蚂蚁大力士的童话故事(汇编20篇)

友谊的力量

在很久很久以前，天空之城住着四个形影不离的好朋友，她们分别是：小马莉莉，小猫咪困困，小松鼠琪琪和小白狗美美。

有一天她们接到了“邀请函”，原来是邀请她们参加一年一度的皇家宠物大巡游，活动地点是：动物广场。巡游的那天早上天还没亮，她们就已经开始给自己梳妆打扮一番，出门的时候个个神采飞扬。

来到广场上一看有好多动物呀！主持人蓝羽毛小姐宣布：“第八届皇家宠物大巡游正式开始！第一项制作自己的礼服”l蓝羽毛小姐刚说完，大家都争先恐后跑向材料堆，选择适合自己制作礼服的材料。

只有小马莉莉一个人站在原地一动不动，她皱着眉头想：大家都知道穿什么样的礼服让自己变的更完美，可是只有我还不知道该穿什么样的礼服。她左思右想终于想出一个好办法：我去看看大家礼服的样式，借鉴一点别人的风格不就能做出一件漂亮的礼服了嘛！

莉莉快步走到好朋友小白狗美美那去看，哇！美美已经做出一件闪闪发光镶满蓝宝石的裙子，就好像夜晚满天的星星在闪耀。美美说：“我就知道穿上这件裙子我将是巡游的焦点，如此完美！”美美在镜子前转个圈正欣赏自己的裙子，突然尖叫一声：“哦天呐！我的耳环哪里去了？没有耳环我就不完美了！”美美急得哭了起来。莉莉连忙说：“别哭别哭，我来帮你找找”。于是莉莉用她的鼻子在地上东闻闻西闻闻，很快就帮美美找到了耳环，美美感激的说：“谢谢你莉莉！”莉莉摆摆手就走开了，她叹了一口气默默的说：“我永远不会像美美那样美丽动人。”

莉莉转身朝小猫咪困困走去，困困一边打哈欠一边画礼服设计图。莉莉问道：“这件礼服的设计图很漂亮，什么时间可以完工？”困困迷迷糊糊的说：“很快了”其它的话还没说就已经呼呼大睡了。莉莉说：“不管怎么样还是让我帮助你完成这件礼服的制作吧”。说完她就开工了，不一会一件漂亮的礼服已经制作好，放在了熟睡的困困身边。

不远处小松鼠琪琪在朝莉莉招手喊道：“莉莉快来帮帮我，看看我的裙子该配哪顶帽子！”莉莉直奔琪琪身边帮她挑选帽子，莉莉看看那堆帽子说：“我感觉这顶桃花帽子很配你的裙子。”琪琪带上桃花帽子果然显得更加可爱。

小伙伴们都打扮好准备开始巡游，可是莉莉还没有准备好自己的礼服，被蓝羽毛小姐看到，她惋惜的对莉莉说：“很抱歉，没穿礼服是不允许参加大巡游的”。困困琪琪美美在旁边刚好听到了，她们急忙说：“要不是莉莉的帮助，我们都不能装扮的如此美丽，请允许我们帮助莉莉，她才应该是皇家宠物大巡游万众瞩目的焦点！”美美拿出了一些宝石，困困快速制作一款裙子，琪琪挑选一顶最漂亮的帽子，不一会就帮莉莉装扮好了。莉莉穿着镶满宝石的蓬蓬裙，带着皇冠帽子出现在大家面前。莉莉和小伙伴一起参加巡游啦！

一个风和日丽的上午，小刺猬来到一棵苹果树下，望着那一个个又大又红的苹果，馋得他直流口水。他很想摘一个来尝尝，可是，苹果树太高了，怎么也够不着。

正当小刺猬心灰意冷的坐在苹果树下生气的时候，山羊叔叔哼着歌朝这边走过来了。山羊叔叔看见小刺猥很伤心的样子，便和蔼地问：“小刺猬，你怎么啦！谁惹你生气了”。

小刺猬一边抬头望着那红艳艳的苹果，一边伤心地哭泣着说：“我想吃这树上的苹果，可是够不着。山羊叔叔，请您帮我摘一下，好吗？”

山羊叔叔望了望苹果树，笑容满面地说：“当然可以呀！”只见山羊叔叔用100米冲刺的速度一个劲地往苹果树上撞，就像一个运动员在跨栏似的。不一会，苹果掉下来了。

小刺猬破涕为笑了，他背着苹果兴高采烈地回家了。

有一把大剪刀在草原上游逛，它一边走一边唱歌： 咔嚓！咔嚓！ 我是剪刀大侠。 谁不听我的话， 咔嚓！咔嚓！ 一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌，摇摇头说：这歌词写得不太好，开头是‘咔嚓咔嚓’，怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’？ 你管得着吗？大剪刀一扭头，咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。大剪刀唱着歌朝山坡上走去。 一只小晰蜴听见了歌声，摆摆尾巴说：这歌真难听，唱歌的还是个哑嗓子，嘻嘻！ 你敢取笑我：大剪刀扑上去，把小晰蜴的尾巴剪断了。大剪刀唱着歌走进森林里。 老虎听见歌声，捋捋胡子说：森林里只有老虎大王，从来没听说过剪刀大侠！ 让你知道知道我的厉害！大剪刀蹦起来，把老虎的胡子剪掉了。打败了老虎大王，大剪刀更加威风了。它站在山顶上大叫一声：谁还不服气，过来！ 你过来吧，我才不怕你呢！.从山沟沟里传来一个清脆的声音。

啊，气死我啦！大剪刀吼叫着，跑进山沟沟，它要看看是谁这么大胆？莫非比老虎大王还厉害？嗅，原来是一股细细的小溪，清清的溪水顺着石头缝往前流，唱着丁咚丁咚的歌。 凶狠的大剪刀二话不说，扑上去就剪。咔嚓咔嚓咔嚓……一连剪了一百下，也没把小溪流剪断。咔嚓咔嚓咔嚓……再剪一千下，还没把小溪流剪断。最后，大剪刀使出浑身的力气，又剪了一万下！ 大剪刀终于累死了！它一头栽倒在丁咚丁咚的溪水边。 过了几天，草原上的山菊花开出了更美的花朵；山坡上的小晰蜴又有了一条新尾巴；老虎大王的胡子也长出来了，它到山沟里去喝水，看见溪水边横躺着一把生了锈的破剪刀。

榴莲与苹果的故事

从前，有一对夫妻，他们带自己的孩子去买水果。这个小孩是个可爱的小女孩，她头发长长的，扎了两个小丸子。小女孩看见了一些苹果，“妈妈！妈妈！”小女孩说“我要吃苹果！苹果！”“好，妈妈给你买。”小女孩又看见了榴莲说：“妈妈！妈妈！”小女孩又说：“我要吃榴莲。”“好！妈妈也给你买。”

回家的路上，榴莲骄傲地说：“我是水果之王，谁都没有我好吃！”苹果也骄傲的说：“就不是大吗？有什么了不起的，吃苹果可以美白，榴莲吃了又不会怎么样。”

榴莲心里很生气，见小主人把车窗打开了，心想：如果用这个好机会把苹果给扔出去，小主人肯定会说我好吃的，这样还能让这个死苹果去喂流浪狗啦，好就这样办。苹果心里也很生气，也只见小主人把车窗打开了，心想：如果用这个好机会用风把我吹到小主人的脚旁，让小主人先吃我，小主人觉得我好吃，一定会把榴莲给扔出去，好，就这样办。

一会儿就到家了。“不好，怎么就到家了。”苹果和榴莲同时说。小主人的妈妈把苹果和榴莲拎到了客厅里了。“我的宝贝女儿，你现在要吃什么？”妈妈问。这下苹果和榴莲害怕了，其实苹果和榴莲都在想：小主人别吃我，只要夸我就好了。小女孩说：“妈妈我要吃苹果萨拉和榴莲蛋糕。”妈妈把苹果一块一块切开，把榴莲果实拿出来。

