我的生活里有快乐作文精彩20篇

学校是我成长的摇篮，在集体，老师的关怀下，我收获知识的同时，也收获了它——快乐。

千真万确，我觉得快乐在学校里无处不在。

课堂上：收获人生哲理的快乐——

或许初三的紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的，轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。在一节语文课上，老师微笑着走进教室，问我们：“你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢?轻轻地说不也听得到吗?”同学们七嘴八舌地讨论开了，但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴，内心即愧疚又后悔。“那时因为。。。。”，老师见我们不回答，温婉地说：“当你和别人吵架时，虽然你们站得很近，但心的距离却已遥远，为了让“遥远”的人听到自己的想法，你就会大声喊，你越大声喊，你们的心的距离就会更远。”听完，大家都若有所思地点着头，好友转过身，超我会意的一笑。我们冰释前嫌了，我也笑了。我体验到了别样的快乐，那是种获得人生启示后彻悟的大喜，是心灵的升华，或许只有在学校这块净土上才会孕育。

实验室：实践与创新，书写人生另一篇华章。

化学是9年级开始上的科目，但其重要性不容小看，老师为了让我们更感性认识真理，练习动手操作能力，一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理。。。。。。看着奇妙的实验现象，倾听这声音，让我们深深的爱上了它。实验成功与失败，我们都不轻视，成功了，我们掌握经验;失败了，我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律。。。。

操场上：拼搏给人以上进，团结给人以力量——

学习过后的一节体育课，成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛，用速度续写传奇，在团队协作中感悟到了团结合作的重要性，又在胜利中获得快乐;有时我们分伙进行一场足球赛，在短短的40分钟中赛出自我，运球，传球，带着全队的希望，猛抽一球，随着一条漂亮的弧线，球入网了!那一瞬间，我对我自己感到无比的自豪，快乐涌上心头体育课上，收获了别样的快乐，那是我在文理课堂上难以得到的。

学校是个小社会，他教会我知识，做人的道理，为我以后踏上社会作好了准备。在学校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤劳的蜜蜂，在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐!

生活中处处充满着快乐，处处充满着欢声笑语。一点一滴的快乐构成了五彩缤纷的生活。——题记

快乐是我们生命的三分之一，有些人每天都很快乐，好像他就是“乐天派”。如果你要问他快乐的秘诀，他便会说：“快乐就在我们的生活中，无处不乐。无处没有”。这是一句多么简单的话，可它却那么有富有哲理。它道出了许多人的心境。快乐其实很简单，有一位睿智的老人告诉我们，快乐的秘诀很简单：其一是不要用自己的错误惩罚别人；其二不要用自己的错误来惩罚自己，其三是不要用别人的错误来惩罚自己。

快乐的心情并非天天都有，但是我们需要快乐的心情，这样我们就要从自身做起。快乐是美丽的天使，是幸福的娃娃，是可爱的宝宝，是美好的生活……失去快乐你会痛苦不已，留给你的只是悲伤与黑暗，也许你会禁不住问我快乐是生命之本吗？我会毫不犹豫地告诉你快乐就是生命之本。快乐的笑可以缓解压力，快乐的笑可以让你感悟到大自然的神奇。快乐就是生活，生活就是快乐！快乐就是发自内心的乐，就是心情舒畅永无止境。快乐是心灵的飞翔，是美好的象征！

我爱快乐，快乐是我一生中最幸福的事情。我常常以自己的快乐去消除别人的忧愁。我感觉自己很伟大！在人的一生当中常会经历一些不如意的事情，但风雨过后仍然会见到那绚丽的彩虹。于是，常伴随着我们前进，伴随着我们永不言弃！快乐是每个人都崇拜的。它是无暇的、纯洁的、美妙的、神圣的。快乐就像是一轮太阳永远照耀着我们。带给我们温暖与光明。快乐就像是美丽的玫瑰带给我们的是真诚的爱心。快乐是一朵花、一棵树……永远造福于我们，把希望的种子播撒给我们！快乐永恒不变的朋友，永远给予我快乐！永远给予我幸福，永远给予我一切一切美好的事情！

快乐在生活中悄悄走过，带给我们幸福！快乐是永恒的也是不改变的；快乐是透彻的；美妙的；是纯洁的；是无暇的……

快乐是人生中的一大乐事，没有快乐，就像失去了太阳；没有快乐，就像失去了一位永恒的朋友！朋友们珍惜生活中一点一滴的快乐，不要等它走后留给你的只有懊悔！让我们高呼“快乐万岁！”吧！

时间过得飞快，转眼间，过了四年，在这四年里，我过着快乐的校园生活，四年级的最后一个学期临近结束。四年间，校园生活给我带来了许多的欢乐，那些记忆的往事历历在目仿佛就在眼前，去年的六一儿童节特别的开心，那是不平凡的一天。

