守在幸福身旁,我在人间彷徨,寻不到明天方向,东张西望想心里的优伤,经历风雪雨霜,一直把脆弱伪装,明天不知到底有没有希望?成为了心里的那块伤。

痛苦之中,一滴滴热泪已经流淌,无奈之下,已是夕阳西下,弯着腰,低着头,缓慢的在田野上行走,天空的鸟儿叫着飞快的往家赶,田地里的山鸡也纷纷奔回了窝巢,黄昏来临,飘荡在空中的萤火虫在挤挤抗抗,好似在打架!呵呵呵。夜静的让人窒息,更是让人害怕,但正在此时,秋风突袭,残叶落下,默默抬头仰望,谁能给我指点方向。每天生活在被他人讥笑,看不起的目光。。

对不起,我是差生,差生其实比你们更累,每天都用微笑掩饰脆弱,不要看白天满是笑容,其实夜晚比谁都伤。网友许许多多,懂自己的没几个,感觉淡了,也就算了,明天接着伪装。

对不起,我是差生,每天都生活在无聊之中,知道你们不愿和我们接触,我们只好低头偷偷默默痛哭,寂寞的如此凄凉,躲在教室的一角也就是自己的座位低头检讨接着就是睡觉,醒来后就是去看看窗外正在翱翔的鸟儿,听听哀鸣的知了。对不起,我是差生,所谓的“差”只是文学方面,但我们的品德并不比你们差,我们承受不起你们的轻视和讽言,请不要对我们刮目相看,也许有一天我们会超越你们,不信试试瞧。

对不起,我是差生,我们已经很自责了,请不要在对我们讽刺,我们的心灵其实也很脆弱,我们上网是因为我们没有真正的友谊,我们缺少爱,请不要怪我们,请你们多多鼓励我们,关照我们,也许会更好。

是的,我是差生,只需简简单单的语句概括我想说的话,不需要那些所谓的修饰转述之类的,对于我们说无所谓!觉得写作水平差的不看也没逼你,只不过请你们别把自己身的差生特殊对待,多跟他们交流和沟通,进一步的了解帮助他们,我就很满足了。

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篇14:高中语文第二册第二单元作文:应该鼓励中学生读名著

全文共 970 字

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名著”是很容易让大多数中学生敬而远之的两个字,特别是在选择日益增多的今天,反映中学生校园生活与情感的小说随笔与成功的同龄人自传更受中学生欢迎。它们有时代气息,符合中学生心理需求,自然比那些距离遥远、长篇巨制的名著更有吸引力,但这正如大众与精英的关系,谁也不能取代谁,而后者更值得关注。

名著的思想深度与文学地位毋须多说,这既让一些人选择了它,又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。

名著更深地挖掘了人性,加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来,融入整个时代,这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富,对亲情、友情,特别是爱情都有了自己独特的看法,而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”,它们大多文字晦涩,描写了少男少女们好奇的成人生活。它们真实地记录了作者的个人情感,但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素,这种作品很容易有负面的影响。而这时,名著就能为他们在情感上有一个引导,名著中有许多勇敢追求爱情的人物,虽然大多数是悲剧,但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者,让他们读懂珍惜情感,明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。

完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。有些所谓文学作品,它们都是由空洞的内容构架而成,推动情节高潮的往往是一些怪诞的事件,第一遍虽让人读得津津有味,但缺乏值得回味的东西,文学性与思想性都大打折扣,远不能吸引人。名著的内容有的冗长严肃,有的轻松活泼,大多有着曲折的情节。如大仲马、马克·吐温、狄更斯的小说,故事性都很强;莫泊桑、茨威格、欧·亨利的短篇小说,点睛之处让人拍案叫绝,合上书还会久久沉浸在作品中不能自拔。名著,就是让人反复读都放不下的那种书。

中学生在阅读上理应对自己有更高的要求,扩大知识面也是读名著的目的之一。一个时代的文学特色,风俗习惯也能在名著中体现得淋漓尽致。如《笑面人》中有些显得过长的描述,不失为了解那个时代的珍贵材料,《斯巴达克思》则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战争的大画面,令人叹为观止。

