蓝精灵原版主题曲歌词汇总20篇
寻找水精灵是一部儿童教育片,以动漫文化为载体,通过寓教于乐的形式,呼唤全社会尤其是“学龄期”少年儿童加入到爱水、节水、护水、科学用水的队伍中。下面开学吧为大家整理了《寻找水精灵》观后感,希望对你有帮助。
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4216作文
417秋天的精灵六年级作文
全文共 492 字
+ 加入清单秋风瑟瑟地吹着,吹开了朵朵鲜艳的菊花,吹来了农民伯伯丰收的喜悦,吹落了秋天的片片精灵。
那是上周末,我们一家三口去公园秋游,刚踏入大门,就被一派秋天的韵致给迷住了。我闭上眼睛,静静地享受着,阵阵秋风轻拂我的脸,愉悦的涓流在心中任意流淌。
忽然,一片叶子从我的脸颊滑过,耶!原来是一片黄灿灿的银杏叶,只见它的叶柄呈淡绿色,叶脉细得几乎看不见,叶形像把小扇子,惊奇的是叶的边缘还渡上了一圈金边。我细细地观察着、体味着,不觉间,已踏上一条银杏叶铺就的金色松软地毯上,一排排、一棵棵银杏树像一把把大大的黄伞,撑在了我们的头顶。
眼前一片片金黄的、黄中掺绿的、枯黄的银杏叶,从树上纷纷飘落。有的匆匆地坠,有的打着旋,有的优雅地起舞,快着地时,又被风卷起,飘的飘,落的落,飞的飞,仿佛正在下一场银杏叶雨,它们似乎就是秋天派来的使者,是秋天的片片精灵。
远处湛蓝的天,衬着金黄的银杏树,近处飞舞的精灵,飘落、卷起、又随意飘落,仿佛这就是一幅秋天的油画,我们刚好是油画中的星星点点。
秋天的大自然就是这样的缤纷艳丽,就是这样的美得让人如痴如醉,美得让人置身画境,久久不能拔离……我怀念秋天的美,更爱秋天的精灵。
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篇1:雪像精灵
全文共 374 字
+ 加入清单雪,像一个精灵,在夜空中飘飘洒洒,划出一条条细痕,然后默默消散……
雪看着许许多多的小孩子惊喜地跑出家门,小心翼翼地张开双手,笑了——她怎忍心告诉他们,雪花是捧不到的?一个正在快步行走的中年人也慢下来。雪在无意中看到他放松了紧锁的眉头。 “如果他正在经历人生中不如意的种种,我倒很高兴能让他快乐起来呢!”雪想。远处,一面散发寒光的窗玻璃上映出一个饱经沧桑的老人的影子。窗内,老人呵了口气,搓了搓手,然后向外看,脸上露出孩童般的神色。雪猜,老人一定是想起了快乐的童年。
雪不停落下,轻柔缠绵。大地上渐渐积满了雪的身影,不论在屋瓦上、在田野里,还是在小溪边……“我给大地盖上一层被子,它肯定会感到很暖和!”雪一边想一边落,有点儿力不从心,“明天我就要融化了。我一定要融入地底下,看着种子成长,守护它一个冬天。”不久,雪睡着了。
迎接她的,又是春光明媚的一天。
篇2:给精灵的一封信500字
全文共 535 字
+ 加入清单亲爱的精灵:
你好!
读了《亲亲我的妈妈》这本书过后,我了解了你的故事。你是一个乐观开朗积极向上的孩子,我一下子就喜欢上了你。
在读第一篇文章时,我认为你是一个爱讲话的女孩,后来才知道你是那么地向上。每次有同学和你开玩笑,连你的朋友都看不下去了,你却不管不顾,这一点值得我们学习。每一次不管是不是你的仇人,你都愿意帮助他。你很乐观,从不为一些小事去斤斤计较,特别是在面对一些男生欺负你的时候,你总是坦然面对。
你特别爱护小动物们,你的同学把蚕丢在大树下,别的同学都走了,你还把蚕从地上捡起来,带回家去养它们。你在路边看到了一个小孩,他应该是被丢弃的,你把它带了回家收养了他,还带他洗澡,就像对待自己的亲人一样。我读到这,我心里不由得感叹你真太善良了!
你也特别真诚、贴心。当我在书中看到:一次老师生了病,你写了你认为最好的作文读给老师听。虽然钱不够,但还是给老师买了朵玫瑰花,希望老师能尽快的好起来。你还代老师上了一节作文课,把调皮的同学都管得好好的,并把作文带了回家认认真真的改好了,没有人让你这样做,你却这样做。你就是这种人,真诚的孩子,从此老师和同学都很很欣赏你。
金玲,希望你能更加活泼开朗,更加大方,真心待人,和同学一起度过美好时光。
爱你的伙伴:刘芷伊
2019年4月14日
篇3:我的小精灵作文700字
全文共 726 字
+ 加入清单我的小精灵,是一头绿绿的毛毛虫,如果单看它的身体,你会认为它很可爱,它的身体绿油油,胖乎乎,身上长满了细细的毛,身体两侧还带有小脚,同样也是胖乎乎的,脚底都有吸盘,可以牢牢地吸住它想吸住的东西。它不是很长,也就跟一个大人的手指那么长。瞧,它的身体是多么的可爱,可是它的嘴巴呢?它的嘴巴就没有那么可爱了,就像电影里在地下生活的体型巨大的怪物,它的嘴是圆的,嘴里长满了数不清的牙齿,很丑。
我是在小区草地上发现它的,这天中午我正在草地里掘蚂蚁,却看见这么一个庞然大物,当时就很喜欢,就捉了兴冲冲地拿给妈妈看,结果把妈妈下了一大跳,让我赶快扔掉,别靠近她。但我喜欢它,妈妈总嫌我和其他孩子不一样,都上初中了,还总是要玩蚂蚁啊,虫子啊的,尽喜欢一些别人不喜欢的东西,怪怪的。也许这一点就像我手中的这条毛毛虫吧,所以,我觉得,它就是我的“绿精灵”!