六一儿童节，全班每位同学都有节目要演出，我也不例外，我是排练古筝的一员，那天下午我们一行四人在“观星象球体室”里面加紧排练演出的古筝曲目，我全身心的沉浸在老师安排的那段旋律，它是那样优美动听，弹到高潮部分时候，突然“砰”的一声，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的电影《午夜幽灵》，难道是电影里鬼情节的出现，我不由自主的再次向周围张望，这时老师低声说：“没事，是调琴时，有一根琴弦断了。”“哦”把我吓一跳!经过两个星期的紧罗密布，终于到了演出的那天。

演出的礼堂灯火通明，霓虹灯不停闪烁，学生的家长都来给我们助兴，我们演员一个个打扮的花枝招展，演出如期有序的进行，快到我的节目，我有点紧张，生怕忘记曲谱，等我登上演出台，我镇定一下，仔细聆听同伴的声音，轮到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老师教的熟练、从容的演奏完。台下响起一阵阵掌声。令我感动的是那天是赵老师的生日，节目最后我们推着一个三层大蛋糕来到舞台，共同祝愿我们的老师生日快乐，整个演出场地都沸腾了，欢呼声和掌声持久不断。我们还一起分享了大蛋糕。

校园生活很快乐，冬天我们在校园打雪仗，春天开运动会，夏天听校园大树上知了的鸣叫，秋天我们摘校园里果树的果实，有山楂、有石榴还有梨苹果。就连课间操，校园里一样快乐、热闹。

我喜欢我们的校园，那是我们快乐成长的天地，我热爱我们的校园，因为那里有辛勤培养我们的老师，我快乐我成长那就是我们快乐的校园。

什么是碎片时间？所谓的碎片时间，即指日常工作、学习之余闲散的，零碎的时间。

在这个机械化的社会，碎片时间已是一大打一大打的了，可怎么使用才是我们应该去重视的问题。

在我十二岁之前，我就经常觉得时间不够用，妈也老是训我：“你啊你，在学校里除了上课还干什么？不会像小王那样在学校里利用碎片时间来写作业啊？回来后还要写作业，等你写完黄花菜都凉了，哪有时间背单词背课文呀！……”妈脸黑的都快要滴出水来，而我却左耳进右耳出，不以为然，为什么呢？因为我想：我的成绩又不差，怕什么！

直到有一天，期中成绩下来后，我懵了，100名之后！，我闷闷的回到家，被妈妈狠狠的训了一顿，我心里也很不是滋味，便在心里暗暗下定决心一定要充分利用碎片时间！

从此，早上起来我巩固昨天背的单词；下课了，我马上问到作业开始写起来；放学了，我也不再踢球，而是快速冲回家写作业。

到了家，拿出作业，已做完一半了，拿出笔，块速地用半个小时做完，又拿出了家里的作业，一点点的做完，并快速的检查一遍。之后休息一会，爸妈回来后背单词，订正作业，每天都弄到10点11点。

一个月后，月考开始了

在考试之前，我紧张的复习着。同时调整心态，想：我不能紧张，要放松，知识点我都背出来了，不怕不怕，我一定能考好的，加油！

考试开始了，周围的同学都屏气凝神，而我却神清气闲，慢慢悠悠的做完，再看一遍基础和作文，正好收卷。

数学：我同样和语文一样，做完后检查一遍就交卷了。

英语：同上！

一个星期后，我拿到了成绩单，我惊呆了！年级第一！

不一会儿，我去办公室喝茶了，老师满面春风地说：“你很好！从第100名到了第一名，不得了啊！待会去教室里谈论一下学习方案！”说完我就出了办公室了。

讨论好方案后回家了，妈妈也很高兴。带我出去吃了一顿饭。

我心想：原来不是我时间不够，而是碎片化的生活从我们生边流走，我们要抓住他，才能使我们的生活更充实，人生更充实！

孩子上课认真吗?

老师教学有趣吗?

孩子在学校一天的学习生活是怎样安排的呢?

……

3月22日，我带着这些疑问去参加了学校的开放日。当我走进学校的时候，发现校园焕然一新，门口新增了一个电视屏幕，不停地播放着孩子们日常的生活趣事，宣传栏里贴着孩子们的书画作品，展示了孩子们对书法的热爱和传承。

我们来到课室，孩子们正以朗朗的读书声欢迎我们，他们一起大声地朗诵着经典，我们安静地坐在教室后面，跟着孩子们一起感受着中华民族五千年灿烂文化的精髓。

第一节是英语课，三年级开始英语也成为了学习的主科，老师对孩子们的要求也提高了很多。英语老师先是从自然拼读开始，耐心地引导孩子们拼读单词，同时辅以视频让孩子们加深印象。老师很注重培养孩子们的口语交际能力，让孩子分组分角色体会不同句式带来的魅力。基本上英语课是全英文上课的，孩子们也配合老师积极主动发言，一下子40分钟就过去了，孩子们还意犹未尽呢。

接下来是语文课，今天我们可爱的孙老师给孩子们介绍奇妙的太空。孩子们的想象力非常丰富，课堂生动活泼、孩子们纷纷踊跃互动。浩渺的太空，谁不向往呢?我们家长也跟着增长见识了。

第三节是数学课，数学老师注重培养孩子们一题多解，解决实际问题的能力。数学可是一门思维逻辑性很强的学科，孩子们不容易理解。数学老师循序渐进地引导孩子们思考、联想、对比和验证。多么严谨的教学呀!我们家长受益匪浅，也学会了如何在课后更好的辅导孩子了。

第四节是体育课，体育老师相当用心，准备了详细的教案发给我们家长。今天外面的天气不太好，改为室内活动，这也难不住用心的体育老师，跑步竞赛游戏，孩子们玩得不亦乐乎。寓教于游戏中，体育老师的苦心，孩子们可懂?

