的日记6年级【经典20篇】
书是人类进步的阶梯,从小时候开始,书就开始伴随着我,看书就使我体会到了人生无穷的乐趣,从书中我增长了不少知识,读书使我不断地进步,书伴随着我不断地成长。下面是小编整理的的日记6年级,欢迎来参考!
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5615作文
1000犯错年级600字
全文共 951 字
+ 加入清单成长路上,我们都犯过错误,走过弯路。但只要我们及时改正与弥补,这些经历终将成为我们宝贵的人生财富。
那是上小学二年级的一个下午,推门走进教室,不巧,赶上了老师检查作业。
老师站在讲台上咳了两声,用他洪亮的声音说道:“同学们,把书翻到第21、22页,我们检查作业。”说完,径直朝着我的方向走来。
“糟了,压根忘了写!这咋办?”一时间我仿佛热锅上的蚂蚁,慌乱不知所措。
情急之下,我撕下了书的那两页藏进了书包。老师到我座位跟前时,我把缺页的书递给老师,并说“老师,书上没有这两页。”
老师皱着眉头,把书本左翻右看,欲言又止。之后又转身去检查其他同学的作业了。
原本那颗怦怦乱跳的心终于平静了一些,我长舒一口气,叹道:“总算蒙混过去了……”
可谁曾想,放学后这两页纸的秘密不知怎么就被妈妈知道了。
“这两张纸怎么回事?”妈妈的脸上写满了生气。
“没……没什么……”我低着头支支吾吾地回应着。
在妈妈的再三逼问下,我最终全盘托出,并在心里随时做好了迎接一场暴风雨的准备。
但意外的是,妈妈一个急转弯,车子朝家相反的方向开走了,越开越远。
妈妈一路沉默,将车开到一片小竹林前停了下来。接着,妈妈从驾驶位转过头来问我:“宝贝,你看那是什么?”边说,边指着车窗外。
我一脸茫然地回答:“这不是几根竹子吗?好像没什么特别的啊!”
妈妈摇着头,慢慢地说着:“不,它们不只是普通的竹子。它们更是这片土地的守卫者。这里从前有户人家,房子的主人把这些竹子从小养大,如今主人搬走了,只剩下空荡荡的小木屋和这片竹林。从此,守护木屋就成了这片竹林的使命,不论炎夏还是酷暑,它们伫立不倒,默默无闻。”
妈妈说完这些话后,一脸严肃地面向我:“宝贝,妈妈真心希望你能像这片竹林一样,忠诚,担当,负责。”
妈妈语重心长的一番话,瞬间让我觉得羞愧难当。
“妈妈,我错了,我以后一定不会再这样了。”我小声说着,脸涨得通红。
回到学校后,我主动把这件事原原本本地告诉了老师,并向老师诚恳地认了错。
老师看着我,意味深长地说:“真是个诚实的好孩子,知错能改,任何时候都不晚。”
从此,这件事像烙印一样,永远留在了我的心里;它也像一把戒尺,时刻提醒着我,做人要诚实、担当。
今天,我把我的故事分享给你们,或许这个故事中有你们的影子,没有更好,有的话,我希望看完故事的你们能知错就改,引以为戒。
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篇1:郑州的年级
全文共 1024 字
+ 加入清单我,生在郑州,长在郑州,很自然,将来无论我走到哪里,郑州必定是我难以割舍的“家乡”。
其实我现在对家乡这个词还不是很了解,感觉中,就是应该指自己从小生活的地方吧。那么,我的家乡--郑州现状是什么样的呢?哈哈,首先,它很繁华,出门即路,眼见即车。到处都是宽阔的马路,到处都是穿梭不息的车流。这里人口密集,是一个有上百万人口的大城市,可是我听说,它还只是个二线城市呢。这样的郑州对我来说有好的地方,也有不好的地方。好的地方呢,就是到处是商场,到处有电梯,哈哈,我可是最爱坐电梯了。一有空我就会观察各种电梯,我能说出看似一样的电梯的细微不同来,妈妈都为我而惊叹不已。不好的地方呢,就是郑州的车多人多,自然带来的空气污染也很严重,一年到头,郑州好多天都有雾霾,天空总是灰蒙蒙的,唉,这样的环境状况真令人担忧啊。
假期老师布置作业,要写未来的--,我就拖着腮帮开始想象,我写未来的什么呢?还是来期待一下未来我的生活环境比较好!那就写我未来的家乡郑州吧。
郑州现在每年都在规划,每年都在建设,低矮的楼房不知不觉全都变成了高耸入云的高楼大厦;小小路面不知什么时候都变成了宽阔的大马路,妈妈说,我们现在住的农业路以前都是良田,现在却是繁华的中心,照这样的发展速度,未来的郑州—那可了不得……
未来的郑州早已解决了空气污染的问题。发达的空气净化系统不是梦想,郑州的天空可以和拉萨一比高下,那时候到郑州工作和旅游的人,一走进郑州,不禁会夸上一句:郑州的天空好美啊。这么繁华的城市,居然有这么好的空气质量,真是难得啊难得啊。郑州市的市长真是了不起啊!
未来的郑州肯定不会再是交通拥挤不堪的状况。立交桥鳞次栉比,有各种形式、各种款式、各种材质、各种功能的立交桥,为各种现代化的车辆提供因材而建的道路,各条高速通道,为郑州的交通带来了无尽的方便,来郑州办事不再会因为堵车而浪费时间,从市南到市北,最长的路线也不会超出半小时的车程(要知道,到那时候郑州要比现在大出不知多少倍呢)。居住在郑州和来郑州办事的人,评价都是一个字:快!两个字:方便!全国各地的人都愿意到郑州来投资,甚至全世界的人都愿意来呢。我经常和老外打交道,讲着一口流利的外语……哈哈,想象着,我就笑了—我真牛啊!