别看它长得吓人,其实它就像一个胆小鬼,只要有人动它,它就会蜷成蜗牛壳的样子,卷在一起。你动它一下,它就抖动一下,但如果你多动它几次,它就不抖了,跟死了一样。如果你把它捡起来,它会像个戒指一样沾到你的手上,还是一个可以随时变换的戒指,它是一个无害的生物,它只吃树叶。
它被我小心地安置在地上,可是没过几个小时,它就死了,它是被人踩死的,我上了一趟楼下来再看见它时,它的肠子和胃都被它吐到地上了,它旁边有一滩水,不知是内胆还是污水,那滩水半绿半黑,照映着它可怜的身影,我动了它一下,他也抖了一下,吓得我把手赶紧收了回来。我把它埋在我家店前的一块土地上,其实,就是撒了一些土将他掩埋了。
第二天,它的尸体已经被蚂蚁大军占领,土已被蚂蚁松开。在这里,我发现了几株绿绿的小苗,和它的身影一样绿。
也许……也许他在以新的的方式生活吧!
篇4:小精灵的故事作文800字
全文共 782 字
+ 加入清单一天,在放学的路上,我偶然间捡到了一个奇怪而又精致的小木盒子,木盒子通体黑褐色,上面有一些特殊的图案,看上去有点陈旧。我没有想太多,就把盒子放进了口袋。
回到家,我把作业做完。又想起了这个小盒子。于是我饶有兴趣的把玩着。当我把盒子上的灰尘吹干净的时候,突然冒出了一阵白烟。我吓了一跳,不自觉的往后退了退,同时目不转睛的死死的盯着那股白烟。当白烟消退的时候,呈现在眼前的是一个类似蝴蝶的神奇小生物。我壮着胆子慢慢的走近瞧瞧,她有一对半透明的翅膀,悬浮在空中不停的煽动着,有一对像接收信号的天线似的触角,在触角中间还有一个闪烁着光芒的圆环。她的眼睛大大的,鼻子小小的,身体由各种颜色组成,非常的漂亮。正当我看的出神的时候,她慢慢的绕着我飞了一圈并上下打量着我说:“第一个召唤我的人就是我的主人,以后你就是我的主人了。”
我非常的开心,捧着她说:“既然这样,以后我就帮你起名叫——迷你小精灵吧”。小精灵欢快的点头同意了。
第二天早晨,妈妈像往常一样叫我起床。可是依然一遍、两遍、三遍的没反应。妈妈无奈的摇了摇头。因为这是我一直以来的坏毛病---赖床。正在妈妈无计可施的时候,只听到“嗖”的一声,小木盒打开了。迷你小精灵飞出了盒子,她用自己柔软的小触角轻轻的磨蹭着我的鼻子。只见我翻了个身继续呼呼大睡。小精灵看我没有反应,气急败坏的使出了终极大招:魔法水球。只看见杯子里的水像被施了魔法一样变成一颗颗小小的水球往我脸上撒来。梦中的我受到刺激一下子惊醒了。妈妈的脸上终于露出了满意的笑容。
如此一段时间后,只要我没有按时起床,那闹钟一样的小精灵就会准时来把我弄醒。妈妈说养成一个好习惯需要21天,但是因为有小精灵的“损招”,我连一半时间都没到就养成了不赖床的好习惯。
这时候小精灵的王国开出了第一朵鲜花。原来养成一个好习惯就会开出一朵鲜花。我希望不久的将来精灵王国的鲜花开满整片领土。
篇5:花精灵夏萤和雪儿
全文共 629 字
+ 加入清单沈苏杭
在无边无际的宇宙中,有一个神秘的地方,那里是花精灵的王国,里面住着许多花精灵,其中,最美丽出众的当属莲花精灵夏萤了。她有一双粉紫色的大眼睛,忽闪忽闪的;一头又长又柔软的金色头发,与其他花精灵不一样的是她还有一双又大又漂亮的半透明翅膀,所以精灵王国的精灵们都很嫉妒她,不和她玩。
有一天,夏萤飞到了湖边,她孤单地坐在湖边,忽然她看见湖边有一颗宝石,她刚捡起宝石,宝石便发出了刺眼的光芒,夏萤便失去了知觉……
等她醒来时,发现自己在一个陌生的教室里,自己也变成了一个普通女孩,翅膀也消失了。这时,走进来一个女孩,夏萤先跟她打招呼,但女孩不屑地对她说:“你是哪个班的?怎么从来没见过你啊?”夏萤想了想说:“你好,我是新转学来的夏萤,请多关照!”女孩说:“我叫雪儿,是这个班的班长。”原来这个雪儿平时没什么朋友,她成绩优秀但性格孤僻,同学们背后都觉得她高傲,不愿意和她玩。夏萤主动和她聊天,听了雪儿的情况,夏萤告诉雪儿:“如果你可以收敛自己的小脾气,主动和同学们交流,帮助同学、帮助班级,用真诚的心去对待同学们,我相信同学们也都会乐意和你交朋友的”。慢慢地,雪儿在夏萤的陪伴下,改变了很多,她和夏萤成了无话不说的好姐妹,夏萤是莲花精灵,她拥有的法力就是净化人类的心灵,我想雪儿也正是被她感化了。
夏萤通过那块宝石又回到了精灵王国,但她经常去看她的好朋友雪儿,还认识了班里很多新的朋友,这个班级就像一个大家庭,同学们相处更加融洽了,每位同学都幸福地生活在这个大家庭中。
篇6:关于雪精灵的
全文共 391 字
+ 加入清单雪,轻轻地飘着,飘着,点缀着北京的每一个角落,每一寸土地,给大地披上一身雪白的衣装。
是啊!这是多么美丽的雪景啊!你瞧!那徐徐飘落的雪花宛如轻悠悠的鹅毛,像一只只穿着白色轻纱连衣裙的小精灵正在翩翩起舞,那舞姿是那么优美!那么飘逸!
