请不要破坏环境的作文推荐20篇

地球就像妈妈一样哺育着我们成长，作为一名小学生，要怀着感恩的心，从身边小事做起，呵护她、爱护她，做一个保护地球、爱护环境的“小先锋”。

我家的小区里有许多垃圾，树木、花草也很少，来小区做客的人都说这里的生活环境差、绿化不好，我听着大人们的议论，很伤心，“怎么办呢？”“有了”！

星期六，我吃完早餐飞快地下楼去，将居住在这个小区里的小伙伴们召集在一起，问他们“是否愿意来美化一下我们小区的环境？”他们个个都愿意，齐声说：“好”。我做队长，总共九个人，分了三个组：第一组做宣传牌，写“不要乱扔垃圾”等标语；第二组清扫楼道里的垃圾；第三组拾小区里的白色垃圾和给小树、花草浇水。经过小伙伴们三个多小时的辛勤劳动，使我们的小区环境焕然一新。看到劳动的成果，我们都高兴得跳跃了起来，并约定好以后每个星期六、星期日都来楼下打扫小区里的卫生，给花草树木浇水、施肥、培土。

通过这次劳动，使我明白了一个道理：如果我们不乱扔垃圾，少用塑料袋，多使用环保袋，生活环境会更加美好，地球妈妈会更加高兴的！

有一天，小花和弟弟讲，在上学的路上看见垃圾桶，有很多很多垃圾。小花说：“大概是，小朋友把垃圾当足球踢了，结果没有踢到垃圾桶里，垃圾撒的满地都是。小花，告诉弟弟，你来写一句话，也就是说，告诉人们要保护环境，不可以乱丢垃圾。就这样，我来把这些垃圾放入垃圾桶，好不好。

小明说，好的。过了一会儿，姐姐把垃圾都，清理干净了。小明也写好了，小明又说，姐姐，你来看看我写的好不好？姐姐说很好。

小花和小明长大了，他们又经过了那个垃圾桶，看见他都激动旁边，没有垃圾了，小明，写的，纸条，也没有被撕掉，而是完完整整的叠好了，小明又说人们已经知道要保护环境了，小花说，是啊，再过几年，我们的生活会更加美好的。

张*丹

这是一个长满了大树红花、阳光柔和的蓝色星球。那就是我们万物赖以生存的星球——地球。举头望蓝天，低头吻大地。

儿时在乡下时，天蓝白，水清绿。我们光着脚丫子，下河捕小鱼儿、小虾儿。一两个孩子趴在岸上，只要见湖中有一闪一闪的，对我们做了一个小手势。我们放下渔民的网子，小鱼虾儿就被捕了。可是，一年后，我们又光上脚丫子，打算去捕鱼虾儿时，河水成了塑料之池了！我们分两大组，一组去上游，一组去下游。结果，真有一个大机械化的厂子！是它污染了小河。

在世界上，人们为了得到黑熊的胆，抓来一只大黑熊，把大脚掌绑好，再用刀子一刀下去，把胆抓出来，再用线简单缝几下子，就放走了。可被放走的大黑熊只能等死。

在外国，藏羚羊在十年里，从六万只一下子就减少了到了一万只；在非洲，大象的象牙可以做成精美的工艺品，所以人们直接从那个大象身体活生生地把象牙割下来，再做成美丽的工艺品。可象没了牙，也只能等死。这一切都是人类造成的，为了金钱而捕杀更多的动物。

为了美丽的家园，请不要再捕杀那么多的动物了，请不要再无止境的破坏环境了！

(1)、交代作品的时代背景。

(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

31、记叙文的提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

32、记叙文中议论：

记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

33、 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

34、记叙文中的说明：

记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

35、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

照应可以分为：开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应，或称：相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。

36、续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：

(1)、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

(2)、一般是往前找;

(3)、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

38、 用自己的话回答问题：

(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;

(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

39、开放性阅读试题的解答：

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题套路：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分

(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。

(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

(3)、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

(4)、要有正确的人生观、价值观

(5)、语言要通顺，表达要流畅

爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。以下是小编为大家整理的保护环境励志名言警句，欢迎大家阅读！