我未来的家乡,可不止这些优点呢!通讯啦、餐饮啦、购物啦、教育啦、政法啦,样样领先国内其它城市水平。我生活在这样的地方,是哪也不想去了。
我想着想着,好象做起了梦,梦到我真的来到了未来,享受着如此优越幸福的生活……
篇2:桐城的年级600字
全文共 1366 字
+ 加入清单南国风光,千里花香,万里雪飘。观长城内外,赏苍茫大地,数风流风景,当属于我可爱家乡——桐城。
桐城——江淮大地崛起的新星,在历史的沉淀中绽放着更加绚丽的光芒;桐城——古皖大地燃起的星星之火,在岁月的考验中燃烧着更加旺盛持久的生命;桐城——秀丽黄山耸起的巍巍之峰,在风雨的洗礼下屹立着更加挺拔高耸的峰巅……
龙眠风光,美动我心
漫步于龙眠河畔,水波淙淙,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”这是桐城的荡漾。古人云:桐城,“抵天柱而枕龙眠,牵大江而引极川,”如今,龙眠河已成为桐城的象征、桐城人的骄傲了。走在龙眠桥上,注视着桥下碧波荡漾的流水,微风吹拂而至,“爽籁发而清风生,纤歌凝而白云褐”的感触便油然而生。不经意间,一只小帆随波逝去,真是“一点浩然气,千里快哉风”啊!龙眠河,聚集力量冲破峻岭的封锁,像慈祥的母亲,默默无闻地孕育了一代又一代桐城人,它那清亮亮的河水永远弹奏着生命的旋律,永远在期待和希望中昂扬奋进着。
魅力文庙,超群绝伦
驻足文庙内,清风徐徐,“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下,”这是桐城的吹拂。桐城文庙作为安徽省至今保存最完好的一组礼制性建筑,古朴典雅、端正雄伟,至今已有700年历史。文庙建筑群以大成殿为主体,以晋谒通道为中轴线,布局对称完美,错落有致,气势恢弘,似一组凝固的优美乐章,尽展辽金遗风和明清特色。通观文庙建筑群,不仅石坊冲天,飞檐凌空,气势宏伟,而且有“渔樵耕读”、“魁星点斗”、“独占鳌头”等一些优雅壮美的图案,逼真传神的体现了桐城文庙的韵味。桐城文庙,激励着所有桐城人前进的信念,奠定了我们迈向高雅的基石,指引着我们奋斗的方向。我们有理由相信,桐城文庙将继续超群绝伦,光彩夺目。
桐城名人,万古流芳
陶醉于桐城名人之中,书香悠悠,“城里通街曲巷,夜半诵声不绝”,这是桐城的召唤。桐城大地钟灵毓秀,文化底蕴深厚,名流大家,璨如星辰。
方苞、刘大櫆、姚鼐共同开创了主领清代文坛二百余年的桐城派,它奠基于皇家近身辞臣方苞,经教育家刘大槐而拓宽堂庑,至当朝通儒姚鼐而极大成,以致天下门生归附,形成了“家家桐城”、“人人方姚”的壮观场面。他们被后人尊称为桐城派“三祖”,至今影响深远,恰如联曰:“文章甲天下,冠盖满京华。”
黄梅戏表演艺术家严凤英吸收京剧、越剧、评弹、评歌等唱腔之长,将它们融会贯通,自成一家,被誉为“严派”,她被公认为黄梅戏一代宗师。
……
桐城名人不计其数,他们虽已成为桐城的历史,但在我们心中,他们永远是我们桐城人心中引以为豪的名人。
岁月悄然转动不息的年轮,回首一千多年的伟大历程,翻开那激情万丈的画卷,我们共同见证了桐城的沧桑巨变:一千多年来,桐城在探索中不断前进,在开拓中不断发展,在创新中不断提高,取得了令人瞩目的辉煌成绩。“山河再造千秋业,日月重光万壑开”,迎着新时代的朝阳,古老的桐城以豪迈激越的歌声放飞着金色的理想与玫瑰色的憧憬,以昂扬的姿态尽情展示着优雅与自信,以坚定潇洒的笑容焕发着青春的光彩。这样的桐城,在今后的途中,必将开拓出一个更加辉煌的未来!
桐城,我可爱的家乡。回首过去,我吸吮着它甜美的乳汁,在它的怀抱中快乐、幸福地长大,我为它取得的辉煌佳绩欢欣鼓舞;展望未来,我一定会努力学习,以更加卓越的业绩谱写桐城发展崭新的篇章,创建一个更加美好更加成功的新桐城!
桐城,祝福你,我可爱的家乡!
篇3:关于2年级日记300字
全文共 319 字
+ 加入清单昨天,我们吃过晚饭,就出来拔菰荻。
我们在路上看到很多花,有很多种颜色,有黄的、有紫的、还有粉红的。有的花上还飞着蜜蜂呢!
我们到了人桥,再往西走,直到从南边看到一条小路,从小路往南走,有一个小斜坡,我们就是从那里拔的菰荻。
我们一人一个袋子,我拔菰荻,我妈妈拔野菜。
我妈妈拔了一些不知名的野菜。我问妈妈:“妈妈,你拔的是什么野菜啊?”妈妈说:“这叫曲曲菜,学名叫做“苦菜”。生长在我国北方平原地区,代表地区是黄河入海的地方——山东省东营市。”
妈妈还告诉我,它只生长在比较盐碱的土地上。它的叶子是灰褐色的,有好几层,呈放射状分布,它的根是白色的,直直的长在地下。
我们拔得热火朝天,不一会儿就拔了满满的两袋子,我们高高兴兴地回家了。
昨天我真高兴!