我急忙跑出门外,凝视着这些闪亮的雪花,看见这一切,似乎忘记了寒冷,张开双手,享受着美好的时光。这时,几片雪花落进了我的手心,心里高兴极了,我仔细地观察起来:雪花像是无数根细小而又轻柔的毛编织起来的,毛茸茸的,像是小孩被呵护着,疼爱着,不想破坏。不一会儿,我身体的体温把雪花给融化了,变成一颗小水珠。它落在地上,瞬间又结成了冰。
雪渐渐地变大了起来,大朵大朵地雪花满天横飞,像从天空中降下的一幕雪帘。抬头望去,远处的高山若隐若现,好像在云层里玩捉迷藏。
雪,你是来自北国的精灵,给人们带来无穷无尽的快乐,也给人们带来无穷无尽的惊喜,更给人们带来无穷无尽的美丽。
篇7:环保小精灵作文600字
全文共 573 字
+ 加入清单大家记得精卫吗?对,就是那个一心想填平东海的精卫。她日复一日,年复一年的从山中叼起一个小石子,小树枝填海,时间久了,连海神也钦佩她了。
有一次,精卫填海时,口渴了,就喝了一口海水。“咦,这海水的味道怎么怪怪的?”精卫奇怪的说:“一定是海神在捣鬼!”精卫恍然大悟:“海神你给我出来,一定是你在污染海水,你喝一口看看,有很浓的一股怪味!”
海神出来了,但他一脸委屈:“不是我,不是我污染的海水,是,是那些可恶的人类一手制造的,他们一直在向海里扔垃圾,谁都变味了鱼儿们都活不下去了我也正想怎么办呢。”
精卫沉思片刻,突然眼前一亮:“我有个办法,你让海里的鱼儿们给人类写一封信,我们送给人们看看,说不定他们会认识到自己的错误。”
于是,海神找章鱼找了一万根海带,让鱼儿们把想说的都写在海带上,送到岸边。这是,精卫带着她森林里的小伙伴来了,大家叼起信,飞到了天空中,再扔到地上。信落到了操场上,农田里,房子旁……人们拾起信:
人类,请听我们说,由于大家乱扔垃圾,海水变味了,我们希望你们可以一起加入到清理大海的任务中来。
————鱼儿
人们看到信后都感动了,大家来到海水开始捞垃圾,看着堆积如山的垃圾,人们的脸红了。从此以后,没有人再向海里扔垃圾了。
以后,你会在海边开到一只小鸟在海边叼起一个塑料袋或者废纸,消失在橘红色的夜幕中。对,她就是精卫,她变成了一个环保小精灵。
篇8:小精灵来到了教室的作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单一天,我刚刚上完数学课走出教室,突然发现一个绿油油的小绿点向我们飞来,慢慢的,它越来越大,越来越大。我们七嘴八舌,有的说它是一种树叶,有的说它是小精灵。这时,天空忽然出现了七个大字:我是一只小精灵。我们都张大了嘴巴。
我们看见它有一对透明的翅膀,一顶绿油油的帽子,那粉嘟嘟的小脸蛋,真是可爱极了。
小精灵问:“大家喜欢吃糖果吗?”大家都点了点头。小精灵说:“那我们一起去糖果世界,来一次糖果世界大冒险吧。”“好!”我们都欢呼了起来。小精灵说了一句我们听不懂的语言,我们就来到了糖果世界。
我们刚进去,眼前的景象令我们惊呆了:在糖果世界里,什么东西都是糖果做成的。草和叶子、游乐室设施都是糖果做的,就连小河也是巧克力做的。我们高兴极了,有的在草地上玩老鹰捉小鸡游戏;有的正津津有味地吃着糖果;还有的在巧克力河内游泳,累了,坐在河边吃着巧克力呢!上课铃响了,小精灵念了一句咒语,我们又回到了教室,我手上还拿着一根棒棒糖。它真是一只惹人喜欢的小精灵啊!