我认为,中学生正处在人生的花季,需要新鲜自由的空气,更需要脚下坚实的土壤。一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个,指引他前进

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篇15:人教版高中第三册四单元作文:校园,我心中的乐园_800字

全文共 835 字

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有人说校园是知识的宝库,有人说校园是成功的圣地,但我还有一种说法,那是——校园,我心中的乐园

这个说法是对的,记得二00八年吗?我参加了一个快乐的运动会,那必将成为我久远的怀念。

开运动会啰!我们班疯得和夏天的知了似的,不停的叫着五个字“开运动会啰!”兴奋雀跃的心情也感染了我们班的跑步小公主——孙老师。她也会在赛跑上一展风姿,当然我这个体育积极小分子也和“小公主”一并同行,参加了跑步、跳远、接力。

当天,我们的无敌班主任刘老师给我们下了“烈火铁令”,全班同学七点必到校。这肯定没问题,因为就算是六点到校,我们班也会一个不差的来。

刚到体育馆,那真是特别的广阔,就在那碧绿的草地上,外面一圈跑道。

跑步项目终于开始了, 我和“铁哥们”涂方雅一起下道。我最怕和四七班的名将陈子凌跑,可上帝是有意和我作对似的,偏偏把我和她安排在一道上,还是在我旁边。涂方雅似乎看出了我的心思,她走过来给了我几片柚子皮,还说:“特辣,吃了包你跑第一!”我半信半疑尝了一片。“呀!真的好辣!”可是为了得第一赢陈子凌,我紧紧地把它握在手里。只听“啪”的一声枪声,我赶紧把柚子皮往口里塞。“辣!”、“冲呀!”我豪气冲天的“刷”的一声冲出跑道。这辣味就仿佛是一股力量,推动着我向前,我跑得一点也不累。眼看胜利的红线就在眼前,果不其然还有我的一个“宿敌”——陈子凌在我前面。我不管三七二十一把最后的几片柚子皮吞进了肚里,这回我辣得更厉害了,又一个劲的向前跑,第一个把胜利的红线带过。刘老师和孙老师跑过来向我祝贺:“好样的!”铁哥们涂方雅也走过来问:“怎么样,我的柚子皮帮了你的忙吧。”“帮了,帮了,还把我辣得跑赢了陈子凌呢!我的功劳可有你的一半呢,Think you very much!”我兴奋的说。老师和同学们都很高兴,张张脸上都盛开着笑容。因为我们班这次是大获全胜,所有参加跑步项目的运动员都获奖了,为班级争光了。

当然这只不过是校园生活的一段小插曲,还有更多的欢乐在“乐园”中进行着,大家就试目以待吧!

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篇16:高中第一册五单元作文:感悟人生感受美好

全文共 564 字

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岁月无声地在我身旁穿梭,一切美好的事物在脑海中定格,快乐时总将它们一一取出,任美丽在思绪间绽放。

我喜欢听音乐,在音乐中释放自己,于是在那一刻,我懂得了感悟,感悟身边的美——

夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里,有星星陪伴,任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。

星空,真美!

秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿,树叶儿便像一枚小舟,在空中翩然起舞,时而盘旋,时而上下纷飞,在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽,给自己的生命乐章谱写最动人的一曲!

落叶,真美!

冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳,悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下,段肠人在天涯。”“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁,但也掩饰不住它们永恒的美好。

夕阳,真美!