篇4:艺术的年级600字
全文共 678 字
+ 加入清单曾经,因为一个偶然的机会,我走进了书廊,一个老爷爷教人写毛笔字的地方。爷爷嘴里不停地指导:“收锋,回锋!”而哥哥姐姐们则在洁白的宣纸上写下一个个力透纸背的大字,我竟然忘记回家了,足足看了半个小时。
自此,我的书法之路开始了。刚步入书法的大门,我有些不适应。按照老师的要求,两指在前,两指在后,一指紧贴笔杆地握笔,却坚持不了二十分钟,手指很快就变得又酸又痛,关节也僵硬了。可一想到王羲之与八缸大墨的故事,我就咬咬牙,坚持了下来,终于过了第一关——握笔关。
该写字了,我有些欣喜。我好奇地看着老师的笔轻盈地在纸上描着,一会儿停顿,一会儿向下沉,一个端正秀美的“一”字就出现了。“这个字真美!”我忍不住感叹,“一根竹管,一撮毛,一碟墨,竟然可以写出这样的字,可比我的钢笔字好看多了。”
终于轮到我写了,我抓去笔,用镇纸把纸抹平,用笔尖在墨盘里舔舔,一股墨香飘然而来。可真正下笔时,面对大大的米字格,我却不知从何处落笔,悬空的手有些发抖,最后胡乱地找了一个起点,可能是因为用力太猛,“一”字看上去像一个小锤子,它好像给我了一个下马威:“写毛笔字可不简单!”
我重新握着笔,深吸一口气,手按着纸,一点点写,结果笔画上出现了许多锯齿。我有些心灰意冷:“为什么我就写不好呢?”我认真回想着老师的话语,我没有理解“写书法心要静”这句话的意思,心太急,急于证明自己,而忘记了写字是一门艺术。
随后,我平复心情,气定神闲地重新写起来,忘掉了那些杂念,终于写出了一个像样的字,并且得到了老师的表扬,我的信心也再次被激发。
至今,我依然与书法打交道,它不仅让我写好字,更让我学会了坚持、认真。
篇5:如约而至年级600字
全文共 891 字
+ 加入清单早上,我睁开眼看到门前的树木抽出了枝条,长出嫩绿的叶子,草丛里的小草迫不及待地从土里钻出了小脑袋,旁边还点缀着各种各样的小花,红的、白的、紫的……远处,旷亮无比的田野一片绿油油的麦苗伸直了脖子直指向天空,好像展示着自己的青春……
春天代表着希望,代表着重生。尤其是2020年的春天,意义更是非比寻常。在我们的身后有一群英雄,是他们将黎明唤醒,将我们了带进了美好的春天,而他们却永远留在了那个冬天……一场突如其来的新冠肺炎病毒长驱直入,使原本车水马龙熙熙攘攘的城市一夜之间万巷皆空,我在爸爸妈妈的陪伴下,每天刷新并关注着全国最新的疫情,经过三个月的全民战役,中国取得了决定性的胜利,我看到了全国人民万众一心、众志成城的力量,作为一名小学生,我为祖国骄傲。此生无悔入华夏,来世还做中国人。
在这场没有硝烟的战争中,医院就是战场,医务工作者就是最美的战士。让我印象最深刻的是钟南山爷爷。在电视上经常看到他沉稳而慈祥的样子:高高的鼻梁上架着一副银框眼镜,眼镜后面是一双饱经风霜的眼睛,岁月在眼角上刻满了“沟壑纵横”的皱纹,深邃的眼睛里透着坚定和睿智。
在斗争病毒中面对种.种困难和压力,他是智慧而刚毅的;面对同事和病人他却是博爱和仁厚的。这位84岁的老人连夜奋战在抗疫一线,在这个灰色寂静的假期,他像一座灯塔照耀着万千人民的心,照进我们的心灵深处使我们的内心燃起勤奋、努力、永不退缩、敢于攀登的火焰。这样的他值得我们每一个人尊敬。
还有许许多多的医务人员逆风而行,奋战在抗疫一线,他们有的剪掉自己心爱的长发,有的撇下年幼的孩子,还有的就连自己的亲人去世了也没能回家见最后一面……是他们怀着一腔热血,不顾自己的生命安全,宁愿牺牲自己也要守护我们。是他们的竭尽全力为我们迎来这个生机勃勃的春天。你们的名字如若星辰,你们的身姿巍峨高大。我们不会忘记你们!历史将永远铭记你们!
妈妈告诉我:没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。春天真的如约而至,积雪融化了,雪水汇成小溪淙淙地流着,风儿也变得温柔了。在这个意义非凡的春天里,我要发奋学习,将来我要做一个对祖国有用的人,用自己的知识和力量守护伟大的祖国。
篇6:奋斗年级600字
全文共 697 字
+ 加入清单古往今来,有很多的名人志士。有的为自己的人生而奋斗,有的为自己的梦想而奋斗,还有的是为自己的祖国而奋斗。他们都是通过自己的努力而获得成就。
他们都是在自己的坚强意志下完成了自己所希望的。就像主席所说过的,“世上无难事,只要肯登攀。”是啊!这世上本就没有什么难事。办法都是人想出来的,奇迹也都是人创造的。
生活在这里的人都应有自己的梦想,去奋斗。而偏偏有的人在他最好的时光里,更想去选择那短暂的安逸。荒废了自己的一生。
我从小听老师讲过这样几个故事:
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫穷,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天背诵诗文。
夏天的一个夜晚,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在地空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中闪得有些耀眼。他想,如果把许多的萤火虫集中到一起,不就成为一盏灯了吗?