我们真盼望小精灵再来我们的教室里。
篇9:蓝色精灵我的故乡作文
全文共 414 字
+ 加入清单时光如梭,在那片蓝色天地里逍遥自在的场景俨如昨天。伸出双手去接那些晶莹剔透的冰花。那美丽的冰花宛如梦一般的美,宛如魔法一般的神奇。我称其为“蓝色精灵”。蓝色精灵可谓是小巧精致的。身披白色雪袄,均匀的分成六瓣或八瓣。
在这片蓝色天地里我表现得异常兴奋。不畏严寒的侵蚀。毅然去与蓝色精灵做伴。玩累了我就躺在雪地上四脚朝天。黄昏时分才是真正的美景。夕阳西下后的黄色光晕照满整个天空。虽然一瞬间使得蓝色天地变得暗淡,但是也依稀看见蓝色精灵们飞舞在光晕中。形成了一种淡黄色。夜晚里,蓝色精灵依然坚守在自己的岗位上。不得停歇。火红的灯笼映照着蓝色天地。灯照下蓝色精灵被火红的灯笼映照着。蓝色天地的夜空上是可怕的。皎洁的月亮被一个弧状的圆圈套住了。问问家人那是什么,原来那是风圈。不懂那只是自然现象。我不敢看向那美丽而巨大的风圈。这成为我永久的回忆。
蓝色天地我的家乡,蓝色精灵我的伙伴。
[蓝色精灵我的故乡作文
篇10:小精灵来到我们教室
全文共 389 字
+ 加入清单季佳敏
你瞧,魔法精灵的俩脸圆圆的,一对修长的眉毛,一双大大的眼睛,一个小小的鼻子,还有一张樱桃小嘴。魔法精灵平时最爱穿紫色的裙子,脚上穿着一双黑色的皮鞋。她还有一对美丽宽大的翅膀,她还可以帮人实现心愿。
一次偶然的机会,她进入了我们的教室,一下子,同学们就把魔法精灵围住了,有人问:“你是谁啊?”魔法精灵回答:“我是魔法精灵,我可以帮你实现愿望。”这下,班里沸腾了,大家争先恐后的向魔法精灵说出了自己的愿望。“我想要机器人!“我想要游乐园的门票!”……魔法精灵微笑着说:“没问题,看我的。”说完她便念起了咒语:“太阳神啊,请赐予我力量吧,让大家的愿望都实现吧!”话音刚落,所有的愿望都实现了,大家都很高兴,只是,虽然大家的愿望不多,但魔法精灵的魔力还是用完了,所以,魔法精灵决定回去好好休养,下次再来。她微笑着说:“再见,我下次再来。”
说完,魔法精灵就伴随着金灿灿的阳光,消失了。
篇11:关于雪精灵的
全文共 411 字
+ 加入清单雪是什么?雪是一朵朵盛开在冬天里的花儿,啊!但是在我眼中它们就是一个个雪精灵。
睁开眼睛看到的就是窗外的雪花,白白的多么洁白的雪呀!
打开门,雪花纷纷扬扬的飘落下来,我伸出手接下一朵雪花看看了看,我还没看完时它已经消失在我的手掌之中。
小孩子们手拉着手唱着歌在雪地里面玩耍着,看着他们堆雪球、打雪仗露出了笑容。
闭上嘴听,笑声已经传满了整个小区,就连大人们也在嘻嘻哈哈的玩着。
雪停了,雪精灵们给大树披上了洁白的大衣,给大地爷爷披上了一条软和的被子,整个小区变成了雪白的美丽极了!雪精灵们从云上看到我们在玩,还是忍不住的离开天空妈妈,飘落下来与我们玩耍!
虽然它们很少见但是只要有期望要与它们玩的话,它们还是会落下陪我们玩,所以,珍惜现在尽情的玩耍,让那些不顺心的事全都消失吧!
在我们这个城市里因为空气的污染,天气再也不像以前那样四季按顺序来回,如果你们还想和雪精灵玩耍的话,那就然我们手拉手一起保护我们的世界,保护我们的地球妈妈吧!
篇12:描绘夏天的精灵的作文
全文共 682 字
+ 加入清单烈日炎炎的夏季,雨精灵毫无征兆地来了,带着她那婀娜的舞姿,清亮的歌喉,为我们奏响了一曲阳春白雪。
现在,我虽然喜欢春天的生机勃勃;秋天的果实累累;冬天的鹅毛大雪。但是,我抵挡不住对在烈日炎炎的夏天中送来丝丝凉意与雨精灵的喜欢。啊!刚才还是晴空万里,才刚过了一会,一大片一大片乌云张牙舞爪般地霸占了整个天空。突然,几粒豆大的雨点打在我的脸上,打在了干燥的地面上……仿佛天上的仙女撒下的一颗颗晶莹剔透的珍珠。路上的行人慌慌张张,赶着去各个地方躲雨呢。突然,电闪雷鸣,仿佛是雷公公敲响的战鼓。不一会,倾盆大雨从天而降,形成了一条条的雨帘,像是在过泼水节,又像有人在天空大盆大盆的玩水,一不小心,把水洒了下来。漂亮极了!
雨落在地上,溅起了小花,这些小水花,如同给大地戴上了上万个小皇冠,,把大地衬托格外美丽。一棵棵饥渴的大树一个个打开了“胸怀”准备尽情得喝个够,而小树就没那么幸运了,它经受着风吹雨打,五颜六色的花儿享受雨精灵的洗礼,痛痛快快地洗了个澡。柔弱的小草被大雨吹打的奄奄一息了,这时耷拉着脑袋,发出“嗒嗒嗒”的声音,好像在呻吟:“雨姐姐,快别下了,疼死我了!”善良的雨精灵一听到小草的哭诉就赶紧离开了。
雨过天晴,空气更加清新了。小花,焕然一新,更显娇艳欲滴了;容光焕发的大树显得更加翠绿了。小朋友们纷纷走出家门,看他们一个个神采飞扬的笑脸,瞧,他们正享受着雨过的凉爽,他们玩得多开心呐!你瞧,天空出现了一道绚丽的彩虹,仿佛是架上的一座天桥!
夏天的雨,来也匆匆,去也匆匆。我爱这夏天的雨精灵!