1、保护环境，从我做起。

2、人类善待自然，就是善待自己。

3、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

4、没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。

5、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。

6、快快行动起来，保护自然生态！

7、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

8、陆地天空大海，我们都要保护。

9、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

10、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

11、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

12、小小一口痰，细菌千千万。

13、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。

14、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

15、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

16、保护环境，少说多做。

17、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

18、保护生态环境，就是爱护自已。

19、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

20、水资源是有限的，生命之河是无限的。

21、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

22、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

23、植树造林，功在千秋。

24、保护环境，就是爱惜生命。

25、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

26、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命？

27、学会做人，学会学习，保护自然。

28、要想校园净又美，健康文明记心里。

29、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！

30、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

31、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

32、节能源自心中，环境大家爱护！

33、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

34、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

35、人类善待自然，就是善待自己。

36、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

37、发展经济不能以牺牲环境为代价。

38、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

39、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

40、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

41、心中有情，脚下留情。

42、别在绿色消失时，我们才去后悔。

43、保护环境，保存希望。

44、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

45、让绿色的希望从校园萌芽。

46、环境好，生活就好。

47、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

48、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

49、不让尘土进校园，只让美好到我家。

50、它失去了保护，我们就失去了健康。

51、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

52、珍惜水，保护水，让水造福人类。

53、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。

54、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！

55、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

56、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

57、科技发展无限好，只是地球太难堪。

58、学校是我家，人人都爱它。

59、请让我们的腰杆永远挺直！

60、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

61、幸福就是天蓝山青水绿。

62、追求绿色时尚走向绿色文明。

63、用我们的双手，保护我们的地球。

64、环境保护从我身边做起。

65、实施科教兴国与可持续发展战略。

66、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

67、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！

68、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

69、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

70、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

71、创建绿色校园，从你我做起。

72、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

73、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

74、节能解危机，地球有转机。

75、建设绿色校园，增强环保意识。

珍惜资源，保护环境是每一位公民应尽的义务，环境好坏与我们息息相关，就像初生的婴儿离不开母亲的怀抱似的。要是环境的污染把我们的生活造成无奈和不便乃至危险的时候，我们真的没撤了。

经历了那天的事，我懂得了珍惜资源，懂得了要珍惜身边的一切。

那天晚上十点多，我正在努力地完成一大堆作业时，忽然一声“呀，怎么没有水了？”我们全家放下手上的工作，争先恐后地来到卫生间，一探究竟。“什么，没有了水，该怎么办呀？”爸爸焦急不安地说，眼睛里流露出种种的不安，脑子冒出一连串的问号。我从容不迫地瞅了一眼，大叫了一声：“啊！救命……我还没洗澡，哎！”停水可真会选时间，何况我还想喝水和洗头呢！我马上想一切关于水的问题，面对这个灾难的来临，我们却无能为力，只有在这瞎等，在这段时间，我仍然写着作业，可妈妈在卫生间等待着，爸爸就在家中走来走去，迫切的我连续三次跑去厕所看望珍贵的水资源。到了十一点多，我支起朦胧的睡眼，可是现实的残酷永远改变不了，我无奈地说：“假如有一天，世界上的水资源都枯竭，我们该怎么办才好呢？难道像我家那样手足无措吗？”我努力剩下仅仅只有半杯的水——明天早上还得用呢！我们全家人不禁赞叹道：“没有水的日子真难过，熬到我们筋疲力尽！”

所有的事情都是这样，失去了才知道它的珍贵，所以我们一定要懂得珍惜，千万别让它溜走了，才后悔，伤心，难过，一切都迟了。发生在我家的事虽然很平凡，但是其中蕴含的道理是那么的令人心痛。

在这里，我向全世界呼吁：“珍惜自然资源，保护生态环境，让有限的资源，变成无限的循环。”为了保护人类共同拥有美丽的家园，让天更蓝，山更美，水更秀，让我们人人都多一份环保意识，抵制污染，节约资源，保护环境，热爱自然，改善环境，植绿护绿，为我们的大家园都共同献出一份真挚的爱心吧！我相信，只要我们做到以上的要求，就一定会得到意想不到的收获。

