四季的声音（合集20篇）

今天早上我第一次做蛋炒饭，如果让奶奶说我就是在浪费食物，我做了两次才做好。

我全副武装，穿上了“三级套”走进厨房。把厨房整个找了一遍才找齐材料，我左手和右手拿着火腿肠，嘴咬着火腿肠一头，不一会儿就咬开了，我又把火腿肠放在桌子上，左手放在上面压住，生怕掉在地上，右手拿着武器--大刀，在火腿肠上先轻轻的做了几个记号，然后在记号上切了起来，“咚咚咚，”轻一声，重一声，真像个瘸腿儿赶路的人。

终于到时候炒了，我先把米倒入锅里，然后把被切成小块的火腿肠、土豆、红萝卜倒入锅里，这时我才想起好像还没有把油倒入锅里，没有油怎么行呢？我只好重新做了。倒入垃圾桶后我才发现锅底油汪汪的，原来我倒过油了，但我已经倒掉了，我只好又做了一遍。

又做到了这一步了，我刚倒入材料，只听“嘶啦”一声，小油锅像弓箭一样把迷你小箭射到了我的脸上，痛得很，但我还是坚持的再炒，不一会儿就做好了。

我把蛋炒饭放在桌上，一股香味儿扑鼻而来，我狼吞虎咽地终于知道了做饭真不容易呀，也知道了劳动会得到收获，自己亲手做的饭真不一般。

每天早晨，最先醒来的，一定是声音。

不知是哪一只鸟儿，睁着半眯的睡眼，抖着蓬松的羽毛，清越的叫声溢出树冠，一树连着一树，在大街小巷汇成清晨的交响乐。接着，狗的“汪汪”吠声，窗户的“吱呀”响声，主妇的“哈哈”笑声，孩子的“哇哇”哭声……声音在小院、长弄里回荡。我拮一段乐曲酿酒，一瓶瓶一罐罐，都是生活的味道，令人沉醉。

每个午后，久久萦绕的，一定是声音。

支把藤椅，打个蒲扇，漫长的夏日午后徐徐展开。孩子们追打着嬉戏玩闹，嗔怪、笑语、赌气;女人们闲谈着家长里短，天气、物价、新闻;老人们下着木制的象棋，落子、懊恼、争执……声音在榕树、绿阴下回荡。我采一段笑语作序，一句句一段段，都是生活的味道，令人着迷。

每个夜晚，最后消失的，一定也是声音。

温柔的母亲为粉嫩的婴儿轻轻唱着摇篮曲;慈爱的父亲对乖巧的女儿讲着童话故事;勤奋的学生在灯下背着课文、单词;忙碌的青年打着报告为年一年作个总结……声音在卧室、书房回荡。我拾一段絮语制糖，一丝丝一缕缕，都是生活的味道，令人难忘。

这样的声音，日复一日在生活中响起。我们不远千里，去参加喧闹的演唱会;我们努力奔波，在马路上焦急地按下喇叭;我们到处寻找，在会议上大声争论……这些我们视为成功标志的声音，它们真会有平凡的生活美吗?

千万首制作精良的歌曲，不及一个孩子给父亲的儿歌;千万句阿谀奉承，不及一个母亲深情地叮咛;千万次如花的赞美，不及睡前一声浅浅的晚安。这些生活中最简单最朴素的声音，往往能给予我们最真实，最安稳的感动。

牵挂、欢喜、忧伤、团聚、离别……声音中有悲欢离合，有喜怒哀乐，有世事无常，有普通人的情感，它不完美却真实，令人流连。

但愿我能走进生活中每一个声音，感动于生活的美好，收获自己独特的爱与思考。

这是生活的声音，是家的声音，亦是爱的声音……

乡村没有城市的喧闹、嘈杂，而是那么宁静、美丽。

春天，春风吹拂着大地，万物复苏，家家户户、房前屋后，都开满了粉红的桃花、雪白的梨花。田野里，绿油油的禾苗，从土里探出头来，看外面的世界。油菜花开了，一大片一大片金黄色的，不时传来一阵阵花香。

夏天，满目翠绿的荷塘，一只只鸭子游戏水中。一棵棵大树，长得郁郁葱葱，投下一片绿绿的浓荫。每当夏日的晚上，工作了一天的人们，吃过晚饭，都去大树下乘凉、聊天。

秋天，是最美的季节，到处一派丰收的景象。田野里，那一棵棵长长的甘蔗，又粗又高，好像等待检阅的士兵，威风极了。一望无垠的稻田里，沉甸甸的稻穗压弯了腰，一阵秋风吹过，稻浪欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

冬天，淘气的寒风吹着口哨来了。动物们冬眠了，草木枯黄，但松柏却更加苍翠了。

乡村一年四季都是那么美丽，每个季节都有一道独特迷人的风景。

诗中自有世间百爱，诗中自有缤纷四季。在古诗中的四季是多彩多样的。

春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了;春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。

其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。

人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢?只不过是一个物我两忘的境界罢了。

人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。

人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢?那就继续走吧!