点评:此篇小学生作文描述了雨的特点,语言优美生动,是一篇不错的小学生作文。
篇13:外语原版小说阅读技巧与策略
全文共 3190 字
+ 加入清单说实话,在原版小说的阅读方面,我不是高手,虽然有很多恩师淳淳教导,自己也买了借了很多原版小说,在我印象中,没有一本好好读完的,唯一的一本大16开的600多pages的原版教材,到是花了3个月的时间啃完了.
近来由于2外的需要,本人再次向原版小说进军.我把自己的一些3角猫的阅读技巧与策略祥述如下,希望各位高人指点在下…
1. why to read original edition novel
要想真正提高外语水平,阅读原版小说是必经之路,正如不是每个人都能成为外语高手一样, 不是每个人都能够有毅力读完N本原版小说的.(我特佩服门卫,能够把一本都上N遍,如果我有这种毅力的话,早就成为高手了…)
2. fundamental conditions
语法:系统准确的掌握语法. 基本上,如果是E,高中毕业以后这一点都达到了
词汇: 熟练词汇>2.5k, 认知词汇>5k
工具书:一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典----词汇认知学指出,词汇的记忆效果与词汇的检索时间正相关(我现在读法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 选材,仁者见仁,就我个人而言, 我偏好当代中篇作品(我现在选了一本Marcel Pagnol 写于1957年的, 280pages)
4. 前期工作:
查找百科全书或相应的工具书,了解到作者的生平,作品,世人的评价.
5. 阅读中的词汇学习:
每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵(我现在最怕的就是这一点,会不会半途而废???)
6. how to read
我准备默读, 这是我的习惯,朗读太费尽了,泛读也没有意义,介于精泛之间
7. read what
我主要研究其词汇搭配.词汇的用法是语言中最难的,比如,法语中最简单的一个介词à,用法不计其数,在大型D上有好几页,为什么同样的词汇在名家手下就生龙活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我认为这应该是读原版小说的最根本目的.
记得AS以前告诫我,要多学词法,少背词汇, 可惜一直没有好好的实行, 现在,我就以法语作为实验品吧…再次谢谢AS!!!
我准备把注意力集中在届词,练词,动词上面,因为名词和形容词的用法太简单了,不知这样是否OK?
8. how to digest
每读完一章写一篇读后感,相当于开卷考试,经常并及时背诵本子上的new words
9. 结语
方法人人都有,上面只是我个人的对策,真诚的希望大家对阅读原版小说提出意见和建议.
向更高英语水平迈进之阅读篇
阅读也是让我操心最多的技能之一。
一开始,词汇量不够,读起文章来总是磕磕碰碰。关键词不懂,凭你猜功再怎么好也白搭!好么,我就背单词,再阅读起来就好多了。记得最痛苦的经历是外教让我们读尼采的The Birth of Tragedy。好家伙,晦涩难懂的美学文章,又是英文,什么酒神啊,太阳神啊,很多同学都看不下去,我是硬着头皮,心里想着 “面包会有的,房子会有的,¥¥会有的···”(什么和什么啊?!)查着字典啃了下来。读后的感觉啊,象是脑子里叫人灌了稀饭,玄而又玄,稀里糊涂的(说全是水么,不对,还有米;说全是米么,哪来这么多的水?!)反正是似懂非懂的,这才明白阅读的“难”!一般的文章,在词汇量达到1万时,已经是轻而易“读”了。
阅读没有什么诀窍,就是先过单词关,再涉猎广泛的材料,不要一味地读自己喜欢的东西,你不妨也去读读尼采的文章(最好是睡不着觉时读,呵呵)。
强烈推荐华东师范大学出版社出版的《英国文化选本》和《美国文化选本》(杨自伍主编),有不少大家的作品,我打算全背下来(不知是不是痴人说梦),其中的议论很经典(写作时抄它几句,呵呵)。为了准备考研和专八的阅读,我做了一个月的GRE阅读理解,那本书上说1.3分钟一道题,那就做喽,错误率总很高。可是时间长了,错误就少了,很高兴速度有了保证,每次都能按时finish(比如,不论篇幅大小,共有20道阅读问题,就是20Ⅹ1.3=26分钟!)有种要飞的感觉。因此,速度的提高是强化出来的,不逼自己,别想速度能上一个台阶。当然,要保证质量。平时有空就读读英语,看看英文,临考时就能省下可观的时间用于理解。要是考试时还在研究这个定语从句,那个独立主格的,速度能快么!
想起当初考研时必须100分钟出头做完80道阅读问题就后怕,大部分比八级的题还难,现在叫我再做肯定不行了,这说明了一个道理,就是英语真的要天天看,不看会生疏的。很多东西要是读了不理解,是对“英语”还不够熟,让你多看几遍就能做对,是不是?问问自己花在“读”的时间有多少。我曾经花了不知多少个“3小时”读枯燥的文学评论(是英文的哦!)你呢?