苹果和榴莲终于明白了不能骄傲，需要和别人分享好处！

从前，在一座美丽的大森林里住着一只聪明的鹿和一只骄傲的狼。

有一天，鹿在小溪旁喝水，突然，从草丛里跳出了一只饥饿的狼，鹿转身就跑，一没注意就跑到了一个只有一个出口的地方，狼站在出口处：“鹿，你没处跑了吧。”就在狼说这句话的时候，鹿想到了一个非常好的方法。它对狼说：“高贵的狼先生，我知道已经逃不出您的狼爪了，但是我有一个愿望，就是能和您比一场赛，希望您能同意，尊贵的狼先生。”骄傲的狼一听，就答应了鹿。鹿又对狼说：“这个地方太窄了，我们要不到小溪旁去比吧，反正我已经逃不出您的狼爪了。”狼又答应了鹿。它们走到了小溪边，狼装作怜悯鹿的样子说：“看你那么可怜，那我就让你来选比赛吧。”鹿高兴地说：“我们来比‘找我吧’，尊贵的狼先生。”比赛开始了，狼闭起了眼睛，鹿趁机跑回了家，狼数到了20就开始找了，找了一整个下午，就连鹿的一根毛都没找到，狼这才知道自己上了当，只好抱着空空的肚子继续寻找食物了。

狼本来已经吃到鹿了，就因为骄傲才被鹿骗了，所有我们不能做一个骄傲的人，要不然我们也会像这只狼一样丢了到手的食物。

[狼和鹿童话故事作文

从前，有个王子看透了王宫里的生活，不想再待在王宫里了，他想离开这个衣来伸手饭来张口的王宫里，去寻找一种自由自在的生活。

一天，王子终于离开了王宫，向另外一个国家走去。他临走时只带走一样宝贝，是王子出生时一个老和尚去王宫里讨饭时特意送给小王子的，他从小到大都带着它，从不离弃。

王子走了一段时间，终于来到了另一个国家。王子心想，这一路走来，银子也快花完了，现在得想个办法住下来，安顿好才行。当路过一家农户门口时，听到有人争吵，王子便不由自主地向农户院里走去，原来是一个少年在和母亲争吵。王子忙问什么事。

那个少年对王子说：“我们没吵什么，她虽然是生我养我的母亲，但我并不感谢她，因为她没有给我一个富裕的家庭，只能让我在这个穷家里过穷苦的日子。我受够了！再也不想在这个穷家里过这种苦日子！”

王子听了这个少年的话后，对少年说：“父母生了我们，是我们的福分，我们得感谢父母给予了我们生命，这是不能用贫穷和富裕来衡量的。富裕的生活并非真正的幸福和快乐，你说不是吗？”

少年听了王子的话后，哈哈大笑起来：“富裕的生活当然好了！想吃什么，想喝什么，想要什么，什么都能得到。只要有银子，什么愿望都能满足。我做梦都梦到是个有钱人家的孩子，可等梦醒来以后却发现我还在这个穷家庭里。可悲呀可悲！”

这时，少年的母亲大声地痛哭着：“天呐！我怎么养一个这么不孝的儿啊！我一个人含辛茹苦地把你抚养成人，你竟……”

王子忙对少年的母亲说：“大娘别伤心了，我会帮你好好劝一下这个小兄弟的。”

天渐渐地也黑了，少年的母亲对王子说：“你从哪儿来？”

“我是从很远的另一个国家来的，正好路过此地，听到院子里有吵闹声，便走了进来，打搅了。”

“多懂事呀！天也快黑了，今日就留在我家吧，凑和住一宿。”少年的母亲说道。

王子高兴地点点头。少年的母亲便为王子准备饭菜去了。不一会儿，少年母亲为王子准备了一大桌子的饭菜。王子看后，很是惊喜——他从来没有吃到过穷人的饭菜，这些饭菜一定很好吃。王子正想着，少年母亲为王子盛了一碗地瓜粥。王子刚喝上一口，就大声说：“这粥太好喝了！我还从来没有喝过这么好喝的粥呢！”

少年听了王子的话后，哈哈大笑起来：“还好喝呢！我从小到大天天喝都喝够了，你竟然说好喝，看来你有点傻吧！”

“那是你的心理原因所造成的。你一心想成为一个富人家的孩子，所以对你疼你的母亲斤斤计较，吃什么看什么都不顺眼。”王子对少年说：“假如有一天你变成了一个王子，那你会高兴吗？”

“如果真有那么一天，我当然很高兴，但哪有这么好的事。就算真的有，也落不到我的头上。我啊，天生就是受穷受苦的命。”

“命运有时也会改变的。也许你的好运就要来了。”少年听了王子的话后，真的有点信了，忙对王子说：“你能帮助我？”

于是，王子就向少年讲述他经历。少年听了王子的话后，大笑起来：“你是王子？鬼才相信呢！”

王子对少年说：“小兄弟，我真没有骗。你如果不相信我说的话，我会用我的宝贝来证明给你看。”

“宝贝？什么宝贝？”少年很奇怪地问王子。

王子这时把宝贝掏了出来。

“镜子？破镜子还把它当成宝贝，你太好笑了吧！”

“我真的没有骗你，一会儿你就相信了。”王子对少年说：“如果我让你变成我的模样，去到我的国家去当王子，你会愿意去吗？”

“愿意！当然愿意！”少年很高兴地回答道。

王子听了，又接着对少年说：“如果你的愿望真的实现了，你只能一直待在王宫里，永远也不可能再见到你的母亲了。”

“我才不想她呢！这种穷日子我早就过够了！就算让我在王宫里过两辈子，我也不后悔！”

王子听了少年的话后，心里酸酸的，但还是答应满足那个少年的愿望。他拿着宝镜，对宝镜说：“宝镜宝镜，如我心愿，让我和那个少年换一换，让我变成那个少年，让那个少年变成王子。”

王子连声念了几遍，突然间宝镜开口说话了：“亲爱的王子，这事事关重大，你要好好地想一想。如果你真的想变成那个少年的话，那你这一辈子就再也见不到你的父王和母后了，再也回不了自己的国家了。”

“我已经想好了。”

“既然王子想好了，我就满足你们俩的这个愿望。”

就在这时，宝镜突然变的很大了，在两王子和少年的身上各自照了一下，他们竟真的换了身份！

“太神奇了！我终于能离开这个贫穷的家了，我就成为王子了，以后不再受穷受苦了，哈哈哈哈，好日子终于来到了！”少年手舞足蹈。

这时宝镜不太高兴地对王子说：“希望你以后不要后悔你的选择。”

王子说：“放心吧！我既然已选择过穷人的生活，就会永远在这里生活下去，决不再会回自己的国家的。”

“好吧，王子，你现在要好好保重。”

“你要到哪里去？”

宝镜对王子说：“你虽然是王子，但你现在的模样全变了，谁也不认识你是王子了，所以我要离你而去，不再待在你的身边了。如果真的有一天，你恢复了王子的样子，也许我们还会再见面，并且我还会跟着你，待在你的身边。王子，多保重，我走了。”宝镜说完话后，金光一闪，不见了踪影。

这时的那个少年己是王子了，他要求王子把进王宫的令牌给他，还把王子的名字、爱好以及所有的事情都告诉他，生怕到了王宫事情败露。王子都告诉了那个少年。那个少年拿着王子的令牌，向王子的国家走去。

王子现在已经变成了那个少年的样子，每天他需要很早起床，为母亲做饭烧水洗衣服。母亲感觉儿子很奇怪——平时那个少年什么活都不为母亲干，怎么现在突然像变了个人似的。虽然感觉奇怪，但少年母亲也没再多想什么，心里高兴极了。

转眼又过去了几年，王子开始想念自己的国家了，更思念自己的父王和母后。但现在的样子已是那个少年的模样，就算见到父王和母后，他们也不会相信我是他们的王儿的。王子想到这里流泪了，但他只能把这种思念藏在心底。王子心想：暂时先这样生活着，以后再想办法吧。