当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西?你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难?该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去快乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧!

嫩色宜新雨，春来草自青。平静地接受生命的赐予，一定会有什么融入你的内心，一定会有什么在滋润你的生命，也一定没有什么能再次挡住你的去路。

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续。

古诗中的四季就是这样，变化多端的四季。

“一名叫优优的4岁女孩被送进重症监护室,而孩子母亲却说是从马桶上摔下来所致……究竟是谁对孩子下了这样的毒手?”

10月27日上午,在《守护明天》第三季首映仪式现场,源自真实案例的《是谁伤害了她》首次播出。来自北京市第二中学、花家地实验小学等学校的150名师生、家长参加本次首映式,听节目主创人员、主讲检察官们讲述《守护明天》第三季节目录制台前幕后的故事与感受。

据悉,《守护明天》第三季由最高检和中央广播电视总台(下称“总台”)联合制作,将于10月28日起在央视社会与法频道播出。第一季收视率位居同类节目首位,荣获全国首届公益类节目优秀作品奖。第二季也取得了收视规模超过7800万的骄人成绩,广获好评。

每个人心中都会有自己认为最悦耳的声音，在老师心中最悦耳的声音也许是同学们的读书声；在农民心中最悦耳的声音也许是风吹麦浪的声音；在军人心中最悦耳的声音也许是枪炮声。在我心中的最悦耳的声音是那平凡普通的相机快门声。

那天我走在街上，本想着可以好好玩，但是经过一家相机店时，我听见熟悉的“咔嚓声”。我的脚步在那一刹停住了，目光在那一刹怔住了。我转过身看着那台相机，陷入沉思。那是几年前，我们搬家了，搬到了一对老夫妇的楼上，那对老夫妇待人特别友好，因为是楼上下楼的关系所以一来二去也就熟悉了。那一次刚好爸妈加班，我和妹妹没有饭吃，我们就到楼下老张夫妇那里去吃饭，吃完饭，老张说要去拍日落，我很感兴趣就跟着去了。

到了一座桥上，我站在老张的相机旁，看着这个大玩意儿，可想这怎么用它拍照呢？老张看到我的神情发自内心的笑了。只听见老张说：“你看日落多美！”我扭过头去看，正看到太阳以一种跳跃式的速度在下降，太阳跳过的地方，红的像血，但十分美丽。我耳边响起的是那相机的“咔嚓声”。当天完全黑了，老张问我：“你想学照相吗？”我回答到：“想呀，不过看上去好难呀。”“哈哈，其实不难，但是要拍出好的照片可是要多练习的呢。”我们就这样一路聊着走回了家。到了家老张开始把三角架帮我调好，开始细心的教我。“这个是快门，要看照片是这个，明白了吗？”“明白！”我大声回答。我让老张站好给他拍了一张照片，此后我给老张夫妇拍了好多照片，老张答应我照片洗出来就给我一份。我把手放在快门上，眼睛盯着屏幕，按下快门。一张自己拍的照片浮现出来，我心想：“看我还是挺有天赋的，嘻嘻。”

此后几天我没有见过老张，妈妈也没有带我和妹妹让老张夫妇管过。我觉得很奇怪。于是拿起老张最爱的蛋卷去找他，本以为开门的是老张，却是老张的老伴，老奶奶告诉我说老张去世了。我怔住了，眼泪控制不住的流下来了。“对了，这个给你。”老奶奶给我一张照片，这就是我给老张照的照片，我一抹泪水，拍拍我一瞬间停住的心，走了。