学校的大课间活动，安排了3个手语操，孩子们跟着欢快地旋律跳操。我们眼里只有羡慕，当初的我们只有第N套广播体操!

一个早上的公开课很快就结束了，我们感受到了孩子们精彩快乐的学习生活，同时也感恩、感谢老师们的无私付出!

众所周知，互联网是二十世纪末最伟大的发明之一。于是，人类开始了互联网时代的大门。而互联网也展示出了他那神奇的本领，从此人类大可不必出门购物，只要有一部手机和WiFi便可足不出户，在网上买到自己心仪的商品，可谓十分便利。

另外，有了互联网，地球变成了一个小村庄，无论相隔多远，都可以聊天，还可以视频和语音。不仅这些，互联网还可以使我们在网上阅读，不需要再跑到书店，况且书店中的书并不是自己想要的，网上有海量的书籍任自己选择。

互联网这么好，难道就没有缺点吗？答案是必然的，任何事物有利也有弊，而说起互联网的弊端，不免要说到一个大家都十分耳熟的词语——“碎片化”

“碎片化”一词出现在上世纪80年代，常见于“后现代主义”的有关研究文献中，原意是指完整的东西破成诸多零块。现指传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性——从精神家园到信用体系，从话语方式到消费模式——瓦解了，代之以一个一个利益族群和“文化部落”的差异化诉求及社会成分的碎片化分割。

这是“碎片化”的概念，那么碎片化到底对世界有什么影响？举个例子：几十年前，人的一天是如何度过的？一般是：白天看报纸，晚上看电视。十个字便可以表现清楚。而现在，你可能会说，早上几点，做什么事。中午做什么事，晚上做什么事。这便是区别。

人们的生活被很多碎片化的内容切分，这就是碎片化的生活。而这种生活常见于学生与上班族，比如我，学生周一到周五的生活基本一致：早上六点钟起床，背书，晚上做作业，做辅导书，看书，预习，复习……

总之，在碎片化的生活中，人仿佛机器，不断的运作，将生活的内容不断的分割成一小块，然后完成任务。但当人们完成任务时，人却莫名的感觉空虚，不知道干些什么，于是便有了“碎片化的互联网生活”这一说法。

如果说人只是在忙碌的时候过着碎片化的生活，这不足为奇，也不会夸张的出现上述有关词语。而造成人的话僧活碎片化的万恶根源便是信息社会。

如果我问你，你在你的手机上干些什么，概括出来。你会眉头紧锁，略微思索片刻，然后兴致勃勃，滔滔不绝得跟我说：“我在网上聊天、购物、阅读、玩游戏……”没错，这很难概括，因为我们可以在网上做太多事情了，这也是碎片化。

不知道大家是否有这样的经历，就是早晨在你正专心致志的读书的时候，手机突然亮屏了，原来是好友给你发了条消息，于是你就去回复了一下他，然后发现群里也在聊天，就又去在群里说话，这时，好友动态刷新了，便去逛空间，评论点赞，刷完动态，发现屏幕上出现刚刚发生的新闻，你又点开新闻，去浏览了。

最后，当你觉得疲惫的时候，你才发现夕阳已经快落山了，而你还没有读完几页书，才感叹时间过得真快。

事实上，当今社会，碎片化的阅读已经替代了纸质阅读，便捷的同时，也有着一些弊端，为什么呢？首先，碎片化阅读只能看到事物的浅层甚至更少，而无法揣摩事件的深层含义，其次，网上阅读很难集中注意力，比如在阅读一本书，却被突然跳出的信息所吸引，这会导致读书的效率以及时间的浪费。最后，阅读电子产品时间过长会导致视力下降。

文章到了结尾，我想说，自从有了互联网，说是把人与人给连在了一起，事实上却导致了人与人的关系变得疏远。近几年，网上还有一种说法：世界上最远的距离便是我坐在你旁边，而你却在玩手机。而人与人的聊天也再无情感，只满足于快捷而没有情感的文字中。当今，人与人聊天变得麻木，因为看不见对方，你也不会有表情，就仿佛木偶般，仔细回想一下，文字聊天的时候，你笑过几次？

在碎片化的生活中，人就像一个不断接受信息的机器，以此浪费美好的光阴在虚拟的事物上，因此，互联网虽便捷，但它并不会给人们带来真正的充实感与快乐！人们不能一度沉迷在碎片化的时代中。

生命那么长远，不要活得那么无味，要高高兴兴的去面对。迎着太阳走，对着大地笑，把所有烦心事抛之脑后。其时，生活是美好快乐的。忘记我们身边所有不快乐的事，多想想快乐的事。