突然有一天，王子得了一种怪病，昏睡不起，但他的嘴里一句句的念着父王和母后。那个少年母见状吓了一跳：“我儿怎么了怎么说起胡话来了！什么父王和母后的？看来病的可不轻呀，我得找个朗中给他看看。”东找西找，终于找了几两碎银子，少年母亲急匆匆地向药店走去。

这时，那个宝镜突然来到了王子的床边，看到昏睡不醒的王子后，宝镜很是心疼：“你当初太天真了，太傻了！但现在一切都晚了……你知道吗，那个少年自从变成了王子你的模样后，很是疯狂，什么好吃好玩的，闹腾的整个王宫不得安宁。国王和王后对他很是失望，可国王和王后到现在并不知道现在的王子是个假的，如果得知真相后，国王和王后会很伤心的并且更加爱你的。王子啊，如果你有什么三长两短的话，我罪过可就大了！”

少年母亲和郎中一起回来了，来到了王子的房间里。宝镜听到外边有人来了，金光一闪，藏到了王子的枕头下边了。郎中东瞧西望的，最后什么病状都没查出。

“令公子好像是中邪了，老夫无能为力，还请你为公子另找高人吧。”那个郎中说完就走了。

少年的母亲见状，大声地哭了起来。她手里没有银子了，就算清法师来，没有银子，也不会来的。

宝镜听后，很是为王子担心，但它也没有想到办法。突然间，宝镜想起来当年的那个老和尚。“也许他能救王子，可是这么多年了他现在在哪里，我也不清楚。可一想到王子的生命危在旦夕……我一定要找到那个老和尚！”宝镜金光一闪不见了，它去寻找那个老和尚的下落去了。

宝镜托了很多的朋友四处打听，终于打听那个老和尚下落。当年的那个老和尚现在住在寺庙里，他现在是寺庙里的老方丈，法力高强。宝镜见到了那个老和尚，把王子的事情向他讲述了一遍，并且请求老和尚去救救王子的命。

老和尚对宝镜说：“王子的病并无大碍，只是心病而已。”

“心病？什么心病？”宝镜不解地问。

老和尚对宝镜说：“想念自己的国家了，更想念自己的父王和母后——这种思念之苦成了王子的心病。”

宝镜听后，一下子明白了王子的病状。宝镜急忙问老和尚：“现在有什么办法才能救王子？”

“办法是有，可是还有些难处……就是那个少年，因为当年是王子和那个少年心甘情愿交换各自的模样，现在如果再互相换回来，还得王子和那个少年心甘情愿才行啊！”

宝镜大吃一惊：“你的意思是，如果那个少年不愿意和王子交换，那王子就回不了自己的国家了……”

老和尚对宝镜说：“不用担心，老僧自有办法救王子的。我们现在一起去王子的国家。你现在变成王子模样，去王子的国家。”

“我变成王子的样子？”宝镜不解地问。

老和尚对宝镜说：“不要问为什么，照我说的做就行。”说完老和尚和宝镜一起来到了王子的国家。

听说外边又来了一个王子，这下可把国王和王后急坏了，急急忙忙地向王宫门外走去。老和尚见到了国王和王后，便对国王和王后说：“二十年没见面了，你们还好吧！”

国王和王后听了老和尚的话后，又仔细看了看眼前的这个老和尚，国王和王后一眼就认出了这个老和尚就是当年那个王子刚出生时讨饭的老和尚。“别提了！我那个王儿啊，太让我失望了！什么诗书都不读，整天好吃好喝找乐子，不务正业，以前可不是这样的啊！”

老和尚对国王和王后讲述了王子和那个少年互相交换模样的经过，国王和王后听了王子的事情后，大吃一惊，很是伤心。“我可怜的王儿受苦了！”国王和王后请求老和尚救救王子，让这个假王子和真王子换回模样，让真王子早日回宫。

老和尚对国王和王后说：“请国王王后放心，老僧自有办法。为了救王子的命，让王子早日脱离苦海，我现在让宝镜变成王子的模样，把那个假王子赶到他的国家去，到时候假王子见到真王子后会把模样交换回来的，那样王子也会回心转意回到王宫来的。”这时假王子正好没在王宫里，老和尚让国王下旨把假王子赶出宫外，离开这个国家，让宝镜变成的王子，暂时留在王宫里，等到真正的王子回宫后，宝镜再恢复原样。

这时，那个假王子来到了王宫门口，国王早已下旨把这个假王子赶出王宫，赶出这个国家。假王子得知事情败露了，也没再说什么，骑着一匹千里马回到了那个曾经的贫穷的家里。刚一来到家门口，看到了多年未见过的老母亲，他流下了后悔的眼泪。假王子向前一步大声地哭喊着：“母亲！母亲！儿子对不起你呀！”

母亲看到假王子，很是吃惊地问：“你是谁家的孩子？为何喊我母亲？”

假王子把当年和王子交换的事情讲述了一遍，母亲听后，更加伤心了：“你这个没有良心的！你竟然去了另一个国家当王子，而让真正的王子在我们家里受苦，你有没有良心啊！”

“母亲原谅孩儿吧！孩儿现在知错了！真王子呢？”

“在屋里。”

这时的王子越来越虚弱了，假王子看到王子可怜的样子，对王子说：“王子啊，谢谢你让我在你们的国家当了几年的假王子，虽然那里有我想要的荣华富贵，但没有亲人之间的那种亲情。我得到了荣华富贵的生活，我却并不感到真正的幸福和快乐。时间长了，我更加想念自己的国家和我那个受了一辈子苦的母亲。有几次想回来看望自已的母亲，可每当一想到现在自己的模样是王子，一次次的打消了回来的念头。几年的离乡之后，让我明白了什么是真正的幸福。”他又转而对母亲说：“请原谅孩儿当年对你的不孝！现在让孩儿待在你的身边好好孝顺你，只有这样，才了去孩儿这些年的心愿。”

母亲听了假王子的话后，高兴极了：“可是现在怎样让真正的王子回王宫呢？”

“我也不知道。当初是王子的宝镜让我和王子交换模样的，等我和王子交换完模样，宝镜也不知去了哪里。”

假王子刚说完，突然间，宝镜金光一闪来到了假王子的面前。假王子看见了是宝镜，急忙对宝镜说：“宝镜啊宝镜，我请求你把我和王子交换过来身份吧。都怪我当年太不懂事，太贪心了。现在我后悔极了，让王子受苦了……”

宝镜听了那个假王子的话后，高兴极了。宝镜这时把老和尚给它的丹药，让王子服下。

过了一会儿，王子醒来了。假王子来到了王子的身边，忙对王子说：“都是我的自私和贪心害了你，这几年让你受苦了。我现在后悔当年的选择，现在我要和你把模样互相交换过来。”

王子听后，点点头同意了。

宝镜又一次地变大了，接着宝镜念起了咒语，不一会，两人都恢复了自己的模样。

“太好了！”宝镜高兴的喊道。少年的母亲见到了自己的儿子终于醒悟了，心里高兴的不得了。

宝镜带着王子回到了自己的国家。王子见到自己多年未见的父王和母后，流下了后悔的眼泪。国王和王后见到了真正的王子回来了，很是开心。从此王子在王宫里过上了幸福快乐的生活。

一、什么是童话？ 童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学样式。它是儿童文学的一种。

每篇童话都有一个鲜明的主题，借虚构故事挖掘出生活的哲理。如《龟兔比赛》这个童话故事，总结出“骄傲必然失败”这样一个道理。在写作之前，首先考虑文章的主题是什么，然后围绕文章主题去展开想像，把故事情节交代清楚。

让我们来看童话《长颈鹿的围巾》，看看它有哪些地方值得我们学习，在编写童话时能给我们一些什么启示。

长颈鹿的围巾

冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？

商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。有意义的童话故事

小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多好的围巾啊！

小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。

山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的彩带，红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊！

山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山，停在山岩一看，咦！彩带在那儿呢！原来，这是条只许看、不许拿的围巾。

地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢？一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓掌。

长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”

大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来！

歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着??