这个回忆中的“咔嚓声”，让我铭记永久。因为我认为它是我心中最悦耳的声音。

第一模块：朗读、体悟、归纳

设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。

谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？

一，朗读——唤醒

初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。

1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。

2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。

雨声：美妙、神奇

二，体悟——激情

再读感悟，探究解疑，激发情感。

感悟雨声的美妙、神奇。

①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥

② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？

③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。

三，归纳——小结

情景引导：

师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；

师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；

总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：

归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界

（细心观察，用心体会） 写出美文

以备指导写作之用。

第二模块：聆听、联想、写意

设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。

一，聆听——感受

衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。

播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。

大海的声音

听到了什么？ 预设：

生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打

师：不错，我感觉到了。

师：除了大海的声音

生2：听到了有钢琴声，大海的声音

师：真美啊！你说得也像琴声一样美。

师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？

生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉

师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！

二，联想——写片段

分小组写

边听声音片段边小组交流，老师点拨：

用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书）

可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的

通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨

三，写意——创写

在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。

（老师巡视点拨）

展示平台：

选择好中差三篇左右，师生合作点评。

修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----

补充总结：

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------

播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！

今天，我和妈妈练好电子琴，我脑里一闪，春天不就是一首美妙的乐曲吗？于是，我提议去公园寻找春天的声音。

一进湖墅公园，一群小鸟就向我飞来，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我是小鸟——湖墅公园的导游，来，我带你去寻找春天的声音。”

“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开”，小鸟把我们带到了花丛中。那儿的花已经开得很热闹了，尤其是梅花和桃花竞相开放，远远望去，就像粉红的云彩。五颜六色的蝴蝶花在云彩中翩翩起舞，美丽极了！

这时，一只小鸟用翅膀拍拍我的肩，把我带到了池塘边，池水发出哗哗的声音，好听极了。水边的柳树使劲伸长耳朵，想偷听水中鱼儿的对话。再瞧一瞧水中，两只鸭子正在尽情嬉戏呢！还不时发出欢快的叫声。

忽然，一阵阵悠扬的葫芦丝声传到了我的耳朵里，小鸟带我来到一个亭子里，一位老奶奶在吹葫芦丝，我听得都入了迷，我也吹了两首曲子，她连连“这就是春天最美的声音。”

春天的声音是美妙的，是欢快的，是温柔的，更是动听的。啊，我爱你春天！

“磨剪子来戗菜刀”就像京剧里面的一句唱腔，在城市林立的楼宇间回荡。我推开一扇窗，那颇具韵味的吆喝声越发清晰，真切地冲击着我的耳膜。我痴痴地站在窗前，凝望着似曾相识的身影，自己仿佛穿越了时空，回到故乡，回到童年。

听到吆喝声，母亲命令我去把磨刀师傅领过来，我不太愿意去但又胳膊拧不过大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我无精打采地走在前面，磨刀人颤悠颤悠地跟在后边，一边走还不忘喊一嗓子。进了院子里，卸下挑子，磨刀人从脖子上扯下条毛巾擦把汗，一边翻看母亲那把钝得连手指头也切不动的菜刀，一边与母亲讨价还价。谈好价钱，磨刀人从挑子一头卸下一块有凹槽的特大号磨刀石，放到长条凳子上，自己骑马蹲裆似的坐在另一端，忽撩着我端过来的半盆清水，拉开架势嚯嚯地磨起来。

那个时候我家住在一个民贫地瘠的小山村，村民们很少走出去，外面的人也很少走进来，直到年底已经咂到年的味道了，才肯有人过来讨个生计。来人里最受我欢迎的就是崩爆米花的。

沿街生起一个带有支架的敞口炉子，燃烧的煤块发出熠熠的光芒。爆米花师傅把玉米和糖精倒进炮膛里(爆米花机就像一尊在电影里见过的大炮)，扣紧盖儿，大炮被架到火上去，一边用铁筷子扒拉炭火，一边不紧不慢地转动着手柄。等待是漫长的，回报也是丰厚的，激动人心的时刻终于到了，被烟熏火燎的黑不溜秋的大炮取下来，对准一个细长的钢丝网袋，我们侧转身子，双手捂紧耳朵。

崩爆米花的用钢钎撬一下后盖儿，伴随着腾空而起的白雾，巨大的爆炸声在村子的天空飘荡。刚刚还金灿灿的玉米就像经过了魔术师的手，瞬间变成白洼洼的会跳跃的花朵，空气中弥漫着诱人的香气。我们一群孩子争先恐后地围上去，贼着一双双小眼睛，寻找漏网之鱼，一旦抢到手，顾不上掸去上面沾染的灰土草屑就塞进嘴里，喀赤喀赤地咬着。回头看一眼自己家满满的一盆，那种幸福感真是难以用语言来表达。

2020年已经离我们远去了，2021年的第一缕阳光亮起来了!