于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住口袋,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就来抓一把来当灯用。由于他勤学苦练后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白浪费,非常可惜。一天晚上,孙康从睡梦中醒来,看到大雪透过窗户射进来的一丝光亮。他倦意顿失,不顾寒冷,奔到雪地里读起了书。手脚冻僵了,就起身跑一跑。此后,每逢有雪的晚上,他都会不顾严寒出来读书。后来他也当上了高官。
这些古人爱学、奋斗的精神都是我们应该学习的。现在的条件、科技都在慢慢的进步着,都比以前要好,与他们相比我们有什么理由不去好好学习、努力奋斗呢!
篇7:二年级打羽毛球的日记怎么写
全文共 564 字
+ 加入清单今天一大早,我就和妈妈下楼去打羽毛球。
刚一到楼下,我就立刻准备“迎接”妈妈的球。“啪!”那个羽毛球一边旋转着一边快速向我飞来,我使劲一跃,用球拍往前一拍,那个羽毛球就又“改变了主意”,往妈妈那边飞去。我们也不示弱,从侧面往前一打,可那球像喝醉了酒似的,歪歪斜斜向我飞来,眼看就要掉进沟里了,正好一阵风吹来,球总算掉在了旁边。我跑过去拣走球,装作要打的样子,就在妈妈举起球拍准备打的空,我冷不防打了个低球。妈妈还没反应过来是怎么回事,那个球就已经落在地上了。妈妈很不服气,便来了个高空球,我急忙把球拍往上一拍,往前快速地打出去,羽毛球就好像是一只洁白的小白鸽,在空中飞来飞去。我就在妈妈打来打去时,把球往上一打,尽管妈妈跳出来去接那一球,但因为球飞得太高了,妈妈还是没能接住。
接下来,我提议说:“打十分制的球吧?”妈妈说:“行!我们打吧。我们打吧。”于是我先发球,妈妈快速接住并把球往我这边打,妈妈得一分……。我也来了个从后面打过来的打法,妈妈又接住了,我再用往上空一打,妈妈虽然伸长了手臂,想够到球,可是就在他准备好后,那个球又没有力气了,就在妈妈眼前落下来,二比四,妈妈还是领先二分。我“奋起直追”,终于和妈妈打了个平手。但最后一球妈妈失手,我领先一分,赢了这场比赛。这时我已是大汗淋漓了,于是我们拿起球拍回家了。
今天真开心!
篇8:季景色的年级
全文共 715 字
+ 加入清单俗话说:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”岁月带我们走过四季的轮回:春来,夏去,秋至,冬逝。日复一日,年复一年。
春,是万物复苏的季节。
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”三月濡湿的空气总是能使人心情愉悦,如果你有幸能到田野里抑或是外面的任何一处地方,你就会惊喜的发现整个世界仿佛都蒙上了一层薄薄的绿纱。你细看每一株植物,每一寸土地,总感觉还是那么平淡无奇,并没有什么引人痴迷的特点。但你放眼望去,地上、树上、远处的田野上、甚至是空气都是绿色的。偶尔还能看见几朵娇媚却不妖娆的无名小花,听到几声南归的燕子愉悦的啼叫声。
夏,就像小孩子,虽然脸说变就变,但也不失可爱。
前一秒还是骄阳似火,后一面就是骄阳漫布。夏日的雨,迅速而猛烈,天地间仿佛都被雨织在一起,向远处望去,天地好似融在一起。它洗去了灰尘,洗蓝了天空,洗绿了小草,洗净了人们烦躁的心情。
秋日的天空是邈远的,树是金黄的。
白日,银蓝色的天空透着宁静,远处流着一丝淡淡的云,像仙女轻盈梦幻的纱裙,像细细梳理过的羽毛,像远处的山峦,像平原下银亮的溪流。傍晚,夕阳橘红色的光柔柔的打在金黄的树上,相交辉映。整个世界仿佛都静了下来,岁月静好。鸢飞戾天之士,望此景而息心;经纶世务之人,窥此景而忘返。
冬是灰蒙蒙的,但有时也是明亮的。
冬日里最美的景色便是雪。雪花像是天上的精灵,不食人间烟火,总在寂静无声的夜晚懵懵懂懂的落在红尘纷飞人间。夜半,忽而惊醒。望向窗外,发现外面弥散着比月光还温柔的亮。“月色入户,欣然起行。”外面下雪了。月光轻轻的散在雪面上,恐怕惊扰了雪花。远处传来几声鸡啼,雪还在继续飘着,如此宁静,又是如此虔诚。
四季,我心之所爱也,大自然,我心之所向也,人间,我心之所属也。
篇9:日记300字小学3年级
全文共 258 字
+ 加入清单10月7日写,大晴天。
这是个恐怖事件,你想一想,这个恐怖事件恐怖吗,当然……当然恐怖。比想像中的还恐怖;我讲给你们听;听好了,昨天的昨天,我们去玩,住了个晚上,在百色的靖西……昨天,我们上了个山,我们的车很费劲的爬上去,左边是草和土,右边是外界,很恐怖。外界指没有路了,我们只能往前开过去,特别是下坡,我们的车得【‘’得‘’读‘’dei‘’】放慢速度,似乎感觉太……太、太恐怖了,我们来到别人的家,我们问,我们正要去的大峡谷在哪,他说;在后面,每年都会有几个人来到这……我、我不想说了,等会我们又经过这恐怖地方了……
篇10:难忘的瞬间年级
全文共 750 字
+ 加入清单瑰丽多彩的瞬间构成了绚丽缤纷的片段——
母亲门前的唠叨声是亲情的瞬间,沁人心脾又温暖明亮;老师讲台上的教导声是智慧的瞬间,香远益清且尊敬异常;同学课间的嬉戏声是友谊的瞬间,友情长存和有福同享。一个又一个的瞬间记录着我们生活的千姿百态,象征着曾经的存在。尽管有的已然忘记或模糊不清,但其中的一个永远刻骨铭心,难以忘记。那永远不会消失,在时间长河中挺立,时时刻刻让我回想记忆。
在我小的时候,我的父母临时有事,便不得不独自回家。不知怎么回事,上一刻还大好的天气却突然暗了下来,阴风呼啸,旁边树木摇曳,发出‘沙沙’的响声,我那瘦小的身影在路边独自的行走着,步调很快,那恐惧像潮水般涌来,只觉得呼吸困难,像喘不过来气一般。汗水开始一滴一滴向下掉,便闭上眼睛,向前方冲去。
