有关勇气作文热门五篇 作文(精彩20篇)

我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，未必成真；中学生的歌，婉转动听，未必悠远；中学生的诗，热烈奔放，未必永恒……在这如歌如诗的年华中，我们充满梦想、激情与活力，然而一旦遇到困难或挫折，也易犹豫、动摇、退缩。

父母长年在外，自小没人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同龄人。而认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。

自从步入初中大门，我对数学就不感兴趣。每次数学考试，我的成绩总是不理想。于是，渐渐地，我与数学更疏远了。

初一时的数学老师是一位口碑很好的教师，可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配，因此经常引来他的批评。有时，一些调皮的男生便会跟着指手画脚，冷嘲热讽。一向要强的我，每当此时便恨不得找个地缝钻进去。次数多了，我想到了放弃。

可是，一次偶然的发现却彻底拯救了准备自暴自弃的我。

暴风雨过后，一只蝴蝶在泥泞中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一次次地努力失败后，我想它大概要放弃了，而它却一再地鼓起了勇气，经过一次次地试飞，终于离开了泥潭，挥动着带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。

它仅是一个小生灵，却有如此大的毅力，我呢？我惭愧了。于是我重新鼓起了勇气。世上无难事，只怕有心人。只要我不轻言放弃，又有谁敢说我学不好数学呢？

我开始调整自己的心态。我自认智力并不比别人差，数学学不好，主要是因为我对它不感兴趣。我先买来一些资料，强迫自己多做多练，不懂的题目就请教同学。上课时，我提醒自己全神贯注，保证每节课的听课质量……渐渐地，我有了些进步，虽说我还会时常受到老师的批评、同学们的嘲笑，但每当遇到这种情况，我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶，我相信，只要我坚持下去，总有一天，我也会像那只蝴蝶那样，迎来振翅飞舞的一天。

期末考试快到了，我坚信这次自己一定会成功，因为我有永不言败的勇气。即使再次失败，我也不会气馁，因为坚强的我已有勇气面对成长历程中的风风雨雨。

现在的我，活泼开朗。那么你一定想不到，以前的我，其实是安静得让人忽视了存在的人。正是这可贵的勇气，让我的性格有如此大的蜕变，让我成长。

这是一个初秋的中午。天气已微微转凉。略带清爽的风都吹不散班内激烈的气氛。里面正在进行着激烈的班委竞选。不时能听到同学们兴奋的掌声，亦或是竞选者声情并茂的演讲。可我却仿佛融不进这场景里去，额头上满是密密麻麻的小汗珠，它们顺着鬓角一颗一颗地落下，桌边逐渐多起显著的痕迹。

这可是我的第一次演讲。攥着演讲稿的手从未松过，还在不断地捏紧、攥紧、揉紧。又回想起自己以前连买东西都怕的经历，越发觉得前边的黑板、讲台、那突起的地面，像一个个怪兽一样，向我扑来，越发恐怖无比。

我最大的竞争对手正在台上演讲着。他面带微笑，还不时做一些手势，说一些好玩又不失礼貌的话，惹得同学们都用赞许的目光看着他。而同学们每次对他的赞许，都像是在嘲笑我的无能一般，冰冷而刺骨。

我便在这煎熬中等到了一丝曙光。老师点了我的名字，并对我眉眼含笑以示鼓励。同学们的目光也纷纷投向我，里面有不信任，有不屑甚至我还感觉到了嘲讽。我不甘也愤怒着。凭什么我就不行！我不比他们差！我猛地松开手中的稿子，借桌子发力站起身来。想要迈步，却发现腿似山般沉重。我咬紧了牙，深吸口气，用不知从哪里来的气力，向前迈了一小步，然后再迈，再迈，再迈……正是这一小步，让我在瞬间有了成长。

站在台上，身体仍轻颤着，我不敢看同学们现在是怎样的目光。沉默了将近半分钟，班内落针可闻，我的不安也在一瞬间涨到了极点。想出声却不知从何开口，想起对手那完美的发挥，想起同学们不信任的目光，再想起老师的期许。刚才那股子气力又涌了上来。我深鞠了一躬，开始了我的演讲，那一刻，我知道了它的名字——勇气。

渐渐地，我沉浸在自己的世界里，甚至都没发觉到我的头在一点一点地抬高；我的嘴角在一点一点地上扬，直至一个完美的弧度。在最后的尾音落下的那一刻，我对上了一双饱含笑意的双眼，正是让我竞选的班主任。同时，漫天的如同潮水般的掌声向我袭来。看着同学们惊叹、赞许的目光，看着对手不敢相信的表情，我就知道，我成功了！而这一切都源于我那可贵的勇气一次又一次地给予我力量。