我的发现：

1. 故事完整，情节简单，但主题鲜明

2. 想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张，内容离奇，富有童趣。

3. 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇，又合乎情理；源于实际，又敢于突破时空，让想象的翅膀翱翔蓝天。，

4. 童话是自己写的，是写给小朋友看的，本文能以儿童化的语言，活泼、简洁、自然，通俗易懂，有鲜明浓郁的儿童特点。

铅笔、橡皮和转笔刀

铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄

傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好好珍藏起来的。”它们听了，又蹦又跳。

听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成

二、立意构思，我说说。

加深了对童话的认识后，就应该静下心来想一想。你准备编织一个怎样的童话来实现自己的梦想，抒发自己的情感，表达自己的意愿？

题目1：星期天，校园里静悄悄的，可四年级（1）班的教室里，却是十分热闹。发生什么事了，让我们赶紧去看看。

请以教室里的东西（如黑板、粉笔、粉笔擦、课桌、椅子、扫帚、时钟、多媒体等等）作为童话故事里的角色（也可任选几样），充分发挥想象，编写一个童话。

题目2：请以“小孩儿”、“小草”、“小树”“鲜花”等作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。

题目3：小猪、飞机、鸭子、大象、农民、猴子、鳄鱼??

请从以上看似没什么联系的意象中任选3样，发挥想象，编写一个精彩生动，又富有启发和教育意义的童话。

三、快乐作文，我试试。

请从你的身边所熟悉的意象中任选几个，作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。（题目自拟，不少于400字）

写时提示：

◎你打算让小读者从故事中受到什么教益，或让他们得到哪些精神享受？

◎你准备选用哪些人或物扮演故事中的角色，各自的关系和地位如何？

◎这些角色在什么情境下相遇？又发生了哪些故事？最后的结果如何？

◎你准备采用哪些手法来丰富自己的想象？

◎你将怎样使自己的语言生动形象而富有童趣？

童话故事对孩子心理发展的意义

在“十一”国庆节假期的这几天里，我读了两个童话故事是《鹳鸟》《皇帝的新装》。

《鹳鸟》讲的是屋子上有一个鹳鸟巢，里面住着一只鹳鸟妈妈和它的四个孩子。有一群小孩嘲笑鹳鸟，其中有一个叫彼得的孩子说讥笑动物是一桩罪过，他不愿参加。鹳鸟为了感谢他就送给他一个弟弟。

《皇帝的新装》讲的是有两个骗子来到皇宫里，说能为皇帝做一件最美丽的衣服，皇帝相信了他们的话。几天过去了，他们在织布机上做着织布的动作，可是织布机上什么也没有。他们却说衣服做好了，并且说谁看不见谁就是最愚蠢的人，所有的人都不敢说看不见。于是皇帝在游行大典时，所有的人都说衣服太漂亮了！突然人群里有一个小男孩说皇帝什么也没穿，所有的人也开始这么说。皇帝开始发抖，他觉得老百姓说的话是对的。但是他还是想必须把这次游行大典进行完毕。

观后感：不能嘲笑小动物，它们也是有生命的。小彼得就是因为他的爱心和善良得到了回报。《皇帝的新装》里的皇帝居然相信两个骗子，老百姓居然不说实话，只有一个小朋友说了实话，皇帝真是愚蠢至极！

有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只狮子扑了过来，露出尖锐的牙齿，饥饿的眼光盯着山羊，山羊被吓得魂飞魄散。可是这只山羊很聪明，也很灵活，它马上就镇静了下来。它想了想转过头对狮子说：“我吃过十头大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道狮子肉如何。”狮子听见了撒腿就跑，一路狂奔。

在路上它碰见了狼，狼问它：“狮子大哥，你这么慌张要去干吗?”狮子说：“逃命呀!”狼很奇怪地问：“咦，平时都是你追别人，什么时候改成了别人追你了呀?”狮子说：“有一只超级恐怖的山羊，它吃过十只大象和三十只老虎，现在还要来吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也会来吃掉你的呀。”狼听了后，笑了笑，回答说：“狮子大哥，你上了它的当了!它呀，根本就没有你说的那么厉害。山羊根本就不是肉食动物，不然，它干吗吃那些非常难吃的青草呢?平时都是我们这些狼吃它。它连我们都打不过，还能打赢您狮子吗?您想嘛，那是不可能的!”狮子将信将疑，又问：“真的吗?”狼回答：“是真的，我哪敢骗您呀。不信，我们再去找山羊。”

狼走在前面，狮子紧紧地跟在狼的后面，害怕狼骗它。到了山羊那里，山羊看见了它们俩，不慌不忙地说：“老狼，我叫你带三十只狮子来，你太笨了，光带了一只，还不够我塞牙缝。”狮子一听，哎呀，我果然被你这只狡滑的老狼给骗了。它马上扑过去把狼给吃掉了。

又过了几天，狮子又来找山羊的麻烦。可它一想起山羊说的话，又不敢惹怒山羊，就躲在一边偷偷地观察山羊。不料，机灵的山羊早有准备，它早在自己的周围悄悄地挖了一个陷阱，下面还有许许多多的刺。山羊眼睛一转，有了主意，它自言自语地说：“这几天我身上受了重伤，我的手被老虎咬过，狮子可千万千万别来呀。”狮子一听心里乐开了花了，一下子就从岩石后面跳了出来，“哈哈，这下你可死定了!”狮子张牙舞爪地对着山羊扑了过去。只听到“扑嗵”一声响，刚好掉进了山羊挖的陷阱。不可一世的狮子被刺死了。

从此，山羊过着快乐的日子。

从前有一个小女孩——一个非常可爱的、漂亮的小女孩。不过她夏天得打着一双赤脚走路，因为她很贫穷。冬天她拖着一双沉重的木鞋，脚背都给磨红了，这是很不好受的。

在村子的正中央住着一个年老的女鞋匠。她用旧红布片，坐下来尽她最大的努力缝出了一双小鞋。这双鞋的样子相当笨，但是她的用意很好，因为这是一个小女孩缝的。这个小女孩的名字叫珈伦。

在她的妈妈入葬的那天，她得到了这双红鞋。而且这是她第一次穿。的确，这不是戴孝时穿的东西；但是她却没有别的鞋子穿。所以她就把她的一双小赤脚伸进去，跟在一个简陋的棺材后面走。

这时候忽然有一辆很大的旧车子开过来了。车子里坐着一位年老的太太。她看到了这位小姑娘，非常可怜她，于是就对牧师①说：

“请把这小姑娘交给我吧，我会待她很好的！”

珈伦以为这是由于她那双红鞋的缘故。老太太说红鞋很讨厌，便把这双鞋烧掉了。不过现在珈伦却穿起干净整齐的衣服来。她学着读书和做针线，

别人都说她很可爱。她的镜子也说：“你不但可爱，简直是美丽。”

有一次皇后旅行全国，身边带着她的小女儿——一位可爱的小公主。老百姓都拥到宫殿门口来看，珈伦也在他们中间。那位小公主穿着美丽的白衣服，站在窗子里面，让大家来看她。她既没有拖着后裙，也没有戴上金王冠，但是她穿着一双华丽的红鞣皮鞋。比起那个女鞋匠为小珈伦所做的那双鞋来，这双鞋当然是太漂亮了。世界上没有什么东西能跟这双红鞋比较！

现在珈伦已经长大，可以受坚信礼了。她将会有新衣服穿；也会穿到新鞋子。城里一个富有的鞋匠把她的脚量了一下——这件事是在他自己店里、在他自己的一个小房间里做的。那儿有许多大玻璃柜子，里面陈列着许多整齐的鞋子和擦得发亮的靴子，都很漂亮，不过那位老太太的眼睛看不清楚，

所以不感到兴趣。在这许多鞋子之中有一双红鞋；它跟公主所穿的那双是一模一样。它们是多么美丽啊！鞋匠说这双鞋是为一位伯爵的小姐做的，但是它们不太合她的脚。

“那一定是漆皮做的，”老太太说，“因此才这样发亮！”