今年的元旦可真热闹!大街上人山人海，喜气洋洋，张灯结彩。一些人提着大包小包去走亲访友，去拜年叙旧;一些人围在一起，有说有笑，笑声此起彼伏，一些人穿着漂亮的衣服，在悠闲地散步。节日的彩灯把广场照耀得如白昼一般明亮。家家户户都挂着大红灯笼，家家都打扫得彻底，一尘不染。

到了晚上，礼花怒放，鞭炮齐声。劈劈啪啪的鞭炮声络绎不绝。在什么地方都能听到人们的欢声笑语。一家人坐在桌前吃年夜饭，显得亲意浓浓，其乐融融。

在说笑声、鞭炮声、欢笑声中，一个元旦节就这样幸福地度过了。

我喜欢的树有许多，千姿百态的柳树，高大参天的杨树……但我最喜欢的还是我们身边的“活化石”——银杏树！

学校门前有一排高大结实的银杏树，棵棵枝叶茂盛，远远望去，就像是一把把巨大的遮阳伞。粗壮的主干上长着千条万条的棕色分枝。枝上碧绿的扇坠大小树叶像一把把极小的扇子，扇啊扇啊，为我们扇去夏天的炎热，多么美丽的银杏树！

走近细看，叶子间长着一串串绿油油的卵形的小花，争先恐后地开着，像一个个高贵的妇人，需要叶子为他们遮阳，又像一串串可口的香蕉，散发着诱人的香味。

过了几个星期，银杏花会结出乒乓球大小的淡黄色的果子，像一颗颗晶莹剔透的玛瑙。银杏果又称“白果”。它的外壳像铠甲一样坚硬，里面是雪白的果冻似的果肉，可以食用，还可以入药，是一种非常珍贵的药材，真了不起！

银杏树特别顽强，在地球上已经生活了上亿年，据说曾经还与恐龙一起“漫步”呢！被称为“植物活化石”，见证了地球上的沧桑变化。像银杏树这样看似普通，越了解越令人敬佩的精神，多么值和我们学习呀！

我游览过很多风景名胜。虽然它们都很美丽，但在我心目中，都比不上我的校园。

阳春三月，校园里一片生机，柳树、国槐、金叶榆就像约定好了似的，相继发芽，桃树那粉红的花瓣就像一封封粉红的信封，告诉人们：“春天来啦，春天来了！”

骄阳似火，知了的叫声预示着夏天的到来，国槐、柳树变成了一把把巨伞，供老师和同学们乘凉。

秋高气爽，瓜果的香味，菊花的开放，候鸟的南迁和树叶的飘落，告诉人们，秋天到了。校园的花坛里，菊花争奇斗艳，花坛里的石碑上“为中华之崛起而读书”九个大字闪闪发亮，激励着同学们努力学习！

梅花开了，冬天也就来了，校园里白雪一片，清早，值日生们在清扫着积雪，只能听到“沙沙”扫地的声音。

我爱我美丽的校园。

幸福，使空气中多了几分暖意;幸福，使生活多了两分期待;幸福，飘荡在那已经过去却没有远去的以前，还在那即将到来的未来。幸福，大概就是在那炎热燥闷的酷暑中的那一丝凉意。在烈日下上完体育课后，我们大汗淋漓的涌进小卖部里，径直走到最里面那熟悉无比的冰柜，在柜子的第二格里掏出一元一只的小布丁儿，挤过拥挤的人潮，去排队付账，然后熟练地来到垃圾桶旁，撕开包装袋子，发出“咔嚓”的让人心情愉悦的声音后，拿出期待已久的凉飕飕的棒冰，轻轻地舔一口，

似乎整个夏天的烦恼和燥热都随着这瞬间的冰凉而融化了。

幸福，大概是在夏天里，在操场上。等那个热血少年打完难篮球后，走到你面前时，那无法抑制的狂跳的心，毕竟是十几岁懵懂少女的第一次心动， 第一次对一个优秀

的少年由衷的欣赏。看到他脸上不由泛起微微红晕，能感受到对方的呼气声在脸上轻轻滑过，他的眼中有漫天星辰。一切都是那么美好，

连边上同学的起哄声也变得悦耳动听起来。

幸福，应该是在寒冷的严冬，在奶茶店前，在开着暖气的家中，在温暖而又柔软的沙发上，打开手机点一杯奶茶时那“您的订单已下达”这样美妙、悦耳的声音。听到声音的瞬间，让人心情莫名的愉悦。‘“喂，

您好，您的外卖到了。”这样职业性十足的提醒声，更是让人高兴，我飞快地冲了出去，连外套也来不及穿上，就飞奔下楼，愉快地捧着一杯热乎乎的奶茶回到温软的沙发。这样的幸福来得快，走的时候还留下一阵余温。