我再次深鞠一躬，走下台去，身体比以往轻松了许多。从此以后的每一次演讲我便变得自信大方，再没了紧张的机会，性格也随之慢慢改变。这一切都是因为我拥有了勇气。

勇气的确是个神奇的东西，它能给我力量，让我改变，让我成长。感谢这可贵的勇气，我的人生，因它而璀璨辉煌！

时间的齿轮从未停止转动，那些曾帮你重拾勇气的人已在记忆的长河中与我们渐行渐远。彼时的他们携着勇气轻敲你的窗棂，这是勇气的归来。 运动会堪称是一个没有硝烟的战场，猩红的跑道上散满了拼搏与勇气的汗水，此时的我，脚踩白线，正准备奋力一搏，目光瞥见了站在跑道外侧的她，那个曾带给我勇气的她，我的思绪霎时间被抽离，记忆跳转至上周的“魔鬼训练”。 “不行啦，不行啦……”我刚刚迈步跑了不足两圈，嘴里便满是抱怨了，望着一位位对手从我身边绕过，迈着轻盈的步伐，不费吹虎之力便将我超越。“哼，不过是跑前的小训练罢了，等真到运动会上，我定叫你们好看！”说罢，一屁股坐在了起跑线上，不屑的望着奋力赶超的对手，心中很是不屑。 这时，一串模糊的脚步声变得愈来愈清晰我还没来得及转身一看究竟，一只粗壮的大手拍向我的肩膀，口中还碎碎念着“跟……跟我跑个800！”我也不知怎的，乖乖的跟从着她，把疲惫和劳累抛在了一边。

只见她那一身荧光色的训练服勾勒出曼妙的身材，大腿带动着小腿，双臂跟着脚下的节奏一前一后的交错摆动，与我后面那填鸭式的步伐形成了鲜明的对比，几个好奇围观的同学脸上挂着“川”字的无奈。 也不知她哪里来的力气，边跑边说这些什么，断断续续的，听不大清，但那几句话却深入我耳：“别惧怕你的对手，要有勇气迎接困难，没有什么是你做不到的，要加油哦！”我抿了抿嘴，望着跑在前面的她，心里酸酸的，心中暗暗发誓，为了你，我一定拼尽全力！ “砰”地一声枪响把我拽回了现实，不负众望，虽然没能取上个好名次，但却让老师和同学们都对我刮目相看。这是勇气带给我的收获。 时间总如白驹过隙，一去不复返，运动会随着时间的推移已渐渐远去，人生总是有舍有得，蜕去了不坚强的外壳，得到的是勇气的归来。

一天，我们班要选一名朗诵家，老师让我试试，我点了点头。晚上我怎么也睡不着。

第二天，轮到我演讲了。我的心“怦怦”地跳，感觉要从嘴里吐出来了。我站了起来，看见同学笑咪咪地看着我，老师也看着我，我觉得压力山大呀！我到了讲台上，感觉从座位走到讲台像是经过了两千多万米的长征。老师催促我快点，可是老师您可不知道我昨天的内容都卡在喉咙里了。

这时，教室响起了一阵掌声，我的心里仿佛开出了一朵勇气之花。吞吞吐吐地讲完了内容，激动人心的时刻到了，老师选出了一名朗诵家，这时大家屏住呼吸——叶羽桐。我还没反应过来，就被人推到教室外祝贺我，我心里轻松起来，花朵仿佛枯萎了，可我还能让它重生。

晚上我们家里热闹起来，给我加油，让我去演讲时大胆点……

受生命，生命的创造力还是生命的精彩?而我想到的却是生命的勇气。生命的勇气到底是什么呢?当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家远在荔湾刷，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是一种怎样钻心的痛啊!原来，生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可轻易放弃!这就是生命的勇气!

一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮生长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊!这就是生命的勇气!

人的一生虽然很短暂，但我们可以让短暂的生命力充满生趣，意义和精彩。相信风雨过后必有彩虹，相信命运掌控在自己手中，相信自己一定会编织一个五彩斑斓的世界!

在这世界上有许多珍贵的东西，有人认为这世上善良最珍贵，有人认为是毅力，也有人认为时间最珍贵。什么最珍贵？每个人都有自己的见解，在我看来，勇气最珍贵。

最近学校正在开运动会，阳光照耀在操场上，我们也有些厌倦了每日学习的生活，在这些日子里，也该放松放松了。看着一位位同学从鲜红的跑道上飞驰而过，听着广播员动听的嗓音朗读着获奖名单，我就会想起运动会前我因犹豫不决而犯下的错误。

运动会前，班级里一下课总是闹哄哄的，同学们都离开了座位，大部分位子都空着，倒是两位同学的位子像是有了地心引力，被围得水泄不通，挤都挤不进去。那两位手中的表格就是他们产生“引力的秘密”，两位体育委员正在为要报名项目的同学记录呢。老师说过，重在参与，重在参与。可报了名，没有名次可不好。我的心里像是有两股势力在搏斗。一方说”重在参与，参与最重要！“另一方说”年段才两个班，那么几个人都比不过多没面子啊！有些项目才两个人……“这可怎么办，我犹豫着直到报名结束。在那天的班会课上。老师带着笑脸说道：”今年的六年级，也就是你们这一届，是最后一届只有两个班的六年级，你们很幸运，没有什么竞争对手，而且老师还向校长申请了一件事，今年每个项目前3名的同学，会发一个很有纪念意义的奖牌哦！“”耶！“班级里马上闹起来，我却只能眼巴巴的看着了。