不知过了多久,只听‘啪’的一声,我便被路边的石子绊倒在地上,接触地面的感觉并不好受,疼的要命。又是小孩子心性,感觉委屈倒霉极了,便哇的一声哭了出来,越哭便越伤心,泪水不要命的溢出来,脸上已辨别不出来哪个是汗水,那个是泪水了,混杂在一起顺着脸庞流下。
就在那时,一个温暖的手掌将我从地上拉起,力量很足很阳光。我抬起头向这个人的脸庞望去,因夜色只得看的朦朦胧胧,只觉得很温和,给人以积极向上的鼓励感。眼睛很是深邃,似乎有些诧异。他拍了拍我的背,用袖子抹去我脸上的泪水,便消失在夜色中。
到了现在尽管脸庞和身影变得无比模糊,已经快要忘记,但那个递过手掌的瞬间依然温暖这一瞬间带来了坚强,勇气与希望。使得在绝望中的我看到一丝光亮,引导着我坚持下去,不放弃,希望就在前方,最终克服内心恐惧。
如今还是时时刻刻回想起那个瞬间,温暖而又明亮。每当我回想时,便感觉浑身充满力量,由此可战胜挫折,勇往直前。
时刻回想这个瞬间,难以忘记,它将成为这改变我人生的巨大力量。
篇11:教室的年级600字
全文共 425 字
+ 加入清单在我们这个教室里,有着许多记忆,而让我感到最深刻的,就是大家在一起的时刻。
二年级时,一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么,在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”,上课铃一响,同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时,我们是开心的。
……
四年级时,我们已经长得高高大大,在教室里玩耍,看书也已经成为习以为常的事。但是,同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动,一个个又嘻又哈,又蹦又跳。那时,我们都是幸福的。
终于到了五年级,大家似乎变了,变得更加开朗了,已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下,玩溜溜球的,玩“一二”集体游戏的……
追赶、欢笑、讲故事……
当时,郭沐阳在,李毓博在,王卓群在……
这些,都是在这个“非常不一班”的教室里最美好,最深刻的记忆。在这些记忆中,我们不断地长大,不断地懂事,让这个教室充满了和谐、美好、快乐,使教室里幸福的气氛更深更浓。
我,一定会记住这些,记住这些永远留在,“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。
篇12:描写悲伤的年级
全文共 713 字
+ 加入清单成长路上,我遇到各种各样的老师,有的令我快了,有的令我强壮,也有的让我悲伤。
六年级的时候,我们最敬爱的数学老师兼班主任要生孩子,暂时离开我们。取而代之的是一位年轻的数学老师。她带着眼镜,看起来挺博学的。她来了以后也直接当上了班主任。我们对她很好奇,经各方调查,我们才知道她是因为在初中部被家长投诉,才调到小学部的。一想到这里,我们都很悲伤,这样的老师值得我们信任吗?
不过她课讲得不错,人有些冷冷的,对我们说不上好,也说不上不好,就在我慢慢接受她到时候,发生了一件事让我对她敬而远之。
体育课上,我们都喜欢打羽毛球,女生也不例外。但学校的场地又不够,于是操场每天都在上演“占场风波”——经常有人拿球拍放到场上,表示这个场地被人预约。大家也都认可这种占场地的方法。
那次,我们去打球,发现有一块场地没有人,球拍也没有放在场子中间,于是就在那里打球。后来有一群初中生来了,说场地是他们用球拍占好的,让我们立刻离开。我们当然不会让,所以与他们争吵起来,后来他们吵不过我们就走了。
但当我们回到教室的时候,我们却被班主任叫到了办公室问话。一进办公室,竟然看到了跟我们吵架的初中生。顿时,我们所有人都明白了。
接着,班主任就开始“复述”事情的经过,然后就指出是我们不对。可她的话音刚落,我们所有人都举高了双手,异口同声地说:“您说的不对。”
老师看着我们,再看看那些初中生,甚至没有给我们任何解释的机会,一句“他们可是我当时班里最城市的孩子”就把我们打发了。想到这里我有些伤心,心里更是像堵着一块大石头,我们也知道多说无益,就垂头丧气地离开了办公室。
我多希望老师能静下来心来,听听我们的真实想法,虽然我离开了小学,可每每想这位老师,我就忍不住悲伤。
篇13:泰山的年级
全文共 620 字
+ 加入清单“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”
一条绵长翠绿的山脉横亘在我眼前,这便是泰山。我站在泰山脚下,仰望着泰山之浩浩。泰山,绵延一千千米,如天然的长城,挡住了我们的脚步。于是我们便下决心要登上绝顶,一览众山之小。
“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”
客车摇摇晃晃的走在崎岖的不平山路上,把我们像拨浪鼓似的摇。右侧是绝壁青石,几根枯草孤零零地站着;而左侧,则是无底深渊,一条小路懒洋洋地伏着,就连太阳,都时暗时灭。
“荡胸生曾云,决眦入归鸟。”
在十八盘路的中间,我们累得倒在楼梯上。老师不得不随我们停下脚步。同学们七扭八歪倒在发烫的台阶上,大口大口喝着矿泉水,就像刚刚在沙漠里跋涉过。突然,有人喊道:“看啊!远山多美啊!”我们不由得向远方看去:被我们爬过的山丘现已朦胧一片,只剩一抹抹绿色的巨浪,一片片绿浪连到天边。这时,我突然明白了“望泰观海”的含义。
“会当凌绝顶,一览众山小!”