揭密英语阅读策略
阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力。以中、高考英语试题为例,阅读理解题在试题中所占的比重最大,同时听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。如完形填空,也叫缺词阅读,如果学生不能读懂短文的大意,就无法正确地填上所缺的单词。因此,提高英语阅读能力在英语学习中常起着至关重要的作用。
尽管中学英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于传统的英语课堂教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务,英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上,专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足,导致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。其外在的表现是,学生参加英语考试时经常在阅读理解和完形填空等题中失分过多。
从提高英语阅读能力的途径看,学生的阅读训练与学习主要有两类:一类以开阔视野、欣赏鉴析为主;另一类是以阅读策略为主要目的的专项训练。仅从应试的角度看,与前者相比,后者更能够使学生在较短的学习时间内大幅度提高英语阅读能力,从而在英语测试中取得理想的成绩。阅读策略的内容主要包括阅读技巧、语篇能力和思维能力。从全国各地中高考英语试题的设计去分析,涉及阅读技巧和语篇能力方面的考点主要有:理解主旨大意与细节、根据上下文线索猜测生词词义、识别具体事实和抽象概念、把握全篇的结构与逻辑关系、理解文章的字面意思与深层含义、理解图表信息等。这方面的训练必须通过学生独立自主的阅读和有针对性的解题实践,才能使他们养成良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。
随着近年来中高考英语试题难度和阅读量的不断增加,思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。如近年来完形填空题的考核已经不再以语法知识为主,而是重点考查学生对文章意思的理解,即所要填写的词只能从一定的语境中找出。这就要求学生学会根据上下文的逻辑关系进行仔细的分析与判断。而阅读理解题更是越来越多地检测学生对文章的隐含意义、逻辑结构等的理解和对主旨大意的概括,例如推断作者的写作态度和意图、猜测生词的词义、确立文章的主题等,这些问题的答案多数隐藏在文章的脉络之中,学生通常无法直接从字面意思中获得,必须开动脑筋、激活思维。因此,要想在英语考试中取得高分,学生必须学会灵活运用分析、综合、归纳、判断、推理等思维方法。
由国际阅读协会资深专家Diane和James教授合著,华东师范大学英语课程与教学论专业吕良环副教授编注的《成功英语阅读策略》丛书,汇聚了中外英语教学专家多年的研究成果,为广大中学生提供了一条提高英语阅读能力和英语考试成绩的捷径。该套丛书正是通过对阅读能力的核心--阅读策略的逐一揭示,让你感到,英语阅读原来并不神秘,提高英语阅读能力的时机是那么近在咫尺。读完丛书,你将发现英语阅读的技巧原来是如此丰富,你将懂得如何巧妙地运用自己的思维去分析作者隐含在英语文字中的思想,你也将领悟从语篇的角度去把握文章的脉络是多么重要。
篇14:我的好朋友小精灵作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单今天我值日,一到教室我便情不自禁地大叫起来:“啊!那是什么小东西?”
原来,我的眼前突然出现了一只小精灵。它,身穿一身天鹅绒大衣,特别精致;红色的头发特长,扎着马尾;一双眼睛水灵灵的,长长的睫毛掩在上面;一双精灵耳,尖尖的,特别美丽。
“你好呀,我叫安娜。”小精灵先自我介绍起来。我兴奋地说道:“你好,我叫张誉尹,很高兴见到你,请问你是从哪里来的呢?”它告诉道:“我是精灵王国的小公主,我的父王见我闷得慌,让我到人类世界来玩几天。”哦,我点了点头。它叹了一口气,接着说:“来几天了,我有点无聊,一个朋友都没有。要不,你做我的朋友吧?”我开心地说:“好啊好啊。”我们热情地握了握手。我很开心,因为又有了一个新朋友,更开心的是这还是一个精灵朋友呢。
这天,我们语文老师跟大家说,今天下午,她有急事,不能来上课了。我们都不开心,不能听到老师那有趣的课了。小精灵安娜安慰我:“不用伤心,交给我吧!”到了下午,它要求道:“你一定要带我去上学。”说着钻到我的书包里,我只好带着它一起去学校。可是,到了教室,我发现它不在书包里了。我急了,大喊:“安娜,你在哪里?”只听见讲台上一位老师说:“在这呀!”我一抬头,咦,这不是说今天下午来不了的语文老师吗?啊哈,原来安娜会变身的本领呀!今天这堂课,它带领我们玩游戏、开part,大家玩得不亦乐乎。
放学时,它背着书包,不舍地对我说:“朋友,对不起,我的父王让我回家了。我也应该回家了。”和小精灵分别,我真有点依依不舍,真希望它早点回来和我一起玩。
这么可爱的小精灵,你喜欢吗?
篇15:大海中的小精灵作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单去年暑假,我学会了游泳,在水中扑腾翻滚,十分惬意。爸爸说:“在泳池里游不算什么,到大海里游,那才带劲呢!”听了爸爸的话,我总盼望着这一天早早到来。今年暑假,我们一家去青岛旅游,我的梦想成真了!
那天傍晚,我们来到青岛第三海水浴场,展现在眼前的是无边无际的蔚蓝色大海,海水“哗哗”往上涌,拍打着金黄色的沙滩。人们三五成群,有的在水中嬉戏,有的在岸上玩沙子,还有躺在沙滩上晒日光浴。我迫不及待地换上泳衣,赤脚奔向大海,脚下的沙子软绵绵的,真舒服呀!
下了水,水里凉快极了,我得意洋洋,正想一展风采,突然,一个浪头涌来,我没有站稳,差点摔倒,幸亏爸爸及时扶住了我,但我还是呛了一口又咸又苦的海水,难受得眼泪都快流出来了!出师不利,我没有信心了:“一点也不好玩,我不游了!”爸爸对我说:“在海里游,肯定比在泳池里游困难,不要害怕,要相信自己,努力克服困难,一定能行的。你站稳,身体放松,就像平时一样游。”是啊,我不是早就盼着来海里游泳吗?怎么遇到一点困难就退缩了呢?我重新调整好姿势,鼓起勇气又游了起来。这次按照爸爸说的方法去做,果然轻松了!正玩得高兴,又一个浪头涌来,这回我不再害怕,和爸爸一起迎着浪花游去,随着浪头的起伏,海面上洒下一串串欢快的笑声,我像一只快乐的小精灵,在海中自在地遨游着……
“有志者,事竟成。”通过这次海中游泳,我真正理解了这句话的含义。今后,我遇到困难,一定会勇于面对,努力克服,争取成功!