我的家乡是一个充满了现代风情的城市。

可是人们大量破坏大自然，造成了环境污染。别看市中心的公园、小区环境十分优美，可是背着市民的地区却有些几个肮脏的化工厂。

化工厂给我们带来了两大污染:一、水污染。经常将脏水偷偷地排进河涌里。二、空气污染。化工厂为了节省材料，经常将废气排到人们的生活区。

除了化工厂以外，还有一个地方造成人们不能正常生活的“垃圾山”。

那里的垃圾可谓是堆积如山，有人们的生活用品、有一次性的袋子、还有一些破衣服……这些垃圾不但多，还有的时候会影响人们的正常生活。所以我们要保护环境，免得让这些垃圾来影响我们的生活！

调查时间：4月4号下午2：00

调查地点：娱乐城

调查对象：湖水、大路、汽车

调查过程：我和妈妈来到了娱乐城，那里的湖面上有许多的垃圾，比如说：枯树叶、糖纸、瓜子皮等垃圾，散发着难闻的气味。

大路上也有不少的垃圾，有果皮、有烂袜子，还有小气球等垃圾，再加上汽车一辆一辆的开了过来，很容易撞到人，而且那汽车的噪音真是烦死人了，那散发出的烟味，热呼呼的，还有尾气，特别难闻，对空气的污染特别大。

公共厕所排出的粪便更是散发出难闻的气味，让人恶心。

再回想起原来的娱乐城，绿绿的草，红红的花，绿树成荫，多漂亮的景观呀，但是再想起现在的娱乐城，真是让人心酸，如果我们以前认真的保护环境，现在还会这样吗?

我们一定要爱护环境，不摘花、不摘草、不随地吐痰、不乱扔垃圾，从自己做起，以实际行动来保护环境，来爱护大自然。

亲爱的同学们：

大家好！，今天我演讲的题目是，保护环境从我做起。

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我认为作为学生的我们更应该养成爱护环境的好习惯。那么我们应该从哪些方面做起呢？

1、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

2、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电。

3、节约用纸，以便国家减少树木的砍伐。

3、生活节俭，不随意浪费粮食，不挑食，不剩饭。

4、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

勤奋节俭是中华民族历来的传统美德，父母老师也经常教育我们要保护环境。同学们让我们义不容辞地行动起来吧，树立环境意识，养成节约资源的习惯。从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，为了我们有个优美的校园环境，有个繁荣美丽的祖国而努力！

The environment has been polluted badly today and the nature punishes the

human being by all kinds of disasters, such as the heavy haze in Beijing, which

damages people’s health. World Environment Day is on June 5th. It pays attention

to call for the public to make an effort to bring the world a clean

environment.

Look at the pollution around us, which exists everywhere. The cars release

the gas which pollutes the air and the rubbish can be found in every corner of

the street. All of these daily incidents hurts the world we live. Especially the

factories, they release the heavy smoke and make the sky becomes dark. What’s

more, the wasted water flows to the clean river.

Though the government has made some action to punish the businessmen for

releasing the polluted sources, they still dare to take the risk of earning the

biggest profit. If we hurt the environment, it will hurt ourselves, because we

live together. The polluted environment threatens our health. If we want to live

the comfortable life, then the only way is to be nice to the environment.

在我的家乡，有美丽的田园风光，我尤其喜欢村旁的那条小河。

春天，小河一片生机勃勃的景象。岸边，芳草萋萋;河里，溪水淙淙流淌。河水清澈透明，可以清晰地看见河底光滑的鹅卵石。河面上，几只雪白的鸭子欢快地游戏。其中两只大的，一只小的，恩恩爱爱，是一家三口吧。鸭爸爸潜伏到水底寻食，鸭妈妈悠闲地梳理自己无暇的羽毛，小鸭呢，正和自己的影子逗趣呢!