你快乐，生活就快乐，你不快乐，生活就是无味的。我想说：“我很快乐，不知道是什么东西，使我感到无比的快乐。”

每天，我背着书包去学校，我很快乐，因为身边有无数的笑声感染着我，让我变得快乐。

生活真的很美，只是你还未发现。学校的同学使我感到幸福，因为她们总是在不同的时候给我送上不同的的温暖。

在家里当我任性和妈妈吵架的时候，她却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。

充满笑声的生活是精彩的，爱笑的人是快乐的。有些人只是因为别人做的一个动作或一句简单的话便开怀大笑，而有些人看到了无非就是说句“无聊”就走了。这就是生活的差距，那个笑的人为什么笑呢?就是因为他的生活很快乐，而那个只是说“无聊”的人就是因为他生活太无味了，所以才会认为无聊。

当我看完“活着，就是幸福”这篇作文时，我真高兴，因为他知道了活着就是美好幸福的，不会再厌倦一日平淡无奇的生活了。

当你面对困难时，不要气馁，要微笑的挑战。

当你失败的时候，不要伤心，要相信自己。

“笑一笑，十年少。”这是我同桌常对我说的一句话，没错，微笑，只有开怀大笑，你的生活才是美好的。

初一——素描

刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。

日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。

初二——速写

告别了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！

开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！

美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来，匆匆地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。

初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的日子，那是一段充实的历史。

初三——白描

进入了初三，教室里时而鸦雀无声，时而热闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头凝视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。

美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现，生活中的每一笔既慎重又紧张，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清晰。

素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！

夏天，是个炎热而又欢乐的季节。

早上，晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头连蹦带跳地唱着歌，发出唧唧喳喳的声音。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香。小草已经长到一尺多高。在一片草坪中，朵朵野花时隐时现，她们就像一群穿着各色衣裙的仙女，在碧海中游戏，蜻蜓和蝴蝶成群结队飞来，在草地上盘旋，在花间歇脚。

蜻蜓落在草尖上，就像睡在摇篮里的娃娃随着微风轻轻地摇晃着;蝴蝶在花间翩翩起舞，像是在和野花比美。在这花园般的草坪上，一群群孩子在捉蜻蜓、扑蝴蝶、采野花……一阵阵开心的小生回荡在草地上，使草地更加热闹。一眼望去，这简直是块点缀着红、黄、蓝、粉等各种色彩的“地毯”。这“地毯”的图案不断变化，令人陶醉 都说秋天是个丰收的季节，却不知夏天也是个成熟的季节。

不信，你就看!菜圆里满是各种各样的蔬菜，五彩缤纷。那红红的西红柿，嫩绿的黄瓜，紫色的茄子，都像在比赛似的，一天一个样儿，长得真快啊!它们有的像大秋千一样悬挂再枝蔓上;有的像怕晒太阳的小孩子，躲在肥大的叶子下乘凉;有的像是困了，随便歪在枝旁睡觉。

再看看果园吧!那白里透红的桃子，红得发紫的李子，你不让我，我不让你地挂满了枝头把树枝压得低低的，弯弯的。

不知不觉中到了傍晚晚霞烧红了天空，海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在拾贝壳，还有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样，一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热。

夏天，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的啊!

暑假生活已经过去了，可那五味俱全的暑假却让我直到现在还在品味。

“快点!把日记写完了还有读书笔记呢!读书笔记写完了再认真的读读英语课文，再巩固一下。下学期就六年级了，不能再缓了!”妈妈一边打扫卫生一边冲我喊。望着做完的作业和一大堆没做完的作业，我不禁感叹起来：为什么我的假期要这么忙碌，为什么老天不给我一点自由呢?望着一大堆不得不做的作业，想着我放假前的那些“宏伟计划”，头真疼!

也许是老天听到了我的真情告白，也许是妈妈理解了我的心思，反正不管怎样，被“囚禁”了20多天的我终于自由了!虽然我的“宏伟计划”推迟了20多天，但终于能实行了。自由第一天的早上，我早早地就起了床，收拾好后，我就向姥姥家前进了。今天，我要去农村听听小鸟的声音;看看清凉的小溪;闻闻大自然的气息;顺便再去看看姥姥怎么样。这时 我觉得小鸟的声音是那样动听，小溪的水是那么清凉，大自然的味道是那样清香。

下午，我开始了宏伟计划第二步：吸取丰富的知识。下午三点，我直奔书店。看着琳琅满目的书名，我无法选择自己要看哪一本。先看本《马小跳作文》，呵呵，这本书真有意思。

这个假期让我感到烦恼，却又感到快乐;让我感到忙碌，却又拥有自由;让我感到乏味，却又充满回忆。

总之一句话，这个假期对我来说是忙碌的，也是快乐的!