“是的，发亮！”珈伦说。

鞋子很合她的脚，所以她就买下来了。不过老太太不知道那是红色的，因为她决不会让珈伦穿着一双红鞋去受坚信礼。但是珈伦却去了。

所有的人都在望着她的那双脚。当她在教堂里走向那个圣诗歌唱班门口的时候，就觉得好像那些墓石上的雕像，那些戴着硬领和穿着黑长袍的牧师以及他们的太太的画像都在盯着她的一双红鞋。当牧师把手搁在她头上、讲着神圣的洗礼、她与上帝的誓约以及当一个基督徒的责任的时候，她心中只想着她的这双鞋。风琴奏出庄严的音乐来，孩子们用美丽的声音唱着圣诗，那个年老的圣诗队长也在唱，但是珈伦只想着她的红鞋。

那天下午老太太听大家说那双鞋是红的。于是她就说，这未免太胡闹了，太不成体统了。她还说，从此以后，珈伦再到教堂去，必须穿着黑鞋子，即使是旧的也没有关系。

①在旧时的欧洲，孤儿没有家，就由当地的牧师照管。

下一个星期日要举行圣餐。珈伦看了看那双黑鞋，又看了看那双红鞋一一再一次又看了看红鞋，最后决定还是穿上那双红鞋。

太阳照耀得非常美丽。珈伦和老太太在田野的小径上走。路上有些灰尘。

教堂门口有一个残废的老兵，拄着一根拐杖站着。他留着一把很奇怪的长胡子。这胡子与其说是白的，还不如说是红的一一一因为它本来就是红的。

他把腰几乎弯到地上去了；他问老太太说，他可不可以擦擦她鞋子上的灰尘。珈伦也把她的小脚伸出来。

“这是多么漂亮的舞鞋啊！”老兵说，“你在跳舞的时候穿它最合适！”于是他就用他的手在鞋底上敲了几下。老太太送了几个银毫给这老兵，然后便带着珈伦走进了教堂。

教堂里所有的人都望着珈伦的这双红鞋，所有的画像也都望着它们。当珈伦跪在圣餐台面前、嘴里衔着金圣餐杯的时候，她只想着她的红鞋——它们似乎是浮在她面前的圣餐杯里。她忘记了唱圣诗，她忘记了念祷告。

现在大家都走出了教堂。老太太走进她的车子里去，珈伦也抬起她的脚踏进车子里去。这时站在旁边的那个老兵说：“多么美丽的舞鞋啊！”

珈伦经不起这番赞美，她要跳几个步子。她一开始，一双腿就不停地跳起来。这双鞋好像控制住了她的腿似的。她绕着教堂的一角跳——她没有办法停下来。车夫不得不跟在她后面跑，把她抓住，抱进车子里去。不过她的一双脚仍在跳，结果她猛烈地踢到那位好心肠的太太身上去了。最后他们脱下她的鞋子；这样，她的腿才算安静下来。

这双鞋子被放在家里的一个橱柜里，但是珈伦忍不住要去看看。

现在老太太病得躺下来了，大家都说她大概是不会好了。她得有人看护和照料，但这种工作不是别人而是应该由珈伦做的。不过这时城里有一个盛大的舞会，珈伦也被请去了。她望了望这位好不了的老太太，又瞧了瞧那双红鞋——她觉得瞧瞧也没有什么害处。她穿上了这双鞋——穿穿也没有什么害处。不过这么一来，她就去参加舞会了，而且开始跳起舞来。

但是当她要向右转的时候，鞋子却向左边跳。当她想要向上走的时候，鞋子却要向下跳，要走下楼梯，一直走到街上，走出城门。她舞着，而且不得不舞，一直舞到黑森林里去。

树林中有一道光。她想这一定是月亮了，因为她看到一个面孔。不过这是那个有红胡子的老兵。他在坐着，点着头，同时说：“多么美丽的舞鞋啊！”

这时她就害怕起来，想把这双红鞋扔掉。但是它们扣得很紧。于是她扯着她的袜子，但是鞋已经生到她脚上去了。她跳起舞来，而且不得不跳到田野和草原上去，在雨里跳，在太阳里也跳，在夜里跳，在白天也跳。最可怕的是在夜里跳。

她跳到一个教堂的墓地里去，不过那儿的死者并不跳舞：他们有比跳舞还要好的事情要做。她想在一个长满了苦艾菊的穷人的坟上坐下来，不过她静不下来，也没有办法休息。当她跳到教堂敞着的大门口的时候，她看到一位穿白长袍的安琪儿。她的翅膀从她的肩上一直展到脚下，她的面孔是庄严而沉着的，她的手中拿着一把明晃晃的剑。

“你得跳舞呀！”她说，“穿着你的红鞋跳舞，一直跳到你发白和发冷，一直跳到你的身体干缩成为一架骸骨。你要从这家门口跳到那家门口。你要到一些骄傲自大的孩子们所住着的地方去敲门，好叫他们听到你，害怕你！你要跳舞，不停地跳舞！”

“请饶了我吧！”珈伦叫起来。

不过她没有听到安琪儿的回答，因为这双鞋把她带出门，到田野上去了，带到大路和小路上去了。她得不停地跳舞。

有一天早晨她跳过一个很熟识的门口。它里面有唱圣诗的声音，人们抬出一口棺材，上面饰得有花朵。这时她才知道那个老太太已经死了。于是她觉得她已经被大家所遗弃，被上帝的安琪儿所责罚。

她跳着舞，她不得不跳着舞——在漆黑的夜里跳着舞。这双鞋带着她走过荆刺和野蔷薇；这些东西把她刺得流血。她在荒地上跳，一直跳到一个孤伶伶的小屋子面前去。她知道这儿住着一个刽子手。她用手指在玻璃窗上敲了一下，同时说：

“请出来吧！请出来吧！我进不了呀，因为我在跳舞！”

刽子手说：

“你也许不知道我是谁吧？我就是砍掉坏人脑袋的人呀。我已经感觉到我的斧子在颤动！”

“请不要砍掉我的头吧，”珈伦说，“因为如果你这样做，那么我就不能忏悔我的罪过了。但是请你把我这双穿着红鞋的脚砍掉吧！”

于是她就说出了她的罪过。刽子手把她那双穿着红鞋的脚砍掉。不过这双鞋带着她的小脚跳到田野上，一直跳到深黑的森林里去了。

他为她配了一双木脚和一根拐杖，同时教给她一首死囚们所常唱的圣诗。她吻了一下那只握着斧子的手，然后就向荒地上走去。

“我为这双红鞋已经吃了不少的苦头，”她说，“现在我要到教堂里去，好让人们看看我。”

于是她就很快地向教堂的大门走去，但是当她走到那儿的时候，那双红鞋就在她面前跳着舞，弄得她害怕起来。所以她就走回来。

她悲哀地过了整整一个星期，流了许多伤心的眼泪。不过当星期日到来的时候，她说“哎，我受苦和斗争已经够久了！我想我现在跟教堂里那些昂着头的人没有什么两样！”

于是她就大胆地走出去。但是当她刚刚走到教堂门口的时候，她又看到那双红鞋在她面前跳舞：这时她害怕起来，马上往回走，同时虔诚地忏悔她的罪过。

她走到牧师的家里，请求在他家当一个佣人。她愿意勤恳地工作，尽她的力量做事。她不计较工资；她只是希望有一个住处，跟好人在一起。牧师的太太怜悯她，把她留下来做活。她是很勤快和用心思的。晚间，当牧师在高声地朗诵圣经的时候，她就静静地坐下来听。这家的孩子都喜欢她。不过当他们谈到衣服、排场和像皇后那样的美丽的时候，她就摇摇头。

第二个星期天，一家人全到教堂去做礼拜。他们问她是不是也愿意去。

她满眼含着泪，凄惨地把她的拐杖望了一下。于是这家人就去听上帝的训诫了，只有她孤独地回到她的小房间里去。这儿不太宽，只能放一张床和一张椅子。她拿着一本圣诗集坐在这儿，用一颗虔诚的心来读里面的字句。风儿把教堂的风琴声向她吹来。她抬起她被眼泪所润湿了的脸，说：“上帝啊，请帮助我！”