夏天，炎热的阳光炙烤着大地，小河却给了我们无限快乐。瞧，河中间不正有几个小男孩在嬉戏?洁白的水花飞溅在每个孩子的头上，遮住了那正咧开大笑着的嘴!这清凉的河水带给我们几多欢乐!咦，哪里来的歌声?寻声望去，发现桥下蹲着一群妇女，一边洗衣，一边谈笑。她们旁边有七八个小孩挽着裤脚背着笆篓正唱着歌儿捉螃蟹，想必是收获多多吧。

秋天来了，风儿刮过河面，抚皱了一河秋水，泛着微波的`水面在秋阳的映照下似一面欲碎的明镜，让人心疼。那一圈一圈荡漾开来的涟漪，似乎就要荡进我的心里。

冬天，河面结了冰，这里又成了孩子们的乐园。你看，他们穿着五颜六色的厚厚冬装，戴着手套，在河面上追逐，打闹，这哪里还有冬日的萧瑟和寒威?

这就是我家乡的小河。她是我心目中的天堂：滋养了村民，欢乐了孩子，灌溉了农田。我爱家乡的小河。

一个阳光明媚的早晨，晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。美丽的广场热闹非凡，一场保护环境的行动即将开始

我正玩得不亦乐乎，突然，一个身穿笔挺西装，脚踏锃亮皮鞋，头梳油亮中分的大叔匆匆从我身旁走过，他的手就那么自然的一甩，一个未熄灭的烟头飞旋而下，直逼我的脚边。

我的心里一阵阵翻腾，差点唏嘘出声，这么一个潇洒的人，怎么会有这么low的举动!我站在那儿愣了一会儿：把它捡起来吧，太脏了;不捡吧，不文明，而且它会污染环境。

我思考着，脑袋里的天使和恶魔吵了起来，天使说道：“快去把它捡起来，这不丢人!”恶魔立刻反驳：“用不着捡，又不是你扔的。”两位越吵越凶，最后还施展拳脚，我的脑仁都快爆炸了，却不知道听谁的好

时间一点一滴的流逝着，我的脑海里忽然浮现出妈妈的话：“大地是地球妈妈的脸，如果我们过分污染，地球妈妈会愤怒的!”

想到这里，我不假思索地从口袋里掏出纸巾，弯下腰，小心地伸向烟头，毫不犹豫地捡起了那半截烟头。

回到家后，我将自己的所作所为一五一十地告诉了妈妈，妈妈夸道：“好孩子，你这样爱护地球妈妈的脸，会受到地球妈妈的眷顾的!”说着，拉着我向广场跑去。

“走，我们去帮地球妈妈洗脸!”妈妈激动地说。

这一天，我们共捡了124个烟头。

在我和妈妈的带动下，我们全家人都加入到了捡烟头的行列，爷爷、奶奶、爸爸、妹妹只要发现地上有烟头，就会毫不犹豫地捡起来。我们为自己的行为感到无比自豪，能为保护环境，共建美好家园献出自己的一份绵薄之力，心中无比开心和满足!

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而格外艳丽，社会因文明而更加进步!那么，文明是什么?我觉得文明就是从小事做起，从点滴做起，从我做起，培养良好的文明习惯，共建一个文明和谐绿色的大家园。

季忠浩

学校举行了垃圾分类，在小区的门口也放了很多垃圾桶。

我还是发现很多人把铁棍子扔进“不可回收”垃圾桶里，学校门口的垃圾桶，分别是：不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、其它垃圾等等。

在家里，为了不让妈妈整理辛苦，所以，我把用过的纸巾都扔进了垃圾桶的“嘴巴”里，不

知为什么，地上总有灰，就连存放已久的玩具上也没灰。

在教室里，我一看见垃圾就像穷人看见了一千亿美元似地冲过去，把那个垃圾飞快地扔进垃圾桶的“嘴巴”里，直接掉进了它的“肚子”里了。

我发现大街小巷没有几个人把铁管扔进可回收垃圾桶里。

我明白了，乱扔垃圾害人又害己，要是每个人多走一步，我的祖国就会更加美丽，让我们从我做起，从小做起，保护环境，热爱我们的祖国吧。

我们周围的环境在不断地变化着，晴、阴、雨、雪、霜。但是由于人类乱砍乱伐树木，不注意自己的行为：随地吐痰、吐口香糖。工厂的黑烟、厉害的沙尘暴、局部的战争硝烟，时时刻刻威胁着我们的生存环境。