时光飞逝，转眼间美好的寒假生活已经结束了。回想起这次寒假，我过的不但快乐而且有意义。在爸爸妈妈英明神武的决定下，取消了我所有补习班的课程。因为他们觉得既然是寒假就应该好好在家休息。

这个寒假我干了一件“大事”，就是开办了“乐乐补习班”。说的是补习班，其实包括我也就三个人。另外两个是小区里三年级的孩子。我的任务说简单也简单，说难也难，那就是监督和辅导他们写寒假作业，在他们碰到难题的时候我就会像老师一样耐心的讲解，直到他们弄明白为止。在他们左顾右盼的时候，我就会清清嗓子对他们说，要认真。当然身为“老师”的我，也不会忘记写自己的作业。在办“补习班”的过程中，我不但提高了领导能力，而且还过了一把老师瘾，真是一举两得啊！

其实在这个寒假里还有许许多多令我快乐的事情。比如说：逛书店、玩电脑、看电视、睡懒觉、收到压岁钱……我非常喜欢这样的寒假，希望下一个寒假快快地到来！

民以食为天”这就是“吃货”们心中的最高奥义。虽然我不是“吃货”，但我离那个境界有也并不远了。爸爸的菜，妈妈的零食，奶奶的红糖冲蛋，还有外婆最拿手的粑子。这些美食都都给我的童年增添了几道浓浓的色彩，让我更加有活力，更加去向往生活。

每天放学，同学们都会略显激动地冲出校门，而出校门后同学们就各持己见，各忙各的了。有的同学会在校外游荡，有的则神不知鬼不觉的不见了，而我，就会和往常一样急匆匆地回家。到了家门口，我都不会去按门铃，而是自己用钥匙开门，因为老爸此时还在厨房里入神地翻炒牛肉呢!

满怀期待地打开门，然后卖力地闻闻那熟悉的香味。待爸爸端上一道道菜，我还没开始吃就已经心情大好。用筷子夹一块鲜嫩多汁牛肉入口，那微微的辣味加上那浓浓的茶油香，让我酣畅淋漓。再夹一片饱满的白菜，更是让我顿觉神清气爽。吃完后，我都会满意的摸摸肚皮，对老爸说声“谢谢”，这也算是对老爸的回报。

食品店是我最爱去的地方，只要一进去，我就会像“鬼子进村”一样进行大规模的“扫荡”。而且我每次都会熟悉地走到每一个地方，拿我喜爱的零食，丝毫不浪费时间。像“费列罗金莎、健达巧克力、鸡仔饼、话梅糖……”都是我非常爱吃的零食。

我看书时会吃，看电视时会吃，旅行时会吃，几乎无时无刻都在吃。特别是看电视的时候，我要是没有零食吃就总会觉得少了点什么，电视里跌荡起伏的情节也变得暗淡无色。此时我就会蹦下床，东翻翻，西找找，恨不得把家里都翻个遍，然后找到我心爱的零食。有时要是实在没找到，那也就只能冲杯咖啡来解解愁了。

至于奶奶的红糖冲蛋，那已经成为了一段美好的回忆，因为和奶奶的见面的次数实在是太少。还记得奶奶每次来郴州的那段时间，早上我还在梦乡里奶奶就起床了，待奶奶叫我起床后，我洗漱完，都会看到一碗飘着香味热腾腾的红糖冲蛋。

每一碗红糖冲蛋都带着奶奶对我那浓浓的爱，和红糖冲蛋一样香甜，我也都会认认真真地吃完，舔舔嘴巴。而奶奶都会在一旁看着我吃，我吃完后奶奶也会宠溺地对我笑一下，再亲切地闻：“好不好吃啊?”“好吃!”我会不厌其烦地答道。直到现在，那丝丝甜意还在我心里流淌。

外婆的粑子也许久没吃了，她现在还正忙着照顾三个三岁大的弟弟妹妹呢，根本就抽不出时间也没有这个闲心去做粑子。“啪、啪、啪……”每次外婆做粑子时，屋里都会响起这擀面杖敲打在粑子上的声音。

粑子做好以后，外婆都会用一张白纸把粑子包裹起来，然后再让我和表弟还有几个姨妈一起在白纸上贴红心。外婆说这代表着我们的生活会更加美好，更加喜庆。最后再把粑子放进那些大箱子里，过一段时间再吃，一般都有好几大箱子呢!此刻，那甜甜糯糯的感觉还在脑里回荡。

吃，不只是进食、填饱肚子那么简单，它有许多你无法理解的深刻含义。它或许可以让你感慨万千;或许可以激起你心底那尘封已久的回忆，让你禁不住流下热泪;或许它还可以是你癫狂!总之，它永远也琢磨不透它……

[快乐的美食生活作文

校园里的生活丰富多彩，校园里的读书声朗朗上口，校园的操场上充满欢声笑语，教室里的学生坐得挺直，办公室里的老师辛勤批改作业，校园是我们六年的家，校园里的趣事各种各样。