这时太阳在光明地照着。一位穿白衣服的安琪儿——她一天晚上在教堂门口见到过的那位安琪儿——在她面前出现了。不过安琪儿手中不再是拿着那把锐利的剑，而是拿着一根开满了玫瑰花的绿枝。她用它触了一下天花板，于是天花板就升得很高。凡是她所触到的地方，就有一颗明亮的金星出现。

她把墙触了一下，于是墙就张开了。这时她看到那架奏着音乐的风琴和绘着牧师及牧师太太的一些古老画像。做礼拜的人都坐在很讲究的席位上，唱着圣诗集里的诗。如果说这不是教堂自动来到这个狭小房间里的可怜的女孩面前，那就是她已经到了教堂里面去。她和牧师家里的人一同坐在席位上。当他们念完了圣诗、抬起头来看的时候，他们就点点头，说：“对了，珈伦，你也到这儿来了！”

“我得到了宽恕！”她说。

风琴奏着音乐。孩子们的合唱是非常好听和可爱的。明朗的太阳光温暖地从窗子那几射到珈伦坐着的席位上来。她的心充满了那么多的阳光、和平和快乐，弄得后来爆裂了。她的灵魂骑在太阳的光线上飞进天国。谁也再没有问起她的那双红鞋。

小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧!”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向小树林跑去。

小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜，跑了一阵子，小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶忙往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果，小狐狸的脸顿时变得通红通红的，他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起，松鼠妈妈!是我不小心把松果撞翻的，可是我却……让我来给您捡松果吧!”说完，连忙弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子。

“哈哈……”山羊校长闻讯赶来出现在小狐狸面前， “小狐狸，祝贺你呀!我现在正式宣布，你被动物学校录取了!”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“谢谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去。

第二天，小狐狸背着书包，高高兴兴地上学去了。

狐狸和白鹤

同学们，如果你到别人家做客，别人故意让你吃不着东西，你心里会怎么想呢？可千万别急着生气，要学会宽容。不要像下面这对好朋友一样，别人到你家做客，你不去好好招待，还想办法捉弄他，让他出洋相，确实不是待人之道。

狐狸和白鹤是一对好朋友。平时，朋友俩总是影形不离，一起上学一起玩耍。勤劳、善良的白鹤对狐狸关心、照顾，而狡猾的狐狸诡计多端，总是想让白鹤出洋相。

有一天，狐狸邀请白鹤到它家做客，白鹤听了，非常高兴，还早早起来，精心准备了礼物。同时，把自己打扮得漂漂亮亮。准备完毕，直奔狐狸家。可是到了吃饭时，白鹤却傻了眼，端上一个大盘，里面却放着少许食物。美味的食物顿时引起了白鹤的食欲，它张大嘴巴，轻轻一啄盘子，食物就马上往旁边滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘气。在一旁看的狐狸却哈哈大笑，看着白鹤那狼狈的样子，为自己的计谋得逞而洋洋得意。

白鹤经过一番折腾后，心生一计，决定也让狐狸尝尝被人捉弄的感觉。于是，邀请狐狸周末去它家玩。

到了周末，狐狸准时去了白鹤家。来到家门口就闻到了一股鱼香味，狐狸心中大喜，心想又可以吃到自己最喜欢吃的鱼了，不由自觉地加快了脚步，直奔而去。一进门就看见桌上摆放着几瓶细又长的瓶子，瓶口还不时地冒出白气，原来刚才闻到的香味就是从这精美的瓶子里飘出来的。狐狸迫不及待地走过去，定睛一看里面的确是香喷喷的烤鱼，顿时馋的直流口水。它双手直接拿起瓶子往嘴里倒，鱼卡在瓶颈了，用手拿又拿不到，不管怎么弄却怎么也吃不到鱼，急的狐狸在原地直打转，干吞口水，只好眼睁睁地看着白鹤坐在那里吃的津津有味。狐狸觉得自己很丢脸，羞愧地低着头悄悄地走了。

昨天晚上，我躺在床上怎么也睡不着，于是我撒娇地对爸爸说：“你能给我讲一个小说故事吗？”爸爸笑了笑，勉强地同意了。

我非常激动，期待着爸爸的故事，爸爸坐在床头，开始讲述一个小故事，故事的内容是：一群蚂蚁走着走着，忽然看见前面有一团火焰，正在熊熊燃烧着，蚂蚁们见了并没有慌张，而是你抱我，我抱你，组成了一个黑压压的大球。然后，那个大球滚进了火焰里，过了一会，大球又滚了出来，之后又变回了一个个蚂蚁。这样大多数的蚂蚁就可以回家了，但是有一些蚂蚁却躺在火焰里一动不动。因为外层的蚂蚁用牺牲换来了其它蚂蚁的生命，这种团结精神怎么不让人感动呢？

听到这里，我想起了一件事情，有一次，我在学校捡落叶，因为我想做一个好看的标本。我捡着捡着，突然看见了两只蚂蚁发现了一个面包，它们怎么搬也搬不动，我暗暗猜想：你们两个小家伙怎么能搬动一个面包？结果事情和我想的完全不一样，它们用触角发送信号，不一会儿，一群大大小小的蚂蚁过来了，它们一起齐心协力地把这个面包搬回了家。

这个故事让我明白了：有些事情不能自己完成，只有大家齐心协力才能完成。我决定，以后要学习蚂蚁的这种不怕吃苦，互相帮助，勇往直前的团结精神。

有几艘大船开到北极去；它们的目的是要发现陆地和海的界线，同时也要试验一下，人类到底能够向前走多远。它们在雾和冰中已经航行了好几年，而且也吃过不少的苦头。现在冬天开始了，太阳已经不见了。漫长的黑夜将要一连持续好几个星期。四周是一望无际的冰块。船只已经凝结在冰块的中间。雪堆积得很高；从雪堆中人们建立起蜂窠似的小屋——有的很大，像我们的古冢（注：这是指欧洲现存的一些史前期的古墓（KaempehAie）。它们比一般坟墓大。）；有的还要大，可以住下三四个人。但是这儿并不是漆黑一团；北极光射出红色和蓝色的光彩，像永远不灭的、大朵的焰火。雪发出亮光，大自然是一起黄昏的彩霞。

当天空是最亮的时候，当地的土人就成群结队地走出来。他们穿着毛茸茸的皮衣，样子非常新奇。他们坐着用冰块制作成的雪橇，运输大捆的兽皮，好使他们的雪屋能够铺上温暖的地毡。这些兽皮还可以当做被子和褥子使用。当外面正在结冰、冷得比我们严寒的冬天还要冷的时候，水手们就可以裹着这些被子睡觉。

在我们住的地方，这还不过是秋天。住在冰天雪地里的他们也不禁想起了这件事情。他们记起了故乡的太阳光，同时也不免记起了挂在树上的红叶。钟上的时针指明这正是夜晚和睡觉的时候。事实上，冰屋里已经有两个人躺下来要睡了。

这两个人之中最年轻的那一位身边带着他最好和最贵重的宝物——一部《圣经》。这是他动身前他的祖母送给他的。他每天晚上把它放在枕头底下，他从儿童时代起就知道书里面写的是什么东西。他每天读一小段，而且每次翻开的时候，他就读到这几句能给他安慰的神圣的话语：“我若展开清晨的翅膀，飞到海极居住，就是在那里，你的手必引导我，你的右手，也必扶持我（注：引自《圣经·旧约全书·诗篇》第139篇第9至第10节。）。”

他记住这些含有真理的话，怀着信心，闭起眼睛；于是他睡着了，做起梦来。梦就是上帝给他的精神上的启示。当身体在休息的时候，灵魂就活跃起来，他能感觉到这一点；这好像那些亲爱的、熟识的、旧时的歌声；这好像那在他身边吹动的、温暖的夏天的风。他从他睡的地方看到一漂白光在他身上扩展开来，好像是一件什么东西从雪屋顶上照进来了似的。他抬起头来看，这白天并不是从墙上、或从天花板上射来的。它是从安琪儿肩上