幸福大概就是“您的订单正在交易”、“对方通过了您的好友申请”、“ 我们起努力学习吧”这些简单而微小的.声音吧。

我家乡坐落在连绵起伏的祁连山脚下，那里风景迷人，民风淳朴，是个可爱的地方。我之所以赞美她，是因为我深爱的春、夏、秋、冬。

春天，浩门河上一块块坚硬的冰都融化了，大河里的春水，自由自在地流淌着！雨雪从天空飘落下来。可是一眨如屈就消失得无踪无影了。抬头遥望补连山，给春天的洁白哈达。偶尔一两次下雨，星星点点的。这时农民们的心情总是那么激动，因为他们知道春天就是希望。因为有时，吹起的大黄风呼啸着，仿佛在吹奏一曲曲豪壮的歌曲。小草偷偷露出头，树枝上长满像小蛹一样的树芽，小鸟叽叽喳喳，好像告诉人们春天确实到了。

夏天，太阳像一个大火球似的烤着辽阔的大地。小草随风起伏，大地铺了一层绿色的毯子，尤其是那一望无际的大草原，绿得真让人欢喜。清晨，雾从山谷里升起来，迷蒙蒙的一片，一趟沟完全融合在浓雾中。阵阵清新的空气迎面扑来，沁人心脾。金黄的阳光像利箭样直射雾林。一棵棵苍松挺立在悬崖壁上鸟鸣此起彼伏，令人心旷神怡。站在山脚仰望，天、山相连。身边那条小溪，丁丁东东的，仰着头，翻卷着浪花，顺流而下。用手摸一摸，清凉无比。来到农业开发区，郁金香幽艳无比，红的、黄的、白的，五颜六色，让人目不暇接。群群蜜蜂飞来飞去。远处，一片金黄，油菜花香把我们带进另一幅色彩斑斓的油画之中。

秋天，阵阵秋风拂面而过，让人多少有点寒意。群群大雁南飞，沙棘果鲜红鲜红，这一串，那一簇，点缀着高原的秋景。远处的红叶、黄叶点缀着苍翠的照壁山。田野里的青稞低下了头，油菜花也谢了，铺伏在大地上。农民们乐呵呵的，心中充满了秋收的喜悦。

冬天如期而来。猛烈的寒风把秋天送回大地。所有的树木都枯了，只有那顽强的松树一如既往的碧绿着，和这里的冬天抗争着。雪纷纷扬扬终于落了下来，落在了我们的校园里，瞧，整个校园银装素裹。在太阳的照耀下，点点的金光一闪一闪，就像晚上的小星星。看，那边的树枝上开满了奇形怪状的白花，好美啊！同学们开心地玩耍着，滚雪球，堆雪人，打雪仗。当一天中最暖的时候，缕缕箭样的阳光照射在厚厚的积雪上，雪便开始一点一点地融化。雪水汇集成万条小溪，流淌在可爱的校园里。北风飕飕，寒气袭人，粉红的晚霞铺洒在冰雪之中学校显得更加可爱。

远处祁连山又披上了厚厚的银装钢铁巨龙般地，横卧在家乡的北方。

所有这一切既是大自然给予的，是人们用勤劳的双手创造的。愿明天的家乡门源如诗如画。

我家乡的四季最美，最独特。

家乡的春天生机勃勃。草安静地探出头，看起来像一块绿色的大地毯。五颜六色的花朵为暗淡明亮的绿色增添了一抹色彩，大树开始发芽。燕子从南方飞来，为宝宝建造“新房子”。这是我家乡的春天。

家乡的夏天很热闹。郁郁葱葱的树上，几只小鸟叽叽喳喳，仿佛在说:“夏天真好！夏天真好！”最美的是刚下雨的时候，雨水打在了树、草、庄稼上，让它们更绿了。一场好雨后，你出去散步。这是你家乡空气最好的时候。凉风从对面吹来，一天的烦恼都抛在脑后。这是我家乡的夏天。

家乡的秋天很快乐，工作了很久的叔叔终于收获了，露出了幸福的笑容。成堆的玉米不知道农民有多少汗水和辛劳。秋叶如蝴蝶般飘落，舞步优美，滋润着树的母亲。燕子也飞到了南方。这是我家乡的秋天。

我最喜欢家乡的白色冬天。冬天来了，我的孩子最期待下雪。我也不例外。我环顾四周，期待这一天。那是一场大雪。没人出来。下了一整夜的雪。凌晨五点，雪终于停了。我早起和朋友打雪仗堆雪人。当我累的时候，我会坐下来享受雪。家乡的雪景最迷人。雪女给大叔穿上耀眼的银装，把大地母亲变成了白色的舞台。低低的天空就像眼睛能看到的黄羊，它们惊恐地挤在一起。这是我家乡的冬天。