忘了是如何登顶的,只记得山顶的无限风光:绿色的波涛隐在淡淡薄雾之中,极目远眺,除一切被染成浅蓝,只有远处的一座山峰显出了一条浅色的海天的分界线。再回头看我们走过的路,现在则成了一条隐隐约约的线,爬山的人看起来就像蚂蚁一样小。在这样的情境下,我忽然想到了生活,我们的人生又何尝不是如此呢?我们所苦苦追寻的,在广阔的宇宙中宛如沧海之一粟,而为了获得这“一粟”,我们痛苦、彷徨、退缩、坚持……但我们只要不放弃,坚持往高走,往上爬,终将能够看到浮云之上的美景。
海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!
篇14:小偷年级600字
全文共 656 字
+ 加入清单小偷是什么?听到这个问题,大家应该都会“咯咯咯”地咬牙回答:小偷是专门偷人东西的人。可我不这么认为,小偷也可以是好的……
假如我是“小偷”,我会“偷”走世界上所有的仇恨、痛苦等负面情绪。没有了仇恨,世上就会减少许多打架事件,没了痛苦,世上的埋怨声、呻吟声,甚至大吼大叫声都会减少。
有一次,我走在路上,忽然看见一群人在打一个小孩,这些家伙一定是与这个小孩有仇,身为“小偷”我怎能不插手管一管呢?我赶忙穿越到这几个人的思想内,把在里面“作恶多端”的仇恨“偷”走了,那群人幡然醒悟,停止了互相伤害,走了。那小孩被打得遍体鳞伤,最终得了抑郁症,痛苦不堪,我越看越不忍心,最终穿入他的思想里,“偷”走了他的痛苦。
假如我是“小偷”,我会“偷”走世界上所有的恶习,抽烟、酗酒……个个都使人上瘾,并使人得病,可恶啊!如果没有这些家伙存在那该多好,我一怒之下把所有的恶习“偷”走了,谁知,还有一个漏网之鱼。
我见一个人的报告检查中,肺居然全黑了!看来,这人身上的抽烟恶习没被偷走,我立马把他身上的恶习——唯一剩下的抽烟带走了,从此,这世上没有恶习了。
假如我是“小偷”,我会偷走世上所有的疾病,以往的流感,鼠疫、霍乱、如今的SARS、新冠肺炎大肆虐!那么未来……不行!我不允许疾病再对人类大杀特杀下去了!我看不下去人们在痛苦地折磨中死去,我忍受不了让人们在微微地呻吟中离去!我一不做二不休,把所有疾病一扫而空!
假如我是“小偷”,我会“偷”走灾难,垃圾等等反面、有害的物品,留下有益、正面物品,让整个世界充满幸福、快乐、友情以及浓浓的爱!
篇15:牵手年级600字
全文共 1004 字
+ 加入清单牵住我的手,让我感受你那温暖的爱;我要牵住你的手,一辈子都不松开,直到永远。
——题记
夏夜,静谧。星空,明朗。晚风,吹拂着宁静的黑夜,伴着蝈蝈的鸣叫声,活跃的风把盛叶吹得窸窣作响。夏日繁星点点,夜空异常清澈,此时是那么的寂静与美好!我和你大手,小手,十指相扣。我靠在你的怀里,耳畔掠过蒲扇滑过空气的流动声,风中含着青草与栀子花的气息。你,坐在竹凳上,身体前后轻微地晃动着,光滑的凳脚发出“吱呀,吱呀”的声音。
你的左手轻轻地搭在我的腿上,有节奏地打着拍子。我不禁仰头,侧看着你的脸,那熟悉的轮廓,是那么的亲切、慈爱。你静静地坐在我隔壁给我讲着农村趣事,讲故事的声音,带着你对生活的热爱,在空气中流动,传得很远很远。听着听着我总会不自觉地抬起你的左手,把自己的右手慢慢地放入你的手里。我突然发现你的手是那么的大,那么的粗糙……“奶奶,你的手好大!”这时,我总会惊叹地说。于是,我便把我的小手顺着你的掌纹轻轻掠过,轻轻抚摸着那只属于你的掌纹。
“等你长大后,你的小手也会变成大手。”说这话时,你的嘴角微微上扬,在空气中画出一个好看的弧度。你,浅笑着的你,脸上显现着不少时间在你面容上留下的痕迹,但当时的我却不懂得这是你为了我而形成的皱纹,你用你的大手温暖着我的手,其实也温暖着我的心。“一,二,三……”顺着你的手指,我认真地数着。
那时,你的手,很大很大,大到足以把我小小的世界紧紧地包围住。
渐渐地,我长大了,我有了自己的生活。但,在学学习与生活中,我遇到了一次又一次的挫折,收获的仅仅是一次又一次的受伤。
那天,夕阳拽着余晖滑落在天边,暮色开始消失。我挪着脚步,疲倦地行走于一片蒙蒙中。你立在路的尽头,翘首以盼。远远地,你瘦削的身影摇曳于晚风中。我不禁鼻子一酸,心里,悠然升起了一丝丝忧伤。“累了吧,走吧,我们回家。”你摸了摸我的头,然后,轻轻地牵住我的手,朝家走去。一股温热,在黄昏中荡漾开去。但,你比以前明显老了,你的脚步变得如此缓慢,走一步,停一下,“啪嚓”、“啪嚓”声宣告着你的步伐的沉重。你,已经跟不上我的步伐。
我,止步,回首,等待。
双手轻轻地扣住你的手,轻轻地摩挲着,粗糙、松弛的表皮却传送出丝绸般柔滑的暖意。“奶奶,我的手比你大了!”我惊呼道。你,微微一笑,脸上绽放开一朵灿烂的夏花。
奶奶,以前我在你的爱中成长,那么现在让我用我的手给你带来温暖,不管前方的路途怎样,我会一直牵着你的手,一辈子,再也不分开!