的两个大翅膀上射下来的。他朝他的发光的、温柔的脸上望去。

这位安琪儿从《圣经》的书页里升上来，好像是从百合的花萼里升上来似的。他伸开手臂，雪屋的墙在向下坠落，好像不过是一层轻飘的薄雾似的。故乡的绿草原、山丘和赤褐色的树林在美丽的秋天的太阳光中静静地展开来。鹳鸟的窠已经空了，但是野苹果树上仍然悬着苹果，虽然叶子都已经落掉了。玫瑰射出红光；在他的家——一个农舍——的窗子面前，一只八哥正在一个小绿笼子里唱着歌。这只八哥所唱的就正是他以前教给它的那支歌。祖母在笼子上挂些鸟食，正如他——她的孙子——以前所作过的那样。铁匠的那个年轻而美丽的女儿，正站在井边汲水。她对祖母点着头，祖母也对她招手，并且给她看一封远方的来信。这封信正是这天从北极寒冷的地方寄来的。她的孙子现在就在上帝保护之下，住在那儿。

她们不禁大笑起来，又不禁哭起来；而他住在冰天雪地里，在安琪儿的双翼下，也不禁在精神上跟她们一起笑，一起哭。她们高声地读着信上所写的上帝的话语：就是在海极居住，“你的右手，也必扶持我。”四周发出一阵动听的念圣诗的声音。安琪儿在这个梦中的年轻人身上，展开他的迷雾一般的翅膀。

他的梦做完了。雪屋里是一起漆黑，但是他的头底下放着《圣经》，他的心里充满了信心和希望。“在这海极的地方”，上帝在他的身边，家也在他的身边！

（18xx年）

这篇作品最先发表在《丹麦大众历书》里。安徒生在这里热忱地歌诵了上帝——这也是他儿时在他笃信上帝的父母的影响下所形成的信念的再现。“雪屋里是一起漆黑，但是他的头底下放着《圣经》，他的心里充满了信心和希望。‘在这海极的地方’，上帝在他的身边，家也在他的身边！”对安徒生说来，上帝不是抽象的“神”，而是“信心”和“希望”的化身。人在困难的时候需要精神力量的支持，但安徒生在当时的现实社会中找不到这种力量，他只有在“上帝”身上寻求出路，他的出发点是人民，特别是那些善良勤劳的人民。

——李具恒

“竞选国王了，竞选国王了！”动物们奔走相告。在一片吵闹声中，国王竞选赛拉开了序幕。

第一个是梅花鹿，它胸有成竹的走上舞台说：“我的才艺是跑步。”于是它在跑道上奔跑，如同一道闪电。

第二个是大象，锋利的象牙闪过一道寒光，微笑着说：“我的才艺是吸水。”大象长长的鼻子把一池子的水给吸光了。

第三个是头上写着“王”字的老虎，一身棕黑发亮的毛发。它走上舞台谦虚地说：“我可以保护你们，不让你们受到伤害，还能让你们一日三餐都吃饱。”

第四个是小兔子，它骄傲地说：“我有一副好嗓子，唱歌特别好听。”于是它唱起了歌。

突然一头大狼跳了出来，龇牙咧嘴的冷笑着说：“如果不让我当国王，我就把你们给吃掉。”老虎一下子把狼扑倒在地，把狼灭掉了。

最终国王选出来了，是谦虚的老虎。老虎当了国王之后，把动物们保护得很好。动物们都安居乐业的生活着。

我们要像老虎一样谦虚的做人，同时多替别人着想。

文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活着铅笔、橡皮和卷笔刀。它们在一起相处得很和睦。

有一天，卷笔刀对铅笔和橡皮说：“咱们中谁的本领最高，谁就当大王。”铅笔听了哈哈大笑起来，说：“这还用说，是我本领大！”卷笔刀却说：“不一定，咱们明天再考试卷上比高低！”第二天，铅笔没有向主人喊累，橡皮也在主人写错字时帮主人擦掉错误，卷笔刀还不知疲倦，帮主人削尖铅笔，小主人顺利地写完了考卷。考试分数下来，小主人是100分。

铅笔骄傲地扬起头，傲慢地说：“要是没有我，主人一个字也写不出，怎么考100分？所以，我是大王！”

橡皮对铅笔看都不看一眼，骄傲地说：“要不是在紧急关头，我帮主人纠正错误，有你（铅笔）也白搭。”

卷笔刀生气地跺着桌子喊道：“如果没有我把铅笔变细，你们都派不上用途。”

它们都认为自己是大王，在一起不停地争吵，一气之下，它们都不去“上班”了！

早上，小主人来到学校，发现自己的文具都不见了。因为没有文具，所以没写成作业，小主人被老师批评了。小主人回到家，心里难过极了。

这下，铅笔、橡皮和卷笔刀都明白了，它们各有各的本领，失去它们中的哪一个都不行。从此，它们又过上了和平的日子。

这是很久前的一个故事。一个婆罗门的儿子从印度教的圣地贝拿勒斯完成学业回家。那时候没有火车、汽车，所以他在路上步行了几个月。他肩扛着一个小包袱，里面装著书、面粉、豆瓣和做饭用的小锅，一直不停地走。

不管走到什么地方，吃完了继续赶路。走到哪个村子，天黑了，他就在那个村子休息睡觉。只要人们一看见他那一身打扮：脑后的小辫和脑门上的符志，就知道他是一位印度教学者，因此对他特别尊敬，他也借此显示一下学者的派头，十分得意。

一天，他来到一条小河边，天已近中午，他盘算着要在此地洗个澡，吃点东西再赶路。婆罗门儿子把包袱放在一块大石头上，捡来一堆干柴。时节已是印历正月，地里的麦穗已近成熟。他掐来几个麦穗，用手搓碎，吹掉糠皮，剩下金黄色的麦粒，不禁触景生情，摇头晃脑地说：“啊！这是多么漂亮的麦子！正是：

最好的月份是正月，  最好的儿子是长子，  最好的花儿是玫瑰。”

不远处有一位女人在河里洗衣服。这位洗衣人听见一个婆罗门如此感叹，很反感地说：“一派胡言，应该打三个嘴巴。”说完用力把手中的衣服在石头上摔打了三下。

婆罗门儿子对洗衣人的言行非常生气。他问：“你凭什么咒骂我？我是从贝拿勒斯来的，而你是不识字的蠢人，有什么资格来说我？”

洗衣人不慌不忙地说：“我是不识字，可我并不蠢。我感到你的话才是最无知最愚笨的呢，学者老爷！”

很长时间，两人一直争论不休。最后商定：如果婆罗门儿子能证明自己的话是对的，那洗衣人就称他为师；如果洗衣人证明他的话是错的，那婆罗门儿子就应拜洗衣人为师。

婆罗门儿子首先讲道：“我之所以说正月是一年中最好的月份，是因为农民在这一月把庄稼收获归仓；我把大儿子说成是最好的儿子，是因为他最早挣钱，成为父母的帮手；至于玫瑰花是最好的花，更无须多加解释，因为它是花中之王。”

婆罗门儿子的话音刚落，洗衣人紧接着说：“学者老爷，如果农民不劳动，那庄稼会自己成熟吗？大儿子如果缺德少才也能成为父母的好帮手吗？玫瑰花是漂亮，不过对人们来说，最好的花是那些最实用的花。”

婆罗门儿子低头沉思着，又听洗衣人高声说道：“农民在七月流尽了劳动的汗水，来年正月才会有好的收成，这到底是七月重要还是正月重要？能成为父母帮手的是德才兼备的儿子，无论他是老大，还是老小；最好的花要算棉花，它的纤维给我们每个人带来了温暖。学者老爷，你听着，应该是这样的：

内容摘要：童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。童话具有幻想性、夸张性、社会性。儿童心理发展的特点。童话故事对孩子发展的影响关键词：童话故事 幻想性 夸张性 社会性