晚上回到家，妈妈满脸期待地问我：“运动会开始了，有没有报名啊？“我随便找了个理由，避开了这个问题。

我眼看着朋友同学们在领奖台上露出灿烂的笑脸，接受热烈的掌声，而我只能为他人鼓掌，心里十分懊悔，当时没有勇气报名。乌云遮住了阳光，我坐在椅子上看着那些闪闪发光的奖牌。我觉得上了生动的一课，这一课告诉我：勇气是最珍贵的。

独上高楼，不必恐惊天上人。

如果说追求就是一杯香醇的咖啡，我们就务必拿出勇气去试探那刚入口的苦涩，才会品味香醇。

梅花因为拿出了面的寒冷的勇气，才足以傲居枝头；菊花因为拿出了挑战寂寞的勇气，才足以孤芳自赏；航天员因为拿出勇气应对未知的世界，才足以为我们取得科技成就；我们唯独拿出勇气应对一切，才足以找到追求和梦想。

上得山多终遇虎，当年井冈山，武松若就是一个胆小的人，怎会敌得过那“三碗可就是岗”的名号？在现实世界里，我们要有勇气应对挫折，绝不能因为失败而从此不再站起来，我们会因为一次考试失败而叹前途尽毁吗？我们会因为一次受伤而悲不能生活下去吗？我们会因为一次情感的波折而无颜再见江东父老吗？

我总不会，我总有勇气应对这些。可事实上，这个世界上，每逢高考，均就是悲喜剧交加，多少个学子感叹人生不再辉煌；在这个社会上，先天不足而被抛弃的婴儿、因为情感跳楼、跳江、喝药……离开这个如此烂漫世界的人比比皆就是。

试问那些已经离去的，和想要离去的这些人，有没有人阻碍你不再寻找新的人生？有没有人告诉你失明、失聪……这些不幸阻碍了你全部的生活？有没有人不允许你再来一段情感？因为没有勇气，你放下了再选取一段人生之路，整日感叹；因为没有勇气，你再有不足也成不了霍金、贝多芬那样的名人；因为没有勇气，你再也没有年华能够度过了……

勇气不重要，有勇气生活才就是重要的。我们走在人生的路上，我们无时无刻都在追求，无论就是在心灵上的追求还就是物质上的，这也常常伴随着勇气。

犯了错误能否有勇气承担？对于金钱敢不敢于拿出勇气投资？我们往往都会再三思索，思索过后，有人放下，有人选取，这就就是勇气。

有没有勇气全靠我们心灵的释放度，有则一鸣惊人而已，用勇气追逐自我的人生。

我还记得那句古诗：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”昨夜的懦弱，我们要有勇气敢于丢弃。如果错过了太阳，我定然不会错过那漫天的繁星和那高亮的月亮。

拿出勇气应对生活吧！昨夜西风凋碧树，独上高楼，不必恐惊天上人，唯我无双。

我常常想，生命的意义是什么呢？

下午雷公似乎不高兴，天上灰蒙蒙的，闷得出奇，好像一下子便会燃起熊熊大火。只见窗外的天空中一道闪电劈过，天空好像被劈开了一个大口子。紧接着便听到几声巨大的轰隆隆的雷声，让人着实害怕。刹那间大口子如同一个巨大的水龙头，无穷无尽的雨水一下子哗啦啦地扑面而来。

大风犹如猛兽般咆哮着，风驰电掣地扑向大地，地上的大树挣扎着，但还是被吹弯了腰，不得动弹，有些被连根拔起，许多树叶也像下雨似的纷纷掉落到地上，整棵树看起来光秃秃的，像一把大扫帚在地上无精打采地立着。

同时暴风雨也在袭击着小草，小草被吹得东倒西歪，死气沉沉了，低着头，身子被吹弯了，可怜兮兮地趴在地上，看起来已经奄奄一息啦，我想小草多可怜啊，风雨真是可恶，竟然还折磨一棵无辜弱小的小草，它一定会葬身于此。我的眼前仿佛出现了这样一个画面：在风和雨的虐待下，小草终于坚持不住了，被连根拔起，卷进了无边黑暗……

大地上一片狼藉，然而接下来发生的事让我极为震惊，原本奄奄一息的小草，在阳光的照射下微微抬起了头，竭尽全力地直起身子。小草连颜色也变得更翠绿了，长得也更茂盛了，叶子上的露珠闪闪发光。

看着小草如此蓬勃地生长，我终于明白了生命的意义是什么。是——勇气！

面对风吹雨打、电闪雷鸣，小草依然能不害怕，不退缩，勇敢地面对，这就是勇气！

每天周而复始重复的工作，早已让教师忘记了最初的教学理想，冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失，帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨，他的很多观点都给我震撼的感觉，加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重，让我更加愿意用心去聆听，去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学行为与自我认同的分离，而当分离产生后，面对源自内心的恐惧，教师只能在面具后隐藏，与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同伴隔离……此刻，教师深感疏离的痛苦，深切渴望“不分离”。所以，帕尔默呼唤让我们重新认识自我，坦然面对恐惧，积极重建联系，在“共同体”中实现真正的教学，也重新找到自我的价值和教学的勇气。

1、“但是我执著于‘谁’的问题，因为它在探究教育改革问题中显然是少人踏足的小径，一种优秀教学永远需要的重获内心世界资源的小径。真正的改革是如此强烈地需要它……”我是谁?这里我想起古希腊神庙

“我是谁”