篇16:温馨的年级600字
全文共 605 字
+ 加入清单家,是幸福的港湾,很温馨。当然,我家也洋溢着温馨的味道。
中午放学后,我扔下沉甸甸的书包,趴在床上,叹着“好累呀!”妈妈闻言,端着一杯刚泡好的绿茶递到我面前。我抿了一口,觉得整个身心舒服了许多,如释重负。整个房间飘荡着绿茶的淡淡清香,这,也是家温馨的味道!妈妈抚摸着我的头,双眼眯成了一条缝地微笑着。
傍晚,爸爸拖着疲倦的脚步回了家,一脸倦意的脸上爬满深深浅浅的皱纹。弟弟边拿了双舒适的拖鞋给爸爸换上,边撒着娇要爸爸抱。体贴的我将他请到沙发上,用双手在爸爸宽厚的肩上有节奏地捶着。弟弟也赶紧爬上沙发,坐在爸爸的大腿上说是用屁股给爸爸按摩,看着弟弟“起起坐坐”搞笑的动作,爸爸哈哈大笑。妈妈从厨房跑出来,羡慕地说:“看,你爸爸真享受,儿女都长大啦!真是爸爸的贴心小棉袄!”弟弟不解地问:“姐姐和我都是人呀,怎么会是小棉袄呢?”全家被弟弟的天真逗得哈哈大笑。就这样,我们一家人有说有笑,愉快地交流着一天的见闻。家里常充斥着如此温馨的画面,飘荡着阵阵爽朗的笑声。我感到很幸福,很温馨!
晚上,我在台灯下专心致志地看书,爸爸端着一杯热腾腾的牛奶,对我说:“趁热喝了吧!早些休息,别累坏了!”小房间在台灯的晕染下,铺了一层奶白,牛奶那甜甜的香气在房间里飘荡,飘进来了我的心里。我望着这热气腾升,心里觉得很暖和,很温馨!
家,是我们幸福的港湾。它,让我被温馨感包围着;它,带给了我十三年的快乐;它,带给了我十三年的亲情。我爱我家!
篇17:雨中的树年级
全文共 538 字
+ 加入清单我相信每个人都有自己最感动的地方,也许是一件小事,或是一个举动,我也有过……
一大早晴空万里,在学校里我们扶着栏杆往外望,碰到栏杆的一瞬间又立马像被火箭射中般地缩了回来,哎呀!太烫了。在太阳的照射下,学校好像是一个大蒸笼,我们都被困在蒸笼里,蝉热得不叫了;一年级的小豆芽不出去疯跑了;同学们个个无精打采地骂这该死的鬼天气。
放学时天突然阴沉了下来,刮起了大风。同学们又好像乌龟似的缩头缩脑起来。意料之中的是,放学老天果然下起了大雨,我皱着眉嘀咕着:你这脸变得比翻脸还快!我们班几乎全军覆没,没有一个带伞。有些有帽子的赶紧戴上了帽子,没帽子的只有等着被淋了,恰巧我就是等着被淋的那一个。出了学校的大门,突然听见了一个熟悉的叫声,透过雨幕瞧去,是妈妈!我看见妈妈站在那里撑着伞,我一下子像兔子一样窜了出去,此刻我们班那些人都羡慕地看着我,我心里比吃了蜜还甜!妈妈看我过来,连忙把伞递给我说:“伞给你,我们今天走回去。”说完就牵着我的手往家的方向走。到了十字路口时,我发现我们班的自己走的人都已经成了一只只落汤鸡,而我却没有,因为我有妈妈带来的大伞,它就像是一棵大树保护着我。如果妈妈没来,说不定我也会是那些落汤鸡中的一个。
这棵雨中的“大树”至今不能使我忘怀,每到下雨天,我都会想起……
篇18:初三年级日记600字
全文共 483 字
+ 加入清单“为自己喝彩”!这句话一直记在我心中。记得那一刻,我懂得为自己喝彩。
一年级当我第一次迈进校园时,我感到自己十分落后。因为同学们都十分努力,今天你当第一,明天他当第一。在我的心中,总是与好同学差一级台阶。
又是一次考试,我望了望周围的好朋友,哪一个都比我好,我仿佛与他们有一条深深的裂缝,迈不过去。
我看着好友小A,他不时地在我耳畔说:“继续努力,好好加油!”他的话语,让我感到一种讽刺。
我静静地走在放学路上。突然听到一声“哎呀!有人流鼻血啦!”同学们炸了锅似的四处乱跑。小A嗤之以鼻,一溜烟地跑了。我赶忙跑过去,咦,那不是张熙睿吗?只见他满脸鼻血,手被染得通红。我急忙从口袋中拿出卫生纸,堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水为他清洗脸上的血迹。等整理完毕,他激动地对我说:“真是谢谢你,没有你的帮助,我还会流血不止,你可比小A好多了。”我心里一震,谁也没夸过我,我比小A强。
自那以后,我有了自信,凭着自信我的成绩突飞猛进。在期末考试中,我得了全年级第一的成绩,赢得全班的一阵喝彩,其中包括小A。我心中也为自己喝彩。
为自己喝彩,才能有自信,自信是取得成功的良药。多为自己喝彩吧!