我爱我的家乡和家乡美丽的季节！

善于倾听永远是一种做人的美德。只不过在这个世界上，有人习惯倾听来自外界的声音，有人则习惯倾听自己内心的声音，而后者似乎更少一些。

伊莎多拉·邓肯的一生跌宕起伏、绚烂多姿，这在她坦率、闻名的《邓肯自传》中有真实可感和深入人心的讲述。这位诞生在大海边的女儿自幼不相信圣诞老人，而且蔑视一切陈规，讨厌所有的浮华做作，仅仅倾听内心的声音。

邓肯还在小姑娘的时候，母亲送她到名师那里去学芭蕾舞。芭蕾舞在当时是西方舞台的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人们也以此为荣。但是邓肯只上了三节课就离开了，而且再也没有回到跳芭蕾舞的人群当中。她厌恶芭蕾舞的程式化，厌恶那种约束人的舞鞋和束身衣。从这时起，她就朦胧地意识中的舞蹈应到她理想该是这样的：一定要表现人类的精神与灵魂，仅仅需要倾听内心的声音——那至高无上的指令。

在她的舞蹈学习班上，哪怕面对的是最年幼无知的学员，她也要告诉他们：“用你们的心灵去听音乐。现在，你一边听，是不是同时能感觉到有一个自我正在你内心深处觉醒？——正是靠这个自我的力量，你才抬起你的头，举起你的臂，慢慢地走向光明。”

她的观点惊世骇俗，她跳舞的方式更是惊世骇俗。在排练室中，邓肯常常一动不动地伫立几个小时，双手交叉放在胸前，不停地思索，努力寻找舞蹈动作的最佳喷发点。演出时，她彻底抛弃了传统的舞鞋和舞衣，改穿宽松裙袍或透明纱衣，赤着双足，自由摆动，自由起舞。她相信“最自由的身体蕴藏最高的智慧”。

为给自己的舞蹈争得一席之地，邓肯携带家人流落异国他乡，屡败屡战，百折不挠；拒绝了权贵们用以寻欢作乐的高酬演出邀请，一度身无分文，仅靠一箱番茄和母亲的支撑维持了一个星期的生计。经历无数的坎坷波折，她依然倾听内心的声音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高头，挥动臂膀，跳出我们先人的开拓精神，我们英雄的刚毅，我们妇女的公道、仁慈和纯洁，和因此表现出来的我们母亲的慈爱和温柔”。倾听内心的声音，这给了她异乎寻常的生存勇气，使她在绝望的谷底得以重生，终于使她的舞蹈大放异彩，轰动世界，也使她最终成为“现代舞之母”，以她振奋人心、难以超越的舞蹈思想和舞蹈动作，影响了世界舞蹈的发展进程。

一个人，无论他身在何处，他永远能够倾听到的首先是他内心的声音，首先应该倾听的也是这种声音，这才是成功者最有力、最可依赖的根部。

我的奶奶家在农村，我们一家每隔两周就会去看望奶奶一次，经常会在那儿住一宿。正因为有了这个习惯，我也知晓了乡村一年四季里不同的景色。

乡村的春季是一派生机勃勃的景象。小草从地下探出头来，各种各样的花儿争先恐后地绽开笑脸，有迎春花、樱花、桃花，还有许多不知名的野花，把乡村装扮的姹紫嫣红。春季最有趣的，当属挖笋了，扛上锄头，拿着麻袋，把方才露出尖儿的小笋旁边的土铲上一锄，小笋就露出了深藏在土的鲜嫩部分，用小刀一割，一根笋就到手了，如此反复，一麻袋很快就装满了，回到家一煮，鲜美无比。

步入夏季，村里的孩子们都喜欢跑到树荫下乘凉，或是把衣服脱下，只留一条裤衩跳进河里潜水，打水仗，比赛游泳，还喜欢在草丛里捉蛐蛐儿，开始一对一比赛评出“蛐蛐王”。夏天的趣事就是粘知了，一根长长的竹竿，上面沾上一团揉过的面团，对准树上正在高歌的蝉，向它的翅膀粘过去，蝉还没反应过来，就被轻松抓住。夜晚来临，天空中的繁星点点在晚霞的映衬下，瑰丽无比。很多孩子不愿睡去，坐在自家的门前看星星，顺便欣赏着来自大自然的天籁之音：蛙鸣、蟋蟀声、纺织娘声三重奏……