篇16:作文:精灵般的野菊花
全文共 612 字
+ 加入清单常听人们说:“大山的精灵是野菊花。”于是,每次看到野菊花,我的心中就涌动起一股莫名的兴奋之感——尽管这只是一种名不见经传的山间野花中 国教育文摘′。
几度春风,几番风雨。当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时,野菊花欣欣然露出了焕发着勃勃生机的身躯,纤细的茎柔而韧,随风摇曳;娇小的花瓣溢彩流光,淡黄的花蕊里,一汪汪的露水亮晶晶、娇滴滴的,好似含情少女眼中的泪水,似落非落,摇摇欲坠,既有梅之洁、兰之幽,又有菊之雅、莲之清,一切都是那么富有神韵。
这便是野菊花,一种极普通却又能让人赏心悦目的山间野花。
山涧底,峡谷中,悬崖边,山洞角,矿山里,田畴旁,哪儿没有野菊花那超凡脱俗的俊俏面庞?无论星星零落、一枝独秀,或蔓延数丈、赫然巨簇,皆不媚不俗,不悲不亢,凌凌然有君子之风。虽然土地贫瘠,阳光缺少,环境恶劣,然而野菊花却能默默无闻地生长着,对生活憧憬着,因为她深知:“与命运抗争,奇乐无穷。” 这便是野菊花,一种集山川岩骨精英秀气于一身地山间野花。
第一次看到野菊花,我便喜欢上了她。我小心翼翼地挖了两株带回家,栽进精美的花盆,施肥、浇水、灭虫、锄草,照顾得无微不至。奶奶说:“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半信半疑。几天以后,看着野菊花渐渐枯萎的枝叶,我忽然领悟到:野菊花不贪图优越的条件,她所眷念的是生她养她的大山,所在乎的是和风浴雨的自由。在它的身上,我隐约看到了中华民族艰苦朴素等传统美德。
这便是野菊花——大自然的女儿,大山的精灵。
篇17:精灵国度游历记
全文共 1246 字
+ 加入清单---期中考试反思
今天依旧是个水分艳阳的天。柳絮为世界上了层糖霜,晶莹剔透。风儿与窗帘舞蹈,风扇‘呼呼“地运转,很有节奏感。像是初夏吟唱的一支摇篮曲。我修改完数学试卷上的错题,深深地吸一口新鲜空气,和着阳光,我进入了香甜的梦乡。。。。。。
恍惚间,我来到一片墨绿的林海。这里真高!浮动的云俯身亲吻树梢。周围是白色的雾气,透着淡淡的粉色。这里是哪?正当我疑惑之际,一道温软的细语闯进我的耳朵里:“欢迎来到你自己的精神世界。”我惊住:“你是誰?这是做什么的地方?”忽地,一团白色的光窜到我面前。它在空中打个转,停下来,竟伸出两只小手和我握手:“我是这个精神国度的管理精灵,而你是这个国度的主宰者,也就是国王。这里是你内心深处的世界。”
“我是,是国王?”我紧张地舌头打结,诧异的质问这个小家伙。“是。”这精灵还向我深深地鞠了一躬。看它一本正经地样子,我姑且就相信它:“我的国家的子民们呢?”这里实在太大了,望不到边的山岳跳动着。精灵冷漠地回答:“去避难了。”“避难?这里山美水沃,层林尽染。尤其是那些白云,白雾,多美。。。。。。”“美?国王,你真的这么觉得?”精灵一口打断我的话,冰冷的口气让我汗毛一颤。
四周静极了,云雾不断变浓,一股不怀好意的气势渐渐向我们逼近。刹那间,一团巨大的白色身影扑向我。身旁的精灵慌忙拉我闪到一旁。我回过神;“这是什么待客之道?”定神一看,竟是一张试卷,生了口脚,龇牙咧嘴。精灵拉着我:“它是你制造出的怪物,这周围的白起正是它们散发出,腐蚀性极强。“绿林”已经消失了。”“它们?”我大吃一惊,连退后几步。
“一共六只,分别叫语文、地理、生物、政治、历史、物理。”我心里“咯噔”一下:这不正是我期中考试中还结果不错的几科,唯独数学和英语“瘸腿”了。难道。。。。。。我冷汗直冒。正在我冥想之刻,“试卷怪”按捺不住兴奋,大吼一声,猛扑向我。还好我的精灵在身边。它扯着我飞向高空,吃力地说:"国王,你仔细看!别被眼前的东西挡住!”我使劲揉了揉眼睛,仔细一瞧:哪还有林海,一片荒凉的土地裹着浮华的云雾,焦红的沙子飞舞着,说不出的诡异。几头怪物的眼睛红如血,嘶吼着,蹦跳着。不远的山洞里传出人们的哀叹、哭泣、愤怒。。。。。。我不禁有些难过:“我要怎样救我的子民们?”精灵无奈的摇摇头,叹道:“伟大的国王,是你创造了这个世界。所以,这里的一切都与你内心的自己有关。”我低头不语。
我想到这几天的所作所为,实在有些不合常理。同桌问我问题,我不再耐心讲解,一句“听老师讲,别问我,没看我忙着嘛。”敷衍了事;下课也不再钻研那些头疼的数学题,总认为自己能行。。。。。。越想越内疚。良久,我憋出一句:“是我的骄傲心理害了你们。”精灵眼睛一亮;“回头是岸。记住,正视自己的不足,不骄不躁才能培育出”绿林“,也就是--希望。”“不骄不躁。。。。。。”我心中豁然开朗,同时,一道柔和的光照进这个混沌的世界,怪物们消失了,新的天空露出来。
“叮--”下课了。我从梦中醒来,望着桌上还未修改“完整”的试卷,笑了。
篇18:雪精灵作文300字
全文共 331 字
+ 加入清单远方,山上白茫茫一片,一定是大山爷爷穿上了雪精灵送给它的新羊毛大衣。
近处,房子大哥戴上了雪精灵送给它的鹅毛帽。
我来到马路上,看到树上也挂满雪。只见辆辆汽车慢慢向前行,有的车装了防滑链,有的车顶上积了一层厚厚的血,一些勤劳的人正在扫家门口的积雪。
“哎吆!”我光顾着周围的事物,没注意脚下,摔了个屁股开花。我想,这一定是雪精灵搞的鬼,指不定它在树上笑话我吧。当时我羞得感觉脸都红了,赶紧像箭一样飞快地跑了。
对了,今天还是个好日子:腊八节,雪精灵阿雪精灵,你可真会挑日子可谓“腊八时节雪翩翩,街上行人滑冰行。”
雪精灵,你太可爱了,是你在冬天给我们欢声笑语,是你怕大地爷爷感冒,穿上了厚厚的羊毛大衣。
我希望明年的冬天早点来。
篇19:我的水精灵想象作文
全文共 821 字
+ 加入清单“哗啦啦!”伴随着一声声水的声音,这一定是我的水精灵在叫我起床了!水精灵是我的姐姐——大海送给我的,她为了让我每时每刻都节约用水,可下了不少功夫呢!