一大早醒来，发现我竟然变成了一只小鸟，我快活地在户外飞来飞去。越飞越远，飞到了一个沙漠的上空，呼，一阵大风吹过，沙尘暴像恶魔一样吞噬了公路、房屋，我也被风沙弄得眼睛很不舒服。唉，因为人们没有约束地滥伐树木，树越来越少，没有树林保护的土地，渐渐地被风化成了沙漠。我赶紧飞到了另一个地方——黄河上空。黄河水凶猛地向河堤冲去。河堤冲垮了，黄河水开始肆无忌惮且凶猛地向着附近村子冲去。我尖叫一声，想提醒村子里的人快逃。但晚了，一个又一个的房屋消失在洪水之中。由于河堤上原来的森林被砍伐了，剩下的树木根本不是洪水的“对手”，给人们带来了许多灾难。

我满怀悲痛地离开了这里，来到一条小河想喝点水，一接近一股怪味袭来。我赶紧又飞回去，看到水上漂浮的垃圾、死鱼，还发现了几个小管子，里面放的竟是有毒的污水。人类为了挣钱、方便丝毫不顾及环境，让这里成为了“死牢”。

我飞呀飞，飞到了一片森林。在树枝上歇了会，感觉很轻松。没有被开发的原始森林，空气新鲜，冬暖夏凉，有着生态平衡和很多的小动物，我感觉到前所未有的快乐。

“叮铃铃”，原来是一场梦。虽然只是一场梦，但实际情况与梦中基本相同，为了让我们生存的环境更加美好，生态更加平衡，一起来爱护环境吧。

星期天，妈妈带我去稻田，看看稻田长的怎么样，我们很快就到了。

我们到了，我们走了一段，一阵微风吹过来，我们到了一阵臭气，我闻着气味过去，走了不远，看到了小河里面的生命都死了，小河旁边有很多垃圾，以前小河还是清澈见底，小鱼过的很好，这是为什么呢?我问妈妈，妈妈说：“因为许多人不爱护环境，乱扔垃圾，空气受到污染，旁边的树也是，叶子全掉光了。”我们把垃圾清理了，回到家，我做了一个告示牌，告示牌上面写着不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会造成空气污染，树木枯萎。我们拿着告示牌，过去了，插在了那里。

回去的时候，我们就见一个人马上要点火，我们就过去，对他说：“不要点火，点火会污染空气，空气被污染，空气就不新鲜了。”

今天我很高兴做了两个好事，以后我要天天做好事。

在云南大理洱海边，习近平说，"立此存照，过几年再来，希望水更干净清澈。"

"像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境"，这是习近平对环境保护的真情"表白"，"生态兴则文明兴，生态衰则文明衰"，习近平说，"好的生态环境，一定要珍惜，不能在我们手里受到破坏"。

而这要求经济发展是"遵循自然规律的可持续发展"。

2015年初，被称"史上最严"的新环保法实施。环保理念的变革，由立法目的的表述可见一斑：过去是"促进社会主义现代化建设的发展"，现在则是"推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展"。对于"美丽中国""绿色化"的一系列探索，联合国副秘书长阿奇姆·施泰纳如此评价："中国在生态文明这个领域中，不仅是给自己，而且也给世界一个机会，让我们更好地了解朝着绿色经济的转型。"

在大理古生村村民李德昌家，习近平说，"这里环境整洁，又保持着古朴形态，这样的庭院比西式洋房好，记得住乡愁。"