秋天到了，现在的乡村俨然吹奏起了一曲丰收的赞歌，高粱举起了红艳艳的火把，麦田换上了耀眼的浅黄色新装，水稻笑弯了腰。在秋季，多数的树叶枯黄纷纷飘落下来，枫树的树叶却是火红一片，松树依然苍翠无比。小动物们都忙着收集自己过冬的粮食。秋季乡村趣事就是吹响麦哨“呜呜……”一会儿四面八方都响起来，是在回应我呢！

冬季来临，鹅毛大雪给大地盖上了一层厚厚的白棉被，树林里比之前安静多了，大部分动物都开始了漫长的冬眠。在冬季好玩的事情可多了，可以打雪仗，堆雪人……最好玩的就是逮东西，逮野鸡，别看它平时很灵活，可是一到冬天就不行啦，眼睛被冻得睁不开，笨拙得很，一抓就抓到手。

现在城市的生态污染非常严重，时刻威胁着我们乡村的环境，让我们行动起来，做一个环保小卫士，一起共同守护我们的乡村，守护我们乡村一年四季如诗如画的美景吧！

最美的声音不是那柔美的琴声，而是我们身边那细小的镜头里无暇、纯真、朴实的声音……

梧桐深院锁清秋

正值深秋，独行与苏城中的园林深处。有一片梧桐林，秋风萧瑟，伴着“沙沙”声，树叶随风飞扬，那秋叶漫天飞舞的景象可真是妙到了极致，似乎还能听到叶子那欢笑声，叶落满了阡陌，仿佛给大地渐穿上了金色的新衣，富丽堂皇，且还带着落叶叩击地面时发出的声音，细细的，只有用心去聆听，去品味，才能听到。走着走着，渐望见一所清冷瓦舍，扁上提着“书斋”二字。步入其中，推开重门时，兴许听到的仍是当年木门“吱吱吱”的声音，看着这树林书斋，仿佛听到了当年“咿咿呀呀”的读书声，我也不经吟诵起：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋……”秋叶潇潇，书斋淡淡，这是最美得声音，清新、美妙。

盘门逢雪闻钟声

冬日，苏城仅有几片淡淡的雪花，况且是在深冬时节，正可谓：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“下雪了！下雪了！”城郭上有人高声地欢呼着，我也飞似的走上阁楼，望着那一朵朵洁白晶莹的雪花，看着这飘飞的小雪，我不禁赞叹着：“好美的雪，好美的雪，”

陶醉在临水的城郭之上。雪伴着几丝几乎没有声音的风，伫立在城楼上，仔细聆听，那风声如人们呼吸时的声音，轻柔，和蔼。此时，春节将至，家家炊烟袅袅升起，仿佛是苏州前朝的飘逸舞姿，伴着丝竹吴音，“咚——咚——咚——咚……。”百年古钟回响着当年宝刹内的声音，那声音沉重、绵长。当长老撞响最后一声钟鸣时，爆竹声阵阵，“噼里啪啦……”新的一年就在此刻起航！希望在此刻放飞！这是最美的声音，轻柔中带着浓郁，热烈中带着奔放。

钟声阵阵盼新春

春日又将轻盈地走来，伴着花开叶绿的声音，那时粉墙黛瓦的姑苏已在迷迷茫茫的烟雨中沉醉了。忽听见“苏州么有三塘……”几声柔美的昆曲唱腔，那柔美的唱腔回荡在七里上塘的深处，千年宝带也在繁华中匿笑。树上的燕子叽叽喳喳的，也不知在说些什么，满耳清脆的鸟鸣，桥头的樱花树也在浅吟低唱，唱出青石桥的传说故事，信步沧浪亭，不禁吟起：“近水远山皆有情”，遥望寒山，钟声依旧“九年不到寒山寺，客枕依然半夜钟。”整个苏州都沉静在青瓷世界中了，一切声音都慢慢地渲染开了……哦！这是最美的声音。

“淡淡红尘随风逝，纷纷世事落水花。”声音，无处不在，但最美的莫过于春期间，镜头里朴实、纯真的声音。

春天的桃花盛开；夏天的声声蛙鸣；秋天的硕果累累；冬天的绒毛大雪，无一不深深刻在我的心中。是它们让我感受到了生命的希望与热情，所以我与四季一起走过的日子，漫长无涯。

春天的花开

我与春天相遇在那百花绽放的地方。一朵朵鲜花高傲的绽放着，它们一个个昂首挺胸，努力给春增添姿色，它们张开花瓣微笑着，似在向游人报告春天来临的信息。翠绿的小草点缀着红艳丽的鲜花，可谓是“万绿丛中一点红”。我想抓住春天的气息，不让它丝毫流走，我想握住春天的手，让它永远停留在我们身边。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”，春天充满生机，是万物之所源。春天这幅画卷，是人们心中永远不朽的诗篇！