人生短暂,美丽转瞬即逝,但只要我们用心去感受,美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍,都会给人以美的享受。

人生美丽,从生命的开端到结束,孕育着无尽的美。——心灵,在美丽中晃动;希望,在美丽中萌芽;生命,在美丽中充实。让我们倾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受美好。

感悟人生,不为别的,只为活在美丽中。

感受美好,不为别的,只为没白活一回。

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篇17:人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:神奇的

全文共 887 字

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在另一个“地球”上,居住着5户人家。它们分别是:眼睛、鼻子、嘴巴、舌头和耳朵。一天夜里,除舌头外,这4个“人”趁着夜深人静的时候,各自诉说起自己不幸的遭遇……

眼睛首先开口:“我好可怜啊!主人一点儿也不爱惜我,一看完电视,就‘马不停蹄’地跑去玩电脑,有时候还用脏兮兮的手揉我……你们看,我现在远点的东西都看不清楚了。唉……亏我还这么忠心呢。依我看,咱们这四个当中,就我贡献最大。”

鼻子听后不满地说:“你以为就你贡献最大呀,如果没有我的辛勤劳动,主人还能呼吸到新鲜的空气吗?我们大家还能生存吗?如果没有我,主人还能辨别出各种气味吗?如果没有我,主人甚至会感到呼吸困难、头昏脑涨。依我看,咱们这四人当中,数我最辛苦,我的贡献最大。”

嘴巴也不甘示弱,略带嘲讽地说:“你们别自以为是了,就这点小事。哪像我呀,整天忙这忙那。要忙咀嚼、品味正餐和点心,倘若没有我,大家哪能活呢。依我看,咱们这四个当中,就我贡献最大。”

暴躁的耳朵忍不住发出嗡嗡的响声:“你们以为自己奉献最大吗?认为自己最忙吗?但你们比得上我吗?没了我,你们就得生活在无声的世界里。是我让你们的生活无比精彩的!论奉献,应当数我最多,论功劳,应当数我最大。”……

它们原本就对彼此不满,这一来,更加火上浇油,它们谁也不甘示弱,都认为自己的奉献最大,付出最多。最后,它们决定不再合作着为它们的主人服务了,要独立工作来体现自己的价值。舌头在一旁干着急,却插不上话。

就这样,它们谁都不肯让步。眼看着主人一天天消瘦下去,作为它们的“领袖”——大脑终于忍不住站出来,对它们说:“秋天,雁群为过冬而飞向南方,可是你们知道它们为什么以‘V’字形飞行吗?因为当前面的大雁展翅时,它的翅膀拍打空气时造成的上升气流,可使整个雁群比一只大雁单飞时至少增加了71%的飞升能力。它们借助着彼此,互相扶助,并轮流领头飞。如果有一只大雁不愿付出,那么必然影响到整个团体。难道你们会愿意因为要体现自己所谓的价值,而把小主人推向衰亡的边沿甚至赶上绝路吗?”大家听后羞愧得低下了头,决定以后一定要和谐共处,再也不强调各自的能耐了。舌头笑了。小主人又慢慢恢复了生机。

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篇18:人教版高中第五册三单元作文:螳螂捕蝉之后_800字

全文共 799 字

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盛夏的太阳仿佛脱掉了一层壳,发了疯似地炙烤着大地。天空亮蓝亮蓝的,一条蜿蜒的小溪倒映着天边几片稀薄的云彩,镶上粼粼水波做的金边,晃得人睁不开眼,溪边站着几棵懒散的垂柳,吹着疲倦的风,不情愿地摆动着枝条,犹如女郎散开的一头飘逸长发。树上一两只蝉不知疲倦地鸣叫着――知了。

啊,夏天实在是太惹人喜爱了,每天我都可以悠哉悠哉地睡懒觉,因为一睁开眼就有丰盛的美餐等着我,无需忍饥挨饿劳碌奔波。那些自以为是的愚蠢的鸣蝉,死到临头还以为自己是当红歌星,在那里卖命地“知了知了”。想溜,没门儿,也不看看我螳螂有怎样一副身手。想想人类通过观察我后创造的那一套灵快的“螳螂拳”,心里就骄傲得乱七八糟,只怕无处炫耀,难道你还能逃脱我的“镰刀腿”?

蠢东西,我已逼到你身后一步之遥的绿叶丛中,而你还鸣鸣自得,丝毫感觉不到危险随时会从身后降临,现在就让我啖了你的肉!