在水精灵来之前,我认为自己还是很节约用水的,但当它来之后就大不一样了!它让我明白了地球的水资源有多么的贫乏!水精灵它全身呈蓝色,它全身是水,每天在我身边转来转去,头发飘来飘去,活生生一个小超人!
水精灵告诉我:“不要以为地球上的水资源多着呢!中国水贫乏的地区数不胜数!那里的人们如果要喝水,必须要到几十里以外的山村去打水。一到下雨天,他们就 会把家里虽有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他们喝的都是污水、雨水和黄色的泥水!电没了可以用水发电,水没了用什么呢?”而我却很疑惑,我觉得我已经够 节约用水了!恰巧,它猜中了我的心思,它又说:“让我告诉你什么叫真正的节约用水吧!在我们的生活中有许多用过的水可以重复利用的。比如在厨房洗菜池旁放 一个桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用来浇花;洗衣服的水可以涮墩布、冲洗卫生间……现在你明白了吧!你应该按照这个计划去实施,我会每天监督你的!让我 们一起节约用水吧!”“好啊!”我爽快的答应了。从此,我每天都和它一起节约用水,过着幸福的生活,直到有一天……
我在半夜听到了这样的对话——“我要走了,以后我就监督不了小主人的节约用水了。所以,我希望以后你——水龙头大叔能帮我接管这项任务。”“没问题!我会 提醒小主人的!你放心的走吧,我会替你监督小主人的!再见!”“那好,谢谢!我走了,再见!”我在床上静静的听着这对话,不知不觉流下了眼泪。我想:它一 定是有它的事情,它一定会回来的,我会等它的!
从此,我再也没有见过它,但我仍然相信它会回来的。那天,我在海边发现了它,它对我说,它已化成大海的一员,为大海做贡献,我为他感到光荣。从此离开了 我,不过它一直在我身边,化成了水。水龙头大叔也一直在提醒我节约用水,我也一直很听话。我相信,它一直在我的身边陪伴着我,监督着我!
篇20:我的妈妈是精灵读后感
全文共 594 字
+ 加入清单精灵,是人人都羡慕的一个小生他能够飞上高高的蓝天,和小鸟肩并肩;他能够变出许多奇特的玩具,和魔术师比一比;;他能够看到几十里外的食物,和“千里眼”做朋友;他还能够……
陈淼淼是一个幸福的孩子,她的家里就有着一个精灵,那就是她的妈妈。陈淼淼的妈妈十分的爱陈淼淼,她不想让陈淼淼明白自己是精灵,他害怕伤害到陈淼淼。直到有一天,妈妈因一不留意喝了酒,身体立刻变成了蓝色,然后化成一缕烟轻悠悠地在屋里飘着,陈淼淼大声叫喊着:“妈!妈!“的时候,我的眼泪就会止不住的流下来。
爸爸告诉陈淼淼她的妈妈是精灵时,陈淼淼不相信这是现实,因为妈妈是那么的爱自己,但她却没有灵魂!妈妈酒劲儿过后,便又恢复了人类的身躯,他得知孩子明白自己是精灵时,便带着陈淼淼飞上了蓝天,想尽一切办法让陈淼淼从悲哀中走出来。陈淼淼感受到了妈妈是爱自己的。
当妈妈要离开陈淼淼回到精灵王国的时候,看见妈妈一步三回头的走上候车室,陈淼淼明白妈妈是惦记着自己,她又一次恍然大悟:妈妈是爱自己的,甚至胜过她的生命!妈妈的爱是无私的。陈淼淼不禁留下了幸福的眼泪……
是啊!在这个世界上,无论是动物,无论是人类,无论是精灵,他们心中都燃烧着爱的火花,他们都十分的爱自己的亲人,当然更爱自己的孩子,他们不期望自己的孩子受到一丁点儿的伤害,只期望孩子能更加的幸福,那么,我们也要用爱的眼睛去看待世间的每一个事物,观察世间的每一个细节,让世界充满爱吧!