山青水绿，才记得住乡愁。

灰椋鸟生活在森林里，它们过得很幸福，可是灾难降临了-

一座座工厂建立在这片森林的小河边，把污水排进水里，致使小河变得肮脏不堪，动物们喝不到清水，一个个搬家了，可灰椋鸟们却没走，因为它们觉得森林是它们的家，一定要保护好家。

一个年长的灰椋鸟说：“要保护森林一定要有力量，可我们这么小，哪来的力量啊？”鸟们陷入了沉思。突然，小鸟果果说出了一个好办法，它说：“我们灰椋鸟总是帮人类消灭害虫，如果我们停止吃虫，让虫子繁殖下去，看他们怎么办？这个主意好！”灰椋鸟们齐声说。

接下来的几天里，由于小鸟们停止吃虫，虫类迅速繁殖，连人都控制不住了，市长连忙让人调查。

过了几天查出结果后，市长想：连鸟都知道要保护环境，我们人类怎么不知道呢？

市长立刻下令说：“立刻拆了森林的工厂，并让工厂里的人个植十棵树，来表达我们的歉意，如有违令者，将他关进大牢！

过了一年后，这里就变成了动物的家园，它们快乐的生活在这里，而这座城市也变得犹如世外桃源一样了。

随着教育改革的深化，教育观念的转变，老师的主导作用渐渐地由显性变为了隐性，幼儿不再直接面对老师、面对同伴、面对教育要求，而是通过与材料的互相作用去发现、思考、解决问题，积累经验，变“死环境”为“活环境”。因此，环境的桥梁作用就越发重要了。

说到环境，我们很自然地想到物质环境的创设：墙面布置、材料投放等等。在开展主题活动时，环境的作用更为重要。我们觉得，环境应该更多地体现互动性，让小朋友与材料互动、与老师互动、与同伴互动，这样的环境才是“活环境”，才能更好地发挥教育作用。

“动物”主题开展时，小朋友对动物进行了简单的分类，他们根据自己的经验和获得的知识，把动物分成：天上的、地上的、水里的动物；两条腿和四条腿的动物等等。而我也按照习惯做法，把相关的小朋友的作品张贴上墙，完成了环境的布置。但是，渐渐地我发现，小朋友不再关注这些环境，也无法与之产生进一步的互动，这是一个“死环境”，仅仅停留在观赏的阶段而已，没有更大的价值。

那么，怎样才能让环境“活”起来呢？如何让幼儿与环境产生互动呢？我们又进行了新的尝试。我们在区角中投放了许多手工制作的材料，小朋友很感兴趣，陆续做了许多小动物，但是，放在哪里好呢？如果堆在桌子上，会影响小朋友的活动，而且，小朋友提出各种动物放在一起也不合适。于是，搭建一个动物园的设想提出来了。我们和小朋友一起把各种废旧的包装盒连在一起作围墙和大门，在教室门口搭建了一个“动物乐园”，小朋友可以随时将自己制作的美工作品和家里带来的长毛绒玩具摆放到“动物乐园”里面去，同时，要考虑怎么放、放在哪里更合适？就在小朋友和老师的共同努力下，小动物们有了自己的家，环境也逐步丰富起来。在这个过程中，小朋友可以不受时间的限制，自主地与材料产生互动，与同伴产生互动，与环境产生互动，他们始终积极地参与。这样的环境才是“活的环境”，可以让小朋友产生进一步探究的愿望，满足他们不同层次的需求。

通过“动物”主题的尝试，我们积累了有益的经验，也使我们在开展其他主题活动时更有信心了。

这一切是谁惹的祸？

同学们，当你沐浴着春日里和煦的阳光，享受着自然环境给予我们的恩赐时，你可曾想过，人类同样在向大自然索取并不应得的东西… …

1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大江大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧…… 如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人又如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤流失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。