的刻字，太阳神阿波罗神庙的门楣上的神谕：认识你自己。弗洛伊德说：“人分为本我、自我和超我”，当一个老师如此真实的了解自我是谁时，才会了解他的学生们是谁。

其实，作为教师，我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。好的老师，正如作者所说，具有联合的能力，他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网，以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。基于这样的前提，我懂得：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

2、“也许课堂既不应以教师为中心，也不应以学生为中心，而应以主体为中心”

我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”，而今已步入“学生中心说”，学生和学习过程比教师和教学过程更重要，教师的角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这几种方式均有启发性和优点，但又未能完全解决问题，要么教师成为权威，要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂的主体，在课堂上，教师与学生共同专注这一“伟大事物”，构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中，没有单方面的教学者，也没有单方面的接受者，更没有单方面的成长者，它就是一个五行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里，真正的教学和教师的自我完善也就产生了。

《教学勇气》如同一位深刻的挚友，让自己在思考与追问中卸去去满身的浮躁和疲乏!

勇气是一把油纸伞，遮住了冰冷的雨点;勇气是一朵未绽放的花朵，生长在我的记忆中。

有一次我上学忘记带数学书了，在上课前我发现了。赶紧往办公室跑，准备进去打电话让妈妈送来。可是到了门口我心里又直打鼓，我想：老师知道我没带书会不会吵我呢?但是我不打电话上课时没有课本又该怎么办呢?就这样，我一直踌躇在办公室门口，一会儿老师就发现了我，把我叫了进去问我：“你怎么了?

这样不安。”我低着头吞吞吐吐地回答：“我我没带书。”“什么书?”“数数学书。”老师二话没说，转过身去找东西。我想：是在找尺子吗?是不是要打我手?我不敢想在我正焦急不安时，老师却转过身来问我：“你家长的电话号码是多少?”“181279”我惊讶的回答到。

老师快速帮我拔通了妈妈的电话，我急急忙忙的告诉了妈妈，抬头一看，老师正温柔地望着我，见我打完了电话，她用手摸了摸我脑袋，轻声说道：以后自己要检查书包，不能再忘带东西了。”“哦”我答应着，不住连连点头。妈妈赶在上数学课前帮我把书送来了，我认真地完成了作业。通过这件事，我明白了，做错了事情，只要有勇气承认，并及时改正，一切困难都会迎刃而解。

在大自然中也有许多事物是需要勇气的，如梅花。梅花在冬天开放的，首先要有和风雪作斗争的勇气。它那婀娜多姿的花朵从枝头绽放，天气越冷它越鲜艳越精神，这种顶风傲雪的骨气是多么的不易。

勇气是一把火炬，在黑夜中为人们照亮前进的道路;勇气是一碗甘露，为干渴的人们送来了清凉的慰藉;勇气是一轮明月，使我们前进的道路不再孤单，让我们和勇气一起前行，我们会更加有自信。

不论是一批批冲锋陷阵的勇士还是站在时代顶端的英雄人物，不论是见义勇为的热血青年还是担当唤醒民族重任的仁人志士，都通过“勇”实现了自己的勇往直前。于是，“勇者无畏”，在世人的眼中似乎只有无所畏惧的人才能一路前行，才配得上勇者的称号。

诚然，勇气过人者不会畏惧通往成功路上的艰难险阻，他们有自信与勇气去克服困难，完成常人不能实现甚至不敢想象的目标。但有胆气有实力的人未必需要抛开所有东西，勇者也未必无畏。

西楚霸王项羽，在面对二十万秦军时毫无惧色，大胆发起冲锋，创造了破釜沉舟的神话，勇气和豪气不可谓不强，即使在兵败垓下后仍毫无渡江或投降的念头;然而这位勇者在告别虞姬时却潸然泪下，再无一丝硬汉风范。抗金名将岳飞率岳家军连克金军，一首《满江红》至今仍透出豪言壮气，然而这位身先士卒，战无不胜，本应无所畏惧的勇士却在被十二道金牌连召后仰天长叹“十年功名，毁于一旦!”最终身丧(饮恨)风波亭。他们都是不折不扣的英雄，却并非对任何事情都无动于衷，纵使拥有大智大勇却终表现出(貌似)软弱的一面。真正的勇者不一定非要泰山崩于前而色不变，他们也拥有自己的畏惧和怯懦。

但是，勇者之畏，并不像小人那样忧虑自己的利益，他们能光明磊落的做事，能挥手解决棘手的困难却也拥有自己的顾虑。勇猛的将军能置自己身死于度外，却常忧虑着士卒的生命和国家的安全;热血的仁人志士勇于披露黑暗而置自身生命于不顾，却仍担忧着百姓的未来和权益。他们有所畏，畏的是天下，畏的是人民。他们勇于探索突破却并非鲁莽躁进，而是心怀他人，畏惧于自身失败后给他人带来的伤害和毁灭。“畏”正是他们“大勇”的心怀和伟大。

勇者有畏，因为他们的“勇”不单是为了自己的冲动和发泄，更是为了自己的责任;勇者有畏，因为他们的“畏”超出了自身获得的价值，成全了自己的胸怀。勇者有畏，畏惧并没有打击他们的勇气和自信，反而成就了他们的不平凡。︳︳在有所畏惧中做无所畏惧的勇士，在豪气冲天中慎思慎行，才是真正的英雄，才真正配得上勇者的称号!