今天对我来说又是一个新的一天，我欢天喜地的跑出家门，哼着小曲向着学校出发，“快点快点，别迟到了!”“知道了知道了!”听了妈妈的话，我着急的跑出家门了，一路上，有的小学生背着厚重的大书包在跟父母甜蜜的谈话，有的学生珍惜一分一秒的时间，拿出书来利用时间抓紧背，平常不注意的细节今天看起来十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不觉中就来到了熟悉的学校，“老师好!”“老师好!”学生们都在礼貌的向着老师问好，进了校门，大家都在认真的打扫卫生，想让校园更加美丽。进入教学楼，我看到了好朋友肖子安，我们两个有说有笑地就进入了教室，老师已经在仔细的批阅作业了，同学们的读书声在楼道里已经听见了，十分洪亮，清脆。“叮铃铃”悦耳的弟子规铃声又响起来了，我们快速的交完作业，听着老师讲着问题的错误，第一节课是我最爱的数学课，迟老师又像往常一样，夹着课本严肃的走进来了，同学们一边听课，一边快速地记着笔记，坐着练习题，一节课的时间总是悄悄溜过了，第二节课，练习课，教室里一片安静，只能听见沙沙的写字声，“老师我没有本子”我奇怪的问老师，可是同学们那没有，老师那也没有，我那也没有，我跑去老师的办公室，这个本子册里翻翻，那个本子册里找找，就是找不到，最后我就一个念头了，只能补作业，可是老师说我不必补作业了，因为我是一个好学生，老师相信我肯定完成了，接着写就行，太棒了，不用补作业，我飞快地写着，不一会就和别人不相上下了。第三节课是科学课，我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑的潜望镜。

一天的校园生活总是在不经意中曾手缝中流过，一天的校园生活丰富多彩，一天的校园学习令我增添知识，我爱校园了的一切。

浓雾弥漫下的城市，朦胧一片。刺鼻的气味，污浊的河水，板结的草地。人们在工业污染下生活，未觉得有什么异常，只是一些小插曲，就会带给我们无限的欢乐。

数学课上的小插曲

“又讲新课。”我轻声对同桌说，“你明白了么。”同桌用肢体语言回答了我，他使劲摇了摇脑袋，我拍了两下脸，又打起了精神，继续听老师讲新课。

“刚才在一班闹了个笑话。”老师突然说了这么一句，“有个同学问，这个平方是对整体起作用，还是只对这个数起作用。”我们听完这句话，顿时恍然大悟，都笑出了声，底下还有人小声的说：“肯定是对单独的数起作用啊。”“这人问的问题好幼稚啊。”我看了看黑板上老师画的图，瞌睡虫顿时就跑没了，坐正身子，专心的听老师讲下面的内容。

英语课上的小幼稚

看着老师在上面眉飞色舞的讲着旧的知识点，我低下了头。不是因为我不会，是因为这个知识点我重点掌握过，所以现在拿捏得比较准。“下面我给你们出两道题。”老师说完这句话，几乎所有人都抬起了头，几乎异口同声的说：“不要。。”老师眨巴了两下眼睛，非常童真的说：“我给你们出两个很很很很简单的题。”说完把自己逗笑了，马上解释说：“我儿子就这么说话，什么很很很很好吃，很很很很好玩之类的。”再看看低下的同学们，无一不在低头做题，不同的是脸上都带着笑。

体育课上的小叛逆

“稍息，立正，向右看齐，向前看。”一般来说，体委的口令对于我们来说基本没用。毕竟是体育课，毕竟可以不用在班里呆着，毕竟可以不用听老师唠叨了，我们又怎么会那么听话呢?可这样做的后果就是惹怒体育老师。“你们再不闭嘴就都练军姿吧!”体育老师一声大吼，把我们这些说话的人吓了一跳。操场上除了跑步声就是我们班的说话声了。眼看着体育老师的怒火噌噌噌的往上冒，还有些不怕死的硬往火坑里跳。后果就是，被老师揪出来，站一节课。

偶尔的插曲，幼稚，叛逆，对于我们这些处于青春期，学业繁忙的孩子们来说，是一种不一样的快乐。我们珍惜这种快乐，也许以后的以后，再也不可能像现在这样肆无忌惮的说笑，打闹了……

“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞……”这首歌是否能让你回想起美好的生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过很多事情，不像星星一样明亮。我的生活是美好的，有许多事情值得回忆……

在今年的“五一”假期期间，许多人都会出去游玩。而我们全家人去了香港迪士尼乐园玩。来到福田关口，我一看，“哇，人山人海，全都是在排队查证过关的人，人虽然很多，但大家都自觉的，井然有序的排着队。这些人都是我们大陆的人要到香港去游玩，购物的，这些来玩的人当中很多都是全家人的。从他们脸上的笑容，可以看得出他们的家庭有多和睦，多幸福。

过了差不多一个小时，我们终于过了关来的了香港。我们兴高采烈的上了前往迪士尼的专线。地铁上的许许多多景物让我很惊讶，车上的座位以及所以装饰都是非常有特色的，米奇是车上所有图案设计中的主角。

到了迪士尼，看到眼前的景色，我惊叹了一声：“好漂亮啊！”我觉得我好像置身在一个神奇般的童话世界里。这里的游戏有适合儿童和大人玩的。我最难忘的游戏项目是: “过山车”。这里的过山车是高科技的，它的速度虽然很快，很刺激。在上面的感觉就像是驾驭着穿越时机器穿梭在宇宙的星球与星球之间，好神奇啊！