童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系，神话和传说都曾是孕育童话的摇篮，很多民间童话都是从古老的神话传说基础上演变而来得。所以说童话中角色大都是神魔妖怪.动植物及公主王子们等等，充满了幻想，这就使童话蒙上了一层神秘的面纱。而当孩子们来到这个世界上，来到这个有花草树木.鸟兽虫鱼的世界时，这个充满生机.充满希望的世界会令他们惊喜，会令他们留恋往返，他们和一切生命体一样总是在寻找自己的同伴.同类，于是，在孩子的心灵深处小小的动物植物或石头都可以和他们交朋友，好像他们会相互交谈相互动作像自己一样。所以有句话特别贴切——幻想是幼儿的天性，他们具有与生俱来得灵性。恰恰童话最基本的特征就是丰富多彩的幻想，广义的讲，幻想是童话的灵魂。童话中的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里有一种自由的无畏的力量存在着和行动着幻想着更美好的生活。因此，童话倍受孩子们青睐。

童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（《辞海》童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

首先，童话具有幻想性。幻想是童话的基本特点，是童话的核心，也是童话反映生活的特殊艺术手段。幻想是对生活的象征反映，幼儿童话是一门幻想艺术，它借助幻想这种独特的方式来反映生活。也就是说，它塑造的形象都是生活中并不存在的，但这些形象揭示了一定的现实意义，具有一定的象征性。童话主要描绘虚拟的事物和憧憬，出现于其中的人物，是假想的形象，所讲的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都是根植于现实，是生活的一种折射。童

话创作一般运用夸张和拟人化手段，并遵循一定的事理逻辑去展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

其次，童话具有夸张性。童话的创作一般运用拟人化和夸张的手段，遵循一点的事理逻辑展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约的虚幻境界。虽然文学作品都有不同程度的夸张，但童话的夸张而深刻。夸张使童话中的人和物变得异乎寻常。

第三，童话具有社会性

虽然童话中事物千奇百怪、情节离奇，但童话中的人、物、花草树木、鸟兽虫鱼都是幼儿所熟悉的，都可以在现实中找到它们的原型。童话把现实和想象巧妙的结合在一起，给幼儿呈现一个色彩斑斓的世界。

处于幼儿阶段之前的婴儿阶段(0-3岁)的个体来说，他们是以感知运动的方式认识周围的客观环境，由于语言的发展水平的限制和直觉行动思维的特点，婴儿对外界的认识主要是依靠感知和行动进行的。即他们的思维还没有内化，不能在头脑内部进行，受当前直接感知和直接操作物体的影响，不能在头脑中形成表象。这也决定了婴儿时期的个体还不能完全通过以语言叙述和图画象征的童话作为认识外界的方式和途径。因此，婴儿的认识范围是十分狭窄的。到了幼儿时期，在他们反复接触外界事物的基础上，在头脑中积累了大量关于事物的形象，认识过程开始内化为表象的加工形式，对事物的抽象和概括能力也有了一定的发展。我们把这一时期个体的思维称之为具体形象思维，其特点是儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象，即凭借具体形象的联想来进行的。这一时期儿童的思维借助于表象而超越了眼前的局限，从而扩大了主体对环境适应的时间和空间范畴。当心理映象产生时，可以把它与内部每次出现的图画相比较，这就大大地加深了对事物的认识，同时对事物的认识也具有了概括的特点。又由于思维和语言的发展，他们对周围事物有强烈的兴趣，渴望了解、参与成人的社会活动。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不能真正同成人一样参加社会活动。这样，幼儿的主观愿望与客观实际之间便发生了矛盾。儿童心理学的研究表明，解决这一矛盾的主要途径是游戏。因为只有在游戏活动中，才可以用虚构的操作去代替实际的操作，用假象的物品代替现实的物品，而且内容不变。在一定意义上，童话也具有游戏的特点，在童话欣赏中，幼儿能在假想的情境里自由地幻想着自己向往的各种活动，不受真实生活中许多条件的限制，从而使其主观愿望与实际行动统一起来，是解决幼儿心理矛盾的途径之一。

听说在幸福王国的幸福岛，有一个绿精灵，她会给人治所有难治的病。这个传说，只有很少人知道。在幸福王国里，国王有一个美丽、听话、善良、聪明的女儿，她长着乌黑发亮的眼睛，披着一头像黑裙子一样长的头发，她还有一双灵巧的小手。

有一次，公主生病了，看了很多大夫都没看好，国王就让仆人去找绿精灵，仆人找了三天三夜，啊，如果没有完成国王的任务是会被砍头的，他们只好继续找了。

在一座小山上，他们遇到了一位老婆婆，老婆婆对他们说：“只有念神奇口诀，才能让绿精灵出现。”仆人们问：“那要怎样才能知道神奇口诀的念法呢？”老婆婆回答：“只有喝了幸福岛的水才知道怎样念口诀，但是在念神奇口诀之前，如果女孩子不穿又薄又绿的裙子，绿精灵会以为你们是想捉她，如果穿了，她就知道你们是想让她去帮忙的。男孩子也一样，可是，男孩子要穿又绿又薄的上衣。”然后，老婆婆将绿裙子和绿上衣递给仆人，她就化回原身，说：“我就是绿精灵的好朋友青精灵。”仆人们就和她一起来到幸福岛，在穿上青精灵给的衣服，喝过幸福岛的水后，仆人们念起了神奇口诀，终于，绿精灵出现了，当她听说好心的公主病了，就情不自禁地流下了眼泪，当她听说仆人们为了找她累坏了，她又流下了一次眼泪，这些泪水都成了幸福岛的水。最后，绿精灵去了皇宫，她用她的法术治好了公主的病。

从此，绿精灵、青精灵和公主永远地生活在一起，有困难一起解决，有欢乐一起分享。

春天的一个早晨，阳光明媚。小鸭子觉得天气很好，就出门了。

它走到了小河边，准备下水游泳，并且捉几条小鱼来当早餐。

说到必须做到，可是这只小鸭想到了却不敢做，怎么办呢?这时，两只小蝴蝶飞来了，它们对小鸭子说：“你不要害怕，你看一看并且想一想，你看见那边那些小鸭子在游泳吗?你和它们一样，它们会游泳，你也一样会游泳呀!”小鸭子听了，有了信心，胆量也大了很多。

终于，小鸭子“扑通”一声跳进了水里，小鸭子大声地说：“嘎嘎嘎，我成功了，我会游啦!”小鸭子高兴极了。

过了一会儿，小鸭子回到了家。哦!小鸭子还捕了一些鱼带回家吃呢!小鸭子吃早餐的时候还在想：“我学会游泳啦!这真是开心的一天!”

在大森林里，住着小兔和小猪。他们是非常亲密的好朋友。

有一天，两个好朋友约好了一起去游乐场玩。哇！游乐场里好玩的可真多啊！有小飞机、小火车、碰碰车、木马，还有好多好玩的游乐设施呢！小兔和小猪都看不过来了。他们俩欢呼着，先是开心地开小火车，又一起坐滑翔飞船，还一起骑着木马随着音乐转呀转……

玩得有点累了，他们俩一边喝水一边商量接下来玩什么。小猪说：“你先陪我玩碰碰车呗？”小兔说：“不行，我要玩小飞机！你先陪我玩！”“先玩碰碰车！”“先玩小飞机！”他们俩吵得不可开交。最后一个也没玩成。

回家的路上，小猪撅着嘴，一直闷闷不乐。小兔心里想：小猪比我大而且是男生，就该让着我。哼！不理就不理！有什么了不起！

过了几天，小猪觉得自己玩很没意思，小兔也觉得很孤单。于是，他们俩决定和自己的朋友道歉。在小桥上小兔和小猪相遇了。小猪不好意思地低下头说：“小兔，上回是我不好，请原谅。”小兔也羞红了脸说：“是我不好。我不应该只顾自己，不顾别人。我们和好吧！”说着两个好朋友开心地笑了。大森林里又回荡着他们的欢声笑语了。