夏天的蛙鸣

我与夏天相遇在那声声蛙鸣中。昆虫清脆的叫声，随着炎热的空气浸入肺腑，让人有说不出的感觉。树上挂满花朵，一个个含苞待放就像羞涩的小姑娘，微微露出一抹微笑。有些石榴裂开了一条缝，就像小孩子露出的最纯真的笑容。树叶像吐着舌头的犬，卷了起来，似乎在喊“热死了，热死了。”夏天炎热的空气让人心烦意乱，但夏天的种种美好，我们能淡忘吗？

秋天的落叶

我与秋天相遇在果实累累的果园中，农民伯伯忙着收果实，享受着丰收的快乐。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，满地的枫叶，像走在棉花上面一般，软绵绵的，舒服至极；又像一张火红的地毯，漫步在上，片片枫叶映红了我们的脸。

冬天的大雪

我与冬天相约在纷飞的鹅毛大雪中。漫步雪中，万籁俱寂，心中总在思考些什么。抬起手，接过一片雪花，在手心中瞬间融化，不禁有一些悲伤。假如冬天是一个美好的梦，那我也希望永远不要醒来。

我想抓住春天的温暖，夏天的炎热，秋天的果实，冬天的大雪

生命是华丽的错觉，时间是贼，偷走一切。如今，我跟随四季的脚步，走过了十四个三百六十五。春天的花开

黄俊达

妈妈，谢谢你对我的养育之恩，可是，我还有许多心里话要对您说，您别再把我当小孩子了。

记得有一次放学时，天空下着倾盆大雨，我正在校门口等着您，发现您还没有到学校，我非常着急。过了一会儿，我看到了一个影子飞过，是您。当时，您对我急匆匆地喊道：“儿子，快上车吧，下太大雨了，小心感冒。”我就上车了。骑自行车时，您总是用雨伞的大部分遮向我，而您自己却只遮那么小的部分。我见了这种情况，急了，说：“妈妈，您不怕淋到雨吗？”而您却若无其事的对我说：“没事，我这正好可以挡到雨。”我听了您的话，以为您真的可以挡到雨，结果，一回到家，我就发现您全身都湿了，当时，我心里非常非常感动。

虽然您对我的关心无微不至，但您有时把我当成小孩子看了。

四年级开学的前一天，我对您说：“妈妈，我已经读四年级啦！放学的时候，能不能让我自己走路回家？”而您说：“不行，过马路很危险的，万一你被车撞到了怎么办？我又说：“可我现在已经知道怎么过马路了呀。”“但你被坏人抓走了呢，你不知道现在有多少孩子被坏人抓走了吗？”我说来说去，也没能说服您，只能听您的。

妈妈，我希望您别把我当小孩子看，我已经长大了，可以自己做家务了，您不用担心我。

“相信自己，你很优秀。”如此简单的八个字，在我听来，却充满力量，它们深深地留在我的心底，激励着我迈过坎坷。

其实我一直是一个很害羞的女孩，最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学，老师曾经找我交流过很多次，可似乎并不奏效，我始终迈不过内心的那道坎，每次总是在内心的挣扎之中错失了机会，为此我常常很苦恼。

又是一节普普通通的语文课，在老师的带动下，课堂显得很活跃，同学们一个个都高举手臂，希望得到老师的注意，从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头，搓着手指，暗自责怪自己，或者偷偷抬起头，仰望那些自信的脸庞。

渐渐的课程已进入尾声，课堂的气氛却越发热烈，我居然也在不知不觉中被带动了起来。可是那只手却好似有千斤重担压着，丝毫没有抬起的迹象，正当我已经为自己的胆小懦弱而感到无可奈何时，我终于等来了一个比较确定的问题，老师也许看出了我面部细微的变化，故意停留了些时间，给我机会。我注意到了老师投来的期待的目光，瞬间感到脸部在发烫，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了头，心想：这是最好的机会了，我不能辜负老师的期望，可是……

正当我纠结得额头直冒汗时，耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音，“相信自己，你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光，轻柔地洒在我的心田，驱走了我内心的忧虑，让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时，我听到的是铿锵有力的八个字，它们让我的心灵受到震撼，让我感到了前所未有的自信。我昂起头，双眼注视着老师，神情坚定，毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后，我自信地起身，同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越，“相信自己，你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。

每当我在学习上遇到困难，开始怀疑自己时，脑海中就开始回响“相信自己，你很优秀”这句话，于是我又重拾信心，坚定地迎接未来的挑战。

老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。