这天下午，还有花车表演，花车上有我们儿童都喜欢的卡通人物，这些卡通人物中有米奇，米妮，还有唐老鸭……这个童话世界充满了神奇。

妈妈告诉我：“当今社会发展非常快，在香港还没回归的时候，香港和大陆是两 个截然不同的国度。想要过香港非常麻烦，做通行证需要很长的时间，香港是以前人梦寐以求的地方。而现在去香港的通行证只需十几天时间就可以。听妈妈说她以前一回家就要带弟弟妹妹。而我们现在一回到家就有零食吃、有电视看、有电脑玩。我们真幸福啊！

我们是新时代的儿童，我们是祖国未来的花朵。我们要珍惜现在所拥有的一 切。我们应该珍惜时间，认真学习。将来为祖国做更大的贡献，为世界创造出更多的奇迹！

[快乐的生活优秀作文800字

暑假，我去了甘肃省，那里有一个地方叫马场，让人回忆无穷。

当我们走进马场时，大片大片的油菜花随风飘动，那长长的花杆挺立在路边，像是随时都欢迎我们的到来，成片的油菜花地一眼望去，好像望不到边，无边无际。在这片花海中，有几个蒙古包，要是跟这片油菜花地比起来，真是辽阔天空中的一粒星星，孤单地闪着微光。

突然，在远处的油菜花地里，过来了一群羊!白茫茫的一大片，像是朵朵白云。那群羊里有一只羊很奇特，它的角是黑色的，身体也跟着角一样的颜色，算不算是白鸽子中的黑乌鸦呢?羊群里的羊有大有小，有老有少。老的在最前面领头，大的跟着老的，长尾巴耷拉在身后，摇来晃去。小绵羊跟着它的妈妈，听见了老绵羊的叫声，它也跟着叫了一声。羊群们慢慢地走向我们，我们让开了道。它们过去了，到了油菜花地的另一边，缓缓地走了。

这片油菜花地又没声了，寂然无声。一阵风吹了过来，整片油菜花也跟着跳起舞来。

天，黑了，太阳，也落山了。山边只留下了一丝光，好像是照给油菜花们看的。我们也要回家了，恋恋不舍地跟油菜花道别。在回去的路上，我想起了油菜花地，想起了我留足迹的油菜花地。

世上有一种不同凋谢的花朵，那是快乐。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放，越是高洁、坚强的心灵、快乐之花越美。

我爱保持一份快乐的心情，因为永远快乐的人是年轻的。

生活至上，快乐无价。快乐的背后是一个人乐观、坚强的写照，是一个人对待生活积极态度的印证。

把快乐带给生活，有如阳光斜洒大地的柔情，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天空的炽热……浪花冲刷礁石的激情。

留一份快乐给伤痛，它便会悄然的溜走。因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让它驻足；留一份快乐给邪恶，你会看到它们在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的正面是对真理保持的一份快乐心情；留一份快乐给善良，它们会发扬光大；留一份快乐给弱者，他会升起奋进的风帆……

怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最美好的快乐播洒到世间的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

朋友，你知道吗？快乐的心情可以让烦恼改变色调，快乐的追求可以让失败变成成功。在我们这样的年龄，不要埋怨书包太沉，不要感叹希望太少，快乐是一瓶神奇的药剂，它能把书包的重量在不知不觉中溶化，它会让渺茫的希望在某个瞬间伸手可及。

疲倦的时候，想一想，你因疲倦而快乐，疲倦就会悄然远离；困难的时候，思一思，你为克服困难而快乐，困难就会寂然让路。新的一年即将到来，新的一天，如果你有快乐的出发，就一定会有辉煌的抵达。

人生的乐趣莫过于快乐地面对一切。乐观看人生，不要在不如意的现实中感叹或指责身边的一切。我们要学会从容于这个不完美的世界，过好每一个平淡的日子，享受每一段美好的时光，让微笑时刻洋溢在脸上，一生的时间不长，不能让日子在失望的抱怨中度过。有缺撼的生活才是真正的生活，不完美的人生也是美丽的人生，我们要永远铭记：乐观看待生活，把快乐带给生活，用快乐点缀生命，不要再苦苦寻觅自信，不要再祈求光明的怜悯，而是保持快乐的心情走过四季，再将它们贮藏或幸福的美酒，享受一生！

[把快乐带给生活_作文

暑假即将来临，孩子们都选择了各种各样的度假方式：去海边、去夏令营、在家里……但我们要时时刻刻注意安全。

俗话说：“不怕一万，就怕万一。”

生活中这样的例子很多，比如：溺水、触电、车祸……

暑假期间，天气十分炎热。尤其是我们乡村和山区的孩子们，特别喜欢到河边、小溪边玩耍、游泳。这时，危险已经在我们身边徘徊，所以我们要加强安全防范意识。假如一个孩子不小心被玻璃碎片之类的东西扎到了怎么办?不小心溺水了怎么办?这时，我们就要使出老师在课堂上教给我们的自救方法。在被划伤的情况下，首先要大声呼救，自己慢慢向岸边游去。如果溺水了，千万不要慌张，急中生智脱险。