啊哟……痛呀……天怎么黑了……

听说过“螳螂捕蝉,黄雀在后”吧?唉,自以为是的人总是觉得他人自以为是。若不是我出奇制胜,天下的蝉岂不被你螳螂消灭殆尽?到时候生物链岂不断环?《孙子兵法》不是有“攻其不备,出其不意”吗?如果没有这一战术,许多战争岂不延长年月,老百姓岂不更苦不堪言?生活就是战斗,打败了怨不得谁,因为一切尽情理之中,暂时的胜败只是一种假象而已,现在我虽然胜了你,但谁能知道在哪一刻我将被什么飞禽走兽或猎枪掳去生命呢?而且……

你错了,黄雀,因为这次你是败在我的弹弓之下,而不是什么飞禽走兽或者猎枪。始料未及吧!

任何意料不到的事情都是无法阻挡的,阻挡得了的就不能称“意外”了;任何情理之中的事情也是不可违背的,违背了就“情理难容”了。

今天,我终于得以改编成语了――“螳螂捕蝉,黄雀次之,弹弓在后”。比喻任何意想不到的情况,终究到底大都可以归结在情理当中。

小兔崽子,作业还没完成就躲到这里玩弹弓,看我不打死你?

我说啊,螳螂捕蝉,还是老爸在最后!

……

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篇19:人教版高中第四册第一单元作文:牢记与忘却_1200字

全文共 1300 字

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花儿开在我们眼里,我们便把它深深地锲刻在心中;花儿凋谢,我们便不免多了一份伤感与惆怅。人生在世,世事变迁,正如花开花落,何不将它想象成一个必然的季节。过去的已淡远,留下的仅有回忆,不如牢记它曾经的美丽,忘却它凋残时的孤寂。在体味着欢乐与甜蜜中,人生在前行,在寻觅,不经意间地一回头,才发现花满枝头……

席慕容曾说过:“记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。”这个世界有太多值得我们留恋的东西,也许我们留不住一纵即逝的光阴,不能让所有美丽不再凋零,但我们能让这一切定格在永远的记忆。看过的书,听过的音乐,喜欢过的人,感动过的故事,这些也许被埋藏在脑海深处,但只要一想起,却总不会彻底忘记。在无常生活中执一颗平常心,看云卷云舒,潮起潮落,把这些平凡而真挚的情感,如岁月般在我们脑海中流过。

一个微笑,一句赞美,一声道别,都足以让我们疲惫的心灵得到慰藉,牢记生活中的感动,牢记别人的恩惠,我们就会发现生活真的太美。还记得《红楼梦》中那位憨厚老实的庄稼老妇,那位惹得大家喷饭的笑话大王,那位在贾家败落时挺身而出救出巧姐的好心人。只不过是为了报答凤姐当年无心地救济,她毅然出钱赎出了凤姐的女儿巧姐出“火炉”,还让她成了自己的孙媳妇,让她平平安安地度过了一生。试想,如果刘姥姥早将当年的小恩小德抛得一干二净,那么《红楼梦》中又多了一位令人叹惋的薄命女子,而《红楼梦》本身也将少了一份感恩的情怀。

雨果曾经说过:“如果人类不能忘却仇恨,那么将会有无止尽的战争。”人生也有太多阴暗的一面,仇恨、痛苦、苦难、失败,这些都如同铁钉般,也刻在人生的足迹上。也许你无法改变已过去的事实,也许你无法掩盖心中的隐痛,但你可以试着去忘却,用微笑来带过。伍子胥,一个身负父兄被杀之仇的复仇者。为了报仇,他离开了楚国,辗转于各国之间,最后行乞于吴市。终于他被吴太子发现,他帮助吴太登上了王位,这便是吴王阖闾。他也得以位极人臣,他多次鼓动吴王攻楚,最终爆发了吴楚的战争,当看着吴军如潮水般涌入楚都郢,战火迷漫着曾经的故土,我想,连他自己也说不出这是怎样的感觉。掘墓、鞭尸,伍子胥用最极端的方式发泄他的愤怒,当铁鞭鞭向那具无知的尸骨,也鞭苔着他那颗被复仇之火烧得崩溃的心。接下来的故事便是吴越战争,越王勾践的卧薪尝胆,及之后越国的反间计,伍子胥被吴王夫差赐剑自刎。伍子胥的一生因仇恨而起,亦因仇恨而亡,他的一生被仇恨烧灼得荒芜萋萋。如果伍子胥当年选择忘却那些痛苦、仇恨,忘却心中的复仇梦,也许他的痛苦和仇恨就不会在一次次的挣扎中放在,以至于无法自拔。选择忘却,忘却生命中难以忍受的痛,为自己的心灵减负,人生的包袱已经太重,何必再带上满腔怨愤上路?或许我们不能决定是否受伤害,不能让前方的路变得更平坦,人生太多的不如意,不能改变,就选择忘却。忘却不是逃避,忘却不是大意,忘却只是消除痛苦的一种方式,一种从容淡定的心境,一种为人处世的智慧。