篇19:夏天的足迹年级
全文共 541 字
+ 加入清单春天悄悄地走了,炎热的夏天来临了,那夏天的足迹在哪里?我们一起去寻找吧!
夏天在哪里呀?夏天在池塘里。池塘里面的荷叶挨挨挤挤的,像一把把大雨伞。在碧绿的荷叶之间藏着许多粉白色的荷花,白里透红;白色的荷花如洁白的玉;粉红色的荷花如朝霞……走近荷花,有的荷花像小宝宝正在沉睡着,马上要睁开眼睛似的,有的已经开花了,风一吹,在那里翩翩起舞,也有的娇嫩的花瓣经不住风吹,只留下了淡黄色的花蕊和圆鼓鼓的莲蓬。再看看那青蛙在荷叶上“呱呱呱呱”地叫着,蜻蜓一身红色,带着透明的翅膀,好像在和青蛙说话。
夏天在哪里呀?夏天在水果店里。你看!有各种各样的水果,粉红色的水蜜桃,紫盈盈的葡萄,又香又脆的哈密瓜……更让人喜欢的是碧绿的身体,红色的果肉,咬上一口就感到清甜可口的西瓜。
夏天在哪里呀?夏天在冰箱里。打开冰箱,全都是各式各样的冰棍,有像雪人的牛奶冰棍,有裹着水果的牛奶提子,其中最好吃的就是老冰棍,咬了一口,就像整个人泡在凉水里面,特别好吃、凉爽。
夏天在哪里呀?夏天在游泳馆里。到了那里,大人和小孩挤在一起,如一群群要下河游泳的鸭子。他们穿着游泳衣,带着泳帽,身上再套个游泳圈,就像鸭子一样,完美地跳下水中。然后尽情地游泳嬉戏,可热闹了!
夏天在哪里呀?夏天到底在哪里?在每一个人热爱夏天人的眼睛里。
篇20:关于做好自己年级
全文共 870 字
+ 加入清单曾几何时,在追星路上疯狂。
曾几何时,在追星路上惆怅。
曾几何时,在追星路上迷惘。
幡然醒悟,做我自己,不在荒.唐。
看着杨丽娟仍在追星路上“奋斗”,我不禁有些许震惊,是一股什么样的力量使追星族如此疯狂!
如今我明白,是盲目的崇拜,是疯狂的向往。实际上,我们何必去“追星”,我们都是一道美丽的风景,做好自己,你会发现:我不差。
鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,因为它们做好了自己才展示了特点;映月荷花,小桥流水,青草露珠,湖底柳影,因为它们做好了自己才有了美丽的风景。人也一样,做好自己,就会成为一道美丽的风景,我们没有必要为“追星”而劳神费力。
有一只乌鸦非常崇拜雄鹰,它是雄鹰的“追星族”,它幻想有一天能够成为雄鹰,从空中一冲而下,抓起一只羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作,夜以继日,非常刻苦。终于有一天,它以为自己已经有抓羊的本领了,它便从天上一冲而下,抓住一只羊就想往上提,但是没有成功。这时,牧羊人来了,乌鸦便想逃跑,但是它的爪子被羊毛缠得结结实实,无论它怎样拍打翅膀都无济于事,结果被牧羊人抓了个正着。
乌鸦“追星”梦到此也就结束了,而它的生命也走到了尽头。这则故事告诉我们“追星须有度”过分盲目的“追星”会影响到我们的学习、生活。可见,盲目的崇拜祸害无穷啊!但是如果你能够适当的调节时间,“追星”也算的上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中,你会对那些明星产生敬慕,从而会不由自主的去学习他们身后的优点。例如,他们敬业爱业的精神,以及刻苦奋斗的优秀品质。总之一句话:“追星”有利有弊,关键是要看你怎样适当的分配安排时间。“追星”应该要取其精华,弃其糟粕。要正确追星,树立健康高尚的情感态度,价值观。
泰山奇,华山险,峨眉秀,黄山绝;玫瑰芬芳,百合秀丽,它们都是美丽的。你有你的芙蓉如面柳如眉,我有我的腹有诗书气自华。你是大家闺秀,温文尔雅;我是英俊潇洒,玉树临风。你驰骋政坛,挥斥方遒;我金玉其质,德才兼备。
我们都是美丽的风景,没必要崇拜谁,羡慕谁。追星之路可能充满激情,但做好自己才是正确的选择。做好自己,你的人生便因此而精彩。