绿色植被被破坏，人类也无情地得到了回报。20xx年春季，我国北方发生的沙尘暴给农牧业、工矿业和人民生活造成的巨大危害，至今想来仍然心有余悸……

所有的一切引起我们的反思，是谁惹的祸？所有的一切无不在提醒着我们：防止水土流失，环境保护迫在眉睫！

“一万年太久，只争朝夕”，失去的已经失去了，再怎么忏悔，再怎么怀念都是无济于事的。就让我们把握现在，手牵手，肩并肩，深深知道“砍一棵树只需三分钟，育一棵树却要三十年”、“人类只有一个地球”的简单道理。“滴水成川，积土成山”从我做起，从小事做起，从大处着眼，以星火燎原之势轰轰烈烈地将环境保护进行到底，共同呵护我们的绿色家园。

总有那么一种环境让我们无奈，也总有那么一种生活让我们面对。

——题记

人的一生受着许多东西制约，环境也制约着人的一生，不同的环境有着不同的人生。正因为如此古时才有了“孟母三迁”的故事；古时孟母为了孟子的学习，希望他能有一个适合自己的学习环境，孟母不惜三迁才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而绽放，就是那样的环境造就了那样一个人才。

人生就是如此；从前，在一所孤儿院里有一对好姐妹，她们俩在一次爱心活动的收养过程中分开了，姐姐被一个城里的有钱人收养了，妹妹被一个商人收养了。在一次生意过程中，这个商人赔了。后来他便带着一家人回家种田了。

两个不同的人，两种不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有电脑可以上好的学校，拥有好的设备，不受条件的制约，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在农村，由于条件的限制，妹妹本来拥有很好的艺术天赋。然而生活在农村的孩子想要在艺术上得到好的发展，那是非常困难的。这样的环境束缚了她许多，同时也束缚着她的天赋，从此埋没于生活中。假如妹妹拥有那些优越的条件，那么她也许将会成为一名歌星、一名音乐家、一名舞蹈家，那么明天又将会怎么样呢？其实命运的事，谁也不知道。

同一个社会，城市与乡村有着不同的人生。城市里的孩子家里大多数都有电脑，孩子从小就与电脑接触，很熟悉，学起来也很容易。生活在乡村里的孩子甚至连机都不会开，然而随着社会的不断的发展。当今社会就是一个用电脑抄做的社会。社会是多么的不公平，在它招纳人才时却不太公平了。城市与乡村同等对待，社会与环境总不能相等。

人类社会同一片蓝天、同一种世界、同一个社会有着不同的人生。环境筑就未来、改变命运、追求人生，不同的环境有着不同的一个你。面对生活，你就是独一无二的。

我的家乡荆门有山有水，这里风光秀丽，环境优美。全城到处是高楼大厦，宽阔平坦的道路上，汽车来来往往，川流不息。公路两旁的树林密密层层，郁郁葱葱。公园里百花盛开，争奇斗艳。好一个美丽的荆门。

然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景给破坏了。比如乱扔垃圾，乱涂乱画，最为严重的是，每到五月收割菜籽、麦子的时候，附近的村民自以为省事，就把秸秆就地焚烧。因此，荆门的空气遭了殃，天空总是灰蒙蒙的，浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙匍匐在天空，弥漫到整个城市，即使用望远镜也看不到雄伟的岚光阁和东宝塔。这种烟雾一直要持续十几天才会慢慢散去。

有一天，我到奶奶家去，见奶奶家门窗紧闭，我不解地问奶奶：“大晴天，您为什么不开窗透气呢？”奶奶把窗子打开一点小缝，这时一股浓浓的烟味扑鼻而来。奶奶说：“现在村民在焚烧秸秆，加上热电厂冒出的浓烟，不仅污染了环境，而且有毒空气吸多了，还会给人体健康带来危害，特别容易得上呼吸道疾病。如支气管炎、过敏性鼻炎……还容易让视觉产生模糊。所以有些人为了预防这病，都不敢开窗户，有些人还带上了口罩。

听了奶奶的话，我大吃一惊，保护环境太重要了。我是一名少先队员，保护家乡的环境，从我做起。我向全社会发出倡议：不能为了图省事而破坏我们的环境。要尽快采取行动，让村民把秸秆翻耕在地里当肥料，还可以晒干后堆在一起冬天当柴烧。一定要坚决制止这种焚烧行为，荆门就会像以前一样，环境优美，处处鸟语花香。