牢记与忘却,这两个看似对立的词语其实在本质上却是统一的——都是为了寻得人生的幸福。只不过一个做加法,一个做减法,最终让生命充满欢乐和感动,而心灵也因此多了一份宁静,少了一份浮躁。就在这牢记与忘却之间,生命得以升华!

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篇20:不甘平凡高中作文

全文共 961 字

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在人群中,你不可能一眼就发现她,因为她是那样的平凡而普通,装束简洁大方。在生活中,你却可以惊奇地感受到:她固执、认真,仿佛一个古怪的精灵;又像一个双面女孩,让你哭笑不得。她是谁呢?待会你就知道了。

小时侯,她有一个所有女孩都有的一个“坏”毛病;爱臭美!呵呵!比如看到漂亮的衣服,她会情不自禁地扑上去,或者是拿着妈妈的化妆品胡乱往脸上擦,最后反而成了一个大花脸,但是那时欣赏水平较低的她,仍然会对着镜子左看右看。

稍微长大后,她小时候爱臭美的“坏”毛病由于学习紧张,反而消失了。早上她麻利地穿上外套,胡乱的梳几下头发,啃着妈妈给的面包,抱着半瓶牛奶,背起书包就往学校跑。那样子,活像一个滑稽小丑!

坐在教室里的她,是那样乖巧。一丝不苟地听着老师的讲课,专心致志地记着笔记。下课了,只要有同学来请教她数学题,她就会像老师一样耐心细致地讲解可她的家人,却笑着说她是一个“小傻瓜”,浪费了自己的学习、休息的时间。然而她却不以为然,反驳说:“帮助别人,就是快乐自己!我以后还会力所能及地帮助任何一个有困难的人。”课堂作业,她总是认真地去做。有同学劝她,完成任务就行了,何必那么认真呢?她却开心地回答:“如果我们每个同学都认真快乐地对待每次的作业,那么就不会把作业当作负担,而是当作一种享受!”她就是这样固执、认真,仿佛像一个古怪的小精灵!

回到家里,她是家里的开心果!给劳累的妈妈捏腿捶背,给工作一天回到家的爸爸讲个笑话,甚至会和爸爸摆上五子棋盘,较量几个回合!家里因为有了她这个开心果而其乐融融!

面对困难,她总是咬咬牙,微笑着挺过去!她从小体弱多病,吓得家里人有事没事就爱带着她往医院跑!医生经常捏捏她的小鼻头,疼爱地说:“我们的`小班长`又来啦!”四年级时,心肌炎和她开上了玩笑,一感冒就犯了病。而且每一次住院就是二十几天,手背上被针眼扎的千疮百孔!可是每天清晨,在那所熟悉的病房里总是传来朗朗的读书声……上帝就是这样对她不公平,她的眼睛还检查出弱视,不得不带上眼镜。可她依然微笑着面对生活!

你们可能会很疑惑,她是谁呀?为什么我这么了解她呢?没错,她就是我!

的确,我是一个平凡的不能再平凡,普通的不能再普通的女孩。可是,我就是要让自己的生活不再平凡,我要好好地活下去,要让自己的生命之花更加绚丽多彩!要让这个世界因我而丰富,因我而喝彩!

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