随着时代的进步，网络已走进了千家万户。特别在城市里。放假了，有些孩子趁家长上班，整天沉迷于网络。进不健康网站、打游戏、聊天……心里担心的不是自己脑中毒，而是怕电脑中毒。这时，危险又向孩子们慢慢逼近。长期上网会导致视力严重下降，学习成绩一落千丈，身体的健康素质疾速下降……所以，我们在上网前要控制好自己的心态和上网时间，绝不进一些不健康网站。

暑假来临了，大家可以游山玩水、随心所欲的玩耍。但在玩时，我们要牢牢地记住“安全第一!”让我们过一个安全快乐的暑假吧!

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暑假，妈妈带着我去大连旅游。 一路上，我透过车窗向外望去，远处的群山像巨龙横卧在大地上，田野里的庄稼绿油油的，一眼望不到边。

路边有一些小水塘，水塘中点缀着几朵荷花，有黄的、粉的、白的，非常漂亮。路边的树木高大挺拔，枝繁叶茂，郁郁葱葱，五颜六色的野花，竞相开放，景色美丽极了呀!经过了几个小时的颠簸，我们终于来到了美丽的海滨城市大连，大连好美呀!我和妈妈又坐上了开往老虎滩公园的汽车，这里人真多呀!熙熙攘攘，川流不息，我和妈妈迫不及待地奔向大海，大海一望无际，突然让我想起曾经学过的诗句：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。海浪撞着岸边的礁石，溅起白色的浪花，十分壮观。海水冲上沙滩，轻轻地抚摸沙滩上的细沙，偶尔会带上来一两枚贝壳。

海风轻轻吹拂我的脸颊，真舒服呀!离开海边，我们又参观了极地馆，在那里，我看到了以前只是在电视中才能看到的北极熊，它拖着笨重的身体，在冰山上悠闲地散步;机灵的海狮在水里游来游去，嘴里还不停的叫着，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临!”摇摇摆摆的企鹅身穿黑西服、白衬衫，犹如一名绅士在冰面上走来走去，一个个憨态可掬的样子真可爱。我们又参观了鸟语林、欢乐剧场，还有珊瑚岛……暑假中的大连之旅给我带来的很多快乐!

说起写作，同学们可能都很伤脑筋吧?自从上了王校长的写作课，我渐渐的爱上了写作，体会到了写作的乐趣。

写作既可以丰富想象力，又能培养创造力。记得有一次，老师让我们写一篇关于宠物的作文，同时要求我们用另一种写法——写人的方法进行写作。我开动脑筋，很快就有了灵感，写出了“我家的金鱼”，作文中，我举了两个例子来说金鱼的特点，即游泳比赛说明它游得快，贪吃说明它食量大。同时，在作文中，我加入了大量的对话，使文章更加生动有趣。

写作还可以帮助我缓解学习生活中的压力，记得有一次，在学校里我忘记带彩泥，被彭老师盖了一朵蓝花，身为班长的我，这学期从未被盖过蓝花，所以我感到很委屈。但因为自己确实做错了，所以回家也不敢和妈妈讲这事。于是，我拿出日记本，将学校今天发生的事和心里的委屈全写下来了。写完日记，我没有那么难过了，心情慢慢好了起来。

写作也培养了我的自信。在王校长的耐心教导下，我掌握了写景、状物、写人、写事等不同类型作文的方法和技巧。于是，每次写作文时我都文思如泉，笔走如飞。每次老师发的稿纸几乎都被我写满了。一次、两次、三次……王校长多次将我的作文分享给同学。每次分享，听到同学们发出的啧啧赞叹声，我感到非常自豪。不断的进步和提高，让我成了三(7)班的作文高手。

乐趣，就像生活中的氧气，无处不在。写作，就像一颗糖果，唯有细细品尝，你才能真正体会到它的甜美。

假期，我和爸爸妈妈，一起去王府井游玩。

到了王府井一看，人山人海。有和家人一起来的，有和朋友一起来的，还有许多外国朋友也来游玩。每个人脸上洋溢着快乐的笑容。

我和爸爸妈妈来到了玩具店，这里的玩具真多啊！我的眼睛都不够用了！

有变形金刚。有奥特曼。有遥控玩具。还有芭比娃娃。这些都是小朋友最喜欢的玩具。

接着，我们来到了老北京小吃街，这里的小吃很有特色。看着看着我们听到远处传来一阵叫卖声：“又大又甜的冰糖葫芦！”顺着声音我迫不及待地跑了过去，嘿！

好大的山楂，中间去了核，填满豆沙，还嵌着一块又香又脆的核桃仁儿，外面包了一层透明的冰糖。我接过一根咬到嘴里，又酸。又脆。又香。又甜，还发出“咯吱咯吱”地响声好像在问我：“味道怎么样？”好吃极了！

我慢慢的吃着，心里想：下次来王府井我还要吃冰糖葫芦。

假期生活让我充实快乐，我期盼着下个假期的到来。