江东勇士项羽，在秦末战乱之际，能统帅千军万马，一路上战功赫赫，成就无穷，勇往不止。勇，在他的雄心壮志淋漓尽致地展现出来，然而也将他的年少轻狂渐露出来。勇而无所恃，令他看不到战乱之下潜伏的危机，让他听不进左右的进谏忠言。有勇无谋，无恃无忌，让他被浮华蒙蔽双眼。曾经骁勇无比的风光逝去，他只落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局，成了历史上最大的悲剧英雄。

人生之路，不会永远的平坦。途中的荆棘会划破我们的手，那一滴滴的鲜血不正是我们成长的足迹吗？成长，需要勇敢地向前迈进；成长，需要勇气。

——题记

接受

要想成长，必须学会接受，很多的人总是不能直面人生，幼小的心灵总是那样的脆弱，那样的不负重击。亲人离开了，人生受了挫折了，他们总是想着要逃避，呆在黑暗的角落里独自叹息与忍受。这时，他们应该要学会接受，接受现实，坚强自信，而不是一味的逃避，整天生活在令人窒息的黑暗中，这样只会是他们失去信心，不利于他们的成长。成长，需要接受的勇气。

探索

人不能只停留在一个狭小的空间，应该要勇于探索，追求新事物。没有哥伦布，怎么会有新大陆的发现？没有牛顿的探索，怎么会有万有引力学说？没有邓小平的探索，怎么会有如此繁荣昌盛的新中国新局面。作为中学生的我们，应该有勇于探索的勇气，去发现新事物，探索真理，丰富我们的生活。成长，需要探索的勇气。

回首

“当我回首时，我不会因虚度年华而悔恨，因为碌碌无为而羞愧”。他的回首，很坚信，不会有怯怕和懦弱。但有的人在青春时期碌碌无为，整天无所事事，吃喝玩乐，当那一段美好的时光逝去，空虚与单调的生活使他们有了悔意。这时他们更加需要回首的勇气，回首自己的过去，会让他们更加珍惜时间；回首过去会让他们更加有勇气，有决心。回首过去，回事他们重新改过，重创人生。成长，需要回首的勇气。

成长，需要勇气。接受的勇气，探索的勇气，回首的勇气回事我们的人生充满意义，会更加的成熟与坚信。

成长，需要勇气。

两百多年前，当法国队伍站在巍峨的阿尔比斯山下，望着漫天风雪瑟瑟发抖时，拿破仑坚定地说出了这句流传百世的豪语。后世的画家将当时的他描绘成了一个身跨白马，身着战袍的领袖。在画中，马儿扬起前蹄向高山嘶鸣，奋然前行，英雄驾于马上，驰骋着勇气，右手指向天顶，指挥者大军前行，又仿佛是在向天空宣战。

几百年过去了，当人们瞻仰英雄时，只感慨拿破仑的传奇人生和其创下的丰功伟绩，但又有多少人知道面对百万将士的抱怨和反对，他是以怎样的信心和勇气去创造一个所谓的奇迹?

如果当年拿破仑选择将士们的决定，放弃翻越阿尔卑斯山这项不可能完成的任务，今天又是什么样?多少人面对选择时，往往都听从前任的劝告，认为这是先代的经验，但却从未想过，这些经验也是无数次实践后才得出的结论。那么，你为什么不愿意去试一下?

当你失败时，你会比别人收获更多的疼痛，所以你比别人更加懂得吸取教训;当你成功时，无数人会以你为榜样，打破陈旧，走向新的领域。所以，面对难以预料的前路，众人的叹息不能说明前方多远，那只是失败者和懦者的叹息，成功的人才不会陪着他们望洋兴叹，那些翻过高山、越过深海的人仅仅是多了点勇气。

当法国队伍翻过高山，站在山的另一端时，人们把拿破仑视如神人。崎岖的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是万丈深渊在迎接自己，加上冬天的北风和暴雪，这座山成了禁区，翻过它只是自寻死路。但事实胜过一切解释，当拿破仑走过一生的回忆后，这也许只是他生命中的一件小事而已。在别人眼里仿佛做不到的事，兴许是他们压根就没做过。

百年后的今天，科技发达，许许多多的往日艰险也随时间变得不值一提，但人性却从未变过。当我们再次面临麻烦，仍有着走为上策的必杀技。我们从未面对过困难，只是从老人口中听说过困难是一个什么样的怪物，它总守在成功的前面，像一座大山，威势难挡。于是，有人想出了绕路的办法，一遇上困难就绕路，花去了十几甚至几十倍的时间却仍未找到通路。

那我们就一辈子在绕路吗?

不，有更简单的方法，就是把自己变成勇者，任何胆小鬼面前的鬼怪都会成为勇气的试金石，因为对于常人而言，那是高不可攀的山，而对勇者来说，那只是块石头。

那一刻，我迈上了新台阶

山重水复疑无路，柳暗花明又一村!——题记

残柳无意地摇曳着，夕阳发出使人崩溃的余辉，残忍的秋风无情地甩在我那挂满泪珠的脸颊……

为什么!为什么!难道弱者天生就要受别人的排挤，压迫吗?我不甘，我不服啊!可又能怎样呢?如今一切的一切都证明我是一个落后者，注定被人看扁!我的情绪坠入了万丈深渊!“弱者”，“懦夫”，“失败”，“无奈”这几个承重的字眼儿压得我的脑袋再也抬不起来。我的头越来越重，我的步伐也越来越沉，我再也无法挪动脚步，也无力挪动!站在村头老桥上的我蓬乱这发髻，眼睛呆呆地望着夕阳……

无意中我发现了桥头的一株青草，我被她依旧青嫩的衣着所吸引了，我靠近她并轻轻地触摸着她那柔嫩的叶子。她怎样会在这儿呢?深秋已至，百花艳草早已逝去，她的周围除了一些枯枝烂叶，就剩下烂叶枯枝了!她却独自的生长着，迎着秋风之寒气，不畏独生之寂寥!她就这样的的生长着……

也许这是一株被淘汰下来的草儿，起初我是这么这么想的。我再次细细打量了她一番：她个儿不高，骨子里却透着几分倔强;她形态不奇，茎中却透着一种醉人的芬芳。夕阳的余辉此时照在她的叶上，也映在我的脸上。她的叶儿极力地借着阳光发射出自我最耀眼的光辉，映入我的眼帘，穿过我的脑海，烙在我的心坎里。不!不!她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自我的坚强持续了容颜，用自我的实力战胜了挫折，傲立于寒风之中。我豁然开朗，如拨开了云雾见到了久违的太阳。这一刻，我迈上了新台阶，找到了自我的位置。

夕阳依旧是夕阳，但却多了几分柔媚;残柳依旧是残柳，但却多了几分生气;秋风依旧是秋风，却多了几分收获……

无论遇到什么困难与挫折，我都将勇敢应对，因为我读懂了“青草”的精神。她告诉我：“在哪里跌倒就在哪里爬起来。阳光总在风雨后!”太阳每一天都是新的，我也能够!

连小小的飞蛾都有的勇气，那我们呢?

——题记

家里又不知道是什么东西坏掉了，许许多多的飞蛾在厨房里飞来飞去。“哎呀!真是烦死人了!”我嘟囔着，连我学习的屋子里都有好多飞蛾在飞。“妈妈，有没有办法把它们全打死啊?”我实在是被烦的要死了。“我有什么办法呀，实在是太多了，打也打不完。”妈妈很不高兴的回答。但在这时，我突然想起飞蛾扑火的故事。哈!这下可好了。

于是我点了一根蜡烛悄悄的走进厨房，一面墙上至少趴着20只飞蛾，我把蜡烛悄悄的放在厨房里就回去了。仅仅过了2分多钟，我过去看了看效果，看到那一幕，我惊呆了，那一面墙上的20多只飞蛾全部都不见了，我下意识的看了看蜡烛旁边，只有几只被烧焦的但还会动的飞蛾，那么那些……恐怕是已经化为灰烬了。

“飞蛾扑向火焰,留不下任何回忆。也许只会因为那一刹那的闪烁隐约留下淡淡的哀愁。”意味深长的一句话。或许在飞蛾的生命里，飞向火焰然后静静死去，不留下任何痕迹，就是一只飞蛾短短的一生中最伟大的事。

诗人泰戈尔曾说过“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，其实那后一句不如改成“死如飞蛾之静美”，飞蛾的死，飞蛾的勇气，一直震撼着我的心灵。

那么，当你杀死一只飞蛾的时候，请你不要去打死它，点燃一跟蜡烛吧!给予它一生中最灿烂的美丽的死亡，满足它那小小的也是最大的愿望。

其实，我们还不如这一只只小小的飞蛾，谁又具有这飞蛾的勇气呢?

我常想，如果这是一头有阅历有经验的牛，纵然强健百倍，会取得胜利吗？

一个心理学家曾做过这样的试验。他让几个试验者蒙着眼，仅用口令引导，试验者都顺利地走过了池子上面的小桥。然后，去掉眼布，人们发现池中竟然有鳄鱼！这时，再让试验者睁着眼过桥，却没有人敢过去。有勇敢者终于挪上桥，才走几步就吓得蹲下了。

是什么阻止了他们的脚步？没有勇气，再容易的事也会变成艰难万分。勇气永远是通向成功的桥梁。

很多人有航海的经验，唯有哥伦布首先穿越大西洋，发现了新大陆，因为他的船帆高悬着勇气；很多人有南极探险的经验，唯有阿蒙森首先到达南极点，因为他的脚印里，书写着勇气；很多老工匠有切割宝石的经验，但他们不敢做的事，年轻的雕工做成了，因为年轻人的刻刀下镌刻的是勇气。

成就事业离不开经验，但经验是把双刃剑，可以是驮人奔向成功的骏马，也可以是阻止脚步前行的大河。曾经的成功固然让人自信，曾经的失败也会让人胆怯，瞻前顾后，患得患失，畏首畏尾，勇气顿失。歌德说：“你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。

亲爱的朋友，高考结束，如果你选择进入大学深造。那么，报到时，你是否有勇气不要父母陪同一人前去？大学里，你完成学业的同时，是否有勇气去尝试打一份工，做一次社会实践？如果你选择的是走上社会，你是否有勇气去去自食其力，去打工创业，去迎接困难与艰辛，面对一个也许不那么如意的环境？

材料说：“有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却顾虑的勇气。”再多的经验都是通过实践得来的，而只有勇于实践，才能像年轻工匠那样切割出完美的宝石。

生活中我们会获得许多宝石，可你是否可以像年轻工匠一样抛却顾虑切割出完美的宝石呢？一个人想做的事很多，但可以让你鼓起勇气做的事却很少。但人，如果真的饱含着勇气做事，那成功是不可估量的。

晋朝的大孝子李密，在晋文帝征他任太子洗马时，他不畏强权地写出了《陈情表》。在面对郡县的逼迫，地方官的催促，他勇敢地向皇上上表陈述了只想为祖母尽孝的心愿。试想，如果李密没有勇气拒绝皇上的旨意，不顾祖母的余年，又怎会有《陈情表》流传于世呢？

战国中期的思想家庄子，在动乱不安的年代里，还能不畏流言蜚语，强权政治，勇敢地坚持着自己的逍遥之道。如果庄子没有勇气反抗这个社会的风气，又怎会写出《逍遥游》，成为道家的代表人物，从而体会到逍遥的极乐呢？

社会中也有不少甘于被束缚在封建礼教中的人，他们的懦弱让他们生活得很不幸。就像别里科夫不敢直面生活的冲击，只想卑微的屈身在当局之下，最后的结局也只能是做封建礼教的陪葬；就像焦仲卿一样面对母亲的压迫，不是选择勇敢地捍卫自己的爱情，而是一味的让妻子忍受母亲的刁难，最后也只能双双自缢；像那些四肢健全在街上乞讨的青年人，他们不是选择在社会里就业，而是逃避着生活所带来的磨难，每天浑浑噩噩的过日子，他们没有勇敢的接受生活的挑战，而是寻求某种意义上的安稳。这样的人，生活给他再多的机会，他也不敢去实践，因为，他可能会有很多过来人的经验，却没有足够的勇气。

我们在生活中也是如此，面对来自四面八方的压力，面对来自他的人质疑，你还能勇敢地提出自己的观点，勇敢的证明自己吗？我相信，即使你鼓起勇气踏出了一小步，那也是进步了一大步。有些时候我们做事所依靠的不仅仅是经验更多的是抛却许多顾虑的勇气。有了这种勇气，我们才能像年轻工匠那样切割出完美的宝石。

有人说：“成功的前提是勇于加标点符号”，把“不可能”变在“不，可能”！

勇气是什么？是主动承认错误；是报名参加即行跳远；是在舞台上表演……但在我看来，勇气是第一次向别人推销报纸。

读三年级时，语尘组织了“小小卖报童”的活动，当老师在台上讲着要怎样向陌生人推销报纸时，同学们都认真地听着，而我却觉得不就是卖个报纸吗？至于那么认真吗？一定难不倒我。当老师讲完后，我们和家长拿上报纸准备出发了。

那是一个晴朗的下午，来到大街上，我搜索了一下目标，发现了一个买水果的叔叔，刚走到他面前，心怦怦地跳个不停。我不敢开口向他推销，却又不想丢脸，就吞吞吐吐地说：“叔叔，我……我正在……参……加……一个……”话还没说完，我就说不下去了。胆怯地说了一句“不好意思，打扰了。”转身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑着跑着，我看到许多同学已经开始推销报纸了，而我却这样落荒而逃，看到这一幕，心里不禁有些失落，想着真的就这样放弃了吗？

我来到一棵大树下的长椅上坐着，不一会儿妈妈就追过来了，气喘吁吁地对我说：“你跑的真快，为什么才和那位叔叔说了一半你就跑了呢？”“因为我有点害怕。”“你害怕什么呢？”我小声地说：“我怕我说不好，被拒绝。”那一刻，我只想着要放弃，可是抬头看到同学们那么努力的背影，又有一丝心动。妈妈耐心地对我说：“没事的，每一个人向别人推销时，都会有拒绝的时候，不要害怕，这个拒绝了就向下一个人推销，一定会有人接受的，你要学会面对，而不是一味地退缩。”我点点头，妈妈说的很有道理，我不能遇到困难就放弃，深吸了一口气说：“那我去找那位阿姨推销吧！”但我还是忐忑不安，紧紧握着报纸……

我来到那位阿姨面前说：“阿姨，我们正在做这个‘我是小小卖报童’的活动，我就是卖报童中的员，这张报纸上可能会有你想看的内容，您一定会喜欢的，您要买一份吗？”这一次，我终于把话说完了，虽然想过会拒绝，可是出乎意料。“多少钱一份？”阿姨对我说。“阿姨，1元一份，您要几份？”阿姨笑着对我说：“我要两份。”我把报纸给了她，并和他一起合了张影，最后，学校发的报我全卖完了。我真的做到了，虽然这是一次小小的活动，却是我人生的巨大勇气。

生活中，人人都需要勇气，在面对各种困难与挫折时，拿出更多的勇气去面对，相信自己能战胜，奇迹就会发生在自己身上。

许多人都在思考着一个问题？人活着为了什么或人生应该寻找点什么？有人觉得是金钱，有人觉得是自信，还有名利、金钱……但我觉得你的人生能找到最珍贵的宝藏应是勇气。

试问：雨缺少勇气，它能否从云的怀抱中跳向大地去滋润万物；鸟缺少勇气，它能否从树上飞跃至空中带给他人那种自然愉悦；梅缺少勇气，他能否在砭骨的寒风中傲然独立给人们带来无限的深思？那么，一个人缺少了勇气，他会怎样在人生的舞台上扮演重要的角色？成为一个优秀的人呢？

毛泽东说过“世上无难事，只要肯登攀”不错的，古今中外，多少名人都是因为有了勇气才能获得成功！

秦始皇有了勇气，他才能打倒六国，统一中国：林肯有了勇气，他才能不畏身家贫寒，当上美国总统：刘伟有了勇气，他才能用双脚奏出感动全球的优美乐章……人生干什么都需要勇气，因为我们就生活在一个勇气的世界！

而你如果缺少了勇气，你将一事无成，甚至走向极端。

科特因为缺少了创新的勇气，退出了苹果公司百分之十的股份，是自己损失了几十亿：上海一个女孩因为失去了活下去的勇气，吞了二百粒安眠药逝去：一个男孩失去了表白的勇气，是他心爱的姑娘永远离他而去，结果孤独了终生……可见勇气对人们多么重要，寻找勇气又有着怎样的意义。

勇气，不需要华丽的语言去赞美，因为人人都懂得它的美丽，寻找勇气，也不用太多的语言去修饰，因为人人深知它的意义。社会如此多娇，定要勇气来撑腰。

同学们，让我们在这多彩的人生中去寻找勇气吧！

“大胆天下去得，小心寸步难行”。这是一句关于勇气的名言。

这句名言说明了勇气的重要性。

勇气，是人生中必不可少的品质，没有勇气，即使拥有雄厚的实力，也只是徒劳;勇气是在绝望中的再一次挑战，是对自己的一种肯定，是不服输的再一次努力。

人，不可缺少勇气，没了勇气，你将永远成为别人眼中的“软骨头”;那四位登上了珠穆朗玛峰的中国登山队员们，正是因为有登上山顶勇气，有着要坚持到最后的信念，才成功登上了顶峰。

勇气是什么?那就是一种力量。如果经不起磨练就，不会有无穷的力量及勇气，它真的很有价值，在不同的人的身上也就体现出不一样的.价值，每个人身上都隐藏着巨大的潜力，但是有些人不一定会把这种勇气发挥出来，所以我们每个人都应该唤醒它，不让它再沉睡。

这可能就是人与人之间的不同吧!经历的不一样明白的也不一样，不能说谁没有勇气，而是这个人不愿意表达出来而已，这是不能证明什么的。

当我去夏令营的时候，我害怕昆虫。甚至会失声尖叫，现在我用了勇气，我不再怕它，那时我真的觉得我自己很伟大。

要想获得或想去拥有什么，要想让勇气掌握在手中，就要大胆的去尝试，不要害怕失败，也不要一心想着成功，否则将会经不起打击。或许吧!这就是勇气的力量，一种带有巨大隐力的力量。

"命运对勇士低语，你无法抵御风暴，勇士低声回应，我就是风暴。"

人生如航海，我们驾驶着自己的小舟，冲破无数风浪，迎着狂风呼应着远方。

我们经历海上无数波浪线，有高峰，有低谷。陷入低谷时难免幻想功成名就，可幻想容易，决断也容易，真正要把幻想和决断变为现实却是无比困难。而我们能做到的，无论身处高峰还是低谷，从来保持自己生活的节奏。一路披荆斩棘，在无数的抉择与命运的反抗中历练。

"风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。"

人生的航道有无数条，但是每一条都通往不同的地方。在大海里行驶的人，生来便要与风雨为伴。 即使远航的风帆误入歧途，若能掌握罗盘指示的方向，及时调整，尚能冲破茫茫无际的黑暗，重现光明的前途。

大风起兮云飞扬，欲乘风破浪，踏遍黄沙海洋。化为鹏鸟，翱翔于九霄云外。水击三千里，搅那大海水波泛滥；平那水波一易如反掌，终平海为水波一线。

可我们无非都是天地间一芥子、一蜉蝣，在这大千世界中挣扎、苟延残喘，只得在无数的挫折、苦难、绝望中，不断成长、历练、洗礼。

有朝一日终为横贯沧海之雄鹰，搏击云天之鸿鹄，翼若垂天之云，自当扶摇而上九万里。

理想与幻想的仅仅只是一个字的差别，但却有着微妙而难以共通的鸿沟。人若只有有梦想，但却只会去幻想。而理想，却是通过不断努力的去实现的。

所以我们寻找在漫无天际的幻想中与现实的切点，并以此为理想，不断前进，踏实向前，坎坷中找到自我的笔直，无所畏惧地踏马驰骋。前往理想的荒野上，命运想给予我们欢喜，给予美好，但它不会让无所付出的人得到。想获取，就得付出勇于面对困难的勇气。

"命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。"

请你记得，永远不要在最该努力的年纪扬